發言稿的目的是通過語言的力量影響他人，傳遞信息，激發共鳴，并最終達到預期的效果。以下是一份優秀的發言稿范文，供大家學習和參考，希望能夠幫助大家在發言中更加自信和流利。
2023年孩子進步家長發言稿（優秀17篇）篇一
親愛的老師，同學以及各位家長們：
大家好，我叫。從來沒有想過我今天會站在這里發言，但是現在我站在了這里，我用實際行動證明了自己!
同學們，成績差并不可怕，可怕的是喪失斗志，可怕的是自我淪陷。沒有天生的差生，也沒有天生的'尖子生。上天給予我們每個人都是一樣的時間，在這樣公平的環境里，每個人都能充分的發揮自己。別再對你身邊的優異生投向羨慕的眼光了，趕緊行動起來吧!時不我待，只爭朝夕，天道酬勤!
繼續加油啊。
2023年孩子進步家長發言稿（優秀17篇）篇二
各位家長，尊敬的各位老師：
你們好!
在這里，請允許我對孩子的進步發表一些看法，和觀點，現在的孩子是比較難教育的一代，孩子能取得今天的成績，學校各位領導，班主任機任課教師的諄諄教誨是分不開的，我衷心的感謝各位老師。
對孩子的教育，老師是很有方法的，我們也會積極配合和老師，把孩子的成績提高上去，為了孩子的將來，相信在我們的共同努力下，一定會更上一層樓的，孩子交給你們，我們很放心，你們就是他的第二任父母，一定要嚴加管教，讓孩子想小樹一樣健康成長，那就是園丁的功勞，再一次謝謝你們。
2023年孩子進步家長發言稿（優秀17篇）篇三
尊敬的各位老師和家長：
大家好，感謝兒子的努力，讓我有機會在這兒跟大家分享心得，回顧2年多感慨太多需要感謝的也太多，朱老師給了我3分鐘，我就不煽情了。僅做三點分享：
記得第一次見朱老師，是初一新概念背誦多次不過關被請。因為小學時沒養成背誦習慣，壓力很大。朱老師告訴我們：一定要堅持，起碼要堅持1年半就會好。真的很感謝朱老師的指導。好在兒子也一直沒放棄。孩子學習有3種類型，聽覺、視覺和感覺型。只有這3種類型相結合才能效率高效果好，所以我幫他找了一些mp3、課程動畫等。國慶我換了手機，兒子下載了2個背單詞軟件，既滿足了他動手的需求，又能堅持每天花點時間背單詞。這次英語進步比較大。
最頭疼的是語文，好在碰到了趙老師。去年期末考試兒子語文班里倒數第二。我分析了試卷發現他還是有進步的：基礎扣分少了，閱讀回答的要點和角度有了，就缺最后的準確描述，作文雖然跑題扣分多，但內容寫得生動有內涵了，所以我表揚了他的進步。期初考試趙老師也一再鼓勵找出兒子的優點，說不相信兒子學不好語文。我相信按照趙老師教的去做，同學們的語文都會有進一步提高。
再說化學，因暑假沒有提前學，剛開始要記背的東西很多，兒子有點逆反和煩躁。他的特點是喜歡動手，于是他爸爸果斷買了套化學實驗器材，關鍵時候還是要爸爸出手啊。從此家里的茶幾遭了殃，不過當兒子看到自制氧氣又燃燒，鐵釘變銅釘等，可興奮了，原來學習可以這么開心、有趣。他不僅不再抱怨，而且有了學習動力。
每個孩子特點和節奏不同，所以我們要相信自己的孩子，等待加鼓勵。
俗話說家長好好學習，孩子天天向上，我體會到了。
剛開學一下面臨中考壓力，我開始焦慮。擔心兒子考不上理想的學校。去聽了附中的地平線讀書會，更覺得附中正是最理想之選，就講給兒子聽。無形中給兒子很大壓力。兒子開始抱怨，作業多啊，煩啊。我接著說老師都是為你們好啊什么的一通道理，還覺得兒子不抓緊時間，想給他找時間管理的方法。結果通過向別人請教，聽心理講座，看相關書籍后，反思到2點：1、孩子不缺壓力、道理也都懂，在我面前抱怨是說明我們親子關系好，想傾訴下，我只需感受他壓力理解他就可以了;2、發現問題在我身上必須自己先改變。我開始自我調整，慢慢也想通了，其實人生路還很長，每個孩子有自己的節奏，只要努力了，出路會很多。我不再嘮叨，等我放下的時候，孩子也開始變化了，抱怨不見了，自己對自己有要求了。他把抵觸的精力放到學習上了。家里氣氛也和諧了。所以說家長要跟孩子并肩戰斗而不是跟孩子戰斗。
青春期的孩子好動，每個孩子有自己喜歡的運動項目，如何合理安排學習與鍛煉的時間很重要。兒子喜歡羽毛球和騎自行車，我們暑假去青海湖環湖騎行了5天，國慶每天3小時騎車，這個時間花得值。明年最后沖刺階段更要靠身體了。所以我們每天堅持早睡早起，最最晚不超過11點，因為11點到1點是膽經新陳代謝時間，膽有多清腦有多清，哪怕做不完早點起也好。
最后感謝同學們對兒子的幫助，給他樹立了很好的榜樣。也歡迎大家來我家做實驗，祝愿大家找到適合自己的學習方法，相信你們能做最好的自己。
2023年孩子進步家長發言稿（優秀17篇）篇四
1.耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
2.不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創造，再美的青春也結不出碩果。
3.讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。
4.再好的種子，不播種下去，也結不出豐碩的果實。
5.如果可恨的挫折使你嘗到苦果，朋友，奮起必將讓你嘗到人生的歡樂。
6.瀑布---為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮。
7.對于勇士來說，貧病、困窘、責難、誹謗、冷嘲熱諷......，一切壓迫都是前進的動力。
8.不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
9.幻想在漫長的生活征途中順水行舟的人，他的終點在下游。只有敢于揚起風帆，頂惡浪的勇士，才能爭到上游。
10.望遠鏡---可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。
11.不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
12.生命力頑強的種子，從不對瘠土唱詛咒的歌。
13.只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。
14.松軟的沙灘上最容易留下腳印。但也最容易被潮水抹去。
15.驚嘆號是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望時流淌的淚。
16.一帆風順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。
17.假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。
18.耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
19.只有腳踏實地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。
20.美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。
21.一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。
22.努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
23.竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
24.希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
25.努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。
2023年孩子進步家長發言稿（優秀17篇）篇五
1.竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。
2.希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。
3.沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫沒有什么兩樣。
4.沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
5.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。
6.奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創造之路。
7.站在巨人的肩上是為了超過巨人。
8.泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
9.如果缺少破土面出并與風雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。
10.竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。
11.不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮斗的風帆，駛向現實生活的大海。
12.智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。
13.耕耘者的汗水是哺育種子成長的乳汁。
14.不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創造，再美的青春也結不出碩果。
15.讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。
2023年孩子進步家長發言稿（優秀17篇）篇六
尊敬的各位老師、各位家長：
大家下午好！我是**同學的家長。首先感謝老師給予我此次發言的機會，讓我有一個平臺，能夠和各位家長一起交流分享孩子成長的經歷。對于孩子的成長教育，其實我有點誠惶誠恐，因為，在教育孩子方面，需要學習的地方還有很多，我還有很多不足之處，與大家分享經驗，其實談不上，更多的是向大家學習。
下面對我在教育孩子過程中的一些方式方法與大家!
