優秀作文不僅要考慮內容的深度和廣度，還要注重語言的準確性和表達的精練性。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些有關寫作的思路和啟示。
霧霾是把雙刃劍范文（18篇）篇一
如今，網絡游戲是紅遍了學生黨，如“王者榮耀”、“絕地求生”“我的世界”……已經成為了熱門話題。
然而，游戲卻是一把雙刃劍。就說害處吧，它會讓未成年人沒有時間學習，因為每個游戲都有節日，如：“5·5開黑”、“吃雞之日”……并且有豐富的禮物來吸引你，讓你沉迷在游戲的世界里無法自拔，慢慢的失去了時間觀念……而且像“王者榮耀”這樣的游戲，會讓人“充值”，就是沖入人民幣，出來的卻是假錢——游戲幣。同學們在一起時就會說我是v5的.號，我是v8的號，我是v12的號……那號低的人就會充錢晉級，號高的人害怕別人超過自己，就會更大把大把的向里“塞錢”。
前一段時間，新聞上有一條關于充錢的報道：有一位家長突然發現自己卡中少了幾千元，經調查得知，原來是自己的孩子偷偷用銀行卡充錢了。以上的這條新聞說明那個兒童已經走向歧路了，前途堪憂??！如此的結果是誰引起的？是游戲！也是家人的監管不利！
當然，游戲也是有益處的，如“我的世界”它是一個方塊世界，訓練玩家的想象力，突破一種又一種的思維方式。
在學習上，也有一些邊學邊玩的有趣游戲。如“一起作業”、“考拉閱讀”……就是一種一邊玩一邊學的進步方式，可以讓兒童對學習不厭倦，一直有對學習的樂趣，一直保持學習的狀態，才能發揮出最大的能量。
所以，網絡游戲是一把雙刃劍，我們只要控制好自己，不去玩不益于身心的游戲，那么就會集中所有精力，好好學習，考出優異的成績來。
霧霾是把雙刃劍范文（18篇）篇二
現在的時代，是科技飛速發展的時代，電腦也進了千家萬戶。不管是城市還是農村，電腦成了許多人的必備用品。
如果想知道一些事情，或查閱什么資料，只要上網一搜索，就會滿足你。網上還可以發送電子郵件。過去寄一封信，對方要好幾天才能收到，現在用電子郵件，對方幾秒鐘就可以收到，非常方便、迅捷，也環保；網上還可以交友聊天，在這里，我們可以認識來自五湖四海的朋友；如果要想輕松一下，就可以在網上聽聽歌；如果想買東西，可以網上購物，或許還會買到一些新奇的物品。
有了網絡，地球就像變成了一個小村莊。我家也是買了電腦的，我經常在網上查閱一些有關學習的資料。我還在網上建了一個博客，我可以把一些想要和大家分享的事發表在日志里；把自己喜歡的照片存入相冊。我還在博客里認識了一大堆的朋友。網絡不但幫助了我的學習，還讓我的生活方便了許多。
但有些人一旦沉迷于網絡游戲，就無法自拔。那些人經常去網吧，一玩就玩通宵，把從父母那里拿來的錢花光了，就去偷去搶，致使他們走上了犯罪的道路。我曾在電視上看到過這樣一則新聞：有一個人，迷上了網絡游戲，就天天逃學，整天呆在網吧，后來錢花光了，就去搶劫了，最后被警方抓獲。到那時，后悔也已經來不及了。
霧霾是把雙刃劍范文（18篇）篇三
隨著現代科技的日新月異，越來越多的人接觸到了網絡。神奇的網絡把人與人之間的距離拉近，網絡成了現代科技的代名詞。
網絡如同世間萬物，不可十全十美。
就像甜如蜜的瓜，蒂終究是苦的，網絡也有弊端。網絡就如其名，是一張無邊無際的大網，它籠罩著青少年的思想，內容豐富范圍卻廣泛，良莠不齊。網絡上不良的信息時刻腐蝕著青少年的思想，毒害青少年的心靈。青少年缺乏自我控制力，深陷網絡毒害而無法自拔，沉迷網絡游戲。眼花繚亂的網絡世界使他們陶醉，在虛擬世界中享受虛假的生活，最終因網絡的毒害走上了犯罪道路。
多少活生生的例子，多少因網絡而引起的犯罪使幸福與我們擦肩而過……。
網絡就像一個聚寶盆，誰善于使用它，它就會發揮靈性；誰沉迷濫用它，它就會顯現危害。重視網絡問題，正確對待網絡。
霧霾是把雙刃劍范文（18篇）篇四
我認為小學生上網應該去一些健康的網站。比如一些作文網站，這些網站可以將自己的原創作品發到上面。這樣，不僅可以收獲到別人的批評和教育，還可以使自己的作文水平有所提高，是一舉兩得的事情。
除了作文網，我們也可以看一些教師講課視頻。這些講課視頻，對我們的學習很有幫助。課前看有利于預習，老師上課所講的內容，課后看，而又有利于復習。另外，我們也可以適當地了解一些國家新聞，國家大事。顧憲成就說過一句話：家事國事天下事，事事關心。風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。我們作為21世紀新時代的小學生，應該是當地把自己的思維放大，把自己的眼光轉向全世界。
網絡的確有很多的利處，但是，任何東西都不可能是完美的。有句古話就說：人無完人，物無玩過，金無足赤。網絡是一把雙刃劍，也有它的弊處。
比如，有一些不適合小學生登陸的網站。這些網站里面盡是些骯臟的內容，不僅玷污了小學生的心靈，跟對他們的價值觀，人生觀有巨大的影響。所以，這些不健康的網站我們都應該抨擊！我還有個建議，未成年的小學生，可以讓家長幫助自己選擇網頁，幫助自己選擇，能提高自己學習的網頁。
還有，網上層出不窮的騙局，他們往往打著誘人的幌子，玷污了小學生的心靈，使之誤入歧途，無法自拔。這就像一把利劍，斬斷了小學生原本純潔的心靈。但是，向家長請教，并且頭腦要清晰。這樣就不會上當受騙，那些網絡騙子也不會囂張跋扈。
無論怎么說，網絡都是一個時代的見證，人類發展的足跡。怎么上網？上什么網？就看我們的自覺性了。
霧霾是把雙刃劍范文（18篇）篇五
最近天氣很差，到處總是霧朦朦的，當我們還沉浸在朗朗的讀書聲中時，卻熟不知霧霾已悄悄接近我們了。
霧霾真是一把雙刃劍，既有好處，也有壞處。有了霧霾，我們竟停課四天，霧霾可真像“喜鵲一樣”，剛來到就送給了我們一份厚重的大禮，身為學生的我，又怎能不感激這報喜的“喜鵲”呢!可霧霾的壞處那可是多得多，天剛蒙蒙亮，我走到陽臺一看，不禁“哇”地大叫了一聲，整個城市，不，整個世界都像處在童話世界一般，白茫茫的一片，模模糊糊，遠處的物體只能隱隱約約地看到輪廓，甚至連輪廓也消失得無影無蹤。外面的污染更是相當嚴重，塵埃騰空而起，嗆得人不?？人裕热欢纪Ｕn了，就是不想讓我們多出門，還是老老實實呆在家里較好。
