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    秋天里的小故事(匯總21篇)

    時(shí)間:2025-06-16 作者:文鋒

    優(yōu)秀作文不僅在思想上具有獨(dú)創(chuàng)性,而且在語言運(yùn)用上也能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖。在這里,小編為大家推薦了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文書籍,供大家參考和閱讀。

    秋天里的小故事(匯總21篇)篇一

    聞!這是什么味道。聽!這是什么聲音。看!那是什么。

    哦,原來這是一片片麥田。

    風(fēng)吹過麥稍,傳來一陣陣呼呼聲。但這呼呼聲與別的呼呼聲不同。這呼呼聲里帶著歡笑、帶著汗水,麥子與麥子被吹向一邊,就像“春姑娘”用“梳子”——風(fēng)——給大地梳頭呢!

    親親地,慢慢地,深吸一口氣。你聞到了什么味道嗎?對了。那就是稻香的味道。這味道香香的,甜甜的,可愛極了。多么想嘗嘗這些美味的麥子。

    轉(zhuǎn)頭一看,看見農(nóng)民伯伯在給大地“剪頭”呢!農(nóng)民伯伯滿頭大汗,不過,他們臉上都掛著一張張幸福并歡樂的笑容,多么樸實(shí)、發(fā)自內(nèi)心的笑啊!

    我多想變成風(fēng),吹干農(nóng)民伯伯的臉,讓他們輕快一點(diǎn)。

    我又多想變成云,為他們遮擋陽光。讓他們快快地做事。

    可惜,我什么也不能變,什么也不能做,我只能在心里默默地贊美他們,用我的筆來夸贊他們。

    這就是,一個(gè)美麗奇妙的季節(jié)!

    秋天里的小故事(匯總21篇)篇二

    我素不知道有多少人喜歡秋天,但是,我卻是秋天里的女主角。

    秋天是一個(gè)美麗的童話,素來,南方的秋天,是個(gè)豐收之季,所有的日日夜夜都是在人們的歡笑聲中度過;但是,北方之秋,即是個(gè)紅楓之美的地方,多少游客都被吸引了去……西個(gè)季節(jié)輪回旋轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)眼間,這個(gè)季節(jié)的童話又要回家了……。

    從小到大,我都想著有這樣一個(gè)美好的秋天童話:秋天的一個(gè)早晨,我撐著把小傘來到北京的香山公園,背后不時(shí)襲來陣陣清爽的秋風(fēng),腳下踩著落葉,一步一步地靠近楓樹。突然,一只很可愛的小松鼠跳上我的肩膀,用小嘴舔我的臉,我卻從地上撿來一個(gè)松子,小松鼠把它緊緊捧在手中,我則依在楓樹下,低唱了一首歌。這時(shí),孔雀開屏了,小鳥也在幫我配音,小松鼠們都在地上跳起了舞……突然,天下起了毛毛雨,我急忙撐開手中的小傘,和小松鼠們躲到了楓樹底下。過了一會,雨停了,太陽也慢慢地從山后爬起來。我從楓樹底下走出來,抖了抖小傘上的露珠。一只小松鼠跳到一棵樹上面,大聲的歌唱,它們是在傾吐著浴后的感覺,太陽越升越高,我看到了楓葉上晶瑩剔透,閃閃發(fā)光的小水珠。

    我又來了一個(gè)詩情畫意的果園里,大大小小的果實(shí)像燈籠一樣掛在樹上,果農(nóng)們一人拿一籮筐,把已熟的果實(shí)小心翼翼地放進(jìn)去,我從樹上摘了一顆放進(jìn)口里,真甜!一汩清涼的果汁滲進(jìn)我的喉嚨里,那種味道,嘿!真說不出來……我捧著那些果子,邊走邊吃,看見遠(yuǎn)處有條小河,我跑了過去。河水清澈見底,小魚在水中嬉戲,不停地打出浪花。河邊是一片青青的草地,我躺在上面,望著晴朗的天空和悠悠的白云,我慢慢地合上了雙眼。當(dāng)我醒來時(shí),夕陽已經(jīng)親吻西山了,紅鳩鳥地個(gè)聲才把我的心喚回來……。

    我撐著小傘轉(zhuǎn)了幾圈,帶回了滿心的歡喜!

    我不知道會不會有這么一個(gè)秋天,也不知道能不能擁有這一段美好的故事,不過,在我的心中,永遠(yuǎn)有一個(gè)角落存儲著這段美好的故事,希望有一天,我真正的做上秋天的女主角!

    秋天里的小故事(匯總21篇)篇三

    秋,邁著它那歡快,而又輕松的的步子起來,一步一步,不緊不慢,一刻也不停留,卻又那么從容。

    秋,悄悄向我們走來。為了不驚動人們,她的步子很輕,很輕。可人們還是發(fā)現(xiàn)了她。她的到來趕走了夏日的火熱,帶來了涼爽的清風(fēng)。

    秋,來到了樹林,樹林的最外層是梧桐樹,她微笑著走過去,吻了吻這棵高大的梧桐樹,梧桐樹的葉子立刻變紅了。秋咯咯笑著:“讓你的葉子落下來吧,讓你好過冬。”梧桐樹順從的抖了抖身體,讓樹葉落下。樹林里,只有松樹和柏樹拒絕了她的吻,他們朝她揮舞著針般的葉子,粗魯:“噢,快走開,我們自己能過冬!”

    秋有些氣惱,步伐加快了。

    秋來到稻田,望著一株株稻穗,眉眼里都是笑。她從籃子里拿出一盒黃面霜,對緊跟在她后面的風(fēng)孩子說:“孩子們,來幫我把面霜給穗子們涂上,看看他們在夏天里給折騰面什么樣子了!”當(dāng)秋天做完了這些,發(fā)現(xiàn)來到這已經(jīng)一個(gè)月,步子不由加快了。

    來到了果園,小蘋果最先發(fā)現(xiàn)了秋。她歡快地叫著:“秋好好媽媽來啦!”秋笑著拿出一些小棉襖,給水果孩子們穿上。

    秋還在走著,她籃子里的禮物也漸漸空了。

    籃子空了,本該結(jié)束的秋天,因?yàn)榍锏牟环判亩谎娱L了。秋怕人們因?yàn)闆]有關(guān)上窗戶被嚴(yán)冬老人到來時(shí)的寒冷而著涼。于是,她帶著兩個(gè)風(fēng)孩子在城市里飛行,當(dāng)她看沒有關(guān)上窗戶她便敲敲窗上的玻璃,提醒人們關(guān)上。

    當(dāng)所有的窗戶關(guān)上后,她心滿意足地離開了……。

    有一只猴子住在桃樹旁邊的石洞里。它想等桃子熟了,美美地吃一頓。

    有一天,刮大風(fēng)了。桃樹被風(fēng)吹得東倒西歪的。它就請猴子幫忙擋風(fēng)。猴子淘氣地說:“對不起,我等的是桃子。”

    過了一段時(shí)間,桃樹身上長蟲子了。蟲子開始吃桃樹的葉子。桃樹疼得直叫喚:“哎喲,疼死我了!”它就請猴子幫忙捉蟲子。猴子還是淘氣地說:“對不起,我等的是桃子。”說完,轉(zhuǎn)身就跑了。

    到了秋天,桃樹身上的葉子被蟲子吃光了。桃子還未成熟,就一個(gè)一個(gè)地從樹上掉下來了。一天,猴子去摘桃子。它看見桃樹上一個(gè)桃子也沒有,很后悔。它想:要是我?guī)吞覙鋼躏L(fēng)、捉蟲子,我今天,我就可以吃到鮮美的桃子了。

    在一片美麗的大森林里,生活著各種各樣的動物和數(shù)不清的植物。

    秋風(fēng)吹來,一棵棵闊葉樹的葉子漸漸變黃了,伴著風(fēng)嘩嘩作響―它們在竊竊私語。

    松樹問闊葉樹:“你為什么落葉呢?”闊葉樹說:“我的葉子葉片大,蒸發(fā)水分多,所以會落葉。你為什么不落葉呢?”松樹說:“我的葉子細(xì)小,蒸發(fā)水分少,所以不落葉。”突然,一只松鼠蹦蹦跳跳的過來采松子,松樹疑惑的問:“松鼠弟弟,你為什么摘我的松子?”松鼠說:“松樹哥哥,我采摘些松子準(zhǔn)備過冬,冬天冰天雪地的到哪兒找食物,松樹哥哥,你怎么不找食物呢?”松樹說:“我又不會動,就不用了”

