優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，還要有鮮明的觀點(diǎn)和充分的論據(jù)支持。在寫(xiě)優(yōu)秀作文時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀作文范文中的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式。
2023年最敬愛(ài)的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起六年級(jí)教我數(shù)學(xué)的凌老師，她一直是。
凌老師三十多歲，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)小巧的小鼻子和一張小嘴巴，看起來(lái)美麗又可親。凌老師是一位好老師，我曾把她比作園丁，但又更覺(jué)得她像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。
有一段時(shí)間，數(shù)學(xué)課我都沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課，結(jié)果數(shù)學(xué)測(cè)試沒(méi)考好。放學(xué)后，凌老師把我叫到辦公室，問(wèn)我為什么沒(méi)考好，我隨便找了個(gè)理由說(shuō)我最近身體不舒服。老師聽(tīng)后便耐心的給我分析試卷，由于上課我不認(rèn)真聽(tīng)講很難理解，老師便一遍遍的講給我聽(tīng)。此時(shí)，我覺(jué)得很羞愧，老師對(duì)我如此信任，我卻辜負(fù)了她。之后，我下定決心好好學(xué)習(xí)。果然，功夫不負(fù)有心人，期中考試我考了年級(jí)第五名，我看見(jiàn)凌老師笑了，笑得那么甜。
凌老師是一個(gè)平等待人、不偏心的老師，如果有一位差生做了好事，她會(huì)好好表?yè)P(yáng)；相反，如果一位優(yōu)生做錯(cuò)了事，她也會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)。
在這七年中，有許多老師教過(guò)我，但我最喜歡，最敬佩的還是凌老師。
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2023年最敬愛(ài)的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二
時(shí)光匆匆，依稀還可見(jiàn)到你熟悉的身影。
每每想到和你相處的時(shí)光，都會(huì)感到無(wú)比的幸運(yùn)。當(dāng)知道要和你分別的時(shí)候，我選擇躲避。可是這就是無(wú)法修改的事實(shí)。那天，我回到了和您相處了一年兩個(gè)學(xué)期的教室。教室的每個(gè)角落都有我們的回憶。可我知道這只能是回憶了。
還沒(méi)來(lái)得及和你多說(shuō)說(shuō)話，你就不見(jiàn)了，每次見(jiàn)到你的時(shí)候，心里都會(huì)有一絲猶豫。
我不敢和你多說(shuō)一句話，因?yàn)槲遗乱幌伦佑坎蛔∽约旱那榫w。
老師啊，還可以，也只能叫你一聲老師了。
2023年最敬愛(ài)的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三
每個(gè)人都離不開(kāi)老師。告訴你們吧，，他臉上時(shí)常掛著慈祥的笑容，有一雙明亮的眼睛，牙齒潔白如一輪皓月，一頭烏黑的頭發(fā)，黑發(fā)中泛起幾根白頭發(fā)，可能是因?yàn)楣ぷ魈量嗔税伞Ｋ亩涓橇瞬坏茫拖裉焐系捻橈L(fēng)耳，可以聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谇那牡恼勗挘宜械淖侄悸?tīng)的清清楚楚呢。
老師工作非常盡責(zé)。有一次，有一道題目很難，老師已經(jīng)認(rèn)認(rèn)真真的給我們講了一遍，可是大家還是不太懂，他反復(fù)又講了一遍，后來(lái)讓聽(tīng)懂的同學(xué)舉手，大部分的同學(xué)都舉手，還是有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有舉手。下課的時(shí)候，老師將那幾個(gè)同學(xué)單獨(dú)叫到辦公室，把題目又拿出來(lái)，再一次耐心地講給那些同學(xué)聽(tīng)，直到他們弄懂為止，那些同學(xué)為這件事一直很感動(dòng)著呢。
老師對(duì)我們也很嚴(yán)格。今年，學(xué)校利用“午間15”時(shí)間，強(qiáng)化全校學(xué)生的寫(xiě)字，全力推進(jìn)書(shū)香校園活動(dòng)。班級(jí)學(xué)生的字寫(xiě)得一直不是很規(guī)范，老師常對(duì)我們說(shuō)：“字是人的第二張臉，字寫(xiě)的不好，不僅會(huì)給人留下不好的印象，還會(huì)影響表情達(dá)意……”老師寫(xiě)得一手端正清晰的好字，不難從中看出他嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)和灑脫張揚(yáng)的個(gè)性。班上有一個(gè)同學(xué)表現(xiàn)很差，寫(xiě)字就更差了，老師經(jīng)常課后找他談話，讓他端端正正寫(xiě)好字。每次寫(xiě)字前，老師總會(huì)對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，如果你答對(duì)了，你就可以加小紅花。如果答錯(cuò)了，那就要減分哦。”當(dāng)然，這個(gè)同學(xué)自然借寫(xiě)字這個(gè)機(jī)會(huì)又被老師額外的加上一朵小紅花呢！在老師的教育幫助下，這個(gè)字寫(xiě)的特差的同學(xué)良心發(fā)現(xiàn)，終于發(fā)奮練字，在江蘇省硬筆書(shū)法考級(jí)中，他還順利同過(guò)了5級(jí)呢！
朋友，現(xiàn)在你想知道他是到底是誰(shuí)了吧？他就是我們最敬愛(ài)的老師——陶長(zhǎng)根老師。他是一個(gè)賞罰分明、責(zé)任心強(qiáng)、富有愛(ài)心的人，我們都非常喜歡他，在我的心目中，陶老師就是我最好的老師！
2023年最敬愛(ài)的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四
在我的童年里有許多難忘的人，有親人、朋友、偶像，可最令我尊敬的是老師。如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那么老師就是精心培育我們的園丁。在我心中，最讓我尊敬和喜愛(ài)的“園丁”就屬杜老師了。
我的語(yǔ)文老師是一位40多歲的男教師，他有一對(duì)迷人的小眼睛，似乎很威風(fēng)的鼻子，和一口“飽經(jīng)風(fēng)霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起來(lái)衣著打扮特別的樸素。雖說(shuō)我們相見(jiàn)的次數(shù)僅僅只有1個(gè)月，但是在這一個(gè)月中也讓我對(duì)老師烙下了深刻的印象。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵(lì)、稱贊的微笑。
又一次上語(yǔ)文課了，我每堂語(yǔ)文課都認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。而每當(dāng)我發(fā)言的時(shí)候，他總是仔細(xì)的思考一遍，我回答的對(duì)不對(duì)，合不合理。如果我說(shuō)得對(duì)，他就會(huì)高興的說(shuō);“好!說(shuō)的挺好!坐。”相反，我如果說(shuō)錯(cuò)了，他就會(huì)說(shuō);“說(shuō)的不對(duì)，再仔細(xì)想一想”。然后擺擺手，顯示要我坐下。
老師課堂上的談笑風(fēng)生，使我像展翅的大鳥(niǎo)一樣，飛得更高、更遠(yuǎn);老師用她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言帶我穿越時(shí)空與名家面對(duì)面的交流，使我不再害怕上語(yǔ)文課了，上課使我充滿了十足的精神;老師所給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開(kāi)朗，做一個(gè)快樂(lè)瀟灑的女孩!
