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    詠物抒情的精彩(通用18篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:影墨

    優(yōu)秀作文往往能夠讓人感受到作者內(nèi)心深處的真情實(shí)感,讓讀者與作者產(chǎn)生共鳴。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到不同風(fēng)格和題材的作品,拓寬我們的文學(xué)視野。

    詠物抒情的精彩(通用18篇)篇一

    凄風(fēng),苦雨,天昏,地暗。

    歲月如梭,光陰似箭,眨眼間,深秋漸逝,初冬已至,空氣中的寒意漸漸襲來(lái),熟悉的感冒也來(lái)敲門(mén),想必是發(fā)燒了,只感覺(jué)渾身發(fā)冷,頭暈?zāi)垦?,突變的天氣,讓我深深的嗅到初冬?lái)臨的味道!

    來(lái)不及細(xì)想,匆忙換上衣服,和老公一起冒雨開(kāi)車直奔學(xué)校,給老師說(shuō)明來(lái)意,卻不敢將這個(gè)殘酷的消息提前告訴孩子,孩子看見(jiàn)我來(lái),笑著問(wèn),姨,你怎么來(lái)了呢!我來(lái)接你回家看看,聽(tīng)說(shuō)能回家看下,孩子別提多高興了,看著他臉上那燦爛的笑容,我的臉上也掛著僵硬的笑,而內(nèi)心卻是無(wú)比的酸澀,可愛(ài)的孩子啊!他那里知道,他的親人已離他而去了,他今后再也不能享受父親對(duì)他的呵護(hù),在他離去的時(shí)候,他的兒子卻沒(méi)有在他的身旁,或許這就是他離去最大的遺憾吧!

    雖說(shuō)人生無(wú)常,生老病死乃人生自然規(guī)律,任誰(shuí)也無(wú)法避免,但他英年早逝,還是讓人覺(jué)得格外的惋惜,只能感嘆生命是如此的脆弱,仿佛一不經(jīng)意就走到了生命的盡頭。

    車輪在路上飛快的奔跑著,透過(guò)窗子,抬頭望著這秋雨綿綿,冷風(fēng)昏暗而深邃的天空,不僅一聲長(zhǎng)嘆,明天歸來(lái)的孩子,能否還會(huì)笑得如此的燦爛。

    就這樣一路沉思亂想,想著身邊一個(gè)個(gè)自己熟悉的人不斷的離我而去了,他們走完了短暫的一生,活著時(shí),盡自己最大的努力,演繹著人生的精彩,釋放著生命的能量,有的輝煌一生,有的平淡一生,但無(wú)論怎樣,最后也都像煙花一樣靜靜的消逝了,而留給活人的卻是無(wú)盡的悲傷的回憶。

    一直以來(lái),喜歡淡淡的生活,喜歡在平淡中忙碌著,在忙碌中充實(shí)著,偶爾也會(huì)因生活的瑣碎引發(fā)對(duì)人生的思索,盡管知道,只有自己才是心境的主人,只有自己才會(huì)讓自己快樂(lè),但有時(shí)仍舊走不出那淡淡的'憂傷。

    在那已逝光陰里,我也曾經(jīng)彷徨過(guò),苦惱過(guò),嘆息過(guò),然而日子就這樣匆匆而過(guò)了,一覺(jué)睡醒時(shí),太陽(yáng)依舊如初,才明白,逝去的已無(wú)法追回,誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知自己的明天是否會(huì)燦爛如今,唯有把握好自己每一天的心緒,平和的度過(guò)每一天吧!

    人生短暫,一如那絢麗的煙花,精彩過(guò)后,也只能煙消云散。

    詠物抒情的精彩(通用18篇)篇二

    許多人贊美那熱情奔放的玫瑰、非常美麗的牡丹、純潔無(wú)瑕的百合……而我最想贊美的卻是那微不足道的小草。

    相信在你家旁邊肯定會(huì)有小草在那里生長(zhǎng)吧!那你有沒(méi)有注意它的存在呢?如果沒(méi)有也沒(méi)關(guān)系接下來(lái)我就給你講講小草的生長(zhǎng)。聽(tīng)完后,你肯定會(huì)被這微不足道的小草所震驚的!

    說(shuō)起小草的生長(zhǎng),用著名詩(shī)人白居易的《賦得古原草送別》中“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”這句詩(shī)來(lái)描繪它再合適不過(guò)了。所以,小草的生命力是非常頑強(qiáng)的。它雖然沒(méi)有婀娜多姿的花朵那樣美麗,但是它不怕狂風(fēng)暴雨的洗禮。暴風(fēng)雨過(guò)后,美麗的花朵會(huì)凋謝,而小草卻會(huì)甩甩頭,依然挺立。

    由此我想到了著名的殘疾作家張海迪阿姨。張海迪5歲時(shí)因患脊髓病,胸以下全部癱瘓。因此她沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校,童年就開(kāi)始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí),她先后自學(xué)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程,還有大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)跟世界語(yǔ)許多種語(yǔ)言??梢?jiàn),她身上就附有小草頑強(qiáng)不屈的精神跟堅(jiān)韌的性格。

    我贊美小草,贊美它那頑強(qiáng)的生命力,并把它作為我的楷模,向它學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

    詠物抒情的精彩(通用18篇)篇三

    繁忙的六月,讓所有的畢業(yè)生在這混著悶熱的空氣中渡過(guò)人生最艱難的時(shí)刻,每年的6月這個(gè)季節(jié)是畢業(yè)季,讓中考、高考、以及即將面臨著走向社會(huì)的大學(xué)生們,都充滿著多愁善感的心情,一種說(shuō)不清道不明的思想在腦海里面徘徊。

    但是這一切并沒(méi)有阻礙他們前行的道路,這正點(diǎn)燃了他們心中最后拼搏的激情和永不言棄的決心。

    我覺(jué)得自己是遺憾的,因?yàn)槲覜](méi)有真正的體會(huì)到那種離別后的心情,從初中畢業(yè)進(jìn)入高中,在高中很多同學(xué)都是我以前的同學(xué),讓我覺(jué)得很高興,為此我沒(méi)有真正的體會(huì)到離別的難過(guò)。

    只是現(xiàn)在已經(jīng)走向社會(huì)的我感慨起即將畢業(yè),面臨著離別的痛苦,離別后他們需要為自己的學(xué)業(yè)生涯做另一份人生規(guī)劃書(shū),可是不知他們會(huì)如何的做自己的那份規(guī)劃書(shū),我希望他們都能夠規(guī)劃好自己的人生道路,然后按照自己的規(guī)劃一直走下去。

    我,三年的初中,在歡聲笑語(yǔ)里面一晃而過(guò),沒(méi)有想得那么的多,學(xué)習(xí)也沒(méi)有那么的緊張。可是三年的高中我卻只讀了兩年,兩年的高中生活是那么的緊迫,而我卻用了最壓抑的心情渡過(guò)了高中的艱難歲月。

    不明白當(dāng)初自己為什么會(huì)有那大的壓力,只是覺(jué)得自己越是拔萃自己內(nèi)心就越是不安,總是因?yàn)榭荚嚩m結(jié),為了掛科而淚流,只因我太想超越別人。

    回想三年前,那個(gè)難忘的夏天,當(dāng)我一個(gè)人滿懷期待踏入高中的大門(mén)過(guò)后,我不在幻想,因?yàn)槲乙呀?jīng)實(shí)現(xiàn)了自己考上理想高中的目標(biāo),青澀的我提著行李,離開(kāi)家人,獨(dú)自漫游在充滿朝氣的校園,同樣也彷徨在校園的小樹(shù)林里面。

    也許高中的時(shí)光只有那片小樹(shù)林記住了我的孤獨(dú),我的憂傷,我的眼淚,也許在那個(gè)校園的某個(gè)角落留下了我曾經(jīng)的足跡,銘記了我的存在,也許,一切終將不存在,所謂過(guò)去的已經(jīng)永遠(yuǎn)過(guò)去了,回不到現(xiàn)在了。

    而如今,我只能看著別人面臨人生的抉擇,也許他們同樣面臨著我之前那樣的問(wèn)題,只是我希望他們能夠比我有毅力,希望他們好好的把握住機(jī)會(huì),當(dāng)自己有機(jī)會(huì)考上理想的高中或者大學(xué)時(shí),不要輕易的就做出選擇。

    就算有多大的艱難一定要努力的去克服,我覺(jué)得我現(xiàn)在也只能讓自己不斷的努力才能找回原來(lái)的自己,不是每一個(gè)人都有勇氣做出讓大家都無(wú)法想像的事情,所以我真的很希望這個(gè)畢業(yè)季的同學(xué)們能夠理智的面對(duì)人生的一次抉擇。

    也許你選擇的學(xué)校讓你壓力很大,還來(lái)不及談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài),還來(lái)不及完成曾經(jīng)許下的諾言,也還來(lái)不及做曾經(jīng)最想做的事,你就已經(jīng)慢慢的厭倦了這樣的學(xué)習(xí)生活。因?yàn)樵谶@樣的一個(gè)很大壓抑的學(xué)習(xí)情況下人難免會(huì)變得很悲觀,想的事情就會(huì)很極端,當(dāng)遇到這一切的時(shí)候不要逃避,我希望你能夠勇敢的面對(duì),累了就去爬山,把自己所有的壓抑全部的釋放出來(lái)。

    在這樣的畢業(yè)季里,多的是些離別和哀傷色調(diào)。很多人,很多事,在這樣的時(shí)刻瞬間變得清晰起來(lái),突然覺(jué)得,人生第一次變得可以自己把握卻又那么支離破碎,這個(gè)悲歡離合的季節(jié)考驗(yàn)了我們很多。

    六月,是畢業(yè)的季節(jié),各奔東西的離別拉開(kāi)了新舊交替的帷幕,離別的傷感與對(duì)前途的未知交織成一張迷茫的網(wǎng),就像站在街道的十字路口不知道該何去何從。

    告別了校園美景,告別了同窗好友,告別了良師益友,告別了曾經(jīng)跟室友住的那間宿舍,太多的不舍,太多的留念,而畢業(yè)季的同學(xué)們不得不帶上這些所謂的不舍踏上匆忙行走的旅途,要奔向各自的世界。

    時(shí)間凝結(jié)在這道別的一瞬間,說(shuō)再見(jiàn)后,才發(fā)現(xiàn)再也不能相見(jiàn)了,腳步匆匆,幾乎來(lái)不及回頭再看一眼曾經(jīng)的校園風(fēng)景,可是,這一切的美好終將不見(jiàn),就像第一次邂逅嘴角泛起的微笑,漸漸替換為談?wù)劦膽n傷。

