一個細致而全面的活動方案，可以提高活動的組織化程度和專業性，讓活動更加高效和有序。下面是一些實用的活動方案范文，希望對大家在實際操作中有所幫助。
廉潔教育活動方案（通用16篇）篇一
近日，認真參加了單位組織的集中司法廉潔教育活動，細細翻閱《人民法院警示教育案例選編》，文中一篇篇觸目驚心的腐敗案例令人觸目驚心：昔日位高權重、躊躇滿志的一個個領導干部，如今卻泥足深陷，覆水難收。在體會他們身陷囹圄的懺悔和遲來的幡然醒悟時，深感心中的震憾與痛心的惋惜。
當前，我們正身處在一個既充滿期待又充滿誘惑，既充滿機遇又充滿陷阱的社會，也是我們每個黨員干部犯錯誤幾率最高最多的社會。從我們國家的現行體制和機制來說，要做到使黨員干部不想犯錯誤、不敢犯錯誤、不能犯錯誤，體制、機制上還做不到，關鍵還靠個人的素質、靠自律，我認為，要自律就要注意培養和修煉自己良好的品質和人格心理防線。
一、要有平常之心。
們要時時保持平衡的心態，在名譽、職位、報酬、個人利益等方面知足常樂，有正確的追求，健康的心態和實在的寄托。
二、要有明辨是非之心。
首先是政治要堅定。這是作為一名黨員干部必須具備的基本素質。每一個黨員干部，手中都掌握著大大小小的權力，權力本質具有兩重性，是把“雙刃劍”；權力既可以是為人民謀福祉的利器，也可以成為腐敗的載體；既可以鍛煉人，使人建功立業，也可以腐蝕人，使人身敗名裂。所以，我們一定要清醒：作為法院干警，無論權力多大，地位多高，都要把自己置于黨組織和人民的管理和監督之下，不斷提高自控能力，真正明白哪些可為，哪些不可為。我們應牢記小平同志的“朋友要交，但心中要有數”的教誨，堅持以德交友，以黨對黨員干部的要求交友，多交基層的朋友，多交窮朋友。
每名黨員干警不僅要在大是大非面前抵住誘惑，還應該從大處著眼，小處著手，管好自己的行為小節。
三、要有敬畏之心。
名黨員都要加強黨性鍛煉，要有受監督的意識和習慣。要自覺接受監督。
勿謂一念可欺也，須知有國家法律之鑒察；勿謂一事可忽也，須知有一世榮辱之關系。這就是貪官們沉淪之路留給我的啟示和教訓，也是自己參加本次集中司法廉潔教育活動感悟到的淺薄心得。
廉潔教育活動方案（通用16篇）篇二
一、必須嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律。
二、同黨中央保持高度一致，不陽奉陰違、自行其是。
三、遵守民主集中制，不獨斷專行、軟弱放任。
四、依法行使權力，不濫用職權、玩忽職守。
五、廉潔奉公，不接受任何影響公正執行公務的利益。
六、管好配偶、子女和身邊工作人員，不允許他們利用本人的影響謀取私利。
七、公道正派用人，不任人唯親、營私舞弊。
八、艱苦奮斗，不奢侈浪費、貪圖享受。
九、務實為民，不弄虛作假、與民爭利。
十、甘當公仆，不向項目單位吃拿卡要報。
責任考核。
一、局黨支部負責全局黨風廉政建設責任制執行情況考核。二、檢查、考核黨風廉政建設責任制執行情況按照程序實施。
三、黨風廉政建設責任制執行的考核結果，歸入干部檔案，作為領導干部業績評定、獎勵懲處、選拔任用和責任追究的重要依據。
責任追究。
一、局領導的責任追究由上級有關部門負責。
二、責任追究的主體是各部門領導。
廉潔教育活動方案（通用16篇）篇三
為進一步加強教育系統黨風廉政建設和師風師德建設，教育引導廣大教師不忘初心、潛心育人，爭做“四有”好老師，營造風清氣正的教育發展環境，決定9月份在全區教育系統開展“不忘初心廉潔從教”主題活動，現將有關事項通知如下：
教育系統全體教師，重點是黨員干部。
20xx年x月。
以“不忘初心廉潔從教”為主題，以“六個一”為載體，增強學校領導干部和廣大黨員教師廉潔意識和拒腐防變能力，促進廣大教師依法執教、敬業愛崗、廉潔自律。
1.編印一冊教育資料。由局監察室匯總、梳理20xx年以來有關黨風廉政建設、作風建設以及各級教育系統的相關規章制度，編印《xx區教育系統黨風廉政建設制度匯編》，指導各校開展黨員干部遵紀守法、廉潔從教教育，督促黨員干部自我凈化、自我完善、自我提高。
2.發出一封拒禮倡議書。通過網站、校務公開欄、宣傳單、電子屏等形式，向教師、家長和學生發出倡議，提倡以更健康文明的方式向老師表示謝意，如編發一期祝福板報、送上一聲節日祝福、制作一張感恩賀卡等，樹立節儉過節新風尚。
3.簽訂一份廉潔從教書。組織教師集體簽訂廉潔從教責任書，以不收受家長財物、不接受家長宴請、不搞有償補課等為重點，并主動接受學生、家長和社會的公開監督教育系統“不忘初心廉潔從教”主題活動方案教育系統“不忘初心廉潔從教”主題活動方案。
4.發送一條廉政提醒短信。教育局通過信息平臺給黨員領導干部發送廉政短信，提醒和督促其重要節日期間遵守廉政規定，各學校要給教師發送廉潔短信，杜絕家教家養、收受家長財物、補課收費等違規行為。
5.開展一次廉潔征文。各學校要結合開展“兩學一做”學習教育活動，組織舉行征文活動，黨員干部要結合學習體會，聯系在教書育人中的真實經歷和身邊發生的感人故事，分享廉潔帶來的幸福與自豪，真實展現我區教師立德修身的良好風貌教育系統“不忘初心廉潔從教”主題活動方案文章教育系統“不忘初心廉潔從教”。
6.組織一次廉政文化教育活動。各學校要緊密圍繞廉政主題，開展一次專題教育活動，可在黨員干部中開展師德演講比賽活動，也可組織黨員參觀省紀委主辦的“大道之行——‘兩學一做’學習教育廉政書畫展”或參觀我區廉政警示教育基地，接受廉政文化熏陶，進一步培養廣大黨員、教師愛崗敬業和教書育人、管理育人、服務育人的高尚情操。
1.精心組織。各學校要高度重視，加強組織領導，將教育活動的范圍切切實實覆蓋到每位黨員干部，并延伸到全體教師。
2.突出重點教育系統“不忘初心廉潔從教”主題活動方案活動方案。要結合正在開展的“兩學一做”學習教育活動和師德師風教育活動，進一步增強黨員干部自我認知、自我啟發、自我提高的能力，爭做“立德修身”的示范者，教書育人的領頭雁，把黨的廉潔從政要求內化為自覺意志和信念。
3.務求實效。把解決實際問題作為主題教育活動的出發點和落腳點。要制定切實可行的措施，認真解決教師在師德師風和廉潔從教方面存在的突出問題，以及群眾反映強烈的熱點難點問題，以優良的師德師風和清廉從教的表現，給人民群眾滿意的答案。
廉潔教育活動方案（通用16篇）篇四
20xx年學校黨風廉政建設和反腐敗工作要以“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，認真學習宣傳貫徹黨的、xx屆四中全會精神和中紀委全會精神，堅定不移地按照中央、省、市、區委對黨風廉政和反腐敗工作的總部署，落實中共中央《建立健全懲治和預防腐敗體系20xx-20xx年工作規劃》、福建省貫徹落實《建立健全懲治和預防腐敗體系20xx—20xx年工作規劃》的實施辦法的各項規定，圍繞教育改革與發展，堅持求真務實精神，突出重點，標本兼治，懲防并舉，注重預防，加大從源頭上預防和治理腐敗的力度，不斷健全完善管理機制，推進學校的黨風廉政建設和反腐敗工作。
