優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)推敲和精心雕琢的，它展現(xiàn)了作者的用心和勤奮。對(duì)于寫作來說，范文是非常有價(jià)值的參考材料，下面是一些優(yōu)秀作文的范例，希望對(duì)大家有所幫助。
初中觸摸陽(yáng)光（通用16篇）篇一
曾幾何時(shí)，我試圖用一種靈動(dòng)的文字來敘述這種微妙的感覺。但是我發(fā)現(xiàn)，這是一件不太容易完成的事情，因?yàn)闊o(wú)論你用何種方式去訴說，描繪的都只可能是他所衍生出來的表象，而真正的本質(zhì)與內(nèi)涵卻被硬生生的閑置一旁。他所傳達(dá)的巨大的能量會(huì)迅速溫暖每一處受傷的心房，所折射出的閃爍光芒足以讓心靈的陰暗面羞愧的自學(xué)遁藏，他的偉大能量會(huì)讓你如沐春風(fēng)，溫和的光均勻的噴灑在臉上。那種感覺，那種心情，足以讓所有的心花都怒放。
我開始愈發(fā)的明白，原來文字也有其巨大的能量，巧妙地羅列，精巧有序的堆積，五千年的華夏文明便可顯而易見的顯現(xiàn)出來，不斷流淌著的文明也因此變得熠熠生輝。一個(gè)狹小的領(lǐng)域，因此卻盛開了最燦爛的花，他開始邁步于我們的視野，從而順利的開啟一扇又一扇受傷心靈的窗戶，讓他們受傷的心靈開始鍍上一層溫暖的陽(yáng)光。
淚水會(huì)在此刻恰到好處的流淌下來，我以為是沙子吹進(jìn)眼睛，卻不知道自己是因?yàn)檫@一部?jī)?yōu)秀的作品而動(dòng)容。這是兒童文學(xué)作家的集體盛典，是所有兒童文學(xué)作家的一次集中展現(xiàn)，是所有文字風(fēng)格的交流與切磋，是一次視覺的完美享受。
他，改寫了我對(duì)作家的印象。曹文軒先生曾經(jīng)說過：“一個(gè)心靈陽(yáng)光的人，才會(huì)珍惜陽(yáng)光，收藏陽(yáng)光。”《兒童文學(xué)作家群像》則是安武林老師平日里收藏的陽(yáng)光碎片。從這零星的“陽(yáng)光”中我們看到，一股溫暖的“光束”已經(jīng)騰空，俯瞰下來，一種對(duì)于兒童文學(xué)的熱愛，對(duì)書的癡迷，對(duì)人生的思考映入人們的眼簾。
我所認(rèn)為的作家都是滿眼的書生氣息，一副副清高的面容。而安武林老師筆下的作家卻是讓人感覺那樣的貼切，那樣的讓人易于接受，與之前的所想所思破裂開來，形成巨大的落差。
我開始明白安老師的良苦用心，他所做的只是自己所喜歡的，而這卻成為了他的偉大之處，所有的心血緩慢匯集，凝結(jié)成厚厚的書，在這通向中國(guó)兒童文學(xué)作家殿堂的路途，這是一本不可或缺的指南亦或地圖，用曹文軒老師的話說就是“一個(gè)了不起的壯舉”。
作為未來的老師，我不敢奢望桃李滿天下，但是可以從《兒童文學(xué)作家群像》中學(xué)習(xí)安武林老師那種細(xì)致入微的觀察，讓亦莊亦諧的文字符合每一位故事的主人公，從兒童文學(xué)作家的生活探尋兒童的秘密，從兒童文學(xué)作家的生活中捕捉兒童的心聲。
所有迷茫的一切開始豁然開朗，再也不用為不知道兒童的生活習(xí)性所煩擾，再也不會(huì)為不知道兒童的閱讀需求所困擾，用兒童文學(xué)作家所打造的鑰匙去打開兒童的心靈，讓所有內(nèi)在的潛能全都發(fā)揮出來。
眼前，斷斷續(xù)續(xù)的文字開始張開翅膀，正努力的練習(xí)飛翔，借著想象的翅膀，飛向一個(gè)又一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。而我努力地支起雙手，用他來觸摸陽(yáng)光，讓這份溫暖永遠(yuǎn)的徘徊在身旁，讓這份感動(dòng)永遠(yuǎn)的駐扎在心房。
初中觸摸陽(yáng)光（通用16篇）篇二
那是一個(gè)晴好的初春的上午，我獨(dú)自走在那條熟悉的街道上。路過臨街的一所居民樓時(shí)，一對(duì)母女的對(duì)話吸引了我的目光。
“媽媽，陽(yáng)光到底是什么樣子的？”女兒一本正經(jīng)地問。
呵呵，天真的孩子，居然不知道陽(yáng)光是什么樣子的，我從心里暗笑。循著這句稚嫩的童音抬眼望去，就在一樓的一個(gè)曬臺(tái)上，一個(gè)看上去只有五六歲左右的小女孩兒腳踩在一個(gè)小板凳上，她雙手抓著曬臺(tái)的護(hù)欄，正輕輕搖晃著小腦袋，兩把黑緞子般的“小刷子”在暖暖的陽(yáng)光里顯得流光溢彩。一旁年輕的媽媽很隨意的挽著頭發(fā)，正麻利地翻曬著一床碎花的小被子。聽到女兒的問話，媽媽遲疑了一下，然后柔聲回答道：“陽(yáng)光啊，像五顏六色的絲線一樣。”
“那我可以摸摸它嗎？”小女孩邊說邊踮起了腳尖，一雙小腿繃得直直的，一雙白嫩嫩的小手在空中揮舞著，試圖能抓住些什么。我不由得吃了一驚，這才意識(shí)到，原來小女孩兒是一個(gè)盲童！
一旁的媽媽趕慌忙抓住女兒的小手，生怕女兒會(huì)從小板凳上跌下來似的。“陽(yáng)光......陽(yáng)光是摸不到的，但是......但是我們能感覺得到，不信，你摸摸你的小被子，是不是被太陽(yáng)曬得暖暖的？”年輕的媽媽語(yǔ)無(wú)倫次的和女兒解釋著。
我的心再也無(wú)法平靜，眼前總是晃動(dòng)著那個(gè)努力踮起腳尖，試圖觸摸陽(yáng)光的小女孩兒的身影。想想我們身邊，是不是也有一些需要我們用心關(guān)愛的人呢？或許他們正獨(dú)自躲在陰暗的角落里，用心體察著人們投過來的或是漠視或是同情的目光，但是沒有誰(shuí)會(huì)為他們停一停那來去匆匆的腳步......
