優秀作文需要有充分的事實依據和論證，而不僅僅是作者的主觀意見。優秀的作文是通過充分思考、深入研究而寫出的文學作品，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份優秀作文了吧。如何寫一篇較為完美的優秀作文是每個學生都面臨的問題。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些啟發和參考。
最新七年級語文題目（實用13篇）篇一
到現在，已經說不清自己是喜歡看月亮還是習慣看月亮了。
只記得，當時看月亮的癮，是爸爸勾起來的。
那年中秋節，爸爸興奮地對我說：“走，看月亮去！”一心沉迷在電視里的我還沒反應過來，便被爸爸拉上樓梯，滿心不情愿地跟在爸爸身后走著。還沒爬到樓頂，爸爸就突然停了下來，當我正準備抬頭責問爸爸的時候，卻被這月亮驚得說不出話來。我從來沒見過這么大的月亮，大得仿佛再往上走一步，便要溢出門框，她周邊散發的清冷的光，讓人被她深深吸引卻又不敢靠近。那時候覺得“冰心”二字，用來形容月亮才是最恰當的。
爸爸站在一旁笑著問我：“好看嗎？”一陣沉默，爸爸又說“走，下去吧。”“不，我再看會兒。”看著看著，我仿佛看到了蘇軾大醉時“起舞弄清影”，聽到了他對著月亮的喃喃“何事長向別時圓”，感受到了“千里共嬋娟”的豁達。
后來無論去哪兒，都會留意一下那里晚上的月亮。
海邊的月亮是咸的，她低低地垂在海面上，一看，便滿嘴的魚蝦的味道；
江南的月亮是甜的，她輕輕地掛在樹梢上，一抬頭，心里便盛滿了花草的清甜；
北方的月亮是黃的，一想，便感到黃沙撲面而來，極大極荒。
久而久之，便有了看月亮的習慣。
翻來覆去睡不著的時候，就會起來看看月亮，她永遠那么平和，自己也就跟著靜下來了。
也不知道為什么，每當自己想放棄的時候，抬頭便能看到月亮，小小的一顆，遠遠地掛在天邊，孤零零地，卻還高傲地亮著。我就有了堅持下去的理由，也就這樣，我一點點熬過了那些看樣子熬不下去的時光。
很喜歡有關月亮的句子，也經常會覺得那些作家筆下的月亮是一位干凈的姑娘，一身素白的裙子，不吵不鬧，她的笑是一點一點慢慢綻放開的，她的動作是輕輕的，她滿心的愁與思都在不知不覺中悄悄蔓延。
所以月亮于我而言，一直是一種特別的存在。
今年中秋節，月亮依舊很圓很亮，我在月亮下，書桌旁，為了夢想奮筆疾書。
最新七年級語文題目（實用13篇）篇二
(一)《竹里館》(王維)。
1.王維《竹里館》一詩中，寫夜靜人寂，明月相伴情景的兩句是：深林人不知，明月來相照。
2.王維《竹里館》一詩中,寫詩人的活動的兩句是獨坐幽篁里彈琴復長嘯。
3.寫人物活動，體現詩人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質，而這卻是不容易引起別人共鳴的是獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。
4.用擬人化的手法，顯示出詩人新穎而獨到的想象力。表達自己僻居深林之中，也并不為此感到孤獨的心情的是深林人不知，明月來相照。
(二)春夜洛城聞笛(李白)。
1.李白《春夜洛城聞笛》一詩中，表達詩人對家鄉的依戀和思鄉之情的兩句是：此夜曲中聞折柳，何人不起故園情!
4.《春夜洛城聞笛》中與“鄉書何處達，歸雁洛陽城”有異曲同工之妙的詩句是：此夜曲中聞折柳，何人不起故園情!
5.在《春夜洛城聞笛》一詩中由聽到“折柳”去而引發濃濃思鄉之情的詩句語是：此夜曲中聞折柳，何人不起故園情!
6.寫笛聲暗送，似乎專意飛來給在外作客的人聽，以動其離愁別恨的是：誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。
7.表達詩人自己情懷，卻從他人反說。不言“我”，卻更見“我”感觸之深，鄉思之切的是：此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。
(三)逢入京使(岑參)。
1.寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達懷親之情的兩句是：馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。
2.《逢入京使》中運用夸張手法傳達惜別深情的詩句是：故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
(四)晚春(韓愈)。
1.詩中運用擬人的修辭手法，形象生動地寫出了晚春時節花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象的句子是：草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
2.通過擬人的修辭寫就連那本來沒有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，化作雪花隨風飛舞，加入了留春的行列的句子是：楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
3.寫暮春時節，花木仿佛知曉春將逝去，所以特別珍惜春光爭芳斗艷，盡情舒展生命的本色的句子是：草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。
4.詩中表面揶揄“楊花榆莢”無才思，實則是對他們更深層次的贊許的句子是：楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
5.(詩中蘊含哲理的句子是)一個人“無才思”并不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時機，“春光”是不負“楊花榆莢”這樣的有心人的句子是：楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
(五)《木蘭詩》(南北朝樂府北方民歌)。
1.《木蘭詩》寫木蘭從軍的原因是：昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長兄。
2.《木蘭詩》中表現木蘭出征前緊張繁忙、周密有序的預備情形的幾句是：東市買駿馬，西市買鞍貉，南市買轡頭，北市買長鞭。
3、《木蘭詩》中寫爺娘、姐姐、弟弟迎接木蘭歸來的詩句是：爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
4、成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》中的：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。
5、《木蘭詩》中簡寫木蘭奔赴戰場的矯健雄姿兩句：萬里赴戎機，關山度若飛。
6、《涼州詞》詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回?！薄赌咎m詩》中有相似的兩句詩是：將軍百戰死，壯士十年歸。
7、《木蘭詩》寫征途遙遠行軍神速的語句是：萬里赴戎機，關山度若飛。
8、《木蘭詩》中體現木蘭戰功卓著的是：策勛十二轉，賞賜百千強。
9、《木蘭詩》中運用對偶寫邊塞夜景和軍營寒苦：朔氣傳金析，寒光照鐵衣。
10、《木蘭詩》中描寫木蘭辭別父母踏上征途情景、思念親人的詩句是：旦辭爺娘去，暮至黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去，暮宿黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
11、寫戰爭激烈緊張的句子是：萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
12、詩中描寫邊塞戰地夜景的兩句是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
13、突出木蘭不圖功名利祿的高尚品德的句子是：可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。
14、《木蘭詩》中描寫戰事頻繁而慘烈，經歷了長期戰斗歲月而木蘭最終英雄般凱旋的句子是(共10字)：將軍百戰死，壯士十年歸。
15、贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是：雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌。
16、《木蘭詩》中概括寫木蘭十年征戰生活的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。
17、《木蘭詩》中表現木蘭凱旋而歸后的強烈愿望詩句是：愿馳千里足，送兒還故鄉。
18.《木蘭詩》中描寫木蘭萬里迢迢，奔赴戰場的詩句是：萬里赴戎機，關山度若飛。
19.《木蘭詩》中與成語“撲朔迷離”有關且用生動而通俗的比喻，道出全詩主旨的詩句是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌!
