優(yōu)秀作文是對生活、人物、事件等進行深入思考和揣摩后，用文字表達感悟的一種創(chuàng)作形式。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文，希望能夠幫助大家提升寫作水平。
錯別字真別扭小學（專業(yè)19篇）篇一
我的小名叫千千，因為我是千禧年出生的。可是有人卻在我的名字上長出了青青的小草，變成了“芊芊”，這是怎么回事呢？原來是曉紅阿姨在和媽媽用qq聊天的時候圖方便，把字給打錯了。
有一天，我下課時來到媽媽辦公室里，看見電腦上顯眼的“芊芊”兩個字，忍不住大叫起來：“媽媽，曉紅阿姨打錯別字了！”媽媽湊過來一看：“喲，是不是曉紅阿姨把你的名字弄錯了？”
過了好長一段時間，我漸漸把這事給忘了。有一次我在和曉紅阿姨一起吃飯的時候，我問她是不是以為我的小名就叫“芊芊”。曉紅阿姨說：“我知道你的小名叫千千，我只是在聊天的時候用拼音輸入法打字，因為圖方便所以打了錯別字。”
噢！原來是這樣啊。怪不得qq上有那么多的錯別字呢。
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錯別字真別扭小學（專業(yè)19篇）篇二
如今錯別字已經屢見不鮮，什么小攤小販的招牌、網絡文章、廣告上都能見到它的身影。因此，我決定來一次錯別字調查報告。
2.調查。
先就近開始，從我身上開始調查吧。本來我信心滿滿，認為錯別字肯定不會多。一調查錯別字還真不少，就拿上次考試來說。有一個成語“一如既往”，而我竟然寫了一個“一如繼往”。這不就是一個活生生的錯別字例子么，調查到這里，我的臉也紅了，恨不能直接用鉆地術到地底下躲著。“算了，還是走上街頭進行一次調查吧。”我心中暗想，“估計小商小販的錯別字也不會少。”于是，我騎著單車，來到了大張購物商店門口。
3.分析。
“這到底是為什么呢?會有這么多的錯別字。”一番調查之后，我陷入了沉思。“有人可能是不太熟知祖國漢字的使用方法，例如我把“一如繼往”給寫錯了，還有把‘的'地得’用錯地方;有的人大概是為了簡單，減少筆畫，比如把招牌上的‘腐’寫成‘付’;個別人可能是為了迎合潮流，吸引更多顧客的來臨……”看來，錯別字也是多種多樣啊。
4.建議。
“總不能把那些把漢字寫錯的人塞進小學課堂吧?那該多滑稽啊，真不亞于唐僧娶妻。”我頭疼地想著，好容易才想出了一個解決辦法，“真應該來個錯別字宣傳班，把那些容易錯的字都宣傳出去，并且提醒大家注意，告訴大家正確的使用方法。而我們在寫的時候也應該多加注意，千萬不能讓錯別字這個家伙來‘偷襲’。這樣的話，估計錯別字出現(xiàn)的幾率就會小多了。”
這次錯別字調查行動也就完美落幕了，如果所有人都能正確使用祖國漢字，這該多好啊。
錯別字真別扭小學（專業(yè)19篇）篇三
小學生是漢字學習的初級階段，他們掌握和運用漢字的能力才剛剛起步。然而，在學習過程中，他們經常會犯錯別字。對于教師和家長來說，糾正小學生的錯別字是一個重要的任務。經過多年的教學實踐和觀察，我深刻地認識到，正確對待小學生錯別字，幫助他們糾正錯誤，不僅需要耐心、細心，還需要運用一些科學有效的方法。
第二段：發(fā)現(xiàn)問題。
要幫助小學生糾正錯別字，首先需要發(fā)現(xiàn)他們的錯誤。在日常教學實踐中，我們可以通過課堂上的作文、默寫等活動，觀察學生的寫字水平，發(fā)現(xiàn)他們不正確使用的字詞。此外，我們還可以加強與學生的交流，鼓勵他們多讀書、多寫字，從中發(fā)現(xiàn)他們可能存在的錯誤，并及時指正。
第三段：理解錯誤。
當我們發(fā)現(xiàn)小學生的錯別字時，我們首先要理解錯誤的產生原因。小學生犯錯別字的原因很多，可能是對字形、字音、字義的理解不清；也可能是大意、粗心導致的；還有可能是對漢字語法的運用不熟練等。只有理解了錯誤的產生原因，才能有針對性地幫助學生糾正錯誤。
第四段：針對性輔導。
在幫助小學生糾正錯別字時，我們要根據不同的錯誤類型，采取針對性的輔導方法。對于常見的字形、字音錯誤，我們可以通過大量的閱讀和寫作訓練，幫助學生熟悉正確的字形和發(fā)音，提高其書寫準確性。對于字義錯誤，我們可以通過講解、示范、舉例等方式，幫助學生理解和掌握正確的字義。此外，對于對漢字語法運用不熟練的學生，我們可以多進行語法訓練，讓他們掌握正確的運用方法。
