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實踐知識來源于實踐（模板17篇）篇一
今天上午，一群“不速之客”來到了我們小區，個個提著大包小包，包里裝著各種工具，在圓盤上支起了兩個大帳篷。哦，原來是華僑大學的機械系大學生，在免費為大家修理電器的同時，磨練自己的經驗啊！
我的家里剛好有一個壞掉的豆漿機，我立刻將它拿下去修理。我好奇的湊過去看，看他們如何修理這些機器。
我想應該都不是，最根本的原因還是因為他們缺少實踐的經驗，只會紙上談兵，夸夸其談，不明白實際該怎么做，只知道所謂的理論知識，是名副其實的書呆子。
什么是書呆子。就是讀過很多書，了解了很多知識，但卻不懂得將書本上的知識變通的人。要學習知識固然不錯，但是，為了應付高考，許多學生只知道讀書，而不知道為什么讀書；知其然，而不知其所以然。學習了很多專業知識，可真正運用到生活當中的只有冰山一角，造成了大學生連簡單的電器都不會修，將來要怎樣為國出力，讓我們的國家富強起來？所以，希望那些參加活動的大學生以及所有的大學生，請學以致用，在課余的時候多把自己的所學到的知識運用到生活當中吧，這樣，不僅能強化你所學習的知識，更能讓你在以后的生活中更加的順利。
幸好，他們也明白，自己雖飽讀詩書，充滿了知識。但是，缺少了實踐的經驗，就組織這次的活動，來彌補自己的缺點。希望他們能在以后的學習中改進這些缺點，讓“知識”“實踐”并存。
實踐知識來源于實踐（模板17篇）篇二
科技館里有許多通過親身實踐的活動。還等什么呢，大家一起來吧！
——題記。
去科技館，快樂無窮！那里到處都有吸引你眼球的東西，到處可見好玩的、有趣的活動。如：制作蛋糕、機床制作、陶藝制作、絲襪花制作、小小設計師等。無論干什么都開心。今天我們有幸再一次來到這里參加實踐活動。一大早，我們坐在開往科技館的車上。一路上我們一邊說說笑笑，一邊欣賞著路邊的風景。雖然是冬季已來臨，樹木、花草已經光禿禿的了，可是環保和城市建設的人們還是讓整個街道有了顏色，他們用裝飾花裝點著整個城市。到處還可見花花草草。尤其是內蒙古自治區的“十二運”在烏海剛剛落幕，“十二運”的火炬依然高高的立在體育館的中心，它代表著烏海人努力拼搏的象征。路邊的松樹也依然蒼翠欲滴。在那天，天仿佛格外藍，太陽也格外的溫暖。很快便在遠處看到一座像花朵一樣的建筑物，那便是科技館了。
到站了，我們排著隊整齊有序的走了進去。老師簡單交代了一些問題便開始了分組。由于人很多，所以分為三組，而我有幸再一次被分到了絲襪花制作組。我真是興奮不已，我又可以大顯身手了。
進入制作教室后，讓我眼睛一亮：各種各樣的絲襪花插在漂亮的花瓶里，有黃百合、紅玫瑰、紫金香、白牡丹等等，五彩繽紛、爭奇斗艷。擺放在那兒琳瑯滿目，應有盡有?？吹梦已刍潄y。制作老師也把我們分成幾個小組，然后就把基本的步驟講給我們后就讓我們自由發揮了。我憑著上一次的記憶和老師教給我們的要領仔細地制作著。這一次我制作的是一朵玫瑰，因為我想完成后帶回家后留作紀念。因為這是我親手完成的，那里面有我的汗水。真是熟能生巧，有了上一次的經驗我很快就完成了一朵。哇！真漂亮！經過自己親手完成的就和買的感覺不一樣，心里美滋滋的。