一、加強教育，提高政治思想水平。
1.制定《20xx年思想政治工作計劃》，把思想政治教育納入學校工作議事日程，進行有確定思想政治教育內容和負責人的教育活動，使教育落到實處。
2.組織黨員教師認真學習“三個代表”重要思想、科學發展觀，學習宣傳貫徹黨的xx屆三中全會精神，落實好《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和《建立健全懲治和預防腐敗體系20xx-20xx年工作規劃》，深刻領會精神實質，把思想道德教育和紀律教育納入政治思想學習的重要內容，提高教師的政治思想素質。
3.落實《黨員干部廉潔從政學習教育制度》，組織黨員干部深入學習《中國共產黨章程》和《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，結合黨性、黨風、黨紀教育，開展“反腐倡廉展播月”活動，增強黨員干部的黨紀觀念。
4.制定《20xx年警示教育活動實施方案》，通過案例解剖進行警示教育，加強對黨員干部的理想信念和權利觀教育，把自律和他律、教育與管理結合起來，引導黨員干部樹立正確的世界觀，人生觀、價值觀，幫助黨員干部筑牢思想防線，增強拒腐防變的能力。
5.學習貫徹《黨員權利保障條例》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》和《中國共產黨紀律處分條例》，增強黨員干部接受監督的意識，主動接受黨組織和黨員的監督。
6.落實黨員干部教育制度。制定學校中心組成員學習制度，在學校中心組層面上進行先行教育。制定黨員干部的學習制度、思想政治教育制度、警示教育制度、電化教育制度等，每學期至少安排8次以上的集中學習教育，學習法律法規，傳達上級文件精神，上黨課等，建立和鞏固預防職務犯罪工作思想意識。爭取建立與其他學校的黨支部共建聯合教育制度，通過聯絡員制度和共建方案，發揮共建支部的影響力，加強黨員干部教育的力度。完善《學校開展“廉潔教育進校園”活動的工作方案》，明確具體措施。
二、加強領導，落實黨風廉政建設責任制。
1.根據區教育局黨委對教育系統20xx年黨風廉政建設和反腐敗工作的具體要求，嚴格按照《湖里區教育系統黨風廉政建設實施細則》、《湖里區教育系統黨政領導干部廉潔公道若干規定》、《福建省關于對教育亂收費行為處理的暫行規定》的要求，制定和執行《xx小學黨支部黨風廉政建設責任制實施細則》，層層落實的工作制度，堅持逐級負責，落實崗位責任。
2.學校定期召開黨風廉政建設工作分析會，對一階段來存在的問題進行專題分析，提出整改措施，根據《xx小學黨風廉政建設領導小組與責任分工》的規定，落實責任分工，建立健全把黨風廉政建設責制與其他工作實行一起部署、落實檢查、考核和獎勵的有效機制。
3.把黨風廉政建設作為衡量學校領導干部政績的一項重要指標，作為選拔、任用、獎懲學校中層干部的重要依據，通過教代會評議學校領導干部的方式來實現。
4.自覺嚴格落實學校領導干部“一崗雙責”的要求，自覺抓好職責范圍內的黨風廉政建設和反腐敗工作，對工作不到位的，要通過民主生活會形式，進行批評和自我批評，對違法紀律的，要嚴肅追究其責任。
三、加強檢查，規范黨員干部從政行為。
1.嚴格執行八項規定和糾四風要求。學校黨員干部要嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律，尤其要嚴格遵守八項規定和糾四風要求。
2.貫徹執行湖里區開展集中打擊賭博違法犯罪活動專項行動工作的要求，繼續采取措施，嚴禁和防范黨員干部參與賭博和“六合彩”等非法彩票活動。
3.嚴禁違反不準收送現金，有價證券、支付憑證的規定。學校黨政主要領導不得收取禮品等價值的物品。
5.嚴格按照區教育局規定，嚴格遵守招生規律，不準擅自擴大招生計劃，嚴禁在招生中利用職務和工作便利降低招生標準，私自特批未達到錄取條件的學生入學以謀取利益的行為。嚴禁假借學校招生，私自收取“介紹費“等非法行為。
四、加強建制，提高黨風廉政建設工作水平。
1.按照《xx小學建立和完善反腐倡廉工作“六個機制”》的規定，落實好“思想教育、制度規范、監督制約、擦查案懲處、干部保護、廉政責任”等“六個機制”。
2.以黨風廉政建設責任制“月巡查”工作為契機，進一步規范學校黨風廉政建設工作，強化檔案的整理、歸檔和使用，強化各項工作的落實，使各項工作的規范化。
3.定期開展學校黨風廉政建設與反腐敗工作的專題形勢分析，不斷完善《xx小學黨政干部加強黨風廉政建設若干規定》，對照規定，嚴格落實學校黨員、領導干部任職的黨風廉政情況自查工作，發現問題的，對照制度進行整改。
五、加強監督，杜絕源頭上的腐敗。
1.根據《湖里區網上辦事公開綜合平臺公開目錄》要求做好網上黨務、校務公開工作，落實好湖里區政府網站年度績效考核中屬于學校部分的工作。緊緊抓住“抓本級”和“求實效”這兩個環節，圍繞把“眼皮底下”的辦事公開工作抓好這個主題，強化工作任務的明確布置和執行落實要求。
2.根據《湖里區校務公開工作意見》的要求，按照《福建省校務公開工作暫行規定》、《福建省校務公開工作評估標準》的規定，結合學校實際，制定《20xx年xx小學校務公開工作計劃》，把學校收費、招生事物、重大改革項目、財務管理、工程建設項目、大宗物資采購、教職工獎懲、干部人事工作、教職工切身利益事項、領導干部重要事項的公開作為校務公開工作的重點，通過加強校務公開工作管理的科學化和民主化，落實校務公開工作各項任務，規范校務公開工作的內容與形式，增強校務公開工作的針對性、實效性，使校務公開工作規范化和制度化，做到讓群眾放心、滿意。
3.嚴格遵守學校各項財務制度，嚴格執行“收支兩條線”規定，發揮教育系統“會計核算中心”的參謀、理財、監督等作用，切實加強財產物資的安全保管和合理使用，規范對學校財務的管理。建立健全學校的各種財務內部控制制度，接受教代會的審核，接受上級主管部門對學校的財務的管理與監督。
4.嚴格執行政府采購制度，認真執行《湖里區教育系統采購與建設修繕項目管理制度》，堅持修繕建設項目招(議)標制度和小額采購報批審核制度，屬政府采購項目的全部上報局采購小組，由局采購小組上報政府統一采購。制定《xx小學物品采購、驗收制度》，落實物品采購制度。
