編制工作方案時，需要充分調研、分析和評估，確保方案的可行性和有效性。借助以下范文，我們可以更好地理解和掌握制定工作方案的技巧和要點。
幼兒園疫情復課工作方案（實用18篇）篇一
1.防控為先。嚴格按照“存量防擴散、增量防輸入”要求，實行“有序放開受控”，確保全市企業有序復工、疫情可控。在嚴格落實防疫措施前提下，盡快組織保障公共事業運行、疫情防控、群眾生活及其他涉及重要國計民生必須的相關企業和重點項目建設復工。
其他企業按規定時間分類分批有序復工：對疫情防控到位、復工人員底數清、本地員工占比大的重要出口企業、上市公司、重點制造業企業、規(限)上企業和畝均效益高企業予以優先審批復工;尚未達到復工條件的，經審批后可以安排高管和關鍵崗位人員返崗開展復工準備;部分防控任務較重區域可根據實際情況適當延后企業復工。
2.塊抓條保。成立由市分管領導牽頭的企業復工和疫情防控工作專班，統籌做好企業有序復工和疫情防控工作，逐步恢復正常生產經營秩序。按照屬地管理原則，各鎮鄉(街道)對轄區企業疫情防控負總責，建立鎮(街)為單位、村(社)為基礎、網格為支撐的防控工作體系，嚴密落實各項防控措施。
市直企業(建設項目)服從屬地鎮鄉(街道)疫情防控管理，市建設局、市交通運輸局、市水利局、各國資公司等主管部門要全力協助鎮鄉(街道)開展工作。行業主管部門發揮管理優勢，統籌運用行業管理綜合數據信息和行政法律手段，為企業復工疫情防控和精準施策提供強有力的信息支撐和執法保障。
3.壓實責任。按照法人負責和“誰用工、誰管理、誰負責”原則，落實企業對本企業復工疫情防控的主體責任。要求復工企業嚴格執行“四必須”防控承諾、做到“六個一律”：必須成立由企業法人代表牽頭的疫情防控工作小組，組成專班負責疫情防控工作，制訂本企業疫情防控和復工方案;必須嚴密落實各項防疫措施，做好完善的每日臺賬記錄，自覺承擔本企業防控責任和經費支出;必須承諾疫期不新招收不符合疫控要求的重點區域人員及其密切接觸者;必須嚴格落實紹外返工人員不少于14天的企業自身隔離醫學觀察措施。一律如實報告員工個人健康狀況，自覺接受防疫監測，嚴格落實符合防疫要求的個人防護措施，確保職工身體健康;一律由企業組織，在符合防疫要求的前提下，通過微信、網絡課堂等各種方式對員工進行一次防疫安全教育培訓;一律對企業公共區域和生產生活區域進行嚴格的消毒滅菌工作，確保符合防疫有關要求;一律對所有的生產加工設施設備進行一次全面的檢查維修和消毒，排查隱患，確保設施設備安全;一律要求企業主要負責人、防疫和安全管理人員提前到崗到位、履行職責;一律落實未經審批同意復工的企業責任追究制度。
(一)準備階段。
4.系統摸排。各鎮鄉(街道)按照“全面排查、突出重點、聚焦篩選”要求，組織企業對節后計劃返工人員信息進行詳細排查，全面掌握返工人員的春節去向、返諸行程、健康狀況等基本信息，建立“一人一檔”、“一企一檔”。市公安局及主管部門綜合利用大數據和行業信息，系統梳理湖北等重點區域返工人員信息，相關信息報市疫情防控指揮部下發各鎮鄉(街道)，指導全市及時采取有力措施，做到日查日清。
5.提前告知。企業要通過電話聯系等方式，提前做好疫情重點區域人員的疏導勸返工作。湖北等疫情重點區域一律不得返還;14天內有流行病學史(湖北等疫情重點區域旅行史、生活史、與當地人接觸史)或與其他區域確診病例、疑似病例密切接觸者，一律不得返還。在省級疫情一級響應解除前，企業xx市外用工原則上“不招不進”，不得到xx市外開展招聘活動，不得從xx市外新招聘員工，不得安排員工到疫情嚴重地區出差。
6.復工核準。在做好人員排查的同時，確需復工企業須制訂本企業疫情防控和復工方案，包括領導體系、責任分工、排查制度、日常管控、后勤保障、應急處置等內容，細化落實到車間、班組，明確專人負責。嚴格實施企業向屬地承諾制度，準備復工企業須將疫情防控工作小組、疫情防控工作方案、復工生產方案、疫情防控應急預案、返崗返工人員“一人一檔”和承諾書等相關材料報屬地鎮鄉(街道)核查，經行業主管部門和衛健局聯合審核后報市防疫指揮部批準后方可復工。未停工(含已復工)企業按上述要求補辦手續。復工情況報xx市疫情聯防聯控指揮部備案。
(二)返崗階段。
7.全面防控。嚴格落實交通卡口管控，采取有力措施，實行紹外人員“受控式進入”。對紹外返諸人員，嚴密安排各交通入口站點逐一檢查，對有發熱等相關癥狀的人員務必做到詳細詢問和登記，并及時采取針對措施。發現紹外來諸人員一律予以勸返。
8.有序對接。按照“屬地負責、企業主體、定向跟進”要求，各鎮鄉(街道)要及時對接各卡口站點入諸人員信息，并反饋有關人員對應企業。鎮鄉(街道)組織做好站點到屬地的接駁任務，落實定向跟蹤制度，動態掌握相關人員行程狀況，確保跟進任務到崗、責任到人。企業要將返工人員信息提前2天報鎮鄉(街道)。
9.分類管理。企業接收返工人員后，要立即對紹外人員落實居廠隔離觀察14天措施;隔離觀察后排除的，企業應正常安排工作。對14天內有流行病學史的返工人員，發現有發熱、咳嗽等癥狀的，要第一時間用救護車送人民醫院發熱門診就診排查，并報衛健局備案。
(三)復工階段。
10.日常防疫。企業要嚴格執行衛生防疫制度，落實專門疫情防控管控人員、設立企業測溫點和隔離場所，配備防護口罩、消毒液、紅外測溫儀等防控用品。每日對生產、生活場所進行消毒和通風，確保生產生活環境清潔衛生。建立全員健康監測制度，每天不少于2次實行全員測量體溫并進行健康詢問。用餐實行簡約配餐、錯時取餐、分散用餐。疫情防控期間職工吃住在廠。傳達室嚴禁非廠人員進入，建立防控工作臺賬。
11.疫情處置。如發現發熱等可能疫情發生，企業須及時報告鎮鄉(街道)，并第一時間用救護車送至醫療機構發熱門診就診。經查實確有疫情的，各鎮鄉(街道)要組織企業嚴格做好醫學觀察和居廠隔離措施，對涉疫場所及時采取消毒和封閉等措施，并視情督促企業停工停產。對涉疫停工、封閉企業，由屬地鎮鄉(街道)組織相關部門嚴格排查和檢驗完成后，符合啟封、復工條件的企業，憑衛健局出具的復工許可意見后方可啟封和復工。
12.督查檢查。鎮鄉(街道)要建立網格化的巡查檢查機制，切實加強企業復工后的疫情防控督查，指導做好相關防疫工作，并對發生疫情點啟動溯源調查。要對防控工作落實情況加大暗訪力度，加密督查頻次，對重點部位管控措施是否真嚴真實真落地、重點人員是否跟蹤管控到位進行暗訪和隨機檢查，注重發現和查處典型案例。
13.各鎮鄉(街道)要因地制宜制訂相關工作預案，成立工作專班，健全工作機制，加強屬地企業疫情防控管理。深化“三服務”，幫助企業解決實際困難問題，確保平穩復工、防疫到位。
14.市發改局、市經信局、市教體局、市自然資源和規劃局、市建設局、市交通運輸局、市水利局、市農業農村局、市商務局、市文廣旅游局、市市場監管局、市金融辦、市供銷總社、各國資公司等主管部門(單位)要牽頭指導相關領域企業復工疫情防控工作。市人力社保局要加強企業勞動用工指導，妥善處理疫情防控期間勞動關系問題。市醫保局要按相關政策規定落實防疫應急過程中及時撥付相關人員的醫療費用，并納入“一站式”醫療救治。
15.紀檢監察等部門要嚴格開展執紀執法，嚴肅疫期防控責任落實，對因思想麻痹、措施不力導致疫情輸入和蔓延，緩報、瞞報、漏報疫情的，嚴格問責，發現一起、查處一起、通報一起，絕不姑息。凡居家隔離觀察和集中隔離觀察以外發現企業確診病例的，一律實行責任倒查。對復工后不認真開展防疫工作的企業責令停產整改，造成疫情擴散的依法嚴肅追究法律責任。
幼兒園疫情復課工作方案（實用18篇）篇二
為深入貫徹落實新冠肺炎疫情防控系列指示精神，堅持人物同防、多病共防，進一步提高校（園）疫情防控能力，精準落實疫情防控各項措施，結合我區實際，特制定本方案。
各中小學校（幼兒園）要成立書記和校長擔任組長的新冠肺炎常態化疫情防控工作領導小組，落實學校（幼兒園)校長（園長）疫情防控第一責任人責任，多校址辦學的學校，各校區指定責任人和聯絡人。疫情防控各崗位分工明確、職責清晰，措施合理、責任到人。開學前，嚴肅開展一次壓實重點部位、落實主體責任的應急預警問題談話。各中小學校（幼兒園）要切實貫徹教育部關于科學謀劃秋季學期學生返校的三條硬性標準，即學校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求不能返校，學校各項防控措施落實不到位不能返校，有效應急預案和演練落實不到位不能校的要求。
嚴格落實疫情防控屬地、部門、單位和家庭的“四方”責任。各中小學校（幼兒園）要與當地衛健、疾控、定點醫院、公安、市場、社區等部門建立對接及聯防聯控機制，細化工作流程，落實落細責任制度。完善學校與醫療機構“點對點”協作機制。
依據上級最新要求，不斷修訂和完善疫情防控工作方案、應急處置預案和各項工作制度。落實傳染病防控“兩案九制”的各項措施，學校（幼兒園）在開學前組織全校教職員工對各項方案和預案進行專題培訓。中小學校（幼兒園）根據有關規定按教職員工和學生人數足額配備校醫或保健教師，并定期進行防疫相關知識與技能培訓、考核，確保學校防疫工作正常開展。
各中小校（幼兒園）開學之前，必須全面開展一次疫情防控漏洞隱患全面嚴査徹改行動。嚴查徹改既要突出重點部位、細節問題，又要針對思想認識、防控能力。開學前要認真開展自查自糾，把自身存在及可能出現的問題查清，全部整改到位。隱患、漏洞嚴査徹改不到位的不允許開學，各縣(市）區教育行政部門要對學校自查及整改情況進行核驗。
各學校（幼兒園）在校門口設置臨時等候區和健康觀察室，為入校時出現可疑癥狀人員提供臨時處置場所。科學設置相對獨立的（臨時）隔離觀察室，并滿足衛生條件、設施設備等相關要求。儲備包括口罩、洗手液、消毒劑、非接觸式測溫設備等防護物資，并滿足30天滿負荷運轉的基本需要，專人管理，確保存放安全。建立防疫物資定期檢查制度，確保物資無超過期，設備正常使用。
開學前，對校（園）環境進行徹底清潔，做好垃圾清理，開展科學有效、不留死角的專業消殺，提前做好教室、食堂、宿舍等公共場所的通風換氣。對特殊區域的消殺，需經專業部門評估后方可使用。開學后，加強日常衛生環境整治及通風消毒，并做好記錄，對校（園）高頻接觸物表面適當增加消毒擦拭頻次。各校（園）指定專人開展消殺工作，確保消殺區域、操作流程、消毒液配比等環節的準確規范。各中小學校（幼兒園）要在開學前，閉環開展一次各個責任主體第一時間快速反應處置的實戰演練。
加強垃圾分類管理。建立生活垃圾分類管理責任人制度，負責配備數量充足的分類收集容器。各校（園）應設置廢棄口罩收集專用容器，避免與生活垃圾統一投放。做好每日垃圾分類、清運及收集容器的消毒工作，最大限度減少校園傳染病傳播擴散風險。
落實開學前師生員工入校無遺漏排查，實施“網格化”管理要求，動態掌握師生員工、共同生活家庭成員和相關人員開學前14天的健康狀況、中高風險地區旅居史等情況。返校師生簽訂誠信健康承諾書，方可返校。符合疫苗接種要求的教職員工及學生要依法依規、知情同意接種新冠病毒疫苗，做到應接盡接，能接快接。開學前對全體師生員工開展核酸檢測。
開學后,各校（園）要嚴格按照教育部校園疫情防控技術方案進行管理,確保校園疫情防控絕對安全。尤其是考慮到開學時段疫情的不確定性和人員流動的復雜性,對開學時段校園疫情防控管理要嚴實嚴實再嚴實。開學兩周內,各中小學和幼兒園學生上、下學途中實行家庭、學校“兩點一線”管理。
全面把控所有進出校園通道，實行校園封閉管理，做到專人負責、區域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。校外無關人員一律不準進校，師生員工進校門需核驗身份并監測體溫，測溫前需全程佩戴口罩。入校時若出現發熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似癥狀，應當由專人帶至臨時等候區，復測體溫，及時聯系學生家長，按規定流程處置。特殊原因來訪人員入校需佩戴口罩、監測體溫、核驗健康碼，并登記入校，體溫異常者，嚴禁進入。
學校（幼兒園）每日開展校門衛室、食堂、衛生間、教室、實驗室、辦公室、宿舍、衛生室（保健室）、體育場館等重點區域、重點崗位、重點環節的巡查，排查潛在風險，加強整改。
學校（幼兒園）合理管控人員密度，盡可能實施最小單元群體管理。在校期間引導學生保持安全社交距離，隨身備用口罩。
食堂開餐前半小時完成就餐區域的消毒和通風換氣，規范就餐流程，實行錯峰、分散用餐。做好餐（飲）具清潔消毒和餐余垃圾清理和分類。食品等原料從正規渠道采購，保證來源可追溯。冷鏈食品未經溯源和跟進排查不準采購。加強對食材的存儲、加工等環節的衛生安全管理。做好飲水設備清潔消毒。
加強住宿學校師生員工管理及宿舍出入管理，憑證出入并進行體溫排查。加強宿舍清潔消毒和通風換氣。按照標準設置臨時隔離室。住校生出校須嚴格履行請假程序，并告知家長，規劃出行路線和出行方式。外出時，按相關規定做好個人防護和手衛生。
學校（幼兒園）在操場、衛生間、食堂、宿舍等場所要配備足夠的洗手設施并確保運行正常，配備洗手液、肥皂或免洗消毒液。引導教職員工和學生采用正確方法洗手，或使用速干手消毒劑揉搓雙手。
堅持落實晨、午檢工作，住宿學生增加晚檢。制定學校（幼兒園）傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，做好“日報告”和“零報告”，做到傳染病聚集性疫情早發現、早報告、早處置。完善學生、共同生活家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息檔案，重點監測師生員工有無發熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀，做好流感、諾如病毒感染腹瀉等季節性高發傳染病的監測、分析、預警、處置工作。對因病缺勤缺課的師生員工要密切追蹤診斷結果和病情進展。嚴格執行復課證明查驗制度，做好登記臺賬。對曾經患病的師生員工密切長期跟蹤，及時掌控其健康狀況。
校（園）保安、保潔、食堂從業等公共服務人員要定期開展核酸檢測，工作期間應全程戴醫用外科口罩或以上級別口罩，戴一次性手套，不帶病工作。食堂工作人員應當穿工作服并保持清潔、定期洗滌、消毒。
