優秀作文通過細膩的描寫和精準的表達，能夠讓讀者身臨其境，感受到作者的情感共鳴。掌握優秀作文的寫作技巧，可以通過閱讀經典的作品和范文來提高。
最新小橋流水人（匯總18篇）篇一
摸索著過去的回憶。
巍巍小橋，
守望著涓涓的新泉。
威風的寧靜，
波濤的'灑脫，
都無法帶走——。
這別致的一刻。
青山綠水，
縱然壯麗。
大好河山，
幾度輝煌。
如今——。
已容顏衰退。
巍巍小橋，
歡快的水聲，
堅韌的呻吟——。
不改的紅顏。
日伴西山。
讓朝霞定格在天邊。
送走昨天的夢。
最新小橋流水人（匯總18篇）篇二
教學目標：
1、認識七個生字，讀讀記記“婀娜，舞姿，涌現，舒服，印象，干涸，點綴”等詞語。
2、正確流利有感情地朗讀課文。
3、把握課文主要內容，體會作者是怎樣表達思鄉之情的。
4、積累課文中優美的語句。
教學重難點：
2、體會作者對故鄉的懷戀和思念之情。
3、領悟作者表達思鄉之情的方法。
教學實錄：
師生問好。
師：請一位同學朗讀我們這個單元學過的一首小詩《故鄉》。
生：~~~~~~~~~~~~~~~~~~。
師：故鄉是鋪在地上的畫，故鄉是掛在墻上的畫，老師今天也來畫一幅畫。請同學們用《天凈沙·秋思》一曲中找一句話來概括這幅畫的內容，也就是給它起個名字。
師：好了，誰來給這幅畫起個名字？王少文。
師：大家一起將課題讀一下。
師：讓我們帶著贊美的口氣將課題美美的讀一遍。
師：下面我要請幾位同學分段朗讀課文，別的同學在聽的時候要注意聽他們朗讀的好不好？有沒有讀錯的字？我們上個單元學得關于讀書的名句中有一句是怎么說得來？讀書有三到：
生：謂心到眼到口到。
師：所以同學們不但要聽他們讀得好不好，還要邊聽邊想，這篇課文表達了作者什么樣的感情？好，第一段誰來？李雅麗。
生： 一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環繞引導村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當水鳥站在柳樹的腰上歌唱時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。
師：讀得十分流利，說明回家預習的不錯。這里面有幾個詞需要注意一下，潺潺、婀娜、粼粼。
師：第二段，孫志勇。
生：天旱的時候，這條小溪就會干涸。村民平時靠它來灌溉田園，清洗衣物，點綴風景。有時，它只有細細的流泉，從石頭縫里穿過。我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹，我們并不是捉來吃，而是養在玻璃瓶里玩兒。
師：讀得不流暢，讀這一段的時候應該用什么口氣來讀啊？再請一位同學讀。
生：天旱的時候，這條小溪就會干涸。村民平時靠它來灌溉田園，清洗衣物，點綴風景。有時，它只有細細的流泉，從石頭縫里穿過。我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹，我們并不是捉來吃，而是養在玻璃瓶里玩兒。
師：好，讀出了歡快的感情。下一段。
生： 一條小小的木橋，橫跨在溪上。我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠方。
師：恩，讀得不錯。第四段。
生：我的家離小橋很近，走路五六分鐘就到了。沿著溪岸向東行，還有一座長石橋，那是通到茶山去的。我曾經隨著采茶女上山摘過茶葉，我喜歡茶樹下面紫色的野花和黃色的野菌。至今一看到茶樹，腦海里立刻會浮現出當時的情景來。
師：好，下一段。
生：我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。父親的書房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空氣流通，陽光充足，有東南兩面大窗的漂亮房子。清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風從南窗里吹進來，太舒服了！更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。
師：多美的景致。最后一段。
生：故鄉所有的居民都姓謝。村莊有大有小，大的有五六十戶人家，小的只有三四家。大家過著“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。那段日子，深深的印在我的腦海中。那些美好的印像，我一輩子也不會忘記。
師：課文我們讀完了，現在誰來回答這篇課文表達了作者什么樣的感情？
生1：熱愛家鄉的感情。
生2：贊美家鄉。
生3：表達了作者對家鄉深切的懷念。
生4：表達了作者思念家鄉的感情。
（教師巡視檢查并指導）。
師：現在請同學說說你們畫出的句子。梁夢婷。
生：“有時，它只有細細的流泉，從石頭縫里穿過。我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦小螃蟹，我舞并不是捉來吃，而是養在玻璃瓶里玩兒。”。我從這句話中體會到作者對家鄉和童年的無限熱愛。
師：是的，童年是美好的。刁其豹，你再來讀一遍。
生：：有時，它只有細細的流泉，從石頭縫里穿過。我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦小螃蟹，我舞并不是捉來吃，而是養在玻璃瓶里玩兒。
生：有時，它只有細細的流泉，從石頭縫里穿過。我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦小螃蟹，我舞并不是捉來吃，而是養在玻璃瓶里玩兒。
