優秀作文的結構應該合理，包括引入、擴展、論證和總結等要素，使文章條理清晰。下面是一些被稱為經典之作的優秀作文，希望能夠給你帶來一些寫作的靈感。
那一簇梅花（匯總15篇）篇一
這是一道光，黑白的光，卻可以透過心，也能越過那條界，幸福和失落，晴天和陰霾，朋友一詞以顯的太蒼白。
這是一個虛影，卻從不凝實，從不美好，失落，沁，滿我心堂。
花兒紛紛灑落，心中那淺淺的一道傷疤，卻從不消失。也許會被時間沖淡，但人心，卻不會復原，不會像那開始一樣純真，只有那傷心的回憶。
我默默像著那傷人心的話語，一言一語，插入我心，我慘笑，事實太蒼白。
花散了，人走了。
五年級:王筱璞。
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那一簇梅花（匯總15篇）篇二
入春之后，梅花紛紛凋零了。你可曾記得有這樣一位女子。她也曾集三千寵愛于一身；她愛梅，人一如花一般高潔清雅，被玄宗戲稱為“梅精”；她的驚鴻舞也曾技驚四座，絲毫不遜于那華麗的霓裳羽衣。
她叫江采萍，也被稱為梅妃。據說，是在武惠妃死后，高力士為安慰唐玄宗選上來的妃子。她看不起之后來的太真。是的，她是才貌雙全的女子，而太真在她眼里，不過空有那絕色的`容顏。可她還是輸了，輸給了這盛唐的牡丹。正如周敦頤所言：“……自李唐來，世人盛愛牡丹。”而她則是清高自傲的梅花，自然漸漸被牡丹般雍容華貴的太真奪去了所有一切。
她的宮中漸漸冷清了，寒冬時，只有梅花為伴。誰還會在吹一曲凄美的《梅花落》，誰還會再請她跳一支早已被人忘懷的驚鴻舞？遙遙聽見急促的馬蹄聲，再詢問，卻是給太真送荔枝來了。她嘆息，真的……真的不會再有人給她進獻梅花了么？她已經被世人忘記了吧！
那天，玄宗忽然又想起了這名早已被冷落了的妃子，便召她前去。她甚至有些欣喜若狂，忙換上了最好的裙裳，再配上最美的釵環。她怎料到，太真卻突然闖了進來，玄宗慌忙將她藏好。她躲在那里，只是苦笑，淚珠沉甸甸地砸了下來。回宮后，玄宗又譴人送來了一斛珍珠安慰她，她只是順手寫下幾句詩：“桂葉雙眉久不描，殘妝和淚濕紅綃。長門盡日無梳洗，何必珍珠慰寂寥。”她曾是家中的獨生女，能詩能文，及笄之年已寫得一手好文章，是有名的才女。而如今，順手寫下了這首詩，似乎是想讓這個萬眾景仰的天子明白，她并非一般的庸俗女子，既愛已不在，珍珠又有何用？安史之亂，時局初步穩定下來后，玄宗想起了她，便四處派人尋找，她卻似消失在了這滾滾的紅塵中一般。再無人見到她在黑夜中為自己吹上一曲凄美的《梅花落》，跳一支無人欣賞的驚鴻舞。只有梅花年年綻放。
那一簇梅花（匯總15篇）篇三
在蹉跎的歲月里，總有一種金色的印象在心中浮起，班駁陸離，卻越發的清晰。
走進校園，那些怦然心動的美好總是連篇浮起。七月的葵花開得正加燦爛。金色的花瓣向遠處伸展，不知疲倦，直到夕陽的最后一抹余暉從她的眼角瀉下，才戀戀不舍的垂下頭來，悄悄地向泥土訴說她看到的云淡風清，雁過無痕。那片金色的絢爛讓我迷失其中，不能自拔，誤以為那就是她永恒的美好。
這些花兒是語文老師種下的。她說，她喜歡金黃色，陽光，透明，干凈得不沾染一點塵埃，就像我們這群十五六歲的孩子一樣。
那時年幼的我自然不解其中深意，但這番話卻讓我怦然心動，年輕的心仿佛開了花。學習也努力起來。說起來，我最愛語文和作文，每次在年級都遙遙領先，我總能看到語文老師眼睛里滿溢的驕傲。她跟別班的語文老師說，我們班的思盈語文好得不得了。我站在語文老師邊上，聽著這話，微低了頭笑，心快樂的要飛起來。語文老師轉身看我一眼，點點陽光灑過來，照在她烏黑的發絲上，那樣子很美。她說，思盈，要繼續保持啊。我認真的點點頭，把這當作是對她的承諾。
