優(yōu)秀作文需要作者充分觀察和思考，以及對(duì)所表達(dá)內(nèi)容的深度思考和獨(dú)到見(jiàn)解。接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞一些近年來(lái)備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文，相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)不一樣的寫(xiě)作觸動(dòng)。
自然的禮物（實(shí)用19篇）篇一
我住在一顆龐大的地球里，住在一極渺小的城市，這地方是寶島，謝謝神讓我遇見(jiàn)它，將成為我第一個(gè)好朋友。
我，睜開(kāi)了靈魂之窗，瀏覽四周，每個(gè)顏色，每個(gè)物品，每個(gè)人都面向我，注視我，第一天來(lái)到這陌生的環(huán)境，任誰(shuí)都會(huì)有所防備，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)檫@漫長(zhǎng)的路，正等著我踏出第一步，等者我伸出雙手，等著我用心，去看這個(gè)世界。
就這樣歲月流逝，我一直觀察，探索，眺望的這世界，但還是有更多事物等我去尋覓，中余學(xué)會(huì)了爬行、走路、說(shuō)話、自己吃飯等很多事情，才發(fā)現(xiàn)，要有恒心，才能擁有自己要的，走在路上，花草樹(shù)木和人物，都向我打招呼，連空中的云和太陽(yáng)都沒(méi)忘記我，小昆蟲(chóng)們也忙著自己的，成群結(jié)隊(duì)，團(tuán)結(jié)合作完成任務(wù)，大海和瘋的招呼聲也從耳邊輕拂而過(guò)，我也毫不吝嗇的回應(yīng)他們：“大家好，我愛(ài)你們”這這世界也重重的搖動(dòng)了一下，這個(gè)回應(yīng)深深的碰撞了我的心，雖然很痛，但我依舊還是用我最燦爛，最真摯的笑容面對(duì)一切。
漸漸的成長(zhǎng)了不少，身邊的朋友該落下的，該盛開(kāi)的，該失去的，該得到的也一併映在眼前，我的視野、知識(shí)、智慧增進(jìn)了，卻愈來(lái)愈少時(shí)間能陪伴它們，一天又一天的過(guò)著，氣氛變得好凝重，是因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了新朋友，而他們以為我將它們拋棄的嗎?我的心頓時(shí)感到憂傷，不知如何是好，于是決定抽空去拜訪它們，沒(méi)想到，它們都離我而去了，我再也不能挽回一切，只能看著這個(gè)世界，想念有著共同回憶的一切。
一天晚上，做了個(gè)夢(mèng)，這地方彷彿世外桃源，景色是如此難以形容，無(wú)可比你的玩美世界，我二話不說(shuō)的就給了大地一個(gè)深深的擁抱，頃刻間，陸地給了我一個(gè)大大的晃動(dòng)，天空和陸地開(kāi)始龜裂，動(dòng)物和昆蟲(chóng)在吶喊，太陽(yáng)漸形成日蝕，而我卻只能惶恐的在陸地亂竄，一眨眼，天空一片昏暗，見(jiàn)不著天空的藍(lán)，閃耀的星星，耀眼的陽(yáng)光，海洋的廣闊，樹(shù)木的綠意，一切都像個(gè)世界末日，像個(gè)崩潰的人心，沒(méi)有一思曙光，因此，我只坐在一個(gè)安全并未崩壞的小板塊上嚎啕大哭，閉上雙眼，不想面對(duì)一切，就昏睡過(guò)去，做了一場(chǎng)夢(mèng)，和剛剛的場(chǎng)景可說(shuō)是天壤之別，但這什么都沒(méi)有，只有一絲曙光，還有個(gè)聲音叫我向前走吧！我就只好往前一直走，最后回到了現(xiàn)實(shí)，沒(méi)什么東西失去，但我的朋友雖然離開(kāi)了，卻還是在我的心中，陪伴著我。
這就是大自然可怕的地方，它們也是有生命的，一樣都是神創(chuàng)造的，所以我們要和大自然做朋友，并細(xì)心體會(huì)它們，這樣給了我很深的感觸，謝謝了，我的朋友。
自然的禮物（實(shí)用19篇）篇二
禮物，多美好的詞啊！仰望星空，地球是宇宙給人類(lèi)的禮物；低頭凝視，一花一葉，是大自然的禮物；孩子是給父母的禮物；朋友是陪伴的禮物；回憶是時(shí)間的禮物。我今天要寫(xiě)的是大自然給我們的禮物。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。大自然送給我們鮮美的野菜：小根蒜、婆婆丁等。人們最喜歡婆婆丁了。它不僅是美味的食材，因?yàn)樗赜械目辔冻蔀榱巳セ鹣椎乃幉摹?/p>
夏天到了，大自然送給我們黃燦燦的油菜花和美味的小蘑菇。我和爸爸最喜歡吃小草蘑了，除此之外，還有小油蘑、土豆蘑、松蘑，各有特色。
秋天來(lái)了，是瓜果飄香、收獲的季節(jié)。大自然送給我們迷人的秋色。樹(shù)葉變成金黃色的了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上落到地上，美麗極了。
