2023年高二理科班班主任工作總結大全（15篇）

通過對學生的綜合素質評價，我能夠更全面地了解學生的成長和進步。小編為大家準備了一些班主任工作總結的模板，供大家參考使用。

2023年高二理科班班主任工作總結大全（15篇）篇一

在本學期本人擔任六年級__班的班主任工作，本班__名學生，男生多，女生少，而且后進生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對不做作業的人多，且差生基礎特別差、上課思想不集中、作業拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況。現就這學期工作總結如下：

一、明確目的、嚴格要求。

做任何事情都應該有明確的目的。因此，在接手這個班之后第二學期，我每天都在晨間談話的時候進行學校各方面規章制度的要求的詮釋。上課的時候要求應該怎么做，下課的時候又應該怎么做，同學之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語文課、數學課、科學課、等各門課程中對學生的學習態度以及學習行為進行細致的要求。許多詳細的內容都寫在班級公約之內。

二、常抓常規管理，初步養成良好習慣。

我班有__名學生，學生在校一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：晨會、衛生、紀律、學習等。同時，我利用班會、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學生每周進行總結評比，表彰日常行為規范好的同學，把他們的名字寫到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。

三、創設良好的班級氛圍。

充分發揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，并及時總結，找出不足，以利再戰。平等得待每一位學生，努力發現它們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。指導學生科學利用課外時間，多讀有益的書籍，收看《新聞聯播》節目，關心國家大事。鼓勵學生參加興趣小組，挖掘自身潛能，提高創新能力和實踐能力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高自立能力。尊重學生家長，積極主動的與家長聯系，認真聽取意見和建議，共同探討科學的教育方法。

四、關心愛護每個學生用愛心轉化后進生。

做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發他們的熱情。班級后進生無非包括三類：

1、學習困難的學生;。

2、行為習慣自制力較差的學生;。

3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。

然而，他們表現出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內進行表揚，鼓起他們學習的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內，我還常開展評比活動，看誰發現別人優點最多，并互相說一說。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。有幾個學困生的成績有很大提高。

五、努力培養學生的競爭意識。

根據學校計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，比如：本班在春季運動會中榮獲迎面接力和拔河兩項冠軍;__同學在__活動中榮獲小天使稱號。通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。

六、以身作則，為人師表，加強安全、行規的教育。

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”因此，我在教學中，批改作業認真仔細，字跡端正清楚，及時糾正錯誤。平時，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人，安全意識警鐘長鳴。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有待于進一步提高，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

2023年高二理科班班主任工作總結大全（15篇）篇二

高二四班。

周文建。

作為一個年輕的高中教師，作為一個新的高中班主任，我深知班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是。

教學。

工作的協調者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法，對學生的關愛貫穿于班級管理的每時每刻。雖然今年是我第二年做班主任，我把自己工作中的一些做法和遇到的困惑和大家一起分享。

一、把握班級情況。

在高二，我校對全級的學生實行了文理走班，我們高二（4）班是理科實驗班。經過一些調整，最后我班共有50人，23名女生37名男生。大多是住校生。

二、選拔班干部，培養積極分子。

選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生這間的聯系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領導核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團結奮斗。

因此，我從學生中選出品學兼優、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。我平時留心觀察發現和培養了一些積極分子，擴大了先進面，讓新發現的積極分子參與班干部競選，使班上的領導層不斷更新，保持活力；使更多的優秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。在選定班委后，讓班委這對我班具體情況制定班級管理量化評估積分細則（獎懲條例），同時對部分工作態度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換，中途更換了一名班委。經過半個多學期的努力逐漸培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。

三、

形成優良班風，培養健康集體。

優良班風的形成是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。

1．有意識、有計劃地通過對學生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導；對電影、電視的評論等來形成學生的是非觀。比如通過組織同學觀看《藝術人生——成龍訪談》這期節目，很多同學深深感受到，一個人要走向成功，是伴隨著很多的艱辛和磨難的，從而激勵了自己勤奮努力的意志力。

2．運用典型事例，進行表揚和批評。班上有任何的好人好事，都及時地進行表揚，如拾金不昧的，熱心助人的現象，起到了積極的引導作用。

3．運用墻報、黑板報、每日名言等輿論工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。在我班宣傳委員的努力下，這學期的墻報分別圍繞著“走進新班級”、“愛國主義”、“如何掌握正確的學習方法”等內容進行宣傳，展示了班級文化建設亮麗的一面。

4．經常有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動。組織本班同學和其他兄弟班級同學進行籃球友誼賽。

5．組織好班會。班會是對學生進行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律、寢室規則等，并教育學生要嚴格遵守；引導學生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發展班集體體的措施；審議班級工作計劃，總結班級工作；討論班級成員共同關心的問題；定期的時事教育；處理偶發事件等等。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，下學期擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

高二四班。

周文建。

20xx年x月x日。

本學期我繼續擔任高二（12）班的班主任。在學校領導的支持下，在年級組和政教處的帶領下，我順利完成了學校布置的各個任務。工作中有成功的喜悅也有失敗的悲傷，現將本學期的班主任工作總結如下，以便將來的班主任工作更上一層樓。

一,培養良好的班集體。

能否形成一個積極向上,努力學習,團結和睦的集合是至關重要的.只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果.在培養班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:。

(一)注重教室文化的建設。

高二是學生世界觀形成和變化的關鍵期，因此要把學生的思想工作作為重點。

1.鼓勵學生，樹立信心。

對于文科學生要讓他們了解文科的學習是建立在背的基礎上面，只要從現在開始認真對待學習，一切都是有希望的。總之要首先讓每個學生都對自己的文科學習生活充滿希望和信心。這個為之后創建良好的班風和學生奠定了扎實的基礎。

2.堅持考前鼓勵和考后分析。

每次大型考試前都提前對個別同學全班進行鼓勵及復習的整體指導。讓學生在思想上認真對待每次考試，注重復習過程，知識的積累。考后堅持分析，不僅分析失敗的原因也分析成功的經驗。從高考的角度分析本班總體的優勢和不足，并根據學生的缺點和不足傳授一些文科的學習技巧，分析一些自己觀察到的學習誤區。如在本學期中和同學們介紹了艾賓浩斯的記憶曲線，并向同學們介紹了背誦中的技巧。

合理安排個別談話。個別談話雖然耗時但是更有針對性。通過個別談話可以把握學生的思想變化，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。可是這樣的談話涉及面廣，耗時耗力所以要合理的安排。

3.聯系實際進行思想教育。

學生的學習成績與學習習慣有關，學習習慣又是由學生的思想決定的。同時培養學生積極正面的人生觀也是高中教學的重點。所以在平時與學生的交流中總是抓住機會向他們傳遞正面的思想。如在運動會總結的時候著重表揚了那些積極的后勤工作人員，對那些在運動會期間請假的個別同學進行私下交流，培養他們的集體感；用班級中或其他班級中同學的違紀行為對學生進行規范意識教育，讓他們形成代價意識；在期末動員的時候和同學們談夢想和現實的矛盾，用事實說明動力來源于目標。