20.《木蘭詩》中說明戰爭曠日持久，戰斗激烈且概括了木蘭多年征戰經歷的名句是：將軍百戰死，壯士十年歸。
(六)《陋室銘》劉禹錫。
1、《陋室銘》中暗示雖陋室而不陋，點明文章主旨的語句是：斯是陋室，惟吾德馨。
2、《陋室銘》中描寫陋室優美的自然環境句子是：苔痕上階綠，草色入簾青。
3、《陋室銘》中寫陋室來往客人之高雅的詩句是：談笑有鴻儒，往來無白丁。
4、《陋室銘》中表現正反面虛實結合寫主人生活情趣的高雅，襯托陋室不陋的語句是：可以調素琴，閱金經，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
5、《陋室銘》中反映作者以古代賢人自況的思想境界，暗示陋室不陋是：南陽諸葛廬，西蜀子云亭。
6、《陋室銘》中引用孔子的話，畫龍點睛，總結全文的句子是：“何陋之有?”。
(七)《愛蓮說》周敦頤。
1、描寫蓮花高潔質樸的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
2、全文的中心句是：蓮，花之君子者也。
3、周敦頤《愛蓮說》:詠蓮名句：予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
4、公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用《愛蓮說》中的話來說，就是：牡丹之愛，宜乎眾矣。
5、表現主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是：蓮之愛，同予者何人?
6、作者從生長環境、體態香氣、風度氣質三方面描寫蓮美好形象的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
7、與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現蓮高潔品質，現在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是：出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
8、比喻君子通達事理、行為方正、美名遠揚的語句是：中通外直，不蔓不枝，香遠益清。
9、寫君子行為方正，通達事理，不攀附權貴的句子是：中通外直，不蔓不枝。
10、寫君子志潔行廉，儀態端莊，令人敬重而不敢輕侮的語句是：亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
11、最能概括蓮花高貴品質的句子是(主旨句)：蓮，花之君子者也。
(八)《登幽州臺歌》(陳子昂)。
1.陳子昂《登幽州臺歌》中表達陳子昂生不逢時、懷才不遇的詩句是：前不見古人，后不見來者。
2.陳子昂《登幽州臺歌》中抒發詩人獨立于悠悠天地間，孤獨寂寞之情的詩句是：念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
3.描寫空間遼闊抒發悲哀苦悶心情句是：念天地之悠悠,獨愴然而涕下!
(九)《望岳》(杜甫)。
1.杜甫在《望岳》中，借齊魯大地烘托泰山拔地而起，參天聳立形象的語句是：岱宗夫如何?齊魯青未了。
2.杜甫在《望岳》中，虛實結合，描寫泰山神奇秀麗，巍峨高大的詩句是：造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
3.杜甫在《望岳》中表現泰山高峻，幽深的詩句：蕩胸生層云，決眥入歸鳥。
4.杜甫在《望岳》中表達不畏困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩句是：會當凌絕頂，一覽眾山小。
(十)《登飛來峰》(王安石)。
1.王安石《登飛來峰》中富于哲理，借情抒景，表達自己銳意改革的遠大政治抱負的詩句是：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
2.《登飛來峰》：與王之渙“欲窮千里目,更上一曾樓”(“會當凌絕頂,一覽眾山小”)兩句有異曲同工之妙的兩句詩：不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層.