將新冠肺炎和其他傳染病防控知識納入學校（幼兒園）“開學第一課”及健康教育內容，增強學生自覺預警戒備意識,主動執行校園疫情防控嚴管措施,提升疫情一旦發生第一時間快速應急防護反應能力。做好師生衛生行為宣教，指導學生注意個人衛生，及時進行手衛生，避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻。打噴嚏、咳嗽時用紙巾遮住口鼻或采用肘臂遮擋等。口罩弄濕或弄臟后，及時更換。引導學生養成科學用眼習慣，保持正確讀寫姿勢，嚴格控制視屏時間。教師授課應當合理減少使用電子產品。科學運動，平衡營養膳食，合理安排作息，確保學生每天校內外各1小時體育活動時間，不斷提高中小學生體質健康水平。深入細致抓好學生心理健康教育,發揮學校黨團組織和專（兼）職心理健康教師作用,對學生個人心理、情緒、壓力等方面問題早發現、早干預。
各中小學校（幼兒園）要及時關注全國疫情形勢，按照屬地防疫指揮部門公布的風險地區信息對師生員工開展全員排查。要建立班主任逐一對本班學生出行軌跡核實上報，各年級主任對本年級學生風險信息復核上報，副校長對本校師生員工風險信息抽查上報，校長對本校師生員工風險信息簽字上報的“四級排查責任制度”。各地教育行政部門要對各校（園）上報信息負責把關、核對、匯總，并及時、準確報送地區教育局。各地各校要建立信息排查錯誤追究制度，對排查過程中出現失察漏報現象，予以嚴厲懲處。
認真落實“四早”要求和我省“九早”措施,開學時段。
內,各中小學（幼兒園）要嚴格執行24小時值班制度。完善應急反應實戰演練制度,細化各個層級、重點部位的第一時間快速反應處置流程。壓實落靠第一時間、第一責任、第一措施,把快速有效區間封管、人員暫時隔離等管控處置措施熟練掌握。一旦出現疫情風險能把第一時間應急處置做在屬地防疫部門到來之前,切實增強第一時間有效防控疫情擴散的實戰能力。
教職員工或學生在家中或在校期間如出現發熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀，應當立即做好佩戴口罩等個人防護后到醫院就醫，不得隱瞞病情。學生家長應當及時報告班主任，教職員工應當及時告知學校和校衛生室，通知學校醫務人員第一時間采取隔離措施，嚴格按照“點對點”協作機制有關規定及時去定點醫院就醫，并做好就醫結果追蹤和登記。發生在校內時，學校應配合疾控機構做好環境消毒和檢測工作。
教職員工、學生及其家長中有新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者，學校應在疾控機構指導下立即啟動應急處置預案，配合做好密切接觸者排查和終末消毒等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現發熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀時要及時報告、及時就醫。按照屬地疾控機構要求做好終末消毒。學校應配合做好病例或者密切接觸者的'心理安撫和學業輔導工作，并做好學生隱私信息保護。師生員工病愈后，返校時要對其查驗由當地具備資質的醫療機構開具的相關證明。
各學校（幼兒園）要通過校（園）電子顯示屏、宣傳牌、宣傳標語等多種形式，加大對疫情防控及疫苗接種相關要求和知識的宣傳力度。讓疫苗接種利國利民、利人利己成為師生們的共識，在符合疫苗接種條件的學生中開展“疫苗接種我們在行動”、爭做“積極接種疫苗好少年”等活動，在全社會共同營造良好的疫苗接種輿論氛圍。要強化輿情監管,及時有效回應社會關切,防范處置不實信息和負面輿情炒作。
對中小學生開展個人誠信教育。秋季開學起，在全區中小學范圍內每名學生都要建立一份疫情防控期間個人誠信檔案。內容包括學生能否如實報告本人及共同生活人健康狀況、旅居史、接觸史、執行防疫措施情況等誠信內容。對隱瞞本人及共同生活人特殊時期的病情、外出史及中高風險地區返來人員接觸史的要計入學生誠信檔案中，并將誠信檔案納入學生綜合素質評價來管理。
（六）儲備防疫物資。
各學校要盤點現有防疫物資，根據學校規模、師生數量、應急要求等，按照2周需求量補足口罩、消毒液等必備防疫物資，對原有過期的防疫物資要及時更換。要按學生比例在食堂、公共衛生間、洗手房等區域安裝水龍頭，備足洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”。寄宿制學校要內部挖潛，按照要求設置一定數量的健康監測場所。
（七）查改安全隱患。
各學校要進一步強化校園安全主體責任，組織人員對教室、宿舍、食堂、專用教室等重點場所建筑，體育場地與器材等設施設備，消防設施和安全出口，燃氣、水電、危化品、食品原料存儲保質、校車運行等進行“拉網式”排查，全面消除安全隱患。
（八）細化報到措施。
按照“網格化”管理要求，各學校要細化學生返校報到工作流程，做好校門前的引導分流隔斷設施、觀察區、一米線標識、測溫和安保設備等準備，科學劃定學生上下課、就餐、活動等區域，確保返校復學時入校測溫、驗碼、日常管理等工作規范有序。
（九）強化應急處置。
返校復學過程中，學校或學校所在縣區出現核酸檢測異常情況的，學校屬地疫情防控指揮部要馬上研判，及時采取應急措施。
幼兒園疫情復課工作方案（實用18篇）篇三
為切實做好塔河幼兒園新冠肺炎防控工作，在確保師生生命安全和身體健康的前提下有序返校香濃，依據疫指辦發【2020】48號，關于進一步做好全區中小學(幼兒園)疫情防控和復學準備工作的通知，按照塔河縣教育局工作要點，結合我園實際，將充分利用延長版假期，做好家園共育工作，有效做好假期工作與返校復學后工作銜接到位，以保證一手抓好教育教學工作，一手抓好疫情防控工作，現制定幼兒園返校復學實施方案。
成立由黨支部書記和園長任組長、副園長任副組長的領導第一責任人，由中層牽動監督，教師具體落實，各司其職，明確分工，確保復園后疫情防控和園所工作兩不誤。
始終把師幼安全和健康放在一位，幼兒園要在加強日常管理工作的同時，嚴格執行塔河縣防疫指揮部和教育局疫情防控工作各項指令和部署要求，科學有序，統籌落實幼兒園開學師幼返園前后的疫情防控工作，做到責任不減，思想不松，要求不強，開學前充分準備，開學后嚴格執行，嚴防疫情侵入幼兒園，確保幼兒園平穩順利開學，師幼安全返園。
(一)科學統籌，充分準備。
1、防控物資采購。認真做好防控工作的相關物資儲備，準備充足的洗手液、酒精片、口罩、一次性手套、額溫、含氯消毒片、體溫計、噴壺、紫外線消毒燈、免洗機器人、鴨嘴式空氣霧化消毒機等，采購由專人負責，專人管理，采取定點存放，規范使用。
2、開學第一課。開學前向全體教職員工進行《開園第一課》培訓，即“幼兒園聚集性疫情應急演練方案講解”，讓所有教職工重視疫情防控工作，科學執行幼兒園防控措施，對突發情況的應急處理過程清楚，明確自身崗位職責，明確具體工作內容。
3、應急模擬演練。應急模擬演練活動由防控領導小組成員、保健醫、各班班主任、保安參加演練，演練前園長對參演人員進行了培訓，讓參演人員熟悉演練的流程，明確各自職責，使家充分認識到此次應急演練的重要性，并為復園后的工作有序開展打好基礎，為出現突發事件應急處理做好準備。
4、嚴格執行返鄉職工和幼兒隔離14天制度，包保責任到人，達不到疫情防控要求的人員不得上班、入園。
5、規范合理設置隔離室，以保證在發現異常幼兒時，及時安置，避免交叉感染等現象發生。
6、開園前通過微信等線上溝通的方式，對教職工和家長進行疫情防控知識宣傳教育，號召職工和家長積極配合幼兒園各項防控措施，引導幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，嚴禁參加聚會，不到人員密集的公共場所活動。
7、每日了解教職員工及兒童健康情況，實行“日報告”、“零報告”制度，每天根據防控要求向教育局和疾控中心報告具體情況。
8、采取幼兒在班級內就餐，避免聚集情況發生。
9、嚴格采買，指定具有索證、食品安全許可證的符合規定的商家進行采購，以保證食品安全。
10、做好開學前園內設備設施維護與維修和消毒工作，確保幼兒游戲時的安全。
(二)精準施策，做細工作。
1、安全衛生方面。
1)開園后執行家長在園門口接送幼兒，采取錯時接幼兒離園措施，避免人與人之間過多接觸。
2)嚴格執行園區內衛生清潔和預防性消毒工作，并做好相關記錄。一是對各類生活、學習、工作場所(如活動室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、各功能室、洗手間等)加強通風換氣，每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘；二是對地面和公共區域設施可使用含氯消毒劑(有效氯250mg/l-500mg/l)擦拭，作用30分鐘后用清水擦凈。公共上課場所(如各功能室等)每批幼兒進入之前都要進行一次消毒；三是加強物體表面清潔消毒，每天定期消毒并記錄。對門把手、水龍頭、樓梯扶手、床圍欄等高頻接觸表面，可用有效氯250~500mg/l的含氯消毒劑進行擦拭；三是每日“三餐兩點”前對兒童就餐桌面常規消毒；四是加強餐(飲)具的清潔消毒，餐(飲)具應當一人一具一消毒，餐(飲)具去殘渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘，以及采用熱力消毒柜等消毒方式和采用有效氯250mg/l的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應當將殘留消毒劑沖凈；五是衛生潔具可用500mg/l的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈，晾干待用。
3)每日了解教職員工及兒童健康情況，實行“日報告”、“零報告”制度，保健醫做好晨檢工作。教職員工和幼兒每天入園時測體溫，嚴格落實兒童晨午晚檢和全日觀察制度。晨檢時工作人員要佩戴口罩和一次性手套。
4)嚴格落實教職員工及幼兒手衛生措施。幼兒出現以下情況必須洗手：入園后、進食前、如廁前后、從戶外進入室內、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后等。
5)加強因病缺勤管理。做好缺勤、早退、病事假記錄，發現因病缺勤的教職員工和幼兒及時進行追、登記和上報。
6)幼兒園禁止一切型集體活動。
7)出現疑似感染癥狀應急處置。一是教職員工出現發熱、干咳、乏力等癥狀，囑其立即佩戴口罩去轄區內發熱門診就診，并對接觸人員進行排查；二是幼兒出現發熱、干咳、乏力等癥狀，應當立即使用隔離室，對該幼兒采取有效的隔離措施，保健醫上報園領導，同時通知家長領返，帶幼兒去轄區內設有兒科發熱門診的醫療機構就診，并做好防護。園領導上報教育局及疾控中心；三是對共同生活、學習的一般接觸者進行健康風險告知，如出現發熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時要及時就醫；四是安排專人負責與接受隔離的教職員工或幼兒的家長進行聯系，了解教職員工或幼兒每日健康狀況，做好記錄，及時上報。
8)采取幼兒班內就餐，并在用餐后班級間進行錯時散步，避免走廊內聚集。
9)嚴格采買，到持有索證、衛生許可證的定點商家采購，確保食品安全衛生。
10)定時對園內設備設施維護與維修，以保證幼兒游戲、生活的安全。
2、教育教學方面。
1)制定線上家園共育教學計劃，制定開園后的教育工作計劃，兩者均依據《指南》，結合當前疫情防控工作，抓好教學內容的落實，各部門檢查監督到位。
2)重視一日生活流程細節工作。一是重視入園兩次晨檢，增加了免洗手環節；二是重視每日體育游戲活動，增強幼兒體質。戶外活動采取“錯時、固定區域”的原則，將戶外時間、場地進行分時間段固定場地，游戲區域跟進式消毒方法，避免班級之間直接接觸，建立督察小組，檢查戶外活動時間，場地區域消毒工作落實情況；三是重視每日飯前便后洗手環節，嚴格落實七步洗手法，引導幼兒正確掌握洗手七步驟；四是重視幼兒在園內生活、游戲時不配戴口罩，以免因幼兒小發生不安全隱患。五是重視班級特色淮工作，將特色體現到班級的各個區角，體現在幼兒游戲操作材料，或是體現在班級整體布置上。六是重視幼兒室內座位或律動時間隔在1米左右，避免近距離接觸。七是重視午睡前幼兒入廁、盥洗，起床后的生活管理均嚴格按一日生活流程要求做細做實，確保每位幼兒監督到位。八是重視離園前準備，等待家長時組織區角游戲活動，待家長來接幼兒時，教師助幼兒穿戴好，將幼兒送到園門口，交到家長手中。
3、上好開學第一課。幼兒園在開學后及時對所有在園幼兒上一堂公共衛生健康知識宣課，以班為單位，按幼兒年齡特點，組織適宜的游戲活動，向幼兒宣傳普及新冠肺炎防控知識，在園區顯著位置設置疫情防控知識宣傳欄，提示家長和教職工疫情防控意識。
4、做好教育教學材料的收集與整理工作，做好教師考核工作。
5、后勤管理，保障到位。嚴把飲食衛生安全關，嚴格進貨驗貨，嚴格規范食品衛生操作流程，認真執行餐飲用具的衛生消毒工作，班級進餐時間錯開，盡量減少交集。
(三)制度保障，嚴格管理。
1、加強監督，落實制度。按幼兒園各部門工作內容，由負責人定期深入班級進行監督檢查，確保線上工作與實際工作有效銜接，確保教育教學工作內容落地有聲，收到實效。
2、完善制度，加強保障。按照《全區幼兒園新冠肺炎疫情防控指南》要求，制定和完善疫情防控工作“三方案九制度”，領導班子商討確定《傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度》《幼兒晨午檢制度》《因病缺勤登記、病因追蹤制度》《復學證明查驗制度》《學生健康管理制度》《環境衛生檢查通報制度》《通風、消毒制度》《傳染病防控健康教育制度》《聯防聯控制度》。