時間如白駒過隙。深秋的葵花日漸枯黃，失去生機。枯黃的葉脈愈加突出，干癟的葉子像是一夜間被抽光了綠色，只留下淡淡的蕭索。然后在某一天的某一個時刻，靜靜地飄落，以她們最好的方式回歸大地。正當我感嘆唏噓生命無常時，一顆小石子打碎了我平靜的生活。最疼愛我的爺爺竟猝然長辭。我痛苦得不知如何是好，在憂郁的心境中，仿佛自己已不在，無處傳達這感情的聲波。
我的語文成績自此一落千丈。
語文老師很急，找我談話。她說，思盈啊，你知道嗎，你是我所教學生中最聰明靈秀的一個，你不應該把自己鎖在失去親人的痛苦里，你有自己的夢想，自己的未來，你的心靈有著葵花一樣的顏色，我希望我能有幸送你走進屬于你的金色年華。
我的心里就像有千萬朵向日葵在開放，一顆憂郁的心就此輕輕放下。我格外的努力起來，又讓語文老師的眼中重新躍出驕傲的目光。
如今在這空曠的校園，拈下一片綠葉，再過夢橋，一抹西斜血色彩霞，日落，夢散，回憶如煙霧般繚繞，繾卷在記憶的詩行中，凝練成章。
親愛的語文老師啊，您可知道我對您的深深感激？您為我驅散人生的霧霾，成全我金色的夢想，目送我走進屬于自己的金色年華。
金色的向日葵，凝不成章節的字跡。再多的話語也道不盡我對您的想念，再華美的修辭也無法粉飾我對您的感激與崇敬。盡管已分別海角天涯，您的學生永遠不會忘記您的諄諄教導，款款深情，您的一顰一笑永遠記憶在我靈魂的最深處。因為在世界的每一個角落都有向日葵在幸福地開放，您也在我的心中悄悄開放。
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那一簇梅花（匯總15篇）篇四
美麗的花朵落于一地，透著淡淡的紫色。
北方的春本就很短暫，匆匆的時光更加無情的催促春悄然離去，當我才發現身邊這觸手可及的美麗時，春只剩下了一個小小的尾巴給我。我的心頭涌來一絲感傷，不想讓這番美麗一天天，一點點的離去，再離去！
我驚異于這一地的落花，淡淡雅雅，曾無數次徒步往返這條路，居然未曾發現這般的秀美與雅致。春末里，公園的草坪上，草兒們開始了茁壯的生長，不知名的花兒透著淡淡馨香，春風吹過，芳香四溢，勾了人的魂魄。我情愿將眼閉去，任春風盡情的拂面，情愿睡于草坪，讓青草的氣息頃刻融入我的身心。
看著這一地落英，心頭的傷感再次涌來，莫名的淡淡的，這傷感里分明是幾分不舍。是誰無情的蹂躪了這美麗的紫色精靈，給生機盎然的春末蒙上了一層陰霾，撿拾起尚還馥郁芳香、嬌巧迷人的紫色花朵，仔細賞來，卻又欣喜于它的精致，雖然脫離了孕育于它的母體，花瓣不再直挺，略枯萎收攏，盡管如此，卻無法將它的端莊秀麗掩蓋。一朵、二朵、三朵、四朵無數的花朵靜靜的鋪滿我腳下這片土地，因著它的美麗，所以我不忍去踩踏，即使這條路是我必經之地，我也寧可繞行于車流穿梭的公路上。
我努力找尋曾經供養這美麗花朵的植株。終于，我發現了，是一棵高過于六層樓的參天大樹，足有二十多米高，它粗壯的根基，枝節縱橫交錯，枝椏上嫩綠的葉子還未長過手掌般大小，紫色的花朵一朵朵簇擁在了一起，組織成一簇簇更大的.花團，啊！好美，原來這是一棵梧桐樹，那嬌艷花朵是梧桐花。或許是我長久的被春色所迷，將我心中的春無限放大到了曠野，伸遠到了公園里那嫩艷的花兒上，卻未曾看到近在咫尺的這般秀美春色——亭亭玉立的梧桐花。
一直以來，只欣賞到這棵梧桐樹的高大，以及那長過手掌般大小的葉片，除了形成一個巨大的遮陰蔽雨好去處外，別無雅致美麗可談。而春日里的它卻是這般地不同，在它粗大繼續蔓延的同時，卻又將一份柔弱的雅致奉獻于我，帶給我心靈上的震撼之外，更是視覺上更加美好的觀賞，我愛上了這棵梧桐樹，更愛上了樹上那淡紫色的梧桐花。
