一個良好的提綱可以幫助我們更好地組織素材,使文章的結(jié)構(gòu)更加緊湊。借用以下范例,可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用提綱的寫作技巧。
本科論文提綱(精選16篇)篇一
我們可以從兩個方面來考慮,也就是說,我們可以從兩個角度來考慮,使論文的標(biāo)題相應(yīng)地形成兩種類型:
一是揭示主題的標(biāo)題。這些標(biāo)題只反映了該條旨在證明的問題,而不涉及提交人對這些問題的意見。論文的題目主要是題目的題目。
另一個是揭示爭論的標(biāo)題。這些標(biāo)題直接反映了作者對該問題的看法,或標(biāo)題是文章要點的摘要。盡管揭示論證的標(biāo)題不像揭示主題的標(biāo)題那樣普遍,但它也應(yīng)該被視為更常見的標(biāo)題形式。
除了上述兩種類型的單行標(biāo)題外,學(xué)術(shù)論文通常使用雙線標(biāo)題。在一些雙線標(biāo)題中,主標(biāo)題指示或與論據(jù)相關(guān),而副標(biāo)題則側(cè)重于揭示或與論題相關(guān)。
作者在編寫寫作大綱時提出的標(biāo)題可在這方面確定,并最終成為文章的標(biāo)題。換句話說,寫作大綱中的標(biāo)題與最后論文定稿后的標(biāo)題完全相同,在使用文章的標(biāo)題之前可能還需要進(jìn)行處理和潤色。大綱中的標(biāo)題與最后論文定稿后的標(biāo)題不同;即使在起草或修訂文章時,作者也認(rèn)為,隨著理解的加深和文章內(nèi)容的調(diào)整,標(biāo)題需要重新考慮。最初制定的標(biāo)題與最終確定的標(biāo)題完全不同。
(2)觀點句。
視點。
句子。
也稱為參數(shù)或主題句子。簡單地說,一個所謂的觀點句子是一個。
總結(jié)。
整篇文章基本觀點的陳述。
把基本觀點寫在提綱中并寫下來,不僅有助于理清和澄清觀點的進(jìn)展,而且有效地防止了“脫題”,因為觀點句會不時提醒和限制作者,使作者能夠記住文章的中心。
觀點句不是本文提綱中的必要項目,但較為復(fù)雜的觀點句一般應(yīng)由作者自己編寫。
(3)內(nèi)容綱要。
內(nèi)容大綱是論文寫作大綱的主要部分。在該部分中,紙的主體的組成以列項的形式反映。
內(nèi)容提綱的常見書寫形式有:
很大一部分或很大程度的爭論。
書寫大綱中的內(nèi)容概要是文章的結(jié)構(gòu)關(guān)系圖。內(nèi)容概要不僅僅是列出各種論點和各種材料,而是建立一個可以容納所有觀點和主要材料的邏輯框架。使想法和材料在此框架中獲得最合適的位置。大多數(shù)內(nèi)容大綱都是從大部分內(nèi)容編寫的,即首先編寫大部分或大部分參數(shù),然后是部分或級別的中間部分,最后是中間項目中的小項目。根據(jù)內(nèi)容大綱起草紙張時,有必要從一個小項目,一個小項目到另一個小項目畫筆,逐步完成全文。
內(nèi)容大綱由各級項目組成。寫這個項目有兩種。
方法。
:一種是標(biāo)題寫作,它以標(biāo)題的形式總結(jié)部分的內(nèi)容;另一種是句子寫作,它以完整的句子形式總結(jié)部分的內(nèi)容。這兩種寫作方式都有各自的優(yōu)缺點。前者簡潔,但別人很難理解,即使經(jīng)過一段時間,作者本人也會有些困惑;后者具體,但中心不夠突出,引發(fā)思考。提綱應(yīng)采用什么樣的項目寫作方法,取決于實際情況(如寫論文的長度、論文內(nèi)容的簡單性等)和個人習(xí)慣。
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編寫提綱的步驟可以是這樣:
(一)確定論文提要,再加進(jìn)材料,形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要,以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來,再把選用的材料插進(jìn)去,就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配。
寫好畢業(yè)論文的提要之后,要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短,文章的各個部分,大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文,考慮序論用1頁,本論用17頁,結(jié)論用1—2頁。本論部分再進(jìn)行分配,如本論共有四項,可以第一項3—4頁,第二項用4—5頁,第三項3—4頁,第四項6—7頁。有這樣的分配,便于資料的配備和安排,寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字,因為過短,問題很難講透,而作為畢業(yè)論文也不宜過長,這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實踐。
經(jīng)驗。
所決定的。
(三)編寫提綱。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的,只提示論文的要點,如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單,但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的,寫作時能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備,邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例,簡單提綱可以寫成下面這樣:
一、序論。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
三、結(jié)論。
詳細(xì)提綱,是把論文的主要論點和展開部分較為詳細(xì)地列出來。如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱,那么,執(zhí)筆時就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例,介紹詳細(xì)提綱的寫法:
一、序論。
1.提出中心論題;。
2,說明寫作意圖。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
1.市場經(jīng)濟(jì)體制的確立,為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。
2.建筑產(chǎn)品市場的形成,對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;。
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化,為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;。
4.建筑勞動力市場的建立,是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
1.供大于求的買方市場;。
2,有市無場的隱形市場;。
3.易進(jìn)難出的畸形市場;。
4,交易無序的自發(fā)市場。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
1.統(tǒng)一思想認(rèn)識,變自發(fā)交易為自覺調(diào)控;。
2.加快建章立制,變無序交易為規(guī)范交易;。
3.健全市場網(wǎng)絡(luò),變隱形交易為有形交易;。
4.調(diào)整經(jīng)營結(jié)構(gòu),變個別流動為隊伍流動;。
5,深化用工改革,變單向流動為雙向流動。
三、結(jié)論。
1.概述當(dāng)前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務(wù);。
2.呼應(yīng)開頭的序言。
上面所說的簡單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和要點,選擇哪一種,要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到,調(diào)查詳細(xì),用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏,調(diào)查不周,則必須用詳細(xì)提綱,否則,很難寫出合格的畢業(yè)論文。總之,在動手撰寫畢業(yè)論文之前擬好提綱,寫起來就會方便得多。
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1.寫作要求。
提綱框架的質(zhì)量影響著最終論文的質(zhì)量和水準(zhǔn),了解具體的寫作要求可以讓寫作變得更加的高效和簡單。大綱包括源結(jié)構(gòu)的基本思路和觀點的論文。本文板需要澄清的不同部分的內(nèi)容和身體各部分的結(jié)構(gòu)包含的安排,你需要注意邏輯和連貫的基本點,他們要讓它主題明確的論證,源的角度來看,有兩個話題,自己的靈感之一,第二個是讀的書,如果是后者需要的時間姓名的出版作者和描述,著作。
2.寫作順序。
第一步是需要列出標(biāo)題或主題,以保護(hù)的具體和直接的說法,在視紙基本點的書面意見,第三步明確的類型的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的形式的第二步驟的紙,所述紙設(shè)置整個幀,第四分成不同的部分段落級步驟,第五步驟做其他段落測序備用第六步驟修改和改善和優(yōu)化本文概述了紙的后面部分的框架提供方向和寫作基礎(chǔ)。
3.操作步驟。
具體標(biāo)題首先明確早,提取它們的主要論據(jù),梳理的謀篇布局和測序的要求,成立了最初的框架文件。完成的下點,其中,所述參數(shù)指示句子的不同部分的總體框架后,然后每個部分的具體內(nèi)容早填充在嚴(yán)格按照幀的編碼序列和。最后,你需要根據(jù)程度的示范和影響參數(shù)和刪除檢查內(nèi)容適當(dāng)調(diào)整全文。
4.詳細(xì)編寫要求。
寫一個大綱框架是比較復(fù)雜的,首先需要明確論文的提要,然后填充內(nèi)容,建立了框架的整體輪廓,然后用論據(jù)和推理結(jié)合需要原稿頁的分配,理論基礎(chǔ)個人和專業(yè)經(jīng)驗為參考,再次寫大綱,這是整個論文綱要框架的主要部分,包括詳細(xì)的輪廓和簡單的輪廓根據(jù)自己的時間安排和要求寫。最后,優(yōu)化和更新綱要框架來演示案例篇和參考的進(jìn)步。
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本科論文提綱(精選16篇)篇二
論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材料、展開論證。有了一個好的提綱,就能綱舉目張,提綱摯領(lǐng),掌握全篇論文的基本骨架,以下是小編為您整理的本科論文提綱模板相關(guān)資料,歡迎閱讀!
