作文是語文學習的重點，通過寫作可以提高自己的語言表達和思維能力。為了讓大家更好地了解優秀作文的寫作風格和技巧，以下是一些經典的優秀作文范文，大家可以參考一下。
駱駝尋寶記續寫（精選18篇）篇一
1.能概括文章的主要內容。
2.概括駱駝的形象特點。
3.理解文中“對比”“反襯”手法的運用及其所起的作用。
1.課文講了一個什么故事？
人物+事件起因+經過+結果（言簡意賅）
2.駱駝尋到了什么樣的寶？
1.駱駝尋寶途中遇到了哪些困難？
2.駱駝憑借什么沖破這種種難關的呢？請在文中找出相關的詞句。
從駱駝尋寶途中的表現來看，你認為這是一只的駱駝？
（性格特征精神品質）
勇敢自信
不畏艱險
胸懷大眾
無私奉獻
1.你知道這兩句話寫的是哪種動物嗎？
肥胖蠢笨的（）看到大伙都去尋寶，不覺眼紅，也不自量力地上了岸，可是沒走多遠，就累得直喘粗氣，肚子也餓了，不得不下河去找些水生植物充饑。
于是（）展開紅黃綠色交織的彩羽。她饒舌地邀請啄木鳥一同去尋寶。交流總結：
童話的寫作特點：
抓住事物的特征進行擬人化的描寫
2.作者用一半的篇幅來寫眾多動物在尋寶途中的表現，作用是什么？都是為下文突出刻畫駱駝作鋪墊，從反面襯托駱駝。
文中一直沒有寫到駱駝尋寶途中的心理活動，請你結合駱駝精神發揮想象寫一寫駱駝在途中想了些什么。
駱駝尋寶記續寫（精選18篇）篇二
狂風呼呼，黃沙滾滾。
漫天的狂沙，染黃的蒼穹，也染黃了大地。風越刮越猛，沙越飛越狂。在這無邊無際的荒漠中，風和沙聯手，如餓虎似的肆虐著，企圖一口吞噬這片土地。
“瞧，哥哥回來了，哥哥回來了！”一只小駱駝早已出發的隊伍中尖叫著。
“終于回家了，終于回家了，”雙峰駱駝疲倦的停了下來。
第二天一大早，他和幾位駱駝首領，仔細勘察了故鄉的地貌，研究了如何種植防護林，如何改良土壤，如何開渠灌溉，如何分工實施等諸多實際問題。
大家信心倍增，決心用自己的汗水把故鄉貧瘠的土地，澆灌成一片富有生機的綠洲。有的挖水渠，有的挖坑，有的栽駱駝刺的苗兒，有的撒芨芨草的種子，有的.種胡楊，還有的找來了仙人掌的苗兒，也開始勞動。
駱駝們前赴后繼，夜以繼日的奮斗著，抗爭著，面積也越來越廣．．．．．．。
風少了，沙少了。
草多了，樹多了。
駱駝尋寶記續寫（精選18篇）篇三
狂風呼呼，黃沙滾滾。
漫天的狂沙，染黃的蒼穹，也染黃了大地。風越刮越猛，沙越飛越狂。在這無邊無際的荒漠中，風和沙聯手，如餓虎似的肆虐著，企圖一口吞噬這片土地。
在這惡劣的天氣里，在這處處充滿危險的環境中，雙峰駱駝背負著仙女所賜的“寶物”，踽踽獨行著。
他走得那么緩慢，那么疲勞。一路上的動物少了許多，回想以前那奔騰著的浪花，綠油油的草就在自己的腳下，一張嘴就能吃個跑，可現在，金燦燦的沙子還被太陽照得十分燙腳，駱駝艱難的行走著，又饑又渴。
“瞧，哥哥回來了，哥哥回來了！”一只小駱駝早已出發的隊伍中尖叫著。
“終于回家了，終于回家了，”雙峰駱駝疲倦的停了下來。
第二天一大早，他和幾位駱駝首領，仔細勘察了故鄉的地貌，研究了如何種植防護林，如何改良土壤，如何開渠灌溉，如何分工實施等諸多實際問題。
大家信心倍增，決心用自己的汗水把故鄉貧瘠的土地，澆灌成一片富有生機的綠洲。有的挖水渠，有的挖坑，有的栽駱駝刺的苗兒，有的撒芨芨草的種子，有的種胡楊，還有的找來了仙人掌的苗兒，也開始勞動。
駱駝們前赴后繼，夜以繼日的奮斗著，抗爭著，面積也越來越廣。
風少了，沙少了。
草多了，樹多了。
蒼黃而又貧瘠的故鄉已經變成了綠油油的一片森林，到處鳥語花香，到處是郁郁蔥蔥，到處是勃勃生機，到處都有野獸的身影，駱駝被尊為“開拓者”，他的心里并沒有滿足，他決定要將整個沙漠變為綠洲，他們正談論著。
駱駝尋寶記續寫（精選18篇）篇四
在士兵和公主結婚以后的一天早晨，士兵和公主正在花園中散步，那時天氣晴朗陽光明媚。不一會兒，天空暗了下來，突然風雨交加、雷聲不斷，正在這個時候，一個雷剛好劈到皇宮的屋頂上，國王也不翼而飛了。士兵先看到墻壁上的紙條，紙條上寫著：到魔鬼湖來，用公主交換你們的國王。公主看到紙條上的留言著急的昏過去了。
經過幾天計劃，公主和士兵準備出發到魔鬼湖去救他們的父親，士兵和公主帶上干糧、水、還有打火匣和一把劍走出了自己的國家。他們就這樣沒白天沒黑夜的行走，公主已經累的.走不動了，可是，士兵還是不斷的鼓勵她說：“堅持住，只有到了魔鬼湖邊才能救父親啊！”公主想一想，是啊！于是他們繼續勇敢的前進。就這樣走著又不知不覺已經走了6天6夜了，很快他們到了魔鬼島。
