優秀作文是指內容充實、結構合理、語言流暢、觀點獨特的作文。作文是學生展示自己才華和個性的好機會，寫一篇優秀作文可以讓自己脫穎而出。要寫一篇較為完美的優秀作文，首先要明確寫作目的和受眾，從而確定適合的寫作風格和表達方式。以下是一篇年級優秀作文的精選范文，為大家展示了學生們出色的寫作水平和獨特的思考方式。
最新今天你傻笑了嗎（通用19篇）篇一
微笑，似蓓蕾初綻。
這朵花，植根于美好的心靈。——題記微笑是冬日里的一片陽光，她會使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；微笑是沙漠中的一泓清泉，它能給跋涉者新生的希望和奮斗的力量；微笑是一首飄蕩在夜空里的歌謠，它能使孤苦無依的心靈得到慰藉；微笑是一場久旱后的甘霖，它能使枯萎龜裂的心田受到情感的滋潤。
我們常常忽略自己已經擁有的寶藏，親情和友情更使我們麻木其中。也許眼神能帶去安慰，也許微笑能化解陰云，傳遞給你一些陽光，一些希望。當地震的陰影劃過汶川的時候，看著電視里的你獨自流淚地在倒塌的房屋邊徘徊，失去父母的小女孩，我真的很想對你微笑，讓你知道其實你并不孤獨，讓你知道微笑的力量。一個微笑的力量究竟有多大？你可以從我的微笑間讀出希望，讀出力量。
曾經有這樣一個故事：有一位婦女因為在公司做錯了事而被上司指責，回家后大罵了打破杯子的保姆，當保姆沒好氣的去扔碎杯子的時候不小心砸到了路人，路人在醫院的時候因為護士弄疼了她，而大聲指責了護士，護士回到家后因母親沒有燒和她口味的菜而和母親爭吵，但母親只是微笑著對她說：“孩子，媽媽明天一定會燒合你口味的菜。”護士最終被母親的微笑所感化了。她沒有再多說什么，只是靜靜地和母親吃完了這頓飯。不要讓仇恨在你我之間傳遞，讓我們用微笑來面對人世間所有的.苦痛與磨難。
微笑，它滲透在我們生活中的點點滴滴，而人生的酸甜苦辣也就存在于這平平淡淡的經歷之中。生活應充滿微笑，讓微笑欣慰于我們的成長，讓這無私的感動掃去你在外面奔忙的塵土，掃去你頭上的根根白發。對他人微笑，送去我們的理解與支持。
在沒有鮮花的日子里，在沒有陽光的陰天中，讓我的微笑成為你的動力，讓我的微笑支持你走過每一個苦難的日子，讓我的微笑渲染你的黑白歲月。有了微笑，才讓我在孤獨無助的日子了感受不到一絲落寞，才讓我在寒冷的季節里感受不到一絲的冰冷，也讓我在烏云過后的天空中感受不到一絲的陰暗。
最新今天你傻笑了嗎（通用19篇）篇二
親愛的姐姐：
今天我們這里下雨了。望著窗外的雨，看見剛從土里鉆出的小草，我想起了過去的一件事，也是在這樣一個細雨綿綿的天，我說給你聽聽。
依稀記得那是在剛上初中的時候，我在學校吃午飯，但那天早上起晚了，走的太著急，媽媽放在桌子上的午飯前也忘了帶。中午，我的肚子在咕咕的叫，向我提著抗議————該吃飯了！
周圍的同學都不太熟，我也不好意思找他們借錢。聞著他們的飯香味，我覺得更餓了。沒辦法，我拖著沉重的步子到操場上去，希望能挨過這一陣去。
操場上正好也沒有幾個人，只是在遠遠的草坪上坐著一個高年級的學生。我看見他朝我看，便故意裝出吃飽了的樣子，往操場旁邊的看臺上走。
但我發現，他的目光一直追隨著我的腳步。我用余光看到他蹲下從草坪上拿起來一樣什么東西。我加快了自己的腳步，想趕緊逃離他的視線。可是，肚子又開始抗議起來，我忍不住哭了起來。
突然一片影子擋住去路，原來是那個大孩子。他輕輕吹著口哨，不成腔調又愉快的曲子。我不知道他要做什么，心里害怕極了。我看著他，不知他要做什么。
“來，給你。”他把右手舉得高高的，手里捏著一顆碧綠的青草，向我微笑。他將小草當珍寶似的遞給了我，望著手中的小草，我不明所以，詫異的望著他，他輕輕的笑起來，我也勉強動了動嘴角。
“對，微笑一下，微笑的去面對一切，你會發現身邊的風景很好，不要錯過這么美麗的風景，微笑的去面對一切，你會發現，困難其實在微笑面前很渺小，你一定可以戰勝它。”說完他拍拍我的肩膀，給我一個鼓勵的眼神，他大步的走了。
我看著他走遠。回頭，真的，我再看操場，一切真的都變得明媚起來，肚子也沒那么餓了。
這棵小草，我夾在書中一直保留著，雖然我至今不知道他的名字，面孔在我的腦海中也模糊不清了，可是他的話如冬天一縷陽光灑在我的身上，怎么也忘不了。
因為他的一句話，讓我在以后學會了微笑著面對一切。他的這句話使我受益匪淺，讓我在以后的道路上，不管遇到什么困難，都信心百倍。遇到困難或困惑時，他說的這句話都會縈繞在我的耳邊。是啊，微笑著去面對一切，微笑著去面對身邊的人和事，別人也會微笑的面對你。在別人遇到困難時，伸出自己的雙手，用自己的`微笑去溫暖別人，給予一絲關愛，一個熱情的擁抱，一個鼓勵的眼神，也許會讓他從困惑中走出，讓愛心傳遞下去，自己也享受到這份快樂。我用微笑傳遞這一切，把信心和微笑帶給身邊的人，讓大家生活永遠快樂，讓大家發現生活中的美，將一顆感恩的心，化成一個微笑，帶給身邊的人。
最新今天你傻笑了嗎（通用19篇）篇三
