教學工作計劃是教師管理課堂教學和提高學生學習效果的重要手段。學習他人的教學工作計劃，可以幫助我們提高課堂教學的效果和質量。
最新職業院校教學工作計劃（實用22篇）篇一
近年來，職業院校教學比賽在中國教育系統中得到了越來越多的關注和重視。這些比賽為學生提供了一個展示自己專業技能的舞臺，通過與其他學校同學的比拼，激發了學生們的學習興趣和競爭意識。通過參加職業院校教學比賽，我深深體會到了這些比賽的重要意義，并從中獲得了寶貴的經驗和啟示。
首先，參加職業院校教學比賽可以提升學生的自信心。比賽環境緊張而又充滿競爭，對于參賽選手來說是一個巨大的挑戰。在參賽前，我對自己是否能勝任比賽有所擔憂，沒有過多的自信。然而，當我付出努力，并在比賽過程中得到評委和老師認可時，我的自信心開始逐漸增加。我明白了只有相信自己的能力，才能充分發揮潛力，取得好成績。因此，參加職業院校教學比賽不僅可以提高技能水平，還可以讓我們學會相信自己，更加自信地面對以后的挑戰。
其次，職業院校教學比賽在培養學生的團隊合作能力方面起到了推動作用。比賽項目往往需要參賽選手之間密切合作，共同完成一個任務。在我參加的一次演講比賽中，我與我的搭檔一起進行了準備，并互相協作，共同克服了種種困難。在比賽中，我們既要磨合配合，還要互相支持，共同進步。通過這次比賽，我明白了團隊合作的重要性，也學會了傾聽他人的意見，尊重他人的決策。這對于我們未來的工作和生活都是非常重要的能力。
再次，職業院校教學比賽促使學生不斷學習進步，保持積極進取的態度。比賽的競爭往往非常激烈，其他學校的選手也是經過嚴格的選拔才得到參賽資格。因此，我深刻認識到要想在比賽中得到好成績，就必須付出更多的努力，在技能和知識水平上不斷追求進步。為了備戰比賽，我每天都堅持學習和訓練，不斷完善自我。正是這種堅持和努力，使得我在比賽中發揮出色，并取得了理想的成績。職業院校教學比賽真正地喚醒了我對學習的熱情和追求進步的動力。
最后，參加職業院校教學比賽讓我認識到了自己的不足和不完美之處。比賽中，評委會對參賽者的表現給予詳細的點評和建議，讓我們看到了自己的不足之處。在我參加一次技能比賽后，評委老師幫助我分析了我的失誤和問題，并教給我一些改進的方法。這對我來說是一種很好的提醒和啟示，讓我明白了自己還有很多不足之處需要提高。為了糾正這些問題，我將更加注重細節，不斷改進自己的技術和技巧。
總而言之，參加職業院校教學比賽是對學生綜合素質和能力的一次全面考驗，同樣也是一次寶貴的經驗積累的機會。通過比賽，我不僅僅提升了自信心，培養了團隊合作能力，還學會了持之以恒的態度和追求進步的動力。我相信，通過參加這樣的比賽，我能更好地適應今后的工作和生活挑戰。
最新職業院校教學工作計劃（實用22篇）篇二
敬愛的學校領導：
您們好，我是xx級建筑工程系的學生x，因家庭經濟困難，特申請貧困生。
我來自xx省xx市xx縣的一個偏僻農村。從我懂事開始就知道父母都是認為只有憑讀書跳出山區，跳出農村。所以爸媽不盡辛苦的供我和妹妹讀書，在農村，家里有兩個孩子可以上學是多么難得的事，同齡的孩子都很羨慕我們，可是誰又知道背后的父母是多么的辛苦與勞累，尤其是交通不怎么方便的農村。我的媽媽沒什么文化，就種一些可以換錢的.農作物，由于山路不方便，爸媽都得提前一天準備馬車，將貨物托運到市場。我的爸爸也是到處打工，不論什么工作，工作有多難，只要有需要爸爸就一定會去做。看著爸爸的汗水直往下流的時候，我就在想我一定要努力不辜負他們的期望。
爸爸的收入很不穩定，大一的時候由于家里發生了事故，爸爸再也不能去工作，但是他卻要求我堅持讀書，不要就這樣放棄。從此，家里的重擔就落在媽媽一個人身上了，媽媽比以前更累，而現在妹妹正在上高中，正是用錢的階段，營養也很重要。而我在學校里也時常做兼職，賺取生活費。村子里看到我家這樣的環境，都讓我和妹妹不讀書了，可是爸爸卻是怎么樣都不同意。就這樣村里沒有辦法，也只能每年補助一些口糧。在校期間，我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到位同學服務，代理同學們行使合法權益，為校園建設盡心盡力，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則；在學生的利益面前，我堅持以學校的利益為重。在班級，積極參與院里的各項活動。
我們班的貧困生是比較多的，貧困更能磨練我們的意志，我是一名貧困生，我有我自己的經歷，我的經歷使我認識到貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心里，你才能做得更好，“人窮志不窮”，這么一句古語已經告訴我們了，我想我自己不會被貧困擊倒，而且會更加努力，來改變我們的現狀。因為只有這樣我才能擺脫貧困，否則我們會一直貧困下去，貧困不是我的絆腳石，相反會激勵我不斷向前，我會更加的努力！
因此，我特向學院申請，希望能得到學院的補助，緩解一點父母的經濟壓力。希望學院領導能夠批準！謝謝！
敬禮！
申請人。
20xx年xx月xx日。
最新職業院校教學工作計劃（實用22篇）篇三
根據上級文件精神及七星關區教育局20xx年職高高指標要求，楊家灣中學20xx年應完成輸送中職計劃為290人，依照任務目標，我校及時嚴肅地將任務分解到8個畢業班，督促層層落實，認真做好中職送生工作。
1、成立機構。
為加強對中職招生工作的領導，經學校研究決定特成立“楊家灣中學20xx年中職送生工作領導小組”及工作辦公室。
組長：何文君。
副組長：黃佑彬。
成員：各九年級班主任。
辦公室：王大德。
2、完善保障機制。
為確保中職送生工作不走過場，我校特針對今年中職招生的現實完善了招生工作的獎懲機制，像其中的第三項：班主任特別獎：在本年度中職招生工作中，各班每向區內外中職學校輸送1名學生班主任將獲得學校獎勵30元（區職中每生獎勵200元），均是有力的保障。
3、召開專項大會。
我校在中職招生領導小組成立和保障機制形成后，專門召開了“楊家灣中學20xx年中職招生工作動員大會”。做到了分工細化、職責明確，并引起全體教師高度的重視。
4、采用多種形式大力宣傳。
中職招生工作啟動后，我校采用了多種形式進行大力宣傳。在4~6月份里我校教務處先后制作3期中職宣傳展板，2次印刷發放宣傳單和《致家長的一封信》；各畢業班班主任組織召開家長會，利用課外時間組織學生觀看宣傳光盤；學校還多次聯系各中職學校的老師到我校召開報告會。
5、認真落實。
為了使中職送生工作落到實處，6月初，我校專門組織家長和職業學生到區內各中職學校參觀調研；6月中旬開始組織學生填表報名，先后有94名同學填了中職報名表；7月x日至8月x日職業教育辦公室負責人和我校校領導深入各鄉鎮有目標的予以動員。此項工作可謂細致深入，收效很佳。
至20xx年10，我校統計中職報名情況，共計完成290人的招生數。并且都已交了就讀證明。
總的來說，我校對20xx年中等職業教育招生工作非常重視，也切合現實做了大量工作，但工作中還是遇到一些難題，究其原因，主要是家長對職業教育還不認可，甚至持有偏見。拿我校來說，有相當一部分學生愿意到職業學校學得一技之長，但家長總認為孩子上中職沒出息，將來找不到工作，即便找到工作也是一個打工的。移民去的家長總覺得蛤仔上了大學才能光宗耀祖，那才是有出息的人。另外，近幾年中職畢業的就業現狀又給他們傳遞了不良信號，導致他們對中職教育不信任、無興趣。因此，他們就把持著孩子，并對上中職持以觀望，看有沒有優厚的政策。這就給我們的中職教育招生工作造成巨大障礙。問題是可以解決的，學校領導及全體教師想盡千方百計，最終還是圓滿完成了290人的招生任務數。
最新職業院校教學工作計劃（實用22篇）篇四
職業院校的.學生與普通高校的學生相比存在文化基礎普遍偏低、心理問題比較突出、自控能力較差、學習目標不明確等缺點.鑒于此作為職業院校的班主任就應該采取措施,轉化和教育好他們.
作者：趙延春作者單位：江蘇聯合專業技術學院徐州生物工程分院農林工程系,221006刊名：金山英文刊名：goldmountain年，卷(期)：20091(12)分類號：g71關鍵詞：職業院校學生管理存在問題對策。
文檔為doc格式。
最新職業院校教學工作計劃（實用22篇）篇五
第一段：引言（150字）。
職業院校教學比賽作為一種專業技能的較量形式，不僅能夠激發學生的學習興趣，還能夠促進學生的技能提升。在此次教學比賽中，我對自己的能力有了更深入的認識，并且從中獲得了很多寶貴的體驗和教訓。
第二段：初次參賽的挑戰（250字）。
首次參加教學比賽，我面臨著許多新的挑戰。首先，從選題、策劃到實施，都需要充分考慮課程的獨特性和本次比賽的要求。這需要我抱著積極的心態進行合理調整。其次，比賽現場的壓力和緊張氛圍對我的心理素質提出了很高的要求，我需要通過自我調節和心理疏導來保持平靜的狀態。最后，我還要借助技巧和方法，在短時間內將本科專業深奧的知識點傳達給評委和觀眾，這對我的表達能力和專業素養提出了更高的要求。
第三段：與隊友的合作（250字）。
參加教學比賽是一項團隊活動，在這個過程中，我得到了隊友的支持和幫助。通過與隊友的密切配合，我們共同研究選題，共同制定教學方案，共同分工合作，最終完成了一次出色的表現。在緊張的備課過程中，我們相互鼓勵、相互學習，使我們的思路更加清晰，分工更加明確。這次合作讓我體會到團隊的力量，也意識到只有通過共同努力，才能取得更好的成績。
第四段：遇到的困難與克服（300字）。
在比賽過程中，我們也遇到了許多困難，但我們選擇了積極應對，勇敢面對。首先，時間是我們最大的敵人，我們需要準備的內容龐雜，但時間又非常緊迫。為了充分利用時間，我們組織了專門的討論會進行研究分析，確保各項工作進度順利。其次，比賽過程中的技術故障也是難以逃避的挑戰。我們通過積極的溝通和合作，迅速解決了所遇到的問題，保證了表演順利進行。最后，評委的質詢和觀眾的期望也對我們造成了壓力。我們通過積極備戰和充分展示自身的能力，盡力回答評委和觀眾的問題，贏得了他們的認可。
第五段：心得與收獲（250字）。
通過這次教學比賽，我深刻體會到了自己的不足之處，并且認識到需要不斷努力才能提高自己的教學水平。比賽是一個檢驗自身實力和才能的機會，也是一個促進個人成長和發展的載體。參加比賽不僅鍛煉了我的專業技能，還提高了我的組織協調能力、團隊合作意識和應變能力。此外，通過與其他院校的同學交流比較，我還了解到了他們的教學方法和創新成果，這對我今后的學習和教學提供了有益的參考。
結尾（100字）。
通過這次職業院校教學比賽，我不僅獲得了實踐經驗和技能提升，還克服了許多困難和挑戰。我相信，通過不斷參加類似的比賽，我將不斷完善自己的教學能力，并為實現更高水平的教學目標做出更大的努力。
最新職業院校教學工作計劃（實用22篇）篇六
你知道關于院校教師工作計劃怎么寫嗎？我們教師作為人類靈魂的工程師,擔負著教書育人,傳播人類文明,培養合格人才,提高民族素質的重任。下面是小編為大家收集有關于職業院校教師工作計劃，希望你喜歡。
一、指導思想。
本學期主要工作以學習新“課標”、實踐新理念為中心，加深教師對現代教育觀念和課程改革的認識和理解;以研究本學科教學、培養學生的創新精神和實踐能力為重點，加強學法指導，在課堂中體現學生的主體地位。以教育的科學發展觀為主線，以新的課程改革為契機，以語文課程標準為指導，以學習新理念，探討提高課堂教學效率為重點，認真組織教師學習語文新課程標準。結合我校高中語文發展的實際情況，積極探索語文教學規律，努力摸索科學的教學方法，促進教師不斷提高，力求優化我校語文教研的內容和形式，提升語文教學的質量和水平，提高學生的語文素養，促進語文教師的專業成長，努力構建具有我校特色的高中語文教育教學教研體系，進一步提高我校語文教學質量。
二、工作目標：
1、把握新課程標準下語文教學的新動向，在認真搞好教學工作和教科研工作的基礎上在進一步加強語文學科教學科研工作，爭取在語文研究性學習、校本科研方面取得突破性進展，形成學校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。
2、落實學校各項規章制度，努力學習，不斷提升自己工作水平和能力，努力提高語文教育教學質量。
3、充分運用語文教學規律，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發展奠定基礎。
三、主要工作與措施。
1、加強理論學習，深入研究新教材。加強對考綱和應試目標的前瞻性思考與研究，不斷深入學習和領會語文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個人觀念和課堂架構，仔細研究教材，努力做到深入淺出。
2、充分利用課堂主陣地，提高語文成績。在課堂上，根據高一學生實際情況，要多提問，多鼓勵，讓學生自主回答和解決各種遇到的問題，促進課堂的高效化，從而充分調動學生自主思維，努力提高學生的語文成績。
3、充分利用教研組和備課組的力量，不斷通過聽課、學習、自我總結和反思，提升個人教學水平，取長補短，精益求精。
4、繼續學習、經常借閱各類業務刊物，勤做摘記，及時了解教學信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設計教學過程，因材施教，優化課堂教學結構，努力培養學生的創新能力。
5、加強中華傳統優秀文化的熏陶，強力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學生的閱讀面，培養閱讀興趣，提高閱讀能力，并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導。
6、精心設計作業，尋求的作業途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業，也可以放手讓學生自主選擇，把做作業的主動權交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。
7、鼓勵學生積極參加校內外語文實踐活動，使語文素養得到全面提高。強調學生深入生活，深入實際，把語文思維深深植根于生活的土壤中，學會用生活的邏輯去思考語文問題。
8、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學生營造學習語文的良好氛圍，不斷提升學生的語文興趣，促進語文思維能力，鼓勵學生大膽發表看法，表達個人意見，尊重和采納學生意見，不斷提高語文的課堂凝聚力和有效性。
作為一名人命教師，做好自己的教學工作，教好學生，讓學生學到知識、學好知識是我們的基本責任。而我作為一名英語教師，讓學生學好英語，有一個優異英語成績，讓學生沉心于學習，讓家長放心于學校，也是我這個英語教師責無旁貸的事情。
一、工作的重要指導思想。
我作為一名初一英語教師，為了能夠做好下學期的英語教學工作，必須嚴格遵守教育部門和學校規定的《新課標》的重要綱要規劃，認真學習綱要的各項要求，做一名有英語技能、有教學技能、有教師責任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業意識，時刻保持學習，多參加系列講座，加強自己的思想建設，增加自己的教學能力。
二、情況基本介紹。
下學期我依舊帶我這一學期的班級，初一三班和初一五班。其中初一三班為優秀班，共四十五名學生，初一五班為普通班，共四十一名學生。三班的英語成績相對來說比較優秀，五班學生英語成績較落后一些。本學期期末成績出來后，五班的班主任也找過我，希望我下學期，能夠更加照顧下五班學生的英語基礎，想辦法把他們的成績提上來，這當然是我責無旁貸的事情!
