為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
工作方案的格式及篇一
結合農村建設的新要求，著力治理影響群眾健康的危害因素，進一步推動農村愛國衛生工作，不斷改善農村衛生環境，切實維護人民群眾的權益，為經濟社會協調發展提供保障。
（一）今年市下達給我區的農村改廁任務為20xx戶，根據去年我區各鎮及鳳翔街道辦農村改廁工作完成情況，今年農村改廁任務安排為：云龍鎮200戶，紅旗鎮300戶，三門坡鎮150戶，大坡鎮80戶，甲子鎮400戶，舊州鎮350戶，龍塘鎮420戶，鳳翔街道辦100戶。
（二）今年新建三格化糞池式家庭衛生廁所每戶改廁農戶補助900元（由市財政承擔600元/戶，區財政承擔300元/戶），對計生“兩戶”（農村居民領取《獨生子女父母光榮證》的家庭和農村居民只生育兩個女孩落實絕育措施的家庭，以下簡稱“兩戶”）農村改廁家庭，市財政另予獎勵每戶1500元。
為了加強對農村改廁工作的領導，區政府成立農村改廁項目管理實施領導小組，負責項目的組織、管理、協調和監督。
負責農村改廁項目領導小組的日常工作。根據《市20xx年農村改廁項目管理實施方案》制定《市區20xx年農村改廁項目管理實施方案》，做好農村改廁項目的組織、管理、協調和監督，協調落實市、區配套資金，開展農村改廁項目的技術指導、技術培訓工作，配合省、市對我區農村改廁項目進行督導、考核、驗收，及時掌握和匯總我區農村改廁工作進度并上報給市愛衛辦。
負責落實農村改廁項目每戶補助300元和工作經費每戶安排50元，共計70萬元，并按計劃及時撥付到位。
負責對農村計劃生育“兩戶”家庭的政策宣傳、統計和確認等工作，配合區愛衛辦做好農村計劃生育“兩戶”家庭改廁的管理、協調、監督和考核驗收等工作，確保國家各項優生優惠政策落實到計劃生育“兩戶”家庭。
負責本轄區農村改廁項目的具體管理和實施工作，制定本轄區農村改廁項目管理實施方案，對村委會上報的改廁戶進行調查、核實、驗收，及時統計改廁進度并上報區愛衛辦，負責改廁資金和計劃生育“兩戶”家庭改廁獎勵費的發放工作，負責改廁年度標識牌的編制（即年度廁所編號）等工作。
（一）農村改廁項目實行目標管理責任制，明確責任單位。各鎮政府及鳳翔街道辦要根據區政府下達的項目任務，結合本轄區實際情況，細化目標任務，層層分解，責任到人。改廁農戶實行申請、審批和驗收登記制度，同時做好網上登記（在網上《市農村衛生廁所建設登記表》上登記）。各鎮及鳳翔街道辦具體負責轄區內農村改廁工作，驗收率100%，區愛衛辦隨機抽查驗收50%以上，市愛衛辦隨機抽查驗收20%以上。各鎮優先考慮水源保護區農戶、貧困戶和計生“兩戶”改廁指標。“兩戶”家庭改廁驗收時必須由鎮政府計生部門簽字蓋章確認，區計生部門審查，愛衛部門確認改廁是否當年實施的農戶，才享受補助和獎勵。
（二）農村改廁項目補助由市、區兩級政府共同承擔，補助主要用于廁所地下部分建設。市政府每戶農村家庭廁所補助600元，區政府每戶補助300元。區農村改廁項目工作經費主要用于宣傳資料印刷、模具和標識牌制作、技術培訓、學習考察、檢查指導、考核驗收等工作費用。
（三）農村改廁項目建設實行動態監測，實行進度月報制度。各鎮政府及鳳翔街道辦每月22日前將改廁進度進行匯總，上報當月完成情況（農村計劃生育“兩戶”家庭改廁在備注欄標明）。
（四）改廁家庭戶必須向社會公示。公示以自然村（組）為單位進行，接受群眾監督。發放改廁補助款由各鎮政府及鳳翔街道辦通過銀行轉賬到改廁農戶。
（五）檔案資料要齊全，項目文件要規范存檔備查。改廁農戶要進行統一編號，姓名、編號、標識牌要一致，不得弄虛作假。
（六）各責任單位要在20xx年11月底前完成項目任務。
工作方案的格式及篇二
為進一步深化“河長制”管理工作，切實提高河道治理水平，根據市政府統一部署，決定在全區范圍內開展“清河行動”，特制定本工作方案。