三.把學習作為高中生活的主旋律，構建知識系統。

影響高中學習成績的因素有很多，但關鍵的一點是學習態度和學習動力，并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學習同樣要解決學習態度和學習目標問題。幫助學生端正學習態度，激發學習熱情，從內心深處發掘學習動力。我結合國民素質的提高，指出社會淘汰的殘酷性，沒有一定的文化素養，沒有合理的知識結構，就不能在未來的社會生存。給每位同學以壓力，從而產生緊迫感。另外結合近年高考招生形式和我國高等教育特點，指明上大學的希望；從高中順利畢業談到高中學科會考的重要性。對于我班同學的成績幾乎都有一個共同點，就是偏科非常嚴重，我鼓勵他們以自己有興趣，成績較好的科目為起點，帶動其他科的學習，幫助找會學習的信心。給每位同學明確學習目標，統一認識，讓同學們意識到“不是別人要我學，而是我要學”。號召學生多有益讀書，除了課本教材之外，廣泛涉獵課外知識。多讀文藝作品，學好語文，增強語言表達能力和寫作能力；多讀科普知識書籍，體會科學魅力，體會偉人們思想的魅力。構建完美知識系統，做個有“文化”的人。

四.創設空間，發展學生個性。

我強調高中階段是學習和生活，學習是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多內容和精彩，好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規這很正常，給學生預留生活空間，發展個性。

我認為班主任單靠“兇”管班以求學生服服帖帖不能算是個好班主任，應該以他的人格力量及工作態度和敬業精神鼓勵并影響他們，影響他們的為人，講究學生工作的方法和策略，講究班主任工作藝術是及其重要的。以上為本人擔任班主任工作的點滴體會，不對之處請各位同仁批評指正。

2023年高二理科班班主任工作總結大全（15篇）篇三

作為一名高二班主任深知自己肩上的責任與壓力。因為高二是一個過渡期，沒有了高一剛進校時的激情，也沒有高三時的緊張沖刺，但是我相信我們有了一年相處時間換來的信任感；雖然這一年我們面臨的困難與壓力也是比較多，但我相信辦法總比困難多！下面，簡單談談我的一些做法。

首先，本班的學生，都有一定的缺陷，或者學習上，或者習慣上，或者智力上，或者思想上，只是缺陷程度、影響大小不同而已。作為班主任，不可能抓好每一個細節，也不可能照顧到每一個學生，總有一個側重點，這就是大，是要抓的重點。全面管理，不但會影響精力的集中，還會導致學生極其厭惡形成破罐子破摔的逆反心理。每接一個新班，我的重點一定是紀律，其次才是學習。遲到、曠課，上課睡覺、打鬧、說笑，跟老師頂撞、擾亂課堂，這些是影響整個班級紀律和幫風的方面，是大的方面，是重點抓，長期抓的內容。當這些見效后，再嚴格要求做筆記、交作業等情況。

其次，適當施恩，增加教育砝碼。

吃人嘴短，拿人手軟，當學生在你跟前受過些許恩惠，就有可能減小對老師的敵對情緒，在碰到問題時就有可能對你增加點尊重、減少點對抗。前面說抓大放小，那么小的方面就可以當做恩惠送給學生，讓學生知道你照顧他了。高一分座位，有一學生很不滿，當場把我打印好的座位表給揉成一團扔了。我不動聲色，日后總拿這件事說怎么的寬容照顧他，但他沒有知恩圖報，讓他總是感覺自己太沖動，太對不住班主任了。這樣，遇到其他問題教育他的時候，能不能改正，保證不了，但基本能做到他理屈詞窮，不再瞎頂撞。至今，他都沒有跟我正面沖突過。

第三，體驗教育，講理還得靠做事。

談作為年輕人，的優勢就是年輕有勁。你能幫人的也就這點，如果把這個機會都主動拋棄的話，那自己就一無是處了。人的價值是在幫助人的過程中體現的，對人沒有任何幫助作用，那就是廢物。這樣的教育還是比較有效的，搬東西很少出現大片的逃跑現象了。

第四，方法多變，以萬變求不變。

維持紀律，給任課老師盡努力創造良好的上課秩序；督促學習，不遺余力地幫其成才揚名我校。這是班主任責任所在，也是偉大之處。但，學生的投機取巧心理和麻木懈怠的習慣，讓我明白辦法不能，必須多變，在不斷地變換方法中求得良好班風的不變。為了增長自信、督促學習，我要求學生寫《超越自我》日記。要求只要自己當天有成功的方面，哪怕是少走神一點，說了一句恰當的話都可以寫，為了避免畏難心理，要求字數不限。結果很多同學因為交了一次作業，上課不睡覺而找到自信和成就。我每天批語鼓勵，自我感覺都挺好。于是，我改進辦法為填表——《我的學習我做主》，來審視自我、督促自我。可惜，內容稍多，就進行不下去了。于是又改方法為課代表每天自習課提問當天所學知識。后又添加課前演講練字。現在又用《超人計劃》，就是想換座位的，看上哪個座位，考試超過就可以換。

第五，創造環境，潛移默化中塑造人格。

人，在很大程度上是由環境塑造的，在班級創造良好的環境，則。

會起到潛移默化的影響。

前面講到的方法，比如超越自我，能展示出來起到提醒作用的，我就用*的形式貼到班里。前面貼上“自信自省，超越自我”，后墻上貼上“虛度今日，實毀明天”。以便讓學生對自己有時刻的提醒和反思。參加運動會的照片，到西清公園宣傳低碳生活的照片，因為記錄著學生的點點滴滴的成功，我也貼到墻上，既是一面鏡子也是一個拿他們進行教育或者開玩笑的一個平臺。榜樣的力量是無窮的，每年的高考狀元，報紙上都要大肆宣傳，這是很好的教育素材，我就把這樣的報紙抽出來貼到班里，興許能激發幾個有點志向的學生呢。有時候，我還會自己寫點東西教育他們。因為運動會組織不力，事后我跟班干部一起寫《假如我再組織運動會》，在比較中互相進步。

高中的發展讓我們倍感欣慰，一年比一年好的高考成績更是讓我們鼓舞萬分，相信我們還會創造出更加輝煌璀璨的明天！我們這一屆，文科老師勁頭十足、實力非凡，精英化的班級管理，一定會延續高考輝煌；理科，更是前景無限，我們六位理科老師精誠團結、有效搭配，大有扭轉乾坤、停止地球轉動之勢，相信我們一定會創造出理科高考的神話！

2023年高二理科班班主任工作總結大全（15篇）篇四

本學期堅持以學校德育教育思路為指導，日常行為規范為準繩，結合學生的實際情況，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的學習、技能、品德的意識，延續“穩中有升”的三年班級規劃。

