要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
部門競職演講稿篇一
大家好！我叫，今年歲，畢業于大學，我是部的，年從校畢業進入公司開始工作至今已有年的工作經歷。多年來我在工作中勤勤懇懇，踏踏實實，不僅多次受到領導的表揚也得到了同志們的認可。
我非常熱愛本職工作，并向往著成為一名合格的管理人員。由于以前自己思想不夠成熟，只簡單的想做好份內的工作，積極進取不夠，近年來看到事業的迅速發展；企業的蒸蒸日上；部的日益壯大，我自己也隨著改革的大潮改變了觀念，有了更高的追求，目標確定之后我一直為之努力；為之奮斗。感謝部領導對我們這些年齡偏大的老同志的關心和鼓勵，給我們這次機會參加競聘，我要珍惜和把握這個機會，使自己能夠在今后的工作更好的發揮作用，展現能力。
我也曾在管理的崗位工作過，使我對這個崗位有了一定的認識和體會，這個崗位是最基層的管理者，所謂管理就是通過他人來完成工作使命，在影響管理行為的管理要素中，管理者在管理活動中處于主導地位，在客觀條件相近的兩個組織中，決定管理工作好的關鍵因素就是管理者，管理者能力的高低，對保證組織目標的實現和管理效能的提高，起著決定性的作用。管理的本質就是追求效率，因此，管理者的管理能力從根本上說就是提高組織效率的能力， 這個崗位既有自己的具體工作又有對本區域工作進行合理的安排和管理的責任，所以是一個多層面、多角色的崗位。在員工面前要當好五類角色，即管理者、領導者、教練、變革者和績效伙伴，面對松散的管理形態要利用一切機會提升影響力和瞬間管理的能力。
作為管理者首先要以身作則、愛崗敬業，一切出發點和最終效果都要以公司利益為原則，用自己的言行來影響和帶動大家更好地完成公司計劃，為公司追求更高的效益。我們看到目前在相當一部分人員中有著不滿情緒、消極怠工，而這種情緒和狀態的蔓延對我們整個隊伍是一個非常不利的侵蝕和削弱，如何改變這種狀況光靠思想教育和制度制約是遠遠不夠的，要有一大批戰斗在第一線、直接與員工接觸、直接與客戶接觸的優秀管理人員用自己良好的素質和可行的手段進行直觀的言傳身教，要從細節入手、以點帶面，形成一個良好的氛圍。
自己有著多年的工作經驗和良好的心態，以及與人溝通，與人相處的能力，在同事中有良好的口碑，愛學習、善積累，有較強的解決問題和處理問題的能力。本人能夠處理個人利益與集體利益的關系，并有較強的奉獻精神，我愿意并且能夠在新的崗位上更好的工作，為部的建設盡自己最大的力量。
我的演講結束了，謝謝大家！
部門競職演講稿篇二
大家好！
我叫**，今年**歲，**年畢業于**師范學院數學教育專業, 本科學歷，同年到**中學任教,至今15年。**被認定為中教一級資格，現任教于**市**中學高三年級。
我競聘的崗位是中教高級專業技術崗位；
首先，我具備下列基本條件：
（3）在近三年的年度考核中被評定為稱職（合格）以上等次；
（4）身體健康，能堅持正常工作。
我具備基本條件與競聘資格，回首三年來時路，細數曾經得與失，愿與大家分享。
在**、**、**連續三年的高三教學工作結束后，**年與我省同步進入新課程并擔任一年二班的班主任，在高三教學中，在班主任**、**老師的協助下，雖然所教是普通班，但當年高考數學成績非常好。在任班主任期間，我努力尋求與學生的切入點，根據自己和學生的特點，制定出適當的管理模式。為了解學生的家庭情況，從大年初二開始在愛人的陪同下進行家訪，行蹤遍及金廠、銀廠，鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過程不必細說，只知最終學生信我、敬我。在高一結束時，我班56人中有37人成績上升，平均進步9名。不知這個成績算不算出色，也許班級管理存在不盡人意之處，但我欣喜地看到學生如我想象地成長。
在教學中，我努力汲取先進教育教學理念的養分豐富自己，讓自己觀念新，方法新，始終立于新課程改革的風口浪尖，手把紅旗旗不濕。
三年來，我發表國家和省級論文多篇，并蒙領導信任，同事謙讓，讓我有多次與同行高手切磋的機會，有幸均不辱使命；**年盟校優質競賽第一名，同年靖宇杯一等獎，東北三省優質課競賽一等獎：**年省數學教學基本功大賽二等獎，省教學新秀選拔中走出通化并獲綜合素質優勝獎。**年德育案例一等獎，第六屆科研成果一等獎，教學設計獲三等獎。幾年來我輔導的學生在數學競賽中成績優異，尤其今年學生崔哲源在全國高中數學聯賽中獲三等獎。
多年以來，我一直感受著身邊人的善良與寬容，欣賞著大家的出色與精彩。記得有一次比賽歸來，因為又得了一等獎，鐘校長說：“我發現你現在已經到了一種境界和層次”，其實我想說，我個人是渺小的，真正強大的是默默站在我身后的群體，是你們給了我智慧和力量，為我揚帆加力，助我前行。請允許我對多年來給我幫助的你們表達最深的謝意，同時也期待著所有的人在下一時刻給我更大的支持和認同，謝謝！
部門競職演講稿篇三
演講稿應該富有說服力和感染力,要做到這點,除了觀點、道理要能為聽眾接受以外,演講稿還要寫得充滿感情,用情來打動聽眾。下面是小編為大家收集關于部門競職演講稿范文，歡迎借鑒參考。
尊敬的學院領導、學校領導：
早上好!這天，我懷揣著一份激動、一份自信，走上了競聘的平臺，競聘學校的教學管理崗位。
本人**年畢業于師范大學生物技術系本科，現正用心報考師范大學教育碩士學位。
學校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數學、科學、生命科學、心理等多門學科，擔任過班主任、心理輔導教師、政工教導員、代理大隊輔導員等職務。無論處于哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達于人，只求每一天能盡職盡責的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。
自**年參加工作以來，在學校領導的關心培養和教研員的悉心指導下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實的專業知識基礎和實踐潛力的教育工作者。近三年來由于學校的栽培和自身的努力，獲得了**區教育系統“青年崗位能手”稱號，榮獲“杯”生物學科評優大賽二等獎，參與了《**市生命科學課程標準解讀》資料的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。
初踏競聘平臺，我對教學管理有著如下初步的認識與思考：
