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    幼兒園教案中班五大領(lǐng)域(精選16篇)

    時間:2025-06-11 作者:琉璃

    幼兒園中班的家長應(yīng)積極參與孩子的學(xué)習(xí)和成長,與教師形成緊密的合作關(guān)系。接下來是一份幼兒園中班家長會的會議紀(jì)要,希望對您的家長工作有所啟發(fā)。

    幼兒園教案中班五大領(lǐng)域(精選16篇)篇一

    活動目標(biāo):

    1.喜歡聽音樂做動作。

    2.感受一字一動的快樂。

    活動重點:喜歡聽音樂做動作。

    活動準(zhǔn)備:蘋果實物一個;《我是一個大蘋果》音樂磁帶;錄音機(jī)。

    活動過程:

    一.導(dǎo)入。

    (一)以直觀的實物引入,激發(fā)幼兒興趣。

    1.它長什么樣子。

    2.你們喜歡吃蘋果嗎。

    3.吃的時候要先去做一件事情,是什么事情。

    4.如果小手沒有洗干凈,蘋果寶寶會對你說什么。

    小結(jié):我是一個大蘋果,小朋友們都愛我,請你先去洗洗手,要是手臟別碰我。

    二.通過聽一聽,感受樂曲旋律和歌詞內(nèi)容。

    三.引導(dǎo)幼兒通過比一比,動一動學(xué)習(xí)動作。

    (一)教師“一字一動”的示范,同時講解要領(lǐng),幼兒隨即模仿。

    (二)重點強(qiáng)調(diào)“一字一動”

    (三)跟著錄音機(jī)集體動一動。

    四.角色扮演結(jié)束活動。

    活動領(lǐng)域:健康—行為習(xí)慣。

    活動名稱:大家一起來洗手。

    活動目標(biāo):

    1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會認(rèn)真洗手,培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

    2.培養(yǎng)幼兒從小節(jié)約用水的好習(xí)慣。

    活動重點:引導(dǎo)幼兒學(xué)會認(rèn)真洗手,培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

    活動準(zhǔn)備:肥皂,洗手液若干;正確洗手方法的圖片一套;毛巾若干。

    活動過程:

    一.導(dǎo)入。

    教師朗誦兒歌《小手真干凈》導(dǎo)入活動。

    二.展開。

    (一)討論。

    平時是怎樣洗手的?能把手洗干凈嗎?洗手有什么好處?

    (二)看圖片,學(xué)洗手。

    教師帶領(lǐng)幼兒通過看正確洗手的圖片,練習(xí)洗手的正確方法。

    (三)教師引導(dǎo)幼兒討論:“什么情況下要洗手?如何節(jié)約用水?”

    三.幼兒動手洗手結(jié)束活動。

    幼兒到盥洗室內(nèi),聽老師念《小手真干凈》邊聽邊練習(xí)洗手,結(jié)束活動。

    幼兒園教案中班五大領(lǐng)域(精選16篇)篇二

    活動班級:中班。

    活動目標(biāo):

    知道影子產(chǎn)生的原因。

    初步了解影子的大小與光源距離有關(guān)系。

    活動重點:知道影子產(chǎn)生的原因。

    活動準(zhǔn)備:電筒·小玩具。

    活動過程:

    一.影子是怎樣產(chǎn)生的。

    帶領(lǐng)幼兒觀察影子;什么地方有影子;什么地方?jīng)]影子;為什么?(進(jìn)行思考)。

    二.實驗探究。

    運用電筒·玩具創(chuàng)造出影子,感受影子產(chǎn)生需要光。

    教師引導(dǎo)幼兒注意光源和玩具間的距離對影子的影響。

    教師小結(jié)。

    幼兒園教案中班五大領(lǐng)域(精選16篇)篇三

    作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的幼兒園小小班語言教案:課領(lǐng)域小豬找朋友,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    教案目標(biāo):

    1、樂意學(xué)習(xí)兒歌。

    2、大膽地表達(dá)自己的想法。

    活動重難點:

    重點:理解講衛(wèi)生的益處。

    難點:正確地給兒歌編排順序。

    教案準(zhǔn)備:

    小豬、小羊、小兔、小雞等卡片。

    教案過程:

    一、開始部分歌曲《找朋友》。

    二、進(jìn)行部分。

    1、今天呢老師給小朋友帶來一只小動物,他也想找他的好朋友,你們想知道他是誰嗎?(出示小豬)。

    2、出示小豬后,那我們來看看這只小豬的臉上怎么了,手上衣服上都怎么了,幼(小豬臉上衣服上臟臟的.)教:對這是一只不講衛(wèi)生的小豬。接下來我們來看看這只小豬能不能找到他的好朋友啊!

    3、于是小豬看到干干凈凈的小羊,他就大聲喊"小羊,小羊過來一起玩好嗎?小羊看到滿頭滿臉都是泥,就說:你不講衛(wèi)生,我不和你玩。"小羊?qū)π∝i搖搖頭就走了。

    小豬找小兔,小兔看到小豬滿頭滿臉都是泥,就說"你不講衛(wèi)生,我不和你玩,小兔對小豬擺擺手走了。

    小豬找小雞,小雞看到小豬滿頭滿臉都是泥,小雞理都沒理小豬就走了。

    教師提問:小豬找到好朋友了嗎?為什么?

    小結(jié):小豬不講衛(wèi)生,小羊、、小兔、小雞沒有和他做朋友。

    4、現(xiàn)在老師給你們教一首兒歌,小朋友們要注意聽跟老師一起讀。

    小小豬,找朋友,找小羊,小羊搖搖頭,找小兔,小兔擺擺手,找小雞,小雞不開口,滿頭滿臉都是泥,誰愿和他做朋友。

    小朋友們你們來想想辦法,怎樣幫助小豬才能讓他找到好朋友呢?

    幼(洗干凈)。

    5、接下來聽老師講講小豬自己是怎么做的。

    6、小豬想想,小羊、小兔、小雞都是干干凈凈的于是他回家后自己洗頭、洗臉、洗澡把自己洗的干干凈凈的。那小朋友你們自己會做些什么呢?哦原來你們都會做很多事情啊!接下來小豬去找他的好朋友小羊,小羊跟他拉拉手說你今天真干凈啊,我愿和你做朋友。

    小豬找小兔,小兔跟他拉拉手說你今天真干凈,我愿和你做朋友。

    小豬又去找小雞,小雞也跟他拉拉手說你今天真干凈,我愿和你做朋友,小豬、小羊、小兔、小雞他們手拉手圍成一個大圓圈作起了游戲,唱起了歌,真快樂。

    教:小豬這次找到好朋友了嗎?為什么?

    幼:找到了,因為小豬洗頭、洗臉、洗澡了。

    7、好,現(xiàn)在老師在給小朋友教一首兒歌,小朋友要注意聽跟老師一起讀。

    小小豬,走走走,洗洗臉,洗洗手,干干凈凈講衛(wèi)生,我愿和他做朋友。

    總結(jié):前面小豬不講衛(wèi)生,所以他沒有找到好朋友,后面他把自己洗的干干凈凈的,所以他找到了好朋友。

    8、現(xiàn)在我們在來學(xué)習(xí)小豬找朋友這首兒歌(2—3遍),今天小豬找到他的好朋友了,那我們小朋友也應(yīng)該學(xué)習(xí)小豬把自己洗的干干凈凈的,做個講衛(wèi)生,講禮貌的好孩子。

    三結(jié)束部分你們愿不愿意做個講衛(wèi)生,講禮貌的好孩子(愿意),那我就帶你們?nèi)フ液门笥讶ァ?/p>

    幼兒園教案中班五大領(lǐng)域(精選16篇)篇四

    活動班級:小班。

    活動目標(biāo):

    1.知道物體有長有短。

    2.學(xué)習(xí)比較長短的方法,并能比較物體的長短。

    3.體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動的快樂。

    活動重難點:學(xué)習(xí)比較長短的方法,并能比較物體的長短。

    活動準(zhǔn)備:手工制作的長短不一的兩條褲子,兩根金箍棒,兩條絲帶。

    活動過程:

    一.導(dǎo)入。

    教師以故事導(dǎo)入,引起幼兒興趣(教師:今天,長頸鹿媽媽帶著它的寶貝小長頸鹿要去超市買東西,他們看見了很多有趣的東西,那寶貝們想不想知道他們看見了什么有趣的東西啊?)。

    二.知道物體有長有短,學(xué)會比較長短。

    (三)通過觀察、談話等方法,讓幼兒學(xué)會比較長短。

    (四)教師總結(jié)。

    知道物體是有長短的,比較長短時,要使物體的一端對齊。

    三.活動延伸。

    教師帶幼兒到戶外發(fā)現(xiàn)還有什么長短不一的物體。

    幼兒園教案中班五大領(lǐng)域(精選16篇)篇五

    一、活動目標(biāo):

    1、明白引起疾病的原因,懂得要講衛(wèi)生愛清潔,才能預(yù)防和減少生病。

    2、學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。

    二、活動準(zhǔn)備:

    盛有水的兩個盆圖片若干音樂。

    三、重點:

    了解引起生病的原因,培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

    難點:明白引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

    四、活動過程:

    1、設(shè)入情景,導(dǎo)入活動:出示圖片提問:

    (1)這位小朋友怎樣啦?

    (2)他為什么捂著肚子?(鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗猜測捂肚子的原因)。

    2、談話活動。

    (1)了解肚子痛的原因。

    教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

    幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗,談?wù)勛晕叶亲油吹母惺芎驮颉?/p>

    (2)生病了該怎樣辦?(找醫(yī)生看病,按時打針吃藥)。

    (3)怎樣才能做一個愛干凈,講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶?

    小結(jié):只要講衛(wèi)生,愛清潔,肚子里就不會有蛔蟲,就能預(yù)防生病,身體才健康。

    3、操作活動。

    (1)哪我們平時怎樣洗手呢?討論進(jìn)行。

    編兒歌:手心對手心,相對搓搓手。手心對手背,相互搓一搓。互握大拇指,相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來沖沖,小手真干凈。

    出示兩盆水,幼兒分組檢查小手并洗手,教師及時指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。(邊說兒歌邊洗手)。

    (2)幼兒觀察不一樣兩盆水,說說洗過的水和干凈的水有什么不一樣。

    小結(jié):我們的小手有很多細(xì)菌,要勤洗手才能做一個愛清潔,講衛(wèi)生的好孩子。

    我們小朋友的手兒洗干凈了,那么一個叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎?我們一齊來聽聽:

    一、說教材。

    《綱要》中指出,要教育幼兒愛清潔,講衛(wèi)生,注意堅持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生,密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識和本事。春季正是感冒的多發(fā)季節(jié),設(shè)計這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛(wèi)生,了解預(yù)防生病的.基本小知識,懂得身體健康的重要性,同時期望幼兒學(xué)習(xí)之后,更懂得講衛(wèi)生,愛清潔等,讓疾病遠(yuǎn)離自我。

    二、說教法。

    這一課我主要采用引導(dǎo)法、啟發(fā)提問法、討論法、互動法、情景教學(xué)法來讓幼兒掌握預(yù)防感冒的方法,在教學(xué)過程中,教師主要起一個引導(dǎo)作用。另外,這一課呢,對幼兒來說,有點枯燥,于是為了提高幼兒的興趣我又設(shè)計上一則小貓喵喵因為不講衛(wèi)生等而生病的童話故事,在趣味的故事中讓幼兒掌握預(yù)防生病的方法。

    幼兒園教案中班五大領(lǐng)域(精選16篇)篇六

    教學(xué)目標(biāo):

    1、知道不正確的坐、立、行、讀的姿勢會傷害自己的身體。

    2、了解人體肋骨、脊柱骨的主要功能,懂得保護(hù)骨骼的健康。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    掛圖。

    重難點:

    養(yǎng)成正確的坐、立、行、讀的正確姿勢。

    教學(xué)過程:

    1、結(jié)合x光膠片,引導(dǎo)幼兒了解肋骨和脊柱骨。

    (1)請幼兒觀察x光膠片,告訴幼兒肋骨與脊柱骨長在哪里。

    (2)請幼兒找一找、摸一摸自己的肋骨和脊柱骨長在哪里。

    2、教師與幼兒談一談這兩處骨骼的作用。

    3、教師引導(dǎo)幼兒討論:我們應(yīng)該怎樣保護(hù)骨骼?