1.營造氛圍。眾所周知：良好的氛圍能夠促進孩子的健康成長，對孩子的成長和發展至關重要；就閱讀而言，培養學生的閱讀興趣，才會更加激發學生的閱讀樂趣，讓子女熱愛閱讀，喜愛閱讀。如何培養子女對于閱讀的這份熱情和興趣，我的做法是：首先讓孩子對書本具有自然的親切感。我家在孩子只有幾個月大的時候，就有意的給她買那種撕不壞咬不爛的玩具書，讓她自己玩，讓她扯，讓她翻。在她自己玩的時候，孩子的爸爸大多數時候是看書的，形成了一種潛移默化的效果。所以在小孩滿周歲的時候，讓孩子抓鬮，孩子理所當然的抓了書本。從那時起，小孩對書本養成的自然的親近感，她可以一個人唧唧哇哇從書本里享受她的快樂。
其次是結合孩子的成長特點，對癥下藥。孩子有了對書本的熱情后，就要根據孩子的成長自然特點和規律，做好熱愛閱讀目標的樹立。我的做法是：有針對性的挑選書籍，每晚給她讀一篇，不管她是否能聽懂，只要能見到她的笑聲，都應該是你堅持的力量。慢慢地，當你發現，外出什么玩具都不用帶，只要帶幾本書的時候，孩子對書籍的熱愛的目標已完成。此外，我家小孩喜歡享受獨處，她不是那種生來就聰明好動，熱情開朗，滿腦子都是創意，好奇心強的那種女孩，但是通過發現，確是個有自律、對自己有要求的一個小朋友。針對此特點，我家在涉及小孩自己利益的事情上，先讓她自己拿主意，大人在旁邊引導，讓小孩養成自己獨立思考的習慣，通過引導小孩對立思考，學會思考，家長科學引導，小孩的成長才更快更好。
通過這個階段的經歷，我深深的感覺到教育是一項長期的過程，也是一項系統性的工程，它需要每位家長都要長期的堅持，不會在一朝一夕間完成，堅持力量，必然會帶來豐碩的回報。
2、承擔責任。讓子女學會承擔責任，敢于承擔責任，孩子的成長才會更快，才能夠更加主動的學會擔當，在承擔責任的教育中，我的做法是圍繞著提升小孩的自覺性做文章，讓小孩的自覺性不斷提高，從而最終形成一種習慣，達到未來能夠承擔責任的目的；一般而言，孩子的自覺性主要表現在生活和學習的兩大方面，如：按時起床上學、按時完成作業、自己準備學習用具、收拾屋子等等。在我們家，我時常在有意無意之間告訴我的女兒，“上學是你自己的事情。”“做作業也是你自己的事情。”你可以賴床，你也可以拖拉甚至不做作業，但你必須自己承擔相應的后果！受老師批評、因拖拉占據自己玩耍的時間等等！通過培養小孩的自覺性，讓她在潛移默化之中，自覺性不斷的提高，最終讓自己學會承擔，懂得承擔。
3、多鼓勵。讓孩子有自信心，提升對自己的信心，對于孩子的心理成長和人格成長都具有十分重要的作用和價值。因此，不斷鼓勵孩子，讓孩子逐漸提升自己的信心，對于我們家長來說是一項十分重要的教育方式，比如：每當小孩有一點點在大人看來是小小的進步時，作為家長，我們都會表揚她，在表揚的過程中，指明她下步成長的方向，讓她有信心，愿意、樂意朝著正確的方向繼續努力。
4、言傳身教。父母是孩子最好的老師。這一點我體會尤其深刻。古人云：己所不欲,勿施于人，想培養一個優秀的孩子，那么，作為家長的你自己也努力成為一個優秀的人。你自己都辦不到的事情，就不要指望孩子能做好。好比你不能一邊抱著手機電腦，一邊卻要求孩子不能玩手機不能看電視；你自己見到親戚長輩總是不理不睬，冷冰冰的，就不能要求孩子見人就熱情地微笑地打招呼；你更不能怒斥孩子的態度不夠好，以暴制暴，與其強硬要求，不如春風化雨，潤物無聲，給孩子豎立一面好的旗幟，用自己的言行來引導、影響孩子的言行。于我自己而言，我是一個性子很急的人，動不動就對孩子發脾氣，自然地，孩子也會學樣，脾氣一點就著。針對這種狀況，我逐步改變了自我的方式和方法，我采用和她競賽的方式，比比誰在脾氣的控制上做得更好，做得好的，獎勵。在獎勵上，我家也是結合小孩的興趣和愛好。小孩很喜歡貓，對此，我家的方向就是如果目標達成，獎勵一只貓。目前來看，效果還不錯。孩子脾氣越來越好，原本的各種不良習慣，也逐漸得到了糾正，孩子的健康快樂，陽光成長，這才是我家最大的收獲和幸福。
以上是我的幾點收獲。培養一個孩子的過程是一個漫長的過程，需要我們的耐心、細心和愛心，同時，更重要的是要學會方式和方法，如：針對自己孩子的性格特征，因材施教，營造氛圍、多鼓勵、言傳身教等等。以上是我粗淺的認識和感悟，希望對大家有所幫助，不足之處也衷心的希望各位老師和家長給予批評和指正。
在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！謝謝大家。
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2023年孩子進步家長發言稿（優秀17篇）篇七
尊敬的各位老師、各位家長：
大家下午好！
了能充分施展才能的空間。
下面我針對xx的情況，談一下自己在教育孩子過程中不太成熟的體會。
做人是孩子的立身之本。有的同學學習成績不夠理想，長大后也很有可能找到適合自己的工作，憑自己的雙手獲取財富。但如果人字寫不好，即使學習再好，對自己來講愧為一人，對社會來講也許是一大危害。
1、做人首先要善良，富于同情心。
他，讓他感受到你的關心和愛護，感受。
到大家。
庭的溫暖。溫暖是可以傳遞的，你的溫暖也許會化為熊熊燃燒的烈火，照亮許多黑暗的角落。
在幫助別人的同時也是在幫助你自己，當你有困難的時候，別人也會愿意。
來幫助。
你。經常給孩子灌輸這種。
思想。
潛移默化中孩子就領會到其中的真諦當遇到現實情況時他不自覺地會去這樣做。
2、學會尊重別人。
尊敬師長，尊重同學，尊老愛幼。要想別人尊重你，你必須要尊重別人。對于辛辛苦苦教育我們的老師何止要尊敬，更應該是敬佩。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，更應該傳承下去，并發揚光大。
我們一直與老人住在一起，平時教育孩子對老人要客氣，不能對老人發脾氣，講粗話，有好吃的先拿給老人吃。現在已經養成了習慣，孩子非常親近老人，尊敬老人，愛護老人。
3、誠實豁達。
為人誠實，不弄虛作假。拿出高姿態，以一種開朗豁達的心態對待身邊的人與事，絕不斤斤計較，自私自利。獨生孩子的共性就是霸道，凡事總要占上風，這樣走向學校甚至走向社會會很不適應，畢竟走出家庭沒有人會刻意去讓你或遷就你。讓孩子明確這一點，自然會有所收斂。
4、要勤奮。
勤能補拙，一份耕耘一份收獲。教育孩子他們目前的工作就是學習，只有勤奮才能把學習搞好。長大后才能為社會做出更大的貢獻。
5、樹立自信心。
正確面對，努力想辦法克服我們才會生活地快樂幸福。
讓他知道什么可以做，什么不可以做。孩子在與家長、親戚朋友、同學、伙伴的交流中也能體會到一些做人的道理。作為孩子的第一任老師，家長應該有意識地去告訴孩子一些為人之道。
孩子很能摸透家長的心理，有時候會揣測著你的意圖，試探性地看你的臉色行事，覺得家長默認，可能就覺得我這樣做是對的，以后可能還會繼續這樣做。