我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養“勤于思考，敏于學習，勇于實踐，善于總結，樂于奉獻”的教育人才、優化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼備必須專業知識和教育理論以外，還應具有與崗位相適應的組織潛力，分解、解決問題的潛力，決策、調控、自控潛力及熟練的現代技術手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協調各項活動，明確服務意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。
如果有幸加入學校教學管理的團隊，我將做以下兩點嘗試：
一、重視學習適應主角
1、立足本位，豐富教管學識
如果我能有幸踏上教學管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學生的共同發展為本的理念，向骨干教師學習專業理論，向部門領導學習管理經驗，進一步提高自身的教育理論水平、業務素質和教學管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導主任的助手，深入了解每一位教師的優點和長處，發揮團隊的最大合力。
2、著眼群體，促進自我發展
新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導自我發展，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可忽視的一項常規工作。教師自我發展的秘訣之一就是提高教師理論素養，普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實踐;教師自我發展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者透過對于學科總體目標和具體目標的規劃，體現了學科課程的價值追求和課程理念。后者透過細致入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學術語言和學科目標以形象、具體的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學的把握;教師自我發展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思、學習和改善。在課堂教學“實戰”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經驗，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業發展、教學潛力提升的關鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領會的，是別人難以教會的，屬于教師個體性知識、實踐性知識的范疇。
二、重視創新發展特色
1、以創新推進成效關注有效教學
透過理論層面的學習，讓教師逐步認識到提高常態課的有效性，對提高教學效率和教學質量將起著舉足輕重的作用。
課堂是教師專業成長最重要的陣地，教師務必“在教學中學會教學”，因此化理念為行為，倡導“做中學”就顯得至關重要了。透過教研組集中培訓(主要是明確前段或他人的研究成果，如調動“教苑報”的潛在優勢)——有針對性的群眾備課——個人的課堂實踐——基于跟蹤調研下的小范圍互動探討與改善——公開示范課(或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系)，在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的潛力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統教學方式，促進教師專業化發展。
網絡媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學手段、活躍課堂氛圍、增強教學實效性，又可提高教師有效應用信息的潛力與增強教師獲得有效專業支持的機會。應對“家校互動”平臺的潛在優勢，組織有潛力的教師制作個人教學網頁，展示自己的科研成果，獲取他人的評價和推薦，增進與學生、家長、教師的溝通與交流。
2、以創新引領變革促進校本研修
校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法。透過教師群體圍繞課堂教學不斷改善實踐與探索，將來源于常態工作中的研修深深扎根于課堂教學主戰場中。
就我校基于“自我反思、同伴互助和專業引領”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但能夠看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項目申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的群眾申報項目上，以期到達教學研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更就應傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對于教學管理而言，是最為實用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發教師的研究用心性，張揚和發揮教師的主體意識，建立在此基礎上的“專業引領”則會投射出更奪目的光芒。
與此同時，我們還能夠進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優質教育“點”的同時盡可能發揮“鏈”的輻射作用。
以上就是我對于學校教學管理的思考，由于經驗尚淺，還有許多不足之處，期望各位領導斧正。
參與的過程本身是一種積累，它使我對于教學管理的認識從無到有、由淺入深;參與的過程是一種延伸，讓我轉變思考的角度，拓展教研、管理的潛力;參與的過程也是一種推動，激勵著我新的目標邁進。如果這天我能成功的應聘，我會努力;如果我沒有成功，請允許我援引諾貝爾醫學獎獲得者班廷的一句話——“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中”，因此我仍舊會努力，因為只有懂得享受過程、感受過程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺。
各位代表、父老鄉親：你們好!
