看名著心得體會大全（22篇）

通過總結心得體會，我們可以更好地認識自己，從而提高自身能力和素質。以下是小編為大家整理的幾篇優秀心得體會范文，希望能給大家提供一些寫作參考和借鑒。

看名著心得體會大全（22篇）篇一

名著是文學史上的珍品，它們一直以來都是人們崇敬的經典之作。名著不僅具有強烈的文學價值，也是歷史和文化的見證。讀名著可以幫助我們開闊視野，提高思維能力，更加真實地了解歷史和文化。在本文中，筆者將從自己的角度出發，對名著的讀后感進行探討和心得分享。

第一段：名著的價值和重要性。

名著作為文化遺產，承載著國家和民族的文化傳統和歷史記憶。名著也是世界文化的重要組成部分，它們記錄了人類歷史的不同時期的思想、文化和社會變革，是人類文明發展的見證。因此，讀名著可以讓我們在感受文學的同時，了解社會、人性、文化、歷史等方方面面的知識，拓展我們的知識面和視野。

第二段：名著對人類精神的啟示。

名著不僅是知識的源泉，也是啟示和幫助我們成長的燈塔。名著中都是些真實可信的故事和道理，可以引導我們養成正確的價值觀和思維習慣，對我們的人格和修養也有深遠的影響。例如《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們明白了勞動的重要性，先進生產技術的影響和精神文明建設的重要性；《紅樓夢》則是對人性和家庭倫理關系最深層的思考和描繪；《三國演義》則讓我們了解了歷史上那些令人痛惜的血腥哲理，正義和善惡的復雜性等。

第三段：名著對文學創作的啟示。

名著作為經典之作，不僅是智慧的結晶，同時也是文學創作的寶庫。閱讀名著，我們可以收獲到很多的靈感和啟示，獲得啟示，幫助我們更好地創作出好的文學作品。通過借鑒名著的思想和文學手法，我們可以深刻的認識到文學的規律，領悟文學的藝術。無論是表現手法還是情感描繪，名著中都有大量的創意和思想，是我們完成文學作品的重要參考。

第四段：名著對生活的影響。

名著不僅讓我們升華了精神，更能影響到我們的生活和工作。這些影響主要表現在建立健康心態、提高專業技能和管理能力等方面。例如《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我們明白了要有敬畏，有責任，有使命感也要有協作精神和團體目標；《簡·愛》則讓我們學會了形成健康的心理格局，強調自我意識和獨立精神，為我們今后的工作和生活打下堅實的基礎。

讀名著對于我來說很重要。我認為，讀名著可以幫助我們確定自己的人生方向，擴展人腦思維模式，對獲得成功非常重要。讀名著需要跳出自己現有的認知，走進作者的視界，領略經典的風采。閱讀名著不僅需要一定的耐心和精力，也需要一定的時間沉淀。當你閱讀完一部名著之后，你會發現自己看待問題的角度和思維方式已經發生了很大的變化，生活和工作中也會更加明晰，更加富有創造性。

總之，讀名著是一種啟迪與享受，是一種思想的啟蒙和精神的陶冶，也是展現人生高度的一個重要環節。我們應該學會閱讀名著，并通過不斷的閱讀和思考，不斷提升自己。

看名著心得體會大全（22篇）篇二

段一：引言（200字）。

名著心得體會app作為一種新型閱讀工具，為讀者提供了便利和智能化的閱讀體驗。近年來，隨著科技的不斷發展，手機app已成為人們生活中必不可少的工具。名著心得體會app的出現不僅讓人們對名著有了更深入的了解和體會，也給傳統閱讀方式帶來了新的突破和改變。在這篇文章中，將通過分析名著心得體會app的功能和影響，來探討這一新興閱讀方式的優勢和潛在問題。

段二：功能介紹（300字）。

名著心得體會app作為一種新型的閱讀工具，具有許多獨特而實用的功能。首先，它提供了便捷的在線閱讀功能，讀者無需攜帶厚重的紙質書籍，在任何時間、任何地點都能隨時閱讀名著。其次，該app還提供了多種語言翻譯功能，使讀者能夠讀到自己母語以外的名著，增加了國際間的文化交流。此外，名著心得體會app還提供了閱讀筆記和心得收集功能，讀者可以記錄自己的思考和感悟，方便日后回顧。這些功能的結合使得名著心得體會app成為了一個強大而便捷的閱讀工具。

段三：影響分析（300字）。

名著心得體會app的出現對傳統閱讀方式產生了一定的影響。首先，它為人們提供了更多元化的閱讀選擇，不再局限于紙質書籍。這意味著讀者可以更加靈活地選擇閱讀的方式和時間，提高了閱讀的便利性和適應性。其次，名著心得體會app降低了閱讀門檻，使得更多人能夠接觸到名著作品，提高了整體的文化素質。此外，名著心得體會app還為讀者提供了更廣泛的學習資源，其多語言翻譯和文化交流功能，讓人們更加開放和包容，更好地了解不同的文化。

段四：優勢分析（300字）。

名著心得體會app的出現不僅給讀者帶來了便利，也在一定程度上改變了傳統閱讀方式的不足之處。首先，它提供了更好的閱讀體驗。傳統紙質書籍閱讀時，人們需要找尋翻頁的位置，而app則提供了便捷的定位和翻頁功能，使閱讀過程更加流暢。其次，名著心得體會app的在線閱讀功能也為讀者節省了大量的空間和費用，可以隨時隨地閱讀名著。此外，名著心得體會app還提供了豐富的附加功能，如在線討論、問答平臺等，增加了讀者之間的交流和互動，使閱讀變得更加豐富多彩。

段五：潛在問題（200字）。

盡管名著心得體會app給人們的閱讀體驗帶來了很多優勢，但也存在一些潛在的問題。首先，由于名著心得體會app對于圖書版權的管理存在一定的困難，一些盜版名著可能會流傳在網絡上。其次，過多依賴app進行閱讀，可能會影響人們的閱讀習慣和紙質書籍的閱讀方式，甚至降低人們的閱讀能力。此外，使用名著心得體會app閱讀也可能會對人們的眼睛造成一定的傷害，需要合理使用。

總結（100字）。

名著心得體會app作為一種新型閱讀工具，在為讀者提供便利的同時，也給傳統閱讀方式帶來了一定的改變。它可以為人們提供更多元化的閱讀選擇和更好的閱讀體驗，擴展了閱讀的邊界，并且提高了整體的文化素質。然而，我們也應該意識到它存在的潛在問題，如圖書版權問題、閱讀習慣的改變以及眼睛健康等。因此，我們在使用名著心得體會app時，要積極享受其便利的同時，也要有意識地保持對傳統閱讀方式的尊重和積極探索。

看名著心得體會大全（22篇）篇三

名著是指被廣大讀者公認為具有深刻思想和藝術價值的著作。通過閱讀名著，我們可以獲得許多思想和體驗，從而拓寬自己的眼界和思維方式。在我閱讀了幾部有代表性的名著后，我深深體會到名著的重要性。

首先，名著是具有普遍價值的。經典名著通常涉及到人類普遍關注的話題，如愛情、人性、社會等。無論時間如何推移，這些主題都是不可更改的。例如，《紅樓夢》通過描述賈府的興衰，展現了人性的復雜和社會的虛偽。雖然故事發生在古代封建社會，但人們對權利、財富和榮耀的追求始終存在。作為讀者，我們可以從中看到自己的影子，深刻反思自己的人生。

其次，名著是時代的鏡子。名著通常是作者對時代和社會現象的觀察和反思。通過描繪人物的遭遇和內心的痛苦，名著表達了對社會問題的關注。例如，《老人與?！吠ㄟ^老漁夫與大海的斗爭，反映出個人與命運的搏斗，以及無論遭遇如何艱難都要堅持到底的精神。這樣的作品提醒我們要勇敢面對困難和逆境，堅持自己的信念。

此外，名著可以開闊我們的思維方式。經典名著往往包含了豐富多樣的文學風格和藝術手法。通過閱讀名著，我們可以領略到作者的獨特思維和創造力。例如，莎士比亞的作品中充滿了戲劇性的沖突和語言的表達藝術，給人深刻的印象。這樣的閱讀經歷會啟發我們創作和思考的方式，激發我們的想象力和創造力。

最后，名著是培養情操和人文素養的重要途徑。名著中的人物經歷了各種各樣的情感和境遇，他們的遭遇和抉擇不斷引起讀者的思考和情感共鳴。例如，《傲慢與偏見》中的伊麗莎白與達西之間的愛恨糾葛，引發了讀者對人際關系、婚姻和愛情的深思。通過與華兒一起經歷了這些故事，我們逐漸成長為一個更加完善的人，擁有更寬廣的胸懷和洞察力。

