<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    小班小青蛙的教案(匯總17篇)

    時(shí)間:2025-07-15 作者:紙韻

    在小班教案中,教師需要考慮到幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求。讓我們一起來(lái)看看一些小班教案的案例,了解一下編寫教案的方法。

    小班小青蛙的教案(匯總17篇)篇一

    1、樂意參加體育活動(dòng),體驗(yàn)學(xué)蛙跳帶來(lái)的快樂。

    2、鍛煉身體的平衡能力,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

    3、練習(xí)雙腳向前跳躍的技能。

    活動(dòng)準(zhǔn)備

    1、音樂:大家一起做

    2、平衡木四個(gè)、沙包若干。

    活動(dòng)過(guò)程

    一、導(dǎo)入

    教師:今天老師做青蛙媽媽,你們是小青蛙,和媽媽一起去莊稼地里捉害蟲吧!

    孩子們,出發(fā)啦!

    (1)圍繞“池塘”練習(xí)走隊(duì)形。

    (2)教師與幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)。

    (重點(diǎn)活動(dòng)腳腕和膝關(guān)節(jié))

    二、展開

    1、訓(xùn)練幼兒跳躍技能。

    教師:孩子們快看,這里有一條小河,我們?cè)鯓硬拍苓^(guò)河呢?

    (引導(dǎo)幼兒想想青蛙的運(yùn)動(dòng)方式,知道可以跳過(guò)小河)

    (1)請(qǐng)幼兒在河邊練習(xí)跳躍的本領(lǐng)。

    (2)教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前跳躍的技能。

    動(dòng)作要領(lǐng):兩腿分開與肩同寬,屈膝,雙手彎曲至肩上,成蛙狀,

    雙腿用力蹬地向前挑起,落地時(shí),雙腿自然彎曲緩沖站穩(wěn)。

    2、教師講述游戲玩法:

    教師:在河對(duì)岸有一片莊稼地,地里有很多害蟲,小青蛙們都是捉蟲的能手,

    咱們一起去消滅害蟲吧!

    玩法:到達(dá)莊稼地必須跳過(guò)小河,走過(guò)小橋(平衡木),跳進(jìn)莊稼地,捉一條小蟲原路返回。

    規(guī)則:聽到指令才可以出發(fā),每次只能捉一只小蟲,將蟲子放到指定位置。

    3、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范游戲玩法。

    教師強(qiáng)調(diào)路線和安全常識(shí):注意過(guò)小橋時(shí)注意安全,可兩手平伸保持平衡,

    眼看前方,以免掉進(jìn)小河。

    4、幼兒開始游戲。

    (1)幼兒分成四組依次進(jìn)行游戲,教師觀察指導(dǎo)。

    (2)可組織進(jìn)行游戲3-4次。

    三、結(jié)束

    教師:孩子們,莊稼地里的害蟲都被你們消滅了,你們可真是捉蟲能手!我們一起來(lái)鼓掌慶祝吧!

    活動(dòng)結(jié)束!

    小班小青蛙的教案(匯總17篇)篇二

    1、感受歡快的音樂形象,模仿青蛙跳,捉蟲的動(dòng)作。

    2、喜歡聽音樂做游戲。

    3、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的益蟲。

    4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

    5、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

    1、農(nóng)田背景一幅,紙制害蟲若干,青蛙胸飾人手一份,音樂磁帶、錄音機(jī)。

    2、活動(dòng)前讓幼兒認(rèn)識(shí)青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。

    (一)開始部分。

    1、律動(dòng):教師份青蛙媽媽,幼兒扮青蛙寶寶,寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動(dòng)愉快地進(jìn)教室。

    2、發(fā)聲練習(xí):123456554321-:我是一只小青蛙呱呱呱呱呱。

    (二)基本部分。

    1、復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》。

    2、提問:

    1)寶寶先想一想,捉害蟲的時(shí)候,為什么動(dòng)作要輕,不能發(fā)出聲音?

    2)寶寶做給媽媽看一看,你是怎樣捉害蟲的?(讓幼兒用形體表現(xiàn))。

    3、教師示范"青蛙捉害蟲"動(dòng)作要領(lǐng)。

    1)青蛙跳:兩腳分開,兩腿屈膝,手心向前,五指張開,輕輕跳。

    2)捉蟲動(dòng)作:蹲下來(lái),兩臂在體前伸直,手觸地,腿分開,眼睛盯住蟲子,輕輕跳過(guò)去捉害蟲。

    4、幼兒在教師指導(dǎo)下,練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動(dòng)作。

    5、游戲:"小青蛙捉害蟲"。

    1)教師講解游戲規(guī)則。

    2)幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。

    音樂開始,幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲",唱完后,做模仿動(dòng)作青蛙跳,來(lái)到農(nóng)田,蹲下來(lái),做捉蟲準(zhǔn)備。當(dāng)教師說(shuō)"輕輕跳過(guò)去捉害蟲"小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài),靠近"害蟲"跳躍,捉住"害蟲",假裝吞食。

    (三)結(jié)束部分。

    根據(jù)小班幼兒對(duì)各種小動(dòng)物特別喜愛的情感,讓幼兒通過(guò)各種感官來(lái)感受音樂,表現(xiàn)音樂。激發(fā)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的.興趣,學(xué)會(huì)用音樂活動(dòng)的形式來(lái)表達(dá)自已喜愛小動(dòng)物的情感。

    小班小青蛙的教案(匯總17篇)篇三

    1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行,增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。

    2、提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

    3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

    4、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

    5、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

    1、能根據(jù)信號(hào)的變化,變速和變換方向爬行。

    2.倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。

    1、小鼓一只,水果圖片若干,供幼兒爬行的.場(chǎng)地。

    2、小青蛙、小蜜蜂、小烏龜放置在場(chǎng)地的周圍,作為小動(dòng)物的家,小熊頭飾若干,錄音機(jī)、磁帶若干。

    一、扮演角色,活動(dòng)身體。

    師:(出示小熊頭飾)我是熊媽媽,那你們是誰(shuí)呀?我們小熊聽著音樂,活動(dòng)一下身體吧!

    二、聽信號(hào)變換方向和變速爬行。

    師:咚咚咚,這是什么?媽媽要小熊聽著鼓聲來(lái)學(xué)本領(lǐng)。

    (和幼兒商量怎么樣的信號(hào)是按照怎么樣爬。

    (1)聽信號(hào)向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。

    (2)聽信號(hào)向前變換速度爬。

    (3)聽信號(hào)轉(zhuǎn)圈變換速度爬。

    (4)聽信號(hào)交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。

    三、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

    師:我們小熊家附近有哪些好朋友?我們一起去看看他們吧!(跟著老師爬,最后爬回家)。

    四、游戲“小熊找水果”

    師:在草地的那邊有很多的水果,我們一起去把他們運(yùn)回家吧。

    五、放松活動(dòng)“小熊洗澡”。

    師:小熊寶寶玩累了,出了很多汗,媽媽給你們洗個(gè)澡,沖一沖,抖一抖,搖一搖,小熊小熊真快活。

    熊寶寶和媽媽一起回家。

    身心健康是幼兒發(fā)展的重要基石,學(xué)前兒童健康教育歷來(lái)是幼兒園工作的重中之重。突出幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于健康身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

    小班小青蛙的教案(匯總17篇)篇四

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、感受歡快的音樂形象,模仿青蛙跳,捉蟲的動(dòng)作。

    2、喜歡聽音樂做游戲。

    3、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的益蟲。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、農(nóng)田背景一幅,紙制害蟲若干,青蛙胸飾人手一份,音樂磁帶、錄音機(jī)。

    2、活動(dòng)前讓幼兒認(rèn)識(shí)青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。

    活動(dòng)過(guò)程:

    (一)開始部分。

    1、律動(dòng):教師份青蛙媽媽,幼兒扮青蛙寶寶,寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動(dòng)愉快地進(jìn)教室。

    2、發(fā)聲練習(xí):123456554321-:我是一只小青蛙呱呱呱呱呱。

    (二)基本部分。

    1、復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》。

    2、提問:

    1)寶寶先想一想,捉害蟲的時(shí)候,為什么動(dòng)作要輕,不能發(fā)出聲音?

    2)寶寶做給媽媽看一看,你是怎樣捉害蟲的?(讓幼兒用形體表現(xiàn))。

    3、教師示范"青蛙捉害蟲"動(dòng)作要領(lǐng)。

    1)青蛙跳:兩腳分開,兩腿屈膝,手心向前,五指張開,輕輕跳。

    2)捉蟲動(dòng)作:蹲下來(lái),兩臂在體前伸直,手觸地,腿分開,眼睛盯住蟲子,輕輕跳過(guò)去捉害蟲。

    4、幼兒在教師指導(dǎo)下,練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動(dòng)作。

    5、游戲:"小青蛙捉害蟲"。

    1)教師講解游戲規(guī)則。

    2)幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。

    音樂開始,幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲",唱完后,做模仿動(dòng)作青蛙跳,來(lái)到農(nóng)田,蹲下來(lái),做捉蟲準(zhǔn)備。當(dāng)教師說(shuō)"輕輕跳過(guò)去捉害蟲"小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài),靠近"害蟲"跳躍,捉住"害蟲",假裝吞食。

    (三)結(jié)束部分。

    小班小青蛙的教案(匯總17篇)篇五

    1、感受歡快的音樂形象,模仿青蛙跳,捉蟲的動(dòng)作。

    2、喜歡聽音樂做游戲。

    3、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的益蟲。

    4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

    5、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

    1、農(nóng)田背景一幅,紙制害蟲若干,青蛙胸飾人手一份,音樂磁帶、錄音機(jī)。

    2、活動(dòng)前讓幼兒認(rèn)識(shí)青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。

    (一)開始部分

    1、律動(dòng):教師份青蛙媽媽,幼兒扮青蛙寶寶,寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動(dòng)愉快地進(jìn)教室。

    2、發(fā)聲練習(xí):123456554321-: 我是一只小青蛙呱呱呱呱呱

    (二)基本部分

    1、復(fù)習(xí)歌曲《青蛙捉害蟲》

    2、提問:

    1)寶寶先想一想,捉害蟲的時(shí)候,為什么動(dòng)作要輕,不能發(fā)出聲音?

