優秀作文是一種創作過程，是通過思考、積累和琢磨，才能將自己的觀點和見解準確地傳達給讀者的藝術表達。以下是小編為大家準備的一系列優秀作文范文，希望能夠幫助大家提升寫作水平。
初中我是中學生（通用16篇）篇一
五月、六月注定是個不平凡的時節，我的心情忐忑又好奇。因為我們要結束小學生活，迎來畢業。因為我們要步入一個新的環境，開啟新的中學生活。我是一名中學生了！
整個小升初階段就像打仗一樣，每天都在刷卷，每個周末都在補習，就是為了考進理想的中學。“一份耕耘，一份收獲。”當我接到錄取電話時，我一蹦三尺高，心里樂開花，笑得合不攏嘴。
在這個學校云集了各所小學的高手，我感受到前所未有的壓力和挑戰，我不清楚自己在這個新集體的位置。在這四年，我期待我要在這里面臨的一切挑戰。
進入新學校的的第一次活動“校園開放日”，是我和媽媽一起參加的。穿過林蔭小路，映入我眼簾的是色彩明麗的操場。紅綠相間，紅色的是長長的跑道，綠的呢，是綠草如茵的大草坪。一塊大大的院士墻吸引了我，上面有39位院士的名片，而這些院士也是畢業于我們這所中學，我希望，在不遠的未來，我的名片也會在這墻上出現。走著走著，我們走進了端莊而又亮堂的會堂，臺上緩緩走來一位氣質可佳，說話儒雅的老太太。原來她就是我們這所學校的校長啊！她和藹可親，說起話來一直保持著微笑。她關注著這所學校每一個孩子的學習與成長。她為這所學校的孩子取得的成績引以自豪。同時，她也是那么體諒著天天為我們操勞的父母。盛校長說：“要篤學敦行，立己達人。學習是自己的事情，不要依賴著父母，獨立自強，勇往直前。”
是啊，到了中學，我們的課程變多了。同時也意味著我們的作業量自然而然增加了，會激發我們的潛能，實現自我超越。語數外三門主課不斷循環，體育作為中考的必考內容，課程內容增多，讓我們學習機會增多，我們的知識面也拓展了。真正讓我們做到了德、智、體、美、勞全面發展。我是中學生了，感覺課程更全面，發展更全面，真棒！
前方則是另人展望的未來，在這個新學校，新的班級，新的我，一切都是美好的開始，我有信心，更有動力把我好現在，用行動去譜寫屬于我的未來。
初中我是中學生（通用16篇）篇二
無論我們離家有多久，無論我們地位有多高，無論我們貧窮還是富有，最難割舍的是家鄉情懷，最難忘卻的是家鄉山水，最想吃到的是家鄉飯菜，最想聽到的是鄉音鄉韻，最想做到的是能為家鄉貢獻自己的力量。
家鄉的一草一木，一花一樹都太過美麗，我竟不知該用怎樣的辭藻來描寫出屬于家鄉的獨特的美。
我的家鄉沒有沙漠下暴雨的奇觀，沒有大海親吻鯊魚的浪漫，沒有一望無際的大草原，也沒有高聳入云的大雪山……我的家鄉有的`只是一望無邊的大平原、被稱為“圣人條”的子午嶺以及有“千溝萬壑”之稱的黃土高原。沒錯，我的家鄉就叫做――慶陽。
三年困難時期，我的家鄉將總糧食的45.8%交給國家，由此享有“隴東糧倉”的美譽。我的家鄉還有“中國優質蘋果之鄉”、“中國黃花菜之鄉”、“中國小雜糧之鄉”、“中國杏鄉”以及“中醫藥之鄉”之稱。
每個人的家鄉都有美食，像重慶有美味的火鍋，云南有可口的過橋米線，北京有烤鴨，天津有狗不理包子……我的家鄉也有很多好吃的美食，比如無論喜事還是白事酒席桌上定會出現的那一碗面，每逢過年家家桌上的灌腸，還有那讓我魂牽夢繞的洋芋疙瘩、臊子面、剁蕎面……數不勝數。
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初中我是中學生（通用16篇）篇三
燥熱的蟬鳴聲漸漸消失，潔白的云朵接踵而至，一抹秋風帶走了所有的不安與惶恐，清晨，一束陽光柔和地跳進我們的窗臺，灑在一件件藍、白色的校服上，襯托出一張張神采奕奕的臉，我們是一群剛入初中的學生。
跨入新教室的那一刻，我知道我是中學生了，永遠不可能再戴上紅領巾，坐在小學的課堂里，不禁有些失落。但我漸漸的發現，中學的生活更加多姿多彩。