5.制定《20xx年xx小學杜絕亂收費工作方案》，把治理亂收費納入學校黨風廉政建設和反腐敗工作的重點工作要求，嚴格實行“一費制”，堅持“一卡、兩公開、四統一”(即收費卡、收費項目標準和收費使用情況兩公開和收費時間、項目、標準、票據四統一)的收費制度，禁止以任何名目另外向學生收取費用的行為。
六、加強行風，杜絕職務犯罪現象。
1.加強學校教育行風建設，從教育入手，把“講師德師風”、“規范收費行為”作為行風建設的重點，聘請行風評議員監督和指導，制定和實施《xx小學教師職業道德規范細則要求》，繼續根據《xx小學師德創建規劃》的目標，引導教師樹立高尚的道德情操，自覺抵制違反行風的不良行為。
2.落實學校“信訪接待日”工作制度，熱情接待來信、來訪的學生家長，關注反映的熱點難點問題，實事求是地進行核查，確實解決學校或教師個人存在的問題，做到服務學生、服務學生家長。
3.結合學校實際，制定《20xx年xx小學預防職務犯罪工作計劃》，認真組織開展預防職務犯罪的宣傳教育活動，針對學校財務管理、招生入學工作、食堂管理、物品采購、領導干部廉潔自律等方面工作存在的薄弱環節，制定具體的管理措施，健全管理制度，按照《xx小學黨風廉政建設四級責任網絡》，層層負責，推進預防職務犯罪工作的開展。
廉潔教育活動方案（通用16篇）篇五
通過在全校師生中征集“廉廉潔潔在行動”活動的標識，進一步推進學校廉潔教育的開展，廣泛號召大家投入到“廉潔文化進校園活動”中來，使廉潔教育深入人心。同時促進全體教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養廣大青少年學生“敬廉崇潔”的意識，使廉潔教育活動向家庭、社會延伸。
(一)主題突出，形象生動地體現“廉廉潔潔在行動”特點，卡通形象及標識均可。
(二)單幅或組圖作品要求：紙張規格為a4紙大小，電子稿遞交的作品格式為jpeg文件，長邊不小于800像素，不大于500k，黑白、彩色均可。
(三)結構簡潔，色彩鮮明，易于識別，具有現代感、藝術感和強烈的視覺沖擊力。
(四)來稿請附創意說明，詳述構思及象征意義。
本次活動設最佳創意獎1名，最佳人氣獎5名。
(一)應征設計作品必須保證原創。
(二)凡錄用、入圍作品，其著作權歸星海所有，并且可應用到相應的各種形式宣傳品上。
(三)請應征作者自留底稿，所有應征作品概不退還。
(一)征稿范圍：小學及中學本部學生(要求以家庭、學生社團、學生小組為單位)。
(二)征集截止時間為20xx年3月2日。
(三)作品遞交方式：
文本遞交：*****。
電子郵件：*****。
聯系人：***，***。
評委組組長：**。
評委組副組長：**。
執行評委：***。
廉潔教育活動方案（通用16篇）篇六
一、各科室負責人報告內容：
1、黨風廉政建設責任制個人分工及職責范圍。
2、本單位黨風廉政建設各項目標和各項規章制度落實情況。
3、處理人民群眾來信來訪、解決群眾反映的熱、難點問題。
4、遵守黨的紀律和國家法律法規，對家庭成員進行教育管理情況以及當年應報告的個人重大事項。
5、其他需要報告的情況。
二、對報告工作的要求：
1、各科室負責人應將本科室上半年貫徹落實黨風廉政建設責任情況寫出書局面報告，年終寫出年度專題報告，分別在7月15日和12月15日前報局黨支部。
2、各科室負責人本人履行黨風廉政建設責任制和廉潔自律情況，一同報局紀檢委員處。
3、對不按期或不如實報告的單位和個人，依照有關規定實施責任追究。
廉潔教育活動方案（通用16篇）篇七
我校根據中共*縣教工委、教育局《開展廉潔文化進校園活動的實施方案》的要求，結合我校的教育教學實際情況，特制定本實施方案：
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，樹立社會主義榮辱觀，學習領會“八榮八恥”相結合。以敬廉崇潔為主題，從學校領導、教師隊伍、學生群體三個層面入手，根據《中小學教師職業道德規范》、《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》的相關要求，多渠道、多角度開展“廉潔從政”、“廉潔從教”教育宣傳工作和學生“敬廉崇潔”啟蒙教育工作，根據師生身心發展的特點和規律，堅持育人為本，重在實踐，教育、引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養師生敬重有操守、重清廉的古今人物，崇尚重名節、輕財物的優良品德，使師生做人堂堂正正、清清白白。營造良好的社會風尚和廉政文化氛圍，為學校的可持續發展、教師專業化發展、學生積極健康發展提供有力的支撐和保障。
xx中“廉潔文化進校園”活動領導小組。
組長：xxxx。
成員：xxxxxxxx。
氛圍中增強任知能力。
2、堅持多項整合原則。要通過多種途徑、多種活動，積極創設形式多樣的活動載體，把“廉潔文化進校園”工作與師德師風建設、實施素質教育、校園文化建設等工作結合起來。
3、堅持潛移默化原則。要將校園廉政文化建設的相關內容及要求自然地滲透到學校德育工作中，通過正面引導，使學生樂于接受，在潛移默化中，樹立廉潔的意識。
4、堅持正反相宜原則。要充分考慮受教育者的實際情況，教育活動做到正面與負面相宜，警示性案例要盡量避免超越少年兒童的接受程度，積極引導學生更多地看到健康和光明的未來。
5、堅持學校教育原則。課堂教育與家庭教育、社會教育相結合，以課堂教育為主。
圍繞“敬廉崇潔”這一主題，結合教育局和我市相關文件精神的總體要求，根據不同的活動主體，認真搞好相關活動。
(一)區別教育主體，突出活動專題。
1、校級領導干部。把廉潔治校、依法辦學作為提高學校領導班子建設的重要內容，開展“一身正氣廉潔治校”主題活動，明確校長承擔廉潔教育活動的直接領導責任，校級領導班子成員為廉潔文化進校園的實踐者和推動者。
2、教師。把反腐倡廉教育融入師德教育之中，開展“為人師表廉潔從教”主題活動，通過教師在日常生活中的言傳身教和在課內外對廉潔內容的傳授、示范，讓學生在潛移默化中樹立廉潔的意識和觀念。
3、學生。廉潔文化進校園活動，學生是廣大群體。積極開展“從我做起敬廉崇潔”主題活動，使學生知榮辱，見行動，把學生能否在廉潔教育中形成勤儉廉潔、誠實守信、無私奉獻等優良品質作為檢驗廉潔文化進校園工作成效的標準。
(二)活化教育形式，體現活動特點。
針對師生不同年齡的心理規律和文化需求，順應文化建設的特點和規律，注重廉潔教育與教育行風建設、師德師風建設相結合;找準教育教學工作與廉潔文化建設的結合點，將廉潔文化建設作為素質教育的重要內容，開展各類貼近生活、貼近實際，寓教于樂的活動，使廉潔文化在潤物無聲中占領思想陣地，讓廉潔文化建設獲得持久的文化魅力。