    2)寶寶做給媽媽看一看,你是怎樣捉害蟲的? (讓幼兒用形體表現(xiàn))

    3、教師示范"青蛙捉害蟲"動(dòng)作要領(lǐng)。

    1)青蛙跳:兩腳分開,兩腿屈膝,手心向前,五指張開,輕輕跳。

    2)捉蟲動(dòng)作:蹲下來(lái),兩臂在體前伸直,手觸地,腿分開,眼睛盯住蟲子,輕輕跳過(guò)去捉害蟲。

    4、幼兒在教師指導(dǎo)下,練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動(dòng)作。

    5、游戲:"小青蛙捉害蟲"

    1)教師講解游戲規(guī)則。

    2)幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。

    音樂開始,幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲",唱完后,做模仿動(dòng)作青蛙跳,來(lái)到農(nóng)田,蹲下來(lái),做捉蟲準(zhǔn)備。當(dāng)教師說(shuō)"輕輕跳過(guò)去捉害蟲"小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài),靠近"害蟲"跳躍,捉住"害蟲",假裝吞食。

    (三)結(jié)束部分

    教師小結(jié),做律動(dòng)"小青蛙"離開教室。

    根據(jù)小班幼兒對(duì)各種小動(dòng)物特別喜愛的情感,讓幼兒通過(guò)各種感官來(lái)感受音樂,表現(xiàn)音樂。激發(fā)幼兒對(duì)音樂活動(dòng)的興趣,學(xué)會(huì)用音樂活動(dòng)的形式來(lái)表達(dá)自已喜愛小動(dòng)物的情感。

    小班小青蛙的教案(匯總17篇)篇六

    1、懂得聽故事的時(shí)候要安安靜靜的。

    2、在活動(dòng)中愿意大膽地講述自己的想法,并愿意在集體面前發(fā)言。

    《小青蛙聽故事》八張圖片。

    一.問候

    1、熱身:小朋友們?cè)缟虾茫F(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)《手指變變變的游戲好嗎?請(qǐng)小朋友們伸出一對(duì)小小手,跟老師一起來(lái)做手指變變變的游戲。

    一根手指頭呀,一根手指頭呀,變呀變呀變呀,變成毛毛蟲呀,爬呀爬呀爬呀爬呀爬呀

    兩根手指頭呀,兩根手指頭呀,變呀變呀變呀,變成小白兔呀,跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀

    三根手指頭呀,三根手指頭呀,變呀變呀變呀,變成小花貓呀,喵喵喵

    四根手指頭呀,四根手指頭呀,變呀變呀變呀,變成小烏龜呀,爬呀爬呀

    五根手指頭呀,五根手指頭呀,變呀變呀變呀,變成小鳥,飛呀飛呀飛呀,飛到哪里去,飛到幼兒園拉。

    2、(1)談話,引出課題

    師:你喜歡聽故事嗎?你喜歡聽誰(shuí)講故事?最喜歡聽什么故事呢聽故事的時(shí)候應(yīng)該怎么樣呢?現(xiàn)在我們來(lái)看一個(gè)《小青蛙聽故事》的小故事。

    二.幼兒欣賞課件,初步了解故事內(nèi)容。

    圖片(1)教師提問:小朋友你們知道圖片中有誰(shuí)嗎?小青蛙坐在哪里呢?

    圖片(4)教師提問:小朋友,為什么小魚們都看著小青蛙?

    圖片(7)教師提問:小朋友,圖片中只剩下誰(shuí)呢?為什么它閉著嘴巴,眼睛濕濕的呢?

    三.教師再次講述故事,并提出問題。

    (1)小青蛙先是怎么聽故事的?

    (2)月亮怎樣了?為什么會(huì)生氣呢?

    (3)后來(lái),小青蛙怎么聽故事的?

    四.集體前講訴:請(qǐng)2位小朋友當(dāng)小老師,為其他小朋友簡(jiǎn)單講訴這個(gè)小故事。老師用圖片或者詞語(yǔ)引導(dǎo)幼兒講訴。

    教師點(diǎn)評(píng):兩位小朋友的講訴有哪些相同的地方和不同的地方?

    五.幼兒自由討論:讓幼兒給故事起名字。

    教師提問:小朋友,你們覺得這個(gè)好聽的故事還有什么還聽的名字呢?

    六.教師總結(jié):引進(jìn)新的講訴經(jīng)驗(yàn),幼兒鞏固新的講訴經(jīng)驗(yàn),通話游戲引進(jìn)新的講訴經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒善于認(rèn)真聆聽別人講話。

    1.師:現(xiàn)在小青蛙可好了不管聽誰(shuí)說(shuō)話都很認(rèn)真,我們也來(lái)學(xué)一學(xué)小青蛙。聽人家說(shuō)話時(shí)也要眼睛看著人家,不插嘴聽清楚每一句話,今天,我們來(lái)做個(gè)傳話游戲,做這個(gè)游戲時(shí)你們一定要聽仔細(xì)聽清楚,人家說(shuō)的話才能做游戲。

    2.講解方法一組幼兒上來(lái)示范。

    3.幼兒傳話內(nèi)容從簡(jiǎn)單的較熟悉的詞開始。

    小班小青蛙的教案(匯總17篇)篇七

    1.熟悉歌曲旋律,了解歌曲內(nèi)容,初步學(xué)唱歌。

    2.通過(guò)語(yǔ)言情境的創(chuàng)設(shè)讓幼兒學(xué)習(xí)用不同的聲音,速度更好的來(lái)鞏固和掌握歌曲內(nèi)容。

    鋼琴、ppt課件。

    一、新授歌曲“小青蛙回家”

    森林里要舉行“動(dòng)物音樂會(huì)”。在音樂會(huì)中要進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。那你們來(lái)猜猜會(huì)有那些小動(dòng)物參加呢?(2~3位幼兒)。

    發(fā)聲練習(xí):小貓?jiān)趺唇校窟鬟鬟鳎鬟鬟鳌?/p>

    ——小青蛙參加完音樂會(huì),現(xiàn)在它要回家了,可是它迷路了,需要我們幫忙?那我們來(lái)聽一聽小青蛙要怎樣才能回家(音樂)。

    ——這首好聽的歌曲叫《小青蛙回家》。

    二、練習(xí)節(jié)奏(跳跳呱呱,跳跳呱呱,跳跳跳,呱呱呱,跳跳跳,呱呱呱)。

    xx|xx|xx|xx|xx|。

    xxx|。

    ——?jiǎng)偛判∏嗤苁窃鯓踊丶业模浚ㄒ贿叡囊槐槌?/p>

    ——你能學(xué)一學(xué)嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒)。

    出示ppt:

    ——我想了個(gè)好辦法,把小青蛙邊蹦邊唱的情景記錄下來(lái)。

    ——師唱一遍節(jié)奏后問:荷葉表示什么?嘴巴表示什么?

    那我們一起來(lái)學(xué)當(dāng)小青蛙吧。(幼兒練習(xí)重點(diǎn)處,請(qǐng)個(gè)別小朋友出來(lái)當(dāng)小青蛙)。

    你們會(huì)唱這首歌了嗎?會(huì)了,我們就送小青蛙回家咯。

    二、學(xué)習(xí)用不同的聲音,速度來(lái)鞏固歌曲。

    (一)用輕的聲音唱。

    ——首先小青蛙先回家,小朋友們,你們說(shuō)小青蛙的聲音大還是青蛙爸爸的聲音大?

    ——那我們也用輕輕的聲音送他們回家吧。(幼兒用輕輕的聲音來(lái)唱)。

    (二)用響亮的`聲音來(lái)唱。

    ——現(xiàn)在到青蛙爸爸這只大青蛙了,你們說(shuō)說(shuō)青蛙爸爸唱出來(lái)的聲音是怎樣的?(很響亮的)。

    ——提醒大家一句,這只大青蛙爸爸可是個(gè)大歌唱家,聲音又響亮又好聽。

    ——那我們也用青蛙爸爸一樣響亮的聲音送青蛙爸爸回家吧。

    (三)用慢的速度唱。

    ——現(xiàn)在還有誰(shuí)沒有回家呢?(青蛙爺爺),青蛙爺爺很老了,所以跳得很慢,我們送他回家的時(shí)候,要慢一點(diǎn),如果太快,青蛙爺爺會(huì)掉下去的哦。

    ——來(lái),現(xiàn)在我們用很慢的速度送老青蛙爺爺回家吧。

    三、小結(jié)。

    小班小青蛙的教案(匯總17篇)篇八

    1.粗淺地感受歌曲的活潑歡快的旋律,學(xué)用連貫和跳躍的唱法甜美的歌唱。

    2.學(xué)習(xí)用喜歡的動(dòng)作表現(xiàn)小青蛙捉害蟲后高興的心情。

    3.在熟練歌曲的基礎(chǔ)上替換歌詞。

    4.有感情地學(xué)唱歌曲。

    5.喜歡參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

    1.春天的背景圖一幅。

    2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的貼絨圖片

    幼兒在音樂伴奏下,學(xué)小鳥飛進(jìn)教室

    1.出示春天的背景圖

    春天天氣真好,花兒都開了。有些小動(dòng)物睡了一個(gè)冬天,都醒來(lái)了。它們?cè)谀哪兀课覀儊?lái)找找看。

    2.教師和幼兒分別找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇,唱一唱這些小動(dòng)物醒來(lái)的時(shí)候做了哪些動(dòng)作。

    1.出示小青蛙指偶,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

    池塘里真熱鬧,是誰(shuí)在叫?(教師學(xué)小青蛙叫)

    小青蛙醒來(lái)了,可小青蛙有重要的事要做,小朋友猜猜看它有什么重要的事?

