在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇一
2.。很多健身計(jì)劃、減肥計(jì)劃、存錢(qián)計(jì)劃落實(shí)得不夠好，都是因?yàn)檠舆t滿足這條并沒(méi)有得到很好的修煉。
3.。有本書(shū)叫《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》，其中談的第一個(gè)習(xí)慣就是積極主動(dòng)。書(shū)中說(shuō)，人有三個(gè)圈，最里面的是掌控圈（可控制的），中間的是影響圈（可間接影響的），最外面的是關(guān)注圈（影響不了卻能關(guān)注的）。你只有持續(xù)盯著自己積極可控的事情，也就是最里面的掌控圈，事情才會(huì)變得越來(lái)越好，你也會(huì)變得越來(lái)越有影響力。
4.。如果你能提高你的工作效能，你就可以更早地下班；如果你可以提高你的生活效能，你就可以獲得更多的休息時(shí)間；如果你能提高你的家庭效能，你在親子方面就可以獲得事半功倍的效果。所以，提高效能也是一個(gè)重要的個(gè)人成長(zhǎng)戰(zhàn)略。
5.。很多人自己的事情做不好，是因?yàn)榭偠⒅约旱牧觿?shì)而不是優(yōu)勢(shì)。你應(yīng)該積極思考一下自己優(yōu)勢(shì)是什么，重新回歸，從優(yōu)勢(shì)出發(fā)。
6.。很多目標(biāo)沒(méi)有達(dá)成的原因，是你缺乏真真正正地從終點(diǎn)往回想。如果你發(fā)現(xiàn)自己忙忙碌碌做了好多事卻沒(méi)有一個(gè)達(dá)到點(diǎn)上，你一定是以終為始這個(gè)部分做得不夠好，你應(yīng)該坐下來(lái)真正想明白終點(diǎn)想要什么，然后往前推。
7.。有的時(shí)候，你能夠以終為始想問(wèn)題，但你卻還是找不到問(wèn)題的核心，如果你能夠區(qū)分重要和不重要的事情，做好20％的事情，那么要事第一就是你的成長(zhǎng)策略。
8.。以終為始、要事第一、做減法，它們有互相重疊的部分，但是側(cè)重點(diǎn)不同。以終為始強(qiáng)調(diào)的是你要找到終點(diǎn)的方向再往回推；要事第一則強(qiáng)調(diào)你要在當(dāng)前做的事情中找到核心目標(biāo)；做減法就是直接告訴你，你做的事太多，即使你遵循要事第一、以終為始的原則也還是做不過(guò)來(lái)，你要真正地刪掉一些事情。
9.。有的人可能只需要讓自己的影響力更大就可以了，讓更多人理解自己的價(jià)值。
10.。擴(kuò)大影響力是單方向，也就是我讓更多人知道我；尋求聯(lián)盟是主動(dòng)地找更多與自己水平相當(dāng)?shù)娜耍覀兒退a(chǎn)生合作聯(lián)盟的關(guān)系，找的是盟友而不是找粉絲。
11.。有些事既不難、也不多、也不大、也是正事，但也沒(méi)做好，這就是你的項(xiàng)目管理能力比較差，沒(méi)有把目標(biāo)足夠細(xì)分。
12.。通過(guò)學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，把全局看明白，摸清整個(gè)部分再落實(shí)，事情可能會(huì)很簡(jiǎn)單。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇二
q：開(kāi)復(fù)老師，我學(xué)的是工程專業(yè)，但是我對(duì)管理方面很有興趣，從小就讀了很多管理方面的書(shū)，希望以后能做管理工作。您是如何看待技術(shù)和管理這兩方面的關(guān)系的？可否就我的情況給我一些建議？我的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該如何做？
a：有關(guān)技術(shù)和管理的關(guān)系，我認(rèn)為你還是要把技術(shù)的基礎(chǔ)打好。我可以肯定地告訴你，如果我領(lǐng)導(dǎo)的部門(mén)里的所有工程師和科學(xué)家，認(rèn)為我只會(huì)管理，不懂技術(shù)，我很快就會(huì)失去他們的尊敬。作為領(lǐng)導(dǎo)，你不必懂得比下屬更多的技術(shù)，但是你也不能讓他們覺(jué)得是在對(duì)牛彈琴。
