<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    2023年報告和請示的區(qū)別(優(yōu)秀18篇)

    時間:2025-07-04 作者:夢幻泡

    請示不僅可以解決問題,還可以為我們的工作積累經(jīng)驗和提高領(lǐng)導層對我們的認可度。下面是小編為大家準備的請示實例,希望能夠為大家提供一些寫作和表達方面的參考。

    2023年報告和請示的區(qū)別(優(yōu)秀18篇)篇一

    請示和報告兩個文種不能混用已經(jīng)是老生常談,但在具體使用的過程中仍發(fā)生混用的現(xiàn)象,其主要原因就是對兩個文種的使用界限辨別不清,干脆籠統(tǒng)使用“請示報告”行文。

    共同點:都屬于上行文,用于向上級領(lǐng)導機關(guān)請示匯報重要工作、重大事件。

    區(qū)別:請示,一般用于向上級黨委政府或主管單位請示解決重大事項、疑難問題,必須在事前行文請示。如:關(guān)于解決棚戶區(qū)改造項目配套資金的請示。一般都是一文一請示,一事一請示,不夾雜兩個或多個事項,原則上必須回復或批復,提出明確的意見。

    報告,一般用于向上級黨委政府或主管單位匯報重大工作進展情景及完成情景,以及工作中總結(jié)出來的經(jīng)驗做法,特色亮點。報告在事前、事中、事后都可行文。如:關(guān)于產(chǎn)業(yè)扶貧推進情景的報告。報告,可不批復,領(lǐng)導可做出批示,提出要求。

    在具體工作中,絕對不能同時使用。當前,無論是市州,還是縣鄉(xiāng),都容易混淆,筆者曾多次見到這類錯誤的用法。

    2023年報告和請示的區(qū)別(優(yōu)秀18篇)篇二

    1.側(cè)重點不一樣。請示屬于請示性公文,側(cè)重于提出司題和請求指示、批準;報告屬于陳述性公文,側(cè)重于匯報工作,陳述意見或者提議。

    2.資料要求不一樣。請示的資料要求一文一事;報告的資料可一文一事也可一文數(shù)事。

    3.行文時間不一樣。請示必須事前行文;報告能夠在事后或者事情發(fā)展過程中行文。

    4.行文目的不一樣。請示的目的是請求上級機關(guān)批準某項工作或者解決某個問題;報告的目的是讓上級機關(guān)了解下情,掌握情景,便于及時指導。

    5.報送要求不一樣。請示一般只寫一個主送機關(guān);受雙重領(lǐng)導的單位報其上級機關(guān)的請示,應(yīng)根據(jù)請示的資料注明主報機關(guān)和抄報機關(guān),主報機關(guān)負責答復請示事項;報告能夠報送一個或多個上級機關(guān)。

    6.篇幅不一樣。請示一般都比較簡短;報告的資料涉及面較為廣泛,篇幅一般較長。

    7.標題寫作不一樣。一般來講請示的標題中不寫報告二字,就是x關(guān)于x..x的請示;報告的標題中不寫請示二字,就是xx關(guān)于x..x的報告。

    8.結(jié)束用語不一樣。請示的結(jié)尾一般用“妥否,請批示”或“特此請示,請予批準”等形式,請示的結(jié)束用語必須明確證明需要上級機關(guān)回復的迫切要求;報告的結(jié)尾多用“特此報告”等形式,一般不寫需要上級必須予以答復的詞語。

    9.處理結(jié)果不一樣。請示屬于“辦件”,指上級機關(guān)應(yīng)對請示類公文及時予以批復;報告屬于“閱件”,對報告類公文上級機關(guān)一般以批轉(zhuǎn)形式予以答復,但也沒必要件件予以答復。

    1.把請示當作報告。就是把請求指示、批準的請示當作了報告。如《xx關(guān)于申請購買xx的報告》,指本機關(guān)根據(jù)工作需要,提出購買x的要求,請求上級機關(guān)予以批準,批準后方可執(zhí)行的事情。這類應(yīng)屬于請示,而行文實踐中有時恰恰使用了報告這一文種。

    2.把報告當作請示。有些報告是下級呈送給上級并要求批轉(zhuǎn)的報告,這類報告應(yīng)屬于呈轉(zhuǎn)性報告極易被當作請示。如《xx關(guān)于xx的報告》末尾處應(yīng)寫“以上報告,如無不妥,請批轉(zhuǎn)x執(zhí)行。”屬于典型的呈轉(zhuǎn)性報告可是往往被當作了請示。

    3.請示與報告混合型,有些公文既請示工作又報告情景或者既報告情景又夾帶請示事項,這些形式都不貼合文種的使用規(guī)范。如《xx關(guān)于xx的請示報告》,這類文件形式,其資料既匯報了工作,又順便提出了請示或者一文數(shù)項請示,這種混合的形式,極易使上級機關(guān)理不出頭緒,處理了一件事情而耽誤了另外幾件事情。

    2023年報告和請示的區(qū)別(優(yōu)秀18篇)篇三

    1.側(cè)重點不一樣。請示屬于請示性公文,側(cè)重于提出司題和請求指示、批準;報告屬于陳述性公文,側(cè)重于匯報工作,陳述意見或者提議。

    2.資料要求不一樣。請示的資料要求一文一事;報告的資料可一文一事也可一文數(shù)事。

    3.行文時間不一樣。請示必須事前行文;報告能夠在事后或者事情發(fā)展過程中行文。

    4.行文目的不一樣。請示的目的是請求上級機關(guān)批準某項工作或者解決某個問題;報告的目的是讓上級機關(guān)了解下情,掌握情景,便于及時指導。

    5.報送要求不一樣。請示一般只寫一個主送機關(guān);受雙重領(lǐng)導的單位報其上級機關(guān)的請示,應(yīng)根據(jù)請示的資料注明主報機關(guān)和抄報機關(guān),主報機關(guān)負責答復請示事項;報告能夠報送一個或多個上級機關(guān)。

    6.篇幅不一樣。請示一般都比較簡短;報告的資料涉及面較為廣泛,篇幅一般較長。

    7.標題寫作不一樣。一般來講請示的標題中不寫報告二字,就是...關(guān)于.....x的請示;報告的標題中不寫請示二字,就是xx”x關(guān)于.....x的報告。

    8.結(jié)束用語不一樣。請示的結(jié)尾一般用“妥否,請批示”或“特此請示,請予批準”等形式,請示的結(jié)束用語必須明確證明需要上級機關(guān)回復的迫切要求;報告的結(jié)尾多用“特此報告”等形式,一般不寫需要上級必須予以答復的詞語。

    9.處理結(jié)果不一樣。請示屬于“辦件”,指上級機關(guān)應(yīng)對請示類公文及時予以批復;報告屬于“閱件”,對報告類公文上級機關(guān)一般以批轉(zhuǎn)形式予以答復,但也沒必要件件予以答復。

    1.把請示當作報告。就是把請求指示、批準的請示當作了報告。如《...x關(guān)于申請購買...x的報告》,指本機關(guān)根據(jù)工作需要,提出購買...的要求,請求上級機關(guān)予以批準,批準后方可執(zhí)行的事情。這類應(yīng)屬于請示,而行文實踐中有時恰恰使用了報告這一文種。

    2.把報告當作請示。有些報告是下級呈送給上級并要求批轉(zhuǎn)的報告,這類報告應(yīng)屬于呈轉(zhuǎn)性報告極易被當作請示。如《...x關(guān)于...x的報告》末尾處應(yīng)寫“以上報告,如無不妥,請批轉(zhuǎn)...執(zhí)行。”屬于典型的呈轉(zhuǎn)性報告可是往往被當作了請示。

    3.請示與報告混合型,有些公文既請示工作又報告情景或者既報告情景又夾帶請示事項,這些形式都不貼合文種的使用規(guī)范。如《...x關(guān)于...x的請示報告》,這類文件形式,其資料既匯報了工作,又順便提出了請示或者一文數(shù)項請示,這種混合的形式,極易使上級機關(guān)理不出頭緒,處理了一件事情而耽誤了另外幾件事情。

    2023年報告和請示的區(qū)別(優(yōu)秀18篇)篇四

    關(guān)于“請示”與“報告”的含義,《國家行政機關(guān)公文處理辦法》和《xx機關(guān)公文處理條例》都有明確的規(guī)定:請示,適用于向上級機關(guān)請求指示、批準;報告,適用于向上級機關(guān)匯報工作,反映情景,提出意見或者提議,答復上級機關(guān)的詢問。二者不能混為一談。

    請示與報告都屬于上行文,都具有反映情景、提出提議的功用,但也有其明顯的不一樣:

    1.資料要求不一樣。請示的資料要求一文一事;報告的資料可一文一事也可一文數(shù)事。

    2.側(cè)重點不一樣。請示屬于請示性公文,側(cè)重于提出司題和請求指示、批準;報告屬于陳述性公文,側(cè)重于匯報工作,陳述意見或者提議。

    3.行文目的不一樣。請示的目的是請求上級機關(guān)批準某項工作或者解決某個問題;報告的目的是讓上級機關(guān)了解下情,掌握情景,便于及時指導。

    4.行文時間不一樣。請示必須事前行文;報告能夠在事后或者事情發(fā)展過程中行文。

    5.報送要求不一樣。請示一般只寫一個主送機關(guān);受雙重領(lǐng)導的單位報其上級機關(guān)的請示,應(yīng)根據(jù)請示的資料注明主報機關(guān)和抄報機關(guān),主報機關(guān)負責答復請示事項;報告能夠報送一個或多個上級機關(guān)。

    6.篇幅不一樣。請示一般都比較簡短;報告的資料涉及面較為廣泛,篇幅一般較長。

    7.標題寫作不一樣。一般來講請示的標題中不寫報告二字,就是x關(guān)于x..x的請示;報告的標題中不寫請示二字,就是x關(guān)于x..x的報告。

    8.結(jié)束用語不一樣。請示的結(jié)尾一般用“妥否,請批示”或“特此請示,請予批準”等形式,請示的結(jié)束用語必須明確證明需要上級機關(guān)回復的迫切要求;報告的結(jié)尾多用“特此報告”等形式,一般不寫需要上級必須予以答復的'詞語。

    9.處理結(jié)果不一樣。請示屬于“辦件”,指上級機關(guān)應(yīng)對請示類公文及時予以批復;報告屬于“閱件”,對報告類公文上級機關(guān)一般以批轉(zhuǎn)形式予以答復,但也沒必要件件予以答復。

    1.把請示當作報告。就是把請求指示、批準的請示當作了報告。如《xx關(guān)于申請購買xx的報告》,指本機關(guān)根據(jù)工作需要,提出購買x的要求,請求上級機關(guān)予以批準,批準后方可執(zhí)行的事情。這類應(yīng)屬于請示,而行文實踐中有時恰恰使用了報告這一文種。

    2.把報告當作請示。有些報告是下級呈送給上級并要求批轉(zhuǎn)的報告,這類報告應(yīng)屬于呈轉(zhuǎn)性報告極易被當作請示。如《xx關(guān)于的報告》末尾處應(yīng)寫“以上報告,如無不妥,請批轉(zhuǎn)x執(zhí)行。”屬于典型的呈轉(zhuǎn)性報告可是往往被當作了請示。