(十一)《游山西村》(陸游)。
1.陸游在《游山西村》一詩中流傳最廣，景物描寫中寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的兩句是：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
2.陸游在《游山西村》一詩中，表現村中熱鬧景象.民風淳樸的語句：蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
3.陸游在《游山西村》一詩中，表現農家熱情好客的淳樸性格的詩句是：莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
4、《游山西村》中寫村民們在迎接神的簫鼓中來來往往祈求豐收的詩句是：簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。
(十二)《己亥雜詩》(龔自珍)。
1.龔自珍在《己亥雜詩》中形象地表達了自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途和命運且代落花立意，傾吐心曲，表現崇高的獻身精神的句子是：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
2.龔自珍的《己亥雜詩》：寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
3、《己亥雜詩》寫詩人辭官之后的離愁別緒/抒情議論相結合，表現詩人離開京城豪邁、灑脫的氣概的詩句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
(十三)《泊秦淮》(杜牧)。
1.《泊秦淮》一詩中，詩人借“商女”而批評沉溺于歌舞升平而“不知”國之將亡的統治者的一句詩是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
2.杜牧的《泊秦淮》中描寫秦淮河特有的夜間景致的句子是：煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
3、《泊秦淮》中表現詩人的憂患意識(借古諷今)的詩句是：商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
(十四)《賈生》李商隱。
1、表現漢文帝誠意十足，賈生才華橫溢的句子：宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。
(十五)《過松源晨炊漆公店》(楊萬里)。
1、《過松源晨炊漆公店》中用生動形象的比喻含蓄地說明了許多生活中看似容易的事，其實做起來并不容易的道理的句子是：正入萬山圈子里，一山放過一山攔。
2.登山、下山這一日常生活現象中總結哲理的句子是：莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。
3.李玉同學剛升入初中，經過一段時間的學習，他感覺學習沒有什么困難，于是學習有些松懈了。請你用《過松源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他：正入萬山圈子里，一山放過一山攔。
(十六)《約客》(趙師秀)。
1.趙師秀《約客》一詩中，描寫江南梅雨時節清新幽靜可愛景色，交待深夜候客客不至的原因，襯托詩人孤寂，無聊心情的兩句是：黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。
2.趙師秀《約客》一詩中，表達詩人候客時長而失望焦躁情緒的兩句是：有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
(一)《竹里館》(王維)。
1.王維《竹里館》一詩中，寫夜靜人寂，明月相伴情景的兩句是：，。
2.王維《竹里館》一詩中,寫詩人的活動的兩句是，。
3.寫人物活動，體現詩人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質，而這卻是不容易引起別人共鳴的是，。
4.用擬人化的手法，顯示出詩人新穎而獨到的想象力。表達自己僻居深林之中，也并不為此感到孤獨的心情的是，。
(二)春夜洛城聞笛(李白)。
1.李白《春夜洛城聞笛》一詩中，表達詩人對家鄉的依戀和思鄉之情的兩句是：，
4.《春夜洛城聞笛》中與“鄉書何處達，歸雁洛陽城”有異曲同工之妙的詩句是：，
5.在《春夜洛城聞笛》一詩中由聽到“折柳”去而引發濃濃思鄉之情的詩句語是：，
6.寫笛聲暗送，似乎專意飛來給在外作客的人聽，以動其離愁別恨的是：，
(三)逢入京使(岑參)。
1.寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達懷親之情的兩句是：，。
2.《逢入京使》中運用夸張手法傳達惜別深情的詩句是：，。
3.岑參《逢入京使》一詩中，表達詩人對家鄉、親人無限眷念的深情的兩句是：，
4.《逢入京使》一詩表達了詩人遠涉邊塞的思想懷親之情的句子是：，
(四)晚春(韓愈)。
3.寫暮春時節，花木仿佛知曉春將逝去，所以特別珍惜春光爭芳斗艷，盡情舒展生命的本色的句子是：
4.詩中表面揶揄“楊花榆莢”無才思，實則是對他們更深層次的贊許的句子是：，
(五)《木蘭詩》(南北朝樂府北方民歌)。
1.《木蘭詩》寫木蘭從軍的原因是：
2.《木蘭詩》中表現木蘭出征前緊張繁忙、周密有序的預備情形的幾句是：
3、《木蘭詩》中寫爺娘、姐姐、弟弟迎接木蘭歸來的詩句是：
4、成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》中的：，。
5、《木蘭詩》中簡寫木蘭奔赴戰場的矯健雄姿兩句：，。
6、《涼州詞》詩云：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。”《木蘭詩》中有相似的兩句詩是：，。
8、《木蘭詩》寫征途遙遠行軍神速的語句是：，。
8、《木蘭詩》中體現木蘭戰功卓著的是：，。
10、《木蘭詩》中運用對偶寫邊塞夜景和軍營寒苦：，。
10、《木蘭詩》中描寫木蘭辭別父母踏上征途情景、思念親人的詩句是：。
11、寫戰爭激烈緊張的句子是：。
12、詩中描寫邊塞戰地夜景的兩句是：，。
13、突出木蘭不圖功名利祿的高尚品德的句子是：，。
14、《木蘭詩》中描寫戰事頻繁而慘烈，經歷了長期戰斗歲月而木蘭最終英雄般凱旋的句子是(共10字)：，。
15、贊頌木蘭謹慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是：，;，。
16、《木蘭詩》中概括寫木蘭十年征戰生活的句子是：，。，。
17、《木蘭詩》中表現木蘭凱旋而歸后的強烈愿望詩句是：，
18.《木蘭詩》中描寫木蘭萬里迢迢，奔赴戰場的詩句是：，。
19.《木蘭詩》中與成語“撲朔迷離”有關且用生動而通俗的比喻，道出全詩主旨的詩句是：，;，。
20.《木蘭詩》中說明戰爭曠日持久，戰斗激烈且概括了木蘭多年征戰經歷的名句是：，。
(六)《陋室銘》劉禹錫。
1、《陋室銘》中暗示雖陋室而不陋，點明文章主旨的語句是：，。
2、《陋室銘》中描寫陋室優美的自然環境句子是：，。
3、《陋室銘》中寫陋室來往客人之高雅的詩句是：，。
4、《陋室銘》中表現正反面虛實結合寫主人生活情趣的高雅，襯托陋室不陋的語句是：，，，。
5、《陋室銘》中反映作者以古代賢人自況的思想境界，暗示陋室不陋是：，。
6、《陋室銘》中引用孔子的話，畫龍點睛，總結全文的句子是：“?”。
(七)《愛蓮說》周敦頤。
2、描寫蓮花高潔質樸的句子是：，。
2、全文的中心句是：，。
3、周敦頤《愛蓮說》:詠蓮名句：
4、公園花展，觀賞牡丹的人總比觀賞其它花的人多,用《愛蓮說》中的話來說，就是：，。
5、表現主人不受世俗羈絆，對世俗生活厭棄的句子是：，?
