幼兒園教案需要反映出教育教學的科學性和系統性，能夠對幼兒的全面發展起到積極的推動作用。以下是小編為大家收集的幼兒園教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最新幼兒園畫孔雀的教案范文（16篇）篇一
1.學習孔雀舞的基本動作，能根據圖譜的組合進行表演。
2.嘗試用身體來模仿小孔雀的舞蹈動作，感受孔雀的美。
視頻。
一、觀看孔雀舞視頻，使幼兒欣賞美的動作和形象。
幼兒觀看視頻，你們知道這是什么舞蹈嗎？從什么動作看出是孔雀舞呢？
二、學跳孔雀舞——初步了解孔雀舞的基本動作。
1.幼兒自由地在座位旁站立，感受樂曲的旋律和節奏，幼兒隨意做小孔雀的.動作。
2.幼兒觀看舞蹈視頻，模仿舞蹈動作，老師觀察指導。
1）學習孔雀手勢。大拇指和食指捏緊，后面三個用勁立起。（幼兒模仿）。
師：后三指一定要立起，那樣才是漂亮、有精神的小孔雀。你們看，大孔雀漂亮嗎？擺好后我們手腕發力隨節奏抖動。
2）幼兒分組練習。
三、幼兒表演舞蹈——感受舞蹈帶來的快樂。
幼兒聽音樂一起舞蹈，鼓勵幼兒用自己的肢體動作來表現。
四、結束語。
略
最新幼兒園畫孔雀的教案范文（16篇）篇二
活動目標：
1、學習冠形、掌形和孔雀展翅的動作，能隨音樂輕柔、優美的進行表演。
2、了解孔雀的外形特征和生活習性。
3、產生喜愛孔雀、愛護孔雀的情感。
活動準備：
1、制作的《孔雀》課件。
2、《孔雀開屏》的錄像、歌曲《金孔雀輕輕地跳》的光盤。
活動過程：
1、導入活動：以猜謎的形式展開活動，激發幼兒的興趣，調動他們的積極性。
2、運用課件《孔雀》：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習性以及孔雀的種類。用觀察法、講解法讓幼兒了解孔雀，并能積極、大膽地表達出來。
3、播放錄像《孔雀開屏》，讓幼兒了解孔雀開屏的原因。
（1）一種是孔雀繁殖的季節開屏，吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀開屏是自我保護、防御的本能。
5、教師示范舞蹈，請幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優美。
6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動作。
最新幼兒園畫孔雀的教案范文（16篇）篇三
造型表現。
1、指導學生用各種材料制作美麗的孔雀。
2、學習制作簡單的立體及半立體構成制品，培養動手動腦能力。
3、培養學生創造性思維能力與耐心細致的學習習慣。
掌握立體及半立體孔雀的制作方法。
孔雀的裝飾及立體孔雀的制作。
六種立體孔雀及半立體孔雀的制作成品、彩色折紙、cai課件、六個孔雀樂園（紙工）。
學生自主收集的孔雀材料（彩色卡紙、掛歷、糖果紙等）剪刀、膠水。
一、導入新知：
配樂欣賞孔雀的.錄象、圖片。
說說看孔雀的特點及你最喜歡孔雀的哪一部分。
二、傳授新知。