人生就像一趟旅途，總要經(jīng)歷好幾站，而我求學(xué)旅途的第一站是幼兒園，慢慢的逐漸長(zhǎng)大了，求學(xué)的旅途多種選擇，求學(xué)的某站我便選擇了職校。在這里，我漸漸的接觸了一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，也慢慢的去熟悉他。后來(lái)，我知道，原來(lái)這就是人類靈魂的工程師--老師。
杜老師，用他溫暖的手把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂。老師，像一把手電筒照亮我前進(jìn)的道路。老師，像一艘指路的航帆，指引我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)書(shū)的世界，無(wú)論什么也阻擋不了我在書(shū)的世界里遨游步履。在書(shū)的世界里，我像一棵小草，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。在一些名人名言中，告訴了我們做人的道理，要懂得知恩圖報(bào)，誠(chéng)實(shí)守信。只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你。只有你誠(chéng)實(shí)守信，別人才會(huì)相信你，如果你不誠(chéng)實(shí)守信，別人就不會(huì)信任你，同時(shí)你也失去了被信任的快樂(lè)與喜悅。在人與人相處中，老師教會(huì)了我人與人交往要真誠(chéng)，聽(tīng)別人說(shuō)話要用眼睛注視著對(duì)方。與同學(xué)之間要和諧相處，要謙讓同學(xué)，以禮相待，退一步海闊天空。老師的教導(dǎo)將會(huì)伴我永遠(yuǎn)，使我終身受益。
如果說(shuō)杜老師教課很嚴(yán)厲，我想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他的風(fēng)趣幽默是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。聽(tīng)杜老師講課，從中可以享受名人名言的詩(shī)句，更可以享受杜老師那種風(fēng)度翩翩優(yōu)美的語(yǔ)句。大家在享受的同時(shí)又學(xué)到了知識(shí)，而且一定不容易忘記。杜老師講課不僅語(yǔ)言豐富，同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了從享受中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從享受中獲取知識(shí)。讓學(xué)習(xí)充滿快樂(lè)，只要這樣，我們就會(huì)學(xué)得開(kāi)心，學(xué)習(xí)有興趣。最令我記憶猶新的是每節(jié)語(yǔ)文課，杜老師都會(huì)把教材備課的材料都精心準(zhǔn)備好，每次主頁(yè)都會(huì)留一個(gè)背景，而那些背景恰恰都是一些名人名言，令我最深刻的那一句是：“風(fēng)采因你而生，課堂因你而美”。是呀，課堂上除了老師的講課以外，最重要的是我們要有一顆膽量的心，可以在課堂上展現(xiàn)自己的聰明智慧。
我正享受這美好幸福的教育與知識(shí)，美好的人生我們離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)。我發(fā)自肺腑之心感謝我的杜老師，感謝杜老師給我的美好人生，感謝杜老師帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中讓我們乘風(fēng)破浪地向前沖。
自從我上小學(xué)后，我們班就一連換過(guò)九位老師。沒(méi)有一位教我們超過(guò)一年。直到五年級(jí)，我們有了陳老師，直到現(xiàn)在，陳老師還教我們這一群孩子。
陳老師喜歡用眼睛來(lái)告訴我們一切。陳老師的目光是嚴(yán)厲的。在上課的時(shí)候，老師的節(jié)奏很快，懶散慣了的我們總是跟不上愿意溜號(hào)誰(shuí)沒(méi)在聽(tīng)課，老師一眼就看出來(lái)了，便把他叫起來(lái)。
老師讓我們停止干什么事的時(shí)候，老事的時(shí)候，老師看到了沒(méi)有停止的同學(xué)，就用一種不可抗拒的眼神望他，直到他停止。
陳老師的目光又是憂慮的。當(dāng)我們的讀書(shū)交流課搞不上去的時(shí)候，老師總是用那種憂慮失望嘆息的眼神掃視著我們。告訴我們她的用心良苦，我們卻不了解。我們知道，我們讓她失望了。
陳老師又是那么的愛(ài)我們。今年開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師本可以去那個(gè)月薪3000元，待遇優(yōu)厚，又可以讓4歲都沒(méi)上幼兒園的女兒受到良好教育的學(xué)校。可是在開(kāi)學(xué)前最后一天，老師改變主意了，決定把我們送走再去。為的就是讓我們?nèi)ブ攸c(diǎn)中學(xué)，有好的前程。老師為了我們付出了多少呀!老師4歲的女兒只好5歲再上幼兒園了。
又是教師節(jié)了，又是我們班升旗，又是陳老師幫我們準(zhǔn)備發(fā)言稿、準(zhǔn)備升旗。陳老師呀呀，您最受我們的敬愛(ài)。您為了我們犧牲了多少，我們?cè)撊绾位貓?bào)您!