看啊，教室寬敞明亮，讀起書來，聲音在教室里回蕩，和著窗外秋風拂過樹葉的沙沙聲，余音繞梁，真有一種詩的韻味啊！
鈴聲響了，是語文課，王老師氣宇不凡的登上講臺。跟著老師的步伐，我們很快沉浸在課文當中，細讀朱自清的《春》，仿佛把我帶到江南美妙的`春天，感受草地的柔軟舒適，望向澄澈的天空，摘下一朵美麗的花兒，感受鳥兒輕聲歌唱，淋著可愛的小雨，欣賞雨中令人沉醉的美麗。多么美好歡樂啊！
初中的課程變多了，作業自然而然也多了，可是我卻覺得真棒。或許有人會問，現在作業這么多，別人哀嚎還來不及呢，你還覺得真棒，難道你是受虐狂嗎？不，當然不是，課程內容的增多，就意味著學習機會增多，就意味著知識面得到擴展，作業的增多會激發我們的潛能，實現自我超越。所以我是中學生了，作業變多了，真棒！
中學的新課程令我感到真棒！數學課上正數帶著我們走進負數，我與他們在數學的海洋歡樂嬉戲；熟悉的英文字母和全新的音標課程挑戰著我的英語學習能力；歷史課堂上一塊塊的頭蓋骨化石和北京人、元謀人、山頂洞人的復原頭像，讓我們清楚地知道，北京人是人類歷史上的一塊里程碑。其中我最喜歡的就是歷史課了，歷史老師可謂是我見過講課最風趣幽默的老師，沒有之一。
漫步在操場上，我和同學們逐漸適應了中學的節奏。讓我們放飛花季的夢想，立下鴻鵠之志，昂首挺胸，充滿信心地喊一聲：我是中學生了，感覺真棒！
初中我是中學生（通用16篇）篇四
此刻的我已經走出了小學的大門，融入到新的團體當中，成為了一名初中生。
從新學期的開始，踏入中學大門的那一刻起，我們就不再是懵懂無知的少先隊員，我們成為了一名進取進取、健康向上的中學生。初中生代表之后我們的生活會更加忙碌，我們將挑起更重的擔子，一步一步走向遙遠的成功之門。
我們迎著清風、沐浴陽光，在歡聲笑語中歡樂學習、健康成長。
我們像魚兒，在水中遨游，探索知識的世界，在知識的海洋中自由自在地玩耍。
我們像小鳥，在空中自由翱翔，俯視知識的大地，在地上尋找豐收的果實。
我們像花兒，在知識的土地上茁壯成長，吸收知識的養料。
我們是祖國的未來，是二十一世紀的主人，我們背負重大使命。到了中學，會有一個更大的舞臺，讓我們施展才華。經過頑強的拼搏和努力，我們在太陽下熠熠生輝。
我們的羽毛已長得豐滿，我們不再是一只只雛鳥，我們已經長成一只只健壯的雄鷹，在未來這片多姿多彩的天空中，展翅飛翔。從少先隊員到初中生的我們要更加努力。
回顧過去，一點一滴的時光有許多都被浪費。以后，我們要抓住每一分、每一秒，去努力、去拼搏、去創造。
我們要遵守餐飲之禮、游覽之禮、觀賞之禮、儀表之禮、行走之禮、言談之禮、待人之禮和儀式之禮這八禮。
到了中學，還會有一堆規章制度纏繞著我們。我們要一一遵守，改掉我們的不對之處。
應對未來，我們可能有些陌生。可未來那充滿荊棘之路，是要靠我們自我去走的：是勇往直前還是半路退縮。
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初中我是中學生（通用16篇）篇五
真痛快，我和妹妹在陶然亭公園玩了整整一下午，乘飛機，坐登月火箭，吃冰棍，又喝汽水。該回家了，我把手插進兜，哎呀！錢不夠了。我趕緊讓妹妹也摸摸口袋，兩人的錢湊在一起才一元伍，連車費都不夠，怎么回家呀？我倆垂頭喪氣地往外走，妹妹怯生生地說：“哥，咱們來的'時候票不是沒收嗎？干脆……”我已經是中學生了，怎么能干那種不道德的事？沒等她說完，我就狠狠地瞪了她一眼，再看妹妹那精疲力盡的可憐樣，我又心痛地說：“你一個人坐車先走吧！”“不，我怕。”