3、探索研究：師將五只不同的孔雀在幻燈下展示，并發到個小組中，學生帶著問題討論、研究。
問題一：每一只孔雀采用了什么不同的材料？
問題二：立體孔雀頭部和身體的制作方法及和半立體孔雀的區別。
問題三：老師在羽毛紋樣上是怎樣處理的？（對稱或自由的圖案）。
總結：師把小朋友的意見總結，并示范一種立體孔雀的折法供學生參考。
欣賞書本作品，說說其他小朋友在孔雀羽毛上的做法和發表一下小朋友自己的意見。
三、作業：
用多種材料做一個立體或半立體的孔雀。
四、動動手。
學生制作，教師個別輔導。
五、總結評價。
1、評價：請小朋友將做好的孔雀放入各小組桌上的“孔雀樂園”里，分小組搭火車進行參觀。
說一說：小朋友談談欣賞完孔雀樂園的感受，并說說哪個小朋友的作品最吸引人，為什么？
最新幼兒園畫孔雀的教案范文（16篇）篇四
1、導入活動：以猜謎的形式展開活動，激發幼兒的興趣，調動他們的積極性。
2、運用課件《孔雀》：讓幼兒觀察孔雀的外形特征，了解其生活習性以及孔雀的種類。用觀察法、講解法讓幼兒了解孔雀，并能積極、大膽地表達出來。
3、播放錄像《孔雀開屏》，讓幼兒了解孔雀開屏的原因。
（1）一種是孔雀繁殖的季節開屏，吸引雌孔雀，并不是比美。
（2）孔雀開屏是自我保護、防御的本能。
4、讓幼兒傾聽歌曲《金孔雀輕輕地跳》，感受歌曲的優美。
5、教師示范舞蹈，請幼兒欣賞、感受傣族舞蹈的優美。
6、教師教授冠形、掌形及孔雀展翅的動作。
最新幼兒園畫孔雀的教案范文（16篇）篇五
1、學會彈簧步，運用肢體語言表現自己對孔雀的認識與喜愛。
2、體驗用舞蹈表現的快樂。
3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
ppt課件、音樂。
一、交流經驗，引發興趣。
1、師：你們去過動物園嗎?動物園里會有什么小動物?誰能用動作來告訴我?
2、幼兒大膽做動作并互相猜測動物名稱。
3、師：這些小動物都來自各個地方，那么在美麗的西雙版納云南那邊也有一種美麗的動物，你們知道是誰嗎?(不知道)--教師做孔雀手勢提示。
4、跟著教師做孔雀手勢。
二、進入情景，學習舞步。
1、師：想去看孔雀嗎?那就乘上我們的大巴士到西雙版納去，西雙版納比較遠，去的時候一定要帶好安全帶。
2、師：我們的車子一會兒開得快一會開得慢，而且還有山路，很崎嶇，你們一定要跟上哦!
3、教師以駕駛員的身份示范動作，區別慢慢開與快快開的差別。
4、幼兒跟著音樂與教師一起搭乘大巴。
5、著重講解彈簧步：膝蓋要彎曲，左腳一步右腳一步，要有彈性，膝蓋不彎曲就會很僵硬。
三、嘗試表現孔雀的動態。
1、師：你們覺得孔雀來了嗎?聽孔雀來了!遠遠的一只美麗的孔雀漸漸地向我們小朋友走來。出來了嗎?當我們眼睛睜得大大的時候，孔雀就出來了，多漂亮!(播放課件)。
2、師：這是傣族的竹樓，孔雀就住在這兒。這是什么顏色的孔雀?(白孔雀)。
3、(出示孔雀開屏圖片)我們也來開開屏，幼兒張開手臂上下舞動。
4、瞧，這是誰呀?--這是演員，跳的是孔雀舞。