初一下學期是學生們從小學進入初中的第二個學期，經過一個學期的學習，大部分已經適應了初中的生活。所以這一個學期，我不能再以之前那種輕松的學習態度來要求他們，而是漸漸地增加學習要求。
這一個學期，共四個半月的時間，除去假期和考試的時間，差不多只有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一分鐘時間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學生教好課。除此之外還要擠出時間，給他們做聽力練習，做口語練習。
1、課文學習。這個學期的英語課文共八個單元，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3，第二個月上完unit4-unit6，第三個月上完剩下的課程，并且留出時間復習以往課文。
2、留下最后半個月，給他們做好系統的語法學習，盡可能地講完幾種完成時態。
3、單詞練習。兩個班級的基礎不一樣，所以規定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統一默寫。
4、口語練習。英語早自習的時候，帶他們朗誦課文。
5、英語兩節課的時候，留二十分鐘給學生們放英語磁帶，鍛煉他們的聽力能力。
新的學期，新的開始，教師新學期工作計劃。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。我要把自身的不足和收獲的經驗，轉化成這學期的工作動力。現制定如下計劃：
一、思想政治。
始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務。
教學工作是教師的中心工作。作為一名教師，除了要具備良好的'思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己的業務水平在這一學期里繼續提高。
三、教育教學方面。
深入學習新的教育思想，本著以教育為中心，以課堂為基地，扎實的練好個人基本功。在班上抓好常規教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創設良好的學習環境，幫助他們養好的學習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。我還會配合班主任進行日常管理，讓孩子們在學習的同時養成良好的行為習慣，健康的身心。
四、家長工作。
本學期我除了用電話、聯系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創立的博客網頁上發表個人原創性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯系、溝通。
“越是對事業愛得深,越感到自己對事業的不盡職。”在以后的教學工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助。
為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。
一、思想政治方面。
1.加強政治理論學習，提高自身素質認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2.加強學習交流，提高師德修養。
本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面。
1.認真學習教育教學理論。
二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。
2.努力提高學生成績。
要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3.充分發揮家長的作用。
多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以利于對學生進行及時教育。
4.常規業務方面。
力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真備課，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
5.自主學習，開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。
6.專業發展，提高自我。
練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。
三、班級管理方面。
班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。
1.養成教育。
要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規范》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監管、帶動;規范學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的學習習慣。
2.思想教育。
積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育。
警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
4.衛生教育。
值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間。作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領導批評指正。
新學期伊始，為了進一步引導班級學生走上正確的思想、學習道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養奮發向上的班風，現制定本學期工作計劃如下：
一、班級情況分析。
從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習目的不明確，學習效率低，成績非常差。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，教育個別學生進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。
二、本學期目標：
1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、做好學生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關系。
三，具體措施。
(一)繼續抓好學生的思想工作。
(1)針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。
(5)盡量轉變差生的學習態度，努力提高他們的學習成績。
(二)常規工作：
(1)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。
(2)適當調整班干部組織，定期舉行班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動，并創造性得處理班內事務，培養工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。
(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
(三)學風建設：
1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。
經過大三學年的積極過渡，學生已經對自己的職業發展有了初步定義，且目前正為之奮斗。今年大四學年是學生大學期間職業規劃最為重要的一年，因為在隨之而來的日子里，學生將面臨就業、考研等一系列人生重要抉擇，針對畢業生特點，我們年級在落實學校學生工作的基礎上，總結以往畢業學年的工作經驗，在保持各個年級穩定的前提下，爭取今年的畢業工作能夠登上一個新的臺階。我們計劃從以下方面開展工作：
(一)加強畢業生就業指導，幫助學生明確職業生涯發展規劃。
首先，做好畢業生發展方向指導工作，了解學生考研人數和狀態以及希望就業人數和期望。針對考研的學生進行鼓勵，督促其學習狀態，并隨時溝通，了解學生復習情況以及自身狀態。另外作為輔導員我們會通過多種渠道獲得包括我校在內的研究生計劃計劃招生專業和人數，并向大家及時發布信息，以便考研的學生有自己明確的方向。
其次，對于打算就業的學生，首先要督促英語過關和課程補考，保證盡可能多的人能夠在第八學期順利拿到兩證。從十月份開始，高校的就業工作全面展開，各大企業陸續到校園內舉辦招聘會，這將是我們畢業生輔導員接下來開展的工作重點。我們在加大力度搜集各種就業信息的同時，一定要做好學生的就業指導工作，針對學生的想法、自身特點以及其所困惑的問題進行分析和解答。在宣傳好本學校的招聘會的同時，鼓勵學生走出去，引導學生去任何可以提供就業機會的招聘會、展覽會、實習機會等等。我們也應積極聯系用人單位，與各用人單位建立起良好的合作關系，向用人單位推薦我們的學生。總之應想盡辦法幫助學生就業，爭取我院學生的就業率達到甚至超過我校平均93%的就業率。
(二)加強日常管理工作，督促學生搞好寢室文明建設。
繼續加強寢室文化建設，督促學生搞好寢室衛生以及寢室文明?？們r前幾年寢室文明建設的工作經驗，對于畢業生寢室文化建設不但不應該放松，反而應更加嚴格要求，究其原因，一是在學校養成的良好衛生和文明習慣學生會將其帶入到工作崗位上去，這對于學生的職業發展非常有利;二是畢業生隨著畢業日期臨近，日常生活用品由于年月積攢雜物較多，如果不收拾干凈整潔則會存在較大的安全隱患?；谝陨蟽牲c原因，對于大四的宿舍文明建設我們應該加大力度，每周三定期巡查，平時不定期抽查，督促學生能夠在最后一年里保持住或者繼續養成良好的生活習慣。
(三)加強學生思想政治，保持學生思想穩定。
堅持做好所帶班級廣大團員和黨員以及入黨積極分子的教育工作，使學生們始終在思想上保持積極向上，在生活中要求進步，充分發揮黨員和班干部的先鋒模范作用，為我院開展學生工作奠定良好的群眾基礎。
不斷加強學生的安全教育。始終堅持"以人為本、安全第一"的工作原則，一切活動的開展都把學生們的人身安全放在第一位，使學生們在思想上永不松懈，養成良好的自我保護意識。繼續加強學院學生信息員隊伍建設，建立嚴格的安全工作責任制，做到超前防范，信息暢通，堅決杜絕各類安全事故的發生。針對畢業生杜絕其在宿舍飲酒以及打架斗毆現象發生，密切關注畢業生動態，以避免發生不必要的影響其順利畢業的惡性事件發生。
(四)狠抓學生管理，形成良好的院風和學風。
一方面，輔導員抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導的調動學生學習積極性;進一步規范學生的日常管理，重視學生的日常紀律，對違紀學生的處理，及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規范學生的行為，促進了院風建設。另一方面，進一步完善制度，加強對學風建設的宣傳教育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水平。另外，還大力抓典型，通過榜樣的力量帶動大批學生，促進了良好的系風、學風的形成。爭取在第七學期向學校推送至少一個優良學風班，在為畢業班學生就業把好關的同時督促其堅持住第七學期的學習和考試任務，督促學生不要忽略最后一學年學習成績，且為明年的畢業設計做好準備。針對在校外實習或工作的學生應做好記錄，隨時溝通，了解學生動態，提醒此類學生考試時間，督促其工作的同時依然要認真對待課業。
在過去的兩年時間里，有些工作已經初見成效，但是面對不斷變化的現實環境，隨時發生的突發狀況，只有不斷的學習、不斷的創新才能夠做好。在接下來的日子里，我們將不斷提高自身素質，堅持與時具進，不斷調整工作思路，及時解決突發問題，與學生多溝通，了解他們的想法，才能在實質上加強學生的思想教育工作、日常管理工作和學生素質教育工作，使學生工作真正落到實處!