3、建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監測機制。對本園教職員工和幼兒進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，對興安嶺以外返鄉教職工和幼兒要“一人一案”建立臺賬，做到底數清、情況明、數據準，落實隔離14天制度。
(四)加強培訓，提升素質。
1、思想教育。提高站位，加強理論學習，切實增強緊迫感和責任感，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，踐行初心，勇擔使命，為人師表，以高度的責任感抓好幼兒園疫情防控和返園復學工作。
2、業務培訓。分管領導按要求對分管教師進行業務指導，跟蹤聽課、評課，對防控工作監督指導，對班級一日生活管理工作和家園共育方面進行全面調查指導，以保證發現不足，及時指導，真正提升教師業務能力和保教水平。
4、教研共識。開園后及時開展線上教學情況開展心得交流，總結經驗做法，梳理存在問題；組織做好開園前的集體備課，確保開學后的教學工作有序進行；繼續加強組內間的研討與學習，落實《指南》精神。
(五)加強宣傳，提升滿意度。
幼兒園通過張貼標語，制作美篇、彩視、撰寫信息報道的方式，時實報道幼兒園工作進展情況，用稚嫩的童聲向社會宣傳疫情防控知識，更讓社會了解到我園落實《指南》、及教育成效。我們相信，唯有堅定信心，攜手共育，團結進取，幼兒園各項工作方能結出碩果，獲得社會滿意、家長好評，期待春暖花開，疫情消除，幼兒園將以嶄新的面貌迎接幼兒的到來。
幼兒園疫情復課工作方案（實用18篇）篇四
根據xx市教育系統防疫指揮部《關于做好全市20xx年x季學期學校恢復線下教學工作的通知》（x防控指學[20xx]1號）《xx區20xx年x季學期分級分批返校復學工作方案》等文件精神，為確保返園復學工作安全有序、平穩進行，現將復學要求溫馨提示如下，請大家給予配合。
返園材料。
1、幼兒健康信息申報卡；
2、自愿入學申請書；
3、疫情防控承諾書；
4、幼兒“點對點”接送承諾書；
5、幼兒健康信息表；
6、幼兒共同居住人健康信息表。
備注：以上材料的具體填寫要求，請按照xx月xx日線上各班家長會上的指導填寫，并于返園復學前48小時發給班主任審核并建立“一人一檔”。
復學準備。
01做好心理建設準備。
家長可以與幼兒聊聊幼兒園有趣的.事情，回憶美好的幼兒園生活；可充分利用資源，引導幼兒觀看《開學防疫第一課》《如何預防新冠肺炎》等宣傳片，幫助幼兒正確認識疫情，豐富科學防疫小知識，通過游戲、故事、兒歌等親子活動，舒緩幼兒復學心理，建立安全感。
02調整一日生活作息。
有計劃調整幼兒生活節奏，早睡早起，陪伴幼兒適當進行體育鍛煉；合理安排膳食，保證營養均衡、睡眠充足，增強幼兒身體免疫力，更好地適應幼兒園集體生活。
03做好衛生健康防護。
保持家庭衛生，注意經常通風；提醒幼兒勤洗手，正確佩戴口罩、掌握七步洗手法，以及咳嗽、打噴嚏等正確處理方法。
接送要求。
1、入離園途中，家長和幼兒應全程佩戴口罩。
2、錯峰錯時入離園，一米線，不聚集，做好個人防護。
3、幼兒園采取封閉式管理，家長一律不進入校園，不逗留，點對點接送。
4、體溫異常、健康碼異常、有過中高風險地區旅居史的家長一律不得接送幼兒。
日常防疫。
1、每日做好幼兒身體健康情況檢查、體溫監測，體溫正常方可入園，如體溫超過37。3℃，須及時就醫，暫緩入園，并將幼兒情況如實告知班主任。
2、幼兒及共同居住人要自覺落實防疫措施，盡量不外出，不扎堆、不聚集，“非必要不離泉”。
幼兒園疫情復課工作方案（實用18篇）篇五
根據全市疫情防控總體形勢，按照科學精準、分批有序原則，全市中小學、幼兒園、校外培訓機構（以下簡稱“學校”），將逐步分批錯時有序恢復線下教學。為切實抓好師生員工返校復學工作，經市防指同意，現制定本方案。
始終把師生生命安全和身體健康放在第一位，壓實“四方責任”，落實“四早要求”，扭住學校、教職工、學生、家長“四個環節”，按照“錯時開學、分類返校、嚴格管控、全面監測、科學引導、強化保障”的原則，平穩有序恢復秋季學期線下教學。總體要求是：學校所在縣區有中高風險區的暫緩組織開學；返校前7天內有中高風險區所在縣區旅居史的師生員工暫緩返校；返校前7天內有3個及以上市（直轄市有3個及以上縣區）發生規模性疫情和有廣泛社會面傳播風險省份旅居史的師生員工暫緩返校；師生員工不能提供有效核酸檢測陰性證明的暫緩返校；學校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求的不能開學；學校疫情防控工作評估不合格的不能開學；有效應急預案和演練落實不到位的不能開學；學校安全存在較大隱患的不能開學。
（一）完善方案預案。
各學校要認真貫徹《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版）》《校園常態化疫情防控措施20條（第四版）》《本土聚集性疫情校園應急防控措施20條》《高等學校、中小學校和托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（第六版）》等文件要求，制定秋季返校復學方案，修訂完善疫情防控方案、應急處置預案，健全健康監測方案、核酸檢測方案以及晨午（晚）檢、因病缺課（勤）跟蹤、復課證明查驗、通風消毒、防疫物資管理等工作制度，為秋季學期安全有序復學奠定堅實基礎。
（二）嚴排細查風險。
返校復學前，要“一人一檔”制定返校師生員工信息臺帳，精準掌握師生員工（含共同生活人）開學前連續10天的健康狀況、行程軌跡、接觸史和隔離管控、核酸檢測等情況，做到人頭清、人數清、位置清、管控措施清。各學校要通過建立“微信群”等方式，精準掌握入校新生（含共同生活人）健康旅居情況，不漏一人。返校時，需查驗《師生員工及共居人風險排查表》、《個人健康情況排查表》，學生排查表須由家長簽字。
1.有低風險地區旅居史。
返校前7日內有低風險地區旅居史的師生員工：市域內的居家隔離醫學觀察7天，每天進行1次核酸檢測，持24小時內核酸陰性證明返校，不具備居家隔離條件的，實行集中隔離醫學觀察；市域外的，由學校協調屬地防指安排，在集中隔離醫學觀察場所進行7天健康監測，每天進行1次核酸檢測，持24小時內核酸陰性證明返校。
2.有中高風險地區旅居史。
返校前7日內有中高風險地區旅居史的師生員工，待中高風險地區降為低風險地區后，按有低風險地區旅居史落實返校措施。
3.有境外旅居史。
返校前14日內有境外旅居史的師生員工，在落實所有管控措施后，持24小時核酸陰性證明返校。
4.有市域外（除有風險地區）旅居史。
市域外（除有風險地區）旅居史師生員工持48小時內2次核酸檢測陰性證明，返溪“落地即檢”，實施7日居家（居寢）健康監測，每天進行1次核酸檢測。健康監測期滿后，持行程卡、健康碼綠碼和24小時內核酸陰性證明返校復學。學校要安排具有獨立衛生間的專門宿舍樓或宿舍樓相對獨立區域實施學生在校居寢健康監測，提供送餐服務，健康監測學生實行“足不出寢”管理，不得與其他人員發生接觸。如不具備獨立衛生間條件，要加密公共衛生間等場所消毒頻次，學生上公共衛生間佩戴n95口罩。
5.其他人員管理。
師生員工本人（含共同居住人）集中隔離、居家隔離管控期間暫緩返校，待管控期滿后完成3天居家健康監測、2次核酸檢測方可返校。
（三）返校核酸檢測。
師生員工在返校前3天，到居住社區開展2次核酸檢測（間隔24小時以上），核酸檢測結果均為陰性方可返校。返校當日，學校要提前制定核酸檢測計劃，主動與屬地疾控部門對接，在校再組織1次師生員工全員核酸檢測，不得缺檢漏檢。核酸檢測時，要嚴格做好個人防護、規范佩戴口罩、保持至少1米距離，盡量安排在戶外操場檢測，確需安排室內的要選擇通風良好的走廊、體育館等場所，減少人員交叉感染風險。
（四）應用“溪安碼”（場所碼）。
全市教育系統各單位、學校要迅速注冊申領“溪安碼”（場所碼），未注冊申領“溪安碼”的學校不得組織返校復學，所有入校（單位）人員一律掃碼方可進入。
（五）環境整治消毒。
返校復學前要做好教室、衛生間、衛生室（保健室）、閱覽室、實驗室、會議室、食堂、宿舍等公共場所環境衛生和通風換氣。要對學校食堂及學校飲水設備設施進行檢查、清潔消毒，確保飲用水安全。要協調屬地衛健、疾控部門予以專業指導，對校內各場所和物體表面至少進行1次預防性消毒，確保無死角、無遺漏。位于溪湖區的學校協調屬地疾控部門組織實施消毒。
幼兒園疫情復課工作方案（實用18篇）篇六
為了營造濃郁書香幼兒園文化氛圍，以建設書香幼兒園為載體，以提升教師的專業素養為重點，通過開展讀書活動，在幼兒園形成讀書熱潮。引導廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導終身學習理念，提高教師自身的學習能力和業務水平，進一步促進教師的專業化成長，提升幼兒園文化品位。根據x教師學科素養提升工程和教師繼續教育工作的要求，結合本園的實際，特制定本園教師讀書活動方案。
1、通過讀書活動，創設良好的學習研究氛圍，使教師養成良好的讀書習慣和思考習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍。
2、通過讀書活動，使教師轉變教育理念，積極參與教育改革，進行幼兒教育創新，努力使教師成為學者型教師。
3、通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代學前教育發展的需要。
4、以讀書活動搭建教師專業成長的平臺，切實解決教育教學中的問題，成為教師成長的主要途徑。
5、通過讀書活動，構建有特色的書香幼兒園文化。
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
1、制定切實可行的讀書活動計劃或方案，以教研組為單位成立讀書小組，認真做好讀書活動的組織宣傳工作，明確活動目的和要求，營造富有特色的書香幼兒園氛圍。
3、教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展好“兩周一閱讀”活動，努力做到集中學習和自主學習相結合，理論學習與實踐指導相結合。
4、認真做好讀書摘記和讀后反思，至少撰寫一篇讀后感，全園開展圍繞選定的書目讀書心得比賽活動，選優進行讀書交流會，促使每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。
5、根據x教師繼續教育學分的要求，教師個人讀書與讀書筆記將納入教師園本培訓的考核。
幼兒園疫情復課工作方案（實用18篇）篇七
為切實做好20xx年x季學期返園開學期間的疫情防控和教育保育工作，保障師幼身體健康和生命安全，根據省教育廳《關于做好20xx年x季學期全省中小學(幼兒園)x季學期開學工作的通知》文件精神，我園定于xx月xx日幼兒園幼兒返院學習。幼兒家長在做好防疫措施前提下，根據自愿原則送幼兒園返園學習。現結合實際，制定本工作方案。
強化政治站位。堅決貫徹落實上級決策部署，做好我校學前教育新冠肺炎疫情防控和開學前后各項工作。做到守土有責、守土擔責、守土盡責實現防控保教“兩不誤”，確保師幼身體健康和生命安全。
xx小學新冠肺炎疫情防控領導小組統一領導學前教育防疫防控和開學工作，汪xx、周xx任副組長。各司其責，協同合作，共同做好幼兒園x季學期開園前后的新冠肺炎防控工作。
(一）加強組織體系建設。
1、加強組織領導。附屬幼兒園成立由馬xx任組長的開學工作領導小組。建立幼兒園、年級、班級、家長四級防控工作聯系網絡，責任落實到崗，任務明確到人。
2、加強聯防聯控。在xx鎮疫情防控指導小組領導下與當地衛生防疫、市場監督、村委會等部門的聯系與溝通，開展聯防聯控。
(二)制定開園工作“三案九制”。即開學工作方案、幼兒園突發公共衛生事件應急方案、應急心理干預方案；傳染病疫情報告制度、師鐘晨午檢管理制度、師幼因病缺課登記追蹤制度、復課證明查驗制度、師幼健康管理制度、預防接種證查驗制度、通風消毒制度環境衛生檢查制度、外來人員入園管理制度。
2、落實師幼員工健康管理。師幼員工簽訂入園前14天活動軌跡和健康承諾書，申請健康碼。
3、嚴格落實幼兒園封閉管理。無關人員一律不僅入園，師幼入園一律核驗身份并測量體溫。園內體育場館暫停對外開放。
4、深入開展愛國衛生運動。開學前對幼兒活動室、辦公室、食堂、午休場所、廁所、扶梯、玩具等清掃消毒和安全排查。檢查供水設施配備洗手液等防疫物品。
5、開展應急培訓演練。對所有人員開展應急處置演練，熟悉工作流程，推演幼兒到校情況。
6、做好防控物資儲備。配備體溫測量用品，手消毒用品、物表消毒劑及用號、垃圾處理用品。
(三)做好開園日組織安排。
1、明確師幼員工入園流程。
2、錯時錯峰安排進出幼兒園。
幼兒園疫情復課工作方案（實用18篇）篇八
幼兒園成立新型肺炎疫情防控工作領導小組，把各項工作細化分解到班級、個人。一旦發生發現，做到預案啟動，統一指揮，全員參與。
1、幼兒園開學了，保健員把好入園關，在門口為幼兒測額溫，查看幼兒喉嚨有沒有發炎癥狀，詢問家長和幼兒前14日身體狀況和外出接觸史。檢查好一切正常才由老師把幼兒帶到所在課室。
2、幼兒園開始一日的教學活動，老師在課堂上上課，突然有幼兒(老師扮演)出現頭暈頭痛癥狀，班任老師馬上詢問幼兒情況，幼兒自述頭暈、頭痛和惡心。班級老師立即將口罩給幼兒戴上并對該幼兒進行體溫測量。
同班老師馬上把其余幼兒(老師扮演)帶到衛生間洗手洗臉，進行洗潔消毒工作，并把幼兒帶到其他干凈通風的課室。
3、班任老師馬上報告園長和保健員，發現幼兒頭暈頭痛和發燒癥狀，保健員馬上把幼兒帶到觀察室進行隔離工作。同時，迅速開展肺炎疫情應急預案，后勤保障組老師馬上把防疫物品送到課室，由接觸患病幼兒的老師馬上對課室進行清潔消毒工作。
4、通訊聯絡組成員老師把情況報告園長，通知家長帶回去定點醫院發熱門診就診。班任老師要追蹤幼兒就醫情況，及時反饋給園長和上級部門。
演練結束后，組織教職工認真學習如何正確洗手并一起總結演練中發現的問題，工作中的不足，并及時改正。
期待戰疫結束，春暖花開的時候，與孩子們相見!