    何老師的梔子花開(kāi)是獻(xiàn)給畢業(yè)生的歌曲,“梔子花開(kāi)如此可愛(ài),揮揮手告別歡樂(lè)和無(wú)奈;光陰好像流水飛快,日日夜夜將我們的青春灌溉。”人生是一場(chǎng)沒(méi)有終止的聚散,任憑時(shí)光荏苒,我們也要留下美好的祝福,揮手道別說(shuō)再見(jiàn),等于完成了一次成長(zhǎng)的蛻變。

    畢業(yè)的季節(jié)是那么感傷,它帶走了青春的原點(diǎn),開(kāi)啟了人生另一次的旅程,載著淡淡的哀愁,離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。而我卻只能用文字一點(diǎn)一滴的記錄別人的畢業(yè)季,我覺(jué)得這也是一種幸福。

    難忘的是青春歲月、難寫(xiě)的是未來(lái)規(guī)劃,難以忘記的是每次我寫(xiě)下這些畢業(yè)季離別的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,打動(dòng)了別人,卻傷感了我自己。

    詠物抒情的精彩(通用18篇)篇四

    在遼闊的大地中,是誰(shuí)能在火海中生存?是誰(shuí)又能抵擋石頭的威脅?這位神奇的使者,其實(shí)是一根不起眼的小草。

    我家的后面有塊草地。在天堂般的大地上,炫耀著新綠的小草成群地從土里探出頭來(lái),細(xì)細(xì)感受著世界的美好。它給機(jī)靈的小鳥(niǎo)問(wèn)了聲好;給調(diào)皮的風(fēng)娃娃招了招手;給敬愛(ài)的樹(shù)爺爺敬了個(gè)禮。散發(fā)著陣陣清香的花兒當(dāng)上了小草的“舞伴”,風(fēng)娃娃一給它們伴奏,它們便不由自主地跳起舞來(lái)。我每天都在那里踢足球、捉蟋蟀,歡樂(lè)的笑聲伴隨著的成長(zhǎng)。

    可是,一群無(wú)知的人們?yōu)榱藷魶](méi)用的垃圾,竟把草地?zé)?。我從窗戶往外看,看到的只是一片火海,濃煙不停地升到天空。我想,那?yīng)該就是小草們的靈魂吧!那一刻,我的內(nèi)心一直籠罩著巨大的悲哀與苦痛,一想到我再也不能在草地上玩耍,淚水便不由自主地流淌下來(lái)。淚水里不僅包含著對(duì)小草的命運(yùn)感到悲哀,還有對(duì)人們那無(wú)知的行為感到可恥。

    我每天都會(huì)看到被燒焦的草地,在這幾天的觀察里,讓我驚奇的是,小草在我的注視中一天天長(zhǎng)大,改天換地,現(xiàn)在已經(jīng)綠草茵茵了。而且,小草掀翻了壓著它的石頭,頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng),成了大自然中的“大力士”。

    我怦然一震,這一震,使我明白了“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!钡牡览?。

    詠物抒情的精彩(通用18篇)篇五

    那天,中午下著瓢潑大雨,我放學(xué)回到家里,花壇那一片嫩綠的春色令我動(dòng)容。小草,它雖沒(méi)有牡丹那樣國(guó)色;小草,它雖沒(méi)有玫瑰那樣?jì)善G;小草,它雖沒(méi)有青松那樣挺拔。但,它那頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的性格讓我敬佩。

    一場(chǎng)春雨過(guò)后,小草,它奄奄一息的側(cè)倒著身子,耷拉著葉子,看到它那不堪一催卻又堅(jiān)強(qiáng)的模樣,我的心里不禁蕩起一波波漣漪。我在心中期盼,期盼小草,堅(jiān)信小草,春雨過(guò)后,待到明天,你將又會(huì)是一副堅(jiān)強(qiáng)、勝利的樣子,帶著勇者歸來(lái)的氣勢(shì),重新向我宣告你的在此歸來(lái)。是??!小草,你聽(tīng)到了嗎??我期待明天你又是一副眉飛色舞的驕傲模樣!

    一大早我便起來(lái),待一切打理完畢,我又來(lái)到花壇邊,欣賞著小草它那可愛(ài)的模樣。今天的小草,在我的期待下,在暴風(fēng)雨的摧殘下,今天的它,顯得更加翠綠,它那頑強(qiáng)的生命力讓我倍受“打擊”,我明白,在一切困難、打擊、惡魔的攻擊下,我都要和小草一樣堅(jiān)持!堅(jiān)持!堅(jiān)持!勝利!

    小草,你雖不曾得到大家的憐愛(ài),但我堅(jiān)信,你這不如牡丹國(guó)色,不如玫瑰嬌艷,不如青松挺拔的小草你的腳步將印在大地的每個(gè)角落,堅(jiān)強(qiáng)的你的頑強(qiáng)事跡將會(huì)刻在每個(gè)人的心中。所以,小草你雖渺小,但切莫妄自菲薄,至少你還有我!

    詠物抒情的精彩(通用18篇)篇六

    時(shí)間游走著。

    落葉為經(jīng),花為緯。

    光影投射下的石板路。

    蓄積了冬日的殘陽(yáng)。

    紫荊花鋪滿地上。

    路人側(cè)目而望。

    希望在花瓣里尋找故事的高潮。

    風(fēng)來(lái)。

    紫荊花開(kāi)始跳舞。

    風(fēng)去。

    灑下孩童追逐的歡笑。

    我在長(zhǎng)巷里。

    邂逅歲月的彷徨。

    那個(gè)如常的早上。

    作者:高彬。

    公眾號(hào):西南當(dāng)代作家雜志。

    詠物抒情的精彩(通用18篇)篇七

    “離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!泵慨?dāng)我念起這首詩(shī)時(shí),我便會(huì)聯(lián)想起小草。是呀,它沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,只是一棵無(wú)人理睬小草。它是那樣渺小,令人瞧不上眼,可每當(dāng)我看見(jiàn)它從墻縫、瓦礫、屋脊、甚至堅(jiān)硬石縫里鉆出來(lái)時(shí)候,就不能不為它那頑強(qiáng)生命力所折服,發(fā)出由衷贊嘆!

    小草是綠色植物中頑強(qiáng)生命力代表,在大自然考驗(yàn)面前,它始終保持著強(qiáng)者不屈姿態(tài)。不論火燒、水淹、霜凍、干旱,都無(wú)法使它有絲毫屈服。

    小草生命力很強(qiáng)!小草意志更強(qiáng)!在春來(lái)臨,是它最先發(fā)芽,最早變綠,成為人們第一個(gè)報(bào)春使者。當(dāng)每一朵姹紫嫣紅花兒都張開(kāi)了燦爛笑臉,在爭(zhēng)奇斗妍,嘰嘰喳喳吵個(gè)不停時(shí)候。小草卻在一旁低頭不語(yǔ),悄然向上生長(zhǎng)。盛夏之際,當(dāng)每一朵嬌艷花兒為躲避驕陽(yáng)而垂下腦袋,自私地將自己柔嫩花瓣輕輕地合上。小草卻將腰挺得筆直,對(duì)面前困難毫不畏懼、毫不屈服。只有它經(jīng)受住了驕陽(yáng)下暴曬,雷雨中咆哮,也只有它給人們提供了休閑娛樂(lè)好地方,老人們可以坐在草地上練拳、舞劍,下棋…孩子們可在草地上捉迷藏、曬太陽(yáng)…在白雪皚皚雪山上,小草同樣頑強(qiáng)。地生長(zhǎng)著,迎著凜冽寒風(fēng),抵抗著極度嚴(yán)寒,孕育著新生命。當(dāng)春風(fēng)把雪水淙淙地拂下山去時(shí)候,當(dāng)春風(fēng)把大地萬(wàn)物叫醒時(shí)候,小草又萌發(fā)出了幾株嫩綠新芽。

    小草就是這樣周而復(fù)始、不屈不撓地生長(zhǎng)著。說(shuō)小草渺小嗎?不,茫茫草原足以使人感到天地之廣闊;說(shuō)小草瞧不上眼嗎?不,小草那堅(jiān)強(qiáng)意志可以使人得到鼓舞和力量。

    雖然小草沒(méi)有青松英姿,沒(méi)有垂柳婀娜,沒(méi)有桃李絢爛,沒(méi)有芝蘭芳香,但小草渾身卻充滿大自然活力,小草在我心里已深扎了根!這,不僅僅是因?yàn)樾〔萦兄B強(qiáng)生命力,更是因?yàn)槲覀冎腥A民族有著無(wú)數(shù)具有小草精神人!它——小草,把自己一生都無(wú)私奉獻(xiàn)給了大地和人類,卻從來(lái)都無(wú)所苛求,毫無(wú)怨言。它多么像辛勤園丁,默默無(wú)聞地培育著祖國(guó)未來(lái)花朵;它多么像平凡、戰(zhàn)斗在祖國(guó)建設(shè)第一線科學(xué)家、工人、農(nóng)民、解放軍戰(zhàn)士,為了偉大國(guó)家強(qiáng)大而兢兢業(yè)業(yè)工作、默默無(wú)聞地奉獻(xiàn),為國(guó)家事業(yè)添磚瓦。

    我贊美小草,我更要高聲贊美那些具有堅(jiān)強(qiáng)革命意志人。

    詠物抒情的精彩(通用18篇)篇八

    3.寒山轉(zhuǎn)蒼翠,秋水日潺湲?!蹙S《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》。

    4.野竹交淇水,秋瓜蔓帝邱。——司馬光《送云卿知衛(wèi)州》。

    5.淇澳春云碧,瀟湘夜雨寒?!┥降虑濉对佒裎迨住贰?/p>

    6.色侵書(shū)帙晚,陰過(guò)酒樽涼。——杜甫《嚴(yán)鄭公宅同詠竹》。

    7.酒困路長(zhǎng)惟欲睡,日高人渴漫思茶。蘇軾《浣溪沙&簌簌衣巾落棗花》。

    8.五月天山雪,無(wú)花只有寒。李白《塞下曲六首&其一》。

    9.洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng),欲作家書(shū)意萬(wàn)重?!獜埣肚锼肌?。

    10.問(wèn)渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)。——朱熹《活水亭觀書(shū)有感二首·其一》。