冬天是千里冰封、萬(wàn)里雪飄的季節(jié)。這是大自然送給我們北方孩子特有的禮物。冬季里，我們可以滑冰、打雪仗、堆雪人等。這個(gè)季節(jié)里藏著我們童年里最大的快樂(lè)，最美的回憶。
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。大自然無(wú)私地送給我們這些珍貴的禮物，我們要保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)大自然，與大自然和諧相處！
自然的禮物（實(shí)用19篇）篇三
孩子們雖然年紀(jì)小，但作為一個(gè)社會(huì)人卻是永遠(yuǎn)生活在大自然中。學(xué)會(huì)如何親近大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的美，學(xué)習(xí)與大自然和平共處，對(duì)他們終身有益。
1、進(jìn)一步了解拓印的簡(jiǎn)單方法，通過(guò)各種方式對(duì)自然物進(jìn)行拓印。
2、收集和觀察各種自然物物，強(qiáng)化視覺(jué)和觸覺(jué)的體驗(yàn)，并作簡(jiǎn)單的組合造型。
各種自然物、彩色宣紙、拓印用具。
（懸掛畫(huà)架、彩色包裝帶、大自然禮物藝術(shù)字、每人一個(gè)畫(huà)板、夾子、實(shí)物投影儀）
（活動(dòng)前10分鐘播放尋找孩子們自然物的錄像，是給聽(tīng)棵的老師看的，另外因?yàn)槲乙獪?zhǔn)備的用品較多，這樣也可以有充分的準(zhǔn)備時(shí)間 ）
一、說(shuō)說(shuō)自己找到的東西，感受這些自然物的美麗、獨(dú)特。（屏幕上定格尋找過(guò)程畫(huà)面，呼喚孩子的記憶）
1、你找到了什么？是在哪里找到的？說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為它特別的地方。
2、我們把它制作成包裝紙和宣傳畫(huà)吧，讓人們都知道它們的獨(dú)特、美麗。
（我的打算：好的作品拼成一大幅廣告宣傳畫(huà)，不成功的作品或視覺(jué)效果不好的可以作成包裝袋，送給現(xiàn)場(chǎng)的老師或帶回家送人）
二、對(duì)自然物進(jìn)行拓印，嘗試不同拓印方式。
1、幼兒自選一件自然物，進(jìn)行嘗試拓印。（幼兒把要拓印的東西放在畫(huà)板上，再覆上宣紙，用夾子固定，進(jìn)行操作）
2、師生討論哪種拓印的'效果最好，對(duì)于一些立體或半立體的自然物該如何拓印。
（比如：花最好壓平；大石頭可以用紙包裹起來(lái)拓印；貝殼可以用顏色包滾印；
在前面豐富時(shí)我就讓孩子養(yǎng)成分小組討論的習(xí)慣，這樣可以25—30人上課不顯得亂。這個(gè)時(shí)候要用實(shí)物投影儀效果會(huì)更好）
3、教師和孩子一起嘗試用樹(shù)葉、石頭、枯枝等自然物作簡(jiǎn)單的組合造型，讓它們?cè)谛埳狭飨旅利惖暮圹E。
三、欣賞作品，大家一起挑選好的作品制作大幅宣傳畫(huà)或者包裝袋。
（在制作宣傳畫(huà)時(shí)，老師負(fù)責(zé)進(jìn)行最后美化以及貼上藝術(shù)字，以保證視覺(jué)效果）
我還有兩個(gè)疑惑：
老師要不要準(zhǔn)備一張完整范例？
最后結(jié)尾要不要小結(jié)，還是自然這樣結(jié)束了好？
前面放錄象時(shí)肯定要用大屏幕投影儀，那么孩子的制作過(guò)程，可不可以用數(shù)碼攝象機(jī)拍攝直接投在屏幕上，以免看的老師乏味。
甲魚(yú)殼、羽毛（硬的）、魚(yú)骨、蛋殼、蘆葦、菠蘿、各種植物、黃瓜、石頭、沙泥
自然的禮物（實(shí)用19篇）篇四
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。所有的樹(shù)木抽出新的枝條，小草也從睡覺(jué)的小床上爬了起來(lái)，這又給大自然增添了一絲春意。
夏天，所有的樹(shù)木散發(fā)出獨(dú)特的香味，足以讓樹(shù)下乘涼的人們感受到夏天的清涼、爽快。
秋天，它如實(shí)地印證了“春華秋實(shí)”這個(gè)美妙的成語(yǔ)。在這個(gè)季節(jié)里，人們播種的所有食物都成熟了，從遠(yuǎn)方看去，幾百里連成一片，就像一片金色的海洋，到處都是豐收的景象。
冬天，大自然又給小朋友們提供了一個(gè)玩耍的場(chǎng)所。下雪時(shí)，小朋友們穿上厚厚的防寒服，到雪地里盡情地玩游戲。這時(shí)候，蛇、狗熊之內(nèi)的野獸都在洞里懶洋洋地睡大覺(jué)呢!這被我們稱為“冬眠”。
其實(shí)如果你仔細(xì)觀察，大自然里的每一寸土地都是值得我們保護(hù)的，只有這樣，大自然才會(huì)繼續(xù)為我們提供生活的場(chǎng)所和條件。
我愛(ài)你!奇妙的大自然!