樹上的梧桐花與落于一地的梧桐花截然不同著，花朵在樹上，個個爭奇斗妍，花形如一個個小花傘，又似于鈴鐺般，朵朵花兒花口朝下，卻也花香撲鼻，中間吐露出淡黃色的花蕊，簡潔的花形配以這淡淡的紫色，花高貴典雅，如一位品位不俗的凡間女子，在蕓蕓眾生中，形成了一道清雅而高貴的靚麗風景線。
一陣春風吹過，花香四溢，途經的人們無不贊嘆這份艷麗，個個臉上帶著幾分欣喜與愜意，或許這份愜意里更多的是對生命的贊嘆，對美麗的共鳴吧！而我，依然長久的佇立于此，我只想靜靜的與花朵同醉，只愿這份美麗長久呈現于我的眼前，生怕自己一個眨眼的功夫，這份美麗便逝去，不再復來。
想來，那落于一地的花朵如果會低語的話，一定不是低吟的悲哀。梧桐花垂憐人們經冬一季的蕭條，在早春的寒意中，打出花苞，再經春光的照射，春雨的洗禮，然后綻放出它可貴的嬌艷。在她生命力最旺盛時，如煙花般燃放盛開，把它的最美當作禮物送給我們。雖然此刻它們飄落于大地上，等待著泥土的消融，將淡淡的紫色收攏，但是她們的心卻并不哀傷，因為在生命的輪回里，這是必然的歸宿，只要曾經美麗的綻放過，那便是她們最美而光榮的使命，她們不會帶著遺憾悄然離開這個春意漸消的季節，她們的內心除了滿足外，只是多了一絲絲疲憊，而這份疲憊卻是因為曾經綻放用了極大的能量，現在的靜躺只是她們最好的休憩。
我不想再被這一絲飄落而憂傷，面對花兒，我只是一個平凡的途經者，在我三十多載春秋里，也總是碌碌無為，并沒有花兒這般精彩的人生呈現，內心感覺到了無比的自慚形穢，是花兒警示了我，在我有限的人生里，應該如花兒般綻放出最美的一刻。
春風依舊不曾停止，梧桐花飄揺不止，一些花朵依舊陸陸續續的飄落大地，我只想讓春風輕些吹，溫柔吹，請給這些淡淡的紫色精靈們，更加長久的綻放時間吧！讓它們的生命更加意義長遠些。
我快步走于梧桐樹下，伸出雙手，去努力迎接這些徐徐而落的梧桐花，一朵、二朵、三朵、四朵隨后，它們慢慢的落于了我的掌心，依舊冶艷不曾枯萎，依舊是雅致而高貴的淡紫色，花蕊杏黃，啊！好美的梧桐花！
片刻功夫，我的掌心里，地上落滿了這美麗的梧桐花兒。
那一簇梅花（匯總15篇）篇五
梅花落鮑照，是南朝詩人鮑照的作品。此詩主要是托諷之辭。作者以庭中雜樹象征一般無節操的士大夫，通過對耐寒梅花的贊美，批判了他們的軟弱、動搖。詩中寫詩人和雜樹的對話，富有寓言色彩。編輯收集整理，希望大家喜歡！
?鮑照。
中庭多雜樹，偏為梅咨嗟。
問君何獨然？
念其霜中能作花，露中能作實。
搖蕩春風媚春日，念爾零落逐風飚，徒有霜華無霜質。
字詞解釋：
中庭：庭院中。
咨嗟：贊嘆聲。
君：指“偏為梅咨嗟”的詩人。這句是假托雜樹的問話：你為什么單單贊賞梅花？
其：指梅。作花：開花。作實：結實。以下是詩人的回答。這二句是說梅花能在霜中開花，露中結實，不畏嚴寒。
爾：指雜樹。霜華：霜中的花。華，同“花”。這三句是說雜樹只能在春風中搖曳，在春日下盛開，有的雖然也能在霜中開花，卻又隨寒風零落而沒有耐寒的`品質。
庭院中有許許多多的雜樹，卻偏偏對梅花贊許感嘆，請問你為何會如此？是因為它能在寒霜中開花，在寒露中結果實。那些只會在春風中搖蕩，在春日里嫵媚的，你一定會飄零在寒風中追逐，因為你徒有在寒霜中開花卻沒有耐寒的本質。
作品賞析：
詩的內容是贊梅，但是作者先不言梅，而“以雜樹襯醒，獨為梅嗟”。詩人說庭中的雜樹眾多，可他卻偏偏嘆息梅花。如果讀者再往下看，這發端的一句，又不僅僅是起著“襯醒”的作用，因為“襯醒”的效果，使得高者愈高，低者愈低，于是便觸發了“雜樹”的“不公”之感，因而也就按捺不住地提出質問――“問君何獨然？”這“問”的主語便是“雜樹”。“獨”字緊扣著“偏”字，將問題直逼到詩人面前，詩人回答得也很爽快，那是因為梅花不畏嚴寒，能在霜雪之中開花，冷露之中結實。這是贊梅的理由。但是，為了使“偏”與“獨”有所交待，也為了使發問者（雜樹）對自己有所了解，所以接著又說：想想你們吧，只能招搖于春風，斗艷于春日，即使有的也能在霜中開花，卻又隨寒風零落，終沒有耐寒的品質，是所謂“寒暑在一時，繁華及春媚”。如此相比，則“偏為梅咨嗟”一語，便得到全面而有力的闡發。