我們洋邊村以前是農業戰線上的一面紅旗，受到了市、縣領導的嘉獎，這是過去的輝煌。
隨著歷史的發展，如今已是市場經濟時代，我國已加入wto，經濟發展的競爭越來越激烈。時值“兩會”勝利閉幕，縣委又迎來了外商投資，京福高速公路正在加快建設步伐，在這千載難逢的機遇無疑給我村的經濟發展帶來了契機。今年又是村級換屆選舉的時候，給我們青年人公平、公開競爭，民-主對話的機會。因此，我踴躍參與競選，有決心，有信心當選，把本村的各項工作搞好，徹底改變洋邊的風貌。
加強組織建設。首先要加強每個干部的建設，不斷學習與探索提高自身素質和業務水平，加強班子團結，增強群眾凝聚力才會為民辦實事。
對村財務實施規范管理，各項開支實行預算審批制度、財務公開制度，理解群眾監督，充分發揮村級理財小組作用。在這基礎上盡量減少不必要開支，精減干部隊伍，減少村財開支。
搞活經濟，調整農業結構，透過多渠道，多途徑引進技術、經驗、信息，發展新、特優經濟，扶持村民“種、養、加工”的規模，創效益，創造條件，力求創適宜我村發展的企業，用心拓展群眾經濟的增長。
完善經濟運作管理，工程招投標，林木管護，土地使用權租賃，資產轉讓等都應經公開招、投標。不搞暗箱操作。
創辦勞務中介，信息管理機構。針對我村地理環境、勞動力過剩的狀況，加強與在外工作人員，知青聯系，多方收集信息爭取勞務輸出，謀求就業機會。
加強水利基礎設施建設。保障本村各條道路暢通，每年至少一次對河道排水、灌溉渠道進行清理，該加固的加固。呼吁全村人民共同養護，根治水患。
保障村民僉權益。生產資料及時到位，各種郵件及時送達收信人中，增加教育事業投入;完善農村初級衛生保健體系，關注婦女、兒童、殘疾人的生活。
加強社會治安綜合治理，發揮村治保調委會的作用，做到民事糾紛不出村，無刑事案件，治安案件得到有效遏制，真正讓村民安居樂業。
加強精神禮貌建設，充分利用空間，美化環境，改變我村容村貌，完善桂花亭配套工程，充實老人活動中心配備，為民營造休閑場所。
我是一個年青人，具有必須素質，很想為洋邊村辦點實事，為洋邊村建設添磚加瓦，我期望廣大村民支持我的行動，凝聚我們的智慧，開啟洋邊新航程!
尊敬的各位領導、同事：
大家好!十分感謝院領導給我這次競聘崗位的機會。我感到這次競崗對我來說很重要，就應說是對我的一次鍛煉和激勵，我十分珍惜!我參與競爭的崗位是公共衛生，也是我此刻的職位。
我這天演講的資料分為四個部分：一是我的工作簡歷;二是我任期三年工作的匯報;三是我競崗的有利條件;四是我的工作設想。
一、本人工作經歷
我于20xx年畢業于張掖醫專，20xx年10月分配到本院參加工作。三年來，在醫院和領導的關懷和培養下，我在思想上政治上業務上逐漸成熟起來。從一名普通的職工，成長為一名懂業務會管理的職能科室負責人。
二、任期三年工作的匯報：
自我在公共衛生科工作以來，醫院領導給了我極大的信任和幫忙，全體職工給了我大力支持和鼓勵。我按照醫院對職工基本素質和要求，認真履行崗位職責，盡到了自己的努力，取得了必須的成績。
(一)政治思想方面：
我擁護黨的路線、方針、政策，有堅定正確的政治方向，有嚴格的組織紀律性，沒有違反黨紀國法行為，在個人品德方面，我為人正直，與人為善，待人誠懇。在工作方面，我總是以高度的職責感和強烈的事業心來認真負責的辦好每件事情，不求榮譽，只求進步。并不斷的加強學習力度和工作實踐，具有踏實奉獻的敬業精神，扎實的業務知識，較強的工作潛力和良好的人際親和力以及團結合作意識。近些年來，我深知在知識更新飛速的年代要不斷的學習、裝備自己，因此，努力在各方面充實自己。
(二)工作業績方面：
在分管領導的領導下，按照工會各項職能，重點做了以下幾方面工作。
1、充分發揮公共衛生科作用。一年來，逐步健全和完善了公共衛生制度，做到了一月至少一次例會，將醫院的各項公共衛生工作都透過大家協商，貫徹實施;用心開展公共衛生服務工作，配合醫院進一步健全和完善了公共衛生的各項制度，增加了工作的透明度，不斷推進了醫院公共衛生。
2、努力為群眾辦實事、辦好事。作為公共衛生科的干職工，我牢固樹立群眾利益無小事的思想，把服務工作做到實處，盡力維護職工的利益，體現“以人為本”，構建“和諧醫院”的思想，體現醫院的關懷，起到凝聚人心，激發工作熱情的作用，得到領導和職工的好評和鼓勵。
3、發揮公共衛生的長處。以建立“學習型醫院、爭做知識型職工”活動為目標，與有關科室協作開展了崗位練兵、技能培訓、讀書月活動，努力營造學知識、學技術的氛圍。針對醫院女職工多的特點，在臨床各科室及門診部開展了建立巾幗示范崗的活動。透過活動的開展，提高了職工思想文化素質，醫療質量和服務水平，為廣大人民群眾健康帶給良好的醫療保障。
三、競崗的有利條件
一是我的敬業精神比較強，工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨，干一行，愛一行，專一行。這是干好工作的基礎。二是我的思想比較解放，理解新事物比較快，愛學習，勤思考，工作中注意發揮主觀能動性，超前意識強。這有利于開拓工作新局面。三是我辦事穩妥，處世嚴謹，原則性較強，能夠嚴格要求自己。這是做好工作的保證。四是我信奉誠實、正派的做人宗旨，能夠與人團結共事，具有較強的協調潛力。
四、我的工作設想
1.進一步加強居民健康檔案的建立。由包村醫生負責收集記錄轄區居民健康檔案，統一編號、統一歸檔，一戶一檔，并在開展預防、醫療、康復、健康教育等工作中及時更新。應確保健康檔案管理職責到人、制度到位、硬件落實、管理達標，逐步納入計算機系統管理。
3.一旦發現傳染病或疑似傳染病病人時，要迅速開展傳染病網絡直報或以其他通訊方式以最快的速度向本轄區疾病控制中心報告。建立傳染病病人個案登記卡，登記資料包括病人的個人信息、診斷意見、診斷醫院、診斷時間、住院時間、病休狀況、出院時間、轉歸狀況以及復學(工)狀況等。要掌握其動態狀況，做好追蹤隨訪。避免疾病復發，造成傳染病擴散。
4.轄區傳染病防控潛力建設制度。要用心改善社區衛生條件，按國家衛生標準指導當地街道居委會，改造和修繕社區公共衛生設施;并協助愛國衛生委員會，指導居民定期開展滅鼠、滅蟑螂、滅蚊蠅等活動。使社區經常性地持續一個良好的衛生環境，消除病媒生物傳染病發生和流行的條件。
部門競職演講稿篇四
大家好!