第五段：鼓勵和獎勵。
在幫助小學生糾正錯別字的過程中，我們需要時刻保持積極向上的心態(tài)。當學生犯錯時，我們要以鼓勵的態(tài)度，指出他們的錯誤，并及時給予正確的指導。即使學生反復犯錯，我們也要耐心地告訴他們，犯錯是正常的，只要他們努力去改正，一定會取得進步。當學生成功改正了自己的錯別字時，我們要及時給予獎勵，可以是口頭表揚、鼓勵信、紀念小禮品等，以激發(fā)他們的學習興趣和積極性。
結尾：
通過以上的經驗和體會，我深刻認識到正確對待小學生的錯別字，幫助他們糾正錯誤，不僅需要教師和家長的關心和付出，還需要科學有效的方法。只有在良好的氛圍中，小學生才能積極主動地改正錯別字，提高他們的漢字水平。希望廣大教育工作者和家長們能夠重視小學生的錯別字問題，用心去引導他們，讓他們學得好漢字，寫得好作文。
錯別字真別扭小學（專業(yè)19篇）篇四
近年來，小學生錯別字的現(xiàn)象有所增多，不少學生在書寫作文或日常生活中總是會出現(xiàn)拼寫錯誤的情況。對于這一問題，我深有體會，并積累了一些心得和體會。下面我將結合自己的經驗，從閱讀、寫作、記憶、糾錯和養(yǎng)成良好習慣五個方面談一下我對小學生錯別字問題的一些啟示。
首先，閱讀是提高寫作水平的關鍵。作為小學生，我們應該培養(yǎng)起良好的閱讀習慣。通過大量閱讀，我們不僅能夠積累詞匯量，還能掌握正確的詞語用法和表達方式。對于我們來說，要多讀經典的文學作品和優(yōu)秀的范文，同時也要關注常見的錯別字，及時糾正自己的寫作錯誤。在閱讀過程中，我們還可以用彩色筆標記出一些容易寫錯的字，時不時翻閱這些標記，加深記憶，避免類似錯誤重復出現(xiàn)。
其次，養(yǎng)成良好的寫作習慣也至關重要。在寫作之前，我們要先構思好內容，理清思路。尤其是對于一些容易寫錯的字詞，我們可以提前想好，避免出現(xiàn)錯誤。在寫作過程中，可以使用寫作工具，如字典、手機上的寫作輔助軟件等，及時查閱正確的拼寫。寫完之后，不妨再仔細地檢查一遍，盡可能避免拼寫錯誤的出現(xiàn)。同時，我們還可以請老師或同學幫忙修改，互相提醒，共同進步。
第三，記憶是避免錯別字的重要環(huán)節(jié)。正確的記憶方法對于小學生來說至關重要。我們可以將一些容易發(fā)生錯別字的詞語制作成卡片，每天看幾分鐘，加深記憶。我們還可以利用詞根和詞綴的記憶方法，通過找出詞語的規(guī)律，正確拼寫單詞。此外，通過課外閱讀和寫作，我們可以不斷積累，漸漸提高自己的記憶能力，有效地避免拼寫錯誤。
第四，糾錯是提高寫作質量的重要途徑。當我們發(fā)現(xiàn)別人寫錯了某個字時，我們要及時糾正，但要注意方式和態(tài)度。可以通過友好的交流和討論，幫助對方找出錯誤，提出正確的寫法，并重點強調正確的用法和拼寫。同時，當我們自己寫錯了字時，也要勇于接受他人的指正和糾正。只有不斷改正錯誤，才能更好地提高寫作質量，避免犯同樣的錯誤。
最后，養(yǎng)成良好的習慣是避免錯別字的根本方法。我們經常說“好的習慣，從小開始”，同樣，要養(yǎng)成正確的寫作習慣，也需要從小做起。我們應該從幼兒園時期就開始注重寫字的規(guī)范和正確性，提前糾正書寫中的缺點和錯誤。在學校中，我們可以逐步養(yǎng)成背誦并默寫優(yōu)秀作文的習慣，通過不斷模仿和學習他人的優(yōu)點來改正自己的不足，并逐漸提高自己的寫作水平。
總之，作為小學生，要提高拼寫水平，避免錯別字的出現(xiàn)，我們需要在多方面下功夫。閱讀大量的優(yōu)秀文學作品、養(yǎng)成良好的寫作習慣、正確記憶單詞和詞語、及時糾正和改正錯誤，最終要養(yǎng)成良好的寫作習慣。我相信，只要我們在學習中不斷努力，通過不斷的摸索和實踐，我們一定能夠逐漸改正自己的錯誤，提高自己的寫作水平。
錯別字真別扭小學（專業(yè)19篇）篇五
調查時間：20xx年xx月x日，調查地點：鳳凰新村附近。漢字是我們祖先偉大的發(fā)明,如果沒有了漢字,我們將很難溝通。所以我決定去大街小巷找一些街頭錯別字!