以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例,簡單提綱可以寫成下面這樣:
一、緒論。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
(二)20xx年建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
三、結(jié)論。
詳細(xì)提綱是把論文的主要論點和展開部分較為詳細(xì)地列出來。如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱,那么,執(zhí)筆時就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例,介紹詳細(xì)提綱的寫法:
一、緒論。
1.提出中心論題;
2.說明寫作意圖。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
1.市場經(jīng)濟(jì)體制的確立,為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;
2.建筑產(chǎn)品市場的形成,對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化,為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;
4.建筑勞動力市場的建立,是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)具體市場分類。
1.供大于求的買方市場;
2.有市無場的隱形市場;
3.易進(jìn)難出的畸形市場;
4.交易無序的自發(fā)市場。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
1.統(tǒng)一思想認(rèn)識,變自發(fā)交易為自覺調(diào)控;
2.加快建章立制,變無序交易為規(guī)范交易;
3.健全市場網(wǎng)絡(luò),變隱形交易為有形交易;
4.調(diào)整經(jīng)營結(jié)構(gòu),變個別流動為隊伍流動;
5.深化用工改革,變單向流動為雙向流動。
三、結(jié)論。
1.概述當(dāng)前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務(wù);
2.呼應(yīng)開頭的序言。
可以體現(xiàn)作者的總體思路。
是幫助作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫作設(shè)計圖。其優(yōu)點在于,使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局,層次清楚,重點明確,簡明扼要,一目了然。
有利于論文前后呼應(yīng)。
有一個提綱,可以幫助我們樹立全局觀念,從整體出發(fā),在檢驗每一個部分所占的地位、所起的作用,相互間是否有邏輯聯(lián)系,每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱,各個部分之間的比例是否恰當(dāng)和諧,每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要,是否都絲絲入扣、相互配合,成為整體的有機(jī)組成部分,都能為展開論題服務(wù)。經(jīng)過這樣的考慮和編寫,論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整,很好地為表達(dá)論文的內(nèi)容服務(wù)。
有利于及時調(diào)整,避免大返工。
在
畢業(yè)論文。
的研究和寫作過程中,作者的思維活動是非常活躍的,一些不起眼的材料,從表面看來不相關(guān)的材料,經(jīng)過熟悉和深思,常常會產(chǎn)生新的聯(lián)想或新的觀點,如果不認(rèn)真編寫提綱,動起筆來就會被這種現(xiàn)象所干擾,不得不停下筆來重新思考,甚至推翻已寫的從頭來過;這樣,不僅增加了工作量,也會極大地影響寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍(lán)圖,只要動筆前把提綱考慮得周到嚴(yán)謹(jǐn),多花點時間和力氣,搞得扎實一些,就能形成一個層次清楚、邏輯嚴(yán)密的論文框架,從而避免許多不必要的返工。
另外,初寫論文的學(xué)生,如果可以先定好題目,把自己的思路先寫成提綱,再去請教指導(dǎo)導(dǎo)師,指導(dǎo)導(dǎo)師容易看懂,較易提出一些修改補充的意見,更有助于考生獲得高分成績。
本科論文提綱(精選16篇)篇三
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上,寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考,詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
封面由文頭、論文標(biāo)題、作者、學(xué)校、年級、學(xué)號、指導(dǎo)教師、答辯組成員、答辯日期、申請學(xué)位等項目組成。
文頭:封面頂部居中,占兩行。上一行內(nèi)容為“河南廣播電視大學(xué)”用小三號宋體;下一行內(nèi)容為“漢語言文學(xué)專業(yè)(本科)。
畢業(yè)論文。
”,3號宋體加粗。文頭上下各空一行。
論文標(biāo)題:2號黑體加粗,文頭下居中,上下各空兩行。
論文副題:小2號黑體加粗,緊挨正標(biāo)題下居中,文字前加破折號。
作者、學(xué)校(市級電大)、年級、學(xué)號、指導(dǎo)教師、答辯組成員、答辯日期、申請學(xué)位等項目名稱用3號黑體,內(nèi)容用3號楷體,在正副標(biāo)題下適當(dāng)居中左對齊依次排列。占行格式為:
作者:×××。
學(xué)校:×××年級:×××學(xué)號:×××。
指導(dǎo)教師:×××職稱:×××。
答辯組成員:
×××(主持人)職稱:×××。
×××職稱:×××。
……。
答辯日期:×年×月×日
申請學(xué)位:學(xué)士(不申請可省略此項)。
由于論文副題可有可無,學(xué)位可申請可不申請,答辯組成員可以是3、5、7人,封面內(nèi)容占行具有不確定性,為保持封面的整體美觀,可對行距做適當(dāng)調(diào)整。
本科論文提綱(精選16篇)篇四
提綱本身來講,它是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。所謂構(gòu)思謀篇,就是組織設(shè)計。
的篇章結(jié)構(gòu)。?詳細(xì)內(nèi)容請看下文畢業(yè)論文提綱:。
一、選題依據(jù)。
二、寫作的基本思路。
前言。
一、商業(yè)銀行的概念以及在中國的發(fā)展背景。
二、服務(wù)營銷在商業(yè)銀行中的現(xiàn)狀及問題分析。
2.1服務(wù)營銷的概念。
2.2服務(wù)在市場營銷中的作用。
2.3商業(yè)銀行引入服務(wù)營銷的原因分析。
2.3.1商業(yè)銀行引入服務(wù)營銷的外部原因。
2.3.2商業(yè)銀行引入服務(wù)營銷的內(nèi)在原因。
三、商業(yè)銀行的服務(wù)營銷的建議。
3.1服務(wù)營銷的措施。
3.1.1向客戶充分展示的策略。
3.1.2對客戶群進(jìn)行細(xì)分。
3.1.3服務(wù)產(chǎn)品組合創(chuàng)新。
3.1.4服務(wù)促銷多樣化。
本科論文提綱(精選16篇)篇五
畢業(yè)論文題目的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業(yè)論文題目范圍較大,則寫出來的畢業(yè)論文內(nèi)容比較空洞,詳細(xì)內(nèi)容請看下文本科會計論文提綱怎樣寫。
