通過寫心得體會，我們可以反思自己的學習和工作方法，尋找到更適合自己的方式和策略。以下是小編為大家準備的一些優秀心得體會范文，供大家參考，希望能激發大家寫作的靈感和創造力。讓我們一起來看看吧！
倫倫爸爸的育兒心得（模板17篇）篇一
第一段：介紹爸爸育兒的重要性及個人感受（200字）。
自古以來，父親一直扮演著家庭中重要的角色，然而，對于爸爸們來說，育兒似乎一直是一個摸不著頭腦的難題。然而，隨著社會發展和觀念的更新，現代的爸爸們愈發積極地參與到孩子的成長中。作為一個新手爸爸，我深刻體會到了父親的角色在孩子成長中的重要性。無論是獨當一面還是抱得有時候，我發現爸爸育兒體驗帶給我無窮的快樂和成長。
第二段：爸爸育兒的挑戰與樂趣（300字）。
爸爸育兒的過程中，難免會遇到很多挑戰，比如嬰兒期的哭鬧、尿布更換、喂養等。然而，這些挑戰對于我來說都是值得的。和寶寶的互動給了我身份轉變的滿足感，每天面對孩子無措的淚水，我也在慢慢成長為一個更加細心、有耐心的人。同時，陪伴寶寶成長的過程也是一個充滿樂趣的旅程。看到孩子每一次進步，聽到他們的笑聲，這些都是讓人心生喜悅的時刻。
第三段：爸爸育兒的重要意義（300字）。
爸爸育兒不僅僅只是協助媽媽照顧孩子，更是建立親子關系的重要時刻。父愛不同于母愛，它給予了孩子獨特的體驗和教育方式。父愛能夠培養孩子的自信心和獨立性，在孩子成長中起到重要的引導作用。此外，父愛也能夠營造一個全面發展的環境，通過玩耍、探索和互動，促進孩子身心的健康發展。爸爸育兒的重要意義不僅僅體現在個人層面，也在于塑造健康和諧的家庭關系。
爸爸育兒需要掌握一些技巧和經驗，以更好地照顧孩子。首先，要學會換位思考，理解孩子所需，并與孩子溝通交流。其次，要學會觀察和了解嬰兒的需求，及時給予關懷和照顧。同時，要注重培養親子關系，多陪伴孩子，參與孩子的成長活動，并且注重與媽媽之間的均衡分工，共同為孩子提供一個和諧的家庭環境。
第五段：總結感言（200字）。
爸爸育兒不僅是一種責任，更是一種幸福。通過親身體驗爸爸育兒的過程，我更加明白了親子關系的重要性，也意識到自己作為父親在孩子成長中的不可或缺的作用。爸爸育兒不僅僅是照顧孩子，更是陪伴、教育和引導孩子的過程。只有當我真正投入其中，才能收獲更多的樂趣和成長。我愿意在孩子的每一個成長階段都像一棵大樹一樣，給予他們溫暖和安全的庇護。
倫倫爸爸的育兒心得（模板17篇）篇二
孩子上幼兒園中班了，如何教育好孩子，對我們這些年輕的家長來說好比是一門需要不斷學習和摸索的課程。以前覺得孩子還小，吃好睡好少生病就行，再說咱小時候不就是摸爬滾打長大的，可此刻想想遠沒這么簡單。下面就談談我們在教育孩子方面的一點體會。
1.注重發揮家庭的教育功能。教育子女的職責，要由父母共同承擔，哪一位都不能放下自己的職責;同時，父親和母親要為對方承擔教育職責創造條件，在教育孩子上有分工有合作，不要單方獨攬大權;只有在父母共同承擔教育職責、對子女的教育影響力和諧互補的狀況下，才有可能全方位發揮家庭的教育功能。
3.加強與老師的溝通和聯系，主動向老師介紹孩子的狀況。其實我們做家長的，并沒有透過幼兒教育的系統培訓，對孩子的了解往往帶有感情色彩，而老師的評價就更為客觀，而且老師在發現孩子潛能方面肯定比我們家長來得敏感，所以和老師多交流就十分有必要。
4.注重與孩子日常交流，幫忙孩子克服缺點。我們覺得與孩子較好的聊天時間是在每一天晚上睡覺前，多聽聽他對生活的認識和理解，并透過講故事，讓他明白一些做人處事的道理。說到克服缺點如我家孩子有亂扔玩具的壞習慣，我們會在玩前提醒他玩后要自己收拾，一開始他很不情愿，還會鬧情緒，但我們并沒有妥協，而是許諾在必須時間內完成任務給予獎勵如零食，然后再給他講道理，漸漸地他這個壞毛病已經改了很多。平時遇事努力做到多蹲下來聽聽孩子的意見，能夠讓他自己想辦法解決問題甚至爭執，不要高高在上一味要求聽話，把孩子看做朋友，尊重他，引導和幫忙他，那么孩子也會尊重你并對你敞開心扉，健康成長。有個心理老師在討論家庭教育時曾說過哪一天在孩子心目中把大人當作哥們一樣，那么我們的家庭教育就是成功的。此話非名人之言，但細想不無道理，尤其在孩子經歷青春期更是如此。
孩子上幼兒園中班了，如何教育好孩子，對我們這些年輕的家長來說好比是一門需要不斷學習和摸索的課程。以前覺得孩子還小，吃好睡好少生病就行，再說咱小時候不就是摸爬滾打長大的，可此刻想想遠沒這么簡單。下面就談談我們在教育孩子方面的一點體會。
1.注重發揮家庭的教育功能。教育子女的職責，要由父母共同承擔，哪一位都不能放下自己的職責;同時，父親和母親要為對方承擔教育職責創造條件，在教育孩子上有分工有合作，不要單方獨攬大權;只有在父母共同承擔教育職責、對子女的教育影響力和諧互補的狀況下，才有可能全方位發揮家庭的教育功能。
3.加強與老師的溝通和聯系，主動向老師介紹孩子的狀況。其實我們做家長的，并沒有透過幼兒教育的系統培訓，對孩子的了解往往帶有感情色彩，而老師的評價就更為客觀，而且老師在發現孩子潛能方面肯定比我們家長來得敏感，所以和老師多交流就十分有必要。
4.注重與孩子日常交流，幫忙孩子克服缺點。我們覺得與孩子較好的聊天時間是在每一天晚上睡覺前，多聽聽他對生活的認識和理解，并透過講故事，讓他明白一些做人處事的道理。說到克服缺點如我家孩子有亂扔玩具的壞習慣，我們會在玩前提醒他玩后要自己收拾，一開始他很不情愿，還會鬧情緒，但我們并沒有妥協，而是許諾在必須時間內完成任務給予獎勵如零食，然后再給他講道理，漸漸地他這個壞毛病已經改了很多。平時遇事努力做到多蹲下來聽聽孩子的意見，能夠讓他自己想辦法解決問題甚至爭執，不要高高在上一味要求聽話，把孩子看做朋友，尊重他，引導和幫忙他，那么孩子也會尊重你并對你敞開心扉，健康成長。有個心理老師在討論家庭教育時曾說過哪一天在孩子心目中把大人當作哥們一樣，那么我們的家庭教育就是成功的。此話非名人之言，但細想不無道理，尤其在孩子經歷青春期更是如此。
倫倫爸爸的育兒心得（模板17篇）篇三
第一段：介紹爸爸的角色及育兒的重要性（200字）。
在以往的傳統觀念中，家庭中的育兒大多是由母親負責，而父親則擔任經濟支柱和家庭外的責任。然而，近年來，隨著社會的不斷進步和家庭結構的變化，父親們對育兒的重要性和責任感有了更深入的認識。爸爸在孩子的成長過程中扮演著非常重要的角色，他們的參與和關心對孩子的全面發展具有積極影響。