    3.請示與報告混合型,有些公文既請示工作又報告情景或者既報告情景又夾帶請示事項,這些形式都不貼合文種的使用規(guī)范。如《xx關(guān)于xx的請示報告》,這類文件形式,其資料既匯報了工作,又順便提出了請示或者一文數(shù)項請示,這種混合的形式,極易使上級機關(guān)理不出頭緒,處理了一件事情而耽誤了另外幾件事情。

    請示和報告是兩種常見的文種。但在現(xiàn)實中,二者常常被人們所混淆。其實,這兩者是完全不一樣的兩個文種。

    在實際工作中,往往遇到這樣的情景:你向領(lǐng)導口頭請求解決某一個具體問題,領(lǐng)導便說:“這樣吧,你寫一個報告,供領(lǐng)導研究解決。”

    在那里,這個所謂“報告”,其實不是“報告”,而是“請示”。為什么因為按照國務(wù)院xx年1月1日起施行的《國家行政機關(guān)公文處理辦法》中,對“請示”作了如下界定:“適用于向上級機關(guān)請求指示、批準。”也就是說,凡是請求上級指示、批準的事項,都要用“請示”。而對“報告”,《國家行政機關(guān)公文處理辦法》是這樣界定的:“適用于向上級機關(guān)匯報工作,反映情景,答復上級機關(guān)的詢問。”這顯然,與“請示”的性質(zhì)是完全不一樣的。上述領(lǐng)導所說的“報告”,其實就是“請示”。

    為什么領(lǐng)導不說寫一個“請示”呢那里面有兩種情景,一是領(lǐng)導僅僅是一種口語習慣,長期以來,由于二者常常被人混淆,所以習慣成自然,便脫口而出,說成“報告”了;二是某些領(lǐng)導本身缺乏公文知識,對“請示”和“報告”的區(qū)別不了解,把“請示”當成“報告”了。

    但作為文職人員,不能把二者混為一談,應(yīng)當力求嚴謹。那么,怎樣區(qū)分二者呢下頭根據(jù)我個人實踐,談?wù)劧叩南嗤c和不一樣點。

    相同點:“請示”和“報告”都屬于上行文,即下級向上級反映情景的公文。

    不一樣點:

    (1)“請示”是請求上級給予批準或答復,同意或不一樣意,上級都要給予明確的意見;而“報告”,只是向上級機關(guān)匯報工作,反映情景,答復上級機關(guān)的詢問,上級能夠不予批準或答復。

    (2)“請示”只能有一個主送機關(guān),不能多頭呈送和抄報;而“報告”一般情景下,雖然也僅有一個主送機關(guān),但能夠就相關(guān)的上級部門進行抄報。

    (3)上級機關(guān)收到“請示”后,無論是同意,還是不一樣意,必須用“批復”的書面形式給予答復,因為“批復”是“適用于答復下級機關(guān)的請示事項。”而上級機關(guān)收到“報告”后,能夠“置之不理”,不需要進行答復或批準,也不需要用“批復”。

    省勞動廳:

    按勞分配,是社會主義分配的基本原則,也是社會主義優(yōu)越性之一。幾年來,我廠由于認真貫徹了按勞分配政策,極大地激發(fā)了廣大職工的社會主義勞動進取性,使得生產(chǎn)率成倍地增長,乃至幾倍的增長。

    為全面貫徹按勞分配原則,進一步調(diào)動職工的勞動進取性,現(xiàn)就兩項勞資政策問題請示如下:

    一、擬用1990年全廠超額利潤的10%為全廠職工晉升工資。其中,1990年4月30日在冊職工每人晉升一級,凡班(組)長和車間先進生產(chǎn)(工作)者及其以上領(lǐng)導和先進人物再依次晉升一級;全廠技術(shù)突擊組成員每人浮動一級工資,組長每人浮動兩級工資。

    二、擬用1990年全廠超額利潤的10%一次性為全廠職工每人增發(fā)獎金平均100元,具體金額按勞動出勤率和完成定額計算。

    以上請示,妥否,請批示。

    ×××化工廠。

    xx年xx月xx日。

    x公司:

    為了進一步做好新聞宣傳工作,加強原始資料的收集和儲備,更好地用視覺形式宣傳我部的模范團體和先進個人,現(xiàn)需購置一部數(shù)碼單反相機。

    經(jīng)市場詢價,有兩種品牌供領(lǐng)導參考:

    1、尼康d90,價格8000元(套機,含18—55mm尼克爾鏡頭一只);

    2、佳能450d,價格4850元(套機,含18—55mm佳能ef鏡頭一只)。

    上述兩款相機的詳細技術(shù)規(guī)格附后。

    妥否,請批復。

    附件:尼康d90、佳能450d技術(shù)規(guī)格(略)。

    x辦公室(章)。

    xx年四月二十日。

    省人民政府:。

    《四川省最低工資保障規(guī)定》(以下簡稱《規(guī)定》)實施已近3年,我廳根據(jù)《規(guī)定》第九條"全省最低工資標準由省勞動行政主管部門進行測算并提出方案,由省人民政府確定并下達執(zhí)行"和"最低工資標準每年7月1日前確定和調(diào)整一次"的規(guī)定,現(xiàn)提出確定1997年最低工資標準的意見。

    一、1996年全省執(zhí)行最低工資標準情景。

    1996年《四川省人民政府關(guān)于下達全省最低工資標準的通知》(川府發(fā)〔1996〕61號)文下達最低工資月標準為130元、150元、170元、190元,各地按照《規(guī)定》精神選擇結(jié)果是:全省179個縣級行政區(qū)域內(nèi)(不含原重慶市、萬縣市、涪陵市、黔江地區(qū)所轄行政區(qū)域)有37個縣(市、區(qū))執(zhí)行130元,94個縣(市、區(qū))執(zhí)行150元,36個縣(市、區(qū))執(zhí)行170元,12個縣(市、區(qū))執(zhí)行190元。1996年因部分企業(yè)經(jīng)濟效益差,報經(jīng)縣級以上勞動行政部門批準暫緩執(zhí)行最低工資保障規(guī)定的企業(yè)有58戶,涉及職工101319人,占全省企業(yè)職工人數(shù)的0.21%。各地勞動部門反映最低工資保障制度實施3年來,受到了各級黨委、政府的高度重視,得到了有關(guān)部門和工會的密切配合,實施情景基本良好。實施最低工資保障制度,依法加強企業(yè)工資收入的宏觀調(diào)控,解除職工的后顧之憂,得到了廣大群眾的擁護,對促進勞動力市場的發(fā)育,促進經(jīng)濟的發(fā)展和社會的穩(wěn)定起到了進取的作用。

    二、確定1997年最低工資標準的依據(jù)。

    最低工資標準是以保障職工的基本生活需要來確定的,它受物價、工資、就業(yè)等因素的影響,并隨社會經(jīng)濟發(fā)展和人民生活改善逐步提高。根據(jù)我省目前情景,現(xiàn)行最低工資標準需要調(diào)整,主要依據(jù)是:。

    (1)我省1995年7月1日起執(zhí)行的最低工資標準是以1993年資料為主要依據(jù),在1994年下半年測算和確定的,基礎(chǔ)比較低。1996年采取微調(diào)的辦法,每檔增加5元或10元,調(diào)整幅度低于物價上漲幅度。為保障職工基本生活,1997年有必要對現(xiàn)行最低工資標準進行適當調(diào)整。

    (4)1994年以來,我省已根據(jù)國家有關(guān)政策兩次提高了離退休人員待遇,1997年7月將再一次提高離退休人員待遇,這對最低工資標準也有必須影響。

    三、確定1997年最低工資標準的提議。

    2023年報告和請示的區(qū)別(優(yōu)秀18篇)篇五

    在4月16日頒布,7月1日起開始施行的《黨政機關(guān)公文處理工作條例》中是這樣定義的:請示是適用于向上級機關(guān)請求指示、批準的公文。

    1.定義說明了請示兩個重要的'特點,一個是請示屬于上行公文,還有一個就是請示是請求性的文種。

    (1)請求性。

    (2)事前性。

    (3)單一性。

    (4)針對性。

    (5)隸屬性。

    3.請示的寫作要求。

    (1)一文一事原則。即前面說到的單一性。

    (2)單頭請示。一般只主送一個上級領(lǐng)導機關(guān)不多頭主送,如果需要,可以抄送有關(guān)機關(guān)。這就可以避免出現(xiàn)推諉、扯皮的現(xiàn)象。請示與報告不能混用,不能將請示寫成報告,即不寫“請示報告”。

    (3)不越級請示。這一點,請示與其他行政公文是一樣的。如果因特殊情況或緊急事項必須越級請示時,要同時抄送越過的直接上級機關(guān)。除個別領(lǐng)導直接交辦的事項外,請示一般不直接送領(lǐng)導個人。

    (4)不抄送下級機關(guān)。請示是上行公文,行文時不得同時抄送下級以免造成工作混亂,更不能要求下級機關(guān)執(zhí)行上級機關(guān)未批準和批復的事項。

    報告。

    報告是“適用于向上級機關(guān)匯報工作,反映情況,答復上級機關(guān)詢問”的公文。

    報告屬上行公文,應(yīng)用相當廣泛。它可以用于定期或不定期地向上級機關(guān)匯報工作,反映本本單位貫徹執(zhí)行各項方針、政策、批示的情況,反映實際工作中遇到的問題。

    (1)陳述性(以敘述和說明為主要表達方式的文種,但它的敘述和說明是概括性的,除非情況特殊。)。

    (2)建設(shè)性。報告的饌寫目的是為了向上級機關(guān)達情獻策,是為了上級機關(guān)更好地作出政策、指導工作服務(wù)的。

    (3)溝通性。報告是“上傳下達”的主要手段,目的在于加強交流。報告是上下級間溝通情況、交流信息的主要公文之一。

    相同點:同屬于報請性的上行公文。

    不同點:

    (1)含義不同。請示是“請求指示、批準”,帶有緊迫性;而報告是“匯報工作,反映情況,提出意見或者建議”,重點在反映情況上。

    (2)性質(zhì)不同。報告是陳述性的文件;請示是請求性文件。

    (3)行文時間不同。報告是在事件前、事情進行過程中和事件后都可以行文;而請示是事先行文。

    請示與報告都是上行公文,但二者之間的不同之處卻是十分明顯的。

    1.行文目的不同。

    請示是有所懇求,要求上級機關(guān)批復;報告主要是下情上達,不要求批復。

    2.行文內(nèi)容不同。

    請示主要寫帶有迫切性、需上級機關(guān)明確指示或批準的事項,行文時只能一文一事;報告則著眼于匯報或反映情況,既可一文一事,亦可一文數(shù)事。

    3.行文時間不同。

    請示必須在事前行文,不允許“先斬后奏”;報告主要是事后行文,也可根據(jù)情況在事中、事前行文(匯報工作進展情況或開展工作、活動的打算等)。

    2023年報告和請示的區(qū)別(優(yōu)秀18篇)篇六

    常用的報告大體有4種,即綜合報告,專題報告,答復性報告,報送文件、物件的報告。答復性報告要有針對性地回答來文中提出的問題,文字力求簡要;報送文件、物件的報告把所報送文件、物件的名稱、數(shù)量寫清楚就可以了。這里重點介紹綜合報告和專題報告的寫法。

    (一)綜合報告。

    綜合報告的內(nèi)容較多,寫法上一般要注意三點:第一,要概括說明有關(guān)工作和活動的動態(tài);第二,要點明工作或活動中發(fā)生的問題和傾向;第三,提出解決辦法。一般情況下,綜合報告要說明的工作項目較多,撰寫時要注意突出重點,有調(diào)查,有分析,決不能面面俱到,堆砌材料。