今天，我調查了鳳凰新村附近的幾家商店。我來到一些商店門前，發(fā)現(xiàn)這里有很多錯別字。有些招牌居然寫了簡化字，如：有一家快餐店，餐字就被寫成了“貞”字，我記錄了下來，告訴老板招牌上的“貞”字寫錯了。老板竟然火冒三丈地說：“字錯了又怎么樣?反正別人也不知道那個是‘貞’字。就算我的招牌上有錯別字，那也輪不到你一個小孩子來管!”我立刻跑了出來，我想：真是狗咬呂洞賓——不識好人心。
更可笑的是，一家擺地攤的水果，“榴蓮”的“榴”寫成了“留”。這是常見的錯別字：這里有家賣水壺的店，可是廣告牌上水壺的“壺”寫成了“虛”，這家人可真粗心啊!
調查建議：我希望這家店的老板要控制自己的錯別字發(fā)生，注意自己的錯別字，不要太粗心。街頭錯別字是不好的，但是及時糾正過來還是好的。我們中國的漢字是美麗的，如果你把它寫錯了的話，那它就會失去本身的美麗了。
漢字,我們偉大的事物,我們從小就要培養(yǎng)不寫錯別字的好習慣,不然就是在糟蹋我們的祖國文字。
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錯別字真別扭小學（專業(yè)19篇）篇六
今天是小明的生日，爸爸送小明一臺照相機。小明可喜歡這臺照相機了，迫切地想看看這愛不釋手的寶貝功能有多么強大，就迫不及待地帶著照相機出門了。
周一，小明把洗好的照片帶到了學校里，給小芳和小冬看。小芳和小冬見了，哈哈大笑起來。
“小明啊，這些都是一些成語的諧音或字形微變做出來的廣告語，可不是真的成語。”小芳笑著說。
“可是我天天見到這些廣告語，老師就沒有見過嗎？”小明疑惑的問。
“當然見過，”小冬調皮地說，“這些廣告語就像一顆顆炸彈，專門炸像你一樣的小學生，你下回可要當心啦！”
小明羞紅了臉，笑著說：“下次一定注意，謝謝你們幫我糾正了錯誤。”
錯別字真別扭小學（專業(yè)19篇）篇七
時間：
20xx年x月24日。
目的：
分析：
坐在公交車上，行走在公路上，向窗外望去，各類廣告、宣傳圖畫、招牌、店牌、標語牌都可能看見各式各樣的錯別字，據我調查發(fā)現(xiàn)，玄壇路街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯別字，有的用諧音亂改成語等。
玄壇路的街邊店面廣告上總是出現(xiàn)錯別字，如新形象寫成新形像，一些服裝店把一見鐘情寫成衣見鐘情、依依不舍寫成了衣衣不舍、天天向上寫成天添向尚，一些理發(fā)店把非法私運寫成了飛發(fā)走絲，這些錯別字，更是屢見不鮮。濫用簡體字的情況還經常存在于各種手寫的告示上，有些錯別字還需要人們用心去仔細思考、反復琢磨才能知道正確的寫法。
調查結果：
現(xiàn)在，在同學們的生活中，錯別字、繁體字、簡化字少了，甚至可以說是沒有了，我覺得，這次調查對我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動。
我的感受：
我認為:這些不規(guī)范的字詞可以分成兩大類:一類是錯字,另一類是別字。希望以后，那些粗心的老板不要再不我們偉大的漢字寫錯、亂改了，不然，這樣好多人總以為廣告招牌上的字都是對的,從而影響了作業(yè)時的正確率和用字的規(guī)范性，希望我們以后看到的都是正確的字,不再出現(xiàn)錯別字了!