在魔鬼島的城堡里看到了父親和一個小怪物，那只小怪物看見了公主和士兵，在一瞬間就沒影了，于是，公主和士兵向國王那邊跑去，可是剛想把國王帶走，突然間，天上像上次一樣，一個閃電劈下來，一只大怪物出現了，原來那只小怪物是情報員，只要一看到我們來，就飛回去告訴大怪物，大怪物對士兵說：“國王可以還給你們，可是公主是我的”。公主和士兵異口同聲地說：“不可能的事”。大怪物惡狠狠的說：“我得不到的東西，誰都別想得到”。士兵說：“那我們就來比一比吧”！于是大怪物向士兵撲來，士兵一躲，大怪物撲了個空，就在這千鈞一發的時候三只狗突然出現了，用它們的神奇力量把士兵、公主和國王安全送回了他們的城堡中，接著三只狗一個用閃電霹靂，一只用火燒另一只用水淹，就這樣大怪物很快被打死了。于是公主和士兵不怕困難勇敢救國王的事情很快傳開了，國王說：“謝謝他們救了我，所以我打算讓士兵做未來了國王。
幾年以后，士兵當上了國王，這個國家在也沒有傷心的事，充滿了快樂。所以，這個國家又被叫做第二個快樂之國。
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駱駝尋寶記續寫（精選18篇）篇五
演員。
烏鴉（開著一輛破舊的宣傳車，大聲的叫嚷著）：兄弟們，好消息，在那遙遠的地方有一件無價之寶。
大象（正在吃香蕉，一吐）：什么？尋寶？老伴，老伴，快快快。（背上一千個香蕉）。
金線猴（連忙爬上樹，摘了一葛藤水蜜桃，披上金絲襖）：我也要尋寶去。
黑熊（正在吃蜂蜜）：尋寶怎么能少了我！等我！
老公雞：你怎么連孩子都沒看好？
老母雞：誰說我沒看好，都是你沾花惹草不看管他們，我要和你離婚。
老公雞（大聲）：離就離，誰怕誰！
烏鴉（慌張）：老兩口，你們都干嗎呀？大家都尋寶去了。
老公雞：老婆大人，我看算了吧，我們一起去尋寶，尋到后再多生幾個。
鴨子（歡歡喜喜，搖搖擺擺的跑上來）：為了大家舒服，我們一定要努力奪寶——yes！
河馬（吃力的從河里爬上岸）：唉！……我的肚子已經造反了，我得下河找些食物，沖沖饑。
動物們（推拉著）：別擠，別擠，快讓開！
【第二天，許多動物已走不動了，趁著天黑紛紛跑回家】。
【第三天正午】。
犀鳥：向左走，向右走，不對，不對，向右走，向右走。（犀鳥在獨角犀的背上指指點點。）。
獨角犀：到底往哪兒走啊？你可別欺負我這深度近視眼啊！
金絲猴：完了，完了，水蜜桃吃完了，我早晚會餓死在這荒涼的地方。還是趕緊回去吧。（轉身）。
孔雀：猴哥，猴哥，等等我。我也待不下去了，我的彩屏都被弄臟了。（停了停）我們一起走吧。
金錢豹（嘆氣）：真煩人，怎么還不到？（爬上樹看）。
大灰狼（皺了皺眉）會上樹又怎么樣？還是尋不到寶。哼！再怎么忙也是白費！
（金錢豹和大灰狼打起來）。
獅子、老虎（奸笑）。
獅子：你笑什么？
老虎：那你又笑什么？（你追我趕）。
小獅崽、小虎崽笑著摟抱在一起。
鸚鵡：哈哈！怎么變成了跛子？
駱駝：我去年送客人被大雪凍壞了一條腿。
鸚鵡（飛走了）：我不想和一個瘸子去尋寶。太沒面子了！
啄木鳥（正在專心致志為老樹治病）。
鸚鵡：這才配得上我。咱倆一起去尋寶吧。
啄木鳥（冷淡）：你尋你的寶，我看護我的森林。這里就是我的寶。
鸚鵡：咳！（飛走了）。
駱駝：好熱啊！……太好了！我的腳好了，可我的駝峰……嗨！
駱駝（左擠右壓，穿過夾扁谷）。
駱駝（深呼吸）：這里好美啊！綠蔭、草坪、花兒芬芳、小溪潺潺……我真想居住在這里。
仙女（笑吟吟的走出水柱）：你好，親愛的駱駝，你要尋什么寶貝？珍珠、
瑪瑙、翡翠、水晶，還是珊瑚、夜光璧？我這兒什么都有，你隨便挑。
駱駝：我希望我的家鄉能變成這樣。
仙女（笑）：你的愿望一定會實現的。（剎那間消失了）。
駱駝（不知不覺的在草坪上睡著了）。
仙女（神秘的出現在湖面上）：你干脆在這安家吧！
駱駝：那不是得寶失寶嗎？我就白來了。
仙女（笑）：我本來想試探你。聽了這話，我心中充滿了敬意。您的家鄉有您這樣忠實的公民，一定會變美麗富饒的。
仙女（揮了揮手）：您要的寶就在這里。我送您一程。
駱駝：謝謝，不用……（落在家鄉的土地上了）。
燕子（拍了拍翅膀）：兄弟，你到底尋了什么寶？
駱駝（笑了笑）：我帶了幾種抗沙漠的種子，也就是把家鄉變成綠洲。不說了，我得走了。
小燕子（愣住）：噓！這算什么寶？（又轉頭想了想）：原來兄弟尋到的寶不是為自己而是為大家。
鸚鵡（飛了過來追問小燕子）：聽說駱駝尋到了寶，他是不是尋到了明珠？
燕子：你太小看我們的兄弟了，他尋到的寶是為大家呀！（飛走了）。
駱駝：伙伴們，我成功了，我們走吧。
駱駝尋寶記續寫（精選18篇）篇六
一、導入課文：
本學期你們學過童話嗎？
你能用一兩句話介紹一個丑小鴨的故事嗎？
寫這只普通的丑小鴨的言外之意是什么？（寫一個人的人生）。
二、感知內容：
1、教師范讀課文。
要求：我讀到幾種動物去尋寶？同學們要用筆粗略記下來。）。
教師只讀到“駱駝一路前去……”
2、在學生沒有讀到課文的情況下，以下的內容讓學生去猜。
思考題：
1、?其它動物堅持到底了嗎？
2、?駱駝尋寶會有怎樣的遭遇？它是怎樣對待的？
3、?結果會如何？
三、討論：學生自己在想象；發表個人的想法。
四、給學生發下文章，學生自己出聲任意讀教師沒有讀到的內容。