時間過得真快，轉眼間要下課了。真想再多做幾個。有些同學還在埋怨時間不夠，自己太過于磨蹭，沒有能夠完成花的制作。我手拿一朵粉紅色的玫瑰花別提有多美了。我仿佛聞到了花的清香。
制作一朵花需要我們認真的、有耐心的來完成。花的制作雖小，可給人們悟出的道理卻大：無論做什么事都要付出，都要非常細心的對待它。俗話說“世上無難事，只怕有心人”。只要我們用心去做任何一件事，這件事就會成功；無論有再大的困難也會迎刃而解。
去科技館，快樂無極限。更會悟出做人、做事的道理。
實踐知識來源于實踐（模板17篇）篇三
客車沖破陣陣煙沙把我們送到社會實踐的目的地——和詳，“風沙一陣陣，黃土一大片”本是我對此處的第一眼印象，可誰又會想到在這毫無生氣的村莊背后竟隱藏著綠色的天地呢！
我們的駐地是和詳的一所小學，這里的周圍竟找不到一口水源充足的井?？釤岬奶鞖馐刮覀儾坏揭惶毂阆萑肓巳彼臓顟B。于是，洗澡也成了一堆麻煩事，好在天無絕人之路，據“探子”們回報：距我們駐地約1公里處有條河，河水不但清澈，而且不深，正是我們這群旱鴨子的好去處。
河上游是水流湍急，怪石嶙峋的深灘，然而中游卻大不相同，此處格外平靜，倘若不仔細觀察，是看不出這是流動的。用手觸一下水，頓時感到意外的冰涼，猶如含冰在口。那種清涼甘甜的感覺誘惑著我。洗上一洗，頓時讓人神采飛揚，水草如蛇般緩緩游動，魚兒如魅影般穿梭水底。不時還碰碰我的肌膚。幾只鴨子在不遠的地方嬉戲。呵！生平第一次與鴨子和魚共澡堂，對我來說這真是個莫大的“收獲”。
記憶永遠都無法言明，想象卻毫無根據。于是，收起記憶，留一筆神秘，記在夢中。
實踐知識來源于實踐（模板17篇）篇四
培根說“知識就是力量”，我認為差了點什么。幾經思索，終于頓悟，原來:實踐也是力量，知識與實踐密不可分，實踐是知識騰飛的翅膀。
知識從實踐中得來，實踐是知識的母親，孕育著知識的探索與發現。
十九世紀初，科學的世紀，誕生了一位又一位偉大的科學家，一個又一個精妙的發明，一條又一條重要的定律。然而，沒有精密的儀器，沒有完好的設備，甚至沒有人支持，歐姆去頑強的總結出了舉世聞名的歐姆定律。歷經十年風霜，無數次試驗，無數次失敗，他終于成功。如同一匹老馬，歷經艱險，終于抵達終點。
假如沒有這樣無數次實踐，哪得驚世駭俗的定律?哪得尋找到知識的寶藏?更不用說還有千千萬萬像歐姆這樣偉大的實踐家們了。
知識不僅從實踐中得來，實踐更是知識的體會與感悟，讓人更好的掌握知識。好比知識是一把干柴，實踐則是點燃它的星星之火。
俗話說“站在岸上是學不會游泳的”，同樣，有了知識，不去運用，不去從運用中體會知識，感悟知識，不學不好知識的。趙括紙上談兵，全軍覆沒，命喪疆場。馬謖剛愎自用，街亭一役，損失慘重。而剛畢業的大學生遇到實際問題，反而不如工作經驗豐富的技工。為什么他們遇到實際問題后茫然不知所措?因為他們沒有實踐。為什么他們擁有知識卻仍無所發揮?因為他們沒有把知識與實踐相結合，沒有融會貫通，自然也不會游刃有余。
真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”啊。再進一步：“實踐出真知”，實踐更是知識的升華，讓知識完善，讓知識騰飛!
實踐就是力量!實踐就是知識騰飛的翅膀!