針對這種情況家長要把握好度，適時地提醒孩子，讓孩子能明辨是非，長大后要做一個對社會甚至對人類有用的人。
業你在玩?家長約束孩子也不會理直氣壯。當孩子學習的時候，家長最好不要看電視或玩，你干點家務活也可以，起碼孩子能找找平衡，再者不影響孩子。一塊學習那最好不過了。
家長要想讓孩子愛讀書，首先你也要養成愛讀書的好習慣。書中自有黃金屋，不論是孩子還是成人多讀有益的書就能長見識，明事理。科技在發展，人類在進步，要趕上時代潮流多讀書有百利而無一害。家長端著書讀，孩子也會效仿，習慣也就成了自然。孩子的讀書，家長可以為其訂閱與學習有關的雜志期刊、購買或借閱小學生必讀書目、家中的藏書。
五、培養孩子興趣愛好。
孩子大部分學習時間是在學校度過的，老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得當然絕大部分是通過學校老師來獲得。我們家長只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會收到滿意的效果。
孩子是家庭中的重要一員，是學校的一分子，是社會的一細胞，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，我相信一定會培養出合格的人才。
謝謝大家!
2023年孩子進步家長發言稿（優秀17篇）篇八
各位家長：
大家好！我是一（1）班的班主任，也是這個班的語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學期轉眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來，短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績！
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？班級排名怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：
第一方面是關于……：
1、表揚學習成績突出的孩子：
2、表揚遵守紀律的孩子：
3、表揚勞動積極的孩子：
上學放學路上的安全。
1、學校的作息時間是這樣的。現在是冬令時間。上午，老師7：40上班，學生是8：00前到校。下午3：20分放學。在這兒我要提醒幾點：
（1）要有固定的家長來接小孩，（）家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。教育孩子沒有人領不要隨便走回家。
（2）來接小孩的家長請在校門口等待，等我領小孩到門口排好隊，再招呼自己的孩子回家。避免混亂，而讓有的小孩走丟，下雨天除外。
課間的安全。
教育孩子課間不要奔跑，打鬧。鉛筆不要兩頭削，要做好記號。
習慣，是一個人綜合素質的反映，可以說它涵蓋了人的語言行為、思想道德各個方面，習慣，嚴重地影響著人的素質的發展。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……”（美）約凱恩斯說“習慣形成性格，性格決定命運。”巴金說：“孩子成功教育從好習慣培養開始。”……可見，向學生傳授文化知識是重要的，而更重要的是對學生進行習慣養成教育，這將會對他們的學習質量、道德品質、能力的培養和今后的發展起著決定性的作用。
1、學會預習、復習。
（1）、自讀課文，讀正確，讀通順。
（2）、自學生字新詞。
（3）、讀書要做記號。
2、多看課外書，讀書要有選擇。
2、關于日記。（講講班級博客）。
3、關于回家作業。（語文、數學、英語）。
1、上課習慣。
上課鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先輕輕敲門，喊報告，得到教師允許后，方可進入教室。
良好的聽課習慣，是學習知識、培養能力、發展智力的重要條件。有好的聽課習慣，才可能有好的學習效果。在教學中，要教學生會聽課，養成積極動腦的習慣。
聽課習慣要求：會聽、會看、會想、會說。
會聽：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，當老師提問時，應先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發言時，身體要立正，態度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。
除了會聽老師講的課，還要學會聽同學的發言。我要求學生聽課的時候緊盯老師的眼睛，老師走到東，你要看到東，老師走到西，你要看到西，我常故意走來走去，訓練學生眼球跟著我轉。同學發言的時候要安靜聽，有不同意的地方要舉手告訴老師，不可以插嘴。
會看：低年級的教材是圖文并茂的，我經常引導孩子看圖，要求有順序地看懂圖的意思。
會想：會想，首先要肯想。課堂上要學生肯動腦子想問題，除了靠教師教學的啟發性外，還要靠“促”，促使他動腦子。我常利用開火車的游戲，要求每個同學挨著回答，一組同學都回答過問題，那組同學才算開動火車。
會說：聽、看、想，要通過“說”這一點來突破。要說就得去想。會想，就得認真聽，細心看。抓了會說，就能促進其它三會。因此要十分重視學生口答能力的培養和訓練。
聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。
2、作業習慣。
仔細審題習慣很重要，一開始，我總是要求全班孩子用手指著題目跟老師讀題，孩子學完拼音后，我要求孩子自己把每個題目讀個兩到三遍才動手寫字，寫完再讀一遍。
其次，我還注意培養孩子認真書寫習慣。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力極穩定的心理品質的培養具有一定的意義。我不僅指導學生如何握筆、運筆，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書、寫字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。并用兒歌加以強調：“學寫字，要注意：頭要正，肩要平，身要坐直紙放正，一尺一拳要記清，手離筆尖一寸高，寫字認真要工整。”
我還要求孩子注意書面整潔漂亮，不頻繁使用橡皮，不留橡皮擦過的痕跡。作業封面也要求包好書皮，保持作業封面的整潔。
3、預習和復習習慣。
我要求每一篇課文教之前，回家先讀幾遍，請家長簽好字，學完了以后又要回家把課文背誦出來。
4、文具的整理和使用習慣。