6、作者從生長環境、體態香氣、風度氣質三方面描寫蓮美好形象的句子是：
7、與“近朱者赤，近墨者黑”相對比，集中表現蓮高潔品質，現在人們常用來比喻某些人不與世俗同流合污而又潔身自好的句子是：，。
8、比喻君子通達事理、行為方正、美名遠揚的語句是：，，。
9、寫君子行為方正，通達事理，不攀附權貴的句子是：，。
10、寫君子志潔行廉，儀態端莊，令人敬重而不敢輕侮的語句是：，。
11、最能概括蓮花高貴品質的句子是(主旨句)：，。
(八)《登幽州臺歌》(陳子昂)。
1.陳子昂《登幽州臺歌》中表達陳子昂生不逢時、懷才不遇的詩句是：，。
2.陳子昂《登幽州臺歌》中抒發詩人獨立于悠悠天地間，孤獨寂寞之情的詩句是：，。
3.描寫空間遼闊抒發悲哀苦悶心情句是：，
(九)《望岳》(杜甫)。
1.杜甫在《望岳》中，借齊魯大地烘托泰山拔地而起，參天聳立形象的語句是：，。
2.杜甫在《望岳》中，虛實結合，描寫泰山神奇秀麗，巍峨高大的詩句是：，。
3.杜甫在《望岳》中表現泰山高峻，幽深的詩句：，。
4.杜甫在《望岳》中表達不畏困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩句是：，。
(十)《登飛來峰》(王安石)。
1.王安石《登飛來峰》中富于哲理，借情抒景，表達自己銳意改革的遠大政治抱負的詩句是：，。
2.《登飛來峰》：與王之渙“欲窮千里目,更上一曾樓”(“會當凌絕頂,一覽眾山小”)兩句有異曲同工之妙的兩句詩：，.
(十一)《游山西村》(陸游)。
1.陸游在《游山西村》一詩中流傳最廣，景物描寫中寓含哲理，千百年來被人們廣為傳誦的兩句是：，。
2.陸游在《游山西村》一詩中，表現村中熱鬧景象.民風淳樸的語句：，。
3.陸游在《游山西村》一詩中，表現農家熱情好客的淳樸性格的詩句是：，。
4、《游山西村》中寫村民們在迎接神的簫鼓中來來往往祈求豐收的詩句是：，。
(十二)《己亥雜詩》(龔自珍)。
1.龔自珍在《己亥雜詩》中形象地表達了自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途和命運且代落花立意，傾吐心曲，表現崇高的獻身精神的句子是：，。
2.龔自珍的《己亥雜詩》：寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：，。
3、《己亥雜詩》寫詩人辭官之后的離愁別緒/抒情議論相結合，表現詩人離開京城豪邁、灑脫的氣概的詩句是：，。
(十三)《泊秦淮》(杜牧)。
1.《泊秦淮》一詩中，詩人借“商女”而批評沉溺于歌舞升平而“不知”國之將亡的統治者的一句詩是：，。
2.杜牧的《泊秦淮》中描寫秦淮河特有的夜間景致的句子是：，。
3、《泊秦淮》中表現詩人的憂患意識(借古諷今)的詩句是：，。
(十四)《賈生》李商隱。
3、表現漢文帝誠意十足，賈生才華橫溢的句子：，。
(十五)《過松源晨炊漆公店》(楊萬里)。
1、《過松源晨炊漆公店》中用生動形象的比喻含蓄地說明了許多生活中看似容易的事，其實做起來并不容易的道理的句子是：，。
2.登山、下山這一日常生活現象中總結哲理的句子是：，。
3.李玉同學剛升入初中，經過一段時間的學習，他感覺學習沒有什么困難，于是學習有些松懈了。請你用《過松源晨炊漆公店》中的兩句詩告誡他：，。
(十六)《約客》(趙師秀)。
1.趙師秀《約客》一詩中，描寫江南梅雨時節清新幽靜可愛景色，交待深夜候客客不至的原因，襯托詩人孤寂，無聊心情的兩句是：，。
2.趙師秀《約客》一詩中，表達詩人候客時長而失望焦躁情緒的兩句是：，。
最新七年級語文題目（實用13篇）篇三
作文。
教學是語文教學的重頭戲,也是小學語文教學中比較棘手的一個問題。寫敘事作文也是學生的難點。你知道七年級上冊語文敘事作文怎么寫嗎?下面是本站小編為大家整理的七年級上冊語文敘事作文，供大家分享。
冬天來了，春天還會遠嗎?——題記。
一不小心看見了你，一不小心遇見了你，一不小心就走進了你。老師，我什么時候還能小心地看看你?當年你拿著那朵特別的花，給了我一段特別的回憶。
我還記得老師你拿著這朵花站在我對面的那天，那天的太陽是雨后的面龐，而我的臉上是下雨后的痕跡。那是一場失敗的三模，我哭得不知所措去找你。那時面對即將到來的中考，我很茫然，像一只受了傷的小獸，在青春的迷宮中跌跌撞撞。
你拿出那朵花。那是一朵金黃的雛菊，在美麗的季節中展開了最簡單的美麗。那一朵一朵的花瓣上，還沾有早晨頑皮的露水，不肯離去。它是那么的柔軟，像個剛出生的嬰兒，乖乖的躺在懷抱中，輕然入睡。金黃的細紋印在你的臉上，好似授予你的光輝的勛章，在太陽下閃閃發光。
你輕輕地安撫著我，替我擦著眼淚。“孩子，不怕，我還在呢。你看這朵花，去年的冬天它也遍體鱗傷，但是你看，它現在多漂亮啊，不回想那時的它，我都忘了它當時的模樣。”你輕輕地撫摸著它，笑著對我說?！澳憔拖癞敃r的它一樣，身處在自己的冬天當中，但是親愛的孩子，你忘了嗎?冬天來了，春天還會遠嗎?”你把這朵花輕輕地放入我的手里，說：“姑娘，這朵花送你了。切記，要好好地待它。老師相信，你的春天不遠了?！?/p>