是啊，既然生活不能給他們光明，那就給他們多一些溫暖吧，是那種不需要踮起腳尖便能觸摸到的溫暖！
初春的陽(yáng)光像待嫁的姑娘一樣透著淡淡的柔情。路旁的花木快要發(fā)芽了，太陽(yáng)的光暈像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小音符一樣,在光禿禿的枝椏間跳躍著。我仿佛感受到了一種新生的力量，在年輕的生命里蠢蠢欲動(dòng)的聲音......
初中觸摸陽(yáng)光（通用16篇）篇三
清爽的早晨六點(diǎn)半。
我被輕快悅耳的鳥鳴喚醒，太陽(yáng)公公毫不吝嗇地把陽(yáng)光狠狠地灑在家的木地板上，它們被窗欞刻成了格子，讓人想上去跳一曲優(yōu)美的華爾茲。我給了自己個(gè)淺淺的微笑，站在窗前，把手輕輕撫摸在柔和的光線上，看陽(yáng)光從手背后投下來，溫和地灑在我的臉上，星星點(diǎn)點(diǎn)，卻暖到心底。我像貓一樣瞇著眼睛，指尖的溫度像唱著歌的小溪流，緩緩流淌到馬尾辮的發(fā)梢，到淺藍(lán)的牛仔褲，到人字拖鞋，到趾尖。讓肌膚的每一寸，都觸摸到陽(yáng)光，讓它暖洋洋地布滿全身。
想起小時(shí)候，天真地和日光躲貓貓，大聲說我躲在了自己的影子里，不由得"哧"地一笑。我愛陽(yáng)光，愛她的燦爛，愛她的素雅，愛她的溫暖。我認(rèn)得她，她不認(rèn)得我，但是我知道，她有色彩，有味道，有觸感，有聲音——金色、甜味、溫暖、悅耳。媽媽也是這樣金燦燦、甜蜜蜜、暖洋洋、悅耳動(dòng)聽的。所以我認(rèn)為，母親也就是我生命中的陽(yáng)光，那片大大的，充實(shí)的陽(yáng)光，照亮了我心里好多不樂觀的地方，她讓我充滿信心和希望。
在我的記憶里，淡淡地漫著陽(yáng)光和媽媽的愛，透明、清澈。依稀記得，媽媽那晶瑩水靈的眼睛看著我對(duì)我說："崽崽，該起床了啦！太陽(yáng)曬屁股啦！""萱萱，你看那里，月季開了耶！有好多朵！真漂亮哦！"我嘴角上揚(yáng)，伴著淺淺的呼吸，回憶著母愛。
起了一陣風(fēng)，太陽(yáng)被云朵蓋住了些，在門前兩顆大樟樹投下的斑駁清晰地陰影變得朦朧了，輕輕晃著。我靜靜看著，像在賞一副畫一樣，看著它的色彩被陽(yáng)光漸漸涂抹，突然很想唱歌，就隨著銀色ipod哼了起來，仿佛看到陽(yáng)光化作了音符，灑在我的心里。
我把手泡在陽(yáng)光里，觸摸她，感受她，貼近她。sunshine,我的信仰。
初中觸摸陽(yáng)光（通用16篇）篇四
沉浸在夜晚冰冷的黑暗里，我渴望觸摸那一寸陽(yáng)光。黑暗緊緊揪住我的雙腿，令我動(dòng)彈不得，渴望令我不再畏懼，勇往直前。
思緒飄到四年前那個(gè)夜幕即將降臨的傍晚。學(xué)校的靜校鐘驟然響起，走在我前面的是步伐急促的同學(xué)們。而在后面形單影只的我步伐緩慢，毫無(wú)一絲的著急。在這個(gè)班級(jí)，我猶如一滴油，永遠(yuǎn)融不進(jìn)水中。在回家的途中，我一人獨(dú)享著夜晚的黑暗與孤寂。只見天慢慢暗了下來，直至侵蝕掉最后一抹光線。忽然，一個(gè)身影從我面前竄了過去。“啊！”我驚慌失措的叫了起來，重重地摔倒在地。我的手被鋒利的石頭劃傷，書包也滑落在一旁。我隱隱約約感覺到血在往下流淌。劇烈的疼痛在我手上蔓延，猶如黑暗在撕裂著我，這種痛，痛徹心扉。我無(wú)法拿到書包中的手機(jī)，身邊也沒有一個(gè)人。這時(shí)我多么渴望有一個(gè)伙伴，多么渴望觸摸陽(yáng)光渴望的心緒從未如此強(qiáng)烈。
一陣腳步聲傳進(jìn)我的耳朵。“救我！”我用盡最后一絲力氣喊道。刺眼的光線照了過來，我看到了一張熟悉的面孔—我的同學(xué)。"你沒事吧！"甜美的聲音猶如陽(yáng)光照在我的身上。“帶我回去，好嗎？”我虛弱的說。“好，我扶你。”她背起我的書包，把我扶了起來。
“到了”她按響門鈴，我看到了母親，便漸漸失去了知覺……。
醒來，我的面前是一片潔白，我看見了父母親和她。后來我才知道我被送進(jìn)醫(yī)院。那一次同學(xué)們都來看我，我感動(dòng)的落下了眼淚。
同學(xué)們的愛令我掙脫了黑暗的枷鎖，渴望令我觸摸到陽(yáng)光。
初中觸摸陽(yáng)光（通用16篇）篇五
道德的含義，是包括很多方面的，有人能將其做得盡善盡美，而有的人卻只能蜻蜓點(diǎn)水。
我曾經(jīng)聽說過意大利詩(shī)人但丁說的一句話，“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”這句話讓我明白了知識(shí)與道德的關(guān)系，也感覺到道德的重要性。道德從我開始獲取知識(shí)以來，就出現(xiàn)在了教科書上。