當(dāng)我們把今天用信念埋葬了我們的明天是否能夠破繭成蝶讓夢(mèng)想在未來(lái)淡藍(lán)色的時(shí)空里自在翩躚，就是這樣的思潮和簡(jiǎn)單的守望催促著我裂變改變，然后是更深的沉迷和奮斗今生，我的青春屬于這一方天地今生，我的歌謠屬于這樣的調(diào)調(diào)今生就這樣過(guò)...
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：大家好！有幸與大家同聚一堂，共同回味經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨歲月，謳歌我們共同的事業(yè)。回顧往昔，展望未來(lái)，解讀人生，剖析自我。
教師節(jié)的禮物作文（1）九月十日，是第二十一個(gè)教師節(jié)。這天早晨，天氣晴朗，晴空萬(wàn)里，笑瞇瞇的太陽(yáng)公公跳出了東方的地平線。小紅背著書(shū)包。愉快地走在上學(xué)的路上。心中思索著一個(gè)小秘密。
老師、同學(xué)們：早上好！在這個(gè)季節(jié)里，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，又是九月，站在鮮艷的紅旗下，教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來(lái)同學(xué)們，知識(shí)為人類開(kāi)辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。
初中后,我的英語(yǔ)老師是個(gè)很特別的女老師,雖然大家才相處了一個(gè)學(xué)期,但她早已以她獨(dú)特的魅力征服了同學(xué)們的心.簡(jiǎn)短有力的開(kāi)場(chǎng)白記得上學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天,施老師沉著地走進(jìn)教室,掃視了一圈后,就用流利地英語(yǔ)介紹說(shuō):mynameisshixiaoli,im...
朦朧的意識(shí)，我醒了，摸黑從床上滾了下來(lái)。刷牙時(shí)才發(fā)覺(jué)，對(duì)哦!今天是星期五，慶祝教師節(jié)!我該怎么表示自己的心意呢?可偏偏就是想破腦袋也不知道，我好想好想也送個(gè)像野菊花那樣特別的禮物，雖然在花群之中顯得很樸素，它，付出的永遠(yuǎn)那...
親愛(ài)的徐老師：您好!時(shí)間像游弋在藍(lán)天上的浮云，悄無(wú)聲息地游走著，慢慢地離開(kāi)我們的視線。轉(zhuǎn)眼間，我小學(xué)學(xué)習(xí)生活那團(tuán)云被微風(fēng)吹散了，游絲被編織成了記憶。暮然回首，眼眶不禁被淚水占據(jù)了，我又想起了您----我的小學(xué)語(yǔ)文老師。
我從一年級(jí)到三年級(jí)都是在九小上學(xué)，我的啟蒙老師姓鄭，同學(xué)們都叫她鄭老師，鄭老師教我們數(shù)學(xué)，待人很溫和。鄭老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，臉蛋上嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，鄭老師的眼睛十分的亮，只要下面同學(xué)在做小動(dòng)作，或沒(méi)聽(tīng)講，她都能...
2023年最敬愛(ài)的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五
一把沙可以抹平眼前的不如意，便可以重新勾勒自己的生活。
——題記。
叫潘韋如。原諒我沒(méi)有華麗的辭藻來(lái)形容她總覺(jué)得我用任何語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)她似乎都是蒼白無(wú)力的。她那么美那么時(shí)尚那么有魅力。她現(xiàn)在去了北京可我卻永遠(yuǎn)不能忘記她對(duì)我的言傳身教腦海里時(shí)時(shí)揮之不去她的身影時(shí)時(shí)懷戀著她的課程。是她讓我重振信心有力量去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
時(shí)間定格在四年級(jí)，我的成績(jī)突然下滑，自覺(jué)不受學(xué)校老師的喜歡和器重，這不過(guò)是一個(gè)藤蔓鎖住牢籠，不見(jiàn)光的低谷期，我卻很難渡過(guò)，媽媽帶我報(bào)興趣班，想解解我的壓。各色廣告牌扎堆廣場(chǎng)，無(wú)法入我的眼，勾不起我的興趣。突然，我看見(jiàn)了她和廣告牌，牌子上的作品新奇得令我挪不開(kāi)眼——沙畫(huà)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，就好像是一扇新世界的大門(mén)。她在沙畫(huà)臺(tái)上教我畫(huà)水母，那是我第一次用沙畫(huà)畫(huà)，第一次見(jiàn)證到沙畫(huà)的神奇魅力。
通過(guò)沙畫(huà)，她也悄然走進(jìn)了我的心門(mén)。她是一個(gè)很隨和的人，像一個(gè)知心大姐姐。當(dāng)我不會(huì)畫(huà)時(shí)，她會(huì)不厭其煩地教我一遍又一遍，十分耐心。當(dāng)她用手做畫(huà)時(shí)，我總要感嘆一下，這雙手真美，真神奇。
她是中國(guó)沙協(xié)會(huì)員，見(jiàn)過(guò)不少明星大咖，也有許多活動(dòng)和比賽。可她的'課價(jià)錢(qián)定得很低，一節(jié)課兩小時(shí)，六十塊，授課方式是一對(duì)二。像她這樣有這般成就的人不少，可像她這樣定價(jià)格的沙畫(huà)老師就沒(méi)有別人了。我問(wèn)她為什么價(jià)格這么低，她說(shuō)她不只是為掙錢(qián)，這是最合適的價(jià)格了。
人少的時(shí)候，她會(huì)一直不停地給我們傳授知識(shí)，有時(shí)候一節(jié)課可以上超時(shí)很久，卻從來(lái)不加價(jià)。有時(shí)候上完課也會(huì)順路開(kāi)車送我們回家。一路上有說(shuō)有笑，有談心有玩笑。日子一天天過(guò)去，我在她的教導(dǎo)和陪伴下又重回了自信和開(kāi)朗。情緒可以牽引我的動(dòng)力，我的學(xué)習(xí)也漸漸有了起色。