最新職業院校教學工作計劃（實用22篇）篇七
職業院校教學比賽是為了提高學生的實際操作能力和綜合應用能力而舉行的一項重要活動。這些比賽涵蓋了各個專業領域，學生通過參加比賽可以檢驗自己所學所會的知識和技能，也可以獲得與其他學生交流、競爭的機會。職業院校教學比賽的舉辦不僅有助于提升學生自信心和團隊合作精神，還能夠促進教學質量的不斷提高，對培養高素質專業技術人才起到積極的推動作用。
為了取得好的成績，我提前進行了詳細的準備工作。首先，我充分了解了比賽的規則和評分標準，確定了自己要參加的項目，并仔細研究相關知識和技術。同時，我積極參加學院組織的培訓課程和講座，通過實踐操作不斷提高自己的技術水平。此外，我還與同學進行了多次模擬比賽，互相交流經驗和技巧。通過這些準備工作，我不僅提高了自己的專業技能，還培養了溝通能力和團隊協作精神。
通過參加職業院校教學比賽，我收獲了很多寶貴的經驗，并取得了一些成績。首先，我學會了如何在有限的時間內高效地完成任務。在比賽中，我學會了合理安排時間、組織思路、利用現有資源，這對我今后的工作和生活都非常有幫助。其次，比賽中我積極與其他選手交流，學習了其他同學的優點和經驗，不僅豐富了自己的知識儲備，也拓寬了自己的思維方式。最重要的是，通過與其他選手競爭，我學會了堅持和不放棄，面對困難和挑戰時能夠保持冷靜和樂觀的心態，這是我今后發展的重要品質。
參加職業院校教學比賽我深刻地體會到了它對學生的教育意義和實踐價值。因此，我認為應當進一步加強職業院校教學比賽的組織和推廣。學?？梢酝ㄟ^增加比賽項目的種類和難度，吸引更多學生參加。同時，可以在比賽中設置更多的實際操作環節，更好地考察學生的實際操作能力。此外，學校還可以邀請專業技術人員或企業代表作為評委，提高評分的權威性和水平。只有不斷改進和完善職業院校教學比賽，才能更好地激發學生的學習興趣和學習動力。
通過參加職業院校教學比賽，我不僅提高了專業技能，也培養了自信心和團隊合作精神。同時，比賽還促進了我和其他同學之間的交流和互動，豐富了自己的知識儲備。職業院校教學比賽的舉辦不僅對學生的個人成長有重要影響，也對整個教育體系和社會發展起到積極的推動作用。在未來的學習和工作中，我將繼續保持對職業院校教學比賽的興趣和參與度，不斷提高自己的專業技術水平，為建設創新型社會作出更大的貢獻。
最新職業院校教學工作計劃（實用22篇）篇八
組長：顧金龍。
副組長：支喬朱婷婷。
組員：
具體分工：
組長（顧金龍）：全面負責相關招生入學工作；
朱婷婷：咨詢接待。
嚴敏：幼小銜接科研項目。
胡啟華：幼小銜接學校教學工作開放活動。
徐華：學籍管理，資料積累。
其他組員：配合做好相關工作。
1、學習相關文件，明確工作要求。
首先，校長在學校招生領導小組會議上向全體組員宣講了市、區xx年本市義務教育階段學校招生入學工作的實施意見，同時組織全體中層干部學習相關招生政策，明確要求和操作方法，制定學校招生工作方案，通過組長會議、全體教師會議向全體教師宣講一年級新生招生政策，做到人人了解工作流程，確保招生工作公*、公正、公開。
其次，顧校長于xx年4月期間，深入地段對口幼兒園（行知、七色花、密山、博士蛙、友誼路、機關、紅黃藍等幼兒園）利用幼兒園開家長會的*臺，宣傳xx年新生招生政策和幼小銜接相關教育建議。受到幼兒園老師及家長的熱烈歡迎，家長們紛紛表示領會了新生招生工作的精神，明確了學校招生工作相關細節，對廣育小學細致入微的做法表示感謝。
學?？蒲兄魅螄烂衾蠋煚款^成立幼小教育銜接課題組，分課題與幼兒園老師密切協作開展科學研究，嚴敏、曹瓊燕、胡啟華等老師經常深入幼兒課堂了解孩子日常課堂教學情況，指導各幼兒園教師和家長提前做好一年級新生學習生活等銜接項目。同時組織幼小老師開展聯合教研活動，向各幼兒園各學科教師開放我校低年級學生教育實況。如：學生行為規范一日常規要求、學生廣播操五大環節的設計、訓練和成果、課堂教學各環節中學生基本教學習慣要求等，讓幼兒教師和孩子了解小學一年級學生的學習和生活情況，促進一年級新生盡快適應小學生活與學習。
2、做好摸底工作，確保招生工作順利開展。
我校地處寶山中心城區牡丹江路友誼路附近，南北校區分跨友誼和吳淞兩個街道，新生對口學區分別為：寶鋼二村，寶鋼三村，寶鋼十村，寶林一村，寶林二村，密山新村（密山路500弄），密山二村（密山路30弄），牡丹景苑，璟都花園，華能城市，恒鑫公寓，建宇公寓12個小區。
為了保證對口地段的適齡學生都能就近免試入學，我校于xx年12月下旬主動到所屬友誼警署和雙城路警署排摸新生人數共計210人。今年2月和4月兩次再進行適齡新生兒童具體名單調研，由于今年寶山*局對于戶籍信息的保密規定，學校沒有拿到地段內的新生具體名單，我們及時把情況上報教育局基教科，同時學校馬上召開招生領導小組會議，制定應急預案，確保xx年新生招生工作順利進行。
最新職業院校教學工作計劃（實用22篇）篇九
摘要：
對高職院校的體育教學來說，如何在面臨體育課教學學時減少，教學內容單一化，體育教學與教研割裂，體育教師數量滿足不了教學需求的現實情況下，積極改革傳統的體育教學模式，把體育教學內容安排與專業需求特殊身體素質要求相結合進行，為此構建專業體育教學模式完善高職體育教學要求。
關鍵詞：
高職院校。
體育教學。
專業體育。
高度重視學校體育發展情況，文件中明確提出深化教學改革，強化體育課和課外體育鍛煉兩個方面內容。
并且在體育教學中提出要完善體育課程，要求高等學校要為學生開好體育必修課或選修課。
科學安排課程內容：在學生掌握基本運動技能基礎上，提出大力推動集體項目，積極推進特色項目，廣泛開展優勢項目，挖掘整理民族項目，來充實和豐富體育課程內容。
[1]這一文件的頒布實施，既為高等職業院校的學校體育課程發展提出了新的要求，也為學校體育課程改革與創新工作提供一個良好機遇。
高職高專的辦學模式也從單一形式向多種形式發展，其中高職學院的校企合作辦學模式在日趨加強，“工學交替辦學模式深入推進：高職學院提出“校企一體、技能訓練不間斷的新人才培養模式。
注重高職體育教學中如何提高學生的職業崗位體適能的研究，必須把高職公共體育課程教學內容和學生未來職業崗位所需求特殊身體素質緊密的結合起來。
《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》要求普通高等學校的一、二年級必須開設體育課程(四個學期共計144學時)。
在有限體育教學學時內如何有效的發揮出應有作用是每位高職院校體育工作者應該深思的問題，高職院校體育課的學時普遍存在著被壓縮的情況，從而影響體育教學質量。
在這種情況下也迫使高職院校的體育課程進行必要改革，才能有效遏制學生身體素質下滑的局面，提高學生身體素質。
更沒有把學生體能能否適應將來從事工作崗位所需要身心素質要求作為評價體育教學的依據。
例如民航乘務、高鐵乘務專業對學生形體要求比較高，學前教育專業的學生對幼兒體操與舞蹈知識技能需求比較多。
(三)高職院校體育教師的教學與教研沒有緊密結合。
長期以來高職院校的體育教師在傳統的體育教學活動和體育研究活動兩者是割裂的，體育教師的任務只是搞好體育教學活動，體育研究被認為是專家與學者的事情。
容安排上沒有考慮不同專業的學生將來工作崗位對身體素質需求是不同的，來考慮安排適宜教學項目內容。
(四)高職院校體育教師師資力量緊張。
是各高職院校新增加的體育教師數量比較緩慢，主要原因是當前各個高職院校的人員編制都比較緊張，新進教師多數以新興學科專業課教師為主。
體育運動項目無法滿足教學需求，而這些新興運動項目恰恰是同學深受喜愛的運動項目、具有時代性、娛樂性、趣味性的。
體育實踐教學，注重職業體能在體育教學在實踐教學過程中的作用，提高學生適應未來職業崗位發展需要的身體素質，構建根據職業崗位對身體素質要求選擇運動項目。
結合我院實際開設專業情況與就業崗位要求特殊身體素質，構建出高職院校專業體育教學模式(如圖1)。
(一)專業體育教學模式。
度、耐力、力量增強學生心肺功能，為發展學生全面身體素質打下一個良好的基礎。
第二學期的教學內容主要是根據學生興趣安排1至2個專項內容，來提高學生的學習興趣。
第三學期安排的教學內容主要滿足學生將來從事工作崗位需要的特殊身體素質要求，根據不同工作崗位安排的教學內容也不同，教學內容有針對性、實用性、時代性、趣味性、終身性。
設的職業體能的教學中學生的學習積極性顯著增加，自覺性增強了，這樣有利于學生在未來工作中打下一個良好身體基礎，更快適應以后的工作崗位。
同時也改善了長期以來學院體育場地與器材以及體育教師的資源分配不合理的局面。
例如我院學前教育專業在第三年的職業體育課中教學內容安排為幼兒體操和幼兒舞蹈兩個項目。
高鐵乘務專業在職業體育課中教學內容安排形體訓練和健美操兩個項目。
旅游管理專業和園林工程專業在職業體育課中教學內容安排足球和定向越野跑。
(二)根據專業群特點設置相適應體育教學內容。
根據目前我院開設的專業以及學生以后就業崗位所需要特殊身體素質要求基礎上，對身體素質要求相近的專業建立專業群體育課，有針對性選擇1-2種運動項目作為專業體育課的內容。
(如表1)主要分為以下幾大類專業類型：動態類型、室內活動類型、戶外活動類型、交際活動型。
三、結語。
同時化解當前體育教師人數相對短缺的矛盾，有利助于開放高職體育課程的多種功能和實現健康目標。
最主要的實現了體育教師通過針對不同專業的學生特殊需求選擇體育教學內容不同，不僅有利激發學生在體育課堂上的學習興趣，而且更有助于學生滿足未來工作崗位對身體素質特殊要求。
參考文獻：
[2]教育部，全國普通高等學校體育課程教學指導綱要，[z].教體藝[]13號。
最新職業院校教學工作計劃（實用22篇）篇十
1、每位教師必須重視個人素質的提高，要加強專業知識和職業教育理論的學習，不斷提高個人素質，以應形勢的發展。本學期學校組織學習《叩問課堂》，并記好學習筆記，學習計劃及考核辦法另行通知。
2、繼續強化教師培養。
（1）繼續強化教師基本功訓練，每周展示一次粉筆字，平時練鋼筆字。
（2）青年教師每半月寫一篇教學反思。
（3）每位教師每學期寫一篇原創教學論文。
（4）每位教師每學期撰寫5個典型教學案例。
（5）每位教師每學期交5個本學期使用過的課件，11月份進行課件比賽。
3、加強教學環節的檢查落實，提高教師責任心。
上課：按時上下課（包括早讀晚自習），打鈴前必須進教室，曠課扣100元，考核中扣10分，遲到早退中離扣50元，考核中扣5分。
講課：每節課按課改要求上課，提高課堂效率，充分體現學生的主體性，讓學生愿意學，有興趣學，學得會。講課中緊密圍繞專業實際，利用實物、圖片、視頻、案例等創設情境，提高學生學習興趣和課堂效率。利用各種機會培養學生的表達能力、書寫能力。加強課堂管理，提高駕馭課堂的能力。
教案：教案書寫要規范，即形式完整（日期、總課時序號、教育追求等），內容詳細，環節（導入、過度、小結、反思等）完整，師生活動過程具體清晰條理。保證一節課一個教案，不能無教案上課。
聽課：青年教師至少聽30節課，其他教師至少聽20節課，聽課記錄內容要詳細，有評語、建議等。
批改：要及時布置批改作業，作業數量適當，批改細致，須指出作業中的問題（包括書寫），有激勵性知識性的評語，評語要具體。
月考：要認真組織（出題、監考、閱卷），及時分析，真正起到檢測作用。本學期二年級月考4次，一年級三次。
4、建立老教師年輕教師幫扶機制。
（1）幫扶名單：
（2）要求：指導教師要指導新上崗教師如何備課，如何上課，每月至少聽2次課，并及時指導，年輕教師要虛心聽取意見，多聽別人的課，盡快能勝任自己的工作。
5、設計教師成長等級，形成教師正常成長機制。
教師是學校發展的關鍵，為形成良好的競爭氛圍，促進教師健康成長，建立教師正常成長機制非常重要。
（1）等級名稱：合格教師——骨干教師——領銜教師。
（2）評定：個人申請，教務處評定。具體方案另行通知。
二、繼續推進課堂教學教學改革：
課堂教學改革是項長期任務，全體代課教師要本著學生參與度高，課堂效率高，不斷推進。
1、每位教師要根據科目特點，學生實際，不斷探索實踐，形成自己的特色。
2、教研組要就根據本組的學科特點組織教師研討如何推進課堂教學改革，解決課改中遇到的問題，組織教師開展課改觀摩會，每組樹立1—2名典型，通過典型引路，逐步形成符合學生實際和學科特點的教學模式。
3、教務處不定期召開課改交流會，研討會，不斷推動課改進程。12月份進行課改展示。
三、突出教研組考核，推動教研組工作扎實進行。
教研組是學校教學工作的具體執行者、監督者，擔負著教學任務完成，教師培養，教學環節檢查，教學研討等任務，因此教研組工作非常重要。
1、嚴格教研組工作考核。主要考核內容有學習、教學內容研討（集體備課）、課堂教學改革、教學環節檢查、教學研究等。
2、每周組織教師學習《叩問課堂》、專業知識、教學理論、教學策略等并做好記錄，以更新教師觀念、提高教師素質，并且將所學應用到實踐中。
3、代課教師在組長的組織下分科進行研討，文化課按年級、專業課按科目進行分組（每組至少應有3人），每周研討一次，研討下周所講內容的教學要求、目標、重點、難點、教學方法，每周一以組將教研記錄交回教務處。
4、組織教師開展教學研究，將課改和教學中遇到的問題轉化為課題，開展專項研究，并做記錄。
5、教研組長根據組內實際，不定期檢查教師的教案、作業、學習筆記、聽課記錄等，提高教師的責任心（每月重點檢查兩項內容）。
6、指導青年教師備好課、講好課、管好課堂。
7、針對課堂教學改革進行研討，組織好組內聽課及公開課活動。
四、探索培養模式，強化學生的職業意識，提高學生實踐能力。
1、全校上下相互配合創設濃厚的職業氛圍，代課教師結合所帶課程聯系學生的專業實際，培養的職業能力，強化學生的職業意識，提高學生的職業素質。
2、從本學期開始，針對學生基礎差、學習興趣不高的情況，計算機網絡專業試行學分制，彈性學制，目的就是要激發學生學習興趣，學生只要修滿學分即可畢業。酒店服務與管理專業與樓東大酒店合作，實行工學交替，以工為主的模式，學生吃住在酒店，做中學、學中做，這樣可真正提高學生的實踐能力。
3、教研組根據學生實際制定本專業具體科目的技能培養目標及考核辦法，代課教師按此要求強化訓練學生的實踐能力，期末保證每個學生都能達到考核目標。
4、組建省級技能大賽訓練隊，爭取明年取得優異成績。
五、積極備戰對口升學考試，爭取再創輝煌。
1、每位高三教師要認真分析現狀，要有危機感，本學年比去年考試班級少了兩個班，第一次代高三的教師人數多，考試競爭越來越激烈，每位代課教師要認清形勢，加倍努力，爭取考出好成績。
2、復習要求：
（1）代課教師學習要認真研討考綱，同科同專業的教師要團結合作統一思想，制定切實可行的復習計劃，保證復習內容，復習進度，復習方法統一。
（2）充分了解學生的學習狀況，明確重點學生偏科學生等。針對學生的實際情況采取不同策略，抓好落實，保證學生能掌握所學知識。
（3）復習要抓住基礎知識，講究策略，考綱所列知識點要全部復習到位，并適當擴寬拔高，力求學生活學活用。
3、班主任要做好學生的思想工作，及時進行心理疏導，調動學生的學習興趣，創造濃厚的復習氛圍，經常與家長科任老師聯系，了解學生的的思想狀況，及時解決學生中存在的問題。
4、認真組織模擬考試，班主任和代課教師要針對考試情況做好分析，并采取相應對策。
六、加強班級管理，創設濃厚的學習氛圍。
1、做好學生思想工作，增強學生學習信心。
2、開好主題班會，樹立典型，引導學生努力學習。
3、采取措施，促進學生努力學習。
（1）制定學風建設計劃。
（2）建立學生月考成績檔案，并匯總分析，及時采取措施。
（3）建立嚴格考勤制度，嚴格請假，每天在黑板上公布應到人數、實到人數、請假學生姓名。
（4）嚴格上課秩序（包括早讀晚自習）。
（5）督促學生按時完成作業。
4、注重平時，開展活動，增強學生的職業意識。
（1）教育學生樹立良好的外在形象，要注意自己的儀容儀表，發型、服飾等要符合中學生身份，行為習慣符合中學生守則，與人打交道有禮貌，符合禮儀要求。
（2）教育學生強化內在素質，提高自身素養。
（3）強化學生的基本能力（說話、寫字、禮儀、溝通）。
總之，培養學生職業意識要從日常小事做起，落實在平時。
最新職業院校教學工作計劃（實用22篇）篇十一
教育部高等教育司20頒布的《大學英語課程教學要求》(試行)指出,大學英語的教學目標是”培養學生的.英語綜合應用能力,特別是聽說能力,使他們在今后的工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流,同時增強其自主學習能力,提高綜合文化素養,以適應我國社會發展和國際交流的需要.“顯然,大學英語教學改革新的課程要求從根本上改變傳統的教學理念,提出”培養學生的綜合應用能力“的目標,并將聽說能力作為體現綜合應用能力的關鍵要素之一.年2月,全國180所院校率先進行了大學英語教學改革實驗.