六一兒童節這天，陽光明媚，萬里晴空。這么好的天氣，不如給花兒澆澆水把。于是我來到陽臺，邊哼著小曲，邊給花兒澆水。
突然，我手一滑，水壺從陽臺上掉了下去，不偏不倚，正好砸在樓下晾著的床單上，水壺的蓋被砸開，里面的水不停地往外流，床單很快濕了一大片。我吃驚地看著那張床單，冷汗緊接著就從背上流了下來，心想：這下完了！很快，從屋里走出一位阿姨，當她看到濕床單時，驚訝極了。“阿姨，對不起，我在澆、澆花的時候......我已經做好了挨罵的準備，可阿姨抬頭看了看我，說：“天氣這么好，是該澆澆花！”我慚愧地道歉：“阿姨，真對不起，把你的床單弄濕了。”她卻說：“對于孩子們來說，兒童節最大的好處就是犯了錯誤也能被原諒！”說著，她嘴角輕輕一抿，整齊潔白的牙齒露出一小部分，就像一彎細細的月牙。她的笑容，在陽光的照耀下，是那么美。她對我寬容的`微笑，如一弘清泉流過我心底，又如夏天的微風給人涼爽，冬天的陽光給人溫暖一樣。這一抹微笑深深地感動了我，只需一個輕輕的微笑，就能讓我明白她的心意。
我想，世界上有一種不會凋謝的花，那就是微笑。微笑也是一種世界通用的語言，它可以使盲人“看到”，聾人“聽到”。
我一定會記住兒童節收到的這一抹微笑！
最新今天你傻笑了嗎（通用19篇）篇四
我在大家眼里是一個樂觀主義者，是一個永遠無憂無慮，沒有煩惱的人。
曾多次有人問我：你為什么天天都這么開心？我不知道該怎么回答，只是對他們笑了笑。說實話，我也不知道我為什么每天都在笑，只是想笑，所以就笑，其實快不快樂在于你自己。我覺得笑是人生當中很重要的環節，是必不可少的標志，可是有的人卻善于多愁善感，整天愁眉苦臉，不善于表達自己的情感，這些人不善于去發現快樂，尋找快樂，快樂當然不會降臨在他們身邊了。
齊白石老先生有一句座右銘人譽之，一笑；人罵之，一笑。人生與天地之間，有人稱贊，就一定有人詆毀；這就像天氣一樣，有情就有陰，有陽光普照，就難免有陰雨綿綿。有一句俗語說的好：人在江湖飄，誰能不挨刀。我們身邊的煩心瑣事多得很，雞毛蒜皮的小事也很多，如果我們都以積極樂觀的態度去看待，去對待，那么事情不就很容易就解決了嗎？我們何樂而不為呢？忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。時刻把這句話記在心中，在面對詆毀與謾罵時，多一份寬容，少一份沖動；多一份冷靜，少一份急促。
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的今......
最新今天你傻笑了嗎（通用19篇）篇五
你好！你可否記得“微笑著面對危險，微笑著面對坎坷崎嶇的人生。當你微笑著走向世界的時候，所有的艱辛和磨難不但不能奈何你，反而更襯托出你那從容不迫的風度。”對，人生難免會遭受到意想不到的挫折，但請你勿生氣，因為微笑會使你的生活變得坦然充實。
首先，有我為大家講個故事吧。故事是這樣：兩個失敗者沮喪的躺在屋子里，同時看到下面的情形：一只蜘蛛要在木棚的拐出結結網，它向另一面墻壁蕩過去，在即將接近墻壁的那一霎那，它掉下來—這是它第七次失敗了。蜘蛛的舉動觸動了他們。兩個失敗者的感悟：甲說：可敬的蜘蛛，你只要堅持下去，就一定會成功！我是人，難道還不如一蜘蛛嗎？我要振作起來！乙說：可憐的蜘蛛，你只要稍微改變一下方向，就可以成功。我是人，不是蜘蛛，我要重新選擇方向！
我想當看過上述的故事的人士，都會有不同的感悟，就好比是世界上是不會有兩張同樣的樹葉。
曾經和你同感。
不，我是一個失敗者---從一開始大家都沒有認同我這個班長。況且我還是老師提攜出來的班長，是沒有經過同學們的.商量。投票的“惡魔班長”，雖說本人惡魔，但也經受不住同學們的誤解……記得很深刻，某某調皮生把橡皮筋拉長之后，弄到女同學的脖子上，以至于烙下一道紅跡，猶如一線火苗直射人心，射中要害。可那調皮生倒挺得意的，裝出一副滿不在乎的樣子。我忍著氣說道：“同學，你怎么了？你打女同學的行為是不可取的，若有矛盾雙方應心平氣和，冷靜想想自己哪里錯了，‘動手’是解決不了問題的……”可我這追根究底地一問，他還擺出一副“惡人”的摸樣，在加那位猶如火苗射中肉體女生的哭聲……我身處此境況，用一個成語火冒三丈來形容那是在適合不過了。“叮鈴……”上課的鈴聲響了，可我的思緒還停在此事中，并沒有注意到老師講課時那么的津津有味呀。我心想：不解決此事，我決不罷休。就在此時，我站了起來，把此事告知了老師。在眾目睽睽之下，我并沒有害怕，用一字來形容那時我的心情，那便是：爽。可我并沒有想到其后果，那調皮生卻是另一慘景……唉，都怪我那時太意氣用事了。而后我便榮獲同學們為我取的“惡魔班長-小報告之女”“看，她又去報告啥重要事件嘍，我們要小心為好！”同學們的一言一語，我不曾哭過，我自己萬萬沒有想到自己竟是同學們聊天的特大話題。但我并沒有沮喪，沒有哭……而是一笑而過，因為對于一個失敗者來說，微笑猶如太陽，要化解煩惱它是良藥。