另外，當(dāng)你步入社會(huì)后，第一個(gè)工作可能還是技術(shù)工作，從基層做起，所以對(duì)專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)你不能放棄。當(dāng)然，既然你對(duì)管理更有興趣，那么這些方面才是你最需要投入、加強(qiáng)的。但是，你一定要把技術(shù)做得“足夠好”以后再投入，學(xué)技術(shù)是你“必須做的事”，需要你專注對(duì)待。如果你依然對(duì)管理感興趣，現(xiàn)在你能夠做的最有用的事情就是多與人相處，尋找團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@是管理者必需的基礎(chǔ)能力。
看了你的“職業(yè)規(guī)劃”，我首先要恭喜你在“認(rèn)識(shí)自我”方面做得相當(dāng)好。我認(rèn)為你現(xiàn)在應(yīng)該通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、同學(xué)和老師多做一些咨詢的工作，打聽(tīng)一下什么公司是你最向往的？每一個(gè)公司從技術(shù)轉(zhuǎn)換到管理的可能性有多大？哪些公司成長(zhǎng)比較快（成長(zhǎng)快的公司會(huì)有更多“提升成管理”的機(jī)會(huì)）？在你找到幾家最向往的公司之后，你應(yīng)該再做一個(gè)計(jì)劃，最大化自己被錄用的機(jī)會(huì)。
這里我建議你用一個(gè)我稱為“兩步計(jì)劃”的方法：從下一步的下一步往回做計(jì)劃。
這個(gè)“兩步計(jì)劃”的想法來(lái)自于google的高級(jí)副總裁jonathanrosenberg。他說(shuō)：“每周都有兩三個(gè)人找我，希望我?guī)椭麄冏雎殬I(yè)計(jì)劃。我的回答很簡(jiǎn)單：擬定你三到五年能達(dá)到的一個(gè)‘完美工作’，寫(xiě)你那時(shí)可能會(huì)擁有的履歷表。評(píng)估你對(duì)那個(gè)工作申請(qǐng)的可能性，你的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。把你的分析拿給比你資深的人評(píng)估，讓他們幫助你做一個(gè)‘落差分析’和你的培訓(xùn)、發(fā)展計(jì)劃。”
例如，如果你的下兩步是想進(jìn)入微軟營(yíng)銷部門(mén)做銷售，那么現(xiàn)在你可以去做一下咨詢，然后你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)部門(mén)從不雇應(yīng)屆畢業(yè)生，但是這個(gè)部門(mén)需要不少技術(shù)人員做售后服務(wù)，而且有不少這種技術(shù)人員在一段時(shí)間后能夠轉(zhuǎn)做銷售。那么你的“第一步”就可以先申請(qǐng)售后服務(wù)的職位，然后再通過(guò)努力做到銷售。
在二十一世紀(jì)，換工作和換公司是常見(jiàn)的，只是大部分人是為了更多的錢(qián)或更高的職位才換的。但是，我建議你應(yīng)該用職業(yè)規(guī)劃來(lái)引導(dǎo)自己，而在你的職業(yè)規(guī)劃中，職業(yè)生涯就像攀巖，需要一步一步往上攀，同一時(shí)間四肢只能有一肢離開(kāi)巖壁，否則就要跌落懸崖；職業(yè)生涯也像爬山，不應(yīng)在山腳下徘徊，而應(yīng)該選擇一條道路，然后一點(diǎn)一點(diǎn)調(diào)整，并不斷向山頂逼近。只要一步一步來(lái)，你可以從技術(shù)支持工作轉(zhuǎn)到技術(shù)開(kāi)發(fā)工作，從一個(gè)二流企業(yè)轉(zhuǎn)到一流企業(yè)，當(dāng)然也可以從非管理工作轉(zhuǎn)到管理工作。
職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃師 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃篇三
一、個(gè)人資料
姓名：
性別：
出生年月：
籍貫：
學(xué)歷：
政治面貌：
座右銘：
聯(lián)系電話：
二、自我分析
㈠根據(jù)人格測(cè)試結(jié)果顯示，最符合的性格類型是： 思考型：
有同情心，機(jī)敏圓滑，希望得到別人的贊同和鼓勵(lì)，對(duì)冷淡和不友善會(huì)受到傷害。需要和睦的人際關(guān)系，對(duì)于批評(píng)和漠視非常敏感，因此盡力避免發(fā)生這樣的事情。