師：好，讀得不錯，我在請一位同學讀。其他同學仔細品味，體會這句話包含的感情。
生：有時，它只有細細的流泉，從石頭縫里穿過。我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦小螃蟹，我舞并不是捉來吃，而是養在玻璃瓶里玩兒。
師：童年給作者帶來了歡樂。還有嗎？
生：“那段日子，深深的印在我的腦海中。那些美好的印像，我一輩子也不會忘記。”我體會到作者對家鄉的深切懷念。
師：“那段日子”是指什么？
生：童年的時候。
師：是啊，童年是那么地讓人留戀，難以忘懷。還有誰找到了？
生：“我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠方。”，我體會到作者十分熱愛他的家鄉。
師：是啊，站在小木橋上，將采來的野花一片一片丟在橋下，任流水將它們帶到遠方。是多么富有詩情畫意啊！讓我們再讀一遍。
生：我喜歡過橋，更高興把采來的野花丟在橋下，讓流水把它們送到遠方。
師：好，還有嗎？
生“我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。父親的書房就在前面，我可以天天去玩。那是一座空氣流通，陽光充足，有東南兩面大窗的漂亮房子。”我感受到了，雖然房子很簡陋但那是我出生的地方，我每天都在那里玩耍所以我很喜歡我的故鄉。
師：其實，我喜歡家鄉是不需要理由的，只因那是我的家。
師：還有哪些是我們一輩子也不會忘記的？
生：“一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環繞引導村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當水鳥站在柳樹的腰上歌唱時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。”我感受到了故鄉的景色十分美麗，我非常熱愛我的家鄉。
師：我再請一個同學讀，想象一下作者都描寫了哪些景物？
生：一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環繞引導村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當水鳥站在柳樹的腰上歌唱時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。
師：有哪些景物啊？
生：小溪，垂在水面上的楊柳，水鳥。
生：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。
師：樹上的小鳥，“兩個······”
生：兩個黃鸝鳴翠柳。一行白鷺上青天。
生：一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環繞引導村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當水鳥站在柳樹的腰上歌唱時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。
師：女生誰來？好，四個女生一起來。
生：一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環繞引導村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當水鳥站在柳樹的腰上歌唱時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。
師：這么美的景色，作者怎么能忘記呢？女生讀過了，男生還有沒有想讀的？你兩個一起讀。
生：一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環繞引導村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當水鳥站在柳樹的腰上歌唱時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。
師：怪不得男生不敢舉手呢，讀得不熟啊！全體男生一起讀，看看能不能超過女生。
生：一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環繞引導村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當水鳥站在柳樹的腰上歌唱時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。
師：現在女生也一起讀一遍。
生：一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環繞引導村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長長的柔軟的柳枝，隨風飄動著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當水鳥站在柳樹的腰上歌唱時，流水也唱和著，發出悅耳的聲音。
師：潺潺的溪水，依依的楊柳深深地印在作者心中，永遠也不會忘記。如此美麗的風景，真像一首詩。老師用兩句詩將這段話概括了一下。
（板書：潺潺溪水繞村莊，依依楊柳垂水面。）。
師：請同學們齊讀。
生：潺潺溪水繞村莊，依依楊柳垂水面。
師：還有哪些句子能體現作者的感情？
