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擁有陽光小學（通用17篇）篇一
陽光滋潤萬物，萬物離不開陽光，小編收集了擁有陽光。
作文。
歡迎閱讀。
我喜歡早晨，更愛那暖暖的陽光。
那天早晨，推開窗子，清閑的空氣迎面而來，金色的陽光把花朵照耀的光彩絢麗，小鳥的羽毛如金子般閃閃發亮，多可愛的小靈啊!它們恰似一串串輕盈俏皮的小音符，正因為有了陽光，才有了這一切世間的美好景象，這不只是一幅畫，還是一首歌，一支陽光贊美曲。
萬物在陽光的陪伴下變得更加強壯、茂盛，當我感到孤單、寂寞、悲傷和失落的時候，媽媽總會在我身邊陪著我，在媽媽的真情呵護中，我很快便走出失落的困境，又擁有了新的快樂，白天和夜晚，媽媽總是讓我很幸福，回想起來，我之所以過著無憂無慮的生活，那是因為媽媽給了我幸福的陽光，讓我在幸福中度過每一天。
以前，我很單純，懂得的事情也很少，所以有時候會做出一些幼稚可笑的事情來，是老師無私的送給我一反打開知識殿堂大門的金鑰匙，使我擁有了知識的寶藏，回想起來，我之所以變得成熟起來，那是因為老師給我知識的陽光，使我能夠向知識的高峰攀登。
過去我干什么事總是半途而廢，媽媽發現后，多次對我講：“你缺少的就是意志力，一個沒有頑強毅力的人，是什么事情也干不成的。”媽媽的話，使我突然醒悟。從此，我無論干什么事情，都會下決心一干到底，鍥而不舍，不達目的決不罷休，日久天長，在我的心中有了毅力的陽光，讓我走向一個又一個的成功。
陽光滋潤萬物，萬物離不開陽光，心中的陽光啊，我永遠離不開你們!
突然有種想看日出的感想，漫步在這片白霧之中，有股寒流使整個身子都像冰凍住了。白色的霧氣朦朧中隱約顯現出一座座樓房，像是擋風墻，卻讓周圍更顯寒冷。
如今的晴天里，佇立在操場上，微瞇著眼透過指間縫隙看那片湛藍的天空。陽光灑在身上，原本麻木的手腳覺得一陣暖流襲過，再次將目光移向那片散發著光與熱的生命體，只覺得“即使世界上沒有人陪伴我，只要有你在就可以很溫暖”。
如果時光可以倒流或者繼續行駛在時間的軌道上，我都想再次與童年、如今的同伴共同欣賞一次日出，觀看一次日落，回頭望下那片天空，為記憶留下一副美好的圖畫!
窗外掛著一道道的雨簾，陰雨天氣持續了好長的一段時間。有的雨點淘氣地趴在窗上后毫不著急地滑下，留下一條淡淡的水跡。
我向往陽光，我熱愛站在太陽底下，仰起頭，閉上眼，張開手臂。那樣可以把我心中的煩惱全部釋放出來，然后被曬干。可以現在這樣的天氣我還怎么……我期盼雨快點停，但它仍滴滴答答地下。
心?到底怎么感受呢?我嘗試做那一個個在陽光底下的動作，然后用心去尋找陽光。腦海里想象著那燦爛的陽光，想象著汗水緩緩地從我的額頭劃下，喔!多奇妙!我真的好像身臨其境。把手伸出窗外，雖然冰冷的雨水打在我的手心上，但此時此刻我卻感到好溫暖。我在窗邊歡呼，因第一次發現在雨天感受陽光可以如此舒暢!