錯別字真別扭小學（專業(yè)19篇）篇八
今天，我經過一家餐廳是，看到廣告牌上寫著“麻辣火鍋，物美價連，快來本店品嘗”。“錯別字!”我大聲的喊道。為了證明我的眼睛沒有看錯，我還叫了和我一起走回家的同學，看了一遍，的確是有錯別字。這時，站在我旁邊的大叔滿不在乎的說：“什么錯別字，管他錯不錯呢，只要意思對就行了。”說完，扭頭就走了。
正在忙碌的老板看了不以為然，好像沒有聽見一樣，繼續(xù)忙他的。“怎么辦?得把它給改過來，現(xiàn)在改，老板一定會以為我是假英雄出頭，肯定會被老板罵的，甚至還會罵我小孩子多管閑事，滾一邊去!明天，早點來改掉這個錯別字。”我就懷著不安的心情回家去了。
第二天，我早早的來到了餐廳，周圍靜悄悄的。這是，我迅速拿出藏在我書包里的磁性白板筆，“嚓”“嚓”“嚓”，“連”字就被我改成了“廉”。此時，再看廣告牌時，被我改好的“廉”字，顯得那么的端正、那么顯眼，好像在對我微笑呢。
心中的一塊巨大沉重的石頭終于落了地，我的心情輕松了許多，好像剛完成一項十分重大的任務似的。
星期五的下午，我走在回家的路上，看著周圍商店的招牌，我不禁想起了我們還要調查“正確使用祖國語言文字”的研究報告，就決定開始調查了。
這件事使我心里如吃了蜜糖一樣甜，并發(fā)現(xiàn)要大家把錯別字改正過來也不是那么難，我一邊哼著歌一邊走，早就把前邊被小商店老板趕了出來的事忘到九霄云外去了。
錯別字真別扭小學（專業(yè)19篇）篇九
當我走到街上時，一個個被人寫成的錯別字映入我的眼簾。什么一見鐘情寫成衣見鐘情，伊拉克寫成衣拉克，招牌上的三國演義寫成了衫國演義，而那些什么挑三揀四更是變成了挑衫撿飾，其它的我就是不一一列舉了。像這種寫在招牌上的錯別字屢不見鮮。
錯別字正在漫延，招牌上有，甚至……在一些精品書里都有，有一些精品詩本將魯迅的`詩打印成了：橫眉冷對千夫指。俯首苦為儒子牛，一個小小的"儒"字使整句詩的意思都改變了。原本是“孺”，到了這里就成了"儒"了，一個字的原因，使兩句詩的意思相差千里，真是差之以毫厘，謬之以千里。
錯別字真的能扭轉漢字的千年歷史嗎？我不希望是這樣的。
錯別字真別扭小學（專業(yè)19篇）篇十
20xx年11月11日上午。
中原路。
路兩邊的商店。
實地觀察。
董鎮(zhèn)源。
在實地調查的過程中我發(fā)現(xiàn)了許多錯別字，亂用錯別字的現(xiàn)象真的是五花八門。比如：xx熱水器專賣店門頭上寫著“隨心所浴”;服裝店門前寫著“衣衣不舍”;往前走，我又發(fā)現(xiàn)了一個小餐館叫“開心食刻”;理發(fā)店門頭上寫著“今日說發(fā)”;藥店里的廣告更讓人哭笑不得，明明是刻不容緩，被他們說成了“咳不容緩”。
我覺得:雖然浴和欲、衣和依、時和食、法和發(fā)、刻和咳是同音，但意思完全不同，用錯了說不定就會鬧出一個大笑話，讓人笑掉大牙，可是一些商家為了吸引別人的注意力，謀取私利，還是在寫的時候故意濫用，這樣給我們小孩子帶來很多誤解和麻煩。
調查后，我提出了以下幾點建議：
xx些商家不要為了自己的利益而誤導大家，因為漢字是中華民族智慧的.結晶，愛漢字就是愛自己的祖國，希望大家加強對錯別字危害性的認識，正確使用漢字，為我們中國的文化錦上添花。
錯別字真別扭小學（專業(yè)19篇）篇十一
漢字，即可以用來溝通，也可以用來欣賞，在我們的生活中，漢字已成為必不可少的一部分，人們時時刻刻都會接觸到漢字，無論是用耳朵聽，還是用眼睛看。正是因為這樣，一些人在使用漢字時，由于各種原因，把原來要寫的字，寫成了另外一個字，所以，才出現(xiàn)了錯別字。為此，我們小組對我們班同學作業(yè)本的錯別字作了一次調查研究，在這次研究過程中，我們作了統(tǒng)計和歸類，我們發(fā)現(xiàn)了造成錯別字大概有以下四種原因：