學習用品，我的觀點是——簡單實用。購買學習用品不要盲目追求高檔，應以便攜帶、便擺放、好使用為原則。造型新穎別致的高檔文具除了會分散孩子的注意力、影響孩子建立良好的學習習慣外，還容易引起孩子的攀比心理。我要求孩子帶好五支卷好的。2h或者hb鉛筆，只能一頭卷好，并在另一頭貼好標簽，上面寫好自己的名字，以防丟掉的時候認不出來。橡皮要求買白色的比較軟一點的，直尺買一邊是直線的，一邊是曲線的，文具要求整齊地擺放在文具盒里。
1、每天帶好抹布和餐巾紙。
2、教會孩子整理好書包。書本要學會愛護，包好封皮。
3、注意個人衛生。每周剪一次指甲。
4、每天督促孩子入校前帶好紅領巾。
5、教會學生掃地、排桌椅。注意班級衛生。
6、養成正確的坐、立、行姿勢。
我在培養學生養成良好勞動習慣中，先向全班同學安排了“小崗位責任制”，達到：事事有人做，人人有事做，使每一個學生明確了自己的崗位責任，誰管理飲水機，誰管理黑板，誰管理門窗，誰擦桌子，都有明確分工。但是他們畢竟年齡小，貪玩又不自覺。于是，我選出了責任心強的同學當組長檢查衛生打掃情況。開學第一周，每次值日生工作，我總是一邊指導他們如何做，一邊身體力行，手把手的作示范，和他們一起做好值日生工作。有時，我走進教室，看到地上的紙屑，就不動聲色地把它們揀起來放到垃圾桶里；地上臟了，主動拿掃帚掃干凈；桌面臟了，自己擦一擦；桌椅歪了，排一排等等，久而久之，學生在我的無聲身教教育下，潛移默化的受到了感染。從開學的第一天，我就要求學生做到：人走凳子就要塞在桌子底下。教室里地面從早到晚始終保持整潔，桌椅整齊，即使有時不小心掉下些許紙屑，或有些地方臟了，學生們都會主動揀起來或自覺掃一掃。在這樣整潔的環境中，學習也是一種樂趣。
我還不時鼓勵孩子，并進行評比。我在班級墻上布置了“小樹快快長”欄目，勞動方面做得好的，評為“勞動之星”，一個星期評選一次，評到的同學把照片貼出來，每周我還評出學習之星、紀律之星等，那些習慣好的同學及時貼上星星、或者紅花、或者蘋果等加以表揚。
根據《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，我常有重點有選擇地要求學生做到，并用《三字歌》幫助孩子強化。例如“升國旗要敬禮唱國歌要肅立”。周一的集體晨會，在學校是每周一都要舉行的活動。一般在操場舉行，由于參加者人數眾多，又是正規場合，因此要格外注意集會中的行為。我校每周一的早上都要舉行升國旗儀式，國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。升旗時，我要求全體同學隊列整齊，面向國旗，肅立致敬。當升國旗奏國歌時，要立正，脫帽，行隊禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。
在校內公共場所應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護好學校公共財物、花草樹木。右行禮讓，不在教室、樓道、甬路上追逐打鬧。不攀越樹木、樓梯、陽臺。節約用水、用電。我用這樣的兒歌幫孩子強化：“不挑吃，不挑穿，惜糧物，節水電，愛整潔，常洗澡，勤刷牙，習慣好，不曠課，不遲到，對老師，有禮貌”培養孩子良好的品德，不是自己的東西不要隨便拿千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。
英國唯物主義哲學家、現代實驗科學的始祖、科學歸納法的奠基人培根，一生成就斐然。他在談到習慣時深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”由此人們一致的結論是：“世界上最偉大的人是良好的習慣最多的人”。
總之，一年級新生要注意培養學生的學習習慣、行為習慣、勞動習慣。習慣的養成真的很重要。
我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為要繼續輔導孩子。比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班里有一些孩子到現在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
謝謝大家！
2023年孩子進步家長發言稿（優秀17篇）篇九
敬愛的老師，叔叔阿姨，親愛的同學：
大家上午好。
我是這個班的英語課代表。今天很榮幸作為進步生在這里代表發言。首先請允許我代表高二（15）班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎！
時間過得很快，一個月后，我們將踏入高三的征程。兩年前的我們，進入了這個陌生的環境，都寄托著美好的希望：我們的夢想在此地繼續飛翔。
曾經的我，好像怎么也找不回以前那個自信的中等生了。一次又一次的考試失利，一次又一次處于差生位置的排名，讓我的自卑心理愈發強烈，自信度大大降低。喜歡一個人，在角落里偷偷流淚，胡思亂想。每天，我都裝作堅強，在角落里默默地奮斗。其實情緒一直不穩定。歲月如梭，連高二第一學期都結束了，成績也沒多大的起色。看著高二第一學期文科成績單，好冷！本科，我就這么放棄了嗎？不！班主任的一句話映入了我的眼里：偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。我必須振作！有老師的支持，還有父母作為我的堅強的后盾，怕什么！一切都會好的！寒假開始，我下決心，樂觀地做事，樂觀地學習。這個假期，過得很充實。每天合理安排各科時間，靜下心來，安心學習。果然效果很好。返校考，我考出了不錯的成績。
通過這個實踐，讓我知道，心態決定一切。用樂觀的心態用心地做每件事，它們會給你相應的回報。
這學期，我調整了我的學習方法。做到預習，聽課，課后鞏固環環相扣，學習效率就大大提高了。不懂的問題，及時找同學找老師解決。數學，是我的薄弱科目之一，每當在數學老師的晚自修，我總抓住這機會，找老師把難題解決了。真的很感謝他，他讓我對數學樹立了堅定的信心。
在學習過程中，難免產生心理壓力。我會用各種方式來調解。我有時寫隨筆自勉自勵，讓自己振作。嚴重迷茫的時候，到操場一口氣快跑幾圈，流了汗，流了淚，大喊大叫，調整心情。
有時我會主動找父母，同學傾訴。她們的鼓勵會給我產生積極的影響。
有的同學對老師有種懼怕的心理，不敢請教問題，也不敢談心。其實不然。用感恩，真誠，平等的心對待老師，老師也可以作為我們的朋友。每次我跟老師談心的時候，總是有意外的收獲，他們對我的鼓勵，對我的支持，都會轉變成我前進的動力！
感謝父母一路的陪伴。
感謝同學對我的幫助。
感謝班主任給予我的支持。
感謝任課老師對我相應的科目的關心。
感謝數學老師，一直不斷鼓勵我，讓我堅持下來。
也許本科真的有些懸，但我仍要努力拼搏一番。以意志作為朋友，以經驗作為顧問，以謹慎作為兄長，以希望作為守護神，腳踏實地堅定走下去，才能成功在望！