來到車站，我抬頭望了望站牌，眼睛一瞪，對妹妹說：“咱們先走四站，再坐六站，兩人一元錢就夠了。”妹妹聽了嘴撅得老高，可這是唯一的主意了。我于是給她“打氣”說：“咱們來個馬拉松賽，讓你先跑二十步。”果真生效了，妹妹樂滋滋地向前跑。我有意和她保持一定距離。就這樣，我追她跑，跑會兒走會兒，不知不覺就跑了兩站路。藍藍的天空漸漸由淺變深，太陽公公眼看就要告別大地，但它卻不肯解除帶給大地的熾熱，偶爾襲來一點風也是熱風。我又累又渴，喉嚨里像塞了團干棉花，不由咽了口唾沫對妹妹說：“到了下一站，給你買根冰棍。”妹妹高興得使勁點著頭。
我拉著妹妹繼續向前走，速度越來越慢。步子也越來越小。我被妹妹拽得半側著身子向前邁步，真吃力。好容易到了第三站，我倆一下子靠在站牌柱子上，不住喘息著，妹妹還用小裙子忽扇著。先歇一下，到前面就可以給妹妹買冰棍了。她也太累了。
這時，我忽然發現一位雙目失明的老大爺，手持竹棍向四周地面橫掃敲打著。“你在找什么？”我奇怪地問。“我在等車，準備好的伍角錢掉在地上了。”“您別急，我來找。”說完，我便彎下腰，看看磚縫里，土堆下……哪有錢的影子？妹妹突然拽拽我的衣角，指指地溝口，我明白了。“嘟”一輛汽車開來了，我急得滿頭大汗。“孩子，謝謝你，不必找了，我這還有兩元整的……”老大爺說。
一個盲人乘車數零錢多不方便，我這樣想著，不由得把手伸進褲兜。可妹妹……我抬頭看看妹妹，妹妹也正用焦灼的目光看著我。我狠了狠心，掏出打算買冰棍的伍角錢，塞到老大爺手里說：“錢找到了，您快上車。”汽車載著老大爺一連串“謝謝”聲開走了。車上的人和路上的人都把頭甩向我們兄妹倆。我若無其事地挺著胸，“北京四中”的校徽在夕陽余輝下閃著光。妹妹忽然捅了我一下，湊在我耳邊小聲說：“哥，你聽見人們在夸咱們嗎？”我故意眨眨眼說：“沒聽見，我正琢磨著怎么對付你呢！”妹妹嘴又撅了起來：“哼，小看人。”說完理也不理我，一揚頭，神氣地向前走去。我高興極了，追上妹妹，和她一起向最后一站奔去。
初中我是中學生（通用16篇）篇六
當我懷揣著對知識的渴求走進中學的校門時，我就堅定的告訴自己，這會是一場攻堅戰。
早晨，不再邁著溫溫吞吞的步伐來到衛生間，然而早飯也是以迅雷不及掩耳之勢解決。課間，一臺臺作業機器正馬不停蹄地趕著工，隨處可見的還有匍匐在課桌上疲憊的身影。晚上的時間也變得匆忙，庭院里不再有孩童輕快爽朗的笑聲，案頭昏黃的燈光彌漫在空氣里……直到夜半，我才合上疲憊的雙眼睡去。
這就是緊張而又忙碌的中學生活，我們像鐘表上的秒針一樣一刻不敢停息。
周末也不屬于我們，奧數課、英語補習班……這是爸爸媽媽的旨令，可是我卻在上面看到了“中國特色”這醒目的烙印。
“生在中國，有太多的無奈。”魯迅如是說。作為中國的一名中學生，我已經背負了太重太重的擔子，可是，為了升學，我必須全力以赴。
如今我已是準高三，明年高考的號角已經吹響，此刻我只想說：高三你慢走些，我們就來。
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初中我是中學生（通用16篇）篇七
把稚氣放在過去的相冊里，把瘋狂留在偌大的操場上，把歡聲笑語深深鑄刻在腦海里，放下小學的一切，帶一紙空白，忐忑，緊張而又期待地踏入中學。
嗯，我是中學生了，感覺真棒！略去稚氣和不成熟，撇開小學生的“雅號”，就是不一樣！
中學的課程是如此的有趣——
鈴聲響了，是語文課。吳老師邁著穩健的步伐，氣宇不凡地走進教室。“語文學得好——”“才是真的好！”我們大聲、響亮地回答，精神似乎也被提起來了。喊著口號，也使我們熱情高漲。吳老師笑著，讓我們坐下。跟緊老師的步伐，跟緊老師的節奏，我很快沉浸在了課文中。細讀朱自清先生的《春》，我來到了江南美妙的春天，感受草地帶來的柔軟舒適，望向澄澈的天空；摘下一朵開到正好的花朵別在發間，起舞轉圈；感受風溫暖的手臂和小鳥兒齊聲歌唱；淋淋可愛的小雨，欣賞雨中令人陶醉的美麗……多么美好歡樂啊！