我喜歡她的課，更喜歡她這個(gè)真真好的人！是她用一把沙抹平了我眼前的不如意，讓我重新勾勒了自己的生活。
2023年最敬愛(ài)的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六
她真美！圓圓白凈的臉龐上，那雙水靈靈的、閃亮的大眼睛總是一眨一眨的，仿佛是兩顆黑亮的珍珠；那張紅艷的櫻桃的小嘴時(shí)常微微翹著，唇邊總掛著甜甜迷人的笑，那就是我們的語(yǔ)文老師——冀老師。
是冀老師的帶領(lǐng)，才使我們走向了知識(shí)的殿堂。
正是聽(tīng)了老師的教誨，讓我更加努力，更加自信。我很感激老師對(duì)我的諄諄教會(huì)之恩。
從那天后，老師說(shuō)的每一句話我都銘記在心，‘滴水之恩——當(dāng)涌泉相報(bào)’，老師我愛(ài)您！
2023年最敬愛(ài)的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七
魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)天空，我們的成長(zhǎng)自然就離不開(kāi)老師。俗語(yǔ)說(shuō)：“一個(gè)孩子如果沒(méi)有碰到一個(gè)好老師，那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯。”可見(jiàn)遇到一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么重要！
我升上初一的語(yǔ)文老師，她是一位對(duì)工作認(rèn)真，對(duì)我們負(fù)責(zé)的一位好老師。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，那雙眼睛炯炯有神。
我喜歡老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見(jiàn)解，喜歡她嚴(yán)中有愛(ài)的態(tài)度、對(duì)工作的認(rèn)真。在書(shū)寫(xiě)上，她嚴(yán)格地要求我們字跡工整，老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我猓形覀內(nèi)绾卫斫庹Z(yǔ)句，教我們讀《論語(yǔ)六則》。
老師您是一盞明亮的燈，在黑暗中照亮我們的心，驅(qū)走我們心中的黑暗；老師您是一艘大船，帶我們暢游知識(shí)的海洋，教我們生存的本領(lǐng)；老師，您的愛(ài)，像一縷陽(yáng)光，慢慢地照耀著我們。
感謝老師，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：在課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一聲“老師好”，一抹淡淡的微笑，這也是感恩。
花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺淮蟮匾兄x小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x的老師，是您傳授給我們知識(shí)，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
2023年最敬愛(ài)的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八
我最尊敬的人是她何教師。何教師中等偏瘦的身材戴著一副眼鏡，尖尖的臉上總是帶著慈祥的笑容。每當(dāng)我們失意的時(shí)候總是鼓勵(lì)我們說(shuō)：“孩子，不要多想，下一次做好了就行了！”
記得有一次，我在鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練，訓(xùn)練到6點(diǎn)多，我們還看見(jiàn)課室的燈還亮著就跑回去抄作業(yè)。回到課室門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)何教師熟悉的聲音“第六題是閱讀……”原先她在班幫忙那些今日考試不合格的同學(xué)復(fù)習(xí)試卷的那些題目。這是，已經(jīng)是華燈初上了，她還利用自我的休息時(shí)間來(lái)幫忙落后的同學(xué)。我們走進(jìn)課室時(shí)看到了何教師慈祥的笑容，何教師看見(jiàn)我們回來(lái)了就笑著說(shuō)：“孩子，很晚了快回家吧，別人家人擔(dān)心了！”聽(tīng)完后，我們就走了。她真是一位好教師啊！
記得有一次，何教師在醫(yī)院剛做完喉嚨手術(shù)，休息了沒(méi)幾天，何教師就想著我們的學(xué)習(xí)，業(yè)顧不了什么就來(lái)跟我們上棵了。雖然她上課時(shí)不能發(fā)出聲音，可是我們都很乖，很聽(tīng)話，整個(gè)課室都靜悄悄的，何教師看見(jiàn)了臉上重放出笑容。何教師因?yàn)椴荒苷f(shuō)話，所以只能用文字表示她想說(shuō)的資料。如果是平時(shí)的何教師，我在課室不遠(yuǎn)的地方就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)她講課的聲音。
平時(shí)何教師對(duì)我們總是鼓勵(lì)多，責(zé)罵少。這就是從一年幾級(jí)陪著我們到四年級(jí)的何教師，這也是我最尊愛(ài)的教師。
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2023年最敬愛(ài)的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九
是張紅穎老師，她端莊美麗，溫柔大方，彎彎眉毛下閃爍著靈動(dòng)的大眼睛。吸引著我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)。她在我心中充當(dāng)著多種角色：老師、媽媽、姐姐、朋友，對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)已滲入我的血液，時(shí)刻在我心中流淌。
