節約資源是環保的重要手段之一，我們要養成節儉的生活習慣。請大家一起來欣賞這些環保總結范文，從中汲取寫作的經驗和技巧。
最新環保很簡單（模板18篇）篇一
當今，社會上的生活豐富多彩，每個人都有自己的生活方式。
丁克舅舅就是楊紅櫻阿姨筆下描寫的一個實實在在的好公民。
馬小跳有一個像謎一樣的丁克舅舅，被稱為“新新人類”，他四海為家，頭發染得五彩繽紛;穿著有洞洞的“空調褲”;鞋子上不系鞋帶，只貼了一張“魔術貼”。每天拿著手提電腦去咖啡館工作，午餐經常吃一塊三明治。
有一次，他開車時一群鴨子橫穿馬路，為了讓那群鴨子安全地過馬路，丁克舅舅一個急剎車，撞倒了旁邊的一塊路牌，雖然當時一個也也沒看見，但是丁克舅舅還是主動去了公安局要求賠償。有些人說他傻，但是他總是笑呵呵地說：“是我撞壞的就應該我賠償的!”
另外，他還是一個環保主義者呢!一次去大山旅行的路上，馬小跳親眼看見丁克舅舅一邊走一邊撿著路上的塑料袋和易拉罐等一些被人們隨手丟在地上的垃圾，防止所料污染環境，危害人體健康。
現在，校門口經常有許多發傳單的人，大家都是隨手拿隨手扔，校門口便像是鋪了一條五顏六色。花花綠綠的地毯。教室里，無論走到哪里，都會發現一些小紙片或者一些垃圾。這些都是同學們的“杰作”。
新聞里經常會播報霧霾天氣，空氣中的污染顆粒很多，醫院里病人增多，內蒙古的草原上不見以往的藍天白云，沙漠化嚴重，這些都是人類過度開發，不保護環境的后果。
如果我們社會中再多一些像丁克舅舅一樣保護環境。敢作敢當的人，我們的生活將會更加美好!走出家門，空氣清新甜潤，天空湛藍深遠;馬路上干凈整潔。一塵不染，各種鳥兒在樹上開著音樂會，悅耳極了。
保護環境，人人有責!同學們，讓我們一起行動起來吧!
最新環保很簡單（模板18篇）篇二
5熨燙平整包包帶子部分，然后再正面對正面，里料對里料縫合好（牛仔面料和里料的接口處得雙雙對齊）。
6都縫合好后，再將里料翻上去對齊牛仔面料的底邊，底邊對齊后，邊緣處往里折3.5cm重疊，縫合好。
7底邊的縫合由邊緣往里縫，留出8cm左右的口子，從口子處將包包翻出來，底邊的兩處口子再手縫好。手提帶的部分往里折1.5cm，在縫里縫好固定，與下方折進去的部分往里是一條直線，熨燙平整。
最新環保很簡單（模板18篇）篇三
為了我們的家園更美好，為了我們的地球更健康，讓我們一起行動起來養成低碳、節約、環保的習慣。如下小編就為大家收集了簡單的環保節能手抄報，歡迎閱讀！
簡單的環保節能手抄報1
簡單的環保節能手抄報2
簡單的環保節能手抄報3
尊敬的老師，親愛的小伙伴們:
大家好!今天我演講的題目是:節能低碳，綠色發展
優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。"明月松間照，清泉石上流"，讓我們感受清幽;"大漠孤煙直，長河落日圓"，讓我們觸摸壯麗;"流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼"，讓我們聆聽喧鬧;"春水碧如天，畫船聽雨眠"，讓我們親近悠閑;"棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香"，讓我們體味斑瀾。碧海藍天，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽松濤轟鳴;鶯飛草長，聞鳥語、嗅花香。美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來，人類在不斷地認識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。
近年來，人類由于對環境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環境遭到了嚴重破壞，各種環境問題接踵而至:森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環境，無異于自掘墳墓，早在1996年聯合國環境署就曾發出警告:南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發病率上升;1。2億人口生活在混濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬公頃的速度消失。
有科學家預言:由于二氧化碳過多排放而引起的溫室效應、冰川融化、海平面升高，不久的將來，我們的地球將會被海水覆蓋。近30年來，中國沿海海平面總體上升了90毫米，僅僅去年，我國海平面就長高了8毫米，比世界上任何一個國家都長得快。照這樣發展下去，許多熟悉的地方，將會在我們的眼前，消逝得無影無蹤。
怎么辦?怎么辦!難道就這樣任其發展下去嗎?親愛的小伙伴們!只要我們行動起來，全民“節能低碳”，地球的溫度是可以控制的;只要我們人人都養成“節能低碳”的'日常生活習慣，海平面的高度也是可以控制的!
其實“節能低碳”很簡單，不就是節約能源、減少二氧化碳的排放量嗎?不就是節電、節油、節氣、節水嗎?只要您在買菜時能夠自備購物袋，并拒絕使用一次性用品;只要您多開窗戶代替空調，并及時拔掉暫時不用的電器插頭;只要您上班或上學時，多走路騎自行車，少開摩托車和小車;只要您在每次用完水之后，及時擰緊水龍頭??那么，低碳生活便不難。
如今，節能減排、低碳生活已迫在眉睫。做為一名學生，應該把引領節能、低碳當作自己的責任;做為一個公民，應該把實行節能、低碳當作自己的義務;作為一個人，應該把節能、低碳當作自己的品德修養!