鈴聲響了，是數學課。老師在黑板上留下一段段板書，粉筆親吻黑板的“噠噠噠噠”聲帶我進入了一具奇妙的世界。正數帶著我認識了接了渺小卻真實存在著的負數。我正與它們在數學王國里玩鬧，還偶然碰見了常被人遺忘的“零”。我也成了它的朋友，使勁抱了抱長得渾圓可愛的它，并告訴它，我絕對不會忘記丟棄或弄錯它的“家”。零告誡了我很多，我也更加清楚了它奇妙的意義。吵吵鬧鬧的數學們在空中排列組合，運算出空白格里應有的正確答案。數學們，我愛你們！
鈴聲響了，是英語課。郭老師微笑著讓我們展開漂亮的英語書。一剎那間，我們躍進了一個大森林。我飛快地跑起來，追逐萌萌的音標們。它們跑得真快呀，元音有20個，輔音足足有28個呢！48個音標讓我追得頭暈，繼而哈哈大笑起來。我喜歡他們，一次一次地念著它們或奇異、或順口的名字，把它們悄悄移一下位置，便拼出了新的一個個不同含義的單詞。戀戀不舍地與音標道別，我會用心感覺并記住你們！
晃著雙腿，坐在欄桿上，我和好友也許什么也不說，但我們都在逐漸適應中學的節奏，邁開雙腿學會奔跑，望著無限好的夕陽微笑。
“亂花漸欲迷人眼......”我輕輕地嘟噥著。
“淺草才能沒馬蹄！”好友眼睛亮亮的，飛快接上后半句。
我們相視而笑。
未來的路還很長，中學也許是那么忙碌，但它是成長饋贈給我們的一個禮物，也是一個小小的考驗。這樣，我們才會更好地成長。
我不是小學生了，我是中學生！意味著責任重了，事情多了，但這種感覺，是那么美妙。
初中我是中學生（通用16篇）篇八
在這個大自然中，最重要的就是花草樹木，能讓空氣清新。可偏偏有些人就是不愛護花草樹木，隨便破壞他們。與此同時，我想讓人們換位思考一下，把自己想象成一棵小草。
我是一棵小草，身上沒有花花綠綠的衣服，頭上沒有色彩鮮艷的帽子。當春姑娘悄悄來臨的時候，，她把碧綠的裙子給了我，讓我在這神話般的環境中享受著春天的溫暖。
我是一棵小草，當太陽公公剛從東方露面的時候，我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。這時候勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌，飛到我身邊說：你早啊，小草！停了一會兒，美麗的小蝴蝶翩翩的跳著舞，也飛到我身邊說：小草，你早啊！
我是一棵小草，當大雨將要來臨的時候，我閉著眼睛耐心地等待大雨給我洗一個痛快的澡。大雨過后，我的身上一塵不染，多么輕松，多么舒服啊！這時候，一群頑皮的小孩兒走來了，他們在我身上亂踩，但我一點也不在意，只聽見有個小孩說：走在小草上不咯腳，多舒服呀！聽了這句話，我得心里了滋滋的，高興得直想笑。
過了些天，我突然覺得身子又高了一些，我一看，簡直不敢相信自己的眼睛 ，我有長起來了，而且比原來還高。這時候，我才知道，只要我的根還在，我就能活下去。忽然，我又看見了我農民伯伯趕著的羊群，那些羊的身子似乎比原來肥壯了許多。幾陣秋風，樹葉慢慢的落了，我也漸漸枯黃了。一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，曬在院子里。過了些天，老奶奶就把我裝進籮筐，倒在灶房里。我知道的生命的最后時刻快要到了，我默默地等待著可是我是多么幸福啊！犧牲了自己，卻給別人帶來了幸福，能為人民大眾服務，為人類做出貢獻，我感到自豪，感到驕傲！
你們看，小草多么偉大，所以請大家不要隨意破壞綠化了，讓這些花草樹木為我們的生活提供良好的環境，提供清新的空氣。讓我們從身邊做起，從小事做起，一起為保護綠色地球而努力吧！
初中我是中學生（通用16篇）篇九
我和媽媽一起去了初中學校，很顯然，中學比小學要大得多，竟然學校都變大了，那我人也該長大了吧。雖然我的成績不算太好，不過，我很幸運，媽媽竟認識中學校長，這樣，我就想改掉所有的毛病，不能給媽媽丟臉，現在，大家都在同一條起跑線上，不管以前有多調皮，不管以前有多么不認真。