    專題報告主要有兩種:情況報告和工作報告。情況報告,以反映經(jīng)濟社會動態(tài)、傾向以及工作中正反兩方面的情況為主。反映情況要講清事情的來龍去脈,防止問題交待不清;講問題要揭示事物的本質(zhì),避免被表象迷惑。工作報告,也要匯報工作情況和問題,但以提出改進的意見和措施為主。在寫法上,開頭要集中寫情況和問題,然后以主要篇幅陳述工作意見或建議,這部分要力求從實際出發(fā),符合政策精神,使之用得上,行得通。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    2023年報告和請示的區(qū)別(優(yōu)秀18篇)篇七

    關(guān)于“請示”與“報告”的含義,《國家行政機關(guān)公文處理辦法》和《中國共產(chǎn)黨機關(guān)公文處理條例》都有明確的規(guī)定:請示,適用于向上級機關(guān)請求指示、批準;報告,適用于向上級機關(guān)匯報工作,反映情況,提出意見或者建議,答復上級機關(guān)的詢問。二者不能混為一談。

    請示與報告都屬于上行文,都具有反映情況、提出建議的功用,但也有其明顯的不同:

    1.內(nèi)容要求不同。請示的內(nèi)容要求一文一事;報告的內(nèi)容可一文一事也可一文數(shù)事。

    2.側(cè)重點不同。請示屬于請示性公文,側(cè)重于提出司題和請求指示、批準;報告屬于陳述性公文,側(cè)重于匯報工作,陳述意見或者建議。

    3.行文目的不同。請示的目的是請求上級機關(guān)批準某項工作或者解決某個問題;報告的目的是讓上級機關(guān)了解下情,掌握情況,便于及時指導。

    4.行文時間不同。請示必須事前行文;報告可以在事后或者事情發(fā)展過程中行文。

    5.報送要求不同。請示一般只寫一個主送機關(guān);受雙重領(lǐng)導的單位報其上級機關(guān)的請示,應(yīng)根據(jù)請示的內(nèi)容注明主報機關(guān)和抄報機關(guān),主報機關(guān)負責答復請示事項;報告可以報送一個或多個上級機關(guān)。

    6.篇幅不同。請示一般都比較簡短;報告的內(nèi)容涉及面較為廣泛,篇幅一般較長。

    7.標題寫作不同。一般來講請示的標題中不寫報告二字,就是xxx關(guān)于xxxxxx的請示;報告的標題中不寫請示二字,就是xxx關(guān)于xxxxxx的報告。

    8.結(jié)束用語不同。請示的結(jié)尾一般用“妥否,請批示”或“特此請示,請予批準”等形式,請示的結(jié)束用語必須明確表明需要上級機關(guān)回復的迫切要求;報告的結(jié)尾多用“特此報告”等形式,一般不寫需要上級必須予以答復的詞語。

    9.處理結(jié)果不同。請示屬于“辦件”,指上級機關(guān)應(yīng)對請示類公文及時予以批復;報告屬于“閱件”,對報告類公文上級機關(guān)一般以批轉(zhuǎn)形式予以答復,但也沒必要件件予以答復。

    2023年報告和請示的區(qū)別(優(yōu)秀18篇)篇八

    請示和報告都是上行公文,常常被混淆使用,但實際上是有明顯區(qū)別的兩類文種。

    一是行文目的、用途不一樣。這是兩類文種最基本的區(qū)別。請示旨在請求上級批準、指示,需要上級審批,重在呈請;報告是向上級匯報工作、反映情景,提出意見或提議,答復上級詢問,一般不需上級答復,重在呈報。

    二是呈送時間不一樣。請示需要事前行文,不能“先斬后奏”;報告一般在事后或者工作進行過程中行文。這正如平常工作中所說的“事前要請示,事后要報告”。

    三是主送機關(guān)不一樣。請示一般只主送一個直接上級機關(guān)。不宜多頭、多級主送,以免因職責不明、或者互相推諉影響到辦文效率和質(zhì)量。即是受雙重領(lǐng)導的機關(guān)、單位上報請示,也應(yīng)根據(jù)資料分別寫明主送、抄送機關(guān),以根據(jù)主次分清承辦職責,由主送機關(guān)負責答復請示的問題。而報告有時可多級多頭主送,如情景緊急需要上級領(lǐng)導機關(guān)盡快明白的災情、疫情等等。

    四是受文機關(guān)處理方式不一樣。請示均屬承辦件,收文機關(guān)必須及時處理,明確作答,限期批復;報告多屬閱知件,除需批轉(zhuǎn)的提議報告外,收文機關(guān)對其它報告都不可作答復。如果把請示誤寫為報告,就可能因不一樣處理方式而誤時誤事。

    五是涉及資料不一樣。請示用于向上級機關(guān)請求批準、指示,凡是下級機關(guān)、單位無權(quán)處理、無力解決以及按規(guī)定應(yīng)經(jīng)上級機關(guān)批準認定的問題,均可寫為請示。由此可將請示分為請求指示的請示、請求批準的請示和請求批轉(zhuǎn)的請示等三類。其中第一類多涉及法規(guī)政策上、認識上的問題,第二類多涉及人事、財務(wù)、機構(gòu)等等方面的具體事項。而報告按其資料可分為向上級匯報工作的工作報告、反映情景的情景報告、提出意見提議的提議報告、答復上級詢問的答復報告、報送文件、材料或物品的報送報告。

    六是寫作重點不一樣。請示和報告雖然都要陳述、匯報情景,但報告的重點就在匯報工作情景,報告中不能夾帶請示事項。而請示中陳述情景只是作為請示原因,即使反映情景所占篇幅再大,其重點仍在請示事項。

    七是文面結(jié)構(gòu)形式不一樣。請示多采用篇段合一式、三段式或總分條文式結(jié)構(gòu),篇幅一般較短。報告常用總分條文式、分部式或貫通式(多段式)結(jié)構(gòu),篇幅一般較長。

    正因為有上述區(qū)別,絕不能把請示誤用為報告,也不能寫為請示報告。

    2023年報告和請示的區(qū)別(優(yōu)秀18篇)篇九

    常用的報告大體有4種,即綜合報告,專題報告,答復性報告,報送文件、物件的報告。答復性報告要有針對性地回答來文中提出的問題,文字力求簡要;報送文件、物件的報告把所報送文件、物件的名稱、數(shù)量寫清楚就可以了。這里重點介紹綜合報告和專題報告的寫法。

    (一)綜合報告。

    綜合報告的內(nèi)容較多,寫法上一般要注意三點:第一,要概括說明有關(guān)工作和活動的動態(tài);第二,要點明工作或活動中發(fā)生的問題和傾向;第三,提出解決辦法。一般情況下,綜合報告要說明的工作項目較多,撰寫時要注意突出重點,有調(diào)查,有分析,決不能面面俱到,堆砌材料。

    (二)專題報告。

    專題報告主要有兩種:情況報告和工作報告。情況報告,以反映經(jīng)濟社會動態(tài)、傾向以及工作中正反兩方面的情況為主。反映情況要講清事情的來龍去脈,防止問題交待不清;講問題要揭示事物的本質(zhì),避免被表象迷惑。工作報告,也要匯報工作情況和問題,但以提出改進的意見和措施為主。在寫法上,開頭要集中寫情況和問題,然后以主要篇幅陳述工作意見或建議,這部分要力求從實際出發(fā),符合政策精神,使之用得上,行得通。

    2023年報告和請示的區(qū)別(優(yōu)秀18篇)篇十

    “請示”和“報告”都是上行文,是行政機關(guān)公文使用頻率較高且容易混淆的文種。常見的問題主要有:將“請示”文種用“報告”文種呈送上級機關(guān),請求上級機關(guān)批復(答復),這樣就容易貽誤工作。因此,在撰寫“請示”和“報告”時,要特別注意二者之間八個方面的區(qū)別。

    “請示”是向上級機關(guān)請求指示、批準;“報告”是向上級機關(guān)匯報工作,反映情況,提出意見和建議,答復上級訊問,報送文件、物品等。

    “請示”是本單位無力無權(quán)解決或按規(guī)定須上級批準之后才能實施的事項;“報告”是本單位職責范圍內(nèi)比較重大的工作或向上級機關(guān)建議,須上級機關(guān)知道的事項。

    “請示”應(yīng)一文一事;“報告”可多事一報,但不得夾帶請示的事項。

    “請示”應(yīng)事前行文;“報告”可在事前、事中、事后行文。

    “請示”一般只主送一個上級機關(guān),不得多頭主送或越級主送;“報告”可以主送幾個相關(guān)的上級機關(guān),其他上級機關(guān)也可以抄送。

    上級機關(guān)收到下級的請示后,應(yīng)及時批準、批復(答復),是辦理件,下級應(yīng)在收到上級批復(答復)后才能實施;上級機關(guān)收到下級的報告后,主要是了解情況,可以不答復,下級不用等待上級答復。

    “請示”的篇幅比較短,一般不超過1500字;“報告”的篇幅相對較長,但一般不超過3000字。

    “請示”在結(jié)束時用“特此請示”、“特此請示,請批示”、“請審示”等;“報告”用“專此報告”、“特此報告”。

    “函”是不相隸屬機關(guān)之間商洽工作,詢問和答復問題,請求批準和答復審批事項的公文。“函”可分為商函、詢答函、請批函(請求批準函、審批函)。“函”在公文往來中使用比較廣泛,其主要作用有兩個方面:一是不相隸屬的同系統(tǒng)部門之間詢問和答復工作;二是請求平行或不相隸屬的職能部門批準有關(guān)事項,不能用“請示”或“報告”,應(yīng)使用“請求批準函”。

    在公文撰寫中,容易出現(xiàn)“請求批準函”誤認為就是“請示”或“報告”文種,在與平行或不相隸屬的機關(guān)行文時使用“請示”或“報告”,是欠妥的。“請示”與“請求批準函”有嚴格的區(qū)別,主要有:

    “請示”是上行文;“請求批準函”是平行文。

    “請示”的主送機關(guān)是具有領(lǐng)導、指導關(guān)系的上級;“請求批準函”的主送機關(guān)是平行或不相隸屬的職能單位。

    “請示”是請求批準、指示;“請求批準函”是請求批準某項職能事項。

    “請示”的用語應(yīng)尊敬上級機關(guān);“請求批準函”應(yīng)互相尊重。

    “請示”的事項由上級機關(guān)批復下級機關(guān);“請求批準函”的有關(guān)批準事項由受文單位復函(審批函)。

    “意見”是對重要的問題提出見解和處理辦法的公文文種。可用于上行文、平行文和下行文。作為上行文,應(yīng)按請示性公文的程序和要求辦理;作為平行文,提出的意見供受文單位參考;作為下行文,對貫徹執(zhí)行有明確要求的,下級機關(guān)應(yīng)遵照執(zhí)行,無明確要求的,下級機關(guān)可參照執(zhí)行。

    這里著重談?wù)勛鳛橄滦形牡摹耙庖姟蔽姆N。在實際工作中,部分擬稿人往往將“工作打算”、“工作安排”和“。

    工作計劃。

    ”作為公文文種行文,如:“某某單位20xx年xx工作打算”或“工作安排”、“工作計劃”等,都是欠妥的。“工作打算”、“工作安排”和“工作計劃”不是公文文種。可直接使用下行文的意見文種,規(guī)范的標題應(yīng)為“某某單位關(guān)于20xx年xx工作的意見”。