1、將廉潔文化建設與師德教育相結合。將廉潔教育貫穿于師德教育之中，開展“為人師表廉潔從教”為主題的師德師風標準大討論，倡導嚴謹治學、廉潔從教的教風，形成廉潔教育學生與教師互動的局面，把廉潔文化通過師生輻射到社會，共同進行一次樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的道德和文化重建。
2、將廉潔文化建設與德育工作相結合。將廉潔教育納入學校德育體系，按照學校教育教學規律和青少年身心發展的特點，針對不同年齡段學生，因勢利導，加強思想道德建設，大力開展社會主義榮辱觀教育，讓“八榮八恥”扎根于青少年學生心中，培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，明辨是非、善惡、美丑。要把社會主義榮辱觀教育同貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》結合起來，真正使誠信守法、正直自律等良好的道德意識內化為青少年學生的自覺行為和基本的道德情感。
3、將廉潔文化建設與課堂教學相結合。積極推進廉潔文化進課堂工作，要求任課教師有效、有序、動態地整合語文、思想品德等學科教材中蘊涵的有關“敬廉崇潔”教育資源，在教學中強化滲透“敬廉崇潔”思想，進一步增強道德教育的實效性。
4、將廉潔文化建設與課外閱讀相結合。根據學生的年齡和知識積累狀況，引導學生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆。在此基礎上組織學生、教師共同編寫廉潔材料，把“敬廉崇潔”的啟蒙教育延伸到課外。
5、將廉潔文化建設與家庭教育相結合。要求學生把學校開展“廉潔文化進校園”活動情況向家長匯報、宣傳，請自已的父母在廉潔方面做出表率，主動承擔“家庭廉潔小監督員”的任務，同時，請家長協助學校注重培養孩子“誠信做人，勤儉做事”的習慣，學校、家庭互動，學生、家長互動的局面，以期達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果，擴大廉潔文化進校園活動的影響。
6、將廉潔文化建設與開展主題活動相結合。發揮團組織優勢，通過征文比賽、知識競賽等形式，積極開展“敬廉崇潔”活動，幫助學生養成良好的思想道德素質。開展“從我做起敬廉崇潔”主題班會活動，引導學生從自己做起，培養良好的勤儉節約的習慣。
7、將廉潔文化建設與校園文化相結合。利用各種形式，開展內容豐富、形式新穎的文化活動，通過電子屏幕、科技文化長廊、餐廳、車棚、校園標語警示牌應在廉潔文化氛圍，培養師生健康向上的審美情趣和敬廉崇潔的情感。
廉潔教育活動方案（通用16篇）篇八
一、組織黨員干部學習《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《中國共產黨黨員權利保障條例》和《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、新修訂的《關于實施黨風廉政建設責任制度的規定》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》以及黨風廉政建設方面規定有關規定，組織黨員干部進行討論。
二、定期組織收看反腐倡廉警示片。利用反面教材，對黨員干部進行反腐倡廉的警示教育，在思想上筑起一道反腐倡廉的鋼鐵長城。
三、嚴格規范黨員干部廉潔從政行為。按照“八個堅持，八個反對”的原則，認真落實中紀委提出的“四大紀律”、“五個不許”的規定，防止領導干部利用手中的權利謀取私利，落實中央提出的領導干部進一步提高為人民服務的能力和水平。
四、加強對黨員領導干部的監督。重點加強對黨員領導干部“八小時”以外生活圈、社交圈的監督，保證黨員領導干部始終做到干干凈凈為官、明明白白做人，樹立清廉統計新形象。
五、加大違法案件的查處力度。決不許有案不報或有案不查的現象，更不允許打擊報復舉報人。
六、保障措施。一是強化意識。所有黨員應把黨風廉政建設擺在重要位置，列入績效考核目標管理的重要內容進行檢查、考核，并作為年終評比先進的依據。二是完善制度。按照黨風廉政建設責任制的總體要求，針對薄弱環節，根據實際情況進一步修訂和完善有關規章制度。三是加強監督。每個黨員干部要經常性對照檢查一次執行廉政建設制度的情況，并作為黨小組民主生活會的必談內容。對違反本制度規定的，或由于工作不負責任而不履行職責造成后果的，依照有關規定給予批評教育、組織處理或紀律處分。
廉潔教育活動方案（通用16篇）篇九
根據最高人民法院、省紀委、省委政法委關于學習貫徹《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《人民法院工作人員處分條例》的部署，依照省高級人民法院印發的《廉潔司法教育活動的指導意見》的通知要求，經本院研究決定，在我院組織開展以“恪守職業紀律防范崗位風險”為主題的廉潔司法教育活動。特制定本活動方案。
一、指導思想。
以人民法院反腐倡廉建設工作會議和省紀委十屆六次全會、全省政法工作會議精神為指導，深入學習貫徹《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》（以下簡稱《準則》）、《人民法院工作人員處分條例》（以下簡稱《條例》），利用本系統違紀違法典型案例有針對性地進行警示教育，進一步增強法院干警的公正意識、廉潔意識、法紀意識、風險意識，牢固樹立公正、廉潔、為民的司法核心價值觀，推進反腐倡廉機制創新，解決司法廉潔方面存在的突出問題，促進公正、高效、廉潔司法。
本次活動從6月25日起至11月15日結束，活動分三個階段進行。在每個活動階段中，除本院組織召開的院務會外，其余時間由各庭、科、室、局自行組織安排。
第一階段。在我院黨員干部中開展對照《準則》找差距，遵守《準則》做模范教育活動。時間從6月25日開始至8月15日結束。
具體要求：以本院各庭、科、室、局為單位，必須合理有效的安排學習討論和對照查擺時間，由科室負責人組織黨員領導干部認真學習《準則》。要原原本本的學，逐條逐項的學，力求準確理解和全面掌握《準則》的基本精神和主要內容，特別是要熟知8個方面、52個“不準”。要嚴格對照《準則》的禁止性規定，認真分析自身的從政狀況，著力查找和解決涉及自身廉潔自律的突出問題。要搞好“五查”，即：查思想，看政治意識、大局意識、廉潔意識強不強；查作風，看是否作到為人正派、辦事公道、廉潔從政；查工作，看是否了解民情、案情、院情、公正、廉潔、高效司法；查生活，看是否把住欲望關、交友關、興趣關；查廉政，看是否存在人情案、關系案、金錢案的問題。在學習查擺過程中，各庭、科、室、局要做好學習紀錄，每人要做好學習筆記，要求每人在學習中結合自身實際情況寫出一篇學習體會。認真。