第二段：理解和支持孩子的成長（300字）。
作為爸爸，在育兒過程中，首先要理解和支持孩子的成長。這意味著我們要在育兒中以孩子為中心，關注他們的需求和情感，并尊重他們的個性和發展軌跡。我們應該主動和孩子溝通，了解他們的想法和感受，并提供積極的引導和支持。同時，我們也要為孩子提供一個安全和溫暖的家庭環境，讓他們能夠自信地面對生活中的困難和挑戰。
第三段：積極參與孩子的日常生活（300字）。
爸爸應該積極參與孩子的日常生活，與孩子共同度過快樂的時光。這不僅可以增進父子之間的親密關系，還可以促進孩子的全面發展。例如，我們可以參與孩子的學習和游戲，與他們一起制定學習計劃并進行愉快的互動；我們也可以一起做家務活，培養孩子的責任感和獨立性。通過積極參與孩子的日常生活，爸爸可以加深與孩子之間的情感聯系，讓他們在成長中感受到家庭的溫暖和支持。
第四段：樹立良好的行為榜樣（200字）。
爸爸們應該樹立良好的行為榜樣，讓孩子從小學會正確的價值觀和道德觀念。我們要以身作則，盡量避免一些不良行為和習慣的影響，例如不合理的暴力行為和大量時間沉迷于電子產品等。同時，我們也要注重自己的言行舉止，盡量做到言傳身教，以身作則，讓孩子能夠從爸爸身上學到正確的行為規范和價值觀念。
第五段：關愛和陪伴是最寶貴的禮物（200字）。
在孩子的成長過程中，最寶貴的禮物莫過于爸爸的關愛和陪伴。無論是精神上還是物質上，我們都應該給予孩子足夠的關心和支持。例如，我們可以陪伴他們度過成長中的重要時刻，如第一次走路、說話、上學等；我們也可以主動參與孩子的生活和學習，與他們一同制定目標和規劃未來。爸爸的關愛和陪伴，能夠培養孩子的情感能力和認知能力，讓他們在成長中感受到家庭的溫暖和支持。
在現代社會中，爸爸們在育兒中的角色越來越重要。理解和支持孩子的成長，積極參與日常生活，樹立良好的行為榜樣，以及給予足夠的關愛和陪伴，這些都是我們爸爸們的育兒心得體會。通過爸爸們的努力，我們能夠為孩子的成長提供更全面和積極的支持，讓他們能夠茁壯成長，成為擁有獨立自主和豐富人生的人。
倫倫爸爸的育兒心得（模板17篇）篇四
育兒是一項艱巨而又充滿挑戰的任務，既是父母責任的體現，也是家庭和諧的基礎。雖然育兒的重擔常常由母親承擔，但爸爸們在這個過程中也發揮著重要的作用。作為一個有兩個孩子的父親，我深切體會到了爸爸們的角色與責任，總結出了一些育兒心得體會。
首先，溝通是有效育兒的基石。與孩子建立良好的溝通渠道，是爸爸們育兒的首要任務。我意識到，與孩子真實的交流和傾聽，有助于建立起與他們之間的信任和理解。每天我都會抽出時間與孩子們聊天，傾聽他們的想法和問題。通過與孩子們的互動，我不僅加深了對他們內心世界的了解，還讓他們感受到我的關心和愛。
其次，尊重孩子的個性與興趣。每個孩子都是獨特的個體，都有不同的個性和興趣。作為父親，我要尊重并接受他們各自的差異。我從不強迫他們按照我的意愿去做事，而是鼓勵他們根據自己的興趣和激情去追求自己的夢想。這不僅是為了讓他們能夠實現自己的價值，也是為了培養他們獨立思考和決策的能力。
再次，爸爸是孩子身上最好的榜樣。孩子們的成長過程中，最大的榜樣來自他們的父親。我始終牢記著這一點，努力成為孩子們心目中的好榜樣。我在他們面前要展現出自信、正直、勇敢和堅韌的品質。我希望他們能夠從我的言行舉止中感受到正確的價值觀和行為準則，并在成長過程中受到良好的引導。
同時，分享家務與育兒的責任。在世界上，父母的責任是平等的。作為爸爸，我明白育兒并不僅僅是陪伴孩子玩耍和學習，還包括家務的分擔。我與妻子形成合作模式，共同分擔家務和育兒的責任。這不僅能夠減輕妻子的負擔，也能夠讓孩子了解到家務與責任的關系，培養他們的責任感和獨立能力。
最后，爸爸們的時間和陪伴是最寶貴的禮物。孩子們在成長過程中需要父母的關心和陪伴，而父愛對他們來說更是一種重要的力量。我時刻牢記著這一點，努力將時間精力用在孩子身上。我努力保持與孩子們互動、溝通的良好關系，并積極參與到他們的生活和學習中。我深信，這種陪伴不僅能讓他們感受到父愛的溫暖，更能夠激勵他們自信自愛的成長。
總之，作為一個爸爸，育兒責任的重擔常常讓我焦頭爛額。然而，通過與孩子的溝通與互動、尊重與接納、榜樣作用、家務分擔以及時間陪伴，我找到了一條逐漸變得成熟的育兒之路。我相信，在這樣的路上努力堅持，我們能夠培養出自信、樂觀、積極向上的孩子，同時也為他們的未來鋪就一條幸福的康莊大道。
倫倫爸爸的育兒心得（模板17篇）篇五
爸爸能夠參與育兒工作是現代社會的新變化，越來越多的爸爸們開始積極參與孩子的成長。作為一個爸爸，我也深切感受到了父親角色的重要性。通過與孩子共同度過的時光，我獲得了很多寶貴的經驗和體會，希望能與大家分享。
第二段：親子互動的重要性。
與孩子的互動是爸爸育兒過程中最重要的一環。親子互動不僅能夠增強父母與孩子之間的感情，還能夠促進孩子的身心發展。與孩子玩耍、聊天、講故事，不僅能夠給孩子帶來樂趣，還能夠培養他們的思維能力和語言表達能力。我常常和孩子在一起玩游戲、搭積木、看書，有時也帶他去公園或者進行戶外活動，這種親密的互動讓我和孩子之間的關系更加密切，也讓他在成長過程中養成了積極向上的態度。
第三段：耐心與理解的重要性。
育兒過程中，父親需要有足夠的耐心和理解。孩子在成長過程中，難免會犯錯誤、鬧情緒或者無法控制自己的行為。這個時候，爸爸若是不能耐心地引導和解決問題，往往會對孩子產生負面影響。因此，我學會了收斂自己的脾氣回應和處理孩子的不當行為。在面對孩子的錯誤時，我更傾向于與他進行有效的溝通，讓他理解錯誤的原因和后果。通過理解和支持，我發現孩子更有動力去克服困難，培養自我控制和解決問題的能力。
第四段：時間分配的平衡。
父親們經常面臨著工作與照顧孩子之間的時間分配問題。如果把大部分時間都投入到工作中，孩子就會感到缺乏關愛，而父子之間的情感日益疏離。因此，我盡量將工作與育兒之間的時間合理安排，保證給予孩子充分的陪伴。我會利用休息時間和周末與孩子相處，參與他的學習和生活，與他一起完成作業、制定學習計劃、一起玩耍。這樣不僅能夠讓孩子感受到我的愛和關注，也使我更了解孩子的需求和成長狀況。
第五段：協作共擔的意義。