以截污控源、清淤和河岸環境整治為主要手段，加強河道長效管理，確保20xx年底前全面消除河道黑臭現象，實現全區河道水循環正常、水安全保證、水文化豐富、水生態良好、水景觀優美的目標。
“清河行動”對象為全區所有有黑臭現象的河道，其中列入市“清河行動”范圍內的十四條黑臭河道（詳見附表）為重點清河對象。
（一）以塊為主，區域聯動。以河道所在鎮（街道）為主體，區相關部門配合，與“河長制”管理工作相結合，做到責任、資金、措施“三落實”，切實形成工作合力，確保“清河行動”實施到位。
（二）截污優先，綜合治理。實施“清河行動”，首先要確保截污工作全面到位，在此基礎上做好河道清淤工作，并盡可能做好河岸環境整治。
（三）因地制宜，“一河一策”。要充分考慮每條黑臭河道的實際情況，制定合理的綜合整治方案，結合區域規劃和河道周邊景觀開展綜合整治，營造水清岸美的河道環境。
1、20xx年6月10日前，對全區范圍內河道開展調查摸底，全面摸清黑臭河道情況，加快制定黑臭河道綜合整治方案、截污控源方案和清淤方案。
2、20xx年9月底前，完成黑臭河道的截污控源工作。
3、20xx年11月中旬前，完成黑臭河道的清淤工作。
4、20xx年11月底前，完成黑臭河道的河容岸貌環境整治工作，消除黑臭現象。
各相關部門要按照各自職責，密切配合，分工實施“清河行動”，其中：區發改局負責做好“清河行動”綜合整治項目的論證、立項工作；區監察局負責對“清河行動”開展情況開展督查；區財政局負責按工程進度和合同要求，做好建設資金撥付工作；區建設局負責加快截污管網建設和排水達標區創建，努力實現污水管網全覆蓋，確保黑臭河道所在片區排放達標；區水利局負責做好“清河行動”的協調組織工作，并對區級河道開展生態清淤；區農林局負責做好住家船的清理取締工作，協調做好河道兩岸綠化、水生態修復等工作；區環保局負責牽頭制定黑臭河道的界定標準，確定“清河行動”整治河道名單，加強河道水質監測，抓好對截污接管單位廢水排放的監管工作，督促排污單位做好內部整改和截污接管工作；區城管局負責做好沿河無證堆場和收舊收廢點的規范、取締工作，加強對市級重點河道綜合保潔情況的監督檢查。
（一）加強組織領導。各鎮、街道和相關部門要切實提高思想認識，加強對“清河行動”的領導，建立工作機構，明確責任分工，落實專職人員，加強協同配合，確保“清河行動”順利推進。
（二）加快實施推進。各鎮、街道要積極組織人員，迅速對轄區范圍內河道開展調查摸底，加快制訂綜合整治方案，建立健全工作例會和現場辦公等制度，加快實施整治項目，確保“清河行動”按區有關要求穩步推進。
（三）加大督查力度。區監察局、建設局、水利局（河長辦）、環保局等相關單位要切實履行自身職責，加強對“清河行動”推進情況的督查，對工作推進慢、實施不力的單位，要及時督促整改，并在全區范圍內通報批評。
（四）抓好長效管理。要充分發揮好河長單位的作用，對“清河行動”實施到位的河道，要按照“河長制”管理工作的要求，切實抓好長效管理，確保河道黑臭現象不反彈。
工作方案的格式及篇三
1．《中華人民共和國國家通用語言文字法》（以下簡稱《國家通用語言文字法》）已于20xx年1月1日起施行，這部法律是重新修訂《ｘｘ普通高等學校語言文字工作評估方案》（以下簡稱《評估方案》）的法律依據。
2．教育部、國家語委《關于進一步加強學校普及普通話和用字規范化工作的通知》（教語用［20xx］1號）對學校開展語言文字工作目標及工作措施提出了具體要求，這是組織評估的工作依據。
3．根據已評估高校的工作實踐經驗，考慮到語言文字規范化是一項長期、艱巨的工作，應按照語言文字的內在規律，循序漸進、積極穩妥地推進工作，因此，對現階段高校語言文字工作評估應從合格達標評估開始，逐步提高。
語言文字工作是社會主義文化建設的重要內容之一，也是落實科教興市戰略、推進現代化建設事業不可缺少的組成部分。《中華人民共和國教育法》規定：“學校和其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和規范字”。高校是人才聚集的文化知識高地，也是語言文字應用的重要領域之一，在語言文字規范化方面理應做得更好一點，在全社會發揮示范和表率作用。