幼兒園疫情復課工作方案（實用18篇）篇九
為全力做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，根據《_市教育系統各級各類學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控開學工作指南》的通知精神，結合學校的實際，制定本方案。
一、開學前準備工作(一)完善工作預案1、根據疫情防控的統一部署，我校將師生生命安全和身體健康放在第一位，在第一時間制定完善了疫情防控應急預案，明確疫情防控的組織管理、具體舉措、預警與應急等內容，落實防控經費，做好物資貯備，加強人員培訓，增強應急處理能力，切實做好疫情防控工作。
2、成立_學校疫情防控工作專項領導組，校長任組長，副校長為副組長，德育、教務、后勤、衛生室、少先隊部、團委等部門負責人和相關人員為成員，領導組下設辦公室具體負責協調、組織和落實工作。具體人員安排如下：
領導組組長：_x副組長：_x_x_組員：_x_x_x_x_辦公室:_x兼辦公室主任，_x_x_x_x_x_班主任任成員。具體負責防控工作協調、組織、物資供給、疫情防控知識宣傳、疫情防控具體事務安排及落實、疫情防控情況日報等工作。
3、建立校疫情防控工作領導組、年級組、班級、家長四級防控工作聯系網絡，同時與__x醫院聯系，取得專業技術支持，積極開展聯防聯控。
4、制定疫情防控時期教職工和學生晨、午檢制度。利用考勤簽到和晨、午間學生進班前進行體溫測量、身體狀況問詢和登記、上報工作，每天辦公室人員對教職工工作場所和教室進行通風換氣。
5、制定疫情防控時期嚴格的門衛管理制度。嚴禁非本校教職員工、學生及校內家屬區住戶進入校園，對確需進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園，上課期間封閉管理，學生離校后要及時封閉校園，并對校門周邊、大門、門衛室、保衛科及時進行消毒、通風。
6、持續做好疫情防控信息收集、宣傳和輿情監督工作，依托微信群、公眾號、班級qq群等信息平臺，用好公示欄、led電子屏、黑板報、標語等陣地，廣泛宣傳疫情防控知識，確保疫情防控宣傳信息及時傳達到每位教職員工和學生。引導教職員工和學生及時關注權威發布，關注當地疫情防控動態、聯防聯控的政策措施，不信謠、不傳謠，消除教職員工和學生的憂慮和恐懼心理。
7、積極做好消毒物品（消毒液、醫用酒精等）、洗滌用品（洗手液、香皂）、口罩（若干）、紅外體溫測量儀等防控物資采購和儲備。在各樓下設置用于收集廢棄口罩及廢棄消毒物品的垃圾桶。在門衛室的里間設置留觀室，配備必要的防護用品。要科學合理有效使用物資、經費，安排專人進行管理，避免濫用和浪費。
（二）建立信息臺賬1、全面排查登記教職工、門衛、保安和學生假期去向，全覆蓋、無遺漏、精準掌握每位教職員工、學生返校前14天的身體健康狀況，建立寒假期間外出或返回師生、有重點疫區接觸史師生、身體不適師生的信息臺賬。對隔離期未滿或身體不適師生須延遲到校時間。對存在疫情傳播風險的個人要密切關注并給予人文關懷。
2、加強信息報送管理，嚴格落實疫情防控“日報告、零報告”制度，不得遲報、漏報、瞞報。對未出隔離期及身體不適教職員工和學生須延遲到校時間。
（三）做好教學安排1、結合實際制定延遲開學的教學工作方案，調整2020年春季學期教育教學工作計劃，督促教師備課，提前調整好教學進度。通過微信、電話、qq、空中課堂等多種形式提供線上服務，對學生作業進行批改和開展答疑輔導，指導學生安排好居家學習和生活。
2、根據教師身體健康情況，及時調配好師資，確保開學后教學需要。針對當前疫情形勢下師生可能出現的焦慮、恐慌、煩躁等情緒，組織學校心理健康教師，有針對性地開展師生心理健康教育。
（四）開展愛國衛生運動1、要以防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病為重點，全面開展愛國衛生運動，全方位改善高校環境衛生條件，推進教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區域和場所環境衛生改善整體行動，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，為廣大師生創造衛生、整潔、健康、文明的校園環境。洗手間必須配備肥皂或洗手液。要對電梯間等封閉常用空間和部位，不間斷開展消毒工作。
2、做好健康衛生教育。通過微博或微信公眾號、家長群、教職工群、電話和致師生家長一封信等方式，教育引導全校教職員工和學生家長全面學習掌握疫情防控知識。科學指導學生在家開展適度的體育鍛煉，增強體質。
3、做好食堂、飲用水的安全監管。嚴格落實食堂從業人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業人員的健康體檢和晨檢工作；食堂進貨嚴格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜，嚴禁使用野生動物。身體不適者及有發熱癥狀人員嚴禁進入食堂。提倡自帶餐具，分段錯峰采取打包方式自行帶走，不在食堂集中就餐。進入食堂人員要帶好口罩，進入食堂后先洗手后取餐。對公共場所特別是辦公室和衛生間的洗手水龍頭進行全面檢修，開學前必須監測合格后才能使用。并在所有的水龍頭邊配備洗手液或肥皂供師生使用。
二、開學后具體工作(一)嚴格執行各項預案1、加強疫情防控領導組及人員配備等組織管理工作，相關人員要在崗在位，確保疫情防控應急預案落實到位。
2、落實校園疫情動態監測制度，嚴格落實教職員工和學生晨、午檢制度，做好缺課師生及缺課原因的登記、統計和追蹤工作。對發現的發熱、咳嗽等不適癥狀的教職員工和學生，第一時間安排在留觀室進行隔離，由倪文萌副校長立即上報屬地衛生防疫機構和教育主管部門，依規進行妥善處置。
3、嚴格落實疫情防控“隨時報、日報告、零報告”制度，按時、精準報告衛生防疫部門和教育主管部門，不遲報、漏報、瞞報。
（二）及時補充物資儲備確定總務處有計劃采購補充醫用口罩、一次性手套、洗手液、消毒液、香皂等消耗性物資，保障日常消毒清潔工作及時有效開展。
（三）建立家校聯動機制持續通過qq或微信公眾號、家長群、教職工群等向全體教職員工、學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，督促家長和學生按要求佩戴口罩，保持清潔衛生、保證充足營養和睡眠，適當進行體育鍛煉，做好自身防護。及時了解因疫情防控需要被隔離學生和其他原因未到校學生在家情況，給予關心關愛。
（四）加強教育教學秩序管理1、全面了解假期學生學習狀況，合理調整教學計劃、教學內容安排，可采取線下與線上相結合的授課方式，強化有針對性的輔導，實施分類教學，落實調整后的教學方案。
2、盡量不組織開展校級間聚集性教學和教研活動，如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在衛生防疫部門指導下嚴格遵守相關衛生要求，盡量安排在室外進行，盡量縮短活動時間，并控制參與人數。
3、嚴格控制聚集性活動，暫停升旗儀式、年級會議等大型聚集性活動，安全第一課等需要全體學生參與的集會等活動以廣播形式開展，暫停校際間師生聚集活動。堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。
4、錯時安排學生入校和離校時間，家長須在校門外接送學生且不得占用公共通道，接送孩子的家長佩戴口罩，接到孩子后及時離開。
5、持續深入開展健康教育，鼓勵師生加強體育鍛煉，保證正常作息，增強身體素質。
6、原則上不召開學校教職員工大會，可利用網絡平臺或學校廣播召開會議。不組織開展全校性、校際間聚集性教學和教研活動，倡導網絡教研，通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。如因特殊情況必須開展的，要上報教育主管部門，在屬地衛生防疫部門指導下嚴格遵守相關衛生要求，盡量安排在室外進行，盡量縮短活動時間，并控制參與人數。
（五）持續保持校園環境衛生1、加強人員密集場所衛生管理，各班級每天要對教室進行清掃和消毒，經常開窗通風，保持室內空氣流通。運動場館、圖書館、教師辦公室、實驗室、廁所等校舍和公共活動場所由相關負責人積極進行清掃與消毒。
2、有水龍頭的辦公室和公共衛生間均配置殺菌香皂等，衛生保潔人員要定時對地面、墻壁、桌面、門把手、水龍頭等物體表面進行消毒。
（六）加強校園安全工作嚴禁外來人員進入校園，確因工作需要來訪人員須進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。疫情防控期間，校園場地一律暫停對外開放，與教育教學無關的聚集性活動一律暫停。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的10篇《幼兒園復課疫情防控工作方案》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
幼兒園疫情復課工作方案（實用18篇）篇十
20__年秋季學期即將到來，為科學精準做好常態化疫情防控工作，切實保障師生生命安全和身體健康，確保全市中小學幼兒園20__年秋季學期順利開學，根據《關于印發高等學校、中小學校和托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案的通知》（國衛辦疾控函〔20__〕886號，以下簡稱《技術方案》）要求，以及教育部、省教育廳和市委市政府工作部署，現就做好有關開學準備工作通知如下：
一、開學時間。
根據《廣東省教育廳關于制定20__-20__學年普通中小學校校歷的通知》精神，深圳市確定20__-20__學年普通中小學校秋季開學時間為9月1日（高三年級為8月10日），幼兒園開學時間參照中小學執行。
二、開學前工作措施。
各區各學校（含幼兒園，下同）要始終緊繃疫情防控這根弦，堅決克服麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松勁心態，深入總結和鞏固春季學期學校防控工作的經驗，壓實責任，織密織牢防控網絡；加強監測，精準掌握師生員工健康狀況；精準施策，周密做好開學前疫情防控工作，嚴防發生校園聚集性疫情，全力確保開學安全。
一是落實屬地管理責任。各區工作專班負責統籌轄區內所有學校的疫情防控與學生返校工作，尤其要加強對新開辦學校、民辦學校、外籍人員子女學校等薄弱環節疫情防控工作的幫助、指導和檢查，查漏補缺，加強整改。
二是完善學校防控網絡。進一步完善學校與轄區疾控部門、社區防控機構和基層醫療機構的對口協作機制，加強聯防聯控；充分發揮衛生健康副校長（副園長，下同）、學校衛生專業人員（校醫）的作用，協助指導學校開展日常防控工作；完善發熱師生定點醫療機構就診綠色通道。
三是壓實學校主體責任。進一步強化學校防控領導小組的主體責任，按照《技術方案》要求并結合常態化疫情防控要求細化開學工作方案、應急預案和各項制度，做到疫情防控責任到崗、任務到人。
四是加強健康監測。師生員工開學前14天內原則上不離開居住地、不外出旅行。精準掌握所有師生員工（含保安、保潔、食堂工作人員、宿舍管理員、校車司機、保教人員等）在秋季開學返校前14天內的行蹤和健康狀況，開展健康監測。開學返校前14天內有境外（含港澳臺地區）旅居史的人員，入境后應按照相關規定執行健康監測和管理。有國內高風險地區（以國務院官網實時通報為準）旅居史的人員，應進行14天的居家健康觀察；有國內中高風險地區旅居史的人員，返校時須提供7天內核酸檢測陰性證明或健康通行“綠碼”。返校前如有發熱、干咳等癥狀，應立即前往醫療機構就診，并按規定申報。新冠肺炎確診或處于隔離期的師生員工，應暫緩返校，治愈或解除隔離后憑復課證明方可返校。
五是嚴格落實健康申報。開學前1周，組織全體師生員工關注市教育局公眾號“深圳教育”，在下方菜單欄中的“健康申報”選項進行信息申報，申報合格并持有“深i您”健康綠碼方能返校；不符合條件者需在班主任及校醫的指導下，根據疫情防控要求符合條件后再行申報。
六是周密做好新生健康監測和申報工作。各學校要提前謀劃，密切關注新生健康情況，嚴格按照要求開展14天健康監測和健康申報工作；嚴格落實入學新生預防接種證查驗制度，督查未完成免疫規劃程序的兒童補種相應的疫苗；積極配合衛生健康部門在校園接種流感疫苗。
七是校園繼續實行封閉式管理。學生不得提前返校；加強校內應急值班、居住人員的管理，其他無關人員不能進入校園，如確需進入校園，須經學校同意并做好體溫檢測和登記。
八是強化疫情防控物資儲備。各學校應根據學校規模和師生員工數量，結合應急方案提前備齊必備防控物資，正確保管使用紫外線消毒燈和各類防疫物資，嚴防發生安全事故。
九是嚴格落實重點場所防控措施。各學校應提前做好學校測溫設備、隔離觀察室等防控設備的檢查維護工作；按要求做好飲水設施、洗手設施、隔離室的改造與消殺工作，做好教室、辦公室、功能室、宿舍、校車等重點場所的消殺和通風工作；在市場監管部門的指導下，嚴格做好校園食堂檢查和食品安全管理，暫停進口冷鏈食材配送，重點針對學校食堂低溫儲存食品及冷凍冷藏設備開展傳染源檢測排查和消殺工作；密切配合公安、交通部門，開展校園周邊環境整治和交通管理。
十是在開學前至少開展1次校園疫情防控模擬演練，組織本校相關人員并協調相關任務單位、疾控部門、醫療機構等參與，并報主管部門備案。