在我讀完這些名著后，我意識到名著不僅是文學的瑰寶，更是揭示人性、探索社會、培養心靈的重要工具。通過閱讀名著，我們可以獲得智慧、鍛煉情感、擴展思維，成為一個更加全面發展的人。因此，我會繼續閱讀名著，不斷豐富自己的知識和體驗。

看名著心得體會大全（22篇）篇四

《每個孩子都能成功》這是一本西方教育名著,這本書的作者是美國著名的學習問題專家托馬斯阿姆斯特朗先生,他進行了深入的調查研究寫成的經典教育專著，他的研究成果表明,實際上根本沒有天生的所謂學習上不行的孩子，讀教育名著心得體會。絕大部分也是世人帶著有色眼鏡看待的結果。

本書中談到一個叫比利的孩子，總是喜歡發明令人匪夷所思的玩意兒，例如讓水沿著水槽流下，帶著乒乓球滾入洞槽，輪番撞擊數只鈴鐺鳴叫，使一頭玩具旋轉起來，最后進入玩具鱷魚嘴里。這樣，一個鱷魚似的小切削器便被啟動了，你可以在里面削鉛筆。他發明的一些其他機械，也是既富創造性又有實用性。然而，比利還是被勒令退學了，他似乎不會按學校的規定的方式辦事，他甚至不會計算房間的面積。

還有一個活潑好學的六歲小姑娘，當她第一天入校時是何等地激動。她已習慣于把時間花在小池邊與朋友們畫畫、戲水、堆磚和唱歌，在入校第一天這么一個有紀念意義的日子里，她充滿了期待，她期待能在四周走動走動，她期待能了解一些事物，她期待學校能隨處歌唱、玩耍，她還期待著能與其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，實際情況并非如此。她發現自己生活在一個不得不長時間坐在座位上的世界里，在那兒，她必須去解析老師復雜的說辭，眼睛必須一眨不眨地盯著味道怪異的書本上那些細小而又彎彎曲曲的數字與字母。當她在老師面前表露出自己的失望與迷惑時，老師就建議她去專家那兒做個檢查。于是，她就接受了挑、串、刺等一系列深入檢查后，又被人認為是徹頭徹尾的“癡呆生”。

實際上像《每個孩子都能成功》一書中的描述的這些外國孩子，在我們中國的現實生活中又何嘗少呢？在報告文學《每個父母都能成功----李圣珍老師的教育勝經》一書中介紹的北京的一位叫李圣珍的老師,好幾年來，她已經將來自全國的50多個家長和老師認為在學業上無可救藥的差生轉變成了人見人愛的好孩子,來李老師家之前,有的孩子在學?？荚噹缀蹰T門都不及格,有的孩子上到小學四年級,數數還超不過20，有的孩子一見到書本就想撕……在李老師的教育下,這些孩子在學業上全部脫胎換骨，全都有了長足的進步,有的一躍成為班上的前五名,有的當上了三好學生,還有的已經考上國內重點大學,有的還赴世界一流大學留學深造。同托馬斯先生有異曲同工之妙的是，李圣珍，這位被中國教育界譽為“拯救差生的圣手”的本土教育家，在談到她的教育經驗時,她語出驚人:世界上不愿意學習好的孩子根本不存在，學業差只是教育不當的結果，心得體會《讀教育名著心得體會》。

“學業殘疾”這一概念應該換成“學習差異”，成千上萬的被認為有“學業殘疾”的小孩，并不是真正的殘疾，而是他們有自己獨特的學習方式，而老師和家長并沒有認識清楚。而且，數以百萬計的孩子，之所以在校學習未能充分發揮自己的潛能、患有學?？謶职Y或厭倦教室，是因為沒有誰認識以及開發他們應該在學校表現出來的東西，也就是說他們特有的天賦與才華被教師和家長的傲慢與偏見徹底泯滅和忽視了。李圣珍常說：教育是一門神秘科學，需要耐心地探求和細心地分析?！睹總€孩子都能成功》一書正是認真探析了學習這一重要的教育現象，它揭示了許多十分有學習天賦的孩子卻被送進學業殘疾班的令人震撼的悲劇根源,尤其是介紹了家長如何去發現你的孩子個性化的學習方式以及介紹了幫助孩子提高學習成績的七種不同的方法。這樣的匠心獨到的指導，無論是對孩子正在接受厭學煎熬的孩子的家長，還是差生的父母，或者是學習成績優秀的小孩的家長，都有開闊思路、糾正偏差的效果。這本書值得一看。

蘇霍姆林斯基《怎樣培養真正的人》，其中有一條就是教師要培養學生的愛心，尤其是能具有感受到別人的愛心（或是痛苦）的能力，進而才有可能把他培養成為一個真正的有愛心的善良的人。

再看自己的成長經歷，尤其是在自己的教育實踐中，所奉行的不也是愛的惟一原則嗎？

記得，上大學的時候，我就發誓要成為一個善良的人。我要用我的善良感染周圍的每一個人。那時候，我遠離家鄉在遙遠的河南，在同寢室中，我的人緣很好。因為，我當時做人的準則就是：大家都遠離家鄉都很不容易，因此，無論是誰，只要有事求我，我就必須答應他；既然求我肯定就有難處，我要幫助每一個有困難的人。記得當時，也是冬天，每天晚上，打開水很費勁，因為我的暖水壺是全宿舍僅有的兩個之一。于是，許多人，都用我的水，到最后我總是只剩一點點，更多的時候是一點也沒有?？墒?，我每天還是排著長隊去打水，但是豪無怨言。

再后來，我當了一名老師。在和孩子們朝夕相處的日子里，我發現了，比我的世界更動人的孩子們的心靈世界，在那里如小石潭記中的潭水一樣的清澈，在那里如桃花源記中的桃源一樣的美麗；在那里像圣經里的天堂一樣沒有苦難只有關愛，在那里像佛教中的佛心一樣沒有憎恨只有善良。你愛他們，他們也愛你。

愛孩子們吧，即使他暫時不能理解你，終有一天，他會明白你的愛。就像你自己在小的時候，對父母的愛護，當成了管教或者根本不放在心上，可如果有一天當你有了自己的孩子，你就會常常記掛起，你的父母，看著你的孩子，忽然間就像回到了你自己的小時候，想起了在你母親的懷里，或是父親拉著你的小手的樣子。愛是永恒的！為了你的學生總有一天如你愛他一樣能去愛別人，為了這世上的人彼此之間都能互相關愛，請你愛你的學生吧！

正如一首歌中唱到的：“愛別人就等于愛自己！”蘇霍姆林斯基認為：當你培養出具有愛心的孩子，他就會對教師的愛很敏感，并以好心還好心；而教師的愛，最重要的是為了學生獲得知識，若是學生懂得了這些，自發向上，成績自然就好，成績好了，那作為老師的你不也會更加快樂了嗎？讓我們都擁有一顆愛心吧！

看名著心得體會大全（22篇）篇五

名著對于人們的生活有著深遠的影響，它們不僅具有藝術價值，更是一本書，一座橋，能夠將我們的心與歷史、人文、社會溝通起來。讀名著讓我們陶冶情操、增長知識、開闊眼界。在這篇文章中，我將分享我讀過的幾部名著，以及我的心得體會。

第一部名著是《紅樓夢》。這是一部中國古代巔峰之作，它展現了宮廷內外的生活，以及一個大家族的興衰。通過對黛玉、寶釵、晴雯等人的塑造，作者曹雪芹巧妙地表達了女性在封建社會中的無奈與命運。讀完《紅樓夢》，我不禁陷入對生命、命運、情感的深深思考。我明白了生命是如此的脆弱，我們要珍惜當下；命運是如此的無法預測，我們應該勇敢面對；情感是如此的復雜，我們要學會釋放與包容。

第二部名著是《傲慢與偏見》。這是英國作家簡·奧斯汀的經典之作，描述了一個家庭中的五個姐妹以及她們各自的婚姻觀。小說通過對伊麗莎白和達西的愛情故事的描寫，揭示了人們的偏見是如何影響他們的判斷和行為的。讀完《傲慢與偏見》，我感受到了自尊與謙卑的差別對人生的影響。我們不應該因為自己的身份和地位而傲慢無禮，更不應該因為別人的出身和條件而歧視他人。每個人都有自己的價值和尊嚴，我們應該相互尊重、平等相待。

