優秀作文應該注重語言的美感，運用修辭手法和形象生動的描寫，使文章更具感染力。下面是一些優秀作文的示范，希望能夠給大家提供一些參考和啟示。
會跳舞的紙屑（精選15篇）篇一
他在春節晚會上表演了一個魔術這讓劉謙轟動一世今天我們就請到了劉老師盡管她沒有劉謙那么出名而且是語文老師但是她還是決定跟劉謙“pk”一下
接下來，老師說：“我還要一個工具。”大家在心里想這個是什么工具呢？讓我們意想不到的是這個工具竟是一個粉紅的塑料棒。老師讓一個同學緊握住棒，在褲子上來回摩擦，教室里鴉雀無聲。不一會那位同學的臉上微紅咯，想必有點熱了吧！
我想“就憑這一根塑料棒，難道就可以讓紙粘起來？”帶著疑問，老師就如劉謙說的一樣：“見證奇跡的時刻到了。”劉老把棒放在紙屑的上空，紙屑就像頑皮的猴子跳了上去，過了幾分鐘，又像筋疲力盡的猴子，掉了下來。而那寫沒上去的猴子就像懶蟲一樣，正呼呼地睡著大覺呢！
盡管老師的魔術沒有劉謙那樣的神奇，但是告訴了我們一個道理：生活中處處都蘊含著科學。
會跳舞的紙屑（精選15篇）篇二
說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的會跳舞的紙屑記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
也許你欣賞過美麗優雅的民族舞，高貴的拉丁舞……可是你見過紙屑能夠翩翩起舞嗎？
“遲日江山麗，春風花草香。”我提著小書包飛快地跑進沁園春，坐在座位上，盼望著老師的到來。
“能讓紙屑跳舞，你們相信嗎？”隨著“吱呀”一聲，門開了，“老頑童”——童老師輕飄飄地走進來了，神秘兮兮地說道。
同學們一聽，教室里炸開了鍋。“不可能！”“信！”同學們的聲音此起彼伏，整個教室的天花板都被同學們給掀翻了。
“我們一起來做個實驗驗證吧！先準備好一張白紙，一支塑料筆。把紙撕成小紙屑，把塑料筆放在頭發上摩擦。約兩分鐘，再把摩擦過的塑料筆靠近小紙屑一厘米處，看看你能發現什么？”童老師一邊一本正經地說著，一邊給我們做示范。
話音剛落，我們一個個躍躍欲試，迫不及待都想做做這個實驗。
“嘶啦，嘩嘩！”我不費吹灰之力，眼前馬上出現了一個小雪堆，接著，我拿起塑料筆，使勁地摩擦著頭發，心想：“哎呀，這樣摩擦，頭發會不會被塑料筆燒掉呢？我的小紙屑能被這支塑料筆吸起來跳舞嗎？”摩擦大約兩分鐘后我以迅雷不及掩耳之勢將塑料筆從頭發上取下來，靠近小紙屑。
同學們看到這么神奇的現象，感到十分疑惑，把目光投向了童老師。
“嘿嘿，你們想不到了吧？塑料筆和頭發摩擦會產生靜電，可以吸住小紙屑。”童老師慢條斯理地解釋道。
聽完老師的話后，我想：“啊！原來這就是一個簡單的科學道理！”同學們茅塞頓開，恍然大悟。
原來在生活中處處有科學，只要我們留心觀察，就會發現很多的奧秘，以后我還要做更多的實驗，發現更多的奧秘！
會跳舞的紙屑（精選15篇）篇三
看了題目，你一定覺得很驚訝，雞蛋怎么會跳舞呢?別懷疑，雞蛋還真的會跳舞。今天，老師就給我們上了一節有趣的實驗課――會跳舞的雞蛋。不要急，讓我慢慢講給你聽。