明代鐘惺說這首詩：“似稚似老，妙妙”。這個評語頗有見地，也很耐人尋味。這首詩結構單純，一二兩句直抒己見，第三句作為過渡，引出下文的申述。言辭爽直，絕無雕琢、渲染之態，比如對梅的描寫，這里就見不到恬淡的天姿，橫斜的身影，也嗅不到暗香的浮動，更沒有什么高標逸韻，力斡春回的頌詞，而只是樸實無華，如實道來――霜中能作花，露中能作實；其句式韻腳，亦隨情之所至，意之所須，有五言，也有七言；“以花字聯上嗟字成韻，以實字聯下日字成韻”，新奇而不造作。詩人以如此單純樸拙、隨意自然的形式，說著并不怎么新鮮的事情，確有幾分“稚”趣。然而，“念其”、“念爾”，不無情思，足見褒貶之意，早存于心，所以觀點鮮明，一問即答，且能不枝不蔓，舍形取神，切中要害，是亦決非率意而成。“今日畫梅兼畫竹，歲寒心事滿煙霞”（鄭板橋《梅竹》）。畫家“心事”在畫中，詩人的“心事”也藏在詩中。
這段文字不僅可以使讀者窺見其人，亦有助于理解這首詩。如果說傲霜獨放的梅花，就是那些位卑志高、孤直不屈之士的寫照，當然也可以說是詩人自我形象的體現。那么，“零落逐寒風”的“雜樹”，便是與時俯仰、沒有節操的齷齪小人的藝術象征。詩人將它們加以對比，并給予毫不含糊地褒貶，一方面反映了詩人愛憎分明、剛正磊落的胸懷，一方面也表現了他對“蘭艾不辨”、貴賤不分的世風的抨擊和抗爭。蕭滌非先生曾經說：鮑照“位卑人微，才高氣盛，生丁于昏亂之時，奔走乎死生之路，其自身經歷，即為一悲壯激烈可歌可泣之絕好樂府題材，故所作最多，亦最工”。這首詩雖是詠物，然其身世境遇、性格理想、志趣情懷無不熔鑄其中。就以上所言，則又顯示出它的慷慨任氣，沉勁老練的特色。因而，那“似稚似老”的評語實在是精當絕妙。
作者簡介：
鮑照（約4～470年）南朝宋文學家，與顏延之、謝靈運合稱“元嘉三大家”。字明遠，漢族，祖籍東海（治所在今山東郯城西南，轄區包括今江蘇漣水，久居建康（今南京）。家世貧賤，臨海王劉子頊鎮荊州時，任前軍參軍。劉子頊作亂，照為亂兵所殺。他長于樂府詩，其七言詩對唐代詩歌的發展起了很重要的作用。有《鮑參軍集》。
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那一簇梅花（匯總15篇）篇六
二月，江城。
惻惻輕寒中，我來，任蒙蒙細雨濕了衣。
不，不是。
我來，只為赴一場千年的舊約。
千年前，我是太白筆下的故人。煙花三月里，一點帆影下，我離去。千年后，二月剪剪風中，幾裊柳絲間，我歸來。
細雨，模糊了穿越千年時光的思緒。恍惚間，我看到千年前，黃鶴樓上，友人在為我送行。
清酒一杯一杯地盡，可愁卻一點點地聚。一杯酒，一盞愁，舉杯，飲盡風雨，飲盡別離。抽刀斷水水更流，借酒澆愁愁更愁。
多想，不離去。多想，一起仗劍走天涯。多想，青山綠水浩然歸。可我，別無選擇，只能離去。
于是，痛了生生世世。
一夢醒來已千年，今天，我來。
黃鶴樓上，獨自倚窗憑欄，聽冷雨敲窗，淚濕襟袖。
舉目四望，江水流，天涯遠，卻不見友人影。沉沉暮靄中，漠漠平林迷蒙遼遠。江畔，流水淡煙，舟楫自橫，漁火點點，無限寂寥。江水，承載了多少離愁別恨，滔滔無語東流。
天色陰陰，薄薄春寒冷冷侵入小樓，襲透了衣衫，愁如這漫天細雨無邊無際，絲絲纏繞不絕。
拾級下樓，我沿著彎彎的石徑慢行。
落梅軒中，枝柯交錯，疏影橫斜，梅花勝雪，暗香浮動，已近黃昏。風過，花瓣斜飄。一枚輕落衣上，看凝在花瓣上的水珠微微顫栗，那可是千年前故人落下的那一滴淚？指尖輕拂，沁骨的涼。
