通過教研，我們可以不斷反思和總結(jié)教育教學(xué)實踐中的問題和不足，進而改進教學(xué)方法，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。以下是一些教研實施的注意事項和經(jīng)驗總結(jié)，供大家參考。
美術(shù)大組教研計劃（熱門19篇）篇一
????新時代的教師應(yīng)該是多面的，全能的超級學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教師，我們在這個領(lǐng)域中充分感受到要做到與時俱進是件多么艱辛，多么充實的事情。美術(shù)教師所要面對的也是方方面面，讓自己成為一個“雜”家是必要的。面對新的教育對象、新的育人環(huán)境，重新思考、選擇新的教學(xué)方法和新的教育角度，本著做一個讓學(xué)生、家長、學(xué)校都滿意的老師的信念，我們盡職盡責(zé)，全力以赴。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作和其他各項校務(wù)工作。
一．教育教學(xué)教學(xué)中我們能認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育。注重在教學(xué)中對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。我們在教學(xué)方法上，不僅拋棄那種“老師作范畫，學(xué)生臨摹畫”的美術(shù)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而且給予學(xué)生在課程中體驗、思考、鑒別、判斷、感悟、理解的機會，對學(xué)生進行認識美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美、體現(xiàn)美的教育。在課堂上，老師對美術(shù)知識與美術(shù)技能的直接講解少了，而運用比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，給予學(xué)生感悟、理解的機會多了。拓展美術(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。主要從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手，在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機會，激發(fā)學(xué)生大膽探索，引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在實踐中去體會、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。充分利用多媒體進行生動教學(xué)，樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點放在開發(fā)學(xué)生的主動性上。課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。實行教育民主化，學(xué)生由知識的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R能力的主動建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。完善美術(shù)評價機制，重視學(xué)生個別差異，加強對差生的幫助教育。
二．我們除了認真上好常規(guī)課外，還自覺開展了培養(yǎng)美術(shù)興趣學(xué)生的工作。課外興趣輔導(dǎo)，學(xué)生特長培養(yǎng)，投入的工作量是沒有底的。我們利用中午休息或者大課間帶著學(xué)生在教室里面畫呀，涂呀，有位教育家說得好，你沒有給予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我們又花費了許多課堂之外的時間和精力。即為了培養(yǎng)有美術(shù)學(xué)習(xí)興趣和特長的孩子，又為校、區(qū)藝術(shù)節(jié)做充分準備。
三．積極參與學(xué)校組織的教研活動，通過教研活動，吸取有益的經(jīng)驗，領(lǐng)會新課程標準的精神，改變教學(xué)觀念，找出自身存在的不足，提高自身水平，以形成和發(fā)展自己的人文意識，豐富自身的人文素養(yǎng)。本學(xué)期因為有新崗教師的到來，我們加大了美術(shù)教研的力度，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指導(dǎo)下，我們從備課，互相看課，反思評課等幾大塊入手，不斷提高新崗教師的教育教學(xué)水平，使其盡快適應(yīng)學(xué)校工作，較好掌握基本規(guī)律和方法。
四．我們積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過認真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己的教學(xué)實際進行實驗研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，進一步改進自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。我們借閱美術(shù)資料，利用網(wǎng)絡(luò)資源，特別是經(jīng)常點擊大連教育網(wǎng)了解專業(yè)知識，最新教育資訊和上級部門的相關(guān)指導(dǎo)要求。我們利用業(yè)余時間進行業(yè)務(wù)提高。本學(xué)期，美術(shù)教師參加省論文評選，二等獎一人。參加區(qū)美術(shù)教師書畫比賽，一等獎一人，二等獎二人。
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美術(shù)大組教研計劃（熱門19篇）篇二
繼續(xù)以新《課程標準》作為理論指導(dǎo)，以推進課程改革為核心，以研究和探索新的課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為中心，突出“抓課改深入，爭創(chuàng)特色；抓教師發(fā)展，爭出成績；抓教學(xué)評價，提升質(zhì)量”的目標，，積極開展教育教學(xué)、科研活動，全面提高語文教育質(zhì)量，加強語文教師隊伍建設(shè)。
二、主要工作。
（一）加強學(xué)習(xí)，促進教師學(xué)會自我反思，努力提高教師的理論水平和教學(xué)素養(yǎng)。
1、以新課程培訓(xùn)、校本教研為載體，加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，不斷提高教師的課程意識和研究水平。重點學(xué)習(xí)研究課堂文化、課程文化建設(shè)內(nèi)容，從更深層次來認識課改的意義，追尋富有詩意的語文課堂教學(xué)，努力促使課堂煥發(fā)生命活力。
2、繼續(xù)做好對語文教師理論學(xué)習(xí)的組織和指導(dǎo)，采取多種學(xué)習(xí)方式，使教師得到發(fā)展。
3、新課程標準的實施要落實在教學(xué)的各個方面，要通過精致巧妙的活動情境，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)在平時扎扎實實的課堂教學(xué)活動中長期積累和提升。
（二）切實提高教師實施課程的水平，扎實推進課程改革。
1、努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量的結(jié)合點，突破“四個方式”（教研方式、評價方式、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式）的轉(zhuǎn)變，促進“二個發(fā)展”（教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展）。全體教師要充分體會“新課標”的四大特點：參與性、互動性、互助性、體驗性。
2、課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互相交流、不斷提升的主陣地。高中語文的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)為學(xué)生自主閱讀、自我體驗和感悟創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件；為學(xué)生、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機會和時間；為學(xué)生人文精神和人文知識的提升和發(fā)展構(gòu)建一個恰當(dāng)?shù)钠脚_。高中語文課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)充滿魅力，不僅有情趣，更要有品位，不僅有利益，更要有文化的內(nèi)涵，要有情感的熏陶，有美的欣賞，要讓學(xué)生長期受益，終生難忘。
（三）、以開拓創(chuàng)新的精神搞好常規(guī)教研工作。
1、工作中計劃加強教研的多向交流，加大教研的參與面，例如對于相同的教材請不同的教師講述自己對教材的處理方法，組織教師進行討論，從而更好的優(yōu)化課堂教學(xué)。嚴格抓好每周一次的教研組活動。每次教研組活動均有一人主講，然后集體討論，內(nèi)容是學(xué)習(xí)新課標、解讀新理念及分析新教材特點及教學(xué)建議等，每次每人講一個主題。
2、進一步重視閱讀教學(xué)，要在重體驗、重感悟的基礎(chǔ)上提高整體閱讀水平。本學(xué)期重點在“接受性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)的關(guān)系”、“文本學(xué)習(xí)與其他資源的開發(fā)關(guān)系”、“課堂教學(xué)評價”、“教師在課堂教學(xué)中的地位”等問題上進行研究，確保課改之舟在正確的航道上行駛。
3、加強課題鉆研，提高研究質(zhì)量。注意深入地分析思考，積累各種有效的資料。本學(xué)期，要舉行一次課題研究的現(xiàn)場研討會。同時，要宣傳課題研究的成功經(jīng)驗。
4、加強教師的作業(yè)布置與批改的規(guī)范制度，提倡作業(yè)少而精，要求批改及時、認真。
8、加強提優(yōu)補差工作，不忽視優(yōu)等生，不歧視后進生，提倡給后進生進行跟蹤調(diào)查。
9、開展多種語文活動，全面地提高師生語文素質(zhì)。
（1）開展古詩文誦讀活動。
（2）開展優(yōu)秀作文展評活動。
（3）開展語文基礎(chǔ)知識競賽活動。
（3）開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。
10、豐富語文教研的內(nèi)涵，進一步完善聽評課制度，及時作好影像和文本資料的整理和保存。各年級語文教師互聽互評后推選一節(jié)示范課，在全校指定安排時間推廣展示交流，觀摩研討。
(四)注重課內(nèi)外結(jié)合，構(gòu)建開放型課堂。
1、研究課內(nèi)外的結(jié)合點的設(shè)置以及對課外閱讀的指導(dǎo)，推廣以課外閱讀為重點的語文活動課。突出語文教研活動的特色，各年級可根據(jù)語文學(xué)習(xí)和學(xué)生發(fā)展的實際情況，不拘一格地開展豐富多彩的語文實踐活動。比如開展古文誦讀，課外閱讀等特色活動。