一、本學期班級基本情況：

我班共有學生50人，其中男生48人，女生2人。一方面，其中上學期受校級處分19人次：逃學的、吸煙的、不尊敬老師的等等。行為性格較差，態度惡劣、觀念意識淡薄。另一方面，期末考試進年段前十名4人次，獲學期獎學金。可謂良莠不齊，良莠并存。針對如此班級情況，本學期班務計劃制定如下：

二、本學期工作要點：

1、配合各課任教師，認真轉化困難生，確保教學任務的順利完成。

(1)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

(2)強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

(3)家教結合：經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

2、重視學生行為習慣的養成，落實素質教育。

(1)加強常規教育，重視養成教育：

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規訓練很重要。結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，實訓場，都能保持良好的紀律，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。得到更多的收獲。

(2)明確學習目標，注重學生素質發展。

俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。注重學生的學習成績上的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，不歧視差生，安排班級中學習成績好的學生來幫助他們，爭取做到共同進步。

(3)繼續培養班級干部：發揮班干部作用，提高班干部工作能力。班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養。我們班級里班干部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母!沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如出黑板報，搞班會活動，訓練隊員參加比賽等。輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

(4)抓好團隊工作：

團隊工作是班級工作的一個重要部分，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校團支部，結合實際搞好各項活動。

(5)重視文體工作：

教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

a、布置美化教室，按展示優秀作業;b、豐富課余生活，培養興趣。

c、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;d、要求學生認真上好各專業課;。

3、作好安全教育和安全管理。

對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

4、重視情感教育：

(2)做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

三、具體措施。

1、充分利用晨空間間談話，班會向學生進行思想教育。

對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。對于班級中發生的不文明現象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不文明現象。

2、利用作業輔導課，對后進生進行輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。

正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。

3、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。

盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監督班干部的工作。

4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

5、布置好教室環境，增強學習氣氛。

6、重視行為規范，讓學生注重班級衛生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行。

五、搞好班級主題活動。

配合學校進行主題班會，利用晚自習或者空課見縫插針，對學生進行思想教育。

2023年高二理科班班主任工作總結大全（15篇）篇五

2023年高二理科班班主任工作總結大全（15篇）篇六

一、情況分析基本情況：

我班共有47人，絕大部分身體、心理健康，整體素質良好。但是班級同學得個性比較強烈，有些男同學紀律觀念比較淡薄。有兩個曾有過頂撞老師的行為，還有一些治理生活的能力較差，衣服也不洗。這些現象和存在的問題給搞好這個班的建設帶來了相當大的阻力。

二、逐步完善班級管理建設。

針對以上的問題，制定班規(獎懲條例)，對班干部工作進行指導，充分利用班會課對學生進行思想教育和學法指導。但在班干部中，部分工作態度不夠認真，工作能力不突出，為了發揮每一位學生的主觀努力和培養他們的能力，也讓每一位學生來體驗當班干的滋味，同時從中比較準確地選擇得力的學生干部。故此，實行全班輪流當班干，經過半個多學期再由民主選舉工作能力強、責任心強、威信高的學生當班干部。并進一步進行整頓班風，重新修改班規，并實行班干責任制、舍長負責制、一票兩票否決制。這些制度的實施初步收到較大的成效，班風、學風都有較大的轉變。

三、期中考試的分析及對策。

1、學習興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。

2、準備不足，方法欠妥。一些學生不結合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準重點。

3、粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。

4、過于自信，有驕傲的表現。

根據上述的原因，主要采取如下一些對策：

1、改善學習行為。

a、科學調整各科學習時間。

b、改進學習方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎性知識的理解和應用，及時鞏固和多次重復訓練重點知識。

c、要豐富自己的學習生活，調節緊張的學習情緒，使自己過得既輕松又充實。

d、對無興趣的科目要采取“強化學習”的方法，有一種迫自己成功的意識。

2、發揮自我暗示的積極作用。

2023年高二理科班班主任工作總結大全（15篇）篇七

本學期我擔任理科高二(11)班班主任，深感自己肩上擔子的重大，怎么充分的調動每位同學學習的積極性，使他們的學習潛力最大限度地發揮出來?我這個班主任無疑起著非常重要的作用。現將本學期高二(11)班的工作計劃如下：

一、班上基本情況全班共52人。31個男生，21個女生，32人住宿20人外宿，2名體育特長生。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題，需要更多的檢查督促。女生盡管少，然而要關注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想，尖子生也不突出。

二、認清形勢，做好班級穩定工作從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板,是一個承前啟后的階段!高二是高中生活的關鍵，高二可以說是高中三年中最難把握的一年，針對這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培養學生打持久戰的思想準備;三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

三、本學期工作重點指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量，進一步形成良好的班風、學風。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導、轉化后進生。

組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學習“校規”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范實施細則》，加強畢業前心理輔導。

三、采取的措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。

同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動。

8、加強心理輔導：高二年級是學生成長的一個分水嶺，學生思想問題多，有部分學生很緊張，有部分學生高一基礎不好，現在跟不上就有點自曝自棄，有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步。在工作中通過多種渠道，了解學生，多與學生談心，找到問題所在，力爭讓學生放下包袱，輕裝上陣。

總之，做好的本學期的工作就能為下學期打下堅實的基矗認真從學習質量，學習效率，學習方法上引導學生，順利度過這個學期，工作要走到前面，任何事都當成一件大事認真處理，盡量做好。

文檔為doc格式。

2023年高二理科班班主任工作總結大全（15篇）篇八

本學期我擔任高二x班班主任，x班是高二年級理科快班之一，聚集了全年級的學習中上以上的學生，擔任該班班主任，肩負著學校的重托，家長的期望，我深感任務重，壓力大，不敢懈怠。針對該班特點，我主要從以下幾個方面做工作：

建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證學生高效學習的前提，所以我十分重視常規工作，主要從以下幾點做起：

(1)做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學化、規范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實踐證明，抓好紀律、衛生、兩操工作，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產生懈怠情緒。

(2)深入班級，及時發現問題，讓班規校規落到實處，堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態，了解每一天的情況，發現問題及時處理。

(3)經常表揚好人好事，做好激勵工作，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。

(4)抓好班干部，使常規管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部，教師要放手讓班干部工作，經常叮囑、提醒、檢查。充分發揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。教師要體貼學生，費時耗精力的事不要布置給學生。要確保學生集中精力學習。

調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是尖子班班主任的首要任務，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優勢。同時提出具體措施;對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發現問題及時糾正，發現進步，充分表揚;形成了優秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次考試的成績，進行個案分析，發現學生弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法，激發學習興趣。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進動力機械，更談不上發展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質提高，都主要來自學習。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用激勵措施，通過多途徑幫助學生樹理想，談追求，增強責任感、使命感和憂患意識。以培養學生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學習情緒調控到最佳的“亢奮”狀態，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：采用激勵方式能使學生保持持久的學習的動力。