5、學著模仿與想象孔雀的`動作。
1)孔雀的頭怎么做呀?--三根手指三根毛，要豎直，高高的在頭上。
2)孔雀理理自己的羽毛。
3)孔雀開屏。
4)孔雀喝水。
6、教師示范--將所有的動作編進音樂里。
8、請幼兒交流自己不同的孔雀動作。
9、想象走路的孔雀樣子并創編舞蹈動作--配音樂加上彈簧步。
四、活動延伸。
這節活動也反映出我教學機智有待提高。要有敏銳的發現的眼光、靈敏的反應，才能更好的應對臨場發生應急事件。如：當我到問孩子們玩了這么多游戲，你們開不開心時，很都孩子都在嚷嚷不開心時，我沒有及時做出應對，忽略了孩子的情緒，是整個活動更多的流于了形式，而沒有真正扎根教學。如果能機智的問問：為什么不開心，及時調整自己的教育行為和教學環節設計，效果也許更好。臺上一分鐘，臺下十年功，教學的把握、教學現場的機制應對，是每個教師基本素質的體現，我需要在教學中多總結經驗。
最新幼兒園畫孔雀的教案范文（16篇）篇六
綜合課。
2.解決難點：歌曲最后兩個樂句音準走向。
3.創編舞蹈。
1：通過歌曲的學習，體會傣族的音樂風格，學會并用優美的聲音演唱歌曲。
2：通過舞蹈教學環節，間接感受傣族音樂傳遞的意境美。
3：懂得團結友愛，愛護小動物。
1、重點：了解傣族相關知識；能正確地演唱歌曲。
2、難點：歌曲最后兩個樂句的教唱；舞蹈教學環節。
鋼琴、多媒體、葫蘆絲。
引導法、旋律模唱法、模仿法。
（一）組織教學，師生問好。
（二）興趣導入，引出主題。
師：小朋友們，你們都去過動物園沒呢？
生：去過。
師：那動物園里小朋友們都見過哪些小動物呢？
生：熊貓、猴子……。
師：那同學們見過這種小動物沒呢？聽老師給大家描述，大家猜一猜：“說它象雞不是雞，尾巴長長拖到地，張開尾巴象把扇，花花綠綠真美麗?！?/p>
生：是孔雀。
師：小朋友們真聰明！那你們了解孔雀嗎？下面楊老師就帶大家去孔雀的家鄉——云南傣族去游一游。（ppt課件展示）。
（三）學唱歌曲。
1、初聽歌曲。
（愉快的，高興的，贊美的）。
2、復聽歌曲（小朋友們聽得真仔細，接下來啊，請小朋友們再聽一遍，不過這一遍請你們當一個雙簧演員，聽音樂，對著口型，你們會嗎？）。
3、歌曲最后兩個樂句的教唱：
師：小朋友們，誰能告訴老師這兩個樂句，哪里相同？哪里不同嗎？
生：前面相同，后面不同。
師：對呀，它們就像兩條同行的毛毛蟲，爬到“2”這里就分開走了，小朋友們能帶毛毛蟲找到回家的路嗎？（先用“哩”代唱，再加歌詞）。
4、學生隨教師的'伴奏演唱整首歌曲。
5、創編孔雀舞：
師：金孔雀剛剛偷偷的告訴楊老師，說想邀請你們去參加傣族的潑水節，想去嗎？但是，你們要帶著美麗的舞姿去參加！我們趕緊來學一下吧！
6、拓展延伸：
師：小朋友們真棒！那你們能不能邊唱邊跳呢？
（將學生分為兩個部分，一部分學生唱歌，一部分學生跳舞。邊唱邊跳結束本課）。
九、課堂小結。
師：這首《金孔雀輕輕跳》告訴我們，要愛護小動物，和小動物們做好朋友。最后讓我們帶著優美的歌聲走出音樂教室吧。
最新幼兒園畫孔雀的教案范文（16篇）篇七
1、學會安慰別人。