我已經不記得自己是如何哭著把這朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美麗的花瓶里，放置在陽光底下。它臉上的細紋在陽光的照耀下，發出最美麗的光芒。
走在田間小路。路窄，心寬，遼闊的自然帶我進入到單純、自然、無邊的空間。
清風吹動麥穗，洋洋得意的他們正擺動舞姿，在碩大的舞臺上，秀著自己苗條的身軀。低矮的韭菜苗也不甘示弱，成群的搖動，一股一股，似乎是陸地上綠色海洋的起伏波浪。風兒，看著自然在戲弄他，他漸漸咆哮起來。
風怒吼了，那些植物們都嚇壞了，彎下了腰，低著頭，準備躲避一觸即發的大雨。風的怒吼，響震天下，想必這是他對天神的指令。雷公電母來了。在大風中的推動下，天一下子暗了，烏云交集，碰撞中讓雷公電母來了激情。閃亮的光，從天劈下，劈在大地上。風吼雷鳴，讓整個田野躁動起來.成群的鳥，在空中徘徊，電閃雷鳴讓它們十分的茫從.田野中的青蛙不知何時躲了起來，“轟轟‘有雷聲足以讓它們嚇破膽了。鴨子也從小池上撲騰到了岸上，慢悠悠的搖擺著尾巴避雨去了。
嗒嗒水珠從陰暗的天空滴下來。烏云漸漸地向大地壓下，隨著風的節奏，在自然界中亂舞，天地間，只有黑色。
我也被黑色的天空嚇破了膽，在光亮利劍下到了一個山洞中避雨。不一會的功夫，水珠變成了一盆大水，那似乎是龍王爺的臉盆，在龍王不小心間，一盆大雨落地。
風雨交加，在洞口形成一個水柱，正像李白筆下那樣“抽刀斷水水更流。
大雨的降臨，讓萬物都嚇壞了。鳥兒已經在屋檐下，可憐的麥穗也已經彎下腰，生怕這大雨破壞了容貌。
田園已到了寂寥無人的地步。
大雨擊在地上，濺起了無數多個小水珠，晶瑩透亮，他們在活躍，在舞動。
風雨之中，大雨在田園舞動，歡快的步子，證明了他正在跳踢踏舞。黑暗中，他毫無畏懼，卻熱情奔放，舞動出英雄風范，舞動出人民的英勇!
每當耳邊響起‘只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間’。我就會不由自主的想起我的啟蒙老師--------陶老師。
他是我的小學數學老師，是一個時而幽默，時而嚴肅的人。他總教導我們做一個對社會有用的人，不辜負祖國的期望，不辜負老師的栽培，不辜負父母的付出，做一個真真正正的人。我一直秉記著他的教誨。。。。
從小我就是一個活潑的女孩，時而瘋狂，時而文靜，但卻不乏一絲生機。我在家中是一個乖乖女，但在學校卻截然相反;我瘋狂的舉動，經常讓老師們頭疼，對我只有搖頭，從無贊言。我也習以為常，但--------他的舉動改變了我的一生。
那天，我走進校園已經開始早讀課了，我漫不經心的向班級走去。正在上樓梯的我，像鬼上身一樣，一頭載在樓梯上不能動。因為當時正在上課沒人注意到我，我就一直趴在那兒一動不動，直到自己緩過神來，慢慢地爬起來，向教室走去。完全沒有注意到自己的發絲上正一滴一滴的向下流著鮮血，剛跨進教室就引起陣尖叫。他趕緊扭過頭來，也嚇了一跳。趕緊手中的課本放下，檢查起我的傷口，也許是因為鮮血，使我感覺到了疼痛，咧起嘴巴大哭了起來。他輕輕的將我背了起來，向醫院跑去。我的鮮血混合著他的汗水，將他的襯衣染濕了一大片。
剛到醫院，他來不及歇息就忙著幫我掛號，繳費，找醫生。。。。當我再次看見他時他汗流浹背，牽起我的手向包扎走去，那雙大手真的好溫暖，讓我找到了一絲的安全感，舍不得放開。醫生給我包扎時我的手緊緊的拉著他的手，不肯放開。在他面前，我一滴淚也沒流，我害怕讓他看見我丑陋的一面。
當走在回家的路上，他背著我，慢慢地向前，我將頭靠在他的肩膀上，昏昏的睡去了。。。。。。
當我醒時他已經回去了，爸爸告訴我他是個好老師，快到退休的年齡了，但卻一直默默無聞的堅守在崗位上。。。。。
我在心中默默地發誓一定要好好學習，做個像他一樣的人。
從那以后我用學習的方式回報著他的愛。
最新七年級語文題目（實用13篇）篇四
描寫景物是。
作文。
中常涉及的一項內容,也是讓同學們感到最頭痛的一項內容。在平常教學中我們經常發現一些同學因不會寫景或寫不出優美的景色而苦惱。你也會這樣嗎?下面是本站小編為大家整理的七年級語文寫景作文題目，供大家分享。
今年夏天，我和爸爸來到我國最長的江——長江游玩。
我們出發了，我一登上游船上，就走上了甲板，我往外望去，哇!兩岸高山聳立，看著奇形怪狀的石頭，我開始了無邊的想象：一只猩猩，追著一只小兔子，忽然，來了一只大雕，又有一條龍，在和虎作戰，一個獵人看見了，就射箭過去，龍和虎都“嚇跑”了……它們漸漸地被我拋在了腦后。
看著兩邊的青山向后退去，我不禁想起李白的詩句：兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。