此外，在這種天氣里，人還是非常容易生病的，只要受涼了，不保暖，都會引起感冒，而且，傳染也是相當快，只要你體質差，平時不運動，一不留神就染上了，幸好我體質好，又加上媽媽很關心我的身體，我在沒被傳染!霧霾又像一個壞蛋冰淇淋處處給人惹麻煩。
第二篇：霧霾。
我是一只麻雀。我在人類世界中穿梭。他們說人類的智慧是所有動物中最高的。高等動物就是人類對自己的稱呼。在我看來，人類分明就是地球上的最愚蠢的動物。
你看那山坡上，那寸草不生的土地沒有一點綠草紅花的點綴顯得那么荒涼，一切的源頭都是那上坡頂上的化工廠。你看它煙囪飄出來的濃濃黑煙。破壞著地球的臭氧層衣服。我向化工廠飛去?？吹降囊恢煌?，我飛了過去。只見它奄奄一息的對我說”快走，這煙有毒“我看著它，依依不舍的飛向遠處。我相信那些愚蠢的人類會受到懲罰的。我用恨恨的眼光審視著那化工廠?？上抑皇且恢宦槿?，力量微小。
所幸，人們已經知道錯誤，有不少人都在。
保護環境。
但是潑出去的水還裝的會來么?人類只能為自己的行為付出代價了，如果人類還不知悔改，那么地球滅亡之日也是人類滅亡之時。
第三篇：霧霾。
我是一只麻雀，我在人類世界中穿梭。他們說人類的智慧是所有動物中最高的。高等動物就是人類對自己的稱呼。在我看來，人類分明就是地球上的最愚蠢的動物。
你看那山坡上，那寸草不生的土地沒有一點綠草紅花的點綴顯得那么荒涼，一切的源頭都是那上坡頂上的化工廠。你看它煙囪飄出來的濃濃黑煙。破壞著地球的臭氧層衣服。我向化工廠飛去。看到的一只同類，我飛了過去。只見它奄奄一息的對我說”快走，這煙有毒“我看著它，依依不舍的飛向遠處，我相信那些愚蠢的人類會受到懲罰的。我用恨恨的眼光審視著那化工廠?？上抑皇且恢宦槿福α课⑿ ?/p>
所幸，人們已經知道錯誤，有不少人都在保護環境。但是潑出去的水還裝的會來么?人類只能為自己的行為付出代價了，如果人類還不知悔改，那么地球滅亡之日也是人類滅亡之時。
霧霾是把雙刃劍范文（18篇）篇六
這些問題當然是人類的緣故，因為他們實在是太“聰明”了，用智慧發明了各種各樣的機器。
空調，近幾年有許多家庭把它帶回家。夏天，扇子似乎在跟人類玩躲迷藏，連個影子都見不著。大家都開空調，即使是農村，也沒有人去橋頭乘涼了，都待在房間里。冬天，大家把空調調成熱風，在房間里多溫暖??！哪兒還有火爐的身影呢？現在家家都趕上小康生活了，農村哪像農村呀！但是在舒服之中，又有誰會為地球想一想。空調排出來的廢氣，是對空氣的嚴重污染，才會使這幾天春不像春，冬不像冬。
塑料袋在現在的生活中是不少見的，或許對有的人來說還是必不可少的呢!從前，奶奶總是拎著籃子去買菜，帶著瓶子去舀醬油。現在呢，去買菜，空著手去，拎著塑料袋回來。去年不是執行用錢買塑料袋嗎，以為那樣可以減少塑料袋對環境的破壞。但有用嗎？人類有拿著環保袋去購物嗎？恐怕沒有吧！因為他們都不在乎買塑料袋的兩三毛錢。這如此浪費，白色污染就會變得更多。
因為人類造了汽車，汽車派出的尾氣污染空氣。因為人類造了工廠機器，機器發出的噪音有害人類。因為人類用化學物質，對空氣自然是有害無益的。
這些科學發明的東西，對人類做是有好處，但它的另一面卻是危害地球的主要物質，所以說科技百分之百是把雙刃劍。
霧霾是把雙刃劍范文（18篇）篇七
隨著社會的發展，人們的生活也漸漸離不開網絡。網絡，方便了你我他，但也使一些人迷失了方向。
通過電腦就可以知道很多新奇的事情、新聞。無聊時也可以看一些有趣的段子來消磨時光；聽一些輕音樂來陶冶情操；通過qq和好友聊天來打發時間。不必出家門就可以看到祖國的大好河山，使我們大開眼界。還可以宅在家里上京東買衣服，去當當購書，使我們的生活變得方便快捷。
當遇到問題時，我們可以上網查閱資料來解決生活中的難題；當你無聊時，可以上網聊聊天、玩玩游戲；當你壓力大時，可以聽聽音樂，放松一下；當你餓了的時候但不想出門買東西時，可以在網上叫外賣。有了網絡，你就不用擔心要大費周折才可以買到自己想要的東西，不用擔心無聊時找不到伙伴陪你，不用擔心要跑很遠才可以吃到美味的食物。
網絡的好處真是數不勝數，但它也對我們的危害很大。
網上有許多我們書本上的知識，因此，我們變得懶惰，任何事情都托付給了網絡：不會做的題目，不想思考，百度一下；老師布置作文，不想寫，百度一下。我們總是想著：完成作業就夠了，電腦真是個好幫手。但我們一旦離開了網絡，就像一個白癡一樣不知所措。
現在許多的中小學生都因為沉迷于網絡而荒廢學業；因為網絡和家長鬧別扭而離家出走；因為沒錢上網而去搶劫，甚至危害到別人的性命；因為一些不良網站，而走上犯罪的道路。網絡使多少原本純潔天真的少年陷入虛擬的世界中，玩得不亦樂乎。有些少年甚至連續一周不睡覺都在打游戲最后迎來的可能只是死亡。因為打游戲太晚則第二天上課睡覺，不僅耽誤了學業，耽誤了青春，還辜負了父母的期望，走上了犯罪的道路，使家人陷入無盡的痛苦之中。
網絡是把雙刃劍，它并不是完美的，我們要控制住自己，不能過分的沉迷于網絡，那樣就成為了一個喪失理智的魔鬼。但我們如果自覺一些，就會得到許多知識，看到大千世界。
霧霾是把雙刃劍范文（18篇）篇八
科技給人們的生活帶來便利的同時，也衍生了一些弊端。
早晨，我正在學習的時候，只聽“砰”的一聲——變壓器炸了。當然，電也就沒有了。我們仔細地聞了聞，彌漫著焦糊味。
過了一會兒，寂靜的家里逐漸變得熱鬧了，只有停電時，我們家才會變得如此熱鬧。家里來了許多鄰居，都在七嘴八舌地討論著：“你們家有電嗎？”“你們知不知道人工號碼？”“真慶幸，變壓器爆炸沒有危及到人的安全……”
科技雖然能提高人們的生活質量，但是卻拉遠了人們之間的距離。比如，如果不是今天停電的話，我的.家里也不會這么熱鬧，各家都在自己家里看電視、玩手機。
