教案是教師教學的工具，通過它能夠有效提高課堂教學的效果。以下是小編為大家準備的五年級教案實例，希望能夠激發大家的教學創新和思考。
小學五年級信息技術教案（專業13篇）篇一
第一課走進wps一、教學目的：1.使學生對集成辦公體系軟件有1個開端的認識；2.使學生了解wps2000軟件的功能,掌握步入和退出wps2~操作環境勺要領。二、教學內容：1.介紹文字處理體系軟件wps200；2.啟動wps2000；3.退出wps2000。三、教學重點：啟動和退出wps2000。四、教學難點：對集成辦公體系軟件的理解。五、教具：1.一套多媒體計算機演示裝備；2.一套多媒體教學環境。六、教學歷程(在演示時,每一操作一步,都說作聲來)：1.新課引入同學們,前一單元我們進修了如何用畫圖軟件繪制圖形,在實際應用中更多的應用是文字處理。從這節課開始,我們來進修簡略實用、功能強大的集成辦公體系軟件wps2000。2.講授新課下面我們就來介紹如何啟動和退出wps20印文字處理體系。wps2000是一套支持windows95/98,具有文字處理、表格應用、圖像編輯、公式編輯、圖形處理、樣式管理、語音控制、多媒體播放、電子郵件發送等諸多功能的32位操作平臺上的集成辦公軟件。它和睦美滿國微軟公司的office系列是今朝中國市場上使用最為廣泛的集成辦公體系,也是軟件業中為數不多的能和國外軟件抗衡的產品。啟動wix32(x)o的要領有三種,下面我們來看一看如何用不同的要領達到同一目的.。(利用多媒體演示體系演示wps2000的三種啟動要領,并讓學生利用其中一種啟動wp'32000)退出wps2000的要領也有三種,下面我們來看一看如何用不同的要領退出wps2000。(利用多媒體演示體系演示wps2000的三種退出要領,并讓學生利用其中一種退出wps2000)。第二課調動文字一、教學方針：1、掌握插入和改寫狀況的切換與區分。二、學會插入和刪除文字的要領。二、教學內容1、插入和改寫狀況的切換與區分。二、插入、刪除文字。三、教學重點：插入、刪除文字。四、教學難點：插入、改寫狀況的切換與區分。五、教具：1.一套多媒體計算機演示裝備；2.一套多媒體教學環境。六、教學歷程1、要求學生打開文本《日月潭》二、在“令”字前面插入“景色怡人”四個字,該怎么辦?3、操作步驟：把光標移到“令”字前面。輸入“景色怡人”。4、切換“插入”、“改寫”狀況的使用要領。5、試一試：將文章中“景色怡人”幾個字刪除掉。6、要領：要領1：將光標移到指定文字的后面,按退格鍵刪除。要領2：將光標移到指定文字的前面,按delete鍵刪除。7、練一練：p9第三課文字復印機一、教學目的：1.使學生掌握復制文本的三種要領；2.使學生鞏固剪貼板的有關內容。二、教學內容：1.使用工具條中的“復制”按鈕復制；2.使用編輯菜單進行復制；3.使用鼠標直接拖放復制。三、教學重點：復制文本的三種要領。四、教學難點：復制操作的原理及剪貼板知識。五、教具：1.一套多媒體計算機演示裝備；2.一套多媒體教學環境。六、教學歷程(在演示時,每一操作一步,都說作聲來)：1.新課引入上節課我們進修了文本的選定,選定了文本之后,就可以對它進行復制、刪除、移動等處理。本節課我們進修文本的復制。2.講授新課下面我們來進修如何復制1個文本。復制文本有三種要領可以實現。第一、二種要領其實也只是1個命令的兩種不同啟動方式。使用工具條中的“復制”按鈕1.選定要復制的內容；2.裸機工具條上“復制”按鈕；3.用鼠標或光標控制鍵將光標移到要插入的位置；4.裸機工具條上“粘貼”按鈕。使用編輯菜單進行復制1.選定要復制的內容；2.裸機“編輯”,在彈出菜單中裸機“復制”；3.用鼠標或光標控制鍵將光標移到要插入的位置；4.裸機“編輯”,在彈出菜單中裸機“粘貼”按鈕。使用鼠標直接拖放復制1.選定要復制的內容；2.按住ctrl鍵,指向選定內容；3.用鼠標將選定內容拖至要復制的位置；4.松開鼠標,松開ctrl鍵。練習：
