通過(guò)制定學(xué)期工作計(jì)劃,我們能夠更好地掌握自己的進(jìn)度和節(jié)奏,讓學(xué)習(xí)和工作更有條不紊。小編為大家精選了一些學(xué)期工作計(jì)劃的亮點(diǎn)和特色,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
最新秋學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(匯總21篇)篇一
積極組織學(xué)生參加形式多樣的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)活動(dòng),不遺余力加大對(duì)學(xué)生的文化素養(yǎng)的培養(yǎng)工作,結(jié)合教研主題開(kāi)展全校性漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)比賽。下面就是小編給大家?guī)?lái)的語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,希望能幫助到大家!
深入貫徹《x。
關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)的精神,認(rèn)真研究《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力貫徹縣教育局教研室工作意見(jiàn)和學(xué)校教研工作計(jì)劃,結(jié)合本組科研課題“小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式變革”的研究課題,進(jìn)一步深入和落實(shí)教研工作。
一、繞學(xué)校中心工作,提高語(yǔ)文課的教學(xué)質(zhì)量。
2.積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),豐富學(xué)生課外生活,要合理利用課外活動(dòng)時(shí)間,不缺不差,做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3.結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,做到導(dǎo)之以行,示之以范,言傳身教。
二、加強(qiáng)教科研工作,以研促教。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材的編寫(xiě)意圖和內(nèi)涵,掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求,充分認(rèn)識(shí)到課改的長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性。進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,把握課堂教學(xué)的內(nèi)涵,努力提高課程實(shí)施水平。通過(guò)各種形式的探討交流、課堂聽(tīng)課等方法,深入理解素質(zhì)教育的觀念,創(chuàng)新教育的觀念,進(jìn)一步掌握新課程的理念。學(xué)會(huì)進(jìn)行教與學(xué)的行為分析,逐步形成理論思維的氣質(zhì)以及敏銳捕捉教育問(wèn)題,透過(guò)想象看本質(zhì)的洞察力,在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中“以學(xué)定教”、隨機(jī)處理教學(xué)問(wèn)題,從而使自己的教育教學(xué)能力不斷得到升華,實(shí)踐新課程的適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力不斷得到提高。
2、通過(guò)比較,研究新老教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全組教師以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué),積極開(kāi)展實(shí)踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。
3、按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開(kāi)展對(duì)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià);注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià);注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來(lái)的評(píng)價(jià);注重對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)。繼續(xù)開(kāi)展成長(zhǎng)記錄的評(píng)價(jià)方式,幫助學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià),促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。
4、以課程為抓手開(kāi)展課題活動(dòng),以促進(jìn)小學(xué)生“語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究”為主課題,創(chuàng)設(shè)合適的外部環(huán)境,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式,使學(xué)習(xí)過(guò)程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出為體、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程,讓學(xué)生獨(dú)特而富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。
5、參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)。開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。即教師每周有一次教學(xué)反思記錄,每月最后一個(gè)星期五向?qū)W校提供一個(gè)典型個(gè)案,骨干教師每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課,其他教師上一節(jié)年級(jí)教研組研討課,每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
6、加強(qiáng)集體研討。每周2小時(shí)的學(xué)科教研組活動(dòng)做到有專題、有記錄、有實(shí)效,推行行動(dòng)研究、問(wèn)題會(huì)診、案例分析、實(shí)踐反思、觀摩討論、講我的教育教學(xué)故事等科學(xué)有效的方法;繼續(xù)強(qiáng)化“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、教后反思”的教研風(fēng)氣;積極倡導(dǎo)即時(shí)交流、即時(shí)研討和即時(shí)反思。
具體工作:
2、程瑛老師參加首屆全國(guó)青年教師作文教學(xué)交流研討活動(dòng)。
3、參加縣小學(xué)中青年教師(35周歲以下)語(yǔ)文(閱讀)、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)大賽活動(dòng);4、課題研討課(金長(zhǎng)娟、程瑛老師上課)。
1、課題研討課(錢(qián)明珠、胡海華老師上課)。
2、積極參加學(xué)校組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。
3、參加學(xué)校電教課開(kāi)放周活動(dòng)。
4、期中考試。
1、交流自己在課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的體會(huì)。
2、參加學(xué)校召開(kāi)課改教師座談會(huì),探討學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理和改。
進(jìn)工作。
1、期末考試(考查)及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析;。
2、課題階段性評(píng)估(論文、課例匯編)。
3、做好各種材料的匯總、課題研究數(shù)字的統(tǒng)計(jì)分析等工作,完成語(yǔ)文課題組學(xué)年總結(jié)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。每一位語(yǔ)文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析主客觀各方面因素,尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。
2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。
我校計(jì)劃采取如下方式:
(1)、為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志,以級(jí)部為單位開(kāi)展學(xué)習(xí),定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得,相互學(xué)習(xí)、相互切磋,使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合,不斷促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。
(2)、請(qǐng)市、區(qū)教研室專家來(lái)校作講座。
(3)、組織各類沙龍研討活動(dòng),使老師們教學(xué)中遇到的問(wèn)題能及時(shí)通過(guò)研討、交流,尋找到改進(jìn)的方法和措施,尋求相關(guān)策略。
(5)、發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)論文,首先在校內(nèi)展開(kāi)評(píng)比,然后參加市區(qū)論文評(píng)比,如“教海探航”征文活動(dòng),從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。
二、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn),提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
語(yǔ)文課程應(yīng)致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,因此,標(biāo)準(zhǔn)圍繞全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),對(duì)識(shí)字寫(xiě)字、閱讀、習(xí)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工,要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位語(yǔ)文教師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分年級(jí)、分目標(biāo),把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處:繼續(xù)重視低年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)研究,同時(shí)加強(qiáng)中、高年級(jí)寫(xiě)字教學(xué)、評(píng)價(jià)的研究。請(qǐng)寫(xiě)字教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗(yàn),為參加市區(qū)寫(xiě)字比賽作準(zhǔn)備。
2、加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境,重視日常言語(yǔ)交際的實(shí)踐。
3、其次,我校將動(dòng)員全校老師積極參加有關(guān)課題研究,從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。一、二年級(jí)的校本課程與語(yǔ)文教學(xué)緊密結(jié)合,利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在三、四年級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上,組織全校老師群策群力,學(xué)習(xí)觀摩,提出意見(jiàn)并積極參與,并組織研究課,進(jìn)行專題研討。
4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上,組織一—六年級(jí)的誦讀比賽,使學(xué)生通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館等渠道擴(kuò)大閱讀量,增強(qiáng)語(yǔ)感訓(xùn)練,從而更有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
5、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究。我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn)措施。首先在校內(nèi)公開(kāi)課中要求上作文課;其次教研組將專門(mén)安排時(shí)間開(kāi)展作文沙龍活動(dòng),讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗(yàn);還要認(rèn)真檢查作文批改情況。組織好3-6年級(jí)的作文比賽,積極做好《新文筆》的投稿工作,先班級(jí)篩選,再學(xué)校篩選,通過(guò)層層篩選,使學(xué)生和教師更加重視作文。爭(zhēng)取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績(jī),并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿,使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階。
6、積極倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)方式,大力推廣電子檔案成長(zhǎng)包評(píng)價(jià)方式,在五年級(jí)級(jí)部的積極帶動(dòng)下,全校全面鋪開(kāi),以這種互動(dòng)的、有效的評(píng)價(jià)方式實(shí)踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念,促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。
7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問(wèn)題,采取措施,研究做好畢業(yè)班工作。
三、重視課題研究,提高科研素養(yǎng)。
新學(xué)期語(yǔ)文課題研究主要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革、評(píng)價(jià)改革的研究。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,我校將積極展開(kāi)各級(jí)各類的課題研究,在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下,探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo);強(qiáng)化過(guò)程管理,促進(jìn)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化,為教育教學(xué)服務(wù)。三、四年級(jí)的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”要力求實(shí)效。語(yǔ)文教研組將結(jié)合本課題,制定研究計(jì)劃,定期組織課題活動(dòng),帶領(lǐng)學(xué)生積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),在綜合實(shí)踐活動(dòng)中展開(kāi)以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí),五年級(jí)將結(jié)合對(duì)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)“電子檔案成長(zhǎng)包”展開(kāi)“快活地成長(zhǎng)”的活動(dòng),相信學(xué)生會(huì)獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。
2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要,教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級(jí)課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》,制作語(yǔ)文專題網(wǎng)頁(yè),教師成長(zhǎng)檔案包,從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。
3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革的研究,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》,積極參與《在新的平臺(tái)上構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系》的課題研究,搞好《多元化智能評(píng)價(jià)》的子課題研究。
4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革,課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí),為學(xué)生的提升和發(fā)長(zhǎng)構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái),所以學(xué)校將重視平時(shí)調(diào)研,繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學(xué)期,在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、各教研組的參與下,我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標(biāo)開(kāi)展了半日調(diào)研活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、查備課、座談交流等形式,對(duì)有關(guān)班級(jí)進(jìn)行了半日調(diào)研,這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開(kāi)全流程調(diào)研。通過(guò)調(diào)研,加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建設(shè),切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,真正做到減負(fù)不減質(zhì)。
四、搞好培訓(xùn),促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn),對(duì)教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任,搞好教師隊(duì)伍的建設(shè)是我們勢(shì)在必行的趨勢(shì)。我校教研組將做以下工作:每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請(qǐng)專家及時(shí)評(píng)課,本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。
2、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽(tīng)隨堂課。
3、每位青年教師一學(xué)期要寫(xiě)出一篇有質(zhì)量的論文和教案,每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)日記。
4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際,語(yǔ)文教研組將結(jié)合基本功大賽,對(duì)教師進(jìn)行說(shuō)課和評(píng)課等方面的培訓(xùn),從而促進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)。
5、每位青年教師必須結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題研究。帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果,可以是小論文,或者調(diào)查報(bào)告等。
6、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動(dòng)。
7、配合教研室做好課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作。
主要工作安排。
二月份組織各年級(jí)參加區(qū)教材分析。
3、選送“新文筆”稿件。
1、參加全市二、四年級(jí)整班寫(xiě)字比賽。
3、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收:五、六年級(jí)誦讀比賽。
一年級(jí)寫(xiě)字驗(yàn)收。
4、組織校內(nèi)作文沙龍研討。
四月份組織教師觀摩省會(huì)課。
2、組織教師參加全市低段閱讀、識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