站在花下，心莫名地疼。
有笛音幽幽傳來，還是千年前那首《梅花落》么？
怎么聲聲起了清寒？是冰肌玉骨的梅花落在笛子上了么？
當年，薄陰微雨天，友人他白衣袍帶，臨風玉立，飄逸出塵。輕拈玉笛，指尖淡香殘留，一首離曲拂花渡水，在江城上空飄蕩。于是江城一夜梅花落如雪，多少離別的人腸斷白蘋洲。
花開花落，時光穿梭千年，寂靜無聲。今天，我回來，在清幽而淡遠的梅花香中我悄然回來。
望斷江水，望穿年歲，卻沒有見到我的友人。梅林猶在，黃鶴樓猶在，友人，他去了哪里？
斜風細細，隱隱有吟誦之聲傳來：
故人西辭黃鶴樓，
煙花三月下揚州。
孤帆遠影碧空盡，
惟見長江天際流。
我驚喜四顧，卻不知聲音來自何處。來自紫竹苑中，還是碑廊？來自江城的上空，還是奔流的江水之上？好像是，又好像都不是，那聲音似乎穿越了時空，千年來，一直在黃鶴樓上悠然回響。
原來，黃鶴樓記得，江城記得，東去的江水記得，唐宋的明月記得，明清的風霜記得，今天的人們記得。記得友人，記得我，記得風風雨雨走過來的這份千年真摯的情誼。
千年前的一別，千年輪回中的思念，換回的是千年傳唱的友情。有得就有失的道理，就是這樣的吧。
細雨中，我微笑，轉身離去。從此，再無悔，亦無憾。
那一簇梅花（匯總15篇）篇七
那一瞬間，我深深受到了震撼。
你來追我呀，來追我啊，我最要好的朋友小王調戲著我，他還時不時往后做鬼臉，我實在是氣急了，恨不得立刻沖上去，踢他幾腳。可我畢竟是個小胖子，跑不快，于是，只好看著他跑得離我越來越遠，真可氣啊，然后，我只好悄悄地蹲在講桌下，等待著他過來。
果然他跑了過來，轉過頭看看，沒發現我，便得意洋洋地走過講臺，這時，我便馬上站了起來，奮起直追，小王一聽見身后的跑步聲，好像知道是我，便往前幾個健步一個急轉彎。
突然，小王被一只放在走道中間的凳子絆倒了，整個身子旋轉了180度，臉朝下，重重的摔到了教室門前的門檻上。
自責和內疚一下子涌了上來，如果我當時不去追小王，他也不會這樣，不會頭破血流，唉！真是的，他是我的好朋友，玩點其他的也可以呀，偏偏就這樣，萬一他有什么問題，那不就害了人家嗎？這都是我一時魯莽啊。
一整個下午我沒聽見老師講的任何話，呆呆地望著黑板，不知所措。
等放學回家，才得知小王現在沒有什么特別大礙，長長地舒了口氣。希望他早點好起來。
那一瞬間令我終身難忘的一瞬間，我深深受到了震撼和自責。
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那一簇梅花（匯總15篇）篇八
茫茫黑夜。一人獨倚軒窗，看那繁星滿空，捕捉那一絲希望。一人，寂夜，獨自等候，只為那一份期待。
“兒子，加油！你一定可以通過的。”我伴著母親的寄語與期盼，走進了哈爾濱音樂學院。準備著考試的來臨。
無數個血和汗的交輝，風和雨的交織。無數次的期盼，無數次的幻想。夜里點燈熬油的身影，白天持續不斷的彈奏，都只是為了這一天，為了這個最終的結局。
我走進考場的大門，禮貌性的打過招呼，就坐在鋼琴前彈起來。歡樂的樂符跳起來。組成一副美妙的畫面。我的`手指快速跳動起來，如行云流水一般，第一首，第二首——很快我便彈完了，考試結束了，我沉穩走出考場，心中卻好像有一份牽掛，確切的說應該是期待吧。媽媽看見我走出來。立馬從人群中擠過來。用期待的目光看向我。“兒子，怎么樣？你覺得有沒有把握？你預計能不能通過？我心中也不知道。所以以我只能回答“還行吧。”我和媽媽走在街邊。我感覺我心中是如此輕快。心向遠方，輕松無比。好似放下一個擔子，無比的清爽愉悅。但卻隱隱有一根線牽著我的弦。使我在輕松中卻有一絲不安。一股說不出的感覺。
