印象最深的老師初中（匯總18篇）

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印象最深的老師初中（匯總18篇）篇一

從小到大，我們一生會遇到很多老師，這些老師有的耐心，有的自信，有的幽默，有的很負責……可是我的這位老師，是一位讓我愛上作文的老師。

我的作文老師，他姓杜，三年級剛教我，隨著朝夕相處，我漸漸喜歡上了他。

杜老師肚子大大的，他是我見過肚子最大的老師，他肚子里的墨水一定也是最多的。他的頭發如同被墨水染黑的一樣，他還有一雙水汪汪地眼睛，好像兩顆紫葡萄。

杜老師生氣的時候，提高了分貝，眼睛瞪地大大的。杜老師失望的時候，拳頭握緊，向胸部擊去，頭向后仰，好像泄了氣的皮球正向后仰一樣。

有一次，我來上杜老師的作文課，可是這次課上我有幾個知識點沒有聽懂。下課后，我一直坐著悶悶不樂，直到同學們都走了，杜老師走到我的身旁，溫和地問道：“你怎么還不走啊？是哪兒不舒服？”我這時有些緊張，怕杜老師把我沒有聽懂當作上課走神告訴爸爸媽媽，可是我還是鼓起勇氣回答道：“謝謝杜老師的關心，我沒有哪里不舒服，我只是上課的時候沒有聽懂幾個知識點！”等我說完，等著杜老師責怪我，可我只聽見一句：“沒關系，老師再給你講一遍。”聽到這句話，我抬起頭望著杜老師，他的臉上露出了微笑，接著又耐心而細心的給我講了一遍，我覺得都聽懂了后，就開開心心地回家了。

說著是非常地開心，但心中卻是說不出是什么樣的滋味。

這就是我的作文老師--杜老師，一個有趣、耐心的老師。

印象最深的老師初中（匯總18篇）篇二

我上小學的這四年，有很多老師教過我，其中給我印象最深的是景老師。

老師大約30多歲，是一位關愛同學的語文老師。她鵝蛋臉上鑲嵌著充滿智慧的眼睛，高挺的鼻子，彎彎的柳葉眉，櫻桃小嘴，紅潤的嘴唇；烏黑發亮的頭發，高高的個子。老師經常穿白色的外套，黑色的褲子，粉紅色的運動鞋，非常好看。

老師喜歡看書，一有時間就看書，有一次，上課了，老師還沒來，我就去叫老師，推開辦公室的門，老師正專注的看書。看見我進來，老師才不舍得把書放下，微笑的說：“你先進教室，我馬上就來。”

老師是個關愛他人的人，在一個星期二的早上，我起遲了，匆匆洗了個臉，來不及吃飯，就來到教室。到第四節課時，我餓的肚子疼，趴在桌子上，左手捂著肚子，老師看見了，就把我叫到她的辦公室，給我倒了杯熱水，拿了一塊面包，讓我吃完躺下來休息一會兒。還叮囑我以后要吃早餐，要早點起床之類的話。

老師是個很負責的人，有一次，我著急回家，就潦草的寫字，老師看了之后，就狠狠的.批評了我，還把作業扯了，讓我重寫。后來，在一次班會上，老師說：“無論做什么事，都要認真對待，不能應付，老師批評你們，是對你們好，你們一定要記住。”一瞬間，我懂得了老師的良苦用心，心里對老師更敬佩了。

