優秀作文是一種文學形式，它能夠啟發讀者的思維，引發讀者對問題的思考。接下來，讓我們一起來看看這些優秀作文，探索他們的獨特之處。
特殊的小學（精選14篇）篇一
從今天開始，我們三，四年級的免試生將組織一個特殊的班級，開展沒有學科界限的綜合實踐活動研究。我們將分成四個研究小組，在老師的帶領下開展內調查與研究。四個研究小組分別是我校自覺閱讀開展情況的調查與研究、蕙蘭池生態調查與研究、20xx學年校園十大事件調查與校園十景調查。
要分組，當然要選出每個組的頭頭——組長！老師讓同學們毛遂自薦。
有幾位男同學十分勇敢，一馬當先，在黑板上寫下了自己的名字，然后神采飛揚地進行自我介紹，說明當這個小組組長的原因，許多人還偷偷拉票呢！我在同學的鼓勵下也上臺了，但心里卻唱起了龔琳娜的神曲。
最后，我們要開始投票了。“投樓榛的，舉手！”我舉起了手。我希望這個時候同學們的手全部舉起！“一、二、三……”我多么希望老師一直數下去。可老師的聲音到了“六”就嘎然而止。我的計劃泡湯了！
不過，我依然收獲著。原來，老師進行這次競選是別有用心的。老師是想培養我們的自信心與演講能力，還希望通過活動讓我們互相認識。
雖然我當選任何一組的組長，但是我鍛煉了自己，值！
特殊的小學（精選14篇）篇二
期中考試的成績出來了，我沒能達到媽媽定的目標，我垂頭喪氣的走回了家。
我悄悄的走回了家，看著媽媽正在做飯，我就急忙地跑到了我的房間。
我慢慢的拿出了我的試卷，失望的看了看，然后，我偷偷摸摸的把試卷，藏在了我桌子抽屜的最里面，拿了幾本書蓋住了。
接著我深呼吸了一口，像往常一樣認真地寫作業。突然媽媽叫我先吃飯再寫作業，我驚慌失措地走向了飯桌，不知道為什么，我一看見媽媽就想跑，說話也變成結巴了，媽媽看我今天不對勁，就問我：“怎么了？今天。”我說：“沒有呀！”
突然，媽媽就問起我來說：“今天期中考試成績應該出來了吧？”我就嚇得牙和手一直在發抖，我就小聲地問媽媽：“如果我沒有考好，你會生氣嗎？”接著媽媽好像明白了什么。于是她放下了筷子，走向她的房間。
一開始我以為，媽媽是在房間生氣呢。原來，她拿出了一個小盒子，我慢慢地打開那個盒子，里面有一個小小的圓洞，洞里穿著媽媽的大拇指，手指上面還畫著一個小笑臉。
媽媽笑著對我說：“如果你什么也沒有付出的話，考了95分，媽媽也會非常的生氣，如果你一直很努力的話，考了60分，媽媽也不會責怪你的。”
接著我找回了自信，對媽媽說：“我一定會努力，好好學習的。”
從此媽媽的禮物一直陪伴在我身邊，每當我失落的時候它就會出現。
特殊的小學（精選14篇）篇三
一天，我和小伙伴們在院子里玩，我給他們表演翻跟頭，他們都叫好，這時，一個自以為是的小伙伴說：“有本事到石頭樁上翻，在平路上逞什么強”！面對著譏諷的語言，我被激怒了，于是我說：“好啊！那我們來打賭，看我敢不敢！我讓你先！”
比賽開始了，只見他戰戰兢兢的爬上了石頭樁看了看地面，又看了看我，然后把眼睛閉了起來，雙腿開始發抖，手也顫抖起來，做出要翻的樣子，可他干脆跳了下來。“哈哈哈！”小伙伴們都笑了。輪到我了，我不慌不忙的走上石頭樁上，往下一看，好高啊！心里充滿了恐懼，身體漸漸顫抖起來，這時，那個小伙伴說：“哼！我就說你不敢吧，趕快下來，別在這丟人！”聽了這話，我更加生氣了，閉上眼睛，翻了下去。在我往下翻時，我也不知道哪來的`勇氣，是不是自己吃了熊心豹子膽了，簡直不相信那是一個舉手回答問題都害怕的我。我落地了；我躺在地上，并沒有因疼痛而流下一滴眼淚。我慢慢爬起來，尋找著剛才的自己，剛才那充滿勇氣的自己。
從那以后，我的頭上留下了一個包。每當我摸到這個包，我就會想起那天充滿勇氣的自己。