道德其實(shí)離我們很近很近，近得觸手可得。或許是老套的情節(jié)，卻不會(huì)讓人生厭；或許是過時(shí)的歷史，卻讓人意猶未盡；或許是平淡的言語(yǔ)，卻讓人感觸萬(wàn)千。隨處都有“果皮紙屑”，只要你愿意“彎腰一撿”；隨處都有“老弱病殘”，只要你愿意“讓位一試”；隨處都有“傾盆大雨”，只要你愿意“贈(zèng)傘相助”。
如果說，公益廣告是一盞燈，那么地球會(huì)是一個(gè)比太陽(yáng)更耀眼的星球；如果說，一個(gè)微笑是一顆星星，那么地球上將不再有白天黑夜之分；如果說，一份真摯的祝愿是一個(gè)音符，那么繞梁三日之曲便不絕于耳。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之……”孔夫子的話語(yǔ)，回蕩在教室的角角落落，閱讀、朗誦著這樣的詩(shī)篇、名句，心靈就像沐浴了陽(yáng)光般的坦蕩、洗禮了青春般的純凈。
校園再美麗，敵不過一張廢紙的煞風(fēng)景；儀表再端莊，及不了一句臟話的威力；禮物再精致，到不了真心祝福的境界。
公車，人們一起搭乘的交通工具，既省錢又節(jié)能，這何嘗又不是一種道德的體現(xiàn)呢？現(xiàn)在的人們已經(jīng)不再用“開好車、住大房”為衡量他人的標(biāo)準(zhǔn)了。在這個(gè)充滿道德的時(shí)代，更多的人們選擇了節(jié)能減排的小車小房，盡可能地使資源能夠維持更久。
這個(gè)晴朗的午后，空氣里夾雜這些許的悶熱，一路上的綠蔭遮擋不住知了的聒噪。公交車門開了又合，合了又開。仿佛在這個(gè)世界上，只有太陽(yáng)、知了和它是永遠(yuǎn)不會(huì)累的。又是一站，難熬的我在默默地?cái)?shù)著站點(diǎn)，希望能夠早些回到家里，擁抱清涼。公車上又?jǐn)D上了兩個(gè)人，那是一位老人，他領(lǐng)著那個(gè)或許是他孫子的孩子，顫巍巍地站到了售票員面前，伸出那雙布滿了老繭的手，掏出了兩張?jiān)绫晃疫z棄的一元紙幣，遞到了售票員面前。他的手上有新傷也有舊傷，指甲縫里還存在著些許的污垢。我這是第一次見到那么慘不忍睹甚至可以說是恐怖的雙手，便討厭地做出了一個(gè)嫌惡的表情。然而，售票員的臉上出現(xiàn)的是與我截然不同的表情。她笑著說了句：“有哪位乘客給大爺讓個(gè)座！”然而，原本人聲鼎沸的車廂一下子寂靜了下來，徒留知了在不辭辛勞地叫著。時(shí)間此刻像是生銹了一般，越走越慢。老爺爺他們尷尬地站在車廂里，他的孫子用著純凈的眼神看著每一個(gè)人，卻被他們看向別處的眼睛給忽略了。或許是他們太讓人同情，也或許是某種說不清楚的原因，驅(qū)使著我站了起來，給他們讓了座。老爺爺看到了我的動(dòng)作，便連聲道謝，一邊道謝還一邊鞠躬。到了座位上，老爺爺將他的孫子抱到了自己的腿上，用沾著泥土味的口音對(duì)他說：“娃兒，長(zhǎng)大了要做像這個(gè)姐姐一樣有道德的人！”言罷，還向我點(diǎn)點(diǎn)頭表示再次感謝。不知是我太敏感還是怎的，不經(jīng)意間，我好似看到了車?yán)锏娜藗兾⒓t的臉頰以及售貨員真誠(chéng)不變的微笑。
在這以后幾乎每每聽到身邊的長(zhǎng)輩對(duì)我的叮囑，“要做一個(gè)有道德的人”時(shí)，我便會(huì)想起那雙充滿污垢卻漂亮的雙手以及那個(gè)孩童清澈的眼睛，它們會(huì)一直在我的心底，在我的記憶長(zhǎng)河中永垂不滅，它們會(huì)督促著我“做一個(gè)有道德的人”！
初中觸摸陽(yáng)光（通用16篇）篇六
還記得今年暑假在敦煌鳴沙山看日出的情景，我們坐在沙丘上，在寒潮的壓抑中等待太陽(yáng)的初升，只聽有人大喊：“太陽(yáng)出來了！”我們望著東方，只見有一絲耀眼的金點(diǎn)在山頭探出腦袋，剛想舉起相機(jī)的那幾秒，那個(gè)小金點(diǎn)已擴(kuò)大數(shù)倍，色流開始變得刺眼，發(fā)出迷人的氣息。緊接一道熱浪瞬間以萬(wàn)軍沖殺之勢(shì)迎面襲來，驅(qū)走所有寒意，所有悲傷，所有壓抑。陽(yáng)光倚靠在身上，讓我有股“一躍而起，沖破遼闊天穹”的欲望。也許，這時(shí)的陽(yáng)光，才是最壯美的！我享受著陽(yáng)光撫摩，更加體會(huì)到了世間萬(wàn)物的美好，以及那陽(yáng)光的氣魄與大美。
寧?kù)o的陪伴。
蕩漾的光影。