雨漸小了，淅淅瀝瀝的，最后停了。我跑出家門，在空地上抬頭望天空，再一次上眼，沒有人知道我想干什么;沒有人知道我的嘴角在微微地向上翹，那是微笑;也沒有人知道陽光原來那么可愛。我不再擔心下雨，不再害怕陰天，因為我終于領悟到了它的真諦。它可能會滲在空氣中，亦可藏在我們的心中。即使它夾雜在雨水中，我也會覺得這微弱的陽光如此可貴。
張開手臂，擁抱陽光，溫暖洋溢在我的四周，我的心一下子被照亮了。
擁有陽光小學（通用17篇）篇二
大自然中的陽光驅趕走世界的黑暗與寒冷，給人間帶來光明和溫暖。無論是希臘人對阿波羅的景仰還是中國神話夸父追日的美傳，都體現出人們對于陽光的感激與崇敬，自然界不能沒有陽光，否則萬物無法生長;人類社會同樣不能沒有陽光，否則，心靈只能在晦暗中消亡，每個人都要擁有陽光。
擁有陽光，是要擁有"仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人"的自信與激昂。
法國總統薩科奇小時家境十分貧寒，經常受到同齡孩子的嘲弄與譏諷，有一天，他騎自行車穿梭于樹林間，被鄰家的富裕子弟們攔住，一把拽過自行車摔在了地上，說:"像你這種窮鬼，哪配騎自行車?"說罷，狂笑著離開。薩科奇并沒有反抗，而是回到家里在日記本中寫道:"我不是想當總統，而是一定要當上總統。"。
正是他的這種自信給他帶來了無窮的斗志、動力和激情，使他在挫折面前不低頭、不畏懼，勇往直前并最終取得成功。
擁有陽光，是擁有"復值接輿膝狂歌王柳前"的害達與超然。
這種豁達與超然不是陶潛"不為五斗米折腰"而隱居南山的歸隱之情，而是一種積極用世、樂觀向上的心態，桑蘭正值青春飛揚時期，卻不甚摔落，將后半生交付輪椅。然而，她不僅沒有悲痛、沮喪，反而更加樂觀堅強，積極生活。現在她上了大學并且是中央電視臺特約奧運記者。她的人生更加富有意義，她的陽光更加燦爛。陶潛遇到仕途不順卻只想歸隱避世，逃離現實，較之于桑蘭，又差矣!
擁有陽光，是要擁有一種發自內心的堅定的自尊與自愛。
擁有陽光小學（通用17篇）篇三
窗外掛著一道道的雨簾，陰雨天氣持續了好長的一段時間。有的雨點淘氣地趴在窗上后毫不著急地滑下，留下一條淡淡的水跡。
我向往陽光，我熱愛站在太陽底下，仰起頭，閉上眼，張開手臂。那樣可以把我心中的煩惱全部釋放出來，然后被曬干。可以現在這樣的天氣我還怎么……我期盼雨快點停，但它仍滴滴答答地下。
心?到底怎么感受呢?我嘗試做那一個個在陽光底下的動作，然后用心去尋找陽光。腦海里想象著那燦爛的陽光，想象著汗水緩緩地從我的額頭劃下，喔!多奇妙!我真的好像身臨其境。把手伸出窗外，雖然冰冷的雨水打在我的手心上，但此時此刻我卻感到好溫暖。我在窗邊歡呼，因第一次發現在雨天感受陽光可以如此舒暢!
雨漸小了，淅淅瀝瀝的，最后停了。我跑出家門，在空地上抬頭望天空，再一次上眼，沒有人知道我想干什么;沒有人知道我的嘴角在微微地向上翹，那是微笑;也沒有人知道陽光原來那么可愛。我不再擔心下雨，不再害怕陰天，因為我終于領悟到了它的真諦。它可能會滲在空氣中，亦可藏在我們的心中。即使它夾雜在雨水中，我也會覺得這微弱的陽光如此可貴。
張開手臂，擁抱陽光，溫暖洋溢在我的四周，我的心一下子被照亮了。
擁有陽光小學（通用17篇）篇四
第二天，兒子把信和畫一齊交給了老師，可老師卻堅持自我的信念，認為自我就是對的，可就是，當看了父親的信時，她臉上露出疑惑的神請，看了父親的畫時，她動搖了，她決定自我去看個究竟。
這天，老師起了個大早來看日出，她漫步在田野上。望著美麗的田園風光，嗅著清新的空氣，心里有說不出來的暢快，這時候，太陽微微露出一點，但很快又害羞似的躲了回去，老師看的醉了，漸漸地，它大膽起來了，露出一點，再露出一點……就這樣，太陽像一個頑皮的小孩，躍出了地平線，太陽的光輝照在大樹上，照在田野上，照在老師的身上，老師想，那可愛的孩子沒說錯，他沒說錯。