很實(shí)際、有條理，做事徹底，有一致性，對(duì)細(xì)節(jié)和事實(shí)有出色的記憶力，并且希望別人也如此。著眼于目前，在經(jīng)驗(yàn)和事實(shí)之上做出決策，將事情安排妥當(dāng)，喜歡自己成為活躍而有用的人物。能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動(dòng)，不喜歡做需要掌握抽象觀點(diǎn)或客觀分析的工作。喜歡組織眾人和控制形勢(shì)，與他人合力圓滿又按時(shí)地完成任務(wù)。喜歡安全和穩(wěn)定的環(huán)境，支持現(xiàn)存制度，注重并很好地遵守社會(huì)約定規(guī)范。忠于自己的職責(zé)，并愿意超出自己的責(zé)任范圍而做一些對(duì)別人有幫助或有益處的事情，在遇到困難和取得成功時(shí)，都很積極活躍，希望付出能得到回報(bào)或贊揚(yáng)。
可能的盲點(diǎn): 過(guò)分在意別人的情感和想法，以至于總是給予別人額外的關(guān)心和幫助，有時(shí)態(tài)度強(qiáng)硬，容易侵占別人的空間，有時(shí)缺乏需要考慮自己提供的幫助是不是他人的需要。當(dāng)遇到?jīng)_突時(shí)，為了保護(hù)和睦的人際關(guān)系，通常采取回避或是妥協(xié)的方式。敏感的是在做事總是希望得到別人的鼓勵(lì)和贊賞，擔(dān)心被忽視。總是容易陷入情感和細(xì)節(jié)中，很難從問(wèn)題中跳出來(lái)更宏觀、更客觀的對(duì)待；取悅或幫助他人的內(nèi)心很忽視自己的需求，難以說(shuō)出“不”，怕讓別人失望。 有時(shí)很難變通，習(xí)慣根據(jù)經(jīng)驗(yàn)做出決定，以至于信息不足造成決策的草率。 ㈡自我盤(pán)點(diǎn)
1、興趣愛(ài)好：看書(shū)，練字，聽(tīng)音樂(lè)，唱歌，看電影，舞蹈
2、優(yōu)勢(shì)：從小養(yǎng)成吃苦耐勞的精神，對(duì)職業(yè)抱敬業(yè)精神，做事細(xì)心，對(duì)待每一件事情都不馬虎。
3、劣勢(shì)：生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，見(jiàn)識(shí)較少，工作經(jīng)驗(yàn)生活經(jīng)歷少，各類榮譽(yù)證書(shū)獲得也少。
4、優(yōu)點(diǎn)：積極樂(lè)觀，熱情開(kāi)朗，樂(lè)于助人，勤奮刻苦。
5、缺點(diǎn)：做事情缺乏膽量，不夠自信，口才和演講能力較低。
㈢解決自我盤(pán)點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)
當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用自己的優(yōu)點(diǎn)，讓其把自己帶出圍障。清楚了解自己之后，就采取措施來(lái)補(bǔ)救。所謂江山易改，本性難移。但是只要有恒心，憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)。此外，還可以充分利用一直關(guān)心和支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、老師、朋友請(qǐng)教，及時(shí)指出自己存在的不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正，把握每次機(jī)會(huì)，勇于說(shuō)出自己的想法，敢于嘗試。
三、社會(huì)，學(xué)校，家庭環(huán)境分析
1、社會(huì)環(huán)境：中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要角色，經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭，大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，同時(shí)也有很多的中國(guó)企業(yè)走出國(guó)門(mén)。要在中國(guó)發(fā)展企業(yè)，必須要適合中國(guó)的國(guó)情，因此，受中國(guó)市場(chǎng)吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù)，這為畢業(yè)生提供了很多的機(jī)會(huì)。但是人才的競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈，企業(yè)工作單位對(duì)應(yīng)聘者的要求也越來(lái)越高。而且受到美國(guó)金融危機(jī)的影響，大部分的企業(yè)和用人單位也在裁減人員。不過(guò)，近兩年應(yīng)屆畢業(yè)生都趨向于自主創(chuàng)業(yè)，這種就業(yè)方式成了流行。