小伙伴們，為了我們的家園更美好，為了我們的地球更健康，讓我們一起行動起來養成低碳、節約、環保的習慣。那么就讓我以一段“低碳生活三字經”來結束我的演講。
朋友們，請參與，我快樂，我低碳;出屋門，燈要關，水寶貴，多循環;
私家車，車輪轉，油價高，還污染;離家近，距離短，步行好，能鍛煉;
稍調暗，既節能，又護眼;舊物品，用途寬，巧利用，能省錢;
1.低碳生活，讓我們生活的更美好
2.倡導低碳生活呵護生態家園共享碧水藍天
3.綠色奧運應從綠色校園開始!
4.天藍水清地綠居佳
5.節能是一種美德環保是一種時尚
6.痰吐在地，辱寫在心。
7.追求綠色節能時尚，擁抱綠色低碳生活
8.低碳生活一小步，品德時尚一大步。
9.給我一片綠，還你一片蔭。
10.節約好比燕銜泥，浪費猶如河缺口，能源連著你我他，低碳生活靠大家。
11.創造綠色時尚，擁抱綠色生活。
12.節能低碳政府先行
13.環境你我他，綠色靠大家
14.水清自然甜，水渾人人厭。
15.保護生態環境，就是愛護自己。
最新環保很簡單（模板18篇）篇四
同學們：
大家好!
第一：不亂扔亂丟，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙;。
第二：節約水電，出門不忘關燈，洗手后關水龍頭;。
第三：要愛護花草樹木，不踐踏草地;。
第四：不用塑料袋;。
第五：不用一次性筷子；
以上是我提出的不大成熟的建議，我希望大家行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，讓我們為建設一個環境優美的家園而共同努力!
建議人：黃xx。
20xx年10月28日。
最新環保很簡單（模板18篇）篇五
1、植樹造林，綠化祖國!
2、締造環保節能新時代，成就業內最優品牌。
3、愛護綠色生態環境，就是保護人類家園。
4、有了您的真心呵護，城市才會更加美麗。
5、女媧補天是過去的傳說，環保是今天的女媧。
6、地球能源有窮時，節能低碳無盡期。
7、完善管理；提升品質，增創效益。
8、我的，環境取決于每一個人。
9、節能減排齊出力，綠色東營共得益。
10、小草――清不好把您高貴的腳壓在我的身上，正因我也會哭泣的。
11、以植綠護綠為榮，以砍樹毀林為恥。
12、你我的家園，不是垃圾場!
13、道路保潔有標配，車輛人員和裝備。
14、除了足跡，咱們什么也沒有留下；除了攝影，咱們什么也沒有帶走。
15、用我們的雙手栽下漫天的綠色用我們的＇心靈守望五彩的家園。
16、栽樹忙一天，利益得百年。
17、全面建設小康社會同心共創完美家園。
18、連片整治大發展，農村環境大改善。
19、生活垃圾不亂倒，村莊潔凈風光好。
20、保護城市的肺，和保護我們的肺同樣重要。
21、營造綠色校園，爭做環保使者。
22、做環保社會的引領者。
23、造林就是造錢造林就是造水造林就是造富。
24、小草――清不好把您高貴的腳壓在我的身上，正因我也會哭泣的。
25、綠色是生命之色，生命呼喚著綠色。
26、節能人人參與，生態文明家家共享。
27、產品重環保，銷路一定好。
28、小草：請別踩我，疼。
29、丟掉的`是品質，撿起的是美德!
