主持詞的好壞直接影響到活動的效果和參與者的體驗，因此選擇合適的主持詞非常重要。在會議/活動結束后，我們會有一份主持人的總結報告，大家可以參考。
學生讀書會主持詞（通用17篇）篇一
呂：在這陽光燦爛的校園中
合：請欣賞我們精心準備的讀書秀。
楊：請聽張鈺組朗誦的《書》
楊：孔子是我國古代最偉大的思想家，儒家學派的創始人。
孫：《論語》記載了孔子及其個別弟子的思想、言論和行事，內容相當豐富。
任：有人說“半部《論語》治天下。”
呂：半章《論語》可以振興中國。”下面是接龍背誦《論語》欒正源組展示
孫：中國是詩歌的國度，置身在這座文學珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。
任：中國是詩人的國度，我們與中國文學史上的眾多名流巨匠擦肩而過。
呂：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫。
現在請欣賞翟佳佳組為大家帶來的古詩大家背
任：讀書讓我們增長知識，生活讓我們產生靈感，請欣賞孫皓然的自創詩《我們在閱讀中成長》讀過《紅樓夢》的人都會對潑辣張狂的王熙鳳記憶猶新，請欣賞任紫鈺組的課本劇《鳳辣子初見林黛玉》(機動)
楊：在我們的生活中，有些東西會給我們帶來遺憾，而好書給我們留下的是永久的溫暖。
孫：在我們的記憶中，有些東西會隨著光陰而流逝，然而書帶給我們的感動卻永恒不變。
任：今天，我們與好書結友
呂：明天，我們與好書為伴
楊：今天，我們牽手國學
孫：明天，我們握手經典
任：同學們：熱愛書吧，這是知識的泉源!
呂：同學們：熱愛書吧，這是力量的源泉!
合：讀書秀此結束，請查老師總結。
學生讀書會主持詞（通用17篇）篇二
（王）冰心曾經說過，讀書好，多讀書，讀好書；富蘭克林曾經說過讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。
（樂）今天，讓我們走進同讀一本好書，共享讀書快樂的讀書活動。
（王）在中國的文學寶庫中，有這樣四部膾炙人口的書，分別是（幻燈出示）——《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，被人們稱為四大古典名著。
（樂）這當中，《西游記》是最受我們孩子喜歡的。說起它，幾乎是無人不知，無人不曉，它被拍成了電視劇，制成了卡通片，繪成了連環畫。各種版本的書在同學們手中傳來傳去，我們完全沉浸在書中描繪的神魔世界中。
（和）這節課就讓我們一起再到《西游記》中走一回，比一比，誰對《西游記》了解得多，誰對西游的王國更熟悉。
（樂）先四人小組交流10分鐘，了解一下《西游記》的藝術魅力。
（王）好，同學們，現在我們進入作者鏈接，有請。
等同學講述《西游記》作者的故事。
（樂）西游記以鮮活典型的形象、豐富奇特的想象、曲折生動的情節、詼諧幽默的語言為特點，現在我們進入片段朗讀，聽等同學朗讀《西游記》中精彩的部分。
（王）聽了同學們的朗讀你有什么感受？你們手里都有一本《西游記》，你讀了之后，輕輕地合上書本，如果讓你談談讀書感想，你最想說的是什么？別急，讓我們先聽等同學的精彩賞析。
（樂）人物是小說的靈魂。在這部神魔小說中，吳承恩塑造了一系列生動的形象。主人公是唐僧師徒，唐僧是凡夫俗子，而孫悟空、豬八戒、沙僧都是神性、人性、動物性的和諧統一。這四人中，留給你印象最深的是誰？他有什么特點？你能否根據書中情節加以說明？讓我們歡迎等同學的人物簡評。
（王）讀了《西游記》你肯定深有感觸，文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷一定給你留下了深刻的印象。讓我們聆聽等同學的讀書感言。
（和）這一節課和同學們一同走進了《西游記》，它把我們帶進了一個奇妙絢麗的神話天地，其實，我們現在對《西游記》的認識還只是淺顯的，隨著我們年齡的增長，閱讀能力的提高，對《西游記》的感悟會越來越深刻，畢竟它是我們民族文化中的一朵奇葩，有著永恒的生命力，它的異常豐富的內涵有待于我們不斷去開掘。
（放映）鳥欲高飛先振翅、人求上進先讀書。
（放映）歡迎大家共同來到“xxxx”《杰克韋爾奇自傳》讀書分享大會。
那么首先我要問候一下各位管理層的精英。
（放映）讀書、學習，是洲際傳媒一直在打造的重要的企業文化，讀書能夠幫助大家不斷成長和進步，書籍不僅是我們的良師益友，（放映）書籍更是人類進步的階梯。
（放映）我們今天要讀的這本書叫做《杰克韋爾奇自傳》，大家已經讀了一個月多月的時間，想必大家已經對作者和內容都有了詳盡的了解和深入的理解，期待今天大家的精彩分享。
（放音樂）（鼓掌）。
感謝張總的精彩講話。
（放映）下面就讓我們一起來學習這本《杰克韋爾奇自傳》。
同時呢也請大家注意：將手機調到靜音或者關機，要注意每個人的講話時間為3分鐘，請大家講重點、要點，講得簡潔、精煉。
那么經過昨天下午對上臺號碼的激烈的搶號，形成了今天的發言順序，那么有一個很帥的主管在一開始就勇敢的搶走了第一個發言位子，（放映）這個人就是商務四部主管張寧，下面，掌聲有請張寧上臺分享，掌聲鼓勵！
順序：
123456789101112。
后：
（放映）聽了大家的分享，我真是感慨萬千，僅僅一本書，給我們帶來的收獲卻是如此之大。
（放映）書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，知識永遠取之不盡，用之不竭，只有勤于學習的人才能收獲財富。
書中自有顏如玉、書中自有黃金屋，只有勤于讀書的人才能夠發現書中的財富。
（放映）那么此時，xx總也一定有很多感受想要和大家一起分享，就讓我們再一次以熱烈的掌聲有請xx總為今天的讀書會做總結發言！
謝謝，謝謝xx總。再一次掌聲送給張總也送給你們自己！
結尾：
（放映）最后呢，希望大家能夠每天多讀書、多學習，用知識豐富你的頭腦、影響你的團隊、做好你的工作、精彩你的人生，將學到的知識很好的與實際工作相結合，幫助自己在工作上取得更大的進步，幫助公司取得更大的成功。
xxxx《杰克韋爾奇自傳》讀書分享大會到此結束，謝謝大家！
學生讀書會主持詞（通用17篇）篇三
開場白：
1.尊敬的各位領導、來賓，老師們、同學們：
大家上午好!
在這草長鶯飛、萬物復蘇的季節，由于對書的熱愛，我們相聚在一起。我們共同迎來了第18個“世界讀書日”和以“釋放讀書熱情，提升閱讀品味”為主題的濰坊學院第三屆讀書節。
出席本屆讀書節開幕式的領導和來賓有：xxxxxxx………………
讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和來賓的蒞臨表示熱烈歡迎和衷心地感謝!對參加和關注支持本屆讀書節的廣大師生致以親切的問候!
我宣布，濰坊學院第三屆讀書節，現在開幕!
2.尊敬的各位領導、來賓，老師們、同學們：
蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生與書籍為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”一個人，要想具有充實而圣潔的靈魂，具有虔誠而溫馨的情懷，具有追求完美人生的信念，只有靠廣泛、深入的思考閱讀。老師們，同學們，捧起書來吧，用良好的閱讀習慣，通過多讀書，釋放讀書熱情;讀好書，提高讀書品味，在讀書中與大師對話，與真理為友，用閱讀完善人生，讓我們的校園溢滿。
最后，祝濰坊學院第三屆讀書節取得圓滿成功，祝老師、同學們過一個“豐收”的讀書節!