2、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行一次語文的綜合性學(xué)習(xí)活動，開放課堂，發(fā)揮課內(nèi)外訓(xùn)練的整體效益，以課堂教學(xué)為中心，把語文學(xué)習(xí)的外延能動地向?qū)W生的學(xué)習(xí)生活、家庭生活及社會延伸和拓展。
(五)開展信息技術(shù)與語文教研整合的研究。
借助信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，實現(xiàn)學(xué)生自主、探究學(xué)習(xí)。但要研究音像出現(xiàn)的數(shù)量與時機，防止出現(xiàn)圖解課文、抑制想象力與思維的情況。
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美術(shù)大組教研計劃（熱門19篇）篇三
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每星期三的下午第三節(jié)課至五點三十分進行活動，小組成員必須準時到達美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。
三、活動內(nèi)容：
1、使學(xué)生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以繪畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學(xué)。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工創(chuàng)作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。
四、活動步驟：
要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全美術(shù)興趣小組。
美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右。活動固定，通常每周兩次，活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計劃小組活動內(nèi)容。
美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從刮蠟畫方面著手，以刮蠟畫為主，基礎(chǔ)課程（素描、色彩等）為輔。
美術(shù)大組教研計劃（熱門19篇）篇四
美術(shù)教師所要面對的也是方方面面，讓自己成為一個“雜”家是必要的。歡迎欣賞美術(shù)組教研工作總結(jié)！
不少老師認為：美術(shù)課上只要讓學(xué)生依葫蘆畫瓢，畫出幾張畫，課堂不出問題就行了。其實，并非這樣簡單，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維是美術(shù)課程的重要組成部分。創(chuàng)造性思維是思維活動的高級水平，即是指人在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從問題中找出新關(guān)系，尋求新答案的過程，這種思維具有新疑性、獨創(chuàng)性、發(fā)散性。美術(shù)課中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維，我認為應(yīng)做好以下幾點。
一、繪畫中用發(fā)散思維的方式去想象。
美術(shù)教學(xué)中，讓學(xué)生進行藝術(shù)創(chuàng)造并非易事，因為他們完成作業(yè)大部分是臨摹，這樣一年兩年之后，學(xué)生的創(chuàng)造性思維在臨摹中逐漸減弱，已經(jīng)習(xí)慣了照抄別人的模式，習(xí)慣性思維占據(jù)了學(xué)生的腦海。因此，當(dāng)設(shè)題讓學(xué)生創(chuàng)作時，學(xué)生會說：“我什么也畫不出來”，“太難了”，“還是照抄課本上的吧”。出現(xiàn)這種狀況，原因之一就是讓學(xué)生長期臨摹，缺乏想象力的訓(xùn)練，發(fā)展下去，只會使學(xué)生變成墨守成規(guī)，將來離開書本，離開學(xué)校，離開老師將一事無成的人。故在教學(xué)中，每一節(jié)課先不急于完成作業(yè)，而應(yīng)圍繞每節(jié)課的內(nèi)容，盡可能多的去設(shè)想，比數(shù)量，看誰的想法最多，最有獨到之處。如四年級《鞋的設(shè)計》一課，先安排10分鐘讓學(xué)生大膽想象畫出各種不同功能的鞋的草圖，有的學(xué)生一口氣畫出五、六種，有的畫出三、四個，無論多與少，此時學(xué)生想象的閘門已打開，毫無顧忌的畫所見、所想、所感受，在這個過程中，學(xué)生逐步完成從量變到質(zhì)變的過程;又如裝飾畫中畫樹，他可以畫出春天的綠樹，秋天的紅樹，那么可以不可以畫出蘭樹、黑樹呢？通過引導(dǎo)學(xué)生從光的角度看，從裝飾寓意手法表現(xiàn)，學(xué)生明白了，只要畫面需要，什么顏色都可以去畫，以此類推，學(xué)生敢于用多種手法表現(xiàn)事物，表現(xiàn)內(nèi)心的情感。事實說明：發(fā)散性思維對擺脫習(xí)慣性思維的束縛很有益處。
二、提供培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力的情景。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望感到自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探究者。而在兒童的精神世界中這種需要則特別強烈。”作為教育者應(yīng)多給學(xué)生提供這種探究的機會，并讓他們感受到成功的喜悅，這將激勵他們不斷的去探索，從而走上成功之路。
（1）在寫生課中培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力。
實踐性強是美術(shù)學(xué)科教學(xué)的重要特點，豐富多彩的實踐活動是學(xué)生創(chuàng)作的源泉，學(xué)生新奇的想法來源于實踐，創(chuàng)造思維的萌發(fā)，更取決于學(xué)生頭腦中接觸過的、熟悉的事物，多感才能多知。如教五年級《各種各樣的房屋》一課，讓學(xué)生來寫生校園內(nèi)極普通堆柴房，屋前堆放許多木頭，如完全寫實照搬畫面肯定不好看，因此，在寫生中引導(dǎo)學(xué)生觀察的是自然中的結(jié)構(gòu)、形狀，要求學(xué)生用減法方式，減去不入畫的部分，補充一部分，使構(gòu)圖完美，意境更充實。要求學(xué)生用夸張變形手法表現(xiàn)高的更高，矮的更矮，根據(jù)主觀感受，表現(xiàn)情趣，加強藝術(shù)感染力，這樣的效果是，全班幾十人的作業(yè)，一人一模樣，共性中有個性。看學(xué)生的寫生作業(yè)：有的是一棵大樹下的一間小屋，有的是一筆一劃的勾房瓦，有的屋前一條小路，引起人的遐想。寫生提供了創(chuàng)作的源泉，經(jīng)過藝術(shù)概括，去粗取精，創(chuàng)造出的是比現(xiàn)實景物更有個性，更為鮮明的形象。
（2）在動腦動手中培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力。
四年級《我為祖國造大橋》這課，要求學(xué)生用橡皮泥捏出橋的立體造型，這并不難，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，體會一下當(dāng)建筑設(shè)計師的滋味。在看過優(yōu)秀橋的建筑的照片基礎(chǔ)上，同學(xué)們迫不及待的動手，許多同學(xué)把對未來橋的發(fā)展變化憧憬于設(shè)計中。好多同學(xué)改變了原來橋的形狀和結(jié)構(gòu)，大膽地想象、運用夸張表現(xiàn)手法，設(shè)計出有主題，有自己個性的立體橋型。這一課給同學(xué)提供了展示才能的機會，學(xué)生不僅僅是動手制作，動腦構(gòu)思，立意的思考，升華了主題思想，培養(yǎng)了創(chuàng)造思維能力。
（3）鼓勵學(xué)生難能可貴的創(chuàng)造思維。
創(chuàng)造需要勇氣，需要有一定的氣氛烘托，在創(chuàng)造活動中，有的學(xué)生怕自己的作品特殊，怕同學(xué)起哄，更怕得不到老師的認可，因此，提倡學(xué)生有創(chuàng)造意識，就要求老師敢于表揚標新立異的同學(xué)，尤其在評判作業(yè)時，不以干凈規(guī)矩為唯一標準，而看誰的作品不隨大溜，有獨到之處，誰的作業(yè)就是最好的作業(yè)，成功的作業(yè)。
三、教師自身素質(zhì)對學(xué)生的影響。
教師在教學(xué)中處于主導(dǎo)作用，是因為教師擔(dān)負著在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。好的教師應(yīng)通過儀表、語言、板書、范畫、演示、輔導(dǎo)，評定成績等一系列活動得到學(xué)生的信任與尊重。同時，教師要通過對學(xué)生情感上的交流影響感染學(xué)生進行創(chuàng)造思維的活動，試想：面對一個面目冷冰冰的教師，一個不負責(zé)任的教師，學(xué)生怎敢各抒己見呢？在課堂上，教師也要以一個探求者的身份出現(xiàn)，對有些問題，可以回答“我也不清楚，我們一起來琢磨”。從而激發(fā)學(xué)生的探究性。
教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，她的首要任務(wù)就是要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學(xué)方式，力爭使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動。現(xiàn)代社會，發(fā)展很快，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷獲取最新信息更新固有觀念，才能使自己保持藝術(shù)創(chuàng)造，教學(xué)中的青春活力。
除了教學(xué)，教師還要大量創(chuàng)造自己的作品，讀萬卷書，行萬里路，不斷充實自己，凡是要求學(xué)生完成的作業(yè)，教師要盡可能先嘗識一下，試圖從多方面，多種途徑去考慮，對隨時涌現(xiàn)的想法，只要有價值，就要付諸實踐，這樣即可鍛煉自己的創(chuàng)造思維能力，也可以對可能出現(xiàn)的教學(xué)效果有所設(shè)計和預(yù)見。
除此，課堂上教師領(lǐng)畫、帶畫，示范都因直觀性強易于學(xué)生更快更好掌握。如果我們的教師具備濃厚的業(yè)務(wù)功底，有瀟灑的畫風(fēng)，有獨特的創(chuàng)作精神，不僅能博得學(xué)生深深敬佩，還將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。
創(chuàng)造力是人人都有的，只有將蘊藏在學(xué)生身上的寶貴資源，積極開發(fā)，才能培養(yǎng)真正具有創(chuàng)造性的人才。
美術(shù)大組教研計劃（熱門19篇）篇五
美術(shù)是一門富有創(chuàng)造性和想象力的學(xué)科，它可以為我們提供許多不同的視覺和文化體驗。除此之外，美術(shù)還有很多其他的意義：
1.培養(yǎng)審美能力：美術(shù)是讓人感官體驗與情感升華的過程，通過學(xué)習(xí)美術(shù)，可以培養(yǎng)我們的審美能力，增加藝術(shù)欣賞的能力。
2.提高表現(xiàn)力：繪畫和創(chuàng)作等過程，可以讓人發(fā)揮自己獨特的創(chuàng)意能力，并表達自己的情感與思想。