這一周是實驗作文，老師說要給我們做一個有趣的實驗。下午，我一進教室就看見老師手里拿著一個燒杯、一顆雞蛋還有一根攪拌棒。老師先在燒杯里倒了多半杯水，然后小心翼翼地放入一顆雞蛋，只見雞蛋迅速地沉了下去，緊緊地貼在杯底，一動不動，好像個沉睡的小寶寶。接下來，老師往杯子里倒了一些食鹽，杯子的水立馬渾濁起來。老師輕輕搖了搖杯子，并用攪拌棒攪動了幾下，可是雞蛋還是一動不動地趴在杯底。“這不是雞蛋跳舞，這是雞蛋睡覺吧。”有人小聲說道。
“不要著急。”老師皺了皺眉頭，抓了更多的鹽放了進去，用攪拌棒快速地攪動著。老師一直這樣加鹽、攪拌……你猜，到最后怎么樣了?神奇的事情發生了，雞蛋竟然旋轉著漂浮上來了，好像一個淘氣的小孩在向我們微笑。同學們歡呼起來：“雞蛋真的跳起舞來了。”
歡呼完以后，同學們議論紛紛，雞蛋為什么會跳起舞來呢?老師笑著說：“剛開始水的浮力小，雞蛋重，當然就浮不起來，但加了鹽的水就不一樣了，它的濃度變大，浮力就增大了，這樣雞蛋就被托起來了，所以雞蛋就在杯子里跳起了舞。”
啊!原來是這樣呀。這節課，我不但觀看了有趣的實驗，還收獲了許多知識。我真是太開心了。
會跳舞的紙屑（精選15篇）篇四
你相信小紙屑會跳舞嗎？我的小姨就教我做了這個有趣的實驗。
今天，媽媽帶我去小姨家看弟弟。
我剛一進門，說了聲“小姨好”，小姨就從書房里拿著一張紙和一塊塑料尺子走了出來，對我說道：“我發現了一個神奇的現象，你想知道是什么嗎？現在我就做給你看看。”
我高興地點了點頭，瞧了瞧小姨手中的實驗材料，立刻驚得目瞪口呆：“只有一張薄薄的作業紙和一塊塑料尺子，它們之間能發生什么有趣的現象呢？不信，不信，我倒要看看您說的這個現象是怎么回事？”
小姨瞅了瞅我，神秘兮兮地笑了笑，做了起來。
只見她把那張薄薄的紙一點兒一點兒地撕成很多小而細的紙屑放在桌上，又把塑料尺子在自己的羊毛衫上使勁地擦了擦，然后把尺子一下子靠近紙屑。這時，我看到了一個奇怪的現象：好多小紙屑如活了般動了起來，有的還離開桌面，一下子跳到尺子下面。小姨把尺子慢慢地往上抬高，那些小紙屑便跟著尺子離開桌面，然后飛落了下來，宛如一個個白色的小精靈正在尺子下面盡情地舞蹈，旋呀舞呀……最后，又落到了桌面上，靜靜得呆著。
“真好玩，真好玩，我也要試試！”
說著我便拿過尺子，像小姨那樣，在自己的'毛衣上擦了擦，然后靠近小紙屑——咦？小紙屑什么動靜也沒有，我百思不得其解。我對小姨產生了一點懷疑，半信半疑地瞅著她：“您剛才是不是施了什么魔法啊？”
小姨笑了笑，耐心地解說道：“塑料尺子只有在羊毛、頭發、絲綢上摩擦后，才能吸起小紙屑。”
我又按姨媽說的那樣，拿起尺子在頭發上使勁地擦起來，擦得我頭皮都發痛了，才拿下來靠近小紙屑。小紙屑果真跳起舞了，我不禁拍手叫道：“太神奇了，小紙屑會跳舞了！”看到這些在尺子下面跳舞的小紙屑，我突然產生了疑問：“為什么小紙屑會跳舞呢？”
“這是因為塑料尺子在你的頭發上摩擦而產生了靜電，靜電就把小紙屑吸起來了呀！”小姨解釋道。
我恍然大悟：“那么是不是我上次玩氣球時，把它摸熱乎了，氣球便吸在我的手上或衣服上而不掉下去，也是這個靜電原理嗎？”
“是的。”
“我晚上睡覺脫衣服時，聽到了‘嚓嚓’聲，還看到了一點點藍光，這也是靜電的原因嗎？”
“對呀，這些都是因為摩擦起了靜電的原因。你真是一個善于觀察的好孩子。”
“啊，大千世界可真是無奇不有。我不僅知道了小紙屑會跳舞，還知道了小紙屑會跳舞的科學道理。我真高興！姨媽，以后我們在生活中發現了什么有趣的現象，記得要互相交流喲！”
