優(yōu)秀作文是作者通過文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術(shù)表達(dá)形式。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文，希望能對大家的寫作提供一些參考和啟示。
四年級托物言志雨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一
紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，這是大自然賦予人類的七種基本色光，在我眼中，最自然、最充滿生機的顏色當(dāng)屬“中間色”——綠色。一提到綠色，我很自然地想到了綠葉。
雖然葉的形態(tài)各異，顏色也不僅僅是綠色。但不管怎么樣，它們的作用卻始終不改變，加工太陽光，進(jìn)行光合作用，使花兒更芬香艷麗，也使動物得到充分的氧氣，保持著生態(tài)平衡。
綠葉，象征著生命的活力。一般來講，一棵果樹，當(dāng)你栽下去以后，春風(fēng)吹過，樹枝上長滿了嫩綠色的葉子，在風(fēng)中向你致敬，仿佛搖著一面綠色的旗子，告訴你一個偉大的時代來了，一棵偉大的果樹生存下來了，怎么證明?后來開出的花和結(jié)出的果實就是最好的證明。所以綠葉是生命的象征，只要有綠葉存在，植物便充滿著旺盛的生命力。
人們常說：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”?？墒牵淙~同樣如此，況且葉的數(shù)量也遠(yuǎn)大于落花。
我愛綠葉，贊美它的活力，贊美它默默奉獻(xiàn)的精神。
四年級托物言志雨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二
有人喜歡嬌艷的牡丹；有些人喜歡美麗的杜鵑花；有些人也喜歡粉紅色的櫻花。但是我最喜歡的是木棉。也是廣州的市花。
木棉雖然沒有牡丹櫻花漂亮，但卻是“英雄花”。我來告訴你木棉花為什么叫“英雄花”！
木棉之所以被稱為“英雄花”，是因為它是紅色的而不是媚俗的，它強壯的樹干，不屈不撓的精神，壯烈壯觀?；ǖ念伾駢褲h的性格一樣紅，顏色像英雄的血。所以叫“英雄花”。
這個春天，萬物復(fù)蘇。春回大地，木棉總是那么直，有點奇怪：先開花，后長葉！木棉倒下后，樹枝上開始長出葉子。
記得有一次看到木棉的簡介，贊嘆其“英雄花”的稱號。周末在家的一個早上，不小心摔倒在跳繩上，膝蓋流血了。以前我會大驚小怪的打電話給我媽，感覺傷的很重?，F(xiàn)在想起“英雄花”，想起為革命犧牲的'前輩們。今天為我們獻(xiàn)出他們寶貴的生命。這點小傷算什么！沒告訴爸爸媽媽。
木棉我愛你，你的力量，你的堅韌，你的性格，你的無私奉獻(xiàn)！
四年級托物言志雨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三
仙人掌一說起仙人家族，就真趣味極了。譬如，一柱擎天，是仙人家族的男子漢——仙人條；也有遠(yuǎn)看像滿身長刺的刺猬的仙人球；但我卻喜歡平凡的仙人掌，它使我一見鐘情。
仙人掌，它不能和艷麗的我國的國花——牡丹比美，也沒有婀娜多姿的柳樹的美，更沒有醉人的玫瑰花的美，而仙人掌的平凡品質(zhì)卻使我一見鐘情。
仙人掌從小就不怕嬌生慣養(yǎng)，是沙漠中的好漢。它不怕渴，不怕累，不怕太陽，也不怕大風(fēng)。只要在某個地方撒下仙人掌的種子，它就會落地生根，茁壯成長。
可能你不明白，原先仙人掌也是一個“醫(yī)生”呢！有一次，我在街上蹦蹦跳跳地玩著，一不細(xì)心，摔倒了，腳上擦傷了，奶奶明白后，連忙在我種的盆栽中輕輕折一塊仙人掌的莖，把它拔出刺，刮干凈后，給我敷傷。過了幾天，我的傷都痊愈了，這功勞真多虧仙人掌了。
可是，一提起仙人掌，你必須忘不了它尖利的刺。它的刺有的是呈三角形，淺綠色的，也有的像小針一般，褐色的，它們?nèi)宄扇旱?，一簇一簇的。但如果一不?xì)心給它的刺刺傷了，也是很疼的呢！
有一次，我給仙人掌澆水，看見仙人掌有點臟，便給它刮一刮。誰知，仙人掌忘恩負(fù)義，把我弄傷了，我對著它大發(fā)雷霆：“怎樣了，你這個丑東西，壞東西，沒用的家伙！只是為了避免敵人的傷害，就長出這害人的刺來傷害我！”說罷，一手把仙人掌丟到角落里。沒過幾天，不知從哪里找來的香味，芳香撲鼻。原先，仙人掌竟開出花來，這真想不到！黃的、紅的，多可愛呀！
仙人掌，它其貌不揚，卻暗暗給人芳香。正如爸爸說的，看東西別光看表面，要看它有沒有內(nèi)在美。仙人掌就是外表不好看，心地卻是善良的，大方的，實用的東西。仙人掌，我愛你的精神，愛你的品質(zhì)，更愛你的風(fēng)格！