    11.云母屏風(fēng)燭影深,長(zhǎng)河漸落曉星沉。李商隱《嫦娥》。

    12.橫笛聞聲不見(jiàn)人,紅旗直上天山雪。陳羽《從軍行》。

    13.何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。蘇軾《記承天寺夜游》。

    14.唯有門(mén)前鏡湖水,春風(fēng)不改舊時(shí)波。賀知章《回鄉(xiāng)偶書(shū)二首》。

    15.雨里雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜?!踅ā队赀^(guò)山村》。

    16.江城如畫(huà)里,山晚望晴空?!畎住肚锏切侵x脁北樓》。

    17.峨眉山月半輪秋,影入平羌江水流。李白《峨眉山月歌》。

    18.五兩如竹林,何處相尋博?!寣氃隆豆揽蜆?lè)四首》。

    19.落魄江南載酒行,楚腰纖細(xì)掌中輕。杜牧《遣懷》。

    20.驛外斷橋邊,寂寞開(kāi)無(wú)主。——陸游《卜算子·詠梅》。

    21.西城楊柳弄春柔。秦觀《江城子&西城楊柳弄春柔》。

    22.軟草平莎過(guò)雨新,輕沙走馬路無(wú)塵。蘇軾《浣溪沙·軟草平莎過(guò)雨新》。

    23.廬山竹影幾千秋,云鎖高峰水自流——朱元璋《廬山詩(shī)》。

    24.客思似楊柳,春風(fēng)千萬(wàn)條?!醢彩度沙胶场?。

    25.千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑?!谥t《石灰吟》。

    26.如今直上銀河去,同到牽??椗摇⒂礤a《浪淘沙·九曲黃河萬(wàn)里沙》。

    27.郴江幸自繞郴山,為誰(shuí)流下瀟湘去?!赜^《踏莎行·郴州旅舍》。

    28.林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓。盧綸《和張仆射塞下曲·其二》。

    29.紙灰飛作白蝴蝶,淚血染成紅杜鵑?!唪恪肚迕魅諏?duì)酒》。

    30.歸裝漸理君知否?笑指廬山古澗藤?!懹巍蹲栽伿究汀?。

    31.畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面,環(huán)佩空歸夜月魂。——杜甫《詠懷古跡五首·其三》。

    32.何許最關(guān)人,烏啼白門(mén)柳。李白《楊叛兒》。

    33.一樹(shù)寒梅白玉條,迥臨村路傍溪橋。張謂《早梅》。

    34.金井梧桐秋葉黃,珠簾不卷夜來(lái)霜。王昌齡《長(zhǎng)信怨》。

    35.林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓?!R綸《和張仆射塞下曲·其二》。

    36.人家在何許?云外一聲雞。梅堯臣《魯山山行》。

    37.窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船?!鸥Α督^句》。

    38.畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面,環(huán)佩空歸夜月魂。杜甫《詠懷古跡五首·其三》。

    39.柳條百尺拂銀塘,且莫深青只淺黃?!獥钊f(wàn)里《新柳》。

    40.指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。——xxx《沁園春·長(zhǎng)沙》。

    41.但令無(wú)剪伐,會(huì)見(jiàn)拂云長(zhǎng)?!鸥Α秶?yán)鄭公宅同詠竹》。

    42.嶺猿同旦暮,江柳共風(fēng)煙?!?jiǎng)㈤L(zhǎng)卿《新年作》。

    43.凌余陣兮躐余行,左驂殪兮右刃傷?!秶?guó)殤》。

    44.晚來(lái)天欲雪,能飲一杯無(wú)。白居易《問(wèn)劉十九》。

    45.風(fēng)柔日薄春猶早。李清照《菩薩蠻·風(fēng)柔日薄春猶早》。

    46.西湖春色歸,春水綠于染。——?dú)W陽(yáng)修《春日西湖寄謝法曹歌》。

    47.卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。——杜甫《聞官軍收河南河北》。

    48.粉墮百花洲,香殘燕子樓。——曹雪芹《唐多令·柳絮》。

    49.倚杖柴門(mén)外,臨風(fēng)聽(tīng)暮蟬。王維《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》。

    50.半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。朱熹《活水亭觀書(shū)有感二首&其一》。

    51.九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。——?jiǎng)⒂礤a《浪淘沙·九曲黃河萬(wàn)里沙》。

    52.月下飛天鏡,云生結(jié)海樓?!畎住抖汕G門(mén)送別》。

    53.性孤高似柏,阿嬌金屋?!懭荨稘M江紅·詠竹》。

    54.輪臺(tái)東門(mén)送君去,去時(shí)雪滿天山路。岑參《白雪歌送武判官歸京》。

    55.花光濃爛柳輕明,酌酒花前送我行。——?dú)W陽(yáng)修《別滁》。

    56.當(dāng)時(shí)明月在,曾照彩云歸。晏幾道《臨江仙&夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖》。

    57.白頭吊古風(fēng)霜里,老木滄波無(wú)限悲。陳與義《登岳陽(yáng)樓》。

    58.俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。李白《宣州謝脁樓餞別校書(shū)叔云》。

    59.朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。——李白《早發(fā)白帝城》。

    60.日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)?!拙右住稇浗显~三首》。

    61.早歲那知世事艱,中原北望氣如山。——陸游《書(shū)憤五首·其一》。

    62.綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜?!虾迫弧哆^(guò)故人莊》。

    63.天長(zhǎng)路遠(yuǎn)魂飛苦,夢(mèng)魂不到關(guān)山難。——李白《長(zhǎng)相思·其一》。

    64.醒時(shí)同交歡,醉后各分散。李白《月下獨(dú)酌四首&其一》。

    65.閣中帝子今何在?檻外長(zhǎng)江空自流?!醪峨蹰w詩(shī)》。

    66.庾信平生最蕭瑟,暮年詩(shī)賦動(dòng)江關(guān)。杜甫《詠懷古跡五首·其一》。

    67.春日游,杏花吹滿頭。韋莊《思帝鄉(xiāng)·春日游》。

    68.楊柳陰陰細(xì)雨晴,殘花落盡見(jiàn)流鶯?!湓狻洞号d》。

    69.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

    70.云想衣裳花想容,春風(fēng)拂檻露華濃?!畎住肚迤秸{(diào)·其一》。

    71.城雪初消薺菜生,角門(mén)深巷少人行。楊載《到京師》。

    72.楊柳東風(fēng)樹(shù),青青夾御河。王之渙《送別》。

    73.春風(fēng)知?jiǎng)e苦,不遣柳條青?!畎住秳趧谕ぁ贰?/p>

    74.翰林風(fēng)月三千首,寄與吳姬忍淚看?!?jiǎng)⒅耳p鴣天·雪照山城玉指寒》。

    75.對(duì)瀟瀟暮雨灑江天,一番洗清秋。柳永《八聲甘州·對(duì)瀟瀟暮雨灑江天》。

    76.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。——李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

    77.桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈。黃庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》。

    78.亂蟬衰草小池塘?!K軾《鷓鴣天·林?jǐn)嗌矫髦耠[墻》。

    79.數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚,君向?yàn)t湘我向秦。鄭谷《淮上與友人別》。

    80.草色青青柳色黃,桃花歷亂李花香。賈至《春思二首&其一》。

    81.窗前竹葉,凜凜狂風(fēng)折?!獜埵绶肌稘M路花·冬》。

    82.擢擢當(dāng)軒竹,青青重歲寒?!獏翁弧对佋褐袇仓瘛?。

    83.竹柏皆凍死,況彼無(wú)衣民?!拙右住洞寰涌嗪贰?/p>

    84.綠竹含新粉,紅蓮落故衣。——王維《山居即事》。

    85.舉杯邀明月,對(duì)影成三人?!畎住对孪陋?dú)酌四首·其一》。

    86.夜月一簾幽夢(mèng),春風(fēng)十里柔情。秦觀《八六子·倚危亭》。

    87.寒山轉(zhuǎn)蒼翠,秋水日潺湲。王維《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》。

    88.鎖離愁,連綿無(wú)際,來(lái)時(shí)陌上初熏?!n縝《鳳簫吟·鎖離愁》。

    89.見(jiàn)碧水丹山,黃蘆苦竹?!谓稘M江紅·喜遇重陽(yáng)》。

    90.庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也?!K軾《記承天寺夜游》。

    91.水是眼波橫,山是眉峰聚。——王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》。

    92.舉杯邀明月,對(duì)影成三人。李白《月下獨(dú)酌四首·其一》。

    93.如今直上銀河去,同到牽??椗摇!?jiǎng)⒂礤a《浪淘沙·九曲黃河萬(wàn)里沙》。

    94.清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。杜牧《清明》。

    95.修竹傍林開(kāi),喬松倚巖列。——德隱《新秋晚眺》。

    96.此水幾時(shí)休,此恨何時(shí)已。李之儀《卜算子&我住長(zhǎng)江頭》。

    97.東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴。——?jiǎng)⒂礤a《竹枝詞二首·其一》。

    98.渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。王維《渭城曲》。

    99.卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。杜甫《聞官軍收河南河北》(在線造句)。

    100.山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭。白居易《憶江南詞三首》。

    101.無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。杜甫《登高》。

    102.江上往來(lái)人,但愛(ài)鱸魚(yú)美。范仲淹《江上漁者》。

    103.山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。——陸游《游山西村》。

    104.相呼相應(yīng)湘江闊,苦竹叢深日向西?!嵐取耳p鴣》。

    105.青楓江上秋帆遠(yuǎn),白帝城邊古木疏?!哌m《送李少府貶峽中王少府貶長(zhǎng)沙》。

    106.狗吠深巷中,雞鳴桑樹(shù)顛。陶淵明《歸園田居·其一》。

    107.至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。李清照《夏日絕句》。

    108.水是眼波橫,山是眉峰聚。王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》。

    109.正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。杜甫《江南逢李龜年》。

    110.千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。于謙《石灰吟》。

    111.孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。白居易《錢(qián)塘湖春行》。

    112.天長(zhǎng)路遠(yuǎn)魂飛苦,夢(mèng)魂不到關(guān)山難。李白《長(zhǎng)相思·其一》。

    113.終南陰嶺秀,積雪浮云端。祖詠《終南望馀雪》。

    114.若非群玉山頭見(jiàn),會(huì)向瑤臺(tái)月下逢。李白《清平調(diào)·其一》。

    115.槲葉落山路,枳花明驛墻。溫庭筠《商山早行》。

    116.東巖富松竹,歲暮幸同歸?!醪端捅R主簿》。

    117.獨(dú)自莫憑欄,無(wú)限江山,別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難?!铎稀独颂陨沉睢ず熗庥赇?。

    118.自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。秦觀《浣溪沙·漠漠輕寒上小樓》。

    119.朝辭白帝彩云間(next88),千里江陵一日還?!畎住对绨l(fā)白帝城》。

    120.天接云濤連曉霧。李清照《漁家傲&天接云濤連曉霧》。

    121.飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升?!醢彩兜秋w來(lái)峰》。

    122.孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。——白居易《錢(qián)塘湖春行》。

    123.紛紛暮雪下轅門(mén),風(fēng)掣紅旗凍不翻?!瘏ⅰ栋籽└杷臀渑泄贇w京》。

    124.人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。元好問(wèn)《臨江仙&自洛陽(yáng)往孟津道中作》。

    詠物抒情的精彩(通用18篇)篇九

    “離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生?!泵慨?dāng)我念起這首詩(shī)時(shí),我便會(huì)聯(lián)想起小草。是呀,它沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,只是一棵無(wú)人理睬的小草。它是那樣的渺小,令人瞧不上眼,可每當(dāng)我看見(jiàn)它從墻縫、瓦礫、屋脊、甚至堅(jiān)硬的石縫里鉆出來(lái)的時(shí)候,就不能不為它那頑強(qiáng)的生命力所折服,發(fā)出由衷的贊嘆!