謝謝大家
3.俗話說:"讀萬卷書,行萬里路."書讀多了總是有好處的,在當今的社會里沒有文化是不行的,會被社會淘汰,從我們呱呱落地,父母就教我門說話,識字,等大一點兒他們又教我們怎樣做人,我們在學校里不僅是學知識,更重要的是學做人,只有學會了怎樣做人,才能學會更多的知識,才能廣交益友,可見書何其的重要.從書中我們會悟出許多真理,所以我們應該多讀書,讀好書.
4.親愛的老師、同學們：大家好！
今天，我們演講會的主題是：“讀書”。知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。我們獲取知識的重要途徑之一，就是讀書。
讀書是一個國家、一個民族文明程度高低的重要標志之一。我們國家有著五千年的文化底蘊，保護、傳承這些優秀文化，其中最重要的一環就是讀書。讀書，同時也是我們今天學習的重要途徑。我們，作為一名學生，對讀書有著自己的見解。下面，有請同學上臺，進行演講，表達我們的心聲。
結束語：
1.剛才，我們很高興的聽到×名同學的演講，非常精辟、非常精彩！他們的演講，講到了讀書的意義，講到了讀書與知識、與人生的關系，講到了我們對讀書的熱愛，講到了我們應當如何讀書。從中，我們高興地看到：大家看到了讀書的意義，讀書的意識已經在同學們中形成。我知道，今天因為時間關系，還有很多同學沒有上來發表自己的想法。但是，我相信，通過我們今天的這次演講會，大家對讀書會更加關心、更加熱愛。書籍是人類進步的階梯，讓我們從讀書中體會快樂吧！
2.男：同學們，當讀書成為一種習慣時，它就像一顆小小的種子埋在我們的心里，生根、發芽、開花、結果，讓我們慢慢的、慢慢的長大!
女：“開卷有益——我們愛讀書，良師益友——我們讀好書，
男：行萬里路——我們多讀書，樂在其中——我們勤讀書，
合：學海無涯——我們終身讀書”。
女：高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”
男：冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”
男：同學們，讓我們一起去攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
女：讓我們在書的海洋里自由翱翔，讓經典助我們成長，讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節!讓我們的每一天都快樂!
3.讓我們借這次讀書交流會的東風，不管多忙，只要有一個平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個讀書的時間的。讓我們把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧！也讓我們一同銘記：最是書香能致遠！
4.愛書吧！它是人類知識的源泉。雖然今天我們的班級讀書會開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識的寶庫，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識都屬于你！”同學們，今天的班級讀書會到此結束。
一個人讀有一個人的趣味，大伙兒讀有大伙兒的趣味，讀書會教會我們一起分享，敞開心胸，走出書房，暢談各自捕捉的神韻。
學生讀書會主持詞（通用17篇）篇四
大家上午好！
“好雨知時節，當春乃發生”。一場淋漓的春雨洗去城市的浮華，一本好書能凈化人們的心靈。在這萬物復蘇的季節里，由xx區婦聯主辦，xx街承辦xx區“小小親子讀書會”暨“好爸好媽好孩子”主題活動推進會在xx如期舉行。該主題活動旨在為豐富我區兒童的精神生活，引導家長及兒童親近書本、喜愛讀書、學會讀書，同時推廣科學教子理念，推動家庭教育進學校、進社區、進機關、進企業，營造家長與孩子共學習同成長，為未成年人健康成長營造良好的家庭環境和社會氛圍。
下面向大家介紹此次到會的領導及嘉賓：
區政協副主席。
市婦聯兒童部長。
區婦聯主席。
街工委書記。
今天我們還特別邀請到xx區政協法社委、共青團、婦聯、青聯界別的領導和委員們。讓我們對以上給予活動大力支持和關懷的領導及嘉賓們表示熱烈的歡迎！
學生讀書會主持詞（通用17篇）篇五
一個人，要想具有充實而圣潔的靈魂，具有虔誠而溫馨的情懷，具有追求完美人生的信念，只有靠廣泛、深入的思考閱讀。下面是本站小編給大家整理的小學生讀書會。
主持詞。
僅供參考。
a：尊敬的家長們。
b：親愛的同學們。
合：大家下午好!
a：今天，很高興大家能夠在百忙之中抽出時間來參加第一期讀書會。
b：讀書會主要目的是為了讓同學們相互交流讀書心得，促進相互之間的友誼。
b：友情一般是指人與人在長期交往中建立起來的一種特殊的情誼，互相擁有友情的人叫做“朋友”。
b：在你失望彷徨的時候，給你信心與力量;在你成功歡樂的時候，分享你的勝利和喜悅。
a：在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵、給你關懷，并且幫你度過最艱難的歲月。
b：朋友這個概念真的好大啊，用不同人的思想可以勾畫出不同的朋友輪廓。
a：朋友是相互的，朋友在需要幫助的時候，你就要挺身而出，“為朋友兩肋插刀”就在于朋友的相互關心。
b：給朋友以關心，給朋友以幫助，讓朋友遠離孤單，讓朋友忘卻憂郁，不讓朋友郁悶。
合：本期讀書會正式開始!
a：首先請欣賞和給大家帶來的故事《藍風箏》。
b：這是一個關于友情的故事，現在請大家對這個故事展開評論。
a：聽了關于友情的故事，下面我們來記住一個。
格言。
b：我們再來學一首古詩《贈汪倫》。
a：有請媽媽給我們講解。
b：下面我們來分享一下我們這一星期在家讀書的精華內容。
a：聽了這么多關于友情的內容，最后讓我們合唱一首歌《找朋友》b：我們大家一起來找朋友，讓這期讀書會在歡樂的歌聲中結束。合：謝謝大家!下星期再見!
楊：從邁進汝小的那一天，老師就關注我們成長。
孫：從邁進汝小的那一天，我們便在書海中徜徉。
任：六年來，汝小給了我們溫暖的陽光。
呂：六年來，書籍給了我們豐富的營養。
楊：尊敬的老師。
孫：親愛的同學們。
任：在這充滿生機的季節里。
呂：在這陽光燦爛的校園中。
合：請欣賞我們精心準備的讀書秀。
楊：請聽張鈺組朗誦的《書》。
《三國演義》這部書里繪聲繪色的描繪了近200人的形象：足智多謀的諸葛亮、疑心重重的曹操丞相、忠厚樸實的魯肅、有勇有謀的黃蓋和周瑜讓我們記憶猶新。請欣賞王明組表演的《草船借箭》楊：孔子是我國古代最偉大的思想家，儒家學派的創始人。
孫：《論語》記載了孔子及其個別弟子的思想、言論和行事，內容相當豐富。
任：有人說“半部《論語》治天下。”
呂：半章《論語》可以振興中國。”下面是接龍背誦《論語》欒正源組展示。
孫：中國是詩歌的國度，置身在這座文學珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。
任：中國是詩人的國度，我們與中國文學史上的眾多名流巨匠擦肩而過。
呂：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國破山河在”而老淚縱橫的杜甫。
現在請欣賞翟佳佳組為大家帶來的古詩大家背。
任：讀書讓我們增長知識，生活讓我們產生靈感，請欣賞孫皓然的自創詩《我們在閱讀中成長》讀過《紅樓夢》的人都會對潑辣張狂的王熙鳳記憶猶新，請欣賞任紫鈺組的課本劇《鳳辣子初見林黛玉》(機動)。
呂：明天，我們與好書為伴。
楊：今天，我們牽手國學。
孫：明天，我們握手經典。
任：同學們：熱愛書吧，這是知識的泉源!
呂：同學們：熱愛書吧，這是力量的源泉!
合：讀書秀此結束，請查老師總結。
【
開場白。
】
尊敬的劉老師，親愛的同學們，大家晚上好!
伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。是什么讓他們如此專注書籍呢?正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。所以，用功讀書開始要早。我們現在不努力，更待何時?就讓我們借此契機培養熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。
在活動開始之前，首先讓我來為大家介紹出席本次活動的領導及嘉賓，他們是：
讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!
下面我宣布中西醫結合學院20xx級a班“讀行天下，智用無涯”讀書會正式開始!首先，請大家欣賞一個視頻!
【臨時備用。
串詞。
】
書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。”書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
下面，請欣賞詩歌朗誦《書的旋律》。
沒有讀過名著的心靈是粗糙的，沒有被感動過的情懷是苦澀的;。
沒有被厚重的經典名著洗禮過的人，也許無法擁有細膩的心靈;。
沒有良好的讀書習慣的人，也許會日益走向平庸。
在我們的記憶中，有些東西會隨著光陰的腳步而流逝，然而書給我們帶來的感動卻是永恒不變的。書是我們精神上的食糧，也是我們的朋友。它不僅可以豐富我們的知識，還能增長我們的見識。下面就讓我們的同學介紹各自的好書。
掌聲有帶大家走進莫言先生的經典作品《紅高粱》。
【臨時備用串詞】書是人類進步的階梯，讀書可以增長見識、陶冶情操、培養審美能力，讀書已經成為當今社會必不可少的活動。
不斷提升自我，完善自我，從浮躁走向從容，從膚淺走向深刻，用學識的厚重豐富生命的內涵，將吸收的營養運用到學習生活中，能有所發現，有所建構，體驗到精神拓展的愉悅和潛能顯化的快樂。
現代社會是離不開讀書的，人的發展也是離不開學習的，大學生更需要保持學習的積極性。因此，應該把讀書當作一種樂趣，做到博覽、精思、熟讀，更好地指引我們前行的道路，讓自己不斷成長。
【結束詞】。
書籍是一杯酒，讓你暢開關閉已久的胸懷;書籍是一首歌，噴涌出你內心深處的激情。奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創新的鴻篇。跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠;讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。
一個人，要想具有充實而圣潔的靈魂，具有虔誠而溫馨的情懷，具有追求完美人生的信念，只有靠廣泛、深入的思考閱讀。老師、同學們，捧起書來吧，用良好的閱讀習慣，通過多讀書，釋放讀書熱情;讀好書，提高讀書品味，在讀書中與大師對話，與真理為友，用閱讀完善人生，讓我們的校園溢滿濃濃書香。
短短的2個小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。短暫的時光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕。在此，我們誠心的期待下一次的相聚。衷心的祝愿劉老師工作順利，合家歡樂;祝愿各位同學身體健康、學習進步。
同時，感謝今天所有臺前幕后的工作人員。讓我們——來日再見!
有請劉老師、各位評委嘉賓上臺合影留念!
學生讀書會主持詞（通用17篇）篇六
合：大家下午好!
a：今天，很高興大家能夠在百忙之中抽出時間來參加****的第一期讀書會。
b：讀書會主要目的是為了讓同學們相互交流讀書心得，促進相互之間的友誼。
b：友情一般是指人與人在長期交往中建立起來的一種特殊的情誼，互相擁有友情的人叫做“朋友”。
b：在你失望彷徨的時候，給你信心與力量;在你成功歡樂的時候，分享你的勝利和喜悅。
a：在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵、給你關懷，并且幫你度過最艱難的歲月。
b：朋友這個概念真的好大啊，用不同人的思想可以勾畫出不同的朋友輪廓。
a：朋友是相互的，朋友在需要幫助的時候，你就要挺身而出，“為朋友兩肋插刀”就在于朋友的相互關心。
b：給朋友以關心，給朋友以幫助，讓朋友遠離孤單，讓朋友忘卻憂郁，不讓朋友郁悶。
合：本期讀書會正式開始!
a：首先請欣賞**和**給大家帶來的故事《藍風箏》。
b：這是一個關于友情的故事，現在請大家對這個故事展開評論。
a：聽了關于友情的故事，下面我們來記住一個格言。
b：我們再來學一首古詩《贈汪倫》。
a：有請***媽媽給我們講解。
b：下面我們來分享一下我們這一星期在家讀書的精華內容。
a：聽了這么多關于友情的內容，最后讓我們合唱一首歌《找朋友》。
b：我們大家一起來找朋友，讓這期讀書會在歡樂的歌聲中結束。
合：謝謝大家!下星期再見!
學生讀書會主持詞（通用17篇）篇七
祝：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄—國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”
陳：歷史從遠古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現代化的高度文明。無論從盤古開天倉頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經成了我們人類生活中不可缺少的一部分。
祝：古往今來，無數優秀的篇章滋潤教益著后人。那些先輩英烈偉人學者之所以走過璀璨的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。
陳：同學們，每當你完成了老師留的作業的時候，你一定會想到45分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。
祝：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養，增長知識。陳錦高，你現在正在讀什么好書嗎？可不可以向我們推薦一下。
陳：古人說得好：開卷有益。但不是所有的“開卷”都“有意”，我們對大家的課外閱讀狀況進行了調查了解，發現了一些令人憂慮的問題。目前同學們課外閱讀格調普遍不高，課外閱讀的興趣集中在漫畫笑話上，而那些思想性藝術性高的，文學史上著名的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。
祝晨禹，你能給我們推薦一本好書嗎？
祝：我向大家推薦的是……
學生讀書會主持詞（通用17篇）篇八
合：大家下午好!
a：今天，很高興大家能夠在百忙之中抽出時間來參加第一期讀書會。
b：讀書會主要目的是為了讓同學們相互交流讀書心得，促進相互之間的友誼。
a：本期讀書會的主題是“友情”。
b：友情一般是指人與人在長期交往中建立起來的一種特殊的情誼，互相擁有友情的人叫做“朋友”。
b：在你失望彷徨的時候，給你信心與力量;在你成功歡樂的時候，分享你的勝利和喜悅。
a：在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵、給你關懷，并且幫你度過最艱難的歲月。
b：朋友這個概念真的好大啊，用不同人的思想可以勾畫出不同的朋友輪廓。
a：朋友是相互的，朋友在需要幫助的時候，你就要挺身而出，“為朋友兩肋插刀”就在于朋友的相互關心。
b：給朋友以關心，給朋友以幫助，讓朋友遠離孤單，讓朋友忘卻憂郁，不讓朋友郁悶。
合：本期讀書會正式開始!
a：首先請欣賞和給大家帶來的故事《藍風箏》
b：這是一個關于友情的故事，現在請大家對這個故事展開評論。
a：聽了關于友情的故事，下面我們來記住一個格言
b：我們再來學一首古詩《贈汪倫》
a：有請媽媽給我們講解。
b：下面我們來分享一下我們這一星期在家讀書的精華內容
a：聽了這么多關于友情的內容，最后讓我們合唱一首歌《找朋友》 b：我們大家一起來找朋友，讓這期讀書會在歡樂的歌聲中結束。
合：謝謝大家!下星期再見!