    小朋友自由討論

    2.教師無(wú)琴聲伴奏演唱,幼兒欣賞歌曲一遍

    小朋友猜的對(duì)不對(duì),讓小青蛙唱給你們聽。

    3.師和幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞

    4.幼兒跟著琴聲輕輕地唱

    5.用連貫和跳躍的唱法甜美的演唱

    1.集體在座位上邊唱邊做動(dòng)作

    2.創(chuàng)編小青蛙捉到害蟲后高興的動(dòng)作

    3.個(gè)別、集體進(jìn)行歌曲表演

    將“一只小青蛙”可更換成2只、3只、許多只等等

    小百科:蛙體型較苗條,多善于游泳。 頸部不明顯,無(wú)肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合,后肢的脛骨與腓骨愈合,因此爪不能靈活轉(zhuǎn)動(dòng),但四肢肌肉發(fā)達(dá)。

    小班小青蛙的教案(匯總17篇)篇九

    t:讓我們跟著音樂一起來(lái)玩玩吧!

    二、新授歌曲。

    1、范唱,熟悉歌詞。

    t:很多小動(dòng)物到了冬天都會(huì)冬眠,那今天我們來(lái)看看又有誰(shuí)要冬眠了?

    t:你剛才聽到了什么?(幼兒說(shuō)內(nèi)容,老師出示圖片)。

    2、鞏固歌詞。

    t:真有趣,原來(lái)冬天到了,小青蛙就怎么樣拉?

    t:我們一起來(lái)跟著音樂說(shuō)說(shuō)這件有趣的事好嗎?

    t:我們都會(huì)說(shuō)了,那能跟著音樂一起把它唱出來(lái)嗎?讓我們一起來(lái)試試!

    3、提取學(xué)習(xí)策略。

    t:小朋友們今天真能干,都能記住歌里唱了什么,那你們是怎么記住的呢?

    t:那好,現(xiàn)在就用一個(gè)我們剛才說(shuō)的方法記住歌詞,再來(lái)唱唱好嗎?看看這個(gè)。

    方法好不好,是不是真的能幫助我們記住。

    三、結(jié)束舞蹈。

    t:很快,冬天就要過(guò)去了,小青蛙們就都會(huì)從小屋里出來(lái)了,他們有又能開心的和好。

    朋友們?cè)谝黄鹜媪耍∏嗤軅冏屛覀円黄鸪鰜?lái)玩玩吧!

    t:小青蛙們玩的開心嗎?讓我們?nèi)Q個(gè)朋友再玩玩吧!

    小班小青蛙的教案(匯總17篇)篇十

    1、感受歡快的音樂形象,模仿青蛙跳,捉蟲的動(dòng)作。

    2、喜歡聽音樂做游戲。

    1、農(nóng)田背景一幅,紙制害蟲若干,青蛙胸飾人手一份,音樂磁帶、錄音機(jī)。

    2、活動(dòng)前讓幼兒認(rèn)識(shí)青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。

    1、律動(dòng):教師份青蛙媽媽,幼兒扮青蛙寶寶,寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動(dòng)愉快地進(jìn)教室。

    2、發(fā)聲練習(xí):12|34|565|5432|1-:||。

    我是一只小青蛙呱呱呱呱呱。

    2、提問:1)寶寶先想一想,捉害蟲的時(shí)候,為什么動(dòng)作要輕,不能發(fā)出聲音?

    2)寶寶做給媽媽看一看,你是怎樣捉害蟲的?

    (讓幼兒用形體表現(xiàn))。

    1)青蛙跳:兩腳分開,兩腿屈膝,手心向前,五指張開,輕輕跳。

    2)捉蟲動(dòng)作:蹲下來(lái),兩臂在體前伸直,手觸地,腿分開,眼睛盯住蟲子,輕輕跳過(guò)去捉害蟲。

    4、幼兒在教師指導(dǎo)下,練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動(dòng)作。

    1)教師講解游戲規(guī)則。

    2)幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。

    音樂開始,幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲",唱完后,做模仿動(dòng)作青蛙跳,來(lái)到農(nóng)田,蹲下來(lái),做捉蟲準(zhǔn)備。當(dāng)教師說(shuō)"輕輕跳過(guò)去捉害蟲"小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài),靠近"害蟲"跳躍,捉住"害蟲",假裝吞食。

    小班小青蛙的教案(匯總17篇)篇十一

    1、感受歡快的音樂形象,模仿青蛙跳,捉蟲的動(dòng)作。

    2、喜歡聽音樂做游戲。

    1、農(nóng)田背景一幅,紙制害蟲若干,青蛙胸飾人手一份,音樂磁帶、錄音機(jī)。

    2、活動(dòng)前讓幼兒認(rèn)識(shí)青蛙和了解青蛙的生活習(xí)性。

    1、律動(dòng):教師份青蛙媽媽,幼兒扮青蛙寶寶,寶寶和媽媽一起隨著音樂做律動(dòng)愉快地進(jìn)教室。

    2、發(fā)聲練習(xí):123456554321—:

    我是一只小青蛙呱呱呱呱呱。

    2、提問:

    1)寶寶先想一想,捉害蟲的.時(shí)候,為什么動(dòng)作要輕,不能發(fā)出聲音?

    2)寶寶做給媽媽看一看,你是怎樣捉害蟲的?

    (讓幼兒用形體表現(xiàn))。

    1)青蛙跳:兩腳分開,兩腿屈膝,手心向前,五指張開,輕輕跳。

    2)捉蟲動(dòng)作:蹲下來(lái),兩臂在體前伸直,手觸地,腿分開,眼睛盯住蟲子,輕輕跳過(guò)去捉害蟲。

    4、幼兒在教師指導(dǎo)下,練習(xí)兩遍青蛙跳和捉害蟲動(dòng)作。

    1)教師講解游戲規(guī)則。

    2)幼兒在教師指導(dǎo)下做游戲兩遍。

    音樂開始,幼兒唱歌"小青蛙捉害蟲",唱完后,做模仿動(dòng)作青蛙跳,來(lái)到農(nóng)田,蹲下來(lái),做捉蟲準(zhǔn)備。"屈;老師。教,案網(wǎng)出處"當(dāng)教師說(shuō)"輕輕跳過(guò)去捉害蟲"小朋友模仿青蛙捉害蟲的姿態(tài),靠近"害蟲"跳躍,捉住"害蟲",假裝吞食。

    小班小青蛙的教案(匯總17篇)篇十二

    1、在多次感受歌曲的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)歌詞重復(fù)的規(guī)律,并學(xué)唱歌曲。

    2、感受數(shù)量遞減的規(guī)律,理解其含義,記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

    3、能與合作表演的同伴相互支持與協(xié)作。

    1、在活動(dòng)室地面上用線畫兩根“圓木”。

    2、磁性教具1套。(包含池塘背景和3只小青蛙)

    3、號(hào)碼牌2套。(數(shù)字為1-3)

    4、音樂磁帶、錄音機(jī)。

    (一)集體復(fù)習(xí)歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。

    1、師:讓我們一起來(lái)唱《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》這首歌,邊唱邊整齊地做動(dòng)作。

    2、師:這一次,我們把歌詞“頭發(fā)”藏起來(lái)不唱,用拍手來(lái)代替。

    (二)幼兒初步感受歌曲的旋律。

    師:今天,我們要學(xué)唱一首新歌,唱的是什么小動(dòng)物呢?請(qǐng)你們聽一聽、猜一猜!(教師彈奏旋律,只唱歌詞中“啊嗚啊嗚啊嗚”和“呱呱呱”)

    師:你們猜是哪種小動(dòng)物?說(shuō)聽一聽!

    師:你們猜得對(duì)不對(duì)?聽我來(lái)唱一唱!(教師邊范唱歌曲,并演示磁性教具)

    (三)幼兒感受歌曲內(nèi)容,并初步學(xué)唱。

    1、師:小青蛙去游戲,開始的時(shí)候,共有幾只青蛙坐在池塘邊的圓木上?(教師出示3只青蛙,放在磁板上)3只青蛙已經(jīng)準(zhǔn)備好了要去捉蟲玩游戲。現(xiàn)在我們一起來(lái)唱一唱!(教師邊演示教具邊帶幼兒學(xué)唱全曲)

    (四)教師播放音樂磁帶,幼兒進(jìn)行表演唱。

    1、師:我要請(qǐng)3個(gè)小朋友扮演青蛙,蹬在“圓木”上游戲,誰(shuí)愿意來(lái)試試?(教師給請(qǐng)到的“小青蛙”每人掛一個(gè)號(hào)碼牌)

    2、師:你們看,3只青蛙跳水的順序已經(jīng)排好了,誰(shuí)是第一個(gè)?誰(shuí)是第二個(gè)?……現(xiàn)在請(qǐng)按號(hào)碼牌順序蹬在“圓木”上。大家來(lái)看看,他們蹬的順序?qū)Σ粚?duì)?現(xiàn)在我們一起唱歌,唱到青蛙“跳進(jìn)池塘”時(shí),“小青蛙”就按著順序跳水,然后到自己的座位上和大家一起唱歌。

    3、師:你們看,池塘邊有兩根“圓木”呢!這次我們可以邀請(qǐng)更多的'小青蛙來(lái)游戲了!