3.促進交流：藝術(shù)無國界，通過美術(shù)這種語言，可以跨越文化、地域和語言的障礙，促進交流和理解。
4.豐富人生體驗：美術(shù)可以為我們帶來無限的想象和體驗，使我們的人生更加豐富多彩。
二、學(xué)習(xí)美術(shù)的方法。
學(xué)習(xí)美術(shù)需要一定的方法和技巧，下面幾點是學(xué)習(xí)美術(shù)的關(guān)鍵：
1.注重基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)美術(shù)需要掌握一定的繪畫、色彩和構(gòu)圖基礎(chǔ)，這是學(xué)習(xí)美術(shù)的前提。
2.多練習(xí)：繪畫和創(chuàng)作需要不斷的練習(xí)和嘗試，只有通過練習(xí)才能不斷進步。
3.多觀察：觀察是繪畫的基礎(chǔ)，需要多觀察形態(tài)、色彩、紋理等，并學(xué)會用繪畫和創(chuàng)作的方式表達。
4.多思考：創(chuàng)作過程中要注意思考，將多方面的思想和感官體驗融入到作品中。
學(xué)習(xí)美術(shù)需要有一個科學(xué)合理的計劃，下面是我個人的`學(xué)習(xí)美術(shù)計劃：
1.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)繪畫的基礎(chǔ)知識，包括色彩、構(gòu)圖、線條等方面的知識，并學(xué)習(xí)各種不同的繪畫技法和用材。
2.練習(xí)和實踐：通過不斷的練習(xí)和實踐，提高自己的繪畫和創(chuàng)作技能，并嘗試探索不同的創(chuàng)作方法和風(fēng)格。
3.參加培訓(xùn)和展覽：參加一些美術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)其他藝術(shù)家的經(jīng)驗和創(chuàng)作方法，并參加一些美術(shù)展覽，了解藝術(shù)界的最新動態(tài)。
4.與藝術(shù)家交流：與其他的藝術(shù)家建立聯(lián)系和交流，了解他們的經(jīng)驗和想法，并吸收借鑒他們的作品和創(chuàng)作風(fēng)格。
5.畢業(yè)設(shè)計：最終要完成一份畢業(yè)設(shè)計，通過自己的創(chuàng)作向市場和社會展示自己的才華和創(chuàng)作風(fēng)格。
以上，這個學(xué)習(xí)美術(shù)的計劃，以及上述所建議的措施是在大量閱讀、多方收集和主觀判斷的基礎(chǔ)上提出。它可以供感興趣的讀者參考，也可以引發(fā)讀者對此進行進一步探索與研究。
美術(shù)大組教研計劃（熱門19篇）篇六
新時代的教師應(yīng)該是多面的，全能的超級學(xué)習(xí)型，創(chuàng)新型教師，我們在這個領(lǐng)域中充分感受到要做到與時俱進是件多么艱辛，多么充實的事情。美術(shù)教師所要面對的也是方方面面，讓自己成為一個“雜”家是必要的。面對新的教育對象、新的育人環(huán)境，重新思考、選擇新的教學(xué)方法和新的教育角度，本著做一個讓學(xué)生、家長、學(xué)校都滿意的老師的信念，我們盡職盡責(zé)，全力以赴。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作和其他各項校務(wù)工作。
一、教育教學(xué)。
教學(xué)中我們能認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育。注重在教學(xué)中對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。我們在教學(xué)方法上，不僅拋棄那種“老師作范畫，學(xué)生臨摹畫”的美術(shù)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而且給予學(xué)生在課程中體驗、思考、鑒別、判斷、感悟、理解的機會，對學(xué)生進行認識美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美、體現(xiàn)美的教育。
在課堂上，老師對美術(shù)知識與美術(shù)技能的直接講解少了，而運用比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，給予學(xué)生感悟、理解的機會多了。拓展美術(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。主要從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手，在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機會，激發(fā)學(xué)生大膽探索，引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在實踐中去體會、思考、發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑。充分利用多媒體進行生動教學(xué)，樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點放在開發(fā)學(xué)生的主動性上。
課堂上要有效的運用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動手、動腦有機結(jié)合，實現(xiàn)由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
樹立新型的師生觀，營造和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。實行教育民主化，學(xué)生由知識的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R能力的主動建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。完善美術(shù)評價機制，重視學(xué)生個別差異，加強對差生的幫助教育。
二、我們除了認真上好常規(guī)課外，還自覺開展了培養(yǎng)美術(shù)興趣學(xué)生的`工作。
課外興趣輔導(dǎo)，學(xué)生特長培養(yǎng)，投入的工作量是沒有底的。我們利用中午休息或者大課間帶著學(xué)生在教室里面畫呀，涂呀，有位教育家說得好，你沒有給予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我們又花費了許多課堂之外的時間和精力。即為了培養(yǎng)有美術(shù)學(xué)習(xí)興趣和特長的孩子，又為校、區(qū)藝術(shù)節(jié)做充分準備。
三、積極參與學(xué)校組織的教研活動。
通過教研活動，吸取有益的經(jīng)驗，領(lǐng)會新課程標準的精神，改變教學(xué)觀念，找出自身存在的不足，提高自身水平，以形成和發(fā)展自己的人文意識，豐富自身的人文素養(yǎng)。
本學(xué)期因為有新崗教師的到來，我們加大了美術(shù)教研的力度，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指導(dǎo)下，我們從備課，互相看課，反思評課等幾大塊入手，不斷提高新崗教師的教育教學(xué)水平，使其盡快適應(yīng)學(xué)校工作，較好掌握基本規(guī)律和方法。
四、我們積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章。
通過認真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己的教學(xué)實際進行實驗研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，進一步改進自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。我們借閱美術(shù)資料，利用網(wǎng)絡(luò)資源，特別是經(jīng)常點擊大連教育網(wǎng)了解專業(yè)知識，最新教育資訊和上級部門的相關(guān)指導(dǎo)要求。我們利用業(yè)余時間進行業(yè)務(wù)提高。本學(xué)期，美術(shù)教師參加省論文評選，二等獎一人。參加區(qū)美術(shù)教師書畫比賽，一等獎一人，二等獎二人。
五、同伴互助，齊心協(xié)力。
完成學(xué)校校務(wù)工作。美術(shù)組的工作設(shè)計學(xué)校整體工作的多個方面。因此說美術(shù)教師是“雜”家一點不過，我們要參與值周清掃，關(guān)心班，帶班工作，我們要拍照整理上傳照片文件，我們要在完善自己各項文件材料的同時設(shè)計整理全校檔案夾，我們要整理裝訂小山一樣多的文本材料，我們要書寫制作各種會議標語條幅展板展臺，我們要時常奔波到廣告公司設(shè)計制作各種活動宣傳展板道具，我們要經(jīng)常到上級部門傳送文件，我們要幫助其他老師們制作繪制上課的教具范畫美術(shù)組的兩個人幾乎是超負荷的做著這些工作，我們滿腔熱情，從不推脫，克服困難，加班加點，奉獻了大量的時間和精力。我們沒有因為個人身體不好，教育教學(xué)事務(wù)繁多，而影響工作的情緒和效率！
我們始終以熱誠，認真的態(tài)度對待每樣工作，每位同志。
美術(shù)大組教研計劃（熱門19篇）篇七
本學(xué)期，在江蘇省“五嚴”規(guī)定的形勢下，我校英語教研組圍繞“減負增效”的研究課題再次認真組織學(xué)習(xí)新課程標準，按照學(xué)校教務(wù)處的部署并結(jié)合南京市教研室針對高中英語學(xué)科的特別要求，制定了務(wù)實的符合本校實際的學(xué)期工作計劃，認真實踐著既定的校本教研戰(zhàn)略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
一、認真學(xué)習(xí)課程標準和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新觀念。
為了盡可能地按照英語課程標準所提出的目標開展好英語教學(xué)工作，我們首先從教學(xué)理念上加以自我改造，更新觀念，努力改變傳統(tǒng)的課堂面貌，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，認真培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力。為此，我們秉承本組傳統(tǒng)，一如既往地加強教學(xué)研討活動。
1.開學(xué)第二周再次組織全組學(xué)習(xí)了《英語課程標準解讀》和一些課改的新理念、新要求。
語教學(xué)要求和建議，并結(jié)合本校學(xué)情分別制定了《高一英語銜接教學(xué)的要求和建議》和《高二英語教學(xué)要求和建議》，并分發(fā)給每位教師學(xué)習(xí)和貫徹。
年教師的專業(yè)發(fā)展；二是如何進行說課。
通過上述學(xué)習(xí)，教師們不斷地提高認識，為開展好自己的英語教學(xué)工作明確了方向，增強了自信。
二．圍繞課題開展校本教研工作，加強教學(xué)視導(dǎo)和常規(guī)檢查，組織課堂競賽。
