實(shí)踐報(bào)告是在實(shí)際工作中對(duì)所做的事情進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料。以下是一些實(shí)踐報(bào)告的范例，希望能為你的寫作提供一些思路和參考，祝你寫出一份精彩的實(shí)踐報(bào)告。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
烈日炎炎的七月，召喚著每個(gè)青春舞動(dòng)的激情，熱烈涌動(dòng).為了積極響應(yīng)團(tuán)中央“三下鄉(xiāng)”的號(hào)召，使當(dāng)代大學(xué)生在實(shí)踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹“_”重要思想，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，作為預(yù)備黨員的我積極參加了由吉林藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委組織的“百校美育工程”即第十三期“20__暑期三下鄉(xiāng)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”。我本著“奉獻(xiàn)青春熱情，服務(wù)新農(nóng)村”的目的，走進(jìn)農(nóng)村支教，為促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。通過深入實(shí)際，了解社會(huì)，促使我們?cè)诜?wù)人民的過程中提高素質(zhì)，在奉獻(xiàn)社會(huì)的實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。
由于下鄉(xiāng)支教時(shí)間比較短，且所教對(duì)象為年齡較小的小學(xué)生，他們平時(shí)接觸電腦比較少，更不用提電腦美術(shù)。因此想短期內(nèi)通過集中授課提高教學(xué)水平難度較大。針對(duì)農(nóng)村未成年學(xué)生思想處于未成熟階段，同時(shí)接觸新鮮事物機(jī)會(huì)較少的特點(diǎn)但喜歡接受新事物的特點(diǎn)，因此我決定支教的主旨思想在于教給同學(xué)們一些電腦美術(shù)的啟蒙，讓他們了解色彩，認(rèn)識(shí)色彩，學(xué)會(huì)色彩搭配，學(xué)會(huì)構(gòu)圖，對(duì)電腦美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣，并樹立學(xué)習(xí)美術(shù)的強(qiáng)烈愿望，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)作品，陶冶情操。
經(jīng)過對(duì)比我終于找到了一款叫一款《金山畫王20__》的繪畫軟件，它專門針對(duì)初級(jí)兒童設(shè)計(jì)的繪畫軟件，不但操作簡(jiǎn)便，色彩艷麗，素材庫(kù)強(qiáng)大，還具有圖片拖入動(dòng)畫功能，操作錄像功能，并且本身帶有flash功能的視頻教程，卡通動(dòng)畫可愛有趣符合低齡兒童且易于接受.總之你擁有這款軟件就擁有了“所見即所繪”的神奇。
為了能在講解的時(shí)候更加生動(dòng)有趣，我專門制作了幻燈片，增加了相關(guān)主題的圖片欣賞，動(dòng)畫小短片，每一個(gè)步驟都有啟發(fā)性的小問題，并對(duì)他們的回答設(shè)置了相關(guān)的語音，鮮花等相關(guān)鼓勵(lì)…….做好了扎實(shí)備課內(nèi)容，演練了無數(shù)遍，我信心百倍，我期待著。
在教學(xué)過程中，我注意培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨(dú)立意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，研究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，富有個(gè)性的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生獲得更大的學(xué)習(xí)空間和自由，我注意培養(yǎng)他們的自信心，鼓勵(lì)他們勇敢地說出自己的想法，并用畫筆把自己的想法表現(xiàn)出來，無論別人怎樣評(píng)判，只要是自己內(nèi)心真實(shí)意識(shí)的表達(dá)就是的，最棒的.牢牢樹立一種對(duì)自己的肯定，樹立一種舍我其誰的勇氣和信念。
時(shí)間匆匆，每天的時(shí)間似乎都不夠用，每天都過得是那樣的充實(shí)。不知不覺已經(jīng)是我已經(jīng)在黃魚圈中心小學(xué)支教第四天了，活動(dòng)越接近尾聲，心里的感觸就越多，開始習(xí)慣了這里的學(xué)生，這里的生活方式.這28個(gè)孩子是如此的可愛，質(zhì)樸!他們的眼睛透著晶瑩剔透的明亮，從中我看到了他們那種對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來的期許，但更多地是對(duì)目前生活狀態(tài)的無奈和一種無力的抗?fàn)帲屛矣X得有為此付出一生的渴望與沖動(dòng)。孩子們身上散發(fā)出濃郁的鄉(xiāng)村氣息，他們天然所雕飾的精致，像埋藏了多年的老酒，心怡氣爽，讓人沉醉……山里的孩子有更強(qiáng)的求知欲，他們從父輩的口中就知道要學(xué)知識(shí)，要走出大山，他們不但好學(xué)而且天性純樸，對(duì)志愿者老師又是敬又是愛，這讓身為支教志愿者的我增加工作的熱情和動(dòng)力。
我清晰地記得支教最后一天的匯報(bào)演出，音樂繪畫班的同學(xué)們都表演了精彩的節(jié)目，我們電腦美術(shù)的同學(xué)們也毫不遜色，大大方方的站在老師和同學(xué)們面前，高舉著自己的作品，聲音洪亮的講述自己的作品含義，特別是那個(gè)叫杜金鑫的小姑娘，她的作品叫《草的勇氣》，她描述了一個(gè)夜晚，暴風(fēng)雨過后，房屋被吹倒，鮮花失去了往昔的嬌艷，殘片遍地，而默默無聞的小草卻在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮后堅(jiān)強(qiáng)的屹立于滿地狼藉之上，生機(jī)勃發(fā)，閃著綠油油的亮光.最后她說雖然我們身在農(nóng)村，條件艱苦，可是我們不能埋怨環(huán)境的惡劣，而要適應(yīng)環(huán)境，改造環(huán)境，不懼風(fēng)雨，茁壯成長(zhǎng)。
我心靈被深深觸動(dòng)，站在眼前瘦弱的小姑娘，用她那還有幾分略含稚嫩的童聲，說出的不僅僅是一幅圖畫的創(chuàng)意，更是一份發(fā)自肺腑的宣言和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，這是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，也是對(duì)不公平環(huán)境的挑戰(zhàn)，是一份落地有聲的戰(zhàn)書，鐵骨錚錚，年少英勇。她說出的也是正在教育資源貧乏地區(qū)的千千萬萬個(gè)奮發(fā)苦讀的自強(qiáng)不息的孩子的心聲.我被深深感動(dòng)，禁不住潸然淚下，滾燙的淚水流進(jìn)嘴里，是那么的苦那么的澀，又是那么的甜。小姑娘你是否知道你就是那棵堅(jiān)強(qiáng)不屈的小草啊!祝福你更加堅(jiān)強(qiáng)，更加茁壯的成長(zhǎng)。我為孩子感到驕傲，我以她引以為豪.瞬間感覺自己如此的渺小，與卑微，無能為力。我堅(jiān)定了一個(gè)信念，希望以后能有機(jī)會(huì)作為一名教師或者志愿者到老少邊窮地區(qū)去進(jìn)行教育工作，盡自己的一點(diǎn)綿薄之力.我又想到了黃魚圈中心校的那位李校長(zhǎng)，那位在農(nóng)村堅(jiān)守了30多年的老教師，那位把自己兩位兒女培養(yǎng)成一個(gè)清華一個(gè)北大天之驕子的老教師......在當(dāng)今這個(gè)物欲橫飛，追名逐利的時(shí)代，我們需要真心奉獻(xiàn)的回歸，我們呼喚無私的到來。我有幸見和這樣一位老師在一起工作，倍感榮幸，他讓我們明白，金錢并不是那么重要，心若在，夢(mèng)就在，他為我們樹立了一個(gè)好的榜樣。
每一個(gè)同學(xué)都是那樣的美，幾天時(shí)間的相處我們之間已經(jīng)有了深厚的友誼，我們內(nèi)心都心存感激，感謝能在這個(gè)特別的夏天朝夕相處，感謝我們能在松花江邊上的這個(gè)小鎮(zhèn)共同實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。以后不知何時(shí)還能夠擁有這樣的機(jī)會(huì)，時(shí)間的短暫讓我們還沒反應(yīng)過來就要結(jié)束這次的活動(dòng)。大伙一起吃飯，一起聊天，一起討論每個(gè)班級(jí)的學(xué)生……我們忘不了我們共同走過的日子。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
今天在嶗山校區(qū)隆重舉行了青科大__年暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的出征儀式。我很榮幸成為其中的一員參加此次出征儀式。儀式上王書記親自為各個(gè)服務(wù)團(tuán)授旗。看著那一面面飄舞的旗幟，我的內(nèi)心有種難以言表的激動(dòng)，我知道那是心中的旗幟隨之揚(yáng)起，她揚(yáng)起了我的責(zé)任，揚(yáng)起了我的激情，揚(yáng)起了我的信心，揚(yáng)起了我的勇氣。
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，能夠成為社會(huì)志愿者參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)讓我感到無比的欣喜與榮幸。這不僅僅是一次體驗(yàn)社會(huì)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，更是一次回報(bào)社會(huì)回報(bào)祖國(guó)的機(jī)會(huì)。我會(huì)懷著一份感恩的心去面對(duì)這次實(shí)踐，感恩父母、感恩母校、感恩社會(huì);我會(huì)抱著一顆火熱的心去面對(duì)這次實(shí)踐，帶去歡樂，帶去激情，帶去勇氣;我也會(huì)揣著一顆謙卑的.心去面對(duì)這次實(shí)踐，學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)技能。
早已聽說暑期社會(huì)實(shí)踐將是一次艱苦的磨礪，但我已經(jīng)選擇了這條道路，我心中的旗幟已經(jīng)揚(yáng)起，我不會(huì)害怕，不會(huì)退縮，再苦再累我也能堅(jiān)持。我堅(jiān)信，只要?jiǎng)e人能做到的事情我也一定能夠做到。
來吧，讓心中的旗幟高高揚(yáng)起!指引著我們走向成功與輝煌!
青科大30支隊(duì)旗隨風(fēng)舞動(dòng)的那個(gè)瞬間，那種熾熱的紅，一如我們的熱情，在七月的這座城市中，釋放，然后升華。
志愿者這個(gè)角色，對(duì)于一名普通的大學(xué)生而言，意味著責(zé)任與奉獻(xiàn)，意味著熱情與真誠(chéng)，意味著我們要用執(zhí)著與堅(jiān)持譜寫無悔的青春。08奧運(yùn)，無論我們身在何處，都應(yīng)該為奧運(yùn)奉獻(xiàn)出自己一份微薄的力量。雖然我們很多人都未能做一名奧運(yùn)場(chǎng)上的志愿者，但我們依然可以用力所能及的方式去宣傳奧運(yùn)，讓更多的人了解奧運(yùn)。這，就是我們此次社會(huì)實(shí)踐的宗旨和目標(biāo)。
我們舉起手的那一剎那，是在向自己承諾，向?qū)W校承諾，也是在向社會(huì)承諾。我們吼出的誓言，是響徹在我們心底里的，那樣一個(gè)莊嚴(yán)而且莊重的場(chǎng)景，將會(huì)讓我們永遠(yuǎn)記得什么叫做責(zé)任。身為一名志愿者，我們首先要有吃大苦受大罪的決心和思想準(zhǔn)備，無論是去哪里進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，都應(yīng)該積極發(fā)揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)范，秉承我校的橡膠(本站收集)品格，在宣傳奧運(yùn)，服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，努力樹立良好的科大形象，讓青島科大可以在志愿服務(wù)的路上越走越遠(yuǎn)，越走越寬。
選擇了這條奉獻(xiàn)的路，就要堅(jiān)定不移地走下去。這次出征儀式是志愿活動(dòng)的一個(gè)新起點(diǎn)，而實(shí)踐的結(jié)束也絕不意味著志愿服務(wù)的終結(jié)。耕耘過后總會(huì)有收獲，相信我們一定可以用無悔的青春譜寫生命的華章!