30、環保，健康，財富，，相互關聯，不斷循環。
31、我們不要陶醉于我們對自然界的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都是會報復我們的。
32、保護自然生態，共建綠色家園。
33、輕輕抬起你的小腳，我在你的腳下微笑。
34、創造自由生態，享受精彩生活。
35、每人一點點，社會幸福一串串。
36、小草――清不要把您高貴的腳壓在我的身上，因為我也會哭泣的。
37、學會保護環境，那樣才能讓天更藍，讓水更清，讓我們的世界更美好。
38、保護生態資源，就是保護自己。
39、帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。
40、吧，它是春天的信使！
41、小草有，請君足留情。
42、總有一個角度讓你關緊這個生命之源。
43、爭做好公民，服務你我他。
44、做著對人類環境有益的事情，享受著財富自由的生活。
最新環保很簡單（模板18篇）篇六
如果家園被大家無情破壞。
美好的生活將消失在我們眼前。
當人類無奈遷居外星時。
世界已經無法挽回。
讓我們從現在開始由身邊的小事做起。
拯救獨一無二的家園——地球。
地球是茫茫宇宙間已知的唯一。
面對地球生態環境日益惡化的現實。
讓我們攜起手來，
為保護環境、拯救地球而積極行動，
做21世紀的優秀世界公民，
為我們的地球締造出一個綠色的.明天！
最新環保很簡單（模板18篇）篇七
小小的腳丫，不就是很堅硬的背殼。
媽媽為了讓我練就游泳的本領,。
帶我各地遨游，
我們游啊游，游到了大海，
海鷗的羽毛潔白無瑕，
海藍的大海有規律的奏樂，
魚兒蝦兒們，自由自在的在海中暢游，
我們游啊游，游到了小河，
小河里的水可以映出身影，
那細小的沙粒清清楚楚，
好像正在做體操。
大自然真就是太美了，
把每一個角落都畫在畫紙上。
我現在長大了，
當我再去看那些景色，
我不敢相信我的眼睛，
海鷗身上沾了許多污點，
海水再也不這么藍了，
渾濁了，骯臟了，
就是污水，垃圾，一切骯臟的東西。
我心碎了！心碎了！
啊！朋友們，覺悟吧！
現在行動還不晚，
讓我們用自己的雙手，
創造美好的家園，
此時讓世界每一個角落都充滿了綠色。
最新環保很簡單（模板18篇）篇八
珍惜腳下的每一棵草，讓校園變綠。
看，藍地多美啊！千萬不要讓她變成單調的黃色！
保護自己的環境，愛護我們生活的地球。
環境保護從我身邊開始。
自然不可改善，生活可選擇綠色生活，健康適度消費。
垃圾分類，舉手之勞。讓我們從現在開始。
我們的地球需要每個人的保護。
舉手之勞，美化校園。
實施科教興國、可持續發展戰略。
撿起一張紙，創造一個美麗的環境。
保護綠色搖籃，你可以，我可以。
我是一朵花，請愛我，不要采我。
保護我的環境，為我的中國。
讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。
我是環保的一員，我為環保做出了貢獻。
地球是我們的母親，我們要愛她。
萬眾共建綠色家園，全民參與節能減排。
騎樂無窮，低碳萬歲。
邁步注意地下草，撣指不折枝花。
追求環保時尚，參與綠色消費。
發展生態農業，改善生態環境。
資源有限，循環無限。
保護土地資源，建設生命綠洲。
保護山川環境，事業可持續發展。
拒絕白色污染，對白色飯盒說不。
美化生活，凈化心靈。
土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，減少水土流失。
動物是我們的朋友，保護動物就是保護自己。
垃圾箱：請近距離投籃。
地球可以滿足人類的需要，但不能滿足人類的貪婪。
讓天更藍，讓水更清，讓我們從小事做起。
保護綠化，愛護公物，從我做起！
你種樹，我種樹，我們一起為校園加綠。
保護環境，讓地球媽媽笑臉！
用我們的保護我們的地球。
保留草的美，體現你的美。
芳草依依，大家憐惜。
改善民生，分享水利發展成果。
保護綠色搖籃，我能！
愛花愛草愛樹愛校園。
綠色消費，綠色消費。
建設環保模范城市，創造美好幸福的生活。
學校是我家，環保靠大家。
節能做得好，朝朝無煩惱。
我們是幼苗，我們都需要照顧。
讓水更清澈，讓天更藍，讓花更艷麗，讓我們的地球更美麗。
每個人都對環境保護負責。
最新環保很簡單（模板18篇）篇九
1、首先我們準備一張紙，可以是廢紙，最好是強度更強的牛皮紙。我們在紙的中心畫一條垂直線，從中心的兩邊畫兩條距離相等的垂直線。距離一般1-3厘米。
2、之后在紙的邊緣畫一條豎線，比中間距離多一點，一般0.5厘米遠。
3、然后我們把紙水平對折，也就是折疊的線和剛剛畫的線垂直。然后，在折疊位置，將一邊向上折疊，與中間距離相同，然后向相反方向折疊。
4、之后，把紙打開，沿著劃線一側的中線對折，與劃線相對。之后，中線兩側的兩條線向中間折疊的反方向對折，即手工環保袋的側面款式出來了。之后，我們打開紙，交叉線朝上，在邊緣畫的線的基礎上向內折疊。
5、之后我們用剪刀把剛剛對折的中線的折痕橫向剪開，分成兩部分。每個部分都可以做成手工環保袋，我們只需要拿出一部分來演示就可以了。