那一天，我在學(xué)校吃飯。可是因?yàn)槲姨淼绞程茫埐硕紱隽耍倚南耄航裉熘荒艹岳滹埩恕Ｍ蝗唬野l(fā)現(xiàn)張老師站在我后面，她好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“銘慧，是不是不想吃冷飯菜呀?我的這份給你吧!”說(shuō)完，她變戲法似的從背后掏出一個(gè)飯盒，毫不遲疑地遞給了我。雖然此時(shí)我饑腸轆轆的'，卻不敢接，老師說(shuō)：“沒(méi)事，你先拿去吃吧，我吃過(guò)了。”猶豫了一會(huì)，我還是小心翼翼地接了。就在我吃飽后經(jīng)過(guò)辦公室門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)張老師正坐在椅子上著干面包，配著白開(kāi)水，修改著作業(yè)。我的心里一滯：原來(lái)老師還沒(méi)吃飯，她怕我餓著了，可是她今天要值班的呀，也沒(méi)空出去外面吃，然后就這樣將就著吃了。能做到這點(diǎn)的除了爸爸媽媽，就是老師了。此時(shí)我的淚水再也控制不了，我“嗚嗚嗚”地哭了。別的老師還以為紅穎老師沒(méi)吃飽，在吃點(diǎn)心呢，而我最清楚，老師根本沒(méi)吃飯。
還有一次，在上課時(shí)，我突然肚子很疼，張老師連忙打電話給我媽媽，可媽媽也在上課，一時(shí)半會(huì)來(lái)不了，怎么辦，張老師急得額頭都冒汗了，叫來(lái)另一位老師看著班級(jí)。親自帶我到醫(yī)務(wù)室，并不斷用手幫我按摩肚子，安慰我：“銘慧，沒(méi)事沒(méi)事，不要緊，放松放松，媽媽很快會(huì)來(lái)的，帶你去看醫(yī)生就會(huì)好了……”看到老師這么擔(dān)心，我感覺(jué)肚子好多了，在確認(rèn)無(wú)大礙后，老師輕輕松了一口氣。接著陪同我等媽媽到來(lái)。把我交到媽媽手上，才回到教室。在醫(yī)院，老師給媽媽打了電話關(guān)心我的情況，讓我安心休息，功課改天會(huì)幫我補(bǔ)。還叫我不要帶病做作業(yè)，并在微信上傳我落下的功課。老師您在學(xué)習(xí)上、生活中給了我無(wú)微不致的關(guān)心，我會(huì)銘記心中，絕不會(huì)讓您失望，我一定努力學(xué)習(xí)，報(bào)答您的恩情。
張老師，雖然您現(xiàn)在沒(méi)再教我們了，可是我對(duì)您的這份敬愛(ài)，將完整地保留在我心中，直到永遠(yuǎn)。
2023年最敬愛(ài)的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十
是我們的班主任（同時(shí)也是我們的語(yǔ)文老師）——尼老師。尼老師雖然很嚴(yán)厲，但又非常和藹可親，而且書(shū)教得也特別的好。上課也非常有意思，很有趣，老師那有趣的語(yǔ)言，可以點(diǎn)燃起我們對(duì)這篇文章的興趣。就算是一篇我不怎么感興趣的文章，聽(tīng)了老師那生動(dòng)又有趣的語(yǔ)言，就可以讓我對(duì)這篇文章感興趣，怎么樣？是不是很神奇呢？老師講課不僅講課有趣，而且還很細(xì)心，就像是對(duì)待自己的家一樣細(xì)心、仔細(xì)。
班里沒(méi)有什么了，總是老師給全班同學(xué)做榜樣，然后同學(xué)們就紛紛的把東西都帶來(lái)了，讀到這兒，你是不是覺(jué)得我們和老師好像很默契啊？沒(méi)錯(cuò)，我們和老師就像是親人一樣，很有默契。而且，在老師和全班同學(xué)的努力下，教師、走廊和分擔(dān)區(qū)總是干干凈凈的。
老師為了全班同學(xué)都生病了，我記得有一次，老師還是帶著病，來(lái)學(xué)校給我們講課的，老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都很細(xì)心。如果全班49名學(xué)生是幼芽的話，那么老師就澆灌我們的園丁；如果全班49名同學(xué)是即將要飛翔的小鳥(niǎo)的話，那么老師就是呵護(hù)我們的鳥(niǎo)媽媽；如果我們?nèi)?9名同學(xué)是小樹(shù)苗的話，那么老師就是為我們乘涼的大樹(shù)。總之老師是我最最敬愛(ài)、最最喜歡的老師，在這里我要向老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦啦！”
2023年最敬愛(ài)的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一
是林蘭老師，老師的外表看起來(lái)很溫柔，也很大方，我們?nèi)绻憩F(xiàn)好的話，老師就會(huì)買(mǎi)點(diǎn)心給我們吃；或者我們功課不會(huì)，老師上課都會(huì)檢討。
我最喜歡上老師的語(yǔ)文課，因?yàn)槊看紊险n的時(shí)候我們讀完課文，老師都會(huì)問(wèn)問(wèn)題，只要答對(duì)的話就可以小組上升一格。上體育課的時(shí)候老師都會(huì)先讓我們跑四圈操場(chǎng)，跑完之后我們就開(kāi)始玩，老師有時(shí)候會(huì)借足球、籃球，或跳繩，真是有趣。
生活上老師常說(shuō)：要勇敢認(rèn)錯(cuò)，才是最快得到原諒的方式，所以我們不再害怕認(rèn)錯(cuò)了；還說(shuō)：好朋友要有福同享、有難同當(dāng)，所以同學(xué)之間的感情很好；老師上課的時(shí)候最常提到，不要在走廊上奔跑，但是有的小朋友下課都在走廊上奔跑，而且有些男生都不聽(tīng)老師的話，難怪他們都會(huì)被老師罵。真希望那些調(diào)皮的孩子能體會(huì)到，老師是多么在乎我們的安全呢！
老師讓我們知道很多人生的道理，也讓我更加想要像老師一樣，可以教小朋友很多知識(shí)，也謝謝老師教我們這么多知識(shí)。
2023年最敬愛(ài)的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二
才能讓我如此嬌艷地盛開(kāi);。
如果我是一棵樹(shù)苗，
那也是您為我施肥灌溉，
才能讓我如此茁壯成長(zhǎng);。
如果我是一個(gè)果實(shí)，
那一定是您為我澆水抓蟲(chóng)，
才能讓我變得如此沉甸甸。
……當(dāng)我從一個(gè)無(wú)知年幼的孩子走進(jìn)教室時(shí)，
您一筆一劃教我寫(xiě)字，
一字一句教我讀書(shū)認(rèn)字，
一點(diǎn)一滴教我逐漸成長(zhǎng)，
給我豐富的知識(shí)和智慧，
一步一步引導(dǎo)我往正確的人生方向走。
您就像太陽(yáng)般照亮我的人生，
像月亮般指引我的方向，
像星星般溫暖我的理想。
太陽(yáng)、月亮、星星，
激勵(lì)我一路前進(jìn)!