    4、教師先請(qǐng)3個(gè)幼兒,等他們自主排序之后,再開始游戲。

    活動(dòng)延伸:

    教師根據(jù)幼兒掌握序數(shù)概念的情況不斷增加游戲難度。在以后的音樂游戲中,有意識(shí)地要求幼兒控制排序的時(shí)間,出更多的合作經(jīng)驗(yàn)。

    小班小青蛙的教案(匯總17篇)篇十三

    《快樂的小青蛙》是本冊(cè)第七單元的一篇閱讀課文,講的是一只小青蛙不小心掉進(jìn)枯井里,他不急不慌,在井里唱歌,最后被大象救出來(lái)的故事,告訴學(xué)生遇到困難,要有樂觀的態(tài)度,勇敢地面對(duì),并積極動(dòng)腦筋戰(zhàn)勝困難。本課重點(diǎn)是正確、流利、有感情地朗讀課文。難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小青蛙說(shuō)的話。

    知識(shí)與能力:

    1.認(rèn)識(shí)“井、急、象、傳、奇、怪、誰(shuí)、因、為、困、難”11個(gè)生字,會(huì)寫“下、井、心、來(lái)、你”5個(gè)字。

    2.正確、流利、有感情地朗讀課文,理解小青蛙為什么掉進(jìn)井里,還有心思唱歌。

    3.初步學(xué)習(xí)分角色朗讀課文。

    過(guò)程與方法。

    1.學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文。

    2.在自主的讀書活動(dòng)中,學(xué)會(huì)邊讀書邊做記號(hào)邊思考的'學(xué)習(xí)方法。

    情感與態(tài)度:

    教育學(xué)生樂觀地對(duì)待困難,并積極想辦法戰(zhàn)勝困難。

    課件、生字卡片、詞語(yǔ)卡片。

    2課時(shí)。

    第一課時(shí)(略)。

    第二課時(shí)。

    一、板書課題,談話導(dǎo)入。

    1.板書“快樂”,說(shuō)說(shuō)你什么時(shí)候很快樂?

    生自由回答。

    師:從同學(xué)們的回答中我知道大家的生活都很快樂。今天我們還要認(rèn)識(shí)一位新朋友,看看他是誰(shuí)。

    2.板書課題,齊讀。

    用談話來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和情感世界,為學(xué)習(xí)課文營(yíng)造氛圍和情感鋪墊。

    二、自主學(xué)習(xí),整體感知。

    師:這只小青蛙可不一般,他又是在什么時(shí)候很快樂呢?我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文。

    1.用自己喜歡的方式讀課文。

    (1)找到淘氣的生字寶寶,用“o”劃出并讀準(zhǔn)字音,有困難的可向同伴、老師請(qǐng)教。

    (2)標(biāo)上自然段序號(hào)。

    (3)喜歡的段落多讀幾遍。

    2.集體交流,復(fù)習(xí)生字。

    (1)開火車認(rèn)讀生字:井、急、象、傳、奇、怪、誰(shuí)、因、為、困、難。

    (2)師:(出示因、困)瞧,這兒有一對(duì)雙胞胎呢,誰(shuí)來(lái)幫我們來(lái)區(qū)分他倆?

    (3)學(xué)習(xí)口(方框)。

    (4)師范寫“因”,注意寫的筆順。

    (5)生書空,寫“困”字。

    運(yùn)用自主識(shí)字和同伴互助的形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)的有效性。

    3.再讀課文。

    師:同學(xué)們真會(huì)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅舐曌x讀課文,讀完后說(shuō)說(shuō):你知道了什么?

    生讀,自由說(shuō)。

    三.學(xué)習(xí)課文,理解課文。

    (一)學(xué)習(xí)第一自然段。

    1.生讀。

    2.師:(出示圖片:枯井)看,這是什么?生答。

    3.師:誰(shuí)能看著圖說(shuō)說(shuō):什么叫枯井?生答。

    4.師:(出示圖片:青蛙)瞧,這是誰(shuí)呀?

    小班小青蛙的教案(匯總17篇)篇十四

    活動(dòng)目標(biāo):1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編2/4的節(jié)奏。

    2、能創(chuàng)編2/4節(jié)奏型、并用音符擺出。

    3、初步體驗(yàn)合奏、感受與同伴合作表演的樂趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:小青蛙頭飾、池溏背景圖、音樂、音符卡片、漿蝴

    泡沫板

    活動(dòng)過(guò)程:(一)1、聽2/4拍律動(dòng),來(lái)到草地上。

    2、帶上小青蛙頭飾,聽音樂自由玩耍。

    提問:小青蛙在哪?干什么?

    請(qǐng)幼兒根據(jù)音樂來(lái)講述、想象

    (二)3、復(fù)習(xí)歌曲《小青蛙》

    4、進(jìn)行分聲部合唱。

    (三)5、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編節(jié)奏。

    提問:媽媽唱的呱呱歌有幾句?

    誰(shuí)能把它的.節(jié)奏型拍出來(lái)?

    請(qǐng)你們來(lái)創(chuàng)編呱呱歌。

    (四)6、幼兒分組展示自己的呱呱之歌。

    自己擺節(jié)奏型。

    (五)7、以小組為單位,設(shè)計(jì)節(jié)奏樂譜。

    8、進(jìn)行合奏表演(拍手、唱呱呱歌)。

    9、去捉蟲子吃,離開活動(dòng)室。

    活動(dòng)延伸:進(jìn)行打擊樂演奏。

    小班小青蛙的教案(匯總17篇)篇十五

    1.在掌握歌表演的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)以小組為單位,合作使用3種樂器為歌曲《五只小青蛙》配伴奏,并能較連貫地演奏。

    2.能借助對(duì)“數(shù)青蛙”段落配器方案的討論,了解為歌曲配器與記錄配器的方法。

    3.合作配樂時(shí),能進(jìn)行協(xié)商、共同嘗試,體驗(yàn)合作演奏帶來(lái)的挑戰(zhàn)與成功感。

    活動(dòng)準(zhǔn)備

    教師用大圖譜:《五只小青蛙》第一段歌詞圖譜(見文后)、壓好膜的空白底版1個(gè)(見圖1)。

    3張桌子,每張桌上分別放有1支黑水筆、1張幼兒用的小圖譜(與教師圖譜相同)。

    木魚(6個(gè))、沙球(6個(gè))、小鈴(6個(gè))。

    幼兒分成3組,每組6人,共18人。

    幼兒事先學(xué)過(guò)《五只小青蛙》的歌表演。

    音樂與音響設(shè)備。

    活動(dòng)過(guò)程

    環(huán)節(jié)一:回顧、重溫階段

    出示大圖譜,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行歌表演,再次感知、回顧歌曲中“遞減式數(shù)青蛙、嗯咂咂咂及呱呱”等段落的節(jié)奏。

    環(huán)節(jié)二:集體討論配器方案階段

    結(jié)合所提供的樂器(木魚、沙球和小鈴),集體討論、交流適合的配器方案,學(xué)習(xí)記錄配器的方法,為幼兒分組創(chuàng)編提供工作模型。最后,教師在大圖譜下面的空白底板上畫出相關(guān)樂曲的標(biāo)記,目的是為幼兒后續(xù)記錄配器方法提供示范(見圖2)。幼兒嘗試使用協(xié)商好的樂器(如木魚)演奏“數(shù)青蛙”處的節(jié)奏,驗(yàn)證配器方案。

    環(huán)節(jié)三:小組合作階段

    1.教師提出合作配器的要求,引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行配器活動(dòng)。

    師:今天,老師要請(qǐng)小朋友共同合作,用這3種樂器來(lái)為歌曲配伴奏!

    師:用幾種樂器?

    幼:3種。

    師:老師給每組都提供了一只筆和一張小圖譜底版,小底版和老師的大底版是相同的,用來(lái)記錄你們大家共同討論的配樂方法。

    師:今天合作配樂記錄時(shí)有3個(gè)要求。第一,每組必須有這3種不同的樂器,每人手里只能拿一種樂器,所以要先商量由誰(shuí)先去拿樂器;第二,選好樂器后,還要商量怎樣用這3種樂器來(lái)伴奏,并且要確定由誰(shuí)記錄配樂方法;第三,最后要能將你們?cè)O(shè)計(jì)好的配器方案跟隨歌曲演奏出來(lái)。

    (教師提出上述3條要求后,還要通過(guò)反問,引導(dǎo)幼兒復(fù)述這3條要求,幫助幼兒強(qiáng)化小組合作配樂的任務(wù)意識(shí)。)

    師:第一個(gè)任務(wù)是什么?

    幼:商量好誰(shuí)先拿樂器。

    師:第二個(gè)任務(wù)是什么?

    幼:推選一個(gè)人來(lái)記錄。

    師:第三個(gè)任務(wù)是什么?

    幼:聽著音樂自己演奏出來(lái)。

    師:你們畫的時(shí)候,我會(huì)用倒計(jì)時(shí)的方式提醒,倒數(shù)10下時(shí),你們的方案就要設(shè)計(jì)好。哪組快,哪組的方案就會(huì)先被貼在黑板上。

    (教師引導(dǎo)幼兒6人一組,分成3組,分別圍在相應(yīng)的桌子旁進(jìn)行協(xié)商與配樂活動(dòng)。)

    2.教師圍繞上述3條合作要求,督促每組幼兒明確分工,爭(zhēng)取在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成活動(dòng)。

    師:想一想,先商量什么?誰(shuí)來(lái)拿樂曲?

    幼:我拿!

    師:檢查一下,你們組是不是3種樂器都有了?是不是每人都有樂器了?