6、之后我們剪的地方，上面有折痕，之前是對折的。我們撕裂了側面。
7、之后，在上一步底部的地方邊緣涂上膠棒，將封閉的一面對折。不要揭紙，貼就好。這是一個手工環保袋的樣子，就出來了。
8、之后，我們在另一面的邊緣涂上膠水，粘上。手制環保袋的整個袋部就完成了。根據我們需要的環保袋的大小，通過選擇不同大小的紙張來制作不同大小的環保袋，根據我們的.需要來制作。
9、把環保袋立起來就能看到四面八方的款式。太棒了。平時可以穿衣服什么的。很有用。
10、前面折疊線在側面的目的。你可以多做幾個。平時可以沿著折疊線把邊折起來，變成很薄的紙，既節省空間，又方便攜帶。
11、之后我們用自己的紙，剪成兩條，不要太窄。我們也可以把紙對折，剪出小條，這樣會更耐用。
12、之后，我們把紙條對折，把折疊的地方重疊起來，用膠水粘起來，這樣就不需要輕易損壞了。
13、之后，用訂書機將折疊好的條釘在成品包上。從里面釘起來看起來更好，而且接縫必須在里面。不要用膠水，用訂書機來固定。我們可以訂購更多的訂書釘。
14、最后手工環保袋就完成了。
最新環保很簡單（模板18篇）篇十
使用節水型水具;杜絕跑冒滴漏;洗漱隨手關龍頭;一水多用;減少干洗;拒絕化學清潔劑;選用無磷洗衣粉;不向水體排放污水、廢液、傾倒垃圾、渣土;不在飲用水源水面上游泳、娛樂、訓練;不在水體邊洗衣、洗車。
關注空氣污染指數;樂為“公交族”;出行多騎自行車;“開車族”使用無鉛汽油，定期檢查汽車尾氣;拒食露天燒烤;黃土不露天，綠化美化生活環境;使用無氟電器;少用發膠。
公共場所，輕聲交談;居家生活，輕走輕行;音響電視小聲;裝修想想四鄰;開車盡量少鳴笛;不燃放煙花爆竹;夜間、節假日、學生考試期間不制造施工噪聲;做生意時不用音響招攬顧客。
最新環保很簡單（模板18篇）篇十一
珍惜“生命”
——環保者的心聲。
一滴滴水在源源不斷地白流。
一陣陣微風拂過而為之惋惜。
在無人的一隅。
水黯然悲傷。
在寂寞的`角落。
水心中渴望。
誰能讓我停止腳步。
誰能珍惜保護我。
一群環保者走過。
扭緊龍頭大聲呼吁。
水之重要。
不可輕言拋棄。
干枯樹枝。
怎易找回一派生機。
久旱麥田。
怎易出現一片碧綠。
茫茫沙漠。
怎易找到一泓清潭。
水之珍貴。
又豈能隨意浪費。
也許將有一天。
水源枯竭地球毀滅。
人類捶胸頓足地。
悔恨。
為了不讓這一幕悲劇發生。
現在的我們。
需要珍惜“生命”
保護水資源。
不讓地球上的最后一滴水。
成為我們欲哭無淚的。
眼淚。
東臺市時堰鎮中學八（5）班徐玥。
指導老師紀衛華。
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最新環保很簡單（模板18篇）篇十二
我有一個幸福和諧的家庭，爸爸媽媽和我組成了“快樂三國”。我們有時和睦相處，有時大吵大鬧，在不知不覺中，經歷風風雨雨的“快樂三國”已經誕生十年了。現在就讓你認識我們的“快樂鐵三角”吧！
寬厚幽默的爸爸——爸爸：今天晚上吃啥呀？放學回到家，有點餓，想問一問，結果我媽說：“吃羅肥魚”“是羅非魚，不是羅肥魚，”我糾正道，正和媽媽吵的不可開交時，我爸爸突然開口說：“今晚吃裸體魚”我們三個都笑了。
馬虎的媽媽——在家里，媽媽經常自告奮勇地為我們做好吃的，卻幾乎每次都“獻丑”。一天晚上，我和爸爸肚子又在“抗議”了，媽媽提出為我們煮湯圓吃，我們拍手贊同。只見媽媽在廚房“揮汗如雨”，一會兒功夫，她便端著香氣撲鼻的湯圓走向我們，我和爸爸連忙抓起勺子就沖到她面前，打算好好享用美食。可當我舉起勺子準備落下時，卻發現媽媽煮的這哪叫湯圓！分明就是粥嘛！媽媽自己也忍不住笑了，只好勸我們說：“將就著吃吧，味道在就行了”！
可愛的我——一個周末，媽媽對我說：“去喝口水吧”！我沒動身，一本正經地回答：“媽媽，口水我自己有”！說罷，我和爸爸捧腹大笑，只剩下媽媽目瞪口呆地站在那。
這些事每天都會在我們“快樂三國”里幸福的演繹著，歡樂、淚水交織著，譜出一曲“歡樂幸福”的交響樂，我們會一直把它演奏下去。
文檔為doc格式。
最新環保很簡單（模板18篇）篇十三
第一步：根據需要的袋子大小，裁剪一下報紙。
第二步：按照比例將報紙折一下。
第三步：將報紙沿著折痕折疊好后用膠水固定住。
第四步：在袋子的'底部固定一個硬紙板。
第五步：套上繩子就完成啦。
一個時尚，簡約的手提紙袋就完成了。
最新環保很簡單（模板18篇）篇十四
2、環保靠大家關系你我他
3、綠化祖國山青水碧千秋美平衡生態人杰地靈萬里春
4、百花競艷百姓樂萬木爭春萬年安
5、凈化環境治污染保護生態講文明
6、心系人類命運營造生命綠洲
7、環境人人護子孫代代福
8、人人參與環境保護個個爭當綠色天使
9、共植萬頃綠地同撐一片藍天
10、少一個煙囪多一片藍天
11、作環保模范揚環保美德
12、手拉手辦綠色奧運心連心迎五洲健兒
13、綠色世界你我共創清新氣息大家共享
14、為大地添一抹綠意為世界增一份生機
15、環保與生活相融環保與時代同行
16、植樹造林子孫富插青播綠華夏春
17.花草是我的朋友，請多一份愛護!
18.有了您的真心呵護，學校才會更加美麗!