“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還?！蔽覀兒芸斓搅酥陌椎鄢?，我站在山上眺望，看見了瞿塘峽，它的兩岸斷崖壁立，相距不足一百米，形狀如同門戶，名夔門。山巖上有“夔門天下雄”五個大字。兩座高山，中間夾著長長的長江，在陽光的照射下，長江像一條長長的玉帶。我還是第一次見到這樣的景色?？墒俏铱傆X得這風景似曾相識，導游告訴我，十元錢的人民幣上印的就是夔門，原來如此。
我們在船上觀賞了巫峽，它就像一幅會動的美麗畫卷，非常秀麗。
我們還在山上觀賞了西陵峽上的三峽大壩，正好遇見了泄洪，好多水從大壩里滔滔的滾出來，形成了漫天大霧的壯觀景象。
我們看了瞿塘峽的雄、巫峽的秀和西陵峽的險，他們構成了一幅完美的畫面。
聽媽媽經常和我說，xx年10月1日以前的小桃園是一個棚戶區，河水渾濁，多遠就能聞到散發的臭味，到處都是人們亂扔的垃圾，房子也是破破爛爛的。經過整治，現在的小桃園是一個風景優美的公園，來小桃園健身、玩耍、拍照的游人都會被這美麗的風景所吸引。
春天，小桃園里的大樹挺起了身子，像是在保衛這風景迷人的小桃園，桃花妹妹舞動著頭上的花朵像是在贊美小桃園，河水姐姐唱著美妙歌兒仿佛稱贊小桃園。
夏天，河里綻放著美麗的荷花，裝點著美麗迷人的小桃園，傍晚時人們都會涌到這里納涼，九曲橋上坐滿了老老少少，水面上不時游來幾只小鴨子在嬉戲玩耍，惹得那些個小不點們直蹦直跳，高興壞了。
秋天，桂花樹散發著醉人的香味，時不時有調皮的頑童們偷偷摘下幾支桂花枝，國慶節的時候，音樂噴泉也唱起了歌，跳起了舞蹈。
冬天，下雪時，小桃園披上了厚厚的雪衣服，孩子們有的打雪仗、有的堆雪人，大人們則用相機捕捉這美景。
在這美麗的風景里還散發著一絲古老的氣息，看啊!城墻上千瘡百孔向人們透露著他曾經的歲月，似乎在說：“看，經過戰爭的洗禮，可我并沒有倒下，依然屹立在這，見證著新中國，見證著小桃園”。
小桃園給我、給大家帶來了美麗、歡樂，祝愿我們的祖國、祝愿。
我的家鄉。
——石城南京變得越來越壯麗!
20xx年4月29日，我們牛通社小記者團有幸參加“玩轉五一”天臺山后岸之行的活動。在各個景區之中，我喜歡國家4a級石梁銅壺自然保護區。
剛進保護區，引入眼簾的便是一棵棵高大挺拔的樹木，蒼翠欲滴，猶如道道綠色的屏障。走了不久，就聽見“丁丁冬冬”的聲響，“小溪!”潺潺流水從巖石上流過，聲響若隱若無，仿佛天籟之音，從另一個世界傳來，讓人如癡如迷。
最壯觀的要數大瀑布了。還未走近，相離100多米之際，涼絲絲的水霧已撲面而來。再走近些，瀑布大體的輪廓出現在我們眼前。站在瀑布前，它那排山倒海的氣勢真正呈現了，它像從天而降的銀河，又像陣前雄姿英發，威風凜凜的將軍，給人們一種神圣而不可侵犯的感覺。
瀑布巨大的“嘩嘩”聲，蓋過了相機的“咔咔”聲，人們的喧嘩聲，鳥兒的啼叫聲......這氣場絲毫不亞于李白詩中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的情景。瀑布從山頂傾瀉而下，幾番周折后到達山下的一個大湖里。那湖邊圍著鐵鏈，湖水是綠油油的，好似湖邊的綠樹倒映下來一般。
瀑布，以靜和動并存的的方式向我們宣布著大自然的奇麗和鬼斧神工。讓每一個人去體會，去發現大自然的奧妙與神奇。
走出了石梁銅壺景區，回到車上，心卻還在大自然中，被大自然的力量所折服......
最新七年級語文題目（實用13篇）篇五
一.給加點字注音。
憂郁___瞬息___佇立___涉足___。
誘人___延綿___旅人___幽靜___。
二.給形似字組詞。
誘：___佇：___戀：___綿：___。
繡：___貯：___蠻：___棉：___。
三.根據示例填空。
示例：荒草(萋)(萋)。
白雪()()歲月()()人海()()神采()()。
溫情()()得意()()野心()()憂心()()。
四.在橫線上填上成語所缺的字。
跋山___水曲徑通______息萬變人跡___至。
___然無聲___而不舍舉___不定一如___往。
五.整體感悟兩詩后回答。
1.《假如生活欺騙了你》一詩的主題是什么?
2.《未選擇的路》一詩中“路”包含了什么深刻含義，你從中悟出什么人生的哲理?
【體驗·探究】。
六.閱讀《假如生活欺騙了你》一詩后回答。
1.從詩中你能看出作者告訴我們如何對待生活中的過去、現在、未來嗎?
2.假如把這首詩分成兩部分，請各用一個詞來概括其內容。
3.你怎樣理解“而那過去了的，就會成為親切的懷戀”這兩句詩的含義?
4.學完此詩后，你有什么感悟?
七.閱讀《未選擇的路》一詩后回答。
1.作者為何以“未選擇的路”為題?
2.本詩主要應用了什么表現手法?
3.詩中流露了作者一種怎樣的復雜感情?
4.本詩蘊含了怎樣的人生哲理?
最新七年級語文題目（實用13篇）篇六
26.陸游在《十一月四日風雨大作》中，直接表現其愛國思想情懷的詩句是：_______________________，_______________________.