會跳舞的紙屑（精選15篇）篇五
今天，花香陪我來到了沁園春。我坐在教室里，望著門，期待著童老師的到來！
童老師終于來了。一進門，就偏著頭，神秘兮兮地問：今天，我們一起讓紙屑來跳舞，你們相信嗎？話音剛落，同學們半信半疑，我的頭搖得像撥浪鼓。信！不信！同學們的聲音此起彼伏，像一個菜市場似的。
停！讓我們做一個實驗來驗證！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復摩擦頭發約兩分鐘，最后用摩擦過的筆放在離紙屑約1厘米處老師一本正經地說。
老師話音剛落，同學們躍躍欲試，迫不及待地想大顯身手。
實驗開始了。只聽嘶的一聲，紙像雪花一樣，紛紛飄落下來，整個教室成了紙屑的海洋。接著，我們拿起一支塑料筆，伸進頭發里，摩擦起來。大約兩分鐘左右，把摩擦過的筆放在離紙屑1厘米處的雪山上，紙屑就會在桌子上跳起舞。有些紙片像吃了定神丹一樣一動也不動，有的像老鼠看見了貓一樣，躲起來了。
為什么紙片會跳舞呢？我疑惑不解。
老師好像看透了我的心思，解答道：塑料筆和頭發的摩擦產生靜電，靜電把小紙屑吸了起來。聽完老師的講解，我茅塞頓開，原來是產生了靜電啊！太神奇了。
科學原來就在我們身邊，只要認真觀察，就可以發現其中的奧秘！
會跳舞的紙屑（精選15篇）篇六
你們知道世界上有跳舞的紙屑嗎？我不信，今天就自己做了這個實驗。
今天我走到沁園春的教室，來到我的課桌上，看見了一張紙。我放下書，拿起紙翻來覆去地看了又看。我想：今天是不是要上畫畫課呀!忽然“撲通”一聲，老師大步流星地走進教室，揮動著手里的紙說：“今天讓我們一起做個有趣的實驗吧!”
“讓紙屑跳舞，你們相信嗎？”我半信半疑地說：“我在電視上看見過。”
“那就讓我們來做一個實驗來驗證吧。”老師說道。我們跟著老師先把雪白的紙撕成了小紙屑，那聲音是清脆的，咔嚓的聲音。我小心翼翼地把紙撕成了小雪山，緊張得大氣都不敢喘一聲。
話音剛落，我們三下五除二就把紙嘩嘩的撕成了小紙條。有的是像青蛙的形狀，有的像小狗的形狀，還有的是正方形的形狀。
撕完以后，我們就拿起筆在頭發里面摩擦，感覺頭發都要起火了。有的人在衣服上擦，有的頭發短，在別的女生的長發上摩擦，她們的頭發都變成了雞窩一樣。有些同學說：“可以了嗎？”老師說：“可以了。”
老師一聲令下，同學們就把筆放到離紙屑一厘米的地方，神奇的現象出現了，有一些同學筆上有好多紙屑，就像很久沒見的老朋友，有些沒有成功，吸不起來。而我的筆上只有一個紙屑。
于是老師揭曉了謎底：就是靜電的魔力。沒有吸上來是因為靜電的強度不夠。
今天這個實驗真有趣，讓我領略到了科學的奧妙。
會跳舞的紙屑（精選15篇）篇七
生活中有許許多多美好而愉快的事情，只要你多多留心，一件小事也會趣味盎然。接下來，讓我們一起來玩兒看似不起眼，可我覺得很有意思的——紙杯。
在課堂上，老師也玩起了紙杯。只見老師拿起兩個紙杯，像魔術師一樣，把兩個杯子高高舉起，好讓我們看清楚一點，再把那兩個杯子輕輕地重疊在一起。接著，老師低下頭，嘟著嘴，往兩個杯口間的縫隙里吹了一口氣。咦？上面的紙杯像火箭一樣，沖上了天，又應聲倒地。我們的好奇心都“冒”出來了，嘰嘰喳喳地說個不停。老師說：“這么有趣的小實驗，你們也來試一試吧！”