新學期開始，我就把建立團結向上的班級體作為我班奮斗的目標。

為了嚴肅紀律配合學校的日常管理，我在班里進行了《新學期新面貌》的紀律教育。使學生認識到——無規矩不能成方圓，幫助學生樹立主人翁意識，把維護班級的榮譽變成一種自覺的行動。增強學生的集體精神。

為了促進同學之間的了解，建立良好的生活氛圍，我利用慶祝中秋的晚會，請班級里每個同學收集資料獻計獻策，然后讓同學自己布置場地，自己組織節目。師生度過了一個難忘的夜晚，拉進了同學與同學之間，師生之間的距離。

臨進元月，高二學生將有三科要會考，隨后還要進行期未考，學習任務非常堅艱巨，為了防止部分同學因跟不上而泄氣，我及時給他們講了會考的意義及其重要性，讓他們將主要精力放在會考學科中，爭取每個同學能會考過關。會考以后利用學生在迎戰會考中產生的拼勁，適時提出了“送會考迎期考，優異成績獻給父老”的奮斗目標。使學生一鼓作氣，順利通過統考。

班會是班主任實施教育指導的主要陣地，通過班會，師生進行思想交流。通過班會，班委實施管理;通過班會活動，增進同學間的交流，增強集體的凝集力。開好班會，是一個班主任履行職責的重要內容。所以，我當班主任，歷來重視組織好班會活動，首先要準備好恰當的班會主題，一方面，根據原計劃，一方面，根據當前狀況，或根據學校的具體安排。其次是充分調動學生和班委，要求學生、班委做好事前準備。班會上，堅持做好每月小評，由班長、紀律委員做點評，表揚先進，批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點評。實踐證明，這是抓好常規管理的重要方法。另外，班會上要充分調動學生積極參與。主題確定后，由學生作班會的組織者和主體。這學期，我們班的班會基本是由學生組織，特別是幾次大型的主題班會，主要由學生策劃、準備，由學生主持，都開得非常成功，產生了很好的效果。

本學期，我班同學在我的帶領下，德、智、體各方面都取得和長足的進步。全班同學遲到、早退、現象很少，基本上沒有無故曠課;教室、寢室、清潔區衛生也不錯;學校舉辦的各種活動都能踴躍參加，并取得較好的成績，能很好地遵守《中學生守則》，在各類考試中均能完成學校分給我班的任務。在進行會考沖刺階段的學習中能與同學們同甘苦。主要收獲是：能讓大多數學生快樂的地度過在學校的每一天，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當著全班同學的面發怒!規范學生行為!

雖然為建設這個班花了不少心思，但工作能力還須進一步提高，特別是在轉化差生的過程中，有一二個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向學的學生還沒有能夠有效地激發他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和學校配合，借力使力。

2023年高二理科班班主任工作總結大全（15篇）篇九

時間過的真快，這一學年又要結束了。這個學期，班級學生38人，女生20人，男生18人。總體說來，這個學期學風端正，學習氣氛很濃，學習成績優異；同學之間關系融洽，師生關系很好好；積極參與各項活動，班級活躍而健康。這個學期是我自己感覺最順手的一個學年。期末將至，我將這個學期的工作做一個總結。

一、常抓班級常規管理。

早晚自習及時到位，對于遲到學生了解情況并給與適當的懲罰。對于作業問題常抓不懈，對于抄襲情況嚴肅批評。班級衛生工作一直是我關心的問題，每天到教室都檢查班級的衛生，隨手撿起地上的垃圾、擺放好班級的桌椅，營造一個良好的班級氣氛。其它時間，只要有空就多去教室走動，及時了解學生的各種動向。對于違規使用手機的同學給與嚴厲懲罰。對同學的衣著、頭發和服飾等，常常提醒，適當的時候給與一定的懲罰。

二、重點抓學風建設。

在這個學期，我們的重點是學習。面對動蕩時期的班級，一個良好的學風很重要。在班級常常表揚一些常常討論問題的同學，并且積極營造這種氣氛。注重學生考試總結，每一次考完試，都要求學生在“易班”上寫考試分析，我會仔細認真的閱讀，并給與回復。對于那些態度不認真的同學，要當面來指點存在的問題。在每次大考過后，我都會以短信的形式通知每一位家長孩子的情況，對于情況特別的同學，還要打電話聯系家長或者到學校來面談。通過家長的力量來加強我們的學風建設。

除此以外，我班還開展了一些活動來提高同學們的學習熱情。例如在考試過后，我利用周末時間讓同學們讀書或者看電影，尋找前進動力，然后在“易班”上交流，大家受益匪淺。利用家長資源，我在11月份的周六帶領同學們去同學大學參觀，在同濟秋日的美景下，我們開懷大笑，同同濟學生交談中，增進了同學考進名校的欲望，提高學習動力。在平時利用班會課，給大家播放北大才女、陳宗華及哈佛的畢業典禮的演講視頻，激勵同學們前進。

三、溫馨教室的布置。

上學期剛結束的時候，我就開始思考新班級教室布置的事情。在暑期，讓同學們開動腦筋思考起來。開學初，附近的同學和一些住宿的同學一起打掃教室。班級的宣傳委員布置好教室的主要框架，并且分配各項任務（寫字的，打印照片的，寫經驗總結的，買花草的，管理花草的等等）。班級大部分的同學都參與到這項工作中來，感受自己的教室自己做主，為我們的好好學習制造良好的班級氛圍。

四、關注學生的心理。

這個學期我仍然堅持要學生寫周記，并且每周我必定會去批閱，對于情緒有問題的孩子，我除了在周記里安慰引導外，還會找其談話，嚴重問題的會跟家長及時溝通。這個學期，我們又回復了同桌，同學們之間關系很好。

五、加強各科老師之間的溝通。

及時向各位老師了解班級學生的情況。這個學期走班，同學的去向很復雜，越是在這個時候班主任的管理就更重要。除了及時的了解同學們的作業情況上課情況及考試情況外，我還關注在各位同學在各位老師的課上的情緒等問題。

六、加強家校聯系。

這個學期加了很多家長的微信，每一次考試后，都會用短信等形式通知各位家長；針對孩子出現的問題，及時與家長溝通。充分利用家長資源開展活動（去同濟參觀）。開好家長會，認真對待每一次的家長接待，做好充足的準備。

七、利用學校的各項活動，加強學生的德育建設。

上個暑假，我們開展了社會實踐活動，利用這個活動，我們同學積極參與到社區的活動中，體驗不一樣的校外生活，同學們認真寫實踐報告，獲得了德育處老師的好評。在暑期學農中，我們同學認真表現，獲得了很好成績，大家在這個活動中表現出來強烈的集體榮譽感。在最近的班班唱活動中，同學們積極的準備，現實了一個強烈有班集體。

班主任工作非常的繁瑣，但是更需要智慧，要平時做個有心人，找到合適的教育契機，也需要付出真的愛，這個學期的班主任工作是比較順手的，但是無論怎么樣，我需要不斷的學習，不斷提升自己的教育理念，加強對孩子的引導。

