青春是一個關(guān)鍵的階段，對個人的成長和未來發(fā)展有著重要的影響。以下是一些青春奮斗的足跡，讓我們相信努力和付出一定有回報。
這不是青春（精選14篇）篇一
看著身旁一些自稱“非主流、自稱這是在展現(xiàn)青春的女孩，我一陣心寒。
上課時，我看見你無視老師的滿頭大汗，拿著手機在課桌下向某個鐵哥們兒發(fā)短信。
我說：“專心聽課吧，老師這么辛苦也不容易。
你卻說：“切！這有什么？我們的青春不能浪費在聽課這種無聊的事上。
下課后，我看見你第一個沖出教室，在走廊上和別班的女生談笑風(fēng)生。走近一聽，才知道你們在討論最新款的衣服鞋子。甚至有人炫耀般拿著在網(wǎng)上下載的圖片高聲講話。
我湊過去，看著a4紙上一片灰暗。
“那是什么？我問。
而你卻像看白癡一樣的`眼神看我：“那是衣服。
“衣服？上面的畫好奇怪。你看胸口上那些字，都是些什么呀！這是漢字？我大呼，無法相信我可以在中國字典查到這些字。
你翻了個白眼，神情中又帶著些傲然，說：“這些是火星文字。
“火星文字？
“是啊，只有非主流才會用的‘另類字體’。
“哈？非主流是什么？
你在外班的朋友大受打擊，一臉不可思議：“不會吧？你怎么連非主流都不知道？
你笑笑：“也對，你整天在教室里寫作業(yè)，連回家后都不忘看書，怎么會知道這些時下流行的東西。建議你回家上網(wǎng)查查，解釋起來太‘深奧’了。
我采取了你的建議，回到家迫不及待打開電腦，在百度搜索里輸入“非主流三個字。
鋪天蓋地的網(wǎng)頁席卷而來。我選擇了百度百科。
哦！我明白了。非主流原來是90后一種特殊的個性，她（他）們用非主流的方式張揚地展示著青春。看著百度圖片中那一張張灰暗的圖片，我沉默。
原來，這就是你展示青春的方法。頹然、灰暗、另類、墮落、病態(tài)。
好像有一把冰刀劃過心口，我為你擔(dān)心，但同時也決定了一件事。
這不是青春（精選14篇）篇二
（本文獲第七屆中國中學(xué)生作文大賽一等獎）。
老師的話。
“為何你的文章會寫得那么好？”一陣掌聲響過，總會有人上前去問她一句。“過獎啦！我只不過喜歡用閱讀和寫作去打發(fā)我的閑暇時間罷了。真的，讀多了，想多了，漸漸地，靈感就來了。”
這個答案，也許你會覺得有點勉強。然而，就是這樣一個平時言語不多的女孩子，默默地追尋著她人生的夢想。四年來，她在征文比賽中獲得二十多個獎項（包括兩項“恒源祥文學(xué)之星”中國中學(xué)生作文大賽一等獎、一項“雨花獎”全國中小學(xué)生作文大賽一等獎）。她的經(jīng)驗告訴我們：珍惜時間可以創(chuàng)造奇跡。
是啊！記得一位學(xué)者說過，時間對每個人都是一樣的。它不偏袒任何人，任何人都別想賄賂它以求得到更多；但它又給任何人被偏袒的機會，在相同的時間里，有人可以得到比別人更多的東西。不是嗎？誰在同一時間里創(chuàng)造得多，時間便對誰特別鐘情。
她熱愛生活，酷愛寫作。她觸覺靈敏，感情細膩。她筆下的點點滴滴，不乏是個人生活的碎片。回憶也好，憧憬也罷，在她的文章里，我們可以找到濃濃的“生活氣息”。這種通過文字去傳遞的“生活氣息”，往往能打動讀者的心。誠然，在寫作技巧上還有待作進一步提高。愿她用文字的鑰匙去開啟人生的美夢。
（指導(dǎo)老師：張育增）。
這不是青春（精選14篇）篇三