3、參加市課改年級(jí)教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)。
4、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收:一、二年級(jí)誦讀比賽。
四年級(jí)朗讀驗(yàn)收、五年級(jí)閱讀分析驗(yàn)收。
五月份組織教師參加四城區(qū)會(huì)課。
2、課改年級(jí)教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)。
3、校內(nèi)學(xué)生的比賽:校內(nèi)3-6年級(jí)作文比賽,參加市區(qū)“六一”征文選拔賽。
三、四年級(jí)誦讀比賽。
六月份制定語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃,組織期末考試。
2、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。
3、選評(píng)“教海探航”征文,參加市省評(píng)選。
4、校內(nèi)驗(yàn)收:三年級(jí)鋼筆字、二年級(jí)百詞過(guò)關(guān)。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導(dǎo)向,以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),圍繞“立足課堂,深化課改,提高課堂有效性”的教研主題,以研促教,立足課堂,扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面。
二、工作目標(biāo)。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。
4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5、精心打造自主高效課堂(模路、小組打造和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì));。
6、強(qiáng)化集體備課和教研活動(dòng),進(jìn)行課程整合與開(kāi)發(fā)。
7、繼續(xù)深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績(jī)。
三、主要工作。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
(3)積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)。要力求改變照抄照搬教案,與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時(shí),應(yīng)注意及時(shí)吸收新的教學(xué)信息,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,完善自己的備課思路,要注意學(xué)習(xí)與借鑒,但切忌照搬照抄。嘗試大單元教學(xué),備課時(shí),要在深入分析每個(gè)單元(或每個(gè)系列)教材的基礎(chǔ)上。
(4)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各語(yǔ)文教師要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,平時(shí)作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),少做練習(xí)冊(cè),多布置開(kāi)放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字、朗讀、寫(xiě)作、讀書(shū)等方面的訓(xùn)練,把學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來(lái)。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平。
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級(jí)組互相聽(tīng)課,共同提高。
(2)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,我們語(yǔ)文教研組利用本校每周的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,加強(qiáng)集體備課的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,指定中心發(fā)言人,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問(wèn)題探索的課堂,充滿語(yǔ)文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。
(3)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
(4)師徒結(jié)對(duì),同伴互助。本學(xué)期,我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理,讓“師徒結(jié)對(duì),同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。
(5)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。
(6)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期我們六年級(jí)教研組將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加大教學(xué)研討力度,堅(jiān)持科學(xué)育人,扎實(shí)認(rèn)真地開(kāi)展數(shù)學(xué)科研工作,為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而努力。
二、教研目標(biāo)。
1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極實(shí)踐課改的新理念、新思路,圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),提高課堂教學(xué)效率。
2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。
3、豐富教研活動(dòng)內(nèi)容,配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),同時(shí)組織本組教師進(jìn)行電腦備課,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高教育教學(xué)效率。
4、積極探索,參與課題研究,力爭(zhēng)有多篇論文在市級(jí)或市級(jí)以上刊物發(fā)表或交流,提升教師科研理論研究水平。
三、教研措施。
1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件,而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,因此,本學(xué)期本組教師將進(jìn)一步學(xué)習(xí)各類小學(xué)數(shù)學(xué)教育期刊,同時(shí),靈活采用多種學(xué)習(xí)形式,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
具體做法:
(1)教師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記,集體研討。
(2)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理。
加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法:
(1)學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,平時(shí)要做到:認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。
(2)自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,組織集體備課,研究如何提高教學(xué)有效性,轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性。
(3)配合教導(dǎo)處開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
(4)繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動(dòng)。
(5)大膽進(jìn)行教改實(shí)踐,積極撰寫(xiě)教改論文。鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,認(rèn)真撰寫(xiě)有關(guān)“有效教學(xué)”的論文。爭(zhēng)取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
3、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng),以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
(1)采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。
(2)開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。
(3)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提升自己的教科研能力。
(4)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),充分利用教師博客、論壇,開(kāi)展網(wǎng)上教研。
附:本學(xué)期主要活動(dòng)安排:。
3、擬訂本學(xué)期集體評(píng)課主題。
1、開(kāi)展教研組“有效課堂,有效訓(xùn)練”教研活動(dòng)。
2、優(yōu)秀生活日記展開(kāi)評(píng)比活動(dòng)。
3、組織期中考試。
1、開(kāi)展教研組“有效課堂,有效訓(xùn)練”教研活動(dòng)。
2、教研組校本教研觀摩活動(dòng)。
1、教研專題研究成果匯報(bào)活動(dòng)。
2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、期末考試。
4、總結(jié)本學(xué)期工作。
5、研究確定假期作業(yè)。
一、指導(dǎo)思想。
如今,基礎(chǔ)教育課程改革正在如火如荼地開(kāi)展,新課程的思想與理念為語(yǔ)文教育注入了新的血液.面對(duì)教育改革的思潮,每一位語(yǔ)文教師都要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,樹(shù)立大語(yǔ)文教育觀,積極投身到語(yǔ)文教育教學(xué)改革的實(shí)踐中,努力提高自身素質(zhì),提高教育教學(xué)水平,以培養(yǎng)出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學(xué)生。本學(xué)期,我教研組以洪合中心小學(xué)教育、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),按照教科室統(tǒng)一部署,主要圍繞“實(shí)踐新課程”、“優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程”為主題,開(kāi)展扎實(shí)的教研工作。
二、工作重點(diǎn)。
1、實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,在老教材中展示新理念。
本學(xué)期,我們教研組主要圍繞學(xué)?!皩?shí)踐新課程”的主題開(kāi)展活動(dòng)。活動(dòng)以課堂滲透新課程的理念為重點(diǎn),對(duì)新課程的學(xué)習(xí)是全面的,是全方位的,力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念。在學(xué)習(xí)新理念的基礎(chǔ)上,努力變革自身的課堂教學(xué),使新課程的學(xué)習(xí)落到實(shí)處。
具體在課堂上實(shí)踐時(shí),要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,轉(zhuǎn)變教師的角色,把握語(yǔ)文課程的人文性,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維,發(fā)展學(xué)生的綜合能力,使學(xué)生的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”而且“我會(huì)學(xué)”。雖然六年級(jí)使用的教材大部分都沒(méi)有改變,但每個(gè)教材的教學(xué)目標(biāo)卻改變了,更符合新課程的要求。所以教學(xué)教育中,特別是在課堂這一主要陣地中,重新審視教材,注意全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等語(yǔ)文素養(yǎng)。
2、以課題《小學(xué)高段語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康建立品質(zhì)的研究》為具體研究的一個(gè)重點(diǎn)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)中一再?gòu)?qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的主體作用,激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文。而且,語(yǔ)文學(xué)科人文性的特性決定了它的育人功能,要求對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。而我們高段的學(xué)生處在身心發(fā)展的關(guān)鍵期,存在著敏感的特點(diǎn),從而引發(fā)自卑、、憂慮、善感等情緒,學(xué)習(xí)上畏難、厭學(xué),缺乏學(xué)習(xí)的興趣。我們就要嘗試在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,通過(guò)改變師生關(guān)系,調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu),挖掘教材的啟迪作用,讓學(xué)生寫(xiě)成長(zhǎng)日記等途徑,讓學(xué)生不僅愛(ài)上語(yǔ)文課,而且培養(yǎng)出健康的心理品質(zhì),能積極地對(duì)待學(xué)習(xí),對(duì)待生活。
三、研究目標(biāo)。
1、幫助教師更好地認(rèn)識(shí)教材中新的內(nèi)容,與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》建立起緊密的關(guān)系,提高教師的認(rèn)識(shí)。
2、通過(guò)實(shí)踐新課程,使新課程的理念轉(zhuǎn)變成教師的內(nèi)在觀念,形成新的教育教學(xué)理念,具體指導(dǎo)課堂教學(xué),提高課堂效率。
3、在教研活動(dòng)過(guò)程中,提高教師教研能力,積累經(jīng)驗(yàn)。
四、活動(dòng)方式。
1、新課程理論的實(shí)踐,以教師自身的課堂為陣地,逐步改革課堂教學(xué)的理念,并以集體交流、“三級(jí)教研”活動(dòng)為窗口,在備課——上課——反思的過(guò)程中,使過(guò)去理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性,使教師的課堂教學(xué)更優(yōu)化。
2、我們以積極的態(tài)度投入到課題的研究中去。通過(guò)“理論學(xué)習(xí)——挖掘研究點(diǎn)——實(shí)踐摸索——總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”等過(guò)程,使教師更具研究特質(zhì),使我們的教學(xué)更具潛力與活力。
最新秋學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(匯總21篇)篇二
指導(dǎo)思想:
本學(xué)期教研組工作,要以課程改革為中心,以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力構(gòu)建高效課堂,促進(jìn)全組教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)、科研能力和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
工作目標(biāo)與措施:
不斷提高理論素養(yǎng)只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂(lè)于施教,我們才能真正教好書(shū)、育好人,為此,我們教研組將不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師理論素養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校的教學(xué)科研活動(dòng),組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》、《走進(jìn)新課程》等書(shū)籍,促進(jìn)教師理論素養(yǎng)的提高,爭(zhēng)取通過(guò)努力,全組上下形成了較濃的學(xué)習(xí)氛圍,建立一個(gè)學(xué)習(xí)型教研組。
努力創(chuàng)建教研組特色在教研組的日常管理工作中,我們組將確立“全員管理”的理念,形成全員參與、全組動(dòng)手的工作氛圍,在學(xué)校管理的大背景下,立足教研組自身,加強(qiáng)過(guò)程管理,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作,努力創(chuàng)建教研組特色。我們從常規(guī)教學(xué)入手,在開(kāi)學(xué)初教研組相同學(xué)科老師共同確定工作計(jì)劃和課程進(jìn)度,不定期組織教師集體備課,共同探討教學(xué)中疑難,力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新;教師之間互相聽(tīng)課,課后寫(xiě)好反思和總結(jié),多在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的,有什么地方覺(jué)得不夠到位”,積極的向其他教師請(qǐng)教,把好的'教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來(lái)。將“討論、學(xué)習(xí)、討論、反思、總結(jié)”形成了我們教研組獨(dú)特的風(fēng)景線。
相得益彰,快速提高教科研能力。教科研的主陣地是在課堂,在日常教學(xué)中,我們努力做到在教中研,研中教,教研相長(zhǎng)。在課堂教學(xué)中,我們將倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式,充分利用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言交際情景,引導(dǎo)學(xué)生理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言,提高學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力,在我們每個(gè)人的研究課得到充分體現(xiàn)。
其他工作:
1、搞好辦公室的衛(wèi)生工作,按時(shí)關(guān)門(mén)、窗、電器,注意防火防盜。
2、按時(shí)完成各處室交辦的各項(xiàng)臨時(shí)工作。
具體活動(dòng)安排:
xx月份:制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科進(jìn)度。
xx月份:配合學(xué)校做好“藝術(shù)活動(dòng)月”工作。
xx月份:搞好期中質(zhì)量檢測(cè)的出題、閱卷和分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作,并寫(xiě)出質(zhì)量分析報(bào)告。
xx月份:制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,搞好期末復(fù)習(xí),搞好期末考試監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分和試卷分析等工作,并對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。
最新秋學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(匯總21篇)篇三
我們學(xué)校語(yǔ)文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,腳踏實(shí)地,開(kāi)拓創(chuàng)新,以學(xué)生為中心,研究學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。以生本課堂教學(xué)理念為指導(dǎo),以提升教學(xué)效果為核心,深化課堂教學(xué)改革,積極參與學(xué)校組織的各類教學(xué)活動(dòng),不斷提升生本課堂教學(xué)水平,真正提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)學(xué)生“全面發(fā)展、個(gè)性成長(zhǎng)?!比嫣岣呓虒W(xué)質(zhì)量。
具體工作安排如下:
1.形成學(xué)習(xí)型教研組。每周組織教師學(xué)習(xí)。利用在學(xué)校小教師集中這一契機(jī),認(rèn)真組織老師開(kāi)展學(xué)習(xí)語(yǔ)文新教材、新課標(biāo)活動(dòng),幫助解讀新課標(biāo)、新教材,領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì)。研讀學(xué)校下發(fā)的語(yǔ)文生本教學(xué)模式解讀,研討如何針對(duì)學(xué)生實(shí)際有效運(yùn)用生本教學(xué)模式。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書(shū)刊,如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)與研究》等,讓教師們能及時(shí)廣泛地了解教育動(dòng)態(tài)、教改情況,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.做研究型教師。鼓勵(lì)組內(nèi)每位教師積極開(kāi)展自己的研究課題。力爭(zhēng)理論聯(lián)系實(shí)際,將研究工作與自己的教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合,堅(jiān)持帶著課題備課、上課、評(píng)課。平時(shí),勤于動(dòng)筆,及時(shí)總結(jié)得失。
3.開(kāi)展以生本課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)、交流、研討。認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課,做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。上好研討課,把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處。在此基礎(chǔ)上,積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)聽(tīng)、評(píng)活動(dòng)。
2.注重課堂教學(xué)。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合,針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),在課堂上要善于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,識(shí)字教學(xué)、口語(yǔ)表達(dá)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)。在識(shí)字教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力,突出學(xué)生的自主性,恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字。在識(shí)字、閱讀教學(xué)中,隨時(shí)把握時(shí)機(jī),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際的環(huán)境,提供展示自我的平臺(tái)。
3.加大力度進(jìn)行集體備課教研。
在新課程改革的生本課堂教學(xué)中課堂教學(xué)仍扮演重要角色,我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上,加大力度進(jìn)行集體備課教研。我們將采用整堂課或某個(gè)環(huán)節(jié)、某種方法,先由執(zhí)教者談自己設(shè)想,談自己是如何落實(shí)新課程理念的。然后,由其他教師談自己對(duì)此課的研究看法,達(dá)到相互啟發(fā)、共同提高、共同發(fā)展的目的。
教研時(shí)注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主、平等的課堂氣氛;是否注重了學(xué)生的個(gè)體差異和尊重學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí);是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度、學(xué)習(xí)過(guò)程與方法;是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者、幫助者和引導(dǎo)者;是否真正為了學(xué)生好學(xué)而教。通過(guò)這樣民主、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動(dòng),加深教師對(duì)生本課堂教學(xué)理念的理解,激發(fā)教師投入課程改革的熱情。
總之,本學(xué)期雖然因?yàn)橐咔闀r(shí)間短但是我們將在進(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上,圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn),通過(guò)切實(shí)有效的教研活動(dòng),提高自身的整體素質(zhì)、教育科研水平、教學(xué)質(zhì)量,使語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí)。
最新秋學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(匯總21篇)篇四
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)水準(zhǔn),提高教學(xué)質(zhì)量。
1 、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應(yīng)敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
2 、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,從“封閉”走向“開(kāi)放”;目標(biāo)觀,從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3 、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià),注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià);做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。
1 、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。
做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思,鼓勵(lì)青年教師撰寫(xiě)案例反思及教學(xué)一得。
2 、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3 、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,注重學(xué)生積累。
在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書(shū)資源這一有利的條件下,要去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過(guò)新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū),從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
互相聽(tīng)課、評(píng)課,互相交流、探索,做到聽(tīng)課必評(píng),一課三議,將師徒結(jié)隊(duì)工作落到實(shí)處,通過(guò)傳、幫、帶、示范課、跟蹤聽(tīng)課等活動(dòng),切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
1、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃,各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃;
2、積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3、期中考試的復(fù)習(xí)、閱卷及分析工作。
4、開(kāi)展教研活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論。
5、組織小組內(nèi)的聽(tīng)評(píng)課,進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
6、參加鎮(zhèn)教委組織的各種教研活動(dòng)。
7、期末考試的復(fù)習(xí)、閱卷及分析工作。
8、完成本學(xué)期的教研活動(dòng)總結(jié)。
9、組織語(yǔ)文教師撰寫(xiě)論文及教學(xué)案例。
月份 周次 工作主要內(nèi)容 備注
二 分發(fā)各種教輔資料、教具、掛圖。
三 檢查教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)。
1、完成教研計(jì)劃。
2、組織老師參加鎮(zhèn)畢業(yè)班教材培訓(xùn)。
四 一、二
1、組織五、六年級(jí)語(yǔ)文老師集體備課。
2、組織語(yǔ)文教師撰寫(xiě)語(yǔ)文論文及案例。
三、四
1、參加鎮(zhèn)教研活動(dòng)。
2、范子香老師上語(yǔ)文研究課。
3、組織教師聽(tīng)評(píng)課。
五 一、二
1、組織三、四年級(jí)教師集體備課。
2、賈祥明老師上語(yǔ)文研究課。
3、組織教師聽(tīng)評(píng)課。
三、四
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、做好期中檢測(cè)、閱卷及試卷分析工作。
3、 積極參與鎮(zhèn)教研活動(dòng)。
六 一、二
1、孟慶峰老師上語(yǔ)文研究課。
2、組織語(yǔ)文老師聽(tīng)評(píng)課。
三、四
1、劉玉國(guó)老師上語(yǔ)文研究課。
2、組織語(yǔ)文老師聽(tīng)評(píng)課。
3、 教學(xué)常規(guī)檢查。
七 一、二
1、 期末教學(xué)進(jìn)度調(diào)研。
2、組織語(yǔ)文教師討論:如何合理有效地開(kāi)展復(fù)習(xí)工作。
三、四
1. 收繳教輔用書(shū)、教具等。
2. 認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作。
3.做好期末檢測(cè)、閱卷及試卷分析工作。
4. 完成教研組工作總結(jié)。
5. 整理教研組各項(xiàng)資料。
最新秋學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(匯總21篇)篇五
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以實(shí)施課程改革為契機(jī),立足校本,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,積極推進(jìn)名師工程,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機(jī),堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”:由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變;由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應(yīng)敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,從“封閉”走向“開(kāi)放”;目標(biāo)觀,從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià),注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),努力讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià);做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合,基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式,收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料,如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來(lái)自家長(zhǎng)的信息等,在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。
4、加強(qiáng)課題研究,積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,爭(zhēng)取多出成績(jī)。
5、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實(shí)踐課、研究課,開(kāi)展評(píng)課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。
(二)、悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。
1、加強(qiáng)集體備課,各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié),注重合作,做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
(三)、加大力度,催長(zhǎng)骨干。
1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí),組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,每學(xué)期讀一本教育專著,完成5000字左右的讀書(shū)筆記;寫(xiě)一篇心得體會(huì),上一堂公開(kāi)課等。
2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
3、認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動(dòng),讓每一位教師都能上出一堂好課,并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、名師進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。
2、期始聽(tīng)課調(diào)研。
3、低年級(jí)語(yǔ)文集體備課活動(dòng)。
4、低年級(jí)語(yǔ)文同課異構(gòu)活動(dòng)。
5、“三環(huán)五段”自主課堂教學(xué)模式教學(xué)研討。
1、中年級(jí)語(yǔ)文同課異構(gòu)活動(dòng)。
2、高年級(jí)語(yǔ)文集體備課活動(dòng)。
3、舉行全校師生硬筆書(shū)法展示賽。
1、期中學(xué)科抽測(cè)。
2、舉行全鎮(zhèn)師生現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作競(jìng)賽。
3、低年級(jí)語(yǔ)文同課異構(gòu)活動(dòng)。
4、組織參加“昭陽(yáng)實(shí)小杯”學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽、教師現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作競(jìng)賽。
5、中年級(jí)語(yǔ)文集體備課活動(dòng)。
6、學(xué)生綜合素質(zhì)考查(一)。
7、聽(tīng)課調(diào)研(語(yǔ)文組)。
1、低年級(jí)語(yǔ)文集體備課活動(dòng)。
2、舉行畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。
3、學(xué)生綜合素質(zhì)考查(二)。
1、組織參加各學(xué)科論文評(píng)比。
2、進(jìn)行學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)評(píng)比。
3、組織期末調(diào)研測(cè)試。
4、進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié),布置學(xué)生暑期讀書(shū)活動(dòng)。
最新秋學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(匯總21篇)篇六
一、基本情況:
語(yǔ)文教研組1—6年級(jí)有6個(gè)教學(xué)班,由7位語(yǔ)文教師組成。上學(xué)期全體語(yǔ)文教師積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)研究,切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,期末統(tǒng)考成績(jī)比較穩(wěn)定。
二、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
三、工作要點(diǎn):
(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。
通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
2、加強(qiáng)課題研究。
本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“激情導(dǎo)入新課”的小課題研究活動(dòng)。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,爭(zhēng)取多出成績(jī)。號(hào)召教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,爭(zhēng)取多出成果。
3、加強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程管理。
本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好實(shí)踐課、研究課,開(kāi)展評(píng)課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。
(二)、悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。
1、加強(qiáng)備課,注重合作,做到資源共享。
切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的'養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如“讀課外書(shū)、寫(xiě)規(guī)范字、誦經(jīng)典詩(shī)文”比賽等,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
(三)、加大力度,積極推進(jìn)教師素質(zhì)的提高。
1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。
教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)。
課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。
2、重視學(xué)科帶頭人培養(yǎng)和使用工作。
注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干教師在語(yǔ)文教學(xué)中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
3.認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),為個(gè)別教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。
本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一課”活動(dòng),讓每一位教師都能上出一堂好課。活動(dòng)分兩階段:首先由年級(jí)組為單位開(kāi)展每人一課活動(dòng),并推選出1-2名優(yōu)秀者上報(bào)學(xué)校。其次,由學(xué)校推選代表開(kāi)展全校性的展示活動(dòng),并評(píng)選出一名優(yōu)秀教師準(zhǔn)備參加中心校學(xué)科的比賽活動(dòng)。
(四)利用網(wǎng)絡(luò),積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
組織語(yǔ)文教師對(duì)上學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)行總結(jié),及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)教師參與中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研專題活動(dòng)和專業(yè)網(wǎng)站的專題研討。每月對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)行專題總結(jié),及時(shí)推廣成功的案例和經(jīng)驗(yàn)。引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研工作又好又快的向前發(fā)展,打造一部分品牌博客,提升我校網(wǎng)絡(luò)教研的知名度和質(zhì)量。
四、具體措施:
1、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn),帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,開(kāi)展集體備課,互幫互學(xué),在課堂教學(xué)上下功夫。
3、認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。
4、關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育資源,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容,嚴(yán)格遵守。
周次主要工作負(fù)責(zé)人2制定教學(xué)教研計(jì)劃。
4作業(yè)抽查;討論、選擇教研課題,確定課題。
6一、二年級(jí)語(yǔ)文研究課。