    師:趕快商量一下哪里可以配樂?由誰(shuí)記錄?

    (教師通過(guò)語(yǔ)言督促,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)快速合作,并記錄配器方案。)

    師:我要倒計(jì)時(shí)了110、9、8……1。

    3.教師連續(xù)放歌曲第一段3遍,一邊觀察各組配樂情況,一邊引導(dǎo)幼兒按照自己小組的配器方法合作演奏。

    環(huán)節(jié)四:反思與評(píng)價(jià)階段

    教師將每組幼兒的配器方案圖貼在黑板上,分別邀請(qǐng)3組幼兒輪流嘗試跟隨音樂合作表演本組設(shè)計(jì)的配樂方案,并反思小組合作演奏中的困難。

    表演組1

    師:剛才第三組最快完成!先請(qǐng)他們組表演,看他們能不能聽著音樂,按照他們組的配器方案演奏!

    (教師邀請(qǐng)第三組的6位幼兒各自拿著相應(yīng)的樂器,在黑板前站成一橫排,并提示他們持相同樂器的幼兒站在一起。)

    師:“你們準(zhǔn)備好了嗎?需要看圖譜嗎?”

    幼:需要!

    師:看清該怎樣演奏了嗎?檢查一下,是不是拿相同樂器的小朋友站在了一起?

    (教師引導(dǎo)此組幼兒再次對(duì)照?qǐng)D譜,重溫配器方案“木魚、木魚、小鈴、沙錘、沙錘、小鈴”,為即將的合樂演奏做好心理準(zhǔn)備。)

    師:看他們能不能把每個(gè)配樂的地方都演奏出來(lái)!

    (教師剛一放音樂,此組幼兒就沒有銜接上,于是教師中斷音樂,引導(dǎo)大家反思。)

    師:他們?cè)谇白嗑陀龅嚼щy了?怎么回事?

    幼:沒準(zhǔn)備好!

    師:前奏該誰(shuí)演奏?

    幼:我!(手持木魚者)

    師:木魚是嗎?需要再試一次嗎?

    幼:要!

    師:能準(zhǔn)備好嗎?

    幼:能!

    (第三組幼兒演奏結(jié)束后,教師再次拋出問題,引導(dǎo)大家反思小組合作的情況。)

    師:這次,他們組演奏的怎么樣?

    幼:不太好!

    師:還有什么問題?每個(gè)地方都演奏出來(lái)了嗎?

    幼:他們老是停頓,不連貫。

    師:你們發(fā)現(xiàn)是哪個(gè)樂器在演奏時(shí)出現(xiàn)了停頓、不連貫?

    幼:小鈴。

    師:小鈴怎么回事?

    幼:沒有敲!

    師:為什么你不敲小鈴?

    幼:我沒有準(zhǔn)備好!

    師:這次木魚怎么樣?

    幼:很好!

    師:看來(lái)整個(gè)小組每個(gè)人都要怎么樣?

    幼:每個(gè)人都要準(zhǔn)備好!

    表演組2

    師:有請(qǐng)第二組!

    (第二組幼兒手持相應(yīng)的樂器,主動(dòng)站成一橫排。)

    師:他們是不是相同樂器在一起?(幼:是)需不需要看圖譜?(有人說(shuō)需要有人說(shuō)不需要)

    師:不需要的人可以背對(duì)樂譜站,需要的人可以站在——

    幼:斜著站!

    師:聰明,這樣站可以看見圖譜了。準(zhǔn)備好了嗎?誰(shuí)先演奏?

    幼:我!(手持沙錘者)

    (教師邊指圖譜,邊引導(dǎo)第二組幼兒在觀察配器方案的基礎(chǔ)上,跟隨音樂進(jìn)行演奏。)

    幼:后面(“呱呱”處)還有沙錘,沒有畫出來(lái)!

    師:哦?配器方案沒有設(shè)計(jì)好,看來(lái)記錄也有問題,前面演奏的還可以,可是后面呢?

    幼:失敗了。

    師:他們?cè)谘葑鄷r(shí),哪個(gè)樂器演奏得比較好呢?

    幼:小鈴!木魚!

    師:到底是哪種樂器演奏得比較好?

    幼:木魚!小鈴!

    師:剛才我發(fā)現(xiàn),木魚在“數(shù)青蛙”的地方還是比較好的!而小鈴在“嗯,咂咂咂”的地方還是比較努力的!

    表演組3

    師:有請(qǐng)最后一組!

    幼:最后一組和第一組是一樣的!

    幼:需要!

    師:今天都需要看圖呀!想好誰(shuí)先演奏了嗎?

    幼:嗯!

    (教師邊指圖譜,邊引導(dǎo)最后一組幼兒在觀察配器方案的基礎(chǔ)上,跟隨音樂進(jìn)行演奏。)

    師:這組演奏得怎么樣?

    幼:還不錯(cuò)!

    幼:但小鈴有一段沒有敲!

    師:哪段沒有敲?

    幼:“5”的地方。

    師:哦!是數(shù)字5的地方。

    (該幼兒在思考,但不知如何表述自己的困難,于是教師雙手握住該幼兒握小鈴的雙手,引導(dǎo)其在“嗯,咂咂咂”處練習(xí)敲擊,感知此處的`節(jié)奏,幫助大家發(fā)現(xiàn)是“節(jié)奏”的困難。)

    師:他的困難是不知用什么樣的節(jié)奏,對(duì)嗎?(幼兒點(diǎn)頭表示同意。)

    幼:難!記不得!

    師:什么地方難?

    幼:我覺得,這里(指前奏)在心里數(shù)不清。

    幼:我覺得,我們這組可能配得比較難吧。

    師:難在什么地方?

    幼:倒數(shù)第二個(gè)是沙錘,后面又有一個(gè)樂器,來(lái)不及。

    師:今天第一組和第三組的配器方案上每個(gè)地方都有樂器演奏,銜接時(shí),因?yàn)閬?lái)不及,所以覺得難。以后我們要學(xué)習(xí)怎樣配得正好,不會(huì)太容易,也不會(huì)太難,這樣才能夠演奏得更整齊更好聽。

    環(huán)節(jié)五:提升與挑戰(zhàn)階段

    教師引導(dǎo)幼兒將大家公認(rèn)困難的配器方案進(jìn)行了調(diào)整之后,全體幼兒分成三個(gè)聲部在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行演奏。演奏效果好,幼兒們感到非常滿意。

    環(huán)節(jié)六:小結(jié)

    (有的幼兒說(shuō)記得,有的幼兒說(shuō)記不得。)

    師:我們是怎么克服這個(gè)困難的呢?

    幼:你提醒我們的。

    師:還有什么?剛開始演奏新配的伴奏時(shí)有什么困難?

    幼:會(huì)忘記,沒有準(zhǔn)備好!

    師:我們是怎么克服這個(gè)困難的呢?

    幼:自己使勁記住。

    師:個(gè)別小朋友碰到演奏困難,怎么辦?

    幼:?jiǎn)査惺裁蠢щy,再幫助他。

    幼:互相幫助!

    師:我們今天不光學(xué)習(xí)了怎樣配伴奏,還學(xué)習(xí)了怎樣合作和互相幫助。對(duì)吧?

    幼:對(duì)!

    小班小青蛙的教案(匯總17篇)篇十六

    4、在集體演奏中保持與音樂以及他人的協(xié)調(diào)一致,體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作參與演奏活動(dòng)的快樂。

    1、制作蛙鳴筒(鋁棒、竹簽、珠子、吸管、膠布、椰奶罐);

    2、木魚、馬蹄板、鈴鼓、串鈴、響板;

    3、節(jié)奏卡兩張、律動(dòng)磁帶;

    4、青蛙頭飾與師幼人數(shù)相同;

    5、情景創(chuàng)設(shè)、池塘、荷葉、一只小青蛙。

    一、開始部分

    (一) 師幼問好:

    (二) 以節(jié)奏型 × ××|×××|; ××|××|。

    師: 小 朋友 你們 好。 幼:老師 你好。

    (三) 復(fù)習(xí)節(jié)奏:

    a出示木魚,幼兒拍手打節(jié)拍。

    1、× 2、××| 3、×××|××× 4、×××| ×××

    5、×××| ×××。

    b小朋友學(xué)小動(dòng)物叫,老師來(lái)打節(jié)奏。

    c小朋友選擇自己喜歡的打擊樂器,學(xué)小動(dòng)物叫,并以相應(yīng)的節(jié)奏表現(xiàn)出小動(dòng)物叫聲。

    二、基本部分

    1、出示蛙鳴筒,請(qǐng)幼兒初步掌握使用蛙鳴筒的方法和兒歌中使用蛙鳴筒的位置;

    2、滑動(dòng)蛙鳴棒,根據(jù)它發(fā)出的聲音告訴幼兒蛙鳴筒的名稱;

    3、請(qǐng)幼兒誦讀兒歌《小青蛙》,教師用蛙鳴筒伴奏;

    4、認(rèn)識(shí)節(jié)奏型 ××|×××|,出示節(jié)奏圖;

    5、制作部分

    簡(jiǎn)單介紹材料,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,制作打擊樂器并體驗(yàn);

    6、欣賞(情景表演,小青蛙出場(chǎng),播放樂曲);

    7、表演活動(dòng)(互換角色)。

    三、結(jié)束部分

    1、創(chuàng)編根據(jù)小朋友大膽創(chuàng)編并鼓勵(lì)小朋友用叫聲或蛙鳴筒打出相應(yīng)節(jié)奏。

    2、游戲播放音樂,請(qǐng)小朋友繼續(xù)活動(dòng)。

    四、延伸

    1、投放蛙鳴筒制作材料,滿足幼兒制作欲望;

