優秀作文是在寫作過程中充分表達自己的思想和情感，展現出對主題的深入理解和獨特見解的作品。探索優秀作文的奧秘，我們可以從這些范文中找到一些啟發和技巧。
醉在愛海中高中大全（21篇）篇一
在學海中游泳需要――技能，在學海中游泳要有游泳技能，也就是學習方法。現在獲得知識的渠道很多，在學校里從老師那里獲得知識，在家里從父母那里獲得知識，也可以從電視里獲得知識，也可以從電腦里獲得知識。但要想真正獲得有用的知識還是需要技能的，不然就會知識很凌亂，在大腦里不能留下永久記憶。學習的技能就是重復，記住重復是學習之母，學習的技能就是勤奮，記住天才是x+y+z，也就是百分之九十九的勤奮加百分之一的天資。不要以為老師講過了，爸媽說過了，電視放過了，電腦查到了，自己就有知識了，其實要獲得知識并不是輕松就能做到的。
在學海中游泳需要――愛心，一個有愛心的人才知道學習的重要性，才知道為誰而學。有些學生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老師的百教不煩，好像他是在為父母學習，為老師學習，而不是為自己學習，如此怎么汲取學海中的知識呢？所以，在學海中游泳需要愛心。愛心可以讓你知道報答，愛心可以讓你關愛他人。有愛心就會和同學們相互學習，在講究討論中共同進步。
學海無涯，在學海中游泳吧，讓我們鼓足勇氣，磨練毅力，掌握技能，帶著愛心在學海中暢游吧。
醉在愛海中高中大全（21篇）篇二
每個人從一出生開始，就會不由自主地沉浸于知識的海洋。但有些人只是一味地“戲水”，自娛自樂，畫地為牢；而有人則是劈波斬浪，在這知識之海暢游。
有些人雖然也期盼到達那夢想的彼岸，但無論他怎樣擺手蹬腿，都始終無法前進。這是因為他少了一些必不可少的東西。
在學海中游泳，不能沒有目標。否則就會在這四周茫茫一望無際的學海中迷失方向，失去希望，心如死灰。所以說學習一定要有一個明確的目標，才可以望著塔堅定地前行，舍去許許多多不必要的曲折與困惑。
在學海中游泳，更不能沒有勤奮。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“天才就是99%的汗水加上1%的靈感。”……古今中外，古往今來，勤奮一直是公認的學習必備素質。的確，若沒有勤奮，原本快樂的學海之游就會似乎是一次枯燥無味的鳧水。
但是在我看來，最重要的“泳具”還是興趣。正因為有了“興趣”這個幫手，我才能在學海中乘風破浪，一往無前。
從小，我就對學習有著極其濃厚的興趣。當別的小伙伴們都嘻嘻哈哈地看漫畫、玩游戲的時候，我卻會捧一本厚厚的、密密麻麻得令大家都目瞪口呆的“字書”在旁邊聚精會神地看著。
大些后，當老師在課堂上滔滔不絕地長篇大論導致臺下部分同學都百無聊賴到昏昏欲睡時，我卻興致勃勃地活躍在課堂上，專心致志地記牢每一個知識要點――而給我這種與眾不同的學習動力的，正是興趣。它讓我明白，學習可以使我獲得更多的知識，助我更加輕易地走向成功。
抱著這種念頭，我漸漸深入了知識的海洋。每當我遇到一些生僻的詞語，例如“生物堿”、“魯米諾”、“硝煙測試”、“以湯沐邑”等，我都會立刻用網絡搜索出相關資料和擴展閱讀。此外，類別繁多的書籍使我的知識面迅速覆蓋，同時也更加被學習的快樂所牢牢吸引。
暢游學海，我們需要的不僅是目標、勤奮、勇氣、毅力……還有興趣！只有面面俱到，我們在學海中的游歷才會更加豐富！
醉在愛海中高中大全（21篇）篇三
萬千馬蹄從旁掠過，我唯記此身影。
他是岳飛，在疆場馳騁殺敵，鐵馬金戈，氣吞萬里如虎的南宋名將。沙場上，他勇往殺敵，不畏不懼，指點疆場，冷靜沉著，殺敵數萬，仰天長嘯，壯懷激烈。不得不說，他，的確是個大英雄。
然而，在明月當空，夜風微涼的寂靜深夜里，也是他，岳飛，夜不成眠，輕皺眉宇，懷著心中的惆悵細膩的情緒，獨自一人游走于庭階，抬頭望月，輕聲低喃，細細訴說他心中的離別愁緒、傷感情懷。而我，靜靜站于一旁。不得不說，他的確是個出色的詞人。
醉在愛海中高中大全（21篇）篇四
試想一個沒有勇氣的人怎么敢在學海中游泳？只有下定決心，立志成才的人才能有勇氣縱身跳進知識的海洋，在學海中學會游泳。卡爾，馬克思五十四歲到俄國游學，他的母語本來是德語，可是為了傳播他的思想決心學習俄語，并且用俄語寫文章發表在俄國各大報刊上有效地傳播了他的共產主義思想。