為我的一路成長(zhǎng)，
您灑下了無(wú)數(shù)辛勤的汗水，
看，您額角的條條皺紋，
一定有我淘氣留下的痕跡;。
您那滿頭的銀發(fā)，
一定也有一縷是為我而白。
每當(dāng)想起您我便感到，
春天般的溫暖……。
我總想拿什么來(lái)報(bào)答您，
可是沉重的恩情，
反而使我低下驕傲的頭，
只有不忘您的諄諄教導(dǎo)，
做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
把最誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給!
2023年最敬愛(ài)的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三
我最敬愛(ài)的教師是目前交交四年級(jí)的林玉雯教師，她是我三、四年級(jí)的導(dǎo)師，她教了我許多知識(shí)，也帶給了我許多完美的回憶。
雖然她帶人和藹可親，可是只要遇到讓她不高興的事必定會(huì)大發(fā)雷霆，她是我一到六年級(jí)的教師中，最喜歡的教師之一，最近一向沒(méi)遇到她，但如果遇到她我必須會(huì)主動(dòng)向她問(wèn)好。三、四年級(jí)時(shí)，我以往因?yàn)樽隽艘患辉撟龅氖拢菇處熓稚鷼猓?dāng)時(shí)我十分后悔，一向在心想說(shuō)，「我為什么要這么做呢？」真是悔不當(dāng)初。
那件是從四年級(jí)到六年級(jí)已經(jīng)有一年多了，我仍然印象深刻，可見(jiàn)教師那時(shí)候必須是十分嚴(yán)厲的在指責(zé)我。她教了我許多知識(shí)，又鼓勵(lì)我們多看課外書(shū)，設(shè)立了小型圖書(shū)柜使我們能在那里借閱書(shū)籍，補(bǔ)充一些知識(shí)。她就像一個(gè)辛苦的園丁，辛勤的灌溉我們這些民族幼苗；又似一展黑暗中的明燈，指引我們前行。
師長(zhǎng)的偉大及辛苦，我們并不能完全了解，品性好是教師所期望的，我期望將來(lái)是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，不辜負(fù)教師的期望。教師總是燃燒自己，照亮別人，所以讓我向教師在線一顆敬愛(ài)的心。
2023年最敬愛(ài)的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四
那時(shí)的我，總正陶醉在您的英文課堂當(dāng)中，聽(tīng)您講述這英文知識(shí)你陪伴著我走過(guò)的日子如同那九曲橋，彎彎曲曲，精彩而又曲折
當(dāng)您走進(jìn)我們時(shí)，我感覺(jué)您是一位頗為嚴(yán)厲的老師，但相處久了，我發(fā)現(xiàn)您的眼光很清澈，略尖的臉型帶著線條分明的嘴唇，嘴角輕輕地向下攏著，向里陷著，顯露出一種溫暖，和藹可親。
老師，每當(dāng)我看見(jiàn)您那臉上的黑色的眼圈，總讓我有一陣心酸，我知道這是您背后日日夜夜辛勤付出的見(jiàn)證啊！記得從前，您既是年級(jí)組長(zhǎng)又是我們的班主任。一兼兩職的您對(duì)我們班級(jí)的熱愛(ài)卻未減半分！
然后您匆匆地走了，一句話也不留的離開(kāi)了教室。那一刻，我很懵懂，但現(xiàn)在我明白了您當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有批評(píng)我們，這些全都是因?yàn)閮蓚€(gè)字——關(guān)愛(ài)。
顧老師，您雖然不是音樂(lè)家，但您卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出了迷人的`“歌曲”，塑造者一批批青年人的靈魂。在您的課堂中，您吸引這我們班級(jí)里每一位同學(xué)饑渴的目光。在一次英文課上，您帶病緩緩地走進(jìn)了課堂，您的臉上已經(jīng)沒(méi)有往日的紅潤(rùn)了。略顯蒼白的臉、沙啞的聲音，卻絲毫沒(méi)有改變您的熱情。那次，站在黑板前的您，似乎忘記了自我，您寫(xiě)的英文字母掛滿了黑板，但您還在不停地在黑板的邊緣寫(xiě)著。突然，您的一只腳踩了個(gè)空，重心不穩(wěn)，身子向下傾。頓時(shí)，班級(jí)的同學(xué)鴉雀無(wú)聲，目光緊盯著您，眉頭緊皺。還好，您一手抓住了黑板槽，安然無(wú)恙。不久，你又挺直腰桿，認(rèn)真地講了起來(lái)。但您這一舉動(dòng)卻把我們嚇壞了，后來(lái)，看見(jiàn)您沒(méi)事，我們的那顆懸著的心也都放了下來(lái)，但這折射出的是您的偉大啊！這些全都因?yàn)閮蓚€(gè)字——敬業(yè)！
顧老師，多少個(gè)艱難地時(shí)刻，都是您那深刻的話語(yǔ)點(diǎn)撥了我。您的寬容，您的良善不斷修正我的缺點(diǎn)，改正我的錯(cuò)誤。您的智慧，您的光亮始終都照耀著我，溫暖著我。
顧老師，您真是一位好老師！
顧老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
2023年最敬愛(ài)的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五
她有一雙水汪汪的大眼睛散發(fā)著溫柔與嚴(yán)厲，讓人百看不厭；她有兩片薄薄的雙唇，動(dòng)人的話語(yǔ)每天滔滔不絕；她有著很高的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)她的課簡(jiǎn)直是一種愜意的享受。幽默風(fēng)趣，平凡樸素，踏實(shí)認(rèn)真，這就是我最敬愛(ài)的老師，我的班主任——嵇欣。
當(dāng)我剛邁進(jìn)六中的校門(mén)時(shí),就聽(tīng)說(shuō)我們的班主任是一位優(yōu)秀教師。于是，我懷著幾分期盼的心情，默默的在心中想象這位老師的形象。待看到那個(gè)干練，眉眼中透出一股銳氣的嵇老師，心想：這個(gè)老師，不好惹！不久，發(fā)生的一件事就證實(shí)了我的想法。