最新今天你傻笑了嗎（通用19篇）篇六
今天，你笑了嗎？有沒有面帶微笑跟家人說一聲早安？有沒有面帶微笑跟家人吃一頓早餐？有沒有面帶微笑跟家人說一聲再見？……也許就在前一天，有很多煩人的事情困擾著你，但是請記住，時間過去了，那些繁瑣的事情就都已經隨之而去，你面對的今天，是新的一天，你應該帶著良好的心態，去面對屬于你的'今天。
其實你的今天，一樣是美好的，早晨醒來，可以迎來明媚的陽光，在餐桌上，可以看到豐盛的早餐，在離開時，可以聽到家人的叮囑，……所以365個今天，我們都很幸福，我們都該笑著對待每一天。笑，很簡單，因為幸福時時刻刻都在我們身邊，但我們卻往往忽略了這些幸福的存在，所以有很多該笑的時候，我們卻沒笑。
最新今天你傻笑了嗎（通用19篇）篇七
微笑是冬日里的一片陽光，她會使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；微笑是沙漠中的一泓清泉，它能給跋涉者新生的希望和奮斗的力量；微笑是一首飄蕩在夜空里的歌謠，它能使孤苦無依的心靈得到慰藉；微笑是一場久旱后的甘霖，它能使枯萎龜裂的心田受到情感的滋潤。
我們常常忽略自己已經擁有的寶藏，親情和友情更使我們麻木其中。也許眼神能帶去安慰，也許微笑能化解陰云，傳遞給你一些陽光，一些希望。當地震的陰影劃過汶川的時候，看著電視里的你獨自流淚地在倒塌的房屋邊徘徊，失去父母的小女孩，我真的很想對你微笑，讓你知道其實你并不孤獨，讓你知道微笑的力量。一個微笑的力量究竟有多大？你可以從我的微笑間讀出希望，讀出力量。
曾經有這樣一個故事：有一位婦女因為在公司做錯了事而被上司指責，回家后大罵了打破杯子的保姆，當保姆沒好氣的去扔碎杯子的時候不小心砸到了路人，路人在醫院的時候因為護士弄疼了她，而大聲指責了護士，護士回到家后因母親沒有燒和她口味的菜而和母親爭吵，但母親只是微笑著對她說：“孩子，媽媽明天一定會燒合你口味的菜。”護士最終被母親的微笑所感化了。她沒有再多說什么，只是靜靜地和母親吃完了這頓飯。不要讓仇恨在你我之間傳遞，讓我們用微笑來面對人世間所有的苦痛與磨難。
微笑，它滲透在我們生活中的點點滴滴，而人生的酸甜苦辣也就存在于這平平淡淡的經歷之中。生活應充滿微笑，讓微笑欣慰于我們的成長，讓這無私的感動掃去你在外面奔忙的塵土，掃去你頭上的根根白發。對他人微笑，送去我們的理解與支持。
在沒有鮮花的日子里，在沒有陽光的陰天中，讓我的微笑成為你的動力，讓我的微笑支持你走過每一個苦難的日子，讓我的微笑渲染你的黑白歲月。有了微笑，才讓我在孤獨無助的日子了感受不到一絲落寞，才讓我在寒冷的季節里感受不到一絲的冰冷，也讓我在烏云過后的天空中感受不到一絲的陰暗。
最新今天你傻笑了嗎（通用19篇）篇八
是你，給我帶來了驚喜；是你，給我捎來了美好；是你，讓我品嘗到樂趣。那一刻，我多么幸福！
“一見鐘情”
那次，媽媽帶我逛街，我看中了你。可一問價錢，我們母女倆都嚇壞了——瘋了吧，五五十元！我死纏著要給你找個配偶，媽媽不同意，急得我眼淚都要流出來了，便和媽媽來了一場“二人舌槍大戰”。最后媽媽生氣了，我只好妥協了“好吧，一只就一只”。接下來，我一直忐忑不安：沒個伴會孤獨嗎？能一直陪我嗎？但看到你已經屬于我的了，我仿佛收到了驚喜大禮包！那一刻，我笑了！
“相知相伴”
我不是很喜歡彈古箏。當我心煩意燥地彈，你卻在月光下跳起舞來！這不是在運動么？我越是深情優雅地彈，你越是歡快敏捷地跳。于是我愛上了古箏，努力彈奏美妙的旋律。我用古箏度過了美好的夜晚。那一刻，我笑了！
“長相廝守”
漫長的寒假確實很無聊。但有你的到來，我覺得每一天都“生機勃勃”。你常常給我表演走鋼絲，還會“飛檐走壁”——爬上爬下，比猴子還機靈呢！你讓我嘗到無窮的樂趣。那一刻，我笑了！你，美麗的牡丹鸚鵡，你讓我快樂，使我時時刻刻都歡笑著！
最新今天你傻笑了嗎（通用19篇）篇九
我是一個愛笑的小姑娘。高興時我會笑，激動時我會笑，興奮時我也會笑；當得到別人的幫助時，我更會發自內心地露出感激的笑。
周一的早晨，要交作文本。我把書包翻了個“底朝天”愣是沒找著本，這可把我急壞了。突然，我一拍腦門：不好！我把本落在家里了！想到這我不由得倒吸一口冷氣，誰沒帶本都可以原諒，可我這個學習委員沒帶，肯定會受到老師嚴厲的批評。我的手下意識的在兜里摸了摸，拿出五角錢，就向傳達室跑去打電話，讓媽媽給我送作文本來。
來到傳達室，我一下子愣住了。滿滿一屋子的同學都在排隊打電話。早自習短短15分鐘，肯定輪不上我打了。記得剛才出來時，還聽見尹老師說今天沒帶作文本的同學放學一律留下來重寫。想到這我的心里像突然燃燒起熊熊烈火似的，燒得我心神不定。我在傳達室外走來走去，真有點不知所措。“又忘記帶本了？”一個熟悉的聲音在我耳邊響起。我抬頭一看是校工張師傅正笑呵呵的看著我，我苦笑著點點頭。“把這個借給你用吧！”說著張師傅從兜里拿出一部手機遞到我面前。“太好了”我連忙接過手機，高興極了。這是一部舊手機，拿在手里沉甸甸地。仔細看去，這部手機四周地棱角都磨光滑了，看著這個不多見的老型號，我想這大概是二手貨。張師傅是校工，每月工資并不高，平時自己很節儉，幾塊錢的手機費對他來說是個不小的支出，想到這，我猶豫了，只見張師傅又說：“想什么哪，快打吧！”，我滿心歡喜地給媽媽撥電話，但電話的另一端卻傳來“嘟嘟”地響聲，“唉！媽媽的電話怎么偏偏這個時候占線呢？”我小聲的埋怨著。這時上課鈴響了……。