特殊的小學（精選14篇）篇四
一個風和日麗的'星期天，小明和爸爸去公園照相。
爸爸準備拍了，忽然小明卻跑了。爸爸很奇怪，問道：“照的好好的，為什么跑掉了？”小明沒有回答，而是繼續往前跑。
爸爸跟著小明，他看見小明在扶一位小女孩。小女孩說：“謝謝你!”小明說：“不用謝”。爸爸看見了說：“小明，別動，我來把這張照片拍下來”。
過了幾天，小明和爸爸去取照片。其中有一張照片正是小明最懷念的一張。小明對爸爸說：“這是一張珍貴又特殊的照片，我要把它擺在我的書房里。爸爸問小明：
“這張照片為什么特殊、珍貴？”小明說：“因為，這張照片讓我懂得了一個道理，人與人之間要團結友愛，互相幫助”。爸爸撫摸著小明的頭露出了會心的微笑。
特殊的小學（精選14篇）篇五
今天是藍淑春的生日，我們每人出幾元錢準備買個小蛋糕，與眾不同的是，她的這次生日，要在我們新的秘密基地——張淑菲她舅舅那沒裝修的房子里，房子很大，空蕩蕩地，一說話就會有回音。
韋俏勛和藍淑春上街買蛋糕，我們剩下的人決定把秘密基地點綴一下，給藍淑春一個驚喜。等她們一走，我們也飛快地沖下樓，坐上三輪車，我們每個人都回家拿材料，我拿了皺紋紙和卡紙、剪刀，拿完材料，我們就去搖桃花辨，藍瑛在樹上搖，我們在樹下接，不一會兒，就得了一大堆，趕時間要緊，我們又回到秘密基地。我拿出皺紋紙，來來回回地折，折成蝴蝶結，一個一個地貼在墻上，湊成一個大大地”福“字，再用熒光筆在卡紙上寫”生日快樂“。經過兩個多小時地”裝修“，房子總算不那么死板了。最后，我們再把桃花辨撒在地上，就算收工了。
晚上，藍淑春來這里時，果然吃了一驚，我們吃著蛋糕，唱著生日歌，快樂地渡過了這個晚上，藍淑春說這是她過得最快樂地一個生日。
2特殊的生日。
8月6日是我十歲生日，爸爸決定帶我去天安門看升旗。
凌晨兩點，我們就被鬧鐘鬧醒，迅速洗漱完畢，出門乘上出租車，直奔天安門廣場。
剛到天安門，人還不多，天很黑，大家整齊，靜靜地站著，焦急地等待著。時間一分一秒地過去，人漸漸多了起來，里三層，外三層，卻秩序井然，沒有擁擠。
五時十七分，天空開始泛白，國旗護衛隊從天安門城樓出來，走在前面的四個戰士擎著國旗的'一角，走在后面的十六個衛士組成方隊，邁著矯健步伐，英姿颯爽來到升旗臺前，熟練地把國旗掛在旗桿，在莊嚴的國歌聲中，鮮艷紅旗冉冉升起。
人們注視著國旗，我們隨著樂曲聲高聲和唱著，國旗在微風中向人們招手致意，國旗染紅了天空，也染紅了我們的心。
3特殊的生日。
原來，全家人為了給小明一個驚喜，故意隱藏了，讓他尋找。忽然他們都冒了出來，同時打開插了蠟燭的生日大蛋糕和禮物，給小明向他祝賀生日。
首先，小明拉滅電燈，點亮了蠟燭，再許了幾個愿。然后，吹滅了蠟燭。大家為小明唱起了生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂，happybirthdaytoyou，happybirthdaytoyou，……”小明收下了生日禮物，把蛋糕分給朋友吃。
現在，每當小明回想起那天被“捉弄”的場景，他心里充滿了感激。
特殊的小學（精選14篇）篇六
春節來了，我可樂開了懷！大年初一早上，我懷著激動的心情走出了家門，開始了我的“創富”工作——拜年。
過年的氣氛真濃呀！到處一派熱鬧的景象。我催促著爸爸，要他快點走，因為我們要去爸爸的好朋友家拜年，那位叔叔可大方了，每年都會給我很多壓歲錢。
叔叔看著我驚訝的表情，意味深長地說：“夢圓，并不是我小氣不舍得給你壓歲錢，而是這些年來的經歷告訴我，窮人家的孩子往往容易成才，因為他們只有靠自己努力才能改變命運。”“可是我們家并不窮啊？”我似懂非懂地問。叔叔笑了笑，繼續說：“雖然我們的生活比較富裕，但是我和你爸爸都不希望我們的兒女坐享其成，我們希望你們也能像我們一樣，扎扎實實地努力，通過自己的奮斗獲得成功！”我恍然大悟，叔叔是想讓我用自己努力賺到的錢填滿這個紅包。