7校園“雙語(yǔ)”工作檢查、評(píng)比活動(dòng);教師基本功訓(xùn)練情況檢查。
8教案、作業(yè)評(píng)查;新課標(biāo)學(xué)習(xí)。
20期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),期末教學(xué)工作總結(jié)。全組成員。
最新秋學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(匯總21篇)篇七
以新課程精神為指導(dǎo),扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,提高全體語(yǔ)文教師專業(yè)化素質(zhì);努力開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教研工作的新局面。
學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究;繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究,以學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)朗讀實(shí)驗(yàn)的落實(shí);重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,扎實(shí)開(kāi)展各種類型的.讀書(shū)活動(dòng);關(guān)注學(xué)困生,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注重實(shí)踐探索。
1、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)通過(guò)各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念,真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究。
2、結(jié)合本校實(shí)際,立足于校本教研,摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。
3、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí),嘗試語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合,研究整合的有效策略。
4、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”。
(二)培養(yǎng)骨干教師,提升整體素質(zhì)。
1、通過(guò)外出學(xué)習(xí)、觀摩課例及參加縣、市語(yǔ)文教研活動(dòng)等方式,加強(qiáng)語(yǔ)文骨干教師的培養(yǎng)工作,注重在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)教師。
2、建議學(xué)校邀請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校指導(dǎo)語(yǔ)文教研工作。
3、以“校本培訓(xùn)課例”為契機(jī),執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,錘煉內(nèi)功,發(fā)展自我。
4、全體語(yǔ)文教師按要求上好校內(nèi)公開(kāi)課。
5、以課題帶教研,繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作,提高老師的教研能力。
6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容,交流、研討教學(xué)反思、教學(xué)成果。
7、鼓勵(lì)教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)感悟加以梳理,積極撰寫(xiě)學(xué)科論文,在學(xué)期末參加縣、市論文評(píng)比。
(三)抓好常規(guī)管理,提高教研實(shí)效。
1、加強(qiáng)教研、備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。
2、全體語(yǔ)文教師于周二下午第二、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng)。
3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。
4、完善集體備課制度。
5、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié),同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表。
6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配。
7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。
8、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)積極參加縣、市實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。
(四)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
1、各年級(jí)積極開(kāi)展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(zhǎng)支持、配合工作的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書(shū)籍。低年級(jí)注意從興趣著手,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。
2、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫(xiě)作活動(dòng),積極向報(bào)刊雜志投稿。
3、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),在課堂教學(xué)中,及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容。
12.10—2.15各年級(jí)教材分析。
32.23—3.1計(jì)劃、備課、作業(yè)檢查。
43.2—3.8集體學(xué)習(xí)。
53.9—3.15集體備課教研活動(dòng)。
63.16—3.22開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
73.23—3.29觀看教學(xué)光碟。
83.30—4.5備課、作業(yè)檢查。
94.6—4.12開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
104.13—4.19集體學(xué)習(xí)。
114.20—4.26期中考試、學(xué)期教學(xué)小結(jié)。
124.27—5.3備課、作業(yè)檢查。
135.4—5.10畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
145.11—5.17集體備課教研活動(dòng)。
155.18—5.24開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
165.25—5.31備課、作業(yè)檢查。
176.1—6.7學(xué)科教研活動(dòng)(輔導(dǎo)學(xué)困生經(jīng)驗(yàn)交流)。
186.8—6.14學(xué)期教學(xué)總結(jié)。
196.15—6.21備課、作業(yè)檢查。
206.22—6.28期末考試、結(jié)束工作。
最新秋學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(匯總21篇)篇八
貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,立足學(xué)生的全面發(fā)展,深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革。充分調(diào)動(dòng)全體語(yǔ)文教師積極參與語(yǔ)文教學(xué)科研,緊緊圍繞課改扎實(shí)有效地開(kāi)展課堂教學(xué)研究,以學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高語(yǔ)文教學(xué)效率為根本,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)教師隊(duì)伍的科研意識(shí)。
(二)提高課堂教學(xué)水平。
(三)抓好經(jīng)典誦讀,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
(四)積極撰寫(xiě)論文、設(shè)計(jì)、案例、反思等,切實(shí)加強(qiáng)教師理論和實(shí)踐的整合。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)教師隊(duì)伍的科研意識(shí)。本學(xué)期,深入學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他相關(guān)理論。提高課堂教學(xué)能力,提升語(yǔ)文教研組的教研層次。
(1)抓好理論推薦文章的學(xué)習(xí),要求各位教師,積極推薦貼近教學(xué)實(shí)際,本著解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題的文章。
(2)積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)理論學(xué)習(xí),將發(fā)現(xiàn)的好文章推薦給其他教師,一些較長(zhǎng)的優(yōu)秀理論推薦文章將發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站供大家學(xué)習(xí),并及時(shí)跟貼評(píng)論。
(二)提高課堂教學(xué)水平。
理論學(xué)習(xí):
(1)要求每位教師,認(rèn)真觀摩名師的課,學(xué)習(xí)名師的經(jīng)驗(yàn)。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)名師的“大”課,多反思,多體會(huì),讓自己學(xué)以致用。
(2)提倡選擇與自己風(fēng)格相近的名師,找來(lái)相關(guān)資料學(xué)習(xí),便于在全面學(xué)習(xí)名師的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、課堂教學(xué):
(1)力爭(zhēng)把名師的思想理念與自己的`教學(xué)相結(jié)合,吸收他們的教學(xué)精華為自己所用,并在自己的課堂上有所體現(xiàn)。
(2)認(rèn)真搞好“磨課”活動(dòng)。同組教師一定要認(rèn)真協(xié)同備課,并跟上聽(tīng)課,對(duì)每一次課進(jìn)行認(rèn)真分析,找出問(wèn)題,一起解決,從而切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。
(3)積極參與學(xué)校組織的課堂教學(xué)活動(dòng),多聽(tīng)多學(xué)多說(shuō),不斷反思自己,提高自己。
3、作業(yè):
(1)在上學(xué)期作業(yè)基礎(chǔ)上,繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)的良好習(xí)慣,做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、卷面整潔、保存完好。全面提高作業(yè)質(zhì)量。
(2)作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真,保證不出現(xiàn)批閱上的錯(cuò)誤。抓好作文的設(shè)置和批閱。各年級(jí)根據(jù)自身實(shí)際,想方設(shè)法,既要提高學(xué)生作文水平,又要力爭(zhēng)減輕教師負(fù)擔(dān)。要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好記實(shí)作文,想象作文要合理。評(píng)語(yǔ)要有針對(duì)性、激勵(lì)性,語(yǔ)言要精練,不寫(xiě)套話。四——六年級(jí)要指導(dǎo)學(xué)生自己修改,培養(yǎng)學(xué)生修改作文的意識(shí)和能力,可由教師先指導(dǎo)學(xué)生互批,再由教師批閱。
(3)將寫(xiě)字教學(xué)落實(shí)到教學(xué)之中,要指導(dǎo)好學(xué)生寫(xiě)字的筆畫(huà)和筆順。切實(shí)提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,做作業(yè)時(shí)重點(diǎn)要指導(dǎo)好學(xué)生持筆和寫(xiě)字的姿勢(shì),培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
(三)抓好課外閱讀,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣、能力和閱讀習(xí)慣。各年級(jí)組或?qū)W段根據(jù)自身實(shí)際,采取行之有效的方法抓好經(jīng)典誦讀和課外閱讀的指導(dǎo)。迅速落實(shí)新課標(biāo)安排的各年級(jí)必背詩(shī)詞。
加大學(xué)生的閱讀量,認(rèn)真記好讀寫(xiě)筆記,做好閱讀積累,圍繞閱讀開(kāi)展形式多樣的閱讀展示,調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性。
(四)積極撰寫(xiě)論文、設(shè)計(jì)、案例、反思等,切實(shí)加強(qiáng)教師理論和實(shí)踐的整合。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)出質(zhì)量較高的論文或教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例、教育教學(xué)隨筆,積極參與有關(guān)征文、論文競(jìng)賽、優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選等活動(dòng)。
最新秋學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(匯總21篇)篇九
全面遵照江寧區(qū)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實(shí)施意見(jiàn),依據(jù)區(qū)教研室數(shù)學(xué)教學(xué)工作安排,結(jié)合我校實(shí)際,以全面推進(jìn)新課程實(shí)施為主線,以引導(dǎo)教師構(gòu)建“清晰有序有效的課堂”,進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)教師的新課程實(shí)施能力與教科研水平,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,努力使我校的數(shù)學(xué)教研的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,成為學(xué)校先進(jìn)教研組。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,提出具體可行的教學(xué)方法。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)江寧區(qū)教學(xué)常規(guī)工作“精細(xì)化管理”實(shí)施意見(jiàn),深刻領(lǐng)會(huì)其具體要求。
3、積極開(kāi)展教科研活動(dòng),各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,善于總結(jié),提高教科研能力,及時(shí)認(rèn)真地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》,積極撰寫(xiě)論文。
(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)師生共同發(fā)展。抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。
1、備課:各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制,備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí),切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式。同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,提高課堂效率。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,點(diǎn)評(píng)要到位。切實(shí)體現(xiàn)減負(fù)增效的實(shí)施。
4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,各位教師要定期的、有計(jì)劃的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,盡力做到措施得力,效果顯著。
5、培養(yǎng)青年教師開(kāi)展校青年教師基本功評(píng)比活動(dòng),組織學(xué)習(xí)教學(xué)理論(包括如何說(shuō)課、上公開(kāi)課、教材分析),要求撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、案例分析、教學(xué)反思與總結(jié)等,指導(dǎo)青年教師提升個(gè)人教科研能力。
(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè),及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。備課組長(zhǎng)要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度,組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)。
1、單元檢測(cè):抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè),嚴(yán)格考核,及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工。
2、期中、期末檢測(cè):對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試,要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),認(rèn)真地做好試卷分析,為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
(四)認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),不斷深化教學(xué)改革。進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。組內(nèi)教師每學(xué)期至少一節(jié)公開(kāi)課,骨干教師提高班和青年教師發(fā)展班成員每學(xué)期至少開(kāi)2節(jié)公開(kāi)課,每學(xué)期至少安排1次觀看學(xué)科光盤(pán)錄像,并認(rèn)真研討交流,做好記錄。具體時(shí)間為每周三下午第一課公開(kāi)課,第二節(jié)在教務(wù)處研討。協(xié)助區(qū)教研室、學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)。積極組織教師參加區(qū)、片、學(xué)校好課評(píng)比活動(dòng)。
(五)教師間互幫互學(xué),共同提高每位教師的教學(xué)水平。本學(xué)期各備課組之間教師互相聽(tīng)課不少于3節(jié),每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié),邊聽(tīng)邊思,做好記錄,及時(shí)評(píng)注。通過(guò)相互借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短。形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,來(lái)不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。
本學(xué)期要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),繼續(xù)以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,積極參加課改培訓(xùn),開(kāi)展課題研究等活動(dòng),更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。
1、配合學(xué)校及教導(dǎo)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),組織老師上觀摩課、示范課,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
(一)教師方面:
1、首先,于開(kāi)學(xué)初的教研組活動(dòng)和全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的教學(xué)管理制度及常規(guī)要求,并做好明確上課、備課、編寫(xiě)教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求,使教師明確認(rèn)識(shí),從思想上重視起來(lái)。并且能有章可循,有規(guī)可依。在教學(xué)過(guò)程中,即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中,以制度為準(zhǔn)則,對(duì)照檢查,嚴(yán)格執(zhí)行。