    “通告”是公布社會各有關(guān)方面應(yīng)當遵守或周知的事項的公文文種,其主送對象是不確定的。如:“某某單位關(guān)于xx的通告”。

    “通知”是批轉(zhuǎn)下級機關(guān)、轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文,傳達要求下級機關(guān)辦理和需要有關(guān)單位周知或執(zhí)行的事項。

    2023年報告和請示的區(qū)別(優(yōu)秀18篇)篇十一

    關(guān)于“請示”與“報告”的含義,《國家行政機關(guān)公文處理辦法》和《.....機關(guān)公文處理條例》都有明確的規(guī)定:請示,適用于向上級機關(guān)請求指示、批準;報告,適用于向上級機關(guān)匯報工作,反映情景,提出意見或者提議,答復上級機關(guān)的詢問。二者不能混為一談。

    請示與報告都屬于上行文,都具有反映情景、提出提議的功用,但也有其明顯的不一樣:

    1.資料要求不一樣。請示的資料要求一文一事;報告的資料可一文一事也可一文數(shù)事。

    2.側(cè)重點不一樣。請示屬于請示性公文,側(cè)重于提出司題和請求指示、批準;報告屬于陳述性公文,側(cè)重于匯報工作,陳述意見或者提議。

    3.行文目的不一樣。請示的目的是請求上級機關(guān)批準某項工作或者解決某個問題;報告的目的是讓上級機關(guān)了解下情,掌握情景,便于及時指導。

    4.行文時間不一樣。請示必須事前行文;報告能夠在事后或者事情發(fā)展過程中行文。

    5.報送要求不一樣。請示一般只寫一個主送機關(guān);受雙重領(lǐng)導的單位報其上級機關(guān)的請示,應(yīng)根據(jù)請示的資料注明主報機關(guān)和抄報機關(guān),主報機關(guān)負責答復請示事項;報告能夠報送一個或多個上級機關(guān)。

    6.篇幅不一樣。請示一般都比較簡短;報告的資料涉及面較為廣泛,篇幅一般較長。

    7.標題寫作不一樣。一般來講請示的標題中不寫報告二字,就是...關(guān)于.....x的請示;報告的標題中不寫請示二字,就是...關(guān)于.....x的報告。

    8.結(jié)束用語不一樣。請示的結(jié)尾一般用“妥否,請批示”或“特此請示,請予批準”等形式,請示的結(jié)束用語必須明確證明需要上級機關(guān)回復的迫切要求;報告的結(jié)尾多用“特此報告”等形式,一般不寫需要上級必須予以答復的詞語。

    9.處理結(jié)果不一樣。請示屬于“辦件”,指上級機關(guān)應(yīng)對請示類公文及時予以批復;報告屬于“閱件”,對報告類公文上級機關(guān)一般以批轉(zhuǎn)形式予以答復,但也沒必要件件予以答復。

    1.把請示當作報告。就是把請求指示、批準的請示當作了報告。如《...x關(guān)于申請購買...x的報告》,指本機關(guān)根據(jù)工作需要,提出購買...的要求,請求上級機關(guān)予以批準,批準后方可執(zhí)行的事情。這類應(yīng)屬于請示,而行文實踐中有時恰恰使用了報告這一文種。

    2.把報告當作請示。有些報告是下級呈送給上級并要求批轉(zhuǎn)的報告,這類報告應(yīng)屬于呈轉(zhuǎn)性報告極易被當作請示。如《...x關(guān)于的報告》末尾處應(yīng)寫“以上報告,如無不妥,請批轉(zhuǎn)...執(zhí)行。”屬于典型的呈轉(zhuǎn)性報告可是往往被當作了請示。

    3.請示與報告混合型,有些公文既請示工作又報告情景或者既報告情景又夾帶請示事項,這些形式都不貼合文種的使用規(guī)范。如《...x關(guān)于...x的請示報告》,這類文件形式,其資料既匯報了工作,又順便提出了請示或者一文數(shù)項請示,這種混合的形式,極易使上級機關(guān)理不出頭緒,處理了一件事情而耽誤了另外幾件事情。

    請示和報告是兩種常見的文種。但在現(xiàn)實中,二者常常被人們所混淆。其實,這兩者是完全不一樣的兩個文種。

    在實際工作中,往往遇到這樣的情景:你向領(lǐng)導口頭請求解決某一個具體問題,領(lǐng)導便說:“這樣吧,你寫一個報告,供領(lǐng)導研究解決。”

    在那里,這個所謂“報告”,其實不是“報告”,而是“請示”。為什么因為按照國務(wù)院xx年1月1日起施行的《國家行政機關(guān)公文處理辦法》中,對“請示”作了如下界定:“適用于向上級機關(guān)請求指示、批準。”也就是說,凡是請求上級指示、批準的事項,都要用“請示”。而對“報告”,《國家行政機關(guān)公文處理辦法》是這樣界定的:“適用于向上級機關(guān)匯報工作,反映情景,答復上級機關(guān)的詢問。”這顯然,與“請示”的性質(zhì)是完全不一樣的。上述領(lǐng)導所說的“報告”,其實就是“請示”。

    為什么領(lǐng)導不說寫一個“請示”呢那里面有兩種情景,一是領(lǐng)導僅僅是一種口語習慣,長期以來,由于二者常常被人混淆,所以習慣成自然,便脫口而出,說成“報告”了;二是某些領(lǐng)導本身缺乏公文知識,對“請示”和“報告”的區(qū)別不了解,把“請示”當成“報告”了。

    但作為文職人員,不能把二者混為一談,應(yīng)當力求嚴謹。那么,怎樣區(qū)分二者呢下頭根據(jù)我個人實踐,談?wù)劧叩南嗤c和不一樣點。

    相同點:“請示”和“報告”都屬于上行文,即下級向上級反映情景的公文。

    不一樣點:

    (1)“請示”是請求上級給予批準或答復,同意或不一樣意,上級都要給予明確的意見;而“報告”,只是向上級機關(guān)匯報工作,反映情景,答復上級機關(guān)的詢問,上級能夠不予批準或答復。

    (2)“請示”只能有一個主送機關(guān),不能多頭呈送和抄報;而“報告”一般情景下,雖然也僅有一個主送機關(guān),但能夠就相關(guān)的上級部門進行抄報。

    (3)上級機關(guān)收到“請示”后,無論是同意,還是不一樣意,必須用“批復”的書面形式給予答復,因為“批復”是“適用于答復下級機關(guān)的請示事項。”而上級機關(guān)收到“報告”后,能夠“置之不理”,不需要進行答復或批準,也不需要用“批復”。

    ×××化工廠關(guān)于貫徹按勞分配政策兩個具體問題的請示。

    省勞動廳:

    按勞分配,是社會主義分配的基本原則,也是社會主義優(yōu)越性之一。幾年來,我廠由于認真貫徹了按勞分配政策,極大地激發(fā)了廣大職工的社會主義勞動進取性,使得生產(chǎn)率成倍地增長,乃至幾倍的增長。

    為全面貫徹按勞分配原則,進一步調(diào)動職工的勞動進取性,現(xiàn)就兩項勞資政策問題請示如下:

    一、擬用1990年全廠超額利潤的10%為全廠職工晉升工資。其中,1990年4月30日在冊職工每人晉升一級,凡班(組)長和車間先進生產(chǎn)(工作)者及其以上領(lǐng)導和先進人物再依次晉升一級;全廠技術(shù)突擊組成員每人浮動一級工資,組長每人浮動兩級工資。

    二、擬用1990年全廠超額利潤的10%一次性為全廠職工每人增發(fā)獎金平均100元,具體金額按勞動出勤率和完成定額計算。

    以上請示,妥否,請批示。

    ×××化工廠。

    xx年xx月xx日。

    關(guān)于購置數(shù)碼單反相機的請示。

    公司:

    為了進一步做好新聞宣傳工作,加強原始資料的收集和儲備,更好地用視覺形式宣傳我部的模范團體和先進個人,現(xiàn)需購置一部數(shù)碼單反相機。

    經(jīng)市場詢價,有兩種品牌供領(lǐng)導參考:

    1、尼康d90,價格8000元(套機,含18—55mm尼克爾鏡頭一只);。

    2、佳能450d,價格4850元(套機,含18—55mm佳能ef鏡頭一只)。

    上述兩款相機的詳細技術(shù)規(guī)格附后。

    妥否,請批復。

    附件:尼康d90、佳能450d技術(shù)規(guī)格(略)。

    辦公室(章)。

    xx年四月二十日。

    關(guān)于調(diào)整四川省最低工資標準的報告。

    省人民政府:。

    《四川省最低工資保障規(guī)定》(以下簡稱《規(guī)定》)實施已近3年,我廳根據(jù)《規(guī)定》第九條“全省最低工資標準由省勞動行政主管部門進行測算并提出方案,由省人民政府確定并下達執(zhí)行”和“最低工資標準每年7月1日前確定和調(diào)整一次”的規(guī)定,現(xiàn)提出確定最低工資標準的意見。

    一、全省執(zhí)行最低工資標準情景。

    19《四川省人民政府關(guān)于下達全省最低工資標準的通知》(川府發(fā)〔〕61號)文下達最低工資月標準為130元、150元、170元、190元,各地按照《規(guī)定》精神選擇結(jié)果是:全省179個縣級行政區(qū)域內(nèi)(不含原重慶市、萬縣市、涪陵市、黔江地區(qū)所轄行政區(qū)域)有37個縣(市、區(qū))執(zhí)行130元,94個縣(市、區(qū))執(zhí)行150元,36個縣(市、區(qū))執(zhí)行170元,12個縣(市、區(qū))執(zhí)行190元。1996年因部分企業(yè)經(jīng)濟效益差,報經(jīng)縣級以上勞動行政部門批準暫緩執(zhí)行最低工資保障規(guī)定的企業(yè)有58戶,涉及職工101319人,占全省企業(yè)職工人數(shù)的0.21%。各地勞動部門反映最低工資保障制度實施3年來,受到了各級黨委、政府的高度重視,得到了有關(guān)部門和工會的密切配合,實施情景基本良好。實施最低工資保障制度,依法加強企業(yè)工資收入的宏觀調(diào)控,解除職工的后顧之憂,得到了廣大群眾的擁護,對促進勞動力市場的發(fā)育,促進經(jīng)濟的發(fā)展和社會的穩(wěn)定起到了進取的作用。

    二、確定19最低工資標準的依據(jù)。

    最低工資標準是以保障職工的基本生活需要來確定的,它受物價、工資、就業(yè)等因素的影響,并隨社會經(jīng)濟發(fā)展和人民生活改善逐步提高。根據(jù)我省目前情景,現(xiàn)行最低工資標準需要調(diào)整,主要依據(jù)是:。

    (1)我省1995年7月1日起執(zhí)行的最低工資標準是以1993年資料為主要依據(jù),在1994年下半年測算和確定的,基礎(chǔ)比較低。1996年采取微調(diào)的辦法,每檔增加5元或10元,調(diào)整幅度低于物價上漲幅度。為保障職工基本生活,年有必要對現(xiàn)行最低工資標準進行適當調(diào)整。

    (4)1994年以來,我省已根據(jù)國家有關(guān)政策兩次提高了離退休人員待遇,1997年7月將再一次提高離退休人員待遇,這對最低工資標準也有必須影響。