終于下課了，我趕緊飛奔出教室，向傳達室跑去。一進門，哈哈學校的公用電話沒人用，太好了。我急忙拿起電話剛要撥號，卻聽到哪“嘟嘟”聲——校內電話占線。這時我看見張師傅坐在椅子上小心翼翼地擦著自己心愛的手機，不時還輕輕吹去上面的點點灰塵。我走上前去，有些不好意思地問：“叔叔，您能再借我用一會兒手機嗎？”“給你”張師傅爽快地答應到。但這次媽媽的手機卻始終不在服務區，氣的我干著急，像泄了氣的皮球，有些沮喪，“沒事，過一會再打！”張叔叔安慰著我。
上操前，我又來打電話。剛走進傳達室，還沒等我反應過來，那部手機已經遞到我手里。“快用吧！”張師傅誠懇地說。我急不可待地撥著電話號碼，這回電話終于通了。我松了一口氣。這時我想起身邊的張師傅，忙抬頭露出微笑對他說：“太謝謝您了”這時我發現他也欣慰地笑了。
最新今天你傻笑了嗎（通用19篇）篇十
從未嘗試在黑夜中行走，似乎給我的幻想只有恐怖。就如一個朋友所說，一個人行走，回感到身后有一種恐懼。
當我真的有了那么一次機會，在黑夜中漫步。我才發現，那種感覺不叫恐怖，而是清醒與覺悟。那一次的漫步，明白了好多好多。
也許我們只是彼此生命旅途中，一個短暫的過客。事實證明，的確如此吧。原本，我們只是兩條平行的線。有一天，卻朝著彼此的方向，走去。
盡管我們成了相交的兩條線，可終究只有一個交點。我天真的以為，我們之間只有那種很純粹的感覺。因為，我的心里有他。
你比他，遜色得多。但是，你的身上有他所沒有的。他，永遠住在我的心底；而你，卻在我的心間漂浮不定。
看到你與她如此親密的表情，我的臉上只有無盡的笑容。可是，我的心卻在哭泣。一點一點落到心底，很大的巨響。
也許著驚動了他，看著他走向我，我竟然無所謂。腦子中只有你的音容笑貌，想的也是你。我不知道我怎么了，黑夜可以讓人清醒，同樣也讓我迷茫。
最新今天你傻笑了嗎（通用19篇）篇十一
我在大家眼里是一個樂觀主義者，是一個永遠無憂無慮，沒有煩惱的人。
曾多次有人問我：“你為什么天天都這么開心？”我不知道該怎么回答，只是對他們笑了笑。說實話，我也不知道我為什么每天都在笑，只是想笑，所以就笑，其實快不快樂在于你自己。我覺得笑是人生當中很重要的環節，是必不可少的標志，可是有的人卻善于多愁善感，整天愁眉苦臉，不善于表達自己的情感，這些人不善于去發現快樂，尋找快樂，快樂當然不會降臨在他們身邊了。
齊白石老先生有一句座右銘“人譽之，一笑；人罵之，一笑。”人生與天地之間，有人稱贊，就一定有人詆毀；這就像天氣一樣，有情就有陰，有陽光普照，就難免有陰雨綿綿。有一句俗語說的好：“人在江湖飄，誰能不挨刀。”我們身邊的煩心瑣事多得很，雞毛蒜皮的小事也很多，如果我們都以積極樂觀的態度去看待，去對待，那么事情不就很容易就解決了嗎？我們何樂而不為呢？“忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。”時刻把這句話記在心中，在面對誹謗與謾罵時，多一份寬容，少一份沖動；多一份冷靜，少一份急促。
其實，無論面對什么事情，一笑就是最有力的還擊！朋友，當你清晨醒來的時候，當你看見第一縷陽光灑在大地上的時候，當你整裝待發準備奮斗的時候；請先對著鏡中的自己笑一笑，并且相信自己是最棒的.；當夕陽的余暉灑在大地上的時候，當你在床上抬頭數著天邊的星星的時候，請在心里默問自己：“今天，你微笑了嗎？”
最新今天你傻笑了嗎（通用19篇）篇十二
微笑是人類最美麗的表情，她是以自信架起的希望和燈塔。無論你是經受著風吹雨打，還是沐浴著陽光雨露；無論你是已登上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。
我是一個體育愛好者。我跑步和跳遠的成績在班級里都名列前茅，體育老師見我體育成績好，就讓我參加第三屆校運會女子60米短跑比賽，我心里樂開了花。
比賽開始了，選手們半蹲在起跑線上，一腳在前，一腳在后，認真地聽著發令員的槍聲。只聽發令員大聲喊道：“各就各位，預備——跑！”話音剛落，選手們像離弦的箭沖出了起跑線。我咬著牙，邁開步子，以迅雷不及掩耳之勢拼命地向前跑。其他隊員也不甘示弱。只聽旁邊的觀眾和啦啦隊也扯開嗓子大喊：“加油，加油……”加油聲和吶喊聲在操場上空回蕩。
剛開始，我跑在前頭，可是慢慢地就體力不支了，有兩位選手趁機超過了我。怎么辦？難道就這樣放棄嗎？忽然，我發現老師就在終點處微笑著看著我。我可不能讓老師失望。為了勝利，沖啊！最終，我得了小組第二名，如愿進入總決賽。