“啊！”我驚醒了，卻發(fā)現(xiàn)這只是個夢，倒有點慶幸。不，這不是一個可怕的夢，完全不可怕，但是對我來說，他就是我唯一的弱點！離我起床了，已經(jīng)過了三個小時，我開始覺得那段記憶在消逝，難道真的恨他了嗎？我告訴我自己，那只是個夢，不會發(fā)生的。可是，那個夢已經(jīng)逼真到我無法相信是夢。
六年級了，在小學(xué)過的六年，完全不悶。因為有他的陪伴，我的校園生活充滿了色彩。快要畢業(yè)了，當(dāng)然要全班一起玩玩，以后可能就不能再見面了。于是，我們約好在一個陽光普照的下午，去一個營地玩，度過一個快樂的夜晚。那營地大得很，主要設(shè)施卻只有兩個，就是燒烤場和海陸軍訓(xùn)練營。女孩都在燒烤，男孩則跑去玩了。為了陪伴他，讓我不要在他的記憶裡消失，我只好鼓起勇氣去挑戰(zhàn)海陸軍訓(xùn)練營。
我跑出去，他看著我，百感交集。剛好，下起大雨，難道天公也要為我訴不平嗎？全部女生都跑進有遮擋的海陸軍訓(xùn)練營，曉彤立刻跑到他的身邊，明顯是向我秀恩愛。其他人都“哇！你們倆在一起了！”曉彤含羞地點點頭，他也強顏歡笑。眼裡卻一直看我在哪兒。很多人問他們：“你們是什麼時候在一起的？””為什麼你們會在一起？”，但是他也沒有回答。其實，我站在他身后，觀察著他，我不禁微笑了。或許，這是最幸福的一刻了。
從四年級開始，我就喜歡上他。那時候，我只是一個傻孩子，不知道愛的懸崖下面，充滿了碎石。他就引誘著我，一步一步走下去。可能，我只需要他的一個承認，哪怕只有一秒鐘是喜歡我的，我也需要知道。不過，不可能了，沒有時間了。一年，一年地過去，究竟你要拖多少年，才能回答我。我現(xiàn)在，為自己喜歡上你而后悔，本來就知道要承受多大的痛苦，還是要愛你，但是你呢？我在你心裡排第幾，你自己清楚！
這不是青春（精選14篇）篇四
我以為那會是我們的終點！
16歲以前，曾經(jīng)的曾經(jīng)我喜歡大笑；16歲的現(xiàn)在，我喜歡關(guān)注，關(guān)注著他人的微笑，維持著無知的幸福。因為我不想讓她在遠方看到我哭泣。
她很美，宛如一道彩虹，高傲卻不驕傲；她身材嬌弱，宛如一棵小草，在暴風(fēng)雨的洗禮后，依舊用一顆堅強的心同病魔抗爭；她很內(nèi)斂，宛如一只鳳凰，等待在浴火后爆發(fā)。
我不美，宛如一只丑小鴨，期待奮斗后成為白天鵝的那一天；我外表堅強，宛如一棵仙人掌，當(dāng)刺拔光后，是一顆柔軟似水的心。出乎所有人的意料，朋友這兩個字，定格在我們之間。
豪言，一定會給我們的親人最最優(yōu)勢的生活，這是青春的責(zé)任。屬于我們的約定，太多。
回避的總是來的最快的，就像閃電那般急速，她只留給我一個不舍得微笑，冰冷的一滴淚，便去了另一個天堂，這一切來的太突然，她終究沒戰(zhàn)勝它---病魔。我希望那回是一場夢，夢醒了，什么都沒發(fā)生過，可當(dāng)我再次睜開眼，悲傷卻又都向我襲來，這不是夢，我知道我回不去了，我們不會再重來。
某年某月某日，此世此生此情，我會用微笑去詮釋我們的'約定，用微笑去勾勒未來，用微笑去結(jié)交新的朋友，兩個世界的你我，都要好好的。
生死不會成為我們友誼的終點。在世界的某一角，總有一天，我們的約定都會實現(xiàn)。總有一天，我們的心會在我們營造的幸福里，再次相遇！