作者：王曉燕作者單位：臨沂師范學院外國語學院,山東,臨沂,276005刊名：科技信息（學術版）英文刊名：science&technologyinformation年，卷(期)：2007”“(20)分類號：h3關鍵詞：
最新職業院校教學工作計劃（實用22篇）篇十二
我們要怎么寫職業院校班主任個人計劃呢？學生的學習和生活方式的改善，都必須要在班主任的帶領和協助下，才能夠做好班級自主管理的各項基礎工作。下面是小編為大家收集有關于職業院校班主任個人工作計劃，希望你喜歡。
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合學生的實際情況，通過開展各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班學生都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
(一)常規教育方面。
剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨檢的時間讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在每周五進行一周總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用三八婦女節、五一勞動節、六一兒童節和四月革命傳統教育等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。另外，還要充分發揮教室內外的展版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。
(二)、班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用各種學生喜歡的形式組織課間活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。
3、路隊紀律。
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。
(三)、衛生方面。
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。嚴禁亂扔紙屑。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌堂勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衛生：每天早,中,晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于環境衛生保持好的的同學或小組，進行獎勵。
(四)、班干部的培養方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
(五)、學習方面。
為了讓每個孩子都學有所長，取得優異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：
1、態度習慣。
找個別學生談心，嘵之以理，動之以情。與部分家長聯系(包括優生與后進生)，主要從更上一層樓的角度，與家長進行溝通。
2、知識能力。
利用下午課外活動時間進行必要的輔導，(為不增加學生負擔，輔導的同時適當減少書面作業)發動優生進行互幫互助，采取先學生自愿結對，后教師統籌安排的方法，給每一位后進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的。
3、檢查習慣的培養。
教師利用上課時間，進行一步一步的指導，從培養學生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業力爭面批。
(六)、其他方面。
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
四、具體措施如下:。
1、對學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
3、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質，培養學生的凝聚力、集體榮譽感。
4、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
5、抓好班級的紀律，包括課間、課堂、路隊紀律，培養學生的紀律意識。
6、利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。
7、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
8、加強安全教育，利用安全教育課、晨會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。
9、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
10、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
一、積極開展文體活動。
鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生的體質，豐富學生的精神生活，培養學生團隊意識。通過學生的參與，培養學生的集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
二、加強對學生的思想政治工作。
大學生思想相對中學生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我計劃對學生的思想政治工作是從三方面來開展，一是利用班會，從小的事情，身邊的事情，學生感興趣的事情引導學生，樹立正確的人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩定，有激進傾向的學生，要多次進行談心。
三、加強班級日常管理。
在班級的日常管理中，配合學院、系上，認真完成學院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發揮班干部的作用，讓學生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養和考核班頒布。同時，作好突發事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。
四、拓展學生知識結構，提高學生的社會適應能力，充分利用學院、分院、各部門、老師和社會的各種資源，讓學生多參加相關活動，在培訓中學到知識，在實際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發。
五、狠抓班級學風。
學生進入第二學期，人頭熟了，地頭熟了，剛進校的凌云壯志已經被磨平了，這學期是學生在學習上的一個轉折期，轉變得好的能適應大學的學習方式，學有所獲，轉變得不好的，可能就會出現這樣那樣的問題。所以，我在班周會上要次次強調，對學有余力的同學要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學生要注意鼓勵和督促，對成績差的學生要找原因，盡限度讓其心思放在學習上。
六、注重學生心理素質教育。
心理素質教育在大學生中越來越重要，由于生理、心理因素方面的影響，由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學業負擔等社會因素的影響，有可能不少學生會產生焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班主任工作提出更高的要求，要求在心理素質教育中能即時了解學生的心理狀態，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。
七、注重學生寢室文化建設。
學生寢室是學生大學生活的縮影，讓他們把寢室當成第二個家，逐步養成良好的衛生習慣和形成積極向上的寢室文化。特別是把上學期做得好的幾個寢室要繼續保持，爭取在這學期能更上層樓。積極響應分院號召，把寢室衛生天天9分做為一種達標標準。
在這一學期里，我計劃通過以上幾方面的努力，把班級做好，讓學生的整體素質不斷的提高?？偟膩碚f，以上就是杜宇下一學期的工作情況的計劃。大學時光是一生中最美好的時間，無憂無慮，不用擔心外面時事的變化，也不用擔心自己的未來前途，所以每一名大學生都是快樂的，在快樂中學習，直到畢業的那天，走上社會，為祖國做出自己應有的貢獻!
一、班級基本情況。
本班共有24名學生，其中有17位女同學，7位男同學。經大學一年級下來，我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。經過全體師生的共同努力，我班被評為蘇州市文明班級。現在我班已經進入了大二階段，在班級管理上應進一步加強和改進。
二、本學期基本工作要點。
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。
2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加系、學校活動，如卡拉ok、網頁制作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基矗這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。
7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯系，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。
8、關心住宿生生活。今年我班一部分同學住在東門，還有一部分同學自己租房。情況比較復雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍。
三、班級主要活動內容。
1、組織部分學生到蘇州補考，并及時對學習上重視的教育。
2、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啟發學生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。
3、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。
4、組織學生一次秋游活動。
5、開展慶祝國慶節活動，出版相應黑板報。
6、開展一次演講比賽。
7、組織學生參加工程系的卡拉ok比賽，爭取進入院比賽。
8、組織迎新年慶祝活動。
9、組織參加學校秋季運動會。
10、抓好復習，參加期末考試。
新的一學期開始了,所謂新學期新氣象,就需要新的計劃.
一、本班學生基本情況：
全班共有學生82人，其中男生55人，女生27人。我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
二、本學期工作要點和措施。
1、做好轉化潛能生的工作。
對后進生，要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。對后進生經常進行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。
2、加強安全教育。
加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用晨會，班會，組織學生學習《中小學自我防范安全常識》。利用班報刊出有關安全的知識，增強安全意識，提高自我防范能力。制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。特別是新教學樓的建造，時刻提醒學生注意安全。
3、加強班干部隊伍建設。
進—步完善班干部隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。
三、工作安排。
第一周1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2.學習《小學生日常行為規范》和《學校管理條例》。
3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。
第二周1.組織好教師節主題班隊會活動。
2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
第三周1.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
第四周1.進行手抄報比賽。
2.繼續抓好常規教育，行為習慣養成教育。
第五周1.慶“十一”，進行愛國主義教育。
2.進行班級朗誦比賽。
第六周1.對學生進行安全教育。
2.培養學生的參與意識和集體主義精神。
第七周1.繼續抓好紀律和學習目的教育。