19.小草對您微微笑，請您把路讓一讓。
20.一花一草皆生命，一枝一葉總關情。
21.綠色明亮了我們的`眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。
22.手上留情花自香，腳下留意草如茵。
23.拯救地球，一起動手。
24.保護環境，從我做起。
25.追求綠色時尚，擁抱綠色生活
26.請讓我們的校園永遠充滿綠色。
27.草兒綠、花兒香，環境優美人健康!
28.鮮花還需綠葉扶，學校更需同學護!
29.你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。
30.多一聲謝謝，多一個朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。
最新環保很簡單（模板18篇）篇十五
老師們，同學們：
綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類禮貌的搖籃。人人都渴望擁有一個完美的家園，人人都期望生活在人與自然和諧發展的禮貌環境里。今年我校各方面的建設正在有序的進行著，我們的校園環境也正在發生著全面的變化，校園環境建設是我們務必直面的問題，校園綠化程度和環境衛生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，用心進取的精神風貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認為：無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應重視環境問題，建立綠色校園，不僅僅只是要有優美的硬件環境，更就應提高我們自身的修養和素質，這也是我們的職責和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議：保護校園環境，共建綠色校園。
1、立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，用心參與校園綠化建設和管理。
2、愛護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。
對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。
3、爭做禮貌人，養成講衛生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，個性是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。
4、勤儉節約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環境的產品，不使用一次性碗筷。
5、樹立和倡導綠色禮貌意識，用心參加校園愛綠護綠行動。
6、上課將通訊工具調成無聲狀態，共同營造綠色禮貌課堂。
7、師生和諧，同學友好，語言禮貌，行為規范。
8、人人都是環保天使，做綠色宣傳員，看見不禮貌現象及時勸說和制止。
用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態環境。
老師們，同學們!為了我們的校園、也為了我們自己的學習生活環境。讓我們少一些不經意，多一些職責感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。讓我們行動起來，用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的理念，用行動肩負起環保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。
最新環保很簡單（模板18篇）篇十六
20__年公司在上級環保部門的關心指導下，認真貫徹落實各項法律、法規，堅持指導，強化環保目標責任制，企業環境管理能力進一步提高，各項工作取得長足進步，未發生一起環境污染事件，公司形象得到進一步提升，較好地完成了全年的工作任務，總結如下：
一、完善環保管理網絡，加強責任制建設。
年初，根據上級環保部門和集團公司的要求，結合公司實際，制定了__年度環境保護工作目標任務。設立了專門的環境管理機構，配備了兼職環保負責人，充實了各級兼職環管理人員，進一步明確了各級領導、各個部門以及員工的環境保護責任。
二、建立、健全管理制度。
公司建立了環境管理體系，完善各項環境衛生管理制度，認真強化從采購、儲運、生產、銷售各個環節的事故防范和應急措施，完成環境事故應急預案的編制。
公司依據相關標準的要求，建立了《環境管理程序》、《廢棄物管理制度》等一系列環境保護的相關制度，并對公司范圍內的環境影響因素進行識別，共識別出環境影響因素5項，同時逐項制定了控制措施。
三、加強宣傳、培訓工作，強化員工環保意識。
20__年公司以“4·22”地球日、“6·5”世界環境日、節能減排宣傳周為契機，廣泛開展了環保宣傳工作，制作了環保宣傳站牌、向全體員工發放家庭環保小常識以及環保宣傳手冊，強化員工的環境保護意識。
四、強化監管，認真組織各類專項行動。
1、公司設生產廢水、生活污水兩個廢水排放口，排放口已按要求規范化設置。
2、按照上級環保部門環保工作要求，結合公司《環境管理程序》規定，不斷強化環保檢查力度，鞏固以崗位班組、部門、公司三級環保排查治理網絡，對已發現的不符合項堅決進行治理，做到了早發現、早解決。持續做好生產現場的環境保護工作，__年的問題整改率為100%。