一、我國外貿(mào)依存度的現(xiàn)狀2。
二、我國名義外貿(mào)依存度提升的原因3。
三、我國外貿(mào)依存度實際水平的估算和與國際間貿(mào)易的比較5。
(一)我國外貿(mào)依存度實際水平的估算5。
1、加工貿(mào)易在對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大5。
2、我國gdp總值被低估5。
3、匯率的影響5。
4、外資企業(yè)的影響6。
5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響6。
(二)我國外貿(mào)依存度的實際水平的國際比較6。
四、外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)的影響7。
(一)外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)的不利影響7。
1、對外貿(mào)易摩擦加劇8。
2、影響國家經(jīng)濟(jì)安全8。
3、影響國內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展8。
4、惡化貿(mào)易條件8。
(二)外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)有利影響9。
1、促進(jìn)了有序競爭9。
2、中國在世界貿(mào)易中的分額上升9。
3、通過加工貿(mào)易熟悉了國外的技術(shù)、管理、市場9。
4、中國貿(mào)易的發(fā)展創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會9。
本科論文提綱(精選16篇)篇六
畢業(yè)論文是教學(xué)計劃中的最后一個重要教學(xué)環(huán)節(jié),是加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的工作態(tài)度和求實創(chuàng)新的科學(xué)作風(fēng)、鍛煉學(xué)生獨立工作能力、提高學(xué)生全面素質(zhì)的有效手段,也是對學(xué)生掌握和運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能和從事科學(xué)研究能力的綜合考核,是達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的必要步驟。
因此,畢業(yè)論文具有十分重要的地位。
二、時間安排。
2、一般在畢業(yè)前一學(xué)期,社會調(diào)查完成之后進(jìn)行。
三、選題原則。
1、畢業(yè)論文選題應(yīng)當(dāng)在法學(xué)專業(yè)范圍之內(nèi),并符合法律專業(yè)的特點;。
3、鼓勵學(xué)生對當(dāng)前改革中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討。
四、寫作要求。
1、論文應(yīng)中心突出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明、論述清楚、文筆流暢,符合規(guī)范的格式;。
2、論文應(yīng)達(dá)到一定的字?jǐn)?shù)。
本科:8000字以上。
專科:6000字以上。
3、論文應(yīng)是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上寫出的、有學(xué)生自己觀點和見解的學(xué)術(shù)性論文。在畢業(yè)論文寫作過程中要虛心學(xué)習(xí),尊重導(dǎo)師,嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué),誠實為人。收集資料、占有材料均要實事求是,摘錄要符合作者原意,不能斷章取義,資料要注明出處。通過畢業(yè)論文寫作應(yīng)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)作風(fēng)。
4、學(xué)員應(yīng)獨立完成畢業(yè)論文,論文寫作應(yīng)有計劃地進(jìn)行,論文內(nèi)容應(yīng)包括:
(1)前言含簡要說明選題的意義,主要創(chuàng)新觀點、見解、對策和結(jié)論;。
(2)論證分析部分這是論文的主要部分。要求思路清楚、邏輯嚴(yán)密、文字通順、結(jié)論科學(xué)。全文應(yīng)論點層次分明,要分章節(jié)或大小標(biāo)題,標(biāo)題要簡潔醒目;論文不能只是材料的堆積,要言之有物,運用材料說明問題,論據(jù)充分、材料豐富且運用得當(dāng);論文要按照理論聯(lián)系實際的原則分析問題和解決問題,最后得出合乎邏輯的結(jié)論。
(3)對策建議創(chuàng)新見解要在這里總結(jié)、表述清楚。
(4)結(jié)束語。
(5)參考資料目錄(包括:專著、著作、學(xué)術(shù)論文等)。
五、寫作計劃。
論文應(yīng)制定寫作計劃,包括:論文大綱,大小標(biāo)題,基本論點和論點句;進(jìn)度計劃(社會調(diào)查計劃,資料調(diào)研計劃,時間進(jìn)度表)。
學(xué)員撰寫論文可以參照以下程序:
1、準(zhǔn)備階段:
(2)了解畢業(yè)論文寫作過程及要求。
2、選題階段:
(1)收集、閱讀、分析資料和文獻(xiàn);。
(2)在導(dǎo)師指導(dǎo)下選題、命題和構(gòu)思論文。
3、讀書報告階段:
(2)寫出3000字以上的讀書報告(最后與論文一并交指導(dǎo)教師)。
4、撰寫論文初稿階段:
學(xué)生在讀書報告基礎(chǔ)上,撰寫提綱并進(jìn)行寫作論文初稿。
5、論文修改完善階段:
學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下對論文做進(jìn)一步的充實、修改與完善。
6、論文提交階段:
(1)根據(jù)導(dǎo)師最后提出的定稿意見做最后的完善;。
(2)檢查論文的格式和文字等細(xì)節(jié);。
(3)按照論文的統(tǒng)一格式排版并將最終的論文定稿打印、裝訂;。
(4)提交的論文為一式三份;。
(5)提交論文定稿的電子版給導(dǎo)師。
7、論文評審與答辯階段:
(1)由相關(guān)部門組成畢業(yè)論文評審、答辯小組組織畢業(yè)論文評審、答辯。
(2)答辯在江蘇大學(xué)或符合條件的校外教學(xué)站進(jìn)行;。
六、指導(dǎo)教師。
2、指導(dǎo)教師只能指導(dǎo)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)論文,不得跨專業(yè)指導(dǎo);。
3、一位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不得超過10名,指導(dǎo)每個學(xué)生不得少于10個學(xué)時;。
4、指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé),指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文的全過程。一般應(yīng)包括指導(dǎo)學(xué)生選題、收集資料、撰寫提綱、撰寫初綱、提出修改意見,直至定稿和寫出評語。
七、論文格式。
1.論文要求一律用a4白紙打印。
2.封面:論文一律用統(tǒng)一封面,論文封面格式另行規(guī)定。
3.任務(wù)書:內(nèi)容包括論文要求、主要內(nèi)容、進(jìn)度安排等。任務(wù)書由學(xué)校統(tǒng)一印制。
5.正文:論文統(tǒng)一用a4紙,計算機(jī)打印。正文標(biāo)題用二號黑體字,行文用小四號宋體字。論文正文打印格式及尺寸要求:版芯尺寸為15cm×23cm,統(tǒng)一用小四號宋體字打印。