最后一年，我會保持我的激情，激發我的潛力，讓我的實力去悄然改變我的一切，綻放屬于自己的光芒！
最后，我代表高二（15）班全體同學說一聲：爸爸媽媽你們辛苦了，老師辛苦了！我們不會辜負你們的期望！
謝謝大家！
2023年孩子進步家長發言稿（優秀17篇）篇十
大家好!
我是黃孝的家長，在這里我首先代表我們全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使得黃孝在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：
1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創造力的源泉。所以，家長要經常地通過觀察，發現孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓斥，經常把他和別的孩子進行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、幫助孩子養成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為，行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。我認為習慣包括的內容很多，大致分為兩類：思維習慣和行為習慣，由于小學生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統的科學思維訓練，只是在現實生活中在和孩子的交流中有意識引導一下就可以了，比如讓孩子多角度分析一下一些問題產生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優缺點等，家長主要的精力和時間還是應該放在督促孩子良好行為習慣的養成上。行為習慣涵蓋的內容也很多，如：作息規律性，個人衛生和公共衛生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節約的習慣，科學的消費習慣如養成積累和有計劃地花錢的習慣等等，習慣的養成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要家長不僅要讓孩子認識到養成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
3、捕捉生活中的.各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。比如，早上起床，我發現女兒養的蠶寶寶都結繭了，就抓住這個機會讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結繭有什么體會?她馬上想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊含的道理。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應該會更好。
4、用平和的心態、平等的觀念，與孩子交朋友，經常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都有希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很有可能起不到應有的效果，還會讓孩子提前關閉與家長交流的大門，意味著家長的正面教育再也不可能轉化為孩子內在的思想意識和外在的行為。
以上幾點是我個人在教育孩子方面的一點認識，也可以說是設想，因為我。
做為。
家長在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。謝謝大家!
2023年孩子進步家長發言稿（優秀17篇）篇十一
敬愛的老師，親愛的同學：
大家上午好。我是這個班的英語課代表。今天很榮幸作為進步生在這里代表發言。首先請允許我代表高二（15）班全體同學對你們的到來表示熱烈的歡迎！
時間過得很快，一個月后，我們將踏入高三的征程。兩年前的我們，進入了這個陌生的環境，都寄托著美好的希望：我們的夢想在此地繼續飛翔。
曾經的我，好像怎么也找不回以前那個自信的中等生了。一次又一次的考試失利，一次又一次處于差生位置的排名，讓我的自卑心理愈發強烈，自信度大大降低。喜歡一個人，在角落里偷偷流淚，胡思亂想。每天，我都裝作堅強，在角落里默默地奮斗。其實情緒一直不穩定。歲月如梭，連高二第一學期都結束了，成績也沒多大的起色。看著高二第一學期文科成績單，好冷！本科，我就這么放棄了嗎？不！班主任的一句話映入了我的眼里：偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。我必須振作！有老師的支持，還有父母作為我的堅強的后盾，怕什么！一切都會好的`！寒假開始，我下決心，樂觀地做事，樂觀地學習。這個假期，過得很充實。每天合理安排各科時間，靜下心來，安心學習。果然效果很好。返校考，我考出了不錯的成績。
通過這個實踐，讓我知道，心態決定一切。用樂觀的心態用心地做每件事，它們會給你相應的回報。這學期，我調整了我的學習方法。做到預習，聽課，課后鞏固環環相扣，學習效率就大大提高了。不懂的問題，及時找同學找老師解決。數學，是我的薄弱科目之一，每當在數學老師的晚自修，我總抓住這機會，找老師把難題解決了。真的很感謝他，他讓我對數學樹立了堅定的信心。
在學習過程中，難免產生心理壓力。我會用各種方式來調解。我有時寫隨筆自勉自勵，讓自己振作。嚴重迷茫的時候，到操場一口氣快跑幾圈，流了汗，流了淚，大喊大叫，調整心情。
有時我會主動找父母，同學傾訴。她們的鼓勵會給我產生積極的影響。有的同學對老師有種懼怕的心理，不敢請教問題，也不敢談心。其實不然。用感恩，真誠，平等的心對待老師，老師也可以作為我們的朋友。每次我跟老師談心的時候，總是有意外的收獲，他們對我的鼓勵，對我的支持，都會轉變成我前進的動力！
感謝父母一路的陪伴。
感謝同學對我的幫助。
感謝班主任給予我的.支持。
感謝任課老師對我相應的科目的關心。
感謝數學老師，一直不斷鼓勵我，讓我堅持下來。
也許本科真的有些懸，但我仍要努力拼搏一番。以意志作為朋友，以經驗作為顧問，以謹慎作為兄長，以希望作為守護神，腳踏實地堅定走下去，才能成功在望！
最后一年，我會保持我的激情，激發我的潛力，讓我的實力去悄然改變我的一切，綻放屬于自己的光芒！
最后，我代表高二（15）班全體同學說一聲：爸爸媽媽你們辛苦了，老師辛苦了！我們不會辜負你們的期望！
謝謝大家！
2023年孩子進步家長發言稿（優秀17篇）篇十二
