人生總結(jié)是一個自我認知和自我調(diào)整的過程，它能幫助我們更好地認識自己。接下來是一些優(yōu)秀的人生總結(jié)案例，通過閱讀可以讓我們更深入地思考人生的意義。
多彩的人生七年級（優(yōu)秀22篇）篇一
人生不可能一帆風順，苦難與挫折是每一個人的必修課，但只要我們再站起來，勇敢地打敗挫折，就不是失敗。困難并不可怕，可怕的是我們畏懼困難的心，一次次地倒下，一次次地站起，我們不會輸，只是沒有贏。每個人都有理想，理想并不是幻想，需要我們用行動去努力。
人生并不都是困難，也會有實現(xiàn)理想的時刻，每當這時，回首自己的人生，充實，美好，追求過，失敗過，笑過，哭過，人生的酸甜苦辣，也只有這時才能體會得到。理想有大有小，人生也如此。有的人當了大老板，有的人當了清潔工，但是他們的人格是平等的，只要他們知足常樂，也一樣會有美麗的人生。
是啊，我熱愛足球，熱愛世界杯，但如果我的夢想沒有實現(xiàn)，我也會很滿足，因為我真正熱愛的是進球的喜悅，并不是奢華的閃光燈。當我長大后可以對我的兒子說，你的爸爸曾有這么一個夢想，雖然他沒有實現(xiàn)，但他努力過，奮斗過。
人生就是這樣，是有一個個夢想鋪墊而成;夢想也是如此，是打敗一個個困難而得以實現(xiàn);當我的人生快要結(jié)束時，我想我會滿意這一切，因為我奮斗過，努力過，這才是最美的人生。
多彩的人生七年級（優(yōu)秀22篇）篇二
人生如苦酒，細細品味，才能知曉其醇厚。人生如彩虹，經(jīng)歷風雨，才能綻放光彩。
翻開人生的第一頁日歷，就如開始一副新的畫作，你可以畫出五彩繽紛的夢想，可以繪。
出這五顏六色的世界，也可以在上面留下一片黑暗。
歲月的年輪在春的腳步中成長，生命的價值在拼搏中得以升華。曇花一現(xiàn)，只在最美的那一瞬間，它歷經(jīng)無數(shù)磨難，只為這一個寧靜美麗的夜晚。夏夜的蟬，在土地中埋藏許久，只為在夏天綻放生命的光彩。
人這一生，需要目標，需要對手，更需要夢想。
有夢就去追，不要留下“少壯不努力，老大徒傷悲”的遺憾。如果你是一朵小花，那就努力去。
編織。
一個色彩斑斕的世界;如果你是一汪清泉，那就奮力去匯成一條浩浩蕩蕩的江河。沒有人生來就是流光溢彩的，只有用汗水澆灌大地，用鮮血滋潤夢想，才能開出最燦爛的生命之花。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。面對苦難，不要煩惱，更不能始終懷著“剪不斷，理還亂”的愁緒。人生永遠不會是一帆風順的，他總是伴隨著無數(shù)的苦難，人生不如意十有七八。的確，我們生活在這個世界中，總會被這樣那樣的壓力困擾著，無論學習還是生活，付出與得到的回報總會發(fā)生不盡如人意的差距。
我們的人生中，坎坷和泥濘在周而復始的纏繞。因為失敗，也許你會遭到嘲諷與諷刺，遭到挖苦與埋怨，倘若我們每天憂心忡忡，喪失希望，那么即使再美好的生命也會變得黯然無色;但如果我們放寬心態(tài)，用自信與自強去蔑視那些坎坷與泥濘，才能迎來“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的轉(zhuǎn)折，才能讓美好的心境陪伴我們度過每一分每一秒。
生命如清晨的露水，不珍惜便會迅速消逝。在短暫的人生中，感悟生命，走遍坎坷與崎嶇，踏遍千山和萬水，才能詮釋真正的價值。
多彩的人生七年級（優(yōu)秀22篇）篇三
“睡覺睡到自然醒，數(shù)錢數(shù)到手抽筋。”想必，這是多數(shù)人所向往的生活。我們不能對這個夢想進行否認，因為每一個人的夢想它都有自己的價值。但是，當我們從人生意義的角度出發(fā)來看待，那么這個夢想自然走到了界外。
對于生活的質(zhì)量，人們無疑的希望得到最好的。但，在追求的過程中不同的人就大不一樣了。有的，靠著自己的奮斗。努力去取得最后的成功，他們嘗到了人生的味道。但，有的人卻不求上進，總夢想著有一天運氣好中張彩票，或者撿到一個裝有很多鈔票的皮包。有的甚至萌發(fā)罪惡的念頭。他們殊不知，在人生的追求中把錢。運氣作為前提，那樣顯得有多庸俗。
人生的色彩在哪里?其實，就在你細細品味生活的每一天里。
德國思想家，歌德曾經(jīng)說過：“你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。”這句話蘊含了一個深刻的道理：個人的價值不在于是否擁有很多的金錢。權(quán)利。而是，當你熱愛生活，為了自己的理想努力奮斗時，在那一刻你體現(xiàn)了生命的意義與存在的價值。坦坦蕩蕩做好自己，就是為整個社會創(chuàng)造價值。
人的一生因為有了價值，所以擁有了有意義。
在當下這個社會里，我們應該多思考思考我們這一生存在意義。不要到年逾古稀時，才開始嘆息自己毫無作為的一生。
是飛鳥就應該選擇飛翔;是花朵就應該選擇綻放;是星星就應該選擇閃閃亮人生因為有夢才精彩，因為有價值才美麗。所以，讓我們向著明天的美好飛翔!