老師來到了教室，把那副畫掛在黑板上，讓同學給予評論，有的同學說陽光很可愛，有的同學說陽光很明媚……可就是絕大部分同學都說陽光很活潑。不管就是什么，老師都給予贊同。
下課以后，老師把兒子叫到辦公室，誠懇地對他說，對不起，這次老師真的錯了，原諒老師好嗎？兒子原諒了老師。
擁有陽光小學（通用17篇）篇五
陽光美麗的，它空靈迷幻，色彩絢爛，它給萬物以生命的生機，給世界以溫暖。心中充滿太陽，時時刻刻都享受著溫暖的陽光，比物質的太陽更美麗。
那人類真實的自我的靈魂與自然的空靈的交流。徜徉在波瀾壯闊的大海中，層層浪濤泛起的幽藍色的靈魂在顫抖；站立在怪石嶙峋的峭壁上，拂來的清風智慧的泉眼。人類的洗凈的靈魂與自然的碰撞，以心的陽光感受自然之光帶給的恩賜。
梵高的《向日葵》，可謂藝術的高峰。蓬勃的向日葵色彩鮮艷，散發陽光的氣質，迷離著生命之美。這份《向日葵》，就梵高對內心自我的陽光摩挲出的藝術，在向日葵雙瓣之間細膩的透著的細碎的日影就可見一斑。
人心的追求陽光與藝術的結合融為一體，這就這幅畫給人最大的震撼。
擁有陽光，感受濕風露花融森林這一自然奇觀。
擁有陽光，在平凡中體悟人生的奧秘，予自然生命的純粹靈魂。
擁有陽光，在人性的巔峰沐浴鮮活的生命之泉。
擁有陽光小學（通用17篇）篇六
一朝破曉天際，萬丈光芒平地起。陽光是明媚的人間四月天，是舞在風中的精靈。百花擁有陽光，競相爭艷；萬木擁有陽光，爭風吃醋，挺拔向上。人擁有陽光，方能不斷超越自我，斬斷心底萌生的劣根，創造生命的精彩。
擁有勇氣的陽光。是金戈鐵馬，東風浩蕩，一瀉千里，勇往直前。兩軍對峙，是勇氣的拼殺；狹路相逢，是勇氣的較量。悠悠歲月，歷盡多少冷暖；滾滾長江，淘盡多少英雄。翻閱史書豪杰，遙想項羽當年，破釜沉舟，一將功成萬骨枯。又聽男兒勵志出相關，學不成名誓不還的千古絕唱；感慨為中華之崛起而讀書的大智大勇。擁有勇氣的陽光，讓光明驅逐黑暗，讓幼蛹破繭成蝶。創造生命的精彩。
擁有信心的陽光，是花兒綻放的理由，是香草執著的信念，是翠竹不動的意志，是力量的源泉，奇跡的基石。沒有必勝的信心，何以黃金百戰穿金甲，不破樓蘭終不還的決心。喜看稻菽千層浪，最是風流袁隆平袁隆平用一名鄉村教師的身份，用信心播種，用智慧收獲。終于創造奇跡，似九霄鶴唳，震驚朝野。擁有信心的陽光，才有登向成功的青云梯，創造生命的精彩。
擁有愛國的陽光，才能在是非成敗中堅守心中的信念。將生是大漢人，死是大漢臣的忠貞體現的淋瀝盡致。蘇武的愛國陽光，發揚了華夏文明的優良品德，這樣的愛國陽光崇高無私！浩浩天地，朗朗乾坤，多少仁人志士的愛國陽光流芳百世，雖死猶榮。他們或崇高無私，或明智無悔。正是他們的愛國陽光，才使我們民族熠熠生輝，使華夏文明萬古流芳，創造生命的精彩。
煙花與泡沫只是一時的美麗和永久的虛幻，唯有心擁陽光，用陽光化作飛翔的羽翼，讓陽光揚起高舉的風帆，讓陽光鑄就不朽的城墻，才能沖擊廣闊的大海，到達成功的彼岸，創造生命的精彩。
擁有陽光小學（通用17篇）篇七
寬容，就猶如我們生活中的陽光。
寬容，的確是一種能讓人感覺到溫暖的美德。
不妨讓我們來看看身邊發生的小事吧。
一位女士不小心摔倒在一家鋪著整潔地板的商店里。人沒有什么，只是手中的蛋糕奶油弄臟了地板，她歉意的向老板笑笑。不曾想老板說：“真對不起，我代表我們的地板向你致歉。它太喜歡吃你的蛋糕了。”聽了老板幽默的寬容，女士笑了，笑得挺燦爛。當然，老板的熱情打動了她，她也立刻決定要“投桃報李”，買了好幾樣商品才離開。