第三部名著是《1984》。這是英國作家喬治·奧威爾的反烏托邦小說，描述了一個極權主義社會的細節。小說中的主人公溫斯頓生活在一個沒有個人自由和隱私的社會中，受到了黨的無所不在的監控和控制。通過對這個社會的描寫，作者警示人們要保護好自己的權力和自由。讀完《1984》，我深深體會到自由和權力的珍貴和脆弱。在今天這個信息爆炸的時代，我們要警惕各種形式的監控和信息操縱，保護好自己的隱私和自由。

第四部名著是《再見，親愛的》。這是美國作家喬恩·斯孔茲的小說，故事發生在二戰時期，描寫了一個猶太人家庭在納粹統治下的生活。通過對主人公安妮的聲音書信形式的敘述，小說深入地揭示了戰爭給人們的生活帶來的痛苦和摧毀。讀完《再見，親愛的》，我體會到了和平的珍貴。戰爭給人類社會帶來的是痛苦和仇恨，再也沒有比和平更重要的事情了。我們應該珍惜和平，為和平而努力。

第五部名著是《百年孤獨》。這是哥倫比亞作家加西亞·馬爾克斯的代表作，以傳奇般的風格描述了一家七代人的故事。小說中奇特的人物和環境的描寫，展示了生活的無常和不可預測性。讀完《百年孤獨》，我感受到了時間和命運的力量。時間如梭，歲月不饒人，我們要珍惜眼前的每一天，活在當下，不要被過去困擾和未來焦慮。命運是無法改變的，我們要積極面對，盡力去塑造自己的人生。

通過閱讀這些名著，我不僅拓寬了眼界，更深刻理解了生命、人性和社會。讀名著不僅僅是消遣，更是一種反思和成長的過程。名著幫助我們看到了不同的人生觀、價值觀，讓我們成為更好的人。我相信，只有通過閱讀名著，我們才能真正理解和欣賞文學的魅力，才能更好地與世界進行對話。

看名著心得體會大全（22篇）篇六

“四大名著”是指《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》和《三國演義》，是中國文學中最重要的四部小說。這四部作品都反映了中國古代封建社會的政治、經濟、文化和社會矛盾，揭示了歷史的真相，同時也展現了人性的偉大和悲壯。它們被譽為中國文學史上的經典之作，也是世界文學史上獨具特色的珍貴遺產。

第二段：《紅樓夢》帶給我的啟示。

《紅樓夢》是一個關于愛情、財富、權力、婚姻等問題的故事。雖然它寫的是封建社會的故事，但是它對于當今社會的影響依舊不容忽視。通過看《紅樓夢》，我領悟到了尊重他人、珍視親情、追求真善美等方面的道理。同時，我也意識到現代的婚姻、愛情和家庭與古代并沒有多少不同，因為它們都是與人的情感密切相關的重要問題，需要我們用心經營。

第三段：《西游記》讓我學會了堅持。

《西游記》講述的是師徒四人取經之路中所遇到的各種困難與挑戰。在讀這部作品的時候，我深刻地體會到了一個人只有堅持并不斷前行，才能克服自己的恐懼，逐步成長，最終實現目標。這是在人生道路上一條寶貴的財富，是我們需要時刻銘記的理念。

第四段：《水滸傳》讓我看到了人性的真相。

《水滸傳》是一部有關弱肉強食的故事，它展現了古代中國社會的黑暗面，也反映了人性的丑惡面。在讀中我意識到，人性不是單一的，它包含著正義和邪惡兩面。而我們面對日益復雜的現代社會，我們面對的也不僅僅是善良和美好，更多的是矛盾與競爭。學會面對、提升自我，引領善良向前，是我們對于人性的回答。

第五段：《三國演義》給了我關于歷史與人物塑造的新思考。

《三國演義》通過敘述三國時期的故事，全面展現了人性的善惡、國家的興衰與沉浮。它保持著中國古典小說的傳統魅力，同時也深刻地反思著歷史的發展，對歷史人物的塑造給予了特別的關注。我在閱讀《三國演義》時，不禁思考，是歷史塑造了人物，還是人物在歷史中塑造了自己？答案并不固定，它需要我們對于歷史與人物的精準把握與運用。

總結：四大名著是中國文學中最重要的四部作品，它們反映了封建社會的政治、經濟、文化和社會矛盾，揭示了歷史的真相，同時也展現了人性的偉大和悲壯。通過閱讀這四部作品，我不僅僅受益于文化知識的提升，更重要的是，它們給了我關于生活、情感、人性、歷史等各個方面的思考和啟示。我相信，這些啟示和思考，將對于我的成長和人生之路產生積極的影響。

看名著心得體會大全（22篇）篇七

看名著心得體會大全（22篇）篇八

名著心得體會App是一款讓人沉浸學習名著的應用程序。作為一位熱愛閱讀的書迷，我對這款App深感興趣，并且親自體驗了一番。在與它的相處中，我不僅加深了對名著的理解，還培養了自己對閱讀的習慣和能力。下面我將從使用體驗、閱讀效果、互動性、功能創意以及發展潛力五個方面來展開我的心得體會。

首先，我對名著心得體會App的使用體驗非常滿意。在注冊賬號后，App提供了個性化推送和閱讀記錄功能，讓我能夠隨時隨地繼續上次的閱讀進度。同時，App界面簡潔明了，操作簡單流暢，不會讓人感到困惑或疲憊，很好地迎合了用戶的需求。除此之外，App還提供了多種字體、背景顏色等個性化設置，讓用戶能夠按照自己的偏好來調整閱讀環境，提升閱讀體驗。

其次，名著心得體會App的閱讀效果令人驚喜。在手機上閱讀名著一直是我感到頭疼的問題，因為屏幕小、光線問題等一系列因素讓我難以集中注意力。但是通過這款App，我發現它采用了分段閱讀、背景音樂等設計，讓閱讀過程更加流暢、輕松。而且，App還提供了名著的注釋和考題，讓我更深入地理解和思考文本，從而提升了閱讀的收獲和成就感。

第三，名著心得體會App的互動性給我留下了深刻的印象。在閱讀過程中，我可以與其他使用該App的用戶交流和討論，分享更多的心得體會。這種互動不僅能夠拓寬我的視野，還能夠從其他人的角度去理解和闡釋名著，促進我對文學作品的更深層次理解。而且，App還設置了點贊和評論功能，讓用戶能夠更直接地表達自己的喜愛和觀點，增加了社交性，為孤獨的閱讀帶來了一份溫暖和陪伴。

第四，我對名著心得體會App的功能創意贊嘆不已。除了提供名著的閱讀和討論功能外，App還設置了一些創意性質的小游戲，例如根據名著情節選取對話進行補全、把名著中的角色與名言匹配等。這些小游戲既能夠加強對文本的理解，又能夠增加閱讀的趣味性和挑戰性。此外，App還提供了名著背后的歷史和文化知識，讓我更全面地了解作品的背景，增加趣味和閱讀的深度。

最后，名著心得體會App的發展潛力令人期待。目前，該App已經有了很多優秀的功能和設計，但仍有不少地方可以改進和完善。例如，可以增加更多的名著選讀、擴大討論中的文學范圍，以及與其他相關應用或機構合作，提供更多資源和服務。此外，App還可以開發更多的用戶活動和比賽，激發用戶的學習熱情和參與度。總的來說，名著心得體會App在提升用戶閱讀體驗、推廣名著閱讀方面有著巨大的潛力。

綜上所述，名著心得體會App給我留下了深刻的印象。它通過良好的使用體驗、出色的閱讀效果、豐富的互動性和創意性的功能設計，提升了我對名著的理解、閱讀能力和閱讀習慣。同時，我也期待這款App能夠不斷發展壯大，為更多的人帶來閱讀的魅力和收獲。讓我們一起享受這個數字時代的閱讀盛宴吧！

看名著心得體會大全（22篇）篇九

世間學說，每每誤人，唯有李宗吾鐵論《厚黑學》不會誤人。知己而又知彼，既知病情，又知藥方，西洋鏡一經拆穿，則牛渚燃犀，百怪畢現。受厚黑之犧牲者必少，實行厚黑者，無便宜可占，大詐大_，亦無施其技矣!于是乎人與人之間，只得“赤誠相見”。英雄豪杰，攘奪爭霸，機詐巧騙，天下攘攘，亦可休矣!