三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
這次暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)無疑給我們提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)，我們“____”小分隊(duì)?wèi)?yīng)運(yùn)而生，十個(gè)熱血青年結(jié)伴欲在社會(huì)中小試牛刀。長(zhǎng)途奔波的疲勞實(shí)在已不值一提，精心準(zhǔn)備過后我們便開始的我們的__鎮(zhèn)之行。
仍記得那一張張因久經(jīng)風(fēng)吹日曬而顯得干癟的臉，因聽了我們的來意而笑逐顏開、歡迎不止，那是農(nóng)村的老伯和阿姨們，家里的孩子都在放暑假，但十之89卻不聽管教、不愿老老實(shí)實(shí)呆在家里看書寫作業(yè)，眼看著這大半個(gè)暑假就完了，心里干著急;仍記得那一雙雙充滿渴望神情的眼睛，因聽了我們的活動(dòng)而歡呼雀躍、不停鼓掌，那是農(nóng)村的小弟弟、小妹妹們，自己本來也想在暑假里面好好補(bǔ)習(xí)一下功課，可是父母老是逼的太緊，以至于自己興趣全失，只感枯燥無味，但看著這暑假如往年一樣即將虛度過去，心里也確實(shí)有些遺憾。并不是說我們的到來就可以讓他們完全對(duì)自己的暑假放心，但我們的盡力確實(shí)可以讓他們分別擁有一個(gè)與往年不同的假日。
為了擴(kuò)大我們活動(dòng)的影響力，我們首先把重點(diǎn)放在了宣傳上。我們單獨(dú)抽出一天時(shí)間在鎮(zhèn)里面做宣傳，每一個(gè)過往的路人都在我們的解釋下頻頻點(diǎn)頭稱是，有不少家長(zhǎng)甚至承諾一定要將孩子帶來參加活動(dòng)。我們的口干舌燥換來了村民的信任，換來的孩子們熱切的歡迎。然后我們開始走訪，一來是為了進(jìn)行問卷調(diào)查，二來是進(jìn)一步拉近我們之間的距離，讓村民更放心的和我們交往，有利于我們活動(dòng)的進(jìn)一步開展。由于前兩天的活動(dòng)進(jìn)行的比較順利，我們以后的活動(dòng)開展起來也很得心應(yīng)手，雖然中間時(shí)有意見上的摩擦，我們都用團(tuán)結(jié)二字將它們一一化解。
經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我重新認(rèn)識(shí)了農(nóng)村，重新認(rèn)識(shí)了自己。自以為是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子，自以為對(duì)農(nóng)村很了解，這一切都被現(xiàn)實(shí)給打翻了。農(nóng)村還是很貧困，很多基礎(chǔ)設(shè)施不完善甚至缺乏。農(nóng)村里還是有很多貧困的人，這涉及到未來農(nóng)民謀生的問題：他們將怎樣謀生?如何才能使他們的生活水平真正提高上去?雖然說國(guó)家普及了九年義務(wù)教育，可是我們知道，這里真正的素質(zhì)教育還很遠(yuǎn)，教育不應(yīng)該只是限制在課堂上。
素質(zhì)稍高的家長(zhǎng)就應(yīng)該在假期時(shí)鼓勵(lì)孩子多參加活動(dòng)，盡量在各種活動(dòng)中找到自己的特長(zhǎng)所在，興趣所在，這對(duì)孩子以后的發(fā)展是特別有利而且因該是必須的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，農(nóng)村也在成長(zhǎng)，甚至農(nóng)村成長(zhǎng)的比我們還快，至少在思想方面。作為農(nóng)村人，農(nóng)村里出來的大學(xué)生，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的責(zé)任不可避免的落在我們當(dāng)代大學(xué)生的身上，我們必將身體力行，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民朋友們的愿景。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
小塞涅卡曾這樣說過：“一個(gè)人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力，才能知道自己的能力”。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我們作為一名大學(xué)生鍛煉自己能力非常重要的途徑，因此我們應(yīng)該利用好假期，多去實(shí)踐，創(chuàng)造屬于自己的青春財(cái)富。而這次暑假，我參加了由班級(jí)組織的“心語心愿”三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的活動(dòng)，到廉江石嶺第二小學(xué)與小學(xué)生們一起度過了一個(gè)多星期的日子，為我的大學(xué)一年級(jí)畫上了一個(gè)句號(hào)，深刻而有意義。
好的開始是成功的一半，夢(mèng)想始于好的準(zhǔn)備。為了能夠順利地完成這次三下鄉(xiāng)的活動(dòng)，我們就必須做好準(zhǔn)備，而我們所需要做的又是那么的多，一切都在進(jìn)行著。首先，我們?nèi)锣l(xiāng)的生活環(huán)境不會(huì)像我們?cè)趯W(xué)校的生活那樣，那里沒有床，沒有熱水……我們還要帶好席子、洗漱的東西等，為了減少開支，我們收集了一些畢業(yè)師姐不要的生活用具，還收集到不少可以用的本子和顏色筆，文具可以用來獎(jiǎng)給小朋友。這充分利用了資源，達(dá)到了節(jié)約的效果。
我們是要給小學(xué)生上課的，但我們的講課經(jīng)驗(yàn)還是很不足的，要準(zhǔn)備的東西還真是不少。我們開設(shè)的課程主要有語文、數(shù)學(xué)、英語、簡(jiǎn)筆畫、手工、音樂、體育，另外還有主題班會(huì)、創(chuàng)衛(wèi)課堂、一戰(zhàn)到底知識(shí)競(jìng)答、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、心理游園等活動(dòng)。隊(duì)員們根據(jù)自己的興趣選取要參與的課程與活動(dòng)，在根據(jù)所選的課程和活動(dòng)做好預(yù)備的方案，準(zhǔn)備好所需的材料。在這準(zhǔn)備的過程中，我明白到不是簡(jiǎn)單地去上一節(jié)可就可以完事的，要想上好一節(jié)課，不但要自己準(zhǔn)備好，有東西可講，還要從小學(xué)生的角度去思考，思考如果這樣子上課，小學(xué)生會(huì)聽得懂嗎？又懂多少？怎樣才能更好地與學(xué)生在課堂上互動(dòng)？怎樣才能提高的興趣？在各個(gè)教學(xué)小組的討論與協(xié)商后，都可大致得到一些共識(shí)，其中還用到了平時(shí)發(fā)展心理學(xué)的知識(shí)去分析我們教課的對(duì)象（四、五年級(jí)）在這個(gè)階段的心理和生理發(fā)展上的一些特點(diǎn)，思考在教學(xué)中如何避免造成心理問題和如何更好地結(jié)合學(xué)生發(fā)展的情況在教學(xué)活動(dòng)中加入相應(yīng)的東西，使得教學(xué)活動(dòng)能夠收獲到好效果。為配合其他隊(duì)員的工作，我們還要去找資料，對(duì)比教材。網(wǎng)絡(luò)，圖書館都成為了我們很好的幫手，充分利用身邊的資源，讓資源發(fā)揮本身的價(jià)值。
萬事俱備就為出發(fā)，我懷著緊張而又好奇的心情就出發(fā)了，之前的別人口中“三下鄉(xiāng)”對(duì)我來說都只是個(gè)傳說，真正了解到的是親身的去感受，只有實(shí)踐了才能明白。這次的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)不僅是什么知識(shí)的交流，更多的是體會(huì)了生活，感受生活。除了參見教學(xué)小組的教學(xué)課程，我還參加了實(shí)踐隊(duì)的后勤組，進(jìn)入后勤組讓我接觸和處理了以前從未接觸的事情，也體會(huì)到生活的不易。
在后勤組最大困難就是煮飯了，雖然在家有煮飯的經(jīng)驗(yàn)，但是一切都因時(shí)間地點(diǎn)條件而改變了，這次煮的不是幾個(gè)人的飯，是將近50人的飯。第一次煮米飯的時(shí)候，大家都還沒有什么經(jīng)驗(yàn)，只知道面前提供的鍋要煮兩次才夠吃，不知知道這么大的一鍋飯要下多少水，幸虧那天有老師指導(dǎo)，飯算是煮成了。但因?yàn)槭堑谝淮沃螅皇呛芮宄蠹业娘埩咳绾危泻芏嗟氖ｏ垼绻沟艟蜁?huì)很浪費(fèi)，經(jīng)后勤組協(xié)商決定第二天的早餐就不吃包子了，就喝這剩飯煮的粥。米飯還是多了，水還是少了，還煮了將近2個(gè)小時(shí)，結(jié)果那天的早餐是名副其實(shí)的“稀飯”，在沒有菜的情況下，這樣的稀飯又被剩下來了，中午的時(shí)候每人被迫吃了一勺“稀飯”后才能盛新煮的米飯，雖然大家都不希望這樣，但都照做了，因?yàn)榇蠹叶疾幌肜速M(fèi)，很感謝大家能夠理解。這幾天飯菜煮得一次比一次有進(jìn)步，雖然每次煮的人都是由不同小組負(fù)責(zé)的，但每個(gè)小組都有吸取上一個(gè)小組的經(jīng)驗(yàn)，努力做好每一頓飯。而且這次三下鄉(xiāng)相信不只是我一個(gè)人第一次煮這么大的一鍋菜，也相信大家會(huì)對(duì)學(xué)校飯?zhí)玫陌⒁虃儺a(chǎn)生一絲敬意。
這是我第一次比較正式地上課了，我上了簡(jiǎn)筆畫課、手工課和創(chuàng)衛(wèi)課，雖然我的課上得不是很好，但我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些問題，以及在教學(xué)中應(yīng)該注意的地方，感受最深的有以下兩點(diǎn)：
（1）要學(xué)會(huì)應(yīng)變。小孩子的思維其實(shí)是很廣泛的，他會(huì)想到很多你想不到的東西，隨時(shí)都會(huì)提出你意想不到的問題。例如我上第一節(jié)簡(jiǎn)筆畫課的時(shí)候，我嘗試通過一些簡(jiǎn)單的幾何圖形，教他們畫簡(jiǎn)筆畫，就用了正方形舉了一個(gè)例子，畫了很多以正方形為基礎(chǔ)的圖畫，就有學(xué)生問到：“老師，為什么小鳥是方形的，人頭可以是方形的，奶牛可以是方形的……？”，頓時(shí)我就蒙了，我不知道怎么用一些簡(jiǎn)單語言去向他解析這個(gè)問題，只是很含糊地說了這樣可以更形象，其實(shí)自己很清楚這樣的答案根本就說明不了什么。應(yīng)對(duì)類似的提問又該怎么解決，這一切都應(yīng)該在不斷的思考和實(shí)踐中去找到答案。
（2）要有老師的威嚴(yán)。我以前以為和學(xué)生要打好關(guān)系，要對(duì)他們好一點(diǎn)，他們就會(huì)對(duì)你好一點(diǎn)，其實(shí)這是不行的。課堂上不能什么都隨著學(xué)生想怎樣，例如有上臺(tái)互動(dòng)的活動(dòng)，有時(shí)候會(huì)有很多學(xué)生舉手上去，你不能每個(gè)人都叫上去，如果真是這樣課就沒法上了，在他們吵的時(shí)候就要嚴(yán)肅點(diǎn)，不然他們永遠(yuǎn)都不會(huì)靜下來聽你的，這點(diǎn)我做得很不好，課堂上總是有些失控的場(chǎng)面。看來要做一名成功的老師還需要作出很大的一番努力。
一個(gè)多星期真的很快就過去了，在這一個(gè)多星期所經(jīng)歷的事情，不能說有多么的了不起或者怎樣的，但足以令我有所收獲。畢竟相處有這么的一段時(shí)間，當(dāng)我們彼此剛剛熟悉對(duì)方，剛剛習(xí)慣對(duì)方的時(shí)候，我們卻要和這幫小學(xué)生說再見了，大家都很舍不得，就連一些平時(shí)很搗蛋的孩子都哭了……也許我真正帶給他們的知識(shí)是很少的，但很能與他們一起度過我大學(xué)一年級(jí)最后的時(shí)光，我很滿足，也很快樂了，希望每一個(gè)孩子也能快樂成長(zhǎng)。
很多事情不去試過，根本不會(huì)知道，不會(huì)懂得，只有試過了才會(huì)知道。參加社會(huì)實(shí)踐不僅能讓我們了解自己的能力，還鍛煉到我們的能力，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，為今后我們走上社會(huì)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
放飛你的夢(mèng)，不怕山高;勇敢做自己，現(xiàn)在回憶起小孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里有欣慰、有心酸、也有擔(dān)憂，百感交集的滋味涌上心頭。
有一天中午放學(xué)后，遇到兩個(gè)一年級(jí)的小朋友，他們躲在學(xué)校里不回去，學(xué)校不允許學(xué)生中午留校，問他們吃飯了沒，他們又說不吃中午飯，爸媽都不在家，經(jīng)常都要去同學(xué)家解決……于是我跟隊(duì)友就去廚房給他們裝了一些飯菜和他們一起吃。當(dāng)時(shí)我想，可能三下鄉(xiāng)的過程我們不會(huì)完全根據(jù)某些特殊要求去完成很好，去為了爭(zhēng)什么優(yōu)秀隊(duì)伍而賣力，但是一定會(huì)竭盡所能去做好組里面的事情，去多接觸小孩，了解他們的內(nèi)心。而且，用心去跟學(xué)校里的孩子交流，收獲的或許才是我們團(tuán)心傾民樂實(shí)踐隊(duì)真正的三下鄉(xiāng)意義，同時(shí)是我們作為師范生一直要去努力的方向。更有甚者，很多孩子都是家里父母在外，只有年老的爺爺奶奶在家，也照顧不了孩子那么多，留守兒童問題是很值得我們?nèi)リP(guān)注的一個(gè)帶有普遍性的社會(huì)問題。
下鄉(xiāng)的十天，我們教民樂小學(xué)的學(xué)生唱第一課和奔跑，學(xué)校里一天到晚都是循環(huán)這兩首歌。一開始被它們轟炸到崩潰，到了文藝匯演那一天，每一首歌都聽出了不同的感覺——“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。”每當(dāng)這幾首歌響起，心中都有不同的想法。回去的那一天，很多學(xué)生叫我們簽名，還有說要給我們拿行李，說真的，很不舍得他們，之前的對(duì)三下鄉(xiāng)的辛苦和抱怨全都一掃而空了。
相同的陽光，相同照耀;每一次鼓勵(lì)，溫暖懷抱。說遺憾的事，其實(shí)也有，就是感覺這十天里跟小孩子的交流太少了，還有跟隊(duì)里的好多小伙伴都沒怎么說話，可能是自己本來不怎么善于說話吧。原本自己是四年級(jí)的班主任，卻因?yàn)槟承┰驔]有做——看著換娣跟四年級(jí)的小孩子這么熟，二年級(jí)的孩子直接叫大剛小白兔，還有黑板上寫滿了對(duì)五年級(jí)少佳班主任的祝福，還有三年級(jí)孩子對(duì)賀龍班主任既敬畏又愛戴，自己只能一天到晚躲起來畫海報(bào)，多多少少會(huì)有些遺憾。跟隊(duì)里的小伙伴認(rèn)識(shí)得還不夠，但是憑著那份永遠(yuǎn)存在的信任，希望有機(jī)會(huì)我們能一起出來玩，或者集體回訪基地!
隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風(fēng)險(xiǎn)再大的浪，也會(huì)有默契的目光。每一個(gè)人心中都用一個(gè)夢(mèng)，都在向前奔跑著，我跑到了三下鄉(xiāng)這個(gè)點(diǎn)，遇到了不同的人。然而青春沒有終點(diǎn)，為此我仍會(huì)繼續(xù)向前，為自己日后真正成為一名合格的人民教師而努力。同時(shí)，我們也應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注山區(qū)孩子的教育問題以及留守兒童問題，一起為著改善他們的條件狀況而努力。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
轉(zhuǎn)眼間大三第一學(xué)期已結(jié)束，大家都?xì)w心似箭，希望趕快回家，同時(shí)各自也在為自己制定寒假的實(shí)踐活動(dòng)。隨著假期的到來，束縛已久的身心終于可以迎來自由自在的天空，呼吸著冬天特有的味道，去享受屬于自己的假期。寒假是我們充實(shí)自我、增加閱歷、了解社會(huì)的重要階段。作為社會(huì)中思想最活躍的群體，大學(xué)生都有著自己精彩的假期計(jì)劃：打工，是一種身心的磨練，在賺取生活費(fèi)用的同時(shí)，又可以親身感受社會(huì)這個(gè)熔爐;進(jìn)修，讓自己的知識(shí)得到更完善的補(bǔ)充;跋山涉水，游歷神州各地，擴(kuò)大自己的視野、豐富自己的閱歷……而我則是希望能夠深入社會(huì)，融入群眾中。所以我決定參加今年我們學(xué)院組織的寒假三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為自己今后從事相應(yīng)工作奠下基礎(chǔ)。
在這次實(shí)踐中，我被分配到xx店街道xx社區(qū)當(dāng)主任助理，我感到非常的欣喜和榮幸。在這半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐中，[蓮山。
課件。
]我對(duì)社區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的細(xì)心指導(dǎo)和無微不至的關(guān)懷表示衷心的感謝，并且我從中受益匪淺。
因此，首先我簡(jiǎn)要總結(jié)一下我在這期間的主要工作。
在社區(qū)工作過的人都知道，社區(qū)里的事情都是比較繁瑣的。作為主任的助理，我日常都是幫主任整理一些文件，查閱相關(guān)的資料，以及轉(zhuǎn)告一些居民的意見等日常工作。盡管社區(qū)工作比較雜亂、煩瑣，但是事情也并不多。所以我也幫助其他同事做一些我力所能及的事情。因此我具體的工作都是不固定的。在這期間，我們社區(qū)的主要工作有：農(nóng)轉(zhuǎn)非問題，城鄉(xiāng)養(yǎng)老保險(xiǎn)問題，4050發(fā)放，以及政府慰問金的發(fā)放等一些關(guān)系民生的工作。每天看到吳主任和其他的同事各負(fù)其職，又團(tuán)結(jié)一致的處理和解決問題，我感受頗深。特別是吳主任處理事情的能力讓我欽佩和折服。我也竭力的參與其中。然而，半個(gè)月的時(shí)間短暫而匆忙，我沒有足夠的時(shí)間去深入的學(xué)習(xí)和了解更多的事情。這有些許遺憾。
盡管實(shí)踐的時(shí)間短暫，但是我學(xué)到了很多，這些都是我終生受用的。
首先，社區(qū)的工作是直接和社會(huì)底層打交道，是解決民生問題的根源，因此，在工作中，難免會(huì)碰到很多沖突和矛盾。作為領(lǐng)導(dǎo)，要有協(xié)調(diào)和處理民眾糾紛的能力。也要作好上級(jí)安排的工作，切實(shí)為人民服務(wù)。社區(qū)的工作情況，居民的生活質(zhì)量等一些問題是領(lǐng)導(dǎo)決策的基礎(chǔ)。[蓮山課件]因此社區(qū)工作是非常重要的。
其次，我感受很深的事是吳主任解決問題的能力以及領(lǐng)導(dǎo)的能力。特別是在解決民眾糾紛上，顯示出了領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的能力，以及公平公正的態(tài)度。這是我值得學(xué)習(xí)的，也正是我欠缺的能力。在今后學(xué)習(xí)工作中，我一定會(huì)加強(qiáng)這方面的鍛煉。
第三，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性，也初步了解了政府工作、行政的基本流程。我近距離的意識(shí)到政府在關(guān)注民生問題上的態(tài)度。
第四，面對(duì)新世紀(jì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，針對(duì)當(dāng)今農(nóng)村青年生存發(fā)展的現(xiàn)狀，各級(jí)政府和社會(huì)有關(guān)方面應(yīng)向農(nóng)村青年尤其是閑散青年投入更多的關(guān)注、關(guān)懷和幫助，引導(dǎo)他們學(xué)榜樣、學(xué)技能、學(xué)科學(xué)、求創(chuàng)新，努力提高自身的綜合素質(zhì)，找到人生奮斗目標(biāo)，成為自強(qiáng)、自立、自信的新一代農(nóng)村青年。
第五，全面提高人們的素質(zhì)道德水平的重要性。人的道德水平，極大地影響著人的各種行為。因此，對(duì)青年道德方面的教育尤其重要，營(yíng)造和倡導(dǎo)良好的社會(huì)時(shí)尚風(fēng)氣，引導(dǎo)青年的文化心態(tài)和社會(huì)心理向有利于社會(huì)發(fā)展、有利于改革開放發(fā)展，從而抑制發(fā)展中傳入的不良思潮的影響。
第六，懂得了學(xué)知識(shí)、求發(fā)展，堅(jiān)持以繁榮文化塑造人。社區(qū)居民的整體素質(zhì)不是很高，因此盡快提高他們的思想道德和科技文化素質(zhì)刻不容緩。政府及社會(huì)應(yīng)在有關(guān)方面要對(duì)他們進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的教育，幫助他們學(xué)習(xí)黨的富民政策和與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的思想道德和行為規(guī)范。
總之，在"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我提高了認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義;提高社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效;探索創(chuàng)新、增強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐服務(wù)的能力。做到學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合。我從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
20xx年7月8日至7月14日，我們百色學(xué)院愛心助教服務(wù)隊(duì)來到凌云縣下甲鄉(xiāng)念恩小學(xué)，開展大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在念恩小學(xué)的七天中，我們開展了許多活動(dòng)，和小學(xué)生聯(lián)歡、為小學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課，深入農(nóng)民之中調(diào)查研究等等。在農(nóng)村里，我們學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西，同時(shí)也看到了一些問題。這是我第一次如此熱衷于教育問題和農(nóng)村問題，并且如此深入地思考這些問題。現(xiàn)將在活動(dòng)過程中了解到的一些情況做以下匯報(bào)。
一、念恩現(xiàn)狀。
(1)念恩簡(jiǎn)介。凌云縣下甲鄉(xiāng)弄懷念恩小學(xué)創(chuàng)建于1952年9月，學(xué)校位于下甲鄉(xiāng)政府所在地東北面，距鄉(xiāng)政府7公里，坐落在下甲鄉(xiāng)河洲村弄懷屯，未通公路，從學(xué)校步行到村級(jí)公路約需30分鐘，而步行到下甲鄉(xiāng)中心街則需2個(gè)小時(shí)左右。學(xué)校服務(wù)河洲村的弄懷、卡所、弄瓦等五個(gè)純背隴瑤自然屯，轄區(qū)人口423人，適齡兒童60人。校園占地面積1320平方米，有磚混結(jié)構(gòu)教學(xué)用房一棟，建筑面積180平方米，有教室兩間，辦公室2間(其中一間兼做教師宿舍)，有磚瓦結(jié)構(gòu)師生生活用房2間，建筑面積30平方米。學(xué)校現(xiàn)在有教師2人，開設(shè)四個(gè)年級(jí)兩個(gè)教學(xué)班，是一個(gè)復(fù)式教學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)有在校學(xué)生63人，其中女生37人，寄宿生4人，一年級(jí)37人(含學(xué)前班)，二年級(jí)15人，三年級(jí)11人，適齡兒童入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0。念小學(xué)現(xiàn)已發(fā)展成為全縣同類學(xué)校人數(shù)最多，辦學(xué)效益，教學(xué)質(zhì)量的全縣民族教育窗口學(xué)校。
(2)艱苦的條件。作為一個(gè)在貧困地區(qū)，少數(shù)民族聚居地的教學(xué)點(diǎn)還存在很多困難和問題，1、學(xué)校師生生活用房緊缺影響師生學(xué)習(xí)，工作和生活。學(xué)校沒有圍墻，群眾豬馬牛羊經(jīng)常竄入校園影響正常的教學(xué)秩序。2、交通不便。念恩小學(xué)位于海拔1000多米的半山腰上，道路崎嶇陡峭。3、學(xué)校的設(shè)備還不完善。4、用水緊張。在山里，人們的生活用水都是靠雨水，若是在旱季，則要到幾公里外的水源處挑水回來，十分不便而且不衛(wèi)生。
(3)師資短缺。辦學(xué)以來，先后有十幾位老師在這所學(xué)校任教，但因環(huán)境艱苦，辦學(xué)條件差而不能堅(jiān)持。學(xué)校也因多方面原因于1991年9月至1995年8月停辦。1995年9月，阮文憑到該校任教后，他以一顆火熱的心和無私奉獻(xiàn)的精神，用殘疾之軀，經(jīng)過近12年的努力拼搏和苦心經(jīng)營(yíng)，把這所已經(jīng)停辦了四年，把學(xué)校辦成全鄉(xiāng)同類學(xué)校學(xué)生最多、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件、學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展、極具典型的瑤山學(xué)校。但是，全校只有兩個(gè)老師，即阮文憑老師和他的妻子。阮老師腿腳不便，他是一個(gè)弱者卻向的弱者張開了雙臂，或許他更需要人們的幫助。
(6)念恩的孩子。這里的孩子雖家境貧寒但都十分懂事，他們活潑熱情，尊師守紀(jì)，在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)突出。近年來，學(xué)校學(xué)生參加全縣各類知識(shí)競(jìng)賽有26人獲獎(jiǎng)。學(xué)校成立有文藝演出隊(duì)，書法組，繪畫組，以及籃球隊(duì)，乒乓球隊(duì)等。同學(xué)們都是德智體美全面發(fā)展的。但卻存在一個(gè)令人震驚的現(xiàn)象。據(jù)了解，孩子們?cè)谀疃髯x完三年級(jí)后，就要到下甲鄉(xiāng)中心小學(xué)去繼續(xù)完成小學(xué)。可從山里出去的孩子，大都遭受到這樣一種遭遇，那就是到中心小學(xué)后被當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)欺負(fù)，被人瞧不起，有些孩子被打得哭著回家，有的被剪掉褲子、燒掉頭發(fā)，甚至有些孩子害怕再次被欺負(fù)而輟學(xué)回家。這些情況雖和當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)反映，但似乎卻沒有任何回應(yīng)。我們不得不為這些孩子的教育問題而擔(dān)憂啊。
二、留守兒童問題。
留守兒童是中國(guó)長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元體系松動(dòng)的一群“制度性孤兒”。留守兒童的出現(xiàn)不僅成為外出務(wù)工農(nóng)民的后顧之憂，而且也給正在成長(zhǎng)中的未成年人身心健康帶來巨大影響。在上他們被看作是當(dāng)下中國(guó)最容易受傷的人。當(dāng)今社會(huì)，留守兒童問題越來越受到人們的關(guān)注。