歷史上的今天：
小學五年級信息技術教案（專業13篇）篇二
：會編寫電子郵件及發送郵件，能在郵件中插入賀卡。
：會編寫電子郵件及發送郵件，能在郵件中插入賀卡。
：1課時。
一、導入。
師：同學們，上節課我們已經認識了電子郵件而且也擁有了自己的郵箱了，今天我們就來學習編寫電子郵件。
二、探索新知。
活動一：寫一封電子郵件。
師：請同學們小組合作學習活動一，并嘗試按步驟給老師寫一封電子郵件，把你的電子郵箱地址告訴老師，老師的郵箱地址是：xxlaoshi@，老師期待收到大家的郵件。
生：實踐操作，師巡視知道。
師：老師已經收到了許多同學的郵件了，真為大家感到驕傲，這么快就掌握了，下面請大家再寫一封郵件給你們的好朋友，互相交換一下郵箱地址。
生：實踐操作。
活動二：在電子郵件中添加附件。
師：上節課，我們知道電子郵件不僅能傳送文字信息，同時還能發送圖片、聲音等，大家想不想學？具體是怎么做的，首先請同學們自學習活動二，并動手做一做。
生：實踐操作。
活動三：保存電子郵件。
師：大家都已經掌握了編寫電子郵件的方法，這里老師還有一些使用技巧，如果郵件寫完之后暫時不想發送可以先存入草稿箱，當然郵件還沒有寫好，也可以暫時存在草稿箱里，等有時間再寫，請同學們自己試一試。
生：實踐操作、交流反饋。
三、小結。
這節課你學到了哪些知識？
四、作業。
完成課本“試一試”。
小學五年級信息技術教案（專業13篇）篇三
教學課時：
1課時。
教學過程。
一、導入。
師：同學們平時在生活學習中，如果發現有價值的資料時，大家是怎么收藏的？
生：摘錄在本子上（剪下來，直接保存整本書……）。
師；這些方法都不錯，說明我們的同學平時都有注意觀察和積累，從前面幾節課的學習中，我們發現在因特網上也有許多有價值的，值得收藏的網站和資料，這時候我們該怎么辦？今天我們一起來學習《保存網頁》。
二、講授新課。
活動一：收藏網頁。
師：我們先來學習“活動一”，首先請同學們認真閱讀“活動一”。
生：交流收獲。
師：是的，可以采用ie的收藏功能來收藏網頁，請同學們想動手試一試！
生：實踐操作。
活動二：整理收藏夾。
師：因特網是一個知識的海洋，在這個海洋里遨游的時候，大家要學會判斷、甄別，要選擇對自己有價值的信息收藏，不能看到什么就收藏什么？否則，時間久了就會像老師這臺電腦的收藏夾一樣混亂。（展示教師機的收藏夾，該收藏夾里收藏了幾十個各種各樣的網站）。
生：驚嘆……。
師：是啊，這樣不僅很亂，瀏覽時也很麻煩，所以我們平時不僅要學會選擇有價值的網站，同時還要經常整理收藏夾，請同學們自學課本，學一學如何整理收藏夾？并動手做一做。
生：自學并動手。
活動三：保存網頁。
師：通過前面的學習，我們知道因特網上的資料更新頻率非常高，為了能在日后更好地使用查找到的網頁信息，僅用收藏的方法顯然是不夠的，此時，我們可以將網頁保存下來，這種方法可以把組成網頁的'文字、突破等都保存下來，這樣就不要擔心因網站更新而導致自己需要的信息丟失。那要如何保存網頁呢？我們一起來學習吧！首先請同學們自學課本活動三，并動手操作，會的同學幫一下不會的同學！
生：實踐操作。
師：同學們的接受能力真好，這么快就掌握了，接下來請同學們完成“試一試”
生：實踐操作。
三、總結。
這節課大家有什么收獲？
四、作業。
回家把我們今天學習的內容告訴你們的爸爸、媽媽。
小學五年級信息技術教案（專業13篇）篇四
一、教學目的：
1．使學生對集成辦公系統軟件有一個初步的認識；
2．使學生了解wps2000軟件的功能，掌握進入和退出wps2~操作環境勺方法。
二、教學內容：