生：“清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風從南窗里吹進來，太舒服了！更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。”我讀出了作者十分喜愛她的家鄉。
生：清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風從南窗里吹進來，太舒服了！更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。
師：讀得很流暢但還是有點欠缺，再請一位同學讀。
生：清晨，可以看到太陽從后山上的樹叢里鉆出來。夏天，涼爽的清風從南窗里吹進來，太舒服了！更美的是，我由東窗可以望到那條小溪和小橋，還有那幾株依依多情的楊柳。
師：先前我們講的都是風景，有小橋，有流水就是沒有人家啊。誰找到了？
生：“故鄉所有的居民都姓謝。村莊有大有小，大的有五六十戶人家，小的只有三四家。大家過著“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。”我體會到了作者對家鄉的美好生活的懷戀。
師：請男生一齊讀一遍。
生：故鄉所有的居民都姓謝。村莊有大有小，大的有五六十戶人家，小的只有三四家。大家過著“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。
師：不夠熟練，女生來一遍。
生：故鄉所有的居民都姓謝。村莊有大有小，大的有五六十戶人家，小的只有三四家。大家過著“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。
師：這幾句話中有三個成語，誰能解釋一下它們的意思？
生：“日出而作”是指太陽升起就起來勞動，“日入而息”是指太陽下山就休息，
生：“守望相助”是大家互相幫助。
生：那段日子，深深的印在我的腦海中。那些美好的印像，我一輩子也不會忘記。
（板書：小小木橋跨溪上，潺潺溪水繞村莊。依依楊柳垂水面，三五人家守相望。）。
師：同學們看看這是句話分別是從什么地方提煉出來的？
生：間接抒情。
師：還有一種抒情方式？
生：直接抒情。
師：下面我們就來找找直接抒情的句子。
生：我愛我的老家，那是我出生的地方。
生：那段日子，深深的印在我的腦海中。那些美好的印像，我一輩子也不會忘記。
師：現在老師也用直接抒情的方式寫了一首詩。
（板書：故鄉的小橋連通我的心，
故鄉的溪水流進我的夢，
故鄉的人家牽動我的情。
啊，故鄉，
你是詩，
是畫，是情，是夢··············）。
最新小橋流水人（匯總18篇）篇三
3、夢魂偏記水西亭。呂渭老《小重山七夕病中》。
4、嘆水覆、杳難收。萬俟詠《木蘭花慢恨鶯花漸老》。
5、鷺窺蘆箔水，鳥啄紙錢風。范成大《寒食郊行書事》。
6、云渺渺，水茫茫。晏幾道《鷓鴣天醉拍春衫惜舊香》。
7、羊腸白道穿云出，雁齒紅橋亞水低。許德溥《西橋柳色》。
8、滑臺門外見，淇水眼前流。高適《淇上送韋司倉往滑臺》。
9、水穿石甲龍鱗動，日繞峰頭佛頂寬。王守仁《登大伾山詩》。
10、河橋柳，占芳春，映水含煙拂路。毛文錫《柳含煙河橋柳》。
11、御羅屏底翻歌扇，憶西湖、臨水開窗。吳文英《風入松桂》。
12、遠人南去，夕陽西下，江水東來。徐再思《人月圓甘露懷古》。
13、渾河水、一線如虹。顧太清《高山流水次夫子清風閣落成韻》。
14、寒水依痕，春意漸回，沙際煙闊。張元干《石州慢寒水依痕》。
15、回頭流水小橋東，煙掃畫樓出。雷應春《好事近梅片作團飛》。
16、新浴紅衣，綠水帶香流。吳文英《江神子送翁五峰自鶴江還都》。
17、縱饒有，繞堤畫舸，冷落盡，水云猶故。柳如是《金明池詠寒柳》。
18、披氅重來，不分明出，可憐煙水。鄧廷楨《水龍吟雪中登大觀亭》。
19、長隨君，君入楚山里，云亦隨君度湘水。李白《白云歌送劉十六歸山》。
20、映水曲、翠瓦朱檐，垂楊里、乍見津亭。周邦彥《綺寮怨上馬人扶殘醉》。
21、夢里池塘春草，卻被鳴禽呼覺，柳暗水邊樓。王惲《水調歌頭送王修甫東還》。
22、夜帆風駛，滿湖煙水蒼茫，菰蒲零亂秋聲咽。張元干《石州慢己酉秋吳興舟中作》。
最新小橋流水人（匯總18篇）篇四
3、昔聞洞庭水，今上岳陽樓。——杜甫《登岳陽樓》。
4、冷冷水向橋東去。——劉鎮《玉樓春·東山探梅》。
5、念月榭攜手，露橋聞笛。——周邦彥《蘭陵王·柳》。
6、雞聲茅店月，人跡板橋霜。——溫庭筠《商山早行》。
7、安得五彩虹，駕天作長橋。——李白《焦山望寥山》。
8、風送梅花過小橋，飄飄。——趙顯宏《晝夜樂·冬》。
9、啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。——白樸《天凈沙·春》。
10、飏青旗、流水橋旁。——秦觀《行香子·樹繞村莊》。
11、過橋分野色，移石動云根。——賈島《題李凝幽居》。
12、仍憐故鄉水，萬里送行舟。——李白《渡荊門送別》。
13、古宮閑地少，水港小橋多。——杜荀鶴《送人游吳》。
14、七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。——林杰《乞巧》。
15、勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。——朱熹《春日》。
16、紅橋二十四，總是行云處。——姜夔《側犯·詠芍藥》。
17、舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。——杜甫《客至》。
18、古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。——志南《絕句》。
19、昔時人已沒，今日水猶寒。——駱賓王《于易水送人》。