沒有實踐，就沒有知識;沒有實踐，就沒有力量。我們要插上實踐的翅膀，襯著柔柔的白云，湛湛的藍天，永遠在我們心中，讓知識騰飛起來。
實踐知識來源于實踐（模板17篇）篇五
星期四，學校組織我們五年級的全體師生參加社會實踐活動，地點就是龐各莊的梨花莊園。
下了車，我們就去參觀太空站。剛一進入里面的通道，我就暈了。里面是一個旋轉的通道，把我搞得暈頭轉向。過了通道就看見了大廳。教官帶我們參觀了整個太空站，里面有月球探測器、火星探測器……還有一套太空服。據教官說，宇航員的太空服除了手套，其它的全都要留在回收艙內，不可以帶回地球，這是唯一的一套太空服。
接下來，我們到了游戲區，那里有很多游戲，比如：命懸一線、攜手并進、翻山越嶺……其中我最喜歡玩的是巧蕩秋千。我們幾個同學搶到秋千的全都使勁蕩，把一些沒會穩的同學撞倒了。一有人倒了，其他人就跑過來占了他的位子。
最后一項活動是這次社會實踐活動的重點——挖紅薯。我們很著急，一個個挖的挖，翻的翻，可高興了！不過有時也很危險，因為有大大小小的蜘蛛在地上“散步”。如果我看見了蜘蛛，我就先把它干掉，再繼續挖。戰斗結束了，我挖到了四個紅薯，卻踩死了二十多只蜘蛛。
通過這次實踐活動，我懂得了很多科學知識，玩了很多游戲，親眼看見了火箭的發射，還知道了農民伯伯們的辛苦。龐各莊梨花莊園真是一個可以很好鍛煉我們的地方。
實踐知識來源于實踐（模板17篇）篇六
精益求精。所以，想要在實踐中取得成功，就必須有熟練的知識做基礎。
那么，怎沒檢驗我們的知識是否掌握牢固了呢，我認為，最好的解決辦法就是用實踐去檢驗。實踐不僅是檢驗真理的唯一標準，也是對知識檢驗的最佳途徑。有的人把握住了實踐的重要性，所以成功了，而有的人只顧著知識的積累，完全脫離知識，導致了失敗。成功與失敗的秘訣就在于此。所以，在學習了一定的理論知識后，就一定要用實踐去檢驗知識成果，在實踐中找到知識的漏洞，進行填補，再進行下一次的實踐。這樣，我們就會在這一知識一實踐的反復打磨中走向成功。所以，知識是實踐的基礎，實踐更是檢驗基礎的最好方法，兩者相互依存，互相促進，最終為了一個共同的目標“成功”而努力。
同學們，知識的積累固然重要，但實踐中的應用也是必不可少的，如果你想當大學者一樣的人，那么實踐是大可不要的，但如果你想要做一個偉大的人，那請你記住我的話。
實踐知識來源于實踐（模板17篇）篇七
在這一次實踐活動中，我們懂得了許多：自己洗衣物，從中可以鍛煉我們的自立能力。做陶瓷壺，從中可以鍛煉我們的動手能力，絲網花的制作，從中我們可以鍛煉我們的細心程度。磨豆漿，我們品嘗到了勞動的快樂！
在來實驗基地時，同學們都充滿了好奇，一到達目的地，大家快速下車，憧憬著在這里的3天軍事生活！
來到基地，待我們休息了片刻，我們來到了生態園，輔導員一一介紹：“大家知道這是什么嗎？”“青菜”，“不是，應該是小白菜”“不會是土豆吧？””同學們，你們都錯了，是萵苣?！蓖瑢W們都用驚訝的眼光看著這些既熟悉又陌生的蔬菜，平時在餐桌上天天都吃的飯菜，可是換了個模樣就不認識了！輔導員還向我們介紹了“日月如梭”的時鐘，它是通過陽光照射鐘上的鐵棒而垂下的陰影，逆時針旋轉來看時間的。我們看到了一個巨大的“摩天輪”——水動力風車，通過風吹過水來發電，說明這個珍惜資源的基地給我們首先樹立了一個好榜樣！
下午的兩節課我們做了陶瓷壺，剛開始，同學們一個個眉目緊鎖，害怕自己做不好，但是慢慢自信起來。先用模具分別做上下壺身，再用加水做成的紫砂泥漿涂在邊緣，再將它們合起來，用竹刀沿著磨具削一個等大的圓，然后用模具將壺嘴；壺把；壺鈕做好，最后用泥漿組合成一個完整的陶瓷壺，晚上我們看了一場關于日本的電影——《獵狼行動》。
晚上，我們睡在床上，小聲述說著各自一天的見聞。一天就這樣的過去了……。
第二天，隨著哨聲的響起又開始了……。