這就是給我印象最深的老師，她善良，關愛他人，對工作認真，脾氣還有點暴躁。但是我們都很喜歡她，希望老師永保青春。

印象最深的老師初中（匯總18篇）篇三

我印象最深的老師，莫過于陳立飛老師了。他這人吧，你一看到他吧就準會覺得他是個和藹可親的人胖胖的臉蛋，黑溜溜的眼睛，小小的鼻子上架著一副近視眼鏡，大大的嘴巴，常常是笑口常開。對了，他還腆著一個大肚子，準是飽讀詩書的大學者的樣子。人是很好，可課上的怎么樣啊！是死氣沉沉，還是笑聲連連呢？我就不清楚了。聽過之后才知道，是多么的幽默風趣。印象最深就是這一次了。陳老師正在娓娓動聽地給我們講課，我們也專心致志地聽。突然，陳老師講課戛然而止，只見他目光鎖定到我們班有名的小矮子徐石飛，“聽我作一首詩，大家注意聽，猜猜描寫的是誰？小娃上課不聽講，偷偷摸摸干什么。老師定睛睜眼看，原來是在修鋼筆。”“哈、哈……！”我們的笑聲都能將整個天花板都掀翻了，這是誰呢，讓老師詩興大發呀？我掃視整個班級，循著大家的目光找到了可疑人物。

哦，原來是徐石飛呀，這個小東西還正在那修鋼筆呢，都不知道老師說的就是他。同桌將他一碰，他還莫名其妙，慌亂地站起來說：“老師，你喊我嗎？”“哈哈……”教室里又一陣哄堂大笑。這時，老師一臉嚴肅地問他：“你這個小娃，上課不聽講，敢在這修鋼筆，你是不是欺人太過分。鋼筆我沒收了，自己去重修一支吧，我看這個pen不錯，就送給我好了。”我們在下面偷偷地笑著。徐石飛同學漲紅了臉，低下頭……這個就是陳老師，一個幽默風趣的老師，一個讓課堂氣氛活躍的老師。這樣的老師，我可能一輩子都忘不掉呢，也不會忘掉。

印象最深的老師初中（匯總18篇）篇四

我是一名五年級的小學生，從一年級到五年級我接觸過許許多多的老師，但給我留下印象最深的老師就是風趣幽默、教學認真的書法老師——李紅軍。

李老師三十多歲，一米七五的標準個頭，圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，有時還會戴上一副眼鏡，看上去真像一位滿腹經綸的學者。

剛一到這個書法班，我就領教了李老師的風趣、幽默。“同學們，今天天氣晴朗，但是突然陰云密布，下起了‘周格宇’，不一會兒，‘周格宇’轉‘周時宇’……張靜怡在回家的路上，不小心被車撞了，她的小姨們都去醫院看她，小姨們畢竟是練過‘任佳藝’的，所以把司機一頓毒打……”“哈哈哈”，我們捧著肚子笑得前仰后合，這不都是我們的名字嗎？原來李老師用我們的名字編的故事呀！原本枯燥乏味的書法課，一下子變得生動起來。

李老師教學認真也是出了名的。雖然他一個人教七八個班，但是每節課他都是“有備而來”，從不應付糊弄；每個學生在寫字方面的缺點，他都牢記于心，逐個地輔導。每次教寫字他都會用肢體語言給我們表達出來，讓我們更好地理解，字寫得更漂亮；每次批閱作業時，他都認真詳細地填寫批語，從不落下一個人。正是他的認真細致才換來了我們優異的成績，我們寫的字在全國的比賽中獲了獎，而我們的李老師也獲得了“優秀園丁獎”。

雖然李老師已經不再教我了，可他風趣幽默的言語和教學認真的態度已經深深地刻在了我的心中。我們是船，而老師就像是大海上的航標燈，領導著我們駛向成功的彼岸。

印象最深的老師初中（匯總18篇）篇五

體育老師戴著一幅眼鏡，身材有一點胖。

他總是有點嚴肅，雖然我們才上過兩節體育課，但已經對他印象很深了。

我們的第一堂體育課上，老師看我們的紀律不好，居然讓我們圍著操場跑五圈，開始，我還想是體育老師在開玩笑呢！

“下樓！”，還當真呢！我們站好隊后，還真跑了。一圈、二圈，前兩圈還行，忍著跑完第三圈，哎，真的跑不動了，我們開始說話了，“說一句話加一圈！”，啊，天，我想想又跑完了一圈。我們時刻注意不說話，堅持著跑完最后一圈。