教師重申提示學生思考的以上的三個小題。（1、2、3）。
提示：1、動物們都一個個走回頭路了。沒有堅持下去。
2、駱駝不灰心，踽踽獨行，涉過了冷水灘，趟過冰凌湖，穿行熱風洞。尤其是穿行熱風洞它用了四個小時，進行詳寫。
3、它闖出了峽谷，來到了珍寶關。真是應了那句“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”，它來到了美麗的“世外桃源”。
教師過渡語言：
1、讓我們一起來朗誦一下這美麗的仙境。
2、一駱駝艱難跋涉到來的目的是尋寶，它馬上開始找寶了嗎？（學生可能眾說紛紜，但教師一定提示：它碰到了仙女。
3、面對仙女送到手的寶物，駱駝的態度如何？（學生能答出來所給的寶物）這一段是駱駝面臨命運的抉擇的時候。同學們，越是在舒適幸福的環境中或者一帆風順時，人都會迷失，而駱駝卻是這樣面對的。
（插入有關作者介紹）。
4、駱駝的正是具有堅強屈的精神，找到了“寶”？這個寶是什么呢？
5、我們生活中的寶又是什么呢？
（朗誦詩歌）。
五、作業：
同學們的收獲還真不少，那你想不想也成為象陳伯吹那樣優秀的童話作家？那老師給大家個機會。課后創作一篇童話，題目自擬，內容不限，留待下節課我們進行評比，看誰的想像力最豐富，聯想最奇特。
駱駝尋寶記續寫（精選18篇）篇七
人們時常會問這么一句話“書是什么？”它的答案非常的多，有人說書是人類進步的階梯，有人說書是帶領我們遨游世界的鑰匙，有人說書是一罐罐甜甜的蜂蜜，還有人說書是……而我覺得書是激勵我成長，教會我做人的好老師。
在這個寒假里我又看了許許多多的好書，讓我們印象最深的還是《駱駝尋寶記》這本書，書中講述了在飛禽走獸國度里的好多動物得知某個地方有寶藏后都紛紛叫嚷著：“尋寶去，尋寶去……”但是艱難的路途漸漸磨滅了動物們尋寶的決心，只有一瘸一拐的駱駝不畏艱難，終于抵達了寶地，但它卻未為這里唾手可得的種種金銀財寶所動，而是為大家著想，選擇將大沙漠變為綠洲。
看完這本書后，我被駱駝竭誠為人的高貴品質深深感動了，是啊，有誰能不感動呢？因為在我們的生活中就是缺少這樣的人，成千上萬的人都只為自己著想，他們十分自私，十分貪婪，總是不折手段維護自己的的利益，使得這個社會變得很不和諧。所以我要呼吁每一個人，“想想自己，想想別人，生活就會變得很完美！”
除此之外，我更要像駱駝學習不畏艱苦，堅持到底的精神。回想從前，我有許多的事情都是因為半途而廢而以失敗告終。記得一年級的時候，我非常喜歡打乒乓球，于是媽媽就幫我報了乒乓球興趣小組，一開始我興致勃勃的去打球，可是好景不長，我覺得打乒乓球太累了，而且總是做相同的動作，枯燥乏味沒意思，就這樣我慢慢地開始偷懶，回到家還一個勁兒地央求媽媽不要讓我去打乒乓球了，最后學了兩年就放棄了，到現在對于打乒乓球的技能都忘得差不多了，想想真是慚愧，所以在今后的日子里，我一定不能半途而廢，要有始有終，這樣成功才會向我招手。就如前段日子我在吹笛子時有點煩了，想放棄，可一想到‘駱駝’馬上就放棄了這個念頭，然后又認真的練習了。
我想在我前進的道路上還會有許許多多的絆腳石，但我相信有好書的引領加上我的堅持不懈一定會一帆風順的！
駱駝尋寶記續寫（精選18篇）篇八
讀了這篇童話，讓我聯想起四篇小說來：一篇是高曉聲的《陳奐生上城》，一篇是陳世旭的《李八碗春秋》（發表于《十月》20xx年第四期），一篇是張賢亮的《牧馬人》，一篇是《西游記》。陳伯吹寫的這篇童話故事與這些小說都有相似之處。
在《駱駝尋寶記》里，沙漠里面的“好公民”駱駝面對金銀財寶珍珠鉆石毫不動心，面對綠草如茵的神仙之地毫無留戀，它拒絕了誘惑，毅然選擇回到沙漠家鄉，它要把家鄉沙漠建設成為綠洲。它說，“如果留在這兒享福，而扔掉了吃苦耐勞改造家鄉的志氣，就等于‘得寶失寶’，它不能這樣做”。與此相同，張賢亮創作的《牧馬人》里面也有這樣的結尾：在文革中受盡欺凌、過慣貧窮生活的牧馬人許靈均在改革開放后與遠在海外的父親取得了聯系，父親要他馬上出國，繼承億萬遺產，然后過一種天堂般的幸福生活。可是，那個年輕的牧馬人堅決拒絕了父親的建議，他毅然選擇留在祖國，甘當一個貧窮的牧馬人。用那個“仙女”的話來說，就是“當一個熱愛家鄉、正直無私的.好公民”。
當年，有觀眾為牧馬人的選擇感到惋惜，他說：“如果牧馬人選擇出國，等繼承了億萬家產之后再回國，把家產全部捐獻給祖國，這豈不比為祖國繼續牧馬貢獻更大？”如今，我的學生也在為駱駝的決定感到惋惜。有學生說：“如果這駱駝背一籃子珍珠鉆石回來，它就可以用這筆財富雇傭人類，為它修建引水工程，種樹，種草，可以早日實現沙漠變綠洲的理想。可惜啊，它只帶了一些種子回來，誰來種呢？沒有水，種了也不能活，遺憾啊！”
相似的情節，讀者留下相似的遺憾。這是那個時代的遺憾，并非因為作者個人思想狹隘。
駱駝尋寶記續寫（精選18篇）篇九