    2、投放樂曲磁帶及已做好的蛙鳴筒豐富幼兒區(qū)角活動(dòng)。

    小班小青蛙的教案(匯總17篇)篇十七

    1、 了解小青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程,知道小青蛙是怎樣長(zhǎng)大的。

    2、知道青蛙是益蟲,教育幼兒要保護(hù)青蛙。

    1、多媒體課件

    2、小青蛙成長(zhǎng)過(guò)程的圖片。

    3、小青蛙的頭飾4、青蛙捉蟲的影片。

    一、猜謎導(dǎo)入。

    教師:一位游泳家,說(shuō)話呱呱呱,小時(shí)有尾沒有腳,大時(shí)有腳沒有尾。

    幼兒猜測(cè)。

    二、欣賞圖片和幻燈片拿出小青蛙成長(zhǎng)過(guò)程的圖片,讓小朋友觀看。

    1、教師:你們看看青蛙小時(shí)候跟它媽媽長(zhǎng)得一樣嗎?它們的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的呢?幼兒回答。

    2、教師:打亂圖片順序,讓幼兒根據(jù)它的生長(zhǎng)順序給圖片貼上相應(yīng)的數(shù)字或是給所有的圖片排列順序,做得好的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)大蘋果貼紙。幼兒回答。

    3、教師:播放幻燈片,讓幼兒再次記憶小青蛙的成長(zhǎng)過(guò)程。

    三、教育幼兒要保護(hù)青蛙。

    1、告訴幼兒青蛙是益蟲,是人類的好朋友。保護(hù)青蛙,人人有責(zé)。

    2、簡(jiǎn)單講解青蛙捕蟲的知識(shí),在播放影片加深幼兒記憶。

    3、討論:說(shuō)說(shuō)自己怎樣保護(hù)青蛙。

    四、結(jié)束活動(dòng)。

    1、 游戲活動(dòng)《我是小青蛙》。

    老師戴頭飾扮青蛙媽媽,帶著小朋友們?cè)跇非樽嘞拢奶鼋淌易觥靶∏嗤茏较x子”的游戲。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    制定活動(dòng)方案要充分考慮參與者的需求和期望,以提升活動(dòng)的參與度和滿意度。以下是小編為大家精心挑選的活動(dòng)方案范文,希望對(duì)你有所幫助。小學(xué)。一男子定位投籃:裁判:每人
    幼兒園小班注重培養(yǎng)幼兒的好奇心和探索精神,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。小班的孩子們通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),取得了令人欣喜的進(jìn)步,以下是他們的總結(jié)范文。教學(xué)目標(biāo):1、提高
    護(hù)理在現(xiàn)代醫(yī)療體系中起著重要的作用,它是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一部分。以下是小編為大家收集的護(hù)理總結(jié)范文,僅供參考,希望能幫助到護(hù)士們更好地總結(jié)工作。
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠協(xié)助教師理清教學(xué)思路,提高教學(xué)的針對(duì)性和系統(tǒng)性。如果你對(duì)教學(xué)工作計(jì)劃的制定還有些迷茫,不妨看看下面的一些范例和指導(dǎo)。為了使學(xué)生了解地震、火災(zāi)等危
    辭職報(bào)告是向公司領(lǐng)導(dǎo)和同事告別的一種方式,它可以表達(dá)你的謝意和對(duì)團(tuán)隊(duì)的祝福。在范文中,我們可以看到作者對(duì)公司的感謝和離職原因的介紹,同時(shí)也有對(duì)未來(lái)發(fā)展的期望和展
    通過(guò)活動(dòng)總結(jié),可以發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的不足,為以后的改進(jìn)提供參考。以下是一些值得學(xué)習(xí)的活動(dòng)總結(jié)范文,希望可以給大家在寫作中帶來(lái)一些啟示。8月21日,老城楊莊小學(xué)召開了暑
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師有效管理課堂時(shí)間,確保教學(xué)任務(wù)的完成。請(qǐng)點(diǎn)擊下方鏈接,了解一份全面的教學(xué)工作計(jì)劃,可供借鑒使用。2、為學(xué)生提供獨(dú)立思考、自主探索的機(jī)會(huì),
    優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的文字表達(dá)出深刻的內(nèi)涵,啟發(fā)讀者思考人生的意義和價(jià)值。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能對(duì)大家的寫作提供一些參考和啟示。
    一篇優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的文學(xué)素養(yǎng)和寫作功底,體現(xiàn)作者的個(gè)性和風(fēng)格。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文文章,希望對(duì)大家有所幫助。雷鋒,一個(gè)大名鼎鼎的名字;雷鋒,
    中班教案是中班教師教學(xué)設(shè)計(jì)的重要依據(jù),可以確保教學(xué)內(nèi)容的全面和系統(tǒng)性。希望通過(guò)以下的中班教案實(shí)例,可以給大家?guī)?lái)一些新思路,提高教學(xué)的質(zhì)量和效果。活動(dòng)目標(biāo):1、
    總結(jié)心得體會(huì)是一個(gè)不斷提高自己的過(guò)程,它可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文,你可以了
    單位的文化建設(shè)至關(guān)重要,它能夠凝聚員工的向心力和歸屬感。范文中的單位總結(jié)內(nèi)容都很充實(shí),可以作為我們寫總結(jié)的參考和借鑒。尊敬的供電分局:。您好!我們是xx縣鴻福德
    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們明確自己的短期和長(zhǎng)期目標(biāo),進(jìn)而制定相應(yīng)的計(jì)劃和策略。以下是小編為大家整理的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。黨員“雙評(píng)議”制度是對(duì)年度民主評(píng)議黨
    通過(guò)演講稿的撰寫,中學(xué)生可以展示自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。以下是小編親自為大家撰寫的一些中學(xué)生演講稿范文,希望能給大家一些參考和指導(dǎo)。尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們
    通過(guò)提出意見建議,我們可以促進(jìn)組織和團(tuán)隊(duì)的改進(jìn)和發(fā)展,從而實(shí)現(xiàn)更好的成果和效益。以下是小編為大家收集的意見建議范文,供大家參考借鑒,希望能給大家提供一些靈感和啟
    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中的得與失、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié),對(duì)于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步具有非常重要的意義。這是一些我參考的心得體會(huì)范文,大家可以借鑒一下其中的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。
    畢業(yè)生是一個(gè)自我認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì),他們將通過(guò)畢業(yè)反思自己的成長(zhǎng)和不足。以下是小編為畢業(yè)生們搜集整理的一些成功總結(jié)案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。本站發(fā)布本科畢業(yè)生登記表自我鑒
    我意識(shí)到,在人生的道路上,總會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn),但只要堅(jiān)持不懈,就一定能夠取得成功。閱讀一些成功人士的心得體會(huì),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)成功的要素和路徑。
    優(yōu)秀的作文可以打破常規(guī),表達(dá)出作者獨(dú)特的見解和思考。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感。初秋,陽(yáng)光明媚,在太陽(yáng)的照耀下,水
    讀后感是個(gè)人對(duì)作品的評(píng)價(jià)和思考,可以表達(dá)自己的見解和情感。為了更好地幫助大家寫作,下面是一些值得一讀的讀后感范例,供大家參考。“我已經(jīng)記不清那時(shí)怎樣地將我的純真
    合理安排述職報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,能使讀者更好地理解和接受報(bào)告的信息。小編為大家整理了一些成功的述職報(bào)告范文,希望能給大家提供一些借鑒和參考。技術(shù)員寫。時(shí)應(yīng)認(rèn)真。總
    買賣是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié),不僅關(guān)乎個(gè)體的經(jīng)濟(jì)利益,也與整個(gè)經(jīng)濟(jì)體系的運(yùn)行密切相關(guān)。在下面的范文中,我們將為大家展示一些成功買賣的案例,以幫助大家更好地理解買賣
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的寫作,是對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行整理和總結(jié)的過(guò)程,有助于我們更好地理解所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。希望以下社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的范文能給大家在寫作中提供一些靈感和思路。
    在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,買賣活動(dòng)通過(guò)供求關(guān)系調(diào)整價(jià)格,促進(jìn)資源的配置和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。以下是小編為大家收集的買賣案例分析,從中可以學(xué)到一些有用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。甲方:(需方)。乙
    教學(xué)工作計(jì)劃能夠促使教師思考教學(xué)方法和教學(xué)策略的選擇,不斷提升自己的教育水平。看看下面這些教學(xué)工作計(jì)劃范文,也許能給您帶來(lái)一些靈感和啟示。每個(gè)幼兒時(shí)時(shí)刻刻都在與
    活動(dòng)方案需要經(jīng)過(guò)充分的討論和修改,以確保它能夠真正適應(yīng)活動(dòng)的需求并達(dá)到預(yù)期效果。以下是一些企業(yè)活動(dòng)的方案范本,可以作為企業(yè)活動(dòng)策劃的參考和借鑒。(1)能夠結(jié)合生
    活動(dòng)方案的制定需要對(duì)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行充分的思考和計(jì)劃。活動(dòng)方案是解決特定問題或達(dá)成特定目標(biāo)而制定的詳細(xì)計(jì)劃,它為實(shí)施活動(dòng)提供了指導(dǎo)和方向。在制定活動(dòng)方案時(shí),需
    自我介紹是一個(gè)讓他人了解我們的愛好、興趣和特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),通過(guò)介紹這些方面讓別人感受我們的獨(dú)特之處。以下是小編為大家整理的一些自我介紹范文,供大家參考和借鑒。
    一個(gè)優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)獨(dú)特、語(yǔ)言優(yōu)美等特點(diǎn)。小編為大家挑選了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。媽媽今天在家包。我心想以前
    社區(qū)工作計(jì)劃的成功與否,關(guān)鍵在于實(shí)施者的專業(yè)素質(zhì)和居民的積極配合。小編整理了一些社區(qū)工作計(jì)劃的實(shí)施案例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和借鑒。湖南工學(xué)院經(jīng)管系青年志愿