本學(xué)期，我校英語教研組圍繞學(xué)校制定的“減負增效”目標提出了自己的研究課題：《高中英語“智慧課堂”教學(xué)要求和評價標準研究》，取得了初步成果，擬定了十二項教學(xué)基本要求和三項教學(xué)評價標準。另外，每個備課組還有自己的課題研究計劃，如高一的課題是《加大英文報刊研究提高學(xué)生閱讀水平》；高二：《強化學(xué)生自主意識培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)能力》；高三：《關(guān)于新課標下高三英語教學(xué)中情感滲透的研究》，平時的教學(xué)教研活動就圍繞各自的課題而展開。除了教研組定期的研討活動之外，每個備課組每周都有雷打不動的兩節(jié)課教研時間，一是進行推磨聽課和評課，而是用來進行集體備課。本學(xué)期，我們還開展了傳統(tǒng)的“同題異教”課堂競賽活動，有九位老師參加，分三組，分別于第十周、第十一周和第十二周連續(xù)進行，全組教師參與聽課，然后有考評小組評出一二三等獎，最后特級教師做專題點評。身為教研組長的我還分別給三個備課組各開了一次研討會，聽取老師們對教學(xué)的想法，尋求提高英語教學(xué)質(zhì)量的良策。本學(xué)期，分別在10月、11月、12月由教研組長牽頭，組織骨干教師對三個年級進行了教學(xué)視導(dǎo)工作，并就存在的問題召開有校領(lǐng)導(dǎo)參加的專題研究會。另外，各備課組還在年級的安排下對部分教師進行了教學(xué)常規(guī)的檢查。通過上述這些活動，老師們慢慢地在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在思考教學(xué)對策，在實踐中不管完善和提高。
三．以教學(xué)案為抓手，狠抓備課、上課、評課三環(huán)節(jié)，向課堂要質(zhì)量。
面對江蘇省規(guī)范辦學(xué)的.要求，教師的課堂教學(xué)手段必須做出調(diào)整。在這樣的背景下，本來還存在爭議的教學(xué)案便堅決地在我校開始實行了，提出的口號是不浪費課堂一分鐘。大家知道，教師工作最難的就是備課和上課，編制教學(xué)案可不是一件輕松的事情。就像很多語文老師抱怨的那樣，我們不能將語言課變成對答案的練習(xí)課，那么教學(xué)案的編制就非常有講究。使用教學(xué)案的最終目的應(yīng)該是促進教師教學(xué)方式的改變、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變和學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，決不能異化成一紙練習(xí)。當(dāng)然說起來容易做起來難。一學(xué)期下來，我們的教學(xué)案不斷地在修改，至今也沒有達到令人滿意的效果。但是不管怎樣，我們是在認真地對待這項工作，力求使得語言教學(xué)既不失去它本來應(yīng)有的美和生動，同時又使得教學(xué)案和課堂教學(xué)的結(jié)合達到最優(yōu)化，使之真正為課堂教學(xué)服務(wù)，為提高學(xué)生的語言能力服務(wù)。我們要求老師教學(xué)設(shè)計要有創(chuàng)造性，最高的境界就是像《阿凡達》那樣的無條件的進行理想設(shè)計，切忌照搬照套，甚至可以將課堂設(shè)計交給學(xué)生來完成，這樣才能吸引住學(xué)生，課堂效果一定會好。課堂是學(xué)生的課堂，要將課堂真正交給學(xué)生，同時教師要做好指導(dǎo)工作，學(xué)生的自主探究和合作學(xué)習(xí)要落到實處，而不是走過場，空熱鬧，已經(jīng)預(yù)習(xí)過的文章再來搞什么prediction就是不恰當(dāng)?shù)模荒芤詾榘l(fā)一個棒棒糖鼓勵學(xué)生就是運用了激勵策略，情感態(tài)度、價值觀以及文化意識的培養(yǎng)不是老師教會的，而是要靠日復(fù)一日的課堂教學(xué)進行滲透，所有這些都是需要老師認真思考的。還有就是教師要堅定不移地充分利用現(xiàn)代教學(xué)資源進行信息技術(shù)與課程的整合，使課堂教學(xué)的效果達到最佳。我們還要求老師要學(xué)會評課，一個不會評課的老師也不可能設(shè)計好自己的課，更談不上上好課。一個只會看熱鬧的評課者，他的課堂肯定也是膚淺的。對上述這些問題，我們一直都在不斷地思考并努力實踐著。
總之，高效課堂必須做到在課堂上達到高效，而不是像有些老師那樣利用“延長教學(xué)”、利用大量的作業(yè)來完成任務(wù)。
四．積極開發(fā)校本課程，提高英語學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生創(chuàng)造廣闊的發(fā)展空間。
為了更好的促進學(xué)生的全面發(fā)展，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，英語組分別在高一和高二開設(shè)了不同形式的英語校本課程、英語研究性學(xué)習(xí)、英語學(xué)科活動等。具體內(nèi)容是：
高一開設(shè)了“《21stcentury》英語報刊閱讀”校本課程，一共兩個班，每周兩節(jié)課，另外，還有四位老師根據(jù)自己的擅長申報開設(shè)了學(xué)科活動課，如：英語角、英語課本劇表演、聽歌曲學(xué)英語、英語視聽說等，每周一個課時；高二則開設(shè)了《英文報刊閱讀》、《英語視聽說》兩種校本課程，各兩個班，也是每周兩個課時。我們的校本課程有方案，有計劃，有教案，有作業(yè)，有考核，有評價，學(xué)生在課程結(jié)束時還要撰寫學(xué)習(xí)心得、小論文等，目的不僅僅是為了激發(fā)學(xué)生的興趣，而是要讓選擇這門課程的學(xué)生通過學(xué)習(xí)真正有所獲，有所提高。另外，高二年級每個班還利用每周一節(jié)課的外語研究性學(xué)習(xí)進行英語小說閱讀，我們選擇的是美國作家改編的純英文《3000詞讀遍天下書床頭燈英語學(xué)習(xí)讀本》，并且要求學(xué)生每周上交一份小說閱讀檔案卡；再有就是新概念英語背誦，每周背誦兩篇，默寫其中一篇，教師批改。本學(xué)期兩次段考，我們都將《新概念英語》和小說閱讀納入考試范圍，分值15分，有力的推動了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情。
五．學(xué)生活動踴躍，教師成績顯著。
教科研工作也不斷取得進步。本學(xué)期，有5位教師有自己獨立的區(qū)級研究課題，每學(xué)期教師撰寫的論文都能在省市獲獎或發(fā)表，這將對提高教師的科研水平、改進教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。兩位教師參加區(qū)級賽課分獲一二等獎，本人參加第七屆全國信息技術(shù)和課程整合大賽上課一等獎。所有這些成就的取得都是不斷學(xué)習(xí)和認真鉆研教學(xué)的結(jié)果。
以上是我校的校本教研情況，我們始終本著“務(wù)本求實”的思想，踏踏實實，走自己的教研教改之路。同時，我們也知道，我們的工作還有很多問題需要認真思考和解決，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
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美術(shù)大組教研計劃（熱門19篇）篇八
回顧三年來我的數(shù)學(xué)教研工作，我深感辛勞并快樂著，我欣慰，因為我付出了，努力了，收獲了，三年來瑤海區(qū)數(shù)學(xué)教研氛圍濃厚，這是教研室領(lǐng)導(dǎo)和專職教研員凌英度主任開拓進娶大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。下面我就擔(dān)任數(shù)學(xué)兼職教研員工作以來，總結(jié)如下：
一、兼職教研員的職責(zé)和作用。
記得剛開始擔(dān)任兼職教研員工作時，我對兼職教研員是什么樣的角色，具體要做什么工作還不是很清楚。凌英度主任就給我解釋說，從某種意義上來說，教研員是老師的老師，而兼職教研員具有雙重身份，既是一線教師，也是教研員，集教學(xué)和教研工作于一身，是學(xué)科的骨干，也是專職教研員和一線老師之間溝通的橋梁和紐帶。而兼職教研員的職責(zé)主要就是在做好學(xué)校本職工作的同時，協(xié)助區(qū)教研室開展全區(qū)的數(shù)學(xué)教研活動，核心內(nèi)容就是“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”，并及時將學(xué)校一線的教育教學(xué)工作信息反饋給區(qū)教研室。同時，兼職教研員還要在教育教學(xué)工作中，真正發(fā)揮學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，既要把自己的教學(xué)搞好，把自己的班級管好，提高自己的教學(xué)成績，又要形成自己的教學(xué)思想，教學(xué)模式，管理經(jīng)驗，要有示范引領(lǐng)的能力。
二、注重自我發(fā)展，營造積極的教研氛圍。
20nn年以來，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極鉆研教材、教法與學(xué)法。能及時總結(jié)自己的得失，在自己的教育博客上，堅持每個教學(xué)周撰寫一篇教育敘事或者教學(xué)隨筆。如今我的教育博客已經(jīng)成為促成我的專業(yè)成長的重要平臺。
從20nn年至今，每學(xué)期我都參加盛市、區(qū)開展的數(shù)學(xué)學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加，認真學(xué)習(xí)，把握來之不易的學(xué)習(xí)機會，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，把長期困惑自己的問題大膽的向?qū)＜艺埥蹋盏胶芎玫膶W(xué)習(xí)效果。回來后及時寫出學(xué)習(xí)反思體會，上傳到我的教育博客，與廣大的教育同仁交流，還把學(xué)到的新東西運用的工作中，提高管理水平和工作效率。
三、做好引領(lǐng)工作，配合教研員推廣新的課改理念。
作為一名兼職教研員，配合專職教研員工作，做好示范引領(lǐng)是非常重要的。新的教學(xué)理念自己必須先掌握，領(lǐng)會。所以，我大量的閱讀教育報刊雜志，從中吸收教育最前沿的理論，內(nèi)化為自己的理論，從而提升自己的個人素質(zhì)和修養(yǎng)。每次外出學(xué)習(xí)，我都把學(xué)到的新精神及時傳達給每位數(shù)學(xué)教師。確實讓他們的教學(xué)水平得到提升。20nn年底，我還帶頭參加了全區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比，比賽中我結(jié)合了新的教學(xué)思想，運用新的教學(xué)策略，對全體教師進行了引領(lǐng)。
四、配合教研員搞好常規(guī)教研工作。
為了提高數(shù)學(xué)教研水平，三年來，我主動配合凌英度主任搞了很多次數(shù)學(xué)教研活動。每學(xué)期初制定瑤海區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)教研活動計劃，根據(jù)各個學(xué)期的特點，開展了優(yōu)質(zhì)課比賽、示范課、研討課活動、中考復(fù)習(xí)研討、中學(xué)數(shù)學(xué)教師“五個一”基本功比賽，參加論文評癬教學(xué)資源評眩為搞好每一次競賽評比，我都要從嚴、從細、從真、從公對待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。評比競賽的標準一樣，尺度一樣，評比競賽的結(jié)果及時公布反饋，讓結(jié)果透明，讓參賽老師心明。由于工作能從細處著手，從公處打算，使得各項評比競賽發(fā)揮了應(yīng)有的評價、激勵作用。在積極主動創(chuàng)造性的開展本區(qū)教研活動的同時，每學(xué)期還承辦全市教研活動，精心組織，每次都得到了市教研室的好評。