自然的禮物（實(shí)用19篇）篇五
在這個(gè)世界上有一種聲音，人們給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——音樂(lè)。伴隨著我們的生活。當(dāng)然，生活也少不了音樂(lè)，少了音樂(lè)生活將變得單調(diào)乏味，也不會(huì)有一些享譽(yù)世界的名曲。
初春的早晨，旭日東升。樹(shù)葉兒輕輕抖動(dòng)身上的露珠，“嘀嗒，嘀嗒……”小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唧唧喳喳。春天和風(fēng)兒的節(jié)奏，姍姍的來(lái)到了人間。山坡邊的小溪一路唱著歡歌——“叮咚，叮咚，叮咚叮咚……”急匆匆地奔向密林深處，各種各樣的聲音交織在一起，回程一手春之歌圓舞曲。
盛夏的中午，烈日高懸。一望無(wú)際的稻田被太陽(yáng)照的油亮亮的，蟈蟈兒躲藏在莊家得稼地里，振翅啼鳴“啯啯啯啯——。”路邊柳樹(shù)上的蟬兒也不閑著，“知了知了——，”像是競(jìng)賽似的一浪高過(guò)一浪pk一個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，好似一曲曲歡快的奏鳴曲。
音樂(lè)，是美妙的；音樂(lè)，是美好的；音樂(lè)，是大自然送給我們最好的禮物，讓我們調(diào)整一下呼吸、享受大自然的美妙音樂(lè)，讓身體做一次全程的療養(yǎng)吧！
自然的禮物（實(shí)用19篇）篇六
陽(yáng)光通過(guò)云霞，閃爍出耀眼的光芒。大雁回歸暖春，自由翱翔在藍(lán)天中。聽(tīng)，春鐘已敲響，抬眼望去，春暖花開(kāi)，大自然的禮物已近在眼前。
三月的路上，桃花甚是嫵媚多姿。粉裙襯托著她的美，金冠似的花蕊使她成為一個(gè)傲氣十足的女皇，但卻遮掩不住她可愛(ài)的本性。這兒一簇，那兒一叢，在陽(yáng)光的照耀下晶瑩透亮，如同淡粉色的水晶，讓人入迷。
轉(zhuǎn)眼間櫻花悄然開(kāi)放，粉星星撒滿枝丫，宛如一位溫柔的俏佳人，淘氣地歪著腦袋，探出身子，四處張望。她們小巧玲瓏，讓人忍不住放在手心里，小心翼翼地?fù)崦⒁曋碌男∧槨?/p>
玉蘭花舉起精致的小碗，似乎是一位成熟優(yōu)雅的貴夫人，挽著發(fā)髻，飲著春之酒，抿嘴一笑，在微風(fēng)的吹拂下?lián)P起裙擺。如果她是物體，那么就是高雅精美的紫水晶，立在項(xiàng)端。如果她是人，居臨天下的皇后便是她。
春湖邊，凌波仙子環(huán)繞柳枝，綠蔥蔥的野草，紅艷艷的野花，映在湖面上，湖水甚是淡雅，如同打磨過(guò)的鏡子，映著一切美景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一面畫(huà)卷，靜靜地展現(xiàn)在眼前，一不小心，就會(huì)陷入雅景。
草長(zhǎng)蝶飛，鶯歌燕舞，我呆呆地看著，心在涌動(dòng)。暖春的到來(lái)，是大自然給我們最美的禮物。
自然的禮物（實(shí)用19篇）篇七
你瞧，秋姑娘踏著輕盈的腳步，把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。大自然帶了一盒五彩繽紛的顏料正緩緩向我們走來(lái)。
你看它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇了扇啊，扇走了夏天的炎熱。
它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來(lái)了秋天的涼爽。
金黃色，當(dāng)然非田野莫屬了。你看，田野像金色的海洋，遠(yuǎn)處蔚藍(lán)天空下，涌動(dòng)著金色的麥浪，當(dāng)微風(fēng)帶著收獲的味道，吹向我們的臉龐。
橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子，你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?菊花仙子的顏色可就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的。美麗的菊花，在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，可真調(diào)皮。
大自然給我們的禮物太多太多，只要你用心去聽(tīng)、用心去看、用心去聞，你就不會(huì)錯(cuò)過(guò)享受大自然送給你每一份禮物的奇妙與美好。
自然的禮物（實(shí)用19篇）篇八
經(jīng)歷了夏的酷熱，總渴望著一份清涼。秋，就是大自然最美的禮物。