第二天上午第一節課是絲網花的制作，老師先發給我們兩段鐵絲，用鉗子剪成大小相等的八等份，用絲網繃緊套在做好的圈內，兩面都要繃在里面，用棉線固定，最后用綠色的膠帶進行組裝，用手指擺出花葉片的形態。第二節課是自護自救，老師告訴我們“心肺復蘇術”，還要在別人發生事件該如何救治，人工呼吸與胸按壓需1：30進行救治，但應該先撥打120。下午一節課是思想品德教育，向我介紹了許許多多真實的案例，“毒品的危害相當大”，“青少年走向犯罪的道路”讓我們從小就提高對毒品的認識。第二節課是豆腐制作，雖然沒能做出豆腐，但我們吃到自己親手磨出豆漿的心情比做出豆腐更加開心！
最后一天的第一節課是射擊，采用的是9—5式仿真**，每個人有10枚子彈，要在180秒內完成，雖然沒能獲得“優秀射手”的稱號，但我也獲得了一份快樂，也體會到戰場上士兵們的艱辛。
中午沒有午休，時間是給我們收拾衣物的，最后一節課是電子制作，我很幸運，一次性就把電鈴做成功了。
雖然對這里充滿了不舍，但還是得走，我的收獲也很多，“一只漂亮的陶瓷壺，絲網花和一個很成功的電鈴”這3天很累，但我真的很快樂！
實踐知識來源于實踐（模板17篇）篇八
昨天我和媽媽一塊去我大姨家，我們到了車站，坐上車，我們到天津灣，到達后，我們向大姨家走去，我們到了大姨家之后，然后和弟弟玩開了，我正再看電視《喜羊羊與灰太狼》弟弟就開打了，我頂不住，只好逃走了。我們去吃飯了，我們咕嘟咕嘟的喝著可樂，弟弟也上來搶著喝，我吃飽了，弟弟也吃完飯了，我們去打牌，回到大姨家，我們一直在打牌，我輸了好幾把，但是，我最擅長打對牌了，打對牌時，表弟幾乎都輸了，我們玩了許多花樣，比如有三張牌的得分，還有7、g、5、2、3、花樣很多，還有特別創意性的，我數也數不清呢！我們玩著玩著，時間過得很快，現在已經三點多了，可是，我們還在屋里打牌。知道我媽媽叫我為止，然后我們才念念不舍得離開了大姨家。我們準備走了，但是，媽媽說了一句話，弟弟就想讓我去他家，媽媽沒同意，弟弟哭了，怎么勸也不行，拽也拽不動。最后，我媽媽答應了，到了表弟家，我和他看開電視，然后四點半時，我們坐上車，開開心心的.回家了。
今天我們去大姨家是為了給表哥祝賀他考上了好的大學，我將來也要考上一所好大學，可是，怎樣才能考上一所好大學呢，讀書時最重要的，而且時間也是寶貴的，我們要怎樣才能好好讀書又能珍惜時間呢，我來給大家講一下讀書吧！讀書時我們必不可少的作業，我們每晚都要抽出半個小時或者一個小時的時間來讀書，所以，讀書時我們永遠的作業，讀書要讀好書，要是你讀漫畫類和游戲書的話，那樣你就會被批評，而且還會成績下降，所以讀書一定要讀好書，你要想著：以后絕對不讀垃圾書。那樣你的學習就會進步。
還有時間，時間也很重要，一般，時間很重要的，所以我們要珍惜時間。時間在你的身旁，他在每時每刻的注視著你，看著你是把時間都浪費在了那里，還是在用入正途，不管你只在偷偷摸摸的打游戲，還是在認認真真的讀書，他都能看見，但是，他不會告訴你，更不會提醒你，還不會教導你，他不像爸爸媽媽那樣，只要我們一犯錯教導我們，他只會沉著的等待著。
今天我很開心。學到了這么多東西。
實踐知識來源于實踐（模板17篇）篇九
創造來源于生活，靈感來源于生活，知識也來源于生活。
“處處留心皆學問”，這似乎是流傳千古的名言，但它確鑿是一種從生活中獲得知識與發現的最好途徑。
是啊，生活中怎么會有知識呢？但是，只要你留心生活、觀察生活，你也會受益匪淺的。
著名的科學家牛頓，之所以能發現地球引力，正是因為他對生活處處留心，觀察仔細。眾所周知，牛頓發現地球引力，是由于一個落下的蘋果，可是，一年年從樹上落下的蘋果無從計數，為什么只有牛頓能注意到它并且發現地球引力呢？這是因為他善于觀察，勤于思考。
對于舉世聞名的“都江堰”，相信大家并不陌生?？墒牵畋诮ㄔ焖鼤r，卻有著一個不大不小的故事。