2、做事情不能驕傲自滿，和好朋友團結友愛。
3、能看課件學會講故事。
課件：ppt音樂《孔雀飛》。
（一）開始：導入活動。
1、幼兒聽《孔雀飛》音樂做“孔雀飛”律動進入活動室。
2、幼兒看課件，猜孔雀的謎語。
3、今天老師帶來了一個好聽的故事，我們一起欣賞吧。
（二）基本：引導幼兒學習故事。
1、看課件，聽故事《驕傲的孔雀》。
提問：故事中有誰？讓我們再聽聽故事里講了一件什么事？
2、邊看課件邊提問，講述第二遍故事。
（1）蜘蛛為什么給孔雀施魔法？
（2）小孔雀被施魔法后變成什么了，它為什么哭？
（3）蜘蛛看到小孔雀不高興是怎么做的？
（4）孔雀認識到自己的錯誤了嗎？
（5）最后大家為什么覺得小孔雀筆以前更漂亮了？
（6）引導幼兒為故事取名字。
3、學會不驕傲自滿，和朋友團結友愛的情感。
（1）討論：你喜歡故事中的小孔雀嗎？為什么？
（2）幼兒講述同伴間互相幫助、團結友愛的'故事。
（3）小結：朋友間要做事情不能驕傲自滿，要團結友愛。
4、幼兒看課件講故事。
5、舞蹈：《好朋友》。
學會和好朋友一起玩耍，讓我們跳個《好朋友》的舞送給小孔雀吧。
最新幼兒園畫孔雀的教案范文（16篇）篇八
1.欣賞孔雀開屏的外形和羽毛圖案，體驗孔雀的外形美。
2．能用細密的線條及美麗的圖案大膽表現孔雀的羽毛，并能較為熟練地進行制版和拓印活動。
3．與同伴合作使用工具材料，注意保持共用材料的干凈和整齊。
4．培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5．讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
1.孔雀圖片、孔雀尾羽的局部圖片。
2.教師所繪版畫范畫2幅（一幅沒畫羽毛、一幅畫羽毛的）、示范畫羽毛的視頻。
3.白紙、kt板、抹布、鉛筆、顏料（稍干）。
1．教師出示孔雀尾羽的局部圖片，提問：今天，老師撿到了一根漂亮的羽毛，也不知是哪只鳥掉的，小朋友，你能幫我想想這是誰的羽毛嗎？你從哪里看出這是孔雀羽毛的？（引導幼兒觀察羽毛的圖案）這根羽毛上除了美麗的.圖案，還有美麗的羽毛，這些羽毛長的怎么樣？（引導幼兒了解羽毛的細密）。
2．出示孔雀圖片，欣賞孔雀的外形美。
師：小朋友們我們來看看是不是孔雀的羽毛呢？（出示整張孔雀圖片）。
3．出示范畫，學用線條和圖案來表現羽毛。
師：老師太喜歡這只美麗的孔雀了，所以我幫他畫了兩幅畫像，看?。ǔ鍪痉懂嫞┠阌X得孔雀會喜歡哪一幅，為什么？畫怎樣的羽毛才好看？（細細的、密密的）教師出示視頻示范如何畫細密的羽毛。
1．鼓勵幼兒作畫，交代作畫要求。
師：小朋友你們想不想也給美麗的孔雀畫畫像？一起動手試試吧。先用鉛筆在kt板上刻畫孔雀，在畫孔雀羽毛時，一定要輕輕的、細細的。制好版后，和旁邊的小朋友合作使用刷子和顏料進行上色，注意刷色時朝同一個方向刷，不能來回涂抹，否則孔雀的羽毛就印不出來了。
2．幼兒制版、拓印，教師巡回指導。
師：你覺得哪只孔雀最美，為什么？
