優秀作文是文學藝術創作的一種形式，它通過文字表達思想感情，給人以心靈的觸動。推薦閱讀以下優秀作文范文，它們展示了不同主題和表達方式，對寫作能力的提升有一定幫助。
小學生活為話題的寫事范文（17篇）篇一
如今全球都在宣傳“低碳生活”，我家也積極響應。剛放暑假，我就和爸爸媽媽一起上網查看了有關宣傳，高高興興地過起了“低碳生活”?，F在就讓我來給大家舉幾個例子吧。
另外從7月份開始，我們也很少看電視了，因為這樣做會使碳的排放量增大。每天吃好晚飯，我們一家就出外散步。夜間的風很涼爽，這樣做既節省了電費又鍛煉了身體，真是一舉兩得!在家時我們也減少了電風扇的使用時間，改用扇子扇風。因為每開一小時電風扇就會排放0.45千克的碳，我們現在已經少排放了15.75千克。此外，晚上睡覺只要不是很熱，我們也盡量不使用空調。
我們不僅這樣，而且我們在開車方面也用上了低碳理念。爸爸開車時很少用急剎車，迫不得已的時候才用一下。當爸爸看到紅燈時，會立刻跟前面的汽車保持車距，不用剎車，讓車子利用慣性滑過去。遇到堵車，爸爸就把油門熄火，安心等待。我相信如果人人都這樣做，那我們使用地球汽油的時間就會越來越長。
仔細想想，其實我們家很早就進入了“低碳生活”。比如我們家的打印紙每次都是雙面打印的，這個習慣自從買了打印機就開始了。每天睡覺前，我們會關閉電源總開關，不讓任何電器處在待機狀態。這樣的例子還有很多，只要用心觀察，就會發現。
低碳生活，會讓我們的未來更美好!你也來加入吧!
小學生活為話題的寫事范文（17篇）篇二
你摸過小羊羔嗎?你與小羊羔玩耍過嗎?在前年暑假，我就當了一次“小牧羊女”呢!
經過一個小時的路程，我們來到了這個小鄉村。一下車，呵!暈暈的頭一下子清醒了，這兒的空氣可真清新啊!這兒還真安靜，除了鳥叫聲和風兒吹過的呼呼聲，幾乎聽不到其它什么聲音。
大媽媽帶我們去了羊圈，呀，這兒有好多羊啊!有公的，母的，還有小部分小羊羔和老羊，它們似乎都很怕生，一見到陌生人，警覺地“咩咩”叫，整個羊群還不時向后退幾步。遠遠望去，就想一望無垠的草坪上，嵌著一朵巨大的白色的大花。
我和哥哥各挑了一只羊羔，我把它抱在懷里，它也很乖，我仔細瞧了瞧它：白白卷卷的毛，圓圓的嘴巴，長長的腿，還有那兩只尖尖的小角，可愛極了!我摸摸它的頭，它便轉過身來，舔舔我，“咩咩”叫幾聲，真的比迪迪還可愛!
我們把兩只小羊羔放在草地上，呀!它們跑了!快追!這時，它們跑的可快了，我們怎么也追不上。正當我們跑的上氣不接下氣的時候，只聽見大媽媽一叫它們的名字，它們就立刻跑了回去，它們可真聰明啊!
“咩——”只聽見遠處傳來了凄摻的叫聲，我們聞訊趕去!