    三、確定1997年最低工資標準的提議。

    2023年報告和請示的區(qū)別(優(yōu)秀18篇)篇十二

    在2012年4月16日頒布,7月1日起開始施行的《黨政機關(guān)公文處理工作條例》中是這樣定義的:請示是適用于向上級機關(guān)請求指示、批準的公文。

    1.定義說明了請示兩個重要的'特點,一個是請示屬于上行公文,還有一個就是請示是請求性的文種。

    (1)請求性。

    (2)事前性。

    (3)單一性。

    (4)針對性。

    (5)隸屬性。

    3.請示的寫作要求。

    (1)一文一事原則。即前面說到的單一性。

    (2)單頭請示。一般只主送一個上級領(lǐng)導機關(guān)不多頭主送,如果需要,可以抄送有關(guān)機關(guān)。這就可以避免出現(xiàn)推諉、扯皮的現(xiàn)象。請示與報告不能混用,不能將請示寫成報告,即不寫“請示報告”。

    (3)不越級請示。這一點,請示與其他行政公文是一樣的。如果因特殊情況或緊急事項必須越級請示時,要同時抄送越過的直接上級機關(guān)。除個別領(lǐng)導直接交辦的事項外,請示一般不直接送領(lǐng)導個人。

    (4)不抄送下級機關(guān)。請示是上行公文,行文時不得同時抄送下級以免造成工作混亂,更不能要求下級機關(guān)執(zhí)行上級機關(guān)未批準和批復的事項。

    報告。

    報告是“適用于向上級機關(guān)匯報工作,反映情況,答復上級機關(guān)詢問”的公文。

    報告屬上行公文,應(yīng)用相當廣泛。它可以用于定期或不定期地向上級機關(guān)匯報工作,反映本本單位貫徹執(zhí)行各項方針、政策、批示的情況,反映實際工作中遇到的問題。

    (1)陳述性(以敘述和說明為主要表達方式的文種,但它的敘述和說明是概括性的,除非情況特殊。)。

    (2)建設(shè)性。報告的饌寫目的是為了向上級機關(guān)達情獻策,是為了上級機關(guān)更好地作出政策、指導工作服務(wù)的。

    (3)溝通性。報告是“上傳下達”的主要手段,目的在于加強交流。報告是上下級間溝通情況、交流信息的主要公文之一。

    相同點:同屬于報請性的上行公文。

    不同點:

    (1)含義不同。請示是“請求指示、批準”,帶有緊迫性;而報告是“匯報工作,反映情況,提出意見或者建議”,重點在反映情況上。

    (2)性質(zhì)不同。報告是陳述性的文件;請示是請求性文件。

    (3)行文時間不同。報告是在事件前、事情進行過程中和事件后都可以行文;而請示是事先行文。

    請示與報告都是上行公文,但二者之間的不同之處卻是十分明顯的。

    1.行文目的不同。

    請示是有所懇求,要求上級機關(guān)批復;報告主要是下情上達,不要求批復。

    2.行文內(nèi)容不同。

    請示主要寫帶有迫切性、需上級機關(guān)明確指示或批準的事項,行文時只能一文一事;報告則著眼于匯報或反映情況,既可一文一事,亦可一文數(shù)事。

    3.行文時間不同。

    請示必須在事前行文,不允許“先斬后奏”;報告主要是事后行文,也可根據(jù)情況在事中、事前行文(匯報工作進展情況或開展工作、活動的打算等)。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    2023年報告和請示的區(qū)別(優(yōu)秀18篇)篇十三

    (1)行文目的要求不一樣。請示是向上級機關(guān)陳述理由,以請示批準指示,要求必須答復;報告是向上級機關(guān)匯報工作、反映狀況,讓上級機關(guān)了解,僅供上級參考,并不要求必須答復。

    (2)性質(zhì)和處理辦法不一樣。請示是請求、期復性公文,要求上級機關(guān)明確回復,是一個雙向過程;報告是陳述性公文,一般是單向行文。

    (3)行文時限不一樣。請示是事前行文,請示的資料是未解決的事情,不能“先斬后奏”;報告是事后行文。

    (4)資料含量不一樣。請示只能一文一事;報告有綜合性,一文一事或一文多事。總而言之:事前請示,事后報告。

    【相關(guān)閱讀】。

    報告,是向上級機關(guān)匯報工作,反映狀況,提出意見或者推薦,答復上級機關(guān)詢問所用的一個文種。

    請示,用于向上級機關(guān)請求指示、批準。

    從行文方向上看,這兩個文種都是上行公文,撰寫中都要注意陳詞懇切,語氣謙恭,有近似的一面。但它們又有明顯的區(qū)別:

    第一,所擔負的任務(wù)、使命不一樣。請示要求批復,報告一般不做批復。

    第二,使用時間不一樣。請示要事前行文,一般狀況下不得“先斬后奏”;報告通常是在事后或事情進行中行文。

    第三,資料繁簡不一樣。請示的公文一般應(yīng)一文一事,而報告中綜合性報告,資料往往涉及到許多方面。

    目前,一些地區(qū)和部門在報告和請示的使用上把握的不夠準確,常常把請示寫成報告,或在報告中夾帶請示事項,有的標題就寫成“請示報告”,類似這類現(xiàn)象,務(wù)必予以糾正。

    常用的報告大體有4種,即綜合報告,專題報告,答復性報告,報送文件、物件的'報告。答復性報告要有針對性地回答來文中提出的問題,文字力求簡要;報送文件、物件的報告把所報送文件、物件的名稱、數(shù)量寫清楚就能夠了。那里重點介紹綜合報告和專題報告的寫法。

    (一)綜合報告。

    綜合報告的資料較多,寫法上一般要注意三點:第一,要概括說明有關(guān)工作和活動的動態(tài);第二,要點明工作或活動中發(fā)生的問題和傾向;第三,提出解決辦法。一般狀況下,綜合報告要說明的工作項目較多,撰寫時要注意突出重點,有調(diào)查,有分析,決不能面面俱到,堆砌材料。

    (二)專題報告。

    專題報告主要有兩種:狀況報告和工作報告。狀況報告,以反映經(jīng)濟社會動態(tài)、傾向以及工作中正反兩方面的狀況為主。反映狀況要講清事情的來龍去脈,防止問題交待不清;講問題要揭示事物的本質(zhì),避免被表象迷惑。工作報告,也要匯報工作狀況和問題,但以提出改善的意見和措施為主。在寫法上,開頭要集中寫狀況和問題,然后以主要篇幅陳述工作意見或推薦,這部分要力求從實際出發(fā),貼合政策精神,使之用得上,行得通。

    2023年報告和請示的區(qū)別(優(yōu)秀18篇)篇十四

    作為收文機關(guān),請示應(yīng)該歸于“批辦類”,供有關(guān)領(lǐng)導及時批閱、審查,給予回答;報告則應(yīng)歸于“傳閱類”,相對于請示來說,有關(guān)領(lǐng)導可以先辦緊要事,后看報告一類的公文,主要了解下情,不用回答。

    作為發(fā)文機關(guān),請示類文件歸檔時應(yīng)盡量將上級機關(guān)的批復一并歸檔處理;報告類則無這種要求。

    2023年報告和請示的區(qū)別(優(yōu)秀18篇)篇十五

    請示與報告雖同為上行文,但在行文上卻存在很大區(qū)別。

    (一)行文目的不同。

    請示是請求性公文,重在呈請,行文宗旨是希望得到上級機關(guān)的支持或批復;報告是陳述性公文,重在呈報,行文宗旨是下情上達,使上級機關(guān)及時了解情況,掌握動態(tài)。

    (二)行文作用不同。

    請示作為請求性公文,要求上級必須做出批復,體現(xiàn)了請示主旨的求答性與執(zhí)行性的統(tǒng)一,這是請示所獨有的;而報告只是陳述性公文,主要敘述事實,起備案作用,不需上級做出答復(呈轉(zhuǎn)性報告除外)。

    (三)行文時間不同。

    請示必須在事前行文,絕不允許先斬后奏;報告則比較靈活,盡量事前行文,但視情況需要也可事后報告或在事情進行過程中隨時報告。

    (四)主送機關(guān)不同。

    請示必須堅持主送一個機關(guān)(受雙得領(lǐng)導的機關(guān)可同時抄送另一個領(lǐng)導機關(guān)),因為多頭請示易造成意見不一或互相推諉,從而延誤時間,貽誤工作。而報告一般應(yīng)堅持一個主送機關(guān),但根據(jù)需要可同時報送兩個或多個主送機關(guān)。

    (五)行文內(nèi)容不同。

    請示必須堅持“一文一事”原則,文字簡潔,內(nèi)容單一,主題明確,以免使原來分屬不同機關(guān)部門負責的若干事情混到一起,以便于上級批答處理;報告可以是“一文一事”的專題性報告,也可以視情況將若干有關(guān)聯(lián)的事情綜合在一起陳述,形成綜合性報告。還有一點必須注意的是,請示之中可以包含原本屬于報告的內(nèi)容,作為背景或緣由而使請示事項獲得一種充足支持;但在報告中則不可以包含任何屬于請示的內(nèi)容,以免領(lǐng)導忽視對所請示問題的處理,從而影響工作。

    (六)正文的格式不同。

    請示行文簡單,開頭寫明請示理由,接著提出請示的具體事項和問題。對已決定擬辦的事項則應(yīng)提出處理意見或建議,最后用謙恭恰當?shù)钠趶托哉Z句作結(jié)。報告的正文,特別是匯報工作和反映情況的報告,一般涉及面廣,篇幅長,寫法多采用總述與分述相結(jié)合。正文開頭部分進行總述,概括說明諸如有關(guān)工作的背景、總評價等,然后在主體部分分述,將報告的內(nèi)容分條列項一一加以具體說明。

    (七)結(jié)束語不同。

    請示與報告都要在結(jié)尾處提出希望和要求,但請示是向上級機關(guān)請求批準急需得到解決的問題,行文用語應(yīng)懇切謙恭,一般用“當否,請批示”、“以上請示如無不妥,請批準”、“可否,請指示”等固定結(jié)語,且結(jié)語應(yīng)單獨成段;而報告是向上級匯報反映情況,無需批準,無固定用語,常用的有“特此報告”、“以上報告如有不妥,請指正”等結(jié)語,但絕不能使用類似“請批示、批準”等結(jié)語。

    2023年報告和請示的區(qū)別(優(yōu)秀18篇)篇十六

    在實際工作中,我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有部分文秘人員或者單位會把請示和報告這兩個文種搞混淆。下面由本站小編為你分享請示與報告的區(qū)別的相關(guān)內(nèi)容,歡迎閱讀!!