夜幕漸漸落下。我獨自倚在軒窗。思索著，期待著。我在皎潔的月光下。靜靜的品味。我學習鋼琴這么多年，不就是為了等待這一天嗎？從而為我的鋼琴學習之路畫上完美的句號。回首那過去的時光。是用淚水與汗水的澆灌。是媽媽心中的期盼。我看一下星空捕捉那一點點希望。突然一顆星星綻放了光芒，把星空照的無比耀眼與美妙。忽然手機響了，我沖過去。接電話。聽見了“恭喜你，通過了考試。”聽見了這句話我慢慢放下電話，說著謝謝眼神卻是放空著。久久凝視著，凝視著遠方。這幅畫就這樣凝固著，凝固著。我多年心中的期盼終于放下了，多年心中的牽掛終于放下了。這一切都在這漫長的等候中。漸漸逝去。我多年的努力。都在這里生活站生活綻放。我的眼淚也不禁簌簌地落下來。
期待沒有落空。我等候那一種期待的這段時間，如此漫長，也如此耐人尋味。
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那一簇梅花（匯總15篇）篇九
考試的前夜，母親帶我去吃日本料理。“讓我們提前慶祝吧!”母親笑著對我說，眼睛里充滿了期待。我知道母親眼睛里的厚望，便說：“行，我會成功的。”母親笑了笑，又說到：“你看今天的夜多美啊，連星星都在為你祝賀。”
可是，考試時，我狀態十分地不好，動作也失常。我邁著沉重的腳步回到了家中。
同樣是夜，同樣是我和母親，可是今夜帶給我的卻是深深的自責和后悔，帶給母親的是深深的失望!
第二天，我早早地起床了，起來讀英語。母親也早起了。我輕手輕腳，不敢面對母親。吃早餐時，母親坐下，對我說：“逸，昨天我很失望，對不起!但過去就過去了，不要再去想它了。把它作為一次教訓，加倍努力，考好余下的每一科，讓體育的失分在其他科目里補回來。從哪里跌倒就從哪里站起來!我相信你能做到，行嗎?”母親的眼睛里充滿了期待，就好像前晚的一樣。
望著這雙眼睛，我點點頭，心里有一股暖流。放心吧，母親，我會站起來的!
啊，母親，我永遠無法忘記的那雙期待的眼睛……。
那一簇梅花（匯總15篇）篇十
總是喜歡坐在陽臺上，出神地看著那一簇濃濃的綠意，然后，我總能感到那如泉的感動，從心靈最深處，噴涌而來。
感動那一簇綠意，為那孱弱而生機的根。小紙杯微微泛黃的水里，葉片已經有些發紫，但葉片的末端，明顯生出了長長白白的根須。那根是白而近乎透明的顏色，但已經有很長一截了，由主干分出無數個末枝，漂游著，仿佛已經融化在水中，卻又輪廓分明，那樣瘦弱，那樣渺小，卻又那樣有力量。我久久地凝視著那似要在水中斷裂，卻又出人意料的堅強的根，像一個柔弱的小姑娘，卻手捧著無限的希望。
感動那一簇綠意，為那繁茂而茁壯的枝葉。那樣的一大盆，密密叢叢的，垂下一片藤蔓來，仿佛是一泉綠色的瀑布，又像是一片纏繞叢生的.古怪森林。彎曲而細長的藤蔓纏生向下，末端卻又向上，一枝一枝的，像是互相讓著位置，誰也不擠誰，所以末端的每片葉子都是又圓又厚的，葉片的邊緣還有著波浪形的紋，撫摸起來，飽滿，踏實，可愛，像極了小豬的耳朵，于是便有了“豬耳朵”這個可愛的昵稱。那些長在后面的枝兒，索性拐了一個“之”字形的大彎，全朝著太陽，比向日葵還有靈性。
感動那一簇綠意，為那質樸而溫暖的花。到了冬天，它會開出紅色的小花，一簇一簇的，每一朵都有四片水滴形的花瓣，中間夾著小小的淡黃色的花蕊，每一朵都那樣的鮮艷，那樣的紅，襯上那一大片一大片的綠色，窗子已蒙上了一層冰霧，依稀可以看到窗外潔白的飛雪，那花在這白與綠的交融中顯得格外鮮艷、溫暖而純真。在冬日里，總會帶給我無限的溫暖與感動。
感動，似乎就是這樣從心里涌出。感動，那孩子氣的根；感動，那少年般的枝葉；感動，那女孩似的溫暖與純真。感動那在不經意的一眼中，那一簇濃濃的綠意。
那一簇梅花（匯總15篇）篇十一