這不是青春（精選14篇）篇五
記得某年某日，曾至上海，許是機緣巧合，或是陰差陽錯吧，在那里，我經(jīng)歷了一件看似微小卻讓我獲益匪淺的事。
小事。
到站下車，已是中午。驕陽似火，我用手擋住眼前的光，還來不及慨嘆這座高樓林立的城市又多了幾分摩登氣質(zhì)，我早已匯入了熙熙攘攘的人群。
在免費體驗了一把“摩肩接踵”之后，我站在一個地鐵站臺前，等待著要坐的列車。回想起在家鄉(xiāng)擠公交的情景，我暗自想：只怕待會又要擠一回了。左顧右盼之際，忽然發(fā)現(xiàn)對面站臺上，人們竟是井然有序地走進車中。我驚訝地想：這真是件有趣的小事。
小事？
列車已經(jīng)進站了，身旁突然多了一家三口。不好，我趕緊擺開架勢，意欲沖入車門，不讓這一家搶先。誰知車門打開，他們竟笑瞇瞇地望著我，退后一步，讓我先走。看著他們，我心里全是問號，但又仿佛有一股暖流涌上心頭。在陌生的人群中，我陡然感到了友善和文明的`力量。這會是一件小事嗎？我低下頭，捫心自問。
這不是青春（精選14篇）篇六
秋風(fēng)蕭瑟，吹起片片黃葉，在枝丫間追逐嬉戲，只留下，那棵孤零零的大樹，等待寒冬。
考完試后，我滿腦子空白，一點兒把握都沒有。那滿試卷的紅叉叉似乎都扎在我的心里，去散散心吧，忘掉這張令人生厭的試卷！
我獨自走在后花園的小徑上，桂花雨下起來了，夾雜著那縷縷幽芳。小立樹旁，那桂樹就如同一位慈母，靜靜地望著自己的孩子離去。將它交付于大地的懷抱。而桂樹，孤單地站在那兒，枝頭，已沒有了往日那簇擁著的桂花。桂樹睡了，睡得那么安穩(wěn)。寒冬是近在眼前的一道坎，若能毫不畏懼地挺過，迎接你的，便是那萬物復(fù)蘇、生機勃勃的'春。而桂樹毫不退縮，盡管孤苦伶仃，盡管寒風(fēng)刺骨，從不向嚴寒屈服。因為它堅信：我能行！
而我，比這桂樹也許強大得多，但桂樹這可敬的秉性，我卻還未具備。一次的失敗，不能成為永恒，一次的成功，更應(yīng)該珍惜。只有經(jīng)過了這場風(fēng)暴的洗禮，歷經(jīng)這次磨難，明天才會更好，這才是真正的強者！
不要抱以一絲決勝的心理，做時間的主人，命運的主宰，靈魂的舵手……只因，這，不是一切！
這不是青春（精選14篇）篇七
窗外，煙雨渺渺，窗邊蒙上了一層薄薄的霧，只看見一兩滴水珠緩緩滑落。屋里的我，正埋頭寫著那似乎永遠也做不完的題目。心中默默想著，成功，學(xué)習(xí)真得是一切嗎！卻也只能想著。
雨依然下著，我卻走進了考場，撐著一把傘，眼前是那威嚴的教學(xué)樓，腦海里腳只有那密密麻麻的.題目。徑直走去，可能下一秒就會撞上大樹時，才停住了腳步。旁邊的一聲呼喚，將我的思緒從遠方的題目中拉了回來。在家長的陪同下走進考場。考場上，嘈嘈雜雜，心中便也如一團亂麻。
試卷發(fā)下來了。望著那布滿題目的四面試卷，原本熟記于心的公式也煙消云散了。
走出考場，心情頓時好了不少！只是心中徘徊著一句話：這，是一切嗎？也如一郁結(jié)凝結(jié)于心。久久散不開，幾天后，成績下來了。我并沒有取得一個好成績，甚至是一個出乎意料的成績。可心依然平靜，如一潭水，只曾有微微波動。
旁人正嘰嘰喳喳地議論著，我就如載上了耳罩般，竟聽不見。嘴里默默呢喃著，不過我心中有了答案。