首先感謝領導提供了這樣一個機會，也感謝同事們在工作中對我的信任和支持。首先請允許我做一個自我介紹，我叫___，是來自內導部一名員工，今年28歲，20__年加入我們公司，所以今天我要竟聘的崗位是內導部經理。我個人認為，一次競聘不僅是一次展示自我、認識自己的機遇，更是一次相互學習、相互交流的機會。
1、本人具有正直的人品、良好的修養以及完善的工作作風。做為領導，必須先做好人。一個領導無能，最多是件次品，而一個品德不好的領導，則是危險品。
2、目前的內導部發展迅速，已經是我們景區一個至關重要的部門。我來景區已經六年了，對景區的工作已經工作人員都比較熟悉，我堅信在我和全體內導部同仁的共同努力之下，肯定能協調好與部門之間的關系，把內導部的工作向縱深方向發展。
3、我有飽滿的工作熱情。我將用的熱情投入到工作當中去，讓景區的業績更上一層樓。
目前，我認為咱們景區內導部的工作主要有以下幾點不足：
1、內導的工作不夠規范化、專業化。雖然內導的工作講究要有自己風格，但是好的東西可以總結出來在部門進行推廣，內導也可以有自己的講解風格，但也不能隨心所欲，偷工減料，影響景區形象。所以一定要有一個量化的標準。
2、內導人員對部分商品售賣的積極性不高。景區商品售賣的好壞直接關系景區的利益，內導是第一個與游客接觸，也是最容易和游客信任的一個群體。所以一定要提高內導人員對商品售賣的積極性和參與度，從而促進景區商品的售賣。
第二提升服務。樹立以游客為中心，全心全意為游客服務的經營理念。對內導部人員定期進行培訓，通過培訓提高服務意識，改變服務觀念，提升景區形象，力爭讓每一個客戶高興而來，滿意而歸。另外，要處理好重大投訴事件。每一次投訴，都是對我們工作的監督和鞭策，一定要按照公司的制度，在規定的時間內處理完畢，不躲避、不推諉。給游客一個滿意的答復。
第三加強管理。沒有科學的、規范的管理企業就不會有生機，不會有活力。因此，要切實加強部門內部管理，進一步完善規章制度和培訓計劃，加強紀律監督，定期組織學習和培訓，提高所有工作人員的業務水平，加大考核力度。使每個員工都做到紀律嚴明，形象良好，談吐適度，為景區創造更加完美的形象，使我們內導部成為一個更加團結，更具戰斗力的一個集體。
空談誤事，實干興邦。我雖然沒有什么豪言壯語，也沒有什么搏大精深的施政綱領。但我深知事業如山，同時我也清楚自己還有不適應這個職位的另一面。但我相信有在座的各位領導、各位同事的幫助、支持和配合，我有信心、有能力出色地做好這項工作，當好一名稱職的分公司經理。
坦誠地說，我關注競聘結果，渴望參與成功。但我更重視參與的過程，因為對于我來說，參與的過程有時可能比結果更為重要。我想無論競聘成功與否，都不會改變我對事業的執著，更不會改變我對在座各位的尊重與熱愛。
“給我一次機會，我將還您十分精彩!”這就是我永恒不變的信念和這次競聘的諾言。最后，祝大家身體康健、萬事順隨!祝愿我們景區明天會更好!
謝謝大家!
部門競職演講稿篇五
首先，感謝公司領導給我這次機會。在這里我會盡力闡述好自己的觀點、構思和設想。
需要合作和寬容的會計、需要秩序和法制的會計、需要公平和誠信的會計、更需要可持續發展的會計。
目前現代企業財務管理的體系:
由于市場經濟對企業的要求國有企業還存在著較多的問題，仍未完成擺脫計劃經濟的管理模式，監督功能弱化、財務管理混亂、會計核算失真，重實物管理、輕價值管理，重資金籌集、輕結構安排，重當期收入、輕遠期風險控制，重強化企業內部管理、輕財務形象管理，致使企業效益滑坡，由此可見，現代財務管理面臨著巨大挑戰與創新需求，對現有財務的運作方式要進行全面改革，建立新型的與現代企業制度相適應的企業財務管理機制已是當務之急。
構建現代企業制度要把財務管理作為企業管理的中心，這就要求轉變管理觀念，正確認識財務管理在市場體制下的作用，積極借鑒西方財務管理理論，盤活國有企業存量資產，解決國有資產的優化配置，全面高效地建立以財務預算為前提，以資金管理和成本管理為重點，把企業價值最大化作為理財目標滲透到企業生產經營全過程的財務管理機制。
針對存在的問題，企業財務管理人員必須樹立新的財務管理觀念:知識化理財觀念，人本化理財觀念。新經濟是以知識、信息網絡來發展經濟的，樹立起“以人為本”的理念，加大對人才的投入，提高企業財務人員適應國際財務環境的能力。
我個人認為我們企業的財務管理目標不管是企業利潤最大化還是資本利潤率最大化都不能全面具體的體現我們企業的價值，因為企業的發展要求，而且要持續不斷的發展，要從長遠發展的觀點來看我們的企業。如果從這個角度看，我們要以企業價值最大化的財務管理目標方向發展。
結合公司的管理要求，即針對我公司長遠發展的規劃、構想及管理資源優化配置的思路。
假如我競聘上崗的話，我的初略構想是:從企業的長遠角度出發貫徹執行高層管理者所制定的重大決策，并監督和協調基層管理者的工作。在組織中起承上啟下的作用，對上下信息溝通、政令通行等均負有重要的責任。
二、制定資本具體運作形式以及運作步驟;
比如:具體制定出資產財務部的資本管理的運作步驟:跟蹤經濟市場的發展趨勢，制定或者運作資本市場，更好地為公司的發展以及適應現代企業制度的要求去爭取更多的空間。
三、借鑒西方成功經驗，建立財務預測系統，強化管理;