總結。
自己在近年來思想、工作和作風方面的情況，要敢于正視問題，嚴于剖析自己，深入查找在理想信念、宗旨意識、黨性修養、工作作風、工作能力和廉潔自律等方面存在的問題。針對存在的問題各科室要有整改方案。
第二階段。在我院全體干警中，開展學習熟知《條例》，恪守職業紀律教育活動。時間從8月15日開始至9月15日結束。
具體要求：以本院各庭、科、室、局為單位，由各部門主管責任人負責指揮，合理有效的安排學習時間，認真學習宣講《條例》，通過學習宣講《條例》，來達到以下目的：一是充分認識《條例》的重要意義，二是要求干警熟知《條例》的內容，督促每位干警自覺按《條例》的要求教育和約束自已，三是嚴格按《條例》規定懲戒違紀行為。要根據《條例》的規定內容，分析檢查自身存在的情況和問題，做到防微杜漸，警鐘長鳴。每位干警要在學習和對照檢查的過程中要結合自身實際寫出一篇心德體會。
第三階段。在法院全體工作人員中，開展“認清危害防風險，廉潔公正履職責”教育活動。時間從9月15日開始至11月15結束。
具體要求：以本院各庭、科、室、局為單位組織好這次活動，此次活動所要達到的目的是：一是警示教育作用，二是使干警認清崗位風險，三是嚴格踐行承諾。通過警示教育提高認識，使干警努力做一名合格的、稱職的、黨和人民放心、滿意的司法工作者。各科室要精心組織干警學習《人民法院警示教育案例選編》的內容。以黃松有、滕延才等法院系統嚴重違紀違法案件為反面教材，大力開展警示教育，使廣大干警認清腐敗對事業、家庭和身心的嚴重損害，自覺做到常修為政之德、常思貪欲之害，常懷律已之心，筑牢拒腐防變的思想道德防線。在警示教育活動中，每名干警都要結合思想和工作實際寫出。
心得體會。
**區人民法院中心組以學習《準則》和《條例》作為中心組本次教育活動的重要內容，定于8月13日進行。
三、
此次活動的領導組織機構：
組長——成員———。
本次活動領導小組辦公室設在本院紀檢監察室。
四、檢查驗收階段。
本次活動的檢查驗收由中級人民法院進行。此前本院各庭、科、室、局要將學習情況匯總上報本院領導小組做好檢查驗收準備。同時上交全體干警的學習心得體會。
廉潔教育活動方案（通用16篇）篇十
老師們：
大家下午好!
人們崇尚清廉，都把廉潔看成是一種美德，一種境界，一種高風亮節;人們唾棄腐敗，把腐敗看作是會腐蝕一個人的靈魂，腐蝕一座“大廈”的支柱的毒瘤。古往今來，多少人因為清廉而流芳百世，又有多少人因為腐敗而遺臭萬年。有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意;有人說，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷的夜晚，為人們添上一份光明。也有人說，“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往”。在改革開放和經濟迅猛發展的今天，我們正朝著全面建設小康社會這個美好的目標不斷前進。然而，在我們生活的社會環境中，也出現了一些不和諧的音符：一個個反腐大案浮出水面，一個個貪官紛紛落馬，一次又一次地為我們敲響了反腐倡廉的警鐘。這些不和諧的因素對共產黨員提出了挑戰，尤其是在權利部門、在重要崗位工作的人，經常會面對這些嚴峻的考驗。
老師們，反腐莫論事大小，倡廉不在位高低，自然界有陽光明媚也有風雨如磐，社會生活中有光明也有黑暗，但是無論歷史如何變遷，無論時代怎樣發展，廉潔清正永遠是時代的呼喚，勤政廉政永遠是人民的期盼。作為教師，《中小學教師職業道德規范》就是我們的行為準則，《廉政準則》也同樣關系到我們每一個人，我們要以高度的責任心和神圣的使命感主動融入到反腐倡廉工作中，始終保持共產黨人的高尚情操和政治本色，樹立新時期人民教師良好形象。
那么，我們該如何做到廉潔從教呢?
首先，應該做到平等對待每一個學生，決不能因學生性別、智能、家庭條件等差異而采取不同的態度和情感模式。在我們的教育過程中，必須考慮到這些差異，為的是因材施教，但更重要的是我們要明確，我們同時面對的是一個個獨立的個體，他們都是你的學生，都應該得到你應有的關懷和教導，這一點是沒有差異的。教師從教學的公正性，可以充分反映出教師人格的崇高性。具體體現在對每一個學生都能給予全心全意地關注，尤其體現在對待后進生、學習困難學生的轉化問題，一有愛心，二有信心，三有耐心。
其次，一定要愛崗敬業，將自己的教學才能奉獻在學校，奉獻在課堂，奉獻給學生，這也需要有廉潔從教之心。關于個別教師辦輔導班的問題，學校一直持反對態度，并明令禁止教師授意學生參加輔導班和動員學生參加自己辦的輔導班(含節假日)等有償家教行為。這種行為與《廉政準則》第二條規定“禁止私自從事營利性活動”，《中小學教師職業道德規范》第七條規定：“廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。”是完全相悖的，不僅損害了教師隊伍的良好形象，而且干擾了學校正常的教學秩序。我們內行都清楚，學生參加輔導班，不僅不能從根本上解決提高學習成績的問題，而且容易讓學生過于依賴課外輔導，漸漸脫離課堂，還影響到其他學科的學習。這不利于對學生學習主動性和創造性的培養，不利于學生身心的健康發展，同時還給學生家庭帶來了不必要經濟負擔。現在是市場經濟，社會上盛行辦輔導班，搞有償家教，似乎歸結起來就是有需要就有市場。作為一名教師工作之余，為他人輔導，付出了時間精力和智慧，得到物質或者金錢上的回報，看起來天經地義，無可厚非，但是仔細想想，個別教師辦輔導班、搞有償家教，完全是把個人利益放在眼前，一個目的就是為了賺錢，這樣做就是損害教師的職業形象。教師的神圣職責就是教書育人，它要求教師應全身心地投入到教育教學工作中去，全心全意地教育好每一個孩子，這其中自然也對學生的培優補差。把這分內之事當作分外之事來做如何能夠自圓其說呢?相反，我們的教師當中不也有利用休息時間無償輔導學生，家長打電話到學校感謝的嗎?這兩種做法是不是反映出兩個不同的思想境界呢?可以說，教育工作是一種特殊的工作，它不能完全地以7小時或者8小時坐班來衡量教師的工作量，也不能完全用學生的考試成績來評價教師的職業道德水平，因此，這就決定了教師必須具備應有的愛崗敬業和無私奉獻精神。
教師的職業神圣而光榮，擔負著培育下一代的艱巨任務，教師的人格對學生的學習、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會直接地影響學生身心的發展。教師只有廉潔從教，才能真正做到愛崗敬業，真正為人師表，才能把真、善、美的種子播撒在學生心田，并使之“開花”、“結果”。