    編寫事跡材料時(shí)要注意邏輯嚴(yán)密、條理清晰,避免散亂和冗長(zhǎng),使讀者容易理解和把握。以下是小編為大家收集的事跡材料范文,希望能為大家提供一些啟發(fā)和參考。同學(xué)們不僅重視
    工作計(jì)劃書是我們?cè)陂_始一項(xiàng)工作之前進(jìn)行思考和安排的重要工具。在編寫工作計(jì)劃書之前,不妨先閱讀以下范文,了解一些常見的問題和注意事項(xiàng)。1.完成轄區(qū)常住居民健康檔案
    每次讀完一本書,寫一篇讀后感有助于我們形成自己的閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考能力。讀完一本書后,別人的讀后感可以幫助我們更深入地思考和理解,下面是一些范文
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出的寫作能力的高峰之作,它能夠彰顯學(xué)生的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)模仿優(yōu)秀作文范文,我們可以加深對(duì)優(yōu)秀作文的認(rèn)識(shí)和理解,提升自己的寫
    通過(guò)仔細(xì)準(zhǔn)備和精心撰寫更多申請(qǐng)書,我們可以提高成功申請(qǐng)的機(jī)會(huì),開啟更多的發(fā)展可能性。如果你對(duì)寫更多申請(qǐng)書的技巧和要點(diǎn)感興趣,不妨閱讀以下為大家整理的相關(guān)文章。
    策劃書是一種詳細(xì)規(guī)劃和計(jì)劃活動(dòng)的書面資料,能夠幫助我們系統(tǒng)地思考和組織工作。通過(guò)學(xué)習(xí)策劃書范文,可以幫助我們提高策劃的質(zhì)量和效果。驚蟄與春分之間正是春天蘇醒的時(shí)
    思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己內(nèi)心情感和思想的一種表達(dá)方式,也是審視自己的重要途徑。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些思想?yún)R報(bào)的優(yōu)秀范例,或許能給我們一些啟發(fā)和指導(dǎo)。尊敬的黨組織:
    通過(guò)寫月工作總結(jié),我們可以清楚地了解自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和不足,從而做出調(diào)整和改進(jìn)。在下面的范文中,我們將展示一些關(guān)于月工作總結(jié)的優(yōu)秀案例,希望能夠給大家提供一些
    在活動(dòng)總結(jié)中,我們可以歸納出活動(dòng)中的成功因素和需要改進(jìn)的地方。為了更好地幫助大家寫好活動(dòng)總結(jié),小編搜集了一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn),供大家參考。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是促
    作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備良好的邏輯性和文化內(nèi)涵。讀完這些優(yōu)秀作文范文后,大家可以互相分享感受和心得,共同進(jìn)步成為更好的寫作者。水是萬(wàn)物之源,水中蘊(yùn)藏
    編寫教案模板需要注重教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)銜接和教學(xué)資源的合理運(yùn)用,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教案模板的使用可以在一定程度上提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。班會(huì)背景:剛進(jìn)入三年級(jí),
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,能夠讓讀者感受到美的力量和思考的深度。這些優(yōu)秀作文以其獨(dú)特的視角和深刻的思考給人以啟發(fā)和思索。今天我的心情糟透了。“哦!天啊!”我的數(shù)學(xué)
    寒假計(jì)劃是我們對(duì)自己的一個(gè)期望,一個(gè)目標(biāo),希望能夠在假期中有所收獲。以下是小編為大家整理的一些寒假計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。1.將大綱要求的5500單詞和常見
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的整理和總結(jié),有助于加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。接下來(lái)介紹幾篇優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì),希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。首先,我認(rèn)為運(yùn)算教學(xué)改革
    在實(shí)踐報(bào)告中,我們可以概括和總結(jié)我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),分享我們的發(fā)現(xiàn)和體會(huì),以及提出進(jìn)一步改進(jìn)的建議。希望這些實(shí)踐報(bào)告范文能夠?qū)Υ蠹覍懽鲗?shí)踐報(bào)告時(shí)有所幫助,祝大家取得
    通過(guò)寫優(yōu)秀作文,我們可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。下面是一些在寫作比賽中獲得優(yōu)秀成績(jī)的作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間秋天過(guò)去了,
    工作計(jì)劃書通常包括項(xiàng)目背景、目標(biāo)、任務(wù)、時(shí)間安排、資源調(diào)配等內(nèi)容。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的工作計(jì)劃書范文,希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。我在2015年7月
    黨員思想?yún)R報(bào)是對(duì)黨員進(jìn)行黨內(nèi)教育的重要方式,有助于加強(qiáng)黨員的黨性修養(yǎng)和思想建設(shè)。以下是一些黨員思想?yún)R報(bào)的范例,希望能為大家提供一些寫作思路和素材。敬愛的黨支部:
    作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,寫一篇優(yōu)秀的作文,需要用心去感受生活,思考問題,用文字去表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是一些備受稱贊的優(yōu)秀作文,通過(guò)細(xì)膩的描寫和獨(dú)特的
    在寫作中,要注意選材合理、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言得體等方面,以達(dá)到更好地表達(dá)自己的目的。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以提高我們的審美和欣賞水平。小草,是最不起眼的植物,但也
    活動(dòng)總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程,能夠加深對(duì)活動(dòng)目標(biāo)和實(shí)施路徑的理解。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的一些活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。當(dāng)你處在一個(gè)陌生的環(huán)
    幼兒園工作總結(jié)可以幫助我們思考如何改進(jìn)教育方式和提升工作效率。以下是小編為大家收集的幼兒園工作總結(jié)范文,供大家參考。十二月的氣溫急降,在工作方面,我們也及時(shí)的進(jìn)
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)獨(dú)特的敘述手法和生動(dòng)的語(yǔ)言描繪,使得讀者身臨其境,感受到作者的心情。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠幫助大家寫出更加出色的作品。
    心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的記錄和反思,有助于我更好地認(rèn)識(shí)自己。如果你對(duì)寫心得體會(huì)感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些啟發(fā)。每一次看蘇霍姆林斯基的《給老
    活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該突出活動(dòng)的創(chuàng)新點(diǎn)和亮點(diǎn),同時(shí)也要反思活動(dòng)中的不足之處。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。根據(jù)《關(guān)于印發(fā)雁江區(qū)教育局20xx
    通過(guò)校園活動(dòng),學(xué)生們能夠更好地鍛煉實(shí)踐能力,培養(yǎng)自信心和領(lǐng)導(dǎo)才能。附上一些精美的校園活動(dòng)總結(jié)文段,供大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。20xx年情人節(jié)即將到來(lái),校園愛情氛圍濃
    優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言,表達(dá)出復(fù)雜的思想和情感。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的片段,不妨一起欣賞,感受其中的文學(xué)魅力。20xx年中秋節(jié)是10月4日,星期三。中秋節(jié)
    優(yōu)秀作文不僅要注重邏輯嚴(yán)密,還要注重感情充沛,讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和感受。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發(fā)和參考。
    月工作總結(jié)是一個(gè)自我評(píng)估的機(jī)會(huì),可以讓我們客觀地看待自己在這個(gè)月里的工作情況和表現(xiàn)。接下來(lái),讓我們一起閱讀一些精選的月工作總結(jié)范文,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感。
    中班教案要關(guān)注幼兒的情感發(fā)展,培養(yǎng)他們的情商和社交技能。以下是小編為大家整理的中班教案模板,供教師們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)參考使用。1、關(guān)注自己的早餐情況,逐漸養(yǎng)成健康
    優(yōu)秀作文在寫作中能夠準(zhǔn)確把握文章的主題,并通過(guò)合理的論證和豐富的細(xì)節(jié)來(lái)展開。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭R粔K閃亮的鐵,如
    演講稿可以培養(yǎng)演講者的口才表達(dá)能力,提高自信心,展示個(gè)人魅力,以及傳遞個(gè)人的價(jià)值觀和信念。想要寫一篇出色的演講稿嗎?請(qǐng)看下面為大家整理的一些優(yōu)秀范文。
    演講稿范文是指對(duì)于演講內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言等進(jìn)行規(guī)范和模板化的一種寫作材料。接下來(lái),讓我們一起欣賞一些非常有影響力的演講范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒一些好的素質(zhì)和表達(dá)方式。
    優(yōu)秀學(xué)生是指在學(xué)業(yè)、品德和素質(zhì)等方面表現(xiàn)出色的學(xué)生。小編整理了一些優(yōu)秀學(xué)生的總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。通過(guò)這一次的學(xué)習(xí),讓我對(duì)于不注意消防問
    在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,買賣的范圍越來(lái)越廣,形式也越來(lái)越多樣化。以下是一些買賣行為中的注意事項(xiàng)和常見問題,希望可以幫助大家更好地進(jìn)行買賣活動(dòng)。經(jīng)供方:(以下簡(jiǎn)稱甲方)需
    部門是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的重要組成部分,不同部門之間的協(xié)作和合作至關(guān)重要。以下是一些部門知識(shí)管理和學(xué)習(xí)型組織的案例研究和實(shí)施方法,供大家參考。1、對(duì)于日常工作的繁瑣,