    秋高氣爽,天高云淡,一群群大雁飛過來,一只喜鵲問帶頭的大雁:“你們?yōu)槭裁赐戏斤w呀?”大雁說:“我們是候鳥,一到秋天就往南方去過冬。你怎么不往南方去呢?”喜鵲說:“我們是留鳥,就在這里過冬”。

    童話作文四:秋思。

    一陣陣瑟瑟的秋風(fēng)吹來,涼意漸漸逼近。大樹的葉子黃了,在風(fēng)姑娘的惡作劇下,樹葉寶寶打著旋兒慢悠悠地飄落下來,依依不舍地向大樹媽媽道別。一向生機(jī)勃勃的小草弟弟也枯黃了,垂頭喪氣的依偎在大地媽媽的懷抱里。這時(shí),我看見這凄涼的景象,不禁思念起與家鄉(xiāng)親人團(tuán)聚的情景:爹娘坐在椅子上,手握著手,微笑著看著對方,聊著以前的事情。兒子在我們夫妻中間拿著風(fēng)車跑來跑去……當(dāng)時(shí)多么幸福呀,而現(xiàn)在回望,卻是一種奢侈。于是,我想給家鄉(xiāng)的親人寫封家書。

    我回到客棧,走進(jìn)房間,鋪好紙張,剛要提筆,但是我想要說的話太多了,一時(shí)之間竟不知從何寫起。我左思右想,終于提筆寫道:“爹,娘,你們一切可安好?孫子是否孝敬您?讀書可用功?如今孩兒不在身邊,要保重好身體啊!您放心,孩兒一切安好……”

    寫完信后,我小心翼翼的把信封好,交給送信人,還千叮嚀萬囑咐的對送信人說:“大哥,請你把這封信務(wù)必親手交給我的親人,多謝你了。”送信人說:“好,好,我一定親手交給你的親人。”我又對他說:“等等,我再檢查一下。”我又把封好的信拆開來查看。

    送信人騎上一匹駿馬,奔向我家鄉(xiāng)的方向。我目送著送信人。一直消失在天際。這時(shí),我感慨萬千,創(chuàng)下了《秋思》這首名垂千古的詩:

    洛陽城里見秋風(fēng),

    欲作家書意萬重。

    復(fù)恐匆匆說不盡,

    行人臨發(fā)又開封。

    在這秋高氣爽涼風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)秋姑娘輕輕的來到山崗上梨樹說:“你還好嗎?”她說:“我很好。”桔樹說:“歡迎您來這里。”秋姑娘來到草地上蜻蜓說:“我和你跳個(gè)舞吧。”秋姑娘來到校園里小朋友說:“我們一起捉迷藏吧。”秋姑娘高興地答應(yīng)了他們的要求。啊!秋天真美好!

    秋天里的小故事(匯總21篇)篇四

    因?yàn)橛谢穑艜诨?因?yàn)橛袗郏澜绮艜錆M溫暖;因?yàn)橛心悖业纳锊艜霈F(xiàn)陽光。

    ——題記。

    瑟瑟秋風(fēng)吹過,和著風(fēng)兒,一滴晶瑩飽滿的淚珠從她的臉頰劃過,滴落在楓葉上,將葉片打濕,快速地落向泥土。同學(xué)們的話好像一雙無知的手,把她的一顆看似堅(jiān)強(qiáng)的玻璃心摔得粉碎,碎片也跟著楓葉一起,掉向無盡的深淵。

    承受不了的刺激讓她再次墜入黑暗,再次回想起五年前的那次意外。那個(gè)秋日,她才六歲,剛來到這個(gè)大城市里,欣賞著各種新奇的東西,忘記了與父母過馬路……一聲巨響,血濺在她的臉上,她驚呆了,她從沒有見過這樣的情景。淚珠混合著鮮紅的血液,“滴答”,“滴答”,落在幾乎鋪滿落葉的泥土。后來,淚水讓她變得堅(jiān)強(qiáng),她學(xué)會了獨(dú)立。到學(xué)校后,她以優(yōu)異的成績奪得獎學(xué)金,生活才有了著落。可現(xiàn)在同學(xué)們不相信她的努力,來指責(zé)她,懷疑她“卑劣的手段”。

    想著想著,痛苦的滋味又涌上心頭,忽然感覺背后有人拍她,猛地一轉(zhuǎn)身,竟然是老師。“想什么呢?”老師溫柔的聲音響在耳旁,她慌忙地抹了抹眼角的淚花:“沒什么,沒什么。”

    “或許你可以和這片樹葉一樣融入這個(gè)世界。”老師終于離開,她松了一口氣。

    已是深秋,樹葉普遍開始變黃。一棵金黃,不,應(yīng)該是一棵幾乎金黃的樹上,長著一片半綠半黃的樹葉,顯得與眾不同。一片碧綠的樹葉,為了秋天的到來,讓自己努力地變成黃色。

    “或許你可以和這片樹葉一樣融入這個(gè)世界。”老師的話回響在耳邊。

    也許我可以吧。

    她開始試著幫助別人;試著關(guān)心別人;更重要的是,她,終于開始嘗試著擠出笑容,哪怕是假的;每天,一定會看見她面帶笑容上學(xué),哪怕她不愿意。

    很快,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),她仿佛包裝過一樣,與之前完全不同。從冷漠,不討人喜歡,到熱情,喜歡幫助別人。這之間的秘密,只有她自己知道。

    一個(gè)月后,班上來了一位新同學(xué),仿佛是她之前的影子,同樣內(nèi)向、冷漠。她想到了什么,看看老師,老師竟然也在看著她,對她眨眨眼,示意她快去。

    她鼓起了勇氣,走上前去:“你好,我是林夕,我們可以做好朋友嗎?”那女孩吃了一驚,仿佛從來沒有人對她這樣。

    ……。

    “老師,您說的沒錯(cuò),我們果然成了好朋友!”

    她笑了,真正的笑了,像極了陽光照耀下的那片半綠半黃的秋葉。她身后,那個(gè)女孩跟著她一起,害羞的笑了。

    秋天里的小故事(匯總21篇)篇五

    “叮鈴叮鈴’”每當(dāng)車鈴響起,第一時(shí)間奔到家門口的總是我,那是我多么期望聽到的聲音。我總是在心里默默的羨慕你。因?yàn)槟愕亩嘧R,你的風(fēng)趣,你的郵遞員職業(yè)。你看起來不高,長的很清秀,戴一頂藍(lán)帽,扎著倆辮子,笑著很好看。

    我們的第一次相遇時(shí),我10歲,你11歲。見面的第一印象就是太懂事,忍不住驚嘆一句:“說實(shí)話,你怎么做到的”。而后你只是淡然一笑。你經(jīng)常給我講些外面的事情,引人入勝。漸漸地相處久了,總是盼著聽見你車頭的鈴聲,但只是伸手拿過信,微微寒暄罷了。我是孤獨(dú)的,不知是因?yàn)閮?nèi)心的膽怯,是害怕還是擔(dān)心,總是難以與人交流。你肯定不知道,你是唯一一個(gè)和我談話最久的人。那時(shí)心里就覺得你是我的朋友,身旁只是有你一個(gè)朋友就足夠了,只是這么單純的原因。

    你每次帶上我去送信,而我坐在單車后座,聽著你的歌聲,我發(fā)自內(nèi)心的微笑告訴第一次發(fā)現(xiàn)快樂的滋味,第一次品嘗生活的樂趣。一起去過湖邊釣過魚,一起同手同腳走路,一起在草地上奔跑,一起在樹林里談天說地。然而一切都不是幻境,分離的那天總是要來臨,總要面對的。只是出乎意料的,讓我毫無心理準(zhǔn)備。一次接我回家的路上,你指著一個(gè)分岔路口,告訴我這是你出城的路,每次送信都是經(jīng)過這里,我并不知道你話里的含義,只是簡單地應(yīng)了一句。

    然后,我聽說你要離開的消息,腦子一片空白,那是我第一次體驗(yàn)到了驚慌失措,手忙腳亂這種糟糕的感覺。匆忙沖出家門,一路狂奔,只是為了留下你。然而一個(gè)分岔路口,你指過的一個(gè)分岔路口,該選哪一條,卻無從決定。佇立在路口交點(diǎn)的我焦慮、茫然、無助。