2013年12月26。

2023年高二理科班班主任工作總結大全（15篇）篇十

高中班主任的作用都是無可替代的，因此高二文科的班主任應該通過工作總結來完善自己的工作。今天本站小編給大家整理了高二文科班主任工作總結，希望對大家有所幫助。

德育是對受教育者進行思想品德教育的一種教育活動，理想前途教育是學校德育的一項重要內容。當前教育要求大力提高全民族的科學文化素質，全面推進素質教育，推動教育創新的新形勢下，前途理想教育更是培養創新人才，發展社會主義先進文化，實施科教興國戰略這一時代所提出的緊迫要求。

一、理想前途教育是學校德育的一項重要內容。

學校德育普遍存在一個問題，就是教育的蒼白無力，原因是多方面的。就學校教育而言，現實生活中有爭議的問題往往不敢讓學生深入討論，害怕學生思想發生迷亂;就社會而言，一些社會的陰暗面不敢引導學生去提示，害怕學生判斷是非能力不強而失去對國家和社會的信任;家庭教育往往有急功近利的現象，與社會教育、學校教育脫節。這種情況下，學校的德育更顯得擔子重，責任大。前途理想教育在培養學生正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養他們對祖國的感情，個人的理想信念，道德水準上無疑起著重要的作用。

二、過渡年級進行前途理想教育的必要性。

高二是個過渡年級，以我校的實際情況看，德育工作面臨著較多的困難：暫無高考壓力，上省一級學校后會考由學校組織，學習壓力相對較輕;下半學期，根據專業重新分班，打亂了原來一年半的組合，形成一個新的班集體，班級管理從零開始;分班后有些班級差生相對較集中，增加了管理難度;學校量化考評制度學生有個適應過程，高二階段有極個別學生思想上對這一量化制度不以為然或放松了要求，量化考評相對落后。

在過渡年級找一個德育切入口，前途理想教育應該是理想的選擇。

從本年級實際出發，要求學生從日常行為規范、生活習慣、思想修養、學習方法等多方面提出具體的目標，并結合理想前途教育，年級指導徐校長在這方面想了不少的辦法。如要求學生不要躺在成績上睡大覺，要志存高遠等。

一、德育工作中的幾點思考。

德育工作是一項長期的、艱巨的工作，工作難度大。如何把學校德育工作做細做好，確實是德育工作者應深思的問題。

1、工作方法問題。

做學生的思想工作，老師們首先要有端正的教育思想，“沒有不可教的學生”，并能深入到學生中去與學生交心，下面幾顆“心”是一顆也不能少：關心、細心、耐心、愛心、信心。老師是要用“心”去挽得“心”來。

2、抓德育契機的問題。

教育的契機往往稍縱即逝，難于把握，這要求老師要有責任心并有職業的敏感，去捕捉那些教育的信息。機會不是等來的，應是抓來的。“勤”字當頭還有個善于發現的問題。

3、班干部培養與監督問題。

某些班級工作難于開展或難于深入，班干部的培養與監督是這類班級應該注意的一個共性的問題。

4、過渡年級學生心理多變，這幾個方面應該是重點關注的：(1)青春期學生心理問題;(2)因學習壓力過大引起的心理焦慮問題;(3)個別有心理偏常的問題等等。

定準德育目標，分步實施教育。學校針對不同年齡段，不同年級的學生，確立不同的德育教育主線，無疑是正確的，科學的，同時也是可操作的。

三、圍繞德育主線開展的一系列工作。

教育應充分重視學生的接受性，只有學生認可了的教育目的，教育內容，教育形式，學生才會接受，也才可能內化為學生自己的東西，從而達到較好的教育效果。德育的形式，必須是具體可感的，學生樂于接受的。高二年級在學期中開展了系列工作，效果明顯。

班主任工作在學校工作中有著十分重要的地位。怎樣開展班級工作?怎樣當好班主任?這是我們每一位班主任需要認真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業業的工作態度，克已奉公的奉獻精神，還需要確立科學的班級觀、班主任觀，運用正確合理的工作方法。教書育人是教師的天職，而“育人”工作是班主任工作的核心。這其中，“愛”便是根本。在我的班主任工作中，我關愛著每一個學生，希望班里沒有被愛遺忘的角落，讓每個角落都充滿陽光。我在班里提出了這樣的。

口號。

：把班級搭建成愛與歡樂的殿堂。

本學期我重點做了以下幾點：

一、建設平等和諧的師生關系。

1、師生相互信任，彼此尊重。

我放下架子，走進學生，親近學生，理解學生與學生打成一片。讓學生信任我，把我看成朋友，向我敞開心扉。此外尊重學生，是了解與研究學生的前提。我用真摯的感情對待學生，開啟了學生的心靈之窗，沖破他們封閉的內心世界，使我的班級工作和諧的氣氛中進行。

2、對學生關心，撒播愛的種子。

學生年齡還小，依賴性強，思想波動大，遇到問題需要別人的關心和幫助，尤其是老師的關心理解和幫助。從思想、學習、生活上多關心體貼學生，就會促進師生之間的感情溝通，有事向老師傾訴，真正把老師當成朋友，在工作中努力挖掘后進生的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，例如班上涂雨墨、涂方強同學平時比較懶散，學習基礎較差，但有幾次上課主動提問，我及時在班上表揚了他們，使他們感到老師是公平的，自己沒有被歧視，增強了自己的上進心。魏書生曾說過：“對同學嚴的同時切莫忘了愛，切莫有嫌棄后進生的想法，越是后進生，越是應該同情越是愛”，愛可以化冷漠為熱情、化憂郁為振奮，化懶散為勤奮。愛是真正使人復蘇的動力。是他們在關心、呵護的環境中蛻變，在愛中成長前進。

二、對學生進行思想品德教育。

這是班主任的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立信心，增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按著德育的方法和原則，動之以情，小之以理，導之以行，持之以恒，真正做到“一切為了學生，為了學生的一切”，在當前的教育形式下，中學生基本是獨生子女，班主任不但要關注他們的外在表現，更要關注他們的內心世界，還要關心他們的心理健康。

我的班級是一個良好的班集體，不僅團結友愛，而且充滿活力和智慧的氣氛，我開學初重新組建了班委會，進行了多次“干部培訓”、開展了“老師，我想對你說”周記，“給老師說句心理話”等活動，使師生心靈相互交流，收到較好的效果，學生的心和我的心貼的更近了，對班集體建設起到良好的促進作用。

2、通過各種活動教育和啟迪學生，增強班級榮譽感和凝聚力。

高一新生他們帶著疑問從初中升入高中，認為自己長大了，但其實他們的心理特點仍然處于自覺和幼稚交織的狀態，這也是他們一生中重大的轉折，班主任要了解他們哪些不適應。所以班主任要把工作真正做到實處，使他們順利成長，及時為他們澆水、施肥、除蟲、去草，順應幼苗成長的特性，塑造他們的靈魂。他們剛升入高中有些不習慣，對自己約束不夠，為了培養學生的自我教育，自我管理能力，通過開展豐富多彩的班集體活動，培養學生集體主義責任感。我們精心設計，認真準備，召開的《高中生的新視野》、《責任》等主題班會，收到良好的效果，班會由班干部自己主持、組織，培養他們合作協調意識，鍛煉他們各個方面的能力。男女生混合排球賽通過隊員的頑強拼搏和其他同學的加油助威，苦戰三局，在局面一直被動的情況下終于取得第一名。增強了班級榮譽感和凝聚力，對學生很有教育意義。