我對體育老師印象很深，我永遠記著這五圈。

印象最深的老師初中（匯總18篇）篇六

我印象最深的老師是我小學一年級時牽著我的小手步入學堂，陪伴我六連的老師————蔡老師。這六年里很多事情令我記憶深刻。

蔡老師上課時，嚴肅而不失幽默，講課時還不忘說笑，把枯燥的課堂變得生動有趣，把我們的積極性都調動了起來。記得有一次，老師講到了一個句子，發現曾洋在開小差，就要曾洋造句，他把課桌說成了桌子，老師打趣道：“那曾洋不就叫洋子嗎？”全班同學哄堂大笑曾洋也深刻意識到了自己的錯誤。

蔡老師對他的每一個學生都十分關愛。那一次，我上課時肚子疼瞬間一股辣流從喉嚨沖到鼻腔，一種說不出來的感受，老師發現了我的異常，馬上停下來關心我，把我叫到了辦公室休息，十分急切的撥打我家人的電話，似乎比我家人還要著急地等待著。蔡老師是多么關心我呀！

我是一個喜歡惹事的人，那一次，一位同學說了不該說的話，要扣分，他不扣我卻毅然地給他減去了一分，他為了這事懷恨在心，中午放學時我排著整齊的路隊走出校園，他突然竄出來用手肘朝我肚子上狠狠一推，我疼痛難忍，眼淚止不住的往下掉，蔡老師看見了，急忙跑過來詢問情況，我向老師反映了這件事，老師馬上把這位同學叫過來語重心長地教育他，并讓他給我道歉，撫慰了我的心靈。

每到暑假我就十分想念蔡老師，多么希望暑假早點過去，早點見到老師，聽老師講課。

蔡老師是多么幽默多么公平多么慈愛多么關系他的學生啊！這些年與蔡老師相處的小學時光將會是我記憶中的珍寶！

印象最深的老師初中（匯總18篇）篇七

每一個人，都有一個自己印象最深的老師，我也不例外。雖然她現在已經不在母校教學，但我的腦海中，卻不斷地出現她挺拔的身影。她就是一、二年級教我們語文，視我們為親生孩子的——宋建云老師。

有著濃密波浪卷的頭發，總是輕盈地披散在肩頭，微風拂過，那一頭永遠散發著芬芳清香的發絲，就給人一種由內而外的真實的優雅與快感。一雙有著稀疏睫毛的大眼睛中，仿佛是一泉沁人心脾的.溪水，又仿佛是一個嬌小玲瓏的小精靈，總能讓人從中悟出些什么。總是干裂的嘴唇，為了我們這些樹苗，不得不費盡心思地為我們備課，費盡口舌地為我們講解。

大家都認為老師與學生最好的交流方法是用嘴巴，我不這么想。因為宋老師平時除了講課外，大部分都在用眼神交流。開心時，宋老師一個欣慰的眼神讓我們明白了她對我們的愛；傷心時，宋老師一個鼓勵的眼神，會讓我們重新打起精神；吵架時，宋老師一個寬容的眼神，讓我們心中立刻晴空萬里，放下了不悅；抄襲時，宋老師一個溫柔的眼神，會讓我們收回“貪婪”的目光，自己用心解答難題……六年了，宋老師的身影不但沒有被我忘卻，反而更加深刻地印在了我的腦海中，每一個眼神中對我們那深深的愛，是我永遠也無法忘記的。

印象最深的老師初中（匯總18篇）篇八

一頭金色的卷發，小小的鼻梁上架著一副小眼鏡，櫻桃似的嘴巴能說會道，身材又高又瘦，真漂亮！她是誰呢？當然是教我們的語文老師李老師，從三年級教我們到四年級的優秀老師。

不過，李老師可謂是‘喜怒無常’。她有時特別嚴肅，而有時又特別溫柔。只要同學一不聽話，李老師就會一下子怒目而視，做個十分生氣的表情來提醒他，如果同學還這樣，那她就用手做個槍的姿勢，然后啪的一聲把同學請起來，讓他當老師的助手陪老師一起上課。只要大家表現得很乖，李老師就使勁地表揚，一下子顯得和藹可親極了，這表情頻道可換得太快了！