《廉政準則》的頒布，從制度上規范了黨員干部廉潔從政的行為準則，然而“知易行難”，如何貫徹落實才是關鍵。如何才能筑牢拒腐防變的思想防線?如何才能抵得住種種誘惑?就我自己對廉潔的思考，我覺得主要是“重修養以強魂，祛貪欲以守節”方可筑牢拒腐防變的思想防線。
其一，要“知”與“行”結合。思想是行動的先導，貫徹落實《廉政準則》這部規范黨員領導干部的重要基礎性法規，首先必須抓好對《廉政準則》的學習，要逐條逐句學，原原本本學，全面、透徹、深入地領會其精神實質，筑牢拒腐防變的思想防線。僅是知道明白該做什么，不該做什么還不夠，還必須將形成的理念用于實踐，做到知行合一，在工作、生活和社會交往中自覺踐行。要強化信念意識，做政治上的明白人，心中要始終清楚什么人可交，什么人不可交;什么事可做，什么事不可做。在全國紀檢監察機關查處的違紀案件中，很多人都是因為“交友”不慎出了問題，教訓不可謂不深刻。我們黨員干部也是人，也有自己的親朋和同學，也有屬于自己的感情空間。但是，我們結交朋友，必須從保持清正廉潔的角度出發，把握好交友的度。尤其是當我們由于地位的變化，而出現的一些新朋友，我們更要留意，認真分析一下對方是不是別有用心、另有所求，是不是看中了我們手中的權力，如果是這樣，我們就要當心了。因此，既不能排斥正常、健康的人際交往，也不能濫交朋友，更不能把朋友關系異化為酒肉關系、金錢關系和交換關系，在人情交往中要做到即講感情又不徇私情。要多與那些品行端正、正直坦誠、敢說真話、直言不諱的人交朋友，形成事業上相互支持，感情上和諧融洽的人際關系。
其二，要“自律”與“他律”結合。一定要守住第一道防線，有這樣一個歷史故事：一個古代官員乘轎進城遇雨，看到一個轎夫穿了雙新鞋，開始時小心翼翼地只挑干凈的路面走，“擇地而行”，后來轎夫一不小心，踩進泥水坑里，由此便“不復顧惜”了。他把這件事講給另一個官員聽，另一個官司員很受震動，表示“終身不敢忘”。這個故事說明，人一旦“踩進泥水坑”，心里往往就放松了戒備。反正鞋已經臟了，一次是臟，兩次也是臟，于是便有了慣性，從此便“不復顧惜”了。我們有些黨員干部也是這樣，他們起先在工作中兢兢業業，能夠做到清正廉潔，偶然一不小心踩進“泥坑”，就從此放棄了自己的操守，破罐子破摔了。我們如果不能正確地對待誘惑，唯利是圖、見利忘義、利令智昏，勢必走上以權謀私的邪路，最終誤黨、傷國、損民、害己。所以要經常用《廉政準則》為自己的行為敲警鐘，不斷強化自律意識，做清正廉潔的帶頭人，管住自己的腦，不該想的不要想;管住自己的眼，不該看的不要看;管住自己的嘴，不該吃的不要吃;管住自己的手，不該拿的不要拿;管住自己的腿，不該去的不要去。要像古人那樣“一日三省吾身”，自重、自省、自尊、自勵，正確對待個人利益，自覺防止私欲膨脹;要把學生利益放在首位，時刻關心他們的身心健康發展。這樣才能做到“絕非分之想，拒非分之物”，不為物欲所惑，不為人情所累。
其三，要“勤小物，治其微”。能否正確對待小事，能否防微杜漸，是共產黨員的基本修養問題。千里之堤，潰于蟻穴，一個細節能成就一個人，也能毀掉一個人。有個寓言說，有個偷針者和偷牛者一起被游街，偷針者感到委屈，發牢騷說：“我只偷了一根針，為什么和盜牛賊一起游街，太不公平了!”盜牛者對他說：“別說了，我走到這一步也是從偷針開始的。”這個故事告訴我們，任何事物都是由小變大，由量變到質變的。一個人不可能一夜之間成為腐敗分子，其走向腐化墮落大多是從不注意小事小節開始的。胡長清第一次只是接受了不法商人贈送的兩支毛筆，后來發展到接受他人的宴請、金錢等，再后來便一發不可收拾，竟肆無忌憚地索要起來，最終被判死刑。“千里之堤，潰于蟻穴”，“小洞不補，大洞吃苦”，這都是至理名言，一定要牢記。《廉政準則》的52條不準，從細微處，從小事情，對黨員干部的日常執政行為進行了規范。這就要求我們的廣大黨員，要“勿以惡小而為之”，從小事做起，從細微處注意，管好自己的“癖好”，管好身邊人的“要求”。領導干部一定要謹記，越是小事越要留心，越是獨處越要小心，越是順境越要清醒，耐得住寂寞，穩得住心神，管得住手腳，抵得住誘惑，經得住考驗。
俗話說：“沒有規矩，無以成方圓”。大至一個國家，需要制定法律、法規來規范國民的行為，小至一個單位，需要制定規章制度，來約束成員的舉止。教師是塑造人類靈魂的工程師，肩負著特殊使命，因而需要更加嚴格地要求自己。《中小學教師職業道德規范》無疑正是教師們的行為之“規矩”，是對教師行為的更深一層的約束。古人講，“徒法不能自行”。如果人們缺乏執行制度的意識，那么，再多再好的制度最終也形同虛設。
我們要增強制度意識，打牢遵紀守法思想基礎，把制度轉化自己的行為準則自覺行動。制度面前沒有特權、制度約束沒有例外，每個人都要學習制度、嚴格執行制度、自覺維護制度，只有這樣各項工作和事業才能順利發展，反腐倡廉建設才能不斷取得新的成效。要自覺地把自己的一言一行置于組織和群眾監督之下，熱情歡迎監督，自覺接受監督，主動開展監督，對組織和群眾的意見要本著“有則改之，無則加勉”的態度，以外力促使自己內在廉政細胞的生長。我們要從廉潔自律做起，嚴格要求自己，加強自我約束，自覺接受黨內外各種形式的監督，加強自我警示，做到警鐘常鳴，提高“思廉、踐廉”自覺性。對此，我提出以下幾點意見：
一要加強政治理論學習，提高廉潔自律意識。進一步增強紀律觀念，增強廉潔從教意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成各項工作。
“愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新”的良好形象;牢固樹立“以法執教、以德治教、以德服人”的意識;牢固樹立服務意識、憂患意識、競爭意識。增強責任感、使命感、緊迫感和危機感;牢固樹立“主人翁”意識。以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。
老師們，教師是學生增長知識和思想進步的導師，一言一行，都會對學生產生影響，讓我們以《廉政準則》為準繩，懷著對學生負責，對家長負責，對社會負責的態度，從現在做起，從自我做起，繼續發揚“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的優良傳統，凈化校園這塊純凈的圣土，共同維護教師廉潔奉獻的師德操守，為我們的民族撐起我們傲岸的脊梁!這是我們應該做到的，也是我們一定能夠做到的!因為，我們是光榮的人民教師!