1．進一步學習宣傳和貫徹實施《國家通用語言文字法》，提高廣大師生對國家語言文字工作法律、法規和方針政策的知曉率，牢固樹立語言文字使用中的國家意識、法制意識和現代意識。
2．進一步加強學校對語言文字工作的領導，加大管理力度，健全機構，建章立制，把語言文字規范化要求納入學校的培養目標和有關課程標準，納入教育教學和學生技能訓練的基本內容，納入學校工作日程和常規管理，滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中，使語言文字工作走上制度化、規范化、科學化的軌道。
3．進一步推動高校提高語言文字規范化水平，努力創建規范文明的語言文字應用環境，使學校的語言文字規范化、標準化水平適應ｘｘ經濟、社會和科技發展的要求，在全社會語言文字規范化方面發揮基礎、示范作用，為社會主義現代化事業做出貢獻。
從評估目的出發，重點評估學校在開展語言文字工作過程中的工作定位、宣傳力度、管理體制、工作措施以及工作效果等五個方面的情況。整個評估指標體系分為兩級指標，其中一級指標五項，二級指標14項。為突出評估重點，二級指標中，有6項為核心指標（注有＊號）。（詳見《ｘｘ普通高等學校語言文字工作評估指標內涵及標準》）。
1．堅持“重在建設，重在過程，重在實效”的指導思想，把評估作為推動學校語言文字工作的重要手段。
2．采取學校自評和專家評估相結合的原則。在學校自查整改、推進工作、自愿申請的基礎上，由專家組進校進行實地考察，并根據考察結果作出綜合性考察結論建議，既充分肯定成績，又要實事求是指出存在問題以及今后的努力方向。
3．定量與定性相結合。定量指標是定性評價的依據，定性指標則從發展性角度進行分析，給學校以可持續發展的工作導向，通過定量與定性的綜合考察和分析對學校進行科學、客觀、全面的評價。
4．堅持實事求是和客觀公正的原則，注重實效，不搞形式主義，反對走過場。
（一）組織領導
1．評估工作由ｘｘ市教育委員會和ｘｘ市語言文字工作委員會共同領導。由ｘｘ市教育委員會高等教育處和語言文字管理處具體負責。ｘｘ市教育委員會和ｘｘ市語言文字工作委員會負責審定評估方案，批準和宣布評估結論，接受和處理評估仲裁事宜。
2．ｘｘ市教育委員會和ｘｘ市語言文字工作委員會委托ｘｘ市教育評估院負責組織評估工作。
（二）評估期
評估期一般為3年，學校接受評估時須提供3年的工作資料。
（三）評估結論
1．評估結論分為合格（達標）、暫緩通過和不合格三種。
（1）凡每條二級指標有三分之二以上專家組成員評審為合格，則該條指標為合格。
（2）14條二級指標≥75%評定為合格（即11條），則學校總評為合格（達標）。
（3）14條二級指標中有9－10條評定為合格，則學校總評為暫緩通過。
（4）14條二級指標中只有8條及8條以下評定為合格，則學校總評為不合格（未達標）。
（5）6條核心指標其中有任何一條評定為不合格，則學校總評為暫緩通過。
（6）6條核心指標其中有任何2條及2條以上評定為不合格，則學校總評為不合格（未達標）。
2．對暫緩通過的學校要求在評估后寫出整改報告，并在半年內完成整改，接受復評。復評仍未通過者為不合格學校，繼續整改，二年后方可申請再評估。
3．評估后，如發現學校在貫徹執行語言文字工作方針、政策上有重大問題，經核查證實后，即取消其合格資格，予以通報并責令整改，一年后再評估。
工作方案的格式及篇四
通過開展百日督查專項行動，進一步促進安全生產方針政策、法律法規和各級安全生產部署的落實，促進各生產經營單位安全生產主體責任和各級各部門監管主體的落實，立足于治大隱患，防大事故，建立健全隱患排查，隱患分級治理，重大隱患政府掛牌督辦，加強事故預警、預防和應急救援工作，促進我鎮安全生產形勢的持續穩定好轉。
(一)綜合督查的主要內容。