    4、結(jié)合活動手冊“誰的姿勢正確”畫頁。鞏固幼兒對正確的坐、立、姿勢的理解。

    5、幼兒討論。

    延伸:

    創(chuàng)設(shè)“哪些食物含鈣多”的墻飾,激發(fā)幼兒搜集信息的興趣,有初步的營養(yǎng)意識,豐富相關(guān)經(jīng)驗。

    幼兒園教案中班五大領(lǐng)域(精選16篇)篇七

    1、從外貌、特長或興趣等方面認(rèn)識自己和其他人的不同,知道自己是獨一無二的。(認(rèn)知)。

    2、能夠運用言語、畫圖、動作等多種方式積極自信的表現(xiàn)自己。(技能)。

    3、敢于大膽的在集體面前表現(xiàn)自己,建立自豪感。(情感)。

    重點:幼兒能夠通過觀察對比,從外貌、特長或興趣等方面認(rèn)識自己和其他人的不同,知道自己是獨一無二的。

    難點:能夠運用言語、畫圖、動作等多種方式積極自信的表現(xiàn)自己,建立自信感。

    1、鏡子人手一面。

    2、課件:高低、胖瘦、皮膚、五官不同的人;雙胞胎等。

    一、談話導(dǎo)入,感受自己與別人的不同。

    (重點環(huán)節(jié),通過討論、觀看ppt幫助幼兒找出自己獨特之處。)。

    1、“你叫什么名字?”

    2、“除了名字和別人不一樣以外,還有那些和別人的不同?”

    3、出示課件,引導(dǎo)幼兒觀察感知每個人長的都不一樣,都有自己的特點。

    4、小結(jié):世界上有這么多人,每個人都有自己的特點,有與眾不同的地方。都是獨一無二的,所以每個人都是最獨特的,最好的。

    二、游戲:“猜一猜、說一說”

    (難點環(huán)節(jié),通過多種游戲方式幫助幼兒全面了解自己,從而認(rèn)可自己建立自信)。

    1、游戲“照鏡子”看一看,說一說自己什么地方最特別。

    2、聽一聽“聲音”游戲,判斷幼兒說話的聲音一樣嗎?

    3、幼兒自信、大方的介紹自己的特長、興趣,激發(fā)自豪感。

    4、小結(jié):世界上長千上萬,每個人都是獨立的個體,來自不同的家庭,也許你某一點不如別人,但是你一定有很多特別的地方,所以每個人都是最棒的。

    三、隨音樂幼兒用一句話介紹自己最棒的地方。

    (喜歡節(jié)是為完成情感目標(biāo),通過幼兒的肯定來完成,教師及同伴的肯定非常重要,在每個小朋友說完自己優(yōu)點后大家要一起鼓掌肯定。)。

    1、教師引導(dǎo):“世界上沒有兩片一樣的葉子,就如同沒有一摸一樣的人一樣,小朋友你們都是獨一無二的……”

    2、幼兒介紹積極最特別的地方。

    四、幼兒隨音樂《我真的很不錯》。

    帶領(lǐng)幼兒夸夸自己。

    幼兒園教案中班五大領(lǐng)域(精選16篇)篇八

    活動領(lǐng)域:

    藝術(shù)—舞蹈。

    活動班級:

    小班。

    活動目標(biāo):

    1、喜歡聽音樂做動作。

    2、感受一字一動的快樂。

    活動重點:

    喜歡聽音樂做動作。

    活動準(zhǔn)備:

    蘋果實物一個;《我是一個大蘋果》音樂磁帶;錄音機(jī)。

    活動過程:

    一、導(dǎo)入。

    (一)以直觀的實物引入,激發(fā)幼兒興趣。

    1、它長什么樣子。

    2、你們喜歡吃蘋果嗎。

    3、吃的時候要先去做一件事情,是什么事情。

    4、如果小手沒有洗干凈,蘋果寶寶會對你說什么。

    小結(jié):我是一個大蘋果,小朋友們都愛我,請你先去洗洗手,要是手臟別碰我。

    二、通過聽一聽,感受樂曲旋律和歌詞內(nèi)容。

    三、引導(dǎo)幼兒通過比一比,動一動學(xué)習(xí)動作。

    (一)教師“一字一動”的示范,同時講解要領(lǐng),幼兒隨即模仿。

    (二)重點強(qiáng)調(diào)“一字一動”。

    (三)跟著錄音機(jī)集體動一動。

    四、角色扮演結(jié)束活動。

    幼兒園教案中班五大領(lǐng)域(精選16篇)篇九

    小班。

    1.能用自己的語言講述圖片的主要內(nèi)容。

    2.樂意聽同伴講話,能大膽講述自己的想法。

    3.熟悉幼兒園,萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感。

    能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:

    圖片若干(幼兒在園內(nèi)各處活動·游戲的圖片)。

    經(jīng)驗準(zhǔn)備:

    參觀過幼兒園,對幼兒園環(huán)境有一定了解。

    一.教師出示一張圖片,引導(dǎo)講述,引起幼兒興趣。(這張圖片上有什么?誰在做什么?這是哪里?)。

    二.幼兒講述。

    教師繼續(xù)出示圖片,利用這三個問題請個別幼兒在集體面前講述自己在圖片里看見的內(nèi)容,教師適時幫助,指導(dǎo)幼兒用簡短的語言進(jìn)行講述。

    教師小結(jié),激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情!

    三.結(jié)束。

    請幼兒將圖片帶回家和家長分享,用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽......

    幼兒園教案中班五大領(lǐng)域(精選16篇)篇十

    活動領(lǐng)域:

    語言—講述。

    活動名稱:

    我愛幼兒園。

    活動班級:

    小班。

    活動目標(biāo):

    1、能用自己的語言講述圖片的主要內(nèi)容。

    2、樂意聽同伴講話,能大膽講述自己的想法。

    3、熟悉幼兒園,萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感。

    活動重點:

    能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容。

    活動準(zhǔn)備:

    物質(zhì)準(zhǔn)備:圖片若干。(幼兒在園內(nèi)各處活動·游戲的圖片)。

    經(jīng)驗準(zhǔn)備:參觀過幼兒園,對幼兒園環(huán)境有一定了解。

    活動過程:

    一、教師出示一張圖片,引導(dǎo)講述,引起幼兒興趣。(這張圖片上有什么?誰在做什么?這是哪里?)。

    二、幼兒講述。

    3、教師小結(jié),激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情。

    三、結(jié)束。

    請幼兒將圖片帶回家和家長分享,用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽。

    幼兒園教案中班五大領(lǐng)域(精選16篇)篇十一

    2、練習(xí)在大小不同的報紙上平衡站立。

    喜歡參加體育活動,愿意與同伴抱一抱。

    練習(xí)在大小不同的報紙上平衡站立。

    廢舊報紙、歡快的音樂磁帶。

    一、師幼熱身運動,基本動作練習(xí)。

    1、師:今天,趙老師要帶小朋友做游戲,我們一起來變成一個大皮球吧。

    活動中:幼兒進(jìn)入多媒體教室,眼睛看來看去。

    師:走走走,跟著老師走;走走走,跟著朋友走;走走走,看著朋友走,抬起小腳走(用節(jié)奏兒歌逐漸調(diào)整幼兒注意力,提醒幼兒注意走的姿勢)走成一個大皮球。

    師:皮球有點小,變成一個大皮球好嗎?(幼兒隨老師后退一步)。

    2、聽音樂做《動物模仿操》。

    二、初步體驗抱一抱快樂。

    師:老師要和大家玩一個“好朋友抱一抱”的游戲。你有好朋友嗎?找到你的好朋友抱一抱。游戲開始,大家要聽音樂做動作,音樂停止小朋友馬上找到一位好朋友輕輕的抱在一起,好,現(xiàn)在來試一試。

    活動中:

    師:請謝老師為我們放音樂,我們先來學(xué)解放軍走路,挺胸、抬頭準(zhǔn)備好。

    師:想想,應(yīng)該找?guī)讉€朋友抱在一起?