民國間，有個李宗吾，四川富順自流井地方人，看穿世態，明察現實，先后發布《厚黑學》《厚黑經》《厚黑傳習錄》，著書立說，其言最為詼詭，其意最為深沉。千古大_大詐之徒，為鬼為蜮者，在李宗吾筆下燭破其隱。

李宗吾先生說：“三國英雄，首推曹操，他的特長，全在心子黑。他殺呂伯奢、殺孔融、殺楊修、殺董承伏完，又殺皇后皇子，悍然不顧，并且明目張膽地說，”寧我負人，毋人負我。心子之黑，真是達到極點了。有了這樣的本事，當然稱為一時之雄了。

其次要算劉備，他的特長，全在于臉皮厚：他依曹操、依呂布、依劉表、依孫權、依袁紹，東竄西走，寄人籬下，恬不知恥，而且生平善哭，作《三國演義》的人，更把他寫得惟妙惟肖，遇到不能解決的事情，對人痛哭一場，立即轉敗為功，所以俗語有云：劉備的江山，是哭出來的。這也是一個大有本事的英雄。他和曹操，可稱雙絕：當他們煮酒論英雄時，一個心子最黑，一個臉皮最厚，一堂對晤，你無奈我何，我無奈你何。環顧袁本初諸人，卑鄙不足道，所以曹操說：”天下英雄，唯使君與操耳。”

此外還有一個孫權，他和劉備同盟，并且是郎舅之親，忽然奪取荊州，把關羽給殺了，心子之黑，仿佛曹操。無奈黑不到底，跟著向蜀求和，其黑的程度，就要比曹操稍遜一些。他與曹操比肩稱雄，抗不相下，忽然在曹操駕下稱臣，臉皮之厚，仿佛劉備，無奈厚不到底，跟著與魏絕交，其厚的程度也比劉備稍遜一些。他雖然黑不如曹，厚不如備，卻也是二者兼顧，也不能不算是一個英雄。他們三個人，把各人的本事施展開來，你不能征服我，我不能征服你，那時候的天下，就不能不分而為三了?！?/p>

本書共有七部，分別為第一部《厚黑學》，第二部《厚黑叢話》，第三部《厚黑別論》，第四部《厚黑學原理》(心理與力學)，第五部《社會問題之商榷》，第六部《中國學術之趨勢》，以及最后一部第七部《宗吾自述》。但在這本書中，我們應該重點關注的不是“黑”而更是“厚”。我們所學習的“厚”，厚在學習。

第一種學習中的厚，厚在不恥下問。在大學的如此繁多的課程和科目里，孰能毫無疑惑?答案肯定是必然的。但我相信更多的人選擇的是覺恥不問，而不是不恥下問，而問題的繁重積累，似一座聳入云霄的青山，此時再拉下所謂的“臉皮，而進行的愚公移山則顯得毫無氣力。所以《厚黑學》中的“厚”就顯得極為重要。因此，要學會厚的不恥下問，才能更好地提高成績。

第二種學習中的厚，厚在不怕落后。在大學激烈的學習環境競爭中，難免一時屈居人后，或是成績沒他人優秀時，不厚之人便會感到臉紅心跳，嚴重者甚至沒有繼續拼搏的勇氣，直接破罐子破摔，自甘落后，如是這樣，則無法挽回。此時《厚黑學》中的“厚”便起到決定性作用，“厚”著臉皮，接受失敗，激流勇進，才能從激流中脫身而出，重定方向，創造輝煌。

看名著心得體會大全（22篇）篇十

段一：引言（200字）。

名著是人類文化的瑰寶，通過讀名著，我們可以了解歷史、文化、道德和人生哲學。每一本名著都給讀者帶來了深刻的思考和心靈的洗禮。在讀名著的過程中，我深深地感受到了作者的智慧和對人性的洞察力，同時也從中領悟到了一些深刻的道理，讓我受益匪淺。

段二：名著帶給我對人性的思考和認識（300字）。

名著中的人物形象各具特點，他們的言行舉止都反映了作者對人性的深刻理解和思考。例如，在《紅樓夢》中，賈寶玉、林黛玉等人物有著豐富復雜的內在世界，他們的喜怒哀樂都能引起讀者共鳴。通過閱讀這些人物的描寫，我認識到每個人都有自己的復雜情感和內心世界，人性并不是簡單的黑白之分，而是一張錯綜復雜的畫卷。

段三：名著啟發我對生活和社會的思考（300字）。

名著中的情節和主題往往與生活和社會息息相關?！遏敒I孫漂流記》揭示了人類與自然的關系，《老人與?！诽接懥巳说囊庵九c命運之間的斗爭。通過閱讀這些名著，我深刻意識到生活中的挫折和苦難是不可避免的，但只要堅持下去，就會找到人生的意義。同時，名著中也揭示了社會問題的根源和解決途徑，使我對社會現象更加敏銳，有了更深入的思考。

段四：名著影響我思維方式和價值觀（200字）。

名著中的智慧和思想給予了我改變思維方式和樹立正確價值觀的啟發。例如，在《傲慢與偏見》中，作者通過伊麗莎白與達西的愛情故事，表達了珍視真愛、超脫物質追求的主題。這使我明白到，不應該為了表面的權勢和財富而去追求，真正的幸福是建立在內心的純潔和真摯之上。名著中的智慧讓我深刻地反思自己的行為和處世之道，更加明確了自己的價值觀。

段五：結語（200字）。

通過閱讀名著，我確信名著不僅是文學作品，更是價值觀的傳承和智慧的源泉。名著中的智慧和思想超越了時代和空間的限制，時刻提醒著我們如何正確地看待自己、看待世界。讀名著不僅可以獲取知識，還能培養情操、提升修養和拓寬視野。因此，我將繼續閱讀名著，通過與偉大的文化遺產親密接觸，讓自己更好地成長和進步。

看名著心得體會大全（22篇）篇十一

名著是文學的瑰寶，是人類智慧的結晶，每一部名著都蘊含了深刻的思想和豐富的情感。讀名著不僅可以開闊視野，拓寬思維，還可以領略到不同的文化和價值觀。在我長期的讀書過程中，每一本名著都給我留下了深刻的印象，這些印象使我對人生和社會有了更深入的理解，也激發了我的思考與感悟。

首先要談到的是《紅樓夢》。這部作品以其獨特的藝術手法和深刻的人物形象給人留下了深刻的印象。在閱讀這部作品時，我被作品中那豐富多彩的人物形象所吸引，他們個性鮮明，活靈活現地站在我面前。尤其是賈寶玉、林黛玉、薛寶釵等人，他們各自有著自己的追求和命運，通過他們的經歷，我更加理解了人性的復雜和悲歡離合。此外，作品也揭示了封建社會的虛偽和腐敗，讓我看到了人性對于美好的執念和對于權力的渴望。通過《紅樓夢》的閱讀，我對于人性的深層次認識得到了提升，對于社會的理解也更加深刻。

第二部要提到的是《1984》。這是喬治·奧威爾創作的一部反烏托邦小說，作者通過構建一個虛構的世界，將當時的政治現實和個人自由的價值觀進行對比。在這個世界中，人們被嚴密監控，言論和思想受到嚴厲限制，個人的自由和尊嚴被剝奪，這讓我深感個體在集體力量面前的渺小。通過對作品的解讀，我得到了一種警醒，讓我更加珍惜現實中的自由和民主，同時也明白了個體對于政治的無力和脆弱。

第三部要說的是《西游記》。這是一部以“取經”為主線的神話小說，是中國古代文學的瑰寶之一。在這部作品中，孫悟空、豬八戒、沙僧和唐僧這四位主要角色精神力量十分強大，他們在取經過程中克服了一個個困難，當然也離不開他們之間的相互幫助與信任。通過這些形象的塑造，作品告訴我們：只有團結合作、相互支持，才能克服困難，實現目標。這和現實中的情況如出一轍，通過《西游記》的閱讀，我更加珍惜集體的力量，也更加愿意相信團結和合作的重要性。

第四部要提到的是《平凡的世界》。這是一部寫實主義的長篇小說，描寫了中國改革開放時期普通農民家庭的生活和命運。通過對家庭、婚姻、親情等問題的刻畫，《平凡的世界》震撼了讀者的心靈。作品主要講述了孫少平的成長經歷，他通過努力和堅持一點點改變自己的命運，最終取得了成功。這讓我明白了努力和堅持的重要性，也讓我對社會的現實感到了更深切的思考。

最后要說的是《傲慢與偏見》。這是英國作家簡·奧斯丁的代表作之一，通過對社會地位、愛情和婚姻的描寫，展現了社會底層女性對于婚姻的追求和夢想。通過對主人公伊麗莎白和達西之間復雜的感情變化的描寫，作品告訴我理智和情感的平衡是一種非常重要的生活智慧。這讓我對于愛情和婚姻的理解更加深入，也讓我明白了凡事都要理性對待的道理。