1．介紹文字處理系統軟件wps200；
2．啟動wps2000；
3．退出wps2000。
三、教學重點：
啟動和退出wps2000。
四、教學難點：
對集成辦公系統軟件的理解。
五、教具：
1．一套多媒體計算機演示設備；
2．一套多媒體教學環境。
六、教學過程（）(在演示時，每操作一步，都說出聲來)：
1．新課引入同學們，前一單元我們學習了如何用畫圖軟件繪制圖形，在實際應用中更多的應用是文字處理。從這節課開始，我們來學習簡單實用、功能強大的集成辦公系統軟件wps2000。
2．講授新課下面我們就來介紹如何啟動和退出wps20印文字處理系統。wps2000是一套支持windows95／98，具有文字處理、表格應用、圖像編輯、公式編輯、圖形處理、樣式管理、語音控制、多媒體播放、電子郵件發送等諸多功能的32位操作平臺上的集成辦公軟件。
它和美國微軟公司的office系列是目前中國市場上使用最為廣泛的集成辦公系統，也是軟件業中為數不多的能和國外軟件抗衡的產品。啟動wix32(x)o的方法有三種，下面我們來看一看如何用不同的方法達到同一目的。
(利用多媒體演示系統演示wps2000的三種啟動方法，并讓學生利用其中一種啟動wp'32000)退出wps2000的方法也有三種，下面我們來看一看如何用不同的方法退出wps2000。
(利用多媒體演示系統演示wps2000的三種退出方法，并讓學生利用其中一種退出wps2000)。
第二課調動文字。
一、教學目標：
1、掌握插入和改寫狀態的切換與區別。
2、學會插入和刪除文字的方法。
二、教學內容。
1、插入和改寫狀態的切換與區別。
2、插入、刪除文字。
三、教學重點：插入、刪除文字。
四、教學難點：插入、改寫狀態的切換與區別。
五、教具：
1．一套多媒體計算機演示設備；
2．一套多媒體教學環境。
六、教學過程（）。
1、要求學生打開文本《日月潭》。
2、在“令”字前面插入“景色怡人”四個字，該怎么辦？3、操作步驟：
把光標移到“令”字前面。輸入“景色怡人”。
4、切換“插入”、“改寫”狀態的使用方法。
5、試一試：將文章中“景色怡人”幾個字刪除掉。
6、方法：
方法1：將光標移到指定文字的后面，按退格鍵刪除。
方法2：將光標移到指定文字的前面，按delete鍵刪除。
7、練一練：p9。
第三課文字復印機。
一、教學目的：
1．使學生掌握復制文本的三種方法；
2．使學生鞏固剪貼板的有關內容。
二、教學內容：
1．使用工具條中的“復制”按鈕復制；
2．使用編輯菜單進行復制；
3．使用鼠標直接拖放復制。
三、教學重點：
復制文本的三種方法。
四、教學難點：
復制操作的原理及剪貼板知識。
五、教具：
1．一套多媒體計算機演示設備；
2．一套多媒體教學環境。
六、教學過程（）(在演示時，每操作一步，都說出聲來)：
1．新課引入。
上節課我們學習了文本的選定，選定了文本之后，就可以對它進行復制、刪除、移動等處理。本節課我們學習文本的復制。
2．講授新課。
下面我們來學習如何復制一個文本。
復制文本有三種方法可以實現。
第一、二種方法其實也只是一個命令的兩種不同啟動方式。使用工具條中的“復制”按鈕。
1．選定要復制的內容；
2．單擊工具條上“復制”按鈕；
3．用鼠標或光標控制鍵將光標移到要插入的位置；
4．單擊工具條上“粘貼”按鈕。
使用編輯菜單進行復制。
1．選定要復制的內容；
2．單擊“編輯”，在彈出菜單中單擊“復制”；
3．用鼠標或光標控制鍵將光標移到要插入的位置；
4．單擊“編輯”，在彈出菜單中單擊“粘貼”按鈕。
使用鼠標直接拖放復制。
1．選定要復制的內容；
2．按住ctrl鍵，指向選定內容；
3．用鼠標將選定內容拖至要復制的位置；
4．松開鼠標，松開ctrl鍵。
練習：?說一說復制有幾種方法?