四年級托物言志雨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四
花，總是那么引人注目。因為花兒美并香。想想那雍容華貴的牡丹，還有那品德高尚的梅花。無數(shù)的花兒，美的美，香的香，招蜂引蝶。
花，的確很美，但還有更美的，那就是草。草，沒有花兒鮮艷的色彩，沒有花兒濃郁的香味，也沒有花兒那樣的千姿百態(tài)。但，卻是最美的。
草很美，因為它是無私的。它不要美貌，不要彩衣，不要贊賞，默默無聞的裝飾著春天。春天，花兒爭芳斗艷，美麗迷人。而草卻顯得有些單調(diào)，只是綠綠的，小小的。但是，如果沒有這些小小的、綠綠的草來襯托花兒的美，或許，它們至今都得不到人們的贊賞。
草很美，因為它獨一無二?；▋海t橙黃綠青藍(lán)紫，什么顏色都有，時間久了，不免有些乏味。因為他們太艷了，太香了，看久了，就煩了。而草兒，只有一種顏色，卻能讓人百看而不膩。
沒錯，我們是人類，是高級的動物。我們會說、會走、會動、會跳，我們有自己的意識。但是，在沒有溫暖，沒有呵護(hù)，沒有關(guān)心，只有你爭我斗的社會，我們需要像小草這種“低級生物”學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)寬容、大度、無私......
我曾看見過參天大樹的巍巍英姿,也曾看到過“凌波仙子”的高貴身影，但我卻認(rèn)為它們都比不上小草——平凡、普通的春天的小草。
春天的小草真可愛啊!頂著寶石般耀眼的露珠，披著一身燦爛的陽光，十分地引人注目!
偶爾有一陣風(fēng)拂過，小草們擠來擠去，充滿著生機和活力……。
小草是美麗的，可它的母親是誰?
毫無疑問，當(dāng)然是大自然!大自然創(chuàng)造了一切，我們難道不應(yīng)該熱愛它所創(chuàng)造的一切嗎?
四年級托物言志雨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五
有人喜歡富麗的牡丹，有人喜歡清香撲鼻的茉莉花，還有的人喜歡獨傲寒霜的臘梅……我呢，卻喜歡那平凡的向日葵。
今年開春，我在爺爺家種了一棵向日葵，每到周末我就要回到爺爺家。一進(jìn)門第一件事就是看我的向日葵。我經(jīng)常為它澆水、施肥，向日葵在我的細(xì)心照料下一天天長大。
有一天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，早晨太陽從東方升起的時，向日葵面向東方;中午烈日炎炎時，向日葵像堅定的士兵一樣筆直的站在那里;下午日落西山時，向日葵又轉(zhuǎn)身面向西方。夜晚，向日葵又恢復(fù)了筆直的樣子，靜靜地聽著蟋蟀、蚱蜢的演唱，就這樣周而復(fù)始，一天天向日葵成熟了，它低著它那碩果累累的大腦袋，再也不轉(zhuǎn)動了。
向日葵地變化，讓我知道了它具有向光性，怪不得人們又叫它太陽花。
它的穿著很一般，沒有其它花那樣艷麗;它的芳香很獨特，但沒有其它花那樣芬芳迷人;它的魅力也不如其它花那樣引人入勝。但它有一點是誰也比不上的，然而它便是那喜歡陽光的向日葵。
向日葵那沉重的腦袋只靠苗條的身軀支撐著。雖然沉重但也改變不了它追求陽光的堅定信念。早晨，向日葵盼望著太陽早些升起，于是目不轉(zhuǎn)睛地望著地平線，每露出一束燦爛的光芒，向日葵臉上就會多一份微笑，頭也會再昂得高些，眼中又添了一份渴望。正午，向日葵的目光已無法從太陽哥哥身上移走，他們互相對視著，深情地望著彼此。但是美好不會一直停留在誰的身旁，太陽漸漸離開向日葵的視線。但向日葵也不感萬分傷心，因為它明白只要朝著自己的陽光總會看見太陽。傍晚，向日葵低下頭慢慢轉(zhuǎn)向太陽升起的地方。
向日葵不在乎穿著，那么我們也不必在乎自己是富貴還是貧窮，向日葵不在乎自己的芬芳，那么我們也不必在乎別人對自己的看法。向日葵獨一無二的方面就是追求陽光，那么我們的理想也是獨一無二的，不必去盲目地羨慕他人的路，因為誰也不知道下一秒自己的收獲會有多大。
頭戴黃草帽，身穿綠色袍，見風(fēng)點點頭，朝著太陽笑。大家猜猜這是什么?還是我來告訴你們吧!這就是向日葵。
向日葵有比較粗壯的莖，毛絨絨的，好像撒了一層，手掌形的葉子，翠綠欲滴，圓圓的花盤最外面是層層疊疊的小葉子，細(xì)長的花瓣呈橢圓形，微微下卷，有黃色、金色、橙紅色，真是美麗極了!中間是葵瓜子，密密麻麻緊挨在一起，就像是一群辛勤的小蜜蜂筑的蜂巢，又像是一群小朋友友圍在一起，竊竊私語，更像是一群快樂的小精靈聚在一起，盡情的舞蹈，奏響了一支豐收的交響曲。整個花托面向太陽，多么像一位美麗的姑娘燦爛的笑臉!風(fēng)兒吹過，她彎下腰，好像在給風(fēng)姑娘敬禮，真有禮貌啊!