當時，李冰決心變岷江水害為水利，于是就筑堰。可是，筑堰的方法實驗了多次，都失敗了。有一天，他看到山溪里有一些竹簍，里面放著要洗的衣服，于是從中得到了啟發。他讓人編好大竹簍，裝進鵝卵石，再把竹簍連起來，一層一層放到江中，在江中堆起了一道大堰，兩側再用大卵石加固，一道牢固的分水堰終于筑成了。
這就是著名的水利工程“都江堰”。李冰正是能仔細觀察生活，利用生活經驗，找到了建筑分水堰的辦法，取得了成功。
被譽為“蒸汽機之父”的瓦特，也是一個善于從生活中發現的人。
八歲的瓦特就能對“燒水時壺蓋為什么會被頂起來”這一現象提出質疑，正是這個疑問，使瓦特開始研究它，并最終發明了蒸汽機，推動了人類社會的.進步。
像這樣的例子還有很多很多，許多偉人的成功大都是來源于生活的。在生活中獲得的知識，是最難忘的，對于這些，我深有體會。
記得那時我很小很小，還是一個無知的孩子。
那好像是暑假里的一天，我在園子里玩耍、嬉戲。忽然，我被一個奇怪的現象吸引住了：在墻角那兒，有一大群螞蟻，整齊地走著，向著那高高的小土堆。土堆上有一個小洞，螞蟻們一個個鉆了進去。
媽媽提來水壺，要燙死它們，我執意不肯，非要看看它們到底在干什么。
好奇的我始終蹲在一旁，直到它們全部“轉移”到小洞中，我也沒能看出個所以然來。
這時，天空烏云密布，狂風四起，要下雨了。媽媽把我拉回屋里，我呆呆地站在窗前，心里還想著那件奇怪的事。好不容易天放晴了，我又來到墻角，發現螞蟻原來的“家”已經被雨水淹沒了，可是土堆上的洞卻完好無損，幾只螞蟻正在它們的新“家”旁悠閑地散步。
我恍然大悟，原來螞蟻搬“家”，是為了躲避雨水呀。從此，我知道了，只要看見螞蟻搬“家”，那肯定是要下雨了。
“處處留心皆學問”。生活是五彩繽紛的，它擁有無窮的知識，正等待我們去觀察、發現、實踐、懂得。相信有一天，生活中的知識也會讓你受益匪淺。
實踐知識來源于實踐（模板17篇）篇十
今年暑假，爸爸媽媽帶我去新疆大草原阿爾夏提游玩、欣賞。我看到這里的花開的那么美麗動人，那么清香撲鼻。
遠處，我就看到粉白相間的花。我準備去栽花，就在這時，一個蒙古的女孩看出了我的念頭，馬上走到我跟前用親切的標準普通話對我說：“你好小同學，你知道這種花叫什么名字嗎？它會“咬人”呢！它就是傳說中的蝎子草呢！只要誰碰到它，它就會“咬人”?？蓜e以為蝎子草是好惹的！蝎子草的莖葉上面長有螯毛，雖然短而堅硬，但是，如果人的皮膚觸動螯毛，頓覺疼痛難忍，如同蝎子蟄一樣。這是弱小的蝎子草的自衛武器。不過，這種疼痛很短，十分鐘也就消失了的。小心噢！”說完阿姨走了。我想原來它就是蝎子草??！我以前看到一篇文章就是寫《蝎子草》的，今天我終于看到了我盼望已久的蝎子草啊！原來蝎子草的花的顏色也滿鮮艷的。我問爸爸：“蝎子草這種植物有沒有動物敢吃呢？”爸爸皺起眉頭思考了一會兒，說：“當然有，只有一種動物喜歡吃?！薄鞍职?，別賣關子了快說吧！”“它就是喜歡在沙漠中的駱駝，”爸爸語重心長的說。
這時，一個五六歲的小男孩他不太懂事聽話快速的跑到蝎子草的旁邊，準備像我剛才一樣看到了粉白相間的花準備去栽花，但是，沒有人注意這個矮小的身影，他輕輕的一摸蝎子草，蝎子草的莖葉上面長有螯毛，讓小弟弟的小手疼痛難忍，痛哭起來，我走到小弟弟身邊，說：“小弟弟，這種疼痛很短，十分鐘也就消失了的。別哭，別哭呀！”我又一次重復說“過十分鐘后，自然會好的'?！彼豢蘖?，我知道一定是手不疼了但是卻起了幾個小包，好久才消失，留下一個小紅點。蝎子草的厲害果然是名不虛傳呀！
我絕定像那位寫《蝎子草》的作者那樣把蝎子草拿去做標本，我準備去用剪刀剪，就在這時，我一不小心手被扎了一下，“哇，好癢??！”我去抓癢，結果，手又是痛的。我沒有管它，繼續摘“標本”，結果好不容易被我摘來了。
總在不經意間傷害別人，這不是蝎子草的本意。它最初不是為了螯人而長出尖刺的，就像我們最初和最終的目的，不是傷人，而只是為了獲得生存的空間而已。
大自然的教誨，有時很特別，也很簡單。