在學海中游泳要有游泳技能，也就是學習方法。現在獲得知識的渠道很多，在學校里從老師那里獲得知識，在家里從父母那里獲得知識，也可以從電視里獲得知識，也可以從電腦里獲得知識。但要想真正獲得有用的知識還是需要技能的，不然就會知識很凌亂，在大腦里不能留下永久記憶。那么學習的技能是什么呢？那就是重復，記住重復是學習的母親；那就是勤奮，記住天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的聰明。不要以為老師講過了，爸媽說過了，電視放過了，電腦查到了，你就有知識了，其實知識并不是輕松就可以獲得的。
一個有愛心的人才知道學習的重要性，才知道為誰而學。有些學生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老師的百教不煩，好像他是在為父母學習，為老師學習，而不是為自己學習，更不用說為國家富強學習，如此怎么能在學海中游泳而獲取知識呢？所以，在學海中游泳需要愛心。愛心可以讓你知道報答，愛心可以讓你關愛他人。實際上，在學校你有愛心就會和同學們相互學習，講究討論，共同進步。
學海無涯，讓我們在學海中游泳吧，讓我們帶著勇氣、毅力和愛心在學海中暢游吧。
醉在愛海中高中大全（21篇）篇五
作為一個學生，最重要的事情就是學習，我們每一天都暢游在知識的海洋之中，收獲很多，樂趣很多。
語文。
語文這片海洋，充滿意蘊，學了它，就能領略到咱中華民族五千年的文化，那些美麗的唐詩宋詞，令人心曠神怡；那些中華文學名著，令人嘆為觀止；那些資料各異的課文，讓我們學到了做人的道理；那些古文，雖不易看懂，卻包含它自我的藝術。作文顧然難學，但那好文章寫出來，令人感慨萬千。
數學。
數學這片海洋，刺激無比。它不像語文有遐想的空間，它是有條理的，答案最終僅有一個，1+2不可能等于4，平行線的內錯角不可能互補……它激發了人們的思考，鍛煉了頭腦的靈活，它使我們有邏輯思維，會辯證。許多人都說數學難學，其實數學就像紙老虎，一捅就破，關鍵是看你是否有信心。
英語。
英語這片海洋，其樂無窮。英語那一個個字母就像跳動的音符。英語是世界通用的語言，會英語，就等于有了走向世界的一張通行證。英語的形式很多，一般此刻時，此刻進行時，過去時，完成時，雖令人眼花暸亂，但仔細學來，怎樣都有規律。每一節英語課，我都享受著它無窮無盡的樂趣。
生物。
生物這片海洋，接近自然。懂了生物就認識了自然界，就認識了人類自我。那些生物們奇妙的組織結構，無不激發人們探索自然，探索科學的好奇心。
還有很多海洋，政治，歷史，地理，物理，化學……。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，至今我已經在學海中游泳了七年，接下來還有許多嶄新的海洋等待我去遨游！
醉在愛海中高中大全（21篇）篇六
在學海游泳必須不斷努力、不斷積累,才能學有所成,事實正是如此。
六年級，我班開始了語文拓展和探究之旅，第一次，我們要每個人介紹自己的小動物，我剛上講臺，臺下的視線便集中在我一個人身上，我因緊張而用手捏緊衣角，說話也吞吞吐吐的，老師甜美的笑容和溫柔的鼓勵下，使我慢慢放松起來，口中僵硬的話語也逐漸變得流暢，并激昂起來，講完之后，臺下響起雷鳴般的掌聲。那一次，我超越了自己，到講臺與同學分享我拓展的知識，也更愛鍛煉自己了。
在語文探究性拓展的學海中，我用勇氣與努力為我的人生增添了自信的光彩……。
“哎呀！愁死了，后天就要上語文探究性拓展課了，怎么來得及呀！”我望著小組成員不禁嘆了口氣，他們望了望我，說：“這樣吧！我們分工如何？”“好！”大家齊聲說。“首先，ppt交給小瑋，要注重圖片與介紹的數量和質量！楊哥負責音樂，小蘭記得把故事排一遍！我負責……”分工明確之后，大家各自忙去了。
第二天，我將他們的資料一一匯總，看表演，對有些差錯的地方繼續改，終于到了展示課了，我們組的組員異常興奮，小瑋的ppt經過改良，文字醒目，圖片奪人眼球，中間穿插故事表演，最后的小合唱讓大家拍掌都拍紅了，謝幕時，大家都說：“好！”
在語文探究性拓展的學海中，我學會了團結協作，用責任心贏得了大家欣賞……。
學習勤奮才有進步，停滯不前則無所成，知識要在學習中必須不斷努力，不斷積累，才能獲得，各種能力的獲得也是如此，在學海中游泳，我會更加勇往直前！
醉在愛海中高中大全（21篇）篇七