太陽慢慢落下了山腰，在回家的路上我的耳邊還斷斷續續地傳來了“咩——咩——”聲。
小學生活為話題的寫事范文（17篇）篇三
在鄉村的早晨，我不是自己醒來的，而是被小鳥嘰嘰喳喳的叫聲和公雞“喔喔”聲叫醒來的。
媽媽帶我出門散步，一走出院子，清新的空氣就撲面而來，我張大嘴巴，盡情的呼吸著鄉村新鮮的空氣。抬頭一看，房子周圍的樹木緊緊的圍繞在白墻的四周，“我家住平房，綠樹繞白墻。”噢，我才真正的明白了這篇課文的情景。
沿著鄉村新修的水泥路，我看見家家戶戶門前都種有果樹、蔬菜和五顏六色的鮮花，其中有火紅的柿子，圓圓的核桃、細長的絲瓜、玲瓏剔透的圣女果、奇形怪狀的拐棗、綠油油的韭菜、一行行白菜，像小學生整齊的隊伍。幾只小狗在一起嬉戲，看見我和媽媽，也有好的跟著我們一起散步。
不一會兒，我和媽媽就來到了村口，一條彎彎曲曲的小溪從村口流過，溪水清澈見底。小溪旁邊有一片茂密的小樹林，小樹雖然還沒有我的胳膊粗，但是，他非常的`筆直，比我寫的“1”都要直。小鳥在枝頭歡快地唱歌，樹下的小雞勤勞在覓食。
鄉村的清晨真是美麗極了，像一幅美麗的風景畫，我真想每天都生活在這里!
小學生活為話題的寫事范文（17篇）篇四
轉眼間，寒假到了，年也跟隨其后。伴隨著人們的迎接，伴隨著鞭炮焰火的禮儀，伴隨著春晚舞臺上的倒計時，年，越來越近了。
喜歡在寒假里過年的我，更喜歡寒假里那些豐富多彩的生活。因為我們可以任意挑選自己想游玩的場地，可以品嘗各色各樣的小吃，還可以在書海中暢游......總之，寒假生活豐富多彩，其樂無窮!
——題記。
no.1：遨游書?！ぴ鲩L知識。
俗話說得好，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！弊鐾旰僮鳂I后的第一天，我就纏著姐姐一起去逛書店。
來到書店門前，首先映入眼簾的是四個金光閃閃的大字：“新華書店”，就感覺一股筆墨的氣息已經在四周圍繞，風陣陣吹來，更是感覺心曠神怡。
進入書店，看那書架上的書可真是各色各樣，應有盡有。書店里可真靜啊，靜得仿佛連根針掉下都能聽得見。只見那書架之間站著許多小“書蟲”正在挑選自己心儀的書，還有的正在津津有味地“啃書”，每個人都在書海中盡情遨游......
我來到“兒童文學”書組前挑選了一本曹文軒叔叔的《草房子》讀了起來，那些精彩的片段，時而讓我喜笑顏開，時而讓我為書中人物感傷......我沉浸在書中無法自拔，忘記了時間，也忘記了自己。
no.2：動手制作·歡慶佳節。
除夕下午，爸爸要貼春聯，我作為爸爸的得力助手，當然要盡到自己的義務呀。說干就干，我先來個“辭舊迎新”，把去年貼上的春聯小心翼翼地用手撕下來。可是這春聯卻像個頑皮的孩子，非要跟我對著干，緊緊地貼住墻，怎么也弄不下來?！翱磥砦乙鰵⑹诛盗?”我把鏟子拿來，又拿來抹布和一桶水，先用濕抹布把春聯擦濕，然后再拿鏟子刮下來，大功告成!
接著，我把透明膠剪開，一條一條遞給爸爸，不一會兒，一個個紅色的“小精靈”全部跨進我們家的房門，為我們帶來了歡樂和喜慶，我不禁大喊一聲：“新年快樂!”。
在新年到來之際，我還為年呈上了一個特別的禮物——英語手抄報。我從網上查找了許多英語新年小短文，然后自己設計了版面，涂色之后放在了我的桌前，連整張桌子都變得喜氣洋洋了。
no.3：熱鬧廟會·絕妙精彩。
初七，我來到曾外祖母(也就是媽媽的外婆)家門口的新年廟會上，跟著妹妹來回逛，一會兒停在小飾品攤前走不動，一會兒又到文具攤前挑選文具，一會兒到小吃攤前要個零食......逛來逛去，甚至能“閃瞎”雙眼!