在家庭中，爸爸和媽媽的協作非常重要。與妻子一同育兒不僅分擔了工作，也帶來了更多的互相支持和照顧。我和妻子形成了默契的協作模式，互相攜手將家庭建設得更加和諧。我們制定了明確的分工，共同照顧孩子的飲食、衛生、學習等各個方面。每個周末我們都會商量計劃，一起規劃一周的工作和生活。這樣的協作讓我們在育兒中能夠更好地發揮各自的優勢，也減輕了單一照顧孩子的負擔。
結尾段：總結歸納。
通過爸爸育兒心得的體會，我明白了親子互動、耐心與理解、時間分配的平衡、協作共擔的重要性。在育兒過程中，爸爸們需要全心全意地關注孩子的需要，投入更多的時間和精力。只有這樣，爸爸才能夠成為孩子的堅實后盾，共同見證孩子的成長。作為一個爸爸，我將繼續努力，為孩子們創造一個更加美好的成長環境。
倫倫爸爸的育兒心得（模板17篇）篇六
第一段：引子（200字）。
育兒對于每一個父母來說都是一項艱巨而偉大的任務，王爸爸是一位經驗豐富的父親，他將育兒視為人生的一大責任，并從中不斷總結出一些寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我們將一起探討王爸爸的育兒心得體會，以期能夠為廣大父母提供一些指導和啟示。
第二段：愛與關心（200字）。
王爸爸深知愛和關心對于孩子成長的重要性，他始終保持與孩子的互動和溝通，用心傾聽孩子的需求和感受。在王爸爸看來，愛不僅僅是口頭上的說說，更需要行動上的體現。他會抽出時間和孩子一起玩耍、聊天，將自己的真心與關懷傳遞給孩子，讓他們感受到家人的愛和支持。
第三段：教育與啟發（200字）。
王爸爸注重培養孩子的獨立思考和創造力，他相信孩子自己的發現和體驗對于學習和成長的意義遠遠大于簡單的灌輸。因此，他常常鼓勵孩子提出問題、解決問題，并給予充分的支持和指導。王爸爸在孩子的教育過程中強調培養自信心和積極性，讓孩子學會自己思考，掌握解決問題的方法和技巧。
第四段：規矩與約束（200字）。
雖然王爸爸十分注重培養孩子的獨立性，但他也明白規矩和約束對于孩子的成長同樣重要。他對孩子制定了一些合理的規矩和限制，使孩子能夠明確自己的責任和義務。王爸爸相信，只有在有秩序的環境中，孩子才能更好地發展自己的潛力，并樹立正確的價值觀和道德觀。
第五段：耐心與寬容（200字）。
作為一位優秀的父親，王爸爸深知耐心和寬容對于育兒的重要性。他理解孩子成長中的煩惱和挑戰，并愿意陪伴孩子一起面對。無論是孩子的學習問題、性格問題，還是情緒問題，王爸爸總是耐心傾聽孩子的傾訴，并給予積極的指導和幫助。他明白，每個孩子都有自己獨特的特點和需求，父母應該尊重并包容這些差異，用理解和寬容填充與孩子相處的每一個時刻。
總結（100字）。
通過王爸爸的育兒心得體會，我們可以看到，愛、關心、教育、規矩、約束、耐心和寬容是他在育兒道路上堅持和踐行的關鍵要素。這些寶貴的經驗和體會不僅適用于王爸爸自己的孩子，也可以為廣大父母提供借鑒和指導。在今后的育兒過程中，讓我們一起向著父愛的光芒前行，為下一代的成長做出更多的貢獻。
倫倫爸爸的育兒心得（模板17篇）篇七
第一段：介紹王爸爸的背景和育兒經歷（200字）。
王爸爸，是一位年近四十的孩子的父親，他在工作中從事著許多重要的職責，但他的育兒經驗令人刮目相看。王爸爸的孩子今年五歲，他從孩子出生的第一天起，就以一種全心投入的態度去應對父親這一全新的角色。他經過多年的育兒經驗積累，總結出一套獨特的育兒心得體會。
第二段：注重與孩子的溝通和情感交流（200字）。
王爸爸非常注重與孩子的溝通和情感交流。他希望能夠成為孩子的知己和朋友，以便孩子能夠在自己內心深處找到安全和信任感。王爸爸每天晚上都會和孩子共進晚餐，聊聊天，了解孩子的一天。他還會利用周末的時間，陪孩子去公園玩耍，和孩子一起參加各種有趣的戶外活動。通過這些時間，王爸爸不僅讓孩子感到被關注和尊重，也更好地理解了孩子的需求和想法。
第三段：合理安排孩子的學習和休息時間（200字）。
除了與孩子的溝通交流，王爸爸還注重合理安排孩子的學習和休息時間。他認為孩子需要在健康的環境下學習和成長，而不是被過度繁重的課業壓力所壓制。因此，他每天都會為孩子留出足夠的休息時間，讓孩子放松身心。此外，他也會根據孩子的興趣和能力，合理安排孩子的學習時間和課程，既保證了孩子的學業負擔，又不影響孩子的興趣和個性發展。
第四段：注重培養孩子的獨立能力（200字）。
王爸爸注重培養孩子的獨立能力。他從小讓孩子學會自理，如自己穿衣、洗漱等，讓孩子明白自己的生活需要自己去解決。此外，王爸爸鼓勵孩子參與家務勞動，如整理房間、洗碗等，讓孩子學會分擔家務責任。通過這些培養，王爸爸的孩子逐漸具備了獨立思考和解決問題的能力，對自己的行為負責任了。
綜上所述，王爸爸通過與孩子的溝通交流，合理安排學習和休息時間，以及培養孩子的獨立能力，成功地成為一個出色的父親。他堅信家庭是孩子成長的最重要環境之一，通過自己的努力和付出，希望能夠給孩子一個快樂健康的童年。展望未來，王爸爸希望能夠繼續關注孩子的成長、鼓勵他充分發揮自己的潛力，并在之后的人生道路上變得更加自信和堅定。
倫倫爸爸的育兒心得（模板17篇）篇八
第一段：引言介紹育兒重要性及父親的角色（150字）。
父親在家中的角色一直備受關注，特別是在育兒方面。長久以來，父親往往被認為是家庭經濟支柱的角色，而母親承擔起照顧孩子的責任。然而，如今父親們開始積極參與育兒工作，意識到他們在孩子成長中起著不可取代的作用。在本文中，將探討父親在育兒方面的心得體會，并分享他們在父職角色中的重要性。
父親的育兒心得和經驗是非常寶貴的。雖然每個父親的角色和經驗都各不相同，但有一些普適的心得可以分享給其他父親。首先，父親應該與孩子建立良好的溝通和親密的關系。與孩子共度時間，做游戲，分享興趣愛好，可以幫助父子之間建立起更加緊密的紐帶。此外，父親還可以利用自己的特長和技能，幫助孩子的成長。例如，在學習方面，父親可以教授孩子解決問題的方法或者特定的知識。繼承與父親共同參與孩子的日常活動，能夠提升孩子的自尊心和信心，對他們的成長有著重要的影響。
第三段：父親的育兒心得對孩子的影響（300字）。