1、貫徹落實安全生產政策、法規，建立健全和落實安全生產責任制，健全安全生產監管機制，制訂和實施安全生產規劃，加大安全投入，加強應急預案等情況。
2、各單位、企業要開展隱患排查、登記、整改、監控治理的活動。
3、打擊非法建設、生產、經營行為和瞞報事故的情況。
4、汛期除險加固、防范由自然災害因素引發安全生產事故，災難的各項安全措施落實情況。
5、各類事故調查處理及責任追究落實情況。
(二)專項督查的主要內容。
危險化學品、煙花爆竹、道路交通、消防、建筑施工、水利、電力、農業機械、人員密集場所、成品油市嘗食品衛生等各行業安全生產規章、規程、制度、標準等貫徹執行情況。
成立xx鎮百日督查專項行動領導小組，鎮委委員、武裝部長xx任組長，鎮經濟辦、派出所、城建辦、中心學校、國土所、衛生院、農業、水利、供電等部門負責同志任成員。辦公室設在鎮經濟發展辦公室，負責督查行動的日常工作。
各單位要成立相應的工作專班，主要負責同志任組長負總責親自抓，分管同志要具體抓，深入抓，生產經營單位的主要負責人要切實擔負起自查工作第一責任人的責任，親自動手抓落實。
(一)鎮安委會負責全鎮安全生產百日督查專項行動的綜合指導、協調、組織綜合督查。牽頭負責危險化學品、煙花爆竹及板材企業、加工企業、養殖企業的安全生產專項督查。
(二)鎮派出所牽頭負責道路交通安全、水上交通安全、人員密集場所、民爆器材使用管理、商貿企業及成品油市場安全生產專項督查。
(三)鎮中心學校牽頭負責學校及校辦企業安全生產專項督查。
(四)鎮城建辦牽頭負責建筑施工、房屋拆除，城建燃氣安全生產專項督查。
(五)鎮衛生院牽頭負責醫療機構安全生產、食品衛生安全專項督查。
(六)鎮農機服務中心牽頭負責農機安全生產專項督查。
(七)鎮水利水產服務中心牽頭負責水利行業，漁業船舶安全生產專項督查。
(八)鎮文化服務中心牽頭負責網吧安全生產專項督查。
(九)鎮供電所牽頭負責電力企業安全生產專項督查。
此次督查由鎮政府統一部署，各單位組織實施，鎮安委會組織協調，督查形式突出“三個結合”，企業自查與部門抽查相結合，綜合督查與專項督查相結合，督查行動與效能監察相結合。從5月下旬開始，鎮政府組織成員進行督查，每月一次。
此次行動從xx年5月到7月底結束，分五個階段進行：
第一階段：動員部署階段(5月1日---5月15日)
鎮政府召開全鎮安全生產百日督查專項行動動員大會，鎮直各單位要按照文件及會議要求，結合我鎮實際，制訂方案并組織實施。
第二階段：自查自糾階段(5月16日—5月31日)
各生產經營單位按照有關要求，成立領導小組，負責實施專項行動，排查安全隱患。鎮安委會在月底進行一次檢查。
第三階段：整改落實階段(6月1日---6月30日)
督查各單位開展專項行動的實施情況，查閱相關工作記錄，重點檢查生產經營單位自查自糾、隱患清理、整改措施落實等情況。
第四階段：復查驗收階段(7月1日---7月15日)
對第一、二、三階段工作進行認真分析，查漏補缺，對所排查的隱患整改進行逐一驗收。
第五階段：回頭看再檢查階段(7月16日---7月31日)
鞏固百日督查專項行動成果，總結取得的成績和問題，建立隱患排重治理長效機制。
(一)提高認識，加強領導。
各有關單位要高度重視，切實加強對百日督查專項行動的組織領導。主要負責同志要親自研究部署，分管領導要切實履行職責，親自深入一線開展調查。
(二)周密部署，廣泛宣傳。各有關單位要根據上級會議精神制訂切實的工作方案，明確內容，要求和責任，充分利用各種會議、媒體，廣泛宣傳此次行動的百日意義、做法、成效和經驗，并結合“安全生產月”活動，加大宣傳力度。
(三)突出重點，務求實效。百日專項督查行動要突出重點，立足于治大隱患，防大事故，采取有針對性的措施加以解決，不能走過場，搞形式主義，務求實效。
工作方案的格式及篇五
為圓滿完成我縣20xx年事業單位公開招聘新進工作人員專業技能考試工作，營造一個公開、公平、公正的選人用人環境，選拔一批德才兼備的大中專畢業生，補充到我縣的部分事業單位，進一步提高全縣專業技術人員隊伍的整體素質。根據臨滄市人力資源和社會保障局《關于20xx年事業單位公開招聘新進工作人員考試通知》(臨人社發〔20xx〕128號)要求，特制定本方案。