    幼:(小聲的)1個。

    師:對呀,應(yīng)該找到一位朋友抱在一起,沒朋友的快快喊,朋友朋友快快來。

    一名幼兒小聲地說“朋友快來”

    師:朋友抱在一起有什么感覺?(高興……)。

    (游戲進(jìn)行兩遍)。

    三、出示報紙做抱一抱的游戲,介紹游戲玩法和規(guī)則。

    1、師:看老師拿來了什么啊?(報紙)報紙也想和大家玩抱一抱的游戲。教師把報紙放在耳朵邊,假裝聽聽。孩子們瞪大眼睛看著老師。

    師:誰愿意和朋友來試一下。

    幼兒紛紛舉手,教師挑選一名幼兒,讓他請自己的朋友站在報紙上抱一抱。

    師:真能干,兩人的小腳都站在報紙上了,穩(wěn)穩(wěn)的。你們想玩嗎?

    什么時候才能站到報紙上,和朋友輕輕抱在一起?

    幼:音樂停的時候。

    師:大家快把報紙請出來和我們一起做游戲吧。

    2、幼兒在教師指揮下鋪報紙,聽音樂(學(xué)鳥飛、兔跳),玩游戲。

    四、增加游戲難度,體驗成功快樂。

    1、報紙對折后請幼兒繼續(xù)游戲。

    師:小朋友看我把報紙邊對邊折一下,對折后的報紙變得怎樣了?變小了的報紙還能做抱一抱的游戲嗎?幼兒對折報紙嘗試后,進(jìn)行游戲。

    師:我們來學(xué)小貓吧,小貓走路輕輕地,音樂一停,一定能和朋友在報紙上站的穩(wěn)穩(wěn)的抱在一起。

    幼兒聽音樂隨教師口令快走、慢走,音樂停,快速找到朋友在報紙上站立。

    師:貓寶寶真能干,和朋友抱在一起站的穩(wěn)穩(wěn)的,你們還想變成什么動物寶寶?

    幼:老鼠、小狗…。

    教師挑選一種動物帶幼兒游戲,用兒歌提醒幼兒基本動作要求。

    2、報紙再次對折后游戲。

    師:報紙還想再變的小一點,你們幫幫它!幼兒再次對折報紙,高興告訴老師,我的報紙變小了。

    師:和你的朋友試一試,還能站在報紙上嗎?

    幼:能。

    教師根據(jù)孩子的意愿,把2—3種以上的小動物編進(jìn)兒歌聽音樂帶幼兒游戲。

    師小結(jié):和朋友玩的開心嗎?(開心)好玩的游戲,要和朋友一起玩,才會更開心。

    5放松運動結(jié)束:

    師:報紙累了,我們送它去休息。小朋友累了嗎?讓我們變成氣球?qū)殞毎?教師帶幼兒縮成一團(tuán)蹲下,教幼兒慢慢吸氣呼氣把氣球吹大,慢慢飛高飛低,飛回教室。

    幼兒園教案中班五大領(lǐng)域(精選16篇)篇十二

    能用自己的語言講述圖片的主要內(nèi)容。

    樂意聽同伴講話,能大膽講述自己的想法。

    熟悉幼兒園,萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感。

    活動重點:能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:圖片若干(幼兒在園內(nèi)各處活動·游戲的圖片)。