20、攜扙來追柳外涼，畫橋南畔倚胡床。——秦觀《納涼》。
21、西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋。——杜甫《野望》。
22、近水樓臺先得月，向陽花木易為春。——蘇麟《斷句》。
23、草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。——雷震《村晚》。
24、流水泠泠，斷橋橫路梅枝亞。——朱翌《點絳唇·梅》。
25、傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來。——陸游《沈園》。
26、凄涼南浦，斷橋斜月。——房舜卿《憶秦娥·與君別》。
27、橋上酸風射眸子。——周邦彥《夜游宮·葉下斜陽照水》。
28、花開深洞仙門小，路過懸橋羽節輕。——劉滄《贈道者》。
29、桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊。——張旭《桃花溪》。
30、時有官船橋畔過，白鷗飛去落前灘。——姜夔《釣雪亭》。
31、泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。——楊萬里《小池》。
32、天津橋上無人識，獨倚欄干看落暉。——黃巢《自題像》。
33、煙銷日出不見人，欸乃一聲山水綠。——柳宗元《漁翁》。
34、坐酌泠泠水，看煎瑟瑟塵。——白居易《山泉煎茶有懷》。
35、短篷南浦雨，疏柳斷橋煙。——趙長卿《臨江仙·暮春》。
36、曲終過盡松陵路，回首煙波十四橋。——姜夔《過垂虹》。
37、垂釣板橋東，雪壓蓑衣冷。——釋敬安《題寒江釣雪圖》。
38、柳下朱門傍小橋。——蔡伸《一剪梅·堆枕烏云墮翠翹》。
39、萬里橋邊多酒家，游人愛向誰家宿。——張籍《成都曲》。
40、候館梅殘，溪橋柳細。——歐陽修《踏莎行·候館梅殘》。
41、春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。——徐俯《春游湖》。
42、兩岸月橋花半吐。——真德秀《蝶戀花·兩岸月橋花半吐》。
43、山重水復疑無路，柳暗花明又一村。——陸游《游山西村》。
44、天門中斷楚江開，碧水東流至此回。——李白《望天門山》。
45、曾與美人橋上別，恨無消息到今朝。——劉禹錫《楊柳枝》。
46、勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。——許渾《謝亭送別》。
47、平岸小橋千嶂抱。——王安石《漁家傲·平岸小橋千嶂抱》。
48、遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。——劉禹錫《望洞庭》。
49、鵲橋波里出，龍車霄外飛。——任希古《和長孫秘監七夕》。
50、一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。——白居易《暮江吟》。
51、兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。——李白《秋登宣城謝脁北樓》。
52、橋北橋南千百樹，綠煙金穗映清流。——朱栴《官橋柳色》。
53、穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。——杜甫《曲江二首》。
54、水漲魚天拍柳橋。——周邦彥《浣溪沙·水漲魚天拍柳橋》。
55、握手河橋柳似金。——薛昭蘊《浣溪沙·握手河橋柳似金》。
56、峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。——李白《峨眉山月歌》。
57、山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。——劉禹錫《秋詞二首》。
58、夢入藍橋，幾點疏星映朱戶。——吳文英《荔枝香近·七夕》。
59、寒山轉蒼翠，秋水日潺湲。——王維《輞川閑居贈裴秀才迪》。
60、河橋送人處，涼夜何其。——周邦彥《夜飛鵲·河橋送人處》。
61、瑯瑯新雨洗湖天，小景六橋邊。——張可久《風入松·九日》。
62、黃葉覆溪橋，荒村唯古木。——柳宗元《秋曉行南谷經荒村》。
63、八月湖水平，涵虛混太清。——孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》。
64、二十四橋，頗有杜書記否。——劉辰翁《桂枝香·吹簫人去》。
65、羊腸白道穿云出，雁齒紅橋亞水低。——許德溥《西橋柳色》。
66、洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲。——陳與義《登岳陽樓》。
67、半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。——李賀《雁門太守行》。
68、瀉水置平地，各自東西南北流。——鮑照《擬行路難·其四》。
69、齊唱憲王春樂府，金梁橋外月如霜。——李夢陽《汴京元夕》。
70、溪水將橋不復回，小舟猶倚短篙開。——楊萬里《三江小渡》。
71、浮云一別后，流水十年間。——韋應物《淮上喜會梁川故人》。
72、上苑風煙好，中橋道路平。——白居易《洛橋寒食日作十韻》。
73、津橋春水浸紅霞，煙柳風絲拂岸斜。——雍陶《天津橋望春》。
74、渠畔龍宮枕大堤，春風夾岸柳梢齊。——許德溥《西橋柳色》。
75、京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。——王安石《泊船瓜洲》。