這，不是一切！就如：不是一切大樹，都會被風(fēng)暴折斷。學(xué)習(xí)結(jié)果，不是一切，為什么要把分數(shù)看得那么死呢！成功并不在于樂得到了什么，而在于你怎樣去獲得成功。所以，我認為，成功，結(jié)果并不是一切。
這不是青春（精選14篇）篇八
如今的我們，快樂地生活在這個和平的世界上，相安無事，不曾有過很大的煩惱和悲傷，無法去真正體會當(dāng)時打仗的時候，同伴之間生離死別的沉痛感受。可是，如果我們愿意去遐想一下，就會發(fā)現(xiàn)，如今我們所擁有的一切是多么美好。
或許這一切離我們來說還是太遙遠，可要知道，縱使有萬分之一的可能性，我們也不能太深地沉浸在這和平的世界給我們創(chuàng)造的蜜罐溫床中，要時刻謹記自己誕生在這個世界上不是來享受榮華富貴的，長大以后的我們應(yīng)該要為祖國做出奉獻，這才是我們生下來的真正使命。
當(dāng)一切迎來結(jié)局，美好走到了終點，我們一定不要沉浸在傷痛中，而是應(yīng)該勇猛地保衛(wèi)這個讓我們成長的家園。
這不是青春（精選14篇）篇九
詩歌，是一切文學(xué)作品的開路先鋒。是具有強烈的感情色彩，最凝練、形象地反映生活，富于想象，構(gòu)思精巧，有一定的節(jié)奏、韻律，常根據(jù)節(jié)奏和音頓分行排列的一種文學(xué)體裁。詩歌作為一種獨特的文學(xué)體裁，不僅由于它在內(nèi)容上是用高度精練的語言來抒發(fā)豐富的思想感情，而且在于它的表現(xiàn)形式既有別于其他一切文體，同時又隨著時代的前進而不斷發(fā)展、變化：從原始歌謠的不定型，發(fā)展到四言、五言、七言詩基本定型，又發(fā)展到宋、元的詞和曲，以至于今天的新體詩。在幾千年的歷史長河中，這種發(fā)展變化是相當(dāng)大的，是很值得我們注意的。
(1)樂府。
樂府原指朝廷所設(shè)置的音樂機構(gòu)。它的任務(wù)，一是將文人歌功頌德的詩歌制成曲譜，制作、演奏新的歌舞新的歌舞;二是采集民間歌謠，陪上音樂演唱;三是訓(xùn)練演奏人員和歌手。以供郊祀、飲宴、游觀娛樂的需要。后來，把樂府機構(gòu)所采集、創(chuàng)作的歌辭，統(tǒng)稱為“樂府詩”，或簡稱為“樂府”。這樣一來，“樂府”一詞就由專業(yè)機關(guān)而變成詩歌的名稱了。最早的樂府詩是配樂歌唱的，后來文人仿照這種體裁創(chuàng)作的樂府詩，不管配不配樂，都一律稱之為“樂府”。
(2)歌行。
歌行是古體詩的一種。漢魏南北朝樂府詩多用歌、行、曲、引、嘆、吟、怨、弄、操等，其中以用“歌”、“行”為最多，逐漸合稱為一種詩體名。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式常采用五言、七言、雜言等古體，篇幅長短不一。
(3)古體詩。
古體詩有兩種含義。一指詩體名，也稱為古詩、古風(fēng)。與唐以后興起的近體詩(格律詩)相對應(yīng)。其表現(xiàn)形式有三言、四言、五言、六言、七言及雜言多種，且不講究對仗、平仄等格律，用韻也較為自由且可換韻。在多種體式中，以五言、七言為多。二是對于古體詩歌的泛稱。又，南北朝時稱漢魏無名氏的詩為古詩。
(4)近體詩。