以前的通訊方式是寫信，寫信不僅可以練字，還可以提高寫作水平?，F在的人使用微信qq等聊天軟件，嫌打字慢，就發語音交流。正是因為有了這些軟件的存在，幾乎每個人每天都會看一到兩個小時的手機，甚至手機不離手。覺得無聊時，就會把手機拿出來玩一玩，要么是刷刷朋友圈，要么是玩玩游戲……如果過度玩手機，會造成視力下降，有損身體健康，甚至危害生命安全。
科技是一把雙刃劍，用得好就能造福人類，用得不好，就會受到傷害。隨著科技發展速度越來越快，所以，我希望大家能好好利用科技這把雙刃劍。
霧霾是把雙刃劍范文（18篇）篇九
最近天氣很差，到處總是霧朦朦的，當我們還沉浸在朗朗的讀書聲中時，卻熟不知霧霾已悄悄接近我們了。
霧霾真是一把雙刃劍，既有好處，也有壞處。有了霧霾，我們竟停課四天，霧霾可真像“喜鵲一樣”，剛來到就送給了我們一份厚重的大禮，身為學生的我，又怎能不感激這報喜的“喜鵲”呢!可霧霾的壞處那可是多得多，天剛蒙蒙亮，我走到陽臺一看，不禁“哇”地大叫了一聲，整個城市，不，整個世界都像處在童話世界一般，白茫茫的一片，模模糊糊，遠處的物體只能隱隱約約地看到輪廓，甚至連輪廓也消失得無影無蹤。外面的污染更是相當嚴重，塵埃騰空而起，嗆得人不?？人?，既然都停課了，就是不想讓我們多出門，還是老老實實呆在家里較好。
此外，在這種天氣里，人還是非常容易生病的，只要受涼了，不保暖，都會引起感冒，而且，傳染也是相當快，只要你體質差，平時不運動，一不留神就染上了，幸好我體質好，又加上媽媽很關心我的身體，我在沒被傳染!霧霾又像一個壞蛋冰淇淋處處給人惹麻煩。
霧霾是把雙刃劍范文（18篇）篇十
隨著時代的發展，社會的進步，網絡就像一列快車加速著我們邁進未來的腳步，引領著我們走向瞬息萬變的大千世界。
“秀才不出門，全知天下事”。坐在電腦前，鼠標輕輕一點，世界近在眼前。優雅的音樂、網上聊天讓我們的心情放松；奇聞軼事、大好河山讓我們眼界大開；搞笑的視頻給我們枯燥的生活增加了幾分樂趣；網上購物、讀書使我們的生活變得更加便捷。線上網課，網絡購物，網上答疑等等，它無時無刻不融入了我們的生活，使我們樂在其中，拉近了我們與世界的距離。
老子說過一切事物都有正反兩面，網絡也不例外。記得有一次我們去少管所聽法制講座。那兒有許多哥哥和姐姐，他們大部分都是因為年少時沉迷于網絡而荒廢了學業，因為沒錢上網而干出殺人搶劫的違法事兒也，也有因為網上的不良誘惑走上歧路的。是啊，網絡使多少思想單純、經不住誘惑的青少年無心學習，在虛幻的世界中的自我陶醉，玩得不亦樂乎，貽誤了青春，荒廢了學業，甚至走向了犯罪道路，讓自己的父母陷入無盡的痛苦之中。
網絡是一把雙刃劍，讓我們好好利用手上這把劍，做到綠色上網，文明上網，快樂上網吧！
點評：寫出了網絡的利弊，語言材料組織嚴謹、寬泛，具代表性，較詳盡淋漓得寫出了網絡的利與弊，值得每一個青少年深思借鑒并自查自律。
霧霾是把雙刃劍范文（18篇）篇十一
網絡是把雙刃劍，它給予我們思想上的滿足，使我們的生活更方便快捷，讓我們了解到世界的豐富多彩，同時又讓人沉醉、迷茫，最終成為消弭頹廢的網蟲而最終誤入歧途。下面是小編收集整理的《網絡是把雙刃劍》。
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隨著社會的發展與進步，互聯網已實實在在地介入人們的生活?；ヂ摼W作用十分明顯，它的作用必將對青少年的思想觀念、生活方式帶來影響。廣大青年認為：從互聯網上獲取信息具有信息傳遞最快、信息來源最多、信息種類最全的優點。有大量資料顯示，先進國家的中小學生正在利用互聯網搜索資料，進行創造性、探索性學習，這對于學生素質的提高有著巨大的作用。
在互聯網上也是一種很危險的行為。計算機里的游戲之所以對青少年學生有強大的吸引力，在于計算機游戲虛幻的真實性。計算機游戲大多是以歷史上某個國家或以武俠小說為藍本，形成一個虛擬的社會，從而產生某種虛幻的真實，使參與者置身其中，具有身臨其境的感覺。由于計算機虛幻的真實性，常常使中小學生把游戲中的角色搬到現實生活中來;他們雖然人生活在現實生活中，但他們的思維卻仍停留在游戲角色上。
上網可以給我們成長帶來益處?？梢蚤_擴我們知識視野，增加我們認識世界和掌握知識的渠道。網上的新聞信息、娛樂信息等都對我們有所好處，我們上網后，獲得信息的途徑不在單一，上網還可藝術展個性，開發潛能傳統中學生的背景狂妄不羈，往往會受到許多打擊。一個有才華的少年從此詔華已去。而在網絡世界中，我們的個性能得到適度伸展。有益于我們身心發展。網絡還使我們與他人交流渠道更寬廣，方式更自由。在網上，我們可以得到同學善意批評，從而便于我們與他人交流更加寬廣，交流方式更加自由。
同學們，只要我們不要沉迷于網絡游戲不能自拔，計算機會使我們一個對學習成提高的好幫手。
網絡有利有弊。電子游戲可以訓練人的手腦配合能力，起到開發大腦、提升智力的作用;可以激發鉆研、創造的欲望和學習的興趣。但是，未成年人由于社會認知不足和自我防護意識缺乏，沉湎于游戲會引發違法犯罪，帶來游戲者生理、心理等方面的傷害。
現代科技發達了，像我們這一代的學子電腦都進了課堂，為的就是有助于我們學習，拓寬我們的視野，增長我們的知識，而卻有多同學把它用到不正當的地方，整天用那款電子計算機玩兒一些暴力而含有血腥的游戲，因而出現了“小混混”，一些未成年的人為了去玩兒游戲，不惜去偷、去搶，甚至還殺了人，這種種事件，在我們這個科技發達的時代已不少有了，每天新聞上都報道著某某人因為去網吧而做一些違法的事情，這已是家常便飯。
正因為如此，我們更要克制住自己，不要讓自己走上違法犯罪的道路，不要讓你的人生充斥黑暗，要對得起自己的父母才是。大山里也有很多孩子，他們根本就沒有電，何況手機、電腦這種電子設備，可他們依然快樂，沒有電腦沒有手游，他們依然快樂每天!