    就這么錯(cuò)過了,.你走了,在那緩慢而漫長的時(shí)間里,像秋樹的心,飄灑一地落葉,只剩光禿禿的軀干。

    時(shí)光不等人,轉(zhuǎn)眼間就出落有致。忽然有個(gè)想看看那個(gè)紅郵筒的念頭,取出鑰匙小心翼翼開啟已生銹的鎖,里頭竟有一封信,只一眼督到,那熟悉的字跡,眼角就不自覺溢出淚光,果然嗎,放不下內(nèi)心深處的那塊柔軟。

    秋天里的小故事(匯總21篇)篇六

    秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),一個(gè)多情的季節(jié),一個(gè)令人牽腸的季節(jié),是一幅完美的圖畫。帶給大家,希望大家認(rèn)真閱讀。

    楓葉悄無聲息的落下,劃出一道優(yōu)美而深邃的弧線。慢慢的落到了枯藤下,它飛舞的身影在整個(gè)寂靜又迷人的秋天,劃過了。

    秋天,是一個(gè)豐收的季節(jié);秋天,是一個(gè)文靜的季節(jié);秋天,是一個(gè)人們回憶的季節(jié)。面對金黃的田野,你感嘆世間的美麗,面對高高的麥穗,你感嘆這美好的豐收。它們歌頌出秋的迷人,也歌頌出秋的喜悅。你看,湖面泛起微微波光,在黃昏的照耀下,微波粼粼,晶瑩的水花拍打著,秋風(fēng)拂過水面,微微泛起的漣漪猶如流光溢彩的珍珠,發(fā)出無限光芒。幾片金黃的葉子乘著風(fēng),載著水,幽雅的劃過湖面,它們在湖面上展現(xiàn)出動人的舞姿,舞動出它們的夢想,慢慢地、緩緩的流向遠(yuǎn)方。它們,乘載著我們的理想,乘載著我們的回憶,以及乘載著我們對秋的贊嘆。一瞬間,大地渲染上了一層金黃色的顏料,給寂靜、單調(diào)、沉默的天空添加了幾分生動的色彩。在秋天的故事里,我們看到肥碩的瓜果微笑的搖曳著,摘下它放在背簍里,收獲了這個(gè)秋季。這個(gè)寂靜的秋季,讓人們的心回歸與自然當(dāng)中,不是的回想起往事,便會放下手中的忙活,坐在搖椅上,望著窗外的景象發(fā)呆,憧憬著未來。這樣的季節(jié)讓人回憶起一件有一件令人難忘且又記憶深刻的陳年往事。走在楓葉林中,譜寫出一首首優(yōu)美的小詩,朗誦出一篇篇高昂的詩章,在這個(gè)秋季里,盡情釋放出你的熱情,感受秋天的氣息。在鋪滿金黃楓葉的林間小道上行走,不時(shí)發(fā)出的聲響,奏成這個(gè)秋季最具有代表性的樂曲,撿起一片樹葉,我看到了它細(xì)數(shù)精致的紋痕,看到了它生命的價(jià)值,我又輕輕的把它放回原位,讓它與同伴共同經(jīng)過春夏秋冬,共同奏響人生的樂章。楓葉在林中飛舞,舞動著優(yōu)美而矯健的舞姿,演繹著它們短暫的生命,不久,他們紛紛的落下,回歸到大樹媽媽的身旁,讓精彩而有短暫的瞬間永遠(yuǎn)珍藏在這個(gè)季節(jié),我歌頌它華麗的人生,我贊美它幽美的姿勢,我欣賞它對愛的詮釋和生命的期待。蝴蝶在田野中飛舞,風(fēng)兒在田野中奔放,黃鶯在木樁上歌唱。金黃的麥穗伴著鳥兒的歌聲、隨著風(fēng)兒的搖擺,它,也不禁舞動起來。構(gòu)成了一幅亮麗的風(fēng)景線。

    秋天的故事,精彩又生動;秋天的故事,純真又美麗。秋季,你倔強(qiáng)的生命,給予了我無限力量,請你繼續(xù)盡顯你華麗的傳奇,盡顯你的魅力!

    秋天里的小故事(匯總21篇)篇七

    秋,邁著它那歡快,而又輕松的的步子起來,一步一步,不緊不慢,一刻也不停留,卻又那么從容。

    秋,悄悄向我們走來。為了不驚動人們,她的步子很輕,很輕。可人們還是發(fā)現(xiàn)了她。她的到來趕走了夏日的火熱,帶來了涼爽的清風(fēng)。

    秋,來到了樹林,樹林的最外層是梧桐樹,她微笑著走過去,吻了吻這棵高大的梧桐樹,梧桐樹的葉子立刻變紅了。秋咯咯笑著:“讓你的葉子落下來吧,讓你好過冬。”梧桐樹順從的抖了抖身體,讓樹葉落下。樹林里,只有松樹和柏樹拒絕了她的吻,他們朝她揮舞著針般的葉子,粗魯:“噢,快走開,我們自己能過冬!”

    秋有些氣惱,步伐加快了。

    秋來到稻田,望著一株株稻穗,眉眼里都是笑。她從籃子里拿出一盒黃面霜,對緊跟在她后面的風(fēng)孩子說:“孩子們,來幫我把面霜給穗子們涂上,看看他們在夏天里給折騰面什么樣子了!”當(dāng)秋天做完了這些,發(fā)現(xiàn)來到這已經(jīng)一個(gè)月,步子不由加快了。

    來到了果園,小蘋果最先發(fā)現(xiàn)了秋。她歡快地叫著:“秋好好媽媽來啦!”秋笑著拿出一些小棉襖,給水果孩子們穿上。

    秋還在走著,她籃子里的禮物也漸漸空了。

    籃子空了,本該結(jié)束的秋天,因?yàn)榍锏牟环判亩谎娱L了。秋怕人們因?yàn)闆]有關(guān)上窗戶被嚴(yán)冬老人到來時(shí)的寒冷而著涼。于是,她帶著兩個(gè)風(fēng)孩子在城市里飛行,當(dāng)她看沒有關(guān)上窗戶她便敲敲窗上的玻璃,提醒人們關(guān)上。

    當(dāng)所有的窗戶關(guān)上后,她心滿意足地離開了……。

    有一只猴子住在桃樹旁邊的石洞里。它想等桃子熟了,美美地吃一頓。

    有一天,刮大風(fēng)了。桃樹被風(fēng)吹得東倒西歪的。它就請猴子幫忙擋風(fēng)。猴子淘氣地說:“對不起,我等的是桃子。”

    過了一段時(shí)間,桃樹身上長蟲子了。蟲子開始吃桃樹的葉子。桃樹疼得直叫喚:“哎喲,疼死我了!”它就請猴子幫忙捉蟲子。猴子還是淘氣地說:“對不起,我等的是桃子。”說完,轉(zhuǎn)身就跑了。

    到了秋天,桃樹身上的葉子被蟲子吃光了。桃子還未成熟,就一個(gè)一個(gè)地從樹上掉下來了。一天,猴子去摘桃子。它看見桃樹上一個(gè)桃子也沒有,很后悔。它想:要是我?guī)吞覙鋼躏L(fēng)、捉蟲子,我今天,我就可以吃到鮮美的桃子了。

    在一片美麗的大森林里,生活著各種各樣的動物和數(shù)不清的植物。

    秋風(fēng)吹來,一棵棵闊葉樹的葉子漸漸變黃了,伴著風(fēng)嘩嘩作響—它們在竊竊私語。

    松樹問闊葉樹:“你為什么落葉呢?”闊葉樹說:“我的葉子葉片大,蒸發(fā)水分多,所以會落葉。你為什么不落葉呢?”松樹說:“我的葉子細(xì)小,蒸發(fā)水分少,所以不落葉。”突然,一只松鼠蹦蹦跳跳的過來采松子,松樹疑惑的問:“松鼠弟弟,你為什么摘我的松子?”松鼠說:“松樹哥哥,我采摘些松子準(zhǔn)備過冬,冬天冰天雪地的到哪兒找食物,松樹哥哥,你怎么不找食物呢?”松樹說:“我又不會動,就不用了”

    秋高氣爽,天高云淡,一群群大雁飛過來,一只喜鵲問帶頭的.大雁:“你們?yōu)槭裁赐戏斤w呀?”大雁說:“我們是候鳥,一到秋天就往南方去過冬。你怎么不往南方去呢?”喜鵲說:“我們是留鳥,就在這里過冬”。

    秋天里的小故事(匯總21篇)篇八

    我眼中的秋天是那樣美麗,那么多姿多彩。漫步林間小道,我抬頭一望,就會看見樹葉從天而降,他們仿佛是可愛的小蝴蝶,在我身旁翩翩起舞,再抬頭望去,我又欣賞到那千變?nèi)f化的云彩。

    我眼中的秋天也是讓人饞涎欲滴的秋天,外婆家的果園更是豐盛,累累的果實(shí)正在舉辦“誰最可愛”的聯(lián)歡會,柿子樹上綴滿了一個(gè)個(gè)跳跳球似的紅果;小金桔顯然是兒童時(shí)期,雖然它還沒成熟,但是,它那靈巧的小腦袋卻一個(gè)個(gè)伸了出來,小金桔是那么逗人喜愛!既是主持人又是裁判的“合格證”宣布:“大家都一樣的美麗、可愛。”

    秋天的落葉還會送信,那是祝愿即將遠(yuǎn)行的大雁的平安信,也是告訴正在覓食的大棕熊的報(bào)告信。

    啊!多么迷人的秋色呀!