近體詩也稱“今體詩”、“律詩”。是唐代以后的律詩和絕句的通稱。近體詩篇有定句，句有定字，講究平仄，雙句壓韻，首句可壓可不壓(五言仄起式首句不用韻)。律詩除首聯(lián)尾聯(lián)外，中間兩聯(lián)(頷聯(lián)、頸聯(lián))還要求對仗。“今體詩”一名是唐人為區(qū)別以前的詩體而采用的說法，為后人沿用，現(xiàn)代則多稱為格律詩。
(5)四言詩。
四言詩指全篇每句四字或以四字為主的詩體。四言詩在殷商時代形成，是我國古代詩歌總最早形成的詩體。四言詩(這里主要就《詩經(jīng)》而言)在我國的詩歌發(fā)展史上有其特殊功績。除了語言的準確精練而外，賦、比、興的運用，開創(chuàng)了我國詩歌“形象思維”的先河。東漢以后，“文繁而意少”的四言詩逐漸衰微，為民間新興的雜言、五言詩所取代。
(6)律詩。
律詩是一種每首八句、中間兩聯(lián)必須對仗的格律非常嚴謹?shù)脑姟Ｋ谀媳背瘯r代就已經(jīng)開始出現(xiàn)，到唐代初期基本發(fā)展成熟，盛唐以后是它的黃金時代。律詩分五言律詩(簡稱“五律”)、七言律詩(簡稱“七律”)和排律(或“長律”)三種。此外，還有少量的三韻小律和六言律詩。律詩的格律非常嚴謹，在每首的字數(shù)、句數(shù)、壓韻、平仄、對仗各方面都有嚴格的規(guī)定。這些規(guī)定可以歸納如下：1、每首限定八句。2、限定用平聲韻，而且必須一韻到底，中間不能換韻。3、每句的句式、平仄都有規(guī)定，而且講究粘對。4、每首必須用對仗。
(7)絕句。
絕句是律詩的一種。每首四句，等于律詩的一半，所以也稱“截句”、“斷句”。基本格式僅為四句，絕句有五言、六言、七言等幾種，“六絕”較為少見。絕句分“古絕”和“律絕”兩大類。其中不講平仄、連對，壓韻又可平可仄的，叫古絕;講究平仄、連對并壓平聲韻的，叫律絕。
(8)五言詩。
五言詩是由五字句構(gòu)成詩篇的一種詩體。五言詩是在民謠和樂府民歌的影響下產(chǎn)生和發(fā)展起來的。它從漢代形成一直到近代，在我國古典詩歌創(chuàng)作中，一直是主要的表現(xiàn)形式之一。五言詩既能反映復(fù)雜紛繁的社會生活，又能流漓酣暢地抒發(fā)詩人復(fù)雜的思想感情，而且節(jié)奏鮮明，音韻鏗鏘。五言詩可分為五言古詩、五言律詩、五言絕句等形式。
(9)七言詩。
七言詩是全篇每句七字或以七字為主的一種詩體。它同五言詩一樣起源于民間。現(xiàn)存最早的`文人七言之作，是東漢張衡的《四愁詩》和魏晉曹丕的《燕歌行》。此后經(jīng)南北朝時期的發(fā)展，到唐代初期成熟，終于在詩壇上確立了與五言詩抗衡的地位，成為我國古代詩歌中的主要形式之一。可分為古詩、七言律詩、七言絕句等。
(10)雜言詩。
雜言詩也是古風(fēng)的一種，具有古風(fēng)的一切特點，跟“五古”、“七古”惟一不同之處就是一個“雜”字。說它“雜”，主要表現(xiàn)在句式上，其次表現(xiàn)在用韻上。雜言詩的最大優(yōu)點是可以隨著詩人思想感情的奔放而無所拘束地縱情放歌。它可以一韻到底，也可以隨意換韻;它的句式可以毫無限制，可以時而三言、四言、時而五言、六言、七言;句子長的可達十字以上，全篇短的可以只有四句，長的可以長到數(shù)十句乃至百句以上。正因其“雜”，所以有時還允許夾用少數(shù)散文式的句子。雜言詩不論表現(xiàn)形式多雜(但多數(shù)還是以七言句為主)，在古代詩歌分類上都把它歸入“七言古風(fēng)”這一大類，即使全篇只有一個七言句。