最美的風(fēng)景就是淅瀝淅瀝的秋雨了。秋雨滴答，輕輕地落在葉上，落在嬌嫩的花兒上；秋雨滴答，落在小路上，輕輕拂去塵土。每逢聽(tīng)到這動(dòng)人的滴答聲，我總禁不住要跑向屋外，在清涼的風(fēng)中，讓秋雨滴灑在身上，洗去心靈的塵埃。是呀，秋雨帶給人們的總是一番清涼。
最美的色彩，就是輕拂的秋風(fēng)了。雖然風(fēng)是無(wú)色的，但是你瞧，秋風(fēng)飛過(guò)田野，金黃的稻穗彎下了腰；秋風(fēng)吹過(guò)果園，珍珠般的葡萄，金子般的梨……全都成熟了；秋風(fēng)吹過(guò)山林，樹(shù)葉變黃了，你瞧，有的還搖搖欲墜，有的甚至打著轉(zhuǎn)飄到了地上。
最千姿百態(tài)的，就屬五彩的菊花了。秋菊是美麗的，嬌嫩的花瓣在寒風(fēng)中綻放著，努力地生長(zhǎng)，而金黃的花蕊卻不知寒冷，伸展著，像美麗的少女那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛。秋菊的色彩更加扣人心弦，金黃、碧綠、潔白……一朵朵競(jìng)相綻放著。五彩的菊叢不僅美，還常常散發(fā)出撲鼻的清香，沁人心脾。菊沒(méi)有牡丹的華麗厚重，沒(méi)有荷花的出淤泥而不染，但菊花在寒風(fēng)中堅(jiān)韌矗立的精神才是最美的，就像詩(shī)中所說(shuō)的“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)放百花殺。”
最令人心曠神怡的，就是秋葉了。秋天的葉，經(jīng)歷了春的`萌發(fā)，夏的茁壯，逐漸變得枯黃，一片葉子的一生也是如此曲折。在秋天，葉子們?cè)陲L(fēng)中飄轉(zhuǎn)，最終回歸泥土，滋養(yǎng)大樹(shù)。它們的一生都在奉獻(xiàn)，雖默默無(wú)聞，但仍用自己的一絲力量，去點(diǎn)亮別人，去奉獻(xiàn)給大樹(shù)。
秋悄悄來(lái)了，秋高氣爽，大雁南飛……秋的清涼，秋的美好，秋的色彩……好好珍惜秋，珍惜秋的每一分，每一秒，珍惜這份美好的禮物！
自然的禮物（實(shí)用19篇）篇九
剛剛起床，揉著朦朧的睡眼，透過(guò)潔凈的窗戶，發(fā)現(xiàn)我們家的汽車(chē)變成了淺淺的淡綠色。急忙跑下樓，剛想看個(gè)究竟？忽然發(fā)現(xiàn)兩旁的槐樹(shù)上時(shí)時(shí)飄下綠色的大米，噢!是槐米呀!槐米給大地鋪上一層綠色的毛絨地毯。你看，那幾粒小槐米在空中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在跳優(yōu)美的舞蹈，又好像在像向人們炫耀她優(yōu)美的舞姿，風(fēng)兒姐姐還時(shí)不時(shí)給他們伴奏。一會(huì)，才慢慢悠悠的落到地面上。一會(huì)還讓風(fēng)兒姐姐把自己重新送回空中舞臺(tái)，他們就是未來(lái)的“空中舞蹈者”。
一有些槐米寶寶不想當(dāng)舞蹈家，他們的夢(mèng)想是當(dāng)旅行家，他們便又求助風(fēng)兒姐姐，把自己送到更遠(yuǎn)的地方，讓自己見(jiàn)多識(shí)廣，他們飛呀飛呀，一會(huì)落到了屋頂上，像是給屋頂戴上了一頂綠色絨帽。一會(huì)落到窗戶上，好像在給窗戶增添花紋。無(wú)數(shù)個(gè)槐米向綠色小精靈在空中隨風(fēng)飄蕩、漫天飛舞。好像在玩捉迷藏，又好想在向人們歌唱他們的歌謠。像是筑起了一道綠色的屏障。啊，誰(shuí)看到這景象不會(huì)高興？誰(shuí)看到這景象不會(huì)開(kāi)心？我盡情的在這美麗的景色中旋轉(zhuǎn)，想象自己變成了一個(gè)花公主！
在上學(xué)的路上，我想：這美麗的景色，是大自然送給我們的吧？
自然的禮物（實(shí)用19篇）篇十
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的大自然的禮物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自然與禮物有關(guān)嗎？從表面上看，的確是沒(méi)有的，但是如果我們從另一個(gè)角度去觀察、探索，你就會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
我家曾有過(guò)一盆鮮嫩的落地生根，它被我精心照料著。
我搬家后，它就被留在了原來(lái)的地方——外婆家車(chē)庫(kù)門(mén)前。它在那經(jīng)受著風(fēng)吹日曬，但就是因?yàn)槟切┨欤B強(qiáng)地生長(zhǎng)著，直至那又大又厚實(shí)的葉瓣邊上長(zhǎng)出新芽。等到新芽也落地生根之后，它并沒(méi)有放棄保護(hù)它的“孩子們”，默默地為新落地生根遮風(fēng)擋雨。
當(dāng)我看到這情景時(shí)，不由得深深吸一口氣，我覺(jué)得大自然中的'生物都是有靈性的。