    秋天里的小故事(匯總21篇)篇九

    秋天是一個(gè)美麗的季節(jié),秋姑娘帶來了五彩繽紛的顏色。秋天和也是一個(gè)豐收的季節(jié),無數(shù)果實(shí)都在這個(gè)季節(jié)豐收。

    記得有一次,爸爸帶我去果區(qū)采摘水果:金燦燦的大金帥蘋果,晶瑩剃頭如瑪瑙般的石榴,還有“大紅燈籠高高掛”的虱子……我被這絢麗多彩的水果給息吸引了。

    秋天里的小故事(匯總21篇)篇十

    聽!這是什么聲音。聞!這是什么味道。看!那是什么。

    哦,原來這是一片片麥田。

    風(fēng)吹過麥稍,傳來一陣陣呼呼聲。但這呼呼聲與別的呼呼聲不同。圖標(biāo)下載這呼呼聲里帶著歡笑、帶著汗水,麥子與麥子被吹向一邊,就像“春姑娘”用“梳子”風(fēng)―給大地梳頭呢!

    親親地,慢慢地,深吸一口氣。聞到什么味道嗎?對了那就是稻香的味道。這味道香香的甜甜的可愛極了多么想嘗嘗這些美味的麥子。

    轉(zhuǎn)頭一看,看見農(nóng)民伯伯在給大地“剪頭”呢!農(nóng)民伯伯滿頭大汗,不過,臉上都掛著一張張幸福并歡樂的笑容,多么樸實(shí)、發(fā)自內(nèi)心的笑啊!

    多想變成風(fēng),吹干農(nóng)民伯伯的臉,讓他輕快一點(diǎn)。

    又多想變成云,為他遮擋陽光。讓他快快地做事。

    可惜,什么也不能變,什么也不能做,只能在心里默默地贊美他用我筆來夸贊他。

    這就是,秋天是樸實(shí)的可愛的。

    秋天里的小故事(匯總21篇)篇十一

    我素不知道有多少人喜歡秋天,但是,我卻是秋天里的女主角。

    從小到大,我都想著有這樣一個(gè)美好的秋天童話:秋天的一個(gè)早晨,我撐著把小傘來到北京的香山公園,背后不時(shí)襲來陣陣清爽的秋風(fēng),腳下踩著落葉,一步一步地靠近楓樹。突然,一只很可愛的小松鼠跳上我的肩膀,用小嘴舔我的臉,我卻從地上撿來一個(gè)松子,小松鼠把它緊緊捧在手中,我則依在楓樹下,低唱了一首歌。這時(shí),孔雀開屏了,小鳥也在幫我配音,小松鼠們都在地上跳起了舞……突然,天下起了毛毛雨,我急忙撐開手中的小傘,和小松鼠們躲到了楓樹底下。過了一會,雨停了,太陽也慢慢地從山后爬起來。我從楓樹底下走出來,抖了抖小傘上的露珠。一只小松鼠跳到一棵樹上面,大聲的歌唱,它們是在傾吐著浴后的感覺,太陽越升越高,我看到了楓葉上晶瑩剔透,閃閃發(fā)光的小水珠。

    我撐著小傘轉(zhuǎn)了幾圈,帶回了滿心的歡喜!

    秋天里的小故事(匯總21篇)篇十二

    秋天如期而至,明媚的陽光下,寒意逼人,似乎我一直都在掙扎著適應(yīng)這個(gè)過程。昨日的芳香,恍如隔世。站在這樣的秋風(fēng)里,肆意的微笑,肆意的哭泣,肆意的奔跑。天邊云卷云舒,落成一地的金黃。

    塞上耳機(jī),聽曾經(jīng)聽過的歌謠,獨(dú)自完成這首沒有人會附和的心曲。突然覺得對于這里那么陌生,想站在沒有十字的路口,安靜的站著,不去選擇,不去掙扎,然后假裝自己很堅(jiān)強(qiáng),在搖曳的樹影下,感受心情在歲月軌道上的風(fēng)雨飄搖。

    墨覽曾經(jīng)的相冊,一個(gè)開始,一個(gè)錯(cuò)誤,都在悄悄的滋生,并悄悄的開始。過去再遙遠(yuǎn),可還是會被記起。傷痛和幸福堆砌在一起,就是過去。

    此刻坐在電腦前,看著屏幕,灑落在鍵盤上的是我飛得很遠(yuǎn)的心。有那么一個(gè)地方,讓我懷念,也讓我害怕,但我深知,我是屬于那的。

    總想一直逃,逃到一個(gè)看不到這樣的荒涼的地方,一個(gè)人的旅程,到一個(gè)陌生的地方,風(fēng)輕云淡,把所有的心事埋藏在那里。輕撫著剛剪短的發(fā)梢,以為我的靈魂遠(yuǎn)離了。遠(yuǎn)離吧。

    很想所有的事都與感情無關(guān),淡漠的季節(jié),感受那份淺藍(lán)的安然。坐在圖書館的時(shí)候,陽光透過窗簾,塵埃輕舞,光亮的地板,折射出紛繁的光影。斑駁的夢,層層疊疊。

    喜歡把手機(jī)貼在堆滿落葉的地面,仰視三十度,拍一張照片,每次看的時(shí)候,很明顯的記得當(dāng)時(shí)的心情。獨(dú)處于這樣的季節(jié),觸摸一簾秋意,坐在秋千上,放開雙手,輕輕的蕩著,享受著只屬于自己的淡然。

    風(fēng)塵阡陌,我想起那個(gè)醉在深夜寂寥里的女孩,和那條讓我看了還覺得害怕的短裙。

    夜也闌珊,有誰入眠,看著手機(jī)屏幕,聆聽落葉的聲音。

    乘著幸福,飛躍吧,共你我。

    秋天里的小故事(匯總21篇)篇十三

    我素來是討厭秋天的。看著紅葉一片片從樹上飄落,心中滿是傷感。每至中秋佳節(jié),我卻只能望著澄澈的圓月暗自嘆息。圓月散發(fā)著冷清的光,我思念起遠(yuǎn)方的爸爸,心里是苦的,月餅也是苦的。

    中秋不約而至,將要放假三天。室外的樹葉興奮的抖動著。街上不時(shí)傳來歡聲笑語,我只是淡漠的盯著那些無辜的月餅。手機(jī)的聲響將我的思緒拉回了現(xiàn)實(shí),“中秋節(jié)快樂”四個(gè)字映入眼簾,讓我感到絲絲溫暖。手機(jī)的震動不時(shí)在提醒,我并不是那孤單飄零的落葉,這個(gè)秋天,我并不孤單,并不寂寞。想到這里心中多了一份溫暖。

    時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,就到了下午,的確也沒有學(xué)習(xí)的心思。好似天公也在喜迎中秋節(jié)似的,下午的陽光竟也如此明媚,陽光歡快的射進(jìn)屋子,茶幾立刻變成了金色,將這沉重的氣氛緩和了一些。這時(shí),好朋友打來了電話:“下午天氣不錯(cuò),中秋節(jié)真好,放三天,一起cs吧!”她歡快的聲音傳入我的耳膜。“怎么了?不開心,是不是你爸爸沒回來過節(jié)?”她小心翼翼地問。沒等我說話,她又自顧地說起來,“你爸爸不也是為了工作才去秦皇島的嘛!這一次沒回來,那下一次說不準(zhǔn)吧!你也別太難過了……”我明知是安慰,就沒有理會。

    明月依舊透亮。“咚咚咚”的聲音傳入耳畔。我詫異地打開門,是爸爸!他手指因?yàn)榱嘀蟀」盏糜行┌l(fā)紅。臉也因?yàn)榇颐Χt。他重重地喘了幾口氣,對我露出了一個(gè)微笑:“丫頭,想爸爸了吧!老爸回來和你一起過中秋!”老爸的臉上洋溢著幸福的微笑。我一把抱住爸爸,汗水也浸透了他的衣裳,“爸,我想你了!”