回家后，我鄭重地把叔叔給的這份特殊的“壓歲錢”珍藏了起來。還把叔叔說的話一筆一畫地記在了日記本上，讓這些話時刻提醒我：要不斷努力，靠自己的奮斗獲得成功！
特殊的小學（精選14篇）篇七
9月7日星期五,我和我們學校羽毛球隊的學員一起,同一位神秘嘉賓進行了一場特殊的比賽。你們想知道這位神秘人物是誰么？她就是中國奧運會羽毛球冠軍顧俊姐姐。
下午三點，當我走到學校體育館時，看到二樓看臺上站滿了高年級的大哥哥大姐姐。一開始，我的心激動地砰砰直跳，過了好一會兒才慢慢適應。只見顧俊姐姐穿了一身紅白相間的運動衣，中等個兒，留著一頭烏黑的短發，閃亮的眼睛嵌在白里透紅的臉上，顯得既健康又漂亮。我們每個學員都和顧姐姐賽了一局。終于輪到我上場了，我心里默默念著教練平常提醒的話，精神百倍的進入比賽狀態。
顧姐姐手里抓了好幾個球，還好我接住了她發的第一個球，但被她很輕松的擊了回來。只見她一會兒打對角兒，一會兒打小球兒，嫻熟的擊球姿勢真是酷呆了！我被顧姐姐打得暈頭轉向，只剩下最后一個球了，她發出一個長球，我接到后回了一個小球，白色的羽毛球蹭在網上發出“輟鋇南焐，顧姐姐大步跑到網前，把我的球救了起來，這下，我可接不住了，差點摔跟頭。
我們的比賽愉快的結束了，雖然我沒有贏顧俊姐姐一個球，但是能見到奧運會冠軍，并和她賽球，讓我覺得我是最幸運的人！我決心繼續努力練習羽毛球，像顧姐姐一樣為國爭光！
特殊的小學（精選14篇）篇八
從前，遙遠而又美麗的森林里住著一只白白胖胖的小白兔，圓溜溜的眼睛，長長的耳朵，小小的尾巴，可愛極了。
今天是小白兔的生日，媽媽送給它了一份生日禮物，用黃色的盒子裝著，還系著粉色的蝴蝶結，簡直漂亮極了。
小白兔正在美滋滋地想：這里面說不定是我最愛吃的胡蘿卜呢！可是，當它打開盒子時，里面卻是一大堆種子！它難過極了。媽媽看見了，摸了摸它的頭，語重心長地說：“孩子，這份禮物只有通過你辛勤的勞動，才能獲得特別大的驚喜和收獲。”
小白兔跑到地里，拿起鋤頭就開始耕地。地耕好后，它發現紅彤彤的太陽已經快落山了，它飛快地拿起種子開始灑到地里，然后澆上水，施好肥。從中午一直忙到太陽下山，弄得筋疲力盡。
自從小白兔種上了種子，它天天按時澆水、施肥、拔草……
秋天到了，小白兔驚喜的發現地里長滿了又大又紅的胡蘿卜。這時媽媽走了過來，驕傲地對它說：“這就是辛勤勞動的結果！”小白兔對媽媽說：“這份特殊的禮物真有意義呀！”媽媽高興地向它笑了。
特殊的小學（精選14篇）篇九
全面落實科學發展觀，大力實施推進素質教育，踐行市局“轉變教育發展方式，辦好人民滿意的教育”工作要求，促進教育又好又快發展，促進學生健康快樂成長，全面提高育人質量，推進學校和諧、家校和諧、社會和諧進步，堅決有效的落實的八類學生工作，結合學校實際，而制定本計劃。
關助特殊學生，教育和諧發展
1．加強領導和管理，實現工作的科學規劃化。成立領導小組及研究小組，保障工作的與學校整體的工作的協調一致及實效性。
洛城街道中心小學八類學生工作領導小組組長：付小平；副組長：付成新李紅云
洛城街道中心小學八類學生工作研究小組組長：付成新；副組長：李紅云李偉芹
2．深入調查，摸清八類學生情況，建立專題檔案，有的放矢開展針對性工作。以班主任為主，教師群體參與，展開對全體學生的全面摸底調查，徹底清楚學校內各類不同的八類學生：即學優生、家困生、家優生、家困生、單親或無親生、留守生、外來生、殘疾生等，仔細甄別、分類歸檔，摸清情況、全程管理，根據不同的類別特征展開相對性的工作。