    小草是綠色植物中頑強(qiáng)生命力的代表,在大自然的考驗(yàn)面前,它始終保持著強(qiáng)者的不屈姿態(tài)。不論火燒、水淹、霜凍、干旱,都無(wú)法使它有絲毫的屈服。

    小草的生命力很強(qiáng)!小草的意志更強(qiáng)!在春的來(lái)臨,是它最先發(fā)芽,最早變綠,成為人們的第一個(gè)報(bào)春使者。當(dāng)每一朵姹紫嫣紅的花兒都張開(kāi)了燦爛的笑臉,在爭(zhēng)奇斗妍,嘰嘰喳喳吵個(gè)不停的時(shí)候。小草卻在一旁低頭不語(yǔ),悄然向上生長(zhǎng)。盛夏之際,當(dāng)每一朵嬌艷的花兒為躲避驕陽(yáng)而垂下腦袋,自私地將自己柔嫩的花瓣輕輕地合上。小草卻將腰挺得筆直,對(duì)面前的困難毫不畏懼、毫不屈服。只有它經(jīng)受住了驕陽(yáng)下的暴曬,雷雨中的咆哮,也只有它給人們提供了休閑娛樂(lè)的好地方,老人們可以坐在草地上練拳、舞劍,下棋…孩子們可在草地上捉迷藏、曬太陽(yáng)…在白雪皚皚的.雪山上,小草同樣頑強(qiáng)。地生長(zhǎng)著,迎著凜冽的寒風(fēng),抵抗著極度的嚴(yán)寒,孕育著新的生命。當(dāng)春風(fēng)把雪水淙淙地拂下山去的時(shí)候,當(dāng)春風(fēng)把大地萬(wàn)物叫醒的時(shí)候,小草又萌發(fā)出了幾株嫩綠的新芽。

    小草就是這樣周而復(fù)始、不屈不撓地生長(zhǎng)著。說(shuō)小草渺小嗎?不,茫茫草原足以使人感到天地之廣闊;說(shuō)小草瞧不上眼嗎?不,小草那堅(jiān)強(qiáng)的意志可以使人得到鼓舞和力量。

    雖然小草沒(méi)有青松的英姿,沒(méi)有垂柳的婀娜,沒(méi)有桃李的絢爛,沒(méi)有芝蘭的芳香,但小草渾身卻充滿大自然的活力,小草在我心里已深扎了根!這,不僅僅是因?yàn)樾〔萦兄B強(qiáng)的生命力,更是因?yàn)槲覀冎腥A民族有著無(wú)數(shù)具有小草精神的人!它――小草,把自己的一生都無(wú)私的奉獻(xiàn)給了大地和人類,卻從來(lái)都無(wú)所苛求,毫無(wú)怨言。它多么像辛勤的園丁,默默無(wú)聞地培育著祖國(guó)未來(lái)的花朵;它多么像平凡的、戰(zhàn)斗在祖國(guó)建設(shè)第一線的科學(xué)家、工人、農(nóng)民、解放軍戰(zhàn)士,為了偉大國(guó)家的強(qiáng)大而兢兢業(yè)業(yè)的工作、默默無(wú)聞地奉獻(xiàn),為國(guó)家的事業(yè)添磚瓦。

    我贊美小草,我更要高聲贊美那些具有堅(jiān)強(qiáng)革命意志的人。

    走在幽美的山間小道上,欣賞著路邊挺拔的樹(shù)木,一望無(wú)際的綠油油的莊稼,小野花伸開(kāi)五彩的花瓣盡情的舒展,忘情而又羞澀。這時(shí),也許你被這一切深深地迷住了,但是,你可曾記起你腳下丑陋的不起眼的泥土?如果你愛(ài)自然中的一切,那你更有理由去愛(ài)泥土。

    我們無(wú)從知道。

    泥土這丑陋的身軀下,隱藏的是善良圣潔的靈魂。

    泥土從不抱怨花兒使它顯得不起眼,不報(bào)怨樹(shù)兒將它襯托的更加低俗,更不會(huì)報(bào)怨小草遮住了人們看到泥土的視野,它默默地奉獻(xiàn)著自己的一切。

    世界上最芬香的便是雨后那陣陣濕潤(rùn)的泥土的芬香,那香氣,沒(méi)有桂花的濃郁,()沒(méi)有臘梅花的醉人,沒(méi)有百合的清新,有的只是樸實(shí)的香,純潔的香,淡淡的香,令人無(wú)限回味的香,這香泌透心脾,使你感到踏實(shí)、沉穩(wěn),更使你的靈魂得到升華,靈魂得以凈化,心情感到愉悅,精神感到振奮。

    這使我想到了具有泥土精神的老師。

    他們是園丁,哺育著祖國(guó)的花朵,無(wú)怨無(wú)悔,把自己的青春留在講臺(tái)上、黑板上,但他們從不索取什么;深夜里,他們批改著作業(yè),那么認(rèn)真,那么專心,就這樣,一年一年又一年,他們送走了無(wú)數(shù)的國(guó)家棟梁;他們還是默默無(wú)聞的工作著,一年一年又一年。當(dāng)學(xué)生們記起老師那已模糊的臉龐時(shí),心頭不禁一振,立刻有了一種沖動(dòng)再去看看自己的老師。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)老師老了,才體會(huì)到老師的愛(ài)。

    我愛(ài)泥土,愛(ài)泥土的靈魂,泥土的精神,泥土的香氣,更愛(ài)像泥土般的老師。

    泥土,奉獻(xiàn)中包蘊(yùn)著平凡,平凡中詮釋著偉大。

    盆栽的仙人掌,它百折不撓的性格十分讓人吃驚,有水、無(wú)水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長(zhǎng)著一塊塊長(zhǎng)滿硬刺的掌狀莖,它么沒(méi)不斷向上生長(zhǎng),像疊羅漢似的。一片綠色的手掌里又長(zhǎng)出一片綠色的小手長(zhǎng),使人產(chǎn)生不少遐思。

    它生長(zhǎng)在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里,其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣抬著頭,眺望那藍(lán)藍(lán)的天空;在寒風(fēng)刺骨的冬天里,別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi),可是仙人掌壞頂著風(fēng)霜,不懼周圍的環(huán)境。

    它從來(lái)不講究,它一扎下根,就好像在說(shuō):這地方真好,就在這里生長(zhǎng)吧!仙人長(zhǎng)渾身是硬刺,什么野獸見(jiàn)到它都馬上止步。害蟲(chóng)想嚙食它,身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了,不,如果你這樣任為就錯(cuò)了,它用身體的養(yǎng)份生出根,又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌,這是真正的落地生根。它的頑強(qiáng)生命力誰(shuí)可比得上呢這看起來(lái)很平凡的植物,誰(shuí)料得到,它會(huì)長(zhǎng)出美麗的小花,就像武士頭盔上的彩纓。

    仙人掌是熱帶植物,它形狀像手掌,故名仙人掌。它不畏酷暑,就是氣溫高達(dá)攝氏40度,它幾天不喝水也能堅(jiān)強(qiáng)地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗(yàn),快活地生長(zhǎng)著。人也要有這種不屈不撓的景神,不論順境還是逆境,都要以堅(jiān)強(qiáng)的意志生活著、工作著。

    仙人掌也是一味好藥,人們有病,它可以幫忙,比如患了腮腺炎,只要用石頭把它搗成醬,再用來(lái)敷在腮邊,很快就可以痊愈。

    仙人掌沒(méi)有使人一見(jiàn)就生羨慕之心的花朵,也沒(méi)有多姿多彩的身軀。它渾身長(zhǎng)滿了針,使人一見(jiàn)覺(jué)得一股涼意涌來(lái)。它那默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)多么令人欽佩!

    詠物抒情的精彩(通用18篇)篇十

    鼓聲響遠(yuǎn)天,秧歌扭路邊。

    市民退休后,日里多空閑。

    飯后少運(yùn)動(dòng),易得腦血栓。

    聚賭打麻將,傷身又輸錢(qián)。

    輸者心窩火,贏家樂(lè)開(kāi)顏。

    長(zhǎng)期賭下去,友情成空談。

    家庭鬧矛盾,親朋有意見(jiàn)。

    成立秧歌隊(duì),改變娛樂(lè)觀。

    每天練兩遍,雖老身猶健。

    舒筋又活血,身體日靈便。

    快樂(lè)能長(zhǎng)壽,健康日增添。

    閑居老年人,歡迎來(lái)參戰(zhàn)。

    隊(duì)伍日益大,足以壯觀瞻。

    傳統(tǒng)秧歌舞,步法很簡(jiǎn)單:

    踩著鼓點(diǎn)走,身體轉(zhuǎn)自然;

    向前邁兩步,原地點(diǎn)一點(diǎn);

    扭搖晃臀部,雙手左右端;

    扇子同手帕,上下舞得歡;

    隊(duì)形時(shí)變換,節(jié)奏有快慢。

    觀眾如技癢,下場(chǎng)練一練。

    老年變年輕,青年增媚顏。

    消除疲勞感,爽朗心里寬。

    祛病增團(tuán)結(jié),健康好伙伴。

    詠物抒情的精彩(通用18篇)篇十一

    仙人掌是那樣的渺小,令人瞧不上眼,可每當(dāng)我看見(jiàn)仙人掌從墻縫、瓦礫、屋脊、甚至堅(jiān)硬的石縫里鉆出來(lái)的時(shí)候,就不能不為仙人掌那頑強(qiáng)的生命力所折服,發(fā)出由衷的贊嘆!