6.腳注:論文中引用資料時要加以腳注。法學(xué)專業(yè)論文腳注統(tǒng)一使用小五號宋體字,腳注按:著者姓名、文獻(xiàn)名、卷冊序號、出版單位、出版時間、頁碼次序標(biāo)注。
7.參考文獻(xiàn):論文正文后須附參考文獻(xiàn),著明論文所依據(jù)的文獻(xiàn)資料情況,文獻(xiàn)著錄格式主要有下列幾種:
(1)專(譯)著:作者.書名(,譯者).出版地:出版者,出版年.起~止頁碼;。
連續(xù)出版物:作者.文題.刊名,年,卷號(期號):起~止頁碼;。
(2)論文集:作者.文章標(biāo)題:編者,文集名.出版地:出版者,出版年.起~止頁碼;。
(3)互聯(lián)網(wǎng)資料:作者.文章標(biāo)題,完整網(wǎng)址,年代。
8.鳴謝:本頁內(nèi),學(xué)生可以表達(dá)對論文指導(dǎo)教師和在論文寫在過程中給予幫助和支持的其他人的感謝。
9.裝訂:畢業(yè)論文按如下順序排列和裝訂:
(1)封面;。
(2)目錄;。
(3)中英文摘要與關(guān)鍵詞頁;。
(4)論文正文;。
(5)參考文獻(xiàn)頁;。
(6)鳴謝頁;。
(7)封底。
讀書報告另行裝訂。
八、成績評定。
畢業(yè)論文成績分優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。
1、優(yōu):能很好地綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行分析問題,論文選題恰當(dāng),能以正確的觀點和方法提出問題,對研究的問題論述清楚,分析透徹,論據(jù)充分,資料豐富,層次清楚,文筆流暢;對所研究的問題有創(chuàng)建性發(fā)揮和見解;答辯時口頭表達(dá)清晰,回答問題正確無誤。
2、良:能很好地綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行分析問題,論文選題恰當(dāng),能以正確的觀點和方法提出問題,對研究的問題論述清楚,分析透徹,論據(jù)充分,資料豐富,層次清楚,文筆流暢;答辯時口頭表達(dá)清晰,回答問題正確無誤。
3、中:能較好地綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行分析問題,論文選題恰當(dāng),能以正確的觀點和方法提出問題,對研究的問題論述清楚,分析透徹,論據(jù)比較充分,資料比較豐富,層次清楚,文筆通順;答辯時口頭表達(dá)清晰,回答問題基本正確。
4、及格:基本能運用所學(xué)知識進(jìn)行分析問題,論文選題尚可,能以正確的觀點和方法提出問題,對研究的問題論述清楚,論據(jù)能說明問題,資料符合規(guī)定,層次基本清楚;答辯時口頭表達(dá)基本清晰,回答問題沒有明顯錯誤。
5、不及格:有下列情況之一者論文不及格:
(1)未完成預(yù)定的論文寫作內(nèi)容;。
(2)抄襲他人的論文或文章;。
(3)沒有掌握必要的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;。
(4)論文分析有明顯錯誤;。
(5)論文結(jié)構(gòu)不合理;。
(6)質(zhì)量較差;。
(7)字?jǐn)?shù)少于規(guī)定要求;。
(8)打印裝訂不合格;。
(9)答辯時不能闡明論文內(nèi)容,又不能回答提問;。
(10)其他。
成績評定方法與原則是:
1、指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績;。
2、經(jīng)過口頭答辯,由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予成績;。
3、最終成績由江蘇大學(xué)成人教育學(xué)院負(fù)責(zé)審定。
九、附則。
1、本大綱由江蘇大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)解釋;。
2、本大綱未盡事宜,由江蘇大學(xué)成人教育學(xué)院另行規(guī)定。
本科論文提綱(精選16篇)篇七
匯報提綱是下級機(jī)關(guān)向上級機(jī)關(guān)匯報工作時所撰寫的匯報內(nèi)容提要。匯報提綱沒有明確的分類標(biāo)準(zhǔn)。一般按照匯報內(nèi)容分為綜合工作匯報提綱和專題工作匯報提綱。綜合工作匯報提綱,是根據(jù)特定要求,向上級機(jī)關(guān)、上級領(lǐng)導(dǎo)或本級機(jī)關(guān)、本級領(lǐng)導(dǎo)匯報綜合工作時,對前段工作的情況進(jìn)行梳理總結(jié)后所寫的匯報綱要;專項工作匯報提綱,是就完成或正在完成上級布置、交辦的某個單項工作情況所寫的匯報綱要。
匯報提綱在內(nèi)容上具有特定的針對性,要根據(jù)匯報對象和目的進(jìn)行準(zhǔn)備,要求匯報什么就匯報什么,不要講不相干的事情;在結(jié)構(gòu)上具有邏輯的條理性,一二三四五,脈絡(luò)要清楚;在語言上要求樸實簡練,不必華麗鋪張。匯報提綱有時簡寫成"匯報"。
本科論文提綱(精選16篇)篇八
編寫提綱的步驟可以是這樣:
(一)確定論文提要,再加進(jìn)材料,形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。
一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要,以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。
我們寫論文也需要先寫出論文提要。
在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來,再把選用的材料插進(jìn)去,就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配。
寫好畢業(yè)論文的提要之后,要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短,文章的各個部分,大體上要寫多少字。
如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文,考慮序論用1頁,本論用17頁,結(jié)論用1—2頁。
本論部分再進(jìn)行分配,如本論共有四項,可以第一項3—4頁,第二項用4—5頁,第三項3—4頁,第四項6—7頁。
有這樣的分配,便于資料的配備和安排,寫作能更有計劃。
畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字,因為過短,問題很難講透,而作為畢業(yè)論文也不宜過長,這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫提綱。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。
簡單提綱是高度概括的,只提示論文的要點,如何展開則不涉及。
這種提綱雖然簡單,但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的,寫作時能順利進(jìn)行。
沒有這種準(zhǔn)備,邊想邊寫很難順利地寫下去。
以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例,簡單提綱可以寫成下面這樣:
一、序論。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策三、結(jié)論詳細(xì)提綱,是把論文的主要論點和展開部分較為詳細(xì)地列出來。
如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱,那么,執(zhí)筆時就能更順利。
下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例,介紹詳細(xì)提綱的寫法:
一、序論。