決賽時，我過五關斬六將，最后以優異的成績奪得了今年短跑比賽的冠軍。
手捧著大紅獎狀，我笑了，笑得那樣開心，那樣燦爛。
最新今天你傻笑了嗎（通用19篇）篇十三
一步一步又一步，我緊張地做著數學題，手握著筆桿，在紙上劃出優美的痕跡，像一名靈動的舞者，時而飄舞著，時而旋轉著，突然，腳步卻在音樂的最后一個音符上停了下來。
ab的絕對值，負號，原點，不對，都不對，反復演算了幾次后，這道題就像一個疙瘩，無論怎樣也解不出來。時間一分一秒地流逝著，五分鐘，十分鐘，十五分鐘，秒針飛快地轉著，越轉越快，筆在我的手中粘滿了汗珠，卻再也無法做那樣靈動的舞蹈。
我不斷地思考著，不斷地寫出新的計算過程，卻終究是劃掉，劃掉，無情地劃掉。筆在上面劃出兩杠，像是為這段剛誕生卻又馬上被銷毀的過程塑上一座墓碑。
無數被劃掉的過程，仿佛在不斷地提醒我，你不行的，你一定會失敗的，你沒有那個能力。過程越來越多，瘋狂地對我轟炸著，我害怕極了，我想尋求幫助。可這個時候，能打電話給媽媽嗎？不行，媽媽在上班呢？能去詢問老師嗎？不行，老師正在上課呢。那么，只剩下我自己了。我像一個登山者，拿起了他的拐杖，再一次孤獨地向最高峰發起挑戰。
我的大腦在飛速地運轉著，像是最新的電腦一樣，全力搜索著一切可能的辦法。突然，浩瀚無際的腦海中蹦出一個新的想法——乘方。筆像一只陀螺一樣繼續旋轉了起來，等于，再等于，結果，化解，判斷符號，一氣呵成。我像做夢一樣，寫完了整個算式。停下筆那一刻，我腦子里空空的，只被一種感覺填滿，那是幸福的，喜悅的，抑或是沖動的，興奮的，像無數煙花從我腦海中綻放出來，嘴角不由得上翹，露出滿意的笑容。啊！我終于攻克了這道難題。
世上無難事，只怕有心人。只要不斷地努力，再努力一點點，就能達到目標，那一刻，我開心地笑了。
最新今天你傻笑了嗎（通用19篇）篇十四
微笑，似蓓蕾初綻。真誠和善良，在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。微笑的風采，包含著豐富的內涵。它是一種激發想象力和啟迪智慧的力量。在順境中，微笑是對成功的嘉獎。在逆境中，微笑是對創傷的理療。
今天的我們，是否忘記了微笑？今天的我們，埋沒于人世的喧囂，曾幾何時，一個微笑暖人心田，曾幾何時，一個微笑終生難忘。你可曾明白，笑是人間最美的語言，微笑是世界共同的默契，笑是和諧、美好、光明、快樂。我們不能放棄微笑，放棄微笑是放棄交往的的靈魂，放棄微笑是放棄人生的快樂，放棄微笑是放棄祖傳的珍寶，沒有微笑的人無異于行尸走肉，他們的人生不再有意義，他們的生命不再綻放光彩。所以，我們不能放棄微笑。
微笑可以傳遞友愛，它使人感到和煦的春風，使人聽到悅耳的音樂，營造和平閑適的環境，體現了我們中華民族熱愛和平的文化素養。微笑是對未來的自信，是笑對風雨，是不懼艱險，是對困難險阻的藐視與必勝的信念，艱難困苦，玉汝于成。微笑體現了我們的樂觀，無論情況瞬息萬變，無論前方艱險未知，一笑置之，用樂觀克服困難，微笑體現了我們保持良好心態的優秀素養。微笑，時不分四季，地不論南北，只要有人的地方，微笑之花都會綻放。失望時，一個微笑可以讓你重新樹立起自信；悲傷時，一個微笑可以溫暖你的冰冷的心；挫折時，一個微笑可以讓你再次揚起生活的風帆。
對別人展開微笑，可以傳遞友好信息，促進人們之間友好交往。對生活展開微笑，可以保持身心健康，促進生活情況良好發展。對社會展開微笑，可以融化人們之間的堅冰，促進良好社會風氣的形成。對競爭展開微笑，可以調整好心態，促進實力的超常發揮。
微笑吧，亮出你的微笑，讓陽光照亮世界；露出你的微笑，讓生活永遠春天；展開你的微笑，讓社會溫暖如春。是的，微笑一下，一個簡單的動作，百利而無一害！從現在開始，亮出你的.微笑，從今天開始，用微笑改變世界。
微笑，似蓓蕾初綻。真誠和善良，在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。微笑的風采，包含著豐富的內涵。它是一種激發想象力和啟迪智慧的力量。在順境中，微笑是對成功的嘉獎。在逆境中，微笑是對創傷的理療。
今天的我們，是否忘記了微笑？今天的我們，埋沒于人世的喧囂，曾幾何時，一個微笑暖人心田，曾幾何時，一個微笑終生難忘。你可曾明白，笑是人間最美的語言，微笑是世界共同的默契，笑是和諧、美好、光明、快樂。我們不能放棄微笑，放棄微笑是放棄交往的的靈魂，放棄微笑是放棄人生的快樂，放棄微笑是放棄祖傳的珍寶，沒有微笑的人無異于行尸走肉，他們的人生不再有意義，他們的生命不再綻放光彩。所以，我們不能放棄微笑。