學生讀書會主持詞（通用17篇）篇九
耿言）合：同學們，你們好！高新區四（1）班“好書伴我成長”主題中隊會現在開始。
言：各小組匯報人數。
一大會進行第一項：全體立正。
二大會進行第二項：出旗中隊長：敬禮！
三大會進行第三項：唱隊歌。
四大會進行第四項：中隊長講話。
中隊長：同學們，從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們說：長大后，你要好好讀書。上學后，在老師的教導下，我們認識了aoe，學會了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進步的階梯，好書是世界上最貴重的珍寶。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讓我們燃起讀書熱情，共譜書香校園。
五大會進行第五項：活動開始。我宣布，四（1）班“好書伴我成長”主題隊會正式開始。有其他三位主持人，大家掌聲歡迎！
主持一二：今天由我們兩位來為大家主持《好書伴我成長》主題隊會，心里特別高興。本次隊會分為三個板塊，分別是：好讀書讀書好讀好書。希望大家積極發言，看誰表現的最出色！
主持一如果有人問：“伴隨你成長的是什么？”
主持二也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。
（學生齊）是書。
主持四是呀，是書。好書能使我們暢游浩瀚的知識海洋。
主持一好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。
主持二好書能帶你探索奧秘，燃起希望。
主持三好書能使你明辨是非，分清美丑。
主持四好書能讓你追求理想，奮發向上。
主持一請聽詩朗誦。
1《書是知識的海洋》。
二中華武術博大精深，讓我們一起走進。
2《中國功夫》。
（耿言）主持一：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，
主持二：奮發的種子愛跟陽光交朋友，
主持一：活潑的魚兒愛跟溪水交朋友，
主持二：有為的孩子愛跟好書交朋友。
主持一：我們為什么要和書交朋友呢？
主持二：聽——中外名人是這么說的。
3四人誦讀讀書名言。
主持一：中外名人對讀書的意義談到了自己的感受，同學們說得可真好，讀書的好處確實太多了。
主持二：怪不得古今中外的名人都十分喜歡讀書呢。
主持一：你知道他們是怎么讀書的嗎？
主持二：讓我們聽一聽同學們講的讀書故事傳說吧。
學生讀書會主持詞（通用17篇）篇十
甲：書是人類進步的階梯。
乙：書是人類最好的朋友。
甲從古代《四書》《五經》，唐詩宋詞到現在的小說、散文、無不是通過書的方式呈現的。
乙可以說，書給了我們一個心靈的加油站，靈魂的棲息地，通過書，人類的文明得以代代相傳，經久不息。
甲讓我們與書相伴，以名言為侶，開啟本次讀書匯報會第一章，格言串串燒。
（班級每位學生一人一句背誦讀書格言，要求感情充沛，語言規范）。
甲：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
乙：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。
甲：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
乙：中華文明五千載，華光四射垂青史。
甲女：淵遠流長潤沃土，博大精深無盡時。
乙：讓我們乘著詩歌的翅膀，飛向美好的未來。
甲女：讓我們在詩歌的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。
乙：中國是詩歌的國度，徜徉在這座文學珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。
甲女：中國是詩人的國度，我們與中國文學史上的眾多名流巨匠有個約會。在我們中國革命的崢嶸歲月中，有一個響亮的名字——毛澤東，同樣，在我們中華古詩詞的瑰寶中，毛澤東仍然是一個響亮的名字。讓我們記住領袖毛澤東，詩人毛澤東。請欣賞周傲涵為我們朗誦毛澤東的一首著名的詞——《沁園春·雪》。
男（乙）：同學們，你們知道“精忠報國”的故事嗎？你們了解“莫須有”的典故嗎？一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因為我們從這首感情激揚，氣勢磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節。有請王鐸翰為我們朗誦岳飛的一首著名的詞——《滿江紅》。女（乙）：春花秋月本來是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識愁滋味，細品詩人寫情愁。請欣賞朗誦的《虞美人》。
男（甲）：誦讀“大江東去”，我們激情蕩漾，神游“故國英雄”，我們真情流淌，想起“三蘇父子”，我們豪情滿懷。請欣賞李世豪的配樂朗誦《赤壁懷古》。
高子月詩朗誦《祖國，我親愛的祖國》。
李一新《我星星的約會》。
乙金波的詩《帶雨的花》丙獨白：《雪花的快樂》的韻律比較和諧，富于音樂美，如詩人運用反復的手法連用三個“飛揚”就不乏輕快的韻律。其次，《雪花的快樂》也富于繪畫美，不僅那“清幽的住處”、恬靜的“花園”等構建出了一幅幽雅秀麗的畫面，重復出現的“飛揚，飛揚，飛揚”亦織出一幅深邃的靈魂圖畫。在用詞上，作者把對理想的追求的主觀感情與客觀的自然景象交融互滲，從而化實景為虛境，創造出了一個優美的意境，顯示了他飛動飄逸的藝術風格。
甲王子涵詩朗誦《雪花的快樂》。
朱安琪董麗童劉佳怡閆丹陽詩朗誦。
丙：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；
潘放：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談。
丙：“玉不琢，不成器，人不學，不知義”告訴我們如何學習。
潘放：“香九齡，能溫習，融四歲，能讓梨告訴我們如何做人。
合：高爾基說——。
全班：書籍是人類進步的階梯。
合：杜甫說——。
全班：讀書破萬卷，下筆如有神。
合：周恩來說——。
全班：為中華之崛起而讀書。
合：書就是良師益友，告訴我們一個個人生道理。
x同學上臺。
丙：在書香四溢的校園里，在書香飄飄的家庭中，
張新策：我們如饑似渴從書中吸食甘甜的雨露，
連：我們廢寢忘食從書中獲取知識的寶藏，
張沁人的書香浸潤著我們成長的歷程。
連可以說，書籍是我們最親密的伙伴。
結束語：
連書中有光明，可以燭照我們的內心；
張書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱；
連書中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續。
張小朋友們，讓我們捧起書本，與好書相伴，與經典為友，
連讓書香永駐我們的家，永遠溢滿我們的校園，
張讓讀書成為習慣，讓讀書成為樂趣！
合愿好書陪伴著我們健康快樂地成長！今天的讀書匯報會到此結束，讓我們期待明天更精彩的內容。
學生讀書會主持詞（通用17篇）篇十一
合：大家晚上好。
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;。
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。
男：是什么讓他們如此專注書籍呢?正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
女：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有意義。
男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。
所以，用功讀書開始要早。我們現在不努力，更待何時?
女：就讓我們借此契機培養熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。
男：在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的'領導、嘉賓：
女：他們是讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!
男：下面我宣布__學院____班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始!
開場白。
同學們：
男：書籍是人類進步的階梯。
女：書籍是人類寶貴的精神財富。
男：讀書，讓我們得到快樂。
女：閱讀，與我們相伴一生。
男：親愛的同學們，
女：敬愛的老師們，
齊：上(下)好!
男：今天是我們__班這一學年的第一次讀書演講比賽。
齊：感受文字之美，盡享讀書之樂。
女：__班讀書活動——“我讀書，我快樂，我成長”現在開始。
男：首先，有請__等同學為我們帶來的舞蹈《古詩韻》。
女：真是詩美，舞美，心情好!謝謝你們!
男：接下來，請欣賞__等帶來的跆拳道《少年中國說》。
女：真振奮人心啊!一個字“猛!
男：讀書是一件多么讓人快樂事啊!最后請__等同學為我們朗誦《念奴嬌。赤壁懷古》。
結束語。
男：同學們，當讀書成為一種習慣時，它就像一顆小小的種子埋在我們的心里，生根、發芽、開花、結果，讓我們慢慢的、慢慢的長大!
女：”開卷有益——我們愛讀書，良師益友——我們讀好書，
男：行萬里路——我們多讀書，樂在其中——我們勤讀書，
合：學海無涯——我們終身讀書“。
女：高爾基說：”書籍使我變成了一個幸福的人。“。
男：冰心說過：”讀書好，好讀書，讀好書。"。
男：同學們，讓我們一起去攀登這人類進步的`階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
女：讓我們在書的海洋里自由翱翔，讓經典助我們成長，讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節!讓我們的每一天都快樂!
尊敬的各位領導、來賓，老師們、同學們：
大家上午好!