當(dāng)這盆密密麻麻的落地生根放到我手上時(shí)，我覺(jué)得，這是大自然饋贈(zèng)的禮物。那棵光禿禿的枝干，矗立在那，可是并沒(méi)有倒下，仿佛仍想為那些落地生根做些什么，它就是母親，愿意為兒女付出一切的母親，它的兒女們?cè)谒摹按髠恪毕聼o(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)著。
大自然就像一本書(shū)，而這盆落地跟，則是其中的一篇文章，它的內(nèi)容既幸福又悲傷，它告訴了我們?cè)S多道理，饋贈(zèng)了我們?cè)S多，它所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，令我們感到堅(jiān)強(qiáng)。那種感受，深深地烙印在我們的心中。它便是大自然送給我的禮物。
其實(shí)，我的母親又何嘗不是這老落地生恨呢，而我就是那小的落地生根，我在媽媽的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，媽媽為我付出了許多。
大自然中，一草一木的生活，不就是我們生活的寫(xiě)照嗎？
自然的禮物（實(shí)用19篇）篇十一
落葉似風(fēng)，隨心又隨物。這片楓樹(shù)林，若不是楓葉在空中擺動(dòng)著的曼妙舞姿，硬是可以將它當(dāng)作一幅油畫(huà)，且出自大家之手。當(dāng)一切靜止時(shí)，林中的人已經(jīng)成了畫(huà)中人。
我靜靜地散步在這條小路上，沿途都是相同的風(fēng)景，不是金黃便是一片舒心的寧?kù)o。林中似乎真的只有我，獨(dú)自一人，卻好像打破了這本屬自然的美景。
身旁不時(shí)有風(fēng)吹過(guò)，卻感到溫暖，或許是色調(diào)的原因罷。金黃本就是暖色調(diào)，或許是它感染了四周的環(huán)境罷。
我想邁出這一步，但我猶豫了。我不愿去打破這天成的美景，不愿去毀壞這份安逸的靜謐。
我害怕，我很害怕，我怕這一步，會(huì)將它破壞，甚至它會(huì)不復(fù)存在。大自然的美，總是周而復(fù)始地存在，而如今，這美景卻會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝。我迷戀它的美，迷戀它的靜，迷戀它的神秘，迷戀它一切的一切。但若我隨心所欲，它將不得不染上一點(diǎn)凡俗之物，便失去了它本存在的意義和價(jià)值。我怔怔地望著，不知如何是好。轉(zhuǎn)念一想，何不將它的美保留于世呢？何不讓眾人目睹它的美呢。？我愛(ài)的正是它的出塵，愛(ài)的正是它的這般獨(dú)一無(wú)二。
讓我多在這兒停駐一會(huì)兒，讓我再望望這片未因我的私欲而被破壞的楓林，這片我因美好而成全的楓林。然后眷戀地?fù)]手離去。它或許不會(huì)知道我的存在，它或許依舊如此的美，但我的內(nèi)心卻找到了歸屬感。有一種愛(ài)，叫做放手。
無(wú)論是人或物抑或是景，即使我們想去擁有它，得到它，當(dāng)它會(huì)因我們的舉動(dòng)受到傷害時(shí)，我們應(yīng)該做的是瀟灑地離去。將美好，封存于自己的心中。
我成全了這片楓林，抑或說(shuō)，這是這片楓林贈(zèng)于我的禮物，無(wú)形，無(wú)影，看不見(jiàn)，摸不著，卻是對(duì)我人生的啟迪。詩(shī)人那般揮一繪衣袖，不帶走一片云彩的意境，才是“擁有”的最高境界罷。我雖終沒(méi)有目睹美好的“童話世界”，卻得到了心靈的洗禮。我離開(kāi)了這片楓林，帶走了它曾帶給我的美景，也帶走了最好的禮物。
曾不停追尋心中所向往的美好，孰不知，她就在我身邊。——后記。
自然的禮物（實(shí)用19篇）篇十二
無(wú)論已經(jīng)擁有多少，我們?nèi)韵Ｍ玫礁啵覀內(nèi)祟?lèi)竟如此地貪心。大自然被我們一次又一次地重傷，最后，她終于病了，倒下了。洪水是她流下的淚水，地震是她憤怒的心胸，龍卷風(fēng)是她一次又一次地吶喊。是的，我們是如此的貪心，只知一味地向大自然索取，從不知回報(bào)。大自然賦予了我們的生命，可我們卻一次又一次地傷害她，一次又一次……在一座深山里，有一片茂密的森林，森林里有一個(gè)動(dòng)物王國(guó)。這是一個(gè)快樂(lè)的天堂，里面居住著猴子、大象、小白兔、長(zhǎng)頸鹿、獅子以及其他的動(dòng)物。在這森林里，有花兒爭(zhēng)奇斗艷，有綠草探著腦袋張望，有大樹(shù)在這兒遮風(fēng)擋雨，當(dāng)然還有小白兔愛(ài)吃的蘑菇。動(dòng)物們?cè)谏掷锇簿訕?lè)業(yè)，過(guò)著幸福的生活。可是好景不長(zhǎng)。突然有一天來(lái)了一隊(duì)人馬，原來(lái)是人們砍樹(shù)來(lái)了。