結(jié)合家訪以及調(diào)查，我們了解到，在念恩小學(xué)讀書的63名學(xué)生中50%以上的學(xué)生都是留守兒童。他們的父母、哥哥或姐姐常年愛外打工，一般往南寧、百色、田林等地，只有農(nóng)忙時(shí)才回家考試吧，家里只留下老人在家作家務(wù)撫養(yǎng)他們。分析其原因，家庭因素占主導(dǎo)地位。在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活，越來越多的農(nóng)民離開了土地，到城市里務(wù)工謀生。他們希望自己的生活越來越好，也希望給下一代成長(zhǎng)提供更充裕的經(jīng)濟(jì)支持。但外出打工，使家長(zhǎng)的教育能力與孩子的教育需求形成了落差，外出務(wù)工的家長(zhǎng)整日忙于打工，沒有時(shí)間與精力過問孩子的學(xué)習(xí)，留在家里的老人忙于操持家務(wù)，對(duì)孩子的教育關(guān)注僅限于讓孩子完成作業(yè)，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。孩子的學(xué)習(xí)生活和身心發(fā)展受到了極大的影響。但值得慶幸的是，念恩的孩子在阮老師的細(xì)心關(guān)懷和精心教育下，不僅懂事而且成績(jī)和生活自理能力都很優(yōu)秀。
孩子是未來、是希望，中國(guó)不能無視他們的存在!我們應(yīng)該給他們一些的關(guān)心和幫助，使他們能更健康快樂的成長(zhǎng).
三、農(nóng)村政策問題。
為貫徹落實(shí)黨的xx屆六中全會(huì)精神，切實(shí)解決農(nóng)村貧困人口的生活困難，國(guó)務(wù)院決定，20xx年在全國(guó)建立農(nóng)村最低生活保障制度。建立農(nóng)村最低生活保障制度的目標(biāo)是：通過在全國(guó)范圍建立農(nóng)村最低生活保障制度，將符合條件的農(nóng)村貧困人口全部納入保障范圍，穩(wěn)定、持久、有效地解決全國(guó)農(nóng)村貧困人口的溫飽問題。
這一政策的頒布和實(shí)施，不知解決了多少貧困農(nóng)民的生活問題。但下甲鄉(xiāng)弄懷村的村民，卻沒人知道有這么一個(gè)政策，可以幫助他們解決他們的溫飽問題。在家訪和了解過程中，我們看到了這些瑤寨人民的生活。他們住的是草房，喝的是雨水，種的是玉米和水稻，但一年下來的糧食根本維持不了他們的生活，生活過的是十分的艱難。但當(dāng)?shù)氐恼]有給他們切實(shí)的幫助，沒有給他們宣傳過農(nóng)村最低生活保障制度的有關(guān)信息，一年下來除了幾床簡(jiǎn)單的被子，政府沒有撥款給他們?nèi)魏钨Y助。在人人都在為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而努力的社會(huì)里，竟然還有這樣的村莊，這樣的事情發(fā)生，我確實(shí)震驚了。對(duì)于國(guó)家對(duì)農(nóng)村的一些優(yōu)惠政策，這里的村民似乎都是一問三不知，這里似乎已是一個(gè)無人問津的山寨。國(guó)家政府應(yīng)給予他們的關(guān)注和幫助，只有這樣，構(gòu)建和諧社會(huì)，建立新農(nóng)村，關(guān)注民生，這些國(guó)家對(duì)貧困農(nóng)村的優(yōu)惠政策才可以真正實(shí)現(xiàn)啊。
這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)雖然早已結(jié)束，但它給我們留下了許多思考，使我們這些讀圣賢書的人也開始關(guān)心窗外事。它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們，在生活著九億多農(nóng)民的廣大農(nóng)村中，還存在著許許多多這樣或那樣問題，那里的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，那里的政治體制還不夠健全，非常需要我們這些大學(xué)生為祖國(guó)的繁榮昌盛，為人民生活水平的整體提高，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，盡自己應(yīng)盡的一份力，作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)!
三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
xx年7月11日，河南科技學(xué)院藝術(shù)學(xué)院為我們提供了一次學(xué)習(xí)軍隊(duì)老干部?jī)?yōu)秀事跡的機(jī)會(huì)。對(duì)我們而言，學(xué)習(xí)這些老干部不僅是行為上的學(xué)習(xí)，更是一次精神上的學(xué)習(xí)。
這次活動(dòng)分為三部，第一部是舉行紅色書畫展。其中有關(guān)于愛國(guó)精神的詩(shī)句、名言、名畫等。當(dāng)我看到那些老軍人在作品前，雙眼飽含淚水時(shí)，我的心也在顫動(dòng)。我想他們是不是想起昔日里為國(guó)捐軀的老戰(zhàn)友、那些因戰(zhàn)亂而流離失所的鄉(xiāng)親們、還有當(dāng)今社會(huì)好政策的來之不易。
第二部是文藝匯演，第三部是素描老革命家。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于了解國(guó)情。我們出生在改革開放的浪潮中,成長(zhǎng)在社會(huì)不斷發(fā)展的年代，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的認(rèn)識(shí)，對(duì)改革開放的認(rèn)識(shí)，單從課堂上是難以得到的。因此我們必須走向社會(huì)，深入基層。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng)，難以盡得于書本;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)的土地，貼近老百姓的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。
大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”，有利于增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
實(shí)踐充分證明，社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，提高了認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做鋪墊。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
“三下鄉(xiāng)”即有關(guān)文化、科技、衛(wèi)生方面的內(nèi)容知識(shí)讓農(nóng)村知道，促進(jìn)農(nóng)村文化、科技、衛(wèi)生的發(fā)展。大力開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的具體體現(xiàn)。上個(gè)世紀(jì)八十年代初，團(tuán)中央首次號(hào)召全國(guó)大學(xué)生在暑期開展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們感受到自己的微薄，體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的凝聚力。
一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，增強(qiáng)了口頭表述能力，與人交流。真正地走出課堂，使自己陶醉在喜悅之中。有時(shí)會(huì)很累，但更多的感覺是我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們?cè)谟幸饬x地成長(zhǎng)，在這之后，我們明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了，雖然我們力量不足以改變一些東西，但如果整個(gè)社會(huì)共同努力，這才是動(dòng)力之根本，動(dòng)力之源泉，使國(guó)家繁榮富強(qiáng)的途徑，提高國(guó)民素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。
另一方面，我們意識(shí)到了自己的不足，沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有與人交流交往的能力，有些東西以前沒有嘗試過，難免會(huì)出差錯(cuò)，如果我們還這樣的話，以后很有可能在社會(huì)上沒有立足之地，現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí)，還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì),只靠在學(xué)校汲取知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的能力。雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短，但是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的活動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。
對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。“真理來源于實(shí)踐，實(shí)踐出真知”我們只有在不斷參加社會(huì)實(shí)踐中才能將我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
__年，我在吉首大學(xué)校團(tuán)委的文件精神要求下、在生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支的直接組織下參加了__年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年吉首大學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)目的是為深入貫徹落實(shí)__在紀(jì)念建團(tuán)_周年大會(huì)上的重要講話精神，在廣大青年學(xué)生以紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立_周年為契機(jī)下，進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育中的積極作用，深入了解基本國(guó)情，在社會(huì)實(shí)踐中得出正確的社會(huì)觀察結(jié)論，真正實(shí)現(xiàn)“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”。
__年寒期，我利用假期40余天的時(shí)間參加了社會(huì)實(shí)踐。此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)讓我感觸多多：人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式，是使促使大學(xué)生投身改革建設(shè)，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生在新觀念吸收新的思想與知識(shí)。
愛心支教，累并快樂。
從__年7月7日至18日共13天，在張家界市桑植縣兩河口小學(xué)參加“加多寶·學(xué)子情·一堂課”吉首大學(xué)星源志愿服務(wù)團(tuán)__年愛心支教。這次的活動(dòng)是由加多寶集團(tuán)贊助的，中國(guó)青年基金會(huì)主辦，吉首大學(xué)生物資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)承辦的。從7月4、5日志愿者及活動(dòng)項(xiàng)目的培訓(xùn)，了解了這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的背景、內(nèi)容以及志愿者的含義和做志愿者的意義。通過培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)定了下鄉(xiāng)支教服務(wù)的信念，相信自己能夠在支教的過程中做的很好。
在此次支教中，我擔(dān)任的支教課程有《急救知識(shí)》及《硬筆書法基本筆法》。在總共10天的支教過程中約上課10課時(shí)，并負(fù)責(zé)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的財(cái)務(wù)及物資管理。作為師范生的我，此次愛心支教，是我人生中第一次走上三尺講臺(tái)，當(dāng)我第一次走在上面，聽到學(xué)生的“老師好!”，我心中對(duì)圣神的教師更加肅穆壯嚴(yán)，覺得教師這顆種子在心底開始汲收收分已經(jīng)發(fā)芽。我在支教的實(shí)踐中，逐漸明白了教學(xué)相長(zhǎng)、因材施教等道理。在支教過程中，整個(gè)團(tuán)隊(duì)是組織有序，紀(jì)律嚴(yán)明，每天都在6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床開始集合，之后準(zhǔn)備買菜做飯、早讀、備課、上課、家訪、交流會(huì)議……每天會(huì)忙到11點(diǎn)差不多才完，在支教期間還會(huì)開展各項(xiàng)活動(dòng)。這是在大學(xué)里我們體驗(yàn)不到的生活，在這個(gè)艱苦的實(shí)踐的過程中，我們是快樂和開心的。全體隊(duì)員都會(huì)相互體諒互相幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)生也是很認(rèn)真、很開心、很快樂，看到這些學(xué)生每天開心的笑容，我心底再苦也覺得值得。
要問我在支教的最大感受，我就說：累并快樂!