在一個(gè)明朗的下午，我漫步在公園小徑上，幾束溫暖的陽(yáng)光，飄過婆娑的樹冠，碎碎灑灑地落在草尖上。我停下腳步，仔細(xì)觀察著這些散淡的陽(yáng)光的姿容。它們或躺或臥；或樂或笑；或跑或躍……我看得入迷，沉浸在美好的遐想之中。一陣清風(fēng)吹過，樹的光景在草地上蕩漾，使陽(yáng)光如水，一圈一圈地蕩漾開去，向草地的邊緣漫溢，此時(shí)的陽(yáng)光，何止美麗，更有靈性！
觸摸陽(yáng)光，我寧?kù)o；觸摸陽(yáng)光，我快樂；觸摸陽(yáng)光，我遐想……。
初中觸摸陽(yáng)光（通用16篇）篇七
一縷縷，燦燦的，帶著微微泛黃的色彩，那，是陽(yáng)光；一絲絲，閃閃的，擁有魔法般的色彩，那也是陽(yáng)光；一抹抹，絢麗的，充滿誘惑的色彩，那，還是陽(yáng)光。
在春天溫和柔風(fēng)里，觸摸陽(yáng)光，那是生機(jī)與活力的代表。如新生的嬰兒的肌膚般嫩滑。哦，原來陽(yáng)光是柔軟的。
夏天烈日炎炎下，觸摸陽(yáng)光，是那般燙手，自然，在熾熱難熬中，他是少不了熱情的。哦，原來陽(yáng)光是“炙手可熱的”。
秋，柔美的秋，觸摸陽(yáng)光；滿獲果實(shí)的豐收累累，稻谷的碩果堆堆。秋日的陽(yáng)光，是那樣的耀眼，又是那么淳樸，充滿著喜悅，無(wú)華的素顏。哦，原來陽(yáng)光是樸實(shí)的。
陽(yáng)光，在冬日尤為可貴。凜冽刺骨的寒風(fēng)，柔美冰冷的雪花。萬(wàn)物都沉浸在睡意朦朧中。大地穿上了銀裝素裹的冬裝，就連那本來耀眼的陽(yáng)光，也被反襯得微微泛白，略施原本的絢彩。陽(yáng)光，在冬日也最容易被寄托人們的遐想。觸摸冬日的陽(yáng)光，你定會(huì)有所啟迪，有所感悟。
冬日的陽(yáng)光，仿佛小朋友心中的棒棒糖，甜甜的；恍若初生的芽?jī)旱玫酱河甑谋幼o(hù)，美美的；似如第一次被肯定的歡喜，妙不可言……唯美的陽(yáng)光，你在冬天雖是那樣唯乎具微，但仍有人觸你所感，為你所思。
觸摸四季不同的眼光，你會(huì)得到不同的感覺，不同的感觸。
初中觸摸陽(yáng)光（通用16篇）篇八
生活中，不是缺少美而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。現(xiàn)它其實(shí)并不難。
——題記。
經(jīng)過一夜的苦戰(zhàn)，一篇新作新險(xiǎn)出爐，第二天自信的把它交給老師。這是我們班的習(xí)慣，老師美其名日每周一練我相信這篇文章一定能獲得很高的評(píng)價(jià)。一周后，我接到了發(fā)下來的作文本，鮮紅的批語(yǔ)讓我一時(shí)愕然。描寫很細(xì)膩但主題是什么？建議修改一下結(jié)尾我喜憂摻半，雖然有不足之處，但是只要認(rèn)真修改，一定會(huì)成為一篇佳作。我一定會(huì)努力的。又過了一個(gè)星期，我又接到了老師批改后的作文本真好，你的進(jìn)步讓我感到高興，繼續(xù)努力一定會(huì)成功。如果不是老師的鼓勵(lì)，也許我早已放棄我告訴自己，不能驕傲，這只是開始，好戲還在后頭呢。
頂著一頭的汗水，靜靜的躺在草地上，很久沒有這么舒服的躺著了，風(fēng)很俏皮，摸著我的臉，癢癢的，我站起來，這種閑暇地時(shí)光只屬于生活片刻。想想看生活真的很美好，因?yàn)槟惴畔乱磺胸?fù)擔(dān)，只有鮮活美麗的自然。
陽(yáng)光又照了進(jìn)來，摸摸它暖暖的，聞聞它甜甜的，聽聽它緩緩的，生活也是這樣，細(xì)心的去品味它，回憶它，它就像一杯香濃的咖啡給你無(wú)限的享受與希望。讓我們抓住生活的每一處美好與希望，就會(huì)打開塵封的心靈，陽(yáng)光則永不消失。
初中觸摸陽(yáng)光（通用16篇）篇九
不放棄，優(yōu)美的文字下是堅(jiān)強(qiáng)我們生活在一個(gè)五彩的花園中，處處都是陽(yáng)光，走進(jìn)陽(yáng)光，讓陽(yáng)光充實(shí)著你我。
有時(shí)男孩很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟袃河袦I不輕彈；有時(shí)男兒很豪邁，因?yàn)樗麧M快刀的肋上還肯為朋友在插兩把；有時(shí)男還和恩浪漫，在自己喜歡的女孩生日那天偷偷送上一束花。
哦，男孩，會(huì)在得意是飛歌高唱，"伸呼吸，閉上你的眼睛。"傷心時(shí)卻借酒消愁，忍不住淚水流下，而后猛回頭大吼；"哥哥你大膽的往前走。"。
男還你可以一下午像匹馬以樣在操場(chǎng)上奔馳，就為追一個(gè)足球；你也能一個(gè)晚上品味著懷中的濃茶，反復(fù)聽著謝霆鋒的《因?yàn)閻郏詯邸贰?/p>