第四課文字的設置。
一、教學目的：
1．使學生掌握設置文字的字型和字間距的操作方法；
2．使學生掌握設置文字粗體和斜體的操作方法。
二、教學內容：
1．如何設置文字的字型和字間距；
2．如何設置文字的粗體和斜體。
三、教學重點：
建立文本和保存文本文件。
四、教學難點：
文字的字型、字間距、粗體與斜體的設置。
五、教具：
1．一套多媒體計算機演示設備；
2．一套多媒體教學環境。
六、教學過程（）(在演示時，每操作一步，都說出聲來)：
1．新課引人。
為了讓一篇文章題目更突出，標題更醒目，還可以設置文字的`字型和字間距以及給文字設置粗體和斜體。
2．講授新課。
下面我們來學習如何給文字設置字型、字間距、粗體與斜體。
如何設置文字的字形和字間距。
1．選定要設置字型與字間距的文本；
2．單擊“文字”，在彈出的菜單中單擊“字體”命令；
3．在“字型”中，單擊相應字型；
4．在“字間距”中，輸人數字；
5．單擊“確定”按鈕。
設置文字的字形和字間距并不是很常用的操作，一般都用缺省值。只有在對文本格式有特殊要求時才會使用。
如何設置文字的粗體和斜體。
方法一：利用格式欄里的粗體和斜體按鈕。
方法二：利用“文字”菜單中的“字體”命令設置粗體和斜體。
設置粗體和斜體的最快捷方法是選中文本后，點擊工具欄上的按鈕。
練習：
成斜體。
第五課小小印刷廠。
一、教學目的：
1．使學生掌握頁面設置、打印預覽與打印輸出的操作方法；
2．使學生了解紙張類型、打印機型號等相關知識。
二、教學內容：
1．設置紙張大小與頁面方向；
2．頁邊距的設置；
3．打印預覽與打印輸出。
三、教學重點：
打印預覽與打印輸出。
四、教學難點：
設置紙張大小與頁面方向。
五、教具：
1．一套多媒體計算機演示設備；
2．一套多媒體教學環境。
六、教學過程（）(在演示時，每操作一步，都說出聲來)：
1．新課引入。
文章或論文寫好了，可以通過電子郵件或磁盤的形式進行交流。但很多人可能沒有電腦，還只能用傳統的方式把文章表現出來，這就需要打印文章。
2．講授新課。
下面我們來介紹如何進行頁面設置、打印預覽與打印輸出。
我們最常用的紙張是a4紙、16k紙，可以在“頁面設置”中的“紙型類型”中選擇。
設置紙張大小與頁面方向。
1．單擊“文件”一“頁面設置”；
2．單擊“紙張類型”；
3．設置紙張規格；
4．設置紙張方向；
5．單擊“確定”。
頁邊距的設置大小對于不同的打印機可能有一定區別。要想設置合適的頁邊距，最好打幾張試一下。
頁邊框的設置。
1．單擊“文件”一“頁面設置”；
2．單擊“紙張邊距”；
3．設置上、下、左、右各邊距值；
4．單擊“確定”。
打印預覽與打印輸出。
?打印預覽。
?打印輸出。
小學五年級信息技術教案（專業13篇）篇五
知識目標。
了解表格的屬性。
能力目標。
學會修改表格的屬性；掌握運用表格布局網頁的方法；學會在表格中嵌套表格。
情感目標。
通過研究并制作“糞金龜”、“埋葬蟲”網頁，培養對大自然每個生命及物種的尊重。
教學重點。
教學難點。
教學準備。
網頁背景圖片、糞金龜圖片。
教學過程。
情境創設。
激發興趣。
1、，說出對這兩個網頁的感受。
2、總結表格的作用。
自主探究。
交流分享。
一、修改表格屬性。
1、將表格的對齊方式改為“居中對齊”把表格的.寬改為380像素。
2、學生操作。
3、學生匯報演示。
1、自學課本第23頁，。