微笑可以傳遞友愛，它使人感到和煦的春風，使人聽到悅耳的音樂，營造和平閑適的環境，體現了我們中華民族熱愛和平的文化素養。微笑是對未來的自信，是笑對風雨，是不懼艱險，是對困難險阻的藐視與必勝的信念，艱難困苦，玉汝于成。微笑體現了我們的樂觀，無論情況瞬息萬變，無論前方艱險未知，一笑置之，用樂觀克服困難，微笑體現了我們保持良好心態的優秀素養。微笑，時不分四季，地不論南北，只要有人的地方，微笑之花都會綻放。失望時，一個微笑可以讓你重新樹立起自信；悲傷時，一個微笑可以溫暖你的冰冷的心；挫折時，一個微笑可以讓你再次揚起生活的風帆。
對別人展開微笑，可以傳遞友好信息，促進人們之間友好交往。對生活展開微笑，可以保持身心健康，促進生活情況良好發展。對社會展開微笑，可以融化人們之間的堅冰，促進良好社會風氣的形成。對競爭展開微笑，可以調整好心態，促進實力的超常發揮。
微笑吧，亮出你的微笑，讓陽光照亮世界；露出你的微笑，讓生活永遠春天；展開你的微笑，讓社會溫暖如春。是的，微笑一下，一個簡單的動作，百利而無一害！從現在開始，亮出你的微笑，從今天開始，用微笑改變世界。
高一:林淼。
點評：本文緊扣“微笑”這個主題，行文灑脫，形成了一篇散文。以微笑為“神”，用微笑的作用為“形”，體現了散文“形散神聚”的特點。文章有一定的說服力和感染力。
點評教師：
關于微笑的作文：微笑_750字。
兩天前，我信心滿滿地走出考場。兩天后，我垂頭喪氣地走出教室。白色的試卷上如鮮血般刺目的數字將我的眼眶映紅，我緊緊拽著試卷，松開手時，雜亂的皺褶并未將數字撕裂，反而顯得更加猙獰，仿佛在嘲笑我一般。
“沙沙……”
一陣書頁翻動的聲音傳入雙耳，我回頭望去，原來是窗戶沒關緊，風透進來將我之前放在桌子上的書吹動。
心情不好時，看看書吧。
我將窗戶完全打開，一股風便灌進來，把我的頭發吹亂。拾起書，我坐在窗前，慢慢閱讀起來。
柔和的風一絲一絲，讓我的心漸漸趨于平靜，我也慢慢融入書中的世界。
“為什么整個世界都在微笑，你卻在這里哭泣？”
書中如上寫道，讀到這里，我心頭一震。整個世界，當真在微笑嗎？
我合上書，茫然地望向窗外。
生活確實很美好，可這些離我還是那么遙遠。
我再次輕輕地打開書，忽然，我一個形狀怪異的東西闖入我的視線。我微皺著眉頭，再次望去。原來是一個手工做得極差的風箏，上面畫著一張笑臉，也畫得很難看，像是小孩子的涂鴉。
接著，窗外傳來一聲稚嫩的叫喊：“大哥哥，把風箏還給我好嗎？”
我向聲音的來源望去，只見一個小男孩在樓下張開手臂向我大喊，額頭上的汗珠在陽光下閃閃發光。
我憤怒地朝他大喊：“夏天放什么風箏？”
“大哥哥，難道微笑也要分季節嗎？”他反問。
剎那間，我的思緒奔涌。一次考試，一張白紙，一個數字，算什么呢？這是我收起微笑的理由嗎？不是啊，微笑很難嗎？不啊，嘴角上翹就可以了嗎。
“喂，大哥哥，我的風箏。”男孩大喊。
“給你。”我將風箏向他拋去，那張笑臉與我遙望，像一面鏡子映照著我的面容。
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最新今天你傻笑了嗎（通用19篇）篇十五
活動地點：
河濱公園。
參與人員：
中班年級組全體幼兒和教師。
活動目標：
1、通過春游的活動，讓幼兒充分感受宣傳禮儀的樂趣和意義。
2、尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體，知道游園的禮儀，并能夠遵守。
4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
5、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備：
1、與家長聯系，通知家長幫助幼兒自帶一些零食、紙巾、垃圾袋。
2、家長配合講述一些出游安全知識。
活動過程：
一、穩定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、所帶物品）。早上8：45在幼兒園集合清點人數，9：00準時出發。工作人員和老師做好安全工作。
二、帶領幼兒排整齊隊伍，提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。鼓勵幼兒獨立行走，不跑跳、不推擠、不掉隊！（在行走時，老師可引導幼兒認識多種標志，例如：斑馬線等，增強幼兒的知識經驗）。
三、活動安排：
1、讓幼兒尋找、觀察春天的景色春天的樹、草、花等有關變化。
2、組織幼兒進行禮儀宣傳活動，今天你微笑了嗎？讓孩子們將笑臉送給過往的游客，讓孩子們體驗宣傳的樂趣。
2、各班級自由組織簡單的游戲：擊鼓傳花、木頭人、密碼游戲等。游戲結束后，可組織幼兒安靜的游戲。
4、幼兒和同伴分享自己帶來的食物（在幼兒分享時，老師引導幼兒保持衛生，將垃圾放進垃圾袋里）。
5、教師與幼兒拍照留影。
四、活動結束。
1、工作人員清理衛生。老師清點人數，帶隊回幼兒園。在返回的路上，老師要鼓勵幼兒堅持的原則。
2、組內通訊員及時發表新聞，年級組長完成春游小結。
活動反思：