在公共汽車上，一位女士無意踩痛了一位男士的腳，便趕緊紅著臉道歉：“對不起，踩著你了。”不料，男士笑笑說：“不不，應該是我說對不起，我的腳長得太不苗條了。”哄的一片笑聲在車廂里響起。這是對此優雅風趣的男士的贊美，也是對寬容美德的頌揚。
不錯，寬容就是我們生活中的陽光。她是甜美的，溫馨的。遇到她的人都會感受到陽光般的親切和明亮。生活中，誰又能拒絕陽光呢？讓我們的生活擁有陽光吧。
擁有陽光小學（通用17篇）篇八
漫長人生里，唯有你，接納我青春年少；唯有你，安慰我暮年時光。唯有你。
我曾認為你是我一個人的，但是，時間讓我明白：“你是所有人的。”
當我第一次從房屋里走出來，第一眼見到的便是你---陽光。無論春夏秋冬，你都陪我度過；無論我是傷心還是開心，你都不離不棄；無論成功失敗，你都用溫暖鼓勵安慰我。是你，讓我活著有了希望。
有人這樣問過我：“是誰給了你溫暖？是誰給了你幸福？是誰陪你歡笑？又是誰陪你流淚？是誰一直默默地陪著你？”每個人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽光，我認為親人縱然會有離去的一天，朋友也有那背棄的一刻。然而陽光則會一直陪你，直到老去死去。
陽光是支撐你活下去的理由：
霍金，一個家喻戶曉的人物。他全身近乎癱瘓，唯剩下幾根手指可以用，但是他從未放棄。他依靠頑強的意志力編寫了一本享譽世界的大作。那是一個連健康人都不敢想的事情，可見霍金當時所要面對的困難有多大。有的人全身健全，內心卻無比丑陋；有的人身體器官雖然有缺陷，但是內心卻美麗無比，充滿陽光。真是他們用那陽光照亮了通向光明的光明之路。
是你，予我陽光，予我溫暖，予我一切。
很多人會在人生道路上左顧右盼而離道，但是也有很多人會懸崖勒馬的回頭。當人們回到自己所屬的道路上時，便會抬頭遠望，輕輕的說一句：“謝謝你，謝謝你用光明帶我回來。
陽光的溫暖，我就此時擁有。
忍痛不能出聲的歲月里，唯有你的陪伴讓我欣慰；傷心不能流淚的歲月里，唯有你的安慰讓我感動；開心卻不能笑的時光里，唯有你的所在讓我溫暖。
是不是世間的每個人都可以擁有你，你的回答讓我意外。你說你只屬于我，陽光把自己分成若干份，這若干份再去尋找自己的主人，你說你找到了我。此刻，我覺得我好幸福，可以一直擁有你。
學會分享，世界就多一些美麗；學會分享，我們就會懂得生活是多么美好；學會分享，生活中就會少許多抱怨，多些許歡笑；學會分享，你便會。因為你已經學會給予他人溫暖。
現在的我，；現在的我，撒播溫暖。
擁有陽光小學（通用17篇）篇九
陽光是青春活力的象征，它能驅散黑暗角落的頹廢不安；陽光是奮斗前進的源泉，它能滋潤心靈深處的干凅井田；陽光是一望無際的田野，它能吸獲春耕秋收的幸福喜悅。擁有了陽光，就擁有了人間最美的東西。
擁有陽光，心態是一味生活的調節劑。世界球王貝利喜得貴子，記者道賀，說貴子今后定能成為象貝利一樣的明星，貝利的回答很耐人尋味：“他有可能成為一名優秀的運動員，但絕不會有我這樣的成就，因為他現在很富有，缺發先天競爭意識，而我小時候是非常貧窮。”作為一名父親，他的言辭中沒有絲毫的偏袒，但正是這種陽光無私的父愛給了看待子女的另一個角度，“自古英才多寒窯，”想必就是這個道理吧。
擁有陽光，面對選擇，多一點從容；面對萬象，多一點寬容。咱們熟悉又陌生的塵埃，它污染空氣，同時又將咱們的天空渲染得更藍，塵埃過溜掉太陽的較強顏色的光，留下較弱的藍光。這些藍光被大氣層中的塵埃吸收反射和散射著，于是，天空變得蔚藍、溫柔了，塵埃因為擁有了陽光，它具有了一種存在的合理性，天空容納塵埃，本身就是一種美麗的智慧啊。