廉潔教育活動方案（通用16篇）篇十一
為認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，嚴格執行廉潔從政的各項規定，切實做到廉潔奉公，我鄭重作出如下承諾：
三、認真貫徹落實中央“八項規定”，堅決糾正“四風”;。
四、不違反黨的政治紀律、組織紀律，與上級黨組織及縣委保持一致，自覺維護班子團結;。
五、不辦關系案、人情案、金錢案，堅持依紀依法辦案;。
六、不參加可能影響公正執法的吃請及其它消費活動，不接收和贈送土特產;。
七、不違反規定收送禮金和貴重物品等;。
八、不違反規定插手工程招投標，土地招、拍、掛，產權交易，政府采購等經濟活動;。
十、不參與任何形式的賭博及變相賭博活動;。
十一、不多占住房和超標準占用辦公用房;。
十二、不個人決定應由集體討論決定的重大問題，嚴格執行民主集中制原則。
承諾人：xuexila。
承諾時間：xx年xx月xx日。
廉潔教育活動方案（通用16篇）篇十二
二、活動指導思想。
通過在全校師生中征集“廉廉潔潔在行動”活動的標識，進一步推進學校廉潔教育的開展，廣泛號召大家投入到“廉潔文化進校園活動”中來，使廉潔教育深入人心。同時促進全體教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養廣大青少年學生“敬廉崇潔”的意識，使廉潔教育活動向家庭、社會延伸。
三、設計要求。
(一)主題突出，形象生動地體現“廉廉潔潔在行動”特點，卡通形象及標識均可。
(二)單幅或組圖作品要求：紙張規格為a4紙大小，電子稿遞交的作品格式為jpeg文件，長邊不小于800像素，不大于500k，黑白、彩色均可。
(三)結構簡潔，色彩鮮明，易于識別，具有現代感、藝術感和強烈的視覺沖擊力。
(四)來稿請附創意說明，詳述構思及象征意義。
四、獎項設置。
本次活動設創意獎1名，人氣獎5名。
五、特別聲明。
(一)應征設計作品必須保證原創。
(二)凡錄用、入圍作品，其著作權歸星海所有，并且可應用到相應的各種形式宣傳品上。
(三)請應征作者自留底稿，所有應征作品概不退還。
六、征集方式。
(一)征稿范圍：小學及中學本部學生(要求以家庭、學生社團、學生小組為單位)。
(二)征集截止時間為3月2日。
(三)作品遞交方式：
文本遞交：
電子郵件：
聯系人：
七、“廉廉潔潔在行動”活動標識評委組。
評委組組長：
評委組副組長：
執行評委：
廉潔教育活動方案（通用16篇）篇十三
根據《福建省教育廳省委宣傳部省人力資源與社會保障廳關于做好20xx年職業教育活動周相關工作的通知》(閩教職成〔20xx〕xx號文件精神，在20xx年職業教育活動周()到來之際，我院響應福建省教育廳，省委宣傳部，省人力資源與社會保障廳號召，大力弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的.時代風尚，結合學院醫藥衛生專業特色，制定職業教育周相關活動方案如下。
時間：20xx年5月xx日-xx日(5月份第二周。
主題：弘揚工匠精神打造技能強國。
(一開放校園。
教務處組織開展技能競賽;學生工作處開展學生書畫、攝影文化展示活動;院團委開展院紅十字知識、技能競賽;醫學基礎部開放科普基地;護理系圍繞5.12護士節，開展紀念國際護士節系列活動、5.12護理系畢業晚會、護理系畢業典禮;藥學系開展優秀畢業生進校園交流。
(二為民服務。
5月xx日上午我院50名師生志愿者將在福州海峽國際會展中心前廣場參與省紅十字會“為愛奔跑?母親健康1+1”大型公益募捐活動保障志愿服務工作。院團委、各系團總支組織開展專業志愿服務活動30余場;護理系美容專業美容美體創業工作室開展美甲志愿服務。
(三開放院所。
校史館對外開放，展示學院職業教育歷史沿革;教務處開展職業教育校企案例研究;科研處舉辦職業教育相關講座8場;藥學系開展藥用植物栽培展示;護理系美容專業進行美甲展示，臨床系開展保健推拿按摩展示，檢驗專業開展金譽杯職業技能競賽。
緊扣活動主題，結合開展的主要活動，以電子顯示屏、板報、海報等形式，進行多層次、全方位的職業教育宣傳，努力營造崇尚勞動、崇尚技能的良好氛圍。在學院官方網站設立“20xx年職業教育活動周”專欄，充分發揮微信公眾平臺和微博的作用，圍繞主題在職教意義、方針政策、典型經驗、感人故事、先進事跡等方面做好相關宣傳工作，并結合實際不斷豐富。
廉潔教育活動方案（通用16篇）篇十四
活動目的：
學生傳承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們今后從政、經商還是從事其他職業，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。通過這次主題活動，就是要使同學們從小就了解反腐倡廉的有關知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，成為全面發展的中國特色社會主義事業的建設者和接班人。
活動過程:。
一、主持人(班長)：同學們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，立下勤廉報國之志。
二、同學們講由自己查找的廉潔小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔，走進崇高。
三、在老師和主持人的引導下討論身邊發生的腐敗現象，并讓同學們踴躍發言，點評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就寒假的各種消費進行了討論，分析了自己過年過程中的浪費現象和原因，進一步統一了思想，意識到節約的重要性，并準備在今后的生活和學習中注意節儉。
四、朗誦同學們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”。
五、展開一場辯論會,兩組同學為辯論雙方，主題為“廉潔教育進校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀點，再進行自由辯論。同學們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認為：五年級是生理和心理漸趨成熟的階段，這個時候對其進行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中；反方認為：現在全社會都已經形成了反腐倡廉的`良好氛圍，其有益有效的正面效應，理所當然也會波及到小學生身上，同時學校進行的素質教育也涵蓋了倡廉的內容，在這種情形之下，學校再額外的進行倡廉教育豈不是多余之舉。正方認為：在學校進行的素質教育中，的確有這方面的內容，只是沒有單獨的列出來形成系列和專項。現在學校通過“廉潔文化進校園”活動，就是整合歷史上、現實中在廉潔方面有建樹的人和事，對學生進行系統的教育，營造一種氛圍。而且隨著社會多元化的價值取向，學生中間存在一些個別“小腐敗”現象，所以有必要在小學生中開展防腐教育。