特別是搞好銷售預測及目標利潤預測，同時圍繞效益實績，考核結果，分析誤差，采取措施糾正偏差，強化會計控制。
七、調整資產財務部的組織結構，加大建設管理會計的力度，形成會計實務系統和會計管理系統，建立企業信息網絡，以會計數據處理為核心與銷售和財務報表分析等信息系統相連接的信息網絡。
當然，這些的實現都需要公司領導大力的支持，以及適當權力的授權。
如果公司發展良好的話，我還想增設一點:
以網絡技術為主的新的財務管理模式——集成化財務管理模式:以企業物流、資金流和信息流的高度管理統一以及財務的實時管理，以適應柔性生產，組織扁平化和產品個性化的市場要求。
1、實現整個集團公司內部財務上的集成;
2、實現整個集團公司內部財務與業務的集成;
3、實現整個集團公司與供應鏈的集成——這是最高目標。
部門競職演講稿篇六
一位哲學家曾說過：“倘若船帆遇不到風，充其量只是一塊普通的帆布”。正是醫院為我們創造了這次展示自我和公平競爭的春風，使我這塊普通的帆布有機會站在演講臺上，接受你們的挑選。在這里，我衷心感謝在座的各位領導和同事們，無論成功與否，我都衷心地感謝你們為我提供了如此難得的機會。
今天，我競聘的崗位是護士長一職，我演講的內容有三個部分：一是我的個人概況；二是我參加競聘的主要優勢；三是我的工作設想。
一、個人概況
我叫李華容，生于 年， 月， 學歷， 學位。 年，取得了護師資格。20xx年11月，我幸運地進入了人才眾多、設備先進，管理民主的二甲醫院------南部縣人民醫院工作。
二、參加競聘的主要優勢
競聘護士長，我認為自己有以下幾個方面的優勢：
1.我有豐富的工作經驗
從20xx年至今，我曾先后在內二科、外二科、手術室等科室從事護理工作。我始終堅持在實踐中成長，在實踐中成熟，在實踐中提高，不斷豐富和自我完善，通過向實踐學習、向領導誠心求教、向同事虛心學習。在工作中，我積累了較為豐富的工作經驗，能夠認真學習各種專業知識、熟練掌握了許多工作技巧和方式方法，具備了處理各種復雜和突發事件的能力，具備了和諧解決各種工作矛盾的基本素質。
2.我有較強的業務水平
15年來，風雨兼程，兢兢業業，我的業務水平顯著提高，得到了領導和同事以及患者的一致認可和高度的評價。20xx年參加手術室專科護士培訓，取得了優異的考核成績，20xx年被醫院評為“優秀護士”。
3. 我有較強的組織協調能力
在工作中，我密切配合配合科室主任與護士長，根據不同患者的病情和要求，充分發揮個人和團隊的力量，明確自己的職責，共同協作，向患者提供最好的治療環境和醫療服務。 同時，同科室主任與護士長、同事們及時交流，總結經驗和教訓。幫助新同事熟悉業務，讓其快速進入工作狀態，提高工作效率，并主動承擔培養實習生的任務。
4. 我有較強的自律能力。
有良好的心態、遇事冷靜、能夠自我克制，是一個護士必備的素質。15年來，在服務患者的過程中，會不時的遇到和面對一些情緒激動和處理尷尬的患者。此時，我都能保持冷靜，以理服人，以情動人，耐心地同患者溝通，做好患者的安撫工作。比如在外二科工作的時候，一位年老的病人，因病情惡化，生命垂危。當時我正用湯匙給病人喂水，老人的孫子，以為是我們搶救不力，一進門就一腳踢了過來。我并有沒有情緒失控，而是盡力克制自己，然后給他做了耐心的解釋。當他了解了真實情況，不斷地給我說對不起。護士工作就是這樣，有很多的誤解和難堪，但是我有良好的心態，能夠自我克制，總是能化憤怒為微笑。
以上就是我競聘護士長的主要優勢。假如我有幸競聘上這個崗位，我認為，這些優勢條件將有助于我進入角色、有效開展工作，為醫院的發展做出更大的貢獻。
三、我的工作設想
1、我將和科室全體護理工作人員共同打造一支現代化護理隊伍，在工作實踐中堅持不懈地學習、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務，逐步實現護理管理科學化、系統化、現代化，從而更有效地提高護理質量。
2、重質量，強管理，實施以病人為中心的人性化護理、科學化護理、文明化護理，使科室的護理工作走上良性發展的狀態，把軟指標變為數據化的硬指標，使護理程序貫穿在基礎護理和護理技術操作中，并嚴格要求護士將實施情況及時準確地用文字形式記錄在護理病歷上，使其成為數據化的量化依據之一，護士長及時進行嚴格的服務質量監控，及時作出評價和找出存在的問題，制定病人滿意度調查制度，將患者對護理工作人員的整體護理情況進行評分量化，并作為護士績效工資、獎金的發放提供可靠依據。
3、加強溝通，增進協調，處理好人際關系，做好各方面、各層次的溝通和協調工作，盡力化解科室、醫護、護士及護患間的矛盾，以高度的同情心和責任感對待病人及家屬；以博愛之心和心理感悟力來體察、理解科室的每位工作人員。
和病情變化，了解病人護理措施，關注危重和自理困難的病人基礎護理等，給患者護理關懷服務，例如為患者送去入院溫馨的祝福卡，提供出院詳細的指導，隨時的溫馨電話關懷，定期的家庭訪視和電話隨訪等。
5、抓好護士業務學習，增強科研意識，不斷探索進取，定期組織護士學習新業務、新知識、新技術，努力提高每位護士的業務水平，從而提高護理質量，把各項工作落到實處，落到細微之處，防患于未然。
以上就是我競聘護士長的工作計劃，希望能得到醫院和護理部領導、科主任及各位同事的批評指正。