他們開(kāi)著拖拉機(jī)和牽引車(chē)，拿著各種各樣的大電鋸、斧子，一到森林里，就沒(méi)命地砍，一棵、兩棵、三棵、四棵參天的大樹(shù)被砍到了，嫩綠的小草枯萎了，只留下一個(gè)個(gè)木樁，它們像一張張憤怒的臉在大聲質(zhì)問(wèn)：為什么要將我們砍倒？為什么？無(wú)家可歸的動(dòng)物們被激怒了，它們決定向人類(lèi)提出抗議。于是，它們一起動(dòng)手，架起了木欄桿，放在通往森林的必經(jīng)之路上。使運(yùn)木材的車(chē)輛無(wú)法通行。司機(jī)們奇怪地問(wèn)：動(dòng)物朋們，我們又沒(méi)有得罪你們，你們?yōu)槭裁匆獡踝∥覀兊娜ヂ罚靠矗笞匀粠Ыo我們的禮物是多么美妙。
自然的禮物（實(shí)用19篇）篇十三
看去秋來(lái)，人們總認(rèn)為自然的來(lái)臨是無(wú)聲無(wú)息，但是卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)：石縫中的草芽是春天的腳步；滿地的落葉是秋天的腳步，還有奔騰的流水更是大自然永不停息的腳步。在這些腳步中，還隱藏著自然留給我們的禮物，最昂貴，最令人心動(dòng)，最永久的禮物。
窗戶上早已蒙上一層霧，雖是初春，可仍然寒氣襲人。
我試著尋找春天的腳步，可是我失望了。正要離去，卻發(fā)現(xiàn)枯黃跳躍著一點(diǎn)綠，是它，是小草！它靜靜的，隱藏在枯草當(dāng)中，但它并沒(méi)有放棄生命的希望，以它的綠告訴人們：我很堅(jiān)強(qiáng)。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
我不僅找到春天的腳步，更明白了小草傳遞給我的最昂貴的禮物——堅(jiān)強(qiáng)。
秋天似乎總在這樣的情況下出現(xiàn)。
漫天飛舞的落葉卷走了萬(wàn)般的美好，卷來(lái)了一縷縷惆悵，秋天的腳步就這樣踏在如此凄涼的地方。滿地是紅紅的落葉。大概它也很無(wú)奈，但這是自然規(guī)律，可它也沒(méi)有放棄希望，用它的的紅葉告訴人們：我十分淡泊。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
就這樣，落葉代表秋天的腳步，送給我最令人心動(dòng)的禮物——淡泊。
站在這里，站在黃河岸邊。
奔騰的流水永不停息地流著，像一股巨大的力量，推著你前進(jìn)。歷史的書(shū)頁(yè)飛快地翻著。黃河代表中華民族的源泉。緊隨歷史前進(jìn)，用滔滔的河水作為自己前進(jìn)的腳步。一步一步地奔向富強(qiáng)，并告訴人們：要追隨時(shí)代的身影。
隨著黃河的腳步，最永久的禮物——奔進(jìn)便裝進(jìn)了我的心扉。
尋找著自然的腳步，總會(huì)有意想不到的收獲。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，明白了淡泊，懂得了奔進(jìn)。今后，我仍繼續(xù)尋找更多自然的腳步，收獲更多寶貴的禮物。
自然的禮物（實(shí)用19篇）篇十四
轉(zhuǎn)眼間，又是陽(yáng)光明媚的季節(jié)——春天，春天靜悄悄的來(lái)到了我們身旁，不知不覺(jué)，我已經(jīng)沐浴到春天里，沐浴在那春風(fēng)中，享受著，可春天究竟要送我們些什么禮物呢？這個(gè)謎一樣的禮物讓我充滿好奇心悄悄的走進(jìn)了春天的世界。
春天依然是綠色的，春天的第一件禮物是綠色的那就是——看，小草在那柔軟的土地里，反復(fù)經(jīng)過(guò)幾次痛苦的掙扎終于破土而出，看到了湛藍(lán)的天空，白花花的云彩，活潑亂跳的小鳥(niǎo)，在春風(fēng)中盡情舞蹈，樹(shù)苗也不落后，依然高傲無(wú)比，仿佛自己是一顆綠色的寶石，春天的禮物可真“清鮮”
我聽(tīng)到了春天給的另一個(gè)禮物那就是——聽(tīng)，快聽(tīng)，小河的流水聲，清脆無(wú)比，春風(fēng)吹化了冰凍的小溪，小魚(yú)，蝌蚪都回來(lái)了，在水里游啊游，鴨子盡情的玩耍，小朋友們手拉著手在河邊盡情的嬉戲，小蝦米們?cè)谒谐扇航Y(jié)隊(duì)的在水中玩追逐的游戲。
我們細(xì)心去找終于找到了另一件禮物就是——找，春天就在這里，在前面一個(gè)溫暖的小角落，到處都是溫暖的春風(fēng)，十分的舒服，它就像是我們的搖籃曲，直到我們?nèi)胨遣皇谴河旰痛猴L(fēng)嗎？原來(lái)如此，春天把春風(fēng)和春雨送給了大自然，讓大自然變得更有活力。
春天的禮物可真多，只要你留心觀察也會(huì)擁有一份這樣奇妙的禮物，它是多么的惟妙惟肖，活靈活現(xiàn)，讓我感覺(jué)到春天永遠(yuǎn)在自己身邊，春天的禮物隨時(shí)在滋潤(rùn)著我們。
自然的禮物（實(shí)用19篇）篇十五
美妙的大自然，一年四季帶給我們不同的禮物，不一樣的樂(lè)趣!