李老師善于鼓勵我們，四年級剛開學，我們又要改選隊委了，我的心里特別矛盾，想去當小干部，又怕選不上，太丟面子了。不去選又挺可惜，害怕失去了好機會。李老師仿佛看穿了我的心思，語重心長地對我說：”梓恒，你這次一定要去競選干部！“李老師盯著我，好像給了我無窮力量，我不再膽小了，我要用行動證明自己不比別人差，這樣才不會李老師對我的期望。競選那天，雖然我很緊張，但還是有26個同學投了我的票，我居然成功了，真高興！李老師笑了，我真感激李老師對我的鼓勵。

李老師教學也幽默風趣。有一次，我們讀《走月亮》那一課，我們讀得拖聲拖氣，李老師聽后并沒有批評我們，而是模仿我們再讀一遍，全班同學聽了哄堂大笑，這時大家就明白了這樣讀是不合適的，正確的讀法而是流利有節奏。大家的朗讀水平就提高了。

我喜歡善于鼓勵學生、教學又幽默的班主任李老師。

印象最深的老師初中（匯總18篇）篇九

我之所以喜歡數學老師是因為，數學老師很平易近人，同時又很幽默風趣。他的教學方法獨特，不是讓學生呆板，乏味的那種，而是講起課來很生動形象，讓學生有興趣學下去。

數學老師的風趣幽默在課堂上是常見的，有時候數學老師的一句話經常搞得學生哄堂大笑。

我覺得數學老師的一些話說的很有哲理，我不禁對數學老師有了一些敬意，是啊數學老師吃的鹽比我們吃的飯還多。

眼看小學就要畢業了，初中生活還不一定是什么樣子的。我實在舍不得生活了六年的母校，我感激教我的所有老師，使他（她）們讓我一天天成長起來。

印象最深的老師初中（匯總18篇）篇十

老師，是以教導學生為己任。我有這么一位老師，不僅教我們語文，她的話使我們終生受益。她就是我的小學語文老師——陳迎春。

在我讀幼兒園的時候，我的媽媽就和老師說：“我家孩子，就麻煩你了。”讀了小學之后，每天，老師都教我們字母、書法等等。但是，三年級之后就什么都變了，變得“殘暴”了。

在上三年級的時候，我們語文每天的任務就是讀書、背書。如果，你沒有背的話，就要抄書。在年級更高一點的時候，一天要背五六首古詩。這樣，我們的知識積累就會越來越多。

在每次的期中、期末考試之前，我們的語文老師就會拼命地寫題、背古詩。陳老師還說：“兩個同桌，如果拼音寫字、古詩積累錯了，他的同桌就要抄三次。”老師說了這話之后，我們每天都是十分認真地對待。生怕同桌錯了。

剛開始的時候，我們常常抱怨，等到六年級的時候就想開了。可能是體會到了即將分開，有不舍的感情。老師讓我們背，讓我們抄，都是為了讓我們印象深刻，減少錯別字。

我的語文老師，是一個對我們特別好的`老師。當然，過程很辛苦，在結束的時候是非常美好的。她讓我們的語文知識和文字能力，變得特別好。

印象最深的老師初中（匯總18篇）篇十一

四川省成都市成都市培華小學六年級一班周松森羅若峰是我的表弟，他比我小半歲，我們是同班同學。羅若峰很胖，圓圓的腦袋、圓圓的臉、圓圓的眼睛、圓圓的鼻頭，連四肢也是圓滾滾、肉乎乎的。他性格開朗、活潑，特別喜歡笑，對一切事物都充滿好奇心。

我和羅若峰既是親戚也是同學和朋友，我們從小在一起玩，照理說我應該對他早就非常了解了，其實不然，我是經過了很長的時間，經歷了很多事情之后才了解了真正的羅若峰。

現在我的想法漸漸改變了，我意識到羅若峰的這種自信心是很可貴的，他的.行為也是對的，因為這樣不僅可以活躍課堂氣氛，提高學習的互動性，還可以讓老師知道我們到底學得怎么樣，也可以讓我們把不懂的弄明白。如果大家都像我一樣，課堂會變得多沉悶啊。學生全部一言不發，只有老師在上面講，學生肯定有許多不明白的地方，而且老師也不知道學生到底懂不懂，教學效果就會很差。