實踐知識來源于實踐（模板17篇）篇十一
我不是很喜歡學習，因此，這次期末考試成績不是很好，不理想。俗話說的好啊分分學生的命根，回到家后也不是很高興，老爸媽媽當時也沒有說什么，只是給我總結了以下，說這就是你平時驕傲自滿，學習不認真，馬馬虎虎，導致了你的學習勢力下降的原因，這次是個教訓，你要努力哦，這次考的不好你只要知道，自己錯在那里，改掉自己的壞毛病就會進步的，學習要抱著永不服輸的盡頭，不要驕傲自滿，一定會好的。
我半懂不懂的點了點頭，心中卻不以為然，知識有什么用啊，沒有知識的人，不是生活的也不錯啊！我們兩個騎著電動車，我問老爸，為什么我們不打的，老爸說：“你還挺會享受的'，老爸不上班了，那來的這么多的錢啊，省點吧，這就不錯了?！蔽覀儚母浇臅暌恢闭业秸\里，才從三味書屋找到她要的書，我看到一本，感覺不錯，不過看了看價格29元，我有點嫌貴，沒有說要，老爸看出了我的心，我是想要這本書啊，老爸說你喜歡就拿著吧。
在路上我問老爸：“這么貴，你也舍得給我買?。俊崩习终f：“只要你喜歡，是學習的書籍再貴老爸也要給你買的，我給孩子說再好的東西，總是有價格的，只有知識無價，你學好了，知識多了，會創造很多的財富的，就像美國的比爾蓋茲他就是你們的榜樣，是個很富有的人，在世界上可以說是首富了，你知道為什么嗎，她的知識就是無價的，他創造了硬盤技術，就是這硬盤技術他富了，你只要好好學習，將來成為一個科學家，你也可以創造財富的，到時候你的知識就無價了，明白嗎？”我點點頭，心中隱約明白了知識的作用。
實踐知識來源于實踐（模板17篇）篇十二
“處處留心皆學問”，這似乎是流傳千古的名言，但它確鑿是一種從生活中獲得知識與發現的最好途徑。是啊，生活中怎么會有知識呢？但是，只要你留心生活、觀察生活，你也會受益匪淺的。
科學家牛頓，之所以能發現地球引力，正是因為他對生活處處留心，觀察仔細。眾所周知，牛頓發現地球引力，是由于一個落下的蘋果，可是，一年年從樹上落下的蘋果無從計數，為什么只有牛頓能注意到它并且發現地球引力呢？這是因為他善于觀察，勤于思考。
關于舉世聞名的“都江堰”，相信大家并不陌生。可是，李冰在建造它時，卻有著一個不大不小的故事。當時，李冰決心變岷江水害為水利，于是就筑堰。可是，筑堰的方法實驗了多次，都失敗了。有一天，他看到山溪里有一些竹簍，里面放著要洗的衣服，于是從中得到了啟發。他讓人編好大竹簍，裝進鵝卵石，再把竹簍連起來，一層一層放到江中，在江中堆起了一道大堰，兩側再用大卵石加固，一道牢固的分水堰終于筑成了。這就是著名的水利工程“都江堰”。李冰正是能仔細觀察生活，利用生活經驗，找到了建筑分水堰的辦法，取得了成功。
瓦特被譽為“蒸汽機之父”，也是一個善于從生活中發現的人。八歲的瓦特就能對“燒水時壺蓋為什么會被頂起來”這一現象提出質疑，正是這個疑問，使瓦特開始研究它，并最終發明了蒸汽機，推動了人類社會的進步。
像這樣的例子還有很多很多，許多偉人的`成功大都是來源于生活的。在生活中獲得的知識，是最難忘的，對于這些，我深有體會。
那時候我還小，還是一個無知的孩子。那好像是暑假里的一天，我在園子里玩耍、嬉戲。忽然，我被一個奇怪的現象吸引住了：在墻角那兒，有一大群螞蟻，整齊地走著，向著那高高的小土堆。土堆上有一個小洞，螞蟻們一個個鉆了進去。爸爸提來水壺，要燙死它們，我執意不肯，非要看看它們到底在干什么。
好奇的我始終蹲在一旁，直到它們全部“轉移”到小洞中，我也沒能看出個所以然來。這時，天空烏云密布，狂風四起，要下雨了。爸爸把我拉回屋里，我呆呆地站在窗前，心里還想著那件奇怪的事。好不容易天放晴了，我又來到墻角，發現螞蟻原來的“家”已經被雨水淹沒了，可是土堆上的洞卻完好無損，幾只螞蟻正在它們的新“家”旁悠閑地散步。我恍然大悟，原來螞蟻搬“家”，是為了躲避雨水呀。從此，我知道了，只要看見螞蟻搬“家”，那肯定是要下雨了。