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！我是七(8)班的xxx。此時此刻，作為進步生代表發言，我感到非常榮幸和沖動。首先，請允許我代表在本次考試中取得進步的同學對學校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過我們的同學，表示衷心的感謝和誠摯的敬意！是你們給了我們發揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心、保護和支持！
在家上學的時候，由于紀律較為寬松，我總是管不住自己，有貪玩的毛玻后來爸爸媽媽為了讓我能學好知識，把我送到了縣城，來到了光明學校這個大家庭。進入七〔8〕班以后，仍然有這毛病，成績總是不穩定，達不到理想的要求。就在考試前段時間，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，于是我下定決心要改變自己。回家后我也向父母保證，期中考試一定拿到較為優異的成績。有了這個決心就有了動力。漸漸的，我進步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學們的信任，學習成績也逐漸地提高了。我終于能夠自信地面對同學、面對老師了。回憶自己的學習生活，我又取得了一個新的進步，這無不凝聚著老師的辛勞，同學們的熱心幫助。
同學們，成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我這次考試雖然進步了21個名次，進入到了班里的前15名。但是我明白，成績只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我覺得我們應注意學習方法，在考試之前，我習慣于在每天晚上睡覺之前躺在床上把每天老師講的、強調的內容像放電影一樣的過一遍，有了這樣一個重復記憶的過程，遺忘率便大大降低了。掌握了良好有效的學習方法，還要養成良好的學習習慣，上課認真聽講，做好筆記，堅持貫徹老師教我們的方法最大的發揮課堂效用，腦子時刻跟著老師轉，不停地思考，我們不能被動地去接受，而是要主動聽講，帶著問題去聽講，有目的有重點地去聽講，效率可能會比擬高的。以上的這些事我在平常學習中的一點點感受。以后我會繼續摸索，繼續前進。
假設生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！
憂郁的日子里需要鎮靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。
心兒永遠向往著未來，現在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會過去；
而那過去了的，就會成為親切的思念。
不要灰心，不要喪氣，讓我們繼續努力，請相信：付出總有回報，天道酬勤。讓我們在光明中學這片沃土上，共同努力，共同進步，放飛新的理想，收獲新的希望，不辜負學校、老師和家長的殷切希望。請記住：平常多流汗，考后少流淚。
最后，我要衷心地祝各位領導、老師身體健康，工作順利！祝福同學們，都能在自己的辛勤勞動之后，有一份滿意的收獲，考出自己心目中理想的成績！我的發言完畢，謝謝大家！
2023年孩子進步家長發言稿（優秀17篇）篇十三
尊敬的各位領導、老師，友愛的同學們：
大家下午好！我是七(8)班的xxx。此時此刻，作為進步生代表發言，我感到格外榮幸和感動。首先，請允許我代表在本次考試中取得進步的同學對學校和辛勤培育我們的老師，以及支持掛念過我們的同學，表示誠意的感謝和真誠的敬意！是你們給了我們發揮才能的空間，是你們給了我們學問和士氣，是你們給了我們無限的關懷、疼惜和支持！
在家上學的時候，由于紀律較為寬松，我總是管不住自己，有貪玩的毛玻后來爸爸媽媽為了讓我能學好學問，把我送到了縣城，來到了光明學校這個大家庭。進入七（8）班以后，仍舊有這毛病，成果總是不穩定，達不到抱負的要求。就在考試前段時間，老師找我談了話，鼓起了我的士氣，于是我下定決心要轉變自己。回家后我也向父母保證，期中考試肯定拿到較為優異的成果。有了這個決心就有了動力。漸漸的，我進步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學們的信任，學習成果也漸漸地提高了。我最終能夠自信地面對同學、面對老師了。回顧自己的學習生活，我又取得了一個新的進步，這無不分散著老師的辛苦，同學們的熱心掛念。
同學們，成果只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我這次考試雖然進步了21個名次，進入到了班里的前15名。但是我明白，成果只能代表過去，新的目標正在前方等著我們。我覺得我們應留意學習方法，在考試之前，我習慣于在每天晚上睡覺之前躺在床上把每天老師講的、強調的內容像放電影一樣的過一遍，有了這樣一個重復記憶的'過程，遺忘率便大大降低了。把握了良好有效的學習方法，還要養成良好的學習習慣，上課認真聽講，做好筆記，堅持貫徹老師教我們的方法最大的發揮課堂效用，腦子時刻跟著老師轉，不停地思考，我們不能被動地去接受，而是要主動聽講，帶著問題去聽講，有目的有重點地去聽講，效率可能會比較高的。以上的這些事我在平常學習中的一點點感受。以后我會連續摸索，連續前進。
我知道還有很多的同學在考前也流很多的汗水，但是照舊沒能在這次考試中取得抱負的成果，讓我們再次念起這首我們學過的詩吧：
假如生活哄騙了你，不要哀痛，不要心急！
愁悶的日子里需要冷靜：信任吧，歡快的日子將會來臨。
心兒永久憧憬著將來，現在卻常是愁悶。
一切都是瞬息，一切都將會過去；
而那過去了的，就會成為親切的懷念。
不要灰心，不要喪氣，讓我們連續努力，請信任：付出總有回報，天道酬勤。讓我們在光明中學這片沃土上，共同努力，共同進步，放飛新的抱負，收獲新的期望，不辜負學校、老師和家長的殷切期望。請記住：平常多流汗，考后少流淚。
最終，我要誠意地祝各位領導、老師身體健康，工作順當！祝愿同學們，都能在自己的辛勤勞動之后，有一份滿足的收獲，考出自己心目中抱負的成果！我的發言完畢，感謝大家！
2023年孩子進步家長發言稿（優秀17篇）篇十四
尊敬的叔叔阿姨：
你們好，歡迎你們的到來。我叫杜昕寧，今日我作為一名進步同學受班主任的托付站在這里發言，心情無比的興奮，我想此時最興奮的還應當是我的父母和老師，在此我感謝老師對我的鼓舞，感謝這么多年來父母對我的哺育。想想從前的我是多么的讓他們頭疼，想想從前，自己真的很慚愧，覺得很對不起父母和老師。如今的我真的變了，老師說我像換了一個人似的。我想此時正為自己孩子不學習而發愁的'叔叔阿姨們肯定很急迫的想知道我是如何轉變的，下面我就說說我的心里話。