我們要善于網上學習，不瀏覽不良信息;要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強保護意識，不隨意約見網友;要維護網絡安全，不破壞網絡秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬空間。努力創造干凈、健康、文明、有序的網絡環境。
我們要把網絡用在有用的地方，不要沾污和浪費了這一來之不易的資源。
隨著時代的發展，社會的進步，網絡就像是一列快車，加速著我們邁進未來世界的腳步，引領著我們走向瞬息萬變的大千世界。
“秀才不出門，全知天下事”。坐在電腦前，鼠標輕輕一點，世界近在眼前。優雅的音樂，網上聊天使我們心情放松;奇聞軼事，大好河山使我們眼界大開，不出門便走遍大江南北;搞笑的視頻給我們枯燥的生活增添了幾分樂趣;網上購物，讀書，使我們的生活變得更便捷……網絡融入我們的生活，使我們樂在其中!遇到難題時，輕輕敲擊鍵盤，問題便迎刃而解;空虛無聊時，暢游網游世界，頓時讓我們心情愉悅……不用擔心要出遠門才能上補習班;不用擔心要大費周折才能買到自己想要的東西;不用擔心家里會堆滿了看完的書籍;不用擔心沒有伙伴在你無聊時陪伴你……網絡時時刻刻在我們身邊有求必應，同時也拉近了我們與世界的距離。
“非典”肆虐時期，北京中小學無法正常上課，便開展網上教學，學生們都通過網絡在家中學習。多么神奇啊!一根線，一臺電腦，既保證了師生們的生命健康安全，又保證了正常的學習，網絡的妙用真是數不勝數。
老子說過，一切事物都有正反兩面，網絡也不例外。記得有一次，我們去少管所參觀，那兒關了許多哥哥、姐姐。聽了法制報告以后才知道，原來里面的哥哥姐姐們，一部分都是因為沉迷網絡而荒廢了學業;因為沒錢上網，而干出殺人、搶劫的事;因為網上的不健康的誘惑，而走上歧路……是啊，網絡使多少思想單純，經不住誘惑的青少年無心學習，在虛幻的世界中陶醉自我，玩得不亦樂乎，貽誤了青春，走向了犯罪道路，讓自己的父母陷入無盡的痛苦之中。
網絡上有著多于我們書本的知識，因此，我們對網絡便產生了依賴，開始變得懶惰。寫作文，不需要細想，電腦上就有現成的可以拷貝;做數學題目，小意思，電腦會告訴我;做作業就像完成任務一樣，只要完成就夠了，老師為了讓我們將知識記得更牢固而辛苦設計的作業，我們都順手抄了，離開了電腦我們什么都不會。
網絡是把雙刃劍，它給予我們思想上的滿足，使我們的生活更方便快捷，讓我們了解到世界的豐富多彩，同時又讓人沉醉、迷茫，最終成為消弭頹廢的網蟲而最終誤入歧途。所以對于網絡，我們要“取其精華，棄其糟粕”，只有利用好手上這把劍，做到綠色上網、文明上網、快樂上網，才能讓我們成為網絡的主人，而非它的傀儡和奴隸。
霧霾是把雙刃劍范文（18篇）篇十二
秀才不出門，全知天下事。
——題記。
網絡是常見的通信工具，網絡越來越發達，現在網絡可以購物,聊天，查閱資料……但是網絡上也逐漸出現了不好的東西。
網絡，它方便，快捷，為人類的環保也做出了貢獻，讓人們減少了使用紙張的次數。但隨著網絡使用的頻繁，不好的東西也開始在網絡上傳播。許多謠言都是在網絡上傳播的，還有一些人因為沉迷網絡而無法自拔最終走向了犯罪的道路。網絡可以供我們查閱資料，休閑娛樂，聊天通信……但它存在的隱患也不少。
通過新聞，我們知道，因為網絡而釀成大錯的事情數不勝數，沉迷網絡游戲輸了大筆錢財，就盜竊、搶劫的事情真不少。只要可以控制住自己不沉迷網絡，僅用網絡查閱資料，適當放松就可以減少因網絡而釀成大錯的可能性。
青少年的任務就是學習，網絡對于青少年有以下幾種危害：
網絡是一把雙刃劍，有利有弊，只要正確認識，使用網絡，就會發現，網絡的用處很大。讓我們一起正確使用網絡，讓網絡成為我們的朋友吧!