男孩，你可以在青一色的和尚堆里倘的昏天暗地；你也能在一個(gè)陌生女孩面前默然不語(yǔ)，靦腆地就如"羞答答地玫瑰靜悄悄地開。"。
男孩，可以在"愚人節(jié)"或愚弄?jiǎng)e人或被別人愚弄直到黔驢技窮，卻不見一絲怒氣；也可以為一個(gè)棋子而爭(zhēng)的臉紅脖子粗，大動(dòng)干戈，直到都變成斗不敗的大公雞。
男孩，可以在早晨昏睡百年，直至羞紅太陽(yáng)的鏈；也可以挑燈夜戰(zhàn)到很晚，給月亮幾個(gè)鬼臉加笑臉。
男孩，可以在有錢時(shí)活的像個(gè)小老板；也可以在沒錢時(shí)勒緊褲腰帶，像很迫切需要減肥的患者。
男孩，可以在被盜的"廢墟"中大罵小偷"走著瞧，"也可以在事后學(xué)著阿q說；"小偷有眼光，看得起我，拿了就拿了唄，舊的不去，新的不來。"。
男孩，可以在街上隨意夾拉，感覺很ok,也能在午廳瀟瀟灑灑，哪怕踩得對(duì)方直咬牙。
男孩，可以滿屋找襪子，不修邊幅；到了外面也能西裝革屢，風(fēng)度翩翩不亞于劉德華。
男孩是一幅寫意的大畫面，有高山，有波瀾；也是一首抒情的詩(shī)，有浪漫，有溫馨。
嘿，男孩，永遠(yuǎn)都是既浪漫又現(xiàn)實(shí)。
初中觸摸陽(yáng)光（通用16篇）篇十
點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨送來絲絲涼意，梧桐葉便紛紛落下。秋天正一步步走來，氣溫也隨之降下，粗心的我向來記不住溫度，倒是心細(xì)如絲的媽媽早早地把秋衣放在床頭。
“真煩人！”我嘟囔著，隨手將秋衣一扔，頭也不回地沖出了家門，只留身后那一串關(guān)切的目光倚在門楣上。
秋風(fēng)又微微吹來，不禁讓我想起朱自清的《春》。在文中，朱先生把“春風(fēng)”比喻為“母親的手”，也許是因?yàn)樾木巢煌木壒柿T，在我看來，秋風(fēng)倒不像母親的手，而像她整天沒完沒了的嘮叨。一想到這兒，我便又煩躁起來，快蹬了幾下車子，仿佛這樣就可以解脫似的。
秋日午后的陽(yáng)光，透過樹影，縷縷金光像支離破碎的花瓣一樣散落下來，暖洋洋的，構(gòu)成了一幅溫馨和諧的畫面。
如果說這幅畫面中有一筆是神來之筆的話，我相信我已經(jīng)找到了這一筆。就在我的正前方，一個(gè)龐大的身軀伏在自行車后座上，騎著車緩緩前行，仿佛怕驚醒了什么人一樣。
“那個(gè)大塊頭在干什么？扮酷？那么大的人了，不像。剛學(xué)會(huì)騎車？不可能吧……”一個(gè)接一個(gè)的問號(hào)升起，好奇心促使我上前去看個(gè)究竟。
在自行車的前座上，坐著，哦，不！與其說是坐著，還不如說是躺著一個(gè)小男孩。他的頭穩(wěn)穩(wěn)地枕在一個(gè)“枕頭”上——）他父親那只有力的大手。小男孩安詳?shù)厮耍鋸埖氖牵淖旖巧希€掛著一條晶瑩的“珍珠項(xiàng)鏈”。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛蓋住了他的眼睛，他的胸脯也在有節(jié)奏地起伏著，一切都如此安詳。
忽然，另一雙手出現(xiàn)在我的眼前，做飯、洗衣、整理房間……像眼前這雙手一樣……。
午后的陽(yáng)光，溫暖而和煦，直灑入我的心田……鐘吾中學(xué)周方正。
初中觸摸陽(yáng)光（通用16篇）篇十一
她是一個(gè)盲女孩，在她的世界里，是一片無(wú)邊的黑暗。
然而，在她十歲的那年，一場(chǎng)災(zāi)難使她雙目失明。她說，沒有眼，她便什么都沒有了。雖然媽媽愿意捐獻(xiàn)自己的眼角膜，倔強(qiáng)的她如何也不愿用自己的光明奪去媽媽的雙眼。
她依然還是熱愛舞蹈，在鏡子面前，她瘋狂地舞著。她睜大了眼睛，卻無(wú)論如何也看不見鏡子里的她。是的，她已經(jīng)看不到了，再也看不見這個(gè)五彩繽紛的世界了。對(duì)著鏡子，她哭了，媽媽也無(wú)奈地?fù)u搖頭。從此她常常靜靜地坐著，笑容在她的臉上消失了蹤影，心愛的舞蹈鞋也蒙上了一層灰塵。
索著，來到花叢中。
她在一株月季花前停下了腳步，她慢慢地伸出雙手，在花香的引導(dǎo)下，極其準(zhǔn)確地伸向一朵沾著露珠的月季花。媽媽驚異地幾乎要喊出聲來了，因?yàn)槟嵌湓录净ㄉ希Ｖ恢换ê?/p>
小女孩手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，她的臉上充滿了驚訝。媽媽靜靜地站在一旁，看著她，眼珠里閃爍著晶瑩的淚花。
從此她變得開朗樂觀，雖然她仍舊是個(gè)盲女孩。一只蝴蝶在她的人生劃過一道極其優(yōu)美的弧線，像一道七色的彩虹，瞬間璀璨她的星空。