2、學生探究操作。
3、學生演示匯報。
4、繼續完成網頁制作。
合作學習。
釋疑解難。
1、學生提出問題。
2、教師補充問題：（1）、如何選中表格？（2）、使用表格布局網頁的優點有哪些？
3、小組內合作解決問題。
4、評比最佳途徑。
實踐創作。
展示評價。
1、任務：，讓它變的更美觀。
2、學生創作。
3、小組推選優秀作品。
4、全班欣賞評價優秀作品。
梳理總結。
拓展延伸。
本節課收獲是什么？覺得自己哪個部分掌握的比較好了，哪個地方還要繼續努力。
小學五年級信息技術教案（專業13篇）篇六
初步了解什么是頁。
能力目標。
學會新建和保存頁；掌握在頁中輸入文字和設置文字顏色、大小、對齊方式的方法；學會設置頁標題和預覽頁。
情感目標。
通過制作“赤條蜂”頁，培養對自然科學的研究興趣。
頁中輸入文字和設置文字的顏色、大小、對齊方式的方法；
多媒體機房、頁等。
情境創設。
激發興趣。
1、頁展示。
2、生說對頁的理解。
3、揭示課題。
自主探究。
交流分享。
一、新建頁：
1、學生探究操作。
2、學生匯報。
二、認識dreamweaver窗口組成：
1、學生自學教材。
2、學生匯報。
三、輸入文字和保存頁：
1、學生自學教材。
2、分組完成任務：
第一組：頁編輯區輸入課本中的文字。
第二組：把頁標題改為“什么是昆蟲”。
第三組：。
3、小組匯報。
4、完成其余兩個任務。
四、設置文本格式：
1、把“什么是昆蟲？”這幾個字設置為“標題1”、藍色、字形加粗。
2、學生匯報。
合作學習。
釋疑解難。
1、學生提出問題。
2、其他學生提出解決。
3、共同解決問題。
4、師針對學生操作補充提出問題。
5、小組解決。
6、小組匯報。
實踐創作。
展示。
1、利用所學任務：制作“赤條蜂”的頁。
2、展示優秀作品。
3、師生作品。
梳理。
拓展延伸。
1、知識。
2、出示圖文并茂頁，激發學生學習欲望。
小學五年級信息技術教案（專業13篇）篇七
1、學會設置超鏈接。
2、掌握設置動作按鈕的方法。
3、學會打印幻燈片。
目標1、2。
電腦、投影機、幻燈片等。
2課時。
同網頁中的超鏈接一樣，在演示文稿中設超鏈接，可以在放映時方便、快速地展示相關的'內容。
1、可為選定的文字、圖片等對象進行超鏈接。
2、[動手做]：設置文字的超鏈接。
操作：打開文稿——選定文字——幻燈片放映、動作設置——超級鏈接到……——確定。
3、其作用是：從一張紀燈片，跳轉到指定的下一張幻燈片上。
1、為控制幻燈片的播放順序，可設置一些動作按鈕。
2、[動手做]：在幻燈片中設置動作按鈕。
操作：打開演示文稿并指定當前幻燈片——幻燈片放映、動作按鈕——動作設置——超級鏈接到……——確定。
1、為幻燈片中的對象設置超鏈接到本地文件或網上的網頁。
2、[動手做]：為幻燈片與word文檔建立鏈接關系。
操作：選定對象——動作設置——超級鏈接到……——確定。
3、[動手做]：把文字“駱駝和羊的故事”鏈接到網頁上。
操作：選定對象——插入——超級鏈接——插入超級鏈接（網頁地址）。
1、[動手做]：打印幻燈片。
操作：文件——打印……——確定。
2、了解：演示文稿的打包與解包。
學生小結：[我的收獲]。
教師小結：……。
p65。
小學五年級信息技術教案（專業13篇）篇八
1、掌握在文章中添加、刪除文字的方法。
2、學會使用“撤消”。
3、掌握調整文本順序的方法。