霧霾是把雙刃劍范文（18篇）篇十三
在網上，我們可以查資料，學習多方面的知識，可以了解革命戰爭時的情況，可以在網上做題，可以了解海峽兩岸的事情，甚至看電視、購物，它的好處很多，讓人們受益無窮。
網絡游戲深受人們尤其是青少年的青睞。眾多青少年沉迷于這個夢幻的世界中，被網絡游戲緊緊的拉住，不能自拔。甚至有的同學為了多在網吧上玩一會兒，天天遲到、曠課、以致荒廢了學業。全國有那么多青少年沉浸在網絡這個夢幻的世界中，他們整天泡在網吧里，不吃不喝地死盯著電腦屏幕，恨不得鉆進那個夢幻世界里去。我們家有一臺電腦，可從來沒上過網，也不知上了網后怎么使用。聽班上同學說網絡十分好玩，可聽著那也是打打殺殺，沒什么好玩的吧。
前幾天在一本作文書中有一片報道：一個香港男孩，因為網絡游戲中的賬號和裝備補其它高手盜走，一時想不開，竟跳樓自殺。大家都知道，煙癮是非?？膳碌奈鼰熆梢詫е氯藗兊蒙戏伟Ｍ瑢W們啊，得了肺癌就等于活不了多久，在網上不停地玩游戲，這難道不是癮嗎？這是一種可怕的“毒癮”，早點戒了它，你會覺得你變了。
游戲原本是純真的，在青少年和人們的制造下，網絡游戲變成了一個“無形的殺手”。家人的勸說沒有作用，人們都說不要沉溺于網絡游戲，可真正做到的有幾個呢？青少年是祖國的花朵，是未來的棟梁，可有人正沉迷于網絡游戲中，真為此而擔心呀！
網絡是好還是壞？它是一把雙刃劍，要正確對待，正確應用。
霧霾是把雙刃劍范文（18篇）篇十四
斯坦普說過：”整個社會由于科學的迅速發展得到的好處待以彌補所造成的損失?！笆堑模?，最重要的是你怎樣去使用他。
列如，近幾年的風能開發，已受到廣泛國家的推廣；還有一個更好的便是核能的開發和利用。如，法國常規能源中缺少石油資源，水利資源也不豐富，而且95%也已經充分利用開發，但仍不能滿足對能源的需求，只能大量進口石油。20世紀70年代西方石油危機造成油價猛漲。1976年法國政府作出大規模的利用核能的決定，核電的比重逐步提高。充足的電量不僅滿足了國內的需求，還可以向歐洲鄰國出口。通過發展核電，法國每年減少進口石油8800萬噸，節約240億歐元。這難道不足以證明科技的突飛猛進對人類的好處？巴普洛夫說過：”感謝科技，他不僅使生命快樂和歡欣，并且給生活支柱和自尊心?！皩Π?，感謝那純樸善良的科技，為我們人類做了這么多貢獻。
但是，科技也有不好的一面。
是他造成了環境污染，造成了酸雨，造成了臭氧空洞，是他造成了水污染。而最可怕的是20xx年，日本福島第一核電站1號反應堆所在的建筑爆炸。是日本方元幾十里寸草不生，多少人受輻射變成了不完整個體。這樣的事情并不止一次，在很多國家也發生過同樣的事件。這使全球人民聞”核”色變。大家請看，這些事的指使者是誰。對了就是我們人類。我認為，最主要是看你怎樣去使用他。作為祖國的花朵，黨的接班人，我們應該好好學習，長大后好好的利用科技將祖國建設的更加美好。
霧霾是把雙刃劍范文（18篇）篇十五
網絡是一把雙刃劍，如果你運用得當，它便是你進步的階梯，否則它將是你墮落的淵源。
人們常說：作為21世紀的新生兒，我們必須學會三種技能——駕駛機動車，燒菜煮飯以及合理使用網絡技術。
生活在高新技術快速發展的今天，出門基本靠車，因此，機動車駕駛技術是一門必不可少的技能。煮飯燒菜雖然是女同胞的事情，但是，女同胞們提出要自強，要上得廳堂下的廚房，當然我們男同胞也不能示弱，況且燒菜煮飯將是你在別人的印象中的一個閃耀加分點。而網絡技術發展迅速，且辦事效率較高，如果你不學習這項技能，你有可能會被這個社會淘汰。
世界日新月異，我與網絡之間的關系也隨世界的改變而發生翻天覆地的變化。
我，一個典型的農家子弟，家境并不殷實，在我很小時因患有神經性耳聾，家中為了籌集醫療費用并未給予我太多零花錢，我除了一日三餐基本不吃零食。因此在人們眼中，我是一個聽話的孩子。作為一個好孩子，我遵循老師家長教誨，從不去網吧等營業性場所！一是因為沒錢，二是實在不喜歡網吧那種氛圍。
也許是因為民風淳樸，或許是因為那時候我們都還很單純，并沒有同學因為我患有生理疾病而瞧不起我。我每天都是開開心心的，即使是有什么不愉快的事情，也是在不久之后便會煙消云散。因此，網絡在我們眼中也就顯得不那么重要了。小學時，我與網絡形同路人，并沒有太多交集，我也沒用被它鋒利的劍刃所傷。
如果說我的小學生活如同艷陽高照，那么我的初中生活便是陰雨連連了。
這一切都要從我小學畢業的那個暑假說起，我的父母認為家鄉的教育質量不及城市的好，便將我接到成都這個美麗富饒的地方來上學。我告別了民風淳樸的家鄉，來到這個充滿誘惑的國際大都市。
我沒有成都地區戶口，也沒有成都的居住證，最后我不得不選擇了一所距居住地較近的私立貴族學校上學。我的同學們也由城市人口中的‘鄉巴佬’替換為‘官二代’‘富二代’。我也由昔日的學霸變為屌絲·。
當大家了解到我雙耳患有失聰后，受好奇心的驅使，總是會問我為什么我的雙耳會失聰。我面帶笑容回答他們的問題，而我的內心在滴血，我感到十分無助，所以我便開始故意疏遠我的同學，只求一個眼不見心不煩，耳不聽為凈。
一次偶然的機會，讓我接觸了網絡，漸漸開始迷上網絡游戲，之后便一發不可收拾。我偷偷的拿出哥哥參軍之前留下的電腦，像做賊一樣的偷偷使用他的電腦。終究紙是包不住火的，我的父母知道了這件事，痛斥了我一番，不再像以前那樣信任我。我也破罐子破摔，更加沉迷于網絡游戲，無法自拔，我明顯感到，我被網絡這張虛擬的大網網住，逐漸走向墮落。我的人生更加黑暗，幾乎快要見不到黎明的曙光。我的咽喉被網絡的利刃所傷，我快要窒息而亡。
在我絕望之際，中考這顆閃亮的星星照亮我前行的道路，在中考前，在老師的勸誡后，和室友的鼓勵下，我又重新振作起來。雖然中考靠的不盡人意，但是卻讓我找到了新的夢想，也讓關心我的人找到了新的希望。
雨終究還是停了，我的人生又迎來了一個新的晴天。
雨后初晴，空氣格外清新，我也懷揣新的夢想，踏入新的校園，翻開人生新的篇章。
我不再理會別人的閑言碎語，不再聽任別人差使，不再在意別人對我的看法，我也逐漸擺脫網絡的控制，學會如何正確的使用網絡。我由網絡的奴隸演變為網絡的主人。我的成績雖然不如小學時的好，但是我個人認為，成績只是一個結果，而我們應當注重這個學習的過程。像我們校長所說，“不要刻意去看結果，只要你努力過，將來說一聲我不后悔就好”。
如果說我與網絡之間的關系猶如社會主義制度，在中國的發展歷程，那么我的小學時代，是新中國成立之前的躍躍欲試，我的中學時代，則是文革時期的艱難探索，我的高中時代，則是改革開放后的步入正軌。
人們常說一朝被蛇咬，十年怕井繩，我被網路這把利刃所傷，因此在使用這把利劍時，我會格外小心，不會再次讓它遏制住我的咽喉，而讓它成為我進步的階梯。
合理使用網絡，你才會與它一起到達人生的巔峰。
我就像一名開鎖匠，一直在努力配置我與網絡之間的關系鑰匙，之前是我沒有找到正確的鑰匙，而我現在成功配制出鑰匙，并成功打開網絡之門。
霧霾是把雙刃劍范文（18篇）篇十六
隨著21世紀的到來，人類進入了網絡時代，各種各樣的無線電無所不在，組成了一張無比巨大的網，把整個世界給籠罩住了。人們查資料、看新聞,時時刻刻都與它寸步不離，給了我們很大的便捷。
網絡就像一部百科全書，無所不曉。有一次，我寫作業時遇到了“攔路虎”絞盡腦汁也沒想出什么鬼名堂，正當我一籌莫展時，不由自主地想起了網絡，我上網咨詢了下方法，突然茅塞頓開，立馬“刷刷刷......”地寫下了答案，哈哈，家里有了個“小教授”就再也不用愁啦！
網絡也仿佛一個無形的商場，各種玩具，各類衣著商品樣樣俱全，只要選擇購物，商品就會快速送到家門前，你只要舒舒服服地躺在沙發上等待就行了。這樣既實惠又不用走出家門，真是一舉兩得??！
雖然網絡能給人們帶來方便快捷，但也有不少的壞處，它有時候仿佛一張無形的大手，在你的眼前左右搖擺，想要抓住你，引誘你一不小心掉進泥潭。
我在報紙上讀到：某一學生，因沉迷于網游而三天三夜到網吧去玩而不回來，最終變成了一個呆子，還有的因沒錢去網吧而偷盜，使他走上了犯罪的道路，另外一些人端了把靠椅眼睛緊緊盯著電腦寸步不離舒舒服服的打起了游戲，最后得了脊椎病，甚至有人因為長期盯著電腦最終導致了雙目失明......