1.提出中心論題;2,說明寫作意圖。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
1.市場經(jīng)濟(jì)體制的確立,為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;2.建筑產(chǎn)品市場的形成,對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;3.城鄉(xiāng)體制改革的深化,為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;4.建筑勞動力市場的建立,是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
4,交易無序的自發(fā)市場。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
1.統(tǒng)一思想認(rèn)識,變自發(fā)交易為自覺調(diào)控;2.加快建章立制,變無序交易為規(guī)范交易;3.健全市場網(wǎng)絡(luò),變隱形交易為有形交易;4.調(diào)整經(jīng)營結(jié)構(gòu),變個別流動為隊伍流動;5,深化用工改革,變單向流動為雙向流動。
三、結(jié)論。
1,概述當(dāng)前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務(wù);2.呼應(yīng)開頭的序言。
上面所說的簡單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和要點,選擇哪一種,要根據(jù)作者的需要。
如果考慮周到,調(diào)查詳細(xì),用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏,調(diào)查不周,則必須用詳細(xì)提綱,否則,很難寫出合格的畢業(yè)論文。
總之,在動手撰寫畢業(yè)’論文之前擬好提綱,寫起來就會方便得多。
如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則,為此要掌握如下四個方面:
(一)要有全局觀念,從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。
看看各部分的比例分配是否恰當(dāng),篇幅的長短是否合適,每一部分能否為中心論點服務(wù)。
比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的,作者以浙江××市某企業(yè)為例,說只要干部在改革中以身作則,與職工同甘共苦,可以取得多數(shù)職工的理解。
從全局觀念分折,我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定,沒有論述通過深化改革,轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機(jī)制,提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,職工收入增加,最終達(dá)到社會穩(wěn)定。
(二)從中心論點出發(fā),決定材料的取舍,把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄,盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。
有所失,才能有所得。
一塊毛料寸寸寶貴,舍不得剪裁去,也就縫制不成合身的衣服。
為了成衣,必須剪裁去不需要的部分。
所以,我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務(wù)的,離開了這一點,無論是多麼好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。
初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病,是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系,有的只限于反復(fù)闡述論點,而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆,論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系,這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的,這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的`。
為了有說服力,必須有虛有實,有論點有例證,理論和實際相結(jié)合,論證過程有嚴(yán)密的邏輯性,擬提綱時特別要注意這一點,檢查這一點。
下面再簡單闡述一下編寫畢業(yè)論文提綱的方法:1.先擬標(biāo)題;2.寫出總論點;。
5.依次考慮各個段的安排,把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼,以便寫作時使用;6.全面檢查,作必要的增刪。
第一,編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法:一是標(biāo)題式寫法。
即用簡要的文字寫成標(biāo)題,把這部。
分的內(nèi)容概括出來。
這種寫法簡明扼要,一目了然,但只有作者自己明白。
畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。
即以一個能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。
這種寫法具體而明確,別人看了也能明了,但費時費力。
畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀,所以,要求采用這種編寫方法。
第二,提綱寫好后,還有一項很重要的工作不可疏忽,這就是提綱的推敲和修改,這種推敲和修改要把握如下幾點。
一是推敲題目是否恰當(dāng),是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。
先圍繞所要闡述的中心論點或者說明的主要議題,檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題,是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密,過渡是否自然。
然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查,再對每一層次中的論述秩序進(jìn)行“微調(diào)”。
第三,畢業(yè)論文寫作一般要求提綱擬到以下層次。
總論點{{{1.(稱段旨)(一)(稱下位論點)2.一、(稱上位論點)......(二)......二、......
(四)畢業(yè)論文的基本結(jié)構(gòu)由序論、本論、結(jié)論三大部分組成。
序論、結(jié)論這兩部分在提綱中部應(yīng)比較簡略。
本論則是全文的重點,是應(yīng)集中筆墨寫深寫透的部分,因此在提綱上也要列得較為詳細(xì)。
本論部分至少要有兩層標(biāo)準(zhǔn),層層深入,層層推理,以便體現(xiàn)總論點和分論點的有機(jī)結(jié)合,把論點講深講透。
本科論文提綱(精選16篇)篇九
隨著新課程改革的進(jìn)行,也有很多的專家、教師意識到了這個問題,并對它展開了研究。但由于傳統(tǒng)教育它的真的是根深蒂固,要想一下子改變是非常難,詳細(xì)內(nèi)容請看下文畢業(yè)論文寫作提綱。