多彩的人生七年級（優(yōu)秀22篇）篇四
人生如棋，瞬間多變;棋如人生，事事如常。
人生就像一盤棋，從娘胎里生出來的時候，便是一盤棋的開始。
下棋要有對手，俗話說“棋逢對手，越猛“，若對手棋藝太高，便戰(zhàn)之無信心;反之，若對手其藝太臭，便勝無高興勁。下棋要謹慎，要三思而后行，但也不能舉棋不定，猶豫不決。下棋是對自己意志和毅力的磨練和鍛煉，不僅如此，下棋還要了解得對手，古人云："知己知彼能百戰(zhàn)不殆"。除此之外，下棋還要經(jīng)常輸棋，因為"勝敗乃兵家常事"，"失敗乃成功之母嗎?"但是這"輸"不是甘敗下風，而是為最后的勝利做反攻的準備。
小小的棋盤，短短的人生。看則平平淡淡，仔細一想便知其中的驚心動魄。人生如同一盤象棋，要踏踏實實，認認真真，細心琢磨，耐心錘煉，只有走好每一步"棋"，才能顯示出人生的厚重與光彩。
一方小小的棋盤蘊藏著紛繁莫測的人生世事，通過這小小的棋盤，能帶給人生無窮的啟示。但有時棋卻不同于人生，因為下錯了棋可以反悔，棋輸了可以賴皮，棋局結(jié)束了還可以重新開始，但人生卻是永遠無法回頭，永遠不能反悔，不能賴皮，更不可能重新開始，即使你已經(jīng)知道錯了，也同樣是無濟于事的。因此，我們要認真地走好人生的每一個步子，仔細地下好人生的每一步棋子，這樣子才會勝棋，才能使人生變得更加精彩，更加豐富多彩。
棋盤的人生，人生的棋盤。
即使是一種布局，也是一種擴展外延與內(nèi)環(huán)的深度與高度。
一招不慎，滿盤皆輸。"它是棋局，也是人生。
多彩的人生七年級（優(yōu)秀22篇）篇五
生命是很殘酷的，盡其所能不要讓生活留下太多遺憾。不是所有的花開都有結(jié)果，好好享受自己腳下踏過的每一段旅程。
如果生活中有太多的不幸，那么，請你把他當作生命中別樣的盛宴。經(jīng)歷過，痛苦過，愛過，哭過，失去過，無奈過；盡力了，放手了總比一片空白的要好。與其無謂的彷徨，不如華麗的摔倒。愛情不是生活的全部，金錢也不是無所不能。回首來時路，人生其實就是那些走過的風雨泥濘。
佛說:前世五百次的回眸才換來今生一次的擦肩而過。那么，在這煙波浩渺的滾滾流年里，不知用了幾世的回眸?修了幾生的善德?才換來今生的兩手相牽。所以懂得珍惜，學會包容，做到理解才不會辜負這來之不易的因緣。我相信真愛，但不相信唯一。愛情本身就是一個抽象的詞語，所謂愛情不過是個人心中一種與眾不同的感覺罷了。老話重彈，相愛總是簡單，相處的確太難。所以不要輕易說愛。
多彩的人生七年級（優(yōu)秀22篇）篇六
人生就像手中的橡皮筋，而目標就像橡皮筋的彈力，當必須程度，橡皮筋的結(jié)局只有兩種，要么就是粉身碎骨，要么就是放下那以前的夢想，重新開始！！留得青山在，不怕沒柴燒，總有一天還能重振旗鼓！！！
起一句話，千里馬沒有伯樂，永遠只是一批普通的馬，所以我相信我是一匹千里馬，只是你不是我的伯樂而已，用這種態(tài)度看待一路走來的自我，突然覺得自我變的堅強了，雖然有時還帶有一點憂傷，雖然有時還帶有一點小孩子氣，雖然有時語無倫次，但是我懂得了如何總結(jié)失敗，從中提取寶貴的經(jīng)驗，我不會說話，就一個人慢慢的練習，我不高興，就自尋其樂，我很想哭，就仰望天空，我告訴自我我很堅強，我必須能挺過來的，人生有的時候真的很簡單，只要你有心，必須能夠游刃有余的把他調(diào)節(jié)好！無心之人，就算活著，也沒有任何好處，不要太在意以前的功過得失，塞翁失馬，焉知非福！相信好運會來的，轉(zhuǎn)角遇到的不必須是厄運，是杯具，也許是是人生新的起點，敢于追求，不必須是粉身碎骨，要堅信明天會更好，痛苦的時候想想甜蜜，，悲傷的時候想想高興，挫折的時候想想成功，人生不是為自我而活，而是為了許多關愛我們的人而活，我們要學會感恩，等真正成功的那一天報答他們的恩情，記住陽光總在風雨后，請相信有彩虹！