現在的孩子都是獨生子女，在比較以自我為中心，都比較欠缺怎樣給別人送去微笑。所以我覺得上這節課很有必要，通過這個活動，讓幼兒體會到朋友之間的友愛之情。根據我班幼兒在情感及認知方面的特點，即中班幼兒理解水平有限，對理解隱含在故事中的寓意有一定的困難，所以讓幼兒充分感受小蝸牛的助人之心和與朋友的友愛之情，體驗為朋友做事的快樂尤為重要。教師有感情地講故事，不出示任何教具，依據幼兒的無意注意占主要地位，有意注意還不穩定的特點，為了避免分散幼兒注意力，影響幼兒對故事內容的感知，所以，只運用豐富的表情、優美的背景音樂來表現故事，講完后，提問簡單的問題：（1）故事的名稱；（2）有那些角色；（3）小蝸牛做了一件什么事？在第二環節中我鼓勵幼兒大膽發表自己的觀點。并層層遞進逐步得出故事的含義：小蝸牛雖然能力很小，只會爬，但它有一顆愛心，它想到了要讓自己的朋友快樂一點，它把微笑送給了大家，給大家帶去了快樂，所以大家都覺得它很了不起。這個環節其實重在揭示思想內涵，進行情感教育，我將它貫穿到整個故事的情節中，它是解決重點，突破活動難點最關鍵的一個環節。不足的是幼兒的傾聽習慣不好，有小朋友在講故事的時候，其他的小朋友聽的不認真，接下來我們要注重培養幼兒的傾聽習慣。
就《微笑》活動，根據幼兒的認知水平、實際情況和教材自身的特點，我采用了直觀演示法、討論法、講述法和提問法。
1、直觀演示法：運用直觀、形象的教具進行表演示范，引導幼兒理解作品內容。活動中主要運用多媒體課件，將整個故事制作成形象直觀的.動畫，既可以完整欣賞，又能分段播放，通過觀賞課件引導幼兒了解故事情節，理解故事內容。
2、講述法：通過生動形象地講述，能激發幼兒的情感共識，引導幼兒理解故事內容，幫助幼兒樹立簡單的是非觀念達到教育目的。幫助幼兒更好的理解事物的形象特點，并能較好的集中幼兒的注意力，為提高教學效果和突破重、難點做準備。
4、提問法：提問是教師引導幼兒觀察事物，要求幼兒再現已掌握的知識，啟發幼兒積極思維的手段。在提問問題時，針對不同能力層次的幼兒，比較容易的問題可讓水平比較差的幼兒回答，需要幼兒描述的問題就請能力較強的幼兒回答，像總結、歸納性的問題請能力最強的幼兒來回答，使每個幼兒都能體驗到成功的喜悅。
在社會活動中我經常用以下模式：
1、欣賞模式：引導幼兒學會理解作品內涵，鑒別作品的美及分析評價文學作品，使幼兒獲得美的享受，喚起美的情感，陶冶美的情操。在活動過程中，通過教師生動形象的講述，引導幼兒來體驗幫助別人的那種心情，感受作品的語言美，從而突破難點。
2、發現模式：教師提供適于幼兒進行發現活動的教材，使他們通過自己的探索、嘗試過程，發現知識。在活動中，請幼兒回憶、討論故事中人物的對話，通過提問和幼兒討論，引導幼兒自己得出結論，充分體現幼兒的主動性和積極性。
3、講述模式：主要教會幼兒能準確地回答問題，恰當地說明自己的想法和做法。在活動中，我采用多種形式的提問，為幼兒提供講述的空間，啟發幼兒用宏亮的聲音、完整的語言進行講述，并且注意為每名幼兒創設講述的機會。
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最新今天你傻笑了嗎（通用19篇）篇十六
我喜歡看見別人微笑，因為在那淺淺淡淡的笑容里帶著溫暖。
單位有一老同事，是專門接待上訪群眾來訪的，他的辦公室里總是人來人往，全是來上訪求決的群眾，有時每天接待五六起信訪件十多人，遇到難纏的，就更難做工作了。
有一天他來我辦公室說：今天的人太多，嘴皮子都磨破了，聲音也說啞了，總算是勸下去了。
一聽他的聲音確實嘶啞得象小貓一樣細小，他卻樂呵呵的一臉笑容，完全沒有一點怨言。
我心想：要是換作我，一定有說不完的埋怨話。
我不解：你的心態真好，信訪工作是最難做的，每天面對不同素質、不同訴求的人去做解釋疏導工作，有吵的、有罵的，從沒見你發過火、生過氣，臉上總是帶著微笑，讓人感覺象一汪春水般平靜。有時我聽著那吵鬧聲就煩，更不用說去調解了。
我贊嘆地：那是，那是，凡正我不適合做那工作。
我不得不佩服他驚人的忍耐力和樂觀的態度。正是因為有他的這種微笑服務，讓很多信訪案件在他那里得以化解。
書中曾說情緒是可以傳染的，在自己身上得也到過驗證。一次因工作上的事情讓自己很不開心，真的想大哭大嚷一場。
恰在此時，一個外單位來辦事的人一臉笑容的站在門口問我：同志，請問某領導在那個辦公室？對我露出燦爛的微笑，那微笑足讓人開懷。
總不能用冷臉對人家吧，立即也換成一幅笑臉，不由自主的回給她一個會心的微笑，然后告訴她某某什么的。也就是那一個淡淡的'微笑，和與她的幾句寒暄，讓我的情緒得到大大的改善，沒有先前的失意與極端，心情一下也開朗許多。
人有時候就是活一種心情，在社會中生活，總會遇到各種各樣的喜怒哀樂，無論物質上有多富有，沒有一份好心情，也無法開心的享受；巨石都無法壓彎的身軀，有時卻會被嘆息、不好的心情擰彎。