一、工作原則
(一)堅持德才兼備的原則。
(二)堅持公開、公平、公正、擇優的原則。
(三)堅持考試與考核相結合的原則。
二、組織領導
為加強對事業單位公開招聘新進工作人員專業技能考試工作的組織領導，成立云縣20xx年事業單位公開招聘新進工作人員專業技能考試工作考務委員會，組成人員如下：
主任：楊紹斌縣委常委縣委組織部部長
副主任：李云學縣委常委縣人民政府副縣長
張傳志縣政協副主席縣委組織部副部長
縣人力資源和社會保障局局長
羅樹先縣委組織部部務委員、干部股股長
成員：陳維彬縣紀委副書記縣監察局局長
魯天福縣衛生局局長
沈仕先縣教育局局長
沙建祖縣保密局局長
俸清梅縣人力資源和社會保障局副局長
考務委員會下設辦公室在縣人力資源和社會保障局，由俸清梅同志兼任辦公室主任，成員從相關部門抽調，負責處理專業技能考試日常事務。
三、考試的方式和試題的命制
(一)考試方式：此次公開招聘事業單位新進工作人員專業技能考試采取參照結構化面試的方式進行，主要考察應聘者的綜合分析、專業知識、舉止儀表、語言表達、人際交往及情緒控制等方面的素質和能力，面試滿分100分。
(二)試題的命制：由考務委員會負責組織專業技能考試試題的命題，命題人員隨機抽取，命題人員和相關工作人員實行全封閉式管理，在人大、政協、紀檢監察和保密部門的全程監督下進行。考試(面試)時由不同場次的考生代表在2套題中隨機抽取1套題，作為當場次考試(面試)試題。
四、考試時間及地點
考試時間：20xx年8月22日。專業技能考試(面試)時間分上午和下午進行，考生具體考試(面試)的時間段以縣人社局通知時間為準。參與考試的考生必須按縣人社局通知的時間按時到達指定地點進行封閉管理。
考試地點：云縣職成教育中心(黃薯山原愛華中學)
五、考試對象的確定
公共科目筆試后由市人社局統一劃定合格分數線，報考縣級單位崗位的合格分數線為70分，報考鄉鎮崗位的合格分數線為60分(分數為整數、小數點后一位四舍五入)。在合格分數線內按每個崗位報考者的筆試成績從高到低的順序和招考計劃數2倍的比例確定每個崗位參加專業技能考試(面試)人員名單。考生需持有效身份證件、筆試準考證等相關材料，按時間規定到達指定地點報到，進行封閉管理。
對進入專業技能考試的人員由縣人社局負責進行資格復審。資格復審內容為進入專業技能考試人員是否符合招聘對象的范圍，是否符合招聘崗位要求的招聘條件等。進入專業技能考試的人員需攜帶本人身份證、畢業證書、學位證書、崗位招聘條件要求提供的其他相關證書(證件)原件到縣人社局專技股進行資格復審，資格復審不合格的人員取消專業技能考試資格，按該崗位筆試成績由高到低的順序遞補。
六、成績的計算
(一)面試成績
專業技能考試(面試)每個考場設主考官1名，考官6名，主考官由考務委員會指定，6名考官由考生代表隨機抽取。面試成績由每位考官按照評分標準，獨立評定每個測評要素的得分。考生最終成績采取去掉一個最高分、一個最低分，求平均值的辦法進行確定，面試成績按四舍五入的方式保留小數點后2位。面試成績經主考官、監督員和計時計分員等有關人員簽字確認后，由主考官向考生現場宣布得分，考生需對個人面試得分當場進行簽字確認。
對進入專業技能考試(面試)人數與招聘計劃數比例為1：1的崗位，專業技能考試(面試)合格分數線為60分，專業技能考試(面試)人員在合格分數線以上方能按程序辦理聘用手續。對進入專業技能考試(面試)人數與招聘數比例超過2：1(含2：1)的崗位，不受專業技能考試(面試)合格分數線的限制。
(二)綜合成績
根據《臨滄市人力資源和社會保障局關于20xx年事業單位公開招聘新進工作人員考試的通知》(臨人社發〔20xx〕128號)要求，綜合成績由公共科目筆試和專業技能考試成績各占50%的比例加權合成，具體折算方式為：