生活有一種方式，能為你排憂解難，只要胸藏陽光，頭頂的那片天空，就不會烏云密布，在有限的生命里，多做些有意義的事，做一名陽光少年，人總會有老去的一天，那一刻，咱們可以微笑著對自己說，無悔于今生了。擁有陽光，原本暗淡的事物會有質的改變。
擁有陽光小學（通用17篇）篇十
輕輕地，撿起一枚落葉；輕輕地，不留下一絲嘆息，我知道它從不曾怨恨。大樹脫落了它是因為新芽即將吐出；大地接納了它是因為葉落總要歸根。就這樣它不怨恨，在空氣中悠然轉了個圈后靜靜躺進大地母親的懷抱。
輕輕地，撿起一塊石子；輕輕地，不留下一絲嘆息，我知道它從不曾怨恨。千人踩萬人踏即使粉身碎骨也笑著面對，這本來是石子的命運，就像花開了總要謝，雪下了總要融一樣。它不怨恨，靜靜地把自己嵌進泥土，迎接一個又一個腳印。
輕輕地，掬起一朵水花；輕輕地，不留下一絲嘆息，我知道它從不曾怨恨。為什么一定要做美麗的彩虹呢？在這里雖然沒有了贊嘆的話語，沒有仰慕的目光，卻有魚的作伴，有草的舞姿，更有融入集體的那份安穩與自信。它不怨恨，心甘情愿地在池塘里演個不起眼的角色。
輕輕地，捧起一本日歷；輕輕地，不留下一絲嘆息，我知道它從不曾怨恨。為什么一定要做印刷精美的畫報呢？雖然沒有華麗的外衣，沒有人們的垂青，但它見證了快樂，見證了痛苦，見證了平凡卻匆匆的歲月。這對它來說，足夠了。所以它不怨恨，默默地躺在寫字臺上，和歲月一起慢慢地變老。
落葉，石子它們不曾怨恨，是因為它們心中有陽光，這陽光便是寬容。怨恨可以像白雪一樣蓋住茫茫心田，但終究在寬容這束陽光的照射下融化。
水花，日歷它們不曾怨恨，是因為它們心中有陽光，這陽光便是滿足。怨恨可以像黑暗一樣彌漫在心靈的每個角落，但終究在滿足這束陽光的照耀下驅散。
怨恨是烏云，“陽光”就是吹散它的狂風；怨恨是烈火，“陽光”就是撲滅它的暴雨；怨恨是傷口，“陽光”就是愈合它的一劑良藥。
有“陽光”的地方，沒有怨恨。
有“陽光”的地方，只有坦然。
有“陽光”的地方，只有超然。
擁有陽光小學（通用17篇）篇十一
漫長人生里，唯有你，接納我青春年少；唯有你，安慰我暮年時光。唯有你。
我曾認為你是我一個人的，但是，時間讓我明白：“你是所有人的。”
當我第一次從房屋里走出來，第一眼見到的便是你---陽光。無論春夏秋冬，你都陪我度過；無論我是傷心還是開心，你都不離不棄；無論成功失敗，你都用溫暖鼓勵安慰我。是你，讓我活著有了希望。
有人這樣問過我：“是誰給了你溫暖？是誰給了你幸福？是誰陪你歡笑？又是誰陪你流淚？是誰一直默默地陪著你？”每個人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽光，我認為親人縱然會有離去的一天，朋友也有那背棄的一刻。然而陽光則會一直陪你，直到老去死去。
陽光是支撐你活下去的理由：
霍金，一個家喻戶曉的人物。他全身近乎癱瘓，唯剩下幾根手指可以用，但是他從未放棄。他依靠頑強的意志力編寫了一本享譽世界的大作。那是一個連健康人都不敢想的事情，可見霍金當時所要面對的困難有多大。有的人全身健全，內心卻無比丑陋；有的人身體器官雖然有缺陷，但是內心卻美麗無比，充滿陽光。真是他們用那陽光照亮了通向光明的光明之路。
是你，予我陽光，予我溫暖，予我一切。
很多人會在人生道路上左顧右盼而離道，但是也有很多人會懸崖勒馬的回頭。當人們回到自己所屬的道路上時，便會抬頭遠望，輕輕的說一句：“謝謝你，謝謝你用光明帶我回來。
陽光的溫暖，我就此時擁有。
忍痛不能出聲的歲月里，唯有你的陪伴讓我欣慰；傷心不能流淚的歲月里，唯有你的安慰讓我感動；開心卻不能笑的時光里，唯有你的所在讓我溫暖。
是不是世間的每個人都可以擁有你，你的回答讓我意外。你說你只屬于我，陽光把自己分成若干份，這若干份再去尋找自己的主人，你說你找到了我。此刻，我覺得我好幸福，可以一直擁有你。