    一、行文的目的不同。

    請示是請示上級,須報上級批復。

    報告是向上級報告工作情況,不須批復。

    二、行文的內(nèi)容不同。

    三、所針對的時間形態(tài)不同。

    請示,事前寫好,須報上級審批才能實行。

    報告,也許在事后寫,也許在事發(fā)時寫,也許在事發(fā)前寫。

    四、請示的特點:。

    (一)只用于向有隸屬關(guān)系的上級或有業(yè)務(wù)領(lǐng)導關(guān)系的上級主管機關(guān)請求請示、批準事項時用。

    (二)請示的事項必須是本機關(guān)職權(quán)范圍內(nèi)無法確定或處理的。

    (三)必須事前請示。

    (四)必須要求上級明確表態(tài)、批復。

    (五)請示的寫作要求:

    1.區(qū)分請示與報告的異同,請示是呈請,報告是呈報。

    2.寫請示要一文一事。

    3.主送一個領(lǐng)導機關(guān),不要搞“多頭”請示。

    4.請示的語氣要謙和。

    5.堅持逐級行文的原則。

    請示與報告的區(qū)別在于,報告僅僅要求主送知道,而不要求答復,而請示是要求必須答復(批復)的。

    在20xx年4月16日頒布,7月1日起開始施行的《黨政機關(guān)公文處理工作條例》中是這樣定義的:請示是適用于向上級機關(guān)請求指示、批準的公文。

    1.定義說明了請示兩個重要的特點,一個是請示屬于上行公文,還有一個就是請示是請求性的文種。

    2.請示的特點。

    (1)請求性。

    (2)事前性。

    (3)單一性。

    (4)針對性。

    (5)隸屬性。

    3.請示的寫作要求。

    (1)一文一事原則。即前面說到的單一性。

    (2)單頭請示。一般只主送一個上級領(lǐng)導機關(guān)不多頭主送,如果需要,可以抄送有關(guān)機關(guān)。這就可以避免出現(xiàn)推諉、扯皮的現(xiàn)象。請示與報告不能混用,不能將請示寫成報告,即不寫“請示報告”。

    (3)不越級請示。這一點,請示與其他行政公文是一樣的。如果因特殊情況或緊急事項必須越級請示時,要同時抄送越過的直接上級機關(guān)。除個別領(lǐng)導直接交辦的事項外,請示一般不直接送領(lǐng)導個人。

    (4)不抄送下級機關(guān)。請示是上行公文,行文時不得同時抄送下級以免造成工作混亂,更不能要求下級機關(guān)執(zhí)行上級機關(guān)未批準和批復的事項。

    報告。

    報告是“適用于向上級機關(guān)匯報工作,反映情況,答復上級機關(guān)詢問”的公文。

    報告屬上行公文,應(yīng)用相當廣泛。它可以用于定期或不定期地向上級機關(guān)匯報工作,反映本本單位貫徹執(zhí)行各項方針、政策、批示的情況,反映實際工作中遇到的問題。

    2.報告的特點。

    (1)陳述性(以敘述和說明為主要表達方式的文種,但它的敘述和說明是概括性的,除非情況特殊。)。

    (2)建設(shè)性。報告的饌寫目的是為了向上級機關(guān)達情獻策,是為了上級機關(guān)更好地作出政策、指導工作服務(wù)的。

    (3)溝通性。報告是“上傳下達”的主要手段,目的在于加強交流。報告是上下級間溝通情況、交流信息的主要公文之一。

    相同點:同屬于報請性的上行公文。

    不同點:

    (1)含義不同。請示是“請求指示、批準”,帶有緊迫性;而報告是“匯報工作,反映情況,提出意見或者建議”,重點在反映情況上。

    (2)性質(zhì)不同。報告是陳述性的文件;請示是請求性文件。

    (3)行文時間不同。報告是在事件前、事情進行過程中和事件后都可以行文;而請示是事先行文。

    2023年報告和請示的區(qū)別(優(yōu)秀18篇)篇十七

    根據(jù)國務(wù)院發(fā)布的《國家行政機關(guān)公文處理辦法》規(guī)定,請示是“向上級機關(guān)請求指示、批準”,報告是“向上級機關(guān)匯報工作,反映情況,提出意見或者建議,答復上級機關(guān)的詢問”。從請示與報告的概念定義可以看出,請示是下級在遇到本單位權(quán)限范圍內(nèi)無法決定的重大事項,如機構(gòu)設(shè)置、人事安排、重要決定、重大決策、項目安排等問題以及在工作中遇到新問題、新情況或克服不了的困難時請求上級給予指點,說明處理的原則和方法,或下級為了搞好工作,打算進行某些活動和事項,而決定權(quán)又不在本單位,特拿出意見,報請上級給予批復;報告則多是下級在本單位權(quán)限范圍內(nèi)向上級機關(guān)匯報工作、反映情況、陳述問題,提出意見和建議、報送表冊資料或物品以及回答上級的詢問。

    2023年報告和請示的區(qū)別(優(yōu)秀18篇)篇十八

    根據(jù)國務(wù)院發(fā)布的《國家行政機關(guān)公文處理辦法》規(guī)定,請示是“向上級機關(guān)請求指示、批準”,報告是“向上級機關(guān)匯報工作,反映情景,提出意見或者提議,答復上級機關(guān)的詢問”。從請示與報告的概念定義能夠看出,請示是下級在遇到本單位權(quán)限范圍內(nèi)無法決定的重大事項,如機構(gòu)設(shè)置、人事安排、重要決定、重大決策、項目安排等問題以及在工作中遇到新問題、新情景或克服不了的困難時請求上級給予指點,說明處理的原則和方法,或下級為了搞好工作,打算進行某些活動和事項,而決定權(quán)又不在本單位,特拿出意見,報請上級給予批復;報告則多是下級在本單位權(quán)限范圍內(nèi)向上級機關(guān)匯報工作、反映情景、陳述問題,提出意見和提議、報送表冊資料或物品以及回答上級的詢問。

    請示與報告雖同為上行文,但在行文上卻存在很大區(qū)別。

    (一)行文目的不一樣。

    請示是請求性公文,重在呈請,行文宗旨是期望得到上級機關(guān)的支持或批復;報告是陳述性公文,重在呈報,行文宗旨是下情上達,使上級機關(guān)及時了解情景,掌握動態(tài)。

    (二)行文作用不一樣。

    請示作為請求性公文,要求上級必須做出批復,體現(xiàn)了請示主旨的求答性與執(zhí)行性的統(tǒng)一,這是請示所獨有的;而報告只是陳述性公文,主要敘述事實,起備案作用,不需上級做出答復(呈轉(zhuǎn)性報告除外)。

    (三)行文時間不一樣。

    請示必須在事前行文,絕不允許先斬后奏;報告則比較靈活,盡量事前行文,但視情景需要也可事后報告或在事情進行過程中隨時報告。

    (四)主送機關(guān)不一樣。

    請示必須堅持主送一個機關(guān)(受雙得領(lǐng)導的機關(guān)可同時抄送另一個領(lǐng)導機關(guān)),因為多頭請示易造成意見不一或互相推諉,從而延誤時間,貽誤工作。而報告一般應(yīng)堅持一個主送機關(guān),但根據(jù)需要可同時報送兩個或多個主送機關(guān)。

    (五)行文資料不一樣。

    請示必須堅持“一文一事”原則,文字簡潔,資料單一,主題明確,以免使原先分屬不一樣機關(guān)部門負責的若干事情混到一齊,以便于上級批答處理;報告能夠是“一文一事”的專題性報告,也能夠視情景將若干有關(guān)聯(lián)的事情綜合在一齊陳述,構(gòu)成綜合性報告。還有一點必須注意的是,請示之中能夠包含原本屬于報告的資料,作為背景或緣由而使請示事項獲得一種充足支持;但在報告中則不能夠包含任何屬于請示的資料,以免領(lǐng)導忽視對所請示問題的處理,從而影響工作。

    (六)正文的格式不一樣。

    請示行文簡單,開頭寫明請示理由,之后提出請示的具體事項和問題。對已決定擬辦的事項則應(yīng)提來源理意見或提議,最終用謙恭恰當?shù)钠趶托哉Z句作結(jié)。報告的正文,異常是匯報工作和反映情景的報告,一般涉及面廣,篇幅長,寫法多采用總述與分述相結(jié)合。正文開頭部分進行總述,概括說明諸如有關(guān)工作的背景、總評價等,然后在主體部分分述,將報告的資料分條列項一一加以具體說明。

    (七)結(jié)束語不一樣。

    請示與報告都要在結(jié)尾處提出期望和要求,但請示是向上級機關(guān)請求批準急需得到解決的問題,行文用語應(yīng)懇切謙恭,一般用“當否,請批示”、“以上請示如無不妥,請批準”、“可否,請指示”等固定結(jié)語,且結(jié)語應(yīng)單獨成段;而報告是向上級匯報反映情景,無需批準,無固定用語,常用的有“特此報告”、“以上報告如有不妥,請指正”等結(jié)語,但絕不能使用類似“請批示、批準”等結(jié)語。

    三、歸檔處理不一樣。

    作為收文機關(guān),請示應(yīng)當歸于“批辦類”,供有關(guān)領(lǐng)導及時批閱、審查,給予回答;報告則應(yīng)歸于“傳閱類”,相對于請示來說,有關(guān)領(lǐng)導能夠先辦緊要事,后看報告一類的公文,主要了解下情,不用回答。