現在獲得知識的渠道很多，在學校里從老師那里獲得知識，在家里從父母那里獲得知識，也可以從電視里獲得知識，也可以從電腦里獲得知識。但要想真正獲得有用的知識還是需要技能的，不然就會知識很凌亂，在大腦里不能留下永久記憶。學習的技能就是重復，記住重復是學習之母，學習的技能就是勤奮，記住天才是x+y+z，也就是百分之九十九的.勤奮加百分之一的天資。不要以為老師講過了，爸媽說過了，電視放過了，電腦查到了，自己就有知識了，其實要獲得知識并不是輕松就能做到的。
在學海中游泳需要――愛心，一個有愛心的人才知道學習的重要性，才知道為誰而學。有些學生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解老師的百教不煩，好像他是在為父母學習，為老師學習，而不是為自己學習，如此怎么汲取學海中的知識呢？所以，在學海中游泳需要愛心。愛心可以讓你知道報答，愛心可以讓你關愛他人。有愛心就會和同學們相互學習，在講究討論中共同進步。
學海無涯，在學海中游泳吧，讓我們鼓足勇氣，磨練毅力，掌握技能，帶著愛心在學海中暢游吧。
醉在愛海中高中大全（21篇）篇八
那棵櫻樹，經過時間的考驗，最終開出了一樹的粉紅。風吹過，花飄落，灑了一地。它以它的落花，織成了一片花毯，沒有一絲落花衰敗的惆悵，卻飽含了一種“落花不是無情物，化作春泥更護花”的期待，那是它最終的答案。
預備、起跳、入水！第一次跳水的我，由于入水的夾角太小，身體水平拍在了水面上。頓時，身上火燒般的疼痛，想叫，卻嗆了幾口水，被教練拖回了岸上。瞬間，我似乎聽見某種物體破裂的聲音，我明白了——是夢想。
以前，總是和同學們一齊去看游泳比賽，看著運動員們在水中的神氣姿態，心中埋下一顆夢想的種子，那就是想學好游泳和跳水。
此刻，不正是在追夢嗎？站起身，走向了跳臺。
第二次站在跳臺上，預備、起跳、入水，眼前突然出現了第一次的場景，如同電影般放映著，腳一軟，再次拍在水面上，卻并不怎樣疼痛，但并不是不痛，只是被內心的失望所覆蓋、所遮掩，夢裂了、碎了、破了，片片灑落。
站起身，往回走了。“不再來一次？”教練問。“我怕再次失敗。”“那么為何你剛才要試第二次？為什么又要來學？”剎時，我無語了，為了什么？為了夢想！對的，不能放棄，此刻放棄，一切就都沒了，努力、痛苦都浪費了，我明白了什么，第三次走向了跳臺。
預備、起跳、入水，眼前不再出現前兩次的畫面，心中抱著重拾夢想碎片、修復夢想的決心，第三次跳入水中，連貫的動作讓我不敢相信是我做出來的。但，我堅信，我成功了，似蟲破繭而出，在經歷痛苦后，展開絢麗的翅膀，揮舞著夢想，化為蝴蝶，那份喜悅，難以言喻。夢想，閃耀著光芒。
醉在愛海中高中大全（21篇）篇九
試想一個沒有勇氣的人怎樣敢在學海中游泳？僅有下定決心，立志成才的人才能有勇氣縱身跳進知識的海洋，在學海中學會游泳。卡爾，馬克思五十四歲到俄國游學，他的母語本來是德語，可是為了傳播他的思想決心學習俄語，并且用俄語寫文章發表在俄國各大報刊上有效地傳播了他的共產主義思想。
在學海中游泳要有游泳技能，也就是學習方法。此刻獲得知識的渠道很多，在學校里從教師那里獲得知識，在家里從父母那里獲得知識，也能夠從電視里獲得知識，也能夠從電腦里獲得知識。但要想真正獲得有用的知識還是需要技能的，不然就會知識很凌亂，在大腦里不能留下永久記憶。那么學習的技能是什么呢？那就是重復，記住重復是學習的母親；那就是勤奮，記住天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的聰明。不要以為教師講過了，爸媽說過了，電視放過了，電腦查到了，你就有知識了，其實知識并不是簡便就能夠獲得的。
一個有愛心的人才明白學習的重要性，才明白為誰而學。有些學生常常不能理解父母的苦口婆心，不能理解教師的百教不煩，好像他是在為父母學習，為教師學習，而不是為自我學習，更不用說為國家富強學習，如此怎樣能在學海中游泳而獲取知識呢？所以，在學海中游泳需要愛心。愛心能夠讓你明白報答，愛心能夠讓你關愛他人。實際上，在學校你有愛心就會和同學們相互學習，講究討論，共同提高。
學海無涯，讓我們在學海中游泳吧，讓我們帶著勇氣、毅力和愛心在學海中暢游吧。
醉在愛海中高中大全（21篇）篇十
夏夜里，海風溫柔的雙手把我們牽引到這海灘上來。
瑣碎的星光不經意地灑滿了那里，盈月也為她披上金黃色的輕紗。浪花帶著這閃爍的嫁衣，一次又一次地叩擊著巖石，譜出一首清脆的樂章。
哦，是的！這是一片海，一片蔚藍的海，一片充滿神奇與誘惑的學海！