76、三山半落青天外，二水中分白鷺洲。——李白《登金陵鳳凰臺》。
77、潮打三更瓜步月，雨荒十里紅橋火。——鄭燮《滿江紅·思家》。
78、孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。——白居易《錢塘湖春行》。
79、青溪水，流得到紅橋。——張景祁《小重山·幾點疏雅謄柳條》。
80、請君試問東流水，別意與之誰短長。——李白《金陵酒肆留別》。
81、危橋屬幽徑，繚繞穿疏林。——柳宗元《巽公院五詠·苦竹橋》。
82、春水船如天上坐，老年花似霧中看。——杜甫《小寒食舟中作》。
最新小橋流水人（匯總18篇）篇五
盼啊盼，盼啊盼，終于盼來了春游的一天啦！
一大早，天上密布著一層厚厚的云，看不到陽光的笑臉，但是，同學們臉上洋溢著掩飾不住的燦爛，比那太陽還要耀眼。
我們排著整齊的隊伍，隨著柳老師一聲令下，出發啦！大家興高采烈地在路上走著，邊走邊唱，換了的歌聲隨著腳步舞動！走了一段時間，我們看到了蘭墅大橋。它是那么壯觀，那么雄偉，兩根柱子直沖云霄，斜拉的鐵索像粗壯的臂膀，把大橋穩穩地架在姚江上。春游的目的地快到了。剩下的一段路，我們以飛一般的速度，像一只只快樂的燕子一樣撲進了蘭墅公園。
欣賞好風景，柳老師讓我們四個人一組，開始畫畫了，就是把看到的家鄉美景用畫筆畫下來。可是，美景實在太多了，畫什么好呢？我們四個人你看看我，我看看你，不知怎么下手。最后，我們決定把流動的小河搬到畫紙上，上面畫一座橋，小河邊再畫上許許多多的花草樹木。我們齊心協力，互相合作，你畫河，我畫橋，他畫樹；你擠顏料，我和顏料，他圖顏色……終于，一幅家鄉美景圖完成了。我們給它取了一個富有詩意的名字——小橋流水。啊小橋流水，那就是我們家鄉最具特色的風景，我們愛小橋流水，我們愛我們的家鄉。
真是一次難忘的春游。在春光明媚的時節，我們欣賞了家鄉的美景。我們為生活在這座美麗的城市感到幸福、快樂。
最新小橋流水人（匯總18篇）篇六
去年暑假，媽媽帶我去號稱“中國第一鄉村”的婺源游覽美景。
婺源有山、有水、有船、有橋、有人家。剛下汽車，我迫不及待大口吸了吸空氣，真令我神清氣爽。
沿著店鋪向山中走，隱隱約約能聽到水聲，聲音時而緩、時而急、時而有、時而無，不知不覺，水聲大了起來，向遠方眺望，一片翠綠映入我的眼簾，風輕拂著水面，蕩起層層漣漪，好像小草小花也被它迷住了。
進了景區，入了山，沿山路走了一陣到了半山腰，覺得累了，這時我又看到一汪清泉，叮叮咚咚地向山下流去，這就是山下那片湖的源頭，與山下的水一樣清澈。
山上的樹也別具一番特色！樹干蒼老而彎曲，樹葉清翠欲滴，沁人心脾，我捧起樹葉聞了聞，一股子清香鉆入我的鼻子，“真舒服”我說。
這時，又有一溪流從山澗中涌出，一座小橋橫架溪兩頭，小橋很舊，簡單的結構，灰色的石頭，上面卻雕刻著精美的圖案。
從橋上看水，那水可真像一個孩子，吹著口哨，哼著小曲兒向山下奔去。
山路長，但不險，蜿蜒曲折。從山上向下看，景色盡收眼底，翠色的瓦片，灰白的石墻和那不起眼的門窗，在山林中隱隱而現，腦海頓時浮現一句話“小橋、流水、人家”！
我愛這婺源的清山翠林，更愛這婺源的小橋、流水、人家。
最新小橋流水人（匯總18篇）篇七
很想很想，遠離這個喧囂的都市，到江南水鄉去，體驗的愜意！
這或許就是我，畢生為之奮斗的目標了吧。
其實，老實說，要體驗這種感覺，也不用刻意跑到江南去，畢竟大老遠的不說，人生地不熟的也是另外一種因素。此刻我反倒覺得，其實我的老家就挺好的。比如說我們家的故居，坐落在丹載的一所依山傍水的小建筑，也是一個不錯的選擇。不過畢竟年代有些久遠了，所以故鄉的老屋現在大抵也不太適合居住的了，不過有時懷一下舊也挺好的吧，我覺得。
所以當我懷起舊來的同時，也就不自覺的想起了我兒時的往事。
或許人就是這樣，年幼的時候，總渴望著能快些長大：當長大了的時候呢，又h懷念起童年的往昔。矛盾？是的，人就是這樣的一種很奇怪的動物。
那么人的一生應當怎樣去度過呢？我想不同的人會有著不同的答案吧。生活太安逸了，工作就會被生活所累！這是魯迅先生的見解。想想，也挺有道理的。
我目前的工作，經常會讓我不知不覺的陷入到矛盾當中去。因為要不斷地去嘗試著改變以往的種種，去提高自己的工作效率。所以這個過程是艱辛的，也是值得自豪的，因為發現一路走來，收獲也挺多的。
而我唯一的缺陷就是處理事情不夠沉著。這點也是我所彷徨的地方。我想在工作中加強自身的素養也就變的尤為重要了吧。
每次聽到趙傳演繹的歌曲（我是一只小小鳥）的時候，總會感到莫名的感傷。關于這點，我想我就是一個定力不夠的人，是一個情緒容易受波動的人。關于這點，我想我應該要注意。畢竟作為銷售行業的人員，自控能力應該要具備收放自如的吧。期待這點，我會有所改正。
關于本月的目標，原本我是覺得第三名應該是不成問題的。但照現在看來，我仍需努力啊，看來啊做事還是得高調一些，做人呢還得低調再低調一點為好哦。
最新小橋流水人（匯總18篇）篇八
小橋，流水，人家。喜歡這幾個字，更喜歡由這幾個字組合起來所表達的意境。
這景致，是一幅濃淡相宜的水墨山水，是一首低吟淺唱的小夜曲，是一首宋代理學家邵康節的《山村詠懷》：一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花。是宋朝詩人辛棄疾的田園詩《清平樂?村居》：茅檐低小，溪上青青草……是唐朝詩人王維的”明月松間照，清泉石上流。更是唐代王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”