    作為發(fā)文機關(guān),請示類文件歸檔時應(yīng)盡量將上級機關(guān)的批復一并歸檔處理;報告類則無這種要求。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
    年終總結(jié)是在一年的工作生活中對所取得的成績和經(jīng)驗進行總結(jié)和梳理的一種重要方式,它有助于我們回顧過去、總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、制定未來的計劃和目標。小編為大家整理了一
    教學工作計劃能夠幫助教師更好地組織教學活動,提高學生的學習積極性和參與度。通過閱讀這些教學工作計劃范文,我們也能夠了解到不同教師的教學思路和教學策略,幫助我們更
    通過安全工作總結(jié),可以總結(jié)出一些行之有效的安全管理措施和經(jīng)驗,為今后的工作提供參考。在安全工作總結(jié)中,我們提到了加強安全培訓和技術(shù)交流的重要性,我們將積極組織相
    打造一個成功的活動策劃需要團隊合作和協(xié)作,每個成員都需要發(fā)揮自己的專長和才能。范文中的活動策劃可以幫助我們了解到一些常見的問題和挑戰(zhàn),以及如何應(yīng)對和解決。
    大班教案是根據(jù)教育目標和教學內(nèi)容,針對大班幼兒的認知水平和興趣特點,設(shè)計的教學指導手冊。通過閱讀這些優(yōu)秀大班教案的范文,可以幫助我們更好地了解如何制定適合大班幼
    生日是一個重要的紀念日,它標志著一個人進入新的一歲。以下是一些關(guān)于生日特殊活動和慶祝方式的介紹和推薦,希望能給大家?guī)硪恍﹦?chuàng)意和新鮮感。生日,顧名思義是指人出生
    在幼兒園大班中,孩子們開始接觸更多的學科知識和學習方法。在這里,小編為大家收集了一些優(yōu)秀的幼兒園大班總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。。活動目標:1、初步了解一些基本
    心得體會可以幫助我們更好地記錄、回顧和分享自己的學習和成長經(jīng)歷,同時也是對他人的一種啟示和幫助。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文,讀后或許能夠給大家一些啟示和思考。
    優(yōu)秀作文不局限于文學創(chuàng)作,也可以是對社會問題的思考和呼吁。下面是一些優(yōu)秀作文的片段摘錄,讓我們一起欣賞和學習。我的媽媽有一個五官端正、眉新目秀、鶴發(fā)童顏的容貌。
    合同協(xié)議是商業(yè)合作中必不可少的一環(huán),有利于雙方的合作和共同發(fā)展。合同協(xié)議范文的內(nèi)容包括各種常見的商業(yè)情景,涵蓋多個領(lǐng)域和行業(yè)。二、甲方對指定注冊的每件商標申請(
    優(yōu)秀作文不僅要有文采和修辭的技巧,更要有真實的情感和深刻的體驗。優(yōu)秀作文是通過對思想和情感進行深刻表達,以及對語言和結(jié)構(gòu)進行合理運用而得以形成的一種文體。它能夠
    月工作總結(jié)是對工作過程中的經(jīng)驗、教訓和思考進行整理和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。若是對于寫月工作總結(jié)感到困難,不妨參考一下這些范文,或許能夠為自己的寫作帶來新的思路。
    規(guī)章制度的制定不僅要符合法律法規(guī)的要求,還要結(jié)合組織的實際情況,注重科學性和可操作性。小編整理了一些規(guī)章制度的常見問題和解決方法,供大家參考和借鑒。
    公司是一個組織形式,由一群人合作經(jīng)營,追求共同目標。接下來將為大家介紹一些著名企業(yè)的成功之道和經(jīng)營策略。尊敬的領(lǐng)導:我叫xx,于20xx年xx月1日走進公司,成
    優(yōu)秀作文在邏輯上要嚴密,觀點要連貫,避免出現(xiàn)矛盾和跳躍的情況。下面是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,歡迎大家一起來學習和欣賞。朱老師:您好!光陰似箭,辭舊
    優(yōu)秀作文需要用恰當?shù)脑~語和句式表達自己的意思,使讀者感受到作者的真誠和獨特的思考方式。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
    演講稿范文的寫作過程需要注重邏輯性和條理性,使得演講內(nèi)容有序、易于理解。下面是一些實用的演講稿范文,希望能幫助大家更好地掌握演講的技巧和要領(lǐng)。尊敬的老師、同學們
    職工是組織中的中堅力量,他們的穩(wěn)定性和忠誠度對于組織的長期發(fā)展具有重要意義。接下來,我們將為大家推薦一些職工培訓和發(fā)展的相關(guān)資源和課程,希望能幫到大家。
    日記是記錄生活中美好瞬間的一種方式,可以讓我們珍惜和感悟生活。接下來是一些真摯動人的日記片段,讓我們一起體味文字的魅力。一個陽光明媚的上午,我正在努力地趕作業(yè),
    中班教案是為了指導幼兒園中班的教學工作而制定的一種教學計劃和教學指南。小編為大家整理了一份中班教案范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽3骸缎∮晟成场贰樱焊璞硌荨?/div>
    運動會是學校每年舉辦的一項重要活動,它能夠增強同學們的交流與合作能力。以下是小編為大家收集的運動會精彩瞬間,讓我們一起回味一下吧。希望向前,再向前!你勝利了望著
    教案模板的編寫需要考慮到教學中可能出現(xiàn)的問題和解決方法,使得教學過程更加順利。教學過程安排:導入新課→講解基本概念→示范實驗→小組探究→總結(jié)歸納
    個人總結(jié)應(yīng)該客觀真實地反映自己的情況,不謙虛也不夸大,準確地記錄下所取得的成績和遇到的問題。以下是一些優(yōu)秀的個人總結(jié)范文,這些范文中融合了作者的真實經(jīng)歷和感悟,
    教學工作計劃包括學習目標的設(shè)定、教學內(nèi)容的安排、教學方法的選擇等方面的內(nèi)容。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范文,希望能給教師們帶來一些啟發(fā)和幫助。
    通過撰寫培訓心得體會,可以對自己的學習目標和計劃進行調(diào)整和優(yōu)化,提高學習的針對性和效果。以下是小編為大家篩選的一些著名學者的培訓心得體會,希望能夠為大家的寫作提
    教學工作計劃是指教師根據(jù)教育教學要求和學校實際情況,制定并安排一段時間內(nèi)的教學任務(wù)、教學內(nèi)容、教學方法和教學進度等方面的工作計劃。它是教師開展教學工作的重要依據(jù)
    優(yōu)秀作文能夠打動人心,引發(fā)讀者共鳴,讓人產(chǎn)生深深的思考。在下面的范文中,我們能夠感受到優(yōu)秀作文的獨特魅力和深入思考的力量。校園里的一條泥石路,荒僻清幽,在我眼中
    在過去幾個月的班主任工作中,我們經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)和機遇。以下是小編為大家推薦的幾篇優(yōu)秀班主任工作總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽_^去的一學期里,作為一
    辭職報告是對組織和領(lǐng)導的一種尊重和告知,它可以為公司做好人員調(diào)整和工作銜接做準備。有了一份好的辭職報告范文作為參考,你就可以更加自信地面對離職決定和溝通。
    制作一份好的安全演講稿可以有效預防和減少各種安全事故的發(fā)生。在這里為大家推薦一些有關(guān)安全演講稿的范文,希望能夠幫助大家更好地撰寫和演講。各位老師、親愛的同學們:
    "社會實踐報告是對參與社會實踐過程中所觀察、體驗和思考的總結(jié)。它可以幫助我們更深入地了解社會現(xiàn)象,提升實踐能力。社會實踐報告在大學生活中占據(jù)重要地位,我們需要認
    演講稿的語言風格可以根據(jù)不同的主題和目的進行調(diào)整,可以是莊重、慷慨激昂,也可以是幽默風趣。演講稿范文的閱讀可以讓我們了解到一些成功的演講技巧和策略。
    安全是每個人的基本需求,不論是在家庭、工作還是社交場合中,我們都應(yīng)該重視個人安全問題。下面是一些關(guān)于勞動安全、消防安全等方面的演講稿范文,供大家參考學習。
    心得體會是一種對過去經(jīng)驗的回顧和反思,是對自己成長和發(fā)展的一種記錄和總結(jié)。下面是一些精選的心得體會樣本,希望對你的寫作有所幫助。作為孩子的第一任老師和導師,家長
    優(yōu)秀作文是文字的藝術(shù),能夠感染讀者的情感,引發(fā)共鳴,展現(xiàn)獨特的觀點和思考。這些是一些獲得優(yōu)秀作文獎項的作品,通過閱讀可以提升我們的寫作水平。陽歷20xx年2月2
    青春是創(chuàng)造美好回憶的時光,我們要珍惜每一天的經(jīng)歷和成長。讓我們來看看一些青春動力的視頻,一起感受青春的活力和激情。大家好!非常有幸能給大家?guī)斫裉斓难葜v,今天我
    優(yōu)秀作文描繪了作者深入思考的過程,展現(xiàn)出獨特的觀點和深刻的思考能力。它不僅具有良好的組織結(jié)構(gòu)和條理清晰的內(nèi)容,還表達了作者豐富的情感和獨到的見解。這篇作文一定能
    幼兒園教案包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法和教學評價等內(nèi)容。接下來是一些經(jīng)典的幼兒園教學計劃,供大家參考和借鑒。(1)理解歌詞內(nèi)容,嘗試用柔和的聲音演唱歌曲,體
    心得體會是對于學習和工作過程中的一種總結(jié)和反思,能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的學習和工作計劃。小編為大家搜集了一些名人的心得體會,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹?/div>
    策劃書是一份詳細闡述計劃目標、方法和執(zhí)行計劃的書面文檔,它是項目管理的重要組成部分。以下是小編為大家收集的策劃書范文,供大家參考和學習。(1)人口環(huán)境:我國是一
    一篇優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴,讓他們能夠從中獲得思考和啟發(fā)。歡迎大家一起來欣賞下面這些優(yōu)秀作文的精彩表達和獨特思考。曾有哲人曰:“母親是一本讀不完的書。”此刻
    幼兒園工作總結(jié)是對一段時間內(nèi)在幼兒園工作中的經(jīng)驗和收獲進行總結(jié)的一種書面材料。這里整理了一些幼兒園工作總結(jié)的范文,供大家參考和學習。幼兒園為加強教師隊伍建設(shè),有
    寫作是一個不斷嘗試和提升的過程,只有積極實踐才能取得更好的寫作成果。如果你對寫一篇優(yōu)秀作文感到迷茫,不妨讀一讀以下小編為大家準備的范文,或許能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/div>
    教學計劃應(yīng)該根據(jù)學生的實際情況和學科特點進行合理的安排。以下是一些教學計劃的案例,希望對大家的教學設(shè)計有所幫助。在新課標理論的指導下,以學校教導處為指導,加強課
    自我評價是對自己在某一段時間內(nèi)的學習、工作和生活等方面的表現(xiàn)進行評估和總結(jié)的一種方法,它對于我們了解自己的優(yōu)點和不足,制定合理的目標和改進計劃非常重要。自我評價
    醫(yī)院工作總結(jié)是一個反思和思考的過程,通過總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓,我們能夠更好地規(guī)劃未來的醫(yī)療工作目標和方向。以下是小編為大家精選的醫(yī)院工作總結(jié)范文,供大家參考和
    承包合同還可以規(guī)定雙方在合同履行過程中的解決爭議的方式和程序。承包合同的簽訂是項目實施階段的重要環(huán)節(jié),以下是一些簽訂合同時需要注意的事項。甲方:乙方:根據(jù)《中華
    個人簡歷可以展示求職者在學業(yè)、實習和工作方面的成就和經(jīng)驗,為求職者贏得機會提供支持。以下是一些經(jīng)過精心制作的個人簡歷樣本,歡迎大家借鑒和學習。一定要寫全稱,無論
    寫一篇優(yōu)秀作文要做到內(nèi)容充實、論述透徹,給人以思考和啟發(fā)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和思路。十二月五日是國際志愿者日,五(3
    優(yōu)秀作文是一種能夠啟迪思想和傳遞價值觀念的文學作品,它能夠塑造良好的道德品質(zhì)。以下是一些被廣大讀者認可和喜愛的優(yōu)秀作文范文,它們帶給我們很多啟示和思考。
    優(yōu)秀作文是對文學作品和藝術(shù)形式的欣賞和思考,它能夠提升學生的審美能力和文化素養(yǎng)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,歡迎大家閱讀和學習。家鄉(xiāng)的秋總是別致,它來時
    租房中的法律保護和權(quán)益保障是我們在選擇租房時必須要注意的事項。以下是小編為大家整理的租房范文,希望能夠?qū)Υ蠹疫x擇和租房有所幫助。根據(jù)《_》及有關(guān)規(guī)定,為明確甲、
    實習報告是對實習期間所學知識和實踐經(jīng)驗的總結(jié)和概括,幫助我們回顧實習過程并提升自己的能力。以下是一些實習報告寫作的經(jīng)驗總結(jié)和實用技巧,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