四、培養學生的組織紀律性，規范日常行為。

1、規范三操和就寢紀律。

要求做到快、靜、齊、準。

2、自習課的紀律。

要求學生必須安安靜靜的上自習，嚴格做到“三不準”：不準交頭接耳、不準轉筆、不準向窗外觀望。開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。

3、力爭在升旗，做操和學校的各種大型活動中表現突出。(1)在升旗的時候要求做到快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。(2)在做操的時候，要求動作整齊，標準。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光，為班級爭光。(3)狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣。要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。由值日生每天總結當天的紀律情況，然后班主任再由及時處理當天的問題。

五、提高學習成績，注重能力的培養和鍛煉。

期中考試我班取得了較大的進步，在我們感到欣慰的同時，又面臨一個問題：那就是如何保持?為此，我更是絲毫不敢放松。而是在各方面都嚴格要求。為了提高他們的學習成績，我做了如下努力：

1、要求每一位同學把桌上的書本盡量減少，力求做到無遮掩，上課坐正做直，認真聽講，不準做與上課無關的事情。

2、課后不準學生大聲喧嘩，追逐打鬧，在上課前2分鐘做好準備工作。

3、空余時間找學生進行個別或集體談話。

書上說：學生是教育的主體，一點不錯，學生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學生研究透，各個年齡段，各個層次的學生生理、心理特點都不一樣，你要知道他做些什么、想些什么，怎么讓他接受你的教導。軍法有云：知已知彼，百戰不殆。要針對學生的特點，設身處地的以他能夠接受的方式進行啟發引導。

對差生予以鼓勵，幫助他培養學習的興趣，找到學習的好方法;對好學生予以表揚，對他(她)的成績以及其他好的方面予以肯定并支持他(她)繼續好好保持。同時也結合自身親身經歷對他們進行言傳身教或給他們以經驗教訓。

六、和家長成為朋友。

我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。在家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢?愛，就是共同感受，共同分享，共同成長。”我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。我要求每個家長給班主任老師留言，談談對孩子的教育的期望，談談對老師的要求和建議，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。看了家長留言后，我給部分家長打了電話，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫助。

七、加強與政教處的聯系，密切配合政教處工作，及時了解班級發生的其他狀況，取得政教處的支持和幫助。加強與科任教師的溝通和聯系，及時掌握班級學生學習狀況。

八、班主任隨想：苦并快樂著。

當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。”班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。

本學年，我從事高二年級班主任工作，積極配合學校和年級的要求，認真開展班級管理的各項工作，為了實現我心中的理想目標，我在班級管理的很多方面做了嘗試，也收到了一定的效果，現對本學年的班級管理工作做一下總結，以期不斷改進，為以后開展班主任工作積累經驗：

首先，我在思想上加強自我修養。引導班風學風建設。熱愛祖國、擁護黨的領導，忠誠人民的教育事業，模范遵守師德規范。

熱愛本職工作，事業心、責任感強，工作態度端正，作風正派。因此班級作風正，學風濃。班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣生活習慣。也受到年級領導的一致好評。

揚或鼓勵,使學生的主體精神在表現后得到弘揚.班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強.這些學生就逐步融入了班集體，班級也變得和諧穩定了。

第三，把管理學生的權力交給學生，讓他們自己管理自己，當家作主。首先，我讓班長帶領學生制定班規班紀，大家共同討論，舉手表決，通過了一系列條例，誰違反了怎么辦?等等;其次，明確班委職責，“鳥無頭不飛，人無頭部走”，班委要積極帶好頭，各盡其責，認真考評，認真布置，使每一樣工作都有條不紊地進行;最后要明確目標，要有班級理想，有一個共同的信念，共同的追求。經過一學年的努力，班級有了很大的變化，學生的積極性很高，自律意識很強，也收到了極好的效果。

第四，身教重于言教，為人師表,率先垂范。很多時候，我發現問題時并不立即找學生，而是默默地做好。盡管我沒說，可學生看在眼里，一切就都明白了，他們也會把事情做得更好。榜樣的力量是無窮的。在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學生;教育他們熱愛勞動,年級布置除草任務后，我和學生一起除草，有的荊棘刺手，我就親自拔;教育學生搞好團結,我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結，和學生交知心朋友。

就是因為我平時做個有心人，將工作做到了實處，學生也將我當做朋友，有了煩心事總是找我化解，我也很高興，畢竟付出有了回報。學生們每天都在愉快地學習，在健康地成長，我希望看到他們燦爛的笑容，矯健的身影。

最后，在這一學年里，我收獲了很多，既有經驗也有教訓。不足的地方還很多，工作還不夠細致，還需進一步努力，力爭把工作做得更好。

2023年高二理科班班主任工作總結大全（15篇）篇十一

根據新化十二中政教處的指導意見，以突出體現學生主體為中心，鞏固培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，全力以赴為高考作好準備。

139班是一個由十四名女生，二十二名男生組成的大家庭。三年來同學們一路走來，收獲了知識，更收獲了成長。他們由青澀莽撞變得團結友愛，互相幫助，情同手足。而我就像這群孩子的大家長，親眼見證了他們的成長蛻變。在本學校，同學們的進步頗為明顯，無論是學習心理及其他方面，都有了較為成熟正確的認識，在將本學期的班主任總結工作如下。

1、抓緊一切時間

時間飛逝，日月如梭，彈指間高考已指日可待，本學期剛剛拉開帷幕，教室里就彌漫著緊張的氣息，不用我再多加強調學習的重要，同學們都已在為那場沒有硝煙的戰爭做準備了。

2、注重學習方法

身為班主任，自知學習方法的重要性，努力學習固然是好成績的根本，然而若缺少一個好的學習方法，汗水與回報也是很難成正比的，所以，每個學生都應找到一個適合自己的學習方法。

3、強調“知之為知之，不知為不知”

高三，是需要精益求精的。同學們不能再不懂裝懂，在學習上濫竽充數了。作為老師，更要通過一些實踐性題目來檢測學生對知識的掌握情況。

好的教學方法加上正確的學習方法及態度，使得同學們的成績在本學期都有了大幅度提高。

1、公共場合勿喧鬧。一個學生的形象不僅代表了他自己，還代表了他所在的班級學校的形象。在本學期，我多次跟同學們強調紀律問題。不要在教室，走廊等公共場所大喊大叫，追逐打鬧，粗口成臟。