綜上所述，名著是世界文學的瑰寶，讀名著可以讓我們領略不同的文化和思想。在我讀過的名著中，《紅樓夢》、《1984》、《西游記》、《平凡的世界》和《傲慢與偏見》給我留下了深刻的印象，它們讓我對人性有了更深層次的認識，對社會有了更深刻的理解。通過對這些名著的閱讀，我意識到文學是人們思想的載體，也是人們內心世界的抒發，通過閱讀文學作品，我們可以更好地認識自己，理解世界。

看名著心得體會大全（22篇）篇十二

名著是世界文學寶庫中的瑰寶，每一本名著都蘊含著深刻的思想和感人的故事。讀名著不僅可以增長知識，增強語言表達能力，更重要的是能夠讀懂作者的用心和思想。在讀完一本名著之后，我對其中的故事和人物產生了深刻的感悟，這讓我對名著的價值有了更加深刻的認識。

第一段：讀名著拓寬了視野。

通過讀名著，我可以了解到各個時代不同社會背景下的文化和歷史。比如，《紅樓夢》是一部以賈府為背景的小說，通過對官宦人家的生活進行描寫，使我對封建社會的生活和文化有了更加深刻的認識。而《魯濱遜漂流記》則讓我了解了歐洲探險家的故事和他在荒島上的生活，讓我對那個年代的探險精神和人性的探討有了更加深入的思考。

第二段：名著中的人物塑造。

名著中的人物形象往往是栩栩如生的，他們的性格和命運都深深地感染著讀者。讀到《傲慢與偏見》這本書時，我深深被書中的伊麗莎白·班內特的個性所吸引，她聰明、獨立、機智，不愿妥協自己的幸福，這使我對自尊和堅持的重要性有了更加深刻的理解。同時，《老人與?！分械睦蠞O夫圣地亞哥給我留下了深刻的印象，他孤獨地在大海中追逐他的夢想，他的堅持和勇敢讓我明白了堅韌不拔的力量。

第三段：名著中的主題和思想。

名著的主題和思想是深入人心的，它們常常觸動了讀者內心深處的某種情感。比如，《傲慢與偏見》中，作者通過對階級觀念和婚姻觀念的諷刺，反映了社會的偏見和局限性。這使我反思了自己是否有不合理的偏見，并從中學會更加包容和寬容?！?984》這本書揭示了一個高度集權的社會對個體自由的壓制，讓我深感個人權利的重要性，也更加重視自己的思想獨立性和品德修養。

第四段：名著的藝術魅力。

名著之所以被稱為經典，是因為它們具有獨特的藝術魅力。無論是細膩的敘述手法、豐富的人物形象還是意蘊深遠的情節，都讓人陶醉其中?！逗魢[山莊》是一部對愛情和命運的真實寫照，書中的情節緊湊，情感真摯。讀過這本書后，讓我明白愛情可以攀登高峰，也可以墜入深淵?！栋谅c偏見》和《簡愛》則以細致入微的描寫和扎實的情感邏輯贏得了讀者的心，讓我深刻感受到了文學的魅力。

第五段：名著的價值與意義。

名著不僅具有藝術價值，更重要的是它們給人以智慧和啟示。通過讀名著，我學會了思考和理解別人的情感。例如，《圍城》中的方鴻漸讓我看到了一個自卑而又傲慢的人物，從他的矛盾心理，我看到了年輕一代的無奈和迷茫感，也讓我看到了社會環境對人性造成的束縛。此外，《麥田里的守望者》是一本讓我至今難以忘懷的書，作者以純粹的愛和對社會虛偽的不滿為主題，讓我明白了真誠和堅持的力量。

名著讀心得體會是一段旅程，這段旅程中我們到過不同的故事背后，讀懂了不同的作者情感和思想，也讓自己得到了成長和人生啟示。名著是智慧的源泉，也是心靈的精神食糧，值得我們每個人用心去品味和閱讀。

看名著心得體會大全（22篇）篇十三

第一段是引言，介紹一下主題和意義。

“各名著心得體會”是我們讀書的重要方式之一，通過讀書，我們能夠拓寬視野、增長知識、改善心態，獲得許多寶貴的身心收獲。在這篇文章中，我將分享我對幾本經典名著的心得體會，包括《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《論語》和《道德經》。

第二段是介紹《紅樓夢》的主題和人物，以及我的心得體會。

《紅樓夢》是一部經典的文學名著，它描寫了一個富貴家族的興衰歷程和人物的人性百態。在我的閱讀中，我深刻地領悟到了許多生活智慧，比如要珍惜當下、要善待別人、要堅持自我等等。我也被書中的一些人物深深地感染和啟示，比如林黛玉，她的柔情和剛強，讓我體味到了女性的婉約之美和堅強之心。

第三段是介紹《西游記》的主題和人物，以及我的心得體會。

《西游記》是一部耳熟能詳的古代神話小說，它講述了唐僧帶著三個徒弟去西天取經的故事。在我的閱讀中，我被書中的一些人物深深地吸引和感動，比如孫悟空，他的機智、勇氣和智慧，讓我領悟到了人類智慧和生命力的無窮魅力。我也被書中的一些情節和隱喻所感染和啟示，比如唐僧和他的徒弟們要順服天命、努力修行，才能成功地完成取經的任務。

第四段是介紹《水滸傳》的主題和人物，以及我的心得體會。

《水滸傳》是一部經典的古代小說，它講述了一群起義軍的英勇事跡和人性百態。在我的閱讀中，我被書中的一些人物深深地觸動和啟示，比如宋江，他雖然有錯失王位的遺憾，但是仍然堅守自己的信仰和原則。我也被書中的一些情節和背景所感染和啟示，比如當時的政治和社會環境，讓我深刻地認識到了人性的復雜性和社會的變幻無常。

第五段是介紹《論語》和《道德經》的主題和思想，以及我的心得體會。

《論語》和《道德經》是兩部古代經典著作，它們都有著深刻的思想和哲學內涵。在我的閱讀中，我被書中的一些思想和觀念深深地感染和啟示，比如《論語》中的“己所不欲，勿施于人”和《道德經》中的“無為而治”，都讓我深刻地認識到了人以德馨、國以治安的重要性，在日常生活中也得以運用。

最后是總結，強調讀書的價值和效益，以及我的閱讀體驗和愿景。

總之，通過閱讀這些經典名著，我得以領悟到很多價值和智慧，獲得了許多身心上的收獲和啟示，改變了我的思維和行為方式。因此，我經常會鼓勵周圍的人多讀書，多思考，多交流，希望每個人都能夠成長為更好的自己，展現出自己獨特的人生價值和意義。

看名著心得體會大全（22篇）篇十四

《家》是魯迅先生所著的一部小說，通過講述丁大發家族的故事，揭示了中國傳統家庭與封建制度的殘酷現實。讀完這本書，我深受觸動，對家庭、社會和自我有了新的思考。下面將從角色刻畫、家庭關系、社會問題、自我反思和價值觀認識五個方面，進行對《家》這本名著的體會和感悟。

首先，魯迅先生在《家》中對各個角色的刻畫非常細膩、傳神。每個角色都有其獨特的性格特點和命運軌跡，讀者不難找到自己的影子。其中，丁大發是這個家族的核心人物，他一定會鏟除家族的恥辱，不負祖輩的期望。他妻子王氏則是一個忍辱負重的典型代表，她的個性和命運都令人唏噓。另外，丁大發的兒子陸光祖和女兒陸氏的成長過程也各自展示了年輕一代在封建家庭中的掙扎和迷茫。

其次，家庭關系是《家》中的一個重要主題。小說中母親之死、嫁妝遺失、家族矛盾的爆發等事件，都顯示出家庭內部的矛盾和沖突。家庭對個人的束縛和壓迫，讓我深感封建家庭制度的荒謬和無奈。在這樣的家庭環境中，個人難以追求自己的價值和幸福，只能按照家族的利益去生活。

第三，魯迅通過《家》這部小說，揭示了當時社會的一些問題。小說中的裁縫聚會、官場腐敗和社會地位的不平等等情節，都反映出封建社會的丑陋和不公。貴族和平民之間的鴻溝、長輩與晚輩之間的隔閡以及封建禮教的壓迫，都令人扼腕嘆息。這些社會問題使得個人的選擇和追求受到了極大的限制，也導致了大量的悲劇。

第四，讀完《家》，我開始進行了一場自我反思。我不禁想問自己，如果我生活在那個年代，我會成為怎樣的一個人？我能否勇敢地去追求自己的夢想，而不是盲目地順從封建制度？同樣，我也開始思考如何在現代社會中處理好家庭與個人之間的關系，如何追求幸福而不是被束縛。