3、為積極應對可能發生的突發性環境污染事件，提高環境應急響應能力。在氯氣區設置氯氣泄露報警儀，杜絕發生污染責任事故。6月組織了罐區儲罐泄漏的突發性環境污染事件的應急演練。公司參演人員等共10人，演習共持續30分鐘左右，演習效果良好，高質量完成設想目的，鍛煉了員工應急救援能力，同時也檢驗了公司環保應急機制的有效性。
六、“三廢”處置。
根據上級環保部門的要求，按國家有關法律、法規、標準的要求，妥善處置各類危險廢棄物以及一般工業廢棄物。公司危險廢物的收集和貯存按照國家《危險廢物貯存污染控制標準》要求實施，防治流失產生污染。廢水均達標排放，20__年未發生違規現象。
七、積極開展本企業污染源普查工作。
為積極響應政府部門號召，做好配合工作，同時也全面掌握公司各類污染源的數量、排放量、排放去向、污染治理設施運行狀況、污染治理水平等情況。根據市局統一部署，公司污染源普查統計小組，對公司生產及相關部門各項數據進行統計、審核、登記并上報，為公司的環境質量改善提供依據，按時、保質完成市局要求的污染源普查數據上報工作。
八、高度重視，切實做好污染減排。
公司按照政府對污染減排工作的總體部署和要求，重組減排領導小組，加強領導，及時傳達上級要求，精心部署、細化目標，大力宣傳，注重監管，增強實效，定期召開污染減排專項工作會議，全面部署落實各項污染物減排工作，公司減排工作取得了一定的成效。
九、__年工作計劃。
20__年，公司將進一步做好環保各項工作，以完善規章制度，規范管理為重點，遵照年度工作計劃，狠抓落實，以高度的責任心和敬業精神，奮力拼搏，以確保環保工作方面取得新成績。總體思路：統領環保工作，大力推進清潔生產，切實加強污染減排工作，不斷強化環保管理隊伍的水平，提升公司競爭力，實現公司的可持續發展。
4、利用公司內部郵件、學習刊物及宣傳欄，向員工宣傳環保小常識，加強環保日常教育，提高員工環境保護意識。
最新環保很簡單（模板18篇）篇十七
地球是我們人類的共同的大家庭，環保地球環境是每個人民的責任，要是不做好環保工作，地球就會“生病”。
其實保護環境并不難，只要從身邊的一點一滴做起就行了，可是環是有很多人不注意這些小事；大馬路上，汽車不停地發出噪音；路邊上，行人亂扔垃圾；大量的使用塑料帶，泡沫盒等；亂砍樹木破壞綠化；浪費紙張大量用水，要阻止這些事情，我們要從自己的行動來感染他人。
在生活中，就有這樣默默奉獻的人。記得上次，我和爸爸媽媽還有弟弟一起到杭州西湖游玩。我們一邊吃東西一邊欣賞西湖的美景。突然，我們發現在馬路對面，七八名穿著紅色衣服，戴著紅色帽子的志愿者。我看到這些志愿者們中，有兩個個子高高的手里舉著一塊大大的牌子，上面醒目的寫著八個大字——保護環境，人人有責。還有六個人在道路旁有的擦邊上的欄桿和扶手，有的掃地上的落葉和垃圾，他們都仔仔細細地勞動著。不少人從志愿者們身邊走過，都向他們投向贊許的目光，嘴里不停地夸獎著他們。很快這條路便被打掃得干干凈凈了，連干也被擦得一塵不染，此時的志愿者們頭上都流著汗珠，可是他們的臉上卻都洋溢著愉快的笑容，心情也是美滋滋的。比我小四歲的弟弟還不知道環保，隨手把剛吃完的餅干袋扔到了馬路上。一名志愿者叔叔趕快跑過來追上弟弟說：“小弟弟，垃圾是不能亂扔的，要把它們扔到垃圾箱里，這樣才環保。弟弟聽后，連忙把地上的袋子放進垃圾箱里。
500字地球是我們人類的共同的大家庭，環保地球環境是每個人民的責任，要是不做好環保工作，地球就會“生病”。其實保護環境并不難，只要從身邊的一點一滴做起就行了，......
最新環保很簡單（模板18篇）篇十八
在環境科學領域，環境的含義是：以人類社會為主體的外部世界的總體。按照這一定義，環境包括已經為人類所認識的、直接或間接影響人類生存和發展階段的物理世界的所有事物。它既包括未經人類改造過的眾多自然要求，如陽光、空氣、陸地、天然水體、天然森林和草原、野生生物等等，也包括經過人類改造過和創造出的事物，如水庫、農田、園林、村落、城市、工廠、港口、公路、鐵路等等。它既包括這些物理要求，也包括這些要素構成的系統及其所呈現的狀態和相互關系。
《中華人民共和國環境保護法》中所稱的環境是指影響人類生存和發展的各種天然的和經過人工改造的自然因素的總體，包括大氣、水、海洋、土地、礦藏、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護區、風景名勝區、城市和鄉村等。總之，環境是作用于“人”這一主體的所有外界事物與力量的總和。
2.什么是環境質量?
所謂環境質量，一般是指一處具體環境的總體或某些要素，對于人群的生態和繁衍以及社會發展的適宜程度。環境質量通常要通過選擇一定的指標(環境指標)并對其量化來表達。自然災害、資源利用、廢物排放以及人群的規模和文化狀態都會改變或影響一個區域的環境質量。
3.什么是環境容量?
某一環境在自然生態結構與正常功能不受損害、人類生存環境質量不下降的前提下，能容納的污染物的最大負荷量稱為該環境的容量。環境容量分為總容量(即絕對容量)與年容量。前者是某一環境所能容納某種污染物的最大負荷量，達到絕對容量沒有時間限制，即與年限無關。環境絕對容量由環境標準值和環境背景值所決定。年容量是指某一環境在污染物的積累嘗試不超過環境標準規定的最大容許值的情況下，每年所能容納的污染物最大負荷量。年容量的大小，除了與環境標準值和環境背景值有關外，還同環境對污染物的凈化能力有關。
4.什么叫空氣污染指數?