    小草是綠色植物中頑強(qiáng)生命力的代表,在大自然的考驗(yàn)面前,仙人掌始終保持著強(qiáng)者的不屈姿態(tài)。不論火燒、水淹、霜凍、干旱,都無(wú)法使仙人掌有絲毫的屈服。

    小草的生命力很強(qiáng)!小草的意志更強(qiáng)!在春的來(lái)臨,是仙人掌最先發(fā)芽,最早變綠,成為人們的第一個(gè)報(bào)春使者。當(dāng)每一朵姹紫嫣紅的花兒都張開(kāi)了燦爛的笑臉,在爭(zhēng)奇斗妍,嘰嘰喳喳吵個(gè)不停的時(shí)候。小草卻在一旁低頭不語(yǔ),悄然向上生長(zhǎng)。盛夏之際,當(dāng)每一朵嬌艷的花兒為躲避驕陽(yáng)而垂下腦袋,自私地將自己柔嫩的花瓣輕輕地合上。小草卻將腰挺得筆直,對(duì)面前的困難毫不畏懼、毫不屈服。只有仙人掌經(jīng)受住了驕陽(yáng)下的暴曬,雷雨中的咆哮,也只有仙人掌給人們提供了休閑娛樂(lè)的好地方,老人們可以坐在草地上練拳、舞劍,下棋…孩子們可在草地上捉迷藏、曬太陽(yáng)…在白雪皚皚的雪山上,小草同樣頑強(qiáng)。地生長(zhǎng)著,迎著凜冽的寒風(fēng),抵抗著極度的嚴(yán)寒,孕育著新的生命。當(dāng)春風(fēng)把雪水淙淙地拂下山去的時(shí)候,當(dāng)春風(fēng)把大地萬(wàn)物叫醒的時(shí)候,小草又萌發(fā)出了幾株嫩綠的新芽。

    小草就是這樣周而復(fù)始、不屈不撓地生長(zhǎng)著。說(shuō)小草渺小嗎?不,茫茫草原足以使人感到天地之廣闊;說(shuō)小草瞧不上眼嗎?不,小草那堅(jiān)強(qiáng)的意志可以使人得到鼓舞和力量。

    雖然小草沒(méi)有青松的英姿,沒(méi)有垂柳的婀娜,沒(méi)有桃李的絢爛,沒(méi)有芝蘭的芳香,但小草渾身卻充滿大自然的.活力,小草在我心里已深扎了根!這,不僅僅是因?yàn)樾〔萦兄B強(qiáng)的生命力,更是因?yàn)槲覀冎腥A民族有著無(wú)數(shù)具有小草精神的人!仙人掌——小草,把自己的一生都無(wú)私的奉獻(xiàn)給了大地和人類,卻從來(lái)都無(wú)所苛求,毫無(wú)怨言。仙人掌多么像辛勤的園丁,默默無(wú)聞地培育著祖國(guó)未來(lái)的花朵;仙人掌多么像平凡的、戰(zhàn)斗在祖國(guó)建設(shè)第一線的科學(xué)家、工人、農(nóng)民、解放軍戰(zhàn)士,為了偉大國(guó)家的強(qiáng)大而兢兢業(yè)業(yè)的工作、默默無(wú)聞地奉獻(xiàn),為國(guó)家的事業(yè)添磚瓦。

    我贊美小草,我更要高聲贊美那些具有堅(jiān)強(qiáng)革命意志的人。

    詠物抒情的精彩(通用18篇)篇十二

    故鄉(xiāng)的街頭,有一口老井。

    老井外面修著一個(gè)四四方方的石砌平臺(tái)。從井口望去,水面上亮光光的,四角的天空和人的倒影都清晰可見(jiàn)。

    老井有多少年了?問(wèn)祖父,祖父只是說(shuō)他從小就喝這口井里的水。

    我清晰記得,自己四、五歲的時(shí)候,老井所在的地方還是一條老街。北面坐落著黑不溜秋的雜貨鋪,雜貨鋪兩邊則是低矮的草房和窄小的胡同。南面,一棵大槐樹(shù)矗立在老街一側(cè),宰豬的石案就擺在大樹(shù)下。

    那時(shí),看宰豬是我一個(gè)必不可少的節(jié)自。屠戶們用鐵鉤鉤住了豬的下巴,幾個(gè)人合力將豬掀翻,按在石案板上……那種場(chǎng)面是驚心動(dòng)魄的。早有人從老井里提了幾桶水做好了準(zhǔn)備,刮毛、剖膛、沖洗腸肚,屠戶屠技嫻熟,有條不紊,豬肉雖然都分給了全村人,但由于人口多豬肉少,每家每戶也不過(guò)那么幾兩肉。

    老井卻是慷慨的,它的水永不干涸,養(yǎng)育了全村人。每天早晨,當(dāng)我還在被窩里迷糊的時(shí)候,常常能夠聽(tīng)到父親從老井里挑回一擔(dān)水倒進(jìn)缸里時(shí)那陣悠長(zhǎng)的悶響。也有不知哪家的少年一路搖擺著水桶,吱嘎吱嘎走上老井的平臺(tái)……于是,早晨飯桌上的稀粥里便有了老井的甘甜。

    到我16歲那年,全村人都用上了自來(lái)水。各家的院子里都安裝了水管,一擰水龍頭,水便嘩嘩地響成一片。老井便漸漸被人們遺忘了。祖父卻說(shuō),用自來(lái)水熬粥不如用老井水香甜。

    如今老井還是原來(lái)的老井,老街卻已不是當(dāng)年的老街了。低矮的草房、石制的屠宰案、冠蓋如云的大槐樹(shù)在人們的視野中不見(jiàn)了,取而代之的是高大的紅色磚瓦房、寬闊的十字大街,整齊茂盛的法國(guó)梧桐,形狀各異的花壇。那年,我偶然回去看望祖父,見(jiàn)他精神矍鑠,手里握著彩電遙控器,眼睛盯著屏幕,嘴里給我念叨著:“村里最后兩間草房讓推土機(jī)推倒了,房主是住在老井西頭的你王奶奶,她呢,早就搬進(jìn)新建的敬老院了……”

    回頭望望老井,眼睛里充滿了滄桑:老井老了。它那光滑的并壁上長(zhǎng)滿了綠苔,斑駁的平臺(tái)也已不堪踐踏。作為故鄉(xiāng)尚存的唯一的歷史性標(biāo)志,它靜靜地守在大街的一角,頭頂四角的天空,倒映著天上的流云,透視著身邊的世界。

    詠物抒情的精彩(通用18篇)篇十三

    大自然,不僅孕育我的生命,而且給予我們?cè)S許多多人生的啟發(fā)。我從駱駝身上看到了自強(qiáng)不息和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

    在茫茫大漠之中,偶然會(huì)有那么一個(gè)高大的身影在向前方挺進(jìn),那就是駱駝。

    黃黃大沙中,一眼望去,無(wú)邊無(wú)際,仿佛沒(méi)有盡頭。馬進(jìn)去,累死。人進(jìn)去,餓死。駱駝走進(jìn)去,不死!他長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛可以抵擋風(fēng)沙的侵?jǐn)_,背上的駝峰可以儲(chǔ)存水分,還可以散熱,在大沙漠中有無(wú)盡的生命力。在大沙漠之中堅(jiān)強(qiáng)不息,踏沙如平地。他的眼神的沙漠產(chǎn)生了無(wú)盡的藐視,就像“雄鷹”一樣自由自在的穿梭。

    個(gè)故事說(shuō)駱駝?dòng)衷俅未┰搅松衬?,老馬與驢去向它請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),駱駝只是一句話:耐著性子,一步一步踏踏實(shí)實(shí)地走,必定能成功??梢?jiàn),駱駝?dòng)幸环N堅(jiān)持不懈,沉著,有耐心的品質(zhì)。

    駱駝非常溫和,很有人情味。無(wú)論是人騎在它的背上得意,還是物在它的背上蕩漾。它都是無(wú)怨無(wú)悔??偸悄氐皖^拖著東西走著。就像小船一樣在大沙漠上飄著飄著。直到目的地,為人類服務(wù)著。它就像一個(gè)勇士,不怕熱,不怕寒。身上柔軟的毛可以保暖。

    我說(shuō)起駱駝,就想到邊防的戰(zhàn)士們,特別是在昆侖山脈上的邊防戰(zhàn)士,在5000多米的高原上,天氣寒冷,有高原反應(yīng)。無(wú)論那天氣怎么惡劣。他們就像駱駝一樣自強(qiáng)不息,堅(jiān)持不懈。默默無(wú)聞的守衛(wèi)著祖國(guó)的西大門(mén),冒著生命危險(xiǎn)地為祖國(guó)無(wú)私的奉獻(xiàn)著。

    我要高聲贊美自強(qiáng)不息駱駝,更要贊美我們美麗的邊防戰(zhàn)士。謝謝你們!

    詠物抒情的精彩(通用18篇)篇十四

    我覺(jué)得姥姥的嘮叨就是世界上最美的樂(lè)章,嘮叨的姥姥最讓我感動(dòng)。

    ——題記。

    曾經(jīng)的我,最怕聽(tīng)到姥姥的嘮叨,覺(jué)得那就像是唐僧的緊箍咒一樣,聽(tīng)得讓人頭暈,也害怕姥姥的嘮叨,總想著逃離。如今懂事的我,終于讀懂了姥姥,至于那嘮叨,更讓我覺(jué)得親切。

    姥姥自己一個(gè)人住在一個(gè)不大的院子里,閑來(lái)無(wú)事的她,除了愛(ài)把院子收拾的干干凈凈,在小小的院子里種很多的蔬菜、瓜果還有花兒呢!高高的是葡萄、無(wú)花果,低一點(diǎn)是豆角、黃瓜,還有香香的月季……就是喜歡我回去看她,一遍一遍的.在我的耳邊嘮叨。

    不出所料,沒(méi)一會(huì)兒,姥姥的嘮叨就傳來(lái)了:“哎呀,你怎么又是跑到菜園里了,別把小白菜踩死了,你,你別動(dòng)那些瓦片啊,那個(gè)弄爛了可怎么辦呢,你別拿你姥爺?shù)男$P子啊,你姥爺回來(lái)找不到用的東西怎么辦呢……你還不停下來(lái)啊,快出來(lái)!再不出來(lái)我過(guò)去打你了……”我只是聽(tīng)著姥姥的嘮叨,也不辯駁,我知道,姥姥從來(lái)只是嘴上說(shuō)說(shuō),她從不會(huì)打我的。