    原來,為了可以和家人一起過中秋節(jié),爸爸提前請了假,踏上了回家的旅途……爸爸和我心靈相通,他知道我想他!

    那一刻,月餅忽的甜了,幸福漫上心頭,久久地?fù)]之不去。

    秋天里的小故事(匯總21篇)篇十四

    一轉(zhuǎn)眼,又到了秋天。秋風(fēng)像一只無情的魔爪,把樹葉和花草都狠狠地捏在手中,讓它們發(fā)黃,衰敗,從枝頭掉到泥里。甚至有些小草,前一刻還綠得那么可愛,這一刻就成了秋風(fēng)里的犧牲品。

    望著窗外花壇中的枯黃的幾片葉子,我忽然想起了去年秋天的一件事。我是一名美術(shù)愛好者,對未來充滿了憧憬。我的“同盟”是婷婷(下文簡稱“tt”),一個(gè)同樣熱愛美術(shù)的朋友。每當(dāng)有了藝術(shù)的靈感,我們都會在第一時(shí)間通知對方。我們的理想都是畫家,我們都會觀察生活,我們都是……都是狂熱的美術(shù)愛好者。換句話說,如果有一天不畫點(diǎn)兒什么,我們就會“抓狂”。

    懶懶,一只白白的毛絨狗,成了我們的創(chuàng)作的原型。發(fā)現(xiàn)它,是在“tt”家的塞滿玩具的大衣櫥里。它已經(jīng)被玩得很臟了,鼻子也松松垮垮的。尤其是它的眼神,無精打采地看著我們,一副懶懶的樣子,非常可愛。我們馬上就把它畫在了紙上。圓圓的耳朵和手,胖胖的身子,還有那可愛的小尾巴……尤其是它的眼睛,那雙懶懶的眼睛,配上滑稽的腮紅,角色設(shè)計(jì)成功!我們把“懶懶”拋到空中,開心地笑著。

    既然有一個(gè)這么可愛的主角,不畫些畫又怎么行呢?我和“tt”就立刻畫起了《懶懶的畫冊》。在畫冊中,“懶懶”是一個(gè)雪白的球,整天向世界傳播著“懶懶的精神”——不要沉迷于某事而不能自拔!比如說,有兩個(gè)人甲和乙,他們的屋子都被燒掉了,甲悲傷至極,無法自拔,抑郁成疾;乙迅速從悲傷里走出來,重建了新家園……“懶懶”的精神并不“懶”,而是讓人不要悲傷,不管遇到什么困難,都要藐視困難,堅(jiān)持著,打倒它!我們?yōu)樽约旱陌l(fā)現(xiàn)而欣喜若狂,并馬上利用空閑的時(shí)間,開始著手畫。在畫冊中,我們?yōu)椤皯袘小痹O(shè)計(jì)了一個(gè)“天敵”——貴賓犬“藍(lán)藍(lán)”。“藍(lán)藍(lán)”每天都拿著不同的.武器,在街道上,屋頂上,花盆邊緣上,甚至在天花板的燈座上,惡狠狠地“追殺”可憐的“懶懶”。雖然“懶懶”和它的家人們已經(jīng)被“藍(lán)藍(lán)”追到天涯海角,但“懶懶”還是毫無畏懼,并想各種方法,抵擋著無休止的追殺。“懶懶”的樂觀與無畏,與“藍(lán)藍(lán)”的殘忍與暴力形成了鮮明的對比。我們開心極了,把“懶懶”送進(jìn)洗衣機(jī),還它一身雪白的毛。兩個(gè)多小時(shí)后,它在晾衣架上,秋風(fēng)像刀子一樣,刮著它的身體。但是,它被掛在晾衣架上,卻依然以不屑的眼神藐視著瑟瑟的秋風(fēng)。

    天有不測風(fēng)云。我們創(chuàng)作得如火如荼,但“tt”的成績也下降得“如狼似虎”。接著,“媽媽團(tuán)”組成的“黑暗勢力”侵來了!我媽對我們冷言冷語,“tt”媽媽惡語相向,還把“懶懶”摔在了地上!我們傳遞靈感的所有的短信,全部被她們刪得干干凈凈,一條也沒留下!欲哭無淚的我們反抗,卻以“幼稚”的名義,再次被扼殺了希望!她們哪里知道,我們創(chuàng)作的角色是有血肉,有思想,有靈魂的!可是,它卻被無情地扼殺,然后夭折,就像小草,前一刻還綠得那么可愛,這一刻就成了秋風(fēng)“魔爪”里的犧牲品。從此,我們的交流與聚會被制止,靈感就像一大塊干饅頭噎在喉嚨里,上不來下不去,讓人一點(diǎn)心情也沒有。我們悵然,茫然。

    秋天里的小故事(匯總21篇)篇十五

    轉(zhuǎn)眼間,秋天到了,路邊的樹飄落了枯黃的殘葉。一陣秋風(fēng)吹來,卷起幾片落葉,驚動了地上蹦跳的麻雀,不遠(yuǎn)處又傳來那熟悉的“刷刷”聲,不用看,那一定就是王大媽。

    王大媽,長相平平,最突出的特點(diǎn)就是她幾乎天天都穿著一件灰色的衣服。她每天這個(gè)時(shí)候,都會拿著一把黃色的掃帚到這兒來。

    我和伙伴們都很討厭這王大媽,原因是,每當(dāng)我們興致勃勃地玩耍時(shí),她總會來打斷我們,不讓我們盡情地玩,還讓我們幫她清掃。

    走近了,果然又是那熟悉的灰衣服,在蔚藍(lán)的天空下,凹凸不平的路上飄動。

    當(dāng)初我們這樣討厭她,就出了個(gè)餿主意來整整她——我們乘著天色還早,就準(zhǔn)備搜集一些垃圾,放在她每天的必經(jīng)之路上。

    太陽剛露出點(diǎn)光芒,濃霧彌漫著小區(qū),隨著腳步聲的遠(yuǎn)去,我們知道,王大媽出門了。我們就悄悄的將一大袋垃圾收集了起來,偷偷的放在那條路上,小心翼翼的擺上幾片枯葉來遮掩。而我們,就躲在墻角,捂著嘴,等著看一場“精彩”的好戲了。

    不多時(shí),王大媽便來了。她拎著一籃菜,大步向這兒走來。看起來,她還不知道“危險(xiǎn)”即將來臨。

    “啊!”隨著一聲尖叫,王大媽踩到了香蕉皮上,整個(gè)人失去了重心,一下子摔在了地上,菜撒了一地。

    我們捂著嘴偷偷地笑著。我微微的探出頭,想看看王大媽會不會……。

    王大媽好像摔壞了腰,當(dāng)她吃力的站起來時(shí),發(fā)現(xiàn)了滿地的垃圾——這可是我們?yōu)樗郎?zhǔn)備的“大餐”啊!她看了看滿地的垃圾,不禁皺起了眉,“誰這么缺德!”說著,一手扶著腰,一只手一上一下,將垃圾一個(gè)一個(gè)撿起來,豆大的汗珠直冒。

    我看王大媽那樣,實(shí)在忍不住了,飛快的跑了出去:“王大媽,這……我……”沒等我說完,王大媽就說:“不用說了,快來幫我一下。”

    “好!”我急忙跑了過去,也忙碌地干著……。

    一片秋葉,悠悠地飄了下來,落到了我的面前,我蹲下身,將這片枯黃的葉,放在了王大媽的畚箕里。

    秋天里的小故事(匯總21篇)篇十六

    他們是那么的用心,那么的認(rèn)真!一切的一切,都為了那個(gè)“秘密行動”。

    上課鈴響了,靠邊的同學(xué)把門與窗簾都關(guān)上,此時(shí)的教室格外寂靜,連呼吸聲都聽得十分清楚。此時(shí)此刻,每個(gè)人的心都“怦怦”直跳,在老師打開門的一瞬間,每個(gè)人都做好了準(zhǔn)備。當(dāng)老師打開門的時(shí)候,教室里頓時(shí)熱鬧起來:“老師,節(jié)日快樂!”同學(xué)們都獻(xiàn)上自己準(zhǔn)備的禮物,雖然禮物很小,有些只值一兩元,但是每一件禮物都是最美麗的,因?yàn)槔锩姘怂麄儗蠋煹膼邸?/p>

