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    精準扶貧個人工作總結(實用八篇)

    時間:2025-05-01 作者:儲xy

    總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎?那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

    精準扶貧個人工作總結精準扶貧個人工作總結篇一

    根據(jù)縣教育局相關會議精神,努力構建社會主義和諧社會,切實保證貧困學生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學,全力營造關愛農(nóng)村貧困學生的社會氛圍,解除農(nóng)村貧困家庭的后顧之憂,不斷加大農(nóng)村“貧困家庭”關愛力度,通過深入扎實地開展扶貧幫困活動,充分發(fā)揮我校師生的先鋒模范作用,維護社會穩(wěn)定。結合我校實際情況,特制定我校“扶貧幫困”工作計劃。

    二、目標任務

    1、學校領導重視,全體教職員工大力支持。為了抓好扶貧工作,學校成立扶貧濟困工作領導小組。學校校長親自掛帥,德育主任、教務主任、各班主任負責具體落實,廣大老師,特別是黨員教師要積極響應學校“千師進萬家”號召,各年級對貧困生進行摸底,摸清貧困生家庭狀況,做好貧困生建檔工作,明確助學思路,然后有計劃有步驟地實施。

    2、工作落實到人,溫暖送進家庭。學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人,必須做到每個貧困生都要有人關愛,每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。結合國家的“兩免一補”政策,再發(fā)動廣大師生積極獻愛心,為貧困學生購買學習用品、書籍等,其次組織老師、同學到貧困學生家庭進行慰問走訪,鼓勵他們振奮精神,刻苦學習,報答社會和父母關愛。

    3、爭取各方力量,拓展扶貧助學途徑。我們將組織少先隊員、黨員同志在校園內(nèi)開展愛心捐助活動,另外學校還將通過聯(lián)系社會人士為貧困同學獻愛心,解決貧困學生的后顧之憂,為貧困生爭取各種獎學金,讓他們通過自己的努力,取得獎學金等途徑,從根本上解決貧困生的經(jīng)濟困難。

    4、督促檢查,嚴格考核。德育處要對各部門開展扶貧幫困的情況定期進行統(tǒng)計,并報扶貧幫困活動領導小組。扶貧幫困活動領導小組將定期對扶貧幫困活動進行檢查考核、調度通報,對活動開展好的個人將予以表彰獎勵。

    5、20xx年走退休教師1,在職教師13人。

    總之,扶貧幫困關系到千家萬戶,關系到和諧社會的創(chuàng)建,任重而道遠,我校力求在各級部門的領導下,在社會熱心人士的幫助下,將這項工作做得更完善,讓每一位同學、教師受集體的溫暖,社會的關愛。

    精準扶貧個人工作總結精準扶貧個人工作總結篇二

    1、每學期組織召開領導小組工作會議,宣傳 “結對幫扶”工作的相關精神。

    2、負責組織安排和抽派中層干部和教師到沙溪小學培訓學習和安排布置沙溪小學老師到我校幫扶指導的相關事宜。

    3、負責與沙溪小學建立對口聯(lián)系,組織協(xié)調每學期“結對幫扶”的相關事宜。

    4、負責督促、自查“結對幫扶”工作協(xié)議書各項工作的落實情況,總結成功經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)存在問題,及時給予指導解決。

    其次,我校領導及骨干教師赴沙溪小學學習交流先進經(jīng)驗。20xx年12月6日至9日,我校彭濤校長、黃章財主任、張志浩老師一行赴沙溪小學參觀學習,他們美麗的校容校貌、先進的教學理念、人性化的管理模式、激烈的競爭意識、熱情的款待方式,無不給我們的代表留下深刻的印象!沙溪小學的骨干教師還認真聽取并指導了張志浩老師如何用多媒體上數(shù)學課,他們把最先進的教學理念留給了我們前去學習的老師,使前往學習的老師滿載而歸。而后,張老師在學校上了觀摩課,受到本校老師的一致好評,促使我校的教師教學業(yè)務水平不斷的上升。

    第三,沙溪小學給予我校以硬件援助。一年的結對幫扶活動中,沙溪小學向我校捐助電教平臺2臺,電腦7臺,打印機2臺,課桌100多套,黑板10塊。有效地改善了我校的辦學條件,激發(fā)我校教師的工作積極性。

    第四,雙方同時再次商定:

    1、支教學校的學生與受援學校的學生建立“手拉手”互助互學活動。

    2、雙方學生加強合作交流,交流方式如通過書信、網(wǎng)絡等,以增進兩校學生之間的友誼。

    3、加強聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機制。一是領導互訪,了解幫扶工作實施情況,確定下一階段的工作重點,相互協(xié)調,保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪,開展教研活動。主要以公開課、示范課、講座課為載體,來提高我校教師在實際教學中的應用能力。

    第五,感受與啟發(fā):一是我們有了新的辦學理念,明確了辦學目標。二是受援學校的教師的艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、樂于奉獻教育事業(yè)的精神得到了升華。三是處在困境中的學生奮發(fā)向上的學習積極性得到渲染。四是有限的優(yōu)質教育資源得到了共享,促進了教育人事制度改革的進一步深化和農(nóng)村基礎教育的均衡發(fā)展。五是受援學校得到的教學上和物質上的資助,改善了辦學條件,增強了發(fā)展后勁。

    總之,開展城鄉(xiāng)學校結對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措,支援學校為薄弱學校帶來了諸多的教育管理、教育教學幫助。在今后的工作中,我們將繼續(xù)堅持從實際出發(fā),注重實效,使支教學校和受援學校達到相互促進,共同提高,優(yōu)質資源共享的目的,為逐步改變我們薄弱學校的辦學條件,實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展不懈地努力。

    精準扶貧個人工作總結精準扶貧個人工作總結篇三

    一、基本情況

    我縣“助學一批”扶助對象共計1016人。其中,縣內(nèi)就讀學生598人,縣內(nèi)入園幼兒80人,在讀大學生35人,縣外就讀幼兒和學生250人,暫未入園47人,九年義務教育階段因貧失學1人,“兩后生”5人。

    在我縣13個“省定”貧困村中,我局和市四家后盾單位對點幫扶龍門鎮(zhèn)李家村。

    二、助學一批抓落實,技能富民有成效

    (一)摸清底子,明確工作目標

    根據(jù)縣扶貧辦提供的“助學一批”名單,我們要求對應學校借助村委會力量,對受助對象再次進行人員信息核實。在認真調研、摸清底數(shù)的基礎上,建立貧困村學校基本辦學條件缺口臺賬、貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動力數(shù)據(jù)庫。全縣范圍內(nèi)的每一個貧困村、每一所學校、每一個貧困家庭、每一個貧困生都建立了相應的信息資料,并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理,最大程度發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用,確保教育精準扶貧工作有序實施。

    (二)健全機構,制訂三年規(guī)劃

    為確保教育精準扶貧工作有效開展,我局成立由黨組書記、局長齊滿珍同志任組長的教育扶貧工作領導小組,領導小組辦公室設在學生資助管理中心。我局還制定下發(fā)了《xx縣教育精準扶貧規(guī)劃(201x-20xx)》和《xx縣教育行業(yè)扶貧20xx年度實施方案》,全縣各學校向縣教育局簽訂并遞交了工作責任狀,確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。

    (三)圍繞目標,狠抓工作落實

    1.實施精準資助,不讓一個學生因貧失學。從學前教育到高等教育的各個階段,我們都按照國家相關政策規(guī)定,對每一個貧困學生(幼兒)予以資助,確保不讓一個學生因貧失學。201x年,全縣共發(fā)放助學金770.14萬元,惠及貧困學生8412人次。在縣內(nèi)就讀的678名“助學一批”貧困學生和幼兒中,有552人獲得資助。其中,受助學生515人,受助幼兒37人。此外,我們竭力爭取國家傾斜支持,引導社會各界捐資助學,多渠道籌集貧困生資助資金;積極推動社會力量采取“一對一”的方式幫扶貧困學生,減少因學返貧現(xiàn)象發(fā)生。

    2.做好控流保學工作。關注每一位學生(幼兒)成長,加強學籍管理,防止學生(幼兒)輟學、流失,確保他們順利完成義務階段教育和高中階段教育。設立貧困村學生專項招生計劃,支持貧困地區(qū)學生就讀普通高中或中職學校。實施“一人一案”,安排未入學適齡三類殘疾兒童少年接受教育,通過特殊教育學校、普通學校隨班就讀、送教上門等措施,切實提高三類殘疾兒童少年入學率。