《駱駝尋寶記》是陳伯吹先生自己比較喜歡和十分看重的一部中篇童話，這是他在新時期的童話，也是他晚年童話的代表作。
這篇童話敘述的是在那遙遠的'地方，有件無價之寶。”旅行家”燕子將這一好消息傳開后惹得飛禽走獸們個個雄心勃勃，躍躍欲試連一分一秒都待不住了，火燒火燎地去尋寶去，于是，大象、金絲猴、長頸鹿、烏鴉、大黑熊……都出動了，一時間爆發出極度混亂的吵鬧聲音，獅吼狼嗥，虎嘯馬嘶的……什么聲音都有辨不出它們在喊些什么，總而言之，個個都在喊！可是不到三天這些動物有的泄了氣，有的怕苦，有的怕累，有的相互猜疑，大家吵鬧著都不再去尋寶回家了。只有一匹駱駝它幫人于困境時凍瘸了腿，但它還是默默的堅持走著繼續去尋寶。它趟過冷水灘，涉過冰凌故，穿過熱風洞，擠過夾扁谷，歷經種種困難，終于來到了”珍寶關”。
付出了千辛萬苦的代價終于到達了寶地，但它沒有為這里唾手可得的種種金銀寶器所動，因為它珍視的是仙女送給他的一籃胡楊沙棗，可保水源又耐鹽堿。這才是它真正需要的。它要把這些種子帶回去種在沙漠上，讓沙漠變成綠洲，讓世界變得更美好！
駱駝尋寶記續寫（精選18篇）篇十
付出了千辛萬苦的代價終于到達了寶地，但它沒有為這里唾手可得的種種金銀寶器所動，因為它珍視的是仙女送給他的一籃胡楊沙棗，可保水源又耐鹽堿．這才是它真正需要的．它要把這些種子帶回去種在沙漠上，讓沙漠變成綠洲，讓世界變得更美好！
駱駝尋寶記續寫（精選18篇）篇十一
假如有人告訴你，在某地有一處寶藏你會去找嗎？十有八九你想去試試，因為那一定是一番很有意思的經歷。最近，我就讀了一篇有關于尋寶的故事。
聽到燕子說遠方有寶以后，所有的動物全都傾巢而出，一時間大陸被擠得水泄不通、塵灰滾滾。可是才過了三天，動物們就偃旗息鼓了。但是一個因為好心腸而瘸了腿的駱駝一直沒有放棄尋寶，它走過冰涼的冷水灘，涉過刺骨的冰凌湖，還要穿過熱風洞和狹窄的夾扁峽，經過考驗以后，它終于來到了珍寶關，樂于助人的它并沒有要任何金銀珠寶，而是讓沙漠變成綠洲，使動物們不禁羞愧地臉紅了。
許多的尋寶故事都是描寫了尋寶的過程。通過這個過程來告訴人們只有不畏險、不怕困難、不受誘惑、勇往直前的人，才有可能找到真正的寶物。因此，尋寶的過程不禁是外部環境斗爭的過程，也是一個戰勝自我的過程；只有那些細心、勇氣、本領、毅力皆備的人，才能踏上那漫漫的尋寶之路！
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駱駝尋寶記續寫（精選18篇）篇十二
駱駝尋寶記讀后感時間的推移，季節的輪回，365個早晚如白駒過隙，365天前，我還是一個初一的考生，而今天，理所當然地，我要在“一”下面加條長點的橫杠。物是人非，而唯一沒有使我抹去的，是那一篇童話——《駱駝尋寶記》。也許很多人都已經淡忘了，可我卻仍然記憶猶新。為什么？為的是它的精神，一種至今震撼我的博大精神。文章中，駱駝是主角，在它得知有寶可尋的消息后，和其它動物一樣上了尋寶的路，也沒管自己是個跛子，毅然地朝目的地前進，也不管路上的艱難險阻。面對其他人的退縮，它僅是莞爾一笑，沒有與它們同道……其實，故事到這里的時候，我對駱駝已有了幾分敬佩。至少它有別人沒有的執著與追求，至少它沒有退縮，至少它會朝著自己的信念前進。再回到情節中，最后駱駝沒有伴了，它只身一人，忍著疼痛，帶著追求，爬山涉水，擠過險灘，多少阻礙也阻止不了一顆執著的心，終于，它成功了，終于成功了。誰都為它高興，誰都為它深感榮幸，自然地，它要挑選屬于自己的寶了。起初我并不太好奇它尋寶的結果，因為常規下一個人努力追求的，無非是自己所想得到的物質需求。可是駱駝給我的感撼卻不僅僅是它的頑強毅力，它竟然拋下它的物欲，尋了一個“變沙漠為綠洲的寶”，它要讓大家一起分享它的“寶”……全文至此，我怦然心動了，我沒有想到，它竟然那般無私，不是因為我沒有用好眼光看待駱駝，而是它太偉大，將我震撼。我欽佩它，欣賞它，更崇拜它，這也是我依然不忘的最真實的理由。原來，執著背后的，是一顆無私的心靈。
駱駝尋寶記續寫（精選18篇）篇十三
今天，我讀了作家陳伯吹寫的童話故事《駱駝尋寶記》。這個故事講的是在動物王國里，一只披著藍黑開叉大衣、穿著雪白毛絨襯衫的燕子，它不知從哪兒聽到了一個消息，那就是在遙遠的地方有一宗無價之寶。聽了這個消息后，動物世界的居民們爭先恐后的趕著路，爭著想搶先得到寶物。有一頭駱駝，因為助人為樂，幫人馱了一大堆的東西，還馬不停蹄的'趕路，于是，它的一條腿被寒冷的天氣凍壞了。這只駱駝也想找到這個寶藏。
大伙找了數天后，什么也沒有找到，很多人識相地離開了這只浩蕩的隊伍。又過了幾天后，還是沒有找到寶藏，大家的耐心到了極限，都失望的扭頭離開了，只有這只駱駝除外。
它的精神感動了仙女，仙女給它一串粒粒比黃豆還大的珍珠，可駱駝卻搖了搖頭。金牌、五百克拉的大金剛鉆……各種奇珍異寶都沒有打動這頭善良的駱駝。