4、了解寫報刊說明的方法。
添加、刪除文字的方法。
學寫報刊說明、并調整文本順序。
一、復習：
1、說一說在電子報紙中插入圖片的步驟。
2、說一說在圖片的設置格式中都有哪些選項？
二、學習新課：
1、認識修改的意義：
在用文字處理軟件寫作時，經常會出現各種各樣的錯誤，需要我們掌握修改錯誤的方法。修改錯誤包括修改錯誤的文字、添加文字、刪除文字、調整文字順序等。
2、修改錯誤的方法：
將光標定位在錯誤的字的后面，敲擊退格鍵刪除錯誤的文字。再輸入正確的文字。注意：單擊常用工具欄上的撤消按鈕，可以撤消剛才所做的操作。
3、調整文字順序的方法：
選定要調整順序的文字，然后單擊“剪切”。原有的字消失。再將光標定位在正確的位置，單擊“粘貼”按鈕。
4、練習：
自己動手改正文章中的.所有的錯誤。
說一說修改電子報紙的方法應從幾個方面來入手。
值得我深思的是，作為新時代的教師，要創造性地運用教材資源，挖掘教材，活用教材，拓展教材，全方位地發揮自身的創造力和能動性，給學生創設一個良好的學習情境。
小學五年級信息技術教案（專業13篇）篇九
在表格中插入圖片、藝術字、設置文字的字體、字形、字號、顏色，修飾文字樣式等。
1、會依照課本的詳細步驟修飾課程表。
2、通過自主學習和實踐操作，了解探究性學習、合作性學習、自主性學習的方法；
3、通過自主學習，合作探究，激發同學動手操作的興趣和培養同學合作交流，相互協助的意識；增強同學成績感。
圖片插入并對其進行設置。
網絡教室、深藍易思廣播教學系統。
一、導入。
師：（出示一張月歷）同學們上節課我們學習了制作月歷的一些技巧，但是大家制作出的月歷老師還不夠滿意，太死板枯燥無味。那么怎樣才干讓我們制作的月歷更生動活潑，更賞心悅目呢？下來就讓我們一起來學習吧。
二、新授：修飾月歷。
師：先示范操作一遍，在操作的過程中強調一些注意事項，對于同學操作中可能碰到的問題進行特別交待。形成階段性任務后讓同學觀察一段時間，以明確階段性任務。
生：對照課本中的步驟，自已獨立完成任務。在操作的過程中，可以同桌互助，小組互助。教師允許小組中完成任務的同學作為小老師檢協助本組同學完成任務并進行檢查。
師：到同學中去，邊檢查，邊指導。針對檢查中發現的問題決定是否暫時中斷練習進行再強調。
1、在表格中插入圖片和“藝術字”。
師：示范操作。將準備好的圖片插入到表格中對圖片進行大小尺寸的控制。
生：對照課本一步步操作。
師：到同學中去，邊檢查，邊指導。針對檢查中發現的問題決定是否暫時中斷練習進行再強調。
師：示范操作插入“藝術字”。
學會對藝術字的變形控制。
參照第6課圖1，設置月歷的底紋。
小學五年級信息技術教案（專業13篇）篇十
第一課走進wps2000一、教學目的：1.使學生對集成辦公體系軟件有1個開端的認識；2.使學生了解wps2000軟件的功能,掌握步入和退出wps2~操作環境勺要領。二、教學內容：1.介紹文字處理體系軟件wps200；2.啟動wps2000；3.退出wps2000。三、教學重點：啟動和退出wps2000。四、教學難點：對集成辦公體系軟件的理解。五、教具：1.一套多媒體計算機演示裝備；2.一套多媒體教學環境。六、教學歷程(在演示時,每一操作一步,都說作聲來)：1.新課引入同學們,前一單元我們進修了如何用畫圖軟件繪制圖形,在實際應用中更多的應用是文字處理。