除此之外，羅若峰給我留下深刻印象的就是他的樂于助人。羅若峰很喜歡幫助同學，只要有同學找他幫忙，他都來者不拒，盡力而為，所以現在我們班的同學有困難，通常都會去向他求助。班里搞什么活動，羅若峰也很積極。有一次，詹老師來我們班選幾個人去打掃實驗室，羅若峰一聽，連忙舉起手來，嘴里不停地喊著：“我！我！我來……”唯恐請不到他，而與此同時，我卻在一旁做我的事，完全沒把這事放在心上。現在想起來我都覺得好慚愧。

隨著我對羅若峰了解的逐步加深，他在我心里的印象也越來越深刻。

指導教師：李老師。

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印象最深的老師初中（匯總18篇）篇十二

印象最深的老師初中（匯總18篇）篇十三

每天最高興的時候是上完課整理書架，我可以和我的好朋友一起做事，還可以為大家服務。

特別今天早上我和田鈺涵一起整理書架的時候，書很多又很重，我們正想著有個幫手，結果劉宇杰來了，他幫我們把書撿起來，又理好，很謝謝他。

印象最深的老師初中（匯總18篇）篇十四

我印象最深的老師是語文老師，他每次都對我們非常好，可以說他是校園第一大善人呢。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，同學們像一只只箭一樣飛奔出教室，由于同學們你推我搡，有一位小同學受傷了。他腿上的血像河水一樣飛快的布滿了整條腿。這時語文老師急急忙忙的跑過來把這個位同學給背了上去，跑向醫務室，為那位同學處理傷口。并且及時打電話給他的父母，一邊打電話一邊安慰他。

還有一次上晚自習的時候，有些同學肚子餓得咕咕叫，根本寫不動作業，這一切都被語文老師看在眼里，為了讓同學們打起精神來，語文老師說：“同學們打起精神來，只要你們做得好，明天下午我請大家吃包子。”“哇哦！”教室里發出了震耳欲聾的歡呼聲，大家都興奮不已，一邊歡呼一邊叫老師最好語文老師他開心的笑了，可能整個年級的人都聽到了我們的叫聲，語文老師讓我們歡快了一會兒，隨后說了一聲：“同學們安靜，現在認真寫作業，明天下午我會給你們發包子的。”同學們立刻安靜了下來，可內心卻還是非常的激動。

這就是我們的好老師——林老師。

印象最深的老師初中（匯總18篇）篇十五

這個人，給我一雙隱形的翅膀，讓自卑的我充滿自信;這個人，給我童年的校園生活染上色彩，使我的童年五彩斑斕;這個人，給我留下最深的印象，雖然離別在即，將來的日子我依然會時時想起她。這個人就是我的恩師——王老師。

王老師是我心中最美的人。一頭烏黑的長發披在肩上，一雙炯炯有神的眼睛閃著智慧的光芒，優美動聽的嗓音像是百靈鳥在婉轉，因此我最喜歡聽王老師講課了。

記得剛上學時，我是個馬虎的人，字體寫得很潦草，每次上臺默寫生字，王老師都會挑出來我寫得不到位的筆畫，一遍遍指導我寫字的筆順，一遍遍糾正我錯誤的地方，我被王老師的誠心感動，學習態度端正了，成績也上去了，如果不是王老師，我一定考不了前五名。

還買了好吃的黑米糯米糕呢，這是我吃過的最美味的食品。是王老師的鼓勵，讓我站到“小小百家講壇”的領獎臺上。

王老師用她的人格魅力影響著我，發現我的潛力，催我改過自新，端正學習態度，養成良好的學習習慣，她在我的小學階段給我留下很深的印象。

畢業后，我一定會回來看您的，謝謝您，我的恩師，王老師。

印象最深的老師初中（匯總18篇）篇十六

三年級時，我的數學成績一直很好。一次數學測試中，我又拿了個全班第一，于是我就拿著這份寫著一百分的試卷到其他同學的面前炫耀，并且我把一位女同學弄哭了，我只是片面的認為她自己考砸了能怪誰呢。于是我抱著這種心態在隨后的幾星期里數學課上幾乎都在沒有認真聽講。