學會分享，世界就多一些美麗；學會分享，我們就會懂得生活是多么美好；學會分享，生活中就會少許多抱怨，多些許歡笑；學會分享，你便會擁有陽光。因為你已經學會給予他人溫暖。
現在的我，擁有陽光；現在的我，撒播溫暖。
擁有陽光小學（通用17篇）篇十二
她來了，一個瘦小的身影，坐在輪椅上，眼神呆滯，渾濁的眼睛里總是流露出難以捉摸的情緒。我看不懂她，也看不懂她。
很小的時候，我記得她媽媽總是把她推到人多的地方。每次見到她，她總是低著頭，把羊角面包松松地掛在腦后。我總能聽到她媽媽說：“我今天又發脾氣了。”言語中有無奈，更多的是憐憫。但是我們孩子怎么理解呢？我們把她看作是一種新奇的東西，是我們快樂的源泉。每次她媽媽走了，我們就向前一跳，抬起她的額頭。她野蠻地搖搖頭，但我們越開心。我們喜歡像編娃娃一樣編她的頭發，喂她吃的，做鬼臉，對她微笑。她總是沉默，充滿恐懼。沒興趣的時候就把她放在一邊自己去玩了。偶爾轉過頭，總看到她手里拿著輪椅努力站起來。然后她埋下頭，臉微微發紅，我看不清她的表情。我沒在意，但是有一次我不小心跟我媽說了這件事。
我終于從媽媽那里了解到一些關于她的事情，但是我怎么能理解一個我這個年紀的孩子的痛苦呢？但我驚訝的發現，從那以后我對她的態度已經好了很多，也許心里已經萌發了一些不為人知的情緒。
那一天，天氣晴朗，陽光普照大地。我們在綠草地上打滾，抓到了蜻蜓。太陽充滿了我們的心，我們沐浴在陽光中。突然，一聲喊叫傳來，我清楚地看到，不遠處，女孩正躺在地上，試圖爬起來。她媽媽在哭，想幫她，她卻瘋了一樣把媽媽推開，辮子散了，我能聽到她嗚咽的聲音。我們停止了交談，不知道一股力量從哪里來。我們的四個孩子急忙去扶她起來。我看到她驚愕而不知所措的眼神。我們把她推到草地上。在陽光下，她的臉通紅，緊張地看著我們。我蹲下來輕聲問：“我們一起玩好嗎？”她猶豫了一下，用驚訝的眼神看著我們，然后看著天空，我居然看到了她的笑容，最后，她用力點了點頭。我們推著她在草地上跑，溫暖的陽光灑了一地，但不知怎么的，我覺得我們這里陽光更多。
我，她，我們，我們所有人都有陽光。我們擁抱陽光，在陽光中看到我們.
擁有陽光小學（通用17篇）篇十三
陽光，芬芳和我們，組成了這個世界，濃郁的陽光灑在了我們的世界。我渴望著擁有陽光，擁有成功。曾經看到一句話，畫，放遠觀更美，山，站遠看，更壯觀。但是陽光，我希望并渴望擁有你的世界。
身后的風景一直在變，你，卻始終沒變，唯一變的，是你那雪花般的姿態，我曾是那樣的渴望擁有你，渴望你的到來，你總是很壞，總是不進我的屋玩耍，我到外面看你，你是那樣的可愛，我總是天真地想把你請進屋的方法。
有一次，我拿著一個大盒子想要把你掃進來一點。但每次進入我的屋子，你就全都不見了，我不甘心的一次次把你掃進盒子，可是總沒有辦法把你帶進屋子。就在這時，我灰心了，覺得美好的東西似乎真的擁有一次，不一會，媽媽下班回來了，很奇怪的看我的動作，問道：“你在干什么？”我回答：“掃一點陽光進屋，媽媽。”這時媽媽無奈的笑了笑，她對我說道：“想讓陽光照進屋子，可以把你的窗戶打開呀，你屋里的窗子從一開始就沒打開過，真不知道你是怎么想的。”當聽到媽媽這些話時，我才猛然醒悟。我的屋子里一直都有扇窗，我竟從未發現，我驚醒似地飛快的跑進我的屋子，我真的看見這里有扇窗。
打開封閉的窗子，成功的陽光就會驅散失敗的陰暗，原來我那一直渴望擁有的陽光，就在窗戶后面，為心靈開一扇窗，才能徹底的擁有這個擁有陽光的世界。