春天，柳樹(shù)在河岸邊照鏡子，打理它的長(zhǎng)頭發(fā)。河面泛起小小的波紋，猶如一面還未打磨的銅鏡。香樟樹(shù)落葉一片片像蝴蝶飄然而落。使我誤以為是秋天呢!
夏天，池塘里開(kāi)滿了荷花。一朵朵荷花亭亭玉立坐落在池塘里。荷葉綠得發(fā)亮，襯得那位姑娘更加多姿多彩!它的花瓣是由深粉到淺白的，一層層，一層層，中間有一個(gè)個(gè)小小的蓮蓬，細(xì)細(xì)的花蕊鑲著一個(gè)個(gè)綠寶石。食堂里還時(shí)不時(shí)有一條小魚(yú)在嬉戲玩耍。
秋天，樹(shù)林層林盡染，如同一幅色彩斑斕的畫(huà)卷。踩在常年積累的厚厚的樹(shù)葉上面，吱吱吱吱地響，演奏著一曲交響樂(lè)。金貴百里飄香，一簇簇，一叢叢，像是小朋友們那燦爛的笑臉!
冬天，湖面上結(jié)了一層薄薄的浮冰。人們穿上了厚厚的棉襖。樹(shù)木光禿禿的，只有幾片零零碎碎的葉子，有的甚至幾遍都沒(méi)有。雪花飄飄，我想用舌頭接一朵雪花嘗嘗。在風(fēng)雪中，校園的角落只有三兩棵傲霜斗雪的梅花，依然挺立著。
自然的禮物（實(shí)用19篇）篇十六
在這個(gè)世界上有一種聲音,人們給它取了一個(gè)響亮而又好聽(tīng)的名字??音樂(lè)。音樂(lè)伴隨著我們的生活。當(dāng)然，生活也少不了音樂(lè)，如果沒(méi)有了音樂(lè)，生活將變得單調(diào)乏味，也不會(huì)有貝多芬、舒伯特、莫扎特等一大批偉大的音樂(lè)家，以及《命運(yùn)》、《告別》、《天鵝湖》等享譽(yù)世界的名曲。
初春的早晨，旭日東升。樹(shù)葉兒輕輕抖落著身上的露珠，“嘀嗒，嘀嗒……”小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳。春天和著風(fēng)兒的節(jié)奏，姍姍地來(lái)到了人間。山坡邊的小溪一路唱著歡歌??“叮咚、叮咚、叮叮咚咚……”急匆匆地奔向密林深處，各種各樣的聲音交織在一起，匯成一首春之聲圓舞曲。
盛夏的中午，烈日高懸。一望無(wú)際的稻田被太陽(yáng)照得油亮亮的，蟈蟈兒躲藏在茫茫的莊稼地里，振翅啼鳴“??????”。路邊柳樹(shù)上的蟬兒也不閑著，“知了知了??”，像是競(jìng)賽似的一浪高過(guò)一浪pk個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，好似一曲曲歡快的奏鳴曲。
隆冬的深夜，月明星稀。四周萬(wàn)籟俱寂，仿佛是大自然音樂(lè)篇章上的完美落幕，靜靜地守候不是為了等待黎明的來(lái)臨，而是積蓄起一股神奇的力量，奉獻(xiàn)給下一樂(lè)章的精彩。
自然的禮物（實(shí)用19篇）篇十七
在人生不同時(shí)刻會(huì)收到不同的禮物，你數(shù)過(guò)你在人生中收到過(guò)的禮物嗎？小時(shí)候爸爸送的鋼鐵俠，是我對(duì)兒時(shí)永遠(yuǎn)的懷念，上小學(xué)時(shí)媽媽送的一本書(shū)是我對(duì)童年時(shí)永恒的記憶……懷念著父愛(ài)，記憶中的母愛(ài)。
禮物不僅僅只有它們，更多的是它們——或許當(dāng)我開(kāi)始學(xué)習(xí)走路的時(shí)候，我記得，道路一定送給我過(guò)一份禮物——“站起來(lái)”。慈愛(ài)的爸爸將那時(shí)的我?guī)У搅宋葑油饷妫ジ惺苌衩氐拇笞匀唬毅露卣Ｖ劬ΑＲ晃贿\(yùn)動(dòng)員好似在運(yùn)動(dòng)，可是他摔倒了，記憶中是很?chē)?yán)重的，但他依然選擇了站起來(lái)，繼續(xù)跑，直到結(jié)束這次訓(xùn)練。是這崎嶇的道路讓還不會(huì)走路的我學(xué)會(huì)了站立。