這一聲可不得了，立馬引來了一陣吹氣聲和歡笑聲。坐在我后排的同學，老是用他的“杯子原子彈”打我。他用的是透明的薄塑料杯，很輕。只要他輕輕一吹，他的'杯子就乖巧地“飛”出來。每次打到我，他都會一邊裝做若無其事的撿杯子，一邊壞笑著哼著小調。
我也開始躍躍欲試，我學著老師的樣子，輕輕朝杯縫間吹了口氣，可兩個杯子卻紋絲不動。我又嘟著嘴一連吹了好幾口氣，紙杯仍不聽我的話，慵懶地躺在另一個紙杯里睡大覺，它沒有一絲“起床”的念頭。我在心里沖它吐了個舌頭，小聲說：“杯子大爺，夕陽都山外山了，別睡了，給個面子，動一下！”我深吸了一口氣，鼓著腮幫子，使出了吃奶的勁兒，猛地一下吹了口氣。終于把它的瞌睡蟲給趕跑了，它興奮地一蹦千丈高！
會跳舞的紙屑（精選15篇）篇八
今天，作文課上老師帶著我們做了一個有趣的實驗，名字叫“會跳舞的雞蛋”。
老師首先給我們介紹了實驗的材料有：食鹽、杯子、筷子、雞蛋。實驗開始了，我和同學們都非常好奇地看著老師。老師把雞蛋放入杯子里，雞蛋卻一動不動。同學們異口同聲：“怎么讓雞蛋跳舞呢？”老師不慌不忙地說：“別著急，我還沒有放鹽呢！”老師把鹽放入杯子里，又用筷子攪拌了一下，水變渾濁了，但雞蛋還是沒有動靜。同學們很泄氣，老師卻笑呵呵地說：“別氣餒。”
老師又一次加入了食鹽繼續攪拌，過了一會兒，雞蛋慢慢地浮起來了。同學們難以置信，都湊過去看，一個個眼睛瞪得像大銅鈴，脖子伸得像長頸鹿一樣，就像要鉆進老師得杯子里一樣。我們好奇地問老師，雞蛋是怎么浮起來的？老師說：“因為鹽水的浮力比清水大，所以能夠把雞蛋托上來。浮力越大，雞蛋也跳得越高。”同學們聽了老師的話恍然大悟：“原來是這樣啊！好神奇啊！”
今天真開心，我又學到了新知識，我以后也要多觀察，多發現新事物。
會跳舞的紙屑（精選15篇）篇九
科學是非常有趣的，只要你認真觀察，就會看到不可思議的場景。
下午，太陽害羞了，他慢吞吞地躲到了云的后面，我安安靜靜地在教室里，眼睛一直盯著門口，盼望老師快點過來。
同學們有的信，有的不信，教室里頓時就像操場上玩耍的孩子們，吵的吵，鬧的鬧，玩的玩。
信與不信，我們就讓實驗來證明吧!童老師說。隨后，她就演示了一遍，先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復摩擦頭發約兩分鐘，最后用摩擦過的筆放在離紙屑一厘米左右的地方。
話音剛落，同學們迫不及待地說：那就讓我們快點進行實驗吧!
我們躍躍欲試，拿著一張長方形的白紙，把它撕成小紙屑，嘶嘶嘶――我的桌子上就有一個小雪山了。我迅速拿起筆，使勁在頭發上搓啊搓，我一邊搓一邊想，童老師不會再騙我們吧?不不不，應該不會吧，童老師不是這樣的人。大約過了兩分鐘，我飛快取下筆，放到那一個小雪山約一厘米左右的地方。
奇跡竟然真的出現了，紙屑像小精靈一樣，紛紛跳起了舞來，有的`在跳芭蕾舞，有的在跳拉丁舞，有的在跳民族舞。
咦!真是奇了怪了，被摩擦過的紙屑為什么會跳舞呢?
原來是這樣啊，塑料筆和頭發摩擦產生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來。
聽完了老師的介紹后，我們都恍然大悟，看來童老師沒有騙我們呀!