課組內(nèi)、間的相互交流,達(dá)到互通有無(wú),群策群力,發(fā)揮整個(gè)教研組的力量,爭(zhēng)取每個(gè)年級(jí)都能在原有的水平上有一定的提高。
3、組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。每位英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,創(chuàng)新,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
4、加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距,爭(zhēng)取整體取得較好的成績(jī)。
5、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要配合教導(dǎo)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開(kāi)課、觀摩課、示范課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高,人人受益。
(二)學(xué)生方面:
1、開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。給學(xué)生充分展示自我,認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)。
2、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學(xué)效率。擬由初三英語(yǔ)教師牽頭,組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說(shuō)明》,扎扎實(shí)實(shí),加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究,在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí),抓好聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng),特別要重視學(xué)生閱讀能力和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練,結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有實(shí)際情況,對(duì)暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)。
3、提倡教師利用業(yè)余時(shí)間,加強(qiáng)自修學(xué)習(xí),完善自我,提高自身素質(zhì),同時(shí),積極配合教導(dǎo)處做好英語(yǔ)組其他方面的工作。
四、具體措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。緊一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn),認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng),各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,善于總結(jié)。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。
3、配合教導(dǎo)處、做好一切教學(xué)工作。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的團(tuán)隊(duì)。
在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)奮斗,協(xié)調(diào)好各備課組間的關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱,鞏固發(fā)展愛(ài)校愛(ài)生、教書(shū)育人,富有進(jìn)取精神、樂(lè)觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌,在上屆中招取得良好成績(jī)的基礎(chǔ)上,為把我組的教研水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗。
一、開(kāi)展學(xué)習(xí)新大綱的活動(dòng),穩(wěn)步扎實(shí)地抓好素質(zhì)教育;
二、加強(qiáng)教研管理,為把我組全體教師的教學(xué)水平提高一個(gè)新層面而奮斗;
三、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系,在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動(dòng),在教學(xué)過(guò)程中要求各備課組按照“五個(gè)一”要求,做好教研工作,即“統(tǒng)一集體備課,統(tǒng)一內(nèi)容,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測(cè)試”。
四、配合各備課組,搞好第二課堂活動(dòng),把創(chuàng)新教育理念灌輸?shù)浇虝?shū)育人的過(guò)程中。
1、期初及期中后召集全組教師會(huì)議,布置教研活動(dòng)安排及進(jìn)行新大綱學(xué)習(xí);
2、落實(shí)各備課組教學(xué)進(jìn)度表及教學(xué)計(jì)劃;
3、有的放矢地開(kāi)展第二課堂活動(dòng):
初一年組織學(xué)生書(shū)法比賽;
初二年組織學(xué)生進(jìn)行能力競(jìng)賽;
初三年組織學(xué)生進(jìn)詞匯競(jìng)賽;
其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
含介紹英美文化背景常識(shí))。
4、各備課組落實(shí)好課外輔導(dǎo)計(jì)劃,給學(xué)有余力的部分學(xué)生創(chuàng)造條件,積極備戰(zhàn)英語(yǔ)“奧賽”。
5、要求各科任教師,積極主動(dòng)及時(shí)地反饋教情學(xué)情,并提出整改意見(jiàn),指出努力方向;
最新秋學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(匯總21篇)篇十
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。
(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
(3)積極開(kāi)展有效備課活動(dòng)。要力求改變照抄照搬教案,與上課相脫節(jié)的現(xiàn)象。備課時(shí),應(yīng)注意及時(shí)吸收新的教學(xué)信息,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,完善自己的備課思路,要注意學(xué)習(xí)與借鑒,但切忌照搬照抄。
(4)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各語(yǔ)文教師要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,平時(shí)作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),少做練習(xí)冊(cè),多布置開(kāi)放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字、朗讀、寫(xiě)作、讀書(shū)等方面的訓(xùn)練,把學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和能力的提升列入到考查內(nèi)容上來(lái)。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平。
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),在年級(jí)組互相聽(tīng)課,共同提高。
(2)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
(3)師徒結(jié)對(duì),同伴互助。本學(xué)期,我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理,讓“師徒結(jié)對(duì),同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。
(4)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。
(5)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。
最新秋學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(匯總21篇)篇十一
本學(xué)期,第一小學(xué)語(yǔ)文教研組教研以學(xué)校相關(guān)精神為指導(dǎo),發(fā)揮團(tuán)隊(duì)品牌優(yōu)勢(shì),打造研究型讀書(shū)型教師隊(duì)伍,為提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)服務(wù)。
本學(xué)年,本組工作主要有兩個(gè):一是常抓教師教研,包括常規(guī)管理、師徒結(jié)對(duì)、課堂教學(xué)等;而是落實(shí)學(xué)生活動(dòng),如:讀書(shū)活動(dòng)、作文競(jìng)賽、書(shū)法競(jìng)賽等。
1、規(guī)范常規(guī)管理,提高課堂效益
(1)、全面落實(shí)課程計(jì)劃。嚴(yán)格按課表上課,特別是要不折不扣地落實(shí)語(yǔ)文課、尤其是各班每周一節(jié)的寫(xiě)字課,語(yǔ)文老師一定要提高認(rèn)識(shí),并堅(jiān)決予以貫徹之,此外,學(xué)校將建立查課跟蹤制度。
(2)、備課:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),據(jù)此鉆研教材,備班情,備學(xué)情,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。于此基礎(chǔ)上及時(shí)寫(xiě)好具有實(shí)效性的教后反思,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂效益。
3、上課:作為教學(xué)常規(guī)的中心環(huán)節(jié),作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),所有語(yǔ)文教師均要樹(shù)立向課堂要質(zhì)量的理念,提倡高效的課堂,提倡一課一得的課堂,最終為提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)服務(wù)。
本期就著手進(jìn)行備課與批改作業(yè)檢查改革,改定期檢查為平時(shí)抽查。首先建立評(píng)委庫(kù),接著由年段長(zhǎng)抽簽確定被查年段,再行檢查,最后做個(gè)別反饋。此項(xiàng)改革,旨在強(qiáng)調(diào)平時(shí)扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作。
5、輔導(dǎo):作為關(guān)注差生的有效措施,每位教師要充分重視每一個(gè)學(xué)生,絕不落下每一個(gè)學(xué)生。要高度重視學(xué)生的朗讀,加強(qiáng)指導(dǎo),做到“耳醉其音、心醉其情”;重視因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
2、促進(jìn)教師研討,提升團(tuán)隊(duì)品質(zhì)
1、師徒教研活動(dòng)。擬安排9月份上旬(第1周)進(jìn)行的師徒結(jié)對(duì)簽字儀式,于第15周開(kāi)展教師互助結(jié)對(duì)教研周活動(dòng)。旨在讓新教師提高駕馭課堂教學(xué)的能力,為雙向交流的老師提供實(shí)踐課程,互幫互學(xué),展示新理念的舞臺(tái),讓城鄉(xiāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法在交流中進(jìn)行資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。如此,方可落實(shí)既定協(xié)議,又可資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)下讓雙向交流的教師學(xué)有所得。另外要充分發(fā)揮省名師、省特級(jí)教師、省學(xué)科帶頭人、地級(jí)骨干教師、市中青年學(xué)科帶頭人的專業(yè)引領(lǐng)的輻射作用,通過(guò)傳、幫、帶的方式,培養(yǎng)一批各級(jí)各類的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和教學(xué)新秀。
2、教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。擬安排第9周舉行二、四、六年段語(yǔ)文科教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),提高教師教學(xué)的自覺(jué)性、預(yù)見(jiàn)性和理論性,不斷提升教師自身素質(zhì)與提高教學(xué)質(zhì)量,在說(shuō)課與評(píng)課中提高我校教師的整體科研水平。
3、推優(yōu)交流活動(dòng)。結(jié)合各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)、研討會(huì)、聯(lián)誼活動(dòng),給青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人搭建展示鍛煉的舞臺(tái),不斷提升教學(xué)研究能力,逐步形成個(gè)性教學(xué)風(fēng)格。12月上旬辦好與武漢西大街小學(xué)互動(dòng)聯(lián)誼教學(xué)展示活動(dòng)。在各地各級(jí)骨干教師的引領(lǐng)下,提高教學(xué)的自覺(jué)性、邏輯性、預(yù)見(jiàn)性和理論性,讓學(xué)生有更多自主互助學(xué)習(xí)的空間,在互學(xué)中提高課堂教學(xué)效益。
4、課題研討活動(dòng)。以各級(jí)課題為平臺(tái),落實(shí)常態(tài)化的教研。重點(diǎn)做好省級(jí)課題“信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科整合有效教學(xué)策略研究”研討,明確階段任務(wù)。特別要做好“自主互助,展示反饋”實(shí)驗(yàn)課題,本期該課題實(shí)驗(yàn)已進(jìn)一步擴(kuò)容,為了讓實(shí)驗(yàn)班級(jí)教師進(jìn)一步了解教學(xué)模式,明確教學(xué)方法,更好地為教學(xué)、學(xué)生服務(wù),將聘請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座,進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng),讓教師早日投入角色。此外,還要做好校級(jí)課題——問(wèn)題即課題研究,讓教師嘗試小問(wèn)題、大研究,讓全校的每一位教師都有課題可研,都參于到課題來(lái),通過(guò)反思教學(xué),校本研討,提高教師科研水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
5、常態(tài)研討活動(dòng)。充分利用每周集體備課教研活動(dòng)時(shí)間,結(jié)合年段公開(kāi)教研活動(dòng)及問(wèn)題即課題平臺(tái),以備課、上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課為主要內(nèi)容,以同課異構(gòu)的方式做好集備研討活動(dòng),并利用周一教師會(huì)議時(shí)間或周五第三節(jié)課邀請(qǐng)部分骨干教師開(kāi)展專題講座活動(dòng)。
6、新教師亮相課活動(dòng)。擬安排10月上旬(第6、7周)開(kāi)展,目的一是讓新招聘的教師在師徒互助下理解教材,吃透學(xué)生,掌握教學(xué)的過(guò)程與方法,發(fā)現(xiàn)不足,指導(dǎo)日后的教學(xué)工作,為自己積蓄成功的經(jīng)驗(yàn)及展示自我的舞臺(tái)。目的二是為雙向交流的老師提供實(shí)踐課程新理念的舞臺(tái),讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法在教師間進(jìn)行資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),使教學(xué)過(guò)程內(nèi)容途徑更加的科學(xué)與理性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
要注重加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。每位教師要結(jié)合學(xué)段特點(diǎn),多組織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。教研組也將根據(jù)學(xué)校安排和教導(dǎo)處計(jì)劃,定期開(kāi)展全校性學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提供多方面的平臺(tái)。
1、結(jié)合寫(xiě)字教學(xué),開(kāi)展適合各年段特色的寫(xiě)字比賽活動(dòng)。具體是:一二年級(jí)硬筆比賽;中高年段硬筆字、軟筆字比賽活動(dòng)。本期,將進(jìn)行不定期的年段抽查海選比賽活動(dòng)。
2、結(jié)合各級(jí)征文比賽,鼓勵(lì)學(xué)生做學(xué)習(xí)、生活的有心人。本期,可組織參加“冰心﹒海西”等各級(jí)各類征文活動(dòng),并鼓勵(lì)學(xué)生往國(guó)家級(jí)刊物投稿,以此提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
3、拓展學(xué)生的閱讀面。結(jié)合實(shí)際情況,可開(kāi)展“朱子家訓(xùn)”的誦讀活動(dòng)、開(kāi)展新課標(biāo)所要求的“經(jīng)典誦讀——每日一誦”活動(dòng),,開(kāi)設(shè)讀書(shū)活動(dòng),以此增加學(xué)生的傳統(tǒng)文化積淀。
4、推普周活動(dòng)。有經(jīng)典詩(shī)歌朗誦會(huì)、故事會(huì)等。
最新秋學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(匯總21篇)篇十二
1、以課程改革為中心,圍繞學(xué)校又新一年里辦學(xué)規(guī)劃,以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,和與愛(ài)為宗旨,認(rèn)真開(kāi)展本教研組課堂教育教學(xué)工作。
2、在教學(xué)工作中不斷轉(zhuǎn)變教育理念和新的教學(xué)模式,體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”樹(shù)立“健康第一”,全面提高學(xué)生的審美觀的指導(dǎo)思想。
3、加強(qiáng)校本研修、網(wǎng)絡(luò)研修和相關(guān)的專項(xiàng)理論學(xué)習(xí),提升專業(yè)化能力。
二、工作目標(biāo)。
1、通過(guò)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材及王根據(jù)我校的學(xué)生實(shí)際情況的學(xué)習(xí)與研討,促進(jìn)全組教師專業(yè)化發(fā)展,進(jìn)一步提高對(duì)新課程、新理念的認(rèn)識(shí)。
2、將改進(jìn)計(jì)劃結(jié)合本地課堂教學(xué),不斷創(chuàng)新,解決我組在教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。
3、團(tuán)結(jié)全組教師,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的良好工作狀態(tài),同心協(xié)力為學(xué)校又一個(gè)新學(xué)年的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。
三、主要工作。
1、認(rèn)真貫徹學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,認(rèn)真組織好教研組、備課組的教研活動(dòng),以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度為學(xué)校發(fā)展盡心盡責(zé)。
2、各學(xué)科組員要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,做到學(xué)校要求的,每位組員都要做到提前一個(gè)周備好課,將新的教學(xué)理念貫徹到課堂教學(xué),提高教學(xué)有效性。
3、認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處布置的開(kāi)課要求和教師展示活動(dòng),每個(gè)組員都要準(zhǔn)備一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課,教研組認(rèn)真做好開(kāi)課評(píng)課工作。
4、體育組積極抓好每天廣播操的日常管理工作,特別是七年級(jí)的早操問(wèn)題,要規(guī)范學(xué)生廣播操的動(dòng)作。利用體育課和活動(dòng)課強(qiáng)化做操質(zhì)量,提高學(xué)校廣播操整體水平。九年級(jí)體育教師要做好畢業(yè)班各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,迎接畢業(yè)考試的體育測(cè)試工作。
5、音樂(lè)組要繼續(xù)抓好校舞蹈隊(duì)的工作以及各種文藝節(jié)目的組織工作。
6、美術(shù)組積極配合學(xué)校的各種宣傳工作。
最新秋學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(匯總21篇)篇十三