我喜歡向日葵，還有那香噴噴的葵瓜子。
我喜歡嬌艷欲滴的玫瑰，喜歡出淤泥而不染的荷花，喜歡沁人心脾的桂花，但我更喜歡嬌小、向往光明的向日葵。
向日葵又叫望日蓮，是隨太陽開放的花，燦爛的臉龐總是朝向南方。向日葵的花語是信念、光輝、高傲、忠誠、愛慕，向日葵的寓意是沉默的愛，向日葵代表著勇敢地去追求自己想要的幸福。
早晨太陽升起，向日葵揚起頭，綻放花瓣，甜甜的笑著。“嗡嗡”看勤勞的小蜜蜂又穿梭在向日葵的花海中，辛勤地采著向日葵的花粉制作蜂蜜呢。而向日葵姐姐們展露燦爛的笑容，對太陽公公和蜜蜂弟弟們微笑著，好想在說：“太陽公公，謝謝您，照耀著我們，讓我們沐浴陽光，進(jìn)行光合作用，茁壯成長;蜜蜂弟弟，謝謝你們，你們辛勤地采著花粉，讓我們進(jìn)行交配，將種子傳播?！?/p>
一陣微風(fēng)徐徐吹來，向日葵的根莖變成了柔軟的身體，墨綠的枝葉變成了溫柔的雙臂，輕輕搖曳著，隨著微風(fēng)的節(jié)奏翩翩起舞。太陽漸漸落山了，向日葵進(jìn)入了香甜的夢鄉(xiāng)。咦，她們怎么不耷拉著腦袋啊?原來，向日葵永遠(yuǎn)不向黑暗屈服。
向日葵的花姿雖然沒有玫瑰那么浪漫，沒有荷花那么純凈，沒有桂花那么素雅，但是它陽光、明亮，愛得坦坦蕩蕩，愛得不離不棄，有著屬于自己的獨特魅力，而且，它綻放的不僅是愛情，還有對夢想、對生活的熱愛。
我家的院子里有一顆美麗的向日葵。每次微風(fēng)吹過，它像花蝴蝶一樣翩翩起舞，搖曳動人。可它的花盤總是向著太陽轉(zhuǎn)，這讓我有點好奇。于是，我便仔細(xì)觀察，想一探究竟。
隨著時間的流失，太陽自東向西一點一點地移動，而向日葵也一直追隨著太陽轉(zhuǎn)動，就像一個小孩，家長走到哪，它就跟到哪。看來，向日葵是非常喜歡高高在上的太陽。可是，我又有疑問了：向日葵為什么會轉(zhuǎn)動呢?為什么會向著太陽呢?我去問媽媽，而媽媽把這個問題留給了我，我只好自己去查找資料了。
原來，向日葵向著太陽：一方面是充分地利用光合作用;另一方面在它的花盤下面的莖部，有一種奇妙的背光生長素，要不停地背光移動，大花盤就成了它擋光的“擋箭牌”。不過，也僅僅是在發(fā)芽到花盤盛開這之前這段時間是向日的。
根據(jù)向日葵的啟示，我想發(fā)明一個像向日葵一樣的晾衣架。這種晾衣架是用一種無污染的新型材料做成，既結(jié)實又不生銹。
在有太陽的情況下，這種晾衣架會一直向著太陽轉(zhuǎn)動，把洗過的衣服掛在上面，很快就會晾干，起到了很高的曬衣效率，也給人們的生活帶來了便捷。
在沒有太陽的情況下，這種晾衣架會自動發(fā)出熱量，也能讓衣服迅速晾干。這種衣架，既可以充分地利用免費的太陽能量，又讓衣服受到殺菌作用，可謂益處多多。
對于向日葵的觀察，讓我領(lǐng)略到了植物的魔力。從現(xiàn)在起，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來去探索大自然中無窮無盡的奧秘。
四年級托物言志雨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六
最近幾天下雨不斷，原本平平常常的雨在我心中卻一點兒不平常，反而給我一種奇怪的感覺。
我坐在窗x，看著外面不斷的雨，聽著雨帶來的清脆的聲音，心中不由得泛起一股感覺，我一直在思索究竟是什么，當(dāng)我看到那輕柔的風(fēng)輕而易舉的改變了雨的航向，突然想到雨真是柔弱，就連風(fēng)都能改變他們的方向，一點兒精神都沒有，除了能帶給萬物的生機之外就沒有了什么可值得人敬佩的地方，一邊這么想著，我一邊把手伸出了窗，感受著雨帶來的滋潤和涼爽。