科學無處不在，只要用心觀察，就會發現很多樂趣。
會跳舞的紙屑（精選15篇）篇十
你見過會跳舞的雞蛋嗎？哈哈！一點沒見過吧！今天我們就來做這個有趣的實驗吧！
我準備了做實驗的材料：一個透明裝有水的杯子、一袋鹽、一個生雞蛋和一雙筷子。接下來我們來期待奇跡發生吧！
首先，我把雞蛋放進裝有水的杯子中。可是雞蛋像一塊石頭一樣，一放手就沉到杯子底下去了，又像熟睡的小娃娃一樣紋絲不動。
接著，我用小勺子勺了二勺子鹽放進裝有水的杯子里，用筷子攪拌了下，杯子里的水馬上變得混沌起來，但是雞蛋并沒有跳起舞來。“爸爸雞蛋怎么沒有浮上來呢？”我疑惑地問。爸爸笑著說：“因為你放的鹽太少了，雞蛋才不會浮上來。”原來如此，我轉身又勺了好多鹽放進水里，終于奇跡發生了，雞蛋居然浮了上來。我用筷子按它，它一上一下一會兒跳華爾茲，一會兒要跳拉丁舞，真是太有趣了！
突然，我滿腦子都是問號，雞蛋為什么會遇到鹽水會浮起來呢？爸爸仿佛看穿了我的疑問，笑瞇瞇地說：“因為水的密度比雞蛋小，加入鹽之后，水的密度就比雞蛋大，所以雞蛋就會浮起來啦！”哦，怪不得！
原來，我們生活中有這么多的小知識啊！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
會跳舞的紙屑（精選15篇）篇十一
紹興縣柯巖中心小學三(四)班郭琦。
今天，我走在回家的路上，耳邊忽然傳來一陣叫賣聲：“賣跳跳糖咯，最新上市，會跳的糖！”啊？會跳的糖，多新鮮哪，我得去瞧瞧。
我趕緊來到小攤旁，想看個究竟，可誰知糖都是裝在袋子里的，沒法看。我好奇地問老板：“老板，這種糖真的會跳嗎？”“當然咯，不然怎么叫跳跳糖呢？”聽說這糖真的會跳，我迫不及待地買了一包，正準備動手打開，心想：不對，這糖不是會跳嗎？萬一我一打開，它跳走了怎么辦啊，我得小心點！于是，我快速打開包裝后，立即用手捂住，然后再小心翼翼地把手松開一條縫，往里望。誒？好像沒動靜啊。我慢慢地把手放開，把糖全倒在手上，等了好幾分鐘，這些糖還是一動不動。不管我怎么撥弄它們，它們還是懶洋洋地躺在那里。什么跳跳糖啊，原來是騙人的，我一氣之下把糖全吃進嘴里。誰知，這些頑皮的家伙一進我嘴里就跳起舞來，而且跳得可起勁呢，直撓我舌頭的癢癢，還發出噼哩啪啦的聲音，許久都安靜不下來。
哦，原來跳跳糖要吃進嘴里才會跳啊！
指導老師：祁飛。
會跳舞的紙屑（精選15篇）篇十二
活動目標：
1、通過自己的操作，發現摩擦起電的現象。
2、激發幼兒探索物體更多的有趣現象。
3、對紙屑有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。
4、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
活動過程：
一、啟發性談話，激起幼兒探索興趣。
1、誰來想個辦法，使紙屑吸起來？
2、幼兒相互結伴探索。
3、請幼兒說一說探索結果。
二、比較紙摩擦和毛皮摩擦后吸紙屑的'不同現象。
幼兒探索，相互交流。
三、整理好操作材料。
四、鼓勵幼兒探索更多的物體，找一找什么東西也會吸起來？
小百科：紙，用植物纖維制造，能任意折疊用來書寫的片狀物。紙是書寫、印刷的載體，也可以作為包裝、衛生等其他用途，如打印紙、復寫紙、衛生紙、面紙等等。纖維無規則交叉排列的紙發明源于中國。
會跳舞的紙屑（精選15篇）篇十三