臺灣作家林清玄曾說好孩子是已喚醒內心種子的孩子，他們生疏到了自我，壞孩子還沒有喚醒種子，沒生疏到自我，還渾渾噩噩地活著。的確是，以前的我就沒有生疏到自我，沒有想到將來我要離開父母離開老師獨立的去生活，只看眼前，有父母老師照看呵護，吃好穿好玩好，滿足了!而父母老師想的是我們的將來，而我們卻不理解他們，真的讓他們操了不少心。現在想來，觸動我，喚醒我內心種子的是這樣兩件事。
一天，我由于上課不聽課，與同學交頭接耳小聲說話，被上課老師教訓了一頓，內心極為不滿，覺得有什么大不了的，不就是小聲說話了嗎，又沒影響你講課，至于發那么大的火嗎?其實老師生氣是由于我沒有好好聽課，并非是由于我影響了她講課而發火。而我根本沒拿學習當回事，上課趴桌子被老師叫起已是常事，自己都不拿學習當回事，哪里會領老師的那份情，頂撞老師是自然的了。班主任把我的家長叫到了學校，唉，家長由于我在學校的表現不好被叫到學校已不是第一次了。每一次看著爸爸沖我發火望著媽媽滿臉的無奈，我的心里也在自責，每一次都暗暗的宣誓我肯定要改，但真正去做的時候自己就管不了自己了。但這一次，我頂撞老師，覺得自己真的辜負了老師的一片好心，覺得自己不應當，給父母丟了臉，讓父母在老師面前抬不起頭來，我的心里很不好受，我下定決心，肯定要全身心投入到學習當中去，不再惹是生非，肯定不要讓父母再次由于我在校表現不好而被叫到學校。這一次給我的觸動很大，它喚醒了我內心的種子，那就是做人要懂得理解和珍惜每一個對你好的人，老師父母哪一個不是為了我好呢!我肯定要轉變自己!
接下來是一次放假，正值秋收。天剛剛蒙蒙亮，我就被媽媽媽叫醒了。媽媽說：快起來，一會跟我們去地里撿玉米。我很不情愿的說：我還沒睡醒呢!媽媽不容分說，還是把我拽了起來。沒方法，我吃了點飯就和爸媽下地了。天很冷，我穿著棉襖，戴著帽子。到了地里，媽媽說：彎腰找玉米。我彎下腰，不一會兒就感覺腰疼得受不了了，手也凍得涼涼的。我想到在學校那個不愛學習拿起筆寫字都嫌累的我，那個頂撞父母頂撞老師的我，心里感到挺懊悔的。想到爸媽一輩子就干這樣的農活多么的辛苦，想到自己不好好學習，長大不就走父母同樣的路嗎!我不要啊，這么冷的天，還在外面撿玉米。不行，我肯定得好好學習，就是為了自己，我也肯定要好好學習。
我突然覺得自己內心有一顆種子被喚醒，我想人應當為自己的將來負責，對自己的將來負責就是為自己努力制造好的工作、生活條件。當然每個人都期望自己的將來有比較好的歸屬，假如光想而不付出行動，這也僅僅是幻想而已，所以對于我來說努力學習則是對自己將來打下強硬基礎的必需所在。回到學校，我開頭努力的學習，上課認真聽講，課堂上再也聽不到老師喊杜昕寧，起來。杜昕寧，留意聽講。杜昕寧把筆拿起來，寫!課堂上我真的像換了一個人似的。課下我也變化很大，認真完成作業，不會題的我就請教老師和同學，老師讓背的我肯定要背下來，讓寫的我肯定要寫。我這樣努力了兩個星期，期中考試，我的總成果進步了100多分。由此我更加堅決了信念，我信任只要努力就肯定會有進步!
俗語說江山易改，本性難移，難移并非是不能移。叔叔阿姨老師們，請你們不要對一個有著不良學習習慣的孩子失去信念。壞習慣既然能養成，好習慣也同樣能養成。心理學上講，每一個新習慣要保持下來，所需要堅持的時間，一般來說要21天，也就是堅持3周時間，一種新習慣才能被接納，大腦才能將新習慣視為日常活動。另外，間或一次未能堅持并不代表方案失敗，可以向后順延1日。但假如你急于養成一個好習慣，那么堅持連貫的21天還是最好的方法。我很驕傲，我的堅持已經超過了三周，好的學習習慣已逐步養成，我真的轉變了自己。叔叔阿姨們，請信任您的孩子，不要只為他們不良習慣而發愁，要依據自己孩子的特點進行訓練，喚醒他內心的種子，鼓舞他堅持養成好的行為習慣。信任他們也肯定會有一天如我一樣浪子回頭金不換，衣錦還鄉做賢人。
感謝大家!
2023年孩子進步家長發言稿（優秀17篇）篇十五
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好！我是的家長。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
在督促與鼓勵過后，培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。每天的家庭作業我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步！
我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的`空間，給孩子創造一個良好的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵為主，批評為輔的方法。家長會家長發言稿簡短。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快把功課復習完了再去玩。不定時檢查作業，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發現自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也慢慢注意觀察了，學會思考了。現在學校發生什么事，他都主動跟我講。
3、培養健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。
2023年孩子進步家長發言稿（優秀17篇）篇十六
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：
你們好!
首先，自我介紹一下。我叫，是初一()班的學生。今天，我很榮幸能和大家在一起交流一下我的學習心得。
其次對學習要有一個正確的態度和認識。學習是成長的一局部，我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文化知識，跟要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。只有態度端正了，目標明確了，才有前進的方向。
最重要的是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預習聽課復習總結，因此，我的學習方法就是從這四個環節下手，對癥下藥，有的放矢。
課前預習是對學習新知識做的準備，是學習知識的開始過程。良好的開端是成功的.一半，做好預習工作，我們對第二天的學習內容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預習中發現了問題，先自己嘗試著解答，假設能解出來，那最好;假設實在解不出來，那也沒關系，畢竟是在獨立預習嘛!這是把問題記下來，等待老師明天的講解!