從這節課開始,我們來進修簡略實用、功能強大的集成辦公體系軟件wps2000。2.講授新課下面我們就來介紹如何啟動和退出wps20印文字處理體系。wps2000是一套支持windows95/98,具有文字處理、表格應用、圖像編輯、公式編輯、圖形處理、樣式管理、語音控制、多媒體播放、電子郵件發送等諸多功能的32位操作平臺上的集成辦公軟件。它和睦美滿國微軟公司的office系列是今朝中國市場上使用最為廣泛的集成辦公體系,也是軟件業中為數不多的能和國外軟件抗衡的產品。啟動wix32(x)o的要領有三種,下面我們來看一看如何用不同的要領達到同一目的.。(利用多媒體演示體系演示wps2000的三種啟動要領,并讓學生利用其中一種啟動wp'32000)退出wps2000的要領也有三種,下面我們來看一看如何用不同的要領退出wps2000。(利用多媒體演示體系演示wps2000的三種退出要領,并讓學生利用其中一種退出wps2000)。第二課調動文字一、教學方針：1、掌握插入和改寫狀況的切換與區分。二、學會插入和刪除文字的要領。二、教學內容1、插入和改寫狀況的切換與區分。二、插入、刪除文字。三、教學重點：插入、刪除文字。四、教學難點：插入、改寫狀況的切換與區分。五、教具：1.一套多媒體計算機演示裝備；2.一套多媒體教學環境。六、教學歷程1、要求學生打開文本《日月潭》二、在“令”字前面插入“景色怡人”四個字,該怎么辦?3、操作步驟：把光標移到“令”字前面。輸入“景色怡人”。4、切換“插入”、“改寫”狀況的使用要領。5、試一試：將文章中“景色怡人”幾個字刪除掉。6、要領：要領1：將光標移到指定文字的后面,按退格鍵刪除。要領2：將光標移到指定文字的前面,按delete鍵刪除。7、練一練：p9第三課文字復印機一、教學目的：1.使學生掌握復制文本的三種要領；2.使學生鞏固剪貼板的有關內容。二、教學內容：1.使用工具條中的“復制”按鈕復制；2.使用編輯菜單進行復制；3.使用鼠標直接拖放復制。三、教學重點：復制文本的三種要領。四、教學難點：復制操作的原理及剪貼板知識。五、教具：1.一套多媒體計算機演示裝備；2.一套多媒體教學環境。六、教學歷程(在演示時,每一操作一步,都說作聲來)：1.新課引入上節課我們進修了文本的選定,選定了文本之后,就可以對它進行復制、刪除、移動等處理。本節課我們進修文本的復制。2.講授新課下面我們來進修如何復制1個文本。復制文本有三種要領可以實現。第一、二種要領其實也只是1個命令的兩種不同啟動方式。使用工具條中的“復制”按鈕1.選定要復制的內容；2.裸機工具條上“復制”按鈕；3.用鼠標或光標控制鍵將光標移到要插入的位置；4.裸機工具條上“粘貼”按鈕。使用編輯菜單進行復制1.選定要復制的內容；2.裸機“編輯”,在彈出菜單中裸機“復制”；3.用鼠標或光標控制鍵將光標移到要插入的位置；4.裸機“編輯”,在彈出菜單中裸機“粘貼”按鈕。使用鼠標直接拖放復制1.選定要復制的內容；2.按住ctrl鍵,指向選定內容；3.用鼠標將選定內容拖至要復制的位置；4.松開鼠標,松開ctrl鍵。練習：
歷史上的今天：
小學五年級信息技術教案（專業13篇）篇十一
1、了解報頭設計的一般要求。
2、掌握修飾文字的方法。
修飾文字的方法。
報頭的設計要求。
一、復習：
1、說一說，頁面設置中，紙張的大小應在什么標簽中進行。
2、練習設置頁邊距左右為2，上下為2.5。