小學的壞毛病人人都有，竟然到了中學，我應該認識到毛病并改正！重新……
其實，中學是知識殿堂的大門，我感覺到很快樂……我的學習新環境真美啊！
希望我的中學生活開開心心，認認真真，至于那些毛病，我要用我的勤勞來抵擋！
初中我是中學生（通用16篇）篇十
她一直都是默默地守著她自己的君子之道，如同北宋詩人周敦頤所作的《愛蓮說》寫到的“獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植……”
母親因為公事的原因，需要外出一個星期。而母親種的蓮，卻依舊在院中的缸內，隨著悶熱的風輕輕擺動著花瓣，在水面上泛起小小的漣漪，不過很快就停了。母親很愛花，除了那些小巧玲瓏的肉質植物，最喜愛的便是這缸蓮，所以便在這缸蓮下了很多功夫，不管是換水換泥還是摘除壞葉，都是她的那雙帶有老繭的手，輕輕地做每一樣事情，但絲毫不感覺累。每次修理完后都是那么的平靜的看著這一切，但母親的雙眼中還是帶著一絲喜悅和自豪的。
她就如同蓮一樣，有著自己的處世之道，自己的君子之道，雖然并不張揚，但由內而外的散發著能夠讓我安靜下來的氣息。蓮又動了，就這樣在浮在水面上，安靜的看著一切，就像我一樣等著她回來一樣。
初中我是中學生（通用16篇）篇十一
尊敬的先生或女士：
我是xxx，曾任xxx同學高中三年的xx老師和班主任。
三年中，我一直在關注她，所以對她了解的比較多，對她的印象也很深刻。
她常在課后與我討論她的學習情況和今后自己出國的愿望，對于自己的未來她很有想法，并且在一直為之努力。
她學習很主動，也很有自覺性，聽課很仔細，能積極配合老師，和同學在一起討論問題時很融洽。
在藝術方面相當突出，喜愛繪畫和美術鑒賞。
她有較強的研究能力，富有鉆研精神，做事情很自信，登臺演講和表演落落大方。
除了在學習方面表現出相當突出的能力外，xxx還具有非凡的領導才能，曾任副班長、組織委員等職位。
她性格開朗，獨立自主，意志堅強，社會知識比較豐富，對于各種活動亦熱心參與。
從她組織的班級元旦迎新晚會中可以看出，無論在活動的規劃、進行，及成果回報上，均盡力達成了師長們的要求，最終獲得了圓滿成功。
其更難能可貴的是她帶領同學共同完成任務精神與能力，所以至今在我印象中她一直是一個團體中的參與者、發言人和決策者 。
xxx同學不但做學問腳踏實地，對于師長的尊敬更是難得，實為一品學兼優的好學生，這樣的學生如果能夠有更好的指導，定能有所作為。
本人很高興能在此給她寫這封推薦信，并祈以她好學不倦的求學精神，能獲各位的認可，順利進入她理想的學校就讀。
尊敬的領導：
您好：在您翻開這一頁的時候，您已經為我打開了抓住機遇與獲得成功的第一扇大門。
首先，非常感謝您在百忙之中抽空閱讀我的自薦信，希望他不同于您手中若干份雷同的'求職材料。
并且能夠有助于您在激烈的市場競爭與知識經濟大潮中錄求到綜合型的世紀人才。
我是一名剛剛畢業的初中生，十年的學生生涯締造了一流的我，從蹣跚學步起到步入學生時代，我的肉體經歷了人文、社會、自然環境的洗禮，通過學習、磨練讓我逐步成熟起來。
有人講自薦信是推銷自己的廣告，而我認為自薦信是自信的宣言書，他是我們面對社會時所獲得一個人人平等展示自我的機遇。
人是有思想的，競爭固然激烈，就業困難重重，因此我們才應該保持自我的個性，更應該保持自己的人生態度，這就是要求我們應該具備引導性、開創性。
在即將完成這份自薦信之際，我覺得有許多不完善的地方，也是因為自己的文化水平和個人能力有限，可能有許多令領導不滿意的地方。
但是我會進一步的學習，使自己盡快的成長起來。
最后我有一句話送給您：我不在乎曾經取得什么，只在乎我的將來!