因為今年是龍年，所以到處賣龍燈籠，糖人龍，貝殼龍的特別多，不一會兒就能讓你挑個眼花繚亂。
大概是因為屬龍的孩子特別多吧，街市上人來人往，大部分的孩子都拉著爸爸媽媽來到賣糖人龍的小攤前停著不動。糖人龍的制作工藝特別精美，只見叔叔幾下子用糖漿揮舞，一條活靈活現的龍就展現在眼前，孩子們個個拍著手叫好，拿著手中的糖人，“咔哧咔哧”津津有味地吃起來，拉著父母繼續逛去了。
可是呢，糖人龍制作的糖漿用完了，還有幾個孩子仍然站在攤子前，攥著手中的壓歲錢還想再買一個，叔叔苦笑著臉，拉著攤子向遠處走去。小孩子們“哇，哇，哇”撒嬌著，父母拗不過，把孩子們拉到賣燈籠的攤子前，孩子們睜眼一瞧，又馬上興奮起來，買到自己心儀的燈籠之后，幾個人又在比哪一個燈籠漂亮。你的有你的威武，我的有我的栩栩如生，每個孩子都覺得自己的燈籠有特點，每個孩子都十分滿意。
我和妹妹則是更中意貝殼龍的精致，來到貝殼小攤前，我們愛不釋手地捧著桌子上威武的龍，我和妹妹互相對視一下，把價錢向攤主討到了最低，之后滿意地抱著龍跑向其他的攤子里。
來到小飾品攤前，那一條條精致的鑰匙鏈，手機鏈，項鏈映入眼簾，應有盡有，美得讓人眼花繚亂。小孩子們則是湊個熱鬧，買幾個鑰匙鏈，手鏈回去炫耀炫耀;20多歲的時尚姐姐們更中意項鏈，選擇一條給自己，希望帶來好運;爸爸媽媽們則更中意的是十二生肖系列的手機鏈，拿一條自己屬相的鏈子綁在手機上，一下子就變得喜氣洋洋。
新年，那些豐富多彩的生活;寒假，那些豐富多彩的生活。我愛這個新年，我愛我的，我愛我的寒假生活!
小學生活為話題的寫事范文（17篇）篇五
信手翻開小學的記憶冊，看著就想流淚的蝴蝶花，讓我重新回憶起了在小學的生活。小學生活就像五味瓶一樣，包含了酸甜苦辣咸。每一種味道，都有它獨特的意義。我馬上就將要告別小學，上中學。但是在我小學里的酸甜苦辣咸，我永遠都會記得。我永遠都記得，我的五(一)班同學在一起的風風雨雨，成長中的酸甜苦辣咸，給我的小學生活帶來了樂趣。
成長中的甜：
我永遠都會記得：我在運動場上獲獎的笑容;我在同學們的幫助下，順利在語數聯賽中獲獎;我靠自己精心的努力，總算學會了做飯……許許多多的好事都在我的腦海里深深地印下，揮之不去。記得，為了能在運動會上拿個名次，我每天寫完作業以后，就到小花園里去跑個四五圈，總算拿了個名次，沒有辜負同學和老師對我的信心。記得，為了比賽，我和同學們，查找資料，復習我們所學的內容，忙得不可開交。盡管很忙，但同學們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。媽媽也跟我奮力作戰，跟我給足了信心。這些，都是我和同學之間的回憶。我將會把它存放在我心靈的最高層，永遠都會記得。
成長中的酸：
我的小學中，沒有酸的裝扮是不行的。在我當班長的這一段日子來，我也受過別人的冷嘲熱諷。當我的數學題不會寫時，而同學們都會寫，一些調皮搗蛋的人，就朝我譏諷"喲，連我們的班長也不會寫呀，還配當班長嗎?"他們的這些話，深深的地刺上傷了我的心。我回去以后，那哭聲簡直天打雷劈。媽媽過來安慰我，安撫我的心靈。老師也告訴我說，要堅強，不要去理會他們。用自己的實際行動來證實。盡管我當班長，會有一些人不服氣，但是我終究已以我的成績，證實了我的實力。