    小園子被我糟蹋的面目全非,姥姥也只是邊嘮叨邊收拾,一邊說(shuō)著下次再也不讓你回來(lái)了,一邊卻給我盛飯吃,我聽(tīng)得懂,姥姥的嘮叨里是滿滿的愛(ài)。

    考試結(jié)束,和媽媽一起會(huì)姥姥家,看到我姥姥就關(guān)心的問(wèn)我的考試成績(jī),我考得不好,就小聲的說(shuō)了自己的成績(jī),姥姥看我不高興,就說(shuō):“不就是一次考試嗎,下次你一定會(huì)考好的,姥姥給你做了好吃的,你怎么會(huì)考不好呢?等你下次考好了,姥姥給你做好吃的……”吃飯時(shí)候,我邊看電視邊吃飯,不小心就把飯菜給弄到了衣服上,姥姥趕緊拿了抹布來(lái)給我擦衣服,“你看看你,這么大了,吃個(gè)飯都會(huì)把衣服弄臟了,吃飯就是吃飯,不要一邊吃飯一邊看電視,關(guān)了吧,別吃著看著,還不容易消化呢,做什么都要一心一意,這樣才能做得好……”聽(tīng)著姥姥的話,我默默的關(guān)了電視。姥姥的嘮叨里,滿是關(guān)心與教導(dǎo)。

    現(xiàn)在上了中學(xué),回姥姥家的時(shí)間更少了,我開(kāi)始想念姥姥的嘮叨,想念姥姥,我懂了姥姥的嘮叨,也更懂了姥姥,懂得姥姥對(duì)我的愛(ài),也懂了姥姥的孤獨(dú)寂寞,也想著多去陪陪姥姥,聽(tīng)聽(tīng)姥姥那暖暖的嘮叨。

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    詠物抒情的精彩(通用18篇)篇十五

    樹(shù)葉的離去,是風(fēng)的追求,還是大樹(shù)的不挽留。亦或許,都不是。當(dāng)大家在看到一顆粗壯的大樹(shù),有人會(huì)想到或許是因?yàn)橥恋氐姆饰?,或是因?yàn)榇髽?shù)的根的功勞,才使得這棵大樹(shù)生長(zhǎng)得如此粗壯。但是,卻沒(méi)有一個(gè)人想到,在這粗壯的背后,是落葉的回報(bào)!

    四季交替,生命的齒輪在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。在生命的輪回中,有一種精神,一種用自己的生命來(lái)回報(bào)養(yǎng)育之恩的精神。這種精神來(lái)源于落葉。

    深秋的午后,一陣風(fēng)吹過(guò),吹落了一片樹(shù)葉??蔹S纖薄的身軀在半空中盤(pán)旋著,緩慢的,充滿著對(duì)大叔的感恩和留戀。

    孔紹安在《落葉》中寫(xiě)道:早秋驚落葉,飄零似客心。翻飛未肯下,猶言惜故林。短短的20個(gè)字,去我寫(xiě)出了落葉的飄落的過(guò)程和它的思想。

    在現(xiàn)實(shí)生活中,每一位老師都是片片落葉,將自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),不為別的,只為了回報(bào)祖國(guó)的養(yǎng)育之恩。

    落葉,只是秋天散落的一行行凌亂的詩(shī)句。沒(méi)有人會(huì)因?yàn)橐黄瑯?shù)葉的凋零而感傷。

    樹(shù)葉的離去,是為了回報(bào),因?yàn)槎酶卸鳎杂蒙鼇?lái)回報(bào)。

    詠物抒情的精彩(通用18篇)篇十六

    十年寒窗苦讀,他離大學(xué)的殿堂僅一步之遙,以三分之差名落孫山,看著那些考上了大學(xué)的昔日同窗興高采烈眉飛色舞的瘋狂勁兒,他覺(jué)得自己被這個(gè)世界拋棄了,雖然是赤日炎炎似火燒的夏日,他的心卻冷到了冰點(diǎn),一個(gè)人呆在就要離開(kāi)的宿舍里,躺在床上,腳搭在窗欄桿上,兩手枕著頭,兩眼盯著發(fā)黑的宿舍天花板,神情恍惚,沮喪之至,十年的辛苦一朝成為泡影,他心有不甘,命運(yùn)捉弄人,老天不長(zhǎng)眼吶。床腳下堆了一地的煙蒂,從不抽煙的他似乎跟香煙有仇似地,整整消滅掉了一包香煙。

    無(wú)論結(jié)果如何,家還得要回。他背著鋪蓋卷,拖著灌了鉛似的雙腿,在西垂的月牙陪伴下回家。這一次他感覺(jué)到回家的路是那么漫長(zhǎng),此時(shí)的山鄉(xiāng)小路上,倦鳥(niǎo)已歸巢,牛羊早已歸圈,家鄉(xiāng)的人們?cè)缫鸦丶野残?,路上沒(méi)了鄉(xiāng)鄰的身影。他怕遇到鄉(xiāng)鄰,更怕相鄰們問(wèn)他話。

    家門(mén)尚未關(guān)上,一縷昏黃的燈光照射,他感到特別刺眼。家里的那只小黑狗早就嗅到了小主人的氣息,插翅一般飛奔而出,轉(zhuǎn)團(tuán)了身子,圍著他親昵不已,它一點(diǎn)都不知道,平常特別喜歡逗它玩的小主人今天心情特糟,一怒之下,飛起一腳把它踹到一邊,小黑狗嗷嗷叫著,躲一邊去了,不時(shí)還回過(guò)頭來(lái)驚恐地望著小主人,不知道自己犯了什么錯(cuò),一聲不吭,一個(gè)人進(jìn)了自己的房間。

    又在床上躺了一天一夜,水米不曾沾牙,茶不思,飯不想。父母看在眼里,急在心上,心痛不已,不知所措,特別是父親,愁眉緊鎖,蒼老的頭上又增添了幾縷白發(fā),背著手在屋里走來(lái)走去。

    第三天一大早,父親叫上了他,說(shuō)是要帶他去爬屋后的大山。屋后的大山有點(diǎn)高,他猶豫了一下,還是默默地跟在父親的.身后。山路崎嶇不平,父子倆走走停停,一路無(wú)語(yǔ)。鳥(niǎo)兒啾啾,綠葉婆娑,涼風(fēng)習(xí)習(xí),風(fēng)中有一股濕潤(rùn)的青草味兒。他的眉頭不再緊蹙,鼻孔似乎也舒展多了。

    再高的山也高不過(guò)人的腳,將近用了兩個(gè)小時(shí),父子倆才爬上了山頂。站在山頂,他這才發(fā)覺(jué),云是那么白,天是那么藍(lán),一輪紅日從山中噴薄而出,把周圍的云霞染的分外絢麗,涼爽的山風(fēng)掠過(guò)發(fā)梢,令人心曠神怡,十分愜意,真有點(diǎn)“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層”的感覺(jué)了。山下,隱約可見(jiàn)平疇原野坦蕩如砥,田間小路交錯(cuò)相通,以前可是從來(lái)都沒(méi)有想到家后的山頂上會(huì)有那么美的風(fēng)景,“不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中”,蘇軾不愧為一代著名詩(shī)人,看問(wèn)題真的是入木三分,很有哲理。

    看到兒子眉頭漸展,父親用手指著山下自家的院子說(shuō):“兒呀,你有沒(méi)有看到咱家院子里柿子樹(shù)下拴著的那條牛?”確實(shí),自家院子里的那棵柿子樹(shù)很高大,長(zhǎng)了三十來(lái)年,柿子快要成熟的日子里,一抬頭就能看得清清楚楚,橢圓形,微微泛紅的柿子掛在樹(shù)上,就像一個(gè)個(gè)小小的燈籠,往往能勾起人的食欲。兒子不明白父親的意思,使勁睜大眼睛看了看,好大一會(huì)兒才從嘴里咕噥一句:“不但牛,連房子都有點(diǎn)看不清。”

    “兒呀,在咱家院子里,不要說(shuō)牛,就是樹(shù)上的柿子也能一目了然?!备赣H緩緩地說(shuō),“人這一輩子,很多事就像這樹(shù)上的柿子,在面前時(shí),你可以看得清清楚楚,就像在你面前一樣,如影隨形,看到的,聽(tīng)到的都是有關(guān)它的事;等你離它遠(yuǎn)一些,爬到山頂,像我們現(xiàn)在一樣,從遠(yuǎn)處看,你的眼里就不再只有一棵柿子樹(shù),而是山上滿眼的草木?!?/p>

    他從父親的話語(yǔ)中似乎明白了什么。

    下山的時(shí)候,父子倆走得很快。在路邊的水潭邊,父子倆坐下歇息。這水潭,一個(gè)大,一個(gè)小。父親撿了一個(gè)雞蛋大的石頭丟進(jìn)大的水潭里,只見(jiàn)潭里蕩起了一道道的漣漪,波紋一圈一圈地散開(kāi),潭水清澈如故;父親又用兩手抱起一個(gè)十多斤重的石頭擲倒小的水潭里,潭水濺得有三四米高,渾濁一片。“兒呀,現(xiàn)在你的痛苦,就像是把一一個(gè)大石頭扔進(jìn)了小潭里,所以你感到痛苦萬(wàn)分,那你不如把你的痛苦當(dāng)作一個(gè)小石頭放進(jìn)大潭里,你就不會(huì)那么痛苦了。”

    兒子終于明白了父親的一片良苦用心,回首爬過(guò)的山上,風(fēng)光無(wú)勝美好,樹(shù)更綠了,天更藍(lán)了。

    詠物抒情的精彩(通用18篇)篇十七

    春,是一場(chǎng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的細(xì)雨,絲絲情懷,滋潤(rùn)著土地,用唐詩(shī)宋詞的韻律,化著滿懷情愫。

    春,是滿身心的溫存與輕柔,溫馨地叩開(kāi)季節(jié)的心事,把故事寫(xiě)滿整個(gè)季節(jié)。

    春,是一束播綠的陽(yáng)光,是一陣吹開(kāi)萬(wàn)紫千紅的和風(fēng)。春,是耕耘和忙碌的過(guò)程,是播種希翼的時(shí)節(jié),她蘊(yùn)藏著美的靈魂,蘊(yùn)意著新的開(kāi)始。

    雖是三九,在彭澤縣文化館內(nèi)參加《彭澤文學(xué)》首發(fā)儀式的人沒(méi)有感到寒意;雖是隆冬,這些人的臉上都流露出春色般的笑顏。

    這是一群懷揣夢(mèng)想的人,這是一群因愛(ài)好而執(zhí)著的人。這群人有著對(duì)文學(xué)情有獨(dú)衷的熱愛(ài),這群人有著對(duì)文學(xué)鍥而不舍的追求精神,幾十年激情不變,初心依舊。