因為課程的改革是勢在必行的,教師只有去適應(yīng)它的變化,適應(yīng)社會的發(fā)展,才能讓自己更好的發(fā)展。那么,跟著這個趨勢,我們的研究將會越來越來剝出真相,更能掌握住新課程改革的真是目的,提高我國的教育質(zhì)量和水平。本文主要就對教師的這些心理不適應(yīng)進(jìn)行分析,并提出一些相應(yīng)的應(yīng)對策略,總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn),以此給一些處在這種狀況下的教師做些參考。
一引言。
1.1基礎(chǔ)教育新課程改革時代背景。
1.1.1社會發(fā)展與課程功能滯后。
1.1.2素質(zhì)教育與課程運作流弊。
1.1.3價值轉(zhuǎn)型與課程旨趣單向。
二教師對新課程改革的不適應(yīng)性。
2.1教師對由居高臨下向平等融洽的角色轉(zhuǎn)變的心里不適。
2.2教師對視角的轉(zhuǎn)換的不適應(yīng)。
2.3教師對新的教學(xué)方式的心里不適。
2.4教師對學(xué)生的新學(xué)習(xí)方式的心里不適應(yīng)。
2.5教師對自我的心里不適。
本科論文提綱(精選16篇)篇十
大學(xué)生活在不經(jīng)意間即將結(jié)束,眾所周知畢業(yè)生要通過最后的畢業(yè)論文,畢業(yè)論文是一種的檢驗大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式,那么寫畢業(yè)論文需要注意哪些問題呢?下面是小編精心整理的本科畢業(yè)論文提綱,希望對大家有所幫助。
畢業(yè)論文是教學(xué)計劃中的最后一個重要教學(xué)環(huán)節(jié),是加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)勤奮的工作態(tài)度和求實創(chuàng)新的科學(xué)作風(fēng)、鍛煉學(xué)生獨立工作能力、提高學(xué)生全面素質(zhì)的有效手段,也是對學(xué)生掌握和運用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能和從事科學(xué)研究能力的綜合考核,是達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的必要步驟。
因此,畢業(yè)論文具有十分重要的地位。
2、一般在畢業(yè)前一學(xué)期,社會調(diào)查完成之后進(jìn)行。
1、畢業(yè)論文選題應(yīng)當(dāng)在法學(xué)專業(yè)范圍之內(nèi),并符合法律專業(yè)的特點;
3、鼓勵學(xué)生對當(dāng)前改革中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討。
1、論文應(yīng)中心突出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明、論述清楚、文筆流暢,符合規(guī)范的格式;
2、論文應(yīng)達(dá)到一定的字?jǐn)?shù)。
本科:8000字以上。
專科:6000字以上。
3、論文應(yīng)是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上寫出的、有學(xué)生自己觀點和見解的學(xué)術(shù)性論文。在畢業(yè)論文寫作過程中要虛心學(xué)習(xí),尊重導(dǎo)師,嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué),誠實為人。收集資料、占有材料均要實事求是,摘錄要符合作者原意,不能斷章取義,資料要注明出處。通過畢業(yè)論文寫作應(yīng)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)作風(fēng)。
4、學(xué)員應(yīng)獨立完成畢業(yè)論文,論文寫作應(yīng)有計劃地進(jìn)行,論文內(nèi)容應(yīng)包括:
(1)前言含簡要說明選題的意義,主要創(chuàng)新觀點、見解、對策和結(jié)論;
(2)論證分析部分這是論文的主要部分。要求思路清楚、邏輯嚴(yán)密、文字通順、結(jié)論科學(xué)。全文應(yīng)論點層次分明,要分章節(jié)或大小標(biāo)題,標(biāo)題要簡潔醒目;論文不能只是材料的堆積,要言之有物,運用材料說明問題,論據(jù)充分、材料豐富且運用得當(dāng);論文要按照理論聯(lián)系實際的原則分析問題和解決問題,最后得出合乎邏輯的結(jié)論。
(3)對策建議創(chuàng)新見解要在這里總結(jié)、表述清楚。
(4)結(jié)束語。
(5)參考資料目錄(包括:專著、著作、學(xué)術(shù)論文等)。
論文應(yīng)制定寫作計劃,包括:論文大綱,大小標(biāo)題,基本論點和論點句;進(jìn)度計劃(社會調(diào)查計劃,資料調(diào)研計劃,時間進(jìn)度表)。
學(xué)員撰寫論文可以參照以下程序:
1、準(zhǔn)備階段:
(2)了解畢業(yè)論文寫作過程及要求。
2、選題階段:
(1)收集、閱讀、分析資料和文獻(xiàn);
(2)在導(dǎo)師指導(dǎo)下選題、命題和構(gòu)思論文。
3、讀書報告階段:
(2)寫出3000字以上的讀書報告(最后與論文一并交指導(dǎo)教師)。
4、撰寫論文初稿階段:
學(xué)生在讀書報告基礎(chǔ)上,撰寫提綱并進(jìn)行寫作論文初稿。
5、論文修改完善階段:
學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下對論文做進(jìn)一步的充實、修改與完善。
(1)根據(jù)導(dǎo)師最后提出的定稿意見做最后的完善;
(2)檢查論文的格式和文字等細(xì)節(jié);
(3)按照論文的統(tǒng)一格式排版并將最終的論文定稿打印、裝訂;
(4)提交的論文為一式三份;
(5)提交論文定稿的電子版給導(dǎo)師。
7、論文評審與答辯階段:
(1)由相關(guān)部門組成畢業(yè)論文評審、答辯小組組織畢業(yè)論文評審、答辯。
(2)答辯在江蘇大學(xué)或符合條件的校外教學(xué)站進(jìn)行;
2、指導(dǎo)教師只能指導(dǎo)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)論文,不得跨專業(yè)指導(dǎo);
3、一位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不得超過10名,指導(dǎo)每個學(xué)生不得少于10個學(xué)時;
4、指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé),指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文的全過程。一般應(yīng)包括指導(dǎo)學(xué)生選題、收集資料、撰寫提綱、撰寫初綱、提出修改意見,直至定稿和寫出評語。
1、論文要求一律用a4白紙打印。
2、封面:論文一律用統(tǒng)一封面,論文封面格式另行規(guī)定。
3、任務(wù)書:內(nèi)容包括論文要求、主要內(nèi)容、進(jìn)度安排等。任務(wù)書由學(xué)校統(tǒng)一印制。
4、摘要與關(guān)鍵詞:論文要有150—200字的摘要,并列出論文3—5個關(guān)鍵詞(中、英文對照)。
5、正文:論文統(tǒng)一用a4紙,計算機(jī)打印。正文標(biāo)題用二號黑體字,行文用小四號宋體字。論文正文打印格式及尺寸要求:版芯尺寸為15cm23cm,統(tǒng)一用小四號宋體字打印。
6、腳注:論文中引用資料時要加以腳注。法學(xué)專業(yè)論文腳注統(tǒng)一使用小五號宋體字,腳注按:著者姓名、文獻(xiàn)名、卷冊序號、出版單位、出版時間、頁碼次序標(biāo)注。
7、參考文獻(xiàn):論文正文后須附參考文獻(xiàn),著明論文所依據(jù)的文獻(xiàn)資料情況,文獻(xiàn)著錄格式主要有下列幾種:
(1)專(譯)著:作者、書名(,譯者)、出版地:出版者,出版年、起~止頁碼;
連續(xù)出版物:作者、文題、刊名,年,卷號(期號):起~止頁碼;
(2)論文集:作者、文章標(biāo)題:編者,文集名、出版地:出版者,出版年、起~止頁碼;
(3)互聯(lián)網(wǎng)資料:作者、文章標(biāo)題,完整網(wǎng)址,年代。
8、鳴謝:本頁內(nèi),學(xué)生可以表達(dá)對論文指導(dǎo)教師和在論文寫在過程中給予幫助和支持的其他人的感謝。
9、裝訂:畢業(yè)論文按如下順序排列和裝訂:
(1)封面;
(2)目錄;
(3)中英文摘要與關(guān)鍵詞頁;
(4)論文正文;
(5)參考文獻(xiàn)頁;
(6)鳴謝頁;
(7)封底。
讀書報告另行裝訂。
畢業(yè)論文成績分優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。
1、優(yōu):能很好地綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行分析問題,論文選題恰當(dāng),能以正確的觀點和方法提出問題,對研究的問題論述清楚,分析透徹,論據(jù)充分,資料豐富,層次清楚,文筆流暢;對所研究的問題有創(chuàng)建性發(fā)揮和見解;答辯時口頭表達(dá)清晰,回答問題正確無誤。
2、良:能很好地綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行分析問題,論文選題恰當(dāng),能以正確的觀點和方法提出問題,對研究的問題論述清楚,分析透徹,論據(jù)充分,資料豐富,層次清楚,文筆流暢;答辯時口頭表達(dá)清晰,回答問題正確無誤。
3、中:能較好地綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行分析問題,論文選題恰當(dāng),能以正確的觀點和方法提出問題,對研究的問題論述清楚,分析透徹,論據(jù)比較充分,資料比較豐富,層次清楚,文筆通順;答辯時口頭表達(dá)清晰,回答問題基本正確。
4、及格:基本能運用所學(xué)知識進(jìn)行分析問題,論文選題尚可,能以正確的觀點和方法提出問題,對研究的問題論述清楚,論據(jù)能說明問題,資料符合規(guī)定,層次基本清楚;答辯時口頭表達(dá)基本清晰,回答問題沒有明顯錯誤。
5、不及格:有下列情況之一者論文不及格:
(1)未完成預(yù)定的論文寫作內(nèi)容;
(2)抄襲他人的論文或文章;
(3)沒有掌握必要的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;
(4)論文分析有明顯錯誤;
(5)論文結(jié)構(gòu)不合理;
(6)質(zhì)量較差;
(7)字?jǐn)?shù)少于規(guī)定要求;
(8)打印裝訂不合格;
(9)答辯時不能闡明論文內(nèi)容,又不能回答提問;
(10)其他。
成績評定方法與原則是:
1、指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績;
2、經(jīng)過口頭答辯,由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予成績;
3、最終成績由江蘇大學(xué)成人教育學(xué)院負(fù)責(zé)審定。
1、本大綱由江蘇大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)解釋;
2、本大綱未盡事宜,由江蘇大學(xué)成人教育學(xué)院另行規(guī)定。
本科論文提綱(精選16篇)篇十一
abstract5
第1章前言8-15
1.1研究背景及研究意義8-10
1.1.1研究背景8-9
1.1.2研究意義9-10
1.2.1企業(yè)社會責(zé)任信息披露的內(nèi)容研究10
1.2.5文獻(xiàn)評述13
2.1.2企業(yè)價值的定義16
2.2.2利益相關(guān)者理論17
3.1.1內(nèi)容界定研究的特點21
3.2.2本文選用的企業(yè)社會責(zé)任信息披露的計量方法24
3.3.3我國上市公司社會責(zé)任信息披露存在的問題30
4.1理論分析及研究假設(shè)32
4.3.1模型構(gòu)建33
4.4.2變量的相關(guān)性分析36
5.1主要結(jié)論41
致謝49
本科論文提綱(精選16篇)篇十二
通過實證研究得出以下結(jié)論:
1、醫(yī)院組織學(xué)習(xí)模式不僅包括組織學(xué)習(xí)過程(信息獲取處理、培訓(xùn)與信息傳遞、學(xué)習(xí)與分析),還包括學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)(計劃、監(jiān)測、調(diào)整),這個兩個方面相互影響相互促進(jìn),共同對醫(yī)院績效產(chǎn)生影響。
研究表明:除調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的監(jiān)測與信息獲取處理、培訓(xùn)與信息傳遞不相關(guān)外,調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)過程的各維度都顯著正相關(guān)。
2、支持性環(huán)境(內(nèi)部)、組織目標(biāo)、任務(wù)特征等三方面的因素協(xié)同作用構(gòu)成了醫(yī)院組織學(xué)習(xí)過程的影響機(jī)制。
研究表明:支持性環(huán)境(內(nèi)部)中的理念協(xié)同同信息獲取與處理、學(xué)習(xí)與分析,反省時間與信息獲取處理、學(xué)習(xí)與分析、培訓(xùn)與信息傳遞沒有正向促進(jìn)作用;組織目標(biāo)中績效導(dǎo)向與信息獲取處理、學(xué)習(xí)與分析沒有正向促進(jìn)作用,任務(wù)特征的任務(wù)獨立性與組織學(xué)習(xí)中信息獲取處理、學(xué)習(xí)與分析沒有正向促進(jìn)作用。
除此之外,各因素與組織學(xué)習(xí)過程有顯著的正向影響作用。
3、組織學(xué)習(xí)模式(調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)及組織學(xué)習(xí)過程)的六個維度中,除調(diào)整與績效沒有正向促進(jìn)作用外,其余五個維度都與組織績效顯著正相關(guān)。
4、公辦醫(yī)院和民辦醫(yī)院在“理念協(xié)同”、“反省時間”、“學(xué)習(xí)與分析”、“監(jiān)測”、“任務(wù)獨立性”幾個因素上,公辦醫(yī)院都顯著地高于民辦醫(yī)院;而在“績效導(dǎo)向”民辦醫(yī)院都顯著高于民辦醫(yī)院。
abstract6-7。
目錄8-10。
2.1.2組織學(xué)習(xí)的特點21。
2.2.3任務(wù)特征的影響32。
2.4.1醫(yī)院概述34。
本科論文提綱(精選16篇)篇十三
abstract5-6。
一、引言9-18。
(一)研究緣起9。
(二)研究目的9-10。
(三)研究意義10。
1.理論意義10。
2.實踐意義10。
(一)研究對象18。
2.有些教師指導(dǎo)用語不合適30。
3.家長不良榜樣作用33。
3.幼兒自身為難養(yǎng)型幼兒35。
2.幼兒食品質(zhì)量堪憂36。
(一)創(chuàng)造適宜的幼兒園飲食氛圍38。
1.開展多形式的飲食健康教育活動38。
2.規(guī)范教師幼兒進(jìn)餐時的指導(dǎo)語38。
3.家長做好榜樣示范40。
2.規(guī)范不同年齡幼兒不良飲食行為41。
3.幫助不同氣質(zhì)幼兒改善不良飲食行為41。
2.選擇適合幼兒的電視節(jié)目42。
3.嚴(yán)重處罰未按照要求生產(chǎn)兒童食品的廠商42。
本科論文提綱(精選16篇)篇十四