走讀調(diào)研，感悟文化。
走讀湖南鄉(xiāng)村文化活動(dòng)由湖南省委農(nóng)村工作部、湖南省教育廳等單位主辦，由首屆大學(xué)生走讀湖南鄉(xiāng)村文化活動(dòng)辦公室承辦。吉首大學(xué)風(fēng)飛團(tuán)隊(duì)在今年五月申請(qǐng)了一個(gè)調(diào)研課題，并獲得通過。作為團(tuán)隊(duì)成員之一的我于__年8月11日至13日，在湘西自治州瀘溪縣走讀湖南鄉(xiāng)村文化——實(shí)地調(diào)研盤瓠傳說文化。
此次實(shí)地調(diào)研湖南省湘西土家族苗族自治州瀘溪縣的盤瓠與辛女的神話傳說的基本內(nèi)容、歷史淵源、流傳地區(qū)地理位置及繼承方式和傳承人，搜集有關(guān)盤瓠傳說的故事，基本上讓人了解瀘溪縣的盤瓠傳說文化;并通過整理有關(guān)盤瓠傳說的文獻(xiàn)，以方便研究者。此次，實(shí)地調(diào)研完成了對(duì)湖南省湘西土家族苗族自治州瀘溪縣的盤瓠與辛女的神話傳說的基本內(nèi)容、歷史淵源、流傳地區(qū)及其地理位置、繼承方式及其傳承人、有關(guān)盤瓠傳說的故事，有關(guān)盤瓠傳說的文獻(xiàn)資料的整理工作。
本次走讀湖南鄉(xiāng)村文化實(shí)地調(diào)研在張景龍教授的的精心指導(dǎo)和悉心關(guān)懷下完成的，在此非常感謝張景龍教授。在實(shí)地調(diào)研期間，瀘溪縣縣委辦公室黃文君同志、瀘溪縣非物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)中心向敏謙主任給團(tuán)隊(duì)提供了很大的幫助和一些寶貴的意見，在此對(duì)他們給予的幫助和支持表示衷心的感謝。
通過此次實(shí)地調(diào)研使我對(duì)們社會(huì)實(shí)踐有了進(jìn)一步了解，激勵(lì)我們更加要投身到學(xué)習(xí)及建設(shè)祖國(guó)中，更加熱愛中國(guó)的文化，對(duì)祖國(guó)更加有一種歸屬感及自豪感。我門將牢記這段繁忙而精彩的充實(shí)的瀘溪縣走讀湖南鄉(xiāng)村文化社會(huì)實(shí)踐生活。
心系實(shí)驗(yàn)，勤思慎行。
在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的介紹下，我進(jìn)入了生態(tài)研究所，并從__年8月5日至31日，在吉首大學(xué)生態(tài)研究所實(shí)驗(yàn)室做基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐24天(其中中間有3天請(qǐng)假)。
剛進(jìn)入實(shí)驗(yàn)所，其中的工作沒有我想象中的那種高科技，各式各樣的高端儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室、試驗(yàn)臺(tái)等等，然而有的就是讓我每天對(duì)實(shí)驗(yàn)老鼠進(jìn)行喂食、清理、數(shù)據(jù)記錄等簡(jiǎn)單的工作。這些工作每天都要花費(fèi)2個(gè)小時(shí)左右。盡管在這些工作面前較之與想象中有很大的心里落差后，我還是端正了自己的態(tài)度，從基礎(chǔ)的做起，每天面對(duì)這些老鼠的難聞的氣味，我還是能堅(jiān)持下來，這對(duì)自己來說就是一種勝利。我想我自己從這些很細(xì)微的工作中，也慢慢地培養(yǎng)自己勤奮、細(xì)心的做事態(tài)度，因?yàn)閾Q洗清理老鼠的居住的籠子都是需要小心翼翼的，還有在記錄數(shù)據(jù)的時(shí)候也是要認(rèn)真的，不能記錄有誤。
從這些很細(xì)小的工作及日復(fù)一日的堅(jiān)持中，我在成長(zhǎng)著!
__年寒期的實(shí)踐，一晃而過，卻讓我們從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我們終身受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我們與社會(huì)的距離，也讓我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們作為學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地里。我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有用的人。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
社會(huì)實(shí)踐開展多年來，實(shí)踐服務(wù)隊(duì)積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，形成了一整套完善的組織實(shí)施體系，暑假大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。實(shí)踐服務(wù)隊(duì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、專業(yè)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崃覛g迎，促進(jìn)了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更有效、更扎實(shí)地開展。服務(wù)隊(duì)的管理，活動(dòng)的實(shí)施更趨完善，服務(wù)隊(duì)堅(jiān)持一天一日記、一天一總結(jié)、一天一交流的原則，每天活動(dòng)歸來，召開碰頭會(huì)，大家集體討論，針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的典型事例進(jìn)行重點(diǎn)分析，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的不足及時(shí)反省，總結(jié)活動(dòng)開展情況，吸收經(jīng)驗(yàn)，改正不足，修訂第二天的活動(dòng)計(jì)劃。這些做法，不僅使實(shí)踐活動(dòng)在不斷的完善中有序的進(jìn)行，更使服務(wù)隊(duì)成員及時(shí)保留翔實(shí)的材料，為寫出高水準(zhǔn)的'調(diào)查報(bào)告打下了基礎(chǔ)。
今年我系的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在宣傳方面取得了教大成功。中國(guó)共青團(tuán)網(wǎng)站、新浪網(wǎng)、臥龍網(wǎng)站、《江西教育報(bào)》、南城電視臺(tái)等多家新聞單位先后十余次對(duì)我系大學(xué)生暑期社會(huì)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行了報(bào)道，引起了社會(huì)上的廣泛關(guān)注。一方面，這得益于我系開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中良好的運(yùn)行機(jī)制，經(jīng)過多年來的實(shí)踐，我系已形成了“以團(tuán)委為指導(dǎo)，帶隊(duì)老師組織落實(shí)，小分隊(duì)成員分工負(fù)責(zé)、落實(shí)到人”這樣一個(gè)合理的機(jī)制，活動(dòng)離不開全體師生的共同努力，大伙擰成一股繩，“上下齊心，全民皆兵”;另一方面，較強(qiáng)的宣傳意識(shí)也是原因之一。
(一)“三下鄉(xiāng)”注重解決實(shí)際問題是根本。
誠(chéng)然，由于服務(wù)對(duì)象是正在發(fā)展地區(qū)的居民，他們的思想文化水平都不高，所以他們更注重你實(shí)際上給予了他們什么。我們?cè)诨顒?dòng)中對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行了全面的調(diào)查與了解，在了解該村經(jīng)濟(jì)正在迅猛發(fā)展的情況下，我們應(yīng)該給他們的是建議，使得經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步的飛躍，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《暑假大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐報(bào)告》。我們給予當(dāng)?shù)氐呢毨粢恍├米陨韮?yōu)勢(shì)發(fā)家致富的建議;給予那些已經(jīng)有很好發(fā)展的農(nóng)戶一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn);對(duì)于該村的一些貧困小學(xué)生，我們除了送去學(xué)習(xí)用品和衣物之外，還鼓勵(lì)他們?nèi)烁F志不短，一定要抓住機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)來回報(bào)社會(huì)的關(guān)愛。等等。實(shí)踐服務(wù)隊(duì)深入村民，對(duì)該村一些農(nóng)民所關(guān)注關(guān)于國(guó)家政策和發(fā)展問題給予詳細(xì)解答。在宣傳國(guó)家“三農(nóng)”政策的同時(shí)，我們也把諸如“華西村”等一些先進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)模式推廣給他們，以期取得良好影響。在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)正在發(fā)展的情況下，我們應(yīng)該給他們的是建議，使得經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步的飛躍。
(二)群眾的支持與擁護(hù)是活動(dòng)取得成功的重要因素。
活動(dòng)自始至終都得到路東村父老鄉(xiāng)親的支持與配合。我們剛進(jìn)村就得到了全村人的熱情的接待和幫助，無論是宣傳活動(dòng)，或是深入農(nóng)村的調(diào)研，抑或是文藝匯演，當(dāng)?shù)厝罕姸紵嵝牡膸椭覀儯@是活動(dòng)順利進(jìn)行的重要因素。
(三)隊(duì)員們的奉獻(xiàn)之心是活動(dòng)富有成效的關(guān)鍵。
青年志愿者用科學(xué)文化服務(wù)社會(huì)的奉獻(xiàn)之心與投入實(shí)踐活動(dòng)的熱情，是“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)富有成效的關(guān)鍵。在活動(dòng)期間隊(duì)員們冒著高溫，頂著酷暑，感人事跡時(shí)有發(fā)生，這些都鼓舞著其他隊(duì)員把“三下鄉(xiāng)”任務(wù)給順利完成。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
作為一名當(dāng)代大學(xué)生，能夠參加暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)讓我感到無比欣喜與榮幸，大學(xué)生。這不僅僅是一次體驗(yàn)社會(huì)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，更是一次回報(bào)社會(huì)回報(bào)祖國(guó)的機(jī)會(huì)。為了響應(yīng)社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀，為了踐行春暉活動(dòng)，很榮幸能成為百支醫(yī)療隊(duì)其中一員參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
7月13日，我們?cè)趚x老師的帶領(lǐng)下來到位于我校附近的官井路社區(qū)，在社區(qū)工作人員的協(xié)助下，我們參加了“義診進(jìn)社區(qū)”實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們分成兩個(gè)小組為兩位老人義診，兩名隊(duì)員認(rèn)真為老人檢查身體，其余的隊(duì)員主動(dòng)拿著抹布、掃搜、拖把為老人打掃房間……我們聽工作人員說，94歲的侯玉芳兒女已不在人世，老人與唯一的外孫女相依為命，外孫女托人照顧外婆，孤獨(dú)便時(shí)常陪伴著老人。我們看到身體虛弱的老奶奶獨(dú)自趟在床上，已沒有半點(diǎn)力氣說話，此刻，我的眼睛濕潤(rùn)了。此次“義診進(jìn)社區(qū)”實(shí)踐活動(dòng)讓我有很深的感觸，我們用自己熱情的服務(wù)為老人送去了溫暖。初次的義診讓我真正了解到健康不僅僅是沒有疾病和虛弱，而是在生理上，心理上和社會(huì)適應(yīng)的完好狀態(tài)。“誰言寸草心，報(bào)的三春暉”，作為當(dāng)代大學(xué)生，在努力實(shí)現(xiàn)自我成才目標(biāo)的同時(shí)，也應(yīng)懷揣一顆感恩之心、奉獻(xiàn)之心。