在日常生活中，我們要學會微笑，高興時，用微笑讓自己保持清醒的頭腦；悲傷時，用微笑為自己洗去傷痛；失意時，用微笑給自己打打氣；氣憤時，用微笑為自己平復心情。微笑是心靈的清潔工，能拂去浮躁，掃清煩惱，過濾心情，存放快樂。這樣，在不管遇到什么境況時，才會飛得更高。
在茫茫人海中，能相識已是不易，更何況有幸能成為親人、朋友、同事、同學、知己和愛人，相互之間血脈相連、心意相通。他們會因為自己的歡樂而歡樂，會因為自己的難過而難過。
因此，當我們感到歡樂的同時，也同樣和他們分享了快樂；當我們難過的同時，也同樣傳遞給了他們悲傷。這時，微笑便是紐帶，能把我們的心緊緊相連，即便是夾著幾分苦澀的微笑，也能讓他們看到希望、感到力量，從而團結一致，共度難關。
與人相處，最講究謙與讓、和與善，提倡一笑泯恩仇。微笑，便是人與人之間溝通的橋梁，表達善意的最佳辦法，不是說送人玫瑰，手有余香嗎？送人微笑，亦如此。
在這個文明的社會里，繁忙的生活讓我們沒有了微笑的心境，利益的算計讓我們失去了微笑的理由，微笑變得稀少，變得彌足珍貴。
給自己一個微笑，讓心情更舒暢，讓心胸更寬廣，讓生活更美好，讓生命更陽光。
只要人人都多一點微笑，少一點爭吵，我們的社會何愁不美滿、不和諧呢？
為何？我們不能在忙碌的生活中送自己一點微笑呢？
今天，你微笑了嗎？
最新今天你傻笑了嗎（通用19篇）篇十七
首先，在人際交往與溝通中，要笑得自然。微笑是美好心靈的外觀，微笑需要發自內心才能笑得自然，笑得親切，笑得美好、得體。切記不能為笑而笑，沒笑裝笑。
其次，與人交往溝通時要笑得真誠。人對笑容的辨別力非常強，一個笑容代表什么意思，是否真誠，人的直覺都能敏銳判斷出來。所以，當你微笑時，一定要真誠。真誠的微笑讓對方內心產生溫暖，引起對方的共鳴，使之陶醉在歡樂之中，加深雙方的.友情。
在職場人際關系與心理溝通中，有一項最簡單、但卻很有效的溝通技巧那就是微笑。微笑是一種極具感染力的交際語言，不但能很快縮短你和他人的距離，并且還能傳情達意。當然，微笑看似簡單，但也需要講究一定的技巧。
第三，微笑要有不同的含義。對不同的交往溝通對象，應使用不同含義的微笑，傳達不同的感情。尊重、真誠的微笑應該是給長者的，關切的微笑應該是給孩子的，曖昧的微笑應該是給自己心愛的人，等等。
第四，微笑的程度要合適。微笑是向對方表示一種禮節和尊重，我們倡導多微笑，但不建議你時刻微笑。微笑要恰到好處，比如當對方看向你的時候，你可以直視他微笑點頭。對方發表意見時，一邊聽一邊不時微笑。如果不注意微笑程度，微笑得放肆、過分、沒有節制，就會有失身份，引起對方的反感。
在職場人際關系與心理溝通中，有一項最簡單、但卻很有效的溝通技巧那就是微笑。微笑是一種極具感染力的交際語言，不但能很快縮短你和他人的距離，并且還能傳情達意。當然，微笑看似簡單，但也需要講究一定的技巧。
第五，微笑要看不同的人際關系與溝通場合。微笑使人覺得自己受到歡迎、心情舒暢，但對人微笑也要看場合，否則就會適得其反。如當你出席一個莊嚴的集會，去參加一個追悼會，或是討論重大的政治問題時，微笑是很不合時宜，甚至招人厭惡。因此，在微笑時，你一定要分清場合。
最后，如果你善于運用微笑，那么將會有意想不到的效果。旅店帝王希爾頓一文不名的時候，他的母親告訴他，必須尋找到一種簡單容易、不花本錢而行之長久的辦法去吸引顧客，方能成功。希爾頓最后找到了這樣東西，那就是微笑!依靠“今天你微笑了嗎”的座右銘，他成為了世界上最富有的人之一。
最新今天你傻笑了嗎（通用19篇）篇十八
人生中每個人都哭過笑過，當然我也不例外。
那天是8月27日，我早早的就起床啦，我把自己的房間整理干凈，我走到哪都帶著笑容，問我為什么這么高興？因為今天是我的生日呀！
爸爸媽媽起床了，我迫不及待的想得到爸爸媽媽的生日祝福和禮物，但他們好像不知道我的生日似的，什么也沒說、什么也沒給我，心里有些失落，走到自己的房間撲到床上，心想爸爸媽媽連我的生日都忘了，肯定不在乎我了，我的眼淚情不自禁的流了下來，心像被刀割一樣。
中午吃飯了，媽媽叫我寶貝下樓吃飯嘍，我聽見了，裝作沒聽見，以為他們會來找我，誰知道他們仍然無動于衷，該干什么還干什么，我心里很難受，但又哭不出來。
直到晚上七點的時候，爸爸突然說有一家火鍋店老板請我們一家免費吃火鍋，我很不情愿的跟著爸爸媽媽去了，到了那家以后，我不情愿的推開門，我看見奶奶、爺爺、二伯、舅舅和舅媽都坐在里面等我們，桌子中間還有一塊大大的蛋糕，爸爸媽媽微笑的對我說生日快樂，我不好意思地撲進了爸爸媽媽的懷里。
那一刻我忍不住笑了，笑得那么幸福。
最新今天你傻笑了嗎（通用19篇）篇十九
最近，我的成績不太理想，讓我一直悶悶不樂。小b蹦到我面前，想為我打氣。“現在流行一種運動”，她眨眨眼說，“面部肌肉放松，輕抿嘴唇，微微上揚嘴角，眉眼彎彎……，這樣運動一下，心情就舒暢了！”她積極地示范給我看。那微笑仿佛是有溫度的，融化了我冰冷的'心。我也被感染得微笑起來，煩惱被拋到九霄云外。
“微笑風”給同學們快樂和希望，似春風拂過冰凍的心湖，釋放生機和活力。