課后，老師把我叫到了辦公室，當時他對我說了很多話，但是我唯獨記住了這一句：“每個人都會有驕傲的時候，但是驕傲過了頭反而會釀成大錯。”或許是我認識到了事情的嚴重性吧。

然而，五年級您就退休了，但是您的話我始終都記得。有一次的縣級比賽，班主任看上了我和另一位女同學，剛好咱倆又是班長，所以肩上的擔子很重，我們對這次的比賽很看重，所以我們不管是在什么時候都在念叨著臺詞，不管是在下課還是在放學，甚至是在走路都念叨著，我們的努力沒有白費，在兩周后的比賽中，由于我的一個動作沒有體現出來，但是我們還是得了個二等獎，這一切的一切都取決老師您啊。

現在我已是一名初中生了，但是老師的話我始終記住，不管是現在還是將來，甚至一輩子，我都會牢記老師的話，因為您的話改變了我的人生。

印象最深的老師初中（匯總18篇）篇十七

我印象最深的老師是我們的體育老師——王老師。他的眼睛好似老鷹的眼睛，我們的一舉一動都看得一清二楚。他還有一雙強壯有力的手臂，連我們班里最胖的人都能輕而易舉的拎起來。

王老師上課時，他一絲不茍，認真嚴肅。只要誰不認真他就死翹翹了。記的有一次，有兩個同學在私下交頭接耳。王老師用雙眼一掃，跺著腳向他們走去。支見王老師伸出他那碩大雙手，往他們衣領上一揪，再把他們拉出來，罰他們跑十圈。我們聽完，也出了一身冷汗。

可是，一到下課老師就好似變了一個人，使我們的課間十分鐘變得非常充實。有一次，我們，因為我們被語文老師吵了一頓而悶悶不樂。這時，從樓下傳來了王老師的聲音“四一的人，下樓集合！”我們一到樓下，王老師就熱情的對我們說：“還愣著干嘛？讓我們一起打籃球吧！”打完了球，我們滿頭大汗地走上了樓。語文老師一來，看見我們各個笑容滿面，都不知道發生了什么事。

這就是我們的王老師，既讓我們害怕，又讓我們開心。

印象最深的老師初中（匯總18篇）篇十八

我深深地記得那天，那位身材勻稱秀氣的王老師，從那一刻起走進了我的心。

中等的個子，烏黑的頭發，大大的眼鏡也遮擋不住她眼神中散發出的牽引力。她的那雙透徹的眼睛與眾不同——會說話！每當我一大早來到學校打掃衛生時，她的眼睛仿佛在說：“你真勤奮！”如果上課沒有發言，勵志，她的眼睛仿佛在說：“快舉手啊！”

王老師的普通話十分標準，聽她的課就是一種享受，她講起課來十分有趣，簡單易懂，并且總是會精心準備一些小問題來考考大家，就這樣上語文課成了我們每天的期待，在王老師的引導下，我們踏著輕松、愉悅的腳步，走進了知識的大門。

記得在每次的期末考試前，由于學習緊張，其他老師都忙著跟我們講試題，我們倍感壓力，而每堂語文課就像釋壓機一樣幫助我們緩減壓力，有時在課堂上她還會獎勵有進步或非常努力的'同學。有一次，她把一個大袋子拎進了教室，同學們盯著那個大袋子，眼睛瞪得大大的。她微微一笑，說：“這里面裝著棒棒糖，是獎勵你們的。”話聲剛落，教室里面炸開了鍋，領完獎的同學拿著棒棒糖左看看，右看看，還沒領獎的同學眼睛直勾勾地盯著那個大袋子，生怕被別人搶走，大家的臉上寫滿了幸福。

我姐姐說，當你初三畢業了，不管是人或事還是物，在你離開校園的那一刻，你一定會很懷念。可是還沒有等到初三畢業，王老師就不教我們了，如晴天霹靂，她是我初中時光的美好回憶。