或許當(dāng)我剛上學(xué)的時(shí)候。我記得，大雨一定送給我一份禮物——“堅(jiān)持”。我上學(xué)了，同我鄰居的小孩們一起，天天如此，直到一天，傾盆大雨，厭倦大雨的我不想再大雨下行走，于是依偎著門(mén)方數(shù)著不計(jì)其數(shù)的雨簾。而鄰居小孩們，打著一把把五顏六色的雨傘仍如此向?qū)W校走去，一次又一次的這種場(chǎng)面出現(xiàn)在我眼前，我終于也迎了上去。是這一次次大雨讓我懂得了繼續(xù)走，堅(jiān)持。我記得，白楊樹(shù)一定送給我一份禮物——筆直。那時(shí)的我懂得了很多，看著筆直生長(zhǎng)的白楊樹(shù)，是它讓我懂得了做人需要正直剛正。
禮物，1、2、3、4、5……不勝枚舉。有朋友送我的禮物，我會(huì)珍惜；有父母送給我的禮物，我會(huì)收藏；更有大自然送給我的禮物，我會(huì)永遠(yuǎn)保存使用。因?yàn)樗鼈儭Y物，給了我不少成功與回憶。
自然的禮物（實(shí)用19篇）篇十八
在這個(gè)世界上有一種聲音,人們給它取了一個(gè)響亮而又好聽(tīng)的名字——音樂(lè)。音樂(lè)伴隨著我們的生活。當(dāng)然，生活也少不了音樂(lè)，如果沒(méi)有了音樂(lè)，生活將變得單調(diào)乏味，也不會(huì)有貝多芬、舒伯特、莫扎特等一大批偉大的音樂(lè)家，以及《命運(yùn)》、《告別》、《天鵝湖》等享譽(yù)世界的名曲。
初春的早晨，旭日東升。樹(shù)葉兒輕輕抖落著身上的露珠，“嘀嗒，嘀嗒……”小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳。春天和著風(fēng)兒的節(jié)奏，姍姍地來(lái)到了人間。山坡邊的小溪一路唱著歡歌——“叮咚、叮咚、叮叮咚咚……”急匆匆地奔向密林深處，各種各樣的聲音交織在一起，匯成一首春之聲圓舞曲。
盛夏的中午，烈日高懸。一望無(wú)際的稻田被太陽(yáng)照得油亮亮的，蟈蟈兒躲藏在茫茫的莊稼地里，振翅啼鳴“啯啯啯啯——”。路邊柳樹(shù)上的蟬兒也不閑著，“知了知了——”，像是競(jìng)賽似的一浪高過(guò)一浪pk個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，好似一曲曲歡快的奏鳴曲。
隆冬的深夜，月明星稀。四周萬(wàn)籟俱寂，仿佛是大自然音樂(lè)篇章上的完美落幕，靜靜地守候不是為了等待黎明的來(lái)臨，而是積蓄起一股神奇的力量，奉獻(xiàn)給下一樂(lè)章的精彩。
音樂(lè)，它是美妙的；音樂(lè)，它是美好的；音樂(lè)，它是大自然送給我們最好的禮物，讓我們調(diào)整一下呼吸，讓身體做一次全程的spa吧。
自然的禮物（實(shí)用19篇）篇十九
我們的校園和別的校園不同，在西北角有一塊種植園——“苗苗種植園”。
春天來(lái)臨時(shí)，挺立在種植園兩旁的玉蘭花爭(zhēng)先恐后的開(kāi)出了花，玉蘭花真白啊，白的仿佛一朵朵白云；玉蘭花真大啊，大的比我的拳頭還大；玉蘭花真香啊，香的整個(gè)校園都陶醉其中了。桃花也不示弱，在玉蘭花后也爭(zhēng)相開(kāi)放，一簇簇的`，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，整片整片粉紅色的花海。
夏天到了，種植園的桃花謝了，結(jié)出了水蜜桃。水蜜桃真大啊，大的比大紅蘋(píng)果還要大；水蜜桃真甜啊，一口咬下去一直從口里甜到心里；水蜜桃真多啊，全校一千多師生每人都可以分到好幾個(gè)。
秋天到了，不僅僅是農(nóng)民伯伯忙了，我們“苗苗種植園”也開(kāi)始忙碌了。萵苣身穿一件橫格衣，頭上帶著個(gè)綠帽子，顯的格外精神。旁邊種的紅薯也到了豐收的時(shí)候，挖出來(lái)一個(gè)個(gè)大大的紅薯，同學(xué)們的臉上都洋溢著滿足的笑容。
一轉(zhuǎn)眼時(shí)間，就來(lái)到了一年最后一個(gè)季節(jié)——冬天。冬天的“苗苗種植園”是安靜的，那里的土地在休養(yǎng)生息，等待來(lái)年春天的到來(lái)。
怎么樣，這就是我們的種植園，大自然賜予我們的禮物，春、夏、秋、冬各不相同，給我們不同感受和驚喜。使我們?cè)谧匀恢姓J(rèn)識(shí)四季，在四季里感受自然。