多彩的人生七年級（優(yōu)秀22篇）篇七
在這個世界到處都是名利富貴的誘惑，權(quán)勢地位的吸引，也充滿了不懷好意的詆毀，每當生活把我們逼到某個角落，糟糕的心情便會襲來。
有句話說的好：生氣不如爭氣，抱怨不如改變。臺灣作家林清玄說過：偶爾我們也是和別人相同的生活著，可是我們讓自己的心平靜如無波之湖，我們就能以明朗清澈的心情來照見這個無邊的復雜的世界。
人生沒有無法跨過的坎坷，有時僅僅需要跨出勇敢的'一步，就可以達到另一個境界。記住沒有人可以將你倒，人真正的敵人就是自己內(nèi)心。生活是一個舞臺，只要那些因難而上，積極樂觀的人，才會自豪的告訴世人：在這個舞臺上，我就是導演。面對生活面對挫折，記住要堅強。我們只有掙脫禁錮心靈的枷鎖，披上堅強的戰(zhàn)衣，才能為自己的人生涂抹成熟而耀眼的色彩。當歲月消逝，年華老去，我們可以欣慰而自豪的說一句：今生，我無怨無悔。
人生不是一條筆直的道路，很多時候我們需要轉(zhuǎn)彎，這就如同一條河流只有不斷回轉(zhuǎn)蜿蜒，才能克服崇山峻嶺，匯集百川，成為巨流。生命的真諦是現(xiàn)實，而不是盲目追逐；面對現(xiàn)實，學會迂回和放棄而不是橫沖直撞或者逃避。
固執(zhí)和變通是不同的兩種人生態(tài)度，固執(zhí)是不可取的，面對一些暫時沒有辦法解決的事情，我們要學會變通，不能鉆牛角尖。不要被經(jīng)驗束縛了頭腦，要沖出習慣性思維的樊籠，為心靈和人生找到全新的出口。
美好的人生如同在白紙上作畫，每段歷程都如畫筆上的顏料一樣豐富多彩。也許你會遭遇陰暗面，但是只要心是晴朗的，陽光就在你心里。就像有人說的：“把春天裝進心里，人生就沒有冬季了。”
多彩的人生七年級（優(yōu)秀22篇）篇八
我獨自一個人靜靜地坐在江邊的石椅上，呆呆地望著天邊的落日，心隱隱作痛，為什么?為什么每拼搏的結(jié)果總是失敗?付出了為什么得不到回報?心中充滿了悲傷…...
我記憶了是怎樣走出班主任的辦公室的，記住了老師的嘆息，拖著僵硬的腿，機械的走在回家的路上，沒有喧鬧，沒有笑聲，充塞雙耳的只有單調(diào)的嗡嗡聲。
回到家把自己關在房間里，茶不思，飯不想，一任淚水長流。我想到自己輝煌的過去：小學到初中，一直名列前茅的我，生活如同歡快的小溪，暢通無阻。可如今，中考這座無形的大壩擋住了小溪的去路，平坦的道路突然被攔腰截斷……我還想起了我第一次中考失敗后，重新走上艱辛的`復讀之路的經(jīng)歷，三百六十五個日日夜夜，在揮灑汗水和耗盡心血中度過。可如今，又再次落榜。
晚霞一點點褪去，蒼茫的暮色籠罩著大地，夜來臨了。
夢中又見那寧靜的大海，我前進了，駛向遠方，我知道我是船，只屬于遠方。這一天，我用奮斗作為白礬，要和明天一起飄揚，呼喊。
我知道前面有暴風雨，有暗礁。但我也知道，我無法拒絕海的召喚，因為我是船。無論如何，我是船，我的歸宿是遠方，我的道路是大海。瞧，那是什么?從高爾基詩中飛出來的海燕，它將做為我的同行者。我知道暴風雨來了，它鼓舞著我，像英勇的武士直面那可怕的災難，一起憧憬風雨后的新世界。
從窗口灑進一縷陽光，我醒了，沒有大海，沒有星空，沒有暴風雨，也沒有海燕，但它們都已留在我的心底。我深信，我是船，我想，既然是船，我便選擇遠航，成長中的小風浪的確沒有人能夠避免，但它也無法阻止遠航，因為我的目標在遠方。
多彩的人生七年級（優(yōu)秀22篇）篇九
人的一生是由色彩交織而成的,有善良的白,沉靜的藍,熱情的紅,希望的綠和溫柔的紫.它們散發(fā)出的光彩,則是我們的生命.
人的一生也可以是那一杯香醇的酒,慢慢地享受,細細地品味,自然也可以韻出生命的味道.