父親的參與對孩子的成長有著深遠的影響。研究表明，父親的參與能夠促進孩子的社交能力和情緒發展。當父親與孩子建立良好的關系時，孩子會感到更加安全和受到愛的支持。這種情感的支持能夠幫助孩子培養出更好的自尊心和自信心，并且減少孩子可能面臨的行為問題。此外，父親的參與還能夠對孩子的學業成績產生積極的影響。研究顯示，父親的參與與孩子的學習成績之間存在著正向關聯。因此，父親們的育兒心得和參與對孩子的成長和發展至關重要。
第四段：精神層面上的父親角色（300字）。
父親的育兒責任不僅僅是提供物質需求，更重要的是在精神層面上為孩子提供支持和指導。父親應該成為孩子的榜樣，樹立正面的人格品質和價值觀念。通過自己的行為和態度，父親可以教會孩子如何處理困難和挑戰，以及如何建立良好的人際關系。父親的精神支持和教導將對孩子的未來產生重要的影響，幫助他們成為獨立和有責任心的人。
第五段：總結父親的育兒心得與重要性（150字）。
在現代家庭中，父親的育兒責任與重要性不容忽視。父親的參與不僅能夠對孩子的成長和發展產生積極的影響，也能夠幫助建立親密的父子關系。在育兒過程中，父親們分享心得和經驗，為其他父親們提供有益的指導和建議。父親的育兒心得體會對于建設幸福家庭和培養健康的下一代至關重要。
倫倫爸爸的育兒心得（模板17篇）篇九
這讓我想起了我自己的爸爸。他雖然不是一個十全十美的父親，但他的育兒心得一直都是我學習的對象。
在我小時候，我爸爸經常會陪我玩，讓我感受到了他對我的愛。這也是他的一大育兒心得：陪孩子玩，讓孩子在歡樂中成長。
我爸爸是一個有耐心的人，他總是會耐心地聽我講述自己的一天，聽我講笑話，聽我嘮叨。這也是他的另一個育兒心得：耐心地傾聽孩子的話語，讓孩子感受到被重視。
我記得在我小學四年級的時候，我父親開始給我輔導功課。雖然我經常會犯一些低級錯誤，但他從未放棄過我。即使我不理解某個問題，他一定會細心地給我解釋，讓我明白。這讓我感覺到他的愛是持久的，不會因為我犯錯誤就消失。
當我進入了青春期，我爸爸依然繼續陪伴著我，雖然我很少主動與他交流。但是每當我有問題時，他總是會給我指導，讓我感受到他的關心。這也是他的育兒心得：在孩子成長的每個階段，父母都應該給孩子足夠的支持和關愛。
在我的成長過程中，我爸爸給了我很多的啟示，我也從他的育兒心得中受益匪淺。在我將來當了父親之后，我也希望能夠像他一樣，成為一個陪伴孩子成長的好爸爸。
倫倫爸爸的育兒心得（模板17篇）篇十
作為一個優秀的父親，我一直認為在育兒方面，我們的責任比母親少不了半分。在過去的幾年中，我從成為一個新手父親到現在，我對如何養育我的孩子有了很多的認識和體會。今天我想來分享我的育兒心得，讓更多的父母朋友能夠從中受益。
首先，我認為父親在孩子成長中的待遇需要得到重視。孩子經常被母親所照料，而這很容易給父親一種心理上的排斥感。然而，父親應該在育兒中扮演一個很重要的角色。我們不僅僅是要生理上的付出，還應該給予孩子足夠的關注和鼓勵。
其次，父親在與孩子的相處中應該更多地了解孩子的喜好和興趣。孩子往往會喜歡一些父母可能不太了解或者不太認可的東西，而這正是孩子獨特的天性。父親應該以了解孩子為前提，從而與孩子在共同興趣愛好上建立起密切的聯系。
此外，應該給孩子一定的自由度和獨立性，讓孩子有一個自己的空間去發掘自己的興趣。這樣孩子才能逐漸形成自己的個性和獨特的人格特征，從而更好地適應社會生活。
最后，父親應該更多地關注孩子的情感和行為變化。孩子往往有一些不太明顯的情感變化和憂慮，但是父親需要以開放的心態和敏銳的洞察力去感知和理解孩子的情感需求。
總之，作為一個父親，我們應該更多地了解孩子、關注孩子，尊重孩子的獨立性和創造力，為孩子提供更多的支持和鼓勵。這樣才能更好地培養出一批健康、自信、有責任心的下一代。
倫倫爸爸的育兒心得（模板17篇）篇十一
兒子現在一歲七個月。相比同齡的孩子，他的動作發育要早一些。兒子學會爬行時，愛到處亂爬，我生怕他從高處摔下來，可是講道理他是聽不懂的。想了想，我決定讓他吃點苦頭。
我精心布置好場景，讓他上了他最愛玩的窗臺，下面是床，我又鋪上了被子。他在窗臺上得意地爬來爬去，我不再保護。只是說：“寶寶小心，不要摔下來，會哇哇哇哇(摔疼就會哭，這是他聽得懂的語言)!”沒多久，果然從窗臺上掉了下來。“哇哇哇……”哭了起來，我把他抱起來安撫一下，說：“你看是不是從高處掉下來會疼，哇哇哇哇哭?”寶寶眼里噙著淚：“嗯!”不知道是真懂還是假懂。在我一手導演下，后來又從沙發上摔下來了一次。
從那以后，每當他爬到床邊，我就會告訴他：“小心危險!”他就會說“哇哇哇哇!”意思是摔下去會疼得哇哇直哭。慢慢地會主動指著床邊對我們說“哇哇哇哇!”哈哈，總算長了記性。后來雖然也曾發生過不小心從沙發上掉下去的情況，但已經很少了。
讓孩子遠離危險，只能是先讓他學會識別危險。我們成年人知道如何躲避危險，那是因為我們有過教訓，吃過虧。我認為讓孩子適當吃點教訓，有助于讓他增長經驗，遠離危險。
兒子剛學會走路時，我帶他去附近的大學校園玩。路旁有幾棵松針樹，是葉子短小而又鋒利的那種，扎到手上又癢又疼。兒子非要讓我抱著去摸一摸，我告訴他會扎手，但是仍舊鬧著去摸。于是我不再阻攔。很快，伸出去的手馬上就縮了回來，扎疼了!一旁的園丁看到，不滿道：“你自己摸摸扎不扎手，讓那么小的娃娃摸!”估計他心里在想是不是親生的吧!我沖他笑了笑，理解他是好意。但他哪里知道我的良苦用心，不讓兒子去體驗一下，他怎么會知道扎手痛是怎么回事。后來再去校園，兒子會指著松針樹說：“扎手!”
類似的苦頭，我沒少讓兒子嘗。比如家里的速熱壺，因為是不銹鋼材質，燒開水會很燙，可兒子偏偏喜歡拿速熱壺玩，我生怕他燙到。于是在外表不太燙時，讓他去摸，果然被燙了一下。以后再告訴他“燙”，他就知道是怎么回事了。
我和愛人常常告誡兒子，小朋友不能玩刀、火、還有帶電的東西，很危險，長大了才能玩。他大概是聽不懂的。于是除了反復說教之外，就是讓他體驗了，有時甚至得“用刑”。有一天晚上，兒子非要玩掛在墻上的剪刀，我決定教訓他一下。
“爸爸是不是跟你說過剪刀危險，小朋友不能玩?”
“嗯!”嘴里雖然應承，手還是要去抓。
“剪刀扎到手會疼，哇哇哇哇!”仍然沒有效果。
“扎到手會很疼，爸爸不騙你，你看，疼不疼?”
我把剪刀取下來，輕扎他的手心。兒子馬上哭了起來。愛人已經心疼地走了過來，我使眼色讓她走開。
如此被我刑罰了兩三次，兒子邊哭邊說“不要了，不要了!”等他情緒平復，我告訴他：“小朋友不能玩剪刀，危險，扎到會很疼，記住了嗎?”“嗯!”