比如說進寫成了近，珍惜寫成了珍稀等等，我們班同學中出現(xiàn)錯別字概率最高的一組字是即與既，把即使寫成了既使，把既也寫成了即也等。出現(xiàn)最多的一種現(xiàn)象是的、地、得用法的混淆，老師每碰到這種情況，都強調名詞前面一般用的，動詞前面一般用地，動詞和形容詞中間用得，可還是有很多同學沒有用心地去思考，去分辨。其實，同音字造成的錯別字不是不可以預防的，只要在寫同音字時，先想一想要寫的這個字這個詞的意思，再確定，就不會出現(xiàn)錯別字，至少不會太多錯別字。
席寫成了度，期望寫成了欺望，虛心寫成了慮心等。這種形近字，一般都是形聲字，老師說了，形聲字是由形旁和聲旁兩部分組成的，聲旁表音，形旁表義。我們在寫句子時要先先想這個詞的意思，再來確定這個字的偏旁部首，就不會出現(xiàn)錯誤。如果還是弄不清，就翻翻字典，問問同學。千萬別亂寫，否定錯別字會更多。
比如說，試字本來沒有撇的，又多了一撇;武字也這樣，一不小心就畫蛇添足了。有些同學寫了前半個部件，后一半落了寫了。有些同學前半個字是寫對的，后半個字就會寫成別的字了，比如撕字，寫好提手旁和其，右邊就會寫成了月部，因為他還以為是寫星期的期了。這樣由粗心造成的錯別字，還有很多，比如多點少點。造成這種現(xiàn)象的原因，就是寫字的時候，沒有全身心的投入。不是因為這個字你不會寫，而是你沒有靜心去寫字。
漢字，是我們中華民族的瑰寶，它是祖先留給我閃的寶貴遺產，我們應該像愛自己一樣去愛每一個漢字，正確書寫，合理運用漢字，讓漢字發(fā)揮其更大的魅力!
錯別字真別扭小學（專業(yè)19篇）篇十二
調查社會上的錯別字，并向有關單位報告，提出改進建議。
經過對列東街的調查統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)社會上的錯別字可以分為三類，第一類是故意將詞語中的某個字用諧音字替代。例如一個店鋪將“有來有趣”改為“友來友趣”，一些醫(yī)藥廣告將“刻不容緩”改為“咳不容緩”;空調廣告將“終身無憾”改成“終身無汗”;摩托車廣告將“奇樂無窮”改成“騎樂無窮”等。第二類是為了省事而故意簡寫的錯字，例如把“停車”寫成“‘仃’車”;把“起”字右邊的“己(ji)”寫成“已(yi)”等。第三類則是不小心寫錯的字，例如家具店門口的“家俱”;飯店菜單上的“抄飯”與“合飯”;水果店里的“波蘿”等。
因此，我建議人們無論是干什么都要認真對待。漢字不會寫，或不知道是不是這樣寫，應該拿字典查一查，也不能因為麻煩，就把漢字簡寫。寫完后仔細檢查，認真對待每一個漢字，如果人人都這樣做，世界上就不會有錯別字了。
錯別字真別扭小學（專業(yè)19篇）篇十三
如今錯別字已經屢見不鮮，什么小攤小販的招牌、網絡文章、廣告上都能見到它的身影。因此，我決定來一次錯別字調查報告。
調查。
先就近開始，從我身上開始調查吧。本來我信心滿滿，認為錯別字肯定不會多。一調查錯別字還真不少，就拿上次考試來說。有一個成語“一如既往”，而我竟然寫了一個“一如繼往”。這不就是一個活生生的錯別字例子么，調查到這里，我的臉也紅了，恨不能直接用鉆地術到地底下躲著。“算了，還是走上街頭進行一次調查吧。”我心中暗想，“估計小商小販的錯別字也不會少。”于是，我騎著單車，來到了大張購物商店門口。
分析。