3．建全導師體制，科學管理、規范運行，實現導師在特殊學生工作的重要作用。根據學生實際，全面深入落實導師制，針對不同的學生類型，配備相應的一名或多名導師，一般情況下，一名導師可依類結合自身工作的特點和工作特長對應配對不超過10名特殊生，原則上以各生班主任擔當，各教師積極參與，在師生交流互信的基礎上，從而拾配成功，并展開工作，以一學年為一單位，隨學生升級而隨機調整。
4．定期工作，加強工作的連續性，以持久的工作點滴成河，從而促進特殊學生的成長。原則上導師及班主任每月至少要有一次與特殊學生的專門性幫扶工作，采取交流、座談、家訪、資助等方式展開，根據不同情況進行學業、心理、習慣、生活等方面的指導和幫助。
5．分門別類、措施機動，以有效的針對性措施展開不同類別的學生工作。
特殊的小學（精選14篇）篇十
在國慶假期里，我們放假七天，迎來了我們祖國59周歲。神舟七號發射成功，太空行走也取得圓滿成功，昨天老師給我們布置了一項特殊的禮物篇。我正愁著給媽媽準備節日禮物？對爸爸或媽媽表示對他們的愛，我靈機一動，這不正是送給媽媽的特殊禮物嗎？既可以不花錢，有表達了我的心意，真是“得來全不費工夫。”
回家的路上，我全身不自在，滿腦子都是這三個字，但我左思右想也想不出具體的辦法來，一路上都無精打彩的。
回家后，我怎么說這三個字呢？
晚飯時間到了，我不能在拖了，要不那就來不及了，萬般無奈之下，我只好支支吾吾的對媽媽說：“我……我。”還是沒有勇氣說，連忙夾了一塊肉塞進嘴里。“你今天怎么了？說話吞吞吐吐的”哦！老師今天布置了一個作業。我的先用緩兵之計。“什么作業”媽媽悠然的吃起了飯，一副不以為然的樣子。“我……不能說。”說完，我連忙難為情地替媽媽夾了一塊肉。“什么呀！這么神秘？”媽媽臉上寫滿了問號。“媽媽，祝您節日快樂！”我沒招了，只好拿這當幌子。“這個？”媽媽問道。我為了掩藏一臉尷尬的表情，急忙埋頭吃飯，幾次差點嗆著。
面對媽媽的逼問，我“走投無路。”突然，我想出一個絕妙的辦法，雖然辦法不錯，但我還是一臉害羞，扭扭捏捏，“媽媽，我想對您說……love您……”什么？我love你，媽媽一時沒有明白過來，眼睛瞪的很大，半晌，媽媽才明白過來，說著我們母子都笑了。
媽媽，我發自內心地對您說：“我來您，永遠愛你。”
特殊的小學（精選14篇）篇十一
充分發揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進實習教師快速、健康成長，建立一支思想穩定、結構合理、業務過硬的青年教師隊伍，為我園教育教學工作的發展作出更大的貢獻。
藍方：幼兒園在職教師。
青方：外聘教師。
1、制定并簽訂“青藍協議”，剛來園的新教師，要在較短的時間內了解我園的基本情況，掌握我園的教學方法，熟悉我園的管理模式和溝通與禮儀規程，掌握基本的教育套路與管班方法，不斷學習和進步，盡快成為熟練教師。
2、簽訂“青藍協議”的.新教師，半學期后要在保育和教育教學等各方面基本成型，能熟練掌握基本的保教方法，提高保育教育的有效性。
具體目標：
（一）教學能力目標
1、業務理論方面：學習幼教理論，用理論指導自己的教學實踐；積極更新教育觀念，懂得教育規律；能夠較全面深入地分析、研究新教材、《幼兒園教育指導綱要》、書刊資料等。
（二）教學基本功目標
1、具有個人教學專業特長；
2、熟練掌握普通話（講故事）、教唱幼兒歌曲、舞蹈、幼兒繪畫、折紙、泥工、體育游戲等基本功。
（三）班級管理目標
3、強化安全意識，確保幼兒安全無事故。維護班級環境的優美整潔、有序衛生。督促班級幼兒養成良好在園生活常規習慣。