最新幼兒園畫孔雀的教案范文（16篇）篇九
頭戴漂亮小花冠，身穿鮮艷五彩衣，尾巴展開像把扇，夸耀自己多美麗。教師：孔雀被傣族人稱為“吉祥鳥”，是我國珍貴的觀賞鳥類。
2、看一看。
出示孔雀的圖片，了解孔雀的外形特征。
提問：孔雀開屏的尾巴像什么?羽毛上的花紋是什么形狀的？
教師：孔雀的羽毛上有很多的小眼睛，開屏是為了保護自己防御敵人。
3、跳一跳。
教師播放歌曲《金孔雀輕輕地跳》，幼兒自由模仿孔雀梳理羽毛和開屏的動作，增加對孔雀的認識。
最新幼兒園畫孔雀的教案范文（16篇）篇十
一個風和日麗，天氣晴朗的周末，爸爸帶我去動物園游玩。這下，我終于肯露出笑臉了。因為這下我終于能夠見到夢寐以求的孔雀開屏了，一路上我好奇地問這問那，爸爸親昵地摸著我的頭：“你的問題，到了動物園就全部都有答案了！”
游人都試過了很多種方法，五花八門的，可是一點用都沒有。原來并不是所有的孔雀都會開屏，只有公孔雀才會開屏呢。而且要它開屏，說難也難，說不難也不難，那就是看到好看的人或者看到好看的景色才會隨之開屏。果然，過了一會兒，孔雀便張開了它那美麗高傲的翅膀，孔雀開屏真是好看啊！
這次我總算看到了孔雀開屏，真是美不勝收，我也心滿意足了！
最新幼兒園畫孔雀的教案范文（16篇）篇十一
在一片春天百花齊放，夏天樹木茂盛，秋天瓜果飄香，冬天白雪一片的森林里，住著一大群美麗可愛的鳥兒，這兒的鳥中之王是鳳凰。
有一次，鳳凰想去旅行，于是，鳳凰對鳥兒說：“各位鳥兒們，請注意，請注意，我即將旅行，我想找一只能為大家平安而著想的鳥兒？”
有一只叫曉曉的孔雀，它十分想讓個位鳥兒為它服務，它覺得這是個千載難逢的好機會。它決定好好幫鳥干活，先吃一段時間的苦，然后自己就慢慢地享受快活。
三天終于到，孔雀累得很。不過有苦就有甜，皇天不負有心人，曉曉被選上了。
等鳳凰一走，曉曉就來撒野了。它想讓它幫過的鳥兒為服務，鳥兒們必須要聽它的，因為它手上有一塊愛心形的寶石，而且是七彩的，這是鳳凰臨走時交給它的，這是鳥祖先的遺物，大家都得聽。
過了幾天，孔雀曉曉沒東西吃了，別的鳥兒更沒吃的了。曉曉命鳥兒們去別的地方去找蟲子，鳥兒們心不甘，情不愿，可沒辦法，鳥兒們都在暗暗祈求鳳凰早日回來。
沒想到，刮了一陣風，鳳凰就飛回來了，它嚴肅地說：“曉曉，我很失望，我本來想如果你這次辦的好，我還想讓你當我的傳人，可是你太自私了，我將你變成烏鴨！”話聲剛落，美麗的孔雀變成了丑陋的烏鴨。
鳳凰后來把孔雀變了回來，因為它知錯就改，知道了一切不能獨享。
最新幼兒園畫孔雀的教案范文（16篇）篇十二
星期天，媽媽帶著瑩瑩去逛動物園。他們在獅虎山看到了獅子、老虎的威風，又在猴山感受了猴子的機靈與可愛。
媽媽在冷飲店買了兩根雪糕，便又帶著瑩瑩向鳴禽館走去……。
鳴禽館里的鳥兒可多了，有鸚鵡、鷯哥，還有黃鶯、杜鵑……最吸引瑩瑩的還是正在開屏的孔雀。
瑩瑩鉆到人群里，聚精會神地看著。忽然，他轉身來到媽媽面前，問：“媽媽，漂亮的孔雀是爸爸還是媽媽？”
“當然是孔雀爸爸啦……”“那為什么你比爸爸更愛打扮呢？”媽媽還沒說完，就被瑩瑩反問回來。