蒲公英在記憶中，是那么的美麗。對于孩子來說，蒲公英也是一種有趣的玩具，輕輕的吹一空氣，就可以出來漫天飛舞的蒲公英種子。現在明白了蒲公英種子遠去的方向就是希望。
我還小的時候，就喜歡在外婆家的小山坡上欣賞蒲公英。每當蒲公英開放的時候，我就在山坡上玩得不亦樂乎。
山坡上，那叢蒲公英顯得格外可愛。那一天，天氣十分的好，偶爾吹拂過一陣清風。我不由得摘下一朵小蒲公英，使勁一吹，飛起了許多白色小花。只見刮起了大風，那叢蒲公英就像撒花一樣，山坡上出現了一片“雪花飛舞”，美極了！
我十分喜愛這叢蒲公英，禁不住摘下許多蒲公英，把它們抱在懷里，連蹦帶跳地走到了家門口小河邊。
我靈機一動，將蒲公英裝在盆里，拿了幾株，蹲在河邊，將蒲公英放在嘴邊，鼓起腮幫輕輕一吹。水面頓時一片雪白。我從沒看見這么美麗景色，不由笑起來。
其實，這蒲公英的小白花是它的種子，只要輕輕一吹，它的`種子就飛在天上，飄向遠方，飄落在哪片土地上，哪里應該就會蒲公英叢。我不僅喜歡蒲公英的美麗還喜愛它的一種精神。不管在哪兒，只要有土地，蒲公英種子飄在哪兒，哪里就是它們后來繁衍后代的地方。
一年過去了，我又看見那叢蒲公英生長在山坡上，心想蒲公英種子遠去的方向。
那一簇梅花（匯總15篇）篇十二
每年六月，運動會將如期舉辦，作為短跑健將的我，參加是毋庸置疑的，于是我每天練練練：天還沒亮，我便匆匆著一身運動衣去晨跑，輕輕推開門，一股清新的土壤的氣息撲面而來，空氣中彌漫著一片一片的濕霧，涼涼的，特別輕爽。天空幕布還是淡淡的藍色，他蓋在上面，人們也只能遠地望著，腎起手卻摘不下來，所以世界也變成了夢幻的`藍色，在朦朦朧朧中，一天的練習開始了，我日復一日的努力的練習著，雖然有些累，可有美景相伴也算悠閑自在。
一天，練習后王老師把其他學校運動員的成績讓了解了些，這不知道不要緊，一看到他們的成績我頓時感覺自己是世界上最無能的人，那些同學比我的成績好許多，我開始難過，退縮。
到后來，運動會比賽我贏了，同學都問我秘籍，我一笑：“也許就是因為它給我的那簇感動吧。”
那一簇梅花（匯總15篇）篇十三
九月的天氣已經很涼了，大西北的凄涼已經顯露出來了。唯一的一點色彩就是那成片點綴山澗溝壑的沉沉的黃。一片一片，談不上燦爛，倒也讓那孤寂的山川溝壑生氣不少……就在這個凄涼的季節里，大山深處發生了一件不大不小的事。
未名村那個二蛋的大姐聽說是從婆家逃跑了。他們家有姊妹三個，老大叫杏花，老二是菊花，老三就是二蛋了。家里還有爺爺奶奶和爸爸，對，他們沒有媽媽。他們的媽媽在杏花三年級的時候去世了，那時二蛋還沒有上學，別人問起他媽媽去哪里了的時候他還不知道媽媽走了。
沒媽的.日子真難過，自從杏花媽媽走了之后，杏花爸爸就更少的話了，一年四季就那么兩套衣服，整天就在家和田里往返。見過一次他們的吃食，那還是蔬菜相對來說豐收的一年，三個孩子一人端一碗面，只有白白的面片，不見一片菜，肉就更不用說了……姊妹三個的衣服都是鄰居們給的。日子再難也會一天天走過。杏花勉強讀完小學就輟學了，每天跟在爸爸后面打雜，不過小姑娘出落的越來越標致了，大家都說杏花越來越像她媽媽了。不過，那姑娘很少和人接觸，話比她爸爸的還少，也沒見她笑過，大家都說該不會這娃有點“瓜”吧。我想，可能是媽媽的去世給了她太大的打擊，讓她小小的心里埋下了太多的痛苦。菊花和二蛋也都長大了，學習也越來越好，這本是值得高興的事，但對于這個不幸的家庭來說這不是好事。實在沒有多余的錢供兩娃繼續讀書，鄰里也都過的緊緊巴巴。杏花的爸爸在秋季的開學前抽了一晚的旱煙，那煙是去年田頭種的。聽說第二天就有媒婆找上了他們家。在開學前的三四天，就聽說杏花要嫁到河對面的村子去，聽說那家的光陰還不錯，那個男的比杏花大好幾歲。村里的大神們都搖著頭嘆息，說對面錯的那家人是看上杏花的長相，還說這娃嫁過去怕是要吃苦了。