“處處留心皆學問”。生活是五彩繽紛的，它擁有無窮的知識，正等待我們去觀察、發現、實踐、懂得。相信有一天，生活中的知識也會讓你受益匪淺。
實踐知識來源于實踐（模板17篇）篇十三
創造來源于生活，靈感來源于生活，知識也來源于生活。
“處處留心皆學問”，這似乎是流傳千古的。
名言。
但它確鑿是一種從生活中獲得知識與發現的途徑。
是啊，生活中怎么會有知識呢？但是，只要你留心生活、觀察生活，你也會受益匪淺的。
實踐知識來源于實踐（模板17篇）篇十四
編程是一門需要理論與實踐相結合的學科，只有將所學知識付諸實踐，才能更好地理解和掌握它。在我的學習過程中，我深感實踐是掌握編程的關鍵，不僅可以鞏固所學的知識，還能培養解決問題的能力和創新思維。以下是我在編程實踐中的一些心得體會。
首先，實踐是鞏固編程知識的最佳途徑。作為一門理論與實踐相結合的學科，編程需要通過實際操作來加深對知識的理解和記憶。在做項目實踐的過程中，我不斷將所學的知識應用于實際問題的解決中，從而加深了對編程思想和技術的理解。通過實際操作，我更能深刻地體會知識的實用性和有效性，加強對知識的掌握，提高編程的技術水平。
其次，實踐可以培養解決問題的能力。編程過程中常常會遇到各種問題，這需要我們具備解決問題的能力。通過實踐，我學會了如何分析問題、找出問題的關鍵所在，并通過尋找資料、閱讀文檔等方式解決問題。在實踐中遇到的問題往往是多樣化和復雜的，這使我不斷提升了解決問題的能力和技巧，培養了我在面對困難時的堅持和勇氣。
第三，實踐能夠激發創新思維。編程實踐中，我們經常需要從多個角度去思考問題，尋找創新的解決方案。在實際操作中，我發現自己在遇到問題時會試圖找到與眾不同的解決辦法，這推動了我的創新思維。實踐中需要不斷嘗試、調試和優化，這培養了我不斷嘗試新方法和新技術的意識，使我不斷進步并提高自己的技術水平。
第四，實踐能夠加深對編程規范和優化的理解。編程實踐使我深刻認識到編程規范和優化對代碼的重要性。在實踐中，我遵循編程規范書寫代碼，使代碼更加規范、可讀性更高，提高了代碼的可維護性和可擴展性。同時，實踐也讓我深刻認識到代碼的優化對程序性能的重要影響，通過實際操作，我學會了如何優化代碼，提高程序的效率和質量。
最后，實踐也給了我更多的機會去與他人交流和合作。在編程實踐中，我經常需要與同學一起合作完成項目，這鍛煉了我的團隊合作能力和溝通能力。在與他人交流合作的過程中，我學會了適應和傾聽他人的觀點，也在實踐中吸收了他人的經驗和思維方法，進一步豐富了自己的知識儲備。
總結起來，編程知識的實踐對于學習掌握編程技術至關重要。通過實踐，不僅可以鞏固所學的知識，還能培養解決問題的能力和創新思維，加深對編程規范和優化的理解，并提供更多的交流和合作機會。因此，在學習編程的過程中，我們要注重實踐，不斷將理論應用于實踐，才能更好地掌握編程技術，提高自己的能力水平。
實踐知識來源于實踐（模板17篇）篇十五
知識和實踐缺一不可，好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。初讀好書如獲良友，重讀好書如逢故知。讀書是人類精神上的食物是精神的支柱，但是我認為讀書實踐是缺一不可的。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。這首詩是宋代詩人陸游的一首詩我認為一個即有書本知識，又有實踐經驗的人才稱的上有學問，一個人如果只有書本知識，那他一定是一個書呆子，而如果一個人只有實踐經驗，沒有書本知識，那他也稱不上有學問，所以讀書與實踐是缺一不可的是相輔相成的。而現代的兒童大部分都是玩電腦看電視，雖然足不出戶就可以了解許多事，但是比讀書實踐可差多了。讀書能讓人了解作者想抒發的感情。實踐能讓人了解大自然的奧秘。只有多讀書，多實踐才是通往知識大殿的金鑰匙，到時你就好像插上了兩只強健的翅膀，知識的天空任你飛翔，宇宙的奧秘任你探索，到時你就成為了知識的主人。