課堂學習是我們學習最重要的途徑，因此，抓住了課堂學習，就等于抓住了學習的關鍵所在。聽課時要全神貫注地聽，聚精會神地想，跟著老師的思路走。對于昨天預習時所發現的問題，更要仔細聽，認真想;如果課上還沒弄懂，那么下課時就及時去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。
復習也是必不可少的一個環節。溫故而知新，在復習中，穩固當天所學內容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發現新問題，找到新答案，也就學到了新知識。復習時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業來加強穩固。
課后總結是對學習的自我總結，它類似于復習，卻又勝于復習，更具有概括力，能明確學習的重難點，從而調整自己的學習方向。
好的學習方法離不開好的學習習慣。我根據自己的學習情況，總結出如下四個學習習慣：
1.良好的生活習慣生活是學習的根源，身體是學習的本錢，有了良好的生活習慣，才有健壯的身體，才能更好地去學習。我們還要注意勞逸結合，有時多聽聽新聞、看看報紙，關注國家大事，對于我們的成長也有好處。
2.勤于思考的習慣對于這一點，我深有體會，往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動腦，才能不斷發現問題、解決問題。
3.好問、善問的習慣學問學問，不懂就要問，問，要問的準、問得深。再問之前，先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人;在問之時，要認真聽講，學習他人解題的思路和方法。
4.做筆記的習慣好記憶不如爛筆頭，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便于復習和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了。
總之，我的學習方法可以總結為主動、認真、刻苦這六個字。
以上只是我的一點學習體會，肯定有許多缺乏之處，懇請各位老師、叔叔、阿姨們多多指教，讓我能夠改正缺點，不斷學習。
謝謝大家!
2023年孩子進步家長發言稿（優秀17篇）篇十七
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家好！
我是一班汪天意的爸爸。這天我能代表家長發言感到十分榮幸，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問題。
我是教育小孩子方面，實在是門外漢，一向是摸著石頭過河，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經驗。記得第一次家長會朱老師的那兩句話：家長要和孩子共同進步一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會是什么色，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導和引領。下方我就簡單介紹一下自我的做法：
我深知習慣養成的重要性。我在告誡自我：好習慣養成應從娃娃抓起。從小我們就十分重視孩子點滴好習慣的養成，上學后我們對徐威在好習慣的養成上又細化要求：飯前便后、寫作業前后，要洗手；自我的書桌在學習過后要收拾整齊；作業本和書本要包皮，用后作業本收入專用袋內，課本平整放入書包內，盡量別出現折角；記作業的小本要充分利用，不要空頁；作業書寫要工整、大方，杜絕潦草；讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在落實，落實需要監督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動，每一天檢查、整改、鼓勵。好習慣的養成不是一天兩天構成的，堅持經常才會習以為常。我們對孩子的學習成績看的比較重，但并不教條，我們一致認為在小學著重培養的就應是一種良好的學習習慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但必須要給孩子施加一點壓力養成好習慣。
沒規矩不成方圓，上方所說的習慣養成其實就是在不斷定規矩，并使之經常化。而規矩首先要讓孩子無條件服從，我覺得這需要一點家長制，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做，孩子只要做，好與不好不評價，我們總會告訴孩子：有進步，真棒，再用心點會更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會更加努力的朝著既定目標前進。汪天意剛上學的時候，有一個不好的習慣：放學回家，把書包往沙發上一仍，打開電視看動畫片。針對這種狀況，我們首先樹規矩：放學回家，飯沒做好之前的這一段時光，不許開電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業或看書。務必無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意，但攝于家長的威嚴又不得不從。隨后幾天我們為了讓她從心里認同，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業，時光往前趕，咱們能夠早睡早起，第二天上學有精神，老師愛這樣的學生；回到家就完成作業，我們就有時光多復習以前學過的知識，基礎打牢了，不管老師怎樣小測，我們都得優。孩子有了目標，就有了動力。汪天意從此甩掉了以前的還習慣，一進家門，總是按照既定程序：洗手，喝水，拿著書包進書房寫作業或看書。我們總是表揚她：汪天意這天真棒。輔導作業時，我們總是挑選她寫得好的部分，大加贊賞，期望她能夠持續，做得更好。
汪天意從小就很懂事，很會疼人，看見姥姥在咳嗽，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背；看見我在洗腳，總會給我拿來拖鞋；發見媽媽口腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事，鼓勵她，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每一天給我們的教導，教我們習字練字、識數加減；感激孟姨、岳姨每一天的接送和督促輔導；感激姥姥的一桌飯菜；感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發現：孩子會說多謝了，孩子會說您辛苦了。
我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長是我們唯一不變的職業。養不教父之過，我們做父母的職責重大。身教重于言教榜樣的示范作用和學習氛圍的營造，對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學習的時候，一般都陪在孩子身旁，她寫作業，我們一人一本書認真的'看；孩子有問題尋求幫忙，我們幫孩子找方法；我們共同讀書，背書。孩子的語文書上的課文我們三口比賽讀，看誰讀得好；識字看誰認得又多又好。算術題，我們進行競賽答題，講故事，我們看誰講的繪聲繪色。
家庭和諧是家庭教育的基礎。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而在對孩子的教育中，夫妻雙方應密切配合，教育方式相容互補，剛柔并濟，從而構成教育合力。我們的做法是：根據夫妻雙方性格的不一樣進行主角分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊狀況互換主角。我認為在家庭教育中一味的壓和一味的哄都不能到達教育效果的最大化，只有夫妻教育主角互補，讓孩子在一張一弛中經受著成長的歷練，才會真正成才。汪天意脾氣比較大，汪天意媽媽性格很溫和但追求完美，對孩子要求很高，我因為長年從教的原因養成了一種職業病脾氣急躁。孩子愛玩是天性，汪天意常常在我的單位就能把作業全部完成，并進行復習、預習，期望回家能夠多玩會兒。但是汪天意媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自我手頭準備的復習資料，讓孩子反復練習。汪天意就很不樂意，和媽媽制氣，有時把我對象氣的大聲嚷嚷。此時我按捺下急躁的脾氣趕緊出場，安慰完閨女，安慰妻子；先把妻子勸出書房，再和孩子講媽媽讓她反復復習的目的，最后強調堯認頭復習。這樣夫妻配合，剛柔并濟，構成合力。孩子的教育取得了明顯的效果。
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我明白，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們必須會健康地成長，她將會是我們的驕傲。
最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，多謝大家。