初中觸摸陽(yáng)光（通用16篇）篇十二
這一年的冬季過的很快，也行就意味著冬天過去，或許會(huì)很少聽到夜空中綿綿的雨了。這曾給我愜意的夜晚，能過讓我靜靜的睡去，過去的不會(huì)再回來，明年的這個(gè)時(shí)候，也許又大有不同了。
我是一個(gè)在街邊聽著車水馬龍的喧鬧聲長(zhǎng)大的女孩。從我記事以來，我就記得那家店。那是坐落在海中附近的粉店，而每一碗粉，都有爸爸的味道。從我很小很小的時(shí)候，我就看著店中人來人往，看著店門口的車不停的穿梭。中午寂靜，下午喧鬧。而坐在門口看著這些景象的日子，占據(jù)著我大半個(gè)童年。
我還懷念的是每年暑假都會(huì)和表姐外婆回農(nóng)村。那個(gè)沒有電視，沒有信號(hào)，沒有空調(diào)的農(nóng)村。而有的只是大樹下的吊床，“呼啦呼啦”半天沒有涼意的風(fēng)扇，還有數(shù)不清的蚊子。但還是不能阻擋我對(duì)那有著特殊感情的農(nóng)村的愛。我最喜歡的是下田抓田螺，每次都嚷嚷著外婆帶我下田，光著腳丫子，抓起又大又肥的田螺往袋子里扔。回家后放點(diǎn)辣椒炒著吃特別香！
每天的午后，特別是在盛夏。老人總是喜歡在樹下打著牌，而我喜歡在樹下的吊床上掛著腳丫睡，這比打著空調(diào)吹的風(fēng)要舒服的多，和著泥土葉子的味道。盡管在幫外婆拾柴火時(shí)被蝎子咬過，下水抓田螺被螞蝗吸過血，被蚊子咬的滿腳都是包，但這拼湊起來就是我的童年呀！
我會(huì)在哪個(gè)遠(yuǎn)方？我盯著那個(gè)遠(yuǎn)方多了一份想象，思念可能只適合用在得不到，回不來的人和事物上，長(zhǎng)長(zhǎng)久久滋生在心上。
懷念的念，一路走好。
——獻(xiàn)給我的童年。
初中觸摸陽(yáng)光（通用16篇）篇十三
陽(yáng)光，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，給萬(wàn)物帶來生機(jī)，溫暖。萬(wàn)物沐浴在陽(yáng)光下，它們感受著陽(yáng)光傳遞來的溫暖，享受著這份獨(dú)特的禮物。
我是一株嫩草，為了迎接陽(yáng)光的到來，我使勁的想要擠掉身上的束縛——一塊巨石。我將我的芽牢牢地扎根于地上，終于，我破土而出了。一縷陽(yáng)光照射在我的臉上，我如出生的嬰兒般，貪婪的吮吸著她的乳汁。她輕輕地?fù)崦遥刮腋械较膊蛔越Ｉ眢w漸漸的被暖和了，我向她招手，她沖著我笑，我開始沐浴于陽(yáng)光下，在她的滋潤(rùn)下，我漸漸的茁壯成長(zhǎng)。
我是一只小鳥，漫長(zhǎng)的冬季過去了，我睜開朦朧的睡眼，享受著陽(yáng)光帶給我的溫暖，真舒服啊！張開那豐滿的羽翼，我想要飛翔，去感受陽(yáng)光，讓她沐浴著我。她是多么的溫柔，將一點(diǎn)一點(diǎn)的溫度傳遞給我，使早已凍結(jié)的身體得以舒展。蹬蹬小腿，撲撲翅膀，終于，我飛起來了。啊！我沐浴于陽(yáng)光下，同他嬉戲，一股喜悅從心底流出，我很是快樂。突然發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)光下沐浴的我，已長(zhǎng)大了，我開心的朝遠(yuǎn)處飛去。
我是一個(gè)盲人小女孩，雖然，我看不見陽(yáng)光，但是，我能感受到她給我的溫暖。清晨，當(dāng)黎明的第一縷曙光照進(jìn)屋子里，我總喜歡站在窗前，去感受陽(yáng)光給我的溫暖。心中的太陽(yáng)仿佛也升起來了，我不再感到外面一片黑暗，而是光明的，自卑感消失了，自信心驟然升起，一弧微笑在我的臉上出現(xiàn)，我感謝陽(yáng)光。我沐浴于陽(yáng)光下，享受著上天給我的這份最好的禮物，心中的陰霾散去了，我快樂的生活著。
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來，七色光彩！”唱著這首歌，沐浴于陽(yáng)光下，你會(huì)感到外面一片美好。朋友，讓陽(yáng)光住進(jìn)你的心，讓我們共同沐浴于陽(yáng)光下吧！
初中觸摸陽(yáng)光（通用16篇）篇十四
我可以在時(shí)間的推移中，感受到陽(yáng)光的優(yōu)美步伐，它如同一個(gè)小女孩，揪起裙袂，躡著小腳，從我房間走過，然后又輕輕悄悄地離開。她的到來，只相當(dāng)于秋天里落葉的一次自然降落，而不會(huì)驚擾我凝神時(shí)的短暫的遐想。
陽(yáng)光，清新的像一陣風(fēng)，在煩惱的時(shí)侯輕輕拂過，帶走煩惱的同時(shí)，又送來點(diǎn)點(diǎn)愉悅。