河岸兩旁的樹木，曾經繁茂的樹葉早已化作腳下層層堆積簌簌作響的落葉，在冬日暖暖的陽光照耀下散發出淡淡的干草香，隨清風的吹拂時斷時續，高大挺拔的樹干靜默矗立，枝條或沉穩或飄逸或曲折伸向天空。枝條的頂端坐落著鳥兒精心建立的巢穴。偶爾有小鳥飛速的掠過枝椏，淡藍的天幕上朵朵潔凈的云朵舞動漂浮舒卷自如，清冽的小河淌水，不似春日般暴漲，經過冬霜的洗禮，更加清澈通透，如吳均的《與朱元思書》所述“水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙”，真是我見猶憐。流動的山泉將水草梳理成絲成線，輕盈柔軟，隨水波的紋理忽左忽右悄然舞動，恰如美女的三千青絲，絲絲柔順參差披拂卻紋絲不亂。迷離而又生香，讓人意猶未盡欲罷不能。
不遠處的村莊散落著百戶民居。房屋依山而建。山巒相連，蒼松翠柏勁墨成林，呼嘯的山風帶著松濤陣陣撲面而來，涼意沁懷，清新無比，空氣如同過濾般纖塵不染，疲憊勞累的身心頓時得以放松，在這寬闊的天地之間，所有的一切慢慢的得以釋懷，心情慢慢地得樂觀豁達，重新認識自己發現自己，以一顆淡然的心從容地面對生活。從容，才能舉之若定；從容，才能寵辱不驚。“不以物喜，不以己悲。”，起落沉浮不重要，重要的是以一顆怎樣的心去面對明天。因為，生活就像山澗水，無論怎樣蜿蜒曲折，都會快樂自在奔流不息永向前。
最新小橋流水人（匯總18篇）篇九
1、吹徹瑤笙鶴未還，小橋流水碧潺潺。
2、日暮河橋上，揚鞭惜晚暉。
3、虹橋千步廊，半在水中央。天子方清暑，宮人重暮妝。
4、簾外百舌兒，驚起五更春睡。居士。居士。莫望小橋流水。
5、你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。
6、清夢到小橋流水，翔蓬深處。去歲灤京猶望遠，今年談宴知誰與。想荷翻翠蓋飽涼。
7、小橋流水，殘梅剩雪，清似西湖。而今杖履，青霞洞府，白發樵夫。
8、星橋他日創，仙榜此時開。
9、崢嶸秋氣動千崖。川平晚照回。小橋流水送吟鞋。無人覺往來。
10、君到姑蘇見，人家盡枕河。古宮閑地少，水巷小橋多。
11、望花外小橋流水，門巷鄭玉簫聲絕。鶴去臺空，佩環何處弄明月。
12、斷霞低映，小橋流水，一川平遠。柳影人家起炊煙，彷佛似、江南岸。
最新小橋流水人（匯總18篇）篇十
初到江西，我還不知道江西的風光如何？所以，一踏上江西這塊紅色的革命熱土，我盡情的搜尋美麗的風光。一路上，山清水秀，景色宜人。叫人好不高興。導游把我們帶到李坑，乍一聽，我還以為此地是一位姓李人家的茅坑。當我真正置身于此地時，這才知道李坑那種令人心曠神怡的自然之美。
聽導游說李坑最具特色的是小橋，流水，人家，開始我不相信，但當我親自走入李坑，領略李坑美景時，我才知道李坑的美景百聞不如一見。
在李坑，到處可見連接兩岸之間的石橋，橋身長滿青苔，高低錯落，宛如一條條彩虹，小橋飽經風霜，歷盡滄桑，像一位古老的長者，向來往的游客訴說著歷史的變遷，小橋連接著兩岸勤勞善良的江西人，使他們更加緊密，團結更緊。
石橋底下，一股清澈的流水汩汩流淌，群群小鴨在水面嬉戲，他們時不時地在水中散步或者在水中爭搶食物，那種悠閑，讓人好生羨慕。水面上有很多船，從水面慢慢劃過，船艙里有時坐滿了游客，有時也空無一人，生意不好，船夫也很著急，見有人路過，就不停的問游客坐不坐船。
石橋的兩岸，到處可以看見李坑的居民，大多住著徽派建筑，青瓦白墻，雕欄畫風，古樸，自然，清晨，炊煙裊裊，如詩如畫，好一派天上人家的景象，到處一片和諧景象，讓人好不羨慕。
從李坑轉了一圈，讓我頗為觸動，李坑的景色簡直太美了，這讓我想到了一首詩：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。的確，李坑給我留下了許多美好的回憶，也有許多樂趣。它以心曠神怡的美打動了我，它以悠然的美感動了我，它以和諧的美震撼了我。
在回家的路上，我不斷地想：李坑簡直可以稱作“世外桃源”,l戀戀不舍離開李坑這人間天堂，一路灑下無盡的思戀。
最新小橋流水人（匯總18篇）篇十一
1、小橋流水接平沙，何處行云不在家。畢卓未來輕竹葉，劉晨重到殢桃花。
2、小橋流水。一逕修篁里。走馬章臺人未老。只愛明窗凈幾。
3、橋北雨余春水生，橋南日落暮山橫。問君對酒胡不樂？聽取菱歌煙外聲。
4、清夢到、小橋流水，翔蓬深處。去歲灤京猶望遠，今年談宴知誰與。想荷翻、翠蓋飽涼。
5、吹徹瑤笙鶴未還，小橋流水碧潺潺。
6、斷霞低映，小橋流水，一川平遠。柳影人家起炊煙，彷佛似江南岸。
7、夾道修篁接斷山。小橋流水走平田。
8、日暮河橋上，揚鞭惜晚暉。
9、花如雪。小橋流水，不勝愁絕。橫梢翦入生綃墨。
10、虹橋千步廊，半在水中央。天子方清暑，宮人重暮妝。
11、小橋流水，欲下前溪去。喚取故人來，伴先生風煙杖屨。
12、叮嚀記取兒家。碧云隱映紅霞。直下小橋流水，門前一樹桃花。
13、簾外百舌兒，驚起五更春睡。居士。居士。莫望小橋流水。
14、曲巷斜街信馬，小橋流水誰家。淺衫深袖倚門斜。只緣些子意，消得百般夸。
15、小橋流水，欲下前溪去。喚取故人來，伴先生、風煙杖屨。
16、北去橫橋道，西分清渭流。
17、你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。
18、枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。
19、清夢到小橋流水，翔蓬深處。去歲灤京猶望遠，今年談宴知誰與。想荷翻翠蓋飽涼。
20、回首渭橋東，遙憐春色同。青絲嬌落日，緗綺弄春風。
21、從來只有情難盡，何事名為情盡橋。自此改名為折柳，任他離恨一條條。
22、小橋流水，一樹雪香瘦。故人今夜月，相思否。
23、桃花院落，小橋流水柳依依。正是清明天氣，茅草池塘鮮麗，何處不相宜。
24、小橋流水，殘梅剩雪，清似西湖。而今杖履，青霞洞府，白發樵夫。