我們把赤裸的雙腳浸入淺水里，沿著海岸線輕快地走著，任憑浪花沖刷著我們的腳丫——這是初涉學海的時刻，那清涼的海水讓我們陶醉了，那頑皮的細石又使我們清醒了，那是一種徘徊在醉與醒之間的奇妙感覺！她們是那么細致與輕柔，使我們在簡單的數字游戲和文字組織中迷失了。
我們不由得將整個身體潛入了海水中，最大限度地讓自我的身軀與海水接觸。每一滴水，都是濃縮的知識精華，我們貪婪地張開雙手去擁抱她們，親吻她們。我們熾熱的心愛著她們，我們恨不得立刻掌握最高超的游泳技術，好讓我們在學海中更靈活地尋求知識。
穿上潛水衣，我們再度進入學海，并游向了更深的海底。這次的探索有些困難，那里是漆黑的深海，我們必須借助燈光，才能一厘米一厘米地前進。是的，那里的海水是逆流的，學海永遠無法一帆風順，讓我們不需要思索便能夠輕而易舉地經過的地方，對我們來說毫無意義可言。在學海的游泳中，我們需要的正是旋渦與黑暗，讓我們在掙脫的過程中體味知識更神秘更美妙的情趣。
轉過前面那塊巖石，看吧！那是一片燦爛的美麗的珊瑚之島！
我們重新站在巖石上，讓微涼的海風撫過臉龐，然后暢快地呼叫著：“在學海中暢游吧，讓我們到更深更美中陶醉去吧！”
醉在愛海中高中大全（21篇）篇十一
我是小紅，今年13歲，現在在7年級。我小時候經常跑步和爸爸一起，我一直希望長大以后，參加奧運會中得比賽，拿一快金牌回來。我知道拿金牌是一件非常難的事情，但我會不懈的努力。
我國唐代著名詩人、哲學家韓愈這樣一句治學名聯：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這句話意在告訴人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的，也是最佳的條件。
說起拿金牌，我自然想起了奧林匹克精神，更想起了奧運會。奧運精神也是頑強拼搏、無私奉獻的精神。沒有艱苦奮斗、公平競爭，就沒有奧運賽場上的輝煌；每一個取得優異成績的運動員背后都有無數人默默無聞的奉獻和支持，他們在另一個賽場上的拼搏也為祖國爭得了榮譽。在奧運會華美瑰麗的背后，有無數建設者、志愿者、組織者辛勤的勞動、無私的奉獻，他們是北京奧運會上一道道美麗的風景。
而我呢？在我的親朋好友的支持下，在父母的支持下，我要在學海中游泳，努力拼搏！我也要參加奧運會（或者是我的夢想），拿金牌！因為即使失敗了，我也要努力，我要發揚這種精神――奧運精神！
醉在愛海中高中大全（21篇）篇十二
《2020年度上海市教育考試院各類考試信息一覽表》了解到，2020年上海中考時間已公布，上海中考具體時間安排在2020年6月13日-14日期間舉行，具體如下：
2020年上海市初中畢業統一學業考試（思想品德、歷史）考試時間：2020年5月23日。
2020年上海市初中畢業統一學業考試（語文、數學、外語、物理、化學）考試時間：2020年6月13日-14日。
上海市初中畢業統一學業考試考場規則。
一、考生應講誠信并自覺服從監考員等考試工作人員管理，不得以任何理由妨礙監考員等考試工作人員履行職責，不得擾亂考場及其他考試工作場所的秩序。
二、考生參加考試必須憑準考證進入考場，嚴格按照規定時間、地點參加考試。開考前30分鐘打預備鈴，考生進入考場，開考15分鐘后，遲到考生不得進入考點。
三、考生進入考場時，允許攜帶黑色字跡的鋼筆、水筆、圓珠筆、2b鉛筆、直尺、圓規、三角板、無封套橡皮等文具（有特殊規定的科目除外），其他物品放在監考員指定的位置。嚴禁攜帶各種通訊工具（如手機等其它無線接收、傳送設備等）、計算器、錄放設備，以及涂改液、修正帶等物品進入考場。
四、考生進入考場后在考生簽到表上簽到，并按座位號對號入座，將準考證放在課桌右（左)上角以便監考員核驗。考生領到試卷、答題紙和條形碼紙后，應認真核驗試卷和答題紙的科目及條形碼紙上的姓名、報名號和座位號，在試卷和答題紙指定位置準確填寫姓名、報名號、準考證號(答題紙反面指定位置準確填寫姓名、準考證號），并正確粘貼條形碼。凡漏填、錯填或字跡不清的答題紙，影響評卷的，責任由考生自負。
五、開考信號發出后考生方可開始答題。考生必須用現行規范的語言文字答題。考生答題時，如遇試題字跡不清，可舉手詢問，但對試題內容不得要求監考員作任何解釋或啟示。
六、考生必須按照題號順序在各題目的答題區域內作答。選擇題部分必須使用2b鉛筆填涂，作圖使用2b鉛筆，其余題型使用黑色字跡的鋼筆、水筆或圓珠筆書寫。不準在答題紙上做任何標記。超出答題區域書寫的答案無效，在試卷、草稿紙上答題無效。