五、做好培養(yǎng)教師工作，分層進行指導(dǎo)。
1、青年教師培養(yǎng)。
對于青年教師，凌英度主任和我制定了專門的培訓(xùn)計劃，每學(xué)期開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比或研討課活動，舉行數(shù)學(xué)教師基本功比賽，目的是讓青年教師快速成長，盡快掌握教育的先進理念和教育方法技能，快速成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以多鼓勵、多指引的原則，多給青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，對于青年教師的課多聽，多指引，多指出課堂中存在的問題。對于青年教師，多給機會多壓擔(dān)子，不斷鍛練他們，使他們盡快成為教育的骨干力量。
2、老教師的培訓(xùn)。
對于老教師主要采用面對面多交流、多指導(dǎo)的原則。在教研活動中，一般直接指出其中的不妥，直接給予意見，并給老教師提供長期有效的數(shù)學(xué)教學(xué)策略。對老教師教育思想僵化，不能很快掌握課改新精神，采取小培訓(xùn)，多研討的方法，讓他們一點一點的進步。
六、取得的成績。
通過近三年的努力工作，確實取得了可喜的成績。現(xiàn)在全區(qū)教師的教學(xué)理念新、教學(xué)路子明、教學(xué)技能高。一批青年教師已快速成長起來，教師的專業(yè)水平有很大的提高，教學(xué)質(zhì)量有了保障。在每年市教研室舉行的數(shù)學(xué)論文評比活動中，我區(qū)每次都有大量的老師榮獲一、二等獎，在20nn年全市中學(xué)數(shù)學(xué)老師“五個一”比賽中，我區(qū)有4人獲一等獎，6人獲二等獎。在擔(dān)任兼職教研員期間，我個人也有多篇論文獲獎和發(fā)表，榮獲瑤海區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研先進個人，20nn年還被評為市骨干教師。
七、自身不足及努力方向。
由于我從事教學(xué)研究工作時間不長，且能力有限，自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺。如：理論學(xué)習(xí)能力、主動溝通意識、創(chuàng)造性工作的習(xí)慣等方面還有待加強。我將在今后工作中，投入更大的精力，主動學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平，多做課題研究，將兼職教研員工作再上一個臺階。
八、一點建議。
我在三年的兼職教研員的工作中，感覺到多數(shù)老師埋頭于課堂教學(xué)，疲于應(yīng)付上課、改作業(yè)，對本學(xué)科的教育理論和教學(xué)技能掌握的不夠，建議教研室在今后的工作中，讓各學(xué)科的教研員領(lǐng)頭，加強本學(xué)科老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
美術(shù)大組教研計劃（熱門19篇）篇九
作為一門充滿藝術(shù)創(chuàng)造性和人文關(guān)懷的學(xué)科，學(xué)習(xí)美術(shù)對于培養(yǎng)個人審美意識和想象力，促進個人全面發(fā)展至關(guān)重要。然而，也有很多學(xué)習(xí)美術(shù)的人感到困惑，不知道應(yīng)該如何學(xué)習(xí)美術(shù)才能夠提高自己的技巧和水平。本文將從學(xué)習(xí)美術(shù)的目的、方法、步驟和注意事項等幾個方面詳細闡述，希望能夠幫助有需要的人有效地實現(xiàn)自己的美術(shù)夢想。
一、學(xué)習(xí)美術(shù)的目的。
學(xué)習(xí)美術(shù)的目的，最終是為了提高個人的美術(shù)技巧和水平，開發(fā)個人的藝術(shù)天賦，進而發(fā)揮個人獨特的創(chuàng)造性和想象力。具體而言，學(xué)習(xí)美術(shù)的目的可以歸納為以下幾點：
1.提高藝術(shù)技巧和素養(yǎng)：美術(shù)是一門需要熟練掌握技巧和具備藝術(shù)素養(yǎng)的學(xué)科，學(xué)習(xí)的過程中需要注重繪畫基礎(chǔ)、色彩、構(gòu)圖、空間感等方面的技巧，通過反復(fù)練習(xí)和實踐不斷提高自己的.繪畫技能。
2.培養(yǎng)審美意識：通過學(xué)習(xí)美術(shù)，可以讓個人培養(yǎng)更加敏銳的審美意識和更加全面的美學(xué)視野，提升對于美的感知和理解能力，從而更好地欣賞和創(chuàng)作藝術(shù)作品。
3.開發(fā)藝術(shù)天賦：有些人天生就有藝術(shù)天賦，但是沒有學(xué)習(xí)過美術(shù)也很難將天賦發(fā)揮出來，學(xué)習(xí)美術(shù)可以幫助這些人更好地發(fā)掘和開發(fā)自己的藝術(shù)天賦，表達出個人的獨特藝術(shù)風(fēng)格。
4.探索人生意義：美術(shù)作為一門極富感性和人文關(guān)懷的學(xué)科，有助于個人對于人生意義和價值觀的思考和探索，從而更好地發(fā)揮個人的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)力。
二、學(xué)習(xí)美術(shù)的方法。
學(xué)習(xí)美術(shù)的方法是多樣的，不同的人可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。一般而言，學(xué)習(xí)美術(shù)的方法可以歸納為以下幾種：
1.自學(xué)：自學(xué)是一種比較靈活自由的學(xué)習(xí)方式，可以根據(jù)自己的時間和興趣自由安排學(xué)習(xí)進度和內(nèi)容，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、視頻等多種途徑獲取學(xué)習(xí)資源。自學(xué)需要有較強的自覺性和自律性，同時也需要具備一定的繪畫基礎(chǔ)，否則對于初學(xué)者來說可能會遇到一些困難。
2.參加培訓(xùn)班：參加專業(yè)的培訓(xùn)班可以讓學(xué)習(xí)者迅速系統(tǒng)地掌握繪畫基礎(chǔ)和技巧，同時還能夠結(jié)交志同道合的朋友進行互相交流和學(xué)習(xí)。然而，培訓(xùn)班需要相對較高的學(xué)費和時間，需要根據(jù)自己的情況進行選擇。
3.請私教：請私教是一種相對個性化的學(xué)習(xí)方法，可以更好地針對自己的特點和需求進行輔導(dǎo)和指導(dǎo)，迅速提高自己的繪畫技巧。然而，私教費用相對較高，需要根據(jù)自己的經(jīng)濟能力進行選擇。
三、學(xué)習(xí)美術(shù)的步驟。
學(xué)習(xí)美術(shù)從零開始，需要經(jīng)過不同的步驟逐漸提高自己的繪畫技巧和水平。具體而言，可以按照以下幾個步驟進行：
1.掌握繪畫基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)美術(shù)的第一步是要掌握一些基礎(chǔ)的繪畫技巧，例如線條、色彩、構(gòu)圖、透視等等，這些都是后續(xù)學(xué)習(xí)過程中必不可少的基礎(chǔ)方法和技巧。
2.練習(xí)手繪技巧：手繪技巧對于繪畫水平的提高有著至關(guān)重要的作用，需要不斷地反復(fù)練習(xí)和實踐，以積累寶貴的經(jīng)驗和技巧。
3.學(xué)習(xí)數(shù)字繪畫：隨著時代的發(fā)展和技術(shù)的進步，數(shù)字繪畫已經(jīng)成為繪畫領(lǐng)域的一個不可或缺的部分，需要根據(jù)自己的需求和興趣進行學(xué)習(xí)。
4.培養(yǎng)創(chuàng)造力：美術(shù)不僅僅是技術(shù)和方法的堆砌，更需要發(fā)揮個人的創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作出符合自己風(fēng)格和風(fēng)貌的獨特作品。
四、注意事項。
學(xué)習(xí)美術(shù)需要注重以下幾個方面：
1.學(xué)習(xí)態(tài)度要認真，不要急于求成，要堅持不懈地練習(xí)和實踐。
2.注重學(xué)習(xí)方法和細節(jié)，不斷總結(jié)和反思學(xué)習(xí)過程，通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐進行自我修正和提高。
3.注重學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，可以通過觀看美術(shù)展覽、參加繪畫比賽等多種途徑來擴大自己的藝術(shù)視野和認識。
4.不要過于追求技術(shù)和外表，要注重個人的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，更要把美術(shù)作為一種生活方式和思想方式來進行體驗和探索。
以上是本文對于美術(shù)學(xué)習(xí)計劃的相關(guān)主題的具體闡述。相信通過認真學(xué)習(xí)和實踐，每一個人都有機會成為一位杰出的繪畫家，發(fā)揮自己獨特的藝術(shù)價值和人生意義。
美術(shù)大組教研計劃（熱門19篇）篇十
在上一學(xué)年的教研工作中，本人能以積極認真的工作態(tài)度，配合區(qū)教研室做好我區(qū)的美術(shù)教研工作，美術(shù)教研員工作總結(jié)。現(xiàn)將本人在美術(shù)教研方面所做的各項工作總結(jié)如下，以利今后不斷進步和提高。
1、幫助美術(shù)教研室積極申報省級美術(shù)課題《建筑藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的開發(fā)與應(yīng)用》。
以此為突破口，推動一線教師參與課題研究的熱情，提高科研能力，為教育教學(xué)服務(wù)。本人在馬老師的指導(dǎo)下，參與了此項課題《開題報告》和《課題實施方案》的撰寫工作及開題會的準備工作。經(jīng)過大家的共同努力，課題得以順利開題，并得到了省、市教育科研單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家的肯定。開題會后，本人又完成了《開題報告》和《課題實施方案》的修改和整理工作。目前，有關(guān)課題的各項研究工作已全面展開。
2、認真組織了全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽。為進一步提高我區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量，加強藝術(shù)教育教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)我區(qū)骨干教師，更好地推動學(xué)校藝術(shù)教育工作的發(fā)展，區(qū)美術(shù)教研室常年開展全區(qū)美術(shù)教師基本功比賽，今年的基本功比賽內(nèi)容為書法和教學(xué)設(shè)計。基本功比賽的開展，不僅使教師們在專業(yè)素質(zhì)方面得到了鍛煉，同時，也為廣大教師提供了相互學(xué)習(xí)與也交流的機會。
3、學(xué)期一開始，在教研室的安排下，本人積極認真地組織了全區(qū)美術(shù)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我以《居室的色彩搭配》一課的教學(xué)設(shè)計為內(nèi)容，在會上與全體美術(shù)教師做了交流。