25、小橋流水一枝梅。衰病逢春都不記。誰謂。幽香卻解逐人來。
26、甚等閑半委東風，半委小橋流水。
27、星橋他日創，仙榜此時開。
29、楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅。
30、崢嶸秋氣動千崖。川平晚照回。小橋流水送吟鞋。無人覺往來。
31、惱亂春愁處。小橋流水人來去。沙岸浴鷗飛鷺。誰畫江南好處。
32、君到姑蘇見，人家盡枕河。古宮閑地少，水巷小橋多。
33、三兩漁莊老樹邊，漁娃補網橛船頭。板橋茅屋湖南埭、帶雨拕花更可憐。
34、甚等閑、半委東風，半委小橋流水。
35、望花外小橋流水，門巷愔愔，玉簫聲絕。鶴去臺空，佩環何處弄明月。
36、煙氣籠青閣，流文蕩畫橋。
37、望花外、小橋流水，門巷愔愔，玉簫聲絕。鶴去臺空，佩環何處弄明月。
38、斷霞低映，小橋流水，一川平遠。柳影人家起炊煙，彷佛似、江南岸。
39、欹帽垂鞭送客回。小橋流水一枝梅。
最新小橋流水人（匯總18篇）篇十二
一?我能把下列漢字按照字母表的順序重新排列。
潺?婀?粼?涸?綴?腦。
二 我能寫出下列詞語的反義詞。
清澈（???????）???柔軟（???????）???喜歡（???????）。
潮濕（???????）???矮小（???????）???涼爽（???????）。
三 我能照樣子寫句子。
例：水鳥站在它的腰上發出鳴叫聲。
水鳥站在它的腰上歌唱。
1.溪水發出悅耳的聲音奔向遠方。
2.那長長的柔軟的柳枝隨風飄動。
四?摘抄課文中生動優美的語句。
最新小橋流水人（匯總18篇）篇十三
一條清澈的小溪，總是潺潺地環抱這個小村莊的東邊，溪邊長滿青翠的野草，映入眼簾的，是一片綠，只有那水珠在石塊上破碎的聲音，才知道一條小溪在這里蜿蜒著。
溪邊總聚集著一些小孩，在這凸起的石頭上跳來跳去，煞是輕巧，有些技術不高的會差點滑一跤，幾朵水花頑皮地爬上他的褲角，在孩子們的笑聲中開得越來越燦爛。
偶爾幾只野鴨和小鴨在撲騰戲水，嘎嘎的叫聲，給小溪添了另一番情趣。
我總愛走過這石橋去趕集。市場旁，一派熱鬧景象，大娘討價還價的聲音，小販高聲叫賣的聲音，和小孩子們吃著糖時嚼得脆脆的聲音匯成了集市交響曲。我們孩子的最愛，就是那焦脆的爆米花吧，又白又香，吃多了嘴巴粘粘的，可好玩！我總買個兩大袋子提回去，一邊聆聽水的獨奏，一邊啃著爆米花，在田里看著溪水叮咚，極其幸福。
在家中，我的小小房間，放著一些小時候的照片和三四歲時畫的畫、寫的字，空閑時總愛把它們捧出來翻翻，超越時光，去回憶小時候記憶的音符，待個半晌，又會去窗邊看看，一條青綠色的玉帶上，點綴著黑白的落花，有時會稍稍閃現一個身影，那是孩子們折的白船兒，沉入玉帶中，成了永恒的刻印。
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最新小橋流水人（匯總18篇）篇十四
我是一個小學生，在北京新東方揚州外國語學校上學。我的學校是一個美麗的地方，學校里的許多角落都有我美麗的回憶。
有河當然有橋，在河的上方有一座木橋，簡樸又美麗，每天不知有多少同學在木橋上來來往往。課間，有的同學來到橋上，依著欄桿閱讀課外書。也有同學喜歡站在橋上，憑欄遙看河里的魚蝦嬉戲。
清清的河水，秀美的木橋，構成了新東方一角獨特的風景線，讓人心馳神往。
最新小橋流水人（匯總18篇）篇十五
3、飏青旗、流水橋旁。秦觀《行香子樹繞村莊》。
4、古宮閑地少，水港小橋多。杜荀鶴《送人游吳》。
5、舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。杜甫《客至》。
6、昔時人已沒，今日水猶寒。駱賓王《于易水送人》。
7、流水泠泠，斷橋橫路梅枝亞。朱翌《點絳唇梅》。
8、橋上酸風射眸子。周邦彥《夜游宮葉下斜陽照水》。
9、時有官船橋畔過，白鷗飛去落前灘。姜夔《釣雪亭》。
10、天津橋上無人識，獨倚欄干看落暉。黃巢《自題像》。
11、短篷南浦雨，疏柳斷橋煙。趙長卿《臨江仙暮春》。
12、柳下朱門傍小橋。蔡伸《一剪梅堆枕烏云墮翠翹》。
13、候館梅殘，溪橋柳細。歐陽修《踏莎行候館梅殘》。
14、兩岸月橋花半吐。真德秀《蝶戀花兩岸月橋花半吐》。
15、曾與美人橋上別，恨無消息到今朝。劉禹錫《楊柳枝》。
16、遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。劉禹錫《望洞庭》。
17、兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。李白《秋登宣城謝脁北樓》。
18、水漲魚天拍柳橋。周邦彥《浣溪沙水漲魚天拍柳橋》。
19、山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。劉禹錫《秋詞二首》。
20、瑯瑯新雨洗湖天，小景六橋邊。張可久《風入松九日》。
21、二十四橋，頗有杜書記否。劉辰翁《桂枝香吹簫人去》。
22、半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。李賀《雁門太守行》。
23、溪水將橋不復回，小舟猶倚短篙開。楊萬里《三江小渡》。
24、津橋春水浸紅霞，煙柳風絲拂岸斜。雍陶《天津橋望春》。
25、孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。白居易《錢塘湖春行》。
26、請君試問東流水，別意與之誰短長。李白《金陵酒肆留別》。
27、春水船如天上坐，老年花似霧中看。杜甫《小寒食舟中作》。
最新小橋流水人（匯總18篇）篇十六
“嘩嘩嘩……”小溪流淌，源源不斷，川流不息，從山頂到山腳。有了水，就有了小橋，就有了人家。