(11)詞。
詞，詩歌的一種。是伴隨新興音樂而產(chǎn)生的一種新詩體，起源于隋唐，盛行于兩宋。從詞的句式來說，稱為“長短句”。詞之所以采用長短不一的句式，是出于音樂上的要求。詞有詞牌，就是填詞時所依據(jù)的詞牌，詞牌對聲與韻以及句式與結(jié)構(gòu)有明確規(guī)定與嚴格要求，故有“填詞”之說。依照每首詞的字數(shù)多少，通常把詞分為三類，即小令、中調(diào)和長調(diào)。由于詞調(diào)不同，它可分為：單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊四種不同形式。
(12)小令。
小令又稱“葉兒”，是散曲中產(chǎn)生最早的一種體式。就其表現(xiàn)形式而言，小令是單支的曲子，很像一首句式參差的小詩，更近似于詞。小令主要是從民間的詞調(diào)和小曲變化而來的，其中也有少數(shù)脫胎于詩詞。它以句式長短不齊而與詩(尤其是近體)迥然不同。與詞相比較，則有同有異。主要特點有：用韻比詞更密、平仄比詩詞更嚴、通首只有一段、可以另加襯字，這是小令與詩詞不同的更顯著之點。以字數(shù)多少來劃分，58字以內(nèi)為小令，其體式短小精悍，便于使用，所以在元代散曲中，無論從數(shù)量還是質(zhì)量上看，它都占據(jù)只要地位。
(13)中調(diào)。
中調(diào)：自《草堂詩余》按詞的字數(shù)多少為詞分類以后，詞家通常把59至90字的詞調(diào)稱為中調(diào)。因為中調(diào)的字數(shù)介于小令和長調(diào)之間，所以得名。如《蝶戀花》、《漁家傲》等詞調(diào)。
(14)長調(diào)。
長調(diào)即長詞。自《草堂詩余》以91字以上的詞調(diào)為長調(diào)后，一直為后人所沿用。如兩段的《滿江紅》、《水調(diào)歌頭》和三段的《蘭陵王》、四段的《鶯啼序》等詞調(diào)，都稱為“長調(diào)”。
這不是青春（精選14篇）篇十
那一次和朋友吵架，在別人眼里，是一件雞毛蒜皮的事，但對于我來說，我失去了一份寶貴的有情。
“啪！”一陣聲響，滑坡了寂靜，我不由驚呆了，由于我不讓我同桌進座位，（因為我也想是跟她玩）詹便把桌子往前推，（詹和章是好朋友）想讓章進去，我便用凳子撞了一下她的桌子，一不小心她的鉛筆盒掉到了地上，她的手出血了，而她國外帶回來的鉛筆盒也被摔壞了，于是詹大哭，我知道是我惹的禍，忙去安慰她。隨之，她坐在地上說：“你還我鉛筆盒，你還我！”這件事讓班級里的.同學(xué)都指責(zé)我，你怎么這么壞的！我不由留下了眼淚，很快傳到我們班主任的耳朵里，她對我說：“你怎么不讓同學(xué)進座位，你為什么老是這樣？”我的心不由一咯噔！之后一切風(fēng)平浪靜。第二天，詹跑來對我說：“對不起，王媛，這其實是我的錯，是我不小心才……你能原諒我嗎？我們應(yīng)該還是好朋友吧！”“好朋友，你有把我當(dāng)成你的好朋友嗎？是你不小心還怪到我頭上，害得我被老師罵！你根本就是跟我過不去！”我氣憤地說。詹哭著說：“對不起，因為事情太突然了，我也是被嚇著了，我媽會罵我的，對不起！”我望著她的表情不由覺得虛偽，于是我便離開了，只留下她一個人。