成長中的苦：
我們參加夏令營活動，其中就有個野炊活動。我、王夢詩、孫書楠、張偉翌、葉宇齡一組。我們這組，可謂是最差勁的一組。先不慌忙說我吧，就來說王夢詩，她在家里可是個"小公主"，怎么會燒飯呢?孫書楠是從農家來的，可以為我們這組幫忙，但是她那天卻沒有來，這可急壞了我們。我們這組把最重要的東西讓她帶，結果她沒來。兩個男生倒是把東西給帶來了。我們這組爭論不休，還好葉宇齡帶了鍋，我們就可以將就著吧。煮的飯，不生不熟，而且還有葉子，誰敢吃啊?王夢詩倒是幸災樂禍，在那邊吃著薯片。我們這組就餓著肚子。真是太苦了。但是我覺得這就可以鍛煉我們，所以我也會把它放在記憶長河里的最高層。
成長中的辣：
我在小學生活中，一直都是很有禮貌的，但那一次，我真的是很羞愧啊。那一次，我好不容易勸好我媽媽，給我買一本《神秘的女老師》，我興高采烈地把它帶到學校里去，我還只看了目錄，一下子就看到了中間的一部分。我一看名字，竟然是《麻雀要革命》我心想："這又是誰這么搗蛋啊?"我正好看到搗蛋鬼李華竟然拿是我的書。我不管三七二十一，把書一拿，然后再把《麻雀要革命〉還給他。寫了一張紙條，貼在他的書包上。然后就在心里不斷地罵他，最后說了一句："卑鄙!"第二天，我看到王夢詩正好經過李華的位置，然后對他說了一些話，就把昨天我給李華的那本書拿走了。我去問王夢詩"哎，王夢詩，你拿李華的書干嗎?""什么李華的書啊?這本來就是我的書。我昨天也不知道把誰的《神秘的女老師》拿走了，然后就把書放在了李華的桌上。今天我才想起來。""不會吧?""就是這樣啊。"我才知道，原來我錯怪了李華。心里就有點辣辣的感覺，這感覺是以前都沒有的。也只有在心里對李華說聲對不起了。
成長中的咸：
這種咸，是因為失去朋友才有的。以前和子怡在一起的日子是很快樂的，她由于得了癌癥去世了，我便再也沒有以前那種快樂的感覺了。記得，她最愛跟我講故事了，然而我也很喜歡聽她講故事，她講的`故事，總是充滿了哲理性，讓我聽完故事以后，就明白了一些道理。但是現在，她已經走了，走地得很安詳。我看了看和她在一起的照片，我都要哭出來了。照片上的她，是那樣的純真可愛啊。我還記得，在我最困難的時候，她幫助了我?，F在，咸咸的味道，在我心中產生。真的好希望時光可以倒流，我能永遠都和子怡在一起，那該多好!
星星點點，皎潔的月光灑滿地上。對同學的思念，仍然沒有改變。靜靜地遙望天空，回憶在小學時代的點點滴滴。現在我們已分開，不知你們過得可好?星星送去我的祝福，希望你們能快快樂樂!
小學畢業了，我結束了小學生活，即將步入中學.我對小學有太多不舍......我舍不得關心教育我的老師們;舍不得互相幫助的同學們;更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們，他們給我帶來了知識.快樂和友誼!我永遠忘不了我是師生們!