尊敬的各位領導、各位同事，如果我競聘成功，我將不辜負領導的期望，充分發揮我的長處，以昂揚的工作熱情和高度的工作責任心，加倍努力地工作，使我們的護理工作在各方面都有新的起色，上升到一個新的臺階。讓這個世界因為我們白衣天使默默無聞的奉獻，家庭更加幸福，事業更加輝煌。讓我們共同努力，共人民醫院輝煌燦爛的明天！
部門競職演講稿篇七
你們好！
我于xxx年從xxx畢業，同年*月分派到xxx擔當兒內科醫師，200x年從事兒內科臨床二線醫師工作，并當真科室部分行政辦理工作，工作上謹小慎微、勤勤奮懇，政治上自動要求進步，在各方面嚴厲要求本身，遭到帶領和同事們的好評，遭到病友的稱贊。20xx年10月至200x年3月在上海市兒童病院呼吸特長進修，使兒科專業程度更進一步進步，并撰寫了多篇醫學論文并在雜志上公告。200x年5月承蒙院帶領的相信，指派到醫務科從事病院辦理工作，在院帶領及前任醫務科長的培養下，使我的病院行政辦理程度有了很大的進步，于同年11月份，擔當醫務科當真人做作至今，我帶領醫務科全部人員不謀劃個人得失，加班加點，使醫務科工作忙而鞏固，井井有條，當真處理醫務科的各項平常工作，特別是在客歲幾起較大的醫療膠葛處理進程中，我們醫務科本著愛院敬院的思維，自動處理，盡力化解且表現凸起，并在醫療質量、科技興醫、人才辦理上狠下工夫，使我院的醫療質量更上一個新臺階，比較美滿地結束了病院交給的`各項任務。
1、服從病院帶領，結束病院帶領交給的各項任務。按期在科內構造政治進修，抓好職工的政治思維教誨。帶領全科人員鉆研病院辦理交易，進步全科人員的病院辦理程度。
2、進一步美滿病院的成長及加大交易辦理力度，根據病院走“大保健、精臨床”思路，重點抓好特長構筑、科技興醫，以進一步進步我院的品牌效應與馳名度。
3、進一步抓好醫療老例及規章軌制的落實，幫忙醫療膠葛的查看處理、傳授辦理及紅會工作。
4、注重加強進步醫務人員的集體交易程度，加強交易進修，加快醫務人員知識的更新，進步醫務人員的競爭意識，以結壯的交易水溫和技巧優勢來面對當前日趨猛烈的市場競爭。以創設精良的社會效益的同時來策動經濟效益的進一步進步。
5、在任職期間，將當真構造結束新技巧引進20項以上，開動科研項目8項以上，結束特長構筑（專病門診）15個以上，構造編寫結束診療老例并當真落實，確保120救助任務的落實，包管上級相干查抄達標。 如果我競聘告成我將竭力地互助院帶領進一步加強病院醫療辦理工作，以嚴謹的工作風格來要求本身，并連續加強進修以連續進步本身的交易水溫和辦理本領，結束病院下達的每一項工作指標和任務。
以上是我的競聘前提和思路，盼望帶領及同事采納贊成，不管是不是被選，我將都會以更嚴厲的要求來美滿本身，為病院出盡每一分力。 感謝大家！
部門競職演講稿篇八
我競職的崗位的是舍務處。40多歲的年紀在眾多競職的人選中，尤其是在女同志中已是寥寥可數。但無論是作為一名共產黨員，還是一位國家干部，責任感和使命感都在促使我把學校未來發展的熱情和期望陳述給各位領導，各位評委。
xxxx年參加工作以來，我成為一名普通教師與教導主任逐漸走上領導崗位。曾經先后擔任了xxxx、xxxx、……的職務。工作中求真務實，嚴于律己，開拓創新。在教學業務和管理水平上不斷追求更高的境界。在舍務四年多的工作中，我承擔著舍務寢室內外的衛生，勤工儉學學生，賬目，備品和女生寢室的管理工作。每一項工作中不是憑著自己是位領導發號施令，而是憑著自己對事業的追求，對工作的執著和一種高度的崗位意識，角色意識，認真地，腳踏實地完成每項工作，因此而受到老師和學生們的認可與支持。同時也積累了在管理方面的諸多寶貴經驗。
舍務工作有三件大事：紀律、衛生，安全。這在舍務處職責范圍中已有明確的規定。多年的工作實踐，對此更是有著深刻的體會和認識。要取得更理想的效果，必須有明確的，引之有效的制度和保障。必須有精干的管理人員來執行。必須配備合理的組織機構以便使其高效運作。追求管理的制度化，現代化，模式化，科學化和超前性。這將是我做舍務管理的基本目標。
具體實施中注重形成一個封閉式的管理系統。包括以下四個方面。
1、制定明確管理目標和切實可行的管理制度。管理目標上力求長遠規劃和近期目標的結合操作性和注重目標的可持續性。長遠規劃是與將來要運行的后勤工作社會化機制對接。近期目標是結合我校實際和學生需要提高管理水平，營造一個充滿文明氣息，寧靜的，舒適的居住環境，為學生在校的學習生活提供保障。
在管理制度上我們已經贏得了可行性的經驗，需要在原有的基礎上進一步的完善。特別是公寓制度以及服務系統設置。既要考慮我校實際的情況。繼續為貧困學生開辟勤工儉學的渠道，同時還要走出去借鑒其他院校的公寓管理的成功和做法，使其更為完善。
2、優化舍務管理過程，注重從制定計劃，組織實施。常規檢查和有效反饋的每節環節上求真務實求細，求精，求嚴，一方面追求管理自身的效益，使人盡其才，物盡其用，又要結合高校這個育人場所的特殊性，突出管理中的文化建設這個特色，在管理中育人。
3、要做到管理人員，管理制度和管理機構三位一體，盡可能地發揮所有成員的積極性和創造性，挖掘出最大的工作熱情和工作潛力，以提高工作效能和效率。
要做到三位一體，還要進一步落實崗位責任制，為部門成員發揮個人的才能創造良好的條件。