風(fēng)讓那看起來快斷掉的雨絲飛向了我的臉龐，我頓時一陣舒爽，仿佛拋卻了所有的煩惱，神清氣爽，一切疲憊都一掃而空，意識仿佛沉浸在了一個美麗的空間。過了一會兒，我才回過神來，心中升起了一個想要接一些雨水的想法，我把雙手并攏，接著那細(xì)小的雨絲，感受著冰涼，我本以為要過好一會兒才能收集到，出乎我意料，沒過一會就已經(jīng)積累了許多，這讓我不得不贊嘆團(tuán)結(jié)就是力量，那么細(xì)的雨，就是密了點兒都能積成一捧水，可是當(dāng)我捧著這些雨水的時候，反倒不知怎么辦才好。我只好這么舉著，目光不由得看向了正在一滴滴地往下漏的雨水，不由得怔了怔，心里突然飄過一絲想法，我極為敏捷的抓住了，當(dāng)我想到時目瞪口呆：這些雨，無論我們無論怎么改變他的方向和阻止它們，他們最終不都達(dá)到了目的嗎？無論是被改變了方向的雨水還是我手中的雨水，不都是這樣嗎？我的手雖然阻攔了他們一時，但它們依舊從我的手指縫中鉆了出來，到達(dá)了他們的目的地――土地。相比滋潤萬物，這應(yīng)該才是它們的精神吧！
四年級托物言志雨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七
讀了《桃花心木》這篇文章，我在很多地方含有感觸：我對種樹人的一番話有所感觸：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣菸母?。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒?！彼@一席話，充分體現(xiàn)了他的觀察細(xì)致，因此就了解了一些經(jīng)驗，使他種樹種的更好。生活中也一樣，一個人一件事干多了，就會產(chǎn)生許多經(jīng)驗，從而這件事就干得更好。
另一個就是我對“我”的一番理解深有感觸：“不只是樹，人也是一樣，再不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的.心”。這句話表現(xiàn)了作者極高的領(lǐng)悟能力，可以由樹聯(lián)想到人，揭出了借物喻人的謎底。
我羨慕很多能自立的人，可我做不到，中國的孩子們也都做不到。中國雖然有發(fā)展，但中國能比上美國嗎?為什么，為什么比不上美國?因為中國，因為中國的少年像被關(guān)在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費了童年，浪費了這個大好時光，大家都聽說過“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話吧!為什么說窮人的孩子早當(dāng)家呢?因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去!
而現(xiàn)在每當(dāng)孩子想幫家長做事時“去去去，學(xué)習(xí)去!”家長都是以這句話回答孩子，愛孩子，就應(yīng)該讓他(她)去鍛煉，去擁有一顆獨立自主的心;愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)去面對困難，去戰(zhàn)勝勝困難;愛孩子，就應(yīng)該解開學(xué)習(xí)之鎖，到大自然中去體驗生活;愛孩子，就應(yīng)當(dāng)讓他(她)不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的;愛孩子，就應(yīng)該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，在社會站穩(wěn)腳!
我認(rèn)為我們只有脫離了父母的溺愛才能做一個自立自強的人。同學(xué)們，你認(rèn)為呢?