七、考生在考場內須保持安靜，不準吸煙，不準喧嘩，不準交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號，不準夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲，不準傳抄答案或交換試卷、答題紙和草稿紙，不準傳遞文具、物品等。
八、考生交卷離場時間不得早于考試結束前30分鐘。離場時須將試卷、答題紙和草稿紙一并交出，不得將試卷、答題紙和草稿紙帶出考場。交卷離場后，不得再進入考場，也不得在考場附近逗留、談論。
九、考試結束信號發出后，考生應立即停止答題并停筆，安坐原位，在監考員按順序收齊全部試卷、答題紙、草稿紙后，根據監考員指令依次離場。
十、考生如不遵守考場規則，不服從考試工作人員管理，有違紀、作弊行為的，教育考試機構將按照《中華人民共和國教育法》及《國家教育考試違規處理辦法》（教育部令第33號）等進行處理，并將記入國家教育考試誠信檔案；涉嫌違法的，由考點或教育考試機構協助當地公安機關，按照《中華人民共和國刑法》及有關法規進行處理。
醉在愛海中高中大全（21篇）篇十三
在學海中游泳，我看到了知識的珊瑚礁，它們是那樣的絢麗奪目；在學海里游泳，我看到了人生的海鷗，它們是那樣的自由、亮麗。
學習的樂趣。
古人云：“學海無涯苦作舟。”但有時，卻應當是“學海無涯‘樂’作舟。”學習，是一件歡樂的事。因為學習，我看到了那瀑布是如何“飛流直下三千尺”；因為學習，我體會到了曹操“烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志；因為學習，我體驗到了知識帶給我無窮的樂趣，生活也應此而充實。
親情無價。
親情，是人間最可貴的情感，“血濃于水”，親情在我們心中不可比擬。孟母因為想讓孩子更好地讀書不惜三次遷移，這難道不是無價的親情嗎？回想起小時候，父母攙著我，不辭辛苦地教會我們踏上成長之路，那時年幼的我們第一次明白踩在地上的感覺，盡管步履蹣跚，但我們依舊欣喜不已。
堅持一顆寬容的心。
“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”這句話時刻提醒著我們要堅持一顆寬容的心。森林因包容了鳥群的焦躁，才會有鳥語花香；山峰因包容了草木的繚繞，才有了郁郁蒼莽；天空因包容光煥發星星的閃爍，才有了幻漫星空；地球因包容了生物的多種多樣，才有了生機勃勃的景象。如果想要自我歡樂，就要先學會寬容。
勇于應對挫折。
游泳，是艱難的，在學海中游泳，更是艱難，隨時都會有驚濤駭浪迎面撲來，如果嗆了口水就放棄，如何到達夢想中的彼岸。貝多芬雖然失聰，但他依然使我們聽到了《命運交響曲》這人類理性的宏偉樂章；雖然海倫·凱勒喪失了聽覺和視覺，但她依然努力推開了通向光明的大門。
海洋是廣闊的，學海是無窮盡的，也許你到不了夢想中的彼岸，可是其中的風景會讓你畢生難忘，得到的經驗會讓你受益終生！
醉在愛海中高中大全（21篇）篇十四
“哐！”一聲巨響，我急忙朝門口跑去，原先網購的圖書到了。我迫不及待地拆開包裝，細心翼翼地捧起書，全神貫注地閱讀起來。不知怎樣了，讀著讀著瞌睡蟲就來找我了。
“咦！這是哪啊？”我茫然地看著眼前這一切陌生的景象，正當我疑惑不解時突然看見了手里拿著的《兩漢傳奇傳》，“哇！我不會是穿越了吧？！”自我都驚訝得捂住了嘴，難以自信啊！再仔細一番審視，看來我是真得穿越到了公元前2。迅速飛轉起大腦，今日好像是個很重要的日子啊！待我一問。正好一位身著青袍的文人從身前走來，我快步上前，剛準備開口，他就像沒看見我一樣，自顧自的走了。我不知所措地轉著身，伸出手在身邊人眼前不停地揮動著，原先，他們都看不見我啊！
我漫無目的地走著，不知不覺中晃到了劉邦的軍營。“太棒了！我必須要探個究竟。”被好奇心充斥的我，探著小腦袋瓜子東張西望起來。這不是項伯嗎？原先他在私下會張良，準備帶他一齊離開，項伯游說道，“不要和他們一齊送死了。”張良卻忠誠守信，轉身就將詳情告知劉邦。我恍然大悟，原先要上演“鴻門宴”了！劉邦聽后大驚，不知如何是好，張良足智多謀，道“請您親自告訴項伯，說沛公不敢背叛項王。”于是張良出帳邀請項伯，劉邦一見項伯，雙手捧上美酒，說到“我日夜盼望將軍到來，怎敢反叛呢？望您告訴項王，我不敢背叛恩德。”于是項伯答應了劉邦的請求，連夜趕回軍營報告項羽。