記得那天，我的作業(yè)忘了讓家長(zhǎng)簽字，嵇老師一眼就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。“韓怡雯，你的簽字呢？”她厲聲問(wèn)。“恩…..忘記簽了！”我小聲回答。“好，韓怡雯，扣兩分！”嵇老師干脆利落的說(shuō)，剛才還還鬧哄哄的班級(jí)，這個(gè)時(shí)候竟然安靜得出奇。我低著頭，沉默不語(yǔ)，雖然我知道老師指出我的錯(cuò)誤，并不是因?yàn)橄胝椅业摹安纭保且驗(yàn)槔蠋熛嘈盼夷軌蛑e(cuò)就改，但那時(shí)的我還是在心里小小的“恨”了一下。
但隨著時(shí)間的推移，后來(lái)發(fā)生的很多事讓我徹底改變了最初的想法。記得上學(xué)期期末考試，我的成績(jī)一落千丈，從年級(jí)28名一下子滑到了年級(jí)107名，這對(duì)我的打擊不小，以至于我連抬起頭看老師的勇氣都沒(méi)有了，恨不得鉆到地縫里。按慣例，老師通常對(duì)一些退步幅度較大的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)。我想：我退了79名，應(yīng)該也被劃到這個(gè)行列當(dāng)中了吧！就這樣越想越不安，低著頭，打算被老師罵一頓，然后接受同學(xué)們異樣的眼光。但是，令我驚訝的是，嵇老師竟然沒(méi)有點(diǎn)我的名字。回到家里，把這件事講給媽媽聽(tīng)，媽媽告訴我：“這是因?yàn)轱蠋熛嘈拍闶且粋€(gè)好學(xué)生，你這次只是發(fā)揮失常，所以老師不給予批評(píng)，是要鼓勵(lì)你，你一定不要辜負(fù)老師對(duì)你的一番苦心！”正是嵇老師的用心良苦，使我在后來(lái)的考試中再也沒(méi)有出現(xiàn)這樣的失誤。我從心里感謝嵇老師，謝謝老師沒(méi)有打擊我，一直相信我，鼓勵(lì)我，愛(ài)護(hù)我，支持我！
嵇老師對(duì)我們要求很嚴(yán)厲，但我們都很喜歡嵇老師講的語(yǔ)文課，幽默風(fēng)趣，不枯燥，不呆板。她在她的課堂上想說(shuō)什么就說(shuō)什么，她的聲音昂揚(yáng)有力，但有時(shí)也會(huì)說(shuō)些讓我們一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)的冷笑話，每當(dāng)這時(shí)，她又總是接著以一句平靜的話語(yǔ)一帶而過(guò)，從容的繼續(xù)著她的課堂，把我們重新帶入課文里。嵇老師還有一個(gè)特點(diǎn)，就是愛(ài)笑，很自信的微笑，她的.微笑很神奇，不但能給我?guī)?lái)愉悅的心情，還能使我們的學(xué)習(xí)壓力與煩惱拋之腦后，這也許也是我們喜歡她的一個(gè)因素吧！
幾個(gè)星期前，嵇老師因?yàn)椴傩奶啵暗迷捥啵ぷ犹鄣亩颊f(shuō)不出話來(lái)了，就休了幾天的假。在嵇老師不在的這幾天里，我竟然感覺(jué)空落落的，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在懷念著嵇老師，從來(lái)沒(méi)有這樣強(qiáng)烈。在早讀上，在午休中，在睡覺(jué)前，總是會(huì)不由自主的想起她。終于，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō)：“嵇老師明天就回來(lái)！”，這樣一句話，竟使我興奮了半天。我才猛然覺(jué)醒：原來(lái)，我早已把嵇老師當(dāng)做是一個(gè)朋友，一個(gè)親人！對(duì)她的感情不僅僅是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的所有崇拜和喜愛(ài)，還有友情，還有親情！
有許多人用：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”來(lái)形容老師對(duì)自己的影響。在我的心中，嵇老師就是這樣的老師，因?yàn)樗龑?duì)我們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，辛勤努力的培育，潛移默化的熏陶，才使我們能在以后的人生之路，走出屬于自己的精彩！
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2023年最敬愛(ài)的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六
我讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，當(dāng)?shù)弥闶莿倧某抢镎{(diào)來(lái)我校，本學(xué)期擔(dān)任我們班的語(yǔ)文老師時(shí)，我們都大失所望。因?yàn)槟闶悄敲吹纳n老和土氣。不用說(shuō)，要不是在城里教得不好，這么一大把年紀(jì)的人怎么會(huì)被調(diào)到我們這兒？我們禁不住私底下議論你。
作文是我們那時(shí)學(xué)語(yǔ)文的大難題，我至今清晰地記得當(dāng)時(shí)的那句口頭禪：“臺(tái)上出了一道作文題，臺(tái)下有人搔破了頭皮。”聽(tīng)說(shuō)你的文采很好，我們期待著。
劉老師，你現(xiàn)在過(guò)得好嗎？自從您退休回家后，我們就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)您。
我們好想你喔！——我！
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2023年最敬愛(ài)的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七
人生是一次漫長(zhǎng)的旅途，誰(shuí)都有過(guò)在岔路口的躊躇，在黑暗中的迷茫。可幸的是，有一個(gè)人為你指引正確方向，帶你走出困境。