綜合成績=公共科目筆試(200分)÷2×50%+專業技能考試(100分)×50%)，綜合成績按四舍五入的方式保留小數點后2位；按綜合成績從高到低的順序，等額確定進入體檢和考核的人選。
七、進入體檢和考核人選的確定
專業技能考試(面試)結束后，按照綜合成績從高到低的順序，等額確定進入體檢和考核人選，如綜合成績相等，則按下列順序確定：
(一)面試成績高者優先；
(二)如(一)項相同則學歷高者優先；
(三)如(一)、(二)項相同則中共黨員優先；
(四)如(一)、(二)、(三)項相同則少數民族優先。
八、相關要求
(一)為維護考試工作的嚴肅性、公正性，保證考試工作順利進行，各有關部門和相關工作人員，要嚴格按照規定的程序和要求，精心組織，周密實施，確保面試工作順利進行。
(二)所有考生必須嚴格按照要求準時到達指定地點參加考試，若考生未能按時到達考試地點視為自動放棄考試資格。
(三)試題在啟用之前為絕密級材料，涉密人員必須嚴格執行安全保密規章制度和崗位責任制度，加強監督和檢查，認真做好試題及答卷保密工作。所有涉密人員，在未解密前一律與外界斷絕聯系，通訊工具交由考務委員會辦公室統一管理，直至試題解密。
(四)在專業技能考試(面試)中若有單位或個人弄虛作假、存在違法違紀行為的一律取消聘用資格，并追究相關部門(個人)的責任。
(五)有下列行為之一的人員，將按照有關法律法規，視情節輕重，依法移交有關部門處理：
1、盜竊或泄露在保密期限內的試題、評分參考(含評分細則)的；
2、故意擾亂考試秩序，威脅工作人員人身安全的。
3、有其它徇私舞弊行為，情節嚴重的。
工作方案的格式及篇六
根據學校維穩工作要求，社會科學系成立了以系主任為負責人，主管學生工作副主任和學生口所有工作人員為成員的社會科學系反xx工作領導小組，認真制定了維穩工作實施方案，認真做好排查、預防、信息搜集和報告等具體工作。
建立以系學生副主任、輔導員為主體的信息網絡體系，充分發揮輔導員隊伍的作用，深入到學生中及時了解學生的思想動態。組建學生黨員、積極分子和學生干部組成的反xx信息員隊伍，并加強相關的培訓工作。
用社科系教師隊伍的知識和智力資源優勢進行培訓，邀請宗教研究專家進行講座，通過培訓使學生對宗教與xx產生的時代背景、崇拜對象、文化積淀、修煉方法和目的、社會作用等方面有了全面的了解，提高學生對xx等xx的認識，掌握政治信息搜集的方法和技能，及時反饋學生的思想動態以及xx活動的苗頭。做好科學知識的普及工作，揭露偽科學的實質及其危害，加強對學生的素質教育，以鏟除xx組織滲透的土壤。
充分發揮思想政治理論課教師在授課中的宣傳教育作用，在教學中安排課時，專門進行宗教知識和反xx知識的教學，讓反xx理論教育進教材、進課堂。通過多學科反xx滲透的教學，使反xx警示教育普及到每一個專業，滲透到每一位學生頭腦中，從而發揮思想政治教育在反xx活動中積極功能。
引導學生參與研究并進行自發宣傳，提高學生自覺識邪反邪的能力。通過系學生業余黨校及班會的形式進行學習輔導，開展反xx知識的教育宣傳；結合學生社團、學生科技文化活動、學生創業活動等進行崇尚科學、反對xx、關愛生命、青春活力等方面的教育引導；組織學生舉辦知識競賽、反xx征文活動、反xx書畫攝影作品展等活動，通過采取豐富多彩的宣傳方式，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自覺參與到反xx的活動中來。
反xx工作是一項關系到校園安全穩定的長期的政治工作，我們將緊緊圍繞“崇尚科學、反對xx”這個中心，扎實做好反xx工作，弘揚正氣，為學校的發展創造良好的校園文化氛圍。
工作方案的格式及篇七
為了保證我校在xx年的中考備考工作有序進行，提高學生中考成績，實現中考目標，結合我校實際，特擬訂我校xx年中考備考工作方案：