4、針對我區(qū)美術(shù)教師現(xiàn)狀，加強藝術(shù)學(xué)科教師的藝術(shù)創(chuàng)作水平，也是一項重要的內(nèi)容。為此美術(shù)教研室組織了全區(qū)美術(shù)教師走進美術(shù)館活動，讓美術(shù)教師能在藝術(shù)的海洋中，感受到美的呼喚，激發(fā)對欣賞美、創(chuàng)造美的熱情，不斷的完善自身的藝術(shù)修養(yǎng)，提高藝術(shù)感知能力，更好的完成美術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作。本人積極組織并和馬老師一起帶領(lǐng)老師們前往參觀。
5、認真組織區(qū)級美術(shù)公開課教學(xué)觀摩活動。
每學(xué)期的區(qū)級公開課是展示我區(qū)美術(shù)教師課堂教學(xué)水平的重要活動，為此本人積極組織相關(guān)教師，通過認真準備，集體備課，多次研討修改，推出了兩節(jié)美術(shù)課，我本人也擔(dān)任了其中的一節(jié)公開課。于5月20日在望龍學(xué)校三樓多媒體教室，進行了美術(shù)學(xué)科區(qū)級公開課展示活動，受到了廣大教師的歡迎和好評。
6、組織集體備課活動。
在備課中注意發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢，鼓勵各校教師互相聽、評課，以有經(jīng)驗的教師帶新成員教師;以骨干教師帶全體教師。達到共同學(xué)習(xí)，共同進步的目的。
7、積極組織我區(qū)美術(shù)教師到外校聽課學(xué)習(xí)。
本學(xué)期先后組織了我區(qū)教師參加了在65中舉行的市級公開課和在濱湖新區(qū)46中等學(xué)校舉辦的全市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課堂觀摩課的聽課活動，使廣大美術(shù)教師得到了很好的學(xué)習(xí)與交流的機會。我本人還代表蜀山區(qū)教師在會上對上述課程做了點評。
8、3月份，組織各校參加由省教育協(xié)會主辦的全省中小學(xué)師生文學(xué)藝術(shù)作品大賽，區(qū)美術(shù)教研室積極布置各校認真準備，并在各校報送的大量作品中進行了篩選，最終，有大量師生作品獲獎，取得了驕人的成績。
9、4月份，認真組織各校參加蜀山區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)展演活動，得到全區(qū)美術(shù)教師的積極響應(yīng)，在教育局基教科的幫助下，順利完成了此項工作。
10、5月30日，組織參加了合肥市中小學(xué)生現(xiàn)場繪畫比賽。從通知、報名到帶隊參加比賽我都認真的做好每一件事，最終我區(qū)取得優(yōu)異成績。獲一等獎3名，二等獎18名，我區(qū)頤和佳苑小學(xué)還榮獲優(yōu)秀組織獎。
11、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標準》及《美術(shù)新課程標準解讀》一書，認真貫徹新課改精神，努力轉(zhuǎn)變觀念，并在教育教學(xué)中進行嘗試，不斷總結(jié)。
美術(shù)大組教研計劃（熱門19篇）篇十一
今年是__小學(xué)美術(shù)社團成立第一年，美術(shù)社團在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，給愛好美術(shù)的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將社團的活動安排制定如下計劃：
一、活動目的：
通過美術(shù)社團的活動，使學(xué)生的美術(shù)愛好得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的世界，掌握美術(shù)的一些基本知識、基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、活動要求：
1、組織學(xué)生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二、四下午第三節(jié)課進行活動，小組成員必須準時到達美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
三、活動內(nèi)容：
1、以繪畫為主，以手工制作為輔進行教學(xué)。
2、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
4、進行手工創(chuàng)作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動手能力和造型能力。
四、活動步驟：
要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全美術(shù)興趣小組。
美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約15名左右。活動固定，通常每周兩次,活動制度化。參加這次興趣小組的人員對美術(shù)有一定的興趣。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計劃小組活動內(nèi)容。
美術(shù)是一個很廣的課程，設(shè)計、繪畫、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以教師應(yīng)該給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，小學(xué)生對色彩有著與生俱來的興趣，所以這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容以色彩畫為主，手工制作為輔。所以，小組具體的活動內(nèi)容分為三個：（1）重點輔導(dǎo)學(xué)生利用常見的繪圖工具水彩筆、油畫棒、水粉顏料進行美術(shù)作品的創(chuàng)作；（2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的`觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的藝術(shù)品味的作品。
（三）、定期舉辦學(xué)生作品展覽。
舉辦我校興趣小組成員美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
（四）、舉行美術(shù)繪畫比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。如果條件允許，可以讓學(xué)生舉行國畫、速寫、簡筆畫等比賽，通過訓(xùn)練比賽，能夠促進學(xué)生快速、準確、熟練的技能。通過訓(xùn)練比賽，大大促進了學(xué)生快速、準確、熟練的技能。
開展美術(shù)興趣小組活動，要使學(xué)生真正學(xué)有所得，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色，讓學(xué)生在繪畫的世界感受快樂！
紙藝，指包括造紙藝術(shù)在內(nèi)的所有與紙有關(guān)的工藝，現(xiàn)在我們學(xué)校給大家提供一個創(chuàng)造藝術(shù)的平臺。紙藝社團將領(lǐng)著大家以各種紙張、紙材質(zhì)為主要材料，通過剪、刻、撕、拼、疊、揉、編織、壓印等手段制作平面或者立體的藝術(shù)品。
一、活動理念。
創(chuàng)建特色學(xué)生社團，更好地開展學(xué)生紙藝社團活動，更好的因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生特長，努力開發(fā)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造美的能力，進一步全面提高教師學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和能力。
二、活動開展：
1、活動時間：每周二、四社團活動課。
2、活動地點：實驗樓三樓紙藝社團教室。
三、組織目標。
1、通過紙藝活動的開展，使學(xué)生了解紙藝的知識，感受紙藝的魅力，掌握折紙、貼紙的基本技能，以提高學(xué)生的綜合實踐能力。
2、努力培養(yǎng)一批具有多方面才能的紙藝小能手，提高學(xué)生的綜合實踐能力。
3、爭取每位同學(xué)都能有一到二幅的展示作品；爭取每一小組能有二幅以上的合作展示作品。
4、通過紙藝與校園文化整合的實踐與研究，拓展多元藝術(shù)教育，擴大美育效果，增進學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)文化的認識，養(yǎng)成主動觀察、探究及創(chuàng)新的能力。
美術(shù)大組教研計劃（熱門19篇）篇十二
6----城堡中的開心事(一)-----學(xué)習(xí)繪畫小貓-------------------城堡中的開心事(二)。
11----神秘的蘋果屋(二)------能夠正確的進行色彩搭配---------神秘的蘋果屋(三)。
15----冰糖葫蘆(一)----------學(xué)習(xí)繪畫雪花和雪人---------------冰糖葫蘆(二)。
美術(shù)大組教研計劃（熱門19篇）篇十三
隨著新課程改革的不斷深入，短短幾年間，對外開放和思想解放的政策是藝術(shù)教育獲得了新的生機。作為美術(shù)教師，我們更因該以次為契機積極地參與改革，推動改革，是我們的美術(shù)教育以更健康的步伐向前進。所以，特制定如下計劃以保證本學(xué)期教學(xué)的.正常進行。
本學(xué)年我們共有四個年級的教學(xué)工作，初一、初二、初三為新課改年級，針對現(xiàn)版課本，我們對其課型做了認真分析，每個年級的課型大都分為四個課型。
本課型主要是通過對中外美術(shù)作品的欣賞和評述，通過分析和研究，使學(xué)生對美術(shù)作品涵育美感與陶冶情操的功能和價值有初步的體驗和認識。
造型 表現(xiàn)課型主要是結(jié)合欣賞和構(gòu)圖練習(xí)，運用一些造型藝術(shù)表現(xiàn)形式和相關(guān)的技能技巧，使學(xué)生能夠感受自然美與藝術(shù)美，感受具象藝術(shù)與抽象藝術(shù)在造型藝術(shù)中的不同表現(xiàn)形式。
本課型，主要是結(jié)合欣賞和設(shè)計活動，提高學(xué)生的涉及思維能力，體會生機藝術(shù)的綜合性藝術(shù)美感。
綜合 探索課，主要是結(jié)合以上三個課型，通過具體的操作應(yīng)用，學(xué)習(xí)和鞏固相關(guān)的繪畫設(shè)計知識和技能技巧，加強學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
圍繞本學(xué)期的教學(xué)，為進一步提高學(xué)生在美術(shù)方面的實踐水平，特別是特長生的水平。一定要在業(yè)余時間，狠抓興趣小組的活動，以優(yōu)促學(xué)。根據(jù)個年級的具體情況，分別把個年級的活動時間定為：
星期二、四：六年級、九年級
星期三、五：七年級、八年級
興趣小組的水平往往代表的是一個學(xué)校的水平，所以一定要把興趣小組的活動抓實、抓活，讓每個有專長的學(xué)生在一個好的活動氛圍中學(xué)習(xí)，使業(yè)務(wù)水平有一個大的提高。為督促活動情況，在活動期間特穿插一些具體的活動，以靈活的形式充實學(xué)習(xí)過程。