我不主張包辦孩子的事情，生活中，只要是結果在可以承受的范圍，我都會讓孩子去嘗試。臟一點，亂一點，疼一點，都不要緊。
“父母之愛子，則為之計深遠”。我們努力保護著孩子，希望孩子永遠平安快樂，沒有危險和痛苦，但那是不現實的。人生處處有危險，也隨時可能有挫折，趁我們還在孩子身邊，不妨陪他鍛煉鍛煉。
現在對孩子狠一點，是為了他將來能走得穩一點。
作者：張國存。
公眾號：辣媽原創。
倫倫爸爸的育兒心得（模板17篇）篇十二
孩子從一歲起，就想對房間里感興趣的東西摸摸、動動。這時，家長應特別注意，把住處收拾得利索一點，使孩子可以自由活動，也免得老對孩子提出警告。如果家長對孩子的行動一味限制，會壓制孩子的好奇心，使孩子感到不知所措和無聊，有損孩子理解力的發展。
由于求知欲望的驅使，孩子必灰會掙脫家長加在他身上的羈絆。每種約束都會妨礙他能力的發展。意志薄弱的孩子會自暴自棄，不再做出努力去了解周圍的世界;意志堅強的孩子會強烈地拒絕對他提出的任何要求。
家長應該自問：“是否每件禁止孩子做的事情都是必要的呢?”家長對孩子的約束常是僅僅出于一種習慣或一時的考慮。家長對孩子的約束越小，孩子的壓抑感就越少，越愿意聽從家長的勸告和建議，也愿意按照家長的要求去做。
對孩子提出要求時，應注意方式方法，應清楚地向孩子說明為什么這樣做。孩子雖然還不能理解家長所解釋的內容，但孩子會覺察到禁止他做某件事情的原因。
較大的孩子已經能夠明白大人所講的道理了，也許提出自己的反建議。這時家長決不要說“住嘴”，按我說的去做!”不能認為自己比孩子懂的多而對孩子采取壓制。強制孩子去做，不會使孩子心悅誠服，只能是一種表面的假服從。家長在場時孩子似乎是服從了，但家長一離開，孩子仍會按自己想法去做。用強制手段迫使其聽話，孩子將來不是膽小鬼就是叛逆者。家長收回不恰當的要求，聽取孩子的意見，不會失去面子;孩子也不會因家長承認錯誤而對家長不尊重。
家長也不應該因自己的情緒好，因孩子的祈求和擔心孩子哭鬧而隨意取消自己的要求。如果家長出于好心而對孩子作出讓步，孩子就很快抓住大人的弱點加以利用，認為他今天做的事情，明天還是可以這樣干，大人所禁止的事情，只是出于一時的情緒，并不一定非得遵守不可。
同樣，如果大人一味聲色俱厲地對孩子進行訓斥，時間長了，孩子會聽疲了，便不會真心實意地去服從大人的意見。
我一向覺得孩子應當在簡便的環境中成長，享受她無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動方式，也是我們認為最佳的教育方式，在玩的過程中不僅僅能夠讓她們獲得無盡的樂趣，還能夠學到各種知識，經過游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她此刻能學多少文化知識，我們平常關注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結的孩子。平時期望她能多參加團體活動，能和小朋友玩到一塊兒，從平時的溝通和交往中來加強她的社會交往本事、心理承受本事以及處理事情的應變本事。能及時告訴教師自我的需求，在課間能大膽的發言。我覺得此刻是孩子性格構成的關鍵時期，融入團體對她完整性格的構成是很有幫忙的。
在家里，我們會有意識地給她創造一個寬松自主的環境氛圍，平常也把她當作朋友一樣來溝通，不會拘束于某種特定的形式來教育她，而是在平常生活的點點滴滴中進行，其實我們就是她的參照物，我們的一言一行都會對她產生影響，所以在要求她的同時我們要嚴格地要求自我。
在家里我們會給她一點獨立的空間，讓她學會自我管理。比如我們房間的一個角落是專門給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我來整理。這個效果很好，這樣讓她體會到了媽媽平時整理家務的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來就要放回哪里。平常在處理問題時，我們都會征求她的想法，比如在給他買衣服的時候，會征求一下她喜歡哪個顏色，這樣會讓孩子覺得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時候也會研究到別人的感受，多替別人著想。平常我們會盡可能抽出多的時間去與她溝通，耐心傾聽她的心聲，允許她發表不一樣的意見，創造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀點，我們會鼓勵，對于不妥當的想法，我們會跟她講道理，她仍然不明白的，我們再適時地加以引導。
總之，我們應當放下家長的架子，多點朋友式的溝通，把她當作家庭的一份子，讓孩子感覺到自我的重要和職責，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自我的機會。
胡紫政此刻已經六歲了，說話、做事儼然是一個小大人了，什么事都有自我的觀點和思想。
她的每一點提高都讓我們欣喜萬分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強，自尊心太強。胡紫政很愛“面子”，這大概是這個年齡段孩子的特點。生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得是和紫政在共同成長，她是一天一天在長大，我們是一天一天在學著做家長，她的每一天成長都會給我們帶來新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個孩子都有缺點，但每個孩子也有他獨特的個性，我們要懂得欣賞他們最可愛的一面!
3月1日上午，參加了幼兒園的家長委員會會議，與其他23位家長一齊很榮幸地被幼兒園聘為家委會委員，十分感激大三班王教師、感激潘園長，感激幼兒園給的這個機會。從園長手中接過聘書的那一刻起，深感職責重大，家委會要及時為幼兒園的發展獻計獻策，供給可利用園外教育資源，促進家園溝通，作為幼兒園與家長間溝通的橋梁，家委會還要及時收集反映廣大家長們對幼兒園的工作意見和提議、組織交流育兒經驗等，不斷譜寫家園共育新篇章。
會上，園領導宣讀了家委會章程;向與會的及委員頒發了聘書;經過園長致辭，我們了解了幼兒園在過去的一年所取的優異的工作成績及今后的重點工作;家委會代表發言后，委員們一齊觀看了“品味幸福，歡樂育人”的幼兒園專題視頻。園領導還帶領我們參觀了班級、戶外設施、廚房及去年剛剛裝修一新的大廳。參觀過程中，幾個班級各具特色的區角建設與孩子們豐富多彩、天真活潑的區域活動，令人眼花繚亂;戶外更換了仿真草地、葡萄架等供幼兒游玩的場地及設施，還新增了“海盜船”滑梯、投籃器等大型玩具、器械，孩子們在柔軟的草坪上歡快地跑、跳著;在大家都十分關注的廚房，我們看見，操作間寬敞明亮、衛生清潔，三位廚師服裝、帽子、口罩穿戴整潔，正在包著很有名的包子。園長見大家都對包子很感興趣，立即安排品嘗，坐在會議室里，委員們象孩子一樣由教師侍候著，包子吃了一個又一個，西紅柿蛋花湯喝了一碗又一碗，如果不是怕搶了孩子們的午餐，真想再多吃二個才罷。
經過這次會議，更深入、直接地了解到幼兒園先進齊全的軟硬件設施、優秀的教師團隊及科學的“在環境中主動學習，在環境中和諧發展”的幼教理念，異常是園方一向堅持的小學教育不提前的做法，在這個幼兒教育日漸功利化的今日，更是難能可貴。
在與潘園長的交談中，我們能真切地感受到她有一顆真誠的愛孩子的心，時時處處為孩子們著想，為了讓孩子們玩得開心、健康，不惜花最貴的價錢，買大品牌、最環保、最益于孩子的設施。“愛是教育的真諦”，正因為園領導有愛，教師們有愛，我們才信任，把孩子送進幼兒園，孩子在園的吃、喝、玩、學才讓人放心。聯系到近期網上盛傳的幼兒園，想到一句廣告語，“只買對的，不選貴的”。
在開會與參觀的過程中，也發現了幾個問題，在此與提議一并提出，供園領導及廣大家長參考，以便讓孩子們更健康、更歡樂。
父母是孩子的第一任教師，一個人從呱呱落地到上學、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環境的影響。從開始就注重對孩子思想品德培養，無疑對孩子的成長起著關鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育，不僅僅關系到一個家庭，孩子今后成什么樣人的問題，更是關系到國家、社會安定和發展的大問題。
一、創造良好的家庭環境是培養孩子的前提條件。
“人能夠改造環境，環境也能夠造就人。”說實話，我是個性格直爽的人，過去也最不善于孩子，有時孩子不聽話，雖然舍不得打，但也總是連說再嚇，但之后我發現孩子的畏懼心理在增長，并且學會了去爺爺、奶奶那里告狀。針對這種情景，我首先有意識地創造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當著孩子交涉。孩子淘氣，耐心地說服，并且夫妻互相補臺，我批評了孩子，事后由我愛人再進行教育，并強調母親批評她是為她好，是愛她的表現等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺;其次，注意語言禮貌。第三，用音樂創造美的環境，使孩子感到家庭的溫暖。