第二天早晨，劉邦率領一百多騎兵來見項羽，到了鴻門，向項羽謝罪后就被留下一齊飲酒。項莊前來敬酒。一干而凈，說“君王和沛公飲酒，軍營里沒有什么能夠用來娛樂的，請讓我舞劍助興吧。”項羽大悅，“好！”就在劍指劉邦的那一瞬，我不由自主地驚叫出聲。
“原先這是一場夢啊！”低頭一看，我手里還拿著那本書呢。
我愛歷史，我喜歡徜徉在歷史書海之中。
醉在愛海中高中大全（21篇）篇十五
人們都說學無止境確實是這個樣子的，學習對我們人類來說并不只是為了工作和生存的工具，還是為了豐富自己，讓自己得到提升的一種方式，我們學到老活到老，其實無論是不是需要學習，我們都要去學習，因為學習可以豐富我們的精神世界，讓我們的人格更加的充實，或許學習并不只是學習文化知識，還有各方面的知識，我們如果能夠這樣不斷的充實自己，那么就一定能得到提高。
我記得在我很小的時候，我總是對關于科技的一些事情非常感興趣，總是想去買一些科技的書或者是10萬個為什么來看覺得非常的有趣，對這些未知的東西也充滿好奇，小孩子都是有好奇心的，在這種好奇心的驅使之下，我就學習到了很多我不知道的東西，所以人的求知欲其實是很強烈的，而且我們可以利用這些求知欲去更加的充實自己，讓自己做一個更加博學的人。
每個人在人生道路中都會經歷學習的時光，尤其是作為學生的我們，每天都是在學習的，但是當我們進入了工作，又何嘗不是在學習呢，只是我們不再學習那些文化知識，但是我們還要學習怎樣面對繁重的任務，怎樣處理和同事以及上級之間的關系怎樣更好的更有效率的完成任務，以及怎樣提高人際交往的能力，我們一生都在學習，可以說真的是學無止境的東西是學不完的，關鍵是要看我們是否想要去學，想要去提升自己和充實自己。學習學的不僅僅是我們在中學時代學習的那些文化知識，可以說我們在人生的每每一個階段都是要學習的，而且都會獲得一些我們以前不知道的知識，這就是一個不斷學習，不斷豐富自我拓展知識面，讓自己的腦子變得更加充實，更加博學的過程。我們要學會在學海中游泳，不要對知識有一種排斥的心理，要懂得有很多東西是我們不知道的，是需要去學習的，并且虛心的去學習，我們不知道的事物，我的老師對我說，當你懂的東西越多的時候，就越覺得自己懂得很少，確實是這樣的。
醉在愛海中高中大全（21篇）篇十六
書能給我帶來歡樂。在我閱讀書籍時，雖然很安靜，但在我內心世界，可沒有那么安靜，而是在文學和歷史的長河之中暢游。在看書時，我不會受外界干擾，而是融入其中，仿佛都能身臨其境。
還記得有一次看課外歷史小說，竟然忘了吃晚飯和寫作業。
“吃飯啦，快下來！”在我看書時，模糊地聽到有人在喊別人吃飯，但應當不是我。一般媽媽喊我是聽得到的，更何況“吃”在我這可是一個敏感的字眼，我是一個大大的吃貨啊！
“齊襄公拔劍砍向……”哇!高潮來了，不管吃不吃了。“吃飯啦！”嚇死我了，我還以為是鮑叔牙他媽喊他吃飯呢！高潮又來了，又繼續看。過了大概半小時，只聽“砰”一聲。嚇得我差點聽錯了，在“乒乒乓乓”的劍劈刀砍聲中，突然“砰”一聲，我還以為作者故意篡改歷史，把18世紀的洋槍洋炮放到了春秋戰國時期。可當我回到現實世界，才發現那是媽媽重重的開門聲，她已怒氣沖沖地站在門口。
只見她左手微微向上抬，右手掠過嘴角，嘴在輕輕的顫抖。大事不好，她要發動獅吼功了：“我飯都吃好好一會了，你怎樣還不下去……”
也許這種情節看多了，脫口而出一句“書都吃飽了，還吃什么飯！”媽媽轉身走出房間，邊走邊說：“你是說你不吃了嘍，不早說！”此時“我不是那個意思。”這句話已經到了喉嚨口，但我還是咽了回去，否則，她又要回過來訓我了。
當回到座位上，才發現已經很晚了，我作業還沒寫完，并且還有作文。睡意和饑餓隨著時間一點一點向我發起“進攻”。睡意能夠用睡覺打敗，而饑餓只能用閱讀來充饑，只要你隱居書山，生活會變得如此歡樂，吃不吃飯也沒有關系，書將你浸沒，而你深藏其中就沒有任何煩惱！
醉在愛海中高中大全（21篇）篇十七
為做好我市2015年初中學業考試及高中段學校招生錄取工作，根據市政府辦公室威政辦發〔2008〕22號、威政辦發〔2014〕4號、市教育局威教基字〔2009〕6號、威教發〔2014〕13號等文件要求，現提出以下意見。
一、招生計劃。
按照市委市政府關于統籌規劃我市高中階段教育，確保中等職業教育和普通高中教育在校生規模大體相當的要求，合理編制我市各普通高中學校和中等職業學校招生計劃。認真執行“3+4”師范本科、“3+4”高職本科、五年一貫制大專、三二連讀大專招生計劃。