空氣污染指數(api)就是將常規監測的幾種空氣污染物濃度簡化成為單一的概念性指數值形式，并分級表征空氣污染程度和空氣質量狀況，適合于表示城市的短期空氣質量狀況和變化趨勢。根據我國空氣污染的特點和污染防治重點，目前計入空氣污染指數的項目暫定為二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物或總懸浮顆粒物。隨著環境保護工作的深入和監測技術水平的提高，將調整增加其他污染項目，以便更為客觀地反映污染狀況。
5.汽車尾氣含哪些成份及其危害。
汽車尾氣主要是指從排氣管排出的廢氣。廢氣中含有150~200種不同的化合物，其中對人危害最大的有一氧化碳、碳氫化合物、氮氧化物、鉛的化合物及顆粒物。有害氣體擴散到空氣中造成空氣污染。汽車尾氣的顆粒物中含有強致癌物苯并(a)芘，在一般情況下，1克顆粒物含有約70微克苯并(a)芘，每燃燒1千克汽油可產生30毫克苯并(a)芘。當空氣中的苯并(a)芘濃度達到0.012微克/米3時，居民中得肺癌的人數就會明顯增加。汽車尾氣不僅對人產生危害，對植物也有毒害作用，尾氣中的二次污染物臭氧、過氧乙酰基硝酸酯，可使植物葉片出現壞死病斑和枯斑。乙烯可影響植物學開花結果。汽車尾氣對甜菜、菠菜、西紅柿、煙草的毒害更為嚴重。公路兩側的農作物減產與汽車尾氣的污染明顯相關。
6.什么是哈龍?
所謂哈龍(halon的音譯)，就是指屬于鹵代烷的化學品，主要用于滅火劑。它通過破壞燃燒或爆炸的復雜的化學鏈式反應來達到滅火的目的。消防行業廣泛使用的哈龍滅火劑是損耗臭氧的物質，是破壞臭氧層的主要元兇之一。人們用哈龍滅火器救火或訓練時，哈龍氣體就自然排放到大氣中。哈龍含有氯和溴，在大氣中受到太陽光輻射后，分解出氯、溴的自由基，這些化學活性基團與臭氧結合奪去臭氧分子中的一個氧原子，引發一個破壞性鏈式反應，使臭氧層遇到破壞，從而降低臭氧濃度，產生臭氧空洞。哈龍在大氣中的存活壽命長達數十年，它在平流層中對臭氧層的破壞作用將持續幾十年甚至更長時間。因此哈龍對臭氧層的破壞作用是巨大的。
7.什么是二噁英?
二噁英是指多氯二苯并二噁英pcdd與多氯二苯并呋喃pcdf的統稱。二噁英已被確定為人類致癌物，其中毒性最大是2,3,7,8-pcdd(2,3,7,8-四氯二苯并二噁英)。城市垃圾焚燒、廢舊金屬冶煉、含氯塑料制品焚燒、房屋失火等是二噁英產生的主要來源。二噁英可以通過空氣、水、土壤等途徑污染，既能直接危害人體健康，也可通過食物鏈富集后進入人體。二噁英對熱與冷都很穩定，難以在環境中降解。很多國家對二噁英在環境中的濃度都做出了嚴格的規定。
8.什么叫可再生資源?
通過天然作用或人工活動能再生更新，而為人類反復利用的自然資源叫可再生資源，又稱為非耗竭性資源，如土壤、植物、動物、微生物和各種自然生物群落、森林、草原、水生生物等等。可再生自然資源在現階段自然界的特定時空條件下能持續再生更新、繁衍增長、保持或擴大其儲量，依靠種源而再生。一旦種源消失，該資源就不能再生，從而要求科學的合理利用和保護物種種源，才可能再生，才可能“取之不盡，用之不竭”。土壤屬可再生資源，是因為土壤肥力可以通過人工措施和自然過程而不斷更新。但土壤又有不可再生的一面，因為水土流失和土壤侵蝕可以比再生的土壤自然產生更新過程快得我，在一定時間和一定條件下也就成為不能再生的資源。
9.什么叫不可再生資源?
人類開發利用后，在相當長的時間內，不可能再生的自然資源叫不可再生資源。主要指自然界的各種礦物、巖石和化石燃料，例如泥炭、煤、石油、天然氣、金屬礦產、非金屬礦產等。這類資源是在地球長期深化歷史過程中，在一定階段、一定地區、一定條件下，經歷漫長的地質時期形成的。與人類社會的發展相比，其形成非常緩慢，與其他資源相比，再生速度很慢，或幾乎不能再生。人類對不可再生資源的開發和利用，只會消耗，而不可能保持其原有儲量或再生。其中，一些資源可重新利用，如金、銀、銅、鐵、鉛、鋅等金屬資源;另一些是不能重復利用的資源，如煤、石油、天然氣等化石燃料，當它們作為能源利用而被燃燒后，盡管能量可以由一種形式轉換為另一種形式，但作為原有的物質形態已不復存在，其形式已發生變化。
10.什么是潔凈煤技術?
所謂“潔凈煤技術”是指煤炭在開發和利用的過程中，旨在減少污染并提高其利用效率的加工、燃燒及污染控制的技術，是使煤炭的潛能得到最大限度的利用，而釋放的污染物被控制在最低水平的一種高效、清潔利用的技術。常規的清潔煤技術大體分為三類：燃燒前、燃燒中、燃燒后。燃燒前指煤炭加工，如原煤洗選、煤的氣化和液化等技術;燃燒中指在流化床鍋爐內加固硫劑，固硫型煤燃燒技術，以及低氮燃燒等技術;燃燒后指對末端排出的煙氣進行凈化，包括各種收塵、脫硫、脫氮等煙氣凈化技術。其主要領域包括：(1)選煤技術;(2)型煤加工技術;(3)水煤漿技術;(4)先進的燃燒器;(5)循環流化床燃燒技術;(6)煙氣凈化技術;(7)燃煤聯合循環技術;(8)煤炭氣化技術;(9)煤炭液化技術;(10)磁流體發電和燃料電池等新的先進發電方式等許多方面。
11.什么是綠色食品?