結(jié)合我校物流專業(yè)的實(shí)際情況,以理實(shí)結(jié)合為重心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),努力提高物流專業(yè)教育教學(xué)、課題研究、實(shí)訓(xùn)等方面的水平。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度,認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步加強(qiáng)理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)的結(jié)合。
1、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相統(tǒng)一,增加實(shí)訓(xùn)課時(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的技能訓(xùn)練。
從這學(xué)期開(kāi)始,物流組的所有專業(yè)課都規(guī)定必須有實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,而且實(shí)訓(xùn)的課時(shí)不少于5周,到學(xué)期末必須提供相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)材料,包括實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、實(shí)訓(xùn)記錄、考勤表和學(xué)生的學(xué)習(xí)項(xiàng)目卡等。通過(guò)理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的統(tǒng)一,提高教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)辦物流專業(yè)教學(xué)特色。
2、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè),指導(dǎo)學(xué)生參加廈門(mén)市創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽,培養(yǎng)學(xué)生有創(chuàng)新的觀念與創(chuàng)業(yè)的理念。
3、編寫(xiě)叉車實(shí)訓(xùn)教材,主要包括叉車基礎(chǔ)訓(xùn)練、叉車考證訓(xùn)練和叉車市賽訓(xùn)練要求。認(rèn)真抓好教學(xué)科研,提高教師的理論素養(yǎng)。認(rèn)真配合學(xué)校骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃,保質(zhì)保量完成本學(xué)期學(xué)校規(guī)定的研究工作。
4、做好廈門(mén)市教師抽測(cè)準(zhǔn)備。
建議組內(nèi)教師之間要多開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、評(píng)課、議課活動(dòng)。聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透進(jìn)行討論,提出反思。通過(guò)這樣的聽(tīng)課、議課活動(dòng)提高專業(yè)教師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。
5、增加物流實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目與內(nèi)容,準(zhǔn)備申購(gòu)快遞軟件、運(yùn)輸軟件和貨代軟件,
增加學(xué)生實(shí)訓(xùn)的時(shí)間,提高學(xué)生實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量。
6、安排學(xué)生興趣小組訓(xùn)練,使15級(jí)有興趣的學(xué)生都能參與相應(yīng)的訓(xùn)練項(xiàng)目中來(lái)。安排14級(jí)學(xué)生市賽的強(qiáng)化訓(xùn)練工作,使學(xué)生訓(xùn)練井然有序,爭(zhēng)取市賽取得好成績(jī)。目標(biāo):叉車保第一、二,單證爭(zhēng)二等獎(jiǎng)。
7、重視實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中的安全措施和操作規(guī)范。
重點(diǎn)抓安全措施和實(shí)訓(xùn)過(guò)程的規(guī)范,加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中教師和學(xué)生的安全教育和預(yù)防。結(jié)合我們組的實(shí)際情況,主要是抓叉車實(shí)訓(xùn)安全和倉(cāng)儲(chǔ)實(shí)訓(xùn)的安全。
8、做好專業(yè)課教師的教學(xué)督導(dǎo)工作,嚴(yán)格按照教學(xué)工作要求,認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理工作,開(kāi)展每月一次的教學(xué)常規(guī)資料的檢查,每月組織召開(kāi)2次教研組例會(huì)。
9、充分調(diào)動(dòng)組員的積極性,運(yùn)用信息化技術(shù),認(rèn)真準(zhǔn)備信息化比賽,爭(zhēng)取在今年的信息化比賽中取得好成績(jī)。
1、人才培養(yǎng)模式落實(shí) 。尋求合作企業(yè),展開(kāi)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作,逐步推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、校企合作的教學(xué)模式。進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)與行業(yè)的對(duì)接,繼續(xù)尋求能夠進(jìn)行深入、長(zhǎng)期的“雙贏”的方式合作的企業(yè),為14級(jí)物流學(xué)生的實(shí)習(xí)工作做好準(zhǔn)備。
2、完善課程設(shè)置,設(shè)想與快遞企業(yè)、物流企業(yè)共同開(kāi)設(shè)課程,對(duì)物流教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物流教學(xué)基地進(jìn)行進(jìn)一步探索建設(shè)。
物流教研組 ***
最新秋學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(匯總21篇)篇十四
本期,以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,以課堂教學(xué)為中心,教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵,以提高教學(xué)質(zhì)量研究為核心,以讀寫(xiě)結(jié)合的研究為科研主攻方向,將務(wù)實(shí)創(chuàng)新、健康高效具體落實(shí)在教學(xué)與科研工作中。重點(diǎn)加強(qiáng)課堂常規(guī)的管理,抓教學(xué)常規(guī),營(yíng)造積極熱烈的學(xué)術(shù)研究氛圍,輕松愉悅的工作環(huán)境,使老師們能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、提高、研究,共同促進(jìn)年級(jí)組語(yǔ)文教學(xué)的整體向上發(fā)展。
(一)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),提升教研水平。
1、首先組織全組老師學(xué)習(xí)第十冊(cè)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材,把握重難點(diǎn)。
2、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短,教學(xué)任務(wù)重。我組要認(rèn)真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。這個(gè)問(wèn)題雖然上學(xué)期就有所思考,但不夠成熟,一開(kāi)學(xué)我們就要坐下來(lái)研討這個(gè)問(wèn)題。
3、加強(qiáng)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)與研究,建設(shè)研究型教研組。提倡教師多讀書(shū),讀好書(shū),每位教師一學(xué)期至少推薦一本好書(shū)。要認(rèn)真研讀對(duì)于好文章,新的教育教學(xué)理論互相推薦,共同學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中努力提高我五語(yǔ)教師的專業(yè)水平。
4、充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于研究的團(tuán)隊(duì)優(yōu)點(diǎn),以“用人之長(zhǎng),人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作,積極營(yíng)造“自覺(jué)學(xué)習(xí)、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,互幫互學(xué)、共同進(jìn)步,整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。
5、每次教研組活動(dòng),以中心發(fā)言人的發(fā)言主題為主,進(jìn)行討論,補(bǔ)充。會(huì)后中心發(fā)言人交發(fā)言稿。
6、教研活動(dòng)結(jié)束時(shí),每位組員總結(jié)心得體會(huì),并將自己的收獲撰寫(xiě)成論文,交到學(xué)校。
(二)強(qiáng)化教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
1.完善備課要求,加強(qiáng)對(duì)備課的檢查。繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的備課要求:每個(gè)單元要有教材分析,選擇一課進(jìn)行教材分析。在上課前依據(jù)學(xué)情進(jìn)行再次備課,上課后,就某一點(diǎn)認(rèn)真總結(jié),形成有質(zhì)量、有效的課后反思。
2.提高教師的教學(xué)水平,制定聽(tīng)課制度,促使教師間的相互學(xué)習(xí)。
3.開(kāi)展經(jīng)典誦讀、閱讀課、寫(xiě)字活動(dòng),形成校本教材特色。
二月份:工作重點(diǎn):學(xué)習(xí)課標(biāo),落實(shí)常規(guī)要求,規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1.組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),對(duì)本冊(cè)教材有比較深入的分析、理解,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,幫助老師準(zhǔn)備年級(jí)組推門(mén)聽(tīng)課,并組織本組教師參與備課、說(shuō)課,并交流授課后的心得反思。
2.抽查備課本、聽(tīng)課本和作業(yè)本,推廣優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)。
3、安排教師參加區(qū)學(xué)科備課研討
4、落實(shí)讀書(shū)月活動(dòng)計(jì)劃
三月份:
1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的要求,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.參加全區(qū)教師課堂教學(xué)抽賽。
3、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材考試。
4.繼續(xù)抽查備課本、聽(tīng)課本和作業(yè)本,對(duì)本月工作進(jìn)行總結(jié),推廣優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)。
5、鼓勵(lì)本組教師積極參加學(xué)校骨干教師示范課活動(dòng)。
四月份:
1、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
2、組織期中質(zhì)量檢測(cè)分析,針對(duì)學(xué)生情況及時(shí)分析、制定指導(dǎo)方案。開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。
3、優(yōu)秀教案、學(xué)生作業(yè)展評(píng)。
4、學(xué)生寫(xiě)字朗誦比賽。
五月份:
1.制定畢業(yè)復(fù)習(xí)計(jì)劃,使復(fù)習(xí)教學(xué)更有實(shí)效性。
2.青年小組課堂教學(xué)觀摩。
3、參加學(xué)校組織的教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。
4.繼續(xù)抽查備課本、作業(yè)本和聽(tīng)課本。
5、迎接學(xué)校組織的畢業(yè)班復(fù)習(xí)檢測(cè)。
六月份:
1.迎接學(xué)校開(kāi)展的評(píng)選品牌教研組和教研組博客活動(dòng)
2.做好期末總結(jié)測(cè)評(píng)工作。
3.設(shè)計(jì)暑假作業(yè),幫助學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的暑假。
最新秋學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(匯總21篇)篇十五
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期英語(yǔ)組將以學(xué)校工作重點(diǎn)為依據(jù),深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校教務(wù)處“五個(gè)一”工程具體要求,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。教研組加強(qiáng)教研內(nèi)容的計(jì)劃性、針對(duì)性,提高活動(dòng)的實(shí)效性,把教研的落腳點(diǎn)放在提高備課、上課的質(zhì)量上,采取有效措施,提升教師自主進(jìn)行教學(xué)研究的意識(shí)和能力。加強(qiáng)集體備課,相互聽(tīng)課、評(píng)課,堅(jiān)持教師自我反思,在新課程理念框架下,形成個(gè)體行動(dòng)理念。同行間相互幫助,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,營(yíng)造濃厚“教研”氛圍。提倡個(gè)人反思,寫(xiě)好課后札記,搞好教師個(gè)人博客,不斷經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),努力探索新的教學(xué)方法,使教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變?cè)诖嘶A(chǔ)上,進(jìn)一步深化英語(yǔ)教學(xué)改革,繼續(xù)搞好市教育局的“三三達(dá)標(biāo),學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課題和“句子突破”這一研究課題。以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作,認(rèn)真分析現(xiàn)狀,提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,使學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)及具體措施:
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,扎實(shí)開(kāi)展英語(yǔ)教研組活動(dòng),切實(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神,加強(qiáng)傳、幫、帶作用,從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平,力求全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期主要工作如下:
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材、教法,重點(diǎn)做好集體備課工作,提高效率,進(jìn)一步發(fā)揮教研組和備課組的作用,結(jié)合教務(wù)處“五個(gè)一”工程,鼓勵(lì)任課教師每個(gè)學(xué)期上一堂公開(kāi)課,交一篇優(yōu)秀教案,寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文、總結(jié)或反思,進(jìn)行一次集體備課,制作一個(gè)精美課件。
2、積極開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理工作。特別是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作,提前備課,認(rèn)真批改,并且實(shí)行周檢查和月檢查制度。備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過(guò)場(chǎng);作業(yè)設(shè)計(jì)針對(duì)性要強(qiáng),重點(diǎn)突出,不要增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。批改認(rèn)真,并且要有記錄,不走過(guò)場(chǎng)。
3、發(fā)揮骨干教師和教學(xué)能手的模范帶頭作用,做好對(duì)新教師和青年教師的幫扶工作。結(jié)合教務(wù)處“五個(gè)一”工程中鼓勵(lì)任課教師每個(gè)學(xué)期上一堂公開(kāi)課的活動(dòng),開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),主要以本學(xué)科的課為主,認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,做好評(píng)課工作,為新教師和青年教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),也為量化管理提供有力依據(jù)。
4、積極開(kāi)展課題研究工作,繼續(xù)搞好市教育局的“三三達(dá)標(biāo),學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課題和“句子突破”這一研究課題。以科研帶教研,促進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理論,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩。
5、倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng),提升教師專業(yè)內(nèi)涵。全體教師都應(yīng)保持持續(xù)學(xué)習(xí)的愿望,形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍;搞好教師個(gè)人博客,教育博客可以讓教師利用互聯(lián)網(wǎng)新興的的博客技術(shù),以文字、多媒體等方式,將自己日常的生活感悟、教育教學(xué)心得、教案設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄、課件等上傳發(fā)表,超越傳統(tǒng)時(shí)空局限(課堂范疇、講課時(shí)間等),促進(jìn)教師個(gè)人隱性知識(shí)顯性化,并讓全社會(huì)可以共享知識(shí)和思想。教師可以通過(guò)教育博客來(lái)記錄自己的教育教學(xué)實(shí)況,跟蹤自己的專業(yè)發(fā)展軌跡,分析進(jìn)步、查找不足,積累和分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)和教育智慧;同時(shí),教師也可通過(guò)教育博客來(lái)收藏、整理自己所需的學(xué)習(xí)資源,了解教學(xué)研究的動(dòng)態(tài)。建立教育博客,可使教師通過(guò)開(kāi)放自己的教學(xué)材料、實(shí)踐體驗(yàn)和研究心得,在與專家學(xué)者、教研員以及更多一線教師乃至學(xué)生的互動(dòng)交流中,逐步成為教學(xué)知識(shí)的生產(chǎn)者和課程資源的承載者。對(duì)教師來(lái)說(shuō),通過(guò)教育博客平臺(tái)相互交流、共享智慧,可以促進(jìn)自身的成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展,提升自我生命質(zhì)量和價(jià)值。
6、開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng),可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們準(zhǔn)備根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平,組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。
最新秋學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(匯總21篇)篇十六
英語(yǔ)組將全面圍繞學(xué)校的總體工作思路為出發(fā)點(diǎn),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和以人為本為先導(dǎo)。 以《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為切機(jī)。大力深入英語(yǔ)的 課程改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。依照市局對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的要求,積極配合教導(dǎo)處,搞好常規(guī)教研活動(dòng),組織全體教師參加各種培訓(xùn);全力配合教導(dǎo)處認(rèn)真搞好教育教學(xué)的常規(guī)檢查工作。加大教研組建設(shè)力度,提高學(xué)科地位。