2.進行班級英語競賽。
第八周1.繼續抓好課堂常規教育。
2.進行尊敬父母的教育。
第九周1.進行數學競賽。
2.培養學生正確的是非觀念。
第十周1.準備期中考試。
2.繼續抓好法制和安全教育。
第十一周1.向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。
2.期中考試。
第十二周1.總結期中考試，吸取經驗教訓。
2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
第十三周1.向學生進行愛國主義教育。
2.對學生進行安全教育、集體主義教育。
第十四周1.進行勤儉節約教育。
2.對學生進行愛護公物教育。
第十五周1.準備閱讀比賽。
2.進行數學實踐操作比賽。
第十六周1.培養學生的集體主義觀念。
2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。
第十七周1.再次進行學習目的的教育。
2.評選班級文明學生。
第十八周1.繼續鞏固上周活動內容。
2.舉行班級慶元旦演出。
第十九周1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
2.學習三好學生評選條件，準備評比。
第二十周1.搞好各類評比，樹立榜樣。
2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。
經過一個學期的努力工作于學習，我對于自己現任職務有了一個更全面的認識，同時也在工作中不斷改進自己存在的不足，在不足中更加完美工作。
我認為在大學里擔任班主任應做好的首要任務就是讓同學認清現在社會的形式，幫同學分析擇業問題。因為大學時學生踏入社會的一個跳板，在大學里同學們面對的一個重要問題便是畢業后的就業問題。而就業問題，便是對同學們大學生活中所學的知識和能力的考驗。所以大學期間必須督促他們認真學習和注重培養能力。以下是我下學期的工作計劃：
一、班級概括。
我所帶的班級是__會計八班，會計九班。經過一學期的努力和付出，八班和九班的總體狀況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學習的規章制度。八班，九班都取得了一些成就，兩個班所做的許多工作都得到系里的肯定，贊揚?，F馬上將進入下半年，我認為在班級工作上應進一步加強和改進。本學期紀律問題是兩班共同存在的問題，我認為在保持多的方面與改進好的方面的同時應狠抓差的方面，使兩個班的形象更有待提高。
二、班級應舉行的一些活動。
因為班級是學生學習知識的地方，同學們不反應上課學好課堂知識，在自習時班委也應帶動大家學習，搞一些活動使大家在樂趣中學習知識，在輕松中感到知識的重要。
1、興趣小組活動。
鑒于本學期班級興趣小組帶給了同學許多樂趣，而且通過各種辦法，途徑使同學們輕松掌握了許多生活中必知的小知識而且還讓同學找到了學習的樂趣。八班、九班各有7個興趣小組，各小組輪流主持活動，以周為單位，每周舉行兩個課時，來活躍班級氣氛，調動同學們學習的積極性。
2、禮儀知識。
因為大學是學生步入社會的最后一個臺階，所以在這個臺階上同學們必須學會很多知識，而禮儀就是最基本的一項。
在本學期中，學校舉行辯論賽等許多活動都要求同學穿正裝，而穿正裝最基本的色調搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識學生都不懂，而且越來越多的學生不注重這方面的知識。要是學生將來走上職場做一個有素質、有禮貌的人，開展這樣的禮儀知識培訓班會是十分必要的。
3、心與心的交流班會。
踏入社會，社交能力是必不可少的，我認為在同學們還未進入社會這個復雜的層面時，同學之間應該多交流，多體會彼此的想法。就像本學期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會的效果，在心與心交流的班會是同學們可以任意提問，讓大家共同探討假如進入社會后，我們遇到這些問題我們該怎么做。
4、創新活動。
進入21世紀社會需要的不僅是學習成績好學歷高的人，也需要有能力，敢于創新，敢于展現自我的人才。所以在這個科技高速發展的時代，要鼓勵學生們多參加系、學院活動來鍛煉自己，提高自己的能力，鼓勵學生大膽創新，講出自己的想法。
5、班級例會。
班委必須每周日晚自習堅持開展班級例會，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實起到模范帶頭作用，帶動全班同學認真學好每門功課，搞好班級的各種活動。
6、臨時會議。
臨時會議要求做到及時傳達與學生學院和系部的工作要求與安排，并且能夠準確把各項工作做到位。
7、節日班會。
例如清明節、端午節等一些我國的傳統節日，是我國文化遺傳的一部分，但卻受到別過人的爭奪，我認為作為一個華夏子孫有必要讓學生記住這些節日，開展與其有關的主題班會來培養學生的愛國熱情，增進學生對我國歷史知識和文化遺產的了解。
三、根據這學期的具體工作，我認為下學期的工作基本點有：
1、號召學生多參加活動，鼓勵學生多讀書，通過各種渠道豐富自己的知識內涵，盡量多的考取資格證書。
2、做好學生的思想工作，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。幫助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時何其家長取得聯系，共同教育學生成長進步。
3、不定期的去宿舍檢查，關心學生的住宿情況，要求學生嚴格執行學院的相關規定，不準使用大功率電器、不準學生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患。
4、要求學生嚴格遵守學院的規章制度，端正學習態度，提高學習興趣，明確學習目的。
5、多網班內跑、多往宿舍跑，了解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況。多與代課老師溝通，請教其方法并采納好的意見，更有利的幫助每一位學生進步。
6、班級衛生方面，督促班委做好班級衛生管理，尤其是打水問題，必須每天確保代課老師有水喝。
7、紀律方面，這是兩個班存在的共性問題，是兩個班最薄弱的環節，因此下學期在這各方面應該加大力度，讓每個學生能夠嚴格要求自己。
以上是我下學期的工作計劃，我相信我一定能夠努力做到最好。
一、班情分析。
在一年級上期的班主任工作中，我狠抓班級常規管理，開展好“爭做班級小明星”的評比活動，激發學生上進心，努力發掘孩子的自尊心和自信心，培養得力的小干部，一期以來，學生上進心增強，大部分學生能自覺遵守各項規章制度，有較強的自尊心和集體榮譽感，培養了宮新淇、丁子涵、王孜諾、劉景桐等得力的小干部。還存在的主要問題：1、曹金哲等個別同學的紀律意識有待提高。2、部分同學學習積極性不高，缺乏自覺性，杜曉鵬、趙磊、徐鶴軒等同學經常不完成作業，需要深化學風建設。3、小干部分工有待細化，還需要進一步指導他們開展工作。
4、集體活動、主題活動應該更多地開展，增強班級凝聚力。
二、本期工作重點。
1、繼續狠抓安全、紀律、清潔等方面的常規管理，多方面了解學生情況，多找學生談心，爭取學生更大進步。
2、開展“我真棒”的操行評比活動，制定《學生操行評價手冊》，使學生明是非，知榮辱，促進步。
3、組織開展圖書閱讀交流活動，準備兩次講故事比賽，促進班級優良學風的形成。
4、開展主題班會，進行愛國主義、集體主義、文明禮儀、勤奮上進、安全常識等方面的教育。
5、繼續抓好干部隊伍建設，進一步細化分工，指導他們做好工作記錄，及時匯報，根據實際需要召開班隊干部會，初步實現學生的自主管理。
三、各學月工作安排。
1、切實做好開學期間的收心教育和學習目的教育，使學生變“要我學”為“我要學”，增強學生學習自覺性。加強對學生晨讀、午自習的監督，樹立學習榜樣。
2、搞好教室內外的清潔衛生，布置教室，美化環境。
3、加強校園安全常規教育，讓“安全第一”的理念植根于每一個學生的心中，并落實到學習和生活中。
4、開展“我真棒”的操行評比活動，從作業、背書、聽寫、品德四個方面入手，制作評比表格張貼墻上，制訂詳細的評價細則，將學生的日常學習、品德習慣納入常態化的監督和規范中。
1、繼續開展好“我真棒”的評比活動，樹立學習榜樣。
2、進一步指導班隊干部參與班級管理，初步實現學生自主管理的目標。
3、開展“文明禮貌月”主題活動，通過觀看影片和老師講故事的形式學習雷鋒精神，要求學生做一個熱心腸的好孩子。具體要求：主動撿拾垃圾;主動幫助他人;主動為班集體服務。月末開展一次總結會，對表現突出的學生表彰獎勵。
1、繼續開展好“我真棒”的評比活動。進一步指導班隊干部進行自主管理。
2、重點進行學風建設。措施：開展一次寫字比賽;指導學生開展圖書閱讀和交流活動。
3、選拔優秀學生對后進生進行幫扶，監督后進生完成作業，力所能及地幫助后進生講解習題。
1、繼續開展好“我真棒”的評比活動。
2、繼續指導班隊干部進行自主管理，要求班干部切實以身作則，起到帶頭作用。進行一次自薦擔任班干部的活動，和原有班干部比一比誰的工作做得好，為下期民主選舉班干部奠定基礎。
3、準備六一慶?；顒?。
1、總結“我真棒”評比活動，樹立榜樣，表彰獎勵。
2、加強學習常規要求，勉勵學生搞好期末復習，爭取優秀成績。安排學生進行一次“勤學故事會”的講故事比賽，訂立考試目標，做到心中有目標，學習有干勁。
3、做好假期安全教育，防范事故發生。
最新職業院校教學工作計劃（實用22篇）篇十三
一、活動宗旨：
為了提高學生們的科學文化素質，營造濃厚的愛科學、學科學的氛圍，豐富學生們的科學文化知識，鍛煉學生們的動手動腦的能力。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學第二屆科普活動周。
二、活動組織機構：
總策劃：何強。
負責人：田曙光。
成員：
王斯馨。
劉雙全。
胡龍濱。
謝海燕。
張斗文。
張康。
三、活動時間：
xx年年3月26日3月30日。
四、活動安排：
1、科學小發明、小制作比賽。
參賽對象：中、高年級學生。
作品數量：各中隊至少推薦3件作品。
收繳時間：3月23日下午放學前。
收繳負責人：朱春林。
獎項設置：視作品的數量和制作水平確定。
2、科幻畫比賽。
參賽對象：16年級學生。
作品要求：(1)主題不限。
(2)作品要能充分體現科技未來的幻想。
(3)作品尺寸：
8開的紙張或其他材料上繪制，畫幅橫豎均可。
(4)作品的畫種及材料不限，可以包括電腦繪畫。
(5)僅限個人作品，不得抄襲。
作品數量：各中隊至少推薦3幅繪畫作品。
收繳時間：3月23日下午放學前。
收繳負責人：謝海燕。
獎項設置：視作品的數量確定獎次。
3、觀看科普電影。
對象：全體學生。
活動組織安排：劉雙全。
三年級：3月23日下午。
四年級：3月26日下午。
五年級：3月27日下午。
六年級：3月28日下午。
地點：校階梯教室。
4、科學小故事演講比賽。
對象：36年級的部分學生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個題材，不能相同。
上報學生名單時間：3月23日下午放學前。
收繳、比賽負責人：張康。
比賽時間：3月29日下午。
5、外出參觀。
(1)組織學生去市天文臺觀星。
對象：46年級，每班各選派10名。
要求：參加的學生必須由家長負責接、送。
名單上報時間：3月17日下午放學前。
活動負責：謝海燕及各班主任老師。
備注：
1、學生由家長送到科技館門口，老師按班級集合整隊。
1、如天氣有變，時間將相應調整，另行通知。
2、班主任老師要全程陪同，并注意學生的安全。
(2)組織學生參觀市氣象臺。
對象：13年級全體學生。
活動負責：田曙光及上述年級各班主任老師。
活動時間：3月26日下午。
(3)組織學生到茅嶺的楊梅林參觀。
對象：56年級部分學生，每班各選派3名學生參加。
活動負責：王斯馨。
活動時間：3月20日。
6、表彰總結會。
時間：3月30日下午。
地點：階梯教室。
內容：
(1)觀看活動的dv錄象。
(2)科學小故事演講。
(3)頒獎。
(4)領導講話。
場地布置：胡龍濱。
張斗文。
總結會主持：田曙光。
文檔為doc格式。
最新職業院校教學工作計劃（實用22篇）篇十四
近些年來，大量的職業院校不斷涌現，這些職業院校已經成為向社會輸送人才的重要渠道。職業院校旨在培養專業基礎較為扎實、職業技能過硬的專門化人才，所以其與社會的聯系更加密切。體育關乎個人乃至全社會的健康運轉，所以其自然在職業院校的教育改革中占有一席之地。隨著社會的不斷進步和健康理念的不斷深入人心，職業院校的體育教育改革也需要與時俱進，不斷創新，以適應社會發展的需要。
社會經濟的不斷發展大大提高了生產效率，這就使得社會分工進一步細化，在從事某一工種時過于依賴身體的某一個部位，從而大大增加了造成勞動者身體畸形的可能性。職業院校的學生必須要掌握一方面的技能才能在社會上有立足之地，但是一門技能的掌握往往都是以犧牲了其他方面技能的發展為代價的，這樣就不但限制了學生的自由發展空間，而且也在一定程度上阻礙了經濟效益的提高。比如，對于計算機專業的學生來說，他們需要長期坐在電腦前工作，體力活動很少，這樣就會給這些學生的頸椎等造成極大的負擔，長此以往，必然會導致職業病的發生。研究證明，體育運動可以彌補單一勞動給人們的身體健康帶來的不利影響。經常進行體育鍛煉，既可以給那些很少得到活動的肌肉帶來活力，同時也可以促進人體機能的全面發展。