網絡上也有許多作惡分子趁機詐騙做出個好人樣兒，偷偷地將別人的錢盜了個精光，如果你一泄露隱私，他就會以你的名義繼續詐騙，所以務必要當心。
只要你利用它的好處抵御住它的壞處那它就會全心全意地為人民服務。
霧霾是把雙刃劍范文（18篇）篇十七
科學與技術在當今時代不僅發展迅猛，而且相互依存相互作用的關系也不斷加強，并在工業運用方面結成一個體系，全方位拓展了科學技術的發展和應用空間，也為其能轉化為現實的生產力提供了更加多元化的途徑。科學—技術—生產已經發展成為互動融合、循環往復與加速轉化的一體化系統。當技術規則的完善遠遠滯后于技術手段的發展時，科學技術的“非理性”因素就會急劇膨脹，人們對自然界和人類社會的控制力也會隨之減弱。
在21世紀的今天，“科技”可以說是世界范圍使用頻率非常高的一個詞語，國家及地區間的競爭更是以科學技術為核心的競爭。經過啟蒙運動后二百多年的發展，科技給人們的生活帶來了翻天覆地的變化，極舒適、極豐裕、極自動化與智能化的物質生活方式充分體現了人類理性活動的巨大發展?！翱萍祭硇浴背蔀榫哂刑焐戏ㄐ浴⒑侠硇缘牡谝焕硇?，并逐漸滲透進人類生活的方方面面。
“科技”是“科學”（包括“基礎理論科學”與“應用科學”）與“技術”的合稱，“科學”主要是認識論目的，用于探索和發現自然、社會、人自身等未知領域的現象、本質及規律?；A理論科學與應用科學的不同之處在于，前者注重定性的理論探索，后者則注重定向的應用性探索，與現實生活聯系更緊。而“技術”是應用科學具體化、物質化的表現，通過在生產活動中對科學的應用，以一種現實性的力量體現出來。應該說，應用科學與技術具有相同的目的和價值導向，即對規律的應用；所不同的是應用科學還處于應用性理論探索層面，而技術則處于應用性物質實踐層面，從應用科學到技術的轉化，就是從抽象到具體，從“紙上應用”到“手上應用”的轉化過程。對于科學技術的屬性問題，一直以來社會普遍強調和認可它的生產力屬性，“科學技術是第一生產力”就是對科學技術在生產中的地位的充分肯定。隨著社會對科學技術需求的急劇增加，人們的目光都集中在科技進步所帶來的生產力的空前發展上，而對于科學技術的存在本身卻很少進行深入的反思。實際上，一味強調科學技術的生產力屬性，是晚期資本主義社會調整統治方式、建立新的合法性基礎的重要依據，當科學技術作為一個相對獨立的變量按其進步的邏輯決定社會發展和運行軌跡，并為人們帶來了更加殷實和舒適的物質生活時，人們反抗的意識就會在不知不覺中消弭。科學技術成為一種更加隱蔽的統治工具和不可抗拒的宰制力量逐步侵入到人們的思想意識當中，并發展出“科技理性”作為絕對至上的理性原則來指導和規范人們的思想和行為。
對科學技術持保守主義觀點的人認為，對科學技術的盲目信任和依賴，必將把人類社會推向一個由機器來調控世界的未來，到那時，“技術系統再也不是按照行動著的主體的協調計劃來運行，由科學、技術、工業、軍事和管理結成的自主發展的動力體系，將超越人的構思，不受社會和人的制約和指揮，成了一個自然的過程”[1]。人的主觀意識將毫無意義，人們將不得不面對“用技術對抗技術”的'無奈境地。保守主義的觀點似乎又過于悲觀，認為科學技術的發展，毫無民主和自由可言，人類將受控于自己的創造物而無法解脫。這一觀點同自由主義觀點其實具有相同的前提預設，即科學技術對社會發展具有重大的導向作用，所不同的是一個認為導向“天堂”，另一個認為導向“地獄”。圍繞科學技術的這兩種爭論都毫去例外地陷入了自己預設的理想主義怪圈，就“科學技術”談“科學技術”將無法預見“科學技術”以外的其他可能性或出路，同時在不經意間也成了“技術統治論”的幫兇，科學技術的意識形態化也會隨之加劇。
隨20世紀中后期以來世界范圍內生態危機的日益加劇，愈來愈多的人對科學技術在解決生態問題上的作用不再盲目樂觀，而是抱著批判和反思的態度來看待“科學技術”。環境社會學家卡頓和鄧拉普認為，生態問題的加劇歸因于人們普遍遵循的“人類例外范式”（humanexceptionalismparadigm，簡稱hep），認為人類不同于其他動物，科學與文化的累計可以使進步無限延續下去，并最終解決所有社會問題。這一假設直接導致一種錯誤的觀點，即環境的負荷能力可以無限制增長，愈取愈得，從而否定了匱乏的可能性。面對“杰文斯悖論”對“科學技術”的質疑，科技樂觀者辯解道，所謂資源有限論和生態危機加重論都是對資源與環境問題的靜態觀點，這只是現階段生產方式和技術體系條件下出現的暫時的生態失穩現象，而隨著科學技術的進一步發展，會開發出新的可利用資源，并推廣使用新的廉價的環保技術來解決環境污染問題。這一論點存在幾方面的問題：一是否定“臨界自然資本的存在”，開發新的自然資源依然是對自然界的攫取，只是從匱乏資源向相對豐富資源的轉移，使用“可再生資源”也并不意味著取之不盡，用之不竭，當超出自然資源的自我更新和可再生的能力范圍，依然會導致自然資源的匱乏，科學技術該如何回答“維持生物圈所必需的臨界自然資本”問題；二是“所謂的科技發展觀”，把資源與生態問題看作科技發展中不可避免的一個階段，就是不顧自然法則，不顧人類和社會整體利益和長遠利益的“唯科技主義”的狹隘發展觀。這種觀點將直接導致“先污染后治理”的合法化，使環境問題非但不能有效緩解，反而在“科學發展”的指導下愈演愈烈。三是“局部大于整體”的論斷，科技的發展確實可以開發出經濟有效的環保技術，但從當前的世界形勢看，這些技術的使用只能在局部范圍內解決某個具體的能源或環境問題，并不能從根本上解決世界范圍生態問題日益嚴峻的現實，這其中有技術壁壘問題，有發達國家（或地區）向發展中國家（或地區）污染轉移問題，還有“片面技術化”導致的生態環境進一步惡化問題等等。