二、學習新課：
1、報頭的作用：
每一張報紙都有報名，為突出報名，報名的字體都較大，且采用各種效果。電子報刊也需要報頭作為名稱。我們今天學習的就是報頭文字的制作。
2、在word程序中設置報頭文字的方法如下：
（1）設置報頭文字的`大小。
先選定文字，再單擊字號的下拉箭頭，選擇字的大小。字號從初號到八號，字的大小依次減小，字級從5到72，字的大小依次增大。
（2）字體的設置。
字體指文字的形體，如宋體、楷體、黑體、隸書等。
（3）字體的顏色設置。
選定文字，在字體選項中選擇顏色的下拉菜單。選擇自己喜歡的顏色。
3、總結以上方法：
在word程序中，對文字進行設置時，首先要選定文字。方法有三種：拖動鼠標，利用快捷鍵：shift和ctrl鍵。
方法：
（1）在要選定的文字開始處單擊鼠標，在要選定的文字結尾處按住shift鍵，單擊鼠標，即可選中開始到結尾的文字。
（2）按住ctrl鍵，同時在文字中單擊鼠標，此時光標所在的一句話（以句號結尾的一串文字）被選定。
在word中，輸入報頭文字，然后進行文字修飾，最后以“報頭”為文件名保存。
這篇課文難度稍大，再加上自己的教學經驗還不夠豐富，探索不夠深入，學生對課文內容理解不夠透徹，我將它做為一個新的起點，不斷改進，更上一層樓。
小學五年級信息技術教案（專業13篇）篇十二
（第一冊上）。
第一課神奇的信息世界（教案）。
教學目的：通過學習使學生更充分地了解信息技術在生活中的應用。
教學內容：觀看“神奇的信息世界”光碟。
教學過程：
一、新授。
生：好！
師：啟動“神奇的信息世界”。
（讓學生來觀看，老師邊解說）。
師：觀看影片后，同學們有什么感想嗎？
（讓學生來講一講自己的想法。）。
三、想一想。
1、你在什么地方見過計算機？
2、你認為計算機還能做些什么事？
文檔為doc格式。
小學五年級信息技術教案（專業13篇）篇十三
初步了解頁中常用的幾種圖片格式。
能力目標。
學會插入圖片；掌握設置圖片的大小和對齊方式的方法；學會設置頁面背景顏色和背景圖片。
情感目標。
通過制作“蟬”頁，培養對大自然深入探究的。
設置圖片的大小和對齊方式；設置頁面背景顏色和背景圖片。
頁素材“蟬”圖片多張。
情境創設。
激發興趣。
1、學生欣賞“蟬”的圖片，并說出圖片相對于文字的優點。
2、如何讓自己的頁變的生動形象？
3、揭示課題—圖文并茂的頁。
自主探究。
交流分享。
2、學生自學課本，探究完成任務。
3、找2名學生匯報演示操作。
二、設置圖片的大小和對齊方式。
1、任務：適當的調整圖片的'大小，然后輸入課本上的文章，并使圖片在最右邊。
2、學生探究操作。
3、學生演示匯報。
三、設置頁的頁面背景。
1、任務：設置頁的頁邊背景為黃綠色，背景圖像為“”。
2、學生嘗試操作。
3、學生匯報演示。
合作學習。
釋疑解難。
1、學生提出問題。
2、教師補充問題：
（1）、插入圖片時，選擇了圖片單擊插入以后出現的對話框是要進行什么操作的？
（2）、圖片的對齊方式修改的時候要注意什么？
（3）、設置頁背景要注意什么？
3、學生小組研究問題。
4、小組匯報解決問題。
實踐創作。
展示。
1、搜集螳螂素材，制作頁，讓頁變得更美觀。
2、小組評比推選優秀作品。
3、優秀作品全班展示。
4、作品。
梳理。
拓展延伸。
1、學生說本節課收獲。
2、同學們都做的很好，希望你們以后用這些知識把自己的頁變得更漂亮。