這頭駱駝說出了它想要的寶：讓它的故鄉以及一切沙漠變成綠洲。這頭駱駝的精神多么偉大，它的品質多么讓人敬佩！動物們認為它是一個大傻子，可我卻認為它是大家的救星。因為城市化使一些綠洲成了沙漠，駱駝一心想要保護家園，這一點值得我們人類學習，我們也應該向它一樣愛護自己的故鄉，保護我們的家園。
這個故事真精彩！讓我懂得了保護家園等于保護我們的生存之地這個道理。我推薦你們也讀一讀這本書。
駱駝尋寶記續寫（精選18篇）篇十四
上個星期，我在老師的指導下，學習了作家陳伯吹的童話故事《駱駝尋寶記》，文章中的道理深深地教育了我。
文章講述了飛禽走獸們去遙遠的地方尋寶的故事。尋寶路上，獅子、狼、鴨、雞、馬、牛個個都在喊著同一句話：尋寶去！尋寶去！動物們狂奔亂竄，一個勁地跟隨隊伍向前沖去，可到了日落西山，新月升起的時候，便有一大半動物松勁了，各自回家了。留下的一些動物后來也因為吃不了跋山涉水之苦，喪氣而歸。最后只剩下雙峰駱駝，它拖著本來就受傷的身體，涉過冷水灘，趟過冰凌湖，穿行熱風洞，擠過夾扁谷，不顧頭皮破、肩骨傷、腿腳流血，終于來到了珍寶關。當仙女拿出金銀珠寶給它時，它卻一一謝絕，最終只要了能使家鄉變成綠洲的植物種子。這個故事告訴我們，無論做什么事情都要有不怕困難、堅持不懈的精神。
文章使我想到了我們的學習和生活。在機遇面前，不少人都會躍躍欲試，一副雄心勃勃的樣子，但時間一長，沒幾個人能堅持下來，他們總是在困難面前選擇放棄。
讀了這本書使我明白，只有擁有堅定的信念和戰勝困難的勇氣，才能做生活中的強者。
今后，我要更加努力學習，不斷增長知識，憑著自己的努力和勇氣去迎接更多的挑戰！
駱駝尋寶記續寫（精選18篇）篇十五
閱讀下邊選段，完成后邊各題。
駱駝盡情欣賞著自然界的美，忘記了饑渴，也忘記了踏上尋寶古道以來的辛勞。忽然，湖面涌起一股水柱，從里面走出一位十分標致的仙女。她笑盈盈地向來自遠方的駱駝問候，還從珍寶盒里取出一串漂亮的珍珠項鏈獎給他。駱駝說自己已經有了駝鈴，這個裝飾品用不上。仙女又拿出一塊雕著駱駝肖像的金牌，表彰駱駝長期以來在沙漠里馱人載貨的功勞。駱駝說他在沙漠趕路得到過大家的幫助，這塊獎給個人的金牌他不能要。仙女又拿出翡翠、瑪瑙、琥珀、水晶、珊瑚，還有夜光璧、金剛鉆、綠寶石和貓兒眼，任他挑選。可是駱駝對這些值錢的東西都看不上眼，不是不合用，就是對大家沒有多大好處，于是很有禮貌地一一謝絕了。
仙女覺得駱駝更加可愛了。她笑吟吟地問他究竟要尋什么樣的寶。駱駝說，這地方實在太美了，要是有個寶能把他居住的沙漠變成這個樣子就好了。仙女笑了笑：“你的愿望不會落空的。”說著，她身子一步步地往后退，剎那間不見了。
2、當仙女拿出珠寶任駱駝挑選時，駱駝又是怎樣說的，怎樣做的？
3、對對駱駝謝絕仙女的獎賞與表彰理解正確的一項是（）。
a、表明駱駝沒有商業意識，思想有些保守。
b、表明駱駝淡泊名利，潔身自好的思想。
c、表現駱駝毫不自私，一心為家鄉著想的`品格。
d、表現駱駝警惕性高，怕受仙女蒙騙的思想。
4、讓想象的翅膀飛起來！請用你的筆為選段中“十分標致的仙女”畫像。
參考答案。
1、這樣寫是為了更好地表現駱駝為大家謀利益而尋寶堅定不移的高尚品格，不管處境是壞是好，都不能動搖它的思想與意志。（意思對即可）。
2、駱駝說自己已經有了駝鈴，這個裝飾品用不上。駱駝說他在沙漠趕路得到過大家的幫助，這塊獎給個人的金牌他不能要。他很有禮貌地一一謝絕了。（意思對即可）。
3、c。
4、“略”。
駱駝尋寶記續寫（精選18篇）篇十六
臺北沒有什么好去處。我以前常到動物園走動走動，其中兩個地方對我有誘惑。一個是一家茶館，有高屋建瓴之勢，憑窗遠眺，一片油綠的田疇，小川蜿蜒其間，頗可使人目曠神怡。另一值得看的便是那兩只駱駝了。
我心目中的駱駝不是這樣的。兒時在家鄉，一聽見大銅鈴丁丁當當響，就知道是送煤的駱駝隊來了，愧無管寧的修養，往往奪門出視，一根細繩穿系著的好幾只駱駝，有時是十只九只的，一順的立在路邊。滿臉煤污的煤商一聲吆喝，駱駝便乖乖地跪下讓人卸貨，嘴角往往流著白沫，口里不住的嚼——反芻。有時還跟著一只小駱駝，幾乎用跑步在后面追著，面對著這樣龐大而溫馴的馱獸，我們不能不驚異地欣賞。
可能是亞熱帶的'氣候不適于駱駝居住。動物園的那兩只駱駝不久就不見了，標本室也沒有空間容納它們，我從此也不大常去動物園了。我常想：公文書里罷黜一個人的時候常用“人地不宜”四字，總算是一個比較體面的下臺的借口，這駱駝之黯然消逝，也許就類似“人地不宜”之故吧?生長在北方大地的巨獸，如何能局促在這樣的小小圈子里，如何能耐得住這炎方的郁焦?它們當然要憔悴，要悒悒，要委頓以死。我想它們看著身上的毛一塊塊地脫落，真的要變成“有板無毛”的狀態，蕉風椰雨，晨夕對泣，心里多么凄涼!真不知是什么人惡作劇，把它們運到此間，使得它們嘗受這一段酸辛，使我們也興起“人何以堪”的感嘆!