“哦，原來漂亮的大尾巴還能嚇唬敵人呀！”媽媽見瑩瑩聽得很認真，又說：“孔雀開屏還是一種求偶表現。每年四五月份，孔雀的生殖季節到來時，雄孔雀常將尾巴上的羽毛高高豎起，盡情展開，絢麗奪目。雌孔雀則根據雄孔雀羽毛的漂亮程度來選擇自己的配偶……”
瑩瑩光顧著聽媽媽講孔雀的尾巴了，融化了的雪糕弄得她滿手都是。媽媽掏出紙巾，一邊幫瑩瑩擦手，一邊接著說：“孔雀喜歡成雙或小群居住在熱帶或亞熱帶的叢林中，主要分布于亞洲南部。”
最新幼兒園畫孔雀的教案范文（16篇）篇十三
（一）開始：導入活動。
1、幼兒聽《孔雀飛》音樂做“孔雀飛”律動進入活動室。
3、今天老師帶來了一個好聽的故事，我們一起欣賞吧。
（二）基本：引導幼兒學習故事。
1、看課件，聽故事《驕傲的孔雀》。
提問：故事中有誰？讓我們再聽聽故事里講了一件什么事？
2、邊看課件邊提問，講述第二遍故事。
（1）蜘蛛為什么給孔雀施魔法？
（2）小孔雀被施魔法后變成什么了，它為什么哭？
（3）蜘蛛看到小孔雀不高興是怎么做的？
（4）孔雀認識到自己的錯誤了嗎？
（5）最后大家為什么覺得小孔雀筆以前更漂亮了？
（6）引導幼兒為故事取名字。
3、學會不驕傲自滿，和朋友團結友愛的情感。
（1）討論：你喜歡故事中的小孔雀嗎？為什么？
（2）幼兒講述同伴間互相幫助、團結友愛的故事。
（3）小結：朋友間要做事情不能驕傲自滿，要團結友愛。
4、幼兒看課件講故事。
5、舞蹈：《好朋友》。
學會和好朋友一起玩耍，讓我們跳個《好朋友》的舞送給小孔雀吧。
最新幼兒園畫孔雀的教案范文（16篇）篇十四
米小揚打開臺燈，開始津津有味地讀一本童話。
突然，“嗞”的一聲，電燈泡壞掉了，臥室里頓時陷入了一片漆黑之中。
米小揚覺得很奇怪，這個電燈泡是前天晚上才裝上去的，怎么這么快就壞了？他伸手把燈泡擰了下來。這時候，一個聲音響了起來：“吱吱吱……”聽起來就像是一只小老鼠被踩住了尾巴，古怪得不得了。
最古怪的是，這個聲音竟然是從臺燈帽里傳出來的，難道老鼠鉆進了臺燈里？米小揚拿出一只手電筒，朝臺燈帽里照了照。“天哪，你是誰？”米小揚驚訝地問。
米小揚是在跟一個長相古怪透了的小人講話。這個小人比櫻桃大不了多少，腦袋上的眉毛和眼睛都像是用針刺上去的。他的頭發很長，像燈光一樣閃閃發亮。在手電筒的照耀下，他坐在臺燈帽的邊上，低垂著大腦袋，垂頭喪氣地搖晃著兩條腿。
“你是電燈泡精靈吧？”米小揚是一個喜歡并且相信童話的小男孩。
小人扁著嘴說：“你真笨！我怎么可能是電燈泡精靈呢？我是電線精靈。電燈泡精靈是我大姨夫家的表哥，我可是跟他長得一點都不像，他是一個禿子?！?/p>
米小揚興奮極了：“電線精靈，你好，你怎么跑我家來了？”小精靈氣得肚子都鼓起來了：“你可真笨！誰說我叫電線精靈了？你是人，難道你的名字就叫人嗎？”米小揚很慚愧：“對不起，我叫米小揚?！毙【`擦擦口水：“沒關系，我叫卡卜秋秋。你可以叫我小卡，當然，如果不嫌麻煩的話，你最好叫我親愛的小卡?！?/p>