此致
敬禮
應聘人
初中我是中學生（通用16篇）篇十二
如果我是一只自由自在的小鳥，那么，我將會使出我全身的力量來保護自己，過完快樂的一生。
如果我是一只活潑好動的小鳥，那么我也不會成為別人的美食，也不會成為籠中之鳥，連一點自由都被他們剝削了!
我可以隨心所欲、自由自在的在天空中翱翔，望高樓大廈，想去哪都可以。
看著其他小鳥被獵人捕捉，我是多么的痛徹心扉，想救?只要我有很大的能量、能耐，我可以成為別人嘴中所說的‘英雄鳥’!
我不僅讓自己得到自由，得到快樂、得到滿足；我還要讓全天下被欺凌、飽受饑餓、得不到自由的動物們過上豐衣足食的好日子，讓其他的小鳥和我一樣自由自在的飛起來，在天空中唱起一首首動聽的歌!
我全身都長滿了纖毛，被別人用憐愛、疼惜的手撫摸著我，我是多么的開心；把激動的目光投向了他的身上。
如果我將迷失了回家的方向，我會被好心人輕輕的捧在手上，挨家挨戶的尋找我的家。我才醒悟，原來，每個人都不是我想象中的那么沒有愛心啊。經歷這件事情才知道還會有人那么富有愛心。
鳥兒，鳥兒；這是一個多么動聽的名字。可是，如果連一點自由都沒有，即使在好看的鳥，也沒有人會欣賞你!
初中我是中學生（通用16篇）篇十三
小學的生活，如煙花般過去，我花了兩個月的時間做了一本相冊，在相冊里留下了我的稚氣。
我仿佛一張白紙，踏進了六中的大門。在三年中，我要用畫筆，為這張紙添上一層絢爛的色彩。
到了新的班級，應對教師和同學總還有些拘謹。但同學們都很熱情，這使我更快地適應了這個新的團體。初中的課程比小學多了很多，剛開始接觸，比如地理，總會覺得有些力不從心。但慢慢地，發現這也是門趣味的學科。
初中的教師和小學也不大相同，小學時的教師總是每一個地方都講到，但初中的教師卻更鼓勵我們自主學習，講課方法和以前也不一樣，我費了很長時間才習慣上課的進度。我最難適應的是上了初中后，作息時間的改變，以前每一天早上7：00起床的我，此刻每一天早上5：30就被媽媽從溫暖的被窩里拉起來了。
“初中”這兩個字眼說明我們向成長又邁進了一步，這也說明我要收起以前的不懂事，要收起那顆貪玩的心，要學會專心做自我的事。教師說過“人往高處走，水往低處流”，我要卯足了精神力爭上游。
初中，讓我明白了一個很重要的道理。小學時，目光短淺的以為只要學習好了，就能夠，別的都不用心擔心。可事實證明我錯了，中考時體育也很重要，可我之前完全忽略了這門學科。所以為了彌補之前的錯誤，我必須在這三年里要付出比別人更多的努力才能夠。
我踏進新的學校已經將近一個月，在不知不覺中，我們習慣了這比小學快的學習節奏，習慣了教師和同學。放學后，跑完每一天規定的三圈操場和好友一齊坐在操場旁的臺階上，看著天邊的“咸蛋黃”，即使不說，也都明白了我們喜歡上了初中，也喜歡上了“中學生”這個名字。
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初中我是中學生（通用16篇）篇十四
假如我是一位媽媽，我會有一個可愛的孩子，假如我是媽媽。我會好好地教育他（她），怎樣教育呢？請聽我說......