媽媽曾經(jīng)問過我：“你想要擁有一個怎樣的人生?”那個簡潔的回答,令我自己都為之暢快：“一個充實、快樂、精彩的人生.”
當然,不管未來的.命運如何,我希望在我回顧生命的時候,不會為虛度年華而悔恨,也不會為碌碌終生而傷情,更不會為留下遺憾而失落.
人的一生是多變的,也許你此時正在高級白領的辦公室里享受咖啡,明天卻因為某些事情而變成一個失業(yè)者;也許你此時是一個正愁找不到工作的傷心者,明天,說不定就有一個適合你的工作在向你說：“hi!”還有那遠在山區(qū)的孩子們,也許你們被大山擋住了視線,也許你們因為貧窮而和書本失之交臂,也許你們和父母生離死別,不要傷悲,不要怨恨生活,無論發(fā)生什么事,都不要放棄,燃起你生活的斗志.生活的磨練與敲打,會讓你——一個在逆境里長大的孩子多一份堅強.
相信生活,只要付出,就有收獲.
世界因為有了生命而精彩,精彩在于生命創(chuàng)造有價值的人生,在于創(chuàng)造無數(shù)的奇跡.
《青春聯(lián)想》。
文/劉佳慧。
春去秋來,時光如梭.彈指一揮間,童年便逝去了,而“青春”卻早已在你不知不覺間來到你的身邊,代替了童年的位置,追隨著你,告別了無知的童年,多了份自信、熱情、執(zhí)著.也多了一份憧憬.
青春和生活如影相隨,青春的我感情豐富,每當看到有人自私自利便憤恨;看到有人舍己為人便贊揚.青春教會了我們?nèi)绾闻?如何贊揚….一青春教會了我們快樂.當自己絞盡腦汁,冥思苦想觶決一道難題時,心里是多么高興.運動場上激情飛揚,緊張的神經(jīng)便得以輕松…-青春雖然給我們帶來了不盡的快樂,也帶來了些許煩躁.不知為何,父母的親切的叮嚀變成了喋喋不休的嘮叨.原先的題海中遨游,變成了要命的煩躁.青春讓我懷疑,讓我呼喊：何時才能回歸自然!
擁抱青春,擁抱今天,為了青春綻放出絢麗的花朵々為了明天更加美好,努力奮斗;勇于拼搏,做青春的放歌者!
春去秋來,時光如梭.彈指一揮間,童年便逝去了,而“青春”卻早已在你不知不覺間來到你的身邊,代替了童年的位置,追隨著你,告別了無知的童年,多了份自信、熱情、執(zhí)著.也多了一份憧憬.
青春和生活如影相隨,青春的我感情豐富,每當看到有人自私自利便憤恨;看到有人舍己為人便贊揚.青春教會了我們?nèi)绾闻?如何贊揚….一青春教會了我們快樂.當自己絞盡腦汁,冥思苦想觶決一道難題時,心里是多么高興.運動場上激情飛揚,緊張的神經(jīng)便得以輕松…-青春雖然給我們帶來了不盡的快樂,也帶來了些許煩躁.不知為何,父母的親切的叮嚀變成了喋喋不休的嘮叨.原先的題海中遨游,變成了要命的煩躁.青春讓我懷疑,讓我呼喊：何時才能回歸自然!
擁抱青春,擁抱今天,為了青春綻放出絢麗的花朵々為了明天更加美好,努力奮斗;勇于拼搏,做青春的放歌者!
多彩的人生七年級（優(yōu)秀22篇）篇十
紙、水、人生，這三件看似風馬牛不相及的事，其實有著密切的關聯(lián)。
當你將紙揉成一團并放進水里的時候，你會看到紙在慢慢下沉，最終完全沒入水中，這些現(xiàn)象讓我想到了許多。
紙團可代表那些桀驁不馴的人，在剛剛步入這像水一樣的社會時，與社會格格不入。他們擁有自己的想法，對那些社會上的想法充滿了排斥，可是社會像一把無情的刻刀，改變了他們當中許多人的思想，迫使他們與社會的想法一致。于是有些人陷入了抉擇之中，就像紙團緩緩下沉一樣。到了最后，許多人因為生活所迫放棄了最初的夢想，最初的想法，跟隨了社會的洪流，默默無聞的.了卻一生。而極少數(shù)敢于堅持自己想法的人，往往會功成名就，成為了眾人皆知的人物，例如哥白尼、伽利略。霍金等。然而在他們成功之前，人們總想改變這些他們認為“錯誤”的想法。
從另外一方面看，水又能展開紙團，就像抹平人們心中的傷痛，人們的心常會像紙團一樣揉成一堆亂麻。而水則像幻想，讓人感覺不到痛苦，好像沒有了憂愁，但這治標不治本，水雖然能展開紙團，但不能改變紙被揉褶皺的事實，而且給了紙團一種幻覺，使其迷茫其中，造成另一種新的傷害。如果一個心里受傷的人，靠幻想來消除痛苦，那么將有可能沉浸在幻想中，不能自拔。這樣的人已經(jīng)算是一個死人了，毫無上進之心。
紙和水在一起能代表許多生活道理，這就在于你怎么看，怎么想了。
多彩的人生七年級（優(yōu)秀22篇）篇十一
人的一生，有大大小小的事情，每一件事，都像一次跑步，一點一點，積少成多。今天，我也要探索一下距離的魅力。
這天，體育課上，老師說：“誰再講話就去跑個50×8!”瞬間，四周只剩下風兒嬉笑的聲音。50×8到底有多遠?為什么同學們一聽見這個詞就乖乖就犯?我疑惑不解。
一回到家，我就問爸爸：“50×8到底有多遠?”爸爸先是一驚，隨后笑道：“50×8是400米，就是繞標準操場跑一圈。”“什么是標準操場?”我窮追不舍。“呃……”爸爸愣住了，但不一會兒就回答道：“新體育場和舊體育場都是400米，它們都是標準操場。”“哦”我明白了。“其實，400米也等于0。4公里;或者0。8里。”爸爸略帶遲疑地補充。“哦?”我來了興趣，“公里和里又代表什么?”