另外，從職業院校的教育現狀來看，學生對體育活動的興趣較小，這是因為受到應試教育的影響，學生從小就需要面對各種各樣的考試，體育也不例外，這就使得學生對體育活動產生了一定的抵觸心理。一旦體育不再成為考試的一部分，學生們便將體育活動拋之腦后，長此以往，就使得學生很難再對體育活動產生興趣，學生的身體素質也會明顯下降。因此，體育教學改革尤其是職業院校的'體育教學改革勢在必行。
（一）對體育教學的認識模糊。
隨著職業院校招生規模的不斷擴大，職業院校學生的身體素質、知識水平等也具有較大的差異，其中有不少學生對體育教學認識不清，認為體育教學是可有可無的，非常輕視體育鍛煉的作用。而面對差異如此大的學生，一些職業院校的教師也顯得無所適從，學生對其所講授的課程根本就提不起興趣。在這種情況下，職業院校體育教學的實質根本不能被充分認識，體育鍛煉的效果也不能顯示出來，從而導致體育教學與職業院校的發展目標相脫節。
（二）體育教學模式僵硬。
職業院校的體育教學還存在著教學模式僵硬的問題。體育教師仍然固守著自己陳舊的教學方式，只是盲目地重復著舊有的教學模式，不能與時俱進，不斷創新，這就導致了職業院校的體育教學改革不能適應社會發展的要求，無法發揮出體育鍛煉的實效。另外，教師仍然將自己看成是教學的主體，沒有重要學生的作用，不能與學生平等交流，這樣也使得學生學習的積極性不高，體育教學的效果不明顯。
（三）教學課時少，基礎設施落后。
職業院校由于對體育教學缺乏重視，所以安排的教學課時就會相對較少，在有限的課時中，教師既要和學生講授一定的理論知識，還要安排學生進行技能的訓練，這樣就必然會出現時間緊張的局面，教學效果肯定不會理想。
（一）明確體育教學目標。
體育既是一種社會活動方式，又是一種健康生活理念，是評價一個人素質的重要標準，需要在全社會加以普及。因此，職業院校必須要明確體育教學的目標，充分考慮社會的新型要求，將體育教學的目標適應社會的發展。職業院校應該明確學生的體育意識，使學生意識到體育教學的重要性，讓學生掌握好體育教學知識，具有一定的體育技能經驗，樹立積極向上的生活態度，并養成終身體育的好習慣。根據這一目標，職業院校及教師必須要合理規劃體育教學流程，重視體育教學的作用，為職業院校體育教學改革的發展打下良好的基礎。
（二）創新體育教學模式。
創新體育教學模式是職業院校體育教學改革的一項重要內容。創新體育教學模式就要拋棄不合時宜的教學內容，而加上符合時代發展的新內容。在職業院校的體育教學中，教師應該除了講授基本的體育理論知識外，還做一些示范動作，并在教學過程中引入趣味教學的理念，重視學生的個性差異，尊重每一位學生。同時，學校還應該引進多媒體教學設備，這樣，教師在多媒體技術的輔助下，就可以使自己的講解更為直觀、生動，易于被學生接受，能夠將學生的興趣引到體育教學中來，從而增強課堂的感染力與凝聚力，使學生對體育產生積極的反應，這樣就為取得良好的教學效果奠定了基礎。
（三）豐富體育教學方式。
職業院校的體育教學方式應該根據具體的情況而不斷豐富、創新。比如，教師可以通過組織登山比賽、班級運動會等形式來豐富體育教學課堂，將體育教學與學生的課外活動有機聯系起來；教師也可以將班級上的學生分為若干個小組，然后再以小組的形式展開各種體育活動，從而在輕松愉悅的氣氛中提高體育教學的成效?？傊?，體育教師應該不斷豐富體育教學的方式，使學生和教師之間能夠平等交流，讓學生領悟到體育教育的真正內涵，從而對體育產生濃厚的興趣。另外，需要注意的是，由于每個學生的身體素質、知識水平等因素而存在一定的差異，所以教師在豐富體育教學方式時還應注意因材施教，需要充分了解每一個學生的層次水平，采取分層教學或者分組教學的方式，然后再制定出一套適合全體學生的教學方式。
（四）增加課時，加強基礎設施建設。
職業院校的體育教學課程是塑造全面型人才的助推器。當前存在職業院校中體育教學課時較少，不能滿足教學要求的情況，所以應該適當增加課時。職業院校的性質決定了職業院校會將大部分的時間花在實習上，而對于增加教學過程中的體育教學課程，可能會引起許多學生及家長的不解，甚至還會引起不滿的情緒，這就要求學校做好一定的宣傳工作，使學生及家長明白體育教學的重要性，明白體育鍛煉對學生具有的積極意義，從而更好地推動體育教學的發展。此外，由于職業院?，F有的體育教學基礎設施較為陳舊，不能滿足教學的要求，所以，社會與職業院校都應大力加強對基礎設施的建設，積極籌建羽毛球、乒乓球、足球等一些基礎的體育活動場所，完善一些基本的健身器材，從而使得體育教學活動更加豐富多彩，體育教學環境更為優越，教學效果更為明顯。
（五）變革體育教學考核方法。
在素質教育理念的影響下，職業院校的體育教學應該制定出一套全新的考核方法，這種新的考核方法應該適應時代發展的需要，既能規避應試教育的弊端，同時也能綜合考核學生的綜合素質。比如，職業院校在對學生進行考核時，除了考核學生的基本理論知識和體育技能外，還應加上學生的平時分，平時分應包括學生平時的出勤情況、體育鍛煉的積極性、課外活動的參與情況等；另外，學校也可以通過讓學生寫一些相關論文的方式對學生進行考核，這樣，學生就會去查一些相關的資料，從而擴大了其視野，激發了其學習興趣。改革后的體育教學考核方法能夠極大地調動學習的積極性與主動性，真正將體育精神融入到學生的日常生活中。
總之，職業院校體育教學要適應社會的發展，充分發揮體育教學在素質教育中的重要作用，打破原有的條條框框，切實把握體育教學改革的方向與目標是當前面臨的一個新問題。職業院校的體育教學改革應是一個循序漸進、不斷完善的過程，需要不斷經過實踐的檢驗，在實踐中完善。
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最新職業院校教學工作計劃（實用22篇）篇十五
論文摘要：本文闡述了語文課程在中等職業院校開設的現狀及其在中等職業教育中的作用，提出了為發揮語文在職業教育中的重要作用而進行的教學改革措施。
中國在進人21世紀后，知識、經濟飛速發展，而作為經濟支柱的技術工人卻相當缺乏。作為技術工人搖籃的職業院校近年來得到快速發展，語文作為高等職業教育中的一門基礎課程，在培養高技能人才方面，有著其他課程無法替代的作用。但近年來許多職業院校的語文教學工作卻沒有得到相應的發展，甚至一些院校建議取消語文課程。本文試對職業院校語文教育的現狀以及如何搞好語文教學等關鍵性問題作了初步的探討。
學生在接受了近十年系統的課堂語文教育之后，走進了職業院校的大門。但由于小學、中學課堂教育的有限性、考試指揮棒的指向性，學生接受的語文知識是少而零散的。因此學生在語文修養方面存在著較明顯的問題，即知識的斷層。在職業院校，由于學生教育背景和教育程度的參差錯落，這種知識的裂痕尤為凸顯。最明顯的表征就是學生欣賞力低淺，缺少對語文知識結構的宏觀把握。這又直接影響著學生思考問題、理解問題的視角、層次、深度和邏輯性，直接影響著學生各方面能力在層次上的提高和深化，并且使學生喪失了~-,j-新知識的學習興趣。
1．優秀教材少。
教材體系的編排不適合學生的心理發展規律和認知特點，文章與文章之間缺乏內在聯系；缺乏明確的訓練目標、周密的訓練計劃、系統的訓練內容和科學的訓練方法。教材內容陳舊，選文大多是二、三十年代的作品，現代社會中充滿活力的語言及富有時代色彩的.語文范例很難及時在課本中得到反映。
2．教授方法、方式陳舊。
學生不喜歡語文課，教授方法、方式陳舊、杲板和枯燥是其中十分重要的原因。受傳統中學語文教育模式的影響，職業院校語文教育模式呈現出填鴨、范式等特征。閱讀課文、概括中心思想、人物形象分析、藝術表現手法分析……語文本來是富含人文內蘊、情感價值和審美趣味的學科，這些常用的教學手法殘忍地把一篇篇優美的文章分肢解體，使其變成一堆擺設整齊、邏輯井然卻了無生氣的零件。學生不可避免地要產生枯燥感、厭倦感。
中職語文教育模式的改革已經刻不容緩了。學生渴望的是一個信息量大的、觀點新穎的、講授方式靈活、氣氛活躍的、有趣味性的課堂環境。于是提供什么樣的信息、如何將知識融于趣味之中、怎樣才能帶動學生的學習熱情，便是語文教師、語文教育工作者需要深思的問題。
1．明確中職語文的定位。
職業院校語文課程的性質應該以人文性為核心，同時發揮工具性。中職語文應該在中學語文教育的基礎上給予學生更系統的語言文學知識；在素質培養上應具有更強的綜合性，發揮語文教育對學生語言修養、文學修養、文化素養、人格品質、思維創新等方面的多種教育功能。明確了中職語文的性質之后，中職語文課程設置的目的就可以確定為：“一、認識中國文學，提高欣賞水平；二、深化漢語母語教育，提高表達能力；三、強化語文教育的情感培養、人生引導作用，實現育人的最終目標。”需要特別強調的是：中職語文教學不是字詞句篇的常規教學，它不是“中學語文”，中職語文要從實際應用的角度人手講授語言，使學生感受到具體語境中的語言現象。通過優秀中國文學作品中的精彩描寫去領略語言賦予民族文學的魅力。學生看到的是立體的、活生生的民族語言以及賦予民族文學的風貌和神韻從而感悟漢語區別于其他語言的特點和漢語的表現力；認識語言的變化傳承以及語言水平對表達思想感情的影響，使學生對提高自己語言修養的意義與途徑有切身的體會，將語言知識、寫作表達的技巧內化為語言素質提高駕馭語言的能力。
2．教材編寫要創新，以適應中等職業院校學生的需要。
教材一方面體現著編寫者對課程定位的理解，另一方面也對具體的教學方法起著引導作用。目前，中職語文的尷尬在很大程度上直接表現為不少學生對這門課程缺乏興趣和學習的熱情。這一方面是因為在重實用的社會風氣中，中職語文這門課被認為是可有可無的；另一方面，在多年的應試教育壓力下，中學語文教育使語文學習變成了一種枯燥乏味多于新鮮和感動的被動的接受過程。面對這樣的現實狀況，編寫中職語文教材時，應綜合考慮學生的興趣、需要、接受能力等因素，并將它體現在課程的設計、教學內容的編選和呈現形式的安排中，以體現“以學生為本”的教育理念。
3．革新教學方法，綜合運用多種教學手段。
在正確認識中職語文課程性質、目的，端正教學態度的基礎上，中職語文教師必須在教學方法上不斷創新以達到“傳道”“授業”的目的。
學生是教學雙邊活動的主體，因此要充分發揮學生的主動性，允許、鼓勵學生發表個人見解，增加課堂討論內容，以形成良好的師生互動。
在科技飛速發展的今天，中職語文教學如何利用現代化的教學設備，實現教學手段的創新是擺在教師面前的重要課題。在中職語文課中，可采用多媒體教學課件和影視資料二者互相配合的方式開展教學活動。教師可根據教學需要將教材內容和相關的背景資料制作成圖文并茂的課件，在課堂上展示給學生。這不僅可以達到在最短的時間內讓學生獲得最大信息量的目的，同時又因其鮮明的形象性與生動性更能激發起學生的興趣。其次，利用影視資料可以使學生欣賞到以前只能通過教師用語言描繪的圖片或影視片斷，加深了對作品內容和主旨的認識。
不可否認，從中職語文當前的步履維艱到中職語文的復興，我們還有相當長的路要走。但是，只要充分認識到中職語文教育的重要意義，轉變教學觀念，改進教學內容，靈活運用多種教學手段，就能夠保證中職語文的教學質量和教學效果，從根本上改變中職語文課程教學現狀，使之走上健康發展之路。
最新職業院校教學工作計劃（實用22篇）篇十六
現代中等師范學校美術教學應該培養什么樣的人才，才能適應當今我國小學教育的要求，這應是我們從事中師美術教育工作者所思考的首要問題。
中師美術教學同其它教學一樣，是對學生進行德、智、體、美等全面素質教育的重要組成部分，是培養小學教師職業素質的必備要求之一。隨著時代的發展，中師美術教學的目的和要求進一步得到了補充和完善，在教學目的上補充了“通過教學，促進學生人格的健康發展；為學生繼續學習打下基礎；培養學生的創新精神和創造能力。”在教學要求上補充了“加強對學生的藝術思維訓練和美術素養教育，要求教師不斷改進教學方法、教學手段和教學模式，提高教學效益?！币虼耍F行中師美術教學必須充分體現新的教學目的要求，在認真貫徹中師美術教學原則（思想性原則、審美性原則、基礎性原則、實用性原則、實踐性原則）的前提下，變革教學觀念，積極探索新的教學模式和教學方法。要致力于教學改革實驗，加強學生藝術思維訓練，培養具有創新精神和創造能力的創造型、開拓型的多能人才，只有這樣的人才，才能成為現代小學教育所需要的合格師資。
這一問題，其實質是當今小學教育所承擔的職能所決定的。目前，隨著我國改革開放的不斷深入，社會主義物質文明和精神文明建筑高度發展，人們越來越認識到科技興國，教育先行的重要性?！皣乙粡姡褡逦幕岣撸仨殢暮⒆幼テ?。”已成人們的共識。中師生是未來的小學教育工作者，他們中除有少數人繼續升造學習外，大多數要到農村小學去工作。如何使現行中師美術教育主動適應當今社會建設事業的需要，特別是要適應農村建設的需要，主動適應普及九年義務教育的需要，特別是適應培養農村小學教育需要的合格師資，成為人們普遍關心的問題。
為此，現行中師美術教學在體系上必須具備完整性、科學性，具體表現在，一、美術教學應以必修課為基礎，通過選修課和活動課帶動全校美術活動的開展，通過教育實踐鞏固美術知識和提高美術技能，從而使學生切實具備合格小學教師的美術素質。二、引導學生學以致用，強調課外實踐，加強對學生基本能力的考核、測評，積極開展美術競賽活動，不斷提高教學質量。三、強化美術教學管理，加強教學和教學評估。四、根據中師美術教學的需要配備必要的美術教學設備和設施，并要有前衛意識，以保證完成課堂教學和課外活動的正常進行。按新大綱要求，美術教學還應有以下幾方面的職能。