    老師朝前一看,墻報(bào)又更新了,這次的題目是——老師,我愛您!老師笑了,扭頭一看黑板,上面畫滿了漂亮的圖案、寫滿了感謝老師的話。老師的眼圈紅了,許久才轉(zhuǎn)過身來,用顫抖的聲音說:“謝謝……謝謝同學(xué)們……”老師注視著底下42雙眼睛。之后,底下42張臉露出了燦爛的笑容。

    秋風(fēng)習(xí)習(xí),校園內(nèi)的芒果樹飄香,里面,包含著濃濃師生情……。

    那是2019年9月10日。

    事雖隔一年多,但這件事一直縈繞在我的心頭……。

    秋天里的小故事(匯總21篇)篇十七

    秋天來了,秋天來了,秋姑娘不知不覺地來到了我們的人間,給我們帶來一個(gè)美麗神奇的故事。

    秋天的故事是五彩繽紛的,田野里,金黃的稻子,火紅的高粱,潔白的棉花,美麗極了!我快樂地在田野里歡蹦亂跳著,就像一只歡快的小兔穿梭在這五顏六色的景物里。

    秋天的故事是香甜的,果園里,紅彤彤的蘋果,黃橙橙的梨,紅燈籠似的柿子都成熟了,在果園里散發(fā)著一股股淡淡的清香。

    公園里,桂花開了,銀白色,金黃色的,紅色的,一簇簇地?cái)D滿枝頭,香飄十里啊!整個(gè)大街上都散發(fā)著桂花沁人心脾的香味。

    秋天的故事是悅耳的,農(nóng)民伯伯在田野里“哈哈”地笑著,高興地說:“今年真是大豐收了!”

    啊,五彩的秋天,香甜的秋天,悅耳的秋天,我愛你,秋姑娘!

    秋天里的小故事(匯總21篇)篇十八

    夏天悄悄過去,秋天坐著金色的小船到來了。秋姑娘把熱風(fēng)變成了涼風(fēng),把葉子變成了黃色,為大地鋪上了一層地毯。

    嗨!我叫“小巴掌”,很高興認(rèn)識大家,當(dāng)我來到這個(gè)世界上,已經(jīng)是三月份了,看到同伴們在跳舞,我有了想跳舞的欲望,可惜當(dāng)時(shí)我太小了,只能隨風(fēng)輕輕地?cái)[動。

    夏天,我終于可以與花姑娘和風(fēng)姑娘跳舞了,我跳舞很好的,在同伴中,他們都很羨慕我,不過,我還有點(diǎn)不滿足,因?yàn)槲铱催^蝴蝶飛舞,我這不算舞蹈。

    秋天,終于到來。我滿懷期待,覺得自己的故事才開始,因?yàn)槲抑溃挥性谇锾欤也拍芟窈菢樱杂勺栽诘靥弦粓鼋^美的舞蹈。

    漸漸的風(fēng)小了,我知道我的舞蹈接近尾聲了,我拉起我心愛的裙子,鞠了一個(gè)躬,向觀眾、向這個(gè)美麗的世界作最后的告別。在最后一刻,我安靜地躺在泥土上,泥土軟軟的、暖暖的,還有一股青草發(fā)出來的香味。

    我的故事馬上就要結(jié)束了,我已經(jīng)心滿意足了。

    秋天里的小故事(匯總21篇)篇十九

    秋,邁著優(yōu)雅的步伐,光臨了。

    秋,是個(gè)藝術(shù)家,她認(rèn)真地畫了一幅畫。畫筆一揮,樹葉慢慢變黃了,莊稼全都成熟了,向日葵也低頭彎著腰……畫筆一揮,風(fēng)兒一點(diǎn)也不熱了,卻讓人們感受到了豐收的歡樂。

    秋,是位音樂家,她拉起小提琴,溫柔地用琴聲告訴孩子們:“天氣冷了,多穿些衣服再來玩呀!”

    秋與夏、春、冬不同。夏是潑辣的街舞女孩,春是美麗可愛的公主,冬是冷漠高傲的女騎士,秋是優(yōu)雅、有氣質(zhì)的。秋有她與他人不同的魅力。

    秋,現(xiàn)在又去哪里忙了呢?她正在一點(diǎn)一點(diǎn)消除夏的影子呢!

    秋,還有很多有趣的故事,正等我們?nèi)ふ摇?/p>

    秋天里的小故事(匯總21篇)篇二十

    我愛春天的白花盛開,香氣溢人;愛夏天的綠樹成蔭,充滿生機(jī);愛冬天的玉樹瓊枝,粉裝玉砌,但我更愛冬天的碩果累累,秋天用自己獨(dú)特的方式譜寫了一個(gè)個(gè)動人的故事。

    轉(zhuǎn)眼又到了金黃的秋收的季節(jié),可是一件不幸的事發(fā)生了,年近七旬的爺爺在回家是不幸被車撞了,爸爸陪著去了高密醫(yī)院,爺爺傷的很重,需住院治療,大小便不能自理,爸爸只好在那兒侍侯爺爺。

    全家的重?fù)?dān)落在娘的身上,她每天忙啊忙,娘那蒼白的臉讓人擔(dān)心,娘顯然一個(gè)人忙不過來,眼看就要落花生了,望著娘單薄的身影,看著它滿臉的無奈與疲倦,我的心里難受極了。不久娘病了,我和奶奶絕望了。花生是不能收獲了,面對如此的困境,全家人默默的流淚,怨天,怨地,怨那該死的車主,全家人靜靜的乞求,希望爸爸能早點(diǎn)回來,爺爺早日康復(fù)。

    一天中午,剛回家的我呆住了,滿院的花生,莫非是我做夢不成?難道是娘的病好了?踏進(jìn)家門,娘含著淚告訴我說:“孩子有人幫我們了,我們的花生都收回來了,你一定要好好感謝他們呀!”看著鄰居們那熱情的心,那質(zhì)樸的情。我哭了,望著滿院的鄰居,愁悶頓消。

    當(dāng)我伴著秋風(fēng)登門道謝時(shí),大家只是說,鄰里之間應(yīng)互相幫助,這點(diǎn)小事不算什么。我深深感受到鄰里之情如同一個(gè)火爐一般,溫暖著我們的全家。

    秋天里的小故事(匯總21篇)篇二十一

    當(dāng)你還在厭惡下的炎熱時(shí),涼爽的秋已經(jīng)來了,你也熟悉了秋。

    你不用為百花的凋零而悲泣,不用為空曠的田野而惋惜,看:那隨風(fēng)飄揚(yáng)的金黃的谷穗、那不畏嚴(yán)寒獨(dú)自開放的菊花、那些化作蝴蝶在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)的樹葉、那依然青翠欲滴、挺拔的竹子,都成為秋天的一景,使大地不再孤獨(dú)寂寞。

    這天,我們結(jié)伴來到果園,尋找秋姑娘不小心留下的足印。瞧:那一個(gè)個(gè)熟透了的蘋果向我們綻放最美的笑顏;那一串串晶瑩剔透的奶香葡萄輕輕搖晃,仿佛也在歡迎我們呢!那一個(gè)個(gè)飽滿的核桃挺著大肚子,為不能送我們禮物而懊惱。

    我們騎著自行車飛奔到樹林,領(lǐng)略那腳踩在落葉上發(fā)出的“吱吱”聲的雅趣。楓葉頭戴紅帽子、身穿紅袍子“飛”在了石頭上,嗬!那身著綠色輕紗的冬青葉、穿著黃色紗裙的銀杏葉也在!他們竊竊私語,好像商量著什么,然后跳了一支“樹葉舞曲〃,贏得我們的掌聲。

    太陽已經(jīng)下班了,眼看這美好的一天即將逝去,我們又來到翠云林,那一棵棵挺拔而又參天的竹子,令我望而生畏,借著亮如白晝的月光,他們仿佛披上了黑色的斗篷,顯得朦朧而又神秘。我們一直在追逐、嬉戲,直到夜露濕了頭帕,才依依不舍的分開。