十一是開學前一周，各區學生返校工作專班組織教育、衛生等部門，逐校檢查開學準備工作落實情況；市教育局將以“四不兩直”方式對各區各學校進行抽查；對于準備工作不到位、達不到要求的，責令整改。
三、開學及開學后工作措施。
貫徹落實國家和省、市相關要求，堅持疫情防控和教育教學“兩手抓”“雙促進”，以最嚴格標準落實常態化防控措施，最大限度實現教育教學正常化。
一是做好每日健康監測。學生入校前應在家長指引下做好健康自查，特殊情況要及時向班主任報告并盡快就醫；學生入校及在校內要嚴格落實“一日三檢”，校門口設測溫卡點，所有人員進校須檢測體溫，入校后應立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒；校醫室負責對師生體溫檢測、健康觀察等工作的指導，嚴格執行“日報告”“零報告”制度，每日在深圳市學生健康監測信息系統上報。
二是加強因病缺勤及周末健康管理。落實師生員工因病缺勤登記追蹤制度、復課證明查驗制度和學生健康管理制度，準確掌握未到校師生員工健康狀況并及時追訪和上報；組織家長如實反映學生健康狀況，重點做好學生周末居家健康監測，出現發熱等癥狀要及時就醫并告知學校，避免帶病入校。
三是根據疫情發展形勢，校園實行相對封閉管理。無關人員不能進入校園，快遞、包裹一律進行無接觸配送，禁止外賣進入校園。對需入校開展常規工作（如學生體檢，近視、脊柱側彎篩查，兒童營養項目，四點半課堂等）的，在落實入校人員健康管理（持有綠碼并進行核酸檢測）的情況下，應予以入校。
四是師生員工應隨身備好口罩，除特殊工作需要外，在校期間校園內可不戴口罩；在常態化疫情防控措施到位的前提下，學校可逐步恢復正常教育教學活動（包括走班教學、體育課接觸性活動、游泳課開放、圖書館及功能室開放等）；一般情況不組織室內大型集體活動，如確有必要，應依據轄區疾控機構的研判評估和上級教育部門的意見綜合決定。
五是加強就餐管理。對在家就餐的學生建立臺賬，加強兩點一線管理；對在校用餐的師生，學校根據實際情況可采取食堂送餐、統一配餐、錯峰用餐、分區域用餐等方式，盡量避免人員聚集；做好餐具消毒。
六是扎實開展新時代校園愛國衛生運動。各學校加強環境衛生整治，按要求嚴格實施重點場所消毒、通風工作，做好校園及周邊環境衛生的整治清潔活動、廁所革命、控煙禁煙行動等工作；規范垃圾分類管理，定點收集、及時處理廢棄口罩等有害垃圾。
七是持續加強衛生宣教。各學校應在開學前面向師生員工及家長開展“一日常規”等防控知識宣傳教育，做到應知應會；開學后持續開展秋冬季傳染病、食品安全知識等宣傳教育活動，深入開展生命教育，引導師生員工養成文明行為和良好衛生習慣；深入開展厲行節約、反對浪費主題教育，培養學生勤儉節約良好美德。
八是持續開展心理健康教育。各學校一把手負總責，由學校心理健康領導小組統一部署新學期學生心理健康工作；利用電話訪談等形式精準掌握學生返校前的心理狀態；認真開好“開學前家長會”和“開學第一課”，重點開展衛生健康、交通安全、心理健康等教育工作，共同營造輕松、平安的開學氛圍；除初三、高三外，開學一周內不得組織任何形式的學科測試；對因工作不力、執行不到位、出現學生極端心理事件的學校，將進行通報并追責。
九是做好應急處置工作。落實“四早”機制，充分發揮衛生副校長、衛生專業人員和校醫的作用，快速、科學、精準、穩妥開展發熱病例處置工作，精準區分常見病、一般性傳染病和新冠肺炎病例的處置與信息發布程序，常見病病例不公布，一般傳染病按既定程序由相關部門登記公布，新冠肺炎病例須按要求上報市疫情防控指揮部按程序公布。
十是學校所在地區新冠疫情風險等級變化時，應按照市區疫情防控最新要求執行相關防控措施。
本通知未盡事宜，按照《技術方案》執行。本通知各項要求如與上級部門發布的最新要求相沖突，以上級文件規定為準。
附件：1.《中小學校秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案（更新版）》。
幼兒園疫情復課工作方案（實用18篇）篇十一
為切實做好塔河幼兒園新冠肺炎防控工作，在確保師生生命安全和身體健康的前提下有序返校香濃，關于進一步做好全區中小學(幼兒園)疫情防控和復學準備工作的通知，按照塔河縣教育局工作要點，結合我園實際，將充分利用延長版假期，做好家園共育工作，有效做好假期工作與返校復學后工作銜接到位，以保證一手抓好教育教學工作，一手抓好疫情防控工作，現制定幼兒園返校復學實施方案。
成立由黨支部書記和園長任組長、副園長任副組長的領導第一責任人，由中層牽動監督，教師具體落實，各司其職，明確分工，確保復園后疫情防控和園所工作兩不誤。
始終把師幼安全和健康放在一位，幼兒園要在加強日常管理工作的同時，嚴格執行塔河縣防疫指揮部和教育局疫情防控工作各項指令和部署要求，科學有序，統籌落實幼兒園開學師幼返園前后的疫情防控工作，做到責任不減，思想不松，要求不強，開學前充分準備，開學后嚴格執行，嚴防疫情侵入幼兒園，確保幼兒園平穩順利開學，師幼安全返園。
(一)科學統籌，充分準備。
1、防控物資采購。認真做好防控工作的相關物資儲備，準備充足的洗手液、酒精片、口罩、一次性手套、額溫、含氯消毒片、體溫計、噴壺、紫外線消毒燈、免洗機器人、鴨嘴式空氣霧化消毒機等，采購由專人負責，專人管理，采取定點存放，規范使用。
2、開學第一課。開學前向全體教職員工進行《開園第一課》培訓，即“幼兒園聚集性疫情應急演練方案講解”，讓所有教職工重視疫情防控工作，科學執行幼兒園防控措施，對突發情況的應急處理過程清楚，明確自身崗位職責，明確具體工作內容。
3、應急模擬演練。應急模擬演練活動由防控領導小組成員、保健醫、各班班主任、保安參加演練，演練前園長對參演人員進行了培訓，讓參演人員熟悉演練的流程，明確各自職責，使家充分認識到此次應急演練的重要性，并為復園后的工作有序開展打好基礎，為出現突發事件應急處理做好準備。
4、嚴格執行返鄉職工和幼兒隔離14天制度，包保責任到人，達不到疫情防控要求的人員不得上班、入園。
5、規范合理設置隔離室，以保證在發現異常幼兒時，及時安置，避免交叉感染等現象發生。
6、開園前通過微信等線上溝通的方式，對教職工和家長進行疫情防控知識宣傳教育，號召職工和家長積極配合幼兒園各項防控措施，引導幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，嚴禁參加聚會，不到人員密集的公共場所活動。
7、每日了解教職員工及兒童健康情況，實行“日報告”、“零報告”制度，每天根據防控要求向教育局和疾控中心報告具體情況。
8、采取幼兒在班級內就餐，避免聚集情況發生。
9、嚴格采買，指定具有索證、食品安全許可證的符合規定的商家進行采購，以保證食品安全。
10、做好開學前園內設備設施維護與維修和消毒工作，確保幼兒游戲時的安全。
(二)精準施策，做細工作。
1、安全衛生方面。
1)開園后執行家長在園門口接送幼兒，采取錯時接幼兒離園措施，避免人與人之間過多接觸。
2)嚴格執行園區內衛生清潔和預防性消毒工作，并做好相關記錄。一是對各類生活、學習、工作場所(如活動室、睡眠室、盥洗室、教師辦公室、各功能室、洗手間等)加強通風換氣，每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘；二是對地面和公共區域設施可使用含氯消毒劑(有效氯250mg/l-500mg/l)擦拭，作用30分鐘后用清水擦凈。公共上課場所(如各功能室等)每批幼兒進入之前都要進行一次消毒；三是加強物體表面清潔消毒，每天定期消毒并記錄。對門把手、水龍頭、樓梯扶手、床圍欄等高頻接觸表面，可用有效氯250~500mg/l的.含氯消毒劑進行擦拭；三是每日“三餐兩點”前對兒童就餐桌面常規消毒；四是加強餐(飲)具的清潔消毒，餐(飲)具應當一人一具一消毒，餐(飲)具去殘渣、清洗后，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘，以及采用熱力消毒柜等消毒方式和采用有效氯250mg/l的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒后應當將殘留消毒劑沖凈；五是衛生潔具可用500mg/l的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒，作用30分鐘后，清水沖洗干凈，晾干待用。
3)每日了解教職員工及兒童健康情況，實行“日報告”、“零報告”制度，保健醫做好晨檢工作。教職員工和幼兒每天入園時測體溫，嚴格落實兒童晨午晚檢和全日觀察制度。晨檢時工作人員要佩戴口罩和一次性手套。
4)嚴格落實教職員工及幼兒手衛生措施。幼兒出現以下情況必須洗手：入園后、進食前、如廁前后、從戶外進入室內、接觸污漬后、擤鼻涕后、打噴嚏用手遮掩口鼻后、手弄臟后等。
5)加強因病缺勤管理。做好缺勤、早退、病事假記錄，發現因病缺勤的教職員工和幼兒及時進行追、登記和上報。
7)出現疑似感染癥狀應急處置。一是教職員工出現發熱、干咳、乏力等癥狀，囑其立即佩戴口罩去轄區內發熱門診就診，并對接觸人員進行排查；二是幼兒出現發熱、干咳、乏力等癥狀，應當立即使用隔離室，對該幼兒采取有效的隔離措施，保健醫上報園領導，同時通知家長領返，帶幼兒去轄區內設有兒科發熱門診的醫療機構就診，并做好防護。園領導上報教育局及疾控中心；三是對共同生活、學習的一般接觸者進行健康風險告知，如出現發熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結膜充血等癥狀時要及時就醫；四是安排專人負責與接受隔離的教職員工或幼兒的家長進行聯系，了解教職員工或幼兒每日健康狀況，做好記錄，及時上報。
8)采取幼兒班內就餐，并在用餐后班級間進行錯時散步，避免走廊內聚集。
9)嚴格采買，到持有索證、衛生許可證的定點商家采購，確保食品安全衛生。
10)定時對園內設備設施維護與維修，以保證幼兒游戲、生活的安全。
2、教育教學方面。
努力將疫情防控工作落實到教育教學各個環節。
1)制定線上家園共育教學計劃，制定開園后的教育工作計劃，兩者均依據《指南》，結合當前疫情防控工作，抓好教學內容的落實，各部門檢查監督到位。
2)重視一日生活流程細節工作。一是重視入園兩次晨檢，增加了免洗手環節；二是重視每日體育游戲活動，增強幼兒體質。戶外活動采取“錯時、固定區域”的原則，將戶外時間、場地進行分時間段固定場地，游戲區域跟進式消毒方法，避免班級之間直接接觸，建立督察小組，檢查戶外活動時間，場地區域消毒工作落實情況；三是重視每日飯前便后洗手環節，嚴格落實七步洗手法，引導幼兒正確掌握洗手七步驟；四是重視幼兒在園內生活、游戲時不配戴口罩，以免因幼兒小發生不安全隱患。五是重視班級特色淮工作，將特色體現到班級的各個區角，體現在幼兒游戲操作材料，或是體現在班級整體布置上。六是重視幼兒室內座位或律動時間隔在1米左右，避免近距離接觸。七是重視午睡前幼兒入廁、盥洗，起床后的生活管理均嚴格按一日生活流程要求做細做實，確保每位幼兒監督到位。八是重視離園前準備，等待家長時組織區角游戲活動，待家長來接幼兒時，教師助幼兒穿戴好，將幼兒送到園門口，交到家長手中。
3、上好開學第一課。幼兒園在開學后及時對所有在園幼兒上一堂公共衛生健康知識宣課，以班為單位，按幼兒年齡特點，組織適宜的游戲活動，向幼兒宣傳普及新冠肺炎防控知識，在園區顯著位置設置疫情防控知識宣傳欄，提示家長和教職工疫情防控意識。
4、做好教育教學材料的收集與整理工作，做好教師考核工作。
5、后勤管理，保障到位。嚴把飲食衛生安全關，嚴格進貨驗貨，嚴格規范食品衛生操作流程，認真執行餐飲用具的衛生消毒工作，班級進餐時間錯開，盡量減少交集。
(三)制度保障，嚴格管理。
1、加強監督，落實制度。按幼兒園各部門工作內容，由負責人定期深入班級進行監督檢查，確保線上工作與實際工作有效銜接，確保教育教學工作內容落地有聲，收到實效。
2、完善制度，加強保障。按照《全區幼兒園新冠肺炎疫情防控指南》要求，制定和完善疫情防控工作“三方案九制度”，領導班子商討確定《傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度》《幼兒晨午檢制度》《因病缺勤登記、病因追蹤制度》《復學證明查驗制度》《學生健康管理制度》《環境衛生檢查通報制度》《通風、消毒制度》《傳染病防控健康教育制度》《聯防聯控制度》。
3、建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監測機制。對本園教職員工和幼兒進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，對興安嶺以外返鄉教職工和幼兒要“一人一案”建立臺賬，做到底數清、情況明、數據準，落實隔離14天制度。
(四)加強培訓，提升素質。
1、思想教育。提高站位，加強理論學習，切實增強緊迫感和責任感，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，踐行初心，勇擔使命，為人師表，以高度的責任感抓好幼兒園疫情防控和返園復學工作。
2、業務培訓。分管領導按要求對分管教師進行業務指導，跟蹤聽課、評課，對防控工作監督指導，對班級一日生活管理工作和家園共育方面進行全面調查指導，以保證發現不足，及時指導，真正提升教師業務能力和保教水平。
4、教研共識。開園后及時開展線上教學情況開展心得交流，總結經驗做法，梳理存在問題；組織做好開園前的集體備課，確保開學后的教學工作有序進行；繼續加強組內間的研討與學習，落實《指南》精神。
(五)加強宣傳，提升滿意度。