    3.開展貧困生職業(yè)學歷教育。通過定向委培等方式,幫助貧困生完成中專以上職業(yè)學歷教育,實現(xiàn)就業(yè)脫貧。做好了家庭貧困大學生就業(yè)幫扶工作。縣職教中心設立學生就業(yè)處,對家庭貧困大學生給予就業(yè)指導,對需要進行職業(yè)崗前培訓的大學生提供短期培訓,提高他們的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力,保障家庭貧困大學生及時充分就業(yè)。

    4.實施技能人才教育培訓工程。認真貫徹落實《湖南省農(nóng)村中等職業(yè)教育攻堅計劃(201x-20xx)》,加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,全面提升職業(yè)學校綜合辦學水平。縣域職業(yè)教育納入xx市職業(yè)教育統(tǒng)籌規(guī)劃,根據(jù)縣域經(jīng)濟發(fā)展實際,支持建設汽修、酒管、服裝設計、海員為主體的3-4個特色專業(yè)群,適時有效調優(yōu)專業(yè),提高了職業(yè)學校的核心競爭力。繼續(xù)實施中等職業(yè)教育免學費政策和國家助學金制度,建立“一家一”助學就業(yè)檔案,深入推進“一家一”助學就業(yè)。積極引導“兩后生”、青年農(nóng)民、城鄉(xiāng)勞動者等接受中等職業(yè)學歷教育,對建檔立卡農(nóng)村貧困家庭分期分批開辦養(yǎng)殖、種植等培訓班,實施“一戶一產(chǎn)業(yè)工人”教育培訓計劃,切實提高了貧困人口就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力,增強了脫貧致富的造血功能。

    三、駐村幫扶出實招,精準扶貧見實效

    (一)高度重視、認真落實

    對于精準扶貧工作,我局高度重視。一是宣傳到位。我局利用教育信息網(wǎng)、月工作通報及qq工作群,將縣委、縣政府的決定要求及時宣傳到位,讓教育系統(tǒng)人人都知道精準扶貧及其工作要求。在201x年11月6日召開的教育系統(tǒng)精準扶貧動員大會上,號召全系統(tǒng)人人參與,個個參戰(zhàn)。二是領導到位。成立了以局長為組長的扶貧領導小組,派出精兵強將為工作隊員,與市后盾單位一道進駐李家村,認真扎實開展扶貧工作。每月召開一次黨政會,聽取扶貧工作隊的工作匯報,研究部署扶貧工作。201x年11月30日,我局召開了精準扶貧工作布置會議,局黨政班子、局機關及二級機構干部80余人參加了此次會議。會議上強調要在扶貧、扶知、扶智上,幫助貧困戶早日實現(xiàn)脫貧致富。三是落實到位。201x年10月26日,xx市人大會魯立彬主任主持召開了精準扶貧調度會,對精準扶貧工作進行全面安排部署,所有后盾單位及相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責人均參加了此次會議。遵照會議精神,我局牽頭先后召開了三次精準扶貧協(xié)調會議,全面協(xié)調扶貧工作。思想上的高度重視,行動上的認真落實,為我局精準扶貧工作奠定了堅實的基礎。

    (二)扎實調研、精準識別

    遵照xx市人大會魯立彬主任“走遍李家村的山山水水、訪遍李家村的組組戶戶”的工作要求,201x年11月5-7日、13-14日,市、縣兩級扶貧工作隊兩次進駐龍門鎮(zhèn)李家村,開展了為期5天的調研工作。工作隊分三組實地踏查了李家村的村級公路和其他基礎設施,走訪了所有由村鎮(zhèn)兩級提供的貧困戶和大部分未納入貧困戶的農(nóng)戶,專訪了有一定規(guī)模且有種、養(yǎng)殖經(jīng)驗的村民;召集了村民代表座談,與村民貼心交流,全面摸底;組織了扶貧工作隊員研討會,對走訪的每家每戶的情況進行研討分類,對村支兩委和村民提出的每一個問題進行分析研究。對照國家關于貧困戶的確認標準,初步確立了26戶貧困戶名單,并將其再次交由村民大會表決確認。201x年11月10日,李家村根據(jù)相關程序召開了村民大會,經(jīng)村民投票表決最后確定,xx縣龍門鎮(zhèn)李家村貧困戶為19戶。