現在的我，依然渴望擁有著陽光，它的溫暖總是感染著我，我總會像條小魚一樣追琢著它，我記得這樣一個故事，一直生活在浴缸里的魚兒十分不快樂，因為無論她怎么游都會碰到花魚釭的四壁。一天，一個女孩把他悄悄送回大海，可是魚兒依舊不快樂，其他的魚兒問他，它說：“我無論怎樣游都游不到魚缸的盡頭。不大開心靈的窗戶，就算擁有自由也不會快樂，我渴望擁有陽光，因為陽光是一成功。是一種自由，我知道我已經擁有著它，但是，我想真正擁有它，必須先打開我心靈的窗戶。走向成功，走向未來。
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，”這是一種成功，這是擁有成功擁有陽光的方式，我會永遠向陽光方向前進，因為我相信，我的渴望會成為我的擁有。
打開心靈的窗戶，渴望陽光將會擁有陽光，渴望的陽光會以擁有結束。
擁有陽光小學（通用17篇）篇十四
“哎喲，疼死我了！”我坐在椅子上呻吟。哎，我的小腿又抽筋了，渾身的肌肉也酸疼，像要散架一般。醫生說我我缺少陽光。
缺少陽光？那就曬太陽嘍！這簡單，趁著假期，我來到外公家，在場院上坐著，試圖收獲一份陽光，強壯一下我的身體。
外公是個地道的農民，他擁有二三十畝用戶，那些就是他的命。從過去靠人力耕種收割，到如今機械化作業，外公把大把的歲月留在了他的土地上，他戲說自己一天不拿鋤頭就手癢。這不，外公又扛著鋤頭準備上他的寶貝地里去“淘寶”了。我怏怏地坐著門口的竹椅上，看看外公兩條黑得像炭一樣的手臂，不禁調侃：“外公，你快趕上非洲人嘍！”外公聽罷，呵呵一笑，也略帶嘲諷地說：“哪像你們小年輕，呆在城里，大門不出，二門不邁，日頭都不照，養的當然‘白凈’！”說時，還不時朝我的小腿看看。我一下聽出外公的言外之意，羞得臉紅起來，低頭無語了一會兒，再抬頭時，外公早已出現在遠處的田壟間了。
我不禁思忖起外公的話來。是啊，如今的青年還有幾個夠得上“陽光”、有朝氣。越來越多的人偏安在豆腐塊一般的高樓里，一臺電腦，一部電話，一張床就是生活的全部，著實成了“宅男宅女”，卻也只落個“養的白凈”之說！要不就是我這種動不動就腰酸背痛的樣子。
中午吃飯的時候，外公喝了點小來酒，臉微紅起來，黑黝黝的臉竟顯得亮堂不少。外公神色中顯得頗高興，“我今天去巡田，稻子長的不錯，今年弄個千把斤產量應該沒問題！”說罷，外公端起酒杯，啜了一口酒。“看來我的辛苦沒白費啊！哈哈哈……”外公高興的又喝了一口酒，我看到外公的眼中似乎閃過一道亮光，眼里洋溢著對他的土地、他的莊稼、他的勞動的熱愛與自豪。
那一刻，我突然發現，外公不僅僅是個農民，外公，其實是個生活的哲學家，一個生活哲學家，他的希望，他的樂觀，他的執著真正溫暖而又感動了我。
我們常常以為就是沐浴在陽光之下，有精神朝氣。殊不知，這陽光其實是一種態度，一種樂觀向上，充滿希望與活力的生活態度。
外公在他的土地上傾灑汗水，他勤勤懇懇雖然是個農民，卻對每天的生活信心滿滿，最終他，他那古銅色的皮膚便是憑證。或許，我也該學學外公，換上樂觀的、自信的態度，去擁有真正的陽光。
擁有陽光小學（通用17篇）篇十五
深冬的早晨，太陽慢慢升高，屋頂上敷著的厚厚白霜漸漸融化，潮濕了黛青的屋瓦和太陽紅的瓦松、明媚的陽光，奢華地傾瀉進農家小屋里來，綠色的藤蘿窗紗，被金子般的陽光浸透，屋內彌漫著濃濃的、暖暖的浪漫和溫馨。
屋檐下掛著的一串串紅辣椒和苞谷，也在滋滋地吮吸著這冬日溫暖的陽光，被摘回家的'老南瓜，一個個的被媽媽堆在院子的一角。紅薯也不閑著，個個爭著擁有這柔情的陽光。
窩里的老黃牛以及白色而泛黃的老山羊也紛紛擠出來，在這暖意中，瞇著眼，悠閑地吃著草。
爺沒有去田間勞作，其實也沒什么可做的了。他們坐在門檻旁抽著一鍋鍋的草煙，一邊讓自己己白的胡須、眉毛、頭發擁有陽光，一邊摸著身旁擱著的農具——他一生的伙伴。
奶奶解開了她的發髻，細細梳著她那粘著草莖枯葉的頭發，讓她那滿頭花發像莊稼一樣擁有陽光，也梳理著她一生的記憶和往事。