（一）藍方基本職責
2、向新教師進行示范課展示，同時聽新教師的課，每學期不少于五次；
4、督促新教師參加優質課評比；
5、指導新教師認真分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。
（二）青方基本職責
1、認真遵守師德規范，自覺執行師德標準，教書育人，為人師表。
2、認真鉆研教育教學理論，認真執行教學常規，主動爭取藍方的幫助和指導，虛心學習，有疑必問。
3、主動邀請藍方審核自己的教案，以及聽自己的課；每學期至少在園內上一次公開匯報課。
4、有計劃地觀摩藍方的常態課（示范課），每周至少聽2節課，并寫好聽課記錄。每聽一節課都要有記錄。同時提倡多聽其他老師的課，特別是同學科的課。
5、積極參加教育教學科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動；認真撰寫教學小結和教學反思以及期末教學總結。
6、主動請藍方協助分析學生情況和班級現狀，制定班級管理措施，多向藍方請教班級管理的方法和藝術。
7、每學期按照相關管理要求，認真做好平時工作記錄，寫好結對學習的心得體會、工作學習匯報總結等。
1、加強領導，明確職責。園內分管領導主抓“青藍工程”實施工作。
2、建立健全“青藍工程”結對幫扶、過程管理和考核評價體系。每學期期末要對青藍雙方履行協議情況進行考核。
3、大力宣傳“青藍工程”成果，通過多種途徑鼓勵青年教師盡快成長。組織青年教師參加各種教育教學技能競賽，每學期組織開展說課、評優課基本功比賽活動。
特殊的小學（精選14篇）篇十二
天剛亮，我就抓耳撓腮，想了半天，突然我眼前一亮：對了！媽媽平時接送我上學多辛苦呀，今天早上我就試著自己坐公交車去上學去吧！今天是周六，我要到金榜公園附近的ef去上英語課，只要坐一站公交車就到了。
想到做到，我立刻高興地跑去向媽媽申請。媽媽一開始還愣了一下，可是在我的再三懇求下，她終于勉強同意了，可是還是叮囑這個，囑咐那個的，還一直問我要不要她陪著我。可是我已經下定決心了，堅持要自己走。
吃完早飯，媽媽又交待了一番，我急著要趕快行動了，這時媽媽又叫住了我：“等一下，給你ic卡。要注意安全哦！”我拿過卡，說聲“放心，媽媽再見！”就背上書包一蹦一跳地出門了。
來到文灶車站，我看了看公交站牌，想起媽媽說過只有一站，什么車都可以坐的，我就毅然地搭上了18路車。哇，車上沒幾個人，我象大人那樣把ic卡摁在刷卡顯示屏上，連摁了好幾下，奇怪怎么都沒滴一聲，好心的司機告訴我，應該對準下面的廣告牌，我一試，果然“滴”了一聲，我說道“謝謝！”就趕緊往車里走，車子啟動了，我戰戰兢兢地走到后車門房的座位上坐了下來。心里一直緊張地對自己說：“只能坐一站喲，可千萬別錯過了！”
很快，車就到站了，我飛快地沖下車。耶！順利到達！闖過了第一關。
從車站到學校還有一條斑馬線要過，我平時從來沒有自己過斑馬線，怎么辦呢？而且這里竟然沒有行人紅綠燈。我害怕極了，東張西望，不知要不要過去，可是想起剛才坐車的成功，我決定勇敢地闖第二關了。這時只見前面有幾個大人正三五成群地要過斑馬線，我趕緊跟上，緊張兮兮地跟著人群向前走。終于到了，我松了一口氣，終于闖過了人生中第一條自己過的斑馬線了。順利地通過了第二關！
這時，忽然聽到有人在叫我的名字，回頭一看，只見媽媽正氣喘吁吁地向我跑來，原來她還是不放心我呀！我們兩人高興地擊了一下掌，我驕傲地對媽媽說：“媽媽，你看，我能行！”媽媽豎起了大拇指。我又說了：“媽媽，這是我送你的節日禮物！以后，我自己坐車上學，你不用再辛苦接送了。”媽媽高興地親了我一下說：“謝謝你寶貝，你長大了，真是個懂事的孩子！謝謝你用這么特殊方式送給媽媽節日禮物！”