這不是青春（精選14篇）篇十一
已經(jīng)排到了哪里。
只知道。
我是一條長蛇的尾。
沒事。
只要在天黑之前。
可以回到屬于我的洞穴。
我等的起。
誰知道。
皚皚的白雪。
把春天埋葬在了哪里。
只剩下。
季節(jié)的'骨架凜冽在寒風(fēng)里。
沒事。
只要太陽每天還在升起。
把光輝灑向大地。
我等的起。
告訴我。
流淚的眼睛。
昨天的明媚沖涮到了哪里。
誰見過。
淚水淹沒了黑色的土地。
沒事。
只要抵御洪流的臂膀。
沒有現(xiàn)出裂縫。
我等的起。
一顆心。
深深地沉在。
沒有深度的海底。
我相信。
總有一艘船能撈的起。
沒事。
只要不是焐不化的一塊冰。
終會散發(fā)一絲暖意。
我等的起。
望不穿。
綿綿的群山。
把追尋的腳步引向了哪里。
山盡處。
殘陽還保留著最后一滴鮮血。
沒事。
只要還能聽到攀爬的氣息。
就沒有理由放棄。
即使風(fēng)里雨里。
即使夏季冬季。
即使遍地荊棘。
我等的起。
我
等的起。
我繾依在葉子下面。
散碎的光透進一個季節(jié)的心事。
瞬間。
扯破春天殘余的嫩。
把一抹回憶塞進花蕾的搖籃。
花瓣由最初的嫵媚變得厚實。
頭頂?shù)镍Q蟬不停地。
復(fù)續(xù)常年的氣息。
希望，甜蜜順著技干的懷抱滑落。
流入我的心田。
這不是青春（精選14篇）篇十二
一天，外婆要去嬸嬸那玩，因為家里沒有人，她又不能把我一個人扔在家里，所以只好把我也帶過去。我們梳好辮子就去嬸嬸家了。到了嬸嬸家后，嬸嬸和外婆聊了很久，又在嬸嬸家吃完了飯才回去。
就在我們已經(jīng)走了一半路的`時候，原本開心的“天神”卻是畫風(fēng)一變，哭了起來。而且哭得很傷心，豆瓣大的雨點打在我的身上，我一開始還沒感覺到什么，但是雨越下越大，不一會兒，我感到很冷了。就對外婆說：“外婆，我有些冷了，能開快點嘛？”
“好的，好的！還有一段路就到了！”外婆說。過了好一會，我終于到家了，可外婆一摸口袋，大聲喊道：“呀！不好了！”“什么事不好了？”我奇怪地問。“我的鑰匙忘家里了！”“不會吧！”我撣去身上的雨水驚恐地說。我雖然冷得發(fā)抖，但是為了不讓外婆擔(dān)心，還是強裝鎮(zhèn)定地站在那。可是大雨卻毫不留情。果然，我還是被冷酷的暴雨給激倒了。我跌落下來，就在這時，一雙大手托住了我，我仔細一看，原來是外婆，她一邊把我抱到旁邊，一邊把她的外套脫下來披在我身上。
盡管大雨淋濕了她慈祥的臉龐。但，她還依然微笑著看著我。我頓時感到溫暖，肚子里的抱怨一下子就灰飛煙滅了。過了會，外公打牌回來，見我們倆都淋成了“落湯雞”，他趕緊把我們接了回去。我一下子就鉆進了溫暖的被子里。
我永遠也忘不了那個充滿恐懼、不安，但又溫暖的夜晚。
別看這是一件很平淡的小事，但在我看來，它卻是一件充滿濃濃愛意的一件大事。
這不是青春（精選14篇）篇十三
戲劇是一種綜合的舞臺藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺藝術(shù)形象，揭示社會矛盾，反映現(xiàn)實生活。