    (三)結對幫扶、責任到人

    按照市、縣、鄉(xiāng)“一村一扶貧工作隊、一戶一幫扶責任人、一戶一幫扶檔案”、“單位到村、干部到戶、責任到人、措施到位”的要求,由五個后盾單位結對幫扶,確保每戶貧困戶有2名以上干部幫扶,并建好檔。對前期識別出來的貧困戶口,建立精準扶貧對象管理檔案,實現(xiàn)戶有卡、村有冊、鄉(xiāng)有檔,建立了貧困對象推出機制,實行貧困人口動態(tài)管理。以戶為單位,了解貧困戶當前急需解決的困難和問題,算好時間賬、經(jīng)濟賬,找準脫貧致富的路徑,按照“一戶一策”制定年度目標、階段計劃和幫扶措施。每戶每年的扶貧工作情況納入這戶所有幫扶責任人的年終考核,將扶貧工作情況和效果作為年終考核的重要依據(jù)。

    (四)因地制宜、科學規(guī)劃

    扶貧工作隊通過近兩個月扎實的調查研究,形成了比較完善的調研工作報告。在此基礎上,我局因地制宜、初步制定了精準扶貧工作規(guī)劃。

    一是確定了結對幫扶到村到戶、扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展到村到戶、教育培訓到村到戶、農(nóng)村危房改造到村到戶、基礎設施建設到村到戶、文化惠民工程到村到戶、醫(yī)療救助扶持到村到戶等七大工作任務。

    二是制定了組織協(xié)調到位、資金籌措到位、綜合幫扶措施到位、項目監(jiān)管到位、基層組織服務到位、宣傳提煉總結到位等六項保障措施。

    三是出臺了《龍門鎮(zhèn)李家村結對幫扶到村到戶實施方案》、《龍門鎮(zhèn)李家村扶持生產(chǎn)和就業(yè)發(fā)展到村到戶實施方案》、《龍門鎮(zhèn)李家村20xx年農(nóng)村危房改造到村到戶實施方案》、《龍門鎮(zhèn)李家村教育培訓到村到戶實施方案》等四大方案。

    四是制定并通過了《龍門鎮(zhèn)李家村精準扶貧三年攻堅規(guī)劃(201x-20xx年)》,為三年的扶貧攻堅打下了堅實的基礎。

    五是認真完成了相關工作任務:

    1.完成了結對幫扶、建檔立卡工作,幫扶責任人與貧困戶面對面溝通,交換意見。完善了貧困戶分批次、分類別進行扶貧和脫貧的規(guī)劃。

    2.籌措資金25萬元,幫助李家村完成李家村――醴陵1.2公里道路硬化,已竣工。

    3.溝渠改建水利建設項目已動工。

    4.為改善村容村貌,簽訂了環(huán)境衛(wèi)生治理承包合同。

    5.確定4戶為20xx年農(nóng)村危房改造項目。

    6.向全縣教職工發(fā)出“精準扶貧”愛心捐資倡議書,共收到愛心捐款173340.7元,所捐善款全部用于幫扶貧困戶家庭。

    7.由機關干部職工個人出資幫助李家村貧困家庭銷售茶油1000余斤,解決當?shù)赝撂禺a(chǎn)銷路難問題,幫助貧困戶增加經(jīng)濟收入。

    8.為保障貧困戶家庭歡度祥和的春節(jié),年前逐戶上門進行慰問并發(fā)放慰問金及物資5.2萬元(包括現(xiàn)金20xx元/戶,棉被1床/戶,還有米、油等食品),同時向學校捐贈床鋪、課桌等物品共計兩萬余元。

    20xx年是打好脫貧攻堅戰(zhàn)的開局之年,在新的一年里,教育扶貧工作將以群眾滿意度為衡量標準,創(chuàng)新工作方法,提高管理水平和服務質量,狠抓資金落實和監(jiān)督檢查,努力做到資助對象準、資助效果好、社會評價高。

    精準扶貧個人工作總結精準扶貧個人工作總結篇四

    我校按照縣委的教育扶貧工作部署,堅持構建和諧校園的科學發(fā)展觀,開展多種持扶貧幫困活動,深入探索扶貧工作的新路子,做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習,現(xiàn)總結如下。

    一、學校領導重視,全體教職員工大力支持

    為了抓好扶貧工作,學校成立了扶貧幫困工作領導小組,下設了辦公室。學校領導親自掛帥,教導處、后勤處、各班主任具體落實,廣大老師積極響應學校號召,各年級先后開展貧困生摸底工作多次,通過調查統(tǒng)計xx村貧困戶數(shù)123戶,貧困人口361人,其中貧困學生85人;xx村貧困戶數(shù)144戶,貧困人口541人,其中貧困學生112人。同時摸清貧困生家庭狀況,做好貧困生建檔工作,明確助學思路,然后有計劃有步驟地實施。