四年級托物言志雨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八
我家有一只小小的魚缸，里面養(yǎng)著五條金魚我非常喜歡它們。
五條金魚，有大有小，非常好看。兩條大的金魚，渾身都是紅的.，長的又扁又胖，兩只圓圓的黑眼睛，像兩只玻璃球長在小小的腦袋上，尾巴像一把扇子擺來擺去。三條小的有一條是白色的，一身銀白，閃閃發(fā)光;另一條是黑色夾白色，背上有一團(tuán)白色，身子卻是黑的;還有一條小金魚是桔紅色的，身材很小，跟在其它金魚的后面，游來游去。
金魚最愛吃爸爸買回來的魚食，有時也喜歡吃面包渣。金魚一看到食物就飛快地游過來，擠在一起，搶著吃飯，一會兒，缸里的食物就被一搶而光。吃飽的金魚顯得十分自在，有的獨自游來游去，有的互相追逐，有的浮在水中一動不動。
金魚有時也表現(xiàn)不好，非常調(diào)皮。有一天晚上，我們都睡覺，金魚在魚缸里打打鬧鬧、追來追去，有一條金魚從魚缸里蹦了出來，多虧爸爸睡得醒，趕快撿起來，放進(jìn)了魚缸里，救了它一條小命。還有一天，大家都不在家，有條金魚從魚缸里蹦了出來，恰好摔在暖氣片上，等我們回家時，已經(jīng)烤成魚干了，真可憐。
我喜歡我家中養(yǎng)的小金魚，因為它們美麗又可愛，給我緊張的學(xué)習(xí)生活增添了樂趣。
四年級托物言志雨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九
秋去冬來，梅江公園的梅花迎著北風(fēng)陸續(xù)綻開，你看鐵鑄一樣的枝條上，掛滿含苞欲放的花蕾，有些已經(jīng)綴滿了怒放的花朵，小蜜蜂在花叢中飛來飛去，小蝴蝶在花瓣上翩翩起舞，陣陣清香撲鼻而來。
茂密的枝條把俏麗的花朵連成一片，簇成一團(tuán)，紅的象飄揚的旗幟，象燃燒的火炬;白的像片片雪花，像晶亮的星星掛在枝條上，顯得生機勃勃，把公園裝扮得多姿多彩，慢步在這美麗的梅花叢中讓人感到心花怒放、神采飛揚。
我不但喜歡梅花盛開時的漂亮姿態(tài)和迷人的清香，更喜愛它高貴的品格：它有不怕寒流、傲霜耐雪的頑強性格;它有高潔雅淡、蔑視困難的勇氣;它有堅韌不拔、頑強抗?fàn)幍母呱衅犯?它有技壓群芳，天生麗質(zhì)的優(yōu)美姿態(tài);它為自已贏得尊嚴(yán)與贊賞;它身居寒冬，心懷春天;天氣越冷，開得越旺，帶給人們溫暖，帶給人們勇氣、帶給人們希望。
萬花叢中梅花的品質(zhì)是最值得稱贊和學(xué)習(xí)的?？图胰颂貏e喜歡種梅花，百花州影劇院的小花園、東山中學(xué)的校園里、文化公園、劍英公園、百歲山上等地方，到處都生長著成片而茂盛的梅花，它是梅州人的精神寄托，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”。
梅花的品質(zhì)最好的表現(xiàn)了梅州人勤勞撲實的高尚品行，表現(xiàn)出客家人不怕困難、頑強拼搏的精神，表現(xiàn)出客家人不甘落后、奮力進(jìn)取的雄心壯志。
梅花精神深深地激勵著自己戰(zhàn)勝困難，奮力拼搏的堅強意志!盛開的梅花象征著梅州人開拓創(chuàng)新精神越來越強烈，象征著梅州人性格樸實、純潔、高尚，象征著梅州人生活越來越好!
四年級托物言志雨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十
下課了，粉筆毫無怨言地躺在一旁，任黑板擦輕輕刷過黑板，抹掉它用生命換來的勞動成果，任無數(shù)細(xì)細(xì)的粉末兒徐徐落滿全身……純潔的外表，筆直的身軀，樸素的品格。潔白的粉筆，是如此的溫柔，是如此的靜謐呀!粉筆奉獻(xiàn)自己的生命，讓我們學(xué)到了更多的知識。它深知自己的貢獻(xiàn)如此偉大。然而，他從不張揚，它們家族中沒有一名成員不是在平凡中消失的!
我們的老師就像這一只只普通的粉筆，奉獻(xiàn)自己，成就他人。
我們的老師，一心撲在神圣的教育事業(yè)上，他們不知度過了多少個不眠之夜，也不知揮灑了多少心血，他們送走了一批又一批的學(xué)生。
是老師把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得有知;是老師使我們的人生開始有夢，使我們的生活多姿多彩。
我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——我們的老師。
四年級托物言志雨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一
金秋九月，再次重返校園的時候，已經(jīng)是來到了一個陌生的學(xué)校、一個陌生的環(huán)境，雖然懷揣著熱情，但是更多的是滿滿的`不安。