爸爸呵呵一笑：“你還沒學到?我告訴你吧!1公里=1千米，這個懂的吧?”“那當然，你也太小瞧我了!”“所以呢，1里=500米，懂了啊?”“哦——原來如此!”我恍然大悟，這才想起在四年級學《千米》一課時，張老師說過1千米等于1公里=2里的公式，不料這么快就忘了。
爸爸又說：“人長大了，心也長大了，距離就顯得近了。”“為什么呢?”我永遠是個好奇寶寶。“你想啊，小時候去新華書店，你總說：‘哎呀，新華書店離我們家好遠啊!’二三年級時，你又說：‘新華書店離我們家不算太遠啊!’現(xiàn)在，你說‘新華書店離我們家怎么這么近?’看，路程沒有變，你的話卻截然不同哦。”“哦，我明白了。因為我懂得越來越多，經(jīng)歷的事也越來越多，一點一點，積累起來，就從小毛孩變成了大姑娘了。”
所以，人生，像一場長跑，你每跑一點，就長大一點，一點一點，積少成多，成為祖國的棟梁之材。
多彩的人生七年級（優(yōu)秀22篇）篇十二
童年是美好的，童年是不可替代的美好時光；童年是有趣的，讓人在知識的樂趣中收獲；童年是多姿多彩的，讓人有夢想，磨練追求夢想的信念。我的童年生活豐富多彩。
我的童年有金橙色，他在口中藏到我的母親高興，這是我的媽媽感到驕傲橙色的獨特的成長。我的童年有希望的綠色，它隱藏在我父親無微不至的關懷之下。那是我父親多年來對我照顧所獨有的希望之綠。
我的童年有著飽滿的愛意，他藏在我家下面的溫暖里，那是我家特有的親情粉。我的童年是極其惡劣的紅色，他隱藏下的嚴厲的老師告訴我，這是老師要我破解紅色成才。我的童年是快樂而活躍的藍色。它藏在我在操場上跑步的跑道下面。這是我快樂的活力之藍。
多彩的人生七年級（優(yōu)秀22篇）篇十三
我愛多彩的童年劉仨煌童年似像一杯淡淡的茶，讓你回味；童年像暴風雨的彩虹，五顏六色，炫麗無比；童年又像一個五味瓶，其中的酸甜苦辣只有品嘗過才知道。酸那天中午，胡淳亮給我們班上的四位“潑嫂”取了個外號——滅絕師太！唉！隔墻有耳，話就這樣傳開了。想不到四位“潑嫂”消息如此靈通，居然馬上找來胡淳亮對質(zhì)。胡淳亮可是我鐵哥們兒，我當然得幫著他。可沒想到措詞過份，竟把四位“嬌滴滴”的“潑嫂”弄哭了。禍不單行，這事竟被老師抓了個現(xiàn)行。不過，罪魁禍首畢竟不是我，我大可不必緊張。誰知駱老師一聲河東獅吼：“誰取的外號？”眾人竟把矛頭統(tǒng)統(tǒng)指向了我。唉！我心里呀，酸溜溜的！甜又是一次期末考，考完后我提心吊膽地回了家，生怕考砸了。雖然只有短短的一天。但我仍茶不思飯不香，心里就惦記著考試。老師來家訪了，我懷里像揣著只兔子似的，心“撲騰，撲騰”地跳著。只聽老師說我得了第一。
多彩的人生七年級（優(yōu)秀22篇）篇十四
在很早的時候，我媽就跟我提起過《美麗人生》，胡事的概要也講過，只是一向沒有看過。我十分感激孟教師為我們播放這部電影。
在戰(zhàn)爭題材的電影里，東方似乎必須會有一種個性的意識，就是在災難來臨的時候，總會出現(xiàn)那么一個人，他的出現(xiàn)總是由掌聲和鮮花相伴，似乎僅有這樣才能為自我的民族添彩，只因某某人在戰(zhàn)場上綻放出這樣那樣的光。