一、進行美術素養教育，促進學生人格的健康發展。
中師美術教學通過各種不斷的途徑，對學生進行著藝術素養的教育，如通過美術鑒賞教學，使學生了解中外美術名家名作，擴大知識面，加強對民族、民間美術的認識，了解民族文化傳統，培養民族自豪感；了解繪畫、建筑、雕塑、現代設計等的藝術特征，培養學生的鑒賞能力，提高審美素養；通過書法學習，了解中國書法的藝術特點，提高書法藝術鑒賞能力和文化素養。以此，引導培養學生形成正確的審美觀，樹立崇高的審美理想和健康的審美情趣，提高對美的感受能力，使學生成為心靈美、行為美、語言美、儀表美的新型人才。
二、培養和提高中師藝術思維能力、創造能力和創新精神。
當今社會是科技信息時代，中師美術教科書隨著時代進步，從指導思想和教學內容上也在更新。在教材內容和教學編排上，主要突出審美能力、創新精神、創造能力和形象思維能力的培養。如設計與制作的課時比例由18%提高到33%，并且要求通過學習，使學生密切聯系小學現行教學實際，使學到的相關知識和技能在教育實踐、社會實踐中加以應用，如進行黑板報、招帖、統計圖表、教學掛圖、教具、模型及校園或教室美化、節日環境等的設計、制作和布置。教材還編排了諸如“拍腦袋發明”、“頭腦風暴創造法”等例題，使學生通過命題創作、想象、記憶等作業形式，以達到新的教學目的和要求。另外，還補充了具有時代特色的教學內容，如編排了大量現代繪畫大師吳冠中、劉海粟、李可染、靳尚誼、賈又福等人的作品，作為學生賞析內容，其目的在于使學生能適應現代社會生活，把學生的眼睛和大腦從傳統觀念中擺脫出來，用新的角度去觀察、理解周圍的新鮮事物，以適應新型高度發展的`社會需求。為此，我們應該積極創造條件，以適應新型高度發展的社會需求。為此，我們應該積極創造條件，引導和誘發學生的形象思維，將學生的創新精神和創造潛能從形象思維的沃土中培植和挖掘出來。將“術”的訓練和“美”的欣賞、創造能力相結合，使學生的學習和掌握基本理論基礎知識和技本技能的前提下，不擇手段地去實踐，從工具到材料，從平面到立體，從再現到表現，從具象、意象到抽象，從二維空間到多維空間，從有意識到潛意識地構成，大膽地去想象，自由地發揮，突出學生個體的獨創性，只要符合教學規律，一般不應去扼制。
在課堂教學中，應盡可能地改變過去那種單一的、傳統型的講解――示范――臨摹的教學模式，應采用多方位的教學形式，讓學生真正成為主體。如將學生作業展評和課堂教學有機結合，使教和學的效益成為一種動力，來促進教學發展。讓學生通過展評看到自己的創造價值，產生一種無形的力量，對美術發生興趣，從學習的被動者變為主動者。這就徹底打破了過去教師指定教材范畫，全班學生集體強制臨一幅畫的現象。通過類似的多種渠道，把美術課真正變成培養學生觀察、想象、理解、創造能力的也是最為學生喜愛的學科之一。
三、為學生繼續學習打下堅實的基礎。
這一職能是新的教學大綱對中師美術教學所賦予的新的課題。如何體現這一學科職能？
1.緊緊圍繞美術必修課，搞好美術選修課，擴大學生美術知識面。在選修課教材內容和教學思想上，不但要體現中師特色，還要采納二類師范院校美術教學的先進經驗，嚴格制定教學計劃，確定課程內容和課時總量、考核辦法，做到有據可行。
2.在教學方法上，應靈活多樣，不能完全套用高師美術專業教學模式。由于中師選修課課時有限，學生年齡偏小，不宜采取強制性的盲目練習，而應按照不同年級、不同年齡的學生安排課程內容，采用循序漸進，從簡到繁，從易到難的訓練方式，逐步達到不同時期各個階段的教學目標，為他們從不同方位、不同層次，順其自然地去繼續學習和自由發展創造條件。
最新職業院校教學工作計劃（實用22篇）篇十七
教師的愛不應是盲目的，隨意的，它應該建立在我們對每一個學生全面，深入，客觀的了解的基礎之上。當我們接手了一個新的班級，要盡快著手了解每一個學生的性格愛好，脾氣秉性，興趣特長，家庭情況，學習狀況，學習特點等，熟記于心，這將為我們有的放矢的開展工作創造前提，為我們選準教育的最佳突破口創造條件。
（2）尊重是愛的前提。
以尊重為前提的愛才是真正意義上的愛。給學生發言的機會，傾聽他們的意見與呼聲，給予他們適度的寬容與諒解，體諒理解他們的難處與苦衷，肯定他們的點滴進步，不說任何傷害他們自尊的話語等等這些都是尊重學生的表現。我們要像保護珍貴瓷器一樣保護學生的自尊，不要在那上面留下難以愈合的傷痕。我們應該明白:一個沒有自尊的學生是燃不起奮進的雄心的。
（3）尊重學生的關鍵是尊重學生的差異與潛能。
愛護和尊重好孩子很容易，難就難在，我們要尊重全部的孩子，尤其是那些學困生和我們眼中那些所謂的問題學生。我們應該認識到學生是有差異的，差異來源于遺傳與環境的共同作用，每個學生都擁有一個五彩繽紛的經驗世界。差異是對我們工作的挑戰，同時也是一種寶貴的教育資源。我們在班級工作中最易犯的毛病，大多與忽視這種差異有關，其實我們不可能打造出一個模式的學生。愛學生就要尊重學生的差異，從學生的差異出發，因勢利導，采取有針對性的做法，幫助學生健康成長，不斷發展，引導他們走上良性發展的軌道。
尊重差異就是對學生潛能的尊重，我們不應用靜止的眼光去看待有這樣那樣問題的學生，而應讓每個學生都能看到自己的閃光點，看到自身的價值，鼓起他們自信的風帆，讓每個學生都可能達到成功的彼岸。
（4）鼓勵，贊揚與熱情的期待是一串金鑰匙。
教師不要吝惜對學生的表揚與贊美，其實它是促使學生進步的助燃劑。在學生遇到困難與挫折時給予幫助和鼓勵，在他們獲得成功或獲取點滴進步時給予由衷的贊美，讓他們時刻感受到你對他熱情的期待，會起到意想不到的激勵作用。
（5）教師的愛應是朋友之愛。
師愛的最高境界不是母愛，也不是父愛，而是朋友之愛。其原因就是朋友之愛才是平等的，像朋友一樣談時事，談學習，談未來，談做人。在他們的成長歷程中，師生的心靈琴弦一定會鳴奏出一曲曲動人而和諧的樂章。
最新職業院校教學工作計劃（實用22篇）篇十八
本學期我擔任20xx級xxx班的任課教師，為了讓本班學生在養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為三年級直通車和三年級輔導班升學沖刺打下良好的基礎，擬訂任課教師工作計劃如下：
（一）加強班風建設。
認真貫徹落實彝良縣職業技術高級中學《一日常規》管理，用心配合學校及政教處的管理方針方法，認真落實各級會議精神，從開學之初的學前教育抓起，結合中央到地方的禁煙令抓好無煙學校建設，從學生的.行為舉止抓起，從校園衛生、教室衛生、宿舍衛生抓起，從課堂紀律、課堂秩序抓起，結合學校各部門嚴查嚴管，嚴格要求，常抓不懈，規范學生的行為習慣，使學生不斷完善自我，養成良好的生活和學習習慣。針對本班的薄弱環節，制訂可行的班級規章細則，健全班干隊伍，進一步培養班干的獨立工作潛質，樹立正確的輿論導向，加強學生的自我管理潛質，強化學生的群眾職責感和群眾榮譽感，使學生學習有目標，行動有準則。
（二）加強班級管理最搞笑的短信。
1、堅持學校制定的任課教師工作制度，按時到位督察班級，到班后檢查班級的紀律、衛生、學生儀表，幫忙學生養成良好的行為習慣和學習習慣。
2、抓好本班宿舍管理，及時了解宿舍狀況，實行舍長負責制，每一天到宿舍檢查衛生，及時向管理員了解本班宿舍的就寢狀況，用心配合政教處和管理員的管理工作，以建設一個干凈整潔，安靜有序的宿舍環境為目標用心的發奮。
3、抓好本班的教室及衛生區域的衛生打掃，實行衛生委員和小組長負責制，要求每一天按時打掃衛生，明確打掃標準，學校組織大掃除時，聽從學校的工作安排，及時到位監督指導學生打掃。
4、抓好班級紀律，及時與各任課老師溝通了解班級的課堂秩序及學生學習狀況，其他任課教師上課時也要時常在教室外查看學生聽課及紀律狀況，杜絕上課睡覺，玩手機，看小說等不良習慣。
5、抓好每日閃光點，及時點評班級一天內狀況，對不良現象、不良行為及時糾正，對好人好事及時表揚宣傳。
6、做好與學生的溝通，多與學生談心，及時了解他們的學習生活狀況，有問題的用心幫忙他們解決，做好學生的心理輔導工作，及時安撫學生的厭學情緒，多鼓勵多打氣，幫忙他們樹立信心。
7、做好與家長溝通，了解學生在家的表現，也多向家長反映學生在學校的進步，做好學校教育與家庭教育的銜接，讓家長在家多配合教育學生養成良好的習慣。
8、用心參加學校組織的各項活動，豐富學生課余生活的同時也培養學生的群眾榮譽感和職責感。
（三）培養良好的學習習慣和學習方法。
結合彝良縣職業技術高級中學教學質量的深化改革，三年級高職直通車及我校三年級輔導班考試激發學生的學習的動力，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，學生才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，要經常關注學生心理，加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，多找學生談心，樹立學生的自信心，對未來充滿期望，力求進取。
加強學生自我管理，建立互助學習小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。在班內開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期盼，督促學生人人思進，個個向上，以構成不甘落后，你追我趕的學習局面。
（四）加強班干部隊伍的管理建設。
組建班委會，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律、衛生、學習等方面成為任課教師在班級管理方面的得力助手。充分發揮班干部的主觀能動性，增強自我管理意識，培養班干部的團結合作精神，培養其群眾職責感和群眾榮譽感，由班干部帶頭，在班級樹立正風正氣，對不良行為習慣給予輿論壓力，在班內創造民主的氛圍，教師與學生的民主，班干部與學生之間的民主。
（五）搞好常規管理工作。
1、出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的狀況老師要進行統計，及時反饋給學生和家長。
2、眼保健操做到人人認真，不敷衍。
3、班會和團會建設結合學校布置任務，針對班級實際狀況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。抓好班干部隊伍建設，完善班級考核制度，發揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的用心作用，發奮實現班級管理常規化、養成教育經常化、行為習慣規范化和組織活動實效化。
最新職業院校教學工作計劃（實用22篇）篇十九
一年一度的寒假不僅僅是放松身心的好時間，更是是教師充分反思教育教學工作，更新教育教學理念，不斷充電學習的好時機。為促進教師不斷完善自己，提高自身修養，強化終身學習觀念，學校決定利用假期，為教師們創造一系列有利條件，搭建有利于老師們學習和交流的平臺，特制定以下學習和培訓計劃：
2、英語語言運用能力的學習和培訓。結合市教育局《關于合肥市中小學教師英語語言運用能力測試具體安排的通知》，對老師們進行英語單詞、日常用語，簡短對話的學習和培訓。以提高老師們英語的運用能力。
1、增強教師的新課程意識，幫助教師準確理解和把握新課程的理念、目標、結構、內容定位和教學要求。
2、提高教師一定的課堂教學研究能力。了解本學科教育發展前沿與創新思想，增強教育科研意識，從實際情況出發進行專題研究。促進教學觀念和教學行為的轉變，提升教師實施新課程的能力和水平。
3、通過英語語言運用能力的學習和培訓，能提高教師一定的英語實際運用的水平。
1、青年路小學（電大校區）45歲以下教師參加優秀課例學習和研討活動。
2、45歲以下全體老師參加英語運用能力培訓。
最新職業院校教學工作計劃（實用22篇）篇二十
金秋送爽，丹桂飄香，在悠閑愜意的假期后，又迎來了新的學年度、新的一學期。遵照學校工作分工安排，我本期主要擔任初三年級四班語文學科的教學和初三年級四班、十班政治學科的教學工作。為了是本期的教學有計劃性、方向性、目標性，使教育教學工作能順利圓滿地完成，特擬訂本期教學計劃，提交學校審閱。
本期擔任初三年級一個班語文、兩個班政治的教學任務。因為初三涉及畢業升學，教學內容多、教學時間短，心理壓力大。教學任務的完成和質量的好壞關系著學校的聲譽、學生的前途，所以我們每一個任課的教師都不敢掉以輕心。為了使教學能夠有計劃、有方向、有目標地進行，教學工作計劃就是本期工作的第一重要環節。
教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教，對教學成功與否至關重要。
整個教學中，我將始終如一地嚴格遵照教育主管部門的教學六認真的有關要求，認真抓好教學的各個環節。兩門學科除語文以前接觸過一次外，政治學科是第一次接觸。我將在備課環節中花大力氣，熟悉教材，熟悉學生，結合新課標精神，備好課，以便于課堂教學的實施。