在這草長鶯飛、萬物復蘇的季節，由于對書的熱愛，我們相聚在一起。我們共同迎來了第18個“世界讀書日”和以“釋放讀書熱情，提升閱讀品味”為主題的濰坊學院第三屆讀書節。
出席本屆讀書節開幕式的'領導和來賓有：
學校校長王守倫同志。
濰坊市廣電局原副局長、鳶都收藏沙龍主席劉廣順先生。
北京人天書店有限公司客戶經理劉福生先生。
山東科技職業學院婁鳳來館長。
山東信息職業技術學院王彥蓉館長。
濰坊工商職業學院郭永欣館長。
濰坊職業學院王移山館長。
在主席臺的還有本屆讀書節主辦單位的負責人，他們是：
宣傳部部長徐樹芝同志。
學生工作部部長李學軍同志。
團委書記周瑩同志。
科研處處長趙光強同志。
工會主席國華同志。
院報編輯部主任韓永忠同志。
圖書館館長耿建民同志。
參加開幕式的還有駐濰各高校圖書館館長，圖書、數字資源供應商，教育培訓機構，濰坊學院各部門負責人和部分師生代表。
讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和來賓的蒞臨表示熱烈歡迎和衷心地感謝!對參加和關注支持本屆讀書節的廣大師生致以親切的問候!
我宣布，濰坊學院第三屆讀書節，現在開幕!
老師：在這麥子飄香，驕陽似火的夏日里，我們迎來了又一次親子閱讀交流會。這次交流會能在今天準時召開，首先我要感謝張佩嘉媽媽，她為了寫這篇主持稿子，加班加點，熬到深夜;其次我要感謝兩位家長，連續好幾天下午到學校陪同主持人排練;也要感謝今天即將出場的八位小主持人，為了此次交流會成功召開，八個孩子每天都練習到下午六點多;最后我更要感謝今天即將參加表演的家長，雖然我們家長上次的表演不太專業，不太完美，我相信有了上次的經驗，他們今天一定會表現的更出色。因為他們的勇氣已深深打動了孩子們，用自己的行動，為孩子做榜樣，和孩子一起見證閱讀給我們帶來的無窮力量。下邊我就把舞臺交給家長和孩子們，有請我們的八位主持人閃亮登場。
合：尊敬的老師，親愛的家長們、同學們，大家下午好!
生1：書，是知識的海洋，
生2：書，是智慧的源泉，
生3：書，是人類進步的階梯。
生4：小時候，我們總愛聽媽媽講故事，不知不覺就進入了甜蜜的夢鄉。
生5：現在我們可以自己讀故事、講故事，一個個生動有趣的故事把我們帶入了另一個充滿夢幻和真理的世界。
生6：在讀書中，我們增長了知識，也收獲了快樂。
生7：從小到大，我們已經讀過了很多書，相信我們會有很多故事要與大家分享。
生8：下面請大家盡情分享，盡情享受讀書的樂趣吧!
合：親子閱讀交流會現在開始。
生1：首先讓我們來欣賞《半小時爸爸》，表演者：衛淼振、張子儀、牛昶灃。掌聲歡迎。
生2：謝謝剛才三位的精彩表演。你們聽過顛倒歌嗎?要不要再來回憶一下呢?下面有請衛淼振和媽媽為大家帶來的《顛倒歌》。掌聲歡迎。
生3：我們每天都要寫字，你知道不寫字有什么壞處嗎?就讓張思漢和媽媽來告訴我們答案。掌聲歡迎。
生4：講故事大家都會，下面的這個故事名字很特別，故事的名字就叫《故事》，有請張子儀和媽媽。
生5：我們聽說過很多名人故事，如孔融讓梨，黃香溫席，今天的中華少年講的是誰呢?表演者：張智鑫和媽媽。掌聲歡迎。
生6：誰的力量大，誰就是大力士。掌聲歡迎于新鑫和媽媽為我們表演《大力士》。掌聲歡迎。
生7：家是最溫暖，最舒適的地方。讓我們跟隨張涵和媽媽來領略家的溫馨。掌聲歡迎。
生8：小動物也有自己的家，你瞧，開心猴上場了，有情陳芊睿和媽媽為大家表演《開心猴的房子》，掌聲歡迎。
生1：你相信上帝的力量嗎?讓我們一起來欣賞《自己的上帝》，掌聲歡迎牛昶灃和媽媽。
生2：世上只有媽媽好，我們要勇敢地說出來“媽媽，我愛你”，有請張佩嘉和媽媽為大家表演《媽媽，我愛你》。掌聲歡迎。
生3：大家都聽過龜兔賽跑的故事吧?這次到底是誰贏了?敬請欣賞張皓珍和爸爸帶來的《龜兔賽跑》。掌聲歡迎。
生4：春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。你想聽紅蠟燭的故事嗎?有情張廉豫和媽媽為大家表演《紅蠟燭》。
生5：月亮掉進水里了，月亮掉進水里了，一只猴子大聲喊起來，一起來欣賞《猴子撈月亮》，表演者：張炎曦和媽媽。掌聲歡迎。
生6：老虎是森林之王，它還需要向別人求救嗎?請聽張雅淇和媽媽帶來的《老虎求救》。掌聲歡迎。
生7：你聽說過貝殼鳥嗎?就讓我們一起來欣賞《貝殼鳥》，掌聲歡迎解嘉鈺和爸爸。
生8：我們都知道自己的年齡，誰知道地球的年齡呢?來聽一聽解涵琳和媽媽帶來的'《我多大了》。
生1：現在我們長大了，自己的事情要自己做，做一個自理能力強的孩子。請大家欣賞《自己的事情自己做》，掌聲歡迎張瑜欣和媽媽。
生2：鸛鳥是一種什么鳥呢?讓張家豪和媽媽來告訴我們，掌聲歡迎。
生3：你們知道地球的年齡嗎?再次來欣賞張藝彬和媽媽帶來的《我多大了》。
生1：剛才一個個生動的故事吸引著大家的目光，我們在用心交流，用心傾聽，從故事中我們明白了做人的道理。
生2：這就是讀書帶給我們的無窮力量。
生3：書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。
生4：同學們，讓我們以書為伴，遨游知識的海洋。
生5：同學們，讓我們攜起手來，共創書香班級。
生6：同學們，讓我們和家長一起把親子閱讀進行到底。
生7：同學們，讓我們勤奮讀書，努力學習，為實現夢想而奮斗。
生8：今天的親子交流會到此結束。
合：感謝同學和家長們的參與。
尊敬的各位領導、來賓，老師們、同學們：
大家上午好!
在這草長鶯飛、萬物復蘇的季節，由于對書的熱愛，我們相聚在一起。我們共同迎來了第18個“世界讀書日”和以“釋放讀書熱情，提升閱讀品味”為主題的濰坊學院第三屆讀書節。
出席本屆讀書節開幕式的領導和來賓有：
學校校長王守倫同志。
濰坊市廣電局原副局長、鳶都收藏沙龍主席劉廣順先生。
北京人天書店有限公司客戶經理劉福生先生。
山東科技職業學院婁鳳來館長。
山東信息職業技術學院王彥蓉館長。
濰坊工商職業學院郭永欣館長。
濰坊職業學院王移山館長。
在主席臺的還有本屆讀書節主辦單位的負責人，他們是：
宣傳部部長徐樹芝同志。
學生工作部部長李學軍同志。
團委書記周瑩同志。
科研處處長趙光強同志。
工會主席國華同志。
院報編輯部主任韓永忠同志。
圖書館館長耿建民同志。
參加開幕式的還有駐濰各高校圖書館館長，圖書、數字資源供應商，教育培訓機構，濰坊學院各部門負責人和部分師生代表。
讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和來賓的蒞臨表示熱烈歡迎和衷心地感謝!對參加和關注支持本屆讀書節的廣大師生致以親切的問候!
我宣布，濰坊學院第三屆讀書節，現在開幕!