    二、工作落實到人,溫暖送進家庭

    學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門、各責任人,做到每個貧困生都有人關愛,每個貧困家庭都能感受學校的溫暖。通過第一階段摸底工作我校確定等32名同學為本年度扶貧幫困對象。學校16位教師自愿結對幫扶他們,結對幫扶教師不僅為貧困學生購買了學習用品,并且利用課余時間到家庭了解貧困學生的具體情況,每到一處,他們都要同家長促膝交談,詢問他們對學校還有什么特別的要求。貧困家庭父母對結對幫扶教師的支持和幫助表示連聲感謝。貧困學生也表示一定會振奮精神,刻苦學習,報答學校、社會和父母關愛。

    學校在研究確定特困學生名單時,對上報的所有學生都進行了具體細致地調查。通過家訪等形式如實地掌握了這些貧困學生家庭的生活情況。另外,學校還根據(jù)他們特困的不同程度對其進行了不同金額的資助,對家庭特別困難、無固定經(jīng)濟來源的實施生活費全免;對家庭生活比較困難的實施部分減免。同時定期組織家長進行座談及時了解特困生家庭需要學校幫助解決的一些問題。

    四、延伸幫困意義,形成幫困“人文化”

    組織了多次扶貧幫困活動后,學校發(fā)現(xiàn)全體師生的熱情很高,出手大方,為此我校提出了“人文幫困”的理念,要進一步發(fā)揮幫困的育人作用,除了物質幫困,還更需要人文幫困,以及整個幫困活動的人文化。這是幫助貧困學生在物質幫助之外的另一層次需求,包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環(huán)境、如何正確規(guī)劃自己的未來發(fā)展,對貧困學生這些需求的滿足,有時比提供物質幫困更重要,因為物質幫困只能解決生存的問題,而人文幫困,則關系到貧困學生的身心健康成長。為此,學校成立了“心靈驛站”,定期或不定期地為這些學生作心靈溝通,幫助他們端正思想、樹立信心、確立自己的崇高理想。

    五、爭取各方力量,拓展扶貧助學途徑

    眾人拾柴火焰高,經(jīng)過各方努力,周邊的好幾個企業(yè)主已經(jīng)答應考慮向我校的貧困學生進行支助,以幫助他們順利完成學業(yè);各村委會也各自負擔相應人數(shù)的貧困生,為他們勤奮學習解除后顧之憂。另外學校還千方百計聯(lián)系社會人士為貧困同學獻愛心,解決貧困學生的后顧之憂。

    精準扶貧個人工作總結精準扶貧個人工作總結篇五

    為進一步切實貫徹落實各級精準扶貧工作精神,打贏“百日攻堅”戰(zhàn),20__年秋,南江縣赤溪九義校實施十大舉措助推扶貧工作。

    一是加強領導建機制,層層落實明職責。為了抓好落實精準扶貧工作,學校重新組閣精準扶貧工作領導小組,以黨支書記、校長胡廷東為組長,全體行政為成員,辦公室具體負責此項工作,分工到人,各司其職。緊扣“目標具體、措施具體、進度具體、責任具體”,制定精準幫扶工作方案,分別針對各項工作簽訂目標責任書、書,規(guī)范工作方法、工作流程。

    二是以身作則真扶貧,深入一線力攻堅。學校派出副校長黃明擔任掛聯(lián)村空山村第一書記,確保政府與學校密切聯(lián)系,幫扶接軌順暢;全體教職工全覆蓋對應幫扶清江、空山兩個村共82戶貧困戶。堅持“三到位”,確保“扶貧攻堅”見實效。

    三是全面摸清教育底數(shù),實現(xiàn)在讀學生精準統(tǒng)計。學校每位教職工深入全鄉(xiāng)建檔家庭,精準、全面、徹底地摸清學前教育、義務教育、普通高中、大中專院校各學段子女入情況,要求做到全覆蓋,確保不漏一個貧困村、不漏一戶貧困戶、不漏一所學校、不漏一個貧困生,并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理,程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用,確保教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。

    四是政策宣傳緊跟進,營造氛圍助攻堅。借助會議、校園網(wǎng)、班班通、在線課堂、宣傳櫥窗、入戶張貼“惠民政策明白卡”、宣傳折頁,入戶宣講等載體全方位宣傳最新扶貧政策、工作舉措、熱點難點、新聞資訊等時事信息,確保廣大群眾對黨的惠民政策知曉率達,做到家喻戶曉。