二、從生活習慣開始，注重孩子品德教育是培養孩子的重要環節。
孩子是父母的影子，要培養孩子的良好生活習慣，就首先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會到良好的生活習慣是培養孩子的基礎，而注重孩子心理健康、思想品德的培養則是目的和關鍵。現代社會生活中，異常是我國獨生子女家庭占絕大多數的狀況，如何培養孩子自強自立，避免成為溫室里的弱苗，是值得每個家長思考的問題，在這方面我主要采取三種方法：第一、愛護孩子但不溺愛。例如，孩子經常提出到外邊吃麥當勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規律，同時能夠開闊孩子的視野和適應外界的本事，但我認為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法，家長絕不可放任。第二、有張有弛，寬嚴相濟。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來了，但一問為什么玩水，孩子卻說是在洗自我的手絹，并問：“你不是說自我的事情自我做嗎?”從中我體會到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。第三、尊老愛幼構成家規。隔輩親是現代家庭中普遍現象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自我尊重公婆，并且直接與公婆交換看法，對他們提出教育孩子應注意的問題，這樣在我們家中，上下構成了尊老愛幼的環境。
三、幼兒園是培養孩子健康成長的搖籃。
我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位教師是那么善良、慈祥。剛入園時，孩子在班里最小，吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的教師，耐心地一點點教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么高興呀，有誰明白教師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個月的時間里，在三位教師的教育指導下，學會了十幾首兒歌，學會了尊敬長輩、自我吃飯、穿鞋、畫一些簡單的圖畫，孩子生病不舒服，教師都及時帶她去醫治。孩子在幼兒園理解系統、正規教育的同時，作為家長，我每一天接孩子時都主動向教師詢問一下孩子一天的表現，學了哪些新知識，配合教師一齊鞏固學會的知識，平時給孩子購置一些幼兒喜愛的圖書、錄像帶，培養孩子對善丑的分辨本事。
總之，培養孩子成為社會有用之材是一個復雜而長期的過程，不能期望經過一天就立竿見影，家長要有心理準備，有、有步驟地進行。
在教育孩子上，每個家長或多或少都有些困惑，每個孩子的優點和缺點都不一樣看你是否了解自我的的孩子。下頭我談一談我的育兒經驗。
1.足夠的睡眠是孩子生長發育和健康成長的基本條件。所以我每一天規定孩子晚九點之前必須睡覺。早六點半必須起床。讓孩子有個良好的作息時間。
2.每一天放學回家自我安排寫作業的時間。在孩子寫作業的時候，家長不要看電視，以免分散孩子的注意力，自我也看看書，給孩子營造一個良好的學習環境。每一天做完作業必須要復習當天所學的資料加以鞏固。
3.學會跟孩子交流，我每一天晚上都要和孩子談一談幼兒園有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事。經過交流能提高孩子表達本事和分辨是非的本事。
4.經常帶孩子去書店買書，讓他明白知識的重要性，孩子有時候問的問題大人也無法回答，比如:星星為什么會眨眼水星上有水嗎讓他在書中找到答案，孩子十分開心。這樣就培養他從小愛學愛問的習慣。
5.對于孩子提出的無理要求，家長必須要堅決地說:“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會察言觀色，你退一步，他們就進一步。下次就不好管了。
6.要尊重孩子，不要強求孩子做一些自我不愿做的事。也不要當著別人的面去批評指責孩子。
7.父母在家庭教育上要堅持意見一致。
經過不斷的努力和學習，兒子長大了，做事很認真，時間觀念很強。看來沒有教不好的孩子，僅有不會教的家長，只要方法得當，任何孩子都是優秀的，只要用心總能找到適宜的教育方法。
倫倫爸爸的育兒心得（模板17篇）篇十三
浙江衛視《爸爸回來了》第二季播出至今已過半，觀眾對于節目中幾位明星的不同育兒風格也有了較為全面的認識與了解。雖然不同老爸的個性與教育理念迥然不同，但觀眾和網友將這一季《爸爸回來了》中幾位爸爸分成了兩種類型――權威型的“狼爸”和朋友型的“暖爸”。
搖滾男神鄭鈞向來以高冷不羈的個性闖蕩樂壇，加盟《爸爸回來了》的他也在鏡頭前展示著自己最為真實的一面。鄭鈞作為節目中權威式“狼爸”的典型，和孩子相處時，言行中總透著一股大男人說一不二的威嚴，從不嬌慣孩子的任性和小脾氣。另一位權威型老爸的代表唐志中，別看對待兩個女兒很柔和，遇到原則性問題時也會立刻板起臉來訓誡，給孩子制定規矩。
與上述兩位老爸不同的是，以賈乃亮、杜江和李小鵬為代表的“80后暖爸”們，在家庭教育中視子女為伙伴。
面對教育女兒的問題，李小鵬和賈乃亮這兩位“暖爸”雖然看起來都是捧奧莉與甜馨在手心，呵護有加，但其實兩人的風格仍有很大的不同。“神經老爸”賈乃亮從第一季節目開始就是一個幾乎沒有了父親威嚴的“朋友式”老爸。為了逗甜馨開心，變裝扮鬼臉乃至在地上打滾他都心甘情愿。李小鵬對女兒除了細心陪伴之外，也包含著更高要求的教導。當奧莉與其他孩子發生矛盾時，小鵬總能冷靜、清楚地找到問題的關鍵所在，對女兒絲毫不偏頗和袒護。
《爸爸回來了》節目展現出兩種截然不同的教育方式，也引發了網友們對于“60/70后父母與80/90后父母”的討論。
倫倫爸爸的育兒心得（模板17篇）篇十四
在安徽省天長市成長起來的普通男孩陳都，獲得美國舊金山斯坦福大學攻讀博士研究生的全額獎學金。作為父親的中學教師陳玉宏，在家庭教育方面，有著獨到的見解和成功的方法。以下便是陳都爸爸的經驗之談：
培養興趣，給孩子一個好老師。
興趣是最好的老師。人由于先天遺傳和生活、環境、教育的影響，總是千差萬別的。我在教育子女的時候，首先培養孩子對知識和學習的興趣。陳都在上小學一、二年級的時候，對學習的興趣不高，我認識到問題的嚴重，覺得應該激發他學習的興趣，就給講沒有知識的危害性，并帶他到新華書店，看著琳瑯滿目的書籍，小陳都眼睛閃著光，稚氣地說：“這里有這么多的書呵!我要把這些書都搬回家。”我說：“光搬回去有什么用，要增長知識，必須看書，認真學習，只要你能認真去看書，我就不斷地給你去買，你說行不?”我從新華書店買來了一些課外讀物，如《山海經》、《百家姓》、《小學生作文選》、《數學習題集》等一些書，一回到家，他就埋頭苦讀，對書的興趣產生了。沒幾天，就把我買的幾本書看完了。
陳都看書很雜，可以說包羅萬象：天文、數學、歷史、生物，本本看得都有勁。遇到不懂的問題時，我并沒有像其他父母那樣，就給孩子一個答案，而是一起探討，一起研究，一同去查工具書。事實證明，用這種方法，特別能提高孩的學習積極性和自信心，小陳都常常會為自己通過看書弄懂了問題高興好幾天。
在安徽省天長市成長起來的普通男孩陳都，獲得美國舊金山斯坦福大學攻讀博士研究生的全額獎學金。作為父親的中學教師陳玉宏，在家庭教育方面，有著獨到的見解和成功的方法。以下便是陳都爸爸的經驗之談：
培養興趣，給孩子一個好老師。
興趣是最好的老師。人由于先天遺傳和生活、環境、教育的影響，總是千差萬別的。我在教育子女的時候，首先培養孩子對知識和學習的興趣。陳都在上小學一、二年級的時候，對學習的興趣不高，我認識到問題的嚴重，覺得應該激發他學習的興趣，就給講沒有知識的危害性，并帶他到新華書店，看著琳瑯滿目的書籍，小陳都眼睛閃著光，稚氣地說：“這里有這么多的書呵!我要把這些書都搬回家。”我說：“光搬回去有什么用，要增長知識，必須看書，認真學習，只要你能認真去看書，我就不斷地給你去買，你說行不?”我從新華書店買來了一些課外讀物，如《山海經》、《百家姓》、《小學生作文選》、《數學習題集》等一些書，一回到家，他就埋頭苦讀，對書的興趣產生了。沒幾天，就把我買的幾本書看完了。
陳都看書很雜，可以說包羅萬象：天文、數學、歷史、生物，本本看得都有勁。遇到不懂的問題時，我并沒有像其他父母那樣，就給孩子一個答案，而是一起探討，一起研究，一同去查工具書。事實證明，用這種方法，特別能提高孩的學習積極性和自信心，小陳都常常會為自己通過看書弄懂了問題高興好幾天。
在娛樂上適當放寬尺度。
我教育陳都學習的時候就應該認真學，休息的時候，就應該盡情玩。他看電視，我從不限時，愛看就多看，不愛看就少看，時逢播放《西游記》，由于有些學生家長不讓孩子看，這些學生央求他講昨晚的“故事”，等講完了，下面是什么情況，電視還沒有放，陳都就在家里看《西游記》原著，第二天，去講給他們聽，他們語文老師當時風趣地對我說：“陳都為了給同學們講故事，現在每天回家都要備課了!”