    十年前,也是這群人,為家鄉(xiāng)文化吶喊,為彭澤文學(xué)奔走,只換得《彭浪》的曇花一現(xiàn),然而,他(她)們并沒(méi)有氣餒,依然熱情不減,苦苦追求,因?yàn)?,他(她)們?jiān)信,只要努力定有收獲。

    多少個(gè)日日夜夜的企盼,一群人不懈的耕耘,他(她)中許多人由滿頭青絲變成了銀發(fā),由文學(xué)青年變成了前輩。如今,他(她)們終于盼來(lái)了有擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)頭人,他(她)們終于等到了幾位熱情支持家鄉(xiāng)文化的領(lǐng)導(dǎo),上下一心,在這個(gè)冬日暖陽(yáng)里,終于迎來(lái)了家鄉(xiāng)文學(xué)的蓓蕾——《彭澤文學(xué)》創(chuàng)刊首發(fā)。

    《彭澤文學(xué)》給久盼的家鄉(xiāng)文學(xué)愛(ài)好者一聲春雷般的心情,給彭澤這群文學(xué)愛(ài)好者一個(gè)春意般的美景。

    這是彭澤文化的一塊綠洲,更是彭澤文學(xué)的又一個(gè)春天。相信《彭澤文學(xué)》在這群文學(xué)愛(ài)好者的耕耘下,點(diǎn)染得如花似錦;相信《彭澤文學(xué)》在這群文學(xué)愛(ài)好者的雕塑下,溢彩流彰。

    這群文學(xué)癡者用春潮澎湃的心情,在這春似的暖日里自由地歡呼,在這片綠洲上用心扎筆。

    與文字邂逅,用文字陶怡心情,用詩(shī)歌贊美家鄉(xiāng),用文字續(xù)寫(xiě)陶狄文化的新篇章。

    真想,真想與這群志同道合的人一起,在《彭澤文學(xué)》這片沃土上栽一株屬于自己的小樹(shù),真愿,真的愿意與這群良師益友一起,在《彭澤文學(xué)》這片綠洲上植一株屬于自己的小草,用充沛的精力去呵護(hù),用飽滿的激情去擁抱,擁抱《彭澤文學(xué)》,那是屬于我們的春天!

    詠物抒情的精彩(通用18篇)篇十八

    當(dāng)你在街上慢慢悠悠的散步時(shí),可注意到那些被人們不知道踐踏多少回的小草呢?它們還仍然在街邊那不起眼的地方生長(zhǎng)著呢。

    它們沒(méi)有高大的身軀,沒(méi)有亮麗的色彩,也沒(méi)有撲鼻的香氣,它們僅有的就是自強(qiáng)的精神、樸實(shí)的品質(zhì)和頑強(qiáng)的意志。

    如果你仔細(xì)觀察小草的根,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的跟十分強(qiáng)壯,它那乳白色的跟能扎入泥土的深處里,向下,向下,在向下,但這也不需要多少水。這是它自強(qiáng)的精神。

    這些小草們也沒(méi)有落葉歸根的養(yǎng)分,沒(méi)有蜂圍蝶陣的青睞,沒(méi)有婀娜多姿的體態(tài),它們只是用那跟,取些水,來(lái)維持生命。不與樹(shù)木攀高,不與花兒爭(zhēng)艷,只是呆在那兒,做那些花兒的配角。小草們是多么樸實(shí)啊!

    它們不僅自強(qiáng),樸實(shí),更值得一提的是它們頑強(qiáng)的生命力。

    正如那位詩(shī)人所說(shuō)的:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又深?!被鹗菬凰浪鼈兊?,濕潤(rùn)的地方長(zhǎng)著草,干旱的地方也長(zhǎng)著草。就是冰天雪地也會(huì)有草,它們一直站在這天地間的一個(gè)小角落。

    這就是自強(qiáng)的,樸實(shí)的頑強(qiáng)的,偉大的小草!