二、考試報名。
初中學業考試，既是義務教育階段的終結性考試，也是高一級學校錄取新生的重要依據，初中在籍學生都應參加學業考試，其考試成績作為初中畢業和高一級學校錄取新生的主要依據。戶籍在威海市以外，因回原籍參加升學考試導致不能參加我市學業考試的，需提供戶籍所在地縣級以上教育部門出具的考試成績證明，作為初中畢業的依據。
初二學生參加信息技術、地理學科考試報名;初三學生參加歷史、生物學、生物學實驗操作技能考試報名;初四學生參加語文、數學、英語、思想品德、物理、化學、體育與健康學科考試報名。因轉學、休學等原因初二、初三期間未參加信息技術、地理、歷史、生物學等學科學業考試的學生同時參加上述學科補考報名。初三需要重考信息技術、地理等學科的學生同時參加上述學科重考報名。考試報名工作由考生所在的區市招生辦公室負責組織。報名時間截止到3月20日17時，逾期不予辦理。
三、考試組織。
考試工作在市教育局的統一領導下，由市招生考試辦公室具體組織實施，命題制卷工作由市教育教學研究中心具體負責。
(一)考試科目。
醉在愛海中高中大全（21篇）篇十八
1.在教育行政部門組織的科技競賽中，個人獲得市級一等獎或第1名，省級二等獎或第2名，國家級三等獎或第3名者加5分;個人獲得省級一等獎或第1名，國家級二等獎或第2名者加10分;獲得國家級個人一等獎或第1名者加20分;取得國家發明專利者，可免試進入高中。
2.在教育行政部門組織的運動會比賽中，獲得縣級比賽個人單項前3名者或集體項目第1名的主力隊員，市級比賽個人單項4—6名者或集體項目2—3名的主力隊員加5分;獲得市級比賽個人單項前3名者或集體項目第1名的主力隊員，獲得省級比賽個人單項4—6名者或集體項目2—3名的主力隊員加10分;獲得省級比賽個人單項前3名者或集體項目第1名的主力隊員加20分;獲得國家級比賽個人單項前6名者或集體項目前3名的主力隊員可免試進入高中。
3.在教育行政部門組織的音樂、美術比賽中，獲得市級個人一等獎，省級二等獎，國家級三等獎者加5分;獲得省級個人一等獎，國家級二等獎者加10分;獲得國家級個人一等獎者加20分。
4.歸僑、歸僑子女、華僑子女以及港、澳、臺籍考生(持僑辦或臺辦證明)、少數民族考生(持民族事務部門和公安部門證明)加10分。
5.軍人子女(含烈士子女)考生錄取按照2012年1月6日下發的《山東省〈軍人子女教育優待辦法〉實施細則》執行。
創新類、體育類、藝術類方面的成績以有關部門頒發的證書和有關文件為準，集體比賽項目的成績需經過對比賽原始記錄的查閱以及對有關人員的調查確認。體育加分僅限于學生在初三、初四學年所取得的成績，其它加分為初中段取得的成績。初四學生上述成績認可截止到5月20日。同一考生若符合上述多項加分或降分錄取政策的，只能取其中最高一項分值加分或降分，不重復計算。
各學校、各級招生考試部門和教育行政部門要加強對特殊考生的資格審查工作，匯總相關鑒定部門的鑒定結果，并將鑒定結果在校園網、區市教育網、市教育局網站三級公示，公示的時間各為10個工作日，同時，要公布舉報電子信箱、電話、受理舉報的單位和通信地址，對舉報事項按照有關信訪規定及時調查處理。公示名單由市教育局基礎教育科備案。
錄取工作在市教育局的統一領導下，由市招生考試辦公室組織實施，具體實施意見另文下達。
參照國家和省規范高考加(降)分政策精神，自2016年起，嚴格控制我市中考加(降)分項目，合理設置加分分值，加強考生加分資格審核，嚴格認定程序，做好公開公示，強化監督管理。
八、組織領導。
醉在愛海中高中大全（21篇）篇十九
雁過無痕，歲月無聲，我們相約走過。
——題記
愛的獨木舟
很小的時候，我總覺得媽媽就像一支游弋在海上的小船，載著小小的我駛向那金色的彼岸。不管有狂風暴雨打得小船左右搖擺，我也毫不害怕，因為媽媽就是那舒適的船艙。我靜靜地睡在里面，無憂無慮。
我已游弋了大半個海洋，那條小船漸漸對準了港灣，再后來，我就被送到了岸邊。這時“船長”媽媽退役了，該我自己獨立航行了。盡管我涕泗橫流，竭盡全力，還是被巨浪無情地卷回到大海深處，留下那遙遠的在岸邊揮手的身影。這時我才知道，我已經走過了那座愛的獨木橋，媽媽只給我提供了單程船票，我已沒有了回航的選擇。
別了，暴風雨
“船長”媽媽的退役，使我失去了世界上最好的導航員。我漫無目的的在海面上穿梭著，失去了那原有的安適與快樂。我既是船夫，又是船長，還是船員，忙得焦頭爛額。暴風雨似乎也專與我作對，一個勁的朝我猛吹。我的船難以承受這種折磨，一個勁兒的吱吱作響。我失利了，滔天的巨浪把我打翻在大海之中，嗆得我暈頭轉向。