其實，駱駝不僅是在炎熱之地難以生存，就是在北方大陸，其命運也是在日趨于衰微。在運輸事業機械化的時代，誰還肯牽著一串串的駱駝招搖過市?沙漠地帶該是駱駝的用武之地了，但聽說現在沙漠里也有現代化的交通工具。駱駝是馴獸，自己不復能在野外繁殖謀生。等到為人類服務的機會消失的時候，我不知道它將如何繁衍下去。最悲慘的是，大家都譏笑它是獸類中最愚蠢的一個：因為它只會消極地忍耐。背上馱上500磅的重載，它會跪下來承受。它肯食用大多數哺乳動物所拒絕食用的荊棘苦草，它肯飲用帶有鹽味的臟水。它奔走三天三夜可以不喝水，這并不是它的肚子里儲藏著水，而是因為它體內的脂肪氧化可以制造出來水。像這樣的動物若是從地面上消逝，可能不至于引起多少人的惋惜。尤其是在如今這個世界，大家所喜歡豢養的乃是善伺人意的哈巴狗，像駱駝這樣的“任重而道遠”的家伙，恐怕只好由它一聲不響的從這個世界舞臺上退下去罷!
注：梁實秋，中國現代著名作家。1949年從大陸到臺灣，20世紀70年代移居美國西雅圖，80歲時懷著深深的遺憾重返臺灣。
12.下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是(4分)。
a.作品對駱駝的遭遇作了大量的描寫，這些描寫都有很強的感情色彩。寓主觀色彩于客觀描寫中，是本文的一大特色。
b.第二段描寫動物園中的駱駝，第三段描寫兒時所見的駱駝，作品通過這一對比描寫，突出了“不能不驚異”的感受。
c.作品中的駱駝，可以看成是作者的自況。作者將情感傾注于“駱駝”這一形象，并通過對其遭遇的描述，抒寫了自己的人生體驗。
d.作品的感情富于變化：先是對動物園里駱駝遭遇的同情，繼而是對家鄉駱駝的溫馴的驚異，最后是對北方大陸駱駝的命運的釋然。
e.作品的文字平實，但在平實的字里行間，卻流淌著一股源于作者對人生經歷的深沉思考而產生的充滿悲壯色彩的情感激流。
13.為什么作者認為“那兩只駱駝”“值得看”?(4分)。
14．文末說“像駱駝這樣‘任重而道遠’的家伙，恐怕只好由它一聲不響地從這個世界舞臺上退下去罷”，對駱駝的遭遇，句中流露出怎樣的情感？試簡要說出其中的兩種。（4分）。
駱駝尋寶記續寫（精選18篇）篇十七
文章開頭，旅行家——燕子正在向動物們報喜。眾人一聽，連忙帶著妻兒向遠處跑去。但最終，寶物還是被跛駱駝帶走了。
這真是一篇有趣的文章。太有趣了，不得不提筆寫這篇讀后感。在這個故事里，動物們聽到燕子的話，立刻帶著家人向遠方的天邊跑去。但是跑了幾天，大家就有些后悔了。于是，他們紛紛往回走。但是只有駱駝，堅信自己一定能夠找到隱藏在遠方的寶藏。
好吧，我最好介紹一下。
這是一頭非常善良的'駱駝。它在暴風雪中載著一個222磅重的商人和他的雜物，跛行的腿被凍傷了。尋寶之路，必經冷水灘、冰湖、熱風洞、扁骨。好消息是，在過熱風洞中，駱駝凍傷的腿被熱風烘烤，血管暢通。駱駝終于到了珍寶關，遇到了一位仙女。仙女送給它一串珍珠，一枚刻有駱駝圖案的金牌，一顆重達500克拉的大鉆石，祖母綠、瑪瑙、琥珀、水晶、珊瑚……但是駱駝不要。它應該有益于每個人的財富。于是仙女給了駱駝一個籃子，里面裝滿了可以在沙漠中生長的種子。就這樣，駱駝帶著真正的“寶物”回到了沙漠。
看完這篇文章，我頗為感動。其實，不僅珍貴的東西是寶物，駱駝撿到的都是寶物，可以把沙漠變成綠洲，讓地球變得更加美麗。這寶物雖然不像翡翠，也不像水晶，但確實是一件值得尋覓的無價之寶。其實，像駱駝一樣持之以恒的尋寶精神也是無價之寶。
這篇文章讓我感受更深的是，連動物都知道我們應該愛護地球，改善自然環境，讓地球更美麗。但是我們人類呢，除了濫用地球資源，我們還能做什么呢？讓我們行動起來，讓我們用雙手改變地球。讓她恢復往日的美麗，讓她知道人類不是貪婪的動物。哪怕以前是，但現在，他們就是天底下最可愛的孩子了。
駱駝尋寶記續寫（精選18篇）篇十八
《駱駝尋寶記》是入選初中語文教材的一篇童話，它從主題內涵和寫作技法角度都能給我們諸多的寫作啟迪。
很多文章，從語言到結構或者技法運用都不錯，但讀著文章總覺得寡淡，缺點什么。仔細分析，原來是在主題思想之外，沒有更為豐富的思想內涵。一篇成熟厚重的文章，除了表達鮮明的主題思想，總有諸多的思想附著在表現主題的故事情節中，給讀者以更為豐富的思想和精神營養。
陳伯吹的《駱駝尋寶記》是能給我們以啟迪的。這篇童話故事要表現的主題是：駱駝戰勝一切困難，終于實現了理想，歌頌了駱駝信仰堅定、百折不回的精神。在這個主題之外，這篇童話故事中還包含著諸多的思想，能給我們以很好的啟迪。
（一）環保、綠化的現實意義。
環境憂患意識，是整個人類都應該具備的，而且從孩童時代就應該有目的地培養，這篇童話借助故事巧妙地體現了這一思想內涵。