院子里已經曬滿了被褥和冬衣，好不容易趕上這么個好天氣，媽媽恨不得把屋頂掀開，讓屋里的一切都擁有這冬日的溫暖。
院子里僅剩下一塊空地，又被蔬菜和咸菜所占據，那些發黃的菜一遇到陽光，好象又生機勃勃起來，歡快地吸收和品嘗這暖洋洋的味道。全家人，一整年就都可以慢慢咀嚼回味陽光的味道了。
像擁有糧食一樣，擁有陽光，心里會踏實多了！陰郁的時候用陽光來溫暖自己，愿人生路上灑滿陽光！
擁有陽光小學（通用17篇）篇十六
陽光，固然是美麗的，它帶來光熱，使我們感到溫暖，得到呵護。帶來曙光，讓我們看到希望，放飛夢想。更來了力量，讓我們努力地耕耘明天，創造奇跡——何人不渴望擁有陽光，擁有它一般的赤熱，擁有它一般的光亮，擁有它一般的力量。
——擁有陽光，不只是擁有太陽之光，更是擁有生命之光。擁有的是親情，友情，是大愛無言之溫情……這些復雜的情感牽系著我們的人生，它們伴隨著，鼓勵支持著，我們大膽向前，開拓創新。漫漫人生路，所歷尤其多，我們在生活中，學習中，何曾沒有遇到挫折。這時，我們需要親情的一種心靈的安慰與呵護，溫暖我們的心靈，我們也需要友情的支持與鼓勵，激起我們的勇氣，使我們揚起自信之風帆……而這些美好的情感，真是我們我們奮進的動力與勇氣所在啊。擁有生命之光，可謂是在自然之光、美的基礎上又添的絢麗奇幻的一筆呵，人生也亦是如此。
擁有自然之光，人生灑滿芳香。
擁有生命之光，人生如花溫暖。
擁有陽光小學（通用17篇）篇十七
她來了，一個瘦弱的身影，坐在輪椅上，目光呆滯著，渾濁的眼睛里總是透著讓人難以捉摸的情感，我看不懂她，也更讀不透她。我還很小的時候，曾記得她的母親總是推著她到人多的地方來，每一次看見她，她一貫地低著頭，松松的羊角辮掛在腦后，我總能聽見她母親跟人說著：“今天又鬧脾氣了。”話語里有著無奈，而更多的是憐惜。可是我們這群孩子又怎么能懂得呢？我們把她當做一件新奇的事物，把她當作我們尋樂子的源頭。每每她的母親走開，我們就竄上前去把她的下額抬起，她死命地搖頭，我們卻愈是歡樂，我們喜歡把她當做洋娃娃一樣給她扎辮子，喂她食物，做鬼臉對她笑，她總是一聲不吭，滿眼都是恐懼。我們沒興趣了，就把她擱在一邊，自顧自玩去了，偶爾我轉過頭來，總會看見她兩手撐著輪椅想要站起來，隨后又埋下了頭，臉微微透著紅，看不清她是怎樣的表情，我也不在意，只是有一次我無意間把這告訴了母親。終于從母親那兒了解了一些她的情況，可是懵懂的我又怎么去了解一個與我同齡孩子的痛苦呢？但我還是驚奇地發現，從那以后，我對她的態度好了許多，也許有些不知名的`情感在我心中萌生了吧。
那一天，天氣很好，陽光灑滿了大地，我們在一片綠茵茵的草地上打滾，捉蜻蜓，陽光充溢了我們的心田，我們沐浴著陽光。突然，一陣哭聲傳了過來，我很清楚地看見，不遠處，那個女孩，正趴在地上，努力地想要爬起來，她的母親在一旁哭著，想要去扶她，她卻發瘋似地推開她的母親，那條辮子散了，我可以聽見她的嗚咽聲。我們不說話了，也不知道從哪來的一股力量，我們四個孩子不約而同地奔過去，竭力地把她扶起來，我看見了她驚愕的不知所措的眼神，我們推著她來到了那片草地，陽光下，她的臉紅紅紅的，緊張地看著我們，我蹲下來，輕輕地問：“一起玩好嗎？”她猶豫著，用詫異的眼神望了望我們，隨即又看了看天空，我居然看見她笑了，終于，她努力地點了點頭。我們推著她，在草地上奔跑，暖暖的陽光灑落了一地，可不知怎的，我覺得我們這的陽光更多一些。
我，她，我們，所有的人都擁有陽光，我們擁抱著陽光，看見了陽光里，燦爛的我們……。
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