    經(jīng)驗準(zhǔn)備:參觀過幼兒園,對幼兒園環(huán)境有一定了解。

    一教師出示一張圖片,引導(dǎo)講述,引起幼兒興趣。(這張圖片上有什么?誰在做什么?這是哪里?)。

    二幼兒講述。

    教師小結(jié),激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情。

    三結(jié)束。

    請幼兒將圖片帶回家和家長分享,用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽。

    活動領(lǐng)域:科學(xué)—自然。

    活動名稱:毛毛蟲找媽媽。

    活動班級:大班。

    活動目標(biāo):

    能在猜想p觀察p傾聽p表現(xiàn)的過程中,了解蝴蝶的生長過程。

    幼兒園教案中班五大領(lǐng)域(精選16篇)篇十三

    當(dāng)我們說起男女小朋友入廁的情景,立即炸開了鍋。同時,他們對兩性問題表現(xiàn)出的早熟傾向引起了我們的關(guān)注:有的孩子在課后拉住我提了很多他關(guān)于成人生活的話題;還有的孩子在大便、小便的時候竟忍不住好奇,偷偷看對方……于是,我們決定對孩子們現(xiàn)階段最為關(guān)注的話題作出正面的、積極的回應(yīng),同時對學(xué)前教育階段如何開展啟蒙"性教育"進(jìn)行探索,生成了本次活動"身體的秘密"。

    1、帶領(lǐng)幼兒科學(xué)、正確地面對性話題,學(xué)會尊重自己和別人的身體。

    2、有初步的自我保護(hù)意識,了解基本的防衛(wèi)方法。

    3、引導(dǎo)幼兒積極地思維,自由地表達(dá)。

    1、幼兒的準(zhǔn)備:活動前的調(diào)查記錄,對兩性的區(qū)別有了初步的認(rèn)識。

    2、教師的準(zhǔn)備:搜集大量的性教育資料,以應(yīng)對課堂上孩子們的突發(fā)提問;角色分工、互助協(xié)調(diào);布置有關(guān)兩性知識的活動區(qū)角(包括人物、動物),提供較為豐富安全的可操作材料。

    活動形式:集體活動、小組活動。

    一、談話引入,講解什么是"性"。

    1、請小朋友按性別分成男女兩組,兩名老師明確分工。

    2、引導(dǎo)幼兒通過觀察,闡述自己所看到的"男、女有什么區(qū)別",請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。

    3、提問引發(fā)思考:什么是"性"?

    教師小結(jié):"性"是和我們的身體密切相關(guān)的,不關(guān)是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的,更重要的是我們身體的某些部位,是代表著性別差異的。是哪些部位呢?就是我們穿衣服遮起來的部位。

    二、明確身體的隱私部位,學(xué)會尊重自己和別人的身體。

    1、請幼兒觀看《蠟筆小新》,對小新隨便脫褲子的行為進(jìn)行討論。

    2、出示洋娃娃,請幼兒指出什么部位是要保護(hù)的,不能隨便給別人看的?(用"游泳"講解)。

    小結(jié):我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的,我們要尊重自己和別人的身體,因為那是我們的隱私,隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。

    三、案例分析,幼兒分組開展"參與式討論",老師做好引導(dǎo)和記錄。

    1、教師結(jié)合本班幼兒的實際進(jìn)行案例講述,組織幼兒開展討論。

    2、分組"參與式討論",提出自我防衛(wèi)的策略。

    (打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救……)。

    四、教師小結(jié):教育幼兒在日常生活中要保護(hù)好自己,同時要尊重別人的身體。

    1、此活動的開展,一定要根據(jù)本班幼兒的實際需求來進(jìn)行。

    2、活動在開展之前,教師要搞好充分的.調(diào)查,了解幼兒對此相關(guān)知識的了解程度,以便有的放矢。

    3、自主選擇活動區(qū),豐富有關(guān)身體的知識。

    4、了解幼兒關(guān)注的熱點,捕捉有價值的教育素材,繼續(xù)生成、開展相關(guān)的主題活動。

    5、教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的實際,充分考慮到孩子們可能會提出的一些關(guān)于"性"知識的問題,教師要做好相應(yīng)的解答的準(zhǔn)備。