    五是幫扶發(fā)展多渠道,千方百計保增收。學校擠出有限的經(jīng)費中作為扶貧專項資金,給每個貧困戶送去食用油、大米、被子、雞苗、魚種。對不同的困難家庭,是否落實了各項補助政策進行摸排,及時聯(lián)系村鎮(zhèn),進行兌現(xiàn)。學校全體教職工利用自己的人際資源,為幫扶戶尋找他們種養(yǎng)產(chǎn)品的銷路,及時出售,增加收入。并多方聯(lián)系在外務工人員,公司老板,社會愛心人士,對極其困難家庭子女結對幫扶。

    六是精準兌現(xiàn)教育資助經(jīng)費,確保每個孩子在校就學。按照相關資助條件和規(guī)定,協(xié)同有關部門和愛心人士,構建“綠色通道”,精準、全面、及時地向建卡貧困戶、城鄉(xiāng)低保戶家庭子女兌現(xiàn)資助資金,保障學生享有助學經(jīng)費的獲得權,確保學生不因貧困而失學。

    七是每月入戶勤工作,踏實做好“五個一”。學校干部職工利用休息日,空閑時,至少做到每月一次入戶走訪,對各項產(chǎn)業(yè)項目及時查看,及時規(guī)劃,做到每戶有產(chǎn)業(yè),每月有收入,同時,向幫扶戶實行感恩教育,切實做好“五個一”幫扶工作。

    八是注重培訓技術技能,為增收項目保駕護航。依托扶貧在線及相關部門,實及時了解、解答幫扶戶在家電維修、養(yǎng)殖種植、鄉(xiāng)村旅游、家庭教育等方面的技術和困惑,保障百姓享有生存發(fā)展的繼續(xù)教育權,提高他們科技致富、智力致富水平,帶領貧困戶增收脫貧奔小康。

    九是完善學校建設,保障均衡發(fā)展。認真、科學制定學校教育發(fā)展規(guī)劃,全面、精準完善幼兒園、各層次學校標準化建設,推進教育信息化工程,改善農(nóng)村教師結構,合理配置師資,提高教師專業(yè)化水平,保障學生享有優(yōu)質教育的公平權,確保奠定農(nóng)村學校辦學硬軟件基礎,推動教育均衡發(fā)展。

    十是強化監(jiān)測考核,實行責任追究。學校將貧困學生資助、教育精準扶貧工作列為年終考核的重要依據(jù),并由學校扶貧小組和資助辦公室實施季度督查、年度監(jiān)測、年終考評的工作制度,確保教育扶貧工作落到實處。學校要求扶貧干部每季度撰寫扶貧心得、工作整改方案,并對在扶貧資助項目中工作遺漏,工作不力的人員實行嚴格問責。

    精準扶貧個人工作總結精準扶貧個人工作總結篇六

    1、加強領導、各負其責。為了抓好落實精準扶貧”工作,鄉(xiāng)中心學校成立了精準扶貧工作領導小組,由鄉(xiāng)中心學校黨總支書記、校長為組長,全體校委會人員為成員,辦公室具體負責此項工作,分工到人,各司其職。

    2、上下聯(lián)動,密切配合。我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟,與村組干部緊密的配合,與幫扶對象交心談心與他們打成一片,當好參謀,做他們的知心人和引路人。

    3、深入實際,摸清情況。

    根據(jù)縣、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案,,圍繞對象精準、內(nèi)容精準、目標精準、措施精準,抓緊抓實抓好精準扶貧工作。

    (1)深入幫扶家庭了解情況。在20xx年9月,工作人員與村委會人員三次深入幫扶村、組,摸底排查,掌握基本情況。

    (2)再次初選貧困農(nóng)戶名單。在20xx年10月,工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農(nóng)戶名單,予以公示。

    (3)甄別確定貧困農(nóng)戶名單,協(xié)助各部門按照上報的貧困戶名單,完善相關檔案。認真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟,做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計工作。

    (4)最終確定幫扶對象,再一次人深入幫扶家庭,與幫扶對象擬定脫貧措施,并簽訂協(xié)議和承諾書。

    通過以上方法和步驟,我們服務范圍內(nèi)共幫扶家庭 74 戶,幫扶人數(shù)184人,其中在籍學生27人,經(jīng)篩選20xx年末,幫扶范圍內(nèi)脫貧25 戶,20xx年底脫貧25戶,20xx年底脫貧24 戶。建檔立卡貧困戶74 戶。