如果說陽(yáng)光是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說陽(yáng)光是一首飄蕩在夜空的歌謠，那么，它就能使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。多少笑聲都是陽(yáng)光喚起的，多少眼淚都是陽(yáng)光揩干的。陽(yáng)光的港灣溫情脈脈，陽(yáng)光的清風(fēng)灌滿征帆。
觸摸那片陽(yáng)光，那片陽(yáng)光到底藏在哪里?有時(shí)，陽(yáng)光藏在平凡里。
還記得那天，下了一個(gè)上午的雨，下午，終于雨過天晴，地面還是濕漉漉的。路面上坑坑洼洼的，積了不少水。我正在過馬路，忽然一輛飛馳而過的車從我身邊擦過，濺起水花，水花就像長(zhǎng)了腳似的，迎面往我身上撲來。面對(duì)這突如其來的“襲擊”，我還沒反應(yīng)過來，身上便發(fā)現(xiàn)了這斑斑點(diǎn)點(diǎn)的泥水，我的好心情也隨之一掃而光。我不由地在心中暗暗地抱怨。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家時(shí)，一輛小轎車又出現(xiàn)在我眼前，我立即反應(yīng)過來，趕忙向旁邊躲閃，可是那車主似乎看透了我的心思，放慢了速度，在我身邊緩緩駛過。透過車窗，我模糊地看見車主似乎露出溫和的笑臉，那笑容里有陽(yáng)光，體貼，真誠(chéng)和關(guān)懷。看著他的笑容，我心中突然感受到了一陣溫暖。看來我的擔(dān)心是多余的。直到現(xiàn)在還銘記于心，他的笑容溫和的像是一片陽(yáng)光，那么溫暖、那么閃耀。
只要心中有陽(yáng)光，那么就是一個(gè)溫暖的人。做事有陽(yáng)光，那么就是一個(gè)成功的人。學(xué)習(xí)有陽(yáng)光，那么就是一個(gè)優(yōu)秀的人。無(wú)論什么，只要你想起陽(yáng)光，陽(yáng)光就會(huì)一直照耀你，引領(lǐng)你一直走向成功。讓我們一起去觸摸那片最溫暖的陽(yáng)光!
初中觸摸陽(yáng)光（通用16篇）篇十五
每當(dāng)我看天的時(shí)候，我就不喜歡再說話、每當(dāng)我說話的時(shí)候，我卻不敢再看天小時(shí)候總是在懵懂的時(shí)候，去完成自己所謂你每一件大事。為一件小事破口大罵、為同學(xué)的不客氣而心存報(bào)復(fù)。這些慢慢的就占據(jù)了自己整個(gè)心，導(dǎo)致小小的心靈過早得成熟。后來長(zhǎng)大了、再回頭摸索青春的足跡時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，我把最美好的留給了青春、留給了那些勾心斗角的日子。也許只有小矛盾，才能使我感到生活的復(fù)雜；小情緒，才能使我感到日子的不平淡；小風(fēng)波，才能使我敢到生活的不平凡。就這樣我感到生活如選擇題、使人懊腦怎樣去生活！
輕悄悄得，喜歡上“霍金”的霍達(dá)；“保爾”的堅(jiān)強(qiáng)；“愛迪生”的堅(jiān)持；“胡萊兄弟”的大膽。喜歡他們把困難當(dāng)成小事而一步步渡過難關(guān)。看看他們、想想自己。自己是不是比他們幸福很多呢？他們沒有的，我有。但最后自己卻并不比他們成功、快樂，反則自己卻比他們失敗。渡過了“16”個(gè)春秋，卻沒有領(lǐng)悟出生活的堅(jiān)強(qiáng)；渡過了“16”個(gè)春秋，卻沒有讀出生活的不容易；渡過了“16”個(gè)春秋，卻沒有學(xué)會(huì)怎么去生活。這樣的自己，我為知感到惋惜，惋惜在“16”個(gè)春秋中把成長(zhǎng)的標(biāo)志都丟到了早已拾不回的深淵。
有人告訴我“堅(jiān)持是會(huì)開花的樹”聽到那里我迷茫了，因?yàn)槲业纳顝膩頉]有“開花的樹，有的只是堅(jiān)持不下去的.夢(mèng)。
討厭自己沒有經(jīng)歷活生活的洗禮，卻渴望長(zhǎng)大。就如沒有丑小鴨渴望飛翔；就如你沒有堅(jiān)實(shí)的后盾，卻去拼搏。
筆尖縈饒著靈動(dòng)，慢慢地慢慢地就流成一條涌泉，到處奔騰到處飛竄，就如脫韁的野馬！但我希望把自己留在冬天里、或者昏暗中，只有這樣才能更加真實(shí)地感覺到溫度和光。