最后，讀完《家》讓我對價值觀和認識有了更深的思考。家庭責任、個人追求、社會公平等問題都是我們生活中不可回避的現實挑戰。這本小說深深地觸動了我，讓我意識到個人的力量是如此微弱，但同時也強調了人類對于自由和公正的向往和追求。人們應該思考如何在封建制度的桎梏下找到自己的存在價值，并為社會的公平與進步做出貢獻。

總之，魯迅先生的《家》是一部極具思想深度和社會意義的名著。通過對角色塑造、家庭關系、社會問題、自我反思和價值觀認識等方面的揭示，魯迅給讀者帶來了對封建社會的深思和自省。這部小說在今天依然具有重要的現實意義，對我們的生活和思考帶來了深遠的啟示。

看名著心得體會大全（22篇）篇十五

讀名著心得體會要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的讀名著心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【讀名著心得體會優秀5篇】，供你選擇借鑒。

寒假里，我最喜歡做的事莫過于讀《昆蟲記》了，讀完后，輕輕合上書，細細回味著書中的描寫，有時還會翻到其中的章節再進行欣賞，我的心中會泛起一陣陣波瀾。

《昆蟲記》是一本描寫昆蟲習性的書，是法國昆蟲學家法布爾的傳世佳作。在法布爾的筆下大現身手，連那些在我們眼里微不足道的小昆蟲也表現出它們最好最獨特的一面：天生的攀巖家——狼蛛、“偽素食者”——蟈蟈兒、黑肚皮的塔藍圖拉毒蛛、裝死的黑歩甲、吃枯露菌的甲蟲、南美潘帕斯草原的食糞蟲……這些小生靈在法布爾的筆下活靈活現，像人一樣有了靈性，會唱歌，會跳舞，有歡喜，有悲哀。

看完這本書后，我對描寫隧蜂“守門人”的話還記憶猶新：“也許三個月以前，那時它還很年輕，他曾經為了自己和自己的后代在這里單槍匹馬地辛勤工作，每天都干得筋疲力盡，一直到現在才得以休息。不，它仍然沒有停下勞動，它還在用微薄的余力守衛著這個家。已經不能再做母親了，可它依然能夠為家人守衛大門，抵擋“不速之客”?！独ハx記》這本書是我看過的千千萬萬本書里印象最深刻的書，它讓我了解昆蟲，更讓我了解生命。

一部世界昆蟲的史詩，一個有人類杰出代表法布爾與自然界眾多平凡子民——昆蟲共同譜寫的一部生命樂章;一部永遠解讀不盡的書;一部一個人耗費一生的光陰來觀察、研究昆蟲的書。一人竟能一生為昆蟲寫書，這可真是個奇跡?！独ハx記》在法布爾的筆下，讓我覺得昆蟲就是我，我就是昆蟲。

昆蟲，在房屋的每一個不為人知的角落悄無聲息的忙碌著，但我們對它又了解幾分呢？

周末，我懷著讀科普書的心情翻開了昆蟲記，按照從前的習慣，我翻開書做的第一件事是找內容簡介。“它融作者畢生研究成果和人生感悟與一爐，以人性關照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。”看到這里，我覺得它已經不再是一本科普書了，于是，我懷著一種敬畏的心情繼續閱讀。

漸漸地，我發現這本書已經不僅僅是在講昆蟲了。在這當中，人與蟲之間似乎有一條無形的鏈條將他們緊緊聯系起來。從昆蟲們帶有人的思想感情可以看出作者對昆蟲抱有深厚親切的感情，字里行間似乎都是在寫一個人，一群人，而不是一只又一只小昆蟲。

法布爾把昆蟲們當成人，當成自己的孩子，在他看來，昆蟲與人有相同之處，昆蟲是生靈，雖然在大多數人眼中他們是低級的但他們有時是特別聰明的。在書中，昆蟲的一舉一動都被記錄了下來：他們的聰明乖巧，兇狠殘忍。但有一點沒有變，他們都是廣闊天地中的小小的生靈，是人類的朋友。

在某些昆蟲擅長的領域中，比如蜜蜂釀蜜，我們自認做不到。但密封門日復一日為我們提供鮮美的蜂蜜，我們卻還在憎惡著昆蟲。

昆蟲就算再渺小，也有一些用處，不能因為他們中的一些面目可憎，作惡多端，就直接否定它們存在的意義，哪怕只是小小的一只螞蟻。

并不是所有的昆蟲都對人類百害而無一益，昆蟲不應該遭到這樣的排斥與厭惡。

《阿q正傳》讀完了，《阿q正傳》的形象便印在我的心中?！栋正傳》是一個被那個時代所拋棄的人，他一無所有，只靠打工度日。盡管他“真能做”，但社會的沉重壓迫和剝削，使他時時處于生命危機，受盡欺凌。他用“精神勝利法”來自我安慰，自欺欺人，渾渾噩噩，茍且偷生。被別人打時，他自我安慰說：“是兒子打老子?！彼摹熬駝倮ā笨芍^天下第一。來自：作文大全阿q是悲哀的。他并不懶惰，他是靠自我的勞動獲得食物的；阿q也有夢想，他想有一個家，享有名聲、有地位——但他在別人的心中永遠是卑賤、微不足道的。此刻，我們已經遠離阿q那個時代了，但他那種“精神勝利法”似乎依然可行。

一個膽小的人受到別人的欺辱，嘴上雖然不敢說，但心中必須是憤憤不平，在背后說那人的壞話，將那人罵得體無完膚了。

一位機關干部受到上級領導的批評，心中必須想：“總有一天，你“下”了，我“上”了，你就會栽到我手里……”

阿q的“造反有理”似乎也流傳至今。

一個孩子看到父親吸煙，而自我卻受到了父親的管制不準吸煙，便覺得這個社會太不公平了！

可笑卻又頑固的阿q精神依然存在，存在于所有人心中……。

平衡的現象很常見，平衡的圖畫、平衡的文字、平衡的建筑……天平是平衡的，世界唯有平衡才能穩定，平衡是不可缺少的。事物需要平衡，心理也需要平衡，看見的東西需要平衡，看不見的更缺不了平衡?？墒牵@種平衡一旦被扭曲，就不再是原先的平衡了。

我看過魯迅先生的“阿q正傳”，雖只是粗略地看了一遍，對主人公阿q卻留有很深的印象。阿q的“一精一神勝利法”，可說是無人不知，無人不曉。這種阿q一精一神就是一種心理平衡的扭曲形態。

阿q經常到處惹麻煩，總被別人打，但他并不悲痛沮喪，并沒有感受到失敗的痛苦。被打之后，總是笑著說：“兒子打老子”，然后很快地將這件事忘記。一般來說，不管有錢沒錢，都要到酒店去喝幾口酒，下次還不改，仍是被打。有一次他又招惹上了一個人，那人叫王胡，王胡打了他之后說：“這不是兒子是打老子，是人打畜牲。”阿q連連答應，可是王胡一走，他又說兒子打老子了。這種一精一神勝利法倒也好處不少，整天笑口常開?？墒撬奶幚矸椒ú粚?，不應當將事忘記，而是應當記住，不去再做類似的事了，這樣，偶爾用用這種方法，也其樂無窮。

阿q被比他厲害的人打過之后，不服氣。這時候，若過來的比他弱小的人，那就倒霉了，那個人就要被阿q好好欺負一番了。那次被那個假洋鬼子打了一下，不快活。正好一個小尼姑過來了，阿q就將她打了一頓解氣。那個小尼姑氣憤地跑了，罵他，他反倒哈哈大笑。這樣阿q就獲得了心理上的平衡，嘗到了勝利的喜悅。

像阿q這樣的人，此刻也有，異常是欺負弱者這一行為，在學生中是常見的?？墒?，阿q這樣與那時候的背景有很大的關系，是時代創造了阿q，是時代造就了“一精一神勝利法”，是時代扭曲了人的心理。

魯迅的這本書，真實的反應了那個時代人民的生活，阿q的杯具想必是千千萬萬人的結局吧。難怪魯迅先生要“棄醫學文”來矯正國人“扭曲的平衡”。

《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據，成功塑造了一百零八位英雄的形象。

這部小說主要寫了一百零八位好漢的英雄事跡。如《火并王倫》《大破連環馬》等。在這眾多好漢中我最喜歡的是大頭領，人稱呼保義，及時雨，孝義三郎的宋江。他被晁蓋義士救上梁山后，對晁蓋忠心耿耿。晁蓋西去后他擔任臨時大頭領。他代領梁山好漢“替天行道”，消滅了許多的惡勢力。在《五虎上將打童貫》一集中。他很有威嚴地說：“我梁山五虎何在?”嚇得敵軍抱頭鼠竄。最后梁山好漢推選他為當之無愧的大頭領。