綠色食品是遵循可持續發展原則，按照特定的生產方式生產，經專門機構認定，許可使用綠色食品商標標志的，無污染的安全、優質、營養類食品。綠色食品分為a級和aa級。綠色食品必須符合以下四個標準：(1)產品或產品的原料產地必須符合綠色食品生態環境質量標準;(2)農作物種植、禽畜養殖、水產養殖及食品加工必須符合綠色食品生產操作規程;(3)水、肥、土條件必須符合一定的無公害控制標準;(4)產品的包裝、儲運必須符合綠色食品包裝儲運標準;(5)最終產品必須經國家食品衛生部門檢測合格才準予出售。簡單地說就是七個字：“安全、營養、無公害”。為了和一般的普通食品區別開，綠色食品有統一的標志，綠色食品標志有特定圖形。綠色食品圖形由三部分構成：上方的太陽、下方的葉片和蓓蕾。標志圖表為正圓形，意為保護、安全。
12.什么是有機食品?
此名稱從英文organicfood直譯而來，有機食品在不同的語言中有不同的名稱，其中最常見的名稱有有機食品、生態或生物食品，有機食品不是化學上的概念，而是指來自于有機農業生產體系，根據國際有機農業生產要求和相應的標準生產加工的，并通過獨立的'有機食品認證機構認證的一切農副產品，包括糧食、蔬菜、水果、奶制品、禽產品、蜂蜜、水產品、調料等。有機產品除包括食品外，還包括紡織品、化妝品、林產品等。有機食品需要符合以下幾個條件：原料必須來自建立的或正在建立的有機農業生產體系，或采用有機方式采集的野生天然產品;產品的整個生產過程中嚴格遵循有機食品的加工、包裝、貯藏、運輸標準;生產者在有機食品生產和流通過程中，有完善的質量控制和跟蹤審查體系，有完整的生產和銷售記錄檔案;必須通過獨立的有機食品認證機構的認證。有機食品的主要特點就是嚴自于自然的有機農業生產體系，在生產和加工中不允許使用基因工程技術及其產品，禁止使用化學農藥、化肥、化學防腐劑等化學合成物質。因此，有機食品是一類真正來自于自然、富營養和高質量的環保生態食品。
13.有機食品與綠色食品有什么區別?
有機食品區別于綠色食品。一是有機食品強調的是來自有機農業生產的產品，而綠色食品強調的是出自最佳生態環境的產品。發展有機農業的重要目的是改造由于現代化農業而遭到破壞的農業生產環境，通過轉換培育健康、平衡、充滿活力的可持續發展的生產系統。因此兩者在出發點上有本質區別，即發展有機食品的目的是改造、保護環境，而綠色食品首先是利用沒有污染的生態環境。二是有機食品和綠色食品的生產、加工標準不同。有機食品的生產過程強調以生態學原理建立多種種養結合、循環再生的完整體系，盡量減少對外部物質的依賴，禁止使用人工合成的農用化學品和基因工程技術，而綠色食品標準中卻允許使用高效低毒的化學農藥，允許使用化學肥料，不拒絕基因工程方法和產品。三是管理方法不同。有機食品強調生產全過程的管理，其理論依據是有好的過程必定有好的結果，而綠色食品非常注重生產環境和產品的檢測結果。在論證管理上，兩者也有區別，有機食品要求每年都要接受檢查認證，綠色食品一次認證可用幾年。
14.“可持續發展”基本內容是什么?
可持續發展系指滿足人們當前需要而又不削弱子孫后代滿足其需要之能力的發展。可持續發展的涵義深刻，內容豐富，但它的最基本要點是：(1)人類追求健康而富有生產成果的生活權利，應當是和堅持與自然相和諧方式的統一，而不應當憑著人們手中的技術和投資，采取耗竭資源、破壞生態和污染環境的方式來追求這種發展權利的實現。(2)當代人的創造與追求今世發展與消費的時候，應當承認并努力做到使自己的機會與后代的機會相平等，不能允許當代人一味地、片面地、自私地為追求今世的發展與消費，而毫不留情地剝奪了后代人本應合理享有的同等的發展與消費的機會。
15.什么是循環經濟?
循環經濟是對物質閉環流動型經濟的簡稱。從物質流動的方向看，傳統工業社會的經濟是一種單向流動的線性經濟，即“資源產品廢物”，線性經濟的增長，依靠的是高強度地開采和消耗資源，同時高強度地破壞生態環境。循環經濟是一種“促進人與自然的協調與和諧”的經濟發展模式，它要求以“減量化、再利用、再循環”(3r)為社會經濟活動的行為準則，運用生態學規律把經濟活動組織成一個“資源產品再生資源”的反饋式流程，實現“低開采、高利用、低排放”，以最大限度利用進入系統的物質和能量，提高資源利用率，減少污染物排放，提升經濟運行質量和效益。