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    學(xué)期計(jì)劃是一個(gè)重要的指導(dǎo)工具,可以幫助我們規(guī)劃和安排學(xué)習(xí)和生活的各項(xiàng)任務(wù)。下面是一份詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃樣板,可以在參考的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改和完善。新學(xué)期新氣象,新學(xué)期新
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    優(yōu)秀作文的內(nèi)容豐富多樣,可以從生活、人物、事件等方面入手,自由發(fā)揮創(chuàng)意。聚焦于優(yōu)秀作文的精華部分,讓我們一起來品味文學(xué)的魅力。親愛的卡特彼勒先生:我今天依法向你
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    范文范本可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,幫助我們開展更多的寫作實(shí)踐和探索。在此,小編為大家分享了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。20xx年6月1日
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師更好地落實(shí)教學(xué)大綱和教學(xué)要求。在下面的教學(xué)工作計(jì)劃中,我們可以看到教師對學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確和教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)組織。義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(
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    在生活和工作中,我們經(jīng)常需要向陌生人或團(tuán)隊(duì)成員介紹自己,以便更好地融入集體和展示個(gè)人能力。以下是一些令人印象深刻的自我介紹案例,供大家借鑒和參考hello!大家
    在班主任工作計(jì)劃中,要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)人發(fā)展。希望以下范文能夠幫助大家更好地理解和編制班主任工作計(jì)劃。一、班級概況:全班總?cè)藬?shù):56人男生:31人女生
    策劃方案的成功與否,關(guān)鍵在于對市場和目標(biāo)群體的深入了解。借鑒一些經(jīng)典的策劃方案,我們可以更好地指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)。女生節(jié),這個(gè)專門為女生量身制定的節(jié)日,定于每
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    教學(xué)工作總結(jié)是對一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)活動進(jìn)行總結(jié)和評估的一種重要文獻(xiàn),它可以幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法,推動教育教學(xué)的提升,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量。我覺得現(xiàn)在是時(shí)候來總
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該具備靈活性,能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋?zhàn)龀鱿鄳?yīng)的調(diào)整和改變。以下是小編為大家搜集的教學(xué)工作計(jì)劃案例,希望能給大家提供一些思路和靈感。
    規(guī)章制度的落實(shí)需要全員參與和共同努力,形成良好的組織文化和價(jià)值觀。規(guī)章制度的范例可以幫助我們更好地了解規(guī)章制度應(yīng)該具備的要素和結(jié)構(gòu)。第一條:為加強(qiáng)對漂流旅游的管
    在家長會上,學(xué)校可以向家長介紹學(xué)校的教學(xué)情況、教育理念和師資力量。以下是近期舉辦的一場成功的家長會活動,為大家提供借鑒和參考。尊敬的各位家長:。你們好!感謝你們
    買賣是人類社會最基本的經(jīng)濟(jì)活動之一,無論是個(gè)人還是企業(yè),都離不開買賣的過程。如果你對買賣過程中的一些關(guān)鍵問題感到困惑,不妨看看以下小編為大家整理的買賣范文,或許
    教案模板的編寫過程可以促使教師思考教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,反思自身的教學(xué)行為。以下是一些精選的教案模板范文,供研究教學(xué)設(shè)計(jì)的教師們參考借鑒。《葡萄熟了》選自西安出版
    讀后感不僅是分享對書籍的喜愛和評價(jià),更是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人思維和表達(dá)能力的機(jī)會。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感。今年暑假我讀了《二十
    學(xué)校是每個(gè)人成長的地方,對于我們來說,每天都是充滿了學(xué)習(xí)與探索的時(shí)光。接下來,請大家閱讀一些學(xué)校總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。健康是學(xué)習(xí)、工作和生活的本錢
    優(yōu)秀作文能夠通過生動的描寫和細(xì)膩的情感表達(dá),引起讀者的共鳴和思考。下面是幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,歡迎大家閱讀和吸取其中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。秋天悄悄來臨了,樹林里一只小鳥站
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    英語是一門多功能的語言,它可以用于學(xué)術(shù)研究、商務(wù)交流、旅游等各個(gè)領(lǐng)域。希望以下這些英語總結(jié)范文能夠幫助大家更好地理解和掌握總結(jié)寫作的要領(lǐng)和技巧。精讀和泛讀,與我
    述職報(bào)告的寫作需要準(zhǔn)確清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,同時(shí)注重語言的條理性和邏輯性。希望大家能夠參考以下述職報(bào)告范文,借用其中的經(jīng)驗(yàn)和方法,撰寫一份出色的總結(jié)報(bào)告。
    作為一種傳媒表達(dá)形式,新聞報(bào)道具有及時(shí)性、可讀性、鮮明性等特點(diǎn)。以下是一些關(guān)于社會公益和慈善事業(yè)的新聞報(bào)道,希望能引起大家對公益事業(yè)的重視和參與。為了歡度元旦,
    寫讀書心得可以促進(jìn)我們對書籍內(nèi)容的理解和把握,加深我們對書中知識的記憶和理解。以下是一些優(yōu)秀讀者的讀書心得分享,希望能對大家的讀書和寫作有所啟發(fā)。已經(jīng)好久沒有讀
    演講稿要注意語言的簡練和表達(dá)的準(zhǔn)確性,避免冗長和模糊。閱讀演講稿范文可以使我們從不同的角度思考和理解演講的藝術(shù),提高自己的表達(dá)能力。各位老師、同學(xué)們:大家好!我
    范文范本的選擇要根據(jù)自身的需求和目標(biāo)來確定,不同的范文范本有不同的特點(diǎn)和適用范圍。小編精選了一些最新的范文范本,讓大家了解到當(dāng)下的表達(dá)風(fēng)格和寫作趨勢。
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    教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師清晰地了解自己需要教授的知識和技能,從而更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。以下是一些成功教學(xué)案例的教學(xué)計(jì)劃,希望對大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
    職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動態(tài)過程,其最基礎(chǔ)的工作首先是要知己,即要客觀全面認(rèn)清自己,充分了解自己的職業(yè)興趣、能力結(jié)構(gòu)、職業(yè)價(jià)值觀、行為風(fēng)格、自己的優(yōu)勢與劣勢等,人才素
    教學(xué)計(jì)劃的制定過程中,教師需要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。學(xué)習(xí)和研究優(yōu)秀的教師教學(xué)計(jì)劃,不斷提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織能力。教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生
    教學(xué)工作計(jì)劃是一份詳細(xì)規(guī)劃教師在一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行教學(xué)工作的文件。想要寫一份出色的教學(xué)工作計(jì)劃嗎?下面是一些優(yōu)秀案例供參考。1、鼓勵幼兒進(jìn)行大膽想象和創(chuàng)作,運(yùn)用廢舊
    提供了對自己在工作中所面臨的問題和挑戰(zhàn)的有效解決方案。在一段時(shí)間內(nèi)對廉政工作和反腐敗斗爭的總結(jié)和概括是述廉報(bào)告的核心內(nèi)容,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、加強(qiáng)自我監(jiān)督。
    大班教案的靈活性和針對性使得教師能夠根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué),進(jìn)而提高教育質(zhì)量。接下來,我們將共同探討一份令人贊嘆的大班教案,它能夠幫助幼兒培養(yǎng)自
    通過總結(jié)范文,我們可以更好地總結(jié)和歸納出工作和學(xué)習(xí)中的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀總結(jié)范文,相信能夠從中汲取到一些有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。14、怎樣為客
    在寫月工作總結(jié)時(shí),可以適當(dāng)結(jié)合自己的感悟和心得,增加文章的深度和人文情感。以下是小編為大家整理的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對大家有所幫助。
    通過教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以有計(jì)劃地進(jìn)行備課和教學(xué),提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。閱讀以下教學(xué)工作計(jì)劃范文,您可以了解到其中的亮點(diǎn)和可借鑒之處。一、復(fù)習(xí)檢查。1.
    教學(xué)反思是教師自我完善的重要方式,通過反思可以推動自身的專業(yè)發(fā)展。接下來,讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的教學(xué)反思范文,相信會給我們帶來啟發(fā)和思考。課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)依據(jù)