讀完《水滸傳》，我的腦海中只剩下兩個字，一個是“忠”，而另一個則是“義”。書中，楊志逼著吳用問這兩個字的意思，吳用毫不猶豫的答道：“忠：對上絕無二心。義：對友絕無二心?！睏钪景训都茉谒谓牟弊由?，大聲喝道：“這你應當如何去做?”吳用掏出一把刀斬釘截鐵地說：“吳用愿意以命相換!”說著便刺向自己。吳用這一壯舉，是對“義”最好的詮釋?？吹竭@里，讓我記起了那件事：一天我和好朋友，一塊踢球。因為頑皮，球砸破別人家的玻璃，當時我害怕極了，看到氣勢洶洶的房主，我不敢承認自己的錯誤。在房主的逼問下，我的好朋友站了出來，替我承認了錯誤。我害羞地低下了頭，心想這個朋友，我交定了。

每次讀起《水滸傳》，總是給我帶來了不一樣的感受。那蕩氣回腸的文字，栩栩如生的人物，波瀾壯闊的場景，一次又一次地打動了我，感染著我。我愛《水滸傳》，我愛讀書!

看名著心得體會大全（22篇）篇十六

首先，我最近參加了一門關于名著的課程，在這個過程中，我學到了很多關于文學的知識。從一開始，我就通過不同的閱讀材料，意識到了閱讀和思考在寫作中的重要性。在課堂上，老師提出了很多深刻的問題，這使我意識到，閱讀不僅是理解文本，而且還需要理解文本背后的思想和意義。同時，我也明白了為什么這些名著能夠在歷史上留下深刻印象，這是因為這些著作都解決了當時社會上令人關注的問題。

其次，在這個過程中，我發現我對于文學的欣賞和批評有了更深刻的理解。在過去，我只是基于個人的喜好和直覺去評價文學作品，但是現在我可以更具體的從語言、特定的文學手法以及作品內在的結構等方面去解讀作品，更好的理解作家的思想和創造的意圖，而不僅僅是對其背景和抽象概念做出評價。這個過程中，我也認識到了現代和古代文學之間的差異：現代文學更加自由，更多地關注個體的情感和體驗，而古代文學則更加注重宏大的思想和哲學。

此外，在課程中，我也學會了為文章帶來更深層次的思想和意義，而不只是表面的故事情節。通過閱讀和討論名著，我發現一些文學手法可以使一個作品更具內在深度和文化內涵，如象征和隱喻。在討論課上，我也了解到了不同的文化在文學創作中所帶來的影響。這個過程中，我特別喜歡討論學生們對于著名著的不同的理解和重點，這讓我感受到了讀者的多樣性和文學作品的開放性。

最后，在這個課程中，我認識到了閱讀的愉悅性。在過去，我可能會覺得閱讀很難，消耗太多時間和精力。但是通過這門課程，我逐漸愛上了閱讀名著。用老師的一句話來說，“經典是能讀出意義的，他們無論讀幾次都有新的體驗，因為有了不同的經歷和生活閱歷?！边@句話對我來說太有意義了。

總之，我有一個很特殊的收獲，就是在這門名著課程中學到的一些技能和理念，不僅僅在文學中有了影響，在我個人生活中也有了重要的啟示。這些技能包括了如何寫作，如何思考，如何理解和欣賞文學作品。我現在知道如何去讀取一個文本，找出其中的細節，同時沒有忽略作者要傳達的信息。一切從閱讀開始，這是我在這門家庭作業和課上學到的，它影響了我對未來的思考和設計。

看名著心得體會大全（22篇）篇十七

“心得體會寫名著”，這是我曾經認為很有意思的活動，直到我真正嘗試著去完成一本名著的“心得體會”之后，我才意識到，這一活動不僅能夠讓我們更好地了解一本書的內涵，更能培養我們的文學素養和寫作能力。

第二段：探究意義。

為什么“心得體會寫名著”這一活動如此重要呢？其一，這一活動能夠讓我們通過深入思考書籍的內涵，更好地理解書中道理與哲理。其二，這一活動可以對我們的寫作能力進行鍛煉，讓我們能夠更加靈活地運用語言，從而提高我們的文學素養。其三，這一活動還可以提高我們的閱讀理解能力以及批判性思維能力，讓我們能夠更好地看待世界。

第三段：分享個人經驗。

在完成“心得體會寫名著”這一任務的時候，我首先會盡可能多地讀、重讀原書。通過慢慢理解書中的內容，我能夠更好地提煉書本的精華，并發現書中的一些重要細節。同時，我還會嘗試尋找書籍的背景以及作者的生活經歷，通過這些了解，我才能更好地理解書中的意義和深層內涵。

第四段：總結心得。

完成一本書的“心得體會”，需要我們有批判性思維以及注重細節的眼光，而這也正是我們閱讀的目的所在。在這個過程中，不僅可以讓我們從書中“找到自己”，更能拓寬我們的知識面和視野。

第五段：思考啟示。

“心得體會寫名著”，對于我們來說并不是一件難事，更不會浪費我們的時間。這一過程涉及到的知識點和技能，對于我們的學習和生命發展都有著非常重要的影響。我們可以親自嘗試，想要寫一份能夠感動自己和別人的書評，不妨從這一活動中開始。

看名著心得體會大全（22篇）篇十八

第一段：引言部分（200字）。

名著是人類文化遺產的重要組成部分，它們以其深刻的思想、豐富的情感和精湛的藝術形式為讀者提供了獨特的閱讀體驗。我在閱讀名著的過程中，深受啟迪，體會頗多。下面我將以幾部我閱讀的名著為例，分享我的心得體會。

第二段：關于名著一（200字）。

《魯濱遜漂流記》是我最喜歡的名著之一。主人公魯濱遜被困在荒無人煙的小島上，他用自己的聰明才智創造出了一個舒適的生活。這本書教會了我堅持與勇敢。在困境中，魯濱遜沒有放棄，而是努力尋找解決辦法，克服了身處絕境的困難。這讓我明白了困境實際上是機遇，只要我們保持勇敢和堅持，就能克服困難，并迎來成功。

第三段：關于名著二（200字）。

另一本我喜歡的名著是《傲慢與偏見》。小說中，女主角伊麗莎白·班內特以其聰明和堅定的個性吸引了富有的鄰居達西先生，并最終達成幸福的婚姻。這本書教會了我不要輕易相信表象和刻板印象，而要學會看到每個人的內在價值。常常我們會因為外表或別人的評價而形成刻板印象，而使我們錯失結交優秀朋友的機會。通過這本書，我明白了要以內在品質為判斷標準。

第四段：關于名著三（200字）。

《紅樓夢》是一部經典的中國名著，它以其復雜的人物關系和深入的社會刻畫給人留下深刻印象。讀完《紅樓夢》，我感受到了人性的復雜和人生的無常。小說中的人物命運多舛，有的才華橫溢卻命途多舛，有的墮落卻得到了幸福。這使我明白了人生沒有絕對的公平，只有努力和機遇同時到來，我們才能獲得成功。

第五段：總結（200字）。

通過閱讀名著，我不僅在原著中領略到作者的智慧和思想，也在其中得到了許多啟示和教益。名著讓我理解了生活的真諦和處世之道，擴展了我的思維和眼界，培養了我對文學的興趣。我深信，通過閱讀名著，我們可以更好地理解他人和自己，提升自己的思考能力和人生智慧。因此，我會繼續閱讀名著，并從中獲取更多的收獲。

看名著心得體會大全（22篇）篇十九

名著是指那些經過長年累月、歷經千辛萬苦的匯聚智慧總結而成的經典之作。在我們的學習和生活中，就難免會接觸到許多名著。有了對名著的深刻認識和感悟之后，我們常常會被要求在PPT上呈現自己的心得體會。下面就讓我們一起來探討一下，如何在PPT上展現出我們對名著深刻的認識和感悟。

第一段：主題概述。

PPT是一種通過文字、圖片、視頻等多種形式展示的工具，適合在各種場合使用。對于展示名著的心得體會而言，PPT可以更好地表達自己的閱讀感受和理解，因此是一種比較常用的呈現方式。下面，我們將探討如何在PPT上呈現出自己對名著的認知和感悟。