風暴最終停息了，我被洋流推到了荒島岸邊。
我艱難地爬上岸，看著滿眼的荒蕪與狼藉，我哭了，像一只無依無靠的小羊羔。我想要放棄，可又不愿接受這孤獨和沉寂。思慮再三，我決定勇敢地面對一切，繼續追尋那個屬于自己的港灣。
我找來了圓木，修整了受到破損的船體，找來了充足的食物。扯滿船帆，整裝待發，決心和暴風雨決一死戰。
果然不出所料，暴風雨更加猛烈。我抓緊了船舷，不管天昏地暗，不管雷鳴電閃，決不放棄。
不知過了多久，風暴終于停息下來了。海面平靜如鏡，映著金色的陽光，到處輝煌燦爛。原來暴風雨過后，大海是如此的美麗，還有那翱翔的海鷗，更是動人心弦。興奮到了極點的的我不由得昏昏沉沉地倒在船艙里。
許久許久，我被一陣陣歡呼聲吵醒。我爬上桅桿眺望，那似曾相識的身影正在岸上踱來踱去。
我知道，我成功了，也更成熟了。幸福的彼岸里我越來越近了。經歷了暴風雨的洗禮，我長大了：別了，暴風雨！
無情的`風雨洗滌了我的青春，更洗亮了我那俊美的容顏。“船長”媽媽老啦，而她的兒子也在歲月的浸潤中長高啦。我已經是一位出色的船長了。感謝風雨的磨難，帶著對遠大未來的憧憬，我載著“船長”媽媽再次遠航。
踏上愛的征程，我知道，我會用我一生的奮斗為媽媽劈波斬浪，去尋找那愛的天國！
醉在愛海中高中大全（21篇）篇二十
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。只要在學海中肯下功夫，愿流汗，愿與刺骨的冷水作斗爭，愿去作斗爭，維新知識不斷探索。多喝水的人，才能擷取朵朵浪花。“這世上本沒有路，走的人多了，也便有了路。”不管多么荊棘的山路，只要腳踏實地的走下去，一個一個腳步的往前走，崎嶇也會變得平坦，荊棘也會變得光滑，山路也會脫胎換骨般，躋身于路界。這就是奇跡的力量。
學而不思則罔，死而不學則殆。光是下功夫拼命學，只會事倍功半。只顧學而不顧思考琢磨，不去深入到底，則精神疲倦而無所得。學不能死學，而要有方法有規律的學習。
不懂就問。遇到不懂的問題，要及時請教。而不能不懂裝懂留下迷茫，留下疑問。留下蛀蟲。別忘了千里之堤，毀于蟻穴。很小的隱患，也會成長，也有撥開云霧見青天的時日。
以往一個人住在學校寢室，接管的人對他說：“要堅持室內干凈，不要弄太有你的東西，還要請打掃衛生，預防蟑螂。”剛開始還恪守接管的人的話，時間一久，意志就慢慢消退，熱情慢慢冷卻，逐漸步入懶散的深淵。逐漸不打掃衛生，亂倒在垃圾桶上剩飯剩菜。不久水管上有黑點在蠕動，但他卻那似乎再說：“看你們能成什么氣候？”
又過了幾日，他看見了一只蟑螂在地上趴著，他卻漠然藐視，置之不理，時間如白駒過隙般流去，他的已是到處布滿蟑螂。
他不得不搬走了。迷惑，不懂也先那蟑螂侵蝕著你。
勤奮，思學，不懂就問的學習態度，才能讓你知識的容器升高，才是學海中的奇葩。
醉在愛海中高中大全（21篇）篇二十一
在這一生取漫漫的成長之路中，學習就如一片汪洋，而我則是汪洋中的一片小舟，盡情的在學海中遨游。
如果說學習是未知的大海，那么我會鼓足勇氣與風浪搏擊，取得一片片光明的啟迪。我還會認真仔細的去一遍遍視察海底，不被風沙雨雪迷失了自身的方向，找到一顆顆擁有真理的明珠，細細品味。
最終，在我的堅持下，我找到一顆粉紅的溫馨珍珠，它使我感到溫暖，它的名字叫感恩，于是，從它中我汲取了這樣一個真理：烏鴉反哺，幼羊跪乳。感恩不僅僅是理解父母在社會上打拼的堅辛與教師又在七尺講臺上的辛勤，并且是懂得回報，是“滴水之恩，涌泉相報”，懂得感恩，學會感恩，是這顆珍珠教給我的。
有了第一顆明珠，我信心大增，不屈不撓的找尋第二顆明珠，最終在一片黃沙中苦苦追尋到了它：天一般的藍，使我有種心曠神怡的情感，它便是恒心。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，沒有十年寒窗，哪有一朝成名！沒有曹雪芹舉家食粥，堅持不懈，哪有舉世紅樓！沒有恒心，就似飛鳥無翼，怎能翱翔于九天？擁有恒心，好比如虎添翼，事半功倍，學海任你游！
在一次次學海遨游中，我最終懂得這一顆顆珍珠的含義：寬容待人，理解至上，尊重他人，有恒心，有毅力，懂得感恩，那么就不僅僅掌握了學習的真諦，并且做人處事能夠無比快捷。
學習能夠使人品德高尚，無私貢獻，如果人人都能夠虛心“學海拾貝”，那么，便能夠天下大同！