迎著瑟瑟的秋風(fēng)，來到十一中學(xué)的門口，想起上學(xué)期的校園，頓時心里有著幾分拘謹(jǐn)和擔(dān)憂。就這樣轉(zhuǎn)校的時間很快流逝，短短的一個月的時間了，我又結(jié)識了新的朋友。一天，回家的路途中，突然天色大變，大雨隨之而來。由于我沒有帶傘，雨逐漸打濕了我的衣裳，我心中不由在抱怨自己的粗心，希望著大雨的盡快結(jié)束。突然，沒有感到雨水的涼意，抬頭一看，眼前出現(xiàn)了一把撐開的雨傘，擋住了雨水的侵襲。順著傘望去，原來是她，我新班級的一名同學(xué)，此時她朝我笑了笑說到：“你沒帶傘吧，一起走吧?！币还膳鲝奈倚牡咨?，驅(qū)逐掉雨水帶給我的寒冷。平時我總是積極幫助別人，這是第一次有人幫助著我。于是，我們一邊走著，一邊討論者學(xué)校的事情，相互聊著學(xué)習(xí)，她將我送到了家門口，道別后就轉(zhuǎn)身離開了，此時我才發(fā)現(xiàn)她一直將傘都打在我這邊，她的身上已經(jīng)濕了大半邊。從那以后，我們兩成為了無話不說的好朋友了。
記憶就像這雨一樣，晶瑩剔透，每一滴都無比的珍貴，因為那雨中所蘊含的感動，也因為雨滴折射出我們兩之間的友誼。
四年級托物言志雨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二
老家有一棵松柏，它是我喜歡的一棵大樹。
松柏的顏色不但變化奇特，而且很頑強。春天和夏天賜予它溫暖、火熱，使它精神百倍，準(zhǔn)備奮勇前行迎接困難；秋天和冬天如冰雪天地，松柏就把春、夏天給它的的棉襖給穿上，頓時顯得更加翠綠，在風(fēng)雪中傲然挺立，顯出頂風(fēng)斗霜的精神。不管刮風(fēng)下雨，風(fēng)吹雨打，松柏仍然筆直地挺立著。當(dāng)它受盡了折磨時，它不泄氣，顯示出它的頑強、不怕風(fēng)雨、勇往直前的精神。就這樣，松柏經(jīng)歷了數(shù)百年，在這數(shù)百年里，它千辛萬苦，把自己的身體折磨得很痛苦。
松柏，真是一棵我喜歡的樹！
四年級托物言志雨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三
歲月荏苒，飄過畫卷，攤開時間的手掌，回想起那天爬山虎一心向上的姿態(tài)帶給我的震撼，我的心便充滿著充盈和熱愛，一直到永遠(yuǎn)。
初秋的風(fēng)有些涼意，空中飄來的細(xì)微的雨滴，一點一點地滲入我內(nèi)心的堤壩。學(xué)習(xí)、作業(yè)、父母的叮囑，猶如遠(yuǎn)處連綿不斷的大山一樣壓在我的身上，一次次考試的失敗，使我像天上斷了翅的小鳥一樣。
太不自量力了，它們只爬了兩米不到，大樓還有幾十米呢！它們竟然妄想爬上大樓！走近細(xì)細(xì)打量，那隱藏的爪子死死的摳住水泥墻。那毛茸茸的小爪子看上去細(xì)瘦無力，但卻使出全力地緊緊摳住，艱難地爬行，絲毫沒有退卻的意思。
一陣風(fēng)吹過，狠狠地撞擊著它的身子，像是要把它撕扯下來，但它那毛茸茸的小爪子抓得更緊了，綠色的手掌揮舞著，發(fā)出窸窣的響聲，就像是在喊：“向上吧！拼搏吧！曙光就在前方呀！”它們的姿態(tài)始終如一，透著剛勁和自強不息。那是怎樣的一種頑強，怎樣一種自強不息??！我仿佛看見了它們攀過屋頂，沖向天空，到達(dá)它們心中所向的姿態(tài)，奮力拼搏，成就一番別樣的風(fēng)景！
沉郁的心豁然開朗，我再一次投入到書山題海中，爬山虎那奮斗的背影，是我向前的動力。放學(xué)走在那熟悉的小巷，跟爬山虎相視一笑，仿佛跟它做了約定，下次逆風(fēng)向上時，還要像今天這般知心。
秋風(fēng)瑟瑟，金葉生輝。仍有一抹濃密的綠色，用它特殊的方式來點亮了黯淡的秋和我的心。每當(dāng)我感到頹廢時，眼前就浮現(xiàn)出爬山虎那逆風(fēng)向上的頑強姿態(tài)，像極了人生的姿態(tài)。爬山虎這份美好的姿態(tài)，引領(lǐng)我一直積極向前。
四年級托物言志雨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四
有人說，粉筆普通得不能再普通；有人說，粉筆是很特別的。而我卻認(rèn)為，粉筆有著一種默默奉獻(xiàn)的精神，它就如同蠟燭，“燃燒”自己，“照亮”別人。
每天看見老師在黑板上用粉筆寫字，隨著黑板上的字越來越多，我們頭腦里的知識逐漸增多，而任勞任怨的粉筆卻只能無怨無悔地犧牲自己，就是越來越短，直到變成無頭蒼蠅這么小。
粉筆，這個名字，雖然普通，但它的用處卻多么不普通，它寧愿用掉自己的身軀，讓自己變?yōu)橐欢逊勰?，也要通過老師，傳給學(xué)生們無窮的知識！
四年級托物言志雨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”正如白居易先生所說，草是多么的頑強啊!它雖沒有鮮花的芳香，也沒有大樹的粗壯，但它唯一有的，卻是世間萬物所不能及的——頑強。
春天到了，剛下過一場蒙蒙細(xì)雨，春風(fēng)拂面，我突然看到了一抹新綠，近處一看，原來是小草從地里探出頭來，它經(jīng)歷過這么多大雪的埋沒，但是它靠著它頑強的意志力，挺了過來。農(nóng)民伯伯到了春天，又要播種了，他們這時看到農(nóng)田里長出了草，他們又會把草給砍除掉，但是草不像莊稼那樣嬌嫩，仍靠它頑強的意志力，再一次挺了過來，真是令人歡喜令人憂啊。
夏天到了，小草越來越茂盛。田野里、大路中、草坪上，只要是有水份的地方，你總能看到小草的蹤跡。夏天的天氣非常熱，有時會讓我們?nèi)祟惗际懿涣诉@種熱度，更何況是小草呢，而小草這時卻又靠它頑強的生命力，又挺了過來，這真值得我們敬佩!