靜默的在自己的世界里，想自己的人生。告戒自己失敗后自己抱緊自己，不渴術(shù)世人吝嗇的愛。是啊，生活亦是如此，好與不好都需自己來承受，但在這樣的日子里，我喜歡堅(jiān)強(qiáng)接受，勇敢的歡笑，因此我的生活也更加的多姿多彩，不必強(qiáng)求什么，也不必刻意在乎什么，何不讓幸福細(xì)水長(zhǎng)流呢？當(dāng)無(wú)情的打擊到來時(shí)，我們笑靨如花也許就是最好的回?fù)簦划?dāng)命運(yùn)的不公降臨時(shí)，我們的堅(jiān)強(qiáng)也許就是最棒的奇跡。生活你說是什么讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ姓业阶约海屪约耗茉谧盥淦茣r(shí)，找到僅存的一絲溫暖呢？是堅(jiān)強(qiáng)吧！
此時(shí)此刻，我想讓生活變成一罐一罐棉花糖，香醇可口便是你的象征。讓人能在無(wú)域愛河，似水柔情中倍感溫馨與淳樸不知你是否知道生活太甜便處于過份的甜蜜之中，生活太苦則會(huì)使人喪失方向。就在這樣的日子里我輕而易舉就愛上了中性，不甜、不苦，就如一杯淡水用純的質(zhì)量來衡量它是否標(biāo)準(zhǔn)。喜歡這樣富有平淡的生活。
纏纏饒饒，百變不離其中，也許這就是一種態(tài)度，一堂生活的必修課讓自己必須學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)踮起腳尖去觸摸陽(yáng)光，相反則不能用頹廢的意念來沖擊生活，自己只是知道，這樣無(wú)非是想讓自己更加堅(jiān)強(qiáng)，而讓人看不到自己的辛酸與悲痛。
在似水年華中存了一份特殊的檔案——那里面全是悲傷分子，一個(gè)接一個(gè)，訊速的解體，但心總是不滿的，不管有多少，它總是在最快的時(shí)刻將它們吞噬。然后一一化為堅(jiān)強(qiáng)，來支持我走過余下的年華。
后來你告訴我“好好去愛，去生活！記住，太陽(yáng)每天都是新的，不要忘了微笑與快樂”，然而我卻習(xí)慣性去望望天然后給自己一個(gè)微笑。以至于我流淚的次數(shù)屈指可數(shù)。這樣真好就沒有人看出心血的孤獨(dú)與痛苦的眼淚。
把這所有的一切都存入自己生活的搖籃中，讓自己成為一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的女孩，然后學(xué)會(huì)掂起腳尖去觸摸陽(yáng)光！
初中觸摸陽(yáng)光（通用16篇）篇十六
有一位名人說過：“陽(yáng)光充足，勝過一切優(yōu)美的詩(shī)。”
一絲甜甜的花香，一點(diǎn)點(diǎn)樹葉的“沙沙”聲而沉醉其中，流連忘返。盡管，不久之后，她那雙曾經(jīng)看著我長(zhǎng)大的眼睛，將不能再欣賞這些美麗的景色了。
外婆很早就得了糖尿病，再加上白內(nèi)障，病情更加難以控制了。疾病折磨著她瘦弱的身體，她的心情極度憂郁，再也看不到以前那燦爛的笑臉。外婆從小照顧我，作為她的孫女，看著她這樣消沉低落，自己卻不能幫忙，我也感到很難受。每每看到外婆那雙近乎空洞的眼，我都不知所措。
有一天，晴空萬(wàn)里，可愛的陽(yáng)光透過天窗，映射在地板上，將黑暗冰冷的老屋照的異常光亮，也將外婆心中的積雪融化了。我拉著外婆的手，去觸摸著溫暖又可愛的陽(yáng)光。它們?nèi)缃鹱影悖淙胪馄拍请p黯淡無(wú)神的眼睛，頃刻，外婆的眼睛如鉆石般閃閃發(fā)光，嘴角也露出久違的笑容。我不禁大叫：“外婆，您的眼睛亮起來啦！滴閃亮滴眼液也沒您這么亮的！”外婆露出陽(yáng)光般的笑容，“咯咯”的笑出了聲。我知道，外婆的心中已播下陽(yáng)光的種子。
之后，當(dāng)陽(yáng)光伸著他的腳進(jìn)老屋時(shí)，我都會(huì)和外婆去觸摸他，接受他賜予的溫暖。即使是陰天，還是下雨，外婆也沒有露出不開心的表情。這時(shí)，我們便躲在老屋里聽雨點(diǎn)“吧嗒吧嗒”的旋律。外婆又買了個(gè)收音機(jī)，笑著宣布：“電視該退休啦！”于是，午餐和晚餐后，外婆都會(huì)收聽一些潮劇或者故事會(huì)。她會(huì)為故事中的人物歡喜，憂愁，不平，甚至生氣的罵那些奸臣小人。我知道，陽(yáng)光的種子已經(jīng)發(fā)芽了。終于有一天，外婆主動(dòng)對(duì)我說：“陪我去散散步好嗎？今天天氣真好啊！”“好啊！去哪里啊？”
鐵了心的不出門。“那片小樹林啊！”她沒有絲毫的停頓，看來是想了好久了的。我們一邊走著，外婆說：“那小鳥的歌唱的多好聽啊！這兒的花草原來這么美麗啊。”又轉(zhuǎn)身看我，“以后天氣晴朗時(shí)可以陪我來這里散步吧！”我的臉也露出淺淺的小酒窩，“好啊，只要我有時(shí)間，我一定陪你去。”陽(yáng)光的種子已經(jīng)成熟了。
感謝，美好的陽(yáng)光。