好的學習方法，是通向成功的捷徑。
在平時的教學中，我對學生說，學習要講方法。孔子云：“學而時習之”講的就是方法。上課要認真聽講，課前要預習，課后要復習，要學會整理、歸納，融會貫通，舉一反三。在家中，我也經常對他這樣說。
每天晚上睡覺前，他總把課文或英語單詞過一遍，把一天下來的重點復習一遍，才安心地睡覺。
善于歸納是陳都學習方法上的重要一點，他對各科的學習，能注意整理、歸納。平時很少問老師這一題怎么做，那一題怎么做，總是問：這一部分與那一部分知識的區別和聯系是什么。有一次，在課堂上問數學老師指數函數和對數函的區別是什么，聯系是什么?當時老師可能感到一兩句話難于講清楚，結果就在第二天的課堂上，用了一堂課的時，講了這個問題，并表揚了他發問有水平。
在讀書中能“質疑”和“設疑”，通過思考請教老師，達到“解疑”的目的，這是一條好的學習方法，是通向成功的一條捷徑。
學會做人，讓孩子終身受益。
做人是孩子的立身之本。陳都小的時候，我常給他講故事、講歷史，他至今還保存著一塊紀念像章，那是小學四年級時到淮安“周恩來紀念館”參觀時買來的，在路上我就給他講周恩來“為中華之崛起而讀書”的故事，希望他長大后為一個愛自己的國家，愛自己的民族，有社會責任感的人，不能光為自己活著，要像周總理那樣，以天下為己任。
孩子上小學第一天，我到學校參加家長會，散會以后，其他家長領著孩子走了，我讓孩子留下來，父子倆一起將開會場地上留下來的紙屑、果殼一起拾起，給孩子上了生動的一課。
教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為一個知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人漠不關心的人，要尊重他人，誠實守信，自立自強。要把孩子當做一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論他犯多大錯，要和他講道理，決不能動手。
放暑假的時候，他經常到小朋友家去串門。有一天，我外出回來，看他不在家，就去找他，他正在別的小朋友家里玩變形金剛，七八個變形金剛放在地上，還有兩三個拆散了。人家的門敞開著，房間里一個人也沒有。我問他，是不是人家的小朋友讓他玩的，他不吱聲。
這時主人回來了，我向他道歉，主人卻諒解地說：“玩是一個小孩的天性，他在拆變形金剛，說明他腦瓜聰明，有動手能力。”說后還借了兩個變形金剛給他。回家后，我沒有責備他，而是告訴他：“在沒有得到別人允許的情況下，千萬不要拿別人的東西，這是壞孩子才干的事。”他說：“爸爸我懂了，下次再也不會了。”
“自己的事情自己做”這是我平時經常對他說的一句話。
小學二、三年級時，自己的鞋子自己洗，自己的襪子自己洗，自己的房間自己打掃。記得小學四年級的時候，陳都得了感冒，我讓他一個人到醫院去看病，從掛號、找醫生看病、劃價、交費、取藥，都是一個人做。在大學期間，無私幫助別人輔導英語；獲得的獎學金，拿來資助些貧困的大學生；申報出國留學所需要的一系列手續，也是他一個去的。這些生活履歷，為他今后走向社會，奠定了結實的基礎。
陳都爸爸的一番話很有見解。“天才”不能創造，但做家長的只要不失時機地去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，每個孩子就都能獲得成功。陳都以自己的努力和拼搏，走上了自己所追求的人生道路。
倫倫爸爸的育兒心得（模板17篇）篇十五
1：剛出生的寶寶體溫與成年人是不同的，會比成年人略高一些。而且因為他們小，溫度調節機能不夠完善，身體比較脆弱，容易受到環境疾病的影響，所以不足月的寶寶不適合出門。
2：冬天沒有足夠陽光情況下，不建議帶寶寶出門，等太陽出來之后可以短暫帶寶寶出門。
夏季可以在早上十點之前和下午四點之后帶寶寶出門。夏季太陽特別曬，所以不要讓太陽直射到寶寶眼睛。
春秋季可以隨時帶寶寶出門，但是這兩個時間段是病毒性傳染病的高發期，帶寶寶出門一定注意防護。
關于幼兒健康小常識。
1健康小常識—吃。
秋燥食粥最適宜，粥具有清火養胃健脾之功效，把它與一些生津養陰潤肺的食物共同煨食服用，對于改善秋燥癥狀大有益處。
應該讓孩子多喝溫白開水，這樣不但可預防感冒，更重要的是對小兒胃腸道和肺部有益。
少吃“上火”食物及偏咸、刺激性食品，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒、荔枝、桂圓、橘子等。
忌食冷食物中醫認為“寒涼傷脾”。除了限制冷飲以外，從冰箱拿出的飲料、酸奶最好放置在室溫下15分鐘后食用。
營養調理，多給寶寶高蛋白、五谷雜糧以及富含纖維素的食品。
2健康小常識—穿。
秋季不要給孩子添加過多的衣服，睡覺時也不要蓋得過厚。加上后就不好減掉了，因為天氣一天比一天冷，只能是越加越多，到了真正的寒冷季節，就沒的加了。
每天為孩子準備長短、厚兩套衣服到幼兒園，讓老師根據天氣變化給孩子增減衣服。
培養孩子穿衣、穿襪、穿鞋、洗手洗臉、擦汗等自理能力和主動大膽用語言表達自己感受的表達能力。
3健康小常識—住。
對孩子進行安全衛生知識教育，促進孩子養成良好的衛生習慣，增強孩子的安全意識和自我保護、自我防范意識。
當幼兒患感冒時，應對癥下藥，不要亂服過多的抗感冒藥。多休息、多睡眠、多飲水、注意護理、有病及時就醫、切記自行服藥。
預防腹瀉，入秋后是輪狀病毒性腹瀉的發病高峰期，又稱秋季腹瀉，家長一定要把住“入口關”，注意飲食衛生，不吃生冷食品，定期給玩具和食具煮沸消毒。
按時打預防針，按時預防接種，防范秋冬季節傳染病。
4健康小常識—行。
讓幼兒到大自然中去鍛煉，有氧鍛煉是提高機體抵抗力的好方法。
少去人群密集的公共場所，避免被傳染。
注意休息，保證孩子的午睡和晚上睡覺的時間和質量;運動適量。
10條育兒小經驗。
1：新生兒體溫不超過37.5度都是正常的。
2：新生兒可以使用沐浴露，一周使用一次即可。
3：喂奶后要給寶寶拍嗝，拍不出來的話寶寶非常容易溢奶。
4：周歲內的孩子禁止搖晃。
5：夜晚開燈睡覺會降低寶寶的免疫力。
6：防止尿布疹，給寶寶用紙尿褲要及時更換。
7:出生后，在寶寶清醒.有看護時每天都讓寶寶趴一會。
8：蛋黃建議八個月以上添加。
9：新生兒發燒首選物理降溫。
10：寶寶三個月前不用枕頭，滿3個月用1厘米高的枕頭，7_8月用3厘米的枕頭。
新生兒脹氣緩解小妙招。
新生兒一般在2-3個月容易產生脹氣，有的在月子里就脹氣。
脹氣癥狀：經常嗯嗯啊啊漲紅臉，經常放很響的屁.不停的想吃奶，有時會扭動身體哭鬧。
緩解方法：1拍嗝吃完奶后，可以讓寶寶斜趴在身上，用空心掌從上往下輕拍背部。
4.飛機抱其實這個和趴在身上一樣，都是給腹部壓力，緩解疼痛，20分鐘以上才有效。
5.吃益生菌腸脹氣可以等到寶寶三個月之后腸胃發育好了，自然就好了。如果還不好的話，可以嘗試吃益生菌。
育兒健康小知識。
倫倫爸爸的育兒心得（模板17篇）篇十六
紅通通的初生嬰兒,真的好可愛喔!不過小嬰兒的身體還相當脆弱,若發生呼吸急促、前囟門凸起或凹陷、拉肚子及發燒等四大新生兒危險訊號時,媽咪就得仔細觀察,不可放過任何一個小細節!