假如我是媽媽，我不會要求十分嚴格，功課不需要他（她）次次滿分，能有90分或90以上就行了。考試也不需要他（她)每次考滿分，只要有90分以上就好了，如果考不到，也沒關系，只要是孩子盡了力就好。我也不會逼著孩子做任何事，只要是對孩子有好處的，他（她）愿意做就行了，但是就不要半途而廢，不然我會傷心，會對他（她）失望的。
我也不是什么事都遷就著他（她），像疊被子，戴紅領巾，紅領巾臟了自己洗，要吃水果自己削......不過，孩子累了可以休息，我也會倒一杯水給孩子喝，放松放松，讓他（她）健康成長。
假如我是媽媽，我一定不會讓孩子感到孤獨。孩子上學時可以帶上家庭照，在向父母的時候可以拿出來看一看，就會有一種父母在身旁的感覺。我也不會讓孩子受到同學的欺負，如果他（她）受到欺負，經調查確實是對方的錯，我一定會跟那位同學講一講道理，要是實在不行，就跟老師反映，一定要讓錯的一方知道錯誤才行。
假如我是媽媽，我絕不會因為工作而不顧與孩子的約定，答應了孩子的事要盡自己的能力做好，不失約；假如我是媽媽，我絕對不會在陪孩子玩的時候做出一副很累，很疲倦，很沒心情的樣子；假如我是媽媽，我絕對不會忽略孩子內心的感受，從孩子內心的角度出發，做個體諒孩子的好媽媽。
假如我是媽媽，我會注重培養孩子的'興趣科，不會逼著他（她）去學自己不愿意學的東西，培養他（她）的長處，因為興趣是最好的老師。
假如我是媽媽，學校布置的假期作業少的話，我會給孩子出一道或者是兩道他(她）經常做錯的題目。要是昨夜的數量中等，我不會布置作業給孩子做，不會讓孩子有一種負擔感，不會讓孩子覺得像是“坐牢”一樣，因為快樂才是開啟知識寶庫的鑰匙。
假如我是媽媽，我不會將工作的煩惱帶回家，我會把家里的煩惱留在工作崗位上。我不會將自己的脾氣撒在孩子身上，把孩子當出氣筒，讓他（她）覺得自己沒有了別人有的母愛。我要讓孩子健康快樂地成長，盡情地繪畫自己美妙的人生，用五彩的顏料給自己美妙的人生之畫涂抹上鮮艷的色彩。
也許，我還太小，太天真，但我知道，小女孩終究會長大。我希望我會做的比這還好。
初中我是中學生（通用16篇）篇十五
光陰似箭，日月如梭，我此刻是初中生了，回想起小學生活，是多滋多味的，可我明白此刻的初中生活已不再是以前那樣自由隨意的，一切的一切都是需要我去慢慢適應的。
當小時候的稚嫩好奇、天真爛漫已經慢慢消失，我這才發現，我已不再幼稚、不再天真，我已不再是小學生了，我長大了，我是一名初中生了！我又邁進了一個新的階梯！我應當更好地去做好自我，展現自我，使我成為班級里的佼佼者！
走進這個新的學校，一切都那么陌生，陌生的環境，陌生的教師，陌生的同學……可我還是要去一點一點地去適應，一點一點地去熟悉，一點一點的去理解。適應教師的教學制度，熟悉我身邊新同學的加入，理解我身邊緊張的學習環境。盡管初中作業的繁多，周圍陌生的環境，可是我也要好好學習，團結同學，更要融入在這個班團體里，為教師和同學做我力所能及的事，成為這個班級里的的一份子。
教師每一天給我們考一些古詩測試，英語測試，詞語測試……著實地讓我感覺到了與小學的不一樣，初中的的學習氛圍比起小學來說更讓我覺得有所壓力，幾乎沒有自我自由的時間。教師的認真負責，全心投入，讓我感覺到在這個班級里我應當更加地嚴格要求自我，珍惜分分秒秒的學習時間，經過自我的努力，實現自我的夢想。