28.夕陽西下，告別荷塘。猶豫的腳步留戀的心，依然徜徉于“_______________________”的'夏之夢中。
29.王維《使至塞上》中描寫邊塞奇特壯美景色的句子是：_______________________，_______________________.
30.陸游《游山西村》中描寫農村變化萬千的自然風光而又有一定哲理的句子是：_______________________，_______________________.
最新七年級語文題目（實用13篇）篇七
秋，猶如一位舞女，邁著輕快而又優美的步子，輕輕的，悄悄的，翩翩欲飛的來了。秋，猶如一位神奇的魔術師，帶給你的，是一個個面帶喜悅的驚喜。
瞧，那位農民伯伯的臉上的笑意，充滿了豐收的味道。碩果累累，好一派輝煌的景象。那臉上還寫著，這是我的勞動成果，這是光榮的。看秋，帶給人們的不僅是果實，還有一句話：有付出就會有回報。秋，猶如一位父親。
也許你會問我，為什么這樣比擬?因為，母親的熱情，常常被比作為似火的驕陽。父親，給你的父愛也許永遠比不上母親的熱情，有的甚至有些冷漠，但是，這也是一種愛，就如秋天般的涼爽。一個家庭中，有人給你兩種不同的愛，那才叫真正的完美。
秋，猶如一位操心的媽媽。她在寒氣的冬天來臨之前，吩咐燕子們南去，青蛙兒冬眠;安排農民伯伯種上小麥，拆洗被褥，為嚴冬的考驗作了充實的準備。一切妥當后，才依依不舍得離開。
秋，這個充滿詩情畫意的季節，她給人帶來豐收的喜悅，美好的時光。
最新七年級語文題目（實用13篇）篇八
1、960年，后周大將趙匡胤在發動兵變，他的部下擁立他當皇帝。改國號為宋，以為東京，作為都城，史稱北宋。趙匡胤就是。
2、宋太祖加強中央集權，首先解除將領的兵權，牢牢地控制軍隊。在中央，宋太祖采取的辦法，削弱相權。在地方，宋太祖派擔任各地州縣的長官，還在各州府設置，以分知州的權力。宋太祖還下令取消節度使收稅的權力。后來又陸續在地方設置，把地方財賦收歸中央。
3、重文輕武的政策的目的：為防止唐末以來專橫跋扈的弊端重現。
4、宋太祖有意重用掌握軍政大權。后繼的繼續抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統兵的格局逐漸形成。宋朝注重發展文教事業，改革和發展了。宋初時大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位。
5、宋朝的重文輕武政策，扭轉了五代十國時期的風氣，杜絕了武將跋扈和的情況發生，有利于政權的穩固和社會的安定。
參考答案：
1、陳橋驛開封宋太祖。
2、禁軍分化事權文臣通判轉運使。
3、武將。
4、文臣宋太宗科舉制。
5、尚武輕文兵變政移。
最新七年級語文題目（實用13篇）篇九
《——，我永遠的天空》。
《都是——惹的禍》。
《笑傲——》。
《生活需要——》。
《何以解憂，惟有——》。
《假如我是——》。
《告訴你，我很——》。
《我眼中的——》。
《生活需要——》。
《——在我的身邊》。
《——也是一種美》。
《——是最美的行囊》。
《與——同行》。
《——伴我成長》。
《——三步曲》。
《——和我有個約會》。
《我發現——》。
《真想做個——》。
《世上只有——》。
《我——故我在》。
《永遠的——》。
《——，我恨你》。
《——，做我自己》。
《——的**》。
《我和——的距離》。
《——著并快樂著》。
《給自己找個——》。
《永遠說——》。
《那一次，我——》。
《——不同情眼淚》。
《帶上——上路》。
《我與——面對面》。
《——是一盞明燈》。
《那段——的.日子》。
《一個——的心靈獨白》。
《——，讓我歡喜讓我憂》。
《愛上——》。
《欣賞——》。
《我眼里的——》。
《那—那—那—》。
《想起——》。
《———的遐想》。
《第一次——》。
《給心情涂上——》。
《人生路上——多》。
《——，我的最愛》。
《——的故事》。
《——是一種養分》。
《那年，我——》。
《和——賽跑》。
《我——，我——》。
《有——才有遠方》。
《——在，夢就在》。
《還有多少——可以重來》。
《明天，我——》。
《我的——我做主》。
《——，是這樣煉成的》。
《不想——》。
《將——進行到底》。
《人生沒有——》。
《——是一瞬間的事》。
《有一種——叫成功》。
《——伴我少年行》。
《帶上——上路》。
最新七年級語文題目（實用13篇）篇十
陽光既是自然資源，又是光明的象征，它象征著關懷、溫情、奉獻……它可以代表光明、溫暖、快樂、向上的力量。
陽光是師長殷切的叮嚀。老師是辛勤的園丁，認真地哺育著我們這些含苞待放的花朵;老師更像我們的媽媽，親切地問詢著我們的學習生活并給出合理的建議。一次，考試成績下來了，我考得不太理想，心情比較低落，上課還經常跑神。老師發現了我的異常，下課后把我叫到她的辦公室，對我說：“一次考試不好并不能代表什么，只要你足夠努力，老師相信你，你的成績肯定會比現在好得多。你也要相信自己，不要總是垂頭喪氣的，沒有什么是做不到的……”頓時，一股暖流流入我的心間。
陽光是家人溫馨的陪伴。無論何時何地，家永遠是我們最最堅強的后盾。小學五年級時，因為一個意外，我的右手骨折。媽媽每天幫我穿衣服，幫我梳頭發，還要送我到教室里……那一個月，媽媽不僅要操心我的事，還有醫院一大堆的病人在等著她。就這樣，忙碌了一個月終于過去了，我的胳膊康復了，媽媽的心也放下了，負擔也小了很多。
陽光是陌生人友善的一個微笑。上補習班的前一天晚上我定好了鬧鐘，安心入睡了?？烧l知道，鬧鐘卻沒有響，我起來后已經遲到了，急忙推了車子跑出家門。路上，我突然一個急剎車，不小心碰到前面一位阿姨的車子，還把她的腳弄破了。我心想：完了，完了，肯定要被她罵死，我嚇壞了，可她卻轉過身來，對我微笑了一下，說：“沒事，我知道你不是故意的，孩子，你走吧。”瞬間我熱淚盈眶。
人間處處有真情，我感覺到陽光灑滿了整個大地。
最新七年級語文題目（實用13篇）篇十一
集體是人們聯合起來的有組織的整體。
2：我們渴望在集體中得到什么?