貫徹素質教育精神，結合我校實際，繼續以新課程標準為指導，以校本教研為動力，以推進新課程改革、加強中考備考、強化教學常規管理為主線，不斷探索提高課堂教學效率的`有效途徑和方法，積極調動一切有利因素，著眼于學生的全面發展，抓好我校xx年中考工作，確保實現我校提出“力爭中考升學人數再上新臺階”的奮斗目標，力爭使我校xx年中考成績有較大幅度提升。
近幾年來，由于我校中考成績一直在低谷中徘徊，使得我校提高教學質量的任務更加緊迫。優秀率、合格率偏低，學生個人自身發展也不平衡，這樣的現狀的確令人堪憂。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx。
中考備考領導小組負責指導我校的中考復習備考工作，協調復習進度，收集、傳達中考信息，指導和協調使用中考復習資料，統一組織階段測試及有關工作。
：a、時間緊，任務重；b、學科發展、學生培養做到既要統籌兼顧，也要重點突出；c、實事求是，依據各階段的復習任務和復習目標確定不同的方法；d、圍繞班主任和備課組長兩個核心，形成合力。
(1)班主任要加強做好學生的思想工作，確保教學秩序正常進行。
（2）各班要營造良好的中考備考氛圍。各班應根據自身的特點創造濃厚的備考氛圍。有效地激勵學生奮發圖強，積極備考。
（3）不定期召開科任教師會議，向課任教師了解班級學生上課的表現。
（4）指導學生科學合理安排和利用時間，制定好備考計劃，引導學生學會自我拓寬知識面，引導學生 學會階段性自我總結。不定期召開優、中、后進學生會議，了解學生對科任教師上課的要求，對學校管理的要求，并及時做出調整。
（5）各班要落實好班內的培養對象，班主任組織本班科任老師對其進行分析，注重學科的均衡發展，揚長(優勢科目)不避短，對弱勢科目進行必要的學法指導。
（6）抓學生管理，做好以下工作：①抓優秀生，“響鼓重錘”。造培育優秀生的聲勢，適當運用心理暗示，讓優秀生定位，并做到廣種博收。②抓邊緣生，“推拉并舉”。相信每個學生都是千里馬，創造條件，實施分層管理。③抓后進生，“百煉成鋼”。認真分析原因，做細致工作，教給學習方法，盡量聯系生活實際，使他們認識學習的價值。④抓心理輔導，“輕裝上陣”。⑤重視非智力因素對考生的影響，提高學生抗干擾能力。
（1）各備課組長要帶領本科組教師依靠集體力量認真研究課程標準、教材和中考說明。
（2）經常與教研室、其他學校保持聯系，增強教師之間，學校之間的經驗交流、信息交流，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。
（3）抓好同科老師集體備考工作，充分發揮集體的力量。
（4）抓好分層教學。針對班級學生具體情況，制訂相應的教學目標，采用靈活的教學方法、管理方法。
（5）加強學法指導，解題技巧的訓練、知識歸納能力的訓練。
（6）各教師最好設立“問題記錄簿”等類似檔案，收集復習過程中出現的問題，同科老師共同討論探索。
做到：①在班主任及學科組的雙重領導下，團結協作、齊抓共管、樂于奉獻。②關注中考的信息動態，認真鉆研《考試說明》。③精講精練，找好、出好典型題目，結合應試技巧及應試心理進行針對性練習，突出講練評的課型。每次測驗結束后再針對共性問題講評，個別問題個別解決，發現問題及時查缺補漏。④結合學生學科實際，分類指導。⑤代課教師不曠課不請假不遲到。⑥適當調整作息時間，要求學生提前半小時到校，由文科教師組織早讀。
九年級全體科任教師要明確各班確定的培優對象，針對本學科比較薄弱的學生利用課余時間加強課外輔導，使之學科發展平衡。同時顧及全面，努力提高中等生，轉化學困生，做到以點帶面，爭取全面提高。
（1）培優工作以班級為單位，各班鎖定最具潛力的6名左右的學生，分科進行培優。
（2）制定尖子生的培養措施，使對尖子生的培養做到對象落實、教師落實、時間落實、措施落實。讓優等生吃得飽，中等生吃得好，后進生吃得了，引導他們不斷超越自我。
（3）根據學科實際，加強薄弱項目的教學，爭取全面提高復習效果。