第二段：選擇適合的PPT模板。

首先，我們需要選擇一種適合展示名著心得體會的PPT模板。在模板的選擇上，我們可以選擇一些素雅簡潔的模板，或是一些配以相關圖片的模板。需要注意的是，模板的主題要與我們所讀的名著相關，使得觀眾能從模板上第一時間感知到我們要呈現的內容。

第三段：文字內容的呈現。

在呈現名著的心得體會時，我們需要準備好一些文字內容。在PPT上，文字是我們主要傳遞信息的方式。在表達文字內容時，我們需要注意以下幾點：首先，要簡明扼要地表述，盡量避免出現過多的冗長語句；其次，要注意文字的大小和顏色，盡量讓文字內容清晰明了；最后，要讓文字內容和模板整體融為一體，形成視覺上的美感。

第四段：圖片和視頻的展示。

在PPT上，圖片和視頻也是非常重要的展示方式。通過圖片和視頻，我們可以更直觀地表現自己的心得和感悟。對于名著而言，我們可以選擇相關的圖片或視頻來進行展示。比如，如果我們要呈現《紅樓夢》的心得體會，我們可以選擇一些與書中描寫相符的畫作或影視截圖，并在PPT上進行呈現。

第五段：總結與展望。

通過PPT呈現名著心得體會，不僅可以讓觀眾更好地了解自己的觀點，還可以讓我們更好地總結自己在閱讀名著過程中的感悟和認識。在總結時，我們可以提出一些問題或思考，引導觀眾深入思考。同時，我們還可以預告一下下一步的行動，如下一本要閱讀的名著，或是下一步要在哪些方面進行深入探討。

以上就是關于在PPT上呈現名著心得體會的五段式文章。通過選擇適合的模板、簡明扼要的文字表述，以及有效的圖片和視頻展示，我們可以更好地傳遞自己的觀點和理解。同時，通過總結和展望，我們也可以進一步引導觀眾深入思考。

看名著心得體會大全（22篇）篇二十

作為一種古老而神奇的藝術形式，木雕自古以來就受到人們的喜愛與追捧。無論是古代的傳世佳作還是現代的藝術杰作，木雕藝術無疑是中國傳統文化中非常重要的一部分。而這其中尤其值得一提的，就是那些以木雕為中心的名著作品。這些名著作品通過精湛的工藝和悠遠的意境，展現了古代智慧與文化的瑰寶，令人嘆為觀止。在近期我有幸能夠參觀一次木名著展覽，從中深刻感受到了藝術的魅力。

第一段：展品的魅力。

展覽中展出了眾多的木名著作品，每一件都別具一格，充滿了獨特的魅力。例如，展覽中的《紅樓夢》，這一件作品以精湛的木雕工藝，完美地再現了古代風格的美感。不僅如此，在每一個細節上都可以看到雕刻師傅的用心之處。整個作品不僅在雕刻技藝上表現出了高超的造詣，還通過細膩的手法展現了小說中人物的情感。這讓我深深地感受到，藝術不僅僅是技巧，更是一種對生活的審美和理解。

第二段：作品的意境。

除了技術和手法的表現，這些木雕作品還通過獨具一格的意境展示出了深厚的文化內涵。例如，《西游記》的木雕作品通過逼真的表情和動感的造型，生動地再現了小說中的經典場景。從作品中，我仿佛能夠看到孫悟空的狡黠和沙僧的老實，感受到他們的友情與信任。從中，我也更加深入地理解了書中的主題，體味到了作者對人性的思考和體驗。

第三段：傳統與現代的結合。

展覽中，我也看到了一些現代木雕作品，它們與傳統作品之間形成了一種獨特的對比。傳統木雕注重的是精細的手工藝和對細節的追求，而現代木雕則更加注重形式的創新和思想的表達。例如，《水滸傳》的木雕作品就展示了這種結合。它以一種新穎的方式呈現了小說中的英雄形象，同時還通過作品的裝飾和構圖表達了作者對社會的思考。從中，我看到了木雕藝術在不同時期的變化和發展。

第四段：藝術的意義。

通過參觀木名著展覽，我不僅僅欣賞到了這些藝術作品的美麗和精湛的工藝，更重要的是對藝術的意義有了一種更深入的理解。藝術不僅僅是一種表現形式，更是一種情感的傳遞和人文思想的展示。這些木雕作品通過細膩的手法和獨特的意境，展示了古代文化的魅力與智慧。它們不僅給我們帶來美的享受，更重要的是引領我們審美的視角和對于生活的思考。

第五段：個人感悟。

通過參觀木名著展覽，我對藝術的理解更加深入，也對傳統文化有了更加深刻的感受。木雕作品在逼真的造型和豐富的細節中蘊含著深刻的情感和智慧，仿佛是一本立體的書籍，讓人們從中汲取智慧和力量。同時，展覽中的現代木雕作品也給我留下了深刻的印象，它們在傳統與現代的結合中展示出木雕藝術的活力和創造力。通過這次參觀，我更加堅信藝術的力量，也希望能夠通過自己的努力，為傳統文化的傳承和創新做出一份貢獻。

通過參觀木名著展覽，我看到了藝術的魅力和木雕藝術的獨特之處。這些木雕作品不僅僅是藝術的展示，更是一份對古代智慧和文化的傳承。我深深感受到了藝術的力量和意義，同時也受到了啟發和鼓舞。作為一名普通人，我愿意通過自己的努力，為傳統文化的傳承和發展做出一份貢獻。因為，我們應該珍視并傳承這些美麗而有力的藝術作品，讓它們繼續在時間的長河中閃光。

看名著心得體會大全（22篇）篇二十一

名著是人類文明的瑰寶，它們不僅是文學藝術的代表，更是智慧的結晶。通過閱讀名著，我們可以開闊視野，增長知識，培養良好的價值觀。然而，名著的意義遠遠不止于此。在閱讀名著的過程中，我們可以深入思考、思考并反思，從中獲得更多的心靈觸動。在我自己的閱讀經歷中，最讓我感動和啟示的是《1984》、《紅與黑》、《了不起的蓋茨比》。通過閱讀這些名著，我對權力、愛情和人性有了更深刻的理解和領悟。

首先，喬治·奧威爾的《1984》通過對權力的揭露，給我留下了深刻的印象。小說中，奧威爾創造了一個被極權主義統治的世界，描述了人民活在壓迫和恐懼之下的景象。閱讀這本書的時候，我對權力的性質和影響開始深入思考。我明白了權力如果落入了錯誤的手中，會對社會和個人帶來災難性的后果。這讓我意識到，我們每個人都應該對權力保持警惕，并時刻保持獨立思考的能力。

其次，斯塔德的《紅與黑》讓我對愛情有了更為深刻的認識。小說中的主人公熱納雷·塞爾比納是一個貧窮的農村青年，為了追求愛情，他不惜一切代價地提升自己的社會地位。在他的努力和奮斗中，我看到了愛情的偉大和不可抗拒的力量。通過閱讀《紅與黑》，我明白了真正的愛情不應該只是感情的發泄，而是要有堅持、奉獻和付出。愛情是一種精神追求和價值的體現，對于它，我們每個人都應該懷抱一顆真誠和善良的心。

最后，《了不起的蓋茨比》給我留下了關于人性的深刻思考。小說中的蓋茨比是一個受過傷害的理想主義者，他為了追求心中的愛情和追求自己的“美國夢”，不惜一切代價。然而，他最終的悲劇令人唏噓。通過閱讀這本書，我意識到人性是復雜而多樣的，它包含著善良和邪惡、理性和情感等各種矛盾和沖突。正是這些矛盾和沖突，使得我們成為獨特而有趣的個體。同時，我也明白了人性中偉大和弱點是并存的，只有深入思考和反思，我們才能更好地理解和把握自己。

通過對上述名著的閱讀，我得以發現其中深層的思想和價值。通過深入思考和反思，我不僅增長了知識，更重要的是獲得了對人生和世界的更加深刻的理解。名著是一座智慧的寶庫，我們應該珍視并不斷探索其中的寶藏。通過與名著的對話，我們可以找到自己的位置，找到答案，并為自己和社會做出更有意義和價值的貢獻。因此，在未來的歲月里，我將繼續閱讀名著，并從中獲取智慧和力量，為自己的成長和進步而努力。

看名著心得體會大全（22篇）篇二十二

高爾基的《童年》舉世聞名。

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、打架……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也默默地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自我都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中漸漸的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是歡樂的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架爭吵之類兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。

如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每一天生活在蜜罐里，被甜水泡著……我們是多么幸福呀！我們從來不用研究衣食住行。但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應當悔過自我以往的奢侈，我們應當不再浪費，我們應當學會珍惜。

那么，就從此刻開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應當開始滿足自我的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。