7月15日，我們?cè)趚x學(xué)院黨委、關(guān)工委潘書記的帶引下來到xx學(xué)院學(xué)習(xí)考察，在xx學(xué)院的藝術(shù)大樓參觀了xx實(shí)驗(yàn)區(qū)二十年成果展，我們分別參觀xx學(xué)院的演播大廳、梅園、繡山圖書館，讓我看到了xx地區(qū)經(jīng)濟(jì)與教育體制的協(xié)調(diào)發(fā)展，社會(huì)實(shí)踐報(bào)告《大學(xué)生》。下午，在xx地委組織部王部長(zhǎng)的陪同下，我們參觀了xx郊區(qū)新農(nóng)村建設(shè)。作為xx地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)的塘房村在走科學(xué)發(fā)展觀道路的前提下，政府認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的方針、堅(jiān)持走生態(tài)文明之路，如今塘房村生態(tài)得到改善，讓我看到了實(shí)驗(yàn)區(qū)碩果累累，一片繁榮的景象。
本次學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)，讓我深入了解到xx省情，了解xx地區(qū)改革開放30年來偉大成果。
7月16日，我們抵達(dá)xx縣新任鄉(xiāng)化屋村進(jìn)行義診。我們醫(yī)療隊(duì)受到村政府的熱情款待，品嘗了可口的農(nóng)家飯后。下午我們的隊(duì)員在政府工作人員提前為我們搭建好的醫(yī)療站點(diǎn)掛起了橫幅和旗子。義診過程中，我們積極、主動(dòng)、耐心的為村民們服務(wù)。義診完后參觀了烏江源頭，如此封閉的環(huán)境下，我看到了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的成效，深刻感受到改革開放30年碩果累累，讓我親臨了社會(huì)主義新農(nóng)村和諧美好的畫面。
7月17日，在xx縣太來鄉(xiāng)黨委書記帶引下來到太來鄉(xiāng)芭蕉村。路上，碎石和沙堆擋住了前往的道路，我們沒有喊苦叫累，在炎炎烈日之下大家齊心協(xié)力，半小時(shí)功夫，將擋在去路上的碎石和沙堆順利鏟到道路兩旁，我們?cè)趧趧?dòng)過程中收獲了快樂，最終抵達(dá)芭蕉村。
這次義診，當(dāng)?shù)卮迕窦娂娳s到活動(dòng)地點(diǎn)，我們并沒有閑下來，而是虛心向老師學(xué)習(xí)，為鄉(xiāng)親們量血壓、發(fā)藥。
通過這三天的實(shí)踐活動(dòng)，讓我切身體會(huì)到勞動(dòng)生活的艱辛，使我們大學(xué)生在今后更加懂得珍惜勞動(dòng)成果，珍惜當(dāng)前校園生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。我們結(jié)束了三天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在這三天的實(shí)踐活動(dòng)中，我從中受鍛煉、長(zhǎng)才干、磨練意志、砥礪品格。今后，讓我們用飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
一個(gè)酷暑的季節(jié)，一次難忘的經(jīng)歷，一份無聞的付出，在這驕陽烈似火的假期，唱出了心中真情豪邁的歌聲，為這片灼熱的土地澆灌了溫情的甘霖，滋潤(rùn)__一方，性格開朗，積極向上，不怕困難，不怕累，不怕苦的我有足夠的理由相信，這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)鐫刻在我的心頭，直到永遠(yuǎn)!以下是我的心得體會(huì)。
驕陽熬不走我澎湃的激情，擋不住我似火的熱情，勞累更驅(qū)不走我激蕩的豪情。用笑遮蓋勞累，用歌聲感動(dòng)烈日，要讓自己的青春在奉獻(xiàn)中飛舞。當(dāng)我穿著學(xué)校發(fā)的三下鄉(xiāng)衣服，拿著隊(duì)旗，激情昂揚(yáng)地參加出征儀式時(shí)，激動(dòng)的會(huì)場(chǎng)讓我覺得無論多辛苦，一切都會(huì)值得的!在__的日子里，每天都被工作排得滿滿的，白天和隊(duì)友們一起出去活動(dòng)，晚上回來做總結(jié)到凌晨，拖著疲憊的身體上床睡覺，經(jīng)歷了很多，收獲很多。回來之后，我開始梳理自己的思想，發(fā)現(xiàn)這一路的經(jīng)歷讓我著實(shí)成長(zhǎng)了很多。在三下鄉(xiāng)的全程中我求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、樂善。
指導(dǎo)老師說過，"三下鄉(xiāng)"是全國(guó)各大中專院校組織的長(zhǎng)期活動(dòng)，學(xué)校每年都要為此拿出不少的經(jīng)費(fèi)，目的是要增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和歷史責(zé)任感，因而我們要以改革創(chuàng)新的精神深入基層、了解基層、服務(wù)基層，搞好這次活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)下鄉(xiāng)的最大價(jià)值。__老師語重心長(zhǎng)的話語，無疑給我們的準(zhǔn)備工作添加了濃墨重彩的一筆，我們?cè)谙锣l(xiāng)過程中也一直銘記于心。所以我必須拿出愚公之志，精衛(wèi)之愿，在三下鄉(xiāng)期間開展了一系列的活動(dòng)中身體力行，悉心調(diào)研，誠(chéng)心服務(wù)，服務(wù)"三農(nóng)"。
開展社會(huì)調(diào)查，通過走進(jìn)社區(qū)，真切的了解社區(qū)市民們的實(shí)際生活狀況，尤其是普遍關(guān)注的社區(qū)群眾文化活動(dòng)的開展情況。為了更深入更具體地了解村民們的具體情況，通過走訪了村里的各家各戶、實(shí)地考察、問卷調(diào)查、專人座談、交流記錄等豐富多彩地形式了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生產(chǎn)生活情況，掌握我們需要的第一手資料，體驗(yàn)農(nóng)村生活，成為穿梭村里的一道亮麗的風(fēng)景線。
由于我們隊(duì)中的人都沒有過"三下鄉(xiāng)"的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因而我把精心準(zhǔn)備、全力以赴作為搞好這次活動(dòng)的第一步。利用在學(xué)校的簡(jiǎn)短幾天的時(shí)間，通過向有經(jīng)驗(yàn)的老師、同學(xué)請(qǐng)教、上網(wǎng)查找相關(guān)信息、集思廣益等方式最大限度地把準(zhǔn)備工作做好。制作了幾個(gè)標(biāo)語橫幅、復(fù)印了__x多份宣傳材料、準(zhǔn)備了統(tǒng)一的服裝等，并對(duì)有可能出現(xiàn)的變化作了相關(guān)的應(yīng)對(duì)措施，還通過各種渠道了解目的地__的基本情況。
另外，為了更好地普及相關(guān)惠民的政策法律法規(guī)，精心準(zhǔn)備了多份宣傳資料、法律知識(shí)小冊(cè)子、調(diào)查問卷、圖片展示等，通過派發(fā)、深入家庭調(diào)查等形式展開了普法活動(dòng)，吸引了村民們的關(guān)注并得到了贊賞。此次普法的內(nèi)容與農(nóng)民農(nóng)村農(nóng)業(yè)等息息相關(guān)，主要按農(nóng)民日常生活中常遇到的法律糾紛分成土地承包，外出務(wù)工等部分，對(duì)于提高村民們的法律意識(shí)具有相當(dāng)?shù)淖饔谩?/p>
通過實(shí)踐，通過自己的調(diào)查了解、耳濡目染，特別是與廣大農(nóng)民接觸中，了解了過去，了解了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程，讓我振奮精神，勤奮學(xué)習(xí)，開拓進(jìn)取，努力把自己培養(yǎng)成為"三位一體"人才，才能不辜負(fù)時(shí)代的要求。責(zé)任和使命不僅使我忍受了從未有過的困苦，迸發(fā)出從未有過的熱情，而且使我們?cè)跓o私奉獻(xiàn)知識(shí)和愛的過程中體驗(yàn)到一種從未有過的幸福感和成就感。
磨練了意志，奉獻(xiàn)了愛心，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，并將把它深化到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去。建起咨詢服務(wù)臺(tái)進(jìn)行政策咨詢和知識(shí)宣傳、實(shí)踐服務(wù)，為當(dāng)?shù)厝罕妭鞑チ朔芍R(shí)和惠農(nóng)政策，辦了實(shí)事，豐富了文化生活，在一定程度上為促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、政治、文化的發(fā)展產(chǎn)生了積極的作用。自身的價(jià)值得到了體現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值同服務(wù)人民有機(jī)地統(tǒng)一起來。
短短五天的"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，這是一次有組織的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我作為這次青年志愿者服務(wù)隊(duì)中的一份子，對(duì)能夠參加這次活動(dòng)并在活動(dòng)中盡自己所學(xué)而感到了一份特別的驕傲和自豪。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
開始的開始，我們都是孩子。20__年7月，稚嫩的我們搖身一變就成了學(xué)生的“老師”。帶著幾個(gè)月的準(zhǔn)備，我們踏上了通往惠州__的道路。去到已是中午，草草收拾好后，走到街上打算飽吃一頓，但是發(fā)現(xiàn)沒有一家飯館，后才知道，那些多了幾張桌子的屋子就是飯店，餐牌什么的都沒有，點(diǎn)菜很困難，可以看出，那里的人應(yīng)該不經(jīng)常外出吃飯。同樣為客人的還有一位大叔，他跟我們聊起天，還為我們推薦怎樣吃會(huì)比較劃算，很是熱情。大叔在外打工，平時(shí)很少回。他的兒子也是__的，上一年也有老師去他們那里，而且那個(gè)老師和他們到現(xiàn)在還保持聯(lián)系，真讓當(dāng)時(shí)的我既驚訝又羨慕。
第二天，終于要面對(duì)學(xué)生了。雖然沒有很正式的介紹，但是我們一直玩游戲也很歡樂，與學(xué)生的距離也一下子拉近了，認(rèn)識(shí)了好一些學(xué)生。游戲期間，我都盡可能地積極，希望能給學(xué)生做榜樣，能帶動(dòng)他們，也許當(dāng)老師的，就是要這樣，就算自己不擅長(zhǎng)，也要盡力做好，因?yàn)楸澈筮€有好多好多雙眼睛看著我們。前幾天我都沒，但其他老師的本我也有去聽，希望能感受學(xué)生的感受，讓他們知道，我們一直都在。間很希望能與他們聊天，但他們都是幾個(gè)幾個(gè)坐一堆的，感覺比較害羞，或許是這個(gè)年齡段特有的羞澀吧，所以我也不好意思經(jīng)常去找他們，只是偶爾過去看看，這是比較遺憾的，沒能抓住多了解他們。