二、工作要點(diǎn)
1.抓好學(xué)科組建設(shè)。努力使英語(yǔ)學(xué)科的教研活動(dòng)規(guī)范化。盡可能地按照計(jì)劃把各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處。
2.認(rèn)真開(kāi)展好英語(yǔ)教研活動(dòng),以活動(dòng)促教學(xué),以交流促發(fā)展。
3.搞好英語(yǔ)校本培訓(xùn)活動(dòng),力圖從各方面著手,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校英語(yǔ)教師的教育教學(xué)水平。
4.積極配合縣區(qū)教研室,校教導(dǎo)處開(kāi)展好英語(yǔ)新課程研討活動(dòng)。
5.以課堂教學(xué)為主陣地,要求教師用好教材,通過(guò)交流,合作 共同提高實(shí)施《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的水平。
6.搞好教研活動(dòng),創(chuàng)特色教育。開(kāi)展好英語(yǔ)興趣小組,辦好英語(yǔ)節(jié),提高農(nóng)村英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量。組織好本組上好研討課。
7.加強(qiáng)組內(nèi)外教師聯(lián)系,搞好學(xué)科整合。
8.定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)理論知識(shí)的提升。
9.落實(shí)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓常規(guī)管理,定期進(jìn)行備教輔改考的檢查工作
10.搞好教研組的效能建設(shè),提高教師品味。
三、主要工作任務(wù)本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作,要以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng),以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。以優(yōu)化作業(yè),提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)開(kāi)展教研組的活動(dòng),把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合,爭(zhēng)取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目的。每一次參加人員都有收獲。
四、具體措施:
(一)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)
1.英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
2.組織本教研組教師撰寫(xiě)論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。
(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化教育教學(xué)改革。
1.進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī) ”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作,組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型,加強(qiáng)檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2.加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要積極組織集體備課,做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,安排及教學(xué)資料要一致。每?jī)芍苤辽倩顒?dòng)一次,時(shí)間固定,要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人,定活動(dòng)主題,不走形式,不敷衍了事,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作,規(guī)范我們的教學(xué)行為,要向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3.組織好英語(yǔ)課外小組活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)英語(yǔ)節(jié)的舉辦, 開(kāi)展研豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
4.抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開(kāi)課、研究課、示范課,通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式,使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高,人人受益。
(三)開(kāi)展好校本培訓(xùn)
在我校缺乏有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師,雖然新教師的成長(zhǎng)也比較快,但仍不能滿足教學(xué)的需要,因此,本學(xué)期我校將積極開(kāi)展校本教研活動(dòng),努力提升英語(yǔ)教師的整體素質(zhì)。使每一個(gè)教師都能站穩(wěn)講臺(tái)。
抓好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟。本學(xué)期將借助網(wǎng)上博客,互聽(tīng)課、交流課等英語(yǔ)老師難得集中的機(jī)會(huì),一起學(xué)習(xí)新課標(biāo),新理念,并交流學(xué)習(xí)過(guò)程中的體會(huì)和困惑。三月:
制定計(jì)劃;教研組計(jì)劃、英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 英語(yǔ)課例研討活動(dòng)開(kāi)始階段(探討如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂實(shí)效性)
四月:組內(nèi)研討:如何培養(yǎng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣。
六月:聽(tīng)課兩節(jié)(中年級(jí),低年級(jí))各一節(jié) ,并進(jìn)行課后反思研討活動(dòng)。
七月:課例研討活動(dòng)總結(jié)(本年度活動(dòng)成果以及不足),英語(yǔ)復(fù)習(xí)課題研討活動(dòng),期末復(fù)習(xí)總結(jié)。
最新秋學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(匯總21篇)篇十七
指導(dǎo)思想:
為全面落實(shí)我校學(xué)科教研組建設(shè)工作,我組以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以深化課程改革為動(dòng)力,突出課程與文化相滲透的戰(zhàn)略,借助于多種形式,全面開(kāi)展課程建設(shè),全面推進(jìn)文化教育,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和道德尊嚴(yán),形成自覺(jué)和自我負(fù)責(zé)的課程文化和學(xué)習(xí)氛圍,為學(xué)校的教研組建設(shè)和發(fā)展不斷努力。
主要工作:
1、關(guān)注學(xué)校特色文化建設(shè),發(fā)揮教研組優(yōu)勢(shì),利用黑板報(bào)、綠地間等每一個(gè)方寸、每一個(gè)角落,因地制宜營(yíng)造具有濃郁特色的校園文化,為創(chuàng)建“書(shū)香”校園、“詩(shī)意校園”添磚加瓦。
2、教研組工作目標(biāo):爭(zhēng)創(chuàng)校優(yōu)秀教研組中考成績(jī)爭(zhēng)取有所進(jìn)步。
3、教學(xué)常規(guī)制度建設(shè):教學(xué)常規(guī)制度化、常態(tài)化,教研集體化、信息化。
教研常態(tài)化:每周開(kāi)展集體備課活動(dòng);集體教研和學(xué)習(xí)活動(dòng)。
各年段備課組長(zhǎng):初一社會(huì)楊穎穎初二社會(huì)鞠國(guó)秀初三張秀。
教研集體化:創(chuàng)建教學(xué)資料庫(kù),形成集體備課、集體學(xué)習(xí)、集體研討、集體發(fā)展的教研氛圍,形成教研凝聚力。
做好校本培訓(xùn),整合教、科、研資源,搭建互動(dòng)的教、科、研平臺(tái),注重校本教材的研究和開(kāi)發(fā),關(guān)注學(xué)校特色文化建設(shè),推動(dòng)特色校園創(chuàng)建工作。
三、加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā),開(kāi)展時(shí)事教學(xué)。
借助校園文化建設(shè)和課程文化建設(shè),開(kāi)展多種多樣的校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)踐。比如:中國(guó)傳統(tǒng)文化課堂、法制大講堂、時(shí)事政治大課堂等活動(dòng),開(kāi)展多種多樣的課外活動(dòng),豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,充分利用各種途徑和資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行自覺(jué)和自我負(fù)責(zé)的思想道德教育和綜合素質(zhì)教育,創(chuàng)建健康向上的文化氛圍。
積極開(kāi)展時(shí)事教學(xué)。時(shí)事教學(xué)是思想政治課教學(xué)的重要組成部分,要求每位教師積極開(kāi)展時(shí)事教育和課堂教學(xué)的'時(shí)事滲透。在時(shí)事教學(xué)中可以采取即時(shí)發(fā)布新聞、即興時(shí)事點(diǎn)評(píng),搞時(shí)事專題講座,召開(kāi)時(shí)事專題座談會(huì),組織時(shí)事知識(shí)測(cè)驗(yàn)和競(jìng)賽,鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)時(shí)事點(diǎn)評(píng)小論文等幾種形式。時(shí)事教學(xué)可以培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的觀察和分析能力,增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感,提高了綜合素質(zhì)。
四、做好組內(nèi)說(shuō)課、公開(kāi)課工作。
第三周開(kāi)始布置和著手組內(nèi)說(shuō)課、公開(kāi)課工作,努力做到:集體備課——自主備課——說(shuō)課——上課——評(píng)課——反思的程序,集思廣益,不斷打磨,在活動(dòng)中讓每個(gè)老師都受益。要求做到公開(kāi)課一要“新”:上課的理念要新,思路要新,手段要新。二要“趣”:課堂上教者要注意引發(fā)學(xué)生的興趣,保持學(xué)生的興趣,還要注意提高學(xué)生的興趣。三要“活”:教法要靈活,教材要活用,學(xué)生要教活。四要“實(shí)”:內(nèi)容要充實(shí),訓(xùn)練要扎實(shí),目標(biāo)要落實(shí)。
時(shí)間。
活動(dòng)內(nèi)容。
主持人。
第三周。
9.17—9.23。
鞠國(guó)秀。
第七周。
八年級(jí)集體備課。
鞠國(guó)秀。
第八周。
九年級(jí)集體備課。
張秀。
第九周。
10.29—11.4。
七年級(jí)集體備課。
楊穎穎。
第十周。
11.5—11.11。
公開(kāi)課、七年級(jí)。
楊穎穎、吳陳林。
第十二周。
公開(kāi)課八年級(jí)。
鞠國(guó)秀。
第十三周。
11.26—12.2。
九年級(jí)公開(kāi)課。
張秀。
最新秋學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(匯總21篇)篇十八
深入貫徹實(shí)施新課程理念,立足于三年級(jí)教學(xué)情況的實(shí)際,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),提高教師的自身素質(zhì),展開(kāi)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課一體化的教研活動(dòng),加強(qiáng)閱讀教學(xué)和作文教學(xué)改革,深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,突出學(xué)生綜合能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)。
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)。
2、認(rèn)真貫徹教學(xué)常規(guī),督促教師充分利用教育資源,提高備課質(zhì)量。
3、積極開(kāi)展合作教學(xué)研究活動(dòng),組織有效的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
4、定期開(kāi)展教學(xué)情況分析、交流研討活動(dòng),做到經(jīng)驗(yàn)分享,取長(zhǎng)補(bǔ)短,集思廣益。
5、三年級(jí)作為承上啟下的中年級(jí)段,要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
三、主要工作。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)新的課程標(biāo)準(zhǔn)帶給我們的新要求,在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的前提下,弄清本年級(jí)段的具體教學(xué)要求,熟悉、研究教材,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及各部分教材積極推行課程改革,根據(jù)三年級(jí)語(yǔ)文教材特點(diǎn),加強(qiáng)口語(yǔ)交際及語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的研究,大面積地采用現(xiàn)代教學(xué)手段,進(jìn)行有效教學(xué)的課堂研究。
(二)重視常規(guī),提高質(zhì)量。
1、以教材為憑借,嘗試單元整體教學(xué)的方法,掌握中段教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣,教會(huì)學(xué)生默讀、品讀、研讀,努力提高學(xué)生閱讀水平,抓好識(shí)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、中段作文教學(xué),扎實(shí)教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ)。
重視寫(xiě)字教學(xué),指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好字;培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)聽(tīng),邊聽(tīng)邊記的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生多讀、認(rèn)真讀的好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話完整、清楚的習(xí)慣;讓寫(xiě)作成為學(xué)生的一種興趣,為以后的篇章作文打好基礎(chǔ)。
2、作業(yè)要求全批全改,教師批改規(guī)范,重視學(xué)生作業(yè)訂正輔導(dǎo)工作,及時(shí)與教導(dǎo)處協(xié)查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
3、根據(jù)學(xué)校工作安排,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,發(fā)揮班級(jí)的圖書(shū)角和圖書(shū)館圖書(shū)借閱的作用,讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū),從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操,讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、關(guān)愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,充分利用課外時(shí)間,關(guān)注學(xué)困難生,對(duì)他們由淺入深、系統(tǒng)地補(bǔ)習(xí),不讓一位學(xué)生掉隊(duì),做到共同發(fā)展、進(jìn)步。
(三)加強(qiáng)研討,共同進(jìn)步。
1.教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為,充分利用隔周教研活動(dòng)時(shí)間,組員間相互合作,共同研究,及時(shí)溝通研究中遇到的問(wèn)題,解決難題,使教研活動(dòng)能真正提高教師的教學(xué)能力和理論水平,促進(jìn)教師教研的水平和能力的提高。
2、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),形成更為濃厚的教研風(fēng)氣;重視教學(xué)過(guò)程的反思,課后教師認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。
四、教研活動(dòng)具體安排:
1.學(xué)習(xí)校教研工作計(jì)劃,制定三年級(jí)組語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,學(xué)科教學(xué)計(jì)劃等,做好開(kāi)學(xué)工作。
2.規(guī)范教學(xué)常規(guī),簽定減負(fù)責(zé)任書(shū),
3.組織學(xué)習(xí)研討三年級(jí)教材特點(diǎn)、目標(biāo)。正常開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),開(kāi)始隔周教研活動(dòng)。
4.做好9月份主題教研課的人員確定,進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng);。
9月份“憑海臨風(fēng)”主題論壇主題確定,組織組內(nèi)老師跟帖討論。
5.認(rèn)真出好一份智慧課堂導(dǎo)學(xué)卷。
1,認(rèn)真開(kāi)展隔周教研活動(dòng),討論教育教學(xué)。
中的疑難和困惑。
2.積極組織30——35周歲的老師參加學(xué)校課堂建?;顒?dòng)。
3.做好10月份主題教研課的人員確定,進(jìn)行聽(tīng)課,評(píng)課活動(dòng);。
10月份“憑海臨風(fēng)”主題論壇主題確定,組織組內(nèi)老師跟帖討論。
4.觀摩?!袄嘶ū闭Z(yǔ)文課堂教學(xué)大賽,聽(tīng)課評(píng)課。
1.期中教學(xué)常規(guī)工作隨檢。
2.組織好三年級(jí)語(yǔ)文特色活動(dòng)——經(jīng)典詩(shī)文吟唱。
3.做好11月份主題教研課的人員確定,進(jìn)行聽(tīng)課,評(píng)課活動(dòng);。
11月份“憑海臨風(fēng)”主題論壇主題確定,組織組內(nèi)老師跟帖討論。
1.兩校區(qū)同課異構(gòu)。
2.做好12月份主題教研課的人員確定,進(jìn)行聽(tīng)課,評(píng)課活動(dòng);。
12月份“憑海臨風(fēng)”主題論壇主題確定,組織組內(nèi)老師跟帖討論。
3.研究和學(xué)習(xí)新教材第六單元和第七單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。
4.針對(duì)上半學(xué)期診斷中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行反思,集體討論改進(jìn)教學(xué)。
1.研究和學(xué)習(xí)新教材第八單元的教學(xué)特點(diǎn)和相關(guān)策略。
2.期末復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定,進(jìn)行期末復(fù)習(xí)事項(xiàng)討論。
3.教研組內(nèi)交流本學(xué)期主題研討的收獲,進(jìn)行歸納梳理。
教研活動(dòng)的個(gè)人小結(jié)和小組小結(jié)。
檢查教案、教學(xué)質(zhì)量分析等。
最新秋學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(匯總21篇)篇十九
以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》及《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,依托?!爸恼n堂”地展開(kāi)進(jìn)行教研活動(dòng)。
3、繼續(xù)結(jié)合《閱讀記錄本》培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀積極性,以及學(xué)校的“小仙鶴”徽章評(píng)價(jià)機(jī)制,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。
結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案,繼續(xù)深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革。在新學(xué)期里,我們要做到備課要精心,上課要認(rèn)真。