4、力求揮索一套符號我校管理實際的管理模式，逐步升華為一種管理文化，這是我們管理中的最高層次的要求。對此，幾年的工作中我們舍務科的同志們 做出了諸多的工作，也積累了許多寶貴的經驗，還有待進一步的探索和完善。
上面是我對舍務管理的具體建設和措施，其中有我本人和舍務其他同志們在工作實踐中的結晶，也有我對將來舍務管理的設想，各位領導，各位評委，如果有這個機會通過努力，使其變為現實，這是我最大的欣慰。
謝謝大家！
部門競職演講稿篇九
大家好！
今天，我很榮幸參加行里舉行的客戶經理競聘大會。這是一次難得的鍛煉、提高自己的機會。我叫，現年35歲，大專文化程度，1990年進入建行工作。先后從事對公出納、電子聯行、銀行匯票、儲蓄柜員等工作。現任東風所大堂經理。16年的工作實踐，讓我精通許多銀行業務，也積累了許多從事客戶經理的經驗和關系。今天，我競聘東風所客戶經理一職。
如果說兩年前參加客戶經理競聘是一次淺薄認識和參與的話，那么兩年來帶給我的是：更激發了我對客戶經理的認識和了解。為此，在東風所這兩年，我在辦理業務中時刻關注大客戶，模擬客戶經理，搜集大客戶信息、資料，與他們勤聯系，常走訪。并且，同周圍單位：法院、電廠、婦幼院、國家糧食儲備庫的領導、財務人員保持很好的關系和聯系。同時私下給自己、家人、親戚制訂理財計劃，也給幾個大客戶做購買股票、基金、利得盈、國債等業務的參謀和分析，使他們在今年這波股票、基金行情中有不菲的收入。同時，自己在網上也對股票、權證、紙黃金等交易進行參與和關注。這些使我對參與東風所客戶經理一職增加了經驗和信心。
如果組織和領導聘任我擔任客戶經理一職，我將從以下幾個方面開展工作：
一、認真學習，與時俱進，樹立市場觀念、營銷觀念，為全方位對客戶服務打定堅實的基礎。我要在以下幾個方面加強學習。一是認真學習政治理論和金融政策法律法規，明確方向，領會精神，提高政治和業務素質。二是認真學習行里的工作安排，按全行的工作思路，創造性的開展工作。三是取人之長，補己之短，學習借鑒同行、同業的有效經驗和做法，擬定符合實際的工作思路。
二、認真履行客戶經理的職責，積極拓展個銀營銷，發展客戶。根據我所實際，廣泛宣傳建行的金融服務政策、內容、特色，熱情向客戶介紹、推薦行里的新業務，使客戶在了解我行的金融政策和服務的基礎上優先考慮采用；挖掘客戶，為客戶提供咨詢和理財服務，行使金融顧問的職責，密切與客戶的關系，更好地把銀行產品和為客戶服務兩方面職責緊密結合起來。
三、分析研究市場，加強對客戶的研究，建立客戶資料檔案。廣泛搜集客戶資金、財務信息，捕捉金融需求信息和金融風險變化情況，收集、掌握同業對客戶的競爭動態，深入進行市場調研和分析，掌握轄區客戶特點和結構，進行市場細分。
四、以客戶為中心，加強內部溝通與業務協調，提高服務效率。客戶經理一方面代表整個銀行與客戶建立和發展關系，同時也積極協調銀行內部的相關業務部門，共同為客戶提供相應的金融服務或解決方案，提高服務效率。在實際工作中要做到特事特辦，急事急辦，易事快辦，難事妥辦，靠特色服務贏得客戶。
五、求真務實，勇于創新，創造性的開展工作。對工作不拖、不等、不靠、不推，不但用力去做工作，而且用心去做工作。在具體工作中，既熱情洋溢，又嚴格規范自己的言行，在社會上、客戶中樹立良好的“建行人”形象。靠誠信守諾留住客戶，靠特色服務贏得客戶，靠良好形象和優質服務拓展客戶。
總之，如果這次競聘成功，我將以優良的工作作風開創新的工作局面。如果不能，說明我的工作能力還有待提高，我將在今后的工作中加倍學習，與其他員工一道為建行的事業努力工作。
部門競職演講稿篇十
早上好！今天，我懷揣著一份激動、一份自信，走上了競聘的平臺，競聘學校的教學管理崗位。
本人2xx0年畢業于上海師范大學生物技術系本科，現正積極報考華東師范大學教育碩士學位。
學校里熟悉的伙伴都戲稱我為“流動大軍”，哪里需要我，我就往哪里沖。從教七年來，我曾任教過數學、科學、生命科學、心理等多門學科，擔任過班主任、心理輔導教師、政工教導員、代理大隊輔導員等職務。無論處于哪個崗位，從事哪份工作，不求聞達于人，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事，用真情和愛心對待每一位同事。
自2xx0年參加工作以來，在學校領導的關心培養和教研員的悉心指導下，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實的專業知識基礎和實踐能力的教育工作者。近三年來由于學校的栽培和自身的努力，獲得了普陀區教育系統“青年崗位能手”稱號，榮獲 “普陀杯”生物學科評優大賽二等獎，參與了《上海市生命科學課程標準解讀》內容的編寫工作，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎。
初踏競聘平臺，我對教學管理有著如下初步的認識與思考：
我認為，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養“勤于思考，敏于學習，勇于實踐，善于總結，樂于奉獻”的教育人才、優化課程改革，落實課堂教學的有效載體。因此管理者除了兼備一定專業知識和教育理論以外，還應具有與崗位相適應的組織能力，分解、解決問題的能力，決策、調控、自控能力及熟練的現代技術手段，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協調各項活動，明確服務意識，以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。