2、“沒有規矩，不成方圓”。正所謂國有國法，家有家規，在學校里自然也有許多規范要求。作為一名高中生，應嚴格要求自己，遵規守紀，尊敬師長，禮貌待人。樹立一個合格的高中生形象。

經過我多次耐心強調和耐心教導下，同學們漸漸意識到某些壞行為造成的惡劣影響。現在同學們都能夠在各種場合里約束自己，并養成一種習慣。使本學期紀律方面有了極大改善。

1、“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。我一直把先哲的這句話作為教學之根本。或許有的同學根本沒有很高的文化素養，但他們不能沒有好的道德品質。“品德”是做人之基本準則。同學們就像是一棵棵蓬勃生長的小樹，但難免會有長歪的時候，這時就是及時修理，日后方能長成參天大樹。時刻規范同學們的品德，使其遠離歧途，避免思想偏激。

通過本學期我與同學們的共同努力，同學們已經改掉許多壞毛病，并養成了良好的道德品質，我一定會更加努力，用心培養，讓同學們為學校樹立更好的形象。

高三，是“一寸光陰一寸金”的一年，時間猶如指尖的流沙，總在不經意間悄然逝去。作為139班的班主任，我自知責任重大，這一年，決定著同學們的未來，學校的榮譽。所以我定會全力以赴，盡職盡責。經常勉勵同學們努力學習，堅持不懈，在已有的成績上更進一步，陪伴他們一起熬過十二年寒窗的最后一載。雖然，在本學期同學們各個方面已經有了很大的進步，但在下個學期我一定會和同學們更加努力，在學習的路上披荊斬棘，共同迎接六月勝利的洗禮！

2023年高二理科班班主任工作總結大全（15篇）篇十二

時光匆匆，20xx屆高考已經遠去，辛勞了三年，終于等到了收獲的季節。回顧三年的歷程，內心充滿感激，感謝學校領導的關懷，感謝年級分管校長黃**的關心與督促，感謝各位科任老師對我個人及對高三（7）班的關愛與支持。我班在領導的關懷下，高考成績超額完成學校下達指標，作為一個底子薄弱的班級，在高考中上二本線人數達12人，這是作為班主任和很多同學家長可能都沒有想到的，可以說是創造了奇跡！下面，我對高三尤其是后期的部分工作做個小結，旨在在以后工作中不斷反思和提高。

到了高三，通過主題班會形式或者學校組織的高三沖刺活動，充分地為學生鼓勵打氣，讓學生找到學習的目標和學習的激情。主題班會有時可以是班主任自己親自主持，這種效率更高。我記得我們剛搬到第二教學樓，我組織了題為《讓夢想齊飛》的主題班會，讓每一位同學對自己高三的目標進行細化，進行宣誓，讓他們大聲地把自己的目標告訴身邊的同學。高三的九月份的第一次班會，我又親自組織了題為《高三，我來了》的主題班會，對高三這一年進行了提前俯視，要讓學生三方面準備：高三這一年準備怎么度過，心理怎么準備，身體怎么準備。我想，對于普通班，他們中有部分同學學習的動力不足，看不到希望，我們就必有讓他們看到希望，所謂“多大的腳穿多大的鞋”，不能考二本的人就考三本，三本上不了的可以上專科。通過一些事實去說明，專科以后也非常有出息的，三本以后就業也非常好。另外，通過網上看到的一些關于高三的話題，平時通過邊角時間講給學生聽，例如我在網上看到的一篇《盡力而為還不夠》，深受啟發，利用晚自習一剛上課的時候講給學生聽。總之，能給學生鼓勵的機會就不要放過。

堅信紀律是成績的保障。雖然到了高三下學期，馬上就要決戰，但常規要求也不能放松。這是一項很艱巨的任務，但到了高三，我的工作重心主要集中在班級前20名同學，對于后面部分同學還是要鼓勵交作業，不交作業甚至也要單獨談話等，總之，讓他們看到老師對他們老都沒有放棄，“自己憑什么放棄自己”。我對優生的做法就是，上課認真把老師講的消化好，老師補置的作業必須做完。有空余時間，要去做一些模擬卷子。

常規學習中，主要還是靠科任老師去管理，顯然，負責的老師會讓學生學習更緊湊，目標性更強，學習積極性更高。

做好學生的“心理醫生”，關愛每一個學生。對于班級不同層次的同學分層進行教育干預，例如我班上分為四部分“拼命組”“拔高組”“沖鋒組”“飛翔組”，有時跑操完成后，對相關組別進行談話教育，對個別思想或者心理進行疏導。這樣做的目的總體會保持班級穩定，讓每個組別中的學生看到希望。

高考成績出來后，有人會說，考得好要運氣。但我要說，運氣往往會眷顧有心的人。我班在普遍班中底子確實很薄弱，包括在二本線487至500分內有5人，可能有人會說，這個運氣是很重要，這個不可否認。但我卻要說，這部分同學上線可能是很危險，其實，在平時談話，對于優生，我經常強調分分必爭的意識，讓他們意識到很可能以后會因為1分或者幾分上不了二本，而且我也沿用了20xx屆某個班的例子，線下10分以內有4-5個人，非常的可惜。無形中，在二本線附近的同學也有了這個分分必爭的概念，包括在平時高三模擬考試當中。通過這個事例，我想說的就是，運氣很重要，但會傾向時刻準備的人。

2023年高二理科班班主任工作總結大全（15篇）篇十三

各科任課老師的齊心協力是班級的整體實力提升的重要保證。在協調科任老師的關系上，我主要做以下幾方面的工作：

1、介紹第一次上課前，向學生介紹任課老師的優點及其取得的成績，在學生中樹立其威信。

2、咨詢平時經常與科任老師交談，詢問學生在課堂上的表現，得到科任老師對班級的評價，也會看到我們工作中的盲點；每一次考試過后主動向科任老師抄成績，了解本次考試試卷的難易程度，學生知識點掌握的的情況、存在的問題，哪些學生表現失常，原因何在及下階段需要班主任配合什么；將該科薄弱的學生名單交給科任老師，平時在交談中問問這些學生的學習情況，既督促科任老師主動關心這些學生，又使科任老師在較短的時間內了解班級學生的學情。

3、反饋一方面將科任老師對班級的看法反饋給學生，要求學生積極配合老師，讓每一位科任老師一走進班級就心情愉快，用良好的學風激發老師授課的激情；另一方面，及時將學生的學情反饋給科任老師，一起分析，共同討論。

2023年高二理科班班主任工作總結大全（15篇）篇十四

作為一名新生的新班主任，此學期主要圍繞學院整體的工作計劃及護理專業本身對學生培養目標的基本要求，在及時與學工辦老師和其他有經驗的班主任老師密切溝通交流的基礎上，準備從以下三個方面做好101022班的教育管理工作：

一、生活上的關心與體貼。

新生剛剛從高中走向大學，脫離了家長和高中老師的百般呵護，鍛煉的不僅僅是自身的專業學習能力，而且還有方方面面的人際溝通能力、護理實踐能力、復雜情境下創造性解決問題的能力，更重要的是護理專業獨特的關愛他人與患者的能力。所以，作為新生的班主任，首先在生活上關心體貼她們，使其順利地成長起來。

1.采用訪談的方式了解每個同學的成長經歷、個性特點、職業情感、家庭的經濟狀況、家人的身心健康狀況，并進行整理歸納形成檔案資料保存起來。

2.每月至少深入學生宿舍一次，尤其是節假日，特別是那些家庭貧困的同學，一方面讓學生感受到老師對她們的惦念與關愛，另一方面督促她們養成健康的、整潔的與安全的生活習慣，同時及時發現學生身心發展中存在的健康問題，能夠有重點的給予幫助和引導。

二、價值觀上的關注與引導。

1.利用學生空余的課堂時間，進行有關關懷的前沿講座與觀察、調查、訪談等研究方法的學習.