    幼兒園教案中班五大領(lǐng)域(精選16篇)篇十四

    比較長短。

    小班。

    1.知道物體有長有短。

    2.學(xué)習(xí)比較長短的方法,并能比較物體的長短。

    3.體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動的快樂。

    學(xué)習(xí)比較長短的方法,并能比較物體的長短。

    手工制作的長短不一的兩條褲子,兩根金箍棒,兩條絲帶。

    一.導(dǎo)入。

    教師以故事導(dǎo)入,引起幼兒興趣(教師:今天,長頸鹿媽媽帶著它的寶貝小長頸鹿要去超市買東西,他們看見了很多有趣的東西,那寶貝們想不想知道他們看見了什么有趣的東西啊?)。

    二.知道物體有長有短,學(xué)會比較長短。

    (一)利用故事中出現(xiàn)的長短不一的褲子、金箍棒、絲帶等物體,讓幼兒知道物體有長有短。

    (三)通過觀察、談話等方法,讓幼兒學(xué)會比較長短。

    (四)教師總結(jié)。

    知道物體是有長短的,比較長短時,要使物體的一端對齊。

    三.活動延伸。

    教師帶幼兒到戶外發(fā)現(xiàn)還有什么長短不一的物體。

    幼兒園教案中班五大領(lǐng)域(精選16篇)篇十五

    科學(xué)—數(shù)學(xué)。

    比較長短。

    小班。

    1.知道物體有長有短。

    2.學(xué)習(xí)比較長短的方法,并能比較物體的長短。

    3.體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動的快樂。

    學(xué)習(xí)比較長短的方法,并能比較物體的長短。

    手工制作的長短不一的兩條褲子,兩根金箍棒,兩條絲帶。

    一.導(dǎo)入。

    教師以故事導(dǎo)入,引起幼兒興趣(教師:今天,長頸鹿媽媽帶著它的寶貝小長頸鹿要去超市買東西,他們看見了很多有趣的東西,那寶貝們想不想知道他們看見了什么有趣的東西啊?)。

    二.知道物體有長有短,學(xué)會比較長短。

    (三)通過觀察、談話等方法,讓幼兒學(xué)會比較長短。

    (四)教師總結(jié)。

    知道物體是有長短的,比較長短時,要使物體的一端對齊。

    三.活動延伸。

    教師帶幼兒到戶外發(fā)現(xiàn)還有什么長短不一的物體。

    幼兒園教案中班五大領(lǐng)域(精選16篇)篇十六

    活動班級:小班。

    活動目標(biāo):

    .能用自己的語言講述圖片的主要內(nèi)容。

    .樂意聽同伴講話,能大膽講述自己的.想法。

    .熟悉幼兒園,萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感。

    活動重點:能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容。

    活動準(zhǔn)備:

    物質(zhì)準(zhǔn)備:圖片若干(幼兒在園內(nèi)各處活動·游戲的圖片)。

    經(jīng)驗準(zhǔn)備:參觀過幼兒園,對幼兒園環(huán)境有一定了解。

    活動過程:

    一.教師出示一張圖片,引導(dǎo)講述,引起幼兒興趣。(這張圖片上有什么?誰在做什么?這是哪里?)。

    二.幼兒講述。

    教師小結(jié),激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情。

    三.結(jié)束。

    請幼兒將圖片帶回家和家長分享,用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽。

    活動領(lǐng)域:科學(xué)—自然。

    活動名稱:毛毛蟲找媽媽。

    活動班級:大班。

    活動目標(biāo):

    能在猜想p觀察p傾聽p表現(xiàn)的過程中,了解蝴蝶的生長過程。

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    優(yōu)秀作文的核心是要有獨到的見解和深入的思考,通過對問題的深入剖析和細(xì)致分析,展現(xiàn)自己獨特的思維方式和觀點。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,愿大家能夠從中
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    優(yōu)秀作文不僅能夠引起讀者的共鳴和思考,還能夠給人以美的享受和心靈的激蕩。這篇優(yōu)秀作文范文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),觀點鮮明,引人入勝,希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
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