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    事跡材料應(yīng)當(dāng)客觀、準(zhǔn)確地反映事實(shí),并突出主要成就和亮點(diǎn)。這些事跡材料可以激勵(lì)我們奮發(fā)向前,不斷追求卓越和突破自我。xx,女,群眾,漢族,大專文化,現(xiàn)任xx區(qū)xx
    在工作、學(xué)習(xí)或慶典儀式等場(chǎng)合,講話稿被廣泛運(yùn)用,能夠傳遞信息、凝聚人心。通過(guò)閱讀講話稿范文,可以了解不同場(chǎng)合下的演講技巧和措辭方式。。同學(xué)們:新年的鞭炮聲仿佛還
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師與學(xué)生、教師與學(xué)校之間的交流橋梁,可以促進(jìn)教師和學(xué)生之間的合作互動(dòng)。接下來(lái)是一些教師編寫(xiě)的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠啟發(fā)教師們更好地進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃。
    元宵節(jié)是中國(guó)漢族傳統(tǒng)節(jié)日之一,在這一天,人們會(huì)吃元宵、觀燈籠、猜燈謎等。以下是小編為大家整理的元宵節(jié)鄉(xiāng)村游玩推薦,讓我們一起感受農(nóng)村的寧?kù)o和美麗。今天我們大悟要
    理想是人類文明進(jìn)步的動(dòng)力之一,是社會(huì)發(fā)展的重要引擎。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這些成功人士的經(jīng)驗(yàn),探索實(shí)現(xiàn)理想的秘訣。“你看,這本書(shū)的作者是新宇作家!”“是的,寫(xiě)的很好,
    心得體會(huì)的寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們的觀察力、分析能力和表達(dá)能力。小編為大家整理了一些觸動(dòng)心靈的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。第一段:引言(200字)。新冠疫情的爆發(fā)
    通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,我們可以學(xué)到生活中的實(shí)際技能,提升自身才能。下面是一些社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文的精彩摘錄,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟示。有幸成為農(nóng)村政策宣講團(tuán)的一名成員參
    大家好,我是今天的主持人,很榮幸能夠與各位共同見(jiàn)證這個(gè)重要的時(shí)刻。如果你對(duì)如何寫(xiě)一篇精彩的主持詞感到困惑,不妨參考以下范文,相信會(huì)給你一些啟示。各位親友、各位來(lái)
    實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們鞏固和應(yīng)用在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)。下面是一些經(jīng)過(guò)精選的實(shí)踐報(bào)告范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。20xx年xx月至xx月兩個(gè)月期間,我在xxx
    個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式要規(guī)范整齊,字體清晰可讀,排版工整,注意使用恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題、分隔線和強(qiáng)調(diào)手段,提升簡(jiǎn)歷的可視性。為了幫助大家更好地撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷,小編整理了一些優(yōu)秀的個(gè)
    優(yōu)秀作文能夠在短短的篇幅內(nèi)展示出作者的想象力和創(chuàng)作才華。優(yōu)秀作文是文學(xué)寫(xiě)作中的典范,能夠展現(xiàn)作者的才華和思想深度。一篇優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要展示
    在幼兒園小班,教師們通過(guò)親切的教學(xué)和引導(dǎo),幫助孩子們建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。接下來(lái),我們?yōu)槟砹艘恍┯變簣@小班總結(jié)的例子,希望能為您的寫(xiě)作提供一些參考。
    讀后感是對(duì)閱讀一本書(shū)或文章后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考的總結(jié)。小編特意為大家挑選了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和技巧的參考。1、了解司馬遷其
    在求職過(guò)程中,個(gè)人簡(jiǎn)歷是面試官了解個(gè)人背景和能力的首要依據(jù)。小編特意搜集了一些優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供大家參考和借鑒。缺乏細(xì)節(jié)。招聘經(jīng)理需要詳細(xì)知道你以前都做了些
    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的思路,還需要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。在這里,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。我家有一個(gè)小院,面積不過(guò)六平方米左右,雖沒(méi)有玲
    發(fā)言稿是我們?cè)谥匾獔?chǎng)合表達(dá)自己時(shí)的得力助手,它能夠幫助我們避免口誤和迷失方向。無(wú)論你的角色是演講者還是聽(tīng)眾,以下的發(fā)言稿范文都能給你帶來(lái)一些啟示和思考。
    小班教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)估等方面的內(nèi)容。借助互聯(lián)網(wǎng)的力量,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚赖男“嘟贪纲Y源,供大家參考。1、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固對(duì)圓形、正
    畢業(yè)論文是對(duì)研究課題進(jìn)行系統(tǒng)分析、論證和總結(jié)的一種學(xué)術(shù)性文獻(xiàn)。以下是小編為大家收集的畢業(yè)論文范文,供大家參考和借鑒。自從上世紀(jì)90年代以來(lái),互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的強(qiáng)勢(shì)
    通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),以便更好地調(diào)整工作方向,提升自己的職業(yè)價(jià)值。接下來(lái),我們就一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,相信能夠給大
    優(yōu)秀作文通過(guò)精煉的語(yǔ)言和生動(dòng)的描寫(xiě),能夠讓讀者身臨其境,感受到作文所表達(dá)的情感。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。有一種人,地動(dòng)山搖,天
    培訓(xùn)心得的撰寫(xiě)是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一種檢驗(yàn),也是對(duì)培訓(xùn)效果的評(píng)估。通過(guò)閱讀他人的培訓(xùn)心得,我們可以拓寬自己的思維,獲取更多的學(xué)習(xí)靈感。安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)既是非常重
    入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)過(guò)程可以幫助黨員更好地理解和學(xué)習(xí)黨的理論,增加黨性修養(yǎng)和政治覺(jué)悟。下面是一些值得學(xué)習(xí)的入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)范文,希望可以給加入黨組織的同志們提供一
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師分解教學(xué)目標(biāo),明確每個(gè)階段的任務(wù)和安排。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考。本班幼兒年齡較小,在節(jié)假日幼兒受傷的事情時(shí)有
    教研可以促使教師不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家整理的教研思路和方法,供大家參考和借鑒。在徐徐的秋風(fēng)中,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的
    優(yōu)秀作文不僅可以展現(xiàn)個(gè)人的思考和觀點(diǎn),還可以改善寫(xiě)作技巧和提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力。這里有一些優(yōu)秀作文的鏈接,大家可以自行閱讀并從中受到啟發(fā)。在暑假里,我們一家和表哥
    一份好的計(jì)劃書(shū)能夠幫助我們理清思路,明確目標(biāo),優(yōu)化資源配置,提高工作效率。計(jì)劃書(shū)范文的收集和分享有助于促進(jìn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳承和交流。積極參加學(xué)校以及各級(jí)組織的各項(xiàng)
    實(shí)習(xí)心得是實(shí)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一環(huán),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)工作方法。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)心得文章,供參考和學(xué)習(xí)。寶潔(Procter&G
    心得體會(huì)是一種反思和思考的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,提升自我。這里是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,希望可以給大家在寫(xiě)作上提供一些幫
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    在自我評(píng)價(jià)中,我們可以反思自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到改進(jìn)的方向。如果你對(duì)自我評(píng)價(jià)不了解或者不夠自信,不妨看看下面這些范文,或許會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。會(huì)計(jì)作為一門(mén)應(yīng)用性的科
    寫(xiě)一份年度總結(jié)是對(duì)自己過(guò)去努力和付出的一種肯定和認(rèn)可?,F(xiàn)在,請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀的年度總結(jié)范文,看看別人是如何總結(jié)自己過(guò)去一年的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的。一、20xx年
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    主持詞應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的目的和重要性,同時(shí)也能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)主辦方的意圖和期望。在這里為大家提供一些總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。高,?。鹤鹁吹睦蠋煛f?/div>
    述職報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該清晰、簡(jiǎn)潔、具體,避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)和太多的行政性文字。我們特意收集了一些精心撰寫(xiě)的述職報(bào)告范文,希望能給大家提供一些啟示和幫助。時(shí)間流逝得如此
    在實(shí)習(xí)過(guò)程中,實(shí)習(xí)報(bào)告扮演著總結(jié)和反思的角色,對(duì)我們的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行梳理和思考。請(qǐng)看以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告范例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
    在實(shí)習(xí)期間,撰寫(xiě)一份詳實(shí)、準(zhǔn)確的實(shí)習(xí)報(bào)告對(duì)我們以后的職業(yè)生涯至關(guān)重要。小編整理了幾篇優(yōu)秀的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作參考和借鑒。國(guó)際貿(mào)易具有綜合性
    優(yōu)秀作文是我們對(duì)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行反思和總結(jié)的工具,通過(guò)寫(xiě)作可以更好地認(rèn)識(shí)自身的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助
    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和創(chuàng)新的表達(dá)方式,才能引起讀者的興趣和共鳴。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文示范,歡迎大家一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)?;蛟S你認(rèn)為,我一直都是如此
    述職報(bào)告是對(duì)自己在工作崗位上的表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要書(shū)面材料。接下來(lái)是一些來(lái)自各行各業(yè)優(yōu)秀員工的成功述職報(bào)告范文,希望能夠給大家提供一些建議和思路。
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、邏輯嚴(yán)密,以確保觀眾能夠理解和接受我們的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的一些精彩發(fā)言范文,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。
    為了保證教學(xué)效果,教師需要精心準(zhǔn)備教案,確保每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。下面是一些六年級(jí)教案的實(shí)例,希望能夠給大家提供一些教學(xué)上的靈感和參考。
    優(yōu)秀作文是寫(xiě)作能力的高級(jí)表現(xiàn),它能夠展現(xiàn)出作者的思維深度和語(yǔ)言的魅力。在閱讀優(yōu)秀作文范文時(shí),我們要思考其中的亮點(diǎn)和值得借鑒的地方。八月份,家鄉(xiāng)的葡萄成熟了,大街
    活動(dòng)方案是指為了實(shí)現(xiàn)某一特定目標(biāo)或解決某一具體問(wèn)題而制定的一系列具體措施和步驟。它可以幫助我們合理安排活動(dòng),并提高活動(dòng)的效果和影響力。通過(guò)閱讀這些活動(dòng)方案范文,
    年終總結(jié)是在一年的時(shí)間里對(duì)工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種重要材料。如果你想了解一些年終總結(jié)的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),可以看看下面這些范文。
    演講稿是教師進(jìn)行演講時(shí)所準(zhǔn)備的一篇寫(xiě)作材料,可以起到引導(dǎo)思路和加強(qiáng)主題的作用。如果您正在為教師演講稿的撰寫(xiě)感到困惑,不妨參考以下范文,或許能找到靈感。
    作文是一種表達(dá)思想的藝術(shù)形式,它可以展現(xiàn)一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維深度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)啟示和鼓勵(lì),讓大家更好地理
    活動(dòng)策劃是一個(gè)細(xì)致而復(fù)雜的過(guò)程,需要考慮到各種可能的情況和變化。活動(dòng)策劃是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和提升的工作,以下是一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和參考書(shū)籍。為了豐富同學(xué)們的課余
    月工作總結(jié)是在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)對(duì)工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們回顧過(guò)去的工作,并找到改進(jìn)和提高的方向。以下是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)示范,希望能
    幼兒園大班是學(xué)前教育中的關(guān)鍵時(shí)期,需要給孩子們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以下是小編為大家準(zhǔn)備的幼兒園大班總結(jié)范文,分享給家長(zhǎng)和教育者,希望能促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)。
    創(chuàng)意需要勇氣和冒險(xiǎn)精神,敢于嘗試和犯錯(cuò)誤,才能開(kāi)辟新的思維路徑。以下是一些創(chuàng)意思維的案例分析和解讀,讓我們一起來(lái)深入了解創(chuàng)意的力量。姓名:某某某。性別:女。民族
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和朋友們,在這里,讓我們共同分享一份美好和難忘的時(shí)光。那些成功的主持人都有一些共同的特點(diǎn)和技巧,讓我們來(lái)一起了解。任:雞年雞歲雞騰飛。裴:尊
    策劃方案是為了達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)計(jì)劃和方案。那么,讓我們一起來(lái)看看下面這份策劃方案范文,了解如何制定一個(gè)成功的計(jì)劃。鑒于本商場(chǎng)“引領(lǐng)時(shí)尚消費(fèi),倡導(dǎo)精
    學(xué)校是一個(gè)構(gòu)建人生友誼的地方,我們?cè)谶@里結(jié)交了一生的好朋友。學(xué)??偨Y(jié)是一種對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和發(fā)展情況的綜合評(píng)價(jià),以下是一些范文供大家參考。為預(yù)防我校學(xué)生發(fā)生交通不
    激勵(lì)口號(hào)是一種能夠激勵(lì)人們積極向上、奮發(fā)向前的短語(yǔ)或句子,它能夠鼓舞我們的信心和斗志,讓我們更加堅(jiān)定地追求夢(mèng)想。如果你需要一些激勵(lì)和鼓舞,不妨試試以下這些激勵(lì)口
    講話稿不僅要具備一定的專業(yè)性和知識(shí)性,還要注意用詞簡(jiǎn)練、語(yǔ)言生動(dòng),使聽(tīng)眾對(duì)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。這些講話稿范文集結(jié)了許多優(yōu)秀演講者的智慧和經(jīng)驗(yàn),希望能給大家?guī)?lái)一
    好的作文不僅能展現(xiàn)作者的才華,還能傳遞積極向上的價(jià)值觀和情感。在這里,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有價(jià)值的參考。今天雖然下小雪,但我也很開(kāi)
    在寫(xiě)作中,要注重文章的結(jié)構(gòu)和層次感,使作文更具條理性和層次感。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,通過(guò)閱讀它們,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫(xiě)作技巧和風(fēng)格。我們身邊有許多的東
    作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),通過(guò)寫(xiě)作可以提升我們的思辨能力和溝通能力。在這里,小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作能力有所提升。我出生在一個(gè)龐大的家
    月工作總結(jié)應(yīng)該包括工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況、遇到的困難和挑戰(zhàn)以及解決方法等內(nèi)容。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能給大家一些啟示。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)
    優(yōu)秀作文以其深入的洞察和獨(dú)到的見(jiàn)解展示作者的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是一些小編為大家整理的作文范文,希望能夠給大家寫(xiě)作的啟示和幫助。在離我家隔著一條馬路遠(yuǎn)的
    優(yōu)秀作文是通過(guò)良好的結(jié)構(gòu)和精準(zhǔn)的措辭展現(xiàn)出作者獨(dú)特的思考和見(jiàn)解,給讀者帶來(lái)思維的沖擊和深入的思考。下面這些優(yōu)秀作文范文,既有感人至深的故事,又有思辨性的文章,希
    讀后感是對(duì)所讀書(shū)籍的評(píng)價(jià)和反思,也是展示個(gè)人閱讀能力和表達(dá)能力的一種方式。掌握一些常見(jiàn)的讀后感范文可以幫助我們提升自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。這個(gè)寒假,我看了著名
    幼兒園小班注重創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。往下看一下小班總結(jié)的寫(xiě)作思路和方法,為我們的總結(jié)起一些參考作用。地震給廣大人民群眾帶來(lái)了很嚴(yán)重的災(zāi)難
    國(guó)旗下講話稿是表達(dá)對(duì)祖國(guó)深摯感情的重要方式,是以我們的演講才華為國(guó)家獻(xiàn)禮的機(jī)遇。下面是一些別人在國(guó)旗下發(fā)表的感人講話,希望能給大家提供一些靈感和思路。
    制定活動(dòng)方案是為了達(dá)到預(yù)期效果,同時(shí)也可以幫助我們更好地組織和管理活動(dòng)。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹业幕顒?dòng)策劃有所幫助。
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以對(duì)自己的所思所想進(jìn)行梳理和整理,從而更好地反思和總結(jié)自己的成長(zhǎng)過(guò)程。接下來(lái)是一些家庭主婦的心得體會(huì),她們通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了一些家庭管理
    通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)和感悟,激發(fā)更多的思考和交流。下方是小編為大家整理的一些精選讀后感范文,希望能給大家的寫(xiě)作提供一些借鑒和思路。
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種總結(jié)和反思,通過(guò)寫(xiě)作可以使我們更加深入地思考和分析實(shí)踐中的問(wèn)題和挑戰(zhàn),有助于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。下面是一些經(jīng)典的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
    時(shí)光荏苒,又到了一個(gè)月的尾聲,是時(shí)候來(lái)一份月工作總結(jié)了。最后,我們一起來(lái)閱讀一篇關(guān)于月工作總結(jié)的實(shí)例文章,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。新學(xué)期開(kāi)始了,為了更
    演講稿范文是演講者在為某個(gè)特定場(chǎng)合寫(xiě)的一篇演講稿,它可以幫助演講者更好地傳遞自己的信息和觀點(diǎn)。接下來(lái),我們將為大家推薦一些流傳已久的演講稿范文,讓我們一起領(lǐng)略其
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    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中的指導(dǎo)和安排,可以有效提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)內(nèi)容的連貫性。以下是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)用模板,希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助。1.知識(shí)與能力:
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