小學畢業后，我們班有幾個同學都出去上了，而且他們都不是一個地方，更不是一個學校。我也許就是其中一個，我不在這里里上了，去別處上，我想起即將要離開同學老師的那一刻，我哭了，哭的那么傷心，我沒讓他們發現.因為我是捂在被子里哭得，我寧愿笑著流淚，決不哭著說不舍得，用笑來偽裝掉下的眼淚，我要讓同學們看著我笑著離開......我永遠會記住我們的6(4)班，因為我們的班級是最團結的.我們2年級時的班主任說："歷年來我教的每界學生，只有你們班最讓我欣慰，因為你們是最團結的班，我頭一次看到這么團結的班級，你們是最棒的!"的確是這樣，我們班曾經一起氣過老師，上課沒有聽課的，連好學生也不過如此;我們班也曾經一起哄過老師，同學們安安靜靜地聽課，連壞學生也是這樣。記得有一次拔河比賽，我們班輸了，全班都哭了，老師也為我們感到吃驚!我有這樣一個團結的班級，我感都十分驕傲!自打一年級起，大多數的獎狀都在我們班，因為我們是最團結的班級!我想對我的同學們說："同學們，朋友們，你們永遠都是我的朋友。我希望你們都好好學習，將來都成為國家棟梁這才，因為我們是最棒的!"再見了，我愛的班級體!
我在別地一定會好好學習，不會辜負家長和老師的期望。剛才翻了一下小學時期的相片和書信，心情好復雜。突然好想以前的日子，無憂無慮的好舒服。那時每天可以和朋友們做自己想做的事情，五月，校園里綠草叢生開滿了鮮花，讓我想起我的那些花兒，那些青春的朋友。我曾以為我們會一直牽著手快樂地走下去。永遠快樂，永遠單純沒有悲哀，只是今天我們已經離去在人海茫茫，各自奔天涯。
只是后來讀留言的時候。發現了許多的朋友將自己的秘密訴說在留言里，才知道幸虧買了留言本。讀著讀著。就哭了起來，因為一些感情真的讓我的心里感動。有人說：歲月沖不走所有的往事，流逝的事物不是最美好的，因為最美好的事物永遠的刻在我們的心里。有人說：風停了，云知道，緣散了，情未了。有人說：緣由天定，份由人做，這是我——你永遠的朋友最喜歡的一句話，上天讓我們走到了一起，但是我們之間的理解，患難與共的真情卻是我們用友誼換來的。雖然很短，很平凡。但是我的心卻深深地感動。小學時的快樂時光就這樣散場了，我們各自奔天涯。只是在今年的這個時候想起把他們寫下來，不是因為別的，只是讓友誼在流動的時間里沉淀。如今，散場的小學時的快樂時光似乎都已經有了新的故事，那些我青春的花兒各自奔天涯。大都已經在各自的象牙塔里，不同的角落靜靜地開著。
而我依舊寫著自己的文章，那些關于我們小學快樂時光的抽屜文學。只是漸漸地發現曲散人終，小學時的快樂時光已經散場，我們都該告別了，看見一段話：一個人總是要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌。如今我也應該趕往下一個路口，追尋那些注定相識的人群。
當滿天里飄揚著柳絮，而不再是雪花，六月就踩著我的腳印趕上來了。冬天，寒冷然而童話一般晶瑩剔透的冬天，已經遠遠的落在我的身后。時間在匆匆的腳步中輪回輾轉，屬于你的，屬于我的，我們的幼稚，天真在這里休憩，在這里蓄積，在這里開始。在這里，只有我們，只有我們的歌，我們的風，我們的六月——綠楊煙柳的六月。
小學生活為話題的寫事范文（17篇）篇六
剛到冬天，我就在盼望著寒假快點到來，可是當寒假過來的時候，又覺得時間過的太快了。