讀書即能使人了解作者所抒發的感情，又能使人感受到細致雋永的語言文字之美，讀書，是人類的良師益友。但是書中的知識終歸是有限的，要想深入了解必須實踐才行，所以讀書實踐缺一不可，只有相輔相成才能通往理想的圣殿，到時知識才會為你閃爍耀眼的光芒。
實踐知識來源于實踐（模板17篇）篇十六
知識科普是一項重要且必不可少的工作，它能夠讓公眾了解科學知識，提高科學素養。在過去的一段時間里，我參加了一次知識科普實踐活動，通過親身體驗，我深刻地認識到了知識科普的重要性，并從中獲得了一些寶貴的經驗和體會。
第二段：參與感受。
在實踐活動中，我有機會接觸到了各類知識科普活動，比如參觀科技博物館、參加科普講座、觀看科普動畫片等。通過這些活動，我了解到了許多以前未曾涉及的領域知識，增長了自己的見識。特別是科技博物館，它集中展示了各種科技設備和創新成果，讓我深切感受到了科學技術的進步和應用給人們帶來的便利。
第三段：反思與體會。
參與實踐活動的過程中，我發現知識科普并不僅僅是向大眾傳遞知識，還需要與大眾進行互動和交流。我發現，當知識科普以形象生動的方式展示，如通過模型制作或實物演示，更容易吸引人們的注意力和興趣。而當我們能夠與大眾進行面對面的交談，解答他們的疑惑，就能夠更好地幫助他們理解知識。
第四段：思考與展望。
通過這次實踐活動，我深刻體會到了知識科普的學習和傳播的重要性。在今后的學習中，我會更加注重積累和更新知識，以便更好地參與科普活動。同時，我也希望能夠鼓勵更多的人參與到知識科普中來，提升整個社會對科學知識的關注和認知。
第五段：總結。
總的來說，知識科普實踐是一次難得的機會，通過親身參與，我們能夠深刻體會到科學知識對生活的重要性，并且從中獲得新的經驗和體會。在今后的學習和生活中，我們應該繼續關注科普，努力提高自身的科學素養，并積極參與到知識科普活動中去，為推動科學知識普及做出自己的貢獻。只有通過不斷地學習和實踐，我們才能更好地將知識科普活動發揚光大，讓更多的人受益。
實踐知識來源于實踐（模板17篇）篇十七
實踐是人們獲取知識和經驗的重要途徑之一。針對不同的領域和需求，人們往往會在實踐中掌握深刻的知識和體驗，這些知識和體驗無論是對個人還是對社會都是寶貴的財富。本文將結合個人實踐經歷，分享一些實踐知識心得體會，希望可以給讀者帶來一些啟示和借鑒。
實踐知識是指人們在實踐中掌握的，具有實用價值的知識。相比于書本知識，實踐知識更接近于生活和工作，更具有實用性和指導意義。在我個人的工作實踐中，我曾經遇到過許多問題和挑戰，但往往是通過不斷的實踐和嘗試，才找到了解決方法和經驗。而這些經驗又為我的工作和職業發展提供了強大的支持和推動力。
第三段：實踐中的體驗和反思。
實踐不僅讓我們掌握了實用的知識，還能讓我們在實踐中獲得更為深刻的體驗和反思。我曾在一家創業公司擔任業務經理，經常需要面對市場的變化和客戶需求的變化。在實踐中，我逐漸發現，客戶的真實需求往往并不是表面化的，需要進一步深入溝通和了解。通過不斷的反思和總結，我逐漸掌握了更為有效的溝通技巧和維護客戶關系的方法，從而實現了業務的提升和公司的快速發展。
實踐知識不僅是個人的財富，也是社會的財富。通過分享和傳承實踐知識，可以讓更多的人從中受益，推動社會的進步和發展。在我個人的實踐中，我注重與同事的交流和分享，不斷吸取他們的經驗和知識，也積極將自己的實踐經驗與他們分享。這種互相學習和共同進步的文化也成為了我們團隊的核心價值。
第五段：結論。
實踐知識是人們獲取知識和經驗的重要渠道，通過實踐，我們不僅可以掌握實用的知識，還可以獲得深刻的體驗和反思，并通過分享與傳承，推動自己和社會的進步和發展。因此，我們要注重實踐，不斷總結和反思，從中掌握更多的實用知識和經驗，也要積極與他人交流和分享，共同進步，創造更多的價值和貢獻。