幼兒園通過張貼標語，制作美篇、彩視、撰寫信息報道的方式，時實報道幼兒園工作進展情況，用稚嫩的童聲向社會宣傳疫情防控知識，更讓社會了解到我園落實《指南》、及教育成效。我們相信，唯有堅定信心，攜手共育，團結進取，幼兒園各項工作方能結出碩果，獲得社會滿意、家長好評，期待春暖花開，疫情消除，幼兒園將以嶄新的面貌迎接幼兒的到來。
幼兒園疫情復課工作方案（實用18篇）篇十二
接上及通知幼兒園于xx月xx日正式返校復學，我園積極籌備謀劃，特制定開學工作方案，具體如下：
組長：xxx（校長）。
成員：xxx、xxx、xxx各班班主任。
1、通知時間：xx月xx日（嚴格按時間到校，不得提前）。
錯峰入校，xx月xx日學前班大班7：50到校，中班8：10到校，小班8：00到校。所有學生要嚴格遵守到校時間，不能提前，不能錯后。
2、所有學生帶學習用品以及午休行李（提前寫上孩子的姓名，班級粘貼在行李上，由學生教師帶入宿舍），自行購買一次性口罩。
3、學生帶上村一開具的健康證明和健康承諾書，以及健康登記卡。
4、提醒所有學生入校當日必須佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離，所有家長社會閑雜人等以及車輛嚴禁入校。
利用條幅，板報，展板，校園廣播多媒體等打造良好的校園氛圍。
1、教室地面用含有效氯濃度為500mg/l~1000mg/l的含氯消毒劑噴霧，講課，課桌椅，窗臺等高頻接觸的部位用250mg/l—500mg/l的含氯消毒劑擦拭，每日兩次。
責任人：各班班主任。
消毒時間：每日課間操或下午放學后。通風由各班班主任負責。
2、食堂的清潔消毒：每餐工作完畢，用洗潔精清洗各種廚具，餐具表面并用清水沖洗干凈，然后煮沸消毒15—30分鐘，保持衛生清潔。廚房和餐廳地面墻壁餐桌椅用有效氯500mg/l~1000mg/l的含氯消毒劑噴霧消毒，早中晚各一次。
責任人：xxx、xxx。
3、廁所消毒：用有效氯濃度為500mg/l~1000mg/l消毒液放入噴壺器中進行空間及表面噴霧至濕潤，等待30分鐘后開窗通風，清水洗凈，早晚各一次。
負責人：xxx、xxx。
5、衛生室，隔離室，留觀室由各室負責人規范消毒。
第一次集中培訓安排：
1、培訓人：xxx。
2、培訓對象：全體教師。
3、培訓地點：辦公室。
4、培訓時間：xx月xx日下午。
5、培訓內容：
（1）認識新冠病毒。
（2）學生如何做好防護。
（3）校園內如何消毒？
（4）學校老師如何對學生進行疫情知識培訓？
（5）如何進行就餐管理？
（6）改作業時如何做好防護。
（7）住宿生學生如何管理？
（8）校園網格化管理培訓。
（9）疫情期間教師明確責任培訓。
第二次集中培訓安排：
1、培訓人：xxx。
2、培訓對象：全體教師。
3、培訓地點：辦公室。
4、培訓時間：xx月xx號下午。
5、培訓內容：
（1）觀看教師返校復學健康講座。
（2）班主任進行開學第一課培訓。
（3）開學演練培訓。
（4）開學教學工作計劃措施培訓。
總負責人：xxx（校長）。
值日：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
現場指揮：xxx。
消毒：xxx、xxx、xxx、xxx。
（1）教學樓負責：xxx、xxx。
（2）班主任帶領學生進教室：排隊，進入教室，間隔一米。
（3）開學第一課：
1、升國旗：各班打開多媒體統一網上升旗。負責人xxx。
2、各班播放冠狀病毒防護知識30分鐘的'視頻。負責人：各班班主任。
3、班主任按照開學第一課教案部署上好第一課。負責人：xxx。
具體內容：
（1）疫情防護知識。
（2）心理健康疏導。
（3）利用抗議中的活生生的教材進行生命教育，信念教育，科普教育，法制教育，培養學生健康人格和愛國情懷。
（4）疫情期間，學生上下樓就餐，就寢，入廁，洗手等習慣的培養。
（5）常規安全教育。
4、班長負責：每天開窗通風透氣。
（1）學生分散活動。
班級活動區域：小班滑滑梯。
中一班級門前區域。
中二班級門前區域。
大班攀爬區。
學一攀爬區。
前二國旗前。
xxx負責小班。
xxx負責中班。
xxx負責大班。
xxx負責學前班。
學生入廁：排隊有序，間隔一米。
每一節課間提前下課10分鐘，提前上課10分鐘，任課教師不準提前或者錯后下課。
男廁所：各班班主任。
女廁所：各班班主任。
（2）洗手：排隊有序，間隔一米。
學生演練：
演練時間：課間操。
演練班級：各班班級。
演練內容：就餐洗手如廁。
參演人員：總指揮：王校長。
現場指揮：xxx、xxx。
班級負責人：各班班主任及任課教師。
演練過程：班主任負責換區域循環進行。
（1）教學樓負責：xxx。
（2）各班學生由班主任帶隊。
（3）食堂就餐：錯時就餐，排隊，間隔一米。
總負責人：王校長。
陪餐教師：
小班xxx。
中一xxx。
中二xxx。
大班xxx。
學一xxx。
學二xxx。
（1）午檢負責：各班班主任。
班主任課按晨午晚檢要求對學生進行檢查，了解學生的出勤和健康狀況，記載好體溫等信息。
（2）值班領導上課前按晨午晚檢要求對教師進行測溫檢查，嚴格監控教師出勤和健康狀況，記載好體溫等信息。
（3）晨午晚檢情況，要認真真實記錄，有特別變化要及時報告。
（4）晨午晚檢內容：測量體溫，觀察學生的精神狀況，詢問學生健康狀況，登記因病缺勤情況，班主任應通過觀察詢問等手段，重點檢查學生中有無發熱，咳嗽，乏力，咽痛，皮疹，腹瀉等癥狀發生。調查了解學生缺勤原因，所患何種疾病或癥狀等信息，晨午晚檢中發現學生有發熱，咳嗽乏力，咽痛，皮疹，腹瀉等癥狀或其他特別時，應及時報告學校疫情負責人李夢瑤，并做好記錄。
第一周開學，所有學生全部在校進行午休，午休期間學生進行分流。午休時，學生之間間距至少在一米以上。
午休時紀律：小班xxx負責。
中一班xxx負責。
中二班xxx負責。
大班xxx負責。
學前一班xxx。
學前二班xxx。
午休總負責人：xxx。
錯時放學，排隊下樓。
一旦監測到學生發燒，各班班主任及發現疫情的任課老師，必須在第一時間上報xxx（xxx），由xxx通知防控組xxx（xxx）把學生帶到隔離室，由班主任老師通知學生家長告知病情，配合學校工作。王校長（xx）向上一級部門匯報疫情，積極配合疾控中心做好疫情處理與控制工作。
幼兒園疫情復課工作方案（實用18篇）篇十三
堅持人物同防、多病共防，進一步提高校（園）疫情防控能力，精準落實疫情防控各項措施，結合我區實際，特制定本方案。
各中小學校（幼兒園）要成立書記和校長擔任組長的新冠肺炎常態化疫情防控工作領導小組，落實學校（幼兒園)校長（園長）疫情防控第一責任人責任，多校址辦學的學校，各校區指定責任人和聯絡人。疫情防控各崗位分工明確、職責清晰，措施合理、責任到人。開學前，嚴肅開展一次壓實重點部位、落實主體責任的應急預警問題談話。各中小學校（幼兒園）要切實貫徹教育部關于科學謀劃秋季學期學生返校的三條硬性標準，即學校疫情防控條件達不到當地疫情防控要求不能返校，學校各項防控措施落實不到位不能返校，有效應急預案和演練落實不到位不能校的要求。
嚴格落實疫情防控屬地、部門、單位和家庭的“四方”責任。各中小學校（幼兒園）要與當地衛健、疾控、定點醫院、公安、市場、社區等部門建立對接及聯防聯控機制，細化工作流程，落實落細責任制度。完善學校與醫療機構“點對點”協作機制。
依據上級最新要求，不斷修訂和完善疫情防控工作方案、應急處置預案和各項工作制度。落實傳染病防控“兩案九制”的各項措施，學校（幼兒園）在開學前組織全校教職員工對各項方案和預案進行專題培訓。中小學校（幼兒園）根據有關規定按教職員工和學生人數足額配備校醫或保健教師，并定期進行防疫相關知識與技能培訓、考核，確保學校防疫工作正常開展。
各中小校（幼兒園）開學之前，必須全面開展一次疫情防控漏洞隱患全面嚴査徹改行動。嚴查徹改既要突出重點部位、細節問題，又要針對思想認識、防控能力。開學前要認真開展自查自糾，把自身存在及可能出現的問題查清，全部整改到位。隱患、漏洞嚴査徹改不到位的不允許開學，各縣(市）區教育行政部門要對學校自查及整改情況進行核驗。
各學校（幼兒園）在校門口設置臨時等候區和健康觀察室，為入校時出現可疑癥狀人員提供臨時處置場所。科學設置相對獨立的（臨時）隔離觀察室，并滿足衛生條件、設施設備等相關要求。儲備包括口罩、洗手液、消毒劑、非接觸式測溫設備等防護物資，并滿足30天滿負荷運轉的基本需要，專人管理，確保存放安全。建立防疫物資定期檢查制度，確保物資無超過期，設備正常使用。
開學前，對校（園）環境進行徹底清潔，做好垃圾清理，開展科學有效、不留死角的專業消殺，提前做好教室、食堂、宿舍等公共場所的通風換氣。對特殊區域的消殺，需經專業部門評估后方可使用。開學后，加強日常衛生環境整治及通風消毒，并做好記錄，對校（園）高頻接觸物表面適當增加消毒擦拭頻次。各校（園）指定專人開展消殺工作，確保消殺區域、操作流程、消毒液配比等環節的準確規范。各中小學校（幼兒園）要在開學前，閉環開展一次各個責任主體第一時間快速反應處置的實戰演練。
加強垃圾分類管理。建立生活垃圾分類管理責任人制度，負責配備數量充足的分類收集容器。各校（園）應設置廢棄口罩收集專用容器，避免與生活垃圾統一投放。做好每日垃圾分類、清運及收集容器的消毒工作，最大限度減少校園傳染病傳播擴散風險。
落實開學前師生員工入校無遺漏排查，實施“網格化”管理要求，動態掌握師生員工、共同生活家庭成員和相關人員開學前14天的健康狀況、中高風險地區旅居史等情況。返校師生簽訂誠信健康承諾書，方可返校。符合疫苗接種要求的教職員工及學生要依法依規、知情同意接種新冠病毒疫苗，做到應接盡接，能接快接。開學前對全體師生員工開展核酸檢測。
開學后，各校（園）要嚴格按照教育部校園疫情防控技術方案進行管理，確保校園疫情防控絕對安全。尤其是考慮到開學時段疫情的不確定性和人員流動的復雜性，對開學時段校園疫情防控管理要嚴實嚴實再嚴實。開學兩周內，各中小學和幼兒園學生上、下學途中實行家庭、學校“兩點一線”管理。
全面把控所有進出校園通道，實行校園封閉管理，做到專人負責、區域劃分合理、人員登記排查記錄齊全。校外無關人員一律不準進校，師生員工進校門需核驗身份并監測體溫，測溫前需全程佩戴口罩。入校時若出現發熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等疑似癥狀，應當由專人帶至臨時等候區，復測體溫，及時聯系學生家長，按規定流程處置。特殊原因來訪人員入校需佩戴口罩、監測體溫、核驗健康碼，并登記入校，體溫異常者，嚴禁進入。
學校（幼兒園）每日開展校門衛室、食堂、衛生間、教室、實驗室、辦公室、宿舍、衛生室（保健室）、體育場館等重點區域、重點崗位、重點環節的巡查，排查潛在風險，加強整改。
學校（幼兒園）合理管控人員密度，盡可能實施最小單元群體管理。在校期間引導學生保持安全社交距離，隨身備用口罩。
食堂開餐前半小時完成就餐區域的消毒和通風換氣，規范就餐流程，實行錯峰、分散用餐。做好餐（飲）具清潔消毒和餐余垃圾清理和分類。食品等原料從正規渠道采購，保證來源可追溯。冷鏈食品未經溯源和跟進排查不準采購。加強對食材的存儲、加工等環節的衛生安全管理。做好飲水設備清潔消毒。
加強住宿學校師生員工管理及宿舍出入管理，憑證出入并進行體溫排查。加強宿舍清潔消毒和通風換氣。按照標準設置臨時隔離室。住校生出校須嚴格履行請假程序，并告知家長，規劃出行路線和出行方式。外出時，按相關規定做好個人防護和手衛生。
學校（幼兒園）在操場、衛生間、食堂、宿舍等場所要配備足夠的洗手設施并確保運行正常，配備洗手液、肥皂或免洗消毒液。引導教職員工和學生采用正確方法洗手，或使用速干手消毒劑揉搓雙手。
堅持落實晨、午檢工作，住宿學生增加晚檢。制定學校（幼兒園）傳染病疫情報告制度、因病缺勤缺課追蹤登記制度等，做好“日報告”和“零報告”，做到傳染病聚集性疫情早發現、早報告、早處置。完善學生、共同生活家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息檔案，重點監測師生員工有無發熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀，做好流感、諾如病毒感染腹瀉等季節性高發傳染病的。監測、分析、預警、處置工作。對因病缺勤缺課的師生員工要密切追蹤診斷結果和病情進展。嚴格執行復課證明查驗制度，做好登記臺賬。對曾經患病的師生員工密切長期跟蹤，及時掌控其健康狀況。
校（園）保安、保潔、食堂從業等公共服務人員要定期開展核酸檢測，工作期間應全程戴醫用外科口罩或以上級別口罩，戴一次性手套，不帶病工作。食堂工作人員應當穿工作服并保持清潔、定期洗滌、消毒。
將新冠肺炎和其他傳染病防控知識納入學校（幼兒園）“開學第一課”及健康教育內容，增強學生自覺預警戒備意識，主動執行校園疫情防控嚴管措施，提升疫情一旦發生第一時間快速應急防護反應能力。做好師生衛生行為宣教，指導學生注意個人衛生，及時進行手衛生，避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻。打噴嚏、咳嗽時用紙巾遮住口鼻或采用肘臂遮擋等。口罩弄濕或弄臟后，及時更換。引導學生養成科學用眼習慣，保持正確讀寫姿勢，嚴格控制視屏時間。教師授課應當合理減少使用電子產品。科學運動，平衡營養膳食，合理安排作息，確保學生每天校內外各1小時體育活動時間，不斷提高中小學生體質健康水平。深入細致抓好學生心理健康教育，發揮學校黨團組織和專（兼）職心理健康教師作用，對學生個人心理、情緒、壓力等方面問題早發現、早干預。