課堂教學中，利用自己所掌握的教育教學理論，結合自己的教育教學時間經驗，遵循教育規律，采用多樣化教學手段，因材施教，抓兩基，促能力，提素質。盡量注意教學方式的互動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演…通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。同時注意教學手段的多樣性。盡量運用一些信息化的教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界，促進學生認知的深化。
在語文教學的過程中，將指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高學生的能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。作業批改評講中，多實行互批共批。教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習的信心。作業的布置和批改要有所區別，要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。
我將在教學期間切實做好學生作業評改評獎工作。對潛能生加以特別的關照，結合自己已有的經驗，從激發熱情、培養興趣著手，引導學生學有所得。堅持很抓每一個，不放棄任何一個。認真做好學生學業評定考核工作；第二課堂輔導督促工作；協助班主任做好家訪溝通工作，形成有利的教育合力。
我們的教學，是既要教書，又要育人，所以在教學中，將進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康高尚的審美情趣，提高學生的文化品位。發展健康個性，逐步形成健全人格。同時指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養成良好的學習習慣。
教學進度安排：語文學科2010年9月1日-12月15日前完成九年級上冊，12月15日-2011年1月20日前完成九年級第六、七單元教學。結合周末練筆，每兩周完成一次作文。結合課本，每單元開展一次語文實踐活動。政治學科全一冊七單元二十三課，計劃10年9月1日-12月30日前完成第一至第五單元共十六課。第六七單元共七課待下期完成。結合課本安排，適時做好實踐探究活動。
在本期的教學中，我將不遺余力地努力工作，任勞任怨，教書育人，力爭圓滿完成學校交付的教學任務，使所教的班級學生成績有所提高。
計劃人：xxx2010-9-8。
最新職業院校教學工作計劃（實用22篇）篇二十一
人才市場的發展越來越激烈，高素質的技術型人才屬于稀缺資源，然而高職院校作為培養專業人才的基地，高職院校的教學方案必須緊跟社會潮流。平面設計是一門比較前衛的課程，它會融合多種潮流因素，平面設計屬于藝術的一種，對學生的審美能力和想象能力的要求非常高，需要老師在進行教學的時候，通過教學方案去開發學生的潛在能力。高職院校以培養高素質應用型人才為主要任務，平面設計的教學改革目標是提升學生的動手能力和素養，同時牢固學生的基礎知識。
一、高職院校藝術類學生學情特點。
藝術類學生的性格大多數都比較個性，并且逆反心理比較強烈，對生活的追求比較奢侈，向往生活的自由厭煩學校的條例束縛，不服從教師的管教，無視學校管理部門的規章制度，對于家長或長輩的經驗之談以及建議產生強烈的反感。多種不利元素的綜合導致藝術類學生的課堂紀律非常差，沒有自主學習的習慣，缺乏自覺意識，課堂紀律不好很多同學出現曠課、遲到、早退等不良現象。高職院校的藝術類學生除了以上闡述的不良習慣以外，還有一個普遍性就是高職院校的藝術類學生基礎知識薄弱，對學習并不感興趣，高職院校的錄取分數越來越低，因此，學校學生的素質呈現參差不齊的現狀，由于各省份分數線的不同，本科和?？品謹稻€的差距懸殊，這種情況在非常大的程度上影響了老師的授課。其次，高職院校的藝術類學生除了來自對口學校的學生外，還有一部分藝術類學生來自地方普通的學校，這類學生的設計基礎非常薄弱甚至沒有基礎可言，這在一定程度上給教師的授課帶來了非常大的困難。正是因為這些不利因素導致在課堂上很多學生睡覺、玩手機、看電視，這樣不僅影響老師授課的進度還會降低課堂的效率和質量，最終導致很難培養出優秀的人才。
1.教學內容缺乏針對性。
高職院校對藝術類學生的培養主要是為了提升學生的實踐動手能力和審美能力，學生要想擁有較高素質的設計能力需要有教師進行一定程度的培養和引導，但是目前很多教師在進行教學的時候不能夠準確的抓住教學重點，在傳授知識的時候過于發散，這樣極其不利于培養大量的應用型專業人才。無論是?？剖褂玫恼n本還是本科使用的課本，平面設計課程的素材的體系幾乎都是一樣的，沒有突出培養應用型人才這個目標，而且很多學生在學習的時候不知道平面設計在哪些方面應該著重學習，對于那些簡單或者困難的知識點都使用同樣的精力和時間，導致學生很難設計出較好的作品。究其根本原因主要是教材案例不夠豐富，以至于學生無法將理論和實踐有效地結合，所設計出的作品不夠獨特，甚至有的學生根本設計不出來作品。
2.教學方法缺乏新穎性。
隨著計算機技術的快速發展，平面設計已經不是單純的在紙上進行作業，現在已經逐步實現了在電腦上進行設計的目標，用電腦進行教學從理論上講具有一定的可行性，可以使學生學完理論知識后得到一定的實踐。但是，事實上老師們在應用計算機進行教學的時候方式非常死板，并不符合用計算機進行教學將教學方法新穎化的初衷，高職院校中大多數老師會先在電腦上做示范，隨后讓學生自己完成平面設計作業，這種教學方法沒能夠充分的利用好計算機的優勢，反而變相的使計算機教學成為了一種工具的使用。同時，老師在進行示范的時候無論是進行口述知識還是演示，一旦其中的過程出現一點差錯，那么就會在一定程度上影響學生對知識的連續性記憶，因此，在課堂中使用新穎的方式進行平面設計教學非常重要。老師在進行平面設計教學的時候應該盡量去改變一直口述的傳統講課模式，不斷地嘗試用新的教學模式去提升學生的審美能力和創新能力，從而促進學生設計作品的能力不斷地得到完善。
3.考核形式缺乏靈活性。
學生對知識的掌握程度需要用考核的形式來衡量，這是一種檢測學生學習成果的有效的方式，但是平面設計的考核形式偏向于作業化考試，一般情況下都是通過學生上交平面設計作品作為考試成績，這種方式具有一定的局限性。作業式考試的形式缺乏監管環節，學生非常容易從網上抄襲相關主題的平面設計作品，這樣不利于培養學生的思考能力和個人獨立創作的能力，而且，這種方式過于重視分數的價值功能，以分數為評優評獎的標準不夠公正，也容易出現分數兩極分化的現象。這樣長期發展，會使學生對抄襲產生依賴心理，學生們上交的作品會出現極大程度的相似，學生們及格萬歲的心理也會泛濫，將成績及格作為學習的`主要目的很容易失去創新能力，這樣最終會使學生的專業能力得不到提高。
1.知識結構選取的合理性。
高職院校平面設計教學方法要進行改革應該以實際情況為基礎，老師可以將平面設計教材的知識點進行整合，可以適當的刪除一些理論性強的知識點，多增加一些案例幫助學生更好的去理解知識點，案例的增加可以在一定程度上潛移默化的提升學生的實踐能力。教師在進行平面設計教學的時候要合理的設計知識結構，需要老師對課本中所包含的平面設計新思路、市場需求等重要知識點進行資料的整合，從而提高課堂的質量和效率。
2.項目式情景教學促進團隊合作意識。
情境式教學在教育領域的應用非常廣泛，高職院校平面設計教學也可以嘗試一下項目式情景教學，這種教學方式可以在一定程度上活躍課堂的氛圍，項目式情景教學可以為學生提供一個實踐的環境，在這種環境下可以培養學生團隊合作意識。項目式情景教學給學生制定了平面設計的目標，這種有目的性的實踐可以在很大程度上提升學生的能力，在學生分工明確的基礎上可以促進學生之間意見的互相交流，不斷地提高他們的團隊合作意識。
3.加強關聯性教學，提高學生的藝術美感。
平面設計課程需要學生擁有一定的審美能力，教師在進行平面設計課程的時候可以適當的增加有關視覺文化藝術教育的相關素材，從而培養學生的美學鑒賞能力和人文素質，藝術源于生活又為生活服務，所以教師在教學的時候可以適當的將相關的教學素材聯系在一起，從而幫助學生不斷的完善知識網。
通過上文的敘述，我們可以簡單的對高職院校平面設計教學的現狀有所了解，本文所提供的建議具有一定的科學性，希望可以幫助相關人士提供有利建議。
參考文獻：
最新職業院校教學工作計劃（實用22篇）篇二十二
職業院校語文教學是一門基礎文化課，在整個職業教育的學科體系當中起著極其重要的作用?！吨械嚷殬I學校語文教學大綱》中明確指出：語文是職業院校學生必修的文化課，是一門基礎性學科，語文教學對于提高學生的科學文化素養和思想政治品格具有極其重要的作用，語文學習有助于提高學生綜合職業能力、創業能力。但是在近些年的職業教育院校語文教學中，教育形勢不容樂觀。究其原因，主要有兩個方面：第一，職業院校的學生質量不高，這些學生往往是由于成績較低，無法進入高中學習，而年齡又偏低，進入社會還太早，只好選擇職業院校繼續學習，因此導致文化課基礎非常薄弱；第二，職業院校的學生對于文化課的學習缺乏興趣，重視度也不夠，他們普遍認為只要學會專業知識就可以參加工作了，文化課的學習可有可無。但是從學生的長遠發展來看，語文課是其他學科的基礎，職業院校的學生比起高中生來說，會更早地進入社會，因此更需要加強自身的綜合素質，提高學生的交際能力、語言表達能力和寫作能力，培養學生的人文素養。但是在多年的職業教育中，很多院校依然沿襲著高中的教學模式，這樣的教學方式顯然不符合職業教育學生的特點，在當今大力發展職業教育的時代，職業院校的語文教學必須進行改革。筆者結合教學實踐談幾點認識。
一、給予學生展示的機會，亮出個人風采，增強自信。
教師可以利用課前5分鐘時間，為學生提供一個展示自己的平臺，通過讓學生講故事、評論新聞時事、朗讀名篇佳作等活動激發其參與熱情，提高其學習自信心。職業院校的學生學習基礎普遍較差，大部分學生會有一些不良的行為習慣，同時在內心還會存在一定的自卑心理。教師通過課前幾分鐘組織學生進行個人展示，可以提高學生的綜合素質，鍛煉他們的語言表達能力，活躍學生的思維和隨機應變的能力，為將來更好地步入社會打下良好的基礎。在一名學生展示完之后，教師可以讓下一名學生對前面學生的演講進行評價，并針對學生的演講進行適當指導和點撥，先肯定他們的優點，再把其中存在的一些不足通過詼諧幽默的語言點評出來，促進學生更好地發展。
二、改革各個教學環節，使每個學生得到鍛煉。
（一）激發學生興趣，導入新課。
好的開始是成功的一半。如果教師能夠把每堂課的開頭上得漂亮，就為整堂課的學習打下了成功的基礎。在教師進行新課講授之前，教師要依據本堂課的教學目標，結合教學內容的要求和學生自身的特點來精心設計課堂導入環節，這個環節的設計要與本課學習內容緊密聯系，形式可以是靈活多樣的。我們在教學中經常采用的教學方法有：情境導入法、音樂導入法、質疑導入法、視頻導入法、故事導入法等等。通過不同形式的導入激起學生對本堂課的學習興趣，使學生的注意力更為集中，調動起學生內心中強烈的求知欲望，使學生在整節課的教學中思維始終處于一種積極的狀態。
（二）整體感知教材，把握重難點。
每一篇文章都是一個整體，在語文教學過程中教師要注意引導學生對文章整體的把握，通過初步認識和了解文章之后，讓學生能夠掌握文章中出現的語文基礎知識，理清文章的整體脈絡。這個環節中教師可以進行以下內容：作品的寫作背景和作家的介紹、文章中出現的重難點字形字義的講解、文章整體結構的`分析和探討、把握文章的大意、理清整篇文章的思路等。教師可以放手讓學生在小組內進行自主學習，由學生來探討和交流這些問題的答案，教師要發揮自己在教學過程中的主導作用，適時地點撥和指導。這個環節的訓練為學生隨后的合作探究打下良好的知識基礎。
（三）合作探究，提高學生自主學習能力。
合作探究的學習方式是新課程改革的精髓，這種形式的學習與傳統教育有著明顯的區別，通過合作探究，培養學生發現問題、提出問題、分析思考問題、最終解決問題的能力，提高學生的創新意識和實踐能力，使學生能夠在輕松愉快的氛圍中積極主動地去發現和探究新知識。合作探究主要有兩種形式：第一，讓學生通過自主學習，提出自己的疑問，比如對哪些句子的內在含義不理解，文言文中有哪些詞語不明白等，教師可以引導學生先在小組內進行交流和探討，如果小組中有解決不了的問題再在班內進行討論和解決；第二，教師先引導學生初步感知教材，然后由教師根據本堂課的教學目標和重難點來設計一些相關的問題，讓學生通過閱讀課文、小組討論、合作探究，最終解決這些問題。在學生討論、小組代表發言、展示觀點、共享成果的過程中，教師要對相關的知識點進行適時點撥和補充，并且進行進一步的深化和延伸。在整個合作探究的過程中，教師要充分發揮學生的主體作用，提高自主學習能力。
（四）注重課堂小結，提高學生歸納能力。
課堂小結是整堂課的點睛之筆。根據人的記憶曲線規律，教師要讓學生盡快復習所學知識，幫助學生形成長時記憶。板書小結可以讓學生以小組為單位將內容展示在黑板上，用以加深學生對文章內容的理解，提高學生的歸納能力，教師再次進行總結性概括，進一步加深學生的記憶?？傊鳛槁殬I院校的語文教師，我們不但要教給學生語文基礎知識，還要引導學生勇敢地展現自我、鍛煉自我，把語文課堂變成自主探究的平臺，提高學生發現問題、解決問題的能力，培養學生的綜合素質，加強他們的職業素養，為隨后的專業學習提供支持，為國家培養出高素質的專業技術人才。