    5、下一步工作打算

    結合貧困戶的具體情況,著眼市場需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力,按照“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商”和一戶一法的要求,找準產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子,制定和完善村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,做到“規(guī)劃到戶、帶動到人”,實施好當前擬定的產(chǎn)業(yè)項目,同時要積極爭取各類項目資金的投入,做到項目到戶,資金到戶,效益到戶,進一步做好精準扶貧工作。

    精準扶貧,任重而道遠,脫貧決不一朝一夕的事,我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題,離真正脫貧的目標還有一段艱難的路程要走。我們?nèi)w人員將進一步強化責任意識,創(chuàng)新意識、質量意識、協(xié)調意識,以務實誠信、多辦實事的優(yōu)良工作作風來做好今后的扶貧工作。

    精準扶貧個人工作總結精準扶貧個人工作總結篇七

    1、加強領導、各負其責。

    為了抓好落實精準扶貧”工作,鄉(xiāng)中心學校成立了精準扶貧工作領導小組,由鄉(xiāng)中心學校黨總支書記、校長為組長,全體校委會人員為成員,辦公室具體負責此項工作,分工到人,各司其職。

    2、上下聯(lián)動,密切配合。

    我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟,與村組干部緊密的配合,與幫扶對象交心談心與他們打成一片,當好參謀,做他們的知心人和引路人。

    3、深入實際,摸清情況。

    根據(jù)縣、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案,,圍繞對象精準、內(nèi)容精準、目標精準、措施精準,抓緊抓實抓好精準扶貧工作。

    (1)深入幫扶家庭了解情況。在20_年9月,工作人員與村委會人員三次深入幫扶村、組,摸底排查,掌握基本情況。

    (2)再次初選貧困農(nóng)戶名單。在20_年10月,工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農(nóng)戶名單,予以公示。

    (3)甄別確定貧困農(nóng)戶名單,協(xié)助各部門按照上報的貧困戶名單,完善相關檔案。認真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟,做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計工作。

    (4)最終確定幫扶對象,再一次人深入幫扶家庭,與幫扶對象擬定脫貧措施,并簽訂協(xié)議和書。

    通過以上方法和步驟,我們服務范圍內(nèi)共幫扶家庭74戶,幫扶人數(shù)184人,其中在籍學生27人,經(jīng)篩選20_年末,幫扶范圍內(nèi)脫貧25戶,20__年底脫貧25戶,20_年底脫貧24戶。建檔立卡貧困戶74戶。

    4、有的放矢,對癥下藥。

    5、下一步工作打算

    結合貧困戶的具體情況,著眼市場需求、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力,按照“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng)、宜商則商”和一戶一法的要求,找準產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子,制定和完善村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,做到“規(guī)劃到戶、帶動到人”,實施好當前擬定的產(chǎn)業(yè)項目,同時要積極爭取各類項目資金的投入,做到項目到戶,資金到戶,效益到戶,進一步做好精準扶貧工作。

    精準扶貧,任重而道遠,脫貧決不一朝一夕的事,我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題,離真正脫貧的目標還有一段艱難的路程要走。我們?nèi)w人員將進一步強化責任意識,創(chuàng)新意識、質量意識、協(xié)調意識,以務實誠信、多辦實事的優(yōu)良工作作風來做好今后的扶貧工作。

    精準扶貧個人工作總結精準扶貧個人工作總結篇八

    縣 “六個到村到戶”精準幫扶工作會議后,我鎮(zhèn)立即組織召開了黨政聯(lián)席會,研究成立了相關工作領導小組和督查組,建立了獨立辦公室,明確2名業(yè)務人員到辦公室工作。充分利用干部職工會,黨員說事會、小組長會等平臺,對精準扶貧建檔立卡、“六個到村到戶”、 “四個一工作法”和市委胡吉宏書記到海雀的4篇調研報告等進行了學習傳達。同時,通過召開群眾會、駐村干部走村串戶、鎮(zhèn)工作信息平臺、黨務村務公開欄、《林泉之窗》期刊等方式在群眾中進行廣泛宣傳。為了加強學習力度,我鎮(zhèn)專門將精準扶貧“四個一工作法”、“六個到村到戶”好和海雀精準扶貧“十子歌”等宣傳資料印發(fā)各領導班子成員、駐村干部、村干部等進行學習,同時組織群眾自編自演精準扶貧“十子歌”、快板表演等。強化了宣傳力度,調動了廣大干部工作積極性,激發(fā)了貧困群眾脫貧致富的強烈愿望。