第一項請濰坊學院校長王守倫同志講話。
第二項請圖書館館長耿建民同志介紹第三屆讀書節有關活動情況。
第三項請來賓代表北京人天圖書有限公司客戶經理劉福生先生講話。
第四項請教師代表，倪烈宗博士講話。
第五項請學生代表，濰坊學院大學生閱讀協會會長耿慧艷同學發言。
尊敬的各位領導、來賓，老師們、同學們：
蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生與書籍為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。”一個人，要想具有充實而圣潔的靈魂，具有虔誠而溫馨的情懷，具有追求完美人生的信念，只有靠廣泛、深入的思考閱讀。老師們，同學們，捧起書來吧，用良好的閱讀習慣，通過多讀書，釋放讀書熱情;讀好書，提高讀書品味，在讀書中與大師對話，與真理為友，用閱讀完善人生，讓我們的校園溢滿濃濃書香。
最后，祝濰坊學院第三屆讀書節取得圓滿成功，祝老師、同學們過一個“豐收”的讀書節!
謝謝大家。
學生讀書會主持詞（通用17篇）篇十二
家下午好！我是今天的主持人，我是主持人。愿我們與您一起度過一個輕松愉快的下午。
第一環節。
主持人1：古人云：“腹有詩書氣自華。”為了促進學校的持續發展和教師的專業成長。本學期，學校為每位教師配備了“教師書包”。相信在走進書本的日子里，你一定收獲連連、感觸多多。
（講完了，主持人總結一句：請到去領取禮物。請張校為我們抽取二年級教師代表。掌聲有請xxxx依次7人上臺）。
第二環節。
多種處理辦法，你會選擇哪種？并說說你的理由。請家暢所欲言。（擊鼓傳花，或者做數字抽簽）。
讓我們看一下心理專家的點評。
主持人2：接下來是學校搜集整理的典型問題，相信可以碰撞出智慧的火花。
案例一：
案例二：
跡。下面請張校長發言總結并對學校下一步工作做一部署。
主持人2：謝謝張校對我們的肯定！作為實小一員，我們很幸福；擁有那么多愛崗敬業的同事，我們很幸運！在老師們的共同努力下，實小的明天會更加美好！
總：本次會議到此結束，祝家馬年快樂，馬上要啥有啥！
學生讀書會主持詞（通用17篇）篇十三
a：尊敬的家長們：
b：親愛的同學們：
合：大家下午好!
a：今天，很高興大家能夠在百忙之中抽出時間來參加xxxx的第一期讀書會。
b：讀書會主要目的是為了讓同學們相互交流讀書心得，促進相互之間的友誼。
a：本期讀書會的主題是“友情”。
b：友情一般是指人與人在長期交往中建立起來的一種特殊的情誼，互相擁有友情的人叫做“朋友”。
b：在你失望彷徨的時候，給你信心與力量；在你成功歡樂的時候，分享你的勝利和喜悅。
a：在人生旅途上，盡管有坎坷、有崎嶇，但有朋友在，就能給你鼓勵、給你關懷，并且幫你度過最艱難的歲月。
b：朋友這個概念真的好大啊，用不同人的思想可以勾畫出不同的朋友輪廓。
a：朋友是相互的，朋友在需要幫助的時候，你就要挺身而出，“為朋友兩肋插刀”就在于朋友的相互關心。
b：給朋友以關心，給朋友以幫助，讓朋友遠離孤單，讓朋友忘卻憂郁，不讓朋友郁悶。
合：本期讀書會正式開始!
a：首先請欣賞xx和xx給大家帶來的故事《藍風箏》。
b：這是一個關于友情的故事，現在請大家對這個故事展開評論。
a：聽了關于友情的故事，下面我們來記住一個格言。
b：我們再來學一首古詩《贈汪倫》。
a：有請xxx媽媽給我們講解。
b：下面我們來分享一下我們這一星期在家讀書的精華內容。
a：聽了這么多關于友情的內容，最后讓我們合唱一首歌《找朋友》
b：我們大家一起來找朋友，讓這期讀書會在歡樂的歌聲中結束。
合：謝謝大家!下星期再見!
學生讀書會主持詞（通用17篇）篇十四
(男)書是人類進步的階梯。
(女)書是我們的好朋友。
(男)讀一本好書讓我們受益。
(女)讀一本好書讓我們成長。
(男)這學期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的收獲。今天我們就圍繞《狼王夢》這本書進行讀書交流會。期待同學們的踴躍發言與精彩分享。
(全體)這期的讀書會由我們為大家主持，希望大家喜歡、支持我們。
二、簡介《狼王夢》。
《狼王夢》是中國動物小說之王沈石溪的具有代表性的一部作品。母狼紫嵐一直有一個夢想，希望把自己的后代培養成狼王。在殘酷的現實面前，她一次次失敗，四只小公狼也相繼死去，最后，她只能把希望寄托在狼孫身上。為了狼孫的安全，她與金雕同歸于荊故事情節一環扣一環，引人入勝。
三、問題搶答。
1、這本書有哪些人物?
2、你最喜歡誰?為什么?
3、你認為書中母狼紫嵐的做法對嗎?為什么?
4、你從這本書中積累了哪些好詞佳句?
5、你從這本書中得到了什么啟示?
6、你從中學到了哪些寫作方法?
7、簡單地講一個你感受最深得情節。
四、精彩片段交流。
生：我認為《狼王夢》是血與愛交織的夢想。文中母狼紫嵐為了四個孩子中有一只成為狼王的這個夢想，為之傾注出了自己搜有的心血、希望和母愛。紫嵐的艱辛、困苦和不懈的努力全部都融入了這個血與愛交織的夢想。紫嵐那顆堅忍的心靈，讓我看到它為夢想而灑熱血，它為夢想而獻青春，它為夢想而奮斗……我看到了它比人類還頑強的身影，讓我不禁為之感動。沒錯，紫嵐那血與愛交織的夢想是感天動地的!
生：我認為《狼王夢》闡述了一個主題——夢想，母狼紫嵐為了孩子成為新一代狼王，舍棄了自己的美貌，才會支撐自己繼續培養孩子，渴望培養出下一代狼王。夢想，如果一個人沒有夢想，那豈不是連一匹狼都不如?紫嵐之所以會付出生命，是因為為了自己的夢想。一個人有了夢想就要去奮斗，在奮斗途中，必須懂得舍得、舍棄一些東西，也要學會爭奪??????我們做事一定要堅持到底，絕不能半途而廢。為自己立下一個目標，我們一定要向這個目標奮斗!沒達到目標，決不罷休，直到做到為止!
生：看了《狼王夢》這本書，我知道了紫嵐非常愛她的孩子。因為愛，紫嵐才會支撐自己培養孩子;因為夢，紫嵐才會帶領著自己的孩子抄狼王的位置一步步邁進。我感悟到：不管是做什么，總會有爭奪，自己要把握機會，必須拿得起放得下，必要時要懂得舍棄，有舍才有得。我們不管做什么事都要堅持到底，不能半途而廢。輸贏不重要，重要的是過程，那是一次歷練的機會。立下的目標，要想方設法的`完成它。目標是終點線，不管中途遇到了什么，我們都要盡力跑下去，直到越過終點線，那時的我們，才是成功的!
生：讀了《狼王夢》這本書，我覺得可以用一個字來概括這個主題——夢。為什么?因為有了夢才有目標，有了目標才能奮斗，向目標出發。如果一個人沒有夢，他便不知如何發展。這本書中的狼與眾不同，不是其書中十惡不赦的狼，不是《小紅帽》中的狼外婆，也不是現實中殘忍的狼。它們是一種有智慧的動物。那一聲聲狼嚎，一次次訓練，一次次爭斗，都是生命的象征。
生:我認為，《狼王夢》還有一個主題是“殘酷”。因為在狼群爭奪王位時，輸的一方將要被吃掉，這很殘酷。而且，紫嵐把洞穴讓給了媚媚，它就居無定所，這也很殘酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王寵愛的母狼，它認為誰最強大，就袒護誰。所以我認為《狼王夢》的主題是殘酷。
五、結束語。
師：展示動物世界的神奇，描寫動物的情感世界，是動物文學的迷人之處。大家可以讀一讀沈石溪的《第七條獵狗》、加拿大作家西頓的《小戰馬》、《紅脖子》、美國作家杰克的《荒野的呼喚》、《海狼》等。今天的讀書交流同學們收獲很多，讓讀書相伴我們一生!