2、學(xué)校環(huán)境：校園的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，圍繞著一份濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校的硬件設(shè)施很完備，師資質(zhì)量也很高。校園內(nèi)的生活環(huán)境很優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，有足夠的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所提供同學(xué)們鍛煉身體。校外的交通也很便捷，周圍有很多的商店和公司，制造了很多的兼職機(jī)會(huì)。本校有八大系，三十三個(gè)本科專業(yè)，涉及就業(yè)方面的`知識(shí)要求廣泛。每年學(xué)校都會(huì)舉辦一到兩次的大型招聘會(huì)，為在校學(xué)生提供應(yīng)聘機(jī)會(huì)。此外，每一學(xué)年都會(huì)在學(xué)習(xí)，科研，綜合素質(zhì)等多方面設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)學(xué)金的領(lǐng)取辦法，為貧困的學(xué)生提供幫助。在校的學(xué)生每年都會(huì)組團(tuán)參加省或國(guó)家的大型比賽，而且每年在科技研究方面獲獎(jiǎng)，學(xué)校還提供寒暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。不過(guò)校內(nèi)也存在有一定的競(jìng)爭(zhēng)壓力，還有周圍環(huán)境太過(guò)于熱鬧有時(shí)會(huì)影響學(xué)習(xí)的心態(tài)。
3、家庭環(huán)境：家中有四名成員：爸爸，媽媽，弟弟和我。爸爸是一名黨員，在本地的單位工作，媽媽是一名家庭主婦，在家處理家中大小事務(wù)，弟弟還是一名高中生。經(jīng)濟(jì)環(huán)境還算處于中等水平，生活環(huán)境還算挺好，生活在鎮(zhèn)中心，交通方便，周圍環(huán)境好，經(jīng)濟(jì)水平也挺高的。父母的要求并不高，在各方面也不會(huì)過(guò)分的給予壓力，通常情況都不干涉自己的選擇，
只會(huì)在身邊提供意見(jiàn)和幫助。和弟弟的相處也很融洽，時(shí)時(shí)會(huì)互相幫助。家族中有很多哥哥，姐姐在學(xué)習(xí)上樹(shù)立著榜樣，伯叔對(duì)待的期望很高，比較看重學(xué)歷和能力方面的培養(yǎng)，而且親朋好友間的期望有時(shí)過(guò)高所以會(huì)造成一定的壓力。
四、角色建議
父親：目前，必須搞好學(xué)習(xí)，最好就考研，為以后找工作奠定基礎(chǔ)，要多鍛煉自己，但不要有太大的壓力，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。
母親：要認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好照顧身體，不要必自己太緊。
伯父：有能力就繼續(xù)讀下去，做一個(gè)有文化，有貢獻(xiàn)的人。
哥哥：好好享受大學(xué)生活，但不要荒廢學(xué)業(yè)。
老師：努力，認(rèn)真，不要后悔。
同學(xué)：培養(yǎng)自己的能力，提高膽量。
朋友：處理好學(xué)習(xí)和生活，使二者達(dá)到平衡。
五、職業(yè)取向分析測(cè)試
測(cè)試結(jié)果分析得到我在工作中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)如下：
在工作中的優(yōu)勢(shì)
有很大的精力和動(dòng)力來(lái)完成任務(wù)、創(chuàng)造成果