六、響應“小手牽大手”行動，現場征集“敬廉崇潔”小標語，送給我們的老師和父母。如：“廉潔，從自身做起，讓快樂永在；清正，從大家做起，讓幸福長留”；“你擁有廉潔這個美德，請不要因為一時私心破壞它”；“廉潔在我心，我心將更美”等等。
七、班長總結：同學們，今日之我們，明日之棟梁，就從現在開始，從一點一滴做起，讓敬廉崇潔、誠信守法跟隨我們，陪伴我們吧！讓我們做一名敬廉崇潔的好學生。
廉潔教育活動方案（通用16篇）篇十五
為政之要在于廉潔，廉潔之本在于自律，自律之道在于防患未然。各級領導干部要把廉潔自律作為思想境界、職責要求、一輩子的常修課廉潔自律既是一個永恒的話題，又是一個終身的課題，是黨員干部的立身之本、處事之道和為政之要。從去年開始，長沙把每年的3月23日，即毛主席帶領中國共產黨人從西柏坡進京“趕考”的日子，作為全市黨員領導干部廉潔從政警示日，就是要讓每一位黨員干部秉持“趕考”之心，視自我為“考生”，把崗位當“考場”，以人民為“考官”，永葆清正廉潔的政治本色，書寫人民滿意的合格答卷，努力做到廉潔自律、防患于未然，一輩子忠于黨的事業、服務人民群眾。
不正之風案件最深刻的警示，就是黨員干部要廉潔自律。近年來，我們黨內所滋生的不正之風現象讓人深憂、所查處的不正之風案件發人深省、所總結的不正之風教訓令人深思，讓我們從中受到了極大的觸動，得到了深刻的警醒。
一個干部腐化變質，幾乎都是從小事不注意、小節不檢點開始的，它和任何事物的發展一樣，都經歷一個從量變到質變的過程，都類似一場千里之堤、潰于蟻穴的杯具。為什么守不住小節呢?一個最根本的原因就是不看重“小節”，對“小節”缺乏清醒的認識，往往認為喝點小酒、收點小禮、拿點小錢不是什么問題，但實際上，這就是一種腐蝕劑!輕者重之端，小者大之源。小節失守，大節難保;小洞不補，大洞難堵。不慮于微，始貽大患;不防于小，終累大德。我們一些同志對此沒有引起足夠的重視，在小節上漫不經心、疏于防范，甚至認為只要不犯大錯誤，不搞大不正之風，犯點小錯誤，得點小實惠，于自我無傷大雅，于法紀有隙可乘。凡此種種，由于心存僥幸而滋生的“小節無事論”、心存攀比而滋生的“小節無害論”、心存邪念而滋生的不良思想，都是極其危險、極其有害、極其可怕的錯誤認識。不積小善，不能成大德;不積小惡，不足以亡身。如果在小事小節上“失守”，就很難在大事大節上守得住，這是被無數事實證明了的一條規律。小節不小，小節可見精神，小節體現品性，小節關乎成敗。黨員干部搞一次特殊，就會丟掉一分威信;破一次規矩，就會留下一個污點;謀一次私利，就會失去一片民心。不正之風是從“小節”開始，廉潔應從“小節”做起。我們決不能以小節問題“不止我一個”來原諒自我，決不能以小節失守“就只這一次”來開脫自我，決不能以小節毛病“多少有一點”來放縱自我，把小事放到大業、小節放到大局之中加以把握，真正做到不以惡小而為之、不以善小而不為，把好第一道關口，守住第一道防線。
廉潔教育活動方案（通用16篇）篇十六
一、指導思想：
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實《上海市學生民族精神教育指導綱要》，堅持以人為本，重在分層教育、實踐體驗，引導學生牢固樹立廉潔誠信、遵紀守法、艱苦奮斗的觀念，自覺維護祖國和集體的利益。要抓住重點、循序漸進、有效推進我校廉潔文化教育工作。
二、領導小組：
組長：
組員：
三、總體目標：
(一)本學期校長室、黨支部、工會、學生科、教務科、教研室、總務科都要把廉潔文化建設納入學期工作計劃之中，把廉政文化進校園建設作為校園文化建設的一個重頭戲來抓。
(二)在學校干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的廉潔文化進校園教育活動。通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。
(三)在教工層面，黨支部、工會要大力弘揚高尚師德，進一步開展“內強素質、外塑形象”的師德建設活動，通過開展爭創文明組室、紅五月、優秀班主任的評比等活動，通過開展領導與師生、黨員與師生等結對活動，進一步在校園內倡導“誠信意識、廉潔意識和責任意識”，倡導“廉潔從教、服務學生”的意識。人事科要加強師資隊伍的專項培訓。
(四)學生層面，把廉潔教育作為德育工作的重中之重。學生科、團委、教務科要開展豐富豐富多彩的系列教育活動，要讓這一主題在課堂教育中、校園文化中得以生根發芽，在學生中倡導誠信為榮、廉潔奉公的意識。
(五)在家校聯系層面，通過家委會、家長會等陣地，倡導“敬廉崇潔”的家庭美德教育，創設家校合一的學習情景，以達到雙效的目的。
四、強化管理：
1、學校領導要全面負責學校廉潔文化建設。
2、堅持“四全”即全面部署，全員參與，全程運行，全面落實，學校領導小組將組織檢查評估，保證工作的落實。
3、學校在制定年度教師考評目標時，將廉潔文化建設的成績列入各位教師年度工作業績考核的范圍。
五、主要內容：
一創設廉潔校園文化氛圍。
(1)從凈化、美化整治校容校貌入手，制作一批“廉政警句”宣傳口號、宣傳標語。
(2)創設各種廉潔文化設施，校園網上開辟“廉潔教育”專欄。閱覽室、圖書館開辟專用書架，開辟學習櫥窗、黑板報等陣地，教研室著手研定“廉潔教育”新課題，每期校刊上要有“廉政警句”刊登，以豐富教育內容。
(3)專業科適時開展藝術類學生的有關“廉政教育“的書畫作品比賽，并及時展出各項作品。
二組織豐富多彩的廉潔校園文化生活。
根據不同年級，分層推進，如在1-3年級學生中舉辦征文、演講、繪畫、網頁設計、歌詠等比賽，在4年級學生中開展誠信守法，愛崗敬業的職業觀、擇業觀、創業觀教育，提升職業道德意識。
(1)認真開展青年黨校、業余團校的教育活動，有機加入廉潔教育培訓內容。
(2)抓好學生廉政法制教育，通過德育課、晨會、校班會及其他學科教育，多渠道滲透“崇廉憎腐”的理論教育。
(3)在師生中開展勤儉節約、艱苦奮斗、愛惜校園一切財物的廉潔自律的教育活動，倡導“節約型校園建設”。