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初中我是中學生（通用16篇）篇十六
步入初中，一切都是陌生的：老師是陌生的，同學是陌生的，環境是陌生的……仿佛是把一條小帆船，放在了一片神秘的海面——緊張而又好奇！
跨入新教室的那一刻，我知道：我是中學生了，永遠不可能再戴上紅領巾，在潮泉小學讀書了！我不禁有些失落感，可漸漸地我發現，我慢慢地喜歡上了中學的新生活。
看啊！教室寬敞明亮，讀起書來，聲音在教室里回蕩，和著外面風吹樹葉的“沙沙”聲，余音繞梁，真有一種詩的韻味啊！不必說干凈的地板，光滑的墻壁；也不必說透明的像面鏡子似的窗戶；單是教室里的那支穿著藍色筆筒裝的粉筆，就足以引起我的好奇心。
步入初中，一切都是陌生的：老師是陌生的，同學是陌生的，環境是陌生的……仿佛是把一條小帆船，放在了一片神秘的海面——緊張而又好奇！
跨入新教室的那一刻，我知道：我是中學生了，永遠不可能再戴上紅領巾，在潮泉小學讀書了！我不禁有些失落感，可漸漸地我發現，我慢慢地喜歡上了中學的新生活。
看啊！教室寬敞明亮，讀起書來，聲音在教室里回蕩，和著外面風吹樹葉的“沙沙”聲，余音繞梁，真有一種詩的韻味啊！不必說干凈的地板，光滑的墻壁；也不必說透明的像面鏡子似的窗戶；單是教室里的那支穿著藍色筆筒裝的粉筆，就足以引起我的好奇心。
從窗戶往外瞧去！一棵棵法桐被秋風染黃了葉子，像一個百歲老翁站在那兒，落下的葉子像一個個報秋的使者，在空中飄呀飄呀。看！那幾棵松樹的葉子仍舊綠得那么精神，一棵棵挺立著，像是在比軍姿。那西南角亭亭如華蓋的楊樹，那遠處連綿不斷的群山，在藍天的映襯下，定格成一幅淡雅的水彩畫，令人心曠神怡。
步入初中，一切都是陌生的：老師是陌生的，同學是陌生的，環境是陌生的……仿佛是把一條小帆船，放在了一片神秘的海面——緊張而又好奇！
跨入新教室的那一刻，我知道：我是中學生了，永遠不可能再戴上紅領巾，在潮泉小學讀書了！我不禁有些失落感，可漸漸地我發現，我慢慢地喜歡上了中學的新生活。
看啊！教室寬敞明亮，讀起書來，聲音在教室里回蕩，和著外面風吹樹葉的“沙沙”聲，余音繞梁，真有一種詩的韻味啊！不必說干凈的地板，光滑的墻壁；也不必說透明的像面鏡子似的窗戶；單是教室里的那支穿著藍色筆筒裝的粉筆，就足以引起我的好奇心。
從窗戶往外瞧去！一棵棵法桐被秋風染黃了葉子，像一個百歲老翁站在那兒，落下的葉子像一個個報秋的使者，在空中飄呀飄呀。看！那幾棵松樹的葉子仍舊綠得那么精神，一棵棵挺立著，像是在比軍姿。那西南角亭亭如華蓋的楊樹，那遠處連綿不斷的群山，在藍天的映襯下，定格成一幅淡雅的水彩畫，令人心曠神怡。
收回目光，走向那綠茵茵的操場，踩在上面軟綿綿的，打兩個滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑。耳畔是輕悄悄的風兒。
再說說學習吧，老師們傳授給我們更多的知識，似海潮般鋪天蓋地而來。雖然知識更深奧了，學習更累了，但是課堂卻越來越有趣了。不錯的，壓力是大了些，作業也多了許多，晚上回家要更辛苦了，可即便是這樣，我的心里也美滋滋的。因為我深知，新的課程，將開闊我們的視野，引領我們探索未知的領域。
初中，我們來了！從今天開始，我們將揚帆遠航！