“親愛的小卡，你是從哪里來的？”米小揚接著問。小卡一下子躺在了地上，尖叫不止：“天哪，你真是笨死了！我干脆叫你米笨笨吧？”米小揚的臉一下子紅了：“我怎么笨了？”小卡說：“我叫電線精靈，是從燈泡里掉出來的，你就算是用屁股想，也應該能想得到我是從電線里來的吧？”
米小揚“哦”了一聲，不再說話了。過了一分鐘，小卡忍不住了：“米笨笨，你為什么不說話了？你為什么不問我為什么坐在這里跟你說話，為什么不從電線里跑回家去呢？”米小揚說：“我用屁股都能猜得出來，因為電燈泡壞了，所以你回不去了。”
小卡一愣，點點頭：“這次你變聰明了。你們家還有別的電燈泡嗎？”米小揚指了指客廳：“客廳里有一盞大吊燈?！毙】〒u了搖頭：“不行，我從哪個燈泡里出來的，就要從哪個燈泡里回去，要不然我會在電線里迷路的。我迷路了就糟了，你們家肯定就短路了。”米小揚說：“樓下的商店里有燈泡，可是現在商店已經關門了，明天早晨才能開門。”
米小揚“哇”地叫了一聲：“從西安走過去，坐火車也得一天一夜吧？”“你簡直笨得無可救藥了！”小卡邊擦眼淚邊鄙視地看著他，“你難道不知道電的傳輸速度有多快嗎？實話告訴你吧，在從你家的燈泡里掉出來的前一分鐘，我還在黑龍江的大慶油田觀看石油瀑布呢?！?/p>
米小揚“哇”地叫了第二聲：“你跑得這么快，一定去過很多地方吧？”小卡說：“基本上所有有電的地方我都去過?！泵仔P不信：“別吹牛了，我姥姥家有電，你去過嗎？”
最新幼兒園畫孔雀的教案范文（16篇）篇十五
我在云南的家，有一種很奇特的動物，不僅被當地的市*保護，也是居民們的好朋友，深受大家的呵護，那就是野生的孔雀。
這些孔雀，隨時隨地都會出現在我家的庭院里，仿佛是不請自來的客人，我們看著它們的大搖大擺也不以為意，還會準備一些干凈的水和撕碎的面包，好好的款待這些嬌客。入境隨俗，在這里你若是殺害這些孔雀或是做出追趕的動作，就要小心鄰居去檢舉你，就準備吃罰單吧!
我妹妹吃點心時，會故意不小心掉下少許的麥片，這時就是我觀察孔雀的最佳時機了。頑皮的妹妹，才剛學會走路，就會淘氣的、搖搖擺擺的學孔雀走路。
我其實沒有真的撫摸過孔雀，只是用食物不小心砸到孔雀的頭，還好它神經大條，完全搞不清楚狀況，不然我早就被啄了。
跟不同的動物接觸其實很好玩。但，別惹他生氣呦!
最新幼兒園畫孔雀的教案范文（16篇）篇十六
一、認識孔雀。
1、教師出示孔雀圖片，提問：這是誰呀？它的衣服漂亮嗎？你看到了什么顏色？
2、出示空白孔雀圖片，提問：這個孔雀漂亮嗎？為什么？
二、嘗試給孔雀穿上漂亮的衣服。
1、教師示范皺紙揉搓黏貼的方法。
出示皺紙團裝飾的孔雀范畫，教師引導幼兒發現裝飾畫的美麗，激發操作興趣。
2、幼兒嘗試皺紙團貼畫。
幼兒空手練習揉搓皺紙的方法。
教師：我們把自己的手指伸出來，兩只手的大拇指和食指捏住紙，把它搓一搓、揉一揉變成一個的小紙團，再把小紙團用膠水黏貼在孔雀的身上。
3、幼兒作畫。
幼兒在畫紙上進行揉搓皺紙貼畫，教師鼓勵幼兒使用不同顏色的皺紙來裝飾孔雀，注意畫面的飽滿。
三、展示幼兒作品。
將幼兒作品張貼在展示板上，請幼兒相互欣賞作品，教師做簡單評價并給予表揚。
四、結束活動。