這些問題的存在，說明科學技術并不是萬能的良藥，使用不當將會造成無法預計的嚴重后果。烏爾里?！へ惪嗽凇讹L險社會》一書中強調：“我們生活在文明的火山口上：風險威脅的潛在階段已經接近尾聲了，不可見的危險正在變得可見，對自然的危害和破壞——越來越清晰地沖擊著我們的眼睛、耳朵和鼻子”[3]。對于科學技術應用的風險性評估已經到了迫在眉睫的緊要關頭。
1.科學技術作為生產力與生態價值的關系。
傳統科學技術的發展和應用主要表現為探索自然和社會的生存和發展規律，并運用這些規律去改造自然和社會的過程。而隨著資本主義工業化的發展，科學技術的開發和應用更多地偏向于利用自然，滿足人們最直接、最大化的物質需要，而對于是否符合自然和社會發展規律反而被忽略了，這就直接導致人類生產行為的盲目性和急功近利化。在“科技是第一生產力”、“科技興國”、“科技競爭”等口號的感召下，各個國家無不投入巨大的財力、物力發展科學技術，似乎只有科學技術才能引領文明進步的方向，只有科學技術才能帶給人類光明美好的未來?？茖W技術已不只是認識、改造自然和社會的工具和手段，而成了“生產力”本身，這就意味著發展科學技術就是解放和發展生產力，反之，就是逆生產力的前進方向而行。
在人們大談特談“科技是第一生產力”的時候，卻有意或無意地忽視了“生產力”的一個非常重要的面向，就是作為生產力的主體的“人”。生產力是人們認識和改造自然世界和人類社會的能力，這個能力體現在人的目的理性活動的客體化程度、使用技術手段的水平，勞動強度與獲得收益的比值，以及潛在的規則約束?？茖W技術的進步對于人的目的理性活動的拓展的確具有重要作用，但它只是工具，無法代替人類自主的理性思維，當它脫離人的控制，而成為一種獨立自主的“能力”的時候，就是人類必須面對的“機器倫理”與“人類倫理”交鋒的時候。
對科學技術規則的強調，就是要把科學技術的發展納入全人類共同的利益和價值的考量表中，就是要平衡科學技術發展與人類其它同等重要的價值原則之間的關系。生態價值，作為人類社會發展必須遵循的價值原則，是一種基于關注所有生命形態和諧共生的價值形式，它把人類視為生態系統中的一個有機組成部分，與其它生命系統相互聯系相互影響，共同構建生物共同體的和諧、健康、穩定、完整與統一。生態價值對于科學技術的發展和應用具有重要的導向作用，當科技發展以人與自然、人與人、人與社會的和諧共生為基礎，就會朝著有利于全人類以及整個生態系統的福祉方向發展，而將可能造成的不利后果降至最低。科學技術的應用離不開物質生產領域，人類物質生產的需要也是科學技術開發和應用的直接動力，所以對科學技術進行生態價值考量的同時，也需要對生產過程和生產方式進行相應的價值考量，即這種生產過程和生產方式是否既符合人與社會的需要原則，同時又符合人與自然的物質變換原則。當前，一些發達資本主義工業化國家已經開始了生產方式的“生態化”轉向，以適應后工業化時代的發展需要。生態化生產方式應該說是科學技術與生態價值的有機結合，是對工業化生產方式的技術基礎進行的徹底的生態化改造，比起開發和使用具體的環保技術來解決生態問題更加有效，是從生產源頭截斷可能造成的環境危害。因此，對技術開發和應用的可行性評估非常重要，既要保證“它是一種高效率獲取所需物質資料的技術，而且是一種無公害技術；是一種能對生產過程及其環境影響進行全程監控的技術，即對生產與自然關系進行有效控制的復合技術，……它不僅體現為對自然的改造能力，而且還體現在對自然的建設能力”[4]。也就是說，對于技術的評估，不能片面追求經濟利益的最大化，而要全面考量它的生態價值、社會價值等綜合價值。只有建立這樣的技術評估體系才能有效保障生態化生產方式和生產過程的順利進行。
2.科學技術作為意識形態與生態價值的關系。
前面我們談到，科學技術除了生產力的屬性之外，還具有意識形態屬性，雖然在現代工業社會，這一意識形態表現得更為隱蔽和難以察覺，但它確確實實存在著，并在潛移默化中將意識形態的合法性灌輸到民眾的思想意識當中?？茖W技術作為統治階級賦予的具有合法地位的意識形態，不僅要人們相信它能解決任何問題，還要他們感覺到：不存在某種外在力量的壓迫或意識形態的灌輸，是他們通過自己的價值判斷所作出的理性選擇。他們相信科學技術的無限力量，更相信科學技術的締造者和應用者——科技專家的無限力量，他們的話就是金科玉律，只有他們能帶領人們走出危機，走向光明。所以，當出現某一社會問題時，總會聽到“專家論證”、“專家猜測”之類的話，他們的話總是具有神圣的權威性和不可辯駁性，以至于他們認定的結果，往往就是民眾認定的科學的結果，至于論證的過程—因為是科學—太專業化和技術化，民眾難以企及也就不會太在意了。但是在現實生活當中，科學技術的論證結果有時會與民眾的切身感受不相符合，以至于他們不得不思索一個問題：究竟該相信科學技術，還是相信他們自己的眼睛？在沖突的過程中，科學技術的意識形態性質也從合法化外衣下逐漸顯現出來。