秋天到了，小草在這時就變得枯黃不堪了，但是它們這些枯黃的小草卻沒有服輸，而是形成了一道風(fēng)景，讓我們觀賞。讓我們知道即使秋天的草枯黃不堪，也總是會體現(xiàn)出很大的作用的。
冬天到了，小草徹徹底底不見了，它們又得忍受大雪的埋沒，但是這時，它們更沒有放棄，而是在想讓我們來年春天，能夠看到它們嶄新的面目。
我認(rèn)為，人都應(yīng)該向小草學(xué)習(xí)，遇到困難不退縮，要勇敢的面對，不能因為一點兒小小的困難，就談放棄。一定要學(xué)習(xí)小草的頑強，這樣才算是一個完整的人，要是連頑強都不會，那就太失敗了，小草的頑強，使我們所有人敬佩。
四年級托物言志雨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六
秋天，這個這么美好舒適的季節(jié)，我卻沒有感覺到一絲涼爽，此時，我正在舞蹈教室揮汗如雨的練習(xí)各種基本功，明明已經(jīng)盡力，卻依舊受到老師的批評。
下課后，我依舊憤怒難平，忽然，看見了一片銀杏樹林，我不由得停住了腳步，一片銀杏葉從樹上落下，好像那優(yōu)雅的舞者，在風(fēng)中盡情的舒展自己的身軀，一會兒翻轉(zhuǎn)，一會兒跳躍。遍地金黃的銀杏葉就是這美麗優(yōu)雅舞者最美好的背景，我盯著這片銀杏葉，她仿佛是喜愛舞蹈的一個人，在這最美麗的舞臺上，忘我的翩翩起舞。
又是一陣風(fēng)吹來，銀杏葉紛紛揚揚的落下，我走在這片金黃的銀杏林里，不由得加快了腳步。
四年級托物言志雨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七
長出地面的枝、葉、花很美麗，是值得我們?nèi)ン@羨和贊美，但有誰會留意、關(guān)注那并不美麗的根呢?在我們向美麗的枝、葉、花表示衷心的贊嘆時，也應(yīng)對根表示稱頌。若無根的存在，枝不會生長，葉不會舒展，花不會綻放。所以，在不再美麗的時候，枝、葉、花要化作春泥，去報答那默默付出的根。
根從不爭艷斗麗，只在歲月中積累養(yǎng)分，抽發(fā)新芽，在枝頭綻放美麗，這不跟我們父母很相似么?他們從不過分炫耀，在日常生活中積聚點點滴滴，然后樂意把他們認(rèn)為最好的傳給他們的子女，讓子女在父母的積聚中收到成長所需的養(yǎng)分，在日漸一日中陪伴子女成長，到了子女長大成人后也不索取什么，只求有一聲輕輕的問候，一瓣甜甜的微笑。
父母為子女成長付出了太多，付出了他們的青春年華，付出了多少個無眠的夜晚，他們就像是在土中的根一樣，默默地積聚子女所需，讓子女成長、舒展，然后綻放。作為子女的的我們，應(yīng)該懂得報答父母深情的付出，化作春泥，陪伴父母，報答父母。根為枝、葉、花提供源源不斷的營養(yǎng)，這不也跟我們的老師相似嗎?老師在無邊的土壤中吸收知識的營養(yǎng)，以力所能及的高度去輸送知識給學(xué)生，讓學(xué)生在老師的教誨中如坐春風(fēng)。在一屆又一屆學(xué)生在六月畢業(yè)以后，老師仍堅守著，孜孜不倦地培養(yǎng)下一代，這不也跟根很像么?在送走一年的繁華后，根依舊扎駐在土壤中，對準(zhǔn)備到來的春天積累養(yǎng)分，為的只是讓學(xué)生在老師的教導(dǎo)下生長、舒展和綻放。
老師為一屆又一屆的學(xué)生付出了太多，付出了他們寶貴的時光，在粉筆與作業(yè)中，老師仍鍥而不舍地培養(yǎng)、滋養(yǎng)著一代又一代的學(xué)生。作為學(xué)生的我們，應(yīng)該懂得報答老師不倦育人的付出?；鞔耗?，陪伴老師，報答老師。
根為枝、葉、花的美麗默默付出，無聲但極其感人，無時無刻不牽動著枝、葉、花的心。美麗的枝、葉、花應(yīng)時刻不忘從空中看看為他們提供成長的養(yǎng)分的根，深深的凝眸或是濃濃的祝福，化作一瓣滋潤根的春泥，陪伴根，報答根。
是的，我愿在枝頭飄落，在空中劃過，落在根的旁邊，化作春泥。
四年級托物言志雨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八