各中小學校（幼兒園）要及時關注全國疫情形勢，按照屬地防疫指揮部門公布的風險地區信息對師生員工開展全員排查。要建立班主任逐一對本班學生出行軌跡核實上報，各年級主任對本年級學生風險信息復核上報，副校長對本校師生員工風險信息抽查上報，校長對本校師生員工風險信息簽字上報的“四級排查責任制度”。各地教育行政部門要對各校（園）上報信息負責把關、核對、匯總，并及時、準確報送地區教育局。各地各校要建立信息排查錯誤追究制度，對排查過程中出現失察漏報現象，予以嚴厲懲處。
認真落實“四早”要求和我省“九早”措施，開學時段。
內，各中小學（幼兒園）要嚴格執行24小時值班制度。完善應急反應實戰演練制度，細化各個層級、重點部位的第一時間快速反應處置流程。壓實落靠第一時間、第一責任、第一措施，把快速有效區間封管、人員暫時隔離等管控處置措施熟練掌握。一旦出現疫情風險能把第一時間應急處置做在屬地防疫部門到來之前，切實增強第一時間有效防控疫情擴散的實戰能力。
教職員工或學生在家中或在校期間如出現發熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀，應當立即做好佩戴口罩等個人防護后到醫院就醫，不得隱瞞病情。學生家長應當及時報告班主任，教職員工應當及時告知學校和校衛生室，通知學校醫務人員第一時間采取隔離措施，嚴格按照“點對點”協作機制有關規定及時去定點醫院就醫，并做好就醫結果追蹤和登記。發生在校內時，學校應配合疾控機構做好環境消毒和檢測工作。
教職員工、學生及其家長中有新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者，學校應在疾控機構指導下立即啟動應急處置預案，配合做好密切接觸者排查和終末消毒等工作。對共同生活、學習的一般接觸者要及時進行風險告知，如出現發熱、干咳、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀時要及時報告、及時就醫。按照屬地疾控機構要求做好終末消毒。學校應配合做好病例或者密切接觸者的心理安撫和學業輔導工作，并做好學生隱私信息保護。師生員工病愈后，返校時要對其查驗由當地具備資質的醫療機構開具的相關證明。
各學校（幼兒園）要通過校（園）電子顯示屏、宣傳牌、宣傳標語等多種形式，加大對疫情防控及疫苗接種相關要求和知識的宣傳力度。讓疫苗接種利國利民、利人利己成為師生們的共識，在符合疫苗接種條件的學生中開展“疫苗接種我們在行動”、爭做“積極接種疫苗好少年”等活動，在全社會共同營造良好的疫苗接種輿論氛圍。要強化輿情監管，及時有效回應社會關切，防范處置不實信息和負面輿情炒作。
對中小學生開展個人誠信教育。秋季開學起，在全區中小學范圍內每名學生都要建立一份疫情防控期間個人誠信檔案。內容包括學生能否如實報告本人及共同生活人健康狀況、旅居史、接觸史、執行防疫措施情況等誠信內容。對隱瞞本人及共同生活人特殊時期的病情、外出史及中高風險地區返來人員接觸史的要計入學生誠信檔案中，并將誠信檔案納入學生綜合素質評價來管理。
幼兒園疫情復課工作方案（實用18篇）篇十四
為扎實做好我園新型冠狀病毒疫情防控工作，確保全體教職工和小朋友們身體健康和生命安全，根據教育局指示要求，特制定以下方案。
普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高全園師生的自己防護意識和能力；完善疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發生和蔓延，最終實現“零病例”、“零感染”目標。
（一）人員組成。
（二）主要職責。
1、建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯系網絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注幼兒健康狀況。
2、細化領導小組下設機構的責任分工，明確工作機制，做好長期應對準備；
4、制定和完善疫情防控“兩案十制”（兩案：春季開學疫情防控工作方案、新冠肺炎疫情應急處置預案，十制：傳染病報告制度、晨午檢制度、因病缺課缺勤追蹤登記制度、復課復工證明查驗制度、健康管理制度、免疫接種證查驗制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度、環境衛生檢查通報制度、廢棄口罩集中處理制度）。
7、開展校園隱患排查，實現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區；
8、把握好疫情防控期間的信息發布、新聞宣傳，做好相關輿情宣傳引導工作，掌握師生中的輿情動態。
（一）開園前的`準備工作。
1、加強師生教育引導工作。
通過班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動。開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控知識技能培訓和應急處置演練。
2、提前告知具體開園時間。
正式開園前，利用班級微信群、電話等方式就延遲開園具體時間（待上級教育主管部門確定后另行通知），通知到每一位幼兒，并告知幼兒家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫，出現相關癥狀、體溫高于37。3的，要暫緩返校。
3、認真落實“日報告”制度。
建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監測機制。對本園教職員工和幼兒進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，教務處組織班主任每日了解幼兒健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況；要求幼兒家長必須堅持日報告制度，沒有特別的可以不報，如有特別必須及時報告；各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。
4、做好師生行蹤和健康監測。
準確了解和掌握師生假期動向，進行排查摸底，建立管理臺賬。對有疫情高發地區居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長，自離開疫情高發地區后，居家或在指定場所醫學觀察14天。
5、準備好應急物資與場所。教務處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，在衛生保健室附近設置相對獨立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的師生，并優化工作流程、做好環境消毒、避免交叉感染。
6、做好校園衛生防疫工作。在衛生防疫部門指導下，按照消毒操作規范，對教室、食堂、運動場、衛生間等公共區域進行集中清潔消毒，確保衛生達標、不留死角。開學前應按規范配齊配足食堂、公共衛生間等區域的水龍頭數量，保證滿足需求；在園內各公共衛生間配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學會正確洗手方法。
7、做好開園后后勤保障準備。做好食堂、飲用水的安全監管，提前對食堂從業人員進行健康體檢，開展安全操作培訓，體檢和培訓合格后方可上崗。
（二）入園當日工作計劃。
1、入園當日家長及幼兒應佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離。引導家長及幼兒有序入園，避免人員聚集。
2、嚴控入園管理，建立入園體溫檢測制度，填寫健康卡。進入園區內的所有人員，均需接受體溫檢測，體溫正常方可入園；嚴禁家長隨意進入教室。
3、對去過疫情嚴重地區的幼兒，入園時要嚴格進行健康監測。出現發熱、乏力、干咳及胸悶等癥狀的幼兒，應由家長陪同主動到就近的醫療機構就診，并做好個人防護，不允許未解除醫學觀察幼兒入園。
4、通過多種方式，對家長和幼兒開展公共衛生健康知識和疫情防控宣傳教育。
5、統一對教具、器械、玩具、寢具、餐（飲）具及環境進行消毒，保證教室空氣流通及室內外環境衛生整潔。
6、幼兒園應做好缺勤、早退、請假記錄，如發現可疑癥狀者，應及時上報，同時配合當地醫療衛生機構做好密切接觸者管理和消毒等工作。
（三）開園后的工作安排。
1、嚴格落實校園封閉管理。校園實行“封閉式”管理，禁止任何無關人員進入學校，在校門口逢車必查，逢人必檢。
2、實施師生體溫監測制度。每天早上、中午開課前，幼兒以班級為單位進行測量體溫，結果經班主任匯總后報防控領導小組；當日有課教師自測體溫報教務處。體溫特別者及與其接觸者立即隔離，并上報系領導和防控領導小組。
3、持續做好衛生防疫工作。全面做好園區環境清潔，垃圾日產日清，保持干凈、衛生，設立廢棄口罩專門回收點；制定日常消毒工作標準和細則，對教室、午睡室、專用活動室、食堂、辦公室、衛生間等幼兒、教職工聚集場所和幼兒接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時通風換氣（每日通風3次，每次20—30分鐘，通風時注意保暖），保持室內空氣流通，并認真做好記錄。
4、抓好午餐飲食衛生管理。實行“分時、分區、分組”就餐制度，避免幼兒就餐聚集。食堂從業人員（食品采購、加工制作、供餐等有關人員）均應佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時洗手。不得使用來源不明的家禽家畜。嚴禁采購食用野生動物。餐具用品須按照《食（飲）具消毒衛生標準》進行高溫消毒。
5、做好幼兒健康宣傳教育。各班主任針對疫情防控形勢，做好健康宣傳教育、心理健康教育，及時了解幼兒動態，建立工作臺賬并及時上報。
6、組織幼兒參加體育鍛煉。認真上好體育課，開展好大課間活動，指導幼兒課余時間體育鍛煉，努力增強幼兒體質，增強對“新冠”病毒肺炎的抵抗能力。
7、做好師生缺課缺勤登記。實施因病缺課缺勤登記、追蹤制度。因病或隔離缺課幼兒每日由家長向班主任報告病情和行蹤；因病或隔離缺勤教師每日向園長報告病情和行蹤，并安排好調課。
8、暫取消學校集體性活動。疫情未解除，學校不組織師生參加各類大型集體活動。
1、正確認識當前形勢和任務，強化“疫情就是命令，防控就是責任”的使命擔當，同舟共濟、科學防治。
2、落實責任、迅速行動，切實進入工作狀態，加強各項工作落實；全園教職工要迅速行動起來，積極配合，確保完成好各項工作。
3、疫情信息需要向外發布時，必須按規定逐級上報，不得擅自對外發布。如有新聞媒體要求采訪，必須經過教管中心領導同意，未經同意任何人不得接受采訪，以避免報道失實。
4、全體教職工堅定信心，弘揚正氣，堅決做到不造謠、不信謠、不傳謠，對違法違紀違規行為堅決予以抵制。
疫情就是命令，防控就是責任—讓我們強化使命擔當、眾志成城、全力以赴，扎實做好疫情防控工作和教學工作，堅決打贏疫情防控阻擊戰。
幼兒園疫情復課工作方案（實用18篇）篇十五
為了切實加強突發公共衛生事件的防治工作，做到早發現早報告、早隔離和早治療病人，杜絕傳染病的迅速蔓延。因此我園要求各班進行傳染病病愈返校復課醫學證明查驗制度，用以有效防治各類傳染病疫情。
1、凡在園幼兒患有傳染病一經確診，須按《中華人民共和國傳染病防治法》和幼兒園的`相關要求，即刻進行隔離治療，不得再到園上課；同時立即將幼兒送至相關醫院，并將診斷證明復印件及時交幼兒園保健室留檔，由保健醫生將患傳染病幼兒情況按要求進行登記。
2、對幼兒病愈且隔離期滿時，必須由相關專門醫院開具復課證明。保健醫生需對傳染病病愈返園的幼兒查驗傳染病復學醫學診斷證明或報告，并登記記錄在專門的傳染病分類文檔中，長期保存。
同時對曾有傳染病患兒的班級應按照傳染病法相關規定，對傳染病接觸者進行相應的醫學觀察，并做好檢疫期相關記錄。
3、堅持晨午檢制度。保健醫生及各班教師應認真檢查班內幼兒的健康情況，做好因病缺勤學生的病因追蹤，并將相關信息每日上報給保健室。當發現有傳染病幼兒和疑似患兒，疫情責任報告人應及時上報疫情，并配合衛生部門進行疫情追蹤調查和落實各項防控措施。
幼兒園疫情復課工作方案（實用18篇）篇十六
為扎實做好我園新型冠狀病毒疫情防控工作，確保全體教職工和小朋友們身體健康和生命安全，根據市教體局指示要求，特制定以下方案。
普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高全園師生的自我防護意識和能力；
完善疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；
建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發生和蔓延，最終實現“零病例”、“零感染”目標。
（一）人員組成組長：xx副組長：xx成員：xx。
（二）主要職責。
1.建立幼兒園、班級、老師、家長四級防控工作聯系網絡，及時收集和報送相關信息，隨時關注幼兒健康狀況。
4.制定和完善疫情防控工作方案制度：幼兒園疫情防控應急預案、開園工作方案；
疫情報告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤等臺賬登記制度，復學證明查驗制度，幼兒健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環境衛生檢查通報制度，防疫消毒制度，疫情防護健康教育制度。