第四天，終于有我的了。這是我第一次面對(duì)著學(xué)生上，好是緊張，因?yàn)槲业牟皇鞘裁从腥さ奶茫瑢?duì)我說，具有很大的挑戰(zhàn)性。很顯然，第一次很失敗。我把兩節(jié)的內(nèi)容在一節(jié)就上完了，而且我還當(dāng)著學(xué)生的面說：是不是很無聊，我都快講不下去了。嗚嗚，上完整個(gè)人都不好了。有幾個(gè)學(xué)生都趴桌了，也有學(xué)生反映說有點(diǎn)難，聽得有點(diǎn)暈。想到還要去1班上多一次，又不能逃，我只能找旁聽老師提供意見了，她們建議我說念ppt的時(shí)候，手上可以加動(dòng)作，多下到講臺(tái)與他們互動(dòng)。吸取了失敗的教訓(xùn)，加上他們的意見，回去我就改ppt，將有些內(nèi)容刪了，增加一些題目，增加一些生活常識(shí)。改ppt改到凌晨才去洗澡。之后去1班上，感覺好多了，深淺得當(dāng)，他們也很投入。從他們那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛中，我得到了做老師的滿足感。除了我不應(yīng)該穿那會(huì)松動(dòng)的衣服之外，其他的都挺好的，真的有一種老師的感覺。
第四天下午的安全講座，大家玩得很開心，互相包扎，互相捉弄，增進(jìn)了師生間的感情，也真的學(xué)到了一些包扎技巧。
第五天由于臺(tái)風(fēng)的關(guān)系，停一天，終于有一天可以睡懶覺，可以輕松一下。于是和大家一起運(yùn)動(dòng)，很開心，只是第二天起渾身酸痛。然后，一切的一切都好像因?yàn)檫@天的分開而格外的珍惜，接下的兩天，學(xué)生都拿著本子要簽名，要聯(lián)系方式什么的，這些都提醒我們，離別的日子不遠(yuǎn)了。
還有每天晚上，我們一起開會(huì)，大家說說發(fā)生的趣事什么的。我當(dāng)了兩個(gè)班英語話劇的助教，排練的過程真的很好玩，歡笑聲不斷。《女人n次方》的排練也很搞笑。大家都不辭勞苦，排練了一次又一次。最令人感動(dòng)的就是兼班、蹲委坐那么久的車也要看我們，真的對(duì)他們只能衷心佩服了，不是每個(gè)人都能做到這樣的。
體育上我看到了一個(gè)安靜的小女生只是站在那里，于是我拉起了她的手，陪她坐著一起聊天，這是我一直期待可以做到的事情。希望能給她分享一下我的經(jīng)驗(yàn)，教給她一些道理，再給她一點(diǎn)信心。很開心，我嘗試做了。
最后的最后，我們渴望變成天使，再次飛回你們的身邊。我很少在qq群上發(fā)言，但在小朋友的群上，我還比較活躍，希望還能了解他們的動(dòng)態(tài)。小朋友們總說，什么時(shí)候才回去看他們，其實(shí)誰不想呢？但我們還不足以當(dāng)小朋友的老師，還沒能力承擔(dān)起照顧這樣一群祖國(guó)花朵。我們這些大一新生，對(duì)待這次三下鄉(xiāng)可以說完全付出真心，付出自己百分百的熱情和努力，我很害怕，這只是因?yàn)樨潏D新鮮，當(dāng)我做了好幾年老師后，會(huì)產(chǎn)生職業(yè)疲勞，不能這樣百分百地為學(xué)生好。一直在想，為什么能與學(xué)生建立深厚感情的，多數(shù)都是實(shí)習(xí)老師，平時(shí)科任老師與學(xué)生的聯(lián)系好像好少，不知道怎樣才能更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)，也不清晰自己應(yīng)該要以怎樣的姿態(tài)面對(duì)學(xué)生。而這些的這些，都需要在以后的學(xué)習(xí)，實(shí)踐中體會(huì)。加油吧，未的路還很長(zhǎng)，不管對(duì)你，還是對(duì)我說。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
今年暑期我參加了學(xué)院“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)赴惠來實(shí)踐團(tuán)，當(dāng)初報(bào)名參加并不覺得短短幾日里自己能得到什么鍛煉，而是源于xx總理的一句話：“我的大學(xué)暑期都是在鄉(xiāng)村里度過的”。燃燒自己的激情青春，用熱騰的熱血，去澆灌青春之花，讓自己暑期過得有意義，使這盛夏如金秋般碩果累累。如此想一想都能令人興奮、激動(dòng)，于是我下定決心參加。有些出乎我意料，“三下鄉(xiāng)”雖然是時(shí)間短暫，但讓我得到很多鍛煉，獲得很多歡樂，獲益匪淺啊！
裴斯泰洛齊曾說：“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù)；學(xué)問和知識(shí)不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來決定。”智慧和知識(shí)最終踐行于社會(huì)才能用得其所，而且人在實(shí)踐中可以檢驗(yàn)真理，培養(yǎng)能力，彌補(bǔ)不足。20**年7月11日――17日這短短七日里我們實(shí)踐團(tuán)進(jìn)行了多次社會(huì)調(diào)研，參觀中國(guó)移動(dòng)通信惠來分公司，與主管們面對(duì)面進(jìn)行座談會(huì)，參觀了當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)、圖書館、郵局，了解當(dāng)中技術(shù)、工作進(jìn)行結(jié)構(gòu)，與當(dāng)?shù)鼐蠢显豪先藗冋勑模瑸槠浯髵叱€有最難忘的小學(xué)支教，到港寮小學(xué)的文娛演出，最后在縣城的文娛演出，這一切活動(dòng)都令我們難以忘記、感觸良多，留下深刻記憶。
雖說暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)是到七月中旬才開展的活動(dòng)，但籌備工作早在四月份就已被提上院團(tuán)委的日程，從最初團(tuán)長(zhǎng)們的甄選、團(tuán)員的甄選面試，再到五月培訓(xùn)，到最終出發(fā)，所有參與此次活動(dòng)的人以及關(guān)心此次活動(dòng)的人都付出了許多努力。嚴(yán)格來說，“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)并不是僅僅那七天里的行程，而是包括三方面的工作，分別是前期的準(zhǔn)備工作、服務(wù)實(shí)踐工作和后期總結(jié)工作。
前期準(zhǔn)備工作主要包括“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)主題形式的確定、組隊(duì)，團(tuán)長(zhǎng)、隊(duì)員的甄選，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想動(dòng)員，做初步計(jì)劃以及尋求外援資助，文娛節(jié)目確定和排練、各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。服務(wù)實(shí)踐工作主要包括聯(lián)系各級(jí)地方政府，了解當(dāng)?shù)氐幕厩闆r以制定相宜的服務(wù)方案，了解當(dāng)?shù)亟逃ㄔO(shè)情況，根據(jù)事前行程安排進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。后期總結(jié)工作包括對(duì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)中資料的整理與總結(jié)，以及隊(duì)員對(duì)社會(huì)實(shí)踐心得的交流。
當(dāng)然，這只是我個(gè)人所了解的，作為一位后勤組普通成員，我參加的只是其中團(tuán)員面試、前期文娛節(jié)目排練、物資準(zhǔn)備工作和七日實(shí)踐行程。
團(tuán)員面試的重要性不用多說，甄選的團(tuán)員們的素質(zhì)直接關(guān)乎于實(shí)踐的質(zhì)量。起初由于臨近期末，要備戰(zhàn)各科考試，我對(duì)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐還有一絲猶豫的，但第一輪面試中，我觀察到面試當(dāng)場(chǎng)分工組織條理、分明，例如面試前已分通訊、義教、調(diào)研、宣傳、后勤等各組，面試者按自己特點(diǎn)面試相應(yīng)組，而這個(gè)分工特點(diǎn)在同城實(shí)踐的華農(nóng)就無這么分明。而且面試官的師兄們態(tài)度很好，問的問題針對(duì)性強(qiáng)，十分有內(nèi)涵，當(dāng)時(shí)我已下定決心一定要參加。
面試通過后5月7日到16日十天是實(shí)踐培訓(xùn)和模擬時(shí)期。這時(shí)期內(nèi)我身為后勤組組員，工作主要是配合組長(zhǎng)安排，熟悉后勤各種工作，包括加強(qiáng)組員間認(rèn)識(shí)與交流、服從組長(zhǎng)安排統(tǒng)籌物品的準(zhǔn)備管理、進(jìn)行募捐活動(dòng)安排等，同時(shí)實(shí)踐團(tuán)每人都有自己的文娛演出節(jié)目，在這期間要學(xué)會(huì)、排練熟自己節(jié)目。甄選出的隊(duì)員來自不同的班級(jí)、不同專業(yè)，在活動(dòng)之前大家?guī)缀醵疾徽J(rèn)識(shí)，談不上溝通與默契了。而經(jīng)過這十天培訓(xùn)后彼此初步認(rèn)識(shí)，逐漸熟悉起來，到暑期實(shí)踐間隊(duì)員們都有了一定程度上的默契。文娛節(jié)目排練相當(dāng)辛苦，十天里若無特殊，每晚從七點(diǎn)到十點(diǎn)半都要進(jìn)行文娛排練。我被選入《和你一樣》手語組，這套手語并不是很難學(xué)會(huì)，發(fā)一個(gè)早上的時(shí)間基本能掌握整套動(dòng)作，但要做到動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)無誤、熟練，隊(duì)員間整齊一致、與歌詞符合，就不得不要多次排練，下一定功夫。期間我們遇到組員來自不同組，彼此沒點(diǎn)默契，并且各組內(nèi)部時(shí)間安排不同等等困難，但我們都能努力想辦法解決，把節(jié)目排練好。最后，在文娛節(jié)目驗(yàn)收演出中，我們手語組獲得好評(píng)。
就這樣實(shí)踐團(tuán)經(jīng)過一系列詳細(xì)組織和工作準(zhǔn)備后，等待七月暑期的來臨。
七月流火，當(dāng)同學(xué)們開始沉醉在暑期歡樂時(shí)，“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)正式出發(fā)的鐘聲在我們團(tuán)已經(jīng)敲響。7月4日到9日，各組各項(xiàng)準(zhǔn)備工作再次確認(rèn)啟動(dòng)，同時(shí)各項(xiàng)文娛節(jié)目要進(jìn)行再次熟悉排練，寧愿多發(fā)時(shí)間，也不得出現(xiàn)錯(cuò)誤。7月8日，同是“三下鄉(xiāng)”的我院赴廣西平南團(tuán)出發(fā)。10日，經(jīng)過一系列準(zhǔn)備工作的再次確認(rèn)后，我們赴惠來實(shí)踐團(tuán)啟程。
整個(gè)實(shí)踐行程上面已有所述，個(gè)人覺得，其中社會(huì)調(diào)研、參觀中國(guó)移動(dòng)惠來分公司、小學(xué)支教最難以忘記，頗有收獲。
10日下午我們懷著躊躇滿志和幾分新鮮好奇心到達(dá)惠來一中，此時(shí)，我們赴惠來團(tuán)60多人分成兩小支隊(duì)，一隊(duì)趕赴前詹鎮(zhèn)西浦村小學(xué)駐扎，另一支隊(duì)則駐扎在惠來一中，而我被分到縣城小支隊(duì)。11日早上我們一部分參加了在前詹鎮(zhèn)政府舉辦的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，儀式后參觀了義修隊(duì)義修家電器，同時(shí)我們縣城小支隊(duì)迎來了華南農(nóng)業(yè)大學(xué)外國(guó)語學(xué)院洪杰、黃媛淳、林錦源三位新成員。
11日下午我們進(jìn)行了社會(huì)調(diào)研。當(dāng)日下午調(diào)研的主題是“惠來基礎(chǔ)教育設(shè)施調(diào)查”，主要訪問對(duì)象是小學(xué)、初高中學(xué)生和家長(zhǎng)。我和華農(nóng)的y.c.（即黃媛淳，英文名簡(jiǎn)稱y.c.）分為一組，任務(wù)是兩個(gè)鐘內(nèi)至少完成十份問卷。任務(wù)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)內(nèi)涵很深。我們并不是單單簡(jiǎn)單叫人填完問卷，而是要采用訪問式方法做調(diào)查，做調(diào)研時(shí)要與做問卷對(duì)象交流、聊天，以問卷里問題為主，然后將話題拓展出去，每個(gè)問題要延伸3~4個(gè)涉及話題，總的來說，質(zhì)量首選，數(shù)量其次。這樣一來每訪問一人所發(fā)精力、時(shí)間就頗多的。自然，我們所得的信息和資料也很豐富。前期我們一人主要負(fù)責(zé)記錄，另一人主要負(fù)責(zé)交談，分工明確、條理，相互配合，做調(diào)研進(jìn)行得很順利。但當(dāng)做完第四份時(shí)發(fā)現(xiàn)以這樣速度是不能按時(shí)完成任務(wù)的，所以兩人分開獨(dú)自各做三份。這樣一來，考驗(yàn)我的時(shí)候到了。由于以前曾參加過調(diào)研比賽，有些經(jīng)驗(yàn)，所以完成任務(wù)并不困難。但其中自己的缺點(diǎn)――不善言辭、不懂速記還是深深影響了調(diào)研質(zhì)量，與學(xué)生交談時(shí)本可以再拓展深層一些，然而記錄速度太慢，出現(xiàn)自己在記錄，學(xué)生無聲站立一旁的尷尬場(chǎng)面，同時(shí)言辭上有些僵硬，令交談中出現(xiàn)生硬的氣氛，也頗令人尷尬的。