主持人：通過今天的讀書會讓我們更加愛上書籍，愛上閱讀，讓閱讀成為我們生活、學習的一部分。
學生讀書會主持詞（通用17篇）篇十五
生1：讀書是一個終身的學習過程，通過讀書，我們可以收獲知識、結識朋友、開闊視野，還能提高自身素質。
生2：書籍是人類智慧的結晶，我們在讀一本好書的時候，會發現書中的智慧，并且在無形之中將其吸收，化作自己的智慧，這便是讀好書的好處一增長智慧。
生3：讀書能幫我們開拓視野，我們不再局限于小小生活中的一隅，可以無拘無束地暢游古今中外，學識遍布四海，隨著讀書范圍的擴大，也會練就出廣博的心胸與遠大的理想和信念。
生4：讀書可以提高我們的層次和綜合素質，通過閱讀，不僅可以學會解決實際生活中問題的方法，也能在無形中為自己增加一抹書卷文藝的氣息，讓氣質更加出眾。
生5：我認為選擇合適的書籍可以分為兩種類型，一是選擇中國本土的書籍，二是選擇外國作家的書籍，兩種類型都需要。而且作為擴展閱讀的書，應該選擇內容健康積極向上一些的。
生6：最好選擇經典的，可供反復閱讀的書籍。中國本土的書籍，如果是文言文的，對于小學生來說有點難，我們可以多選擇一些白話文和一些古詩類的，詩類的可以選擇詩經、唐詩、宋詞、元曲這四本，最好是帶有注釋的。
生2：然后選擇完經典的古詩類的書籍后，可以選擇四大名著。西游記、水滸、三國演義、紅樓夢。小學生可以選擇西游記，四大名著是中國的國寶，我們可以多看看。
生1：除了比較難的古典小說外，一些優秀的近代或者現在作家寫的小說，也可以看，比如冰心的一些作品，還有林海音的一些作品，現在的作家可以參看歷屆的茅盾文學獎，獲獎的作品都非常優秀，很值得我們閱讀。
老師：同學們說的真棒！那選擇了好書之后誰知道我們應該怎樣讀書呢？生5：讀書有兩個要素：第一要精，第二要博。”
生6：我們都知道以前朱熹提出了“讀書三到”即“心到、眼到、口到”，而胡適在這“三到”之外，再增了一個“手到”。何謂手到？胡適說，“就是要勞動勞動你的貴手。讀書單靠眼到，口到，心到，還不夠的；必須還得自己動動手，才有所得”。
生3：最重要核心的一條你要知道你讀者本書的目的是什么，知道什么是你需要的，你的目標不是純粹的讀書而是想通過這本書得到什么，這就是“讀書未必要讀完”的意思。
生4：在讀書的過程中，遇到有趣的、有疑問的、重要的等等地方就記錄下來。以備份查閱。
老師：聽說咱們學校開展了“影響我的一本書“20xx屆讀書節好書推薦活動，活動中同學們會把自己喜歡讀的書和閱讀感受分享給大家，咱們一起去聽一聽吧。
生：好啊，好啊。
生2：老師、同學們你們看！一年級的同學要給大家推薦《》，我們一起聽聽吧。
生3：一年級的弟弟妹妹們真厲害！小小年紀就可以把這么優秀的書讀完后分享給我們，相信二年級的同學也會有很好的書推薦給大家！
生5：老師，這位同學不愧是好讀書的同學，分享的書讓我受益匪淺，下面請三年級的給大家推薦《》讓我們仔細聆聽。
生：看！四年級的同學丁俊哲要給大家推薦《》我們一起聽聽吧。
生：書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養，增長知識，五年級的同學給大家推薦《》我們一起聽聽吧。
生：作為六年級的哥哥姐姐會給我們推薦什么書呢？看！他來了！
老師：同學們，書籍是人類的營養品，生活中沒有書籍，就好像天空中沒有陽光，學校在四五月份將舉行一些列讀書活動。除了今天的“好書推薦”演講比賽外，學校還會舉行自制書簽、“美文誦讀”普通話大賽、“感恩”征文比賽、《快樂從書中來》課本劇、情景劇展評、“我愛讀書”剪報手抄報展評、五馬換六羊”圖書置換活動等等。在家庭中我們會舉行糖果變書籍”、“香煙變書籍、家長與孩子“共讀一本書”活動。希望同學們能在繁忙的學習后靜下心來閱讀一些好書，在享受快樂學習的同時，享受精神的快樂，為創建“和諧的書香校園”做自己的一番貢獻。
老師：同學們，讓我們行動起來，
齊讀：向知識進軍，用書籍點燃智慧的明燈！
文檔為doc格式。
學生讀書會主持詞（通用17篇）篇十六
尊敬的吳老師、尊敬的郭校、藍校、李書記、各位老師：
大家上午好！
智慧緣于悟，覺悟緣于思，深思緣于書。生命因書而精彩！而我們要飛揚青春，放飛夢想，展示自我，創造自己的人生,那不可不重視閱讀。閱讀可以豐富我們的大腦，深刻我們的思想，造就我們的生態，成就我們的人生。而教師作為人類靈魂的工程師，成就他人，必先精彩自己。所以今天我們邀請語文特級教師吳師軍老師蒞臨我校，指導我校教師讀書會工作。
下面請允許我先介紹一下吳師軍老師：
深圳市南山區教育系統引進的第一個“特殊人才”，深圳市南山區政府督學，董必武教育基金獎獲得者，廣東省教學改革先進工作者，深圳市朗歐藝術館館長，世界ced智慧大會演講嘉賓。教育教學事跡及業務資料，被收入天津社會科學出版社1995年出版的《中國當代語文名師傳略》一書。
下面有請吳老師，大家掌聲歡迎！
剛才吳老師給我們分享了他的讀書心得體會，讀書首先要明確自己讀書的目的，現在的書籍可謂浩如煙海，窮其一生你也未必能讀多少書；尤其是現在這飛速發展、知識大爆炸的時代，你要想快速成長，閱讀必須高效。要高效就要根據自己讀書的目的去選擇相應的書籍，可以自己選也可以找專家推薦，畢竟前面有人指路與你獨自摸索相比，效果是截然不同的。選好之后，你就要有相應的讀書方法，不同內容的書，那讀書的方法是不同的，你的讀書方法必須要匹配書本的內容。
今天的讀書分享活動到此結束!謝謝吳老師。讓我們用熱烈的掌聲再次感謝吳老師！
謝謝大家！
各位領導，各位同事，大家下午好！（尊敬的各位領導、親愛的讀書愛好者們，大家下午好！）我是今天的主持人。水韻潺潺，滋潤萬物生靈。書香幽幽，培育蕓蕓眾生。曾國藩一生愛好......
男：書是人類進步的階梯。女：書是我們的好朋友。男：讀書給我們帶來了無限的快樂。女：讀書讓我們學到了更多的知識。男：這學期我們讀了很多的書。相信大家一定有很多的......
各位領導，各位老師;大家下午好！我是今天的主持人，我是主持人。愿我們與您一起度過一個輕松愉快的下午。第一環節主持人1：古人云：“腹有詩書氣自華。”為了促進學校......