這是一株臘梅，一株極其平常的臘梅。但在我的眼里，它是很美的，勝過其他花兒。
聽外公說，這株臘梅在他們家已有幾十年了，比我還大幾倍。由于我也生在冬天，所以外公說我也是一株小臘梅。
現(xiàn)在，我終于明白外公為何讓我也當(dāng)一株臘梅了，他是希望我能夠不畏困難，有著和臘梅一樣的傲骨精神，迎難而上。
是的，比起那些溫室的花兒，我更愿意做這樣一株美的臘梅。
四年級托物言志雨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九
竹不像牽?；?、紫藤花那樣，有著婀娜的身姿;不像牡丹、玫瑰那樣有著嬌艷的花朵;也不像青松、白楊那樣有著堅強的身軀，但是，竹是讓我值得最敬佩的植物。
我家小區(qū)東側(cè)，有一排翠竹。翠竹主干是青綠色的，枝葉是碧綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一排排小衛(wèi)兵，守護(hù)者我們的小區(qū)。一竿竿翠綠的嫩竹又細(xì)又高，像一把把張開的傘，仔細(xì)一看，郁郁蔥蔥，好似一朵朵綠色的云朵，給小區(qū)增添了無限樂趣。在這里休息，一切煩惱都會跑到無影無蹤。
我對竹的敬佩還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。我最喜歡它的地方，就是它的堅強品質(zhì)，因為在風(fēng)雨之后竹更加郁郁蔥蔥。不像有些花那樣在陽光明媚的時候綻放，在冷風(fēng)冷雨中凋謝，只有它在寒霜打落葉的時候，給人們帶來春天的綠色。
清晨，我在小區(qū)晨練時，它搖曳著枝葉，仿佛在迎接著新一天的到來;當(dāng)我披著余輝回家時，它那淡淡的葉香把我心頭的疲倦、煩惱趕出了我的心房，就像百病的藥方;每當(dāng)竹隨著夜風(fēng)沙沙沙作響時，就像悠揚的小夜曲。這真像是自然給我們特意演奏的天籟之音啊!
我敬佩你——竹，不光是因為你那綠得耀眼竹葉，更是讓我喜歡你的是，你那純潔、堅強的品質(zhì)。我敬佩你——竹，我要和你一起健康成長。
四年級托物言志雨（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十
寫自己的作文“小黑妞”變白記小時候我的皮膚特別黑，同學(xué)們叫我“包公”，鄰居們叫我“小黑妞”，為此我心里非常不高興。記得我還為自己這張包公臉做過一件傻事兒呢。那是七歲的一天，我蹦蹦跳跳地從外面回來，剛到家門口，張奶奶便問我：“小黑妞，到哪里玩去了呀。”聽到這話，旁邊的幾個人輕聲地笑了起來。我頓時明白，“小黑妞”這個稱呼有點丟人。我沒有答話，傷心地同家去了。叫到自己房間，我仔細(xì)地照鏡子，越看越覺得自己太黑了，怪不得他們這么叫我呢。“為什么我的臉這么黑呢？是我洗臉的時候沒有洗干凈吧？”為了改變別人對我的看法，我端來滿滿一盆水，準(zhǔn)備洗去那黑色的歷史。我先用毛巾濕濕臉，再打上肥皂，然后用盡全身的力氣拿毛巾狠搓，不一會兒，我的臉被搓得又紅又疼，香皂也搓掉小半塊，可是照照鏡子，我的臉依然那樣黑。我不甘心，又一遍一遍地洗，一遍一遍地搓，還拿來媽媽的洗面奶搓了好幾遍，最后盆子里的水已經(jīng)變得渾濁了，飄著一層厚厚的東西，我想：這下該好了吧？我又照鏡子，發(fā)現(xiàn)自己不僅沒有變白，還更丑了――臉上黑紅黑紅的，還有一道一道的紅印子。這時媽媽同來了，一見我的樣子，對我說：“你發(fā)什么瘋？把臉弄成這樣子了？”我哭著說：“為什么我的臉這么黑呢？我不想當(dāng)小黑妞。”爸爸聽見了說：“傻孩子，皮膚黑點沒關(guān)系，包公臉黑吧？人人都贊賞他呢，我女兒學(xué)習(xí)、辦事樣樣都不比別人差，我為你驕傲。”聽了爸爸的話，我想起了自己的優(yōu)點，心里舒服多了，暫時放棄了把臉洗白的打算。現(xiàn)在我長大了，逐漸明白了爸爸的話，有時候洗臉的時候我就會告訴自己，我不怕做小黑妞，我要“黑”出自己的風(fēng)采。