1授課水平的提高，是離不開備課的，所以一定要認真研究教材，深挖教材，在備課的過程中根據(jù)不同的課型，嘗試不同的教法、學(xué)法，爭取找到最適合自己的教學(xué)方式。把課上好、上活。以達到最理想的教學(xué)效果。
2認真組織好特長小組，以完善教學(xué)，定期對活動情況作出檢查，以鞏固活動成果。
本學(xué)期，針對我校的具體情況，為進一步提高學(xué)生在造型表現(xiàn)方面的水平，把研究課題定為：
創(chuàng)作繪畫中技能計法的運用
第二學(xué)期美術(shù)教研組活動配檔
三月底 精簡特長小組人員。
四月份 確定小組人員的抽測作品。
五月底 檢驗小組活動情況，對小組作品進行一次展評。
六月份
1 籌備縣師生書畫展，挑選作品。
2迎接縣素質(zhì)抽測。
美術(shù)大組教研計劃（熱門19篇）篇十四
1、以主題和故事的形式，全方位提高孩子繪畫和自主創(chuàng)作能力，多角度培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣與審美能力。
2、拓展孩子的色彩運用能力及空間表現(xiàn)力，開發(fā)孩子的右腦，激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維。
第一周：進行基本線描技巧復(fù)習(xí)。
1、線描畫《吉祥象》。
2、線描畫《恐龍先生》。
第二周：復(fù)習(xí)色彩的搭配、填充，拓展思維，激發(fā)創(chuàng)造性思維。
1、線描《小小吉他》+水彩畫《暖暖的被窩》。
2、補充《暖暖的被窩》+水彩畫《漂亮的帽子》第三周：拓展孩子的自主創(chuàng)作能力。
1、動物輪廓練習(xí)《狗、恐龍、大象、老虎、獅子》。
2、故事主題水彩畫《小貓怕了》。
第四周：鞏固色彩的搭配、填充及色彩運用能力。
1、水彩畫《美麗的糖果屋》。
2、創(chuàng)意繪畫《兇猛的恐龍》。
第五周：認識水油分離，利用水油分離的效果創(chuàng)作。
1、水彩蠟筆綜合畫《孔雀》。
2、水彩蠟筆綜合畫《美麗的煙火》。
第六周：以主題和故事的形式，全方位提高孩子繪畫和自主創(chuàng)作能力。
1、水彩創(chuàng)想畫《賣火柴女孩的夢》。
2、水彩創(chuàng)想畫《我的望遠鏡》。
第七周：拓展孩子的色彩運用能力及空間表現(xiàn)力。
1、水彩畫《地下的寶藏》。
2、水彩畫《地球我的家》。
第八周：激發(fā)孩子的創(chuàng)造性思維，發(fā)展幼兒的想象力。
1、水彩畫《朋友的信》。
2、水彩畫《繁華的城市》。
第九周：初步了解國畫，學(xué)會欣賞這種藝術(shù)形式，初步掌握水墨畫的握筆，行筆方法。
1、欣賞《牡丹圖》學(xué)習(xí)水墨畫的執(zhí)筆方法，運筆方法《點、
線、面》分清墨色《濃墨、重墨、淡墨》學(xué)習(xí)調(diào)色。
2、水墨畫《櫻桃》+《枇杷》。
第十周：繼續(xù)學(xué)習(xí)水墨畫技法。
1、水墨畫《葡萄》。
2、水墨畫《西瓜》。
第十一周：學(xué)習(xí)水墨畫植物組合。
1、水墨畫《絲瓜+紅辣椒》。
2、水墨畫《絲瓜與西瓜》。
第十二周：學(xué)習(xí)水墨畫花朵類的技巧。
1、水墨畫《太陽花+向日葵》。
2、水墨畫《牡丹》。
美術(shù)大組教研計劃（熱門19篇）篇十五
以學(xué)校工作計劃和教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，認真貫徹落實新課程教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為突破口，建立以重視審美能力的培養(yǎng)，降低美術(shù)知識和技能的培養(yǎng)，注重美術(shù)文化的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng)造能力，涵養(yǎng)人文精神為中心的教學(xué)教育機制，促進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)，認真做好教學(xué)五認真。
2、以豐富校本文化，充實陶研活動，創(chuàng)建以“漁民畫”為特色的美術(shù)校本文化。
3、以“豐富校園活動、提高學(xué)生審美能力”為目的，開展豐富多彩的美術(shù)活動。
4、積極培養(yǎng)美術(shù)人才，組織好各類繪畫競賽，出好成績。
5、組織好教研活動。
九月份：
1、各教師制定教學(xué)計劃。
2、落實組內(nèi)的責(zé)任課和研究課。
3、常規(guī)檢查。
4、落實美術(shù)課外活動計劃
十月份：
1、舉行校鉛筆字、鋼筆字比賽。
2、教研活動。
十一月份：
1、參加縣中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)論壇。
2、優(yōu)秀鉛筆字鋼筆字展示。
3、組織舉行校“新年賀卡”設(shè)計比賽。
4、教研活動。
十二月份：
1、“新年賀卡”優(yōu)秀作品展示。
2、組建校“漁民畫活動”領(lǐng)導(dǎo)小組及成員，制定“漁民畫活動”計劃。
3、教研活動。
一月份：
1、做好期末復(fù)習(xí)、考試工作。
2、期末檢查。
3、期末結(jié)束工作。
周次年級內(nèi)容執(zhí)教者
六一年級《我的胸卡》xxx
八一年級《花式“點心”》 xxx
九三年級《小樹叢》劉亞球
十四 四年級 《美麗的熱帶魚》xxx
十五 另定 xxx
十六一年級 《大氣球飛呀飛》xxx
十七二年級 《服裝貼花設(shè)計》 xxx
十八 五年級 《繩子粘貼畫》 xxx
美術(shù)大組教研計劃（熱門19篇）篇十六
本學(xué)期學(xué)科教學(xué)研究工作將進一步圍繞新課程改革而展開，以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，認真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗，深化美術(shù)基礎(chǔ)教育改革。踏踏實實開展教育教學(xué)的“指導(dǎo)和服務(wù)”工作，做好蘇教版美術(shù)新教材的課堂教學(xué)研究活動，為提高教育教學(xué)質(zhì)量作出新貢獻。
（一）加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、進一步組織美術(shù)學(xué)科教師，認真學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標準》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。
2、組織教師參加美術(shù)學(xué)科新教材的培訓(xùn)，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求，自覺用好、教好新教材。平時結(jié)合課堂教學(xué)，做好調(diào)研工作。
3、積極參加江蘇省美術(shù)教師課堂教學(xué)評優(yōu)課活動，爭取在活動中取得優(yōu)異的成績。
（二）加強教師理論學(xué)習(xí)，提高教科研能力。
3、繼續(xù)開展課堂教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、綜合性學(xué)習(xí)等課堂教學(xué)形式及教學(xué)方法的研究，探索教學(xué)規(guī)律，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。
4、結(jié)合上半年全區(qū)開展的美術(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，組織美術(shù)學(xué)科教師反思、討論、總結(jié)、提高，撰寫教學(xué)論文和案例分析，物化教學(xué)成果。
（三）加強教師基本功訓(xùn)練，提高專業(yè)素質(zhì)。
5、本學(xué)期將開展區(qū)美術(shù)教師基本功評比活動，具體是結(jié)合學(xué)校環(huán)境美化工作，開展美術(shù)教師環(huán)境布置創(chuàng)意設(shè)計比賽。創(chuàng)意良好的校園藝術(shù)教育環(huán)境，弘揚校園文化藝術(shù)，精心營造藝術(shù)氛圍，因地制宜，整體設(shè)計，力求校園環(huán)境整潔、和諧、高雅、藝術(shù)。著重體現(xiàn)各校的人文和文化底蘊。（具體見活動方案）。
（四）開展好區(qū)的藝術(shù)教學(xué)活動和相關(guān)競賽活動。
6．各校在提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量的同時，努力搞好美術(shù)興趣小組及美術(shù)課外活動，豐富學(xué)校的文化藝術(shù)生活。組織學(xué)生積極參加市小學(xué)生美術(shù)競賽活動，舉辦好南長區(qū)第三屆“小靈童”杯小學(xué)生紙工現(xiàn)場造型比賽活動。
8月23日組織教師參加區(qū)美術(shù)學(xué)科新教材教法培訓(xùn)活動。
（1）召開美術(shù)教師會議，布置新學(xué)期教研工作。
（2）開展教學(xué)常規(guī)調(diào)研。
（3）清村殷春娟老師參加江蘇省美術(shù)課堂教學(xué)評優(yōu)錄像課活動。
（1）美術(shù)教師環(huán)境布置創(chuàng)意設(shè)計比賽評選。
（2）10月初市小學(xué)生美術(shù)作品現(xiàn)場比賽活動。
邀請市教研員周正強老師作教育教學(xué)論文撰寫的講座。
舉辦好南長區(qū)第三屆“小靈童”杯小學(xué)生紙工現(xiàn)場造型比賽活動。
（1）美術(shù)教師課堂教學(xué)經(jīng)驗交流座談會。
（2）學(xué)期工作總結(jié)，整理上交資料。
xx區(qū)教育局教研室。
20xx年9月2日。
美術(shù)大組教研計劃（熱門19篇）篇十七
美術(shù)是義務(wù)教育一門必修的藝術(shù)教育學(xué)科課程；其基本任務(wù)與總目標是提高學(xué)生的美術(shù)文化修養(yǎng)，培養(yǎng)感覺力和創(chuàng)造力，促成理性與情感的平衡，發(fā)展個性，完善人格，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。
為達到此目標，本學(xué)期制定以下計劃：
為此，在新的學(xué)期我們將努力做到：充分開發(fā)、挖掘教材內(nèi)容，抓住典型創(chuàng)造性教材內(nèi)容，認真做好課前準備，真正讓學(xué)生在創(chuàng)造表現(xiàn)中體驗成功的快樂，從而形成愉悅式教學(xué)，讓學(xué)生“在學(xué)中樂，在樂中學(xué)”。
本學(xué)期將組織學(xué)生到生活中去，到大自然中去，充分利用社區(qū)和博物館的條件，使學(xué)生從身邊事物的直接經(jīng)驗中獲得視覺概念，發(fā)展視覺藝術(shù)的認知和表現(xiàn)能力。本學(xué)期我們將由四名任課教師根據(jù)各級部實際情況，進行實地的觀察、寫生或?qū)W習(xí)，并完成一至二份作業(yè)。
的發(fā)展趨勢，它在末來教育、環(huán)境教育、社會教育、科技教育、多元文化教育中發(fā)揮著越來越重要的作用，我們要順應(yīng)這一趨勢，大膽進行教學(xué)改革，把美學(xué)作為統(tǒng)領(lǐng)各學(xué)科的靈魂，一改過去死板的教學(xué)模式，使之成為具有美學(xué)趣味的教學(xué)活動。為此，在新的學(xué)期我們將進行市級實驗課題：興趣的螺旋式發(fā)展的研究與實驗。更加規(guī)范講課、聽課與評課制度，依據(jù)學(xué)校的規(guī)定每位教師聽課與評課不得少于15課時，并做出客觀的評價。同時在本學(xué)期我們要繼續(xù)在教研組內(nèi)著重抓“聽課—講課—評課—反思—再講課”這一教學(xué)重點內(nèi)容，促進組內(nèi)每位教師教學(xué)水平的提高。