春天，河水初漲，魚兒多了，小河綠了，人們拿起鋤頭，挑起扁擔，穿起蓑衣，戴著帽子，外出干活。他們走在小橋上，看著流水，在春天播下希望，遙想著豐收的景象。
夏天，太陽映照在小河上，小魚兒嬉戲時，留下圈圈波紋。不知是哪個水葫蘆鉆進水中，咕咚一聲，水面一陣水圈。孩子們為了解暑，總是邀上伙伴，一個個跳入水中，展示自己高超的游泳技巧。那邊，也有幾個小朋友，拿著網，提著桶，在撈著魚，水面上蹦跳著魚兒和笑聲。
秋天，果實成熟了。孩子們流著口水，哪個爬樹慣手，蹭蹭蹭爬上樹，坐在樹杈上，摘下果實，嘗一口，好甜啊！吃飽了，跳下樹，大家玩著游戲。
冬天，小河結冰了，雪花下起來，這里變成了小孩子的天堂。大家堆雪人，滾雪球，打雪仗。大人坐過樹底下，不知哪個調皮鬼搖了下樹枝，雪花落了下來。
最新小橋流水人（匯總18篇）篇十七
“枯藤老樹昏鴉，，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”馬致遠的《天凈沙秋思》一曲，篇幅雖短，卻為極多人所知曉，短短二十八字，刻劃出一幅非常真實生動的秋郊夕照圖。枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬，以景托景，景中生情，在蒼涼的背景上勾勒出行旅之人飄泊不定而又憂愁的情懷。這里，作者創造性地將孤立的自然物精巧地組合在一起，使整個畫面富有流動感、生命感。同時，有意識地突出畫面的昏暗陰冷，以便充分表現“斷腸人”浪跡天涯的濃烈的羈旅愁懷。這首元曲不失為千古絕唱，而其中的“”情景圖更是深深地雋刻于人的腦海之中，這樣的美景，令人神往。《》的作者，將這種意境之美刻畫到了極致。
在作者的家鄉，既有小橋，又有流水，更有和睦相處的人家。與這首元曲中的“”如出一轍，作者采擷詩句作題，不僅體現出作者豐厚的文化底蘊，還使文章更富有詩情畫意。因此，在教學這篇課文時，我首先從馬致遠的《天凈沙秋思》入手，用課件出示這首著名的元曲，范讀教讀后，帶領學生入情入境地感受這首曲中的意境，與學生聲情并茂地反復吟誦，當學生頭腦中有了“”的畫面之后，再出示課題，讓學生用自己喜歡的方式讀文，看看文中為我們描繪了作者家鄉的哪些美景和他有關家鄉的哪些童年記憶，從字里行間可以感受到作者怎樣的思想感情。你是從哪些地方感受到的？因為本文是略讀課文，重在讓學生自讀自悟，所以在教學時我大膽放手，確實給出足夠的時間，保證每個學生都能真正從容地讀上幾遍課文，運用所學的知識與方法，自己把課文讀懂。在全班交流環節，我注意營造寬松愉悅的交流氛圍，激勵學生樂于暢談自己的讀書所得，自己則認真傾聽，及時捕捉“鮮活信息”，或點撥指導、或引發討論、或歸納學法，甚至即時進行教學“二度設計”。當交流到尾聲“那段日子，深深地印在我的腦海中……”時，我讓學生結合前文暢所欲言，學生對其含義的體會也就水到渠成了。寫得很美的文章，不僅要美讀，帶著與作者同樣的感情去讀，從字詞句段中間充分感受作者對故鄉綿綿不絕的眷戀和思念，更應該學習作者表達情感的方式。在學生對課文內容有了全面的把握，對課文的情感基調有了深入的感悟之后，我又讓學生通讀全文，看看作者是怎樣將這種感情出來的。由于有了前面反復美讀鋪墊，學生在瀏覽全文之后，迅速理清了本文中作者的表達方式：通過景、事間接表達；直接表達。不僅如此，學生對本文的表達還產生了濃厚的興趣，表示自己在今后的習作中也要學習運用間接表達和直接表達這幾種表達方式呢！
景物之美，中童年趣事之美，般的表達之美，使學生學起來興趣盎然。如沐春風般的閱讀體驗，讓他們有了更多的向往。這樣的課文，學生喜歡學，我也喜歡教。
最新小橋流水人（匯總18篇）篇十八
今年初春寒假時，幸得有機會尋訪江南，來到了沈從文的故鄉——鳳凰古城，便愛上了江南。愛上江南，心懷柔情，風景總在大自然，心情總在生活里！
漫步在寧靜中，擷起木棉花，不由被古城的靜謐所吸引；駐足在古樸中，走走青石板，不由被古城的質樸所著迷；沉浸在美好中，開啟小橋流水之旅，不由被古城的韻律所癡迷。
一份恬靜，一份平和。
抬眼望去，不似東坡筆下的大江氣勢滔滔，不像西子的湖面水平如鏡。這里的水，一份恬靜，一份平和，指尖輕輕一觸，便泛起朵朵漣漪。看到如此孱弱的水，我不禁生出憐香惜玉之心。清冷的初春，此水如天上的瑤池之水，澄澈至極。流水，是一首高妙的歌，你永遠可以從流水的風韻中，體驗到水鄉那珍貴的天籟。
“長堤春水綠悠悠”，流水擁有一份恬靜，一份平和，我仿佛融入了水，擁有一份安然恬淡的心境。
一份樸素，一份悠久。
向前走去，古橋映入眼簾。遍布水鄉的古橋長短不一，風格各異。輕輕撫摸眼前的古橋，每一塊石板，每一寸青苔，已然在古城的江岸旁屹立了多年。這里的'橋，一份樸素，一份悠久，就像一面古老的銅鏡，照映著波瀾壯闊的歷史。踏著腳下的方磚，扶著橋上的條石，自然會為古橋的簡樸肅然起敬敬。古橋，是一幅深沉的水墨畫，你永遠可以從古橋的深沉中，體驗到水鄉那復古的感受。
“紅板橋空，濺裙人去，依舊曉風殘月”，古橋擁有一份樸素，一份悠久，我仿佛融入了橋，擁有一份深邃久遠的閑適。
一份好客，一份熱情。
徑直走去，江邊商鋪數不勝數，環繞了整座小鎮，呈現出一番熱鬧的景象。站在門口的店主不是為吆喝游人去消費，而是盛邀你進店飲一杯香茗，坐下歇腳。就連江邊的鳥，也會時不時飛往商鋪，店主們會將備好的鳥食拿出喂鳥。整座小鎮熱鬧非常，更重要的是一片和諧。人們譜成了一支善良的舞，你永遠可以從人民真情的微笑中，體驗到水鄉那份無價的祥和。
“人人盡說江南好”，人們擁有一份好客，一份熱情，我仿佛融入其間，擁有一份璞玉渾金的善意。
江南小橋流水，煙云彌漫春色。煙雨里的杏花巷，清水河上的烏篷船，青磚白墻，綠瓦紅磚，美好依舊。不僅是一種陶冶，亦是一種享受。
難忘，醉美小橋流水；銘記，朦朧煙雨江南！