故事寫了駱駝最終尋找的寶——是能把駱駝居住的沙漠變成綠地的寶，是“保水源、耐鹽堿的胡楊，沙地造林的沙棗，耐寒、耐堿、耐寒的羅布麻，以及沙蘆草、芨芨草、梭梭草和駱駝刺的種子”，駱駝要的東西，暗示了它生存環境的惡劣，需要綠化。寫了駱駝所到之地的環境：“草坪綠得可愛……草坪后面，是花團錦簇的花塢……花塢前面是一道清清的小溪，流進了一個水波粼粼、銀光閃閃的大湖。湖面的盡頭是隱隱的青山，峰巒起伏，像座翡翠的綠屏風。屏風上，點綴著無數紅花，老遠望過去，又像一張‘萬綠叢中點點紅’的風景畫……”這段景物描寫，與沙漠形成鮮明的對比，與今天遭受污染、破壞的水域等環境形成鮮明對比，讓讀者自然想到了現實中的環境問題。故事還寫了駱駝尋到寶物之后的行動：“這時候，駱駝和它的同伴們，正越過一道道長長的沙梁……”駱駝們的播種行為，讓我們想到了植樹造林等綠化行動。
這篇童話故事借助上述內容的描寫，寫出了環保這一現實問題，最能觸動現實中人的心。在故事中，駱駝是環境憂患和綠化行動的代表者，圍繞駱駝寫的鸚鵡等則是現實中對環境和綠化漠視者的化身，是自私自利、眼光短淺的化身，與駱駝形成鮮明的對比，這組對比帶給我們的環保思考是深刻的，是觸動神經的——生活在生態環境中，卻不知道環境與生存的關系——是文章對環境愚昧行為的巧妙批判。
（二）巧妙再現大眾思想，謳歌責任和奉獻意識，哲理詮釋理想與行動的關系。
故事采用了對比寫法，把駱駝和眾多的動物對比，把敢于擔當、奉獻和自私做了鮮明的對比。
駱駝尋寶的目的是“不是使自己養尊處優的寶，而是為大家謀福利的寶”，這表現出了駱駝的社會公德意識，表現出了駱駝的奉獻精神和社會責任感，作者借助仙女之口表達了自己的贊頌和敬仰之情：“您的故鄉有像您這樣熱愛家鄉、正直無私的好公民，今天的沙漠，明天就會是萬紫千紅美麗富饒的好地方。”
大白鵝尋寶的目的是：“她盼望著尋找到寶貝后能一步登天，直上青云，與高傲的天鵝一比高低。”大白鵝是虛榮、攀比、自私的代表。“一群鴨子歡歡喜喜吵吵鬧鬧地擠在一起走，有的說找到寶貝以后平分，有的主張把寶賣掉，買個清水池塘，好讓大伙舒舒服服、痛痛快快地洗澡。”鴨子是追求個人享受的代表。在寫出典型代表的同時，作者也從面的角度做了描寫：“飛禽走獸們個個躍躍欲試，火燒火燎地要去尋寶。”“他們狂奔亂串，個個像瘋子一樣，使出渾身的勁兒朝前沖啊，沖啊！”“躍躍欲試”“火燒火燎”“狂奔亂串”“個個像瘋子”“沖啊”，寫出了“搶”的亂象，也巧妙地寫出了動物們的自私貪婪。
值得我們注意的是，駱駝是“一”，其它動物們是“多”，這一構思極富深意：在我們的社會群體中，具有為大眾謀福利的奉獻精神和責任感的人是少的，而追求個人利益、自私、貪婪的思想和行為是有普遍性的，這種思想和行為成為民眾的群體思想，對我們社會的發展是非常有害的；我們必須大力倡導社會責任和奉獻精神，要把這種意識變為大眾的群體共識，讓自私、貪婪成為極少數人的個體意識，成為過街老鼠，直到從我們的群體中消失。
這一組對比中的動物行為，還有一個深刻的寓意，追求的目標決定了我們的行為，目標不一樣，實現目標的欲望不一樣，付出的行動也就不一樣。其他動物只為滿足一己私欲，他們追求的是享受而不是努力付出，在故事中，他們表現出的行為是：聽說好處就爭，遇到對手就搏殺，可謂不擇手段，但是，遇到困難立刻放棄。而以改變環境、謀利鄉人為目的的駱駝，則忍受住了一切艱辛和痛苦，不達目的不罷休，最終得到了“寶”。眾多動物的半途而廢，都是低俗理想的自然結果；駱駝能吃苦，像劉胡蘭和江姐們一樣忍受人間最大的痛苦，則是高尚理想的自然結果。故事的這一構思，又巧妙地暗示出了理想高下與行動之間的關系，耐人尋味，促人深思。
（三）理想是美麗的花朵經歷艱難和痛苦之后結出的果實。
理想是春風中開出的美麗花朵，每個人都喜歡，就如故事開篇描寫的情形，所有的動物聽說了“寶”之后，都想得到，紛紛踏上尋寶之路。美麗的花要結出豐碩的果實，是要經歷風吹雨打的，實現理想的路途是比花結果的過程更為復雜、艱辛甚至艱險的。當今的父母，總把孩子變成花，總想他們在和風細雨中實現理想，獲得人生成就的高標，往往事與愿違。怎樣把現實給予作者的人生感悟告訴孩子們，作家采用了童話故事的藝術形式。
故事描寫了駱駝的生活環境：“長著一叢叢紅柳的茫茫沙漠里行走，就像一艘游艇航行在黃沙滾滾的瀚海之中。”描寫了駱駝在這種環境中的生活：“經常背著堆積如山的重物，忍饑耐渴地……”“去年冬天送一位旅客過大沙漠時遇到大雪凍壞了一條腿。”這兩方面的描寫，突出了駱駝艱難卻堅強的形象特點，這是在艱難環境中生活的人物形象的象征，也藏著一個深刻的哲理：苦難生活，苦難環境，是培養我們適應和戰勝苦難環境的能力的煉爐，只有經歷了這種環境和生活，我們才真正具備了生存本領。
故事具體描寫了駱駝尋寶過程中經歷的苦難：“他踽踽獨行，走了一程又一程，涉過了冷水灘，又趟過了冰凌湖，那些冰凌冷得鉆心疼，駱駝還是鼓足勇氣，一步一步向前走。”“又要穿行熱風洞。說是洞，倒有好幾公里長，洞里頭黑漆漆的，什么也看不見。一陣熱風，像一條干燥帶刺的舌頭，舔得他渾身上下熱得難受，全身蒸發著汗水，胃里空了，駝峰癟了……”“接下來要過夾扁谷。這谷在兩座對峙的高山中間，窄得只容一匹瘦馬擠過去。……他不顧頭皮破、肩骨傷、腿腳流血，邊擠邊走……”故事形象地展示了駱駝經歷的三種苦難——氣候形成的冷熱苦難，地理環境形成的交通苦難，這些苦難正是人生要經歷的苦難的藝術再現，我們可以把它們和我們人生經歷的各種苦難進行對應，從象征和比喻角度詮釋故事中的苦難，這樣，我們領會到的故事中的苦難內涵就更廣更深刻，給我們的思考和啟迪也就更豐富了。