“這到底是為什么呢？會有這么多的錯別字。”一番調查之后，我陷入了沉思。“有人可能是不太熟知祖國漢字的使用方法，例如我把“一如繼往”給寫錯了，還有把‘的地得’用錯地方；有的人大概是為了簡單，減少筆畫，比如把招牌上的‘腐’寫成‘付’；個別人可能是為了迎合潮流，吸引更多顧客的來臨……”看來，錯別字也是多種多樣啊。
建議。
“總不能把那些把漢字寫錯的人塞進小學課堂吧？那該多滑稽啊，真不亞于唐僧娶妻。”我頭疼地想著，好容易才想出了一個解決辦法，“真應該來個錯別字宣傳班，把那些容易錯的字都宣傳出去，并且提醒大家注意，告訴大家正確的使用方法。而我們在寫的時候也應該多加注意，千萬不能讓錯別字這個家伙來‘偷襲’。這樣的話，估計錯別字出現(xiàn)的幾率就會小多了。”
錯別字真別扭小學（專業(yè)19篇）篇十四
xxx。
尋找錯別字、詞，病句，不規(guī)范字體，用錯的0標點。
資料廣告牌問題的提出：希望人們能正確使用祖國語言文字。
我和調查小組的成員們到公園里大街上調查廣告牌。經過調查街上的一些商店，為了吸引顧客，有個性和趕時尚潮流，就把廣告牌上的.字亂改寫或用諧音字詞亂改成語等。
一些店面廣告牌上出現(xiàn)了很多這樣的現(xiàn)象：把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”，“依戀”寫成了“衣戀”，“時尚”寫成了“時裳”，“真功夫”寫成了“蒸功夫”或“針功夫”，“娛樂圈”寫成了“魚樂圈”.......這些錯誤在街上已經是屢見不鮮!
據我們的調查和采訪得知，造成這種問題的原因是現(xiàn)在的人們，完全為了追趕時尚潮流，吸引更多的顧客來購物，所以才不管什么字體規(guī)不規(guī)范呀，用錯字沒有。還有就是店主故意寫錯，自作聰明地把偏旁去掉或用錯。改進措施：
1.店主應該在做廣告牌的時候，想想每個字的音、形、意，再相比較，就應該會發(fā)現(xiàn)字與字之間的意思不同，就不會亂用了。
2.店主該考慮濫用錯別字對下一代兒童的教育和影響，對社會的影響，就不會發(fā)生這種錯誤了。感受：
現(xiàn)在的人們這樣瘋狂地奔時尚，趕潮流，就連祖先留給我們的字也不要了，虧那么多的老外還興致勃勃地學中國的“方塊字”，但中國人自己都不好好學習，可惜呀。
錯別字真別扭小學（專業(yè)19篇）篇十五
三、調查對象：路兩邊的商店。
四、調查方法：實地觀察。
五、調查人：董鎮(zhèn)源。
在實地調查的過程中我發(fā)現(xiàn)了許多錯別字，亂用錯別字的現(xiàn)象真的是五花八門。比如：某熱水器專賣店門頭上寫著“隨心所浴”;服裝店門前寫著“衣衣不舍”;往前走，我又發(fā)現(xiàn)了一個小餐館叫“開心食刻”;理發(fā)店門頭上寫著“今日說發(fā)”;藥店里的廣告更讓人哭笑不得，明明是刻不容緩，被他們說成了“咳不容緩”。
我覺得:雖然浴和欲、衣和依、時和食、法和發(fā)、刻和咳是同音，但意思完全不同，用錯了說不定就會鬧出一個大笑話，讓人笑掉大牙，可是一些商家為了吸引別人的注意力，謀取私利，還是在寫的時候故意濫用，這樣給我們小孩子帶來很多誤解和麻煩。
調查后，我提出了以下幾點建議：
某些商家不要為了自己的.利益而誤導大家，因為漢字是中華民族智慧的結晶，愛漢字就是愛自己的祖國，希望大家加強對錯別字危害性的認識，正確使用漢字，為我們中國的文化錦上添花。
錯別字真別扭小學（專業(yè)19篇）篇十六
調查材料分析：飾全飾美應是十全十美；飾覺應是視覺；馨感覺應是新感覺；玩美食尚應是完美時尚；銘品鞋應是名品鞋；美侖美奐應是每人每換；食在有緣應是實在有緣；美容美花應是美容美發(fā)。
出錯原因：