    二、當前各項工作開展情況

    1、建檔立卡工作。嚴格按照規(guī)模分解、初選對象、公示公告、結對幫扶、制定計劃、填寫手冊、數(shù)據(jù)錄入、聯(lián)網(wǎng)運行、數(shù)據(jù)更新等九個步驟,按照相應的時間節(jié)點,完成1330戶5091人和8個貧困村識別的建檔立卡工作。

    2、結對幫扶到村到戶。按照“六個到村到戶”精準幫扶要求,結合黨的群眾路線教育實踐活動和基層組織服務體系建設工作,在縣派4個縣直單位幫扶我鎮(zhèn)的基礎上,結合全鎮(zhèn)及各村綜合條件等情況,從鎮(zhèn)屬各單位、各村(社區(qū))選派干部、村干部、黨員、致富帶頭人等一共282名幫扶人員,各村建立了一支由駐村組長為組長、縣幫扶單位干部、駐村干部、村干部、村里致富能人為成員的15個扶貧工作隊,結對幫扶326戶1250人的貧困戶,要求每個幫扶責任人每周至少到村到戶1次,認真摸清幫扶貧困戶基本情況,找準幫扶辦法,制定幫扶脫貧計劃,按照“不脫貧不收隊”的工作要求進行幫扶。通過扶貧工作隊進行實地調研、進村入戶走訪、分析致貧原因并找準幫扶突破口,結合實際認真制定出了林泉鎮(zhèn)和15個村(社區(qū))的“1+7”工作方案,并具有可操作性。

    3、產(chǎn)業(yè)扶持到村到戶。在穩(wěn)定糧煙的基礎上,按照“一村一策”的產(chǎn)業(yè)扶持辦法,通過能人引領、合作社示范,建立了清塘村575畝烤煙東部試驗站,林泉鎮(zhèn)惠鑫農(nóng)民專業(yè)合作社1000畝中藥材種植基地,林泉社區(qū)、增坪村、山海村共300畝核桃基地,新水村500畝蔬菜基地,周寨村、營腳村共1000畝的大蔥基地。通過土地流轉,協(xié)調貧困戶到基地打工提高收入。目前,共流轉土地3975畝,群眾在基地務工收入共240余萬元。通過縣“122工程”的實施,目前正在實施清塘村林下養(yǎng)殖黑土雞6000羽,共覆蓋貧困戶30戶和困難農(nóng)戶60戶,周寨村王溝養(yǎng)羊項目500只,覆蓋貧困戶25戶。林泉鎮(zhèn)新水村20xx年脫毒馬鈴薯優(yōu)質薯種植項目已完成竣工驗收,覆蓋農(nóng)戶265戶,可使農(nóng)民增加收入30萬元。

    4、教育培訓到村到戶。縣農(nóng)業(yè)廣播電視學校到營腳、增坪等村組織農(nóng)民培訓2期1289人,職業(yè)院校到新水村舉辦培訓班1期60人,農(nóng)民講師培訓10次600余人,計劃輸送60人到職中學習培訓。

    5、基礎設施到村到戶。實施涉及清塘、新水、余姚、衛(wèi)星、海子、周寨、林泉、增坪等8個村的通村水泥路共26.4公里硬化工程,現(xiàn)已完成路基13.6公里、路肩8.5公里、基礎墊層1公里、路面硬化0.3公里;投資各200萬元的清塘村、衛(wèi)星村的“煙草扶貧新村”建設工程,“一事一議”部分已基本結束,涉及招投標的項目,目前正進行人飲工程水池的修建、管道的鋪設和太陽能路燈的安裝等設施施工中;清塘村“千億斤糧食產(chǎn)能”工程總投資226萬元,目前進度已過半;新水、海子、衛(wèi)星等村計劃農(nóng)網(wǎng)改造1057戶,新水村已改造51戶,海子村、衛(wèi)星村正進行線路施工中;深圳光明新區(qū)對口幫扶項目已落實規(guī)劃和制定方案上報;煙草機耕道建設項目正在協(xié)調中;高錦村移民整村推進及避險解困項目也正在規(guī)劃中。

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    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
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    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一
    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到
    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
    報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀
    隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫報告的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾?/div>
    隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的報告嗎?下面是我給大家整理的報告范文,歡
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    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
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