在美術(shù)課中盡量多的利用多種媒體技術(shù)，以學(xué)生樂于接受的形式，采用多樣的教學(xué)方法，增強學(xué)生的興趣，特別注重現(xiàn)代教學(xué)手段在美術(shù)教學(xué)中的作用。
本學(xué)期將繼續(xù)開設(shè)的活動班有：兒童畫組、剪紙組和國畫組。
改進教師教學(xué)，促進美術(shù)課程不斷發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期我們將繼續(xù)本著合理的、科學(xué)的評價進行日常的教學(xué)活動。
美術(shù)大組教研計劃（熱門19篇）篇十八
本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，組織全體教師深入學(xué)習(xí)中心校教研工作會議精神，堅持以課程改革為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，突出一個中心：提高教育教學(xué)質(zhì)量；抓住兩個關(guān)鍵：學(xué)校管理水平提升和教師隊伍素質(zhì)提高；狠抓三個重點：教學(xué)常規(guī)的落實、質(zhì)量監(jiān)測及評價。進一步增強“質(zhì)量意識和效率意識”，創(chuàng)新教研方式，努力構(gòu)建“校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化”的教研體系，實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
二、工作目標。
1、建立優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實施精致教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、開展多元的教研活動，以教科研工作羽翼，努力推進課程改革。
3、加強師資隊伍建設(shè)，力爭提高學(xué)校名師隊伍的數(shù)量。
4、加大各年級教學(xué)的監(jiān)督力度，全面提高教學(xué)成績。
5、組織我校教師進取參加鎮(zhèn)級、校級語文、數(shù)學(xué)的教研活動。
三、具體措施：
（一）建立校級教研團隊，開展校本教研活動。
1、成立語文教研組：
組長：邵鑄平。
成員：王其福劉宜友聶焱。
2、成立數(shù)學(xué)教研組：
組長：余誠。
成員:周云龍陳鳳李斌。
各教研組組長具體負責(zé)組織開展校本教研和收集本教研組學(xué)科在教學(xué)中存在的問題。同時準備分別參加鎮(zhèn)內(nèi)舉行語文、數(shù)學(xué)學(xué)科鎮(zhèn)內(nèi)教研活動（圍繞課題備課，上課，議課）。
（二）校本培訓(xùn)分層次、突重點。
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，組織全體教師進取參加鎮(zhèn)內(nèi)教研活動（說課，上示范課、評課）以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（三）校本教研高標準、嚴要求。
1、本年度的教研活動要繼續(xù)堅持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的資料要以本學(xué)段的課題為重點，加強專題教研活動，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，使每位教師確有收獲。
2、教研活動的形式要多樣化，圍繞課題開展授課、議課、反思、交流等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。
3、教研活動要對外開放，加強教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，進取采取走出去，請進來的方式，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。
四、工作要求：
1、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點是確定課題，圍繞課題開展好各項教研活動，在活動中落實新理念、提高課堂教學(xué)的效率。
2、各校要圍繞課題進取開展校本教研活動，落實好團體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)的四項活動，在活動時把團體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來。每次教研活動，相應(yīng)教師要按時參加并進取發(fā)言，與同伴互動、共同提高。
3、認真進取參加各類教研活動，養(yǎng)成寫教學(xué)反思的習(xí)慣。
4、本期要求教師要做到：學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章（管理人員和骨干教師讀一本教育專著）；寫好每堂課教后反思，進取撰寫學(xué)科教學(xué)論文，參加各級各類學(xué)科論文評比；每期至少聽課8節(jié)；進取鼓勵教師跨學(xué)科，跨年段，互相聽課，每人每學(xué)期聽課至少8節(jié)。
5、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時間，就某個教學(xué)問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴進取協(xié)助，共同解決。
五、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的作用。
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上，結(jié)合各學(xué)段的研究課題，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的課題研究，確定各學(xué)科的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。
2、召開教師會議，了解各學(xué)段教學(xué)中存在的問題。
3、利用遠程資源等學(xué)習(xí)《課程標準》等理論知識。
4、進取開展好校本教研活動。
5、適時進行總結(jié)，推選教師在鎮(zhèn)內(nèi)上觀摩示范課。
十一月、十二月：
1、學(xué)校按各教研組期初制定的教研工作計劃有序、認真開展好校本教研活動。
2、適時進行總結(jié)。
1、對課題工作進行小結(jié)。
2、語文、數(shù)學(xué)各教研組組長對本學(xué)期教研工作進行全面總結(jié)。
3、學(xué)校對本學(xué)期的教研工作進行全面總結(jié)。
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美術(shù)大組教研計劃（熱門19篇）篇十九
1、以推進素質(zhì)教育為根本任務(wù)，深化和有效實施美術(shù)課程改革，堅持“服務(wù)、求實、質(zhì)量，發(fā)展”的教研宗旨，樹立師德意識、課程意識、創(chuàng)新意識，突出美術(shù)學(xué)科教育的特征，努力探索以審美教育為核心的美術(shù)教研方法和途徑。
2、加強學(xué)科調(diào)研，研究并指導(dǎo)農(nóng)村中小學(xué)實施課程改革，提高農(nóng)村美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、認真抓好全市中小學(xué)青年骨干教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮其輻射作用，以點帶面，提高美術(shù)教師隊伍的整體素質(zhì)。
4、努力做好市高中新課改教師的培訓(xùn)工作，組織教師研讀《高中美術(shù)課程標準》，促進高中美術(shù)教師的專業(yè)成長。
5、開展**民間美術(shù)課程資源的開發(fā)與有效運用教學(xué)研討活動，傳承和發(fā)揚優(yōu)秀地方藝術(shù)文化，提高地方課程使用價值和校本教研的質(zhì)量。
6、組織開展全市中小學(xué)生優(yōu)秀動漫創(chuàng)作作品展評活動，發(fā)掘?qū)W生藝術(shù)個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)作表達能力，活躍校園文化生活，提高健康的審美情趣。
7、組織召開市中小學(xué)美術(shù)教育委員會理事擴大會議。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法。
1、內(nèi)容：深入課堂，通過調(diào)研了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。
2、方法：聽課、座談、問卷調(diào)查、總結(jié)反饋。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題。
1、高中美術(shù)模塊教學(xué)策略與實踐。
周次時間活動內(nèi)容地點參加對象。
8月高中課改省級骨干教師通識、學(xué)科培訓(xùn)杭州各市、縣(市、區(qū))教研員、骨干教師。
高中課改市級骨干教師通識、學(xué)科培訓(xùn)待定全體高中教師。
18.28～9.3始業(yè)教育。
29.4～9.10教師節(jié)。
各縣(市、區(qū))教研員教、教研組長會議。
39.11～9.17業(yè)務(wù)自修學(xué)習(xí)。
49.18～9.24。
59.25～10.1市直學(xué)校美術(shù)教師教研座談會待定市直美術(shù)教師。
610.2～10.8國慶節(jié)。
710.9～10.15小學(xué)美術(shù)骨干教師研修班活動文成研修班學(xué)員。
810.16～10.22美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究課題研討活動市區(qū)待定學(xué)科課題組成員。
910.23～10.29綜合教研室教學(xué)調(diào)研周。
1111.6～11.12期中考試。
1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)。
高中美術(shù)骨干教師研修班活動泰順研修班學(xué)員。
1411.27～12.3省優(yōu)質(zhì)錄像課現(xiàn)場評比活動待定各縣（市區(qū)）。
骨干教師。
1612.11～12.17市中小學(xué)生優(yōu)秀原創(chuàng)動漫作品展評活動待定全市中小學(xué)生。
1712.18～12.24學(xué)科專業(yè)自修學(xué)習(xí)。
1812.25～12.31。
19.1.1～1.7元旦。
201.8～1.14青年骨干教師研修班全班集體活動待定研修班全體學(xué)員。
211.15～1.21市中小學(xué)美術(shù)教育委員會理事擴大會文成理事及部分。
骨干教師。
221.22～1.28校本教研聯(lián)系校經(jīng)驗交流總結(jié)待定學(xué)校藝術(shù)教研組。
242.5～2.11期末考試，學(xué)期結(jié)束工作。