1、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。
2、備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),講求效果,有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾。
3、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組圍繞“知心”課堂,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使語(yǔ)文課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問(wèn)題探索的課堂,充滿語(yǔ)文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。
4、每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)課,同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思。
5、養(yǎng)成多看書(shū),看好書(shū)的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)。
6、本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)生結(jié)合《閱讀記錄本》開(kāi)展大量閱讀活動(dòng),期末進(jìn)行“閱讀之星”及“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng),借此提高學(xué)生的閱讀積極性。并結(jié)合學(xué)校的善行文化,利用學(xué)校的校本閱讀課程誦讀經(jīng)典。一、二年級(jí)讀《經(jīng)典誦讀100篇》,三至六年級(jí)讀《三字經(jīng)》。結(jié)合各級(jí)各類地評(píng)比,提高學(xué)生的寫(xiě)作積極性。
7、結(jié)合開(kāi)學(xué)初學(xué)生自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo),語(yǔ)文教師精練課堂語(yǔ)言、課堂藝術(shù),努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,從而提高學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng),從而使其達(dá)到自己的制定的目標(biāo),從中收獲學(xué)習(xí)的成就感。
總之,語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。語(yǔ)文教師要博覽群書(shū),真正成為學(xué)生的良師益友。語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記,作好教育反思。教育家第多惠斯說(shuō):“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣,誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人?!币氤蔀檠芯啃徒處?,首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師,多讀書(shū)、?讀好書(shū),形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,讓書(shū)香伴隨教師一路同行。
最新秋學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(匯總21篇)篇二十
以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,全面貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,組織好校本研訓(xùn),進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文新課程改革,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn),切實(shí)提高語(yǔ)文教師的素質(zhì),提升教育教學(xué)的質(zhì)量,確保語(yǔ)文教師教學(xué)水平、學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)上新臺(tái)階。
1、組織好教科研常規(guī)活動(dòng):業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng),集體備課活動(dòng),觀課議課活動(dòng)等。
2、確保各年級(jí)學(xué)科成績(jī)縣統(tǒng)考第一,中考成績(jī)達(dá)市一流水平。
3、構(gòu)建具有我校特色的高效課堂教學(xué)模式,形成優(yōu)秀學(xué)案集。
4、認(rèn)真落實(shí)語(yǔ)文組申報(bào)的太原市“十二五”課題研究——作文專題序列化教學(xué)研究活動(dòng)。
5、開(kāi)發(fā)結(jié)合本校實(shí)際的校本課程。
(一)、加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),打造學(xué)習(xí)型組織。
教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。學(xué)習(xí)形式采取集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,集體學(xué)習(xí)每月至少一次,由本年度上職稱的老師負(fù)責(zé)找資料做主講,本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記數(shù)量不少于20篇。本學(xué)期,教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著,如學(xué)校下發(fā)的《教師的建議》(蘇霍姆林斯基),并寫(xiě)好摘記和讀書(shū)筆記,在組內(nèi)交流讀書(shū)心得。
教研組爭(zhēng)取學(xué)校組織教師外出研討學(xué)習(xí)、觀摩培訓(xùn)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和模式。外出培訓(xùn)的教師要認(rèn)真做好相關(guān)記錄,在組內(nèi)進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn),從而帶動(dòng)全組教學(xué)水平的整體提高。
(二)、加強(qiáng)教研常規(guī)管理,營(yíng)造語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍。
1、語(yǔ)文學(xué)科一直是我校的品牌學(xué)科,本組教師一定要有這種榮譽(yù)感和責(zé)任感,認(rèn)清我校語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀和自己的責(zé)任,開(kāi)拓工作,加強(qiáng)合作,教出風(fēng)格。確保我校各年級(jí)縣調(diào)研考試第一,爭(zhēng)做一個(gè)班級(jí)學(xué)生最愛(ài)戴的教師。
3、集體備課活動(dòng)要集中圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè)各欄目進(jìn)行。備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思不走過(guò)場(chǎng)。各備課組按照要求提前一周備課,主備課老師在教研日要準(zhǔn)備下周需要上課的教案,再放到備課組中集體研討,針對(duì)教學(xué)中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究。下個(gè)教研日所有老師將寫(xiě)有自己修改意見(jiàn)和教學(xué)反思的紙質(zhì)教案上交。教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)交教務(wù)處存檔。
4、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)備課組要盡量一致。周記、摘抄、練字、隨筆等各項(xiàng)作業(yè)可以采取多種批改形式,把作業(yè)落到實(shí)處。在學(xué)校檢查作業(yè)時(shí),同一年級(jí)備課組交送的作業(yè)應(yīng)統(tǒng)一。
(三)、開(kāi)展全員公開(kāi)課活動(dòng),推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
本學(xué)期,要求組內(nèi)教師按學(xué)?!叭挝瀛h(huán)節(jié)”要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,大力推行學(xué)案式教學(xué)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng),建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中,運(yùn)用多種課堂智慧調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)改革堅(jiān)持“一個(gè)中心”即堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心。一方面在既有課時(shí)基礎(chǔ)上做文章,有效、優(yōu)效、高效地開(kāi)展語(yǔ)文課堂教學(xué);另一方面,也要研究課堂45分鐘如何向課外延伸。抓住“兩條主線”一條主線是閱讀,一條主線是作文,兩條腿走路。關(guān)于閱讀教學(xué),三個(gè)反對(duì):反對(duì)“泛語(yǔ)文”,反對(duì)“偽討論”,反對(duì)“去文體”。三個(gè)主張:主張課前預(yù)習(xí),主張課堂點(diǎn)撥,主張文本細(xì)讀。三個(gè)提倡:提倡讀寫(xiě)結(jié)合,提倡課外延展,提倡專題學(xué)習(xí)。關(guān)于作文教學(xué)要重視作文專題序列化指導(dǎo)及批改講評(píng)方式的變革。
“他山之石,可以攻玉”。本學(xué)期,繼續(xù)要求教研組成員定期聽(tīng)課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。觀課議課安排與教務(wù)處安排一致,初二講作文課,在三月中旬前完成,初三講復(fù)習(xí)課從三月份開(kāi)始,在第二次練兵考試前完成。開(kāi)學(xué)第二周備課組長(zhǎng)要根據(jù)本組情況將講課順序報(bào)教研組,由教研組長(zhǎng)統(tǒng)一報(bào)教務(wù)處協(xié)調(diào)安排?;顒?dòng)流程為:備課組提前一周集體備課—教研組觀課—個(gè)人說(shuō)課—教研組議課,觀課時(shí)間原則上安排在教研活動(dòng)前進(jìn)行。
全組教師要認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課筆記,每學(xué)期不少于20篇。在觀課的基礎(chǔ)上,認(rèn)真進(jìn)行“2+2”模式的議課活動(dòng),填寫(xiě)議課表存檔。在全員公開(kāi)課的基礎(chǔ)上按30%的比例推出本組的優(yōu)質(zhì)課。提倡教師個(gè)人相互聽(tīng)評(píng)課,相互學(xué)習(xí),互幫互助,提高自身課堂教學(xué)能力。
(四)、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研討,完成中考目標(biāo)任務(wù)。
1、九年級(jí)語(yǔ)文老師要特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo),加強(qiáng)“兩項(xiàng)研究”研究中考,研究教法和學(xué)法。研究中考。要研究命題,《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,《語(yǔ)文考試說(shuō)明》,江蘇、上海、湖北、東北等地語(yǔ)文試卷。研究教法和學(xué)法,如何上新課的同時(shí)有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救,特別是初三復(fù)習(xí)課,如何激趣導(dǎo)入,如何講述考點(diǎn),如何分析例題,如何教授解題方法,如何做好當(dāng)堂練習(xí),如何當(dāng)堂講評(píng)總結(jié),如何布置課外作業(yè)等,為中考能取得好成績(jī)奠定基礎(chǔ)。
2、按時(shí)參加省市組織的各項(xiàng)培訓(xùn)與研討會(huì),要求九年級(jí)教師全部參加,認(rèn)真做好記錄,共同研究對(duì)策。
3、即時(shí)了解教情學(xué)情,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,有新的信息與好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芗皶r(shí)與全組成員交流并推廣,做到資源共享,整體提高。
(五)開(kāi)展課題研究,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、每個(gè)備課組要在研訓(xùn)活動(dòng)時(shí)先讓每位教師帶著問(wèn)題來(lái),明確階段性共性問(wèn)題后選定一月或半學(xué)期為周期的小課題然后在本次活動(dòng)中先明確問(wèn)題的方向和實(shí)質(zhì),提出解決問(wèn)題的關(guān)鍵步驟、方法、措施。
2、全組教師要根據(jù)太原市課題管理的有關(guān)程序認(rèn)真完成立項(xiàng)課題的相關(guān)任務(wù),課題實(shí)驗(yàn)過(guò)程中定期舉行專題研討活動(dòng),對(duì)課題進(jìn)行階段性小結(jié),在校內(nèi)推出成果,爭(zhēng)取全部驗(yàn)收合格。
(六)、多方面開(kāi)展學(xué)生活動(dòng),多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。
1、各備課組組織與學(xué)科相關(guān)的有特色的活動(dòng)。例如詩(shī)歌朗誦比賽、鋼筆字競(jìng)賽、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等多種活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。
2、積極組織參加縣市舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),爭(zhēng)取拿出好成績(jī)。
3、搞好競(jìng)賽輔導(dǎo),以點(diǎn)帶面,促進(jìn)整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高。
最新秋學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(匯總21篇)篇二十一
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以實(shí)施課程改革為契機(jī),立足校本,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,積極推進(jìn)名師工程,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革,大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機(jī),堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則,繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”:由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變;由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變;由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái),重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,教師應(yīng)敏銳地抓住它,并予以引燃,使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。
2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,從“封閉”走向“開(kāi)放”;目標(biāo)觀,從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià),注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),努力讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià);做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合,基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式,收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的資料,如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)、來(lái)自家長(zhǎng)的信息等,在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。
4、加強(qiáng)課題研究,積極開(kāi)展個(gè)人課題的研究,爭(zhēng)取多出成績(jī)。本學(xué)期還將進(jìn)行新一輪的課題申報(bào)和立項(xiàng)。因此,號(hào)召年輕教師從開(kāi)學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,爭(zhēng)取多一些申報(bào)課題能夠在市、縣級(jí)立項(xiàng)。
5、加強(qiáng)課改過(guò)程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,積極上好課改實(shí)踐課、研究課,開(kāi)展評(píng)課交流,及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。
二、悉心指導(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。
1、加強(qiáng)集體備課,各備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié),注重合作,做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享,切實(shí)注重教學(xué)效果,提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,提倡期中調(diào)研分析,特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽、故事大王賽、聽(tīng)寫(xiě)比賽等,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
三、加大力度,催長(zhǎng)骨干,積極推進(jìn)名師工程。
1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí),組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,每學(xué)期讀一本教育專著,完成5000字左右的讀書(shū)筆記;寫(xiě)一篇心得體會(huì),上一堂公開(kāi)課等。
2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開(kāi)課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用,注意教師的均衡性發(fā)展,落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
3、認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì)。本學(xué)期將組織進(jìn)行“每人一節(jié)精品課”活動(dòng),讓每一位教師都能上出一堂好課,并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、名師進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)。
2、學(xué)習(xí)教研組工作計(jì)劃,號(hào)召青年語(yǔ)文教師制定個(gè)人學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)計(jì)劃,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。
1、“每人一節(jié)精品課”活動(dòng)開(kāi)始啟動(dòng)。(重點(diǎn)在高段)。
2、開(kāi)展“詩(shī)歌朗誦”比賽活動(dòng)。
1、組織12年級(jí)聽(tīng)寫(xiě)比賽。
2、“每人一節(jié)精品課”活動(dòng)(重點(diǎn)在低段)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、36年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。
2、“每人一精品課”活動(dòng)優(yōu)秀代表展示活動(dòng)。
3、讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比。
1、新調(diào)入教師課堂教學(xué)展示。
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、畢業(yè)考試;非畢業(yè)班期末考試。
4、組織教師寫(xiě)總結(jié)、論文。