如果有幸加入學校教學管理的團隊，我將做以下兩點嘗試：
適應角色
1、立足本位，豐富教管學識
如果我能有幸踏上教學管理的崗位，我將樹立以人為本，以教師和學生的共同發展為本的理念，向骨干教師學習專業理論，向部門領導學習管理經驗，進一步提高自身的教育理論水平、業務素質和教學管理水平，思考可行可檢的工作策略，做好教導主任的助手，深入了解每一位教師的優點和長處，發揮團隊的最大合力。
2、著眼群體，促進自我發展
新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念、新的教育理論來武裝自己，因此倡導自我發展，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可忽視的一項常規工作。教師自我發展的秘訣之一就是提高教師理論素養，普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論，善用理論去拓展實踐；教師自我發展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對于學科總體目標和具體目標的規劃，體現了學科課程的價值追求和課程理念。后者通過細致入微、淺顯易懂的語言描述，將原本晦澀難懂的學術語言和學科目標以形象、具體的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學的把握；教師自我發展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程中加強自我反思、學習和改進。在課堂教學“實戰”中，每一位教師都能從中積累豐富的教學經驗，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業發展、教學能力提升的關鍵性因素，都需要教師個體細細體驗、默默領會的，是別人難以教會的，屬于教師個體性知識、實踐性知識的范疇。
發展特色
1、 以創新推進成效
關注有效教學
通過理論層面的學習，讓教師逐步認識到提高常態課的有效性，對提高教學效率和教學質量將起著舉足輕重的作用。
課堂是教師專業成長最重要的陣地，教師必須“在教學中學會教學”，因此化理念為行為，倡導“做中學”就顯得至關重要了。通過教研組集中培訓（主要是明確前段或他人的研究成果，如調動“教苑報”的潛在優勢）——有針對性的集體備課——個人的課堂實踐——基于跟蹤調研下的小范圍互動探討與改進——公開示范課（或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系），在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力，改變教師以主觀臆斷為主的傳統教學方式，促進教師專業化發展。
網絡媒體的作用亦不可忽視，既能豐富教學手段、活躍課堂氛圍、增強教學實效性，又可提高教師有效應用信息的能力與增強教師獲得有效專業支持的機會。面對“家校互動”平臺的潛在優勢，組織有能力的教師制作個人教學網頁，展示自己的科研成果，獲取他人的評價和建議，增進與學生、家長、教師的溝通與交流。
2、以創新引領變革
促進校本研修
校本研修無疑是學校教學管理中最有效的一個方法。通過教師群體圍繞課堂教學不斷改進實踐與探索，將來源于常態工作中的研修深深扎根于課堂教學主戰場中。
就我校基于“自我反思、同伴互助和專業引領”的校本研修模式而言，雖然“合作伙伴”的研修模式使我們受益匪淺，但可以看到第一輪的合作伙伴并未覆蓋到全體教師，因此在第二輪的“合作伙伴”項目申報上，老師們更多地把眼光投向到以備課組、教研組為單位的集體申報項目上，以期達到教學研究的最大合力。所以我認為我校的校本研修更應該傾向同伴互助，因為同伴之間的互助，對于教學管理而言，是最為實用的方法，它不拘形式，又能兼顧教師本身的自尊心及自信心，重要的是激發教師的研究積極性，張揚和發揮教師的主體意識，建立在此基礎上的“專業引領”則會投射出更奪目的光芒。
與此同時，我們還可以進一步深化與兄弟學校的教育教學交流活動，用心做好每一次教研，精心策劃、全員參與、全程管理，提升自己努力成為優質教育“點”的同時盡可能發揮“鏈”的輻射作用。
以上就是我對于學校教學管理的思考，由于經驗尚淺，還有許多不足之處，希望各位領導斧正。
參與的過程本身是一種積累，它使我對于教學管理的認識從無到有、由淺入深；參與的過程是一種延伸，讓我轉變思考的角度，拓展教研、管理的能力；參與的過程也是一種推動，激勵著我新的目標邁進。如果今天我能成功的應聘，我會努力；如果我沒有成功，請允許我援引諾貝爾醫學獎獲得者班廷的一句話——“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中”，因此我仍舊會努力，因為只有懂得享受過程、感受過程才能夠描繪更加絢麗的人生舞臺。