    工作計(jì)劃書是對(duì)工作內(nèi)容、時(shí)間安排、資源分配等方面進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和安排的工具。以下是小編為大家整理的一些工作計(jì)劃書樣本,希望能夠給大家一些啟發(fā)。二、對(duì)滅菌物品實(shí)行全
    教學(xué)工作總結(jié)是促進(jìn)教師自身發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段之一。如果你正在寫教學(xué)工作總結(jié),以下是一些參考范文,希望對(duì)你有所幫助。在勞動(dòng)技能課堂教學(xué)中,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生日
    優(yōu)秀作文不僅要有文采和藝術(shù)性,更重要的是能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思,讓讀者理解和贊賞。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟示和指導(dǎo)。
    讀書心得是對(duì)閱讀一本書后的體會(huì)、感悟和思考進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式。通過(guò)寫讀書心得,可以加深對(duì)書中內(nèi)容的理解和領(lǐng)悟,同時(shí)也可以促使我們更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)
    寫心得體會(huì)是對(duì)自己內(nèi)心感受和思考的表達(dá),可以增加自信和自我認(rèn)知的準(zhǔn)確性。接下來(lái),小編將分享一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能給大家一些啟示和幫助。中共中央辦公廳印發(fā)
    學(xué)習(xí)可以讓我們更加開放和包容,增進(jìn)與他人的溝通和交流。以下是一些學(xué)習(xí)總結(jié)的實(shí)例,希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的大一學(xué)弟學(xué)妹們:今天,我
    在寫作過(guò)程中,優(yōu)秀作文常常具備清晰的思路、準(zhǔn)確的語(yǔ)言和豐富的事例。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我的家座落河南油田,我愛家鄉(xiāng)的草莓。春天,
    年終總結(jié)不僅僅是一種形式,更是一種心態(tài),它可以讓我們更加清晰地了解自己的價(jià)值和追求。接下來(lái)是一些常見的年終總結(jié)案例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。
    中班教案對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和提高學(xué)習(xí)能力具有重要作用。接下來(lái),小編為大家分享一些精選的中班教案范文,希望對(duì)廣大教師有所啟發(fā)。1.掌握二分、四分、八分音符
    教學(xué)計(jì)劃是教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)步驟進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的一種文檔。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考。希望能對(duì)大家制定教學(xué)計(jì)
    入黨積極分子是黨的事業(yè)的宣傳者和推動(dòng)者,能夠積極參與各項(xiàng)黨務(wù)活動(dòng)。以下是一些入黨積極分子的探索與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),可以給大家提供一些建議和思路。時(shí)光如水,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼
    范文范本是學(xué)習(xí)寫作過(guò)程中必不可少的資源,通過(guò)參考范例可以提高寫作水平和表達(dá)能力。范文范本是指在某一領(lǐng)域內(nèi),具有代表性和權(quán)威性的寫作樣本。為了寫一篇較為完美的總結(jié)
    心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和概括的一種方法,它有助于我們回顧成長(zhǎng)的過(guò)程。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考。希望這些范文
    學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,對(duì)于我們提高寫作水平和語(yǔ)文素養(yǎng)都有很大的幫助。閱讀優(yōu)秀作文是培養(yǎng)自己寫作素養(yǎng)的有效途徑,能夠提高自己的寫作水平。那年,我在五月游帽
    策劃方案的制定需要充分考慮市場(chǎng)的需求和變化,以及公司的資源和能力。通過(guò)學(xué)習(xí)他人的策劃方案,我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提升自己的策劃能力。一、組織單位縣國(guó)防教
    通過(guò)助學(xué)金申請(qǐng)書,可以展現(xiàn)出申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)和非學(xué)術(shù)能力。以下是小編為大家收集的助學(xué)金申請(qǐng)書范文,供大家參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):您好!我是xx縣孟壩中學(xué)高二級(jí)學(xué)生,現(xiàn)
    優(yōu)秀作文要能夠抓住讀者的心理需求,引發(fā)讀者的興趣和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀和欣賞。童年,我相信大家都有一個(gè)美好的童年吧。不過(guò)我相
    在寫檢討書的過(guò)程中,我們需要真誠(chéng)地反思自己的錯(cuò)誤,并且找出導(dǎo)致錯(cuò)誤的原因,以便進(jìn)行改進(jìn)。以下是小編為大家收集的檢討書范文,僅供參考,希望能為你的寫作提供一些啟示
    檢討書是一種反思和總結(jié)自己行為和思考的方式,可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的不足并作出改進(jìn)。以下是一些實(shí)用的檢討書范文集錦,它們來(lái)自各行各業(yè)的成功人士,值得我們學(xué)習(xí)和借
    在小班教案中,教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行制定。每一份小班教案范文都具有一定的特色和創(chuàng)意,可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)綜合素養(yǎng)。1.音樂《圣誕禮物》。
    一個(gè)良好的工作方案可以提高工作效率,減少工作中的失誤和紕漏。請(qǐng)大家留意下面這些工作方案的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),或許能夠幫助大家更好地制定自己的工作方案。組長(zhǎng):副組長(zhǎng):組員
    每個(gè)人的意見和建議都應(yīng)該被尊重和重視,因?yàn)樗鼈兛赡芙o我們帶來(lái)新的啟示和突破。對(duì)于國(guó)內(nèi)旅游業(yè)的發(fā)展,我建議加大對(duì)旅游資源開發(fā)和宣傳推廣的力度。親愛的同學(xué)們:大家都
    活動(dòng)方案的有效執(zhí)行和監(jiān)督是活動(dòng)成功的關(guān)鍵,需要有專人負(fù)責(zé),確保活動(dòng)按照計(jì)劃順利進(jìn)行。如果您對(duì)活動(dòng)方案的編寫不太熟悉,可以參考以下的范文,了解一下方案的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容
    通過(guò)撰寫演講稿,我們可以鍛煉自己的邏輯思維和組織能力。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能為大家提供一些有用的參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家上午好!首
    在編寫教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),我們應(yīng)該充分考慮學(xué)生的差異性和興趣需求,制定多樣化的教學(xué)策略。下面是一份詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所指導(dǎo)和幫助。
    年終總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的歸納和總結(jié),也是對(duì)未來(lái)工作的規(guī)劃和展望。接下來(lái)是一些年終總結(jié)的參考范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。20××年已過(guò)去,在上
    優(yōu)秀作文是我們對(duì)于書面語(yǔ)言和修辭手法的運(yùn)用得當(dāng),以及對(duì)文化內(nèi)涵深入理解的體現(xiàn)。在這些優(yōu)秀作文中,不僅包含了各個(gè)領(lǐng)域的話題和觀點(diǎn),還有豐富多彩的語(yǔ)言表達(dá)和寫作風(fēng)格
    在這個(gè)過(guò)程中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了很多有用的心得。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,為我們的寫作提供一些啟示。科學(xué)發(fā)展是主題,安全發(fā)展是根本。安全
    優(yōu)秀作文需要有留白的空間,讓讀者在閱讀過(guò)程中產(chǎn)生思考和猜測(cè)的樂趣。在下面,小編為大家整理了一些作文佳作,讓我們一起來(lái)欣賞其中的文采和思想深度。飄飄而過(guò)。與同學(xué)約
    在進(jìn)行研究之前,我們需要撰寫一份系統(tǒng)、明確的開題報(bào)告,以確保研究工作的有效性和順利進(jìn)行。以下是一些開題報(bào)告的寫作技巧和建議,希望對(duì)大家的撰寫有所幫助和指導(dǎo)。
    發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵路徑之一。審閱了許多環(huán)保總結(jié)后,小編為大家挑選了一些優(yōu)秀的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)。全市廣大市民朋友:為保證
    統(tǒng)計(jì)可以幫助我們分析和解釋數(shù)據(jù),從而得出有關(guān)事物的結(jié)論和推斷。下面是一些關(guān)于統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)的書籍和教材推薦,希望能夠幫助大家深入了解統(tǒng)計(jì)學(xué)。教科書第119~120頁(yè)例
    讀后感是讀者根據(jù)自己的理解和感受對(duì)所讀書籍進(jìn)行的反思和表達(dá),是分享閱讀心得的一種方式。在下面的范文中,我們可以看到讀者對(duì)作品中的情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的解讀和評(píng)價(jià)。
    幼兒園小班是為了幫助孩子們適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。接下來(lái)是小編為您推薦的幼兒園小班總結(jié)范文,供您參考。1、了解吃飯對(duì)身體健康的影響,能按時(shí)吃
    主站蜘蛛池模板: 久久久精品久久久久久 | 国产精品一区二区av不卡| 亚洲AV成人无码久久精品老人| 久久91精品国产91久久户| 97久视频精品视频在线老司机| 久久精品女人天堂AV麻| 国产精品一区二区不卡| 亚洲AV永久无码精品| 久久久久这里只有精品| 99久久精品无码一区二区毛片 | 国产精品va久久久久久久| 99re热这里只有精品视频中文字幕| 亚洲精品乱码久久久久久| 免费精品视频在线| 精品国产呦系列在线观看免费| 9re热国产这里只有精品| 色综合久久综精品| 精品久久一区二区三区| 99久久精品毛片免费播放| 精品国偷自产在线| 精品三级AV无码一区| 精品无码人妻一区二区三区| 亚洲AV成人无码久久精品老人| 亚洲AV成人精品网站在线播放| 亚洲国产精品一区第二页| 亚洲精品无码Av人在线观看国产| 亚洲综合欧美精品一区二区| 综合在线视频精品专区| 熟女精品视频一区二区三区| 久久精品国产精品亚洲毛片| 精品久久久久久国产潘金莲| 97久久久久人妻精品专区| 99国产精品一区二区| 国产欧美久久久精品| 欧美777精品久久久久网| 久久成人影院精品777| 思思99热在线观看精品| 国产精品99久久久久久猫咪| 国产精品日韩欧美在线第3页| 国内精品久久久久久久久| 久久久久人妻一区精品果冻|