    幼兒園中班的學習內(nèi)容包括語言、數(shù)學、美術(shù)等多個方面。這些幼兒園中班總結(jié)范文涵蓋了不同方面的內(nèi)容,包括語言、數(shù)學、科學、藝術(shù)等多個領(lǐng)域。1.理解兒歌中小動物與傘之
    在面臨困惑和挑戰(zhàn)時,進行思想?yún)R報可以幫助我們找到解決問題的思路和方法。接下來是一些優(yōu)秀思想?yún)R報的案例,值得大家一起來欣賞和學習。敬愛的黨組織:還記得成為預備黨員
    講話稿的撰寫需要結(jié)合具體場合和聽眾的特點,選擇合適的語言風格和措辭方式。講話稿要有一個清晰的結(jié)構(gòu),包括引言、主體和結(jié)尾,每個部分都要有重點和亮點。尊敬的各位老領(lǐng)
    心得體會的寫作可以幫助我們更好地梳理思緒,提高表達和思考能力。心得體會是一種寶貴的經(jīng)驗總結(jié),以下是一些優(yōu)秀的范文,希望能對大家的寫作有所幫助。近年來,隨著全球化
    通過寫心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題,并找出解決的辦法,從而不斷提高自己的能力和水平。接下來是一些精選的心得體會范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍椭?/div>
    我在這次活動中獲得了很多收獲,我覺得有必要對這些收獲進行總結(jié)和梳理。在小編為大家整理的范文中,可以看到作者對事物的獨到見解和獨立思考。隨氣溫變化增減衣物。2、
    優(yōu)秀作文是作者思想的抒發(fā)和心靈的表達,是一種文學藝術(shù)的結(jié)合。下面是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,這些作品無疑是寫作技巧和觀點的典范。百年多前,喜蓮的她,生于
    小班教案是為小班學生準備的一份教學計劃和指導材料,它對于教師和學生在教學過程中起到了重要的指導作用。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的小班教案范文,希望能給大家提
    優(yōu)秀作文是一種具有思想深度和藝術(shù)性的作品,能夠給人以啟發(fā)和思考。優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容充實、論述透徹、語言流暢、結(jié)構(gòu)完整的文章。在寫作優(yōu)秀作文之前,我們需要做足夠的
    我們每個人都應(yīng)該習慣性地總結(jié)自己的經(jīng)驗和體會,這有助于個人的成長和進步。通過這個經(jīng)歷,我收獲了許多關(guān)于團隊協(xié)作和溝通的經(jīng)驗,意識到合作的重要性,也學會了如何更好
    教學計劃應(yīng)有明確的教學目標和評價標準,便于教師和學生的實際操作和檢驗。讓我們一起來欣賞一位老師制作的教學計劃,看看她是如何做到因材施教的。一年級的小朋友剛剛?cè)雽W
    在寫培訓心得時,可以反思自己學習過程中的不足和問題,進而改進自己的學習方法和策略。小編精選了一些鮮為人知的培訓心得,希望對大家有所啟發(fā)。非常感謝公司給了我到中國
    優(yōu)秀作文是在語文學習中最令人憧憬的成果之一,我們都希望能寫出一篇引人注目的優(yōu)秀作文。接下來是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
    大班教案的編寫需要考慮到幼兒的年齡特點和發(fā)展需求,以及教學資源的利用和整合。教師們在實際教學中積累了一些有關(guān)大班教案的經(jīng)驗和技巧,以下是一些值得借鑒的教案分享。
    通過學習總結(jié)可以回顧和鞏固所學的知識,提高學習的長期記憶效果。以下是一些學習總結(jié)的案例,在這些案例中我們可以了解到一些學習中的常見誤區(qū)和解決方法。有人認為學習是
    優(yōu)秀作文往往能夠給讀者以強烈的心靈震撼,讓人久久不能忘懷。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文案例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。只有努力才能結(jié)出勝利的果實,方有血汗才能孕
    演講稿的語調(diào)和語速需要適當控制,以保持聽眾的專注和理解。每篇范文都經(jīng)過精心篩選,力求為你提供優(yōu)秀的寫作參考。各位同仁:也許你是風華正茂、懷揣美好理想、剛走上教育
    調(diào)查報告的撰寫不僅需要嚴密的邏輯思維,還需要具備良好的文字表達能力,使讀者易于理解。當前社會上,調(diào)查報告的需求越來越多,以下是一些經(jīng)典調(diào)查報告的案例分享。
    月工作總結(jié)可以讓我們對自己的工作進行梳理和回顧,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和劣勢,進而更好地發(fā)揮個人優(yōu)勢,提升工作表現(xiàn)。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)案例,希望能夠給
    通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地沉淀自己的知識和經(jīng)驗。現(xiàn)在,我們?yōu)榇蠹彝扑]幾篇優(yōu)秀的心得體會樣文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌W鹬厣且环N價值觀念,在尊
    通過制定教學工作計劃,教師可以更好地把握教學進度,科學安排作業(yè)和考試,為學生的學習提供有力的支持和指導。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,希望能給大家參考
    通過調(diào)查報告,我們可以深入了解目標對象的特點、需求和問題,為解決問題提供有力的支持。閱讀以下調(diào)查報告,我們可以了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的調(diào)查結(jié)果和結(jié)論,以幫助我們更好
    5.通過閱讀優(yōu)秀的作文,我們能夠?qū)W習到很多寫作技巧和表達方式。優(yōu)秀作文是在某一領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出色的文學作品,它具有深刻的思想、精巧的結(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語言。優(yōu)秀作文能夠打
    教學計劃應(yīng)該具備靈活性,根據(jù)學生的學習情況和教學效果及時進行調(diào)整和修改。接下來,小編為大家?guī)硪恍嵱玫慕虒W計劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W工作有所幫助。
    思想?yún)R報是指對個人的思想意識、心理狀態(tài)、行為表現(xiàn)等進行系統(tǒng)、全面的總結(jié)和概括。歡迎大家閱讀下面這些精心挑選的思想?yún)R報范文,相信會對你們有所幫助。敬的黨組織:曾經(jīng)
    計劃書的撰寫需要結(jié)合實際情況,注重可行性和操作性,不能過于理想化和空泛。通過分析這些范文,我們可以了解到計劃書的常見結(jié)構(gòu)和要素,為自己的寫作提供參考。
    教學工作計劃可以促進教師之間的交流與合作,提高團隊教學效果和教學質(zhì)量。接下來,小編為大家提供一些教學工作計劃的案例,供大家參考和借鑒。1、學習3的分解,初步感知
    通過對培訓工作進行總結(jié),我們可以找到存在的問題和不足,從而提出改進的方案和措施。以下是小編為大家收集的具有參考價值的培訓工作總結(jié)范文,供大家學習借鑒。
    教學工作計劃是教師在一段時間內(nèi)根據(jù)課程要求和學生需求,編制的針對性強、策略明確的書面計劃。這里有一些教學工作計劃的范文,供大家參考與借鑒,希望對你們的教學工作有
    作文的優(yōu)秀需要具備良好的結(jié)構(gòu)與條理,清晰的語言組織和行文的連貫性。以下是一些著名作家的作文選集,讓我們一起感受他們的文學魅力。身在大人們所說的安全地方,我卻總是
    在幼兒園中班,孩子們開始接觸更多的學習內(nèi)容,培養(yǎng)基本的語言、數(shù)學和社交能力。以下是幼兒園中班教師為家長準備的幼兒園中班教育手冊,請大家參考。因本班幼兒平時比較吵
    思想?yún)R報是反思自己所做所想的過程,可以促使我們不斷進步和成長。請看以下一些思想?yún)R報的案例,希望對大家的寫作有所幫助。敬愛的黨組織:第一次站在軍訓場上,目所能及的
    通過制定工作方案,可以使工作過程更加有序、有條不紊,有利于任務(wù)的順利完成。以下是小編為大家收集的工作方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。為切實防止新冠肺炎疫情
    教案模板的使用需要教師具備一定的教育教學理論知識和實踐經(jīng)驗。接下來是一些經(jīng)驗豐富的老師分享的教案模板,希望對大家有所幫助。活動目標:1.認識、區(qū)別紅色、黃色、綠
    農(nóng)民是挖掘鄉(xiāng)村人文歷史的重要資源,他們的故事承載著鄉(xiāng)村的記憶和情感。在農(nóng)村發(fā)展中,農(nóng)民組織和農(nóng)村社會建設(shè)起著重要作用,這里有一些實踐經(jīng)驗和案例分享,希望能給大家
    中班教案的編寫應(yīng)該具有可操作性,能夠指導教師的實際教學活動,使教學過程更科學、有效。若您對中班教案編寫還有所困惑,不妨看看以下范文,或許能幫到您。1、知道5月1
    元宵節(jié)也是猜燈謎和賞花燈的日子,人們家家戶戶都會點亮彩燈,增添節(jié)日氛圍。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于元宵節(jié)的資料和相關(guān)文章,供大家參考。這年的元宵節(jié)和上一年的
    編寫小班教案需要注重教學方法的靈活運用和課堂管理的有效組織。接下來是一些小班教案的范文分享,希望可以對大家的教學工作起到一定的幫助作用。豐富幼兒生活知識經(jīng)驗,體
    通過實習報告的寫作,可以提升自己的表達能力和寫作技巧,培養(yǎng)批判性思維和邏輯思維能力。接下來,小編將分享一些優(yōu)秀的實習報告范文,希望能給大家?guī)盱`感和啟發(fā)。
    在大班教案中,教師需要考慮幼兒的發(fā)展需求和個別差異,并制定相應(yīng)的教學目標和策略。以下是一份優(yōu)秀的大班教案范文,內(nèi)容詳實且設(shè)計獨特,希望對大家有所啟發(fā)。
    在重要的慶典或會議上,致辭常常被用來表達對參與者的歡迎和感謝之情。以下是一些備受贊譽的致辭范文,希望對您的致辭寫作有所幫助。各位領(lǐng)導、各位親朋好友:新年好!首先
    優(yōu)秀作文雖然篇幅不一定長,但能用簡練的文字,凝練出思想的精華和情感的力量。接下來,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。
    在寫讀后感的過程中,我們可以鍛煉自己的觀察和表達能力,提高語文素養(yǎng)。在這里,小編為大家分享了一些深入的讀后感,希望能激發(fā)大家對文字的熱愛和思考。今天我看完了一本
    實習證明是在實習過程中由公司或組織出具的一種證明材料,具有官方性和可信度。以下是一些實習單位撰寫的實習證明示范,供大家借鑒和參考,以便更好地撰寫自己的實習證明。
    事跡材料可以激勵人們向優(yōu)秀的榜樣學習,追求更高的目標和成就。下面是一些值得一讀的事跡材料樣本,希望對大家撰寫事跡材料有所幫助。xxx,女,12歲,龍灣學校六年二
    環(huán)保不僅僅是政府的責任,每個人都應(yīng)當為環(huán)保貢獻自己的一份力量。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些寫作環(huán)保總結(jié)的好文章,希望能夠給大家一些寫作的指導和思路。
    每次讀完一本書,寫一篇讀后感有助于我們形成自己的閱讀習慣,培養(yǎng)批判性思維和獨立思考能力。3.這些范文中的語言表達準確、精彩,展現(xiàn)出作者的思維深度和文筆功底。
    主站蜘蛛池模板: 91探花国产综合在线精品| 精品久久人人妻人人做精品| 久久亚洲欧美日本精品| 亚洲精品无码成人AAA片| 欧美精品国产精品| 久久精品www人人爽人人| 无码精品人妻一区二区三区免费 | 国产亚洲一区二区精品| 欧美精品中文字幕亚洲专区| 日本精品一区二区久久久| 国产成人高清精品一区二区三区 | 伊在人亚洲香蕉精品区麻豆| 国产精品乱伦| 精品视频在线免费观看| 精品人妻大屁股白浆无码| 野狼第一精品社区| 亚洲精品无码专区在线播放| 久久精品人妻一区二区三区| 国产69精品久久久久99尤物| 亚洲欧洲国产精品你懂的| 国产精品美女久久久久网| 98视频精品全部国产| 99久久国产热无码精品免费| 久久久久无码精品国产| 久久96国产精品久久久| 少妇精品无码一区二区三区| 最新国产精品无码| 国产精品大白天新婚身材| 亚洲精品国产精品乱码视色| 久久精品成人影院| 久久精品人妻一区二区三区| 国产香蕉国产精品偷在线观看| 成人精品一区二区三区电影黑人| 久久99久久99小草精品免视看| 精品一区二区久久久久久久网站| 2021国产精品视频| 国产精品免费观看| 欧美高清在线精品一区| 国产成人精品日本亚洲11 | 亚洲AⅤ永久无码精品AA| 合区精品久久久中文字幕一区|