以生態案例為例，來分析一下科學技術作為意識形態與生態價值的關系。前段時間有關環境事件的報道很多，其中很多事件都涉及到科學技術對污染的評估與民眾切身感受到的污染程度之間的差異。一則事件是說，民眾普遍反映當地飲用水受到嚴重工業污染，因為當地的癌癥發病率在近幾年明顯升高，但專家的檢驗報告卻說，水質合格，達飲用水安全標準；另一則報道稱，幾個村民把漂浮在河面上的死魚爛蝦背到鄉鎮府門口作為水污染的證據，但卻被告知無法證明那些死魚爛蝦就是來自那條重污染的河流；還有一起事件，村民狀告一家化工企業排放有毒廢水，造成許多村民魚塘里的魚大量死亡，但專家卻說不能認定排放廢水與魚死亡之間存在必然的因果聯系，甚至通過技術認定，得出該化工廠達到國家污水排放標準的結論，令人瞠目結舌。另外一則案例可以說把科學技術的意識形態化表現得淋漓盡致，就是前些時候由幾名自稱具有科學良知的科學家所披露的全球氣候變暖的內幕，他們聲稱：全球氣候變暖并不是政府所大力宣傳的二氧化碳氣體的超標排放造成的，二氧化碳氣體排放與全球性氣候變暖之間根本不存在必然性因果聯系，太陽黑子的活動才是氣候變暖的真正原因。政府不惜花大價錢扶持科學家群體來論證二氧化碳對氣候變暖起決定性作用，就是純粹的意識形態目的——引起全球性生態恐慌，使某些政治家能利用環境問題來撈取政治資本。科學作為政治的附庸上演的這出鬧劇讓世界嘩然。于是有學者站在民眾立場上提出質疑：如果科學技術走到了常識的對立面，如果看似精確、量化的數據卻不能客觀公正地反映認識對象，那么科學技術是否還能稱之為“真科學”[5]。
當科學技術的意識形態化無限膨脹時，生態價值將如何體現？原本客觀真實的價值標準因為政治的橫加介入而蒙上了灰暗的國家意識色彩。以平等、和諧、共生、統一為基礎的生態價值觀也因此遭到科學技術意識形態化的嚴重踐踏。生態價值不再是人們平等共享的價值權利，而淪為被少數人御用的政治工具?？茖W技術的意識形態化不但成就了“無聲的統治的藝術”，同時也造就了“沉默的大多數”。絕大多數民眾實際上被阻擋在科學技術大門之外，或者說被阻擋在所謂的專家系統之外，科技符號僅僅是少數人掌握的密碼，而普通大眾只有在門外等待技術專家為他們做出“意識形態化”的“解碼”，而無權搭建起與科學技術直接對話的通路?？茖W技術變成了一種權力，科學技術資源的不平等分配和信息傳遞的非對稱性也造成了普通大眾制度性的弱勢地位。在環境問題上，科學技術如果不淡出意識形態色彩，不但會誤導普通大眾的生態價值觀念，而且還會使環境問題愈演愈烈。筆者在對環境事件的調研中深有感悟：僅僅依靠技術指標或者官方公布的調查結果來判定環境污染狀況，不僅對環境治理無益，而且更加有害。
對于如何協調好科學技術與生態價值的關系，需要多學科的共同努力。就生產力方面來說，需要轉變工業化生產方式，代之以生態化生產方式來協調科學技術與生態價值的關系；就意識形態方面來說，因為生態環境問題關乎每一個人的切身利益，所以就不能把做為社會絕大多數的普通民眾排除在科學技術之外，他們擁有對科學技術的開發、進展、使用等情況的知情權、監督權、參與權與否決權；科學技術知識有必要走出專家世界的狹小范圍，而走進普通大眾的生活世界，并與民眾所能理解的生活常識進行平等對接和對話，要讓他們感到科學技術是常識的深化和精確化，而不是常識的對立面，或者僅僅是一種“技術語言”；此外，科學技術的研究機構應該成為獨立運作的部門，工作其中的科學家共同體應該具備公正、正義的“科學精神”和生態倫理道德，以全人類和整個生態系統的利益為重，這樣既能有效規范科學技術的發展（使科學技術的發展以生態價值的基礎性原則），也能有效約束科學家自身的行為，同時還能引導全社會積極構建健康和諧的生態生存理念和生態生活方式。因此，在科學技術發展中引入生態價值考量，對于科學技術本身、人與環境、人與社會的發展都是大有裨益的。
[1]楊海音.哈貝馬斯科學技術觀述評[j].科學技術與辯證法,20xx,(10):57.
[2]楊通進編.走向生態文明[m].重慶:重慶出版社,20xx:3.
[3]烏爾里希·貝克.風險社會.北京:譯林出版社,20xx:64.
[4]趙成,方鴻志.論科學技術與生態化生產方式的形成[j].科學技術與辯證法,20xx,(10):11.
[5]陳阿江.從外源污染到內生污染——太湖流域水環境惡化的社會文化邏輯[j].學海,20xx,(1).
霧霾是把雙刃劍范文（18篇）篇十八
因為現在許多少年兒童都沉迷于網絡游戲，所以我們今天在樂耘齋就以網絡是把“雙刃劍”為話題展開了討論。
吳怡首先打開了話匣：“之所以說網絡一半是天使，一半是魔鬼，那是因為網絡一方面是我們查找資料的好幫手，另一方面它的游戲也容易使我們沉迷其中，讓我們只顧玩而導致學習下降了。”
何柯熠說：“網絡是天使，也是魔鬼，因為網絡可以查閱我們不知道的東西，增長我們的知識。不過網絡游戲就不怎么好了，它會傷害我們，但有些有知識的游戲還是可以玩的。我給你們舉個例子吧。有一個小男孩，五年級了，他天天都玩一種“殺人”的網絡游戲，游戲中只要殺一個人就可以得到一定的金幣，玩的時間長了，所以他就認為殺人是理所當然的，他竟然在現實生活中殺人了！每殺一個人，他就會把每個人口袋中的錢物給拿走。沒過多長時間，他就被警察抓住了。所以，我們要盡可能地控制自己去玩那些網絡游戲！”
陳志遠也說：“我認為，網絡一半是天使，一半是魔鬼。說它是天使，是因為網絡上可以查資料，有不會的可以上網查，還可以查新聞、聽音樂什么的。說它是魔鬼，是因為網絡上有很多黃色、暴力信息，這些信息對我們來說無疑是“染毒”，會使我們變壞，還有游戲，經常玩游戲會使精神、視力等變差，而且做別的事時會容易分心。前幾天，懷文中學有一名學生因長時間在網吧玩游戲，結果死在了網吧里，永遠離開了人間。”
聽到這些，我也忍不住發言了：“是的，我也認為網絡是把“雙刃劍”，它可以幫助我們弄懂我們不會的東西，查找到我們需要的資料，增長我們的見識，縮短我們人與人之間的距離，加強人們之間的聯系。但是，網絡中有些東西像毒品一樣，侵蝕著我們的心靈，把我們正常的生活打亂。所以，在上網的時候，我們要分清什么是“天使”什么是“魔鬼”，和“天使”成為好朋友，遠離“魔鬼”的吸引。這樣，我們才能真正做電腦的主人?！?/p>
經過討論，我們組一致認為：網絡一半是天使，一半是魔鬼！我們要懂得利用網絡優勢，為自己服務。同時要遠離有害信息，凈化網絡環境。