危險訊號one:呼吸急促。
“寶寶突然喘個不停,該怎么處理?需不需要馬上送醫?”、“孩子為什么會呼吸急促?有什么方法預防?”千萬不可小看呼吸急促的危險性,“它”可能會危及孩子的性命。
呼吸急促原因大搜查新生兒若呼吸急促,在排除先天性肺部沒有發展成熟的因素之外,就可懷疑是否有上呼吸道或下呼吸道感染的可能性。
1、上呼吸道感染:。
寶寶上呼吸道的疾病有可能是因為喉頭、喉骨發育不完整(即軟喉);或是上呼吸道狹窄、阻塞及異物吸入等因素所造成;另外也有可能是病毒性感染,如哮吼等。
再來也有可能是喉頭水腫,黃亮迪進一步表示,喉頭水腫是一種急性過敏,即一種急性、過敏性的聲帶水腫,多半是因海鮮、藥物或是蜜蜂叮咬引起的,與體質沒什么關聯,且多合并有呼吸道水腫。
2、下呼吸道感染:。
造成新生兒下呼吸道感染的原因很多,黃亮迪依次說明常見的原因有:早產兒呼吸道窘迫癥,如果寶寶于34周以內出生,那么肺部的發育可能尚未成熟,就有可能有早產兒呼吸道窘迫癥。再來也有可能是新生兒肺炎引起敗血癥,使呼吸窘迫;或是胎便吸入癥候群、先天性心臟病等,使氧氣無法正常供給,寶寶只好靠喘氣來增加含氧量。
專家表示,1歲以下的新生兒若有呼吸急促,除了感染性的'原因之外,過敏也是原因之一,此外,其它可能的因素還有:。
1、呼吸道融合病毒:如細支氣管炎。
2、過敏:如寶寶于新生兒期就常有氣喘或是喘鳴聲就可能為過敏。
3、先天性結構異常:如因血管結構異常,壓迫到呼吸道,使食道阻塞;或是氣管先天性異常。
4、橫隔膜疾病:如肺部發育不良引起的橫隔膜疝氣。
更長遠來看,成長至幼兒期的大寶寶如果呼吸急促,則原因多半為:。
1、感染:如異位性體質產生的肺炎,使筋膜積水。
2、過敏:寶寶可能會常有過敏反應,如氣喘、過敏性支氣管炎等。
危險訊號two:前囟門凸起、凹陷。
前囟門是啥碗糕?新手媽媽們您清楚嗎?前囟門凸起或凹陷是很不得了的事嗎?媽咪,只要事關寶寶,您還真的大意不得的唷!
前囟門凸起、凹陷原因。
1、前囟門凸起:。
一般來說,前囟門忽然凸起,像鼓起的小球,多半是因為腦內壓力增大,可能的原因有:孩子感染腦膜炎,且合并發燒、頸部僵硬或是血管病變、顱內出血時,都很有可能會讓前囟門鼓起。處理細則:此時應送醫做超音波檢查,看寶寶是否有突發性的意識障礙或顱內出血,再針對寶寶的狀況做處理。
2、前囟門凹陷:。
反過來說,當孩子腦內壓力變低,腦脊髓液不夠,使體內水份不夠,造成脫水時,前囟門就會呈現凹陷狀。黃亮迪提醒,當寶寶合并有嚴重腹瀉、嚴重喂食障礙,且輔有眼窩凹陷、皮膚干、身體水份低、淚液、口水、排尿皆少,且嚴重脫水、前囟門呈蹋陷狀時,媽咪就得小心留意。但黃亮迪也強調,若孩子的活動力正常,前囟門有些微的凹陷是正常現象,媽咪不必過于擔心。
但當寶寶有前囟門凸起或凹陷時,媽咪得先找出原因,視有無相關疾病,如:腦部是否有些微的萎縮或是先天性的異常,及其它障礙,再針對病癥做處理,才是最正確的做法。
倫倫爸爸的育兒心得（模板17篇）篇十七
1.孩子不需要太聰明，太鋒芒畢露，我覺得那不是好事，關鍵是良好習慣的培養。
2.環境很重要，自己要做得正。
3.不要輕易養成一個壞習慣，那樣你會發現，糾正一個壞習慣的時間會是2倍，3倍于養成習慣的時間;不要因為一時眼前的短暫利益妥協，隨便就給孩子引入新的不良習慣，比如因為孩子不吃飯，就開電視讓孩子看，來達到多喂幾口飯的目的。
4.尊重孩子，習慣換位思考。
5.說真話，當你發現有些真話說出來可能會效果不好，那就注意說話的技巧，寧可說一半，說的外交辭令些，也不要說瞎話。
6.說孩子聽得懂的話。習慣于講道理的媽媽要說得簡潔明了，忌諱像唐僧。
7.教育孩子注意技巧，循序漸進，不要一口吃成個胖子，一步步來;了解當前孩子的特點，不拔苗助長。
8.有預見性，明明知道這么做可能會引起孩子強烈抗爭并且自己還可能妥協，那么就不要去干預孩子，否則最后結果只會更壞不會更好。
9.吃，注意比較均衡的配比即可，無需太精細;1歲以前孩子保證奶量;一歲以后注意三餐即可;一天中的飲食做不到各類搭配均衡，那么一周中的飲食搭配一下，都兼顧一下，也是可以的。
10.孩子不會餓死自己。
11.吃飯一定要在餐椅上吃，不吃，請離開。
12.外出玩不可能像家中吃得那么放心的時候，也沒必要太擔心，能力范圍內稍微注意下，比如選家干凈的飯店;其他比如菜中是不是有味精，菜是不是綠色食品等，就沒必要太擔心了。
13.補鈣什么的做到心中有數，不缺不補;多曬太陽。
14.穿不講究、不刻意。
15.給孩子穿衣服，少一件比多一件要好。孩子運動量大，玩出汗風一吹更容易感冒，還更不容易好。
16.孩子流鼻涕了，加一件衣服。
17.判斷冷熱，摸孩子后脖子。
18.不給孩子經常，動輒吃小藥。天冷季節，不定期給孩子吃點vc，或者每天吃點富含vc的水果。
19.感冒癥狀輕的時候，比如只有流鼻涕，不需要剛開始就吃藥，可以多灌水;感冒大多數是病毒性的，病毒沒有特效藥，吃藥14天好，不吃藥2個禮拜好;很多時候都是大人自己心理安慰。
20.感冒發燒去醫院的話，盡量要求驗血。
21.一個人可能不生病嗎?不可能;所以孩子感冒的時候，小病的時候，不要驚慌失措，辯證地想，得一次感冒相當于打了一針預防針。對這種宏觀上不可避免的事情，沒必要太在意。
22.既然決定了讓寶寶去玩就不要怕臟。
23.不影響到自己安危，不影響到他人利益，就不要對孩子的行為舉止干涉太多。
24.放手讓孩子玩，摸爬滾打，不頭破血流就可以。
25.不是所有危險的東西都禁止孩子走近;可以控制的范圍內，教孩子危險在哪里，怎么避免。
26.盡量多給孩子自己體會的機會，不直接告訴結果;讓他去摸索，去磕碰，去失敗。
27.教孩子學會等待。
28.教孩子對自己的行為負責。
29.教孩子付出和回報是雙向的，學會感恩。
30.睡覺盡量陪孩子入睡。