1、店主都因為希望自己的產品賣得好一點，所以都故意寫錯，招攬客人。
2、有些店主一時大意，隨意寫了錯字。
3、有些店主因不認識字，就用形近字或同音字代替。
4、店主養(yǎng)成習慣，喜歡寫繁體字或潦草字。
以上幾條是店主犯錯別字的原因，希望店主及時改正！
通過找錯別字這件事，我知道了我們每個人都不能寫錯別字，否則會鬧出笑話。我們班的有些同學都認為寫生字不怎么重要，學起來馬馬虎虎，經常寫錯別字，其實生字是很重要的。如果滿街都是錯別字，我們中國就面目全非了，如果外國人看見了，就會說我們素質低，丟人現(xiàn)眼，所以我們不能寫錯別字，從小就要把字學扎實，長大了不管做什么，都會對我們很有用！
錯別字真別扭小學（專業(yè)19篇）篇十七
暑假的一天，我和爸爸去康樂照相館去照像，看見門口牌子上的“相”寫成了這個“像”。我覺得有些不對，就問爸爸，爸爸字說是這個“像”。我有點不服氣，說是相片的“相”字。可爸爸偏說是好像的“像”字。聽他這樣說，我有些泄氣了，可我覺得就是不對。回到家，我拿出字典來一查，果然我是正確的`。我舉著字典給爸爸媽媽看，他們都夸獎了我。
這件事使我懂得了一個道理，就是有些時候大人們的話也不一定正確。只要你認為你對，就應該堅持。
錯別字真別扭小學（專業(yè)19篇）篇十八
調查目的：調查社會上的錯別字，并向有關單位報告，提出改進建議。
經過對列東街的調查統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)社會上的錯別字可以分為三類，第一類是故意將詞語中的某個字用諧音字替代。例如一個店鋪將“有來有趣”改為“友來友趣”，一些醫(yī)藥廣告將“刻不容緩”改為“咳不容緩”;空調廣告將“終身無憾”改成“終身無汗”;摩托車廣告將“奇樂無窮”改成“騎樂無窮”等。第二類是為了省事而故意簡寫的錯字，例如把“停車”寫成“‘仃’車”;把“起”字右邊的“己(ji)”寫成“已(yi)”等。第三類則是不小心寫錯的字，例如家具店門口的“家俱”;飯店菜單上的“抄飯”與“合飯”;水果店里的“波蘿”等。
因此，我建議人們無論是干什么都要認真對待。漢字不會寫，或不知道是不是這樣寫，應該拿字典查一查，也不能因為麻煩，就把漢字簡寫。寫完后仔細檢查，認真對待每一個漢字，如果人人都這樣做，世界上就不會有錯別字了。
錯別字真別扭小學（專業(yè)19篇）篇十九
20xx年xx月xx日。
市場街。
街頭招牌、廣告等公共場所中的錯別字、繁體字等不規(guī)范用字。
還有一些是店主故意寫錯的，如：眼鏡廣告：一“明”驚人，藥品廣告：“咳”不容緩……在這條街上所有不規(guī)范店牌中，有90%是使用了繁體字和錯別字。而一家店中的告示牌竟全都用了繁體字！繁體字和錯別字不僅給我們帶來了諸多不便。而且特別是那些錯別字，很可能會傳播錯誤的知識，產生不良的影響。
調查反思：
在大街上走了一圈后，我們發(fā)現(xiàn)街頭不規(guī)范的字還是挺多的，可還是有很多行人看了之后不以為然。漢字是世界上最古老的文字之一，也是世界上使用人數(shù)最多的.文字。漢字的數(shù)量很多，總數(shù)約6萬個，常用字約6000個。
漢字有悠久的歷史。目前發(fā)現(xiàn)的最古老的漢字，是距今3400多年前的甲骨文，它們已是很成熟、很發(fā)達的文字。據科學家推算，漢字的歷史有5000年左右。漢字，就是記錄漢語的文字。是我國各民族團結的紐帶，是國家統(tǒng)一的象征，中華文化的瑰寶。我們希望人們都能重視起來，正確、規(guī)范地使用祖國的語言文字，傳播祖國的優(yōu)秀文化。