朋友們，你們見過會跳舞的紙屑嗎？如果沒有，就和我一起到實驗中看看吧！
我趕緊拿起《百科全書》查了起來，呀！原來我摩擦得不夠久啊。我又重新摩擦起來，可能是用力過猛，我的頭皮痛極了，過了一會兒我摩擦好了，要來見證紙屑“跳舞”的時刻了。這會我把摩擦過的筆慢慢地靠近紙屑，同時瞪大眼睛、屏住呼吸，下一刻，奇跡真的出現了。紙屑們有的爭先恐后地往圓珠筆上粘，好像有魔力似的；有的像恐高似的，上去又往下跳；還有的像小仙女似的在舞臺上跳舞……紙屑真的.“跳舞”了，我興奮極了。
為什么會有這么神奇的紙屑舞呢？我好奇極了，我又拿起了《百科全書》查了起來，原來圓珠筆和頭皮的摩擦會產生靜電，是靜電把小紙屑吸起來的。真有意思！
通過這次有趣的實驗，我知道了生活處處是學問。
會跳舞的紙屑（精選15篇）篇十四
盼星星，盼月亮，星期六終于到了，路邊的桃花，隨著我一起走向沁園春，坐在沁園春的教室里，等待童老師的到來。
童老師像風一樣飄了進來，狡猾地問：你們知不知道紙屑也會跳舞？她神秘兮兮地望著我們。
同學們一聽，有的半信半疑地說：信。也有的說：不信。教室里一會兒就成了一片歡樂的海洋。
我們一起做一個實驗來驗證吧！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復摩擦頭發，大約兩分鐘，最后你用最快的速度將筆放在離紙屑1厘米左右處，你就會發現有奇跡發生噢！童老師一本正經地說。
同學們爭先恐后地搶過童老師手中的白紙，準備大顯身手。
當然，撕碎白紙對我來說，是小菜一碟，可是對我的同桌來說卻是比較費勁的。隨后，教室里都是撕紙的聲音了，接著，我用筆在頭上反反復復地摩擦著，心想：紙屑到底會不會跳舞呢？想著想著，不知不覺就傻笑起來了，大約兩分鐘后，我以最快的速度將筆放在紙屑一厘米處的地方。
咦？紙屑為什么會被粘上去呢？難道被施了魔法？這些問題在我的腦海里輕輕飄蕩。
童老師便為我們解答了：塑料筆和頭發摩擦產生靜電，靜電把小紙屑吸了起來。
頓時，我恍然大悟！只要我們留心觀察就會發現其中的奧秘！
會跳舞的紙屑（精選15篇）篇十五
會跳舞的紙屑你看到過嗎？我們一開始也以為老師是在做白日夢呢！
我們坐得筆直，用期盼的眼神看著門口，盼望著老師又給我們帶來好玩神奇的游戲。
老師推開門，優雅地走了進來，反問道：“我能讓紙屑跳舞，你們信嗎？”
我們聽了后就熱鬧了，便開始紛紛議論起來，搖頭擺手地說：“不可能！”
老師神氣地說：“不信？那就用一個實驗來證明吧！先把白紙撕成小紙屑，再用塑料筆反復摩擦頭約兩分鐘，最后用摩擦過的筆放在離紙屑一厘米左右。”
我迫不及待地拿一張紙片，不費吹灰之力，眼前的這張小紙片在一瞬間變成了一座小山。我們又把筆放在頭發上擦了起來。突然我覺得頭皮起了火，我開始擔心了：我的頭發真的著火了嗎？我以迅雷不及掩耳之勢把筆拿了出來，放在了離紙屑1厘米的地方讓小紙屑跳起優美的舞蹈，小紙屑好像在對我說：“謝謝你，讓我跳起了優美的舞蹈。”
“奇跡來了！”老師叫了起來。紙屑真的跳起了舞。有的像看到美味的食物一樣，爭先恐后地涌去。紙屑們像看到自己心愛的寶貝一樣，迫不及待地沖了過去。
我疑惑不解：為什么會跳舞呢？難道老師真有神奇的魔法？
老師告訴我原因，是摩擦產生了靜電，所以有了吸引力。
聽了老師的話，我們恍然大悟。
科學無處不在，只要有一雙善于發現的眼睛，就會有收獲。