我懂了，讓自己長大，解放媽媽，就是送給媽媽的愛，就是送給媽媽最好的禮物！
特殊的小學（精選14篇）篇十三
今天，老師推開了門，神秘地走了進來。帶著一絲的笑容說：“今天，我送你們一份禮物！”
只見老師從抽屜里取出一份包裝精致的禮盒。這是一個愛心形狀的紅色包裝盒，禮盒上有一個用金絲帶綁著的蝴蝶結，四周鑲嵌著黑白相間的小花。
同學們議論紛紛，教室里像炸開了鍋似的。有的說：“這是不是炸彈呀？”有的說：“今天是幾月幾號，是不是愚人節啊？”還有的說：“是不是我最愛吃的南瓜餅呀？”
老師打開了蓋子，同學們一擁而上，啊！里面原來是個盒子，這是個粉紅色的包裝盒，包裝盒上有一個粉紅色的蝴蝶結用粉色的綢帶綁著，綢帶上帶有白色的小圓點點綴著它，十分漂亮!同學們真是丈二和尚摸不著頭腦。想“里面會不會是空的？”“是不是一大把可樂糖？”
在同學們的疑問中，陸老師提著盒子，在教室四周轉了一圈，并搖晃著盒子，里面發出沉悶的“砰砰”聲。有人猜測是個鼓，有人猜測是個盒子，可誰也猜不準。只見陸老師又打開了它，同學們一窩蜂地擁上去。咦？又是一個盒子，這個盒子是藍中帶白的，連絲帶和蝴蝶結也是這種相同的顏色，可有意思的是，這個蝴蝶結是圓形的。同學們疑惑不解，有的說：“這位陸老師葫蘆里賣的是什么藥啊！”這里面到底是什么？正當同學們疑惑不解時，陸老師隨著我們的歡呼聲打開了它。“啊——”人群中爆發出一陣陣喊聲，教室里更像一個小菜場了，這第四個盒子多么像我媽媽的戒指盒呀！有人說道：“這里面肯定是一顆糖！”我這個應聲蟲也不忘添上一句。
激動人心的時刻到了，輕輕地打開盒子，里面“空無人煙”，只有一張折好的紙。老師讓陳瀅宣讀了這段含義深刻的文字。當陳瀅讀完后，我的眼睛濕潤了，這是老師對同學們的期待，里面蘊含著老師對我們的愛啊！
“同學們大家好!每次來新狀元上課，我都很高興，你們就像我的孩子一樣，我太喜歡你們了……！”今天真是一節特殊的課，老師送給我們的一份特殊的禮物。這節課是我最令人難忘的一節課，這份特殊的禮物，是我收到的最好的禮物。
特殊的小學（精選14篇）篇十四
那天，我很開心！也許，不是很熱鬧或者人冷漠。這個國慶好像不是很熱鬧，我也失去了樂趣。可惜，我還是像一個稚氣未脫的孩子，努力尋找樂趣和快樂。
心血來潮，突然有一種沖動：我要把塵封了五年的箱子清理干凈。于是我翻箱倒柜，在被遺忘的角落里，滿是灰塵的箱子出現在我眼前，對！就是這樣！
當我小心翼翼地擦拭半米多寬的盒子時，內心充滿了無限的興奮和溫暖，似乎散發出醇厚的溫暖。
親愛的，小心打開鎖！這不是我的模型飛機嗎？這個模型是我爸爸給我買的。那時候我才八歲。和父母逛街的時候發現的，吵著要買。可惜父母沒帶那么多錢，我只好帶走了。當時我只好用憤怒來反抗，可是有什么用呢？過幾天，他們就會慢慢忘記。11月，我過生日，父親轉身從背上扯下一個東西。耶穌基督！這是一架模型飛機。突然，快樂傳遍了我全身，我高興地跳著舞。
越往上爬，越多的記憶涌入腦海。我身邊堆了很多玩具，都是別人送的，每一件事都有一個讓我回憶的故事。不僅是這些，還有堆積在我身邊的愛，是一個孩子用她真摯的心和童年的樂趣編織的夢。
有些人一生都在尋找幸福，卻忽略了身邊最簡單的幸福；有些人一生都在尋找財富，卻失去了心中的黃金——人格。有些人一生都在尋找真正的朋友，卻忘記了無數雙在困難時期幫助過他們的手。
尋尋覓覓，尋尋覓覓。我，一個中學生，在幸福的蜜罐里。我愛我，我的老師，我可愛的同學。我不開心嗎？那天，我很開心。沒有！我每天都很開心，我和身邊的人也會永遠開心。