    個(gè)人基本情況:姓名:年齡:18周歲專業(yè):護(hù)理學(xué)號:065011422。規(guī)劃年限:10年年齡跨度:18—28。職業(yè)興趣。做事目標(biāo)明確;有很強(qiáng)的責(zé)任感;有很大的自信
    寫優(yōu)秀的作文需要我們不斷積累知識,提高語言表達(dá)能力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)盱`感和啟示。我小時(shí)候的照片真可愛,圓圓的臉蛋,小小的嘴巴,烏
    優(yōu)秀作文通過生動的描寫和精準(zhǔn)的詞語,使讀者仿佛身臨其境。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文賞析,希望能夠給大家一些寫作的啟發(fā)。今天是大年三十,大年三十的晚上最
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它能夠引起讀者的共鳴,打動人心。這里有一些優(yōu)秀作文的鏈接,大家可以自行閱讀并從中受到啟發(fā)。嗨!我是一個(gè)文具盒,別看我看起來很普通,但我的作用
    在社會實(shí)踐報(bào)告中,我們可以展示自己的觀察力、思考力和表達(dá)能力,提升自己的綜合素質(zhì)。下面是一些實(shí)踐報(bào)告的精華內(nèi)容,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
    在銷售工作中,制定一個(gè)合理的銷售工作計(jì)劃是取得良好銷售績效的關(guān)鍵。最后,希望以下范文能夠?yàn)槟闾峁┮恍┬碌乃悸泛蛣?chuàng)意,愿你在銷售工作中取得更好的成績。
    面對期末考試,我們要認(rèn)真復(fù)習(xí),做好備考準(zhǔn)備,以保證自己能夠發(fā)揮出最好的水平。以下是一些對于期末總結(jié)的積極心態(tài)和寫作技巧,希望能給大家一些啟發(fā)。每位同學(xué)應(yīng)該根據(jù)這
    在現(xiàn)代社會,活動策劃已經(jīng)成為一項(xiàng)重要的職業(yè),許多企業(yè)和組織都需要專業(yè)的策劃人員來幫助他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在此分享一些活動策劃的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能對大家有所幫助。
    工作中的各種挑戰(zhàn)和困難讓我更加成熟和堅(jiān)強(qiáng),也讓我學(xué)會了如何處理問題和解決困境。以下是小編整理的一些心得體會范文,供大家參考和借鑒。回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,感受頗
    編寫策劃書需要團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作,每個(gè)成員都應(yīng)參與其中,共同制定計(jì)劃。在下面的范文中,我們可以看到一些成功策劃書的主要特點(diǎn)和亮點(diǎn)。4.建立和維護(hù)與媒體、消費(fèi)者等公眾
    隨著時(shí)間的推移,我們需要對自己的工作進(jìn)行總結(jié),以便更好地規(guī)劃和安排未來的工作。以下總結(jié)范文展示了不同層級和職位的工作總結(jié),希望能為不同人群提供相關(guān)的參考和借鑒價(jià)
    優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的才華和創(chuàng)造力,給人以美的享受和思考的空間。請大家共同欣賞小編選取的一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹尽!毒奕说幕▓@》義務(wù)教
    在現(xiàn)代社會,人們常常選擇加入一家公司以實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)并獲得經(jīng)濟(jì)收入。為了幫助大家更好地撰寫公司總結(jié),下面提供了一些優(yōu)秀范文,歡迎大家參考。甲乙雙方根據(jù)國家和
    教案的編寫需要反復(fù)修改和完善,確保教學(xué)內(nèi)容和方式的科學(xué)性和靈活性。這些小班教案范文是經(jīng)過教師實(shí)踐和總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),對于新手教師尤為有益。1.通過消防演習(xí),讓幼兒掌握
    購銷的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)銷售額的增長和市場份額的提升,這需要制定合理的銷售戰(zhàn)略和營銷計(jì)劃。以下是一些購銷策略和技巧,希望對大家在實(shí)際操作中起到指導(dǎo)作用。(1)現(xiàn)場停放車
    實(shí)習(xí)報(bào)告是一份書面材料,對實(shí)習(xí)期間的項(xiàng)目、工作內(nèi)容、收獲和感悟進(jìn)行詳細(xì)描述。以下是一些來自實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)報(bào)告,他們分享了自己在實(shí)習(xí)期間遇到的挑戰(zhàn)和所取得的成果。
    勵志能夠激發(fā)人們內(nèi)心深處的潛能,讓我們擁有無限的可能性。以下是一些勵志的歌曲和音樂,它們通過歌詞和旋律傳遞出積極向上的力量,希望能給你帶來力量和勇氣。
    優(yōu)秀作文是一種在語言表達(dá)、內(nèi)容思維和結(jié)構(gòu)組織等方面都達(dá)到了較高水平的寫作作品。優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容充實(shí)、論述透徹、語言流暢、結(jié)構(gòu)完整的文章。在寫作優(yōu)秀作文之前,我
    學(xué)校內(nèi)部有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾碇贫龋瑸閷W(xué)生提供了有序的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校教育是一門藝術(shù),以下是一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn)分享,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。當(dāng)今中學(xué)生是有良好的道德品質(zhì)
    教學(xué)計(jì)劃的制定應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同需求和能力水平來個(gè)性化安排。接下來是一些經(jīng)過驗(yàn)證的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠給大家提供一些思路和參考。教學(xué)目的:1、認(rèn)識10個(gè)生字,
    應(yīng)急預(yù)案的有效實(shí)施需要組織管理人員和各部門之間的密切合作和協(xié)調(diào),確保各項(xiàng)措施得到順利執(zhí)行。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范例,供大家參考和借鑒。成立防范雨雪冰凍
    撰寫述職報(bào)告需要注意結(jié)構(gòu)的清晰和語言的準(zhǔn)確,確保表達(dá)的內(nèi)容簡明扼要且易于理解。以下是一些經(jīng)典的述職報(bào)告案例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹦?chuàng)作靈感。。各位優(yōu)秀的伙伴:大
    在實(shí)習(xí)過程中,充分總結(jié)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是提高自身職業(yè)素養(yǎng)的必要手段。以下是一些來自不同領(lǐng)域的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望可以給大家提供一些寫作的靈感。岳麓濱江新城瀟湘大道北
    在現(xiàn)代社會中,公司是經(jīng)濟(jì)活動的重要主體,承擔(dān)了市場競爭和資源配置的責(zé)任。下面是一些公司在市場推廣和品牌建設(shè)方面的總結(jié)和思考。櫛風(fēng)沐雨堪回首,花開花落又一年,走過
    幼兒園中班是孩子們開始認(rèn)識和尊重他人差異的階段,他們通過參觀社區(qū)、參與公益活動等,培養(yǎng)起社會責(zé)任感和公民意識。看完以下關(guān)于幼兒園中班的范文,你將對如何教育孩子有
    辦公室工作總結(jié)還能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和學(xué)習(xí),推動共同進(jìn)步。以下是小編為大家整理的幾篇辦公室工作總結(jié)樣本,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。基層組織是團(tuán)的一切工作的
    新聞報(bào)道的目的在于客觀、全面地報(bào)道事實(shí),通過權(quán)威信息和專業(yè)分析為讀者提供準(zhǔn)確的信息。新聞報(bào)道涵蓋了各個(gè)方面的內(nèi)容,讓我們通過這些范文一起了解新聞的魅力。
    通過閱讀范本,我們可以了解到優(yōu)秀的寫作范式和常見的錯(cuò)誤,從而提高我們的寫作品質(zhì)。請大家注意,以下是一些范文范本的示例,供大家參考和借鑒。1.知道水、電、糧食與人
    自我評價(jià)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的重要手段,可以幫助我們規(guī)劃未來發(fā)展的方向。以下的自我評價(jià)范文來自于一些成功人士,他們的經(jīng)驗(yàn)或許可以對我們有所啟發(fā)。本人性格熱情開朗,待人
    通過月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中存在的問題,提高工作效率和質(zhì)量。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。(一)培訓(xùn)班級
    在裝修過程中,需要與裝修隊(duì)伍和裝修材料商進(jìn)行有效的溝通,確保裝修的順利進(jìn)行。從這些范文中,我們可以學(xué)習(xí)到如何處理裝修中的問題和挑戰(zhàn)。杜生鎮(zhèn)中心校:我校始建于19
    通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,以便在工作中進(jìn)一步提升和成長。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望對大家撰寫總結(jié)有所幫助。**鄉(xiāng)政府宣傳員、
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師為了提高教學(xué)質(zhì)量和效益而制定的一份具體計(jì)劃書,能夠指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。以下教學(xué)工作計(jì)劃范文結(jié)合了游戲化教學(xué)的理念,希望能給大家?guī)硪恍┬碌慕虒W(xué)
    教學(xué)計(jì)劃是教師針對學(xué)生的需求和教學(xué)目標(biāo),進(jìn)行系統(tǒng)化、有序的規(guī)劃和安排。一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃能夠提高教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,以下是一些教學(xué)計(jì)劃案例,供教師參考
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