我也看過一些國外的戰(zhàn)爭題材的電影，比如《希伯利亞理發(fā)師》又比如《黑皮書》。戰(zhàn)爭過于殘忍，正因在戰(zhàn)爭中所仇恨的對方，同樣也在戰(zhàn)爭中所以而清晰得從心底到指尖地痛苦，又在扳下槍扣時從手指把麻木傳到心底。在戰(zhàn)爭里，前任何一個人的死亡都太微不足道。在這樣的災難面前，恐懼驅(qū)使我們忘記一些東西，放下一些東西，比強孩子們忘記純真。但我們絕對不好放下愛與人道，在戰(zhàn)爭面前它可能是最脆弱的，但也能夠是最堅固的。
戰(zhàn)爭面前我們都要受傷，我說戰(zhàn)爭不僅僅是士兵的故事，它是一場暴風雨，每個人都要淋濕，可是我們看到有的人沒有被淋濕，正因有另一個人幫他擋住全部的雨點。
每個父母都期望孩子有個美麗的童年，完整的童年，可是戰(zhàn)爭奪走他們的完整的童話，讓他們在灰色背景的世界里完成他一輩子的使命。這不公平，對誰都不公平。所以我們看到一位偉大的父親，用生命拯救一個孩子的純真。他的死亡，他的一切行動都在控訴戰(zhàn)爭帶給我們的創(chuàng)傷。這樣精神上所帶來的創(chuàng)傷，是所有人都不想看到的。那些傷痕在說：
“不好再有戰(zhàn)爭!”
多彩的人生七年級（優(yōu)秀22篇）篇十五
萬物皆有情，不要忽視它們的感受，不要看低它們的感受，每一個人，每一件物，都需要感謝，請在心中架起一座感謝的橋梁吧，那時你會發(fā)現(xiàn)天更高，海更闊，世界更加美麗了!
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多彩的人生七年級（優(yōu)秀22篇）篇十六
當回過頭去看，或幡然醒悟，或悔不當初都成了最大的嘲諷。可是我們只能向前看，并且好好的活在當下，繼續(xù)新一輪的拼盡全力。生命本就是無奈的堅守，需要我們在最渺茫的盡頭尋找生的意義并為之獻出自己的一切。
人物的經(jīng)典就在于他寫出了所有人要面對的問題和必須經(jīng)歷的命運。年輕時，我們不能灑脫的說一句，得之我幸，不得我命。因為當下的那個稚嫩而熱情的自己對這個世界懷抱著多大的希望和勇氣，做什么都是對的，至少證明我們愛過、恨過、失望過，可是后來生活的面目總得全部都展露在陽光下給我們這些熱情過火的人看，最終我們都該醒悟、面對、認清，再去把稚嫩交給歲月，把熱情交給理智。我們總得被現(xiàn)實打回原型，再次回望時，山不是山，水亦不是水，在充滿疑惑和疲憊的心里一次次的去尋覓和思考。也許我們認為我們熱情的很堅強，可事實是我們剛強的不能彎曲只能折斷。傷過、痛過，一次次的去切膚之痛教會我們在原來的地方再長出一些智慧，生出一些柔軟，這也許就是韌性。
當高加林看到昔日的家鄉(xiāng)和親友其實無比雄壯和親切，當巧珍決然另嫁他人時，當黃亞萍明白自己更愛的是自己時，當克南敢于面對全部的自己時，所有的人其實才啟程，所有的路其實才剛剛現(xiàn)出眼前。
不必為加林重回土地而扼腕嘆息，不必為亞萍選擇放棄而憤憤不平，不必為巧珍愛而不得而唏噓不已，一切都是最好的安排。你來時的路為當下做了決定，而當下的決定不再有曾經(jīng)的盲目。我們只需再次揚帆起航，莫問前程!