1994年,我國實施了分稅制改革。新的《企業(yè)所得稅暫行條例》規(guī)定,企業(yè)的所得稅稅率為33%。這個稅率對我國大中型企業(yè)和效益好的企業(yè)是比較合適的,但對規(guī)模較小的企業(yè)來說,稅收負(fù)擔(dān)水平與原實際稅負(fù)相比有所上升。為了照顧小型企業(yè)的實際困難,也參照世界上一些國家對小企業(yè)采用較低稅率征稅的優(yōu)惠照顧辦法,稅法規(guī)定,對年應(yīng)稅所得額在3萬元以下(含3萬元)的企業(yè),按18%的稅率征收企業(yè)所得稅;對年應(yīng)稅所得額超過3萬元至1萬元(含1萬元)的企業(yè),按27%的稅率征稅,另外,對設(shè)在西部地區(qū)國家鼓勵類產(chǎn)業(yè)的內(nèi)資企業(yè),在21年至21年期間,減按15%的稅率征收企業(yè)所得稅,正確理解稅收籌劃,做到合理避稅。
內(nèi)容:企業(yè)所得稅是對各類內(nèi)資企業(yè)和組織的生產(chǎn)、經(jīng)營所得和其他所得征收的一種稅。現(xiàn)行的企業(yè)所得稅是1993年12月13日由國務(wù)院發(fā)布《中華人民共和國企業(yè)所得稅暫行條例》,從1994年1月1日起實行的。
企業(yè)所得稅的征稅對象為來源于中國境內(nèi)的從事物質(zhì)生產(chǎn)、交通運輸、商品流通、勞務(wù)服務(wù)和其他營利事業(yè)取得的所得,以及取得的股息、利息、租金、轉(zhuǎn)讓資產(chǎn)收益、特許權(quán)使用費和營業(yè)外收益等所得。企業(yè)所得稅的納稅人為中國境內(nèi)實行獨立經(jīng)濟(jì)核算的各類內(nèi)資企業(yè)或組織。具體包括國有、集體、私營、股份制、聯(lián)營企業(yè)和其他組織。
企業(yè)所得稅的計稅依據(jù)為應(yīng)納稅所得額,即納稅人每一納稅年度內(nèi)的收入總額減除準(zhǔn)予扣除的成本、費用、稅金和損失等項目后的余額。
計算應(yīng)納稅額根據(jù)的標(biāo)準(zhǔn),即根據(jù)什么來計算納稅人應(yīng)繳納的稅額。計稅依據(jù)與征稅對象雖然同樣是反映征稅的客體,但兩者要解決的問題不相同。征稅對象解決對什么征稅的問題,計稅依據(jù)則是確定了征稅對象之后,解決如何計量的向題。有些稅種的征稅對象和計稅依據(jù)是一致的,如各種所得稅,征稅對象和計稅依據(jù)都是應(yīng)稅所得額。但是有些稅種則不一致,如消費稅,征稅對象是應(yīng)稅消費品,計稅依據(jù)則是消費品的銷售收入。再如,農(nóng)業(yè)稅的征稅對象是農(nóng)業(yè)總收入,計稅依據(jù)是稅務(wù)機(jī)關(guān)核定的常年應(yīng)稅產(chǎn)量。計稅依據(jù)分為從價計征和從量計征兩種類型,從價計征的稅收,以征稅對象的自然數(shù)量與單位價格的乘積作為計稅依據(jù);從量計征的稅收,以征稅對象的自然實物量作為計稅依據(jù),該項實物量以稅法規(guī)定的計量標(biāo)準(zhǔn)(重量、體積、面積等)計算。
本科論文提綱(精選16篇)篇十五
關(guān)鍵詞:。
論文提綱由作者在完成論文寫作后,縱觀全文,寫出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯,這些信息或詞匯,可以從論文標(biāo)題中去找和選,也可以從論文內(nèi)容中去找和選。
例如上例,關(guān)鍵詞選用了6個,其中前三個就是從論文標(biāo)題中選出的,而后三個卻是從論文內(nèi)容中選取出來的。
后三個關(guān)鍵詞的選取,補充了論文標(biāo)題所未能表示出的主要內(nèi)容信息,也提高了所涉及的概念深度。
需要選出,與從標(biāo)題中選出的關(guān)鍵詞一道,組成該論文的關(guān)鍵詞組。
寫作標(biāo)準(zhǔn)。
·頁碼:封面不編頁。
·從目錄開始編頁,目錄使用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼,頁碼編號要求居中。
·用a4紙單面打印。
上、下各為2.5cm,左右邊距為2cm;裝訂線為1cm。
·對頁眉沒有固定要求。
四、字體設(shè)置說明。
·一級標(biāo)題使用“宋體、三號、加粗”
·二級標(biāo)題使用“宋體、四號、加粗”
·三級標(biāo)題使用“宋體、小四號、加粗”
·四級標(biāo)題使用“宋體、小四號”
·建議標(biāo)題最好不要超過三級,否則適得其反,格式太亂。
·正文一律使用“宋體、小四號字,行間距為1.5倍。
本科論文提綱(精選16篇)篇十六
(一)我國有關(guān)企業(yè)所得稅征收的基本現(xiàn)狀:。
1994年,我國實施了分稅制改革。新的《企業(yè)所得稅暫行條例》規(guī)定,企業(yè)的所得稅稅率為33%。這個稅率對我國大中型企業(yè)和效益好的企業(yè)是比較合適的,但對規(guī)模較小的企業(yè)來說,稅收負(fù)擔(dān)水平與原實際稅負(fù)相比有所上升。為了照顧小型企業(yè)的實際困難,也參照世界上一些國家對小企業(yè)采用較低稅率征稅的優(yōu)惠照顧辦法,稅法規(guī)定,對年應(yīng)稅所得額在3萬元以下(含3萬元)的企業(yè),按18%的稅率征收企業(yè)所得稅;對年應(yīng)稅所得額超過3萬元至1萬元(含1萬元)的企業(yè),按27%的稅率征稅,另外,對設(shè)在西部地區(qū)國家鼓勵類產(chǎn)業(yè)的內(nèi)資企業(yè),在至21年期間,減按15%的稅率征收企業(yè)所得稅,正確理解稅收籌劃,做到合理避稅。
(二)企業(yè)所得稅概述。
內(nèi)容:企業(yè)所得稅是對各類內(nèi)資企業(yè)和組織的生產(chǎn)、經(jīng)營所得和其他所得征收的一種稅。現(xiàn)行的企業(yè)所得稅是1993年12月13日由國務(wù)院發(fā)布《中華人民共和國企業(yè)所得稅暫行條例》,從1994年1月1日起實行的。
企業(yè)所得稅的征稅對象為來源于中國境內(nèi)的從事物質(zhì)生產(chǎn)、交通運輸、商品流通、勞務(wù)服務(wù)和其他營利事業(yè)取得的所得,以及取得的股息、利息、租金、轉(zhuǎn)讓資產(chǎn)收益、特許權(quán)使用費和營業(yè)外收益等所得。企業(yè)所得稅的納稅人為中國境內(nèi)實行獨立經(jīng)濟(jì)核算的各類內(nèi)資企業(yè)或組織。具體包括國有、集體、私營、股份制、聯(lián)營企業(yè)和其他組織。
(三)計稅依據(jù)概述。
企業(yè)所得稅的計稅依據(jù)為應(yīng)納稅所得額,即納稅人每一納稅年度內(nèi)的收入總額減除準(zhǔn)予扣除的成本、費用、稅金和損失等項目后的余額。
(四)計算應(yīng)納稅額根據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)。
計算應(yīng)納稅額根據(jù)的標(biāo)準(zhǔn),即根據(jù)什么來計算納稅人應(yīng)繳納的稅額。計稅依據(jù)與征稅對象雖然同樣是反映征稅的客體,但兩者要解決的問題不相同。征稅對象解決對什么征稅的問題,計稅依據(jù)則是確定了征稅對象之后,解決如何計量的向題。有些稅種的征稅對象和計稅依據(jù)是一致的,如各種所得稅,征稅對象和計稅依據(jù)都是應(yīng)稅所得額。但是有些稅種則不一致,如消費稅,征稅對象是應(yīng)稅消費品,計稅依據(jù)則是消費品的銷售收入。再如,農(nóng)業(yè)稅的征稅對象是農(nóng)業(yè)總收入,計稅依據(jù)是稅務(wù)機(jī)關(guān)核定的常年應(yīng)稅產(chǎn)量。計稅依據(jù)分為從價計征和從量計征兩種類型,從價計征的稅收,以征稅對象的自然數(shù)量與單位價格的乘積作為計稅依據(jù);從量計征的稅收,以征稅對象的自然實物量作為計稅依據(jù),該項實物量以稅法規(guī)定的計量標(biāo)準(zhǔn)(重量、體積、面積等)計算。