三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
在對(duì)新農(nóng)村調(diào)查時(shí)，采用了樣本調(diào)查的方法分別抽去了本村的十戶農(nóng)民進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)在家務(wù)農(nóng)的人員多是上了歲數(shù)的老年人。其中40——60歲這段的占了65%；而20——40歲這段較年輕的青年占得比例僅不到15%。從中不難看出從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要是些老人，而大多數(shù)青年人則選擇外出打工，來補(bǔ)貼家用。
2.生產(chǎn)情況：
在這些被調(diào)查的農(nóng)戶中，大多數(shù)農(nóng)戶種植的只是些蔬菜，小麥等糧食作物，極少種植經(jīng)濟(jì)作物的。而且品種單一，種植的面積都不大，不能形成一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的生產(chǎn)者。再者，這些農(nóng)戶用的都是一般的農(nóng)用工具，與其他西方農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)采用的大型機(jī)器相比我們的農(nóng)民在利用機(jī)器這方面顯得很不足，不能使生產(chǎn)科技化、系統(tǒng)化、現(xiàn)代化，也就不能提高糧食產(chǎn)量。這些更多的是因?yàn)槲覀冏陨淼囊恍┮蛩兀褶r(nóng)戶文化水平普遍不高，沒有接受專業(yè)性的科技培訓(xùn)。
其次，養(yǎng)殖方面主要以雞。雞、鴨、豬為主，更多的是自給自足。不能夠相互促進(jìn)消費(fèi)，間接地阻礙了農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
從這些調(diào)查數(shù)據(jù)中我們知道，制約農(nóng)村生產(chǎn)的一個(gè)主要因素是科技和教育。因此我們要加大普及科學(xué)教育，提高農(nóng)民的知識(shí)文化水平、思想認(rèn)識(shí)。作為一名大學(xué)生，我們有義務(wù)也有責(zé)任進(jìn)行科技宣傳；政府也要加大投資把農(nóng)村事業(yè)作為一項(xiàng)基本事業(yè)進(jìn)行狠抓。其次，提高青年的思想認(rèn)識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到農(nóng)村生產(chǎn)的發(fā)展前景，從而投身于從事農(nóng)村生的行列當(dāng)中，取代以前多以老人勞作的現(xiàn)象。提高效率和產(chǎn)量，使農(nóng)民的生活更加富裕。
在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們深入農(nóng)村勞作，真正的嘗試到當(dāng)一名農(nóng)民的酸甜苦辣。這次的體驗(yàn)讓我們成長(zhǎng)，讓我們了解農(nóng)民的不容易，從而更加珍惜社會(huì)、父母給與我們的幸福生活。
調(diào)查人:##
20xx年3月
三下鄉(xiāng)實(shí)踐報(bào)告與心得（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
“沒有一起走過，哪里知道凝聚力的壯大”這是我第一次三下鄉(xiāng)的真實(shí)感想，轉(zhuǎn)眼間，那段經(jīng)歷已踏著逆向的步伐漸行漸遠(yuǎn)，我知道三下鄉(xiāng)在遠(yuǎn)離這個(gè)夏季，但是那份執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)與友愛卻一直還在，這個(gè)夏天也因?yàn)檫@場(chǎng)美麗的行動(dòng)而變得更加有意義。
三下鄉(xiāng)之前，因?yàn)槲乃噮R演的排舞，我成了一個(gè)受傷的女孩。于是，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我都將經(jīng)歷著右手脫臼的獨(dú)臂生活。也是因此，我開始擔(dān)心我美好的三下鄉(xiāng)生活將會(huì)因此而斷，但是，“風(fēng)云”實(shí)踐隊(duì)并沒有嫌棄我，即使我也許不能做很多，也許會(huì)給他們帶來麻煩，他們依然一如既往的接納我，我很感謝他們沒有把我當(dāng)做負(fù)擔(dān)，反而是擔(dān)心我的身體，沒有他們的幫助與包容，我也不會(huì)感受到本次三下鄉(xiāng)最真實(shí)的美。
因?yàn)槭质軅脑颍敬稳锣l(xiāng)我被分配到新聞組，因?yàn)樾侣劷M寫新聞可以用電腦，只需要一只手也可以打字。然而，在這支隊(duì)伍里，我并不想只是負(fù)責(zé)寫新聞，因?yàn)槲也荒茏寗e人覺得我在拖累大家，因此在三下鄉(xiāng)前期準(zhǔn)備中我競(jìng)選上的一年級(jí)班主任我毫不猶豫的繼續(xù)接手下來，我知道那時(shí)候大家都很擔(dān)心我會(huì)做不好，畢竟我只能用左手做事。但是大家都沒有拒絕我，愿意給我一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，真的很感謝他們。
我是一個(gè)數(shù)學(xué)師范專業(yè)的大學(xué)生，但是，三下鄉(xiāng)我選擇了語文，因?yàn)槲蚁矚g語文，同時(shí)我知道作為一名數(shù)學(xué)準(zhǔn)老師，我以后不可能教課語文，所以我想體驗(yàn)一下。后來，我又開始擔(dān)心了，未來的日子里，我該怎樣上課?怎樣才能不嚇到孩子們?畢竟當(dāng)時(shí)的我手打著石膏吊在脖子上，我想：我會(huì)連累這支隊(duì)伍嗎?我不知道。
20xx 年7月14日，那是我第一次上課，第一次與孩子們見面，慶幸的是我沒有嚇到他們，剛接觸我的時(shí)候，他們都是一群靦腆的孩子，不言不語，再加上我是外省的不能用白話與他們親密問候，因此在我心中他們就像是一群害羞而惹人憐愛的小羔羊。后來，我們漸漸的熟悉了，我發(fā)現(xiàn)他們也有自己的個(gè)性，也會(huì)調(diào)皮，會(huì)打架，但是也很友愛，可愛的他們總會(huì)跑到我身旁問我：“老師，你的手怎么了”，我會(huì)笑著說“跳舞受傷了啊”。在接觸的這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)他們很聰明，只是小學(xué)一年級(jí)，卻總是問我初一的知識(shí)，當(dāng)我耐心解答完畢之后，他們還會(huì)笑著說“哇!老師，你好聰明啊”，他們會(huì)很搞怪，有時(shí)候兩個(gè)同學(xué)講悄悄話會(huì)用白話，聽不懂的我也會(huì)很自然的問一句：“你們?cè)谥v什麼啊”他們總是不會(huì)告訴我。然而他們也有不乖的時(shí)候，會(huì)在老師不在的時(shí)候和同學(xué)打架，每當(dāng)我教訓(xùn)他們的時(shí)候，他們都很沉默，有時(shí)候也會(huì)用白話辯解一兩句，還記得有一段時(shí)間，那可能是孩子們最“引以為豪”的時(shí)段，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間，讓他們體會(huì)到了無拘無束是多么開懷，也讓我明白了用文學(xué)去鞭策一匹匹脫廄的馬是多麼的無奈，他們會(huì)上課不聽課，下課未經(jīng)老師同意去講臺(tái)玩多媒體，會(huì)每天在校園里展現(xiàn)他們打架的身影，有時(shí)候還在吃飯就會(huì)收到消息說我們班有同學(xué)打架，因此常常飯都不能吃完就要跑去處理問題，對(duì)于這些我不能對(duì)他們有什么特別嚴(yán)厲的處罰，因?yàn)槲耶吘怪皇撬麄?2天的老師。那一段時(shí)間，對(duì)我來說，是一段陰暗的時(shí)光，但是也是最有感觸的一段時(shí)光，因?yàn)樵谖腋杏X最垂頭喪氣的時(shí)候，我看到了他們的友愛。還記得那時(shí)候，當(dāng)我因?yàn)樗麄兊奶詺舛鴾I珠打轉(zhuǎn)時(shí)，孩子們會(huì)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)我的不開心，并輕聲的問我“老師，你為什么要哭”，雖然我并沒有哭，但是我不敢回答，因?yàn)槲遗驴刂撇蛔∽约旱那榫w會(huì)不小心哭出來，那一刻，我感受到的是友愛是關(guān)懷，不是心酸，是一份我能用眼淚改變的，他們能用內(nèi)心接受的師生之間的協(xié)議聯(lián)盟，我告訴他們：“只要你們乖，老師就會(huì)很開心”后來，他們做到了。
在這美麗的三下鄉(xiāng)中，我最感謝的是“風(fēng)云”實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們，我很想大聲的對(duì)大家說一聲謝謝，但是，一句簡(jiǎn)單的謝謝已不能表達(dá)我心中無盡的感激，亦不能償還隊(duì)員們多日以來對(duì)我的支持、幫助與鼓勵(lì)。因?yàn)槲业氖质軅谏詈凸ぷ鞣矫娑枷硎苤饕话愕拇觯燥埖臅r(shí)候，他們會(huì)幫我打飯，吃完飯他們會(huì)幫我洗碗，工作中，凡是涉及到寫字的事他們都會(huì)幫我做，他們總是會(huì)出現(xiàn)在我需要幫助的任何時(shí)候，但是在感動(dòng)之余，其實(shí)我更想告訴他們：我可以用一只手完成的。但是我無法拒絕那一份份熱情的幫助，因?yàn)槲抑溃遣皇菓z憫，是關(guān)愛，是團(tuán)結(jié)，是隊(duì)員們的一片心。
12 天很快就過去了，比我想象中還快，想著馬上要離開了，心中突然多了萬分不舍，離開的前一天，當(dāng)我看到孩子們的甜美笑容時(shí)，聽著他們一一聲一聲的叫著老師，我不愿意告訴他們?nèi)锣l(xiāng)就要結(jié)束了，老師就要走了，我害怕自己說出這句話時(shí)，早已淚流滿面，我在黑板上寫下師生歡送會(huì)，我們一起唱《我們是祖國(guó)的花朵》，這是他們最愛的歌曲，雖然這首歌很歡快，放在離別之際不合適，但是卻有著獨(dú)特的意義，但是他們說要把最動(dòng)聽的聲音留給老師，在這堂歡送會(huì)快結(jié)束的時(shí)候，有很多同學(xué)來詢問老師們的聯(lián)系方式，那一刻，我就知道，這份情永遠(yuǎn)不會(huì)斷。
20xx 年7月24日，我們提著重重的行李走出實(shí)踐基地，但是沒有人能明白我們此刻比行李還要沉重的心情，有誰知道，我們是多麼不想踏上那趟返航的汽車?那天學(xué)生已經(jīng)放假，我們?cè)疽詾闆]人會(huì)來送別我們，但是在我們快要離開的時(shí)候，我們看到幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生揮著黝黑的小手跟我們道別，還一路跑著說著：“老師們，一路平安”，一句簡(jiǎn)單的言語包含的卻是這12天的情誼。然而對(duì)于我一年級(jí)的小朋友，我從來沒有奢侈在我離開的時(shí)候，他們會(huì)給我?guī)硎裁刺貏e問候，因?yàn)樗麄冞€小，我甚至認(rèn)為他們會(huì)不記得老師會(huì)在什么時(shí)刻離開，但是我還是意外的接到了他們的問候，說：“老師，對(duì)不起，我家離學(xué)校太遠(yuǎn)，不能來送你了，祝您一路平安。”
這次三下鄉(xiāng)帶給我很多我從未感受過的，從未接觸過的，是一個(gè)歡樂與淚水同在的三下鄉(xiāng)，因?yàn)樗易兊酶幼孕牛佑褠郏訄?zhí)著，也更加堅(jiān)定了我走向教師行業(yè)的步伐，這是我大學(xué)最值得珍藏的回憶，會(huì)像美酒藏在地窖歷久彌香一樣越久越珍貴，我會(huì)把它藏在記憶最原始的荒野，永不可淡，永不可忘。