多彩的人生七年級（優(yōu)秀22篇）篇十七
在炎炎盛夏，我們小學生最期待的暑假來臨了，我們一家趁著天氣大好，打算一起出去玩。這時，媽媽靈機一動，提議說：“去看看開平的碉樓吧!那里很有名的。”經(jīng)過我們的一致同意后，我們一家人浩浩蕩蕩的踏上了前往開平的旅途了。
經(jīng)過大約三四個小時的車程后，旅游大巴終于把我們一家送到了一個很大很高的牌坊前面，那個牌坊上立著赫然幾個大字——三門里。我一頭霧水，非常不解：“這里為什么要叫三門里呢?難道有什么特殊的含義嗎?”一旁的媽媽也是二丈和尚——摸不著頭腦：“我也不知道，也許是這里的人喜歡吧!”我們討論許久，都討論不出一個所以然來，我也只好就此作罷。
繼續(xù)往前走，就看見了一片片嫩綠色的稻田，田里的莊稼接受了雨露的灌溉，變得更加綠意盎然，生機勃勃了。看完了這邊的景色，我又把頭一扭，看見了在一棵松杉蔥郁的參天大樹下，一些村民們正坐在石凳上高聲談笑，好不暢快。他們爽朗的笑聲，讓絡繹不絕的路人都心生羨慕。
走了好一陣子，終于看到了一座高大雄偉的開平碉樓——迎龍樓。它建于明嘉靖年間，坐西北向東南。也許是因為隨著時代的變遷的緣故，迎龍樓外面原本光鮮亮麗的油漆差不多都掉光了，只剩下了土黃色的磚頭，但是迎龍樓的構(gòu)造還依稀可見。我撫摸著迎龍樓上的炮口、槍口。好像看見了當年血肉橫飛的戰(zhàn)爭場面：一大群武裝到牙齒的侵略軍手持機關槍，戴著防彈頭盔，拉著一輛輛大炮，來到迎龍樓前，準備占領這里。堅強不屈的戰(zhàn)士們手持小米加步槍，藏在迎龍樓里，異常勇猛地向敵人進攻。這場戰(zhàn)爭持續(xù)了大約十多個小時，侵略軍最終不敵戰(zhàn)士們，敗下陣來，落荒而逃。迎龍樓被打的全身是洞，遍體鱗傷，但它卻大大減少戰(zhàn)士們的傷亡。可以說，是迎龍樓保護了他們，幫助了他們，不，是幫助了這個村子里的所有人。我們要感謝迎龍樓的存在，更要感謝建設迎龍樓的先輩們，如果沒有他們，也許就沒有我們今天幸福安逸的生活了。
迎龍樓，是多么偉大啊!不，所有的開平碉樓都很偉大。我們應該懷著崇敬的心理去看待它們。
多彩的人生七年級（優(yōu)秀22篇）篇十八
夏天是紅色的，火辣辣的太陽，一點也不客氣地把陽光灑向大地。如果你在街上走過一會兒，便覺得地上像是著了火一樣，燙入你的腳跟。
夏天是橙色的，那美麗的夕陽姐姐只要輕盈地在我們的眼前一走過，許多人便會不由自主地發(fā)出贊美之聲。可惜的是，由于我們?nèi)祟惖脑颍h(huán)保沒有做好，所以呀，夕陽姐姐經(jīng)常藏起美妙的身子，讓我們看不見。
夏天是綠色的，哪些用友漂亮枝條的小叔、大樹們，在太陽光下顯得特別耀眼，人們只要看上它們一眼，就恨不得投入它們那陰涼的懷抱，美美地呆上一陣子。那種“綠綠”的感覺是只有夏天才獨有的。
夏天是白色的，你可以輕松地在跳著白浪的水面上自由游蕩，不用為那些作業(yè)煩惱，為那些興趣班憂愁。只要你投身游泳池中，仿佛浩瀚的湖面就是你的，你的思想和身子便可以在它的上面自由滑翔。
夏天是迷人的，也是孩子們最喜歡的季節(jié)，因為一切在夏天開始走向成熟、走向。
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多彩的人生七年級（優(yōu)秀22篇）篇十九
列舉古代書法、繪畫、雕塑、音樂等方面的主要成就。
【教學目標】。
知識與能力：通過本課的學習，使學生了解并掌握先秦至南北朝時期的藝術成就：戰(zhàn)國編鐘，秦始皇陵兵馬俑，王羲之與《蘭亭序》，顧愷之與《女史箴圖》、《洛神賦圖》。
過程與方法：通過指導學生鑒賞戰(zhàn)國編鐘、秦始皇陵兵馬俑、《蘭亭序》、《女史箴圖》、《洛神賦圖》等藝術作品，培養(yǎng)學生的藝術欣賞能力；通過對歷史文物價值的'討論，培養(yǎng)學生歷史分析、評價能力。
情感、態(tài)度與價值觀：通過學習杰出的藝術成就，激發(fā)學生的民族自豪感和對中國文化的認同感；通過對藝術作品的欣賞，陶冶情趣，養(yǎng)成學生發(fā)現(xiàn)美、感受美、追求美、創(chuàng)造美的意識；通過對杰出藝術成就的原因分析，使生認識到人民的創(chuàng)造性是歷史文明和歷史進步的根本動力。
【教學重、難點】。
重點：戰(zhàn)國編鐘、秦始皇陵兵馬俑。
難點：王羲之、顧愷之的書畫成就和秦始皇陵兵馬俑的藝術價值。
【教學過程】。
一、導入新課。
1、學生齊讀引言。
二、新課講授。
（一）戰(zhàn)國編鐘。
1、指導學生閱讀教材、觀察編鐘圖，談談發(fā)現(xiàn)。