（1）對“臨界生”、“學困生”，教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學習、思想各方面多予關心。對他們有“壓”，更要有愛、有導，要善于發現他們的亮點，讓他們感受到老師對他們充滿關懷和支持，增強他們克服困難的信心，使他們看到希望。
（2）在教學中，要注意調動這部分學生學習的積極性和主動性，通過抓課堂聽課、作業、基礎測試等環節，把他們“要我學”變為“我要學”，縮小與尖子生的成績差距。
（3）班主任要明確這些學生的成績差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補救。每次的測試、模擬考試，都應進行對照分析“臨界生”的分布與變化，對進步快的應及時給予表揚，讓他們有成功感。
（1）第三周結束課程，組織一次檢測考試，根據檢測成績找出班級中的偏科學生，對于偏科學生由備考組制定具體措施責任到人、具體實施，針對班級中的偏科學生和差生，指派給具體教師單獨輔導以提高其學業成績。（2）從第四周開始各科任教師以初中《會考指導》為教材，認真研究總結輔導，不放過每一個細節，真抓實干；要求每一位學生認真完整地學習，必要時可配作業本，完成后，每章、每節、每一套題要求代課教師批閱、同時備考組檢查。（3）第七周備考組對初三級學生實施第二次檢測，以考查第一次檢測后弱科、偏科、差生的轉化情況，同時備考組根據本次檢測和學生實際制定新的輔導方案調整思路，解決上六周存在的問題。（4）第九周要求《會考指導》的復習全面結束，迎接全縣診斷檢測考試，學校備考組召開交流會議總結經驗尋找差距。（5）第十周備考組各年級實施分層教學、復習。優秀生、臨界生做a型8套復習題，學困生做b型8套，要求每兩周一套題，學生的做、練，老師的講閱同步進行，不拖拉，腳踏實際、一視同仁。（6）第十四周、十五周本階段突出雙基能力的培養。要求教師對各學科重點知識作歸類復習，專題訓練，系統拓展，技巧點撥，技能培養，對開放型、探究型的題材做到專題復習，結合中考動向，進行熱點專題訓練。培養學生綜合運用能力，教育學生保持良好的心理狀態，養成堅毅、冷靜、沉著、不驕的性格，靈活自如的應考狀態，在考場上最大限度的發揮自己的水平。
我們堅信，在縣局的領導下、社會的期待下、學校的努力下，我們九年級全體師生共同努力、知難而進，一定能打贏這場中考攻堅戰。
工作方案的格式及篇八
1.構建安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制，保障安全工作規范、有序進行。
2.制定突發事件應急預案，及時排除安全隱患，完善事故預防措施, 不斷提高安全工作管理水平。
3.建立校園周邊整治協調工作機制，維護校園及周邊環境安全。與當地整治辦密切聯系，做好相關工作。
4.加強對幼兒的安全教育與對家長的安全工作宣傳教育，向新生家長發放“家長做好安全防范工作方面的要求”宣傳材料，提高家長安全意識和防護能力。
5.建立安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況。把安全工作作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。
6.制定合理的作息制度,維護幼兒園正常的教育教學秩序。
7.配備保安,嚴把人員出入關,確保幼兒安全和不走失。
1.配齊防疫和保健所必備的設備設施，真正使疾病預防控制工作到落實處。
2.加強對幼兒園建筑、大型玩具、電器設施設備安全狀況的檢查，發現安全事故隱患，立即排除。
3.經常檢查園舍、樓梯護欄及其他教學、生活設施的安全情況，發現安全事故隱患，立即排除。
4.樓梯等易發生碰撞和危險的地方設置規范行走標志,并在陰暗天氣確保廊燈的正常照明。
5.在落實消防安全制度和消防工作責任制的同時，對于配備的消防設施和器材加強日常維護，保證其能夠有效使用，并設置消防安全標志，保證疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。
6.在過道、衛生間鋪設放滑地毯，確保幼兒行走安全。