回憶過(guò)往，記憶似洪水般涌來(lái)。而有一人是我一生都想感謝的，她是我上初三時(shí)的班主任陸老師。
年少的我，本性貪玩，最厭惡的便是學(xué)習(xí)，上課的時(shí)候神游天外是經(jīng)常的習(xí)慣性狀態(tài)。這種糟糕的習(xí)性導(dǎo)致我雖和別人同坐教室聽(tīng)課，可效率卻很低下。前面的課程一旦落后，后面的也跟不上，就算聽(tīng)也是云里霧里，不知師所云。所以也就順其自然，放棄了聽(tīng)不懂的學(xué)科。
直到初三，遇見(jiàn)了影響了我以后生活的陸老師。
初見(jiàn)她時(shí)，倒覺(jué)得看起來(lái)是可愛(ài)溫和。實(shí)則不然，她是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師。
總觀全班狀況，我不算好學(xué)生，各科成績(jī)高低不平。老師很頭疼。因?yàn)槭钱厴I(yè)班，也不可能沒(méi)有一點(diǎn)壓力，可事已至此，該怎么辦，放棄吧！這種想法一直在腦海中盤(pán)旋，最終占據(jù)了我所有的理性。
只要是討厭的科目，我堅(jiān)決不學(xué)，我是奉信著這一宗旨走到初三的，以為會(huì)一直如此。有一天，陸老師找我談話。面對(duì)如此嚴(yán)肅苛刻的老師，依舊不改我的“宗旨”。
談話的那天，陸老師卻出奇的平靜溫和。她沒(méi)有因我不敬的態(tài)度責(zé)罵我，也沒(méi)因我強(qiáng)硬的口氣而放任我。她苦口婆心，對(duì)我諄諄教誨，令我印象最深也是改變了我一生的就是那段話，人生之路漫長(zhǎng)，充滿無(wú)限可能，你可以選擇放棄，但不能輕言戰(zhàn)敗；你可以找理由，但不可以找借口；你可能起步比別人晚，但何時(shí)努力都不為遲，只要肯努力，就可能會(huì)做到。
是啊！如果自己都放棄了，又何言成功？雖不如別人優(yōu)秀，但只要肯努力奮斗，也是可以追上別人的，踏實(shí)的付出，會(huì)有回報(bào)的。
自此之后，我上課集中注意力了，有些課程雖落下，可不放棄。皇天不負(fù)有心人，成績(jī)終于有所提高。
在此，要感謝陸老師，謝謝她對(duì)我的教誨，她用她最樸實(shí)和最真心的語(yǔ)言，改變了我，把我從墮落中拯救出來(lái)，為我指引了前進(jìn)的方向。
2023年最敬愛(ài)的老師（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八
小學(xué)六年的時(shí)光如輕煙般飄然而逝，其間，教過(guò)我的有許許多多，美麗的周，樸實(shí)的沈老師……他們都給我留下了太多美好的回憶，回想起來(lái)，他們親切的面容如放電影一樣在我的眼前再次浮現(xiàn)。誰(shuí)是我最尊敬的老師？最后，我還是情不自禁地將目光定格在我們現(xiàn)任的英語(yǔ)老師吳寒梅的身上。
還記得時(shí)的第一節(jié)英語(yǔ)課，上課鈴打響了，可們依然沉浸在對(duì)新老師熱烈的議論中。“我們的英語(yǔ)老師是誰(shuí)，長(zhǎng)得漂亮嗎？”“聽(tīng)說(shuō)新老師可兇了，真是太可怕了！”……聽(tīng)著們七嘴八舌的議論，本來(lái)不以為然的我，心不禁提到了嗓子眼，要知道我的小毛病也很不少，看來(lái)這下有苦頭吃了！
就在這時(shí)，從教室門(mén)外走進(jìn)來(lái)一個(gè)人，三十歲出頭，小巧玲瓏的身材。我不經(jīng)意地瞟了她一眼：該不會(huì)是哪位同學(xué)的吧？只見(jiàn)她迅速走到講臺(tái)前，雙手示意大家安靜下來(lái)，然后用一口流利的英語(yǔ)對(duì)大家介紹道：“i'mmisswu,i'myourenglishteacher……”媽呀，竟是我們的英語(yǔ)老師！我不由得倒抽一口涼氣，連忙抬起頭，開(kāi)始細(xì)細(xì)地打量起她來(lái)：只見(jiàn)她燙著一頭金色的波浪小卷發(fā)，一雙漂亮而又充滿睿智的眼睛，高高的鼻梁，身著一件粉紅色的外衣，上面還有許多可愛(ài)的白色小花球，臉上帶著淺淺的甜甜的微笑。整個(gè)人看上去，那就是一個(gè)字：美，我不由地打心底喜歡上了新的英語(yǔ)老師。
吳老師更是一位風(fēng)趣幽默的老師，她總能讓你在輕松幽默的話語(yǔ)中自覺(jué)地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并主動(dòng)地改正缺點(diǎn)。我這個(gè)人，最大的缺點(diǎn)莫過(guò)于“江山易改，本性難移”，無(wú)論是背書(shū)，還是寫(xiě)作業(yè)，第一遍錯(cuò)了，以后就很難改正了。可吳老師卻憑著她非凡的智慧，風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我徹底改掉了自己的缺點(diǎn)。記得有一次，我有一道英語(yǔ)題寫(xiě)錯(cuò)了，吳老師給我們當(dāng)場(chǎng)講解了一遍。可是后來(lái)一次又遇到了這道題，沒(méi)想到我又做錯(cuò)了。吳老師評(píng)講試卷時(shí)，故意走到了我的身邊，摸著我的頭，笑著說(shuō)：“看來(lái)，你和這道題關(guān)系挺好的呀，寧愿自己丟分，也不愿意徹底跟它說(shuō)拜拜呀！”同學(xué)們聽(tīng)了這話，一陣哄笑，我更是滿臉通紅，恨不得立刻找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。不過(guò)，自從這次以后，我暗自告誡自己：做什么事都要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不能再犯同樣的錯(cuò)誤了。說(shuō)也奇怪，我竟然改掉了粗心大意的習(xí)慣，我知道這還得感謝吳老師這春風(fēng)化雨般的教育呀，她的話也深深地印刻在了我的心里。
師如寒梅，暗香永伴！—題后記。