2、講知音的故事。理解春秋戰(zhàn)國時期的音樂成就。
（二）秦始皇陵兵馬俑。
1、指導學生先閱讀教材、觀察書上的圖，談談有什么感想。
2、教師將知識要點落實在教材上。突出其在雕塑史上的崇高地位。
（三）王羲之的書法。
1、指導學生閱讀教材，落實知識點。
2、仔細觀察書上的字帖，讓學生暢所欲言。
3、講王羲之的故事，談王羲之的品格。
（四）顧愷之的繪畫。
1、指導學生閱讀教材，找出要點。
2、教師講解，指導學生觀察兩幅名畫，體會之。
3、教師補充講“三絕”。
（五）課堂小結(jié)。
學生歸納，教師補充。
（六）學習測評。
完成課后學習測評題。
多彩的人生七年級（優(yōu)秀22篇）篇二十
美不是唯一的，健全是美的嗎?但維納斯的美正在于她的斷臂，建康是美的嗎?但林黛玉的美卻在于她短暫的生命里所創(chuàng)造的凄美的愛情故事……，因此美是多元的，美是不同的，美也是豐富多彩的，不同的人，吸允著不同的文化精髓，體味著一個個不同的人生經(jīng)歷，于是相同的事物穿透不同的心靈，透析出不同的投影。美的區(qū)別由此而生。
在我的心靈中，有一種美是自然。
麋鹿歡快而活潑，因為它本應如此，所以它就很美，沉船平靜而自然，因為它本該如此，所以它是凄涼的美。尚使麋鹿變得平靜，沉船變得活潑，天知道那會是怎樣的一種情景。
就像圓明園的廢墟，那是一種歷史痕跡的存在，所以我們不能重建，它的存在就是歷史的美，它承載了中華民族的憤慨和熊熊的烈火。歷史的悲劇映襯的是美是最能震撼國人的心靈。
清水出芙蓉，天然去雕飾。美不是被雕刻出來的，也不是健全的，而是殘缺的，蒼老的，年輕的，悲壯的，圓滿的……，他們都是自然美的體現(xiàn)。
但是，答案卻不是唯一的。答案是豐富多彩的!
多彩的人生七年級（優(yōu)秀22篇）篇二十一
（1）長方體、正方體、球、圓柱、圓錐、棱柱、棱錐等都是立體圖形。
（2）長方形、正方形、梯形、三角形、圓等都是平面圖形
（3）從不同的方向看一個立體圖形，都只能看到立體圖形的一部分，并且所看到的都不盡相同，從不同的方向看一個平面圖形，看到的還是一個平面圖形。 因此，常把立體圖形的問題轉(zhuǎn)化為平面圖形來研究和處理。
（1）幾何圖形都是由點、線、面、體組成的，點是構(gòu)成圖形的基本元素，點、線、面、體經(jīng)過運動變化，能組合成各種各樣的幾何圖形，形成多姿多彩的圖形世界。
（2）從運動的.角度看，點動成線，線動成面，面動成體。
（3）一個長方體有六個面（上面、下面、正面、背面、左面、右面），面和面相交的地方成了線，共有12條線，線和線相交的地方成了點，共有8個點。
（4）立體圖形可以展開，把立體圖形的問題轉(zhuǎn)化為平面圖形來研究和處理。
多彩的人生七年級（優(yōu)秀22篇）篇二十二
我看電影有一個習慣，總是會先看一看簡介。通過簡介，我知道，這是一部以二戰(zhàn)為背景的影片。我想，既然是描寫二戰(zhàn)的影片，必定會彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。于是，帶著這樣的思考，我打開了這部電影。
在剛打開這部電影時，我甚至懷疑自己是不是看錯了影片。圭多滑稽的出場讓我無論如何也不能把這部電影和戰(zhàn)爭聯(lián)系起來，更多的感覺到這是一部喜劇。而后圭多在追求多拉時的種.種離譜的舉動，特別是冒充從羅馬來的督學在課桌上跳起脫衣舞的情節(jié)更是將喜劇的因素加強到了鬧劇的程度。
再到后來，多拉嫁給了圭多，圭多夢寐以求的書店也開業(yè)了，他們還有了個乖巧可愛的兒子喬舒亞。圭多閑來無事時常和兒子玩游戲，一家人生活的幸福美滿。看到這，我似乎更愿意把這部片子的主題引申為幸福和快樂，這樣子的主題似乎跟“美麗人生”的題目更映襯一些。
然而，幸福的時光總是短暫的，故事總是會在不經(jīng)意間發(fā)生轉(zhuǎn)折。好日子沒過上幾年，在喬舒亞五歲生日這天，納粹分子抓走了圭多的叔叔、圭多和兒子喬舒亞，強行把他們送往猶太人集中營。年幼的孩子并不知道自己處于這樣的環(huán)境之中，慈愛的父親為了不讓孩子幼小的心靈存有戰(zhàn)爭的陰影，便謊稱他們是在做一個能贏取積分獲得真正坦克作為獎勵的游戲。在父親精心編織的謊言下，孩子純真的心靈沒有受到一絲傷害。但父親最終卻因為了保護孩子而犧牲了自己的生命。
《美麗人生》使我的心靈受到了震撼，讓我感受到了人性的光輝。圭多為多拉和他的兒子喬舒亞所做的一切，都讓我感動。在圭多滑稽搞笑的背后，我看到作為父親和丈夫的一個偉大的身影。