學生讀書會主持詞（通用17篇）篇十七
開場：
[視頻]。
儲：各位老師、
周：各位同學，
合：大家晚上好！
鍵：歡迎大家來到10級廣告班讀書會。
儲：讀書會作為廣告專業的傳統活動，蘊含著本專業老師對廣大廣告學子們“要做廣告人，先做文化人”的殷切期望。
瑩：所以我們今晚相聚此地，共同領略書的魅力。
周：首先，請允許我向大家介紹今天參加我們活動的老師，他們是【每人兩個】（鼓掌）。
（官腔說完）。
儲：我們的讀書會現在正式開始。
儲：（解釋主題）你們知道今天讀書會的主題是什么嗎？
【】小心廣告人。（觀眾回答)。
周：沒錯，就是“小心廣告人”。
鍵：做廣告，要加班，要提案，還要經常頭腦風暴。而且還在自殺排行榜的榜首，你們真的要小心啊！
瑩：其次，對于外界來說，廣告是普遍的，而廣告人卻是神秘的。一個具備以上所述能力的廣告人，能讓你的被動性需求變成主動性需求，讓你的柔性需求變為剛性需求，讓你的錢包由漲的變成扁的。所以，你們不小心他小心誰啊？！
（大概要說到充分的專業素養，眼界開闊，博學而有創意，活得開心這幾個點）瑩：總的來說，就是要“學得精”，“讀得廣”，“懂得多”，“玩的起”。
周：今天我們的讀書會將由六大方陣參與展示。
周：他們分別是:何欣鍵帶領的粉紅小組。
儲：賴舒帆帶領的藍色小組。
鍵：何家倩帶領的黃色小組。
瑩:朱學干帶領的紫色小組。
周：鄭思苑帶領的紅色小組。
鍵：還有郝雨帶領的綠色小組。
主體部分：
第一個環節——學得精。
儲：周琳，活動開始到這里，可能有的同學就開始疑惑了，我們今天不是讀書會嗎？怎么從開始到現在就一直在講小心廣告人啊？！
周：是啊，我也在納悶呢？
【何瑩起哄：對呀對呀??】。
周：我明白了。廣告人也應該像庖丁那樣，只有極其精通廣告技術的時候，才能跳出一般人的思維框架，深入細致的剖析廣告。
【何瑩、欣鍵：哦~~~~】。
儲：沒錯，重點就是這個【精】，下面這一環節就叫做，廣告人要學得精。
周：圍繞學得精環節六個小組將分別采用不同形式參與展示，
周：我們最后將會根據老師評分進行評獎。
瑩：最后我們將會評出最能忽悠獎，最淡定獎，最具內涵獎，以及最有分量的最佳廣告人金、銀、銅獎。
儲：好的，接下來我們進行廣告人要學得精之入門篇。這一部分將有三個方陣展示自己的書籍。首先歡迎粉紅小組帶來的《一個廣告人的自白》。
儲：嗯，后面將會更精彩！對了，考你一個問題啊，我提示三個詞兒，聯系到一起猜一本書名。
這三個詞是：動物、革命、政治。
【何瑩、欣鍵：我知道。我知道。】。
周：我知道答案的，呵呵，答案就是藍色小組帶來的《動物莊園》~大家掌聲歡迎！
周：欣賞完精彩紛呈的舞臺劇，我們接著來欣賞下一本書籍吧，相信這本書大家肯定都很熟悉了。那么有請黃色小組帶來——《定位》。且看看他們是如何定位的。
第二個環節——懂得多。
周：不得不感嘆一句啊，這次同學準備的很用心啊，竟然可以用這么多的方式來展示一本書。儲:是啊，大家都計劃了好久呢。看完這三個方陣的展示，我們看到了同學們對于專業知識的了解，但是，似乎廣告人除了這個【精】之外，還需要懂的多啊，沒有淵博的知識基礎，是建不了高樓大廈。接下來的環節就是考驗大家這一點了。
周：歡迎進入廣告人要懂得多環節。現在我們把鏡頭交給場外兩位主持人。
瑩：欣鍵，這個環節要是你來玩的肯定特輕松啊，都說您是我們班最博學最有智慧的人了。鍵：嘿嘿。。略懂，略懂，主要是答案都在我這。這個環節，分為六大方正必答題和全場抽抽樂環節，我們將隨機抽取一名同學回答問題，然后由這位同學指定另一個方陣的一名同學回答下一個問題。
瑩：六個問題以后，我們將再抽取5位在場觀眾來回答最后三道題目。（包括老師和學長姐們哦）。
第三環節：廣告人要玩得起。
鍵：剛剛大家表現的很精彩啊!
瑩：嗯。
鍵：還想不想繼續？【遞麥給觀眾】。
瑩：接下來我們來電更high的節目吧！歡迎進入廣告人要玩得起！
鍵：你們知道怎么樣才是玩得起嗎？
瑩：不知道哦。不如你給我們解釋一下吧。。。
鍵：好的，那我解釋一下游戲規則吧。
瑩：要是大家還不太明白，那下面由我和欣鍵來示范一次。
第四環節廣告人要學的精之進階篇。
儲：還記得我們第一個環節叫什么名字嗎？詳細點的名字哦。
周：當然記得啊。廣告人要學得精之入門篇。
儲：不錯，接下來的就是廣告人要學得精之進階篇。
儲：接下來的在這一組大家肯定感興趣。
瑩：微博！！
鍵：王鴻我剛剛就把你微博了。
儲：歡迎下一組帶來《微博改變一切》。
周：果然啊，微博的力量真的很強大啊。
儲：必須的啊，我現在每天都會看的，確實能很快的了解到一些新聞，以及身邊朋友們發生的趣事。
儲：接下來這本書相信大家肯定都很熟悉了。那么有請黃色小組帶來——《定位》。且看看他們是如何定位的。
周：看完上一組的精彩節目，接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎紫色小組為我們帶來《控腦》。
一個關于品牌與營銷的故事。
第五環節廣告人要讀得廣。
周：王鴻啊，你說除了前面說到的懂得多和學得精，還有什么呢？
儲：這個你考不倒我的，我知道答案，還要讀得廣。
周：沒錯，非常正確。只有讀書破萬卷，才能下筆如有神啊，接下來的環節名字便是——廣告人要讀得廣！
鍵：這個環節，由展示方陣成員抽號，被抽到同學或者老師請用一分鐘的時間來展示屬于他的“我的書”。被抽到號的同學或老師站起即可。每次抽兩個。
瑩：時間為一分鐘。參與互動者可獲得紀念徽章一枚。
第六環節頒獎：
鍵&瑩：頒獎啊！
鍵：下面我們將首先頒發的是【最能忽悠獎、最具內涵獎、最淡定獎】。
瑩：獎品有馬克杯一只，明信片一套，徽章一枚。
鍵：
儲：接下來頒發的是今晚含金量最高的三個獎，分別是：最佳廣告人金、銀、銅獎。
周：他們的獎品有：馬克杯一只，明信片一套，徽章一枚，但是他們的明信片將會有今晚所有老師的親筆簽名!
分享“我的書”
周：王鴻啊！今天你帶書來了嗎？
儲：當然帶了，就放在后面呢！大家的書都放在后面呢！
周：哦！對啊！同學們，老師們，接下來這個環節是大家自由走動，交流自己所帶的書的時間。
儲：每個人都有一本“我的書”，把它推介給你的朋友，讓他們與你一起遨游書海，讓我的，你的，變成我們的！
何:大家動起來，動起來！
瑩：都到后面去！
結束語：
儲：今晚的讀書會到這里也即將走進尾聲了。首先感謝各位老師、學長姐百忙之中抽出時間參加我們的活動。
周：同時也要感謝各位10級的同學們精心策劃的這次精彩紛呈的讀書會。
鍵：希望通過這次活動，能讓大家對讀書有更加濃厚的興趣！
瑩：也祝愿大家在未來的廣告之路上走得更加輝煌！
儲：本次10廣告專業讀書會【合】到此結束！