駱駝經歷了這三次苦難，終于“來到了珍寶關”。
最為可怕的是，今天的父母們仍然在繼續短視，仍然在繼續為孩子“準備”一切，就是不給孩子準備“苦難”。
讀《駱駝尋寶記》，我們除了被駱駝精神感動，被上述揭示的諸多思想震動點感動外，還被作家自然巧妙地在故事中賦予諸多思想內涵的寫作匠心感動。值得我們注意的是，上面揭示的諸多思想內涵都是附著在表現主題思想的故事中的，都是自然無痕的，它們與主題思想不同的是，主題思想是貫穿全文的，而附著的思想內涵是全文中的某一個情節或者細節體現出來的，我們在寫作處理中要做到自然無痕，不能喧賓奪主。有了貫穿全文的主題思想，又有附著在主題思想這條線索上的諸多思想，這樣文章的思想內涵就豐富起來，讀著文章就有了厚重感，有了深刻性。這是《駱駝尋寶記》帶給我們的寫作啟迪之一。
《駱駝尋寶記》中出現的家禽家畜、飛禽走獸很多，它們的共同特點是不能吃苦，不能堅持，這與駱駝相反，寫它們就是為了反襯駱駝，這是共性。作者在寫出它們的共性時，不得不思考怎樣寫出它們的不同個性，從而讓眾多動物們共同演繹的故事不重復、不單調，作者抓住“放棄原因”“生活習性”兩方面做文章，巧妙構思，把動物們進行巧妙分類，巧妙組合，寫出了“新”。
大公象、金絲猴是尋寶之前物質準備不充分的代表。他們的準備是草率的，是不充分的，因為他們沒有考慮尋寶需走的路程、需用的時間，準備的路途物資很少，很快就用完，只能打道回府。這給我們的啟迪是，任何一次行動實施之前，都應充分做好行動需要的足夠的物質保證，兵馬未動，糧草先行，否則，行動只能以失敗告終。
大白鵝、鴨子是尋寶目的低俗者的代表。他們尋寶，只是想改變一下自己的生存環境，只是滿足自己的需要，在它們已經習慣現有生存環境的情況下，尋寶遇到困難之后，他們尋寶的目的就變得可有可無了，有誠然好，沒有也能過。作者借助大白鵝和鴨子的故事，揭示了眾多動物們放棄尋寶的又一個原因：尋寶目的不高大上，即理想沒有一定的高度，做事往往會半途而廢。
以失敗原因作為分類標準，安排描寫動物們的出場表現，不僅全面揭示了動物們尋寶失敗的原因，避免了人物形象、故事情節的重復、單調、雷同，而且每一種失敗原因的描寫都具有一種哲理內涵，這樣就使這篇童話的思想內涵豐富多彩了。
描寫動物們半途而廢紛紛逃回的情形，故事的安排也是別具匠心的。
作者以動物們的生活習性等特點作為標準進行分類，敘述故事情節：
第一天放棄尋寶的時間設置為“日落西山、新月升起”，這正是不少動物歸巢夜宿的時間，于是“麻雀、斑鳩、白鵝、鴨子，還有老公雞和老母雞，趁著天色昏黑，就從大道旁開小差了。小毛驢一見，不甘心當傻瓜，也悄悄地回了老家”。
第二天的放棄時間為清晨，這是晝伏夜出動物們的特點，描寫的動物有旱獺、沙獾、果子貍、黃鼠狼等，具體情形是：“第二天清早，黃牛也蹲下來賴著不走了。接著旱獺、沙獾、果子貍、黃鼠狼，還有鵪鶉、鷓鴣也先后停下來了。待了一會兒，他們就一個一個悄悄地向后走了。”
第三天放棄的時間分為兩個階段，一是正午前，放棄的動物是黑熊、長頸鹿、獨角犀、大象等，他們是體型巨大、食量巨大、沒有足夠的食物就不能長途爬行的動物。第三天正午后“天氣炎熱，又沒處喝水”，因為天氣和水而放棄的金絲猴和孔雀；最后放棄的是金錢豹、大灰狼、獅子、老虎等，這些是猛獸，長途追逐奔跑的耐力更好，而且貪婪之心更強更重，所以，安排他們最后放棄合情合理，描寫他們放棄的情形也符合它們的本性：“大灰狼見了，先是嫉妒他上樹的本領，接著又嘲笑他的空忙。金錢豹惱羞成怒，與大灰狼撕咬起來，結果，兩個都是血淋淋的；一個斷了尾巴，一個少了只耳朵，狼狽得不成樣子，也都無心尋寶，灰溜溜地回去了。”“他們各懷私心，都害怕對方得寶，一路上你追我趕，互不相讓，最后獅吼虎嘯，準備惡斗一場……”
作者根據動物們的生活習性特點設計他們放棄尋寶的時間和情形，具有科學依據，變得可信而又新穎，充滿著妙趣。在刻畫人物方面，不僅寫出了他們面對困難遇難而退、不敢迎難而上的共性，而且寫出了它們鮮明的個性；在故事情節的設置上，讓“放棄尋寶”的情節故事味更重更強，放棄的情形由平和變得緊張激烈、驚險刺激，各不相同，生動感人。
這篇童話抓住“放棄原因”和“生活習性”構思故事情節，描寫人物，寫出了新味，寫出了妙趣，避免了重復、單調和雷同，做到了于相似之處決不雷同，值得我們品味學習。
當然，這篇童話故事值得我們品味、借鑒的地方不只上述兩大方面，作者具體的人物細節描寫和場景描寫也是非常精彩的，也都體現了豐富文章思想內涵和于相似之處絕不雷同的藝術特點，仔細品味，對我們寫作能力的提升是很有幫助的。