戲劇的種類很多。根據(jù)表演形式的不同可以分為話劇、歌劇、舞劇、戲曲等。話劇以對話為主，如《雷電領(lǐng)》;歌劇以歌唱為主，如《白毛女》、《圖蘭朵》;舞劇以舞蹈為主，如《絲路花雨》;戲曲是我國傳統(tǒng)的戲劇形式，包括昆曲、京劇和各種地方戲，以歌唱、舞蹈為主要表演手段。根據(jù)劇情的繁簡和結(jié)構(gòu)的不同，戲劇又可分為多幕劇和獨幕劇。根據(jù)題材所反映的時代的不同，戲劇可分為歷史劇和現(xiàn)代劇。另外，根據(jù)矛盾沖突性質(zhì)和表現(xiàn)手法的不同，戲劇還可以分為喜劇、悲劇和正劇。正劇兼有悲劇和喜劇的因素，在古今中外的戲劇作品中占的比重最大。
劇本是舞臺演出的依據(jù)和基礎(chǔ)，是戲劇的主要組成部分，直接決定著戲劇的思想性和藝術(shù)性。劇本一般有以下幾個特點：
(1)有尖銳的矛盾沖突即戲劇沖突。戲劇沖突展現(xiàn)人物性格特點，推動劇情的發(fā)展，揭示作品的主題。戲劇沖突的發(fā)展變化過程就構(gòu)成了劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)。劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)，一般可分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分，有的多幕劇還有序幕和尾聲。
(2)主要運用人物語言(對話、唱詞、獨白、旁白)、動作塑造人物形象。人物語言、動作高度個性化，符合各自身份和性格特點。
(3)適合舞臺演出。人物、事件、時間、地點高度集中，人物不能太多，事件不能紛繁，場景不能過多地變換。
(4)有舞臺說明。舞臺說明寫在每一幕(或場)的開端、結(jié)尾和對話中間，內(nèi)容包括人物、時間、地點、服裝、道具、布景以及人物的表情、動作、上下場等。
這不是青春（精選14篇）篇十四
窗，小憩，忽聞，犬吠。眼眸中，不同自主地一片模糊，呵，又憶起，那走散的狗狗朵兒。
與它相遇，是兒時那個和煦的午后。
我躲在角落看書，只聽門外“嘀”地一聲，我知道爸爸開著電動車，回家了。
正想著給爸爸一個大大的擁抱，起身。
我昂起頭，映入眼中的，是爸爸！他笑意盈盈地，將懷中的狗兒，輕輕放在我身邊。
但，這是真的嗎？我有點不可思議。
曾，有多少次的央求，因自己對粉塵蠻過敏而拒絕了？
我摸摸身邊的狗，“從今以后，這只狗就屬于你了。”爸爸笑著說，離開了。
一種前所未有的興奮，一股腦涌上心頭，我又是跳，又是笑，狗兒在也吐著舌，興奮地轉(zhuǎn)圈圈，仿佛能明白。我此時的心情，我高高地舉起狗兒，叫著：“以后，我就叫你朵兒啦！”
打那起，與朵兒在一塊的`每一天，都是美麗的開始，每分每秒都是美好時光……。
可，在家家戶戶都歡歡喜喜地過大年三十那晚，朵兒，不見了！
全家瘋了似地，找遍金鄉(xiāng)，幾天過去了，仍是一無所獲。
黯然，神傷，總是騙自己，朵兒會回來的，但心里，深深的知道，我，失去了一切！
門，輕輕地開了一條縫，媽媽輕輕悄悄地走來，坐下，溫柔地說：“葉子，這不是一切，你失去了朵兒，但，我還有我們啊。”而后，離起身，離去。
傾刻間，我怔住了，媽媽的話撥開了我的心窗，我突然明白了，是呵，我失去了它，但還有他們，我，還擁有愛吶！我失去的，不是一切！
慢慢地，慚慚地，心情，釋懷……。
窗外，犬吠，漸止。
淺笑，嫣然，我，再不怕失去，我知道，這，不是一切……。