5.認真做好開園前全園師生疫情情況統計和開園后師生的疫情監控和日常檢查；
7.開展校園隱患排查，實現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區；
8.把握好疫情防控期間的信息發布、新聞宣傳，做好相關輿情宣傳引導工作，掌握師生中的輿情動態。
（一）開園前的準備工作。
1.加強師生教育引導工作。通過學校官方微信平臺、手機短信、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動。開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控知識技能培訓和應急處置演練。
2.提前告知具體開園時間。正式開園前，利用官方微信公眾號、班級微信群、電話等方式就延遲開園具體時間（待上級教育主管部門確定后另行通知），通知到每一位幼兒，并告知幼兒家長提前三天做好自查癥狀、自測體溫，出現相關癥狀、體溫高于37.3℃的，要暫緩返校。
要求幼兒家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告；
各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。
4.做好師生行蹤和健康監測。準確了解和掌握師生假期動向，在確定開園日期前三日內，通知幼兒家長填報師生本人及家庭成員在最近14天內，是否赴重點疫區參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽癥狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理臺賬。對有疫情高發地區居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長，自離開疫情高發地區后，居家或在指定場所醫學觀察14天。
5.準備好應急物資與場所。教務處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，在衛生保健室附近設置相對獨立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的師生，并優化工作流程、做好環境消毒、避免交叉感染。
6.做好校園衛生防疫工作。在衛生防疫部門指導下，按照消毒操作規范，對教室、運動場、衛生間等公共區域進行集中清潔消毒，確保衛生達標、不留死角。開學前應按規范配備充足的洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學會正確洗手方法。
7.做好開園后后勤保障準備。做好飲用水的安全監管，提前開展安全操作培訓，重點對座椅、等物體表面進行消毒，使用化學藥劑消毒后，應晾干并及時通風換氣。
8.嚴密組織安全隱患排查。
9.認真做好教學準備工作。制定好班級課表、檢查教材及教師用書準備情況，檢查與準備好教室桌椅與多媒體設備等，確保正常開園。
幼兒園疫情復課工作方案（實用18篇）篇十七
接上及通知幼兒園于xx月xx日正式返校復學，我園積極籌備謀劃，特制定開學工作方案，具體如下：
組長：xxx（校長）。
成員：xxx、xxx、xxx各班班主任。
1、通知時間：xx月xx日（嚴格按時間到校，不得提前）。
錯峰入校，xx月xx日學前班大班7：50到校，中班8：10到校，小班8：00到校。所有學生要嚴格遵守到校時間，不能提前，不能錯后。
2、所有學生帶學習用品以及午休行李（提前寫上孩子的姓名，班級粘貼在行李上，由學生教師帶入宿舍），自行購買一次性口罩。
3、學生帶上村一開具的健康證明和健康承諾書，以及健康登記卡。
4、提醒所有學生入校當日必須佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，并注意與他人保持一定距離，所有家長社會閑雜人等以及車輛嚴禁入校。
利用條幅，板報，展板，校園廣播多媒體等打造良好的校園氛圍。
1、教室地面用含有效氯濃度為500mg/l~1000mg/l的含氯消毒劑噴霧，講課，課桌椅，窗臺等高頻接觸的部位用250mg/l—500mg/l的含氯消毒劑擦拭，每日兩次。
責任人：各班班主任。
消毒時間：每日課間操或下午放學后。通風由各班班主任負責。
2、食堂的清潔消毒：每餐工作完畢，用洗潔精清洗各種廚具，餐具表面并用清水沖洗干凈，然后煮沸消毒15—30分鐘，保持衛生清潔。廚房和餐廳地面墻壁餐桌椅用有效氯500mg/l~1000mg/l的含氯消毒劑噴霧消毒，早中晚各一次。
責任人：xxx、xxx。
3、廁所消毒：用有效氯濃度為500mg/l~1000mg/l消毒液放入噴壺器中進行空間及表面噴霧至濕潤，等待30分鐘后開窗通風，清水洗凈，早晚各一次。
負責人：xxx、xxx。
5、衛生室，隔離室，留觀室由各室負責人規范消毒。
第一次集中培訓安排：
1、培訓人：xxx。
2、培訓對象：全體教師。
3、培訓地點：辦公室。
4、培訓時間：xx月xx日下午。
5、培訓內容：
（1）認識新冠病毒。
（2）學生如何做好防護。
（3）校園內如何消毒？
（4）學校老師如何對學生進行疫情知識培訓？
（5）如何進行就餐管理？
（6）改作業時如何做好防護。
（7）住宿生學生如何管理？
（8）校園網格化管理培訓。
（9）疫情期間教師明確責任培訓。
第二次集中培訓安排：
1、培訓人：xxx。
2、培訓對象：全體教師。
3、培訓地點：辦公室。
4、培訓時間：xx月xx號下午。
5、培訓內容：
（1）觀看教師返校復學健康講座。
（2）班主任進行開學第一課培訓。
（3）開學演練培訓。
（4）開學教學工作計劃措施培訓。
總負責人：xxx（校長）。
值日：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。
現場指揮：xxx。
消毒：xxx、xxx、xxx、xxx。
（1）教學樓負責：xxx、xxx。
（2）班主任帶領學生進教室：排隊，進入教室，間隔一米。
（3）開學第一課：
1、升國旗：各班打開多媒體統一網上升旗。負責人xxx。
2、各班播放冠狀病毒防護知識30分鐘的`視頻。負責人：各班班主任。
3、班主任按照開學第一課教案部署上好第一課。負責人：xxx。
具體內容：
（1）疫情防護知識。
（2）心理健康疏導。
（3）利用抗議中的活生生的教材進行生命教育，信念教育，科普教育，法制教育，培養學生健康人格和愛國情懷。
（4）疫情期間，學生上下樓就餐，就寢，入廁，洗手等習慣的培養。
（5）常規安全教育。
4、班長負責：每天開窗通風透氣。
（1）學生分散活動。
班級活動區域：小班滑滑梯。
中一班級門前區域。
中二班級門前區域。
大班攀爬區。
學一攀爬區。
前二國旗前。
xxx負責小班。
xxx負責中班。
xxx負責大班。
xxx負責學前班。
學生入廁：排隊有序，間隔一米。
每一節課間提前下課10分鐘，提前上課10分鐘，任課教師不準提前或者錯后下課。
男廁所：各班班主任。
女廁所：各班班主任。
（2）洗手：排隊有序，間隔一米。
學生演練：
演練時間：課間操。
演練班級：各班班級。
演練內容：就餐洗手如廁。
參演人員：總指揮：王校長。
現場指揮：xxx、xxx。
班級負責人：各班班主任及任課教師。
演練過程：班主任負責換區域循環進行。
（1）教學樓負責：xxx。
（2）各班學生由班主任帶隊。
（3）食堂就餐：錯時就餐，排隊，間隔一米。
總負責人：王校長。
陪餐教師：
小班xxx。
中一xxx。
中二xxx。
大班xxx。
學一xxx。
學二xxx。
（1）午檢負責：各班班主任。
班主任課按晨午晚檢要求對學生進行檢查，了解學生的出勤和健康狀況，記載好體溫等信息。
（2）值班領導上課前按晨午晚檢要求對教師進行測溫檢查，嚴格監控教師出勤和健康狀況，記載好體溫等信息。
（3）晨午晚檢情況，要認真真實記錄，有異常變化要及時報告。
（4）晨午晚檢內容：測量體溫，觀察學生的精神狀況，詢問學生健康狀況，登記因病缺勤情況，班主任應通過觀察詢問等手段，重點檢查學生中有無發熱，咳嗽，乏力，咽痛，皮疹，腹瀉等癥狀發生。調查了解學生缺勤原因，所患何種疾病或癥狀等信息，晨午晚檢中發現學生有發熱，咳嗽乏力，咽痛，皮疹，腹瀉等癥狀或其他異常時，應及時報告學校疫情負責人李夢瑤，并做好記錄。
第一周開學，所有學生全部在校進行午休，午休期間學生進行分流。午休時，學生之間間距至少在一米以上。
午休時紀律：小班xxx負責。
中一班xxx負責。
中二班xxx負責。
大班xxx負責。
學前一班xxx。
學前二班xxx。
午休總負責人：xxx。
錯時放學，排隊下樓。
一旦監測到學生發燒，各班班主任及發現疫情的任課老師，必須在第一時間上報xxx（183xxxxxxxx），由xxx通知防控組xxx（183xxxxxxxx）把學生帶到隔離室，由班主任老師通知學生家長告知病情，配合學校工作。王校長（139xxxxxxxx）向上一級部門匯報疫情，積極配合疾控中心做好疫情處理與控制工作。
幼兒園疫情復課工作方案（實用18篇）篇十八
新型冠狀病毒疫情牽動著全國人民的心，陶吳幼兒園也惦念著每個幼兒的身心健康。為了防控疫情蔓延、避免接觸感染，孩子們不得不“宅”在家中。但是，這種“宅”不意味著與外界切斷聯系，我園教師充分利用這個資源，與家長密切合作，科學合理的安排幼兒的“宅”居生活，逐漸養成孩子們良好的生活作息習慣、學習習慣、衛生習慣和運動習慣，通過親子間的彼此陪伴、建立愛的鏈接，促進孩子內在生命的成長！
1.結合實際情況，選取適合家長和幼兒在家開展的各種材料簡單、操作性強、樂趣性高的課程活動內容，并進行線上課程審議。
2.結合不同年齡段幼兒的特點，以及此次新型冠狀病毒肺炎疫情情況，開展疫情防控主題活動，指導家長科學育兒，提醒家長幫助幼兒在家養成良好生活習慣等。
3.結合課程游戲化理念，幫助孩子們過好延長假，居家與疫情作斗爭，推出特色家園互動式課程，挖掘身邊的趣味游戲，增進親子互動交流。
1.共性內容。
結合我園家長和幼兒實際情況，利用qq群線上開展面向幼兒園不同年級組的共性親子課程活動內容。
（1）親子體育游戲：結合不同年齡段幼兒特點，收集整理適合家長和幼兒在家就可以進行的體育活動，宅在家里也能運動。
（2）親子活動：結合我園現有活動教材，選取材料簡單、操作性強、樂趣性高的親子互動內容，包含科學實驗、手工剪紙、故事閱讀等。
（3）親子游戲：結合幼兒的年齡發展水平、興趣傾向，從幼兒的生活中挖掘不同的輕松、愉快的親子游戲內容，增進親子感情。
2.特色內容。
（1）居家防“疫”主題活動：結合疫情防控工作，以及不同年齡段幼兒特點，以年級組為單位分別開展防“疫”宣傳畫、抗“疫”小勇士、居家戰“疫”，健康成長等系列主題活動。
（2）特色家園互動式課程：結合我園省級課題內容，請家長帶著孩子在家中玩一玩家長小時候玩的游戲，利用照片和小視頻的形式，與教師、同伴進行線上互動。
課程的組織與實施過程，是幼兒園、教師創造性地開展工作的過程，是將課程理念、課程目標、課程內容等在實踐中予以全面落實的過程。教師要依據課程目標，從我園的條件出發，結合班級家長和幼兒的實際需要，開展各種有利于幼兒發展的教育活動。
1.開展線上年級組會議。
通過微信電話，召開線上年級組會議，學習相關文件內容，討論班級教學計劃安排，明確分工，同時請班級教師積極收集整理相關資料，包括教學視頻內容、圖文并茂的活動步驟等。
2.線上審核具體課程內容。
年級組長對班級教師收集整理的課程資源內容進行初步審核，篩選出適合本年齡段幼兒和家長在家進行的活動內容，同時制定周活動安排表。年級組長在初步審核以后將所有材料分別發給教研主任和業務園長，由教研主任和業務園長進行線上二次審核。
3.每天定時線上推送課程。
每天上午九點我們利用班級qq群向家長推送親子體育游戲和親子活動，下午三點推送親子游戲，在自愿的前提下，請家長自主安排時間，挑選感興趣的內容和幼兒一起進行學習，通過照片或者小視頻與教師和同伴進行互動分享。
4.每周進行線上活動總結。
當每周課程活動結束后，要求各班教師收集整理家長、幼兒、教師互動的照片和視頻資料，年級組長利用美篇編輯相關內容，總結相關年級組一周的活動開展情況，同時結合疫情，加入指導家長科學育兒，提醒家長幫助幼兒在家養成良好生活習慣的等相關內容，每周一次，推送至班級群，進行課程活動的宣傳總結。
5.定期收集家園互動材料。
在課程開展過程中，教師需積極與家長和幼兒在線上進行互動，幫助家長利用課程內容在家與幼兒進行親子共學，在此過程中，教師應定期將家長分享的.互動視頻、照片進行收集和整理，對班級課程開展情況進行分析，有針對性的進行調整，便于我們后期給家長和幼兒提供更加適宜的課程內容。
1.對幼兒的評價。
教師通過收集幼兒和家長在本次活動中分享的照片、視頻，結合《指南》及幼兒年齡特點進行評價，關注幼兒情感、習慣、興趣等可持續發展的目標，以避免單一、片面的評價，同時根據動態評價結果對我們的課程內容進行有針對性的調整。
2.對教師的評價。
本次課程活動結束以后，班級教師需撰寫停課不停學課程實施小結進行自己評價，同時根據教師收集整理的課程內容在審核過程中對其進行實施過程的評價。
3.對課程的評價。
結合課程活動開展情況，撰寫課程活動實施小結，對本次停課不停學課程實施過程進行總結評價，同時在過程實施過程中關注家長和幼兒對課程實施的滿意度以及建議，并形成匯總分析，有針對性適時調整。