某個晌午的幾聲炮竹聲里杏花就出嫁了。過了幾天菊花和二蛋也都開學了，他們破舊的書包也換新了。再就一直很少聽到關于杏花的消息。直到有一天河對面的那家人都來杏花家，大家才知道杏花不見了，說是走了有些日子了……慢慢才知道是怎么回事：杏花嫁過去之后丈夫不怎么待見她，她就每天除了干活還是干活，每天和八九十歲的老奶奶一起吃睡，在一個深秋的傍晚，杏花說讓奶奶先睡，她要出去一會，然后就再沒有回來……一周后婆家人便找上了二蛋家了，家里才知道。人們都猜測杏花的去向，但誰也說不出個可信的可能。
但愿杏花是在他鄉找到了幸福。或許那也是有漫山遍野黃菊花的地方……。
那一簇梅花（匯總15篇）篇十四
總是喜歡坐在陽臺上，出神地看著那一簇濃濃的綠意。然后，那如泉的感動，總是從心靈最深處，噴涌而來。
感動那一簇綠意，為那孱弱而倔強的根。兒時無意間揪下的一片葉子，舍不得丟棄，泡在紙杯里，幾天后的景象卻令我大吃一驚：小紙杯微微泛黃的水里，葉片已經有些發紫，但葉片的末端，明顯生出了長長白白的須根。那根是白而近乎透明的顏色，仿佛已經融化在水中，卻又輪廓分明，已經有很長一截了，由主干分出無數個末枝，漂游著，那樣瘦弱，那樣渺小，卻又那樣有力量。我心中升起莫名的感動，連忙小心翼翼地把它移進土中。
感動那一簇綠意，為那繁茂而茁壯的枝葉。它就這樣蓬蓬勃勃地長著，直到垂下一泉綠色的瀑布來，我也仍舍不得給它剪枝。彎曲而細長的藤蔓纏生向下，末端卻又忽然向上生長，所以末端的葉子并沒有因為吸收不到陽光而瘦削單薄，反倒是又圓又厚。那些長在后面的枝兒，索性拐了一個“之”字形的'大彎，全朝著太陽，比向日葵還有靈性。陽光照在綠意上，灑下一片金燦燦的感動。
感動那一簇綠意，為那質樸而溫暖的花。冬至時節，它會開出紅色的小花，一簇一簇的，每一朵都有四片水滴形的花瓣，中間夾著小小的淡黃色的花蕊，每一朵都那樣的鮮艷，那樣的紅。窗子已蒙上了一層冰霧，依稀可以看到窗外潔白的飛雪，襯上那一大片一大片的綠色，那花在這白與綠的交融中顯得格外鮮艷、溫暖而純真。在冬日里，總會帶給我無限的溫暖與感動。
輕輕扭頭，回望那一簇濃濃的綠意，我微微一笑，卻在心間留下一份感動。
那一簇梅花（匯總15篇）篇十五
不經意間，我被臺階下一簇野菊花深深地吸引住了！一小簇野菊花，開著淡淡的黃花，在寒風中搖曳著身姿。盡管微小，但那是冬天的一絲綠，足以讓我感動。
時下已是冬天，百花凋謝、萬物枯萎。這簇無人顧及的野菊花，竟在門前臺階下獨自盛開著，那么渺小，那么微不足道，但它卻真真實實地在那里綻放著，在一個角落享受陽光，顯示著絢麗多姿。
它的根扎在臺階磚縫里，很少有人注視。這簇野菊花何時在此落腳我都不得而知，它一直生活在幾乎被人遺忘的角落里，隱藏著蹤影、默默地生存。它的莖并不是很粗壯，葉子也不是很肥碩，然而就是這簇野菊花，經霜沐雨、不畏嚴寒，生存在寂靜中。幾朵淡淡黃花，沉默不語，兀自開放，那是生命盛開的花朵，依然綻放著美麗，彰顯著生機。唯在冬天，更加意蘊悠長、清新靚麗！
那簇野菊花，開在別的季節就不足為奇了，然而它就開放在百花簫落、早木枯黃的冬季！在無人欣賞的角落里，靜靜地開著。驚喜之余，蹲下身子，目光拂過這簇矮矮的野菊花，嗅一陣清香氣息。
盡管相距咫尺，忙忙碌碌中，誰會停下急急的.步履，來欣賞一下這簇野菊花？它地位低微，或許我都在它身上無情踩踏過去，只是腳步匆匆，無心留意。而這簇野菊花，無人澆灌，只是吸取一些雨水后，享受著角落的陽光，默默生長、頑強不息，點綴成冬天綠色的風景！
那一簇野菊花，無人青睞，只要一息尚存，就爭取生命的陽光，吐露一絲新綠！看到那簇野菊花，我的心震顫起來，一種堅強攫住了我，讓我激動不已。