希望被認可和接納，分到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。
3：作為集體的一員應該怎么做?
散發自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖。
4：如何對待集體榮譽?
當集體取得成績、受到表彰和獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感，這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進，集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。
5：集體的力量來源于什么?
集體成員共同的目標和團結協作。
6：個人的力量是什么樣的?
個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。
個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大合力，借助這種合力，我們得以完成許多憑一己之力無法完成的事情。
7：集體的力量是什么樣的?
集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。
最新七年級語文題目（實用13篇）篇十二
古典舞一般以民間舞蹈為基礎，經過歷代舞者的提煉、加工和創造。所以古典舞有一套規范的、程式化的表演動作和技巧，有自己獨特的表演風格。
中國古典舞起源于古代封建社會。自宋代以來，集歌、舞、戲于一體的中國戲曲藝術興起。后來古典舞逐漸被戲曲吸收融合，大部分保留在中國戲曲藝術中，從中大致可以看出其風格特點。中國古典舞在表演動作上有自己獨特的規則和規定，注重外在的手、眼、體、法、步與內在的關懷、力、精、神、神的統一，以及一指一目一抬與全身的協調。注重身、神、韻、神的整體節奏，俯仰、彎曲、開合的鮮明節奏，剛柔相濟、適應運動、物我合一、身心合一的審美追求。同時，從動到靜的運動也離不開“曲”和“圓”，即遵循先入先出先下先高先直的原則。比如你想把手指向左邊，就要先向右移動，再向左拐。行動路線必須是圓形和完整的。如果你做一個“云手”動作，你應該像天上的云一樣隨風流動，輕盈而美麗。
中國古典舞在表現手法上講究專注、訓練、夸張、虛擬。虛擬是沒有實物的表演。比如一個人只要拿一根鞭子，就能顯示出一會兒飛奔的馬和騰空的蹄子；不一會兒，他就像一門散漫的大炮，慢慢地走著。拿著船槳，你不僅要表明你在航行，還要表明你是逆流而上還是順流而下。虛擬夸大生活中的特征和代表動作，從而激發觀眾的藝術想象力和生活聯想。
只有兩三個人就能代表幾千人的部隊，舞臺上只有五六個臺階就能代表穿越千山，這是中國古典舞特有的藝術表現。
關于歌劇的句子:。
1.“從每一個聲音開始，人的心就誕生了，人的心在動，事物使之自然，事物也在動，所以是由聲音塑造的?！?/p>
2.歌劇的魅力在于它的視覺效果。
3.歌劇是雕塑、繪畫、工藝、建筑等藝術形式的結合，這是由于其內容和情節的需要，也給人們帶來了獨特的美的享受。
4.歌劇是寫意的，因為它需要在一個小舞臺上再現不同的場景，表現出壯麗或寧靜的意境。這和中國水墨畫很像。在宣紙上，用幾筆勾勒出風景，描繪鳥類和動物；用濃、淡、淡、深的墨來表現世間的各種色彩。
5.在歌劇舞臺上，視覺永遠是最直接的感覺，給人帶來最強烈的沖擊。歌劇在這方面不遺余力。
6.從著名導演陳凱歌的電影《霸王別姬》到流行歌手文立的歌曲《京劇藍調》；從轟動半個中國的臺灣作家白先勇導演的青春版《牡丹亭》，到叛逆小天王周杰倫用假嗓子在霍元甲唱京劇...不經意間，戲曲的藝術形式正悄然滲透到我們的生活中。
最新七年級語文題目（實用13篇）篇十三
1.10世紀初，契丹族首領統一契丹各部，建立政權，都城在。建國后，發展生產，創制文字，國力不斷增強。
2.黨項族原屬族的一支。11世紀前期，黨項族首領稱大夏皇帝，定都，史稱。仿效唐宋制度，訂立官制、軍制和法律，并鼓勵墾荒，發展農牧經濟，還創制西夏文字。
3.遼太宗時期：遼占領，從此，遼與中原王朝的沖突加劇。
4.宋太祖晚期：北宋與保持友好關系，雙方互通使節。
5.宋太宗時期：向遼發動數次戰爭遭到失敗，只好采取政策。
6.宋真宗時期：遼軍大舉攻宋，一直打到城下，威脅都城。宰相力勸皇帝親征，最終打退遼軍。之后，遼與宋議和，遼軍撤回，宋朝給遼歲幣，這次遼宋盟約稱“”。此后很長時間，遼宋之間保持著和平局面。
7.元昊稱帝后，多次率軍進攻，宋朝被動挨打，損失慘重。在軍事上屢屢獲勝，但由于立國時間短，人力和物力有限，連年的戰爭使西夏遭受很大損失。
8.北宋與西夏和談，訂立了宋夏和約，向宋稱臣，宋給西夏。議和后，宋夏邊境貿易興旺。
參考答案：
1、耶律阿保機上京臨潢府。
2、羌元昊興慶府西夏。
3、燕云十六州。
4、遼。
5、防御。
6、澶州寇準澶淵之盟。
7、北宋西夏。
8、元昊歲幣。