2.利用周六、日休息的時間分組帶領學生深入臨床與社區，采集病例資料，書寫觀察日記、職業體驗、調查報告和一些簡單的論文，同時根據采集病例資料的故事情節編排劇目，為下學期接觸基礎護理理論知識的學習打下基礎。

三、學習上的榜樣與興趣培養。

大學一年級是學生打基礎的階段，作為班主任老師在深入了解每個學生學習特點與志向的基礎上，幫助學生在廣博學習各門學科知識的前提下，重點選好將來對其專業發展極其重要的科目，做到有重點的學習和理清自身的學習目標，進而激發學生內在的學習動機，去發現學習、同化學習、創造學習與合作學習，以成為未來護理事業可持續發展中的重要力量。

1.有空余時間的情況下盡可能地與學生一起聽課，一方面累積自身的教學經驗，另一方面及時了解學生課堂表現，激發她們的學習熱情及勇于培養自己創造能力與溝通能力的主動意識。

2.鼓勵班委積極組織豐富多彩的集體活動，盡可能地展現每個同學的特長，讓其從中得到集體的滿足感和個人的自豪感，增加自信心和凝聚力。

3.在平時點點滴滴的行為中注意自身的言行，如禮貌待人、電話接通、與人交流、為人處事等方方面面，從身邊的小事做起，形成班集體的共同理念，即"明體達用，天下興亡為己任、勿以善小而不為"。與此同時，加強與各課任老師、學工會老師與前屆優秀學生的聯系，遇到問題經常請教，以獲得積極肯定與支持，從而整體上激發學生對湖州學院的熱愛與專業的學習興趣。

總之，在各級領導與老師的支持、配合下，自己會盡心盡力投入到班主任工作中，使學生獲益，使自己進步，為學院更快、更好的發展增添一份力量。

2023年高二理科班班主任工作總結大全（15篇）篇十五

一個新的班級誕生了。轉眼一學期的工作又接近尾聲了，回顧這一學期以來的經歷，雖忙忙碌碌，卻也腳踏實地，一學期的工作倒也留下一串足跡，在忙碌中感覺充實，在辛苦中卻能留下回味，不足激勵著我奮進，勤勞播種了收獲。在從事本班教育教學管理過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結。

高二2班作為新組建的高二文科普通班，共計54名。目前本班現有男生30名，女生34名，其中一名為借讀生。這54名同學，高一時分別在不同的班級學習，行為習慣有較大的差異，學習基礎也有很大差異。這個班級的文化課學習總體水平是比較滯后的，雖然分班時總分平均分和其他普通班持平，但在語數英三科上可以看出學生的基礎是比較薄弱的。當然通過我的有效管理和全體同學的認真努力，在月考及期中考中，班級成績不斷進步，名列普通文科班的第一名。通過這一學期的磨合，大家基本上適應了我的管理模式，如今絕大多數同學學習成績、行為規范等均有較大的進步。為了今后更好地開展教育教學管理工作，現對本學期班級工作進行如下總結反思。

抓好學生的思想教育工作，教會他們為人處事、自覺學習的道理是班主任一項長期的任務。我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求；并利用一切機會對學生進行為人處事、真誠做人、主動學習的思想教育活動。本學期我先后開展了一系列較為有效的以“杜絕抄襲、從我做起”、“感恩家長、老師、社會”、“學習方法”、“成績助推與分析”“生命安全高于天”“自強不息，天下為任，元旦迎新”等為主題的多媒體主題班會，組織者通過各種渠道例如游戲、朗誦、唱歌、表演等形式來使每位學生都積極參與進來，學生在參與的過程中，既感到了生活的快樂，又受到了良好的教育，對學生進行心理健康和思想道德教育。保證學生自覺自律，班干部建設也是班風管理的一個積極有效的措施。首先，我挑選了能力較強的精英學生來擔任班干部的工作，并且在課代表、小組長選擇上也很慎重，盡量是原來當過的，而且在這一科上有較大的優勢。其次，設置紀律、作業、衛生、午休、晚自習、大課間幾大模塊專項值日班長，每天記錄班級情況，以便于班主任了解班里現狀，并及時通過家校平臺匯報給家長。最后，對班干部要求和鼓勵并行，一方面表揚他們變現得很好，另一方面又要求他們起到模范帶頭作用。

把書讀好，學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對于高二年級的學生來說，三門理科會考很重要，離高考的時間也越來越接近，因而我想方設法來督促學生學習：

1、根據不同的實際情況對學生進行思想動員，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應的措施解決存在的不足，以期不斷進步。

2、配合各任課教師的工作，把班主任、任課老師和學生擰成一股繩，一起構建和諧班集、共同創造美好未來。

3、常表揚學習認真和學習進步的學生。對于勤奮的學生及時進行表揚，并號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍。這樣在他們的帶動下廣大同學在各科學習上也更有信心，更有動力，也就能取得更大的成績和進步。

4、常與學生談心。

加強尖子生中等生的培養，促進中下生的轉化。增強他們的憂患意識，激發他們的學習熱情，強化他們的鉆研精神，督促他們在優勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發展。

對于中下生，加強與他們的聯系，多找這部分學生談心，了解情況，使他們樹立信心，對學習產生興趣，養成愛學習、肯鉆研的學習習慣。讓他們多參與一些具體活動，增強他們的成就感。同時加強對他們的知識和學法輔導，加強他們對基礎知識的理解和運用能力；同時對他們予以心理輔導，使他們明白優秀的學業成績是建立在勤學多問的基礎上的。通過他們的努力，中等生再上一個層次，學習成績能有所突破。

加強“學困生”教育，防止新的“學困生”出現。經常找班里的基礎較差的學生談心，穩定他們的情緒，及時幫助他們發現身上的優缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。

5、加強與家長的交流和溝通。對于表現有進步的學生，能與他們家長交流，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續配合學校的工作；而對于表現較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

總的說來，過去的一個學期，是各方面都有長足進步的學期，沒有嚴重的違紀事件發生。一切都在向好的方向發展。這是一個好的開始，相信會有一個好的結果！