光陰似箭，日月如梭。時間過得真快啊!眨眼間，短暫的寒假生活就要結束了。這是我小學最后一個寒假。這個寒假既開心又難過，開心的是新年過的很愉快，滑雪很開心。難過的是應用題考試沒有考好，心里有些壓抑。
寒假伊始，為了提高我的奧數水平我參加了一個為期10天的奧數輔導班，學習了很多類型的數學題如：添輔助線解題、有序思考、整體思考......同時，為了考好3月初舉行的華羅庚金杯賽，我做了26個單元的數學題，盡管很辛苦，但是多做題總是有好處的么，也希望我在這次比賽中有一個好成績。
寒假中，我們還迎來了中國的傳統節日——春節。今年是鼠年，也是我的本命年。大年初三那天，天氣晴朗，我們全家和干媽一家去南山的絲綢之路滑雪場去滑雪。到了滑雪場，我看到雪具大廳里人聲鼎沸，很多人穿著五顏六色的滑雪服在辦理滑雪登記。屋頂上掛著紅燈籠，墻上貼著春聯、福字。好一派新春佳節的熱鬧景象。我們領取各自的雪鞋，雪板，雪仗。我迫不及待地趕緊換上雪鞋，穿上雪板，拿上雪杖。坐上觀光纜車向初級道坡頂駛去。在纜車上，我遙望四周，藍天白云下的`南山粉妝玉砌、白雪皚皚，空氣也十分新鮮。在城里哪能看到這樣的美景，呼吸到這樣新鮮的空氣。經過一次又一次的練習我初步掌握了滑雪技巧。我那天玩的很開心。
寒假中，我也認真地完成了老師給我布置的各項作業。還按照學校的要求，閱讀了很多好書如：《窗邊的小豆豆》、《少年科學畫報》等等。通過了閱讀這些書，我開闊了視野，懂得了一些科學的道理，還知道了一些自然現象。我通過和二姑(數學老師)的一些交談我知道了做奧數的方法和解題的步驟。在完成學習任務的同時，我還幫助爸爸媽媽做了力所能及的家務事，比如：幫爸爸媽媽洗碗、掃地、疊被子、購買年貨......每一次都做的很細心，很到位。
再過幾天就要開學了，這個寒假雖然短暫，但是我過的很充實，也很快樂。我會以一個新的面貌迎接新學期的開始。
考試結束，收起卷子，放下書包，拿著滿意的成績單，站在藍天白云之下像小朋友般的高呼一句:“我放假了?！本o張的一個學期結束了，拋開課業負擔，丟掉考試壓力，飛出籠子的鳥兒將要面對是一片蔚藍的自由天空!
對于我來說，我更喜歡寒假，盡管它沒有暑假的時間長，可它卻有暑假所不具備的很多優點。比如說，寒假沒有暑假的酷熱難耐，雖然冬天也有它強烈的季節特點，但能在寒冷的冬天嘗到一覺飽睡到太陽升到你頭頂的滋味是感覺非常不錯的。又比如說，寒假的到來就意味著快過年了，過年對中國人來說是很重要的。它象征著一切不美好的東西都會隨舊的一年而去，我們即將迎來的是一個新的開始，一切都過去了，一切又都開始了，這種獨特感覺也是在暑假中找不到的，它是寒假所獨有的。
我的這個寒假不但比暑假過得有滋有味也與以往的寒假有所不同。因為在我們小小的三口之家中有了新成員——一個可愛的小男孩。他是我的小弟弟，也是我們一大家子人的小寶貝，正是他給我的寒假生活添上不一樣的色彩。
親情魚我經常學著媽媽的樣子炒菜，因為媽媽炒的菜經常逗得我們垂涎欲滴。今天是母親節，為了讓媽媽高高興興過個節，我決定燒一個媽媽最喜愛的菜——紅燒魚!我學著媽媽的樣子開始做菜了，只見我麻利地把鍋放在火爐上，再倒一些油，“嗞嗞嗞......”，大約鍋了半分鐘，油鍋里冒出了一股股熱氣，我便把早已準備好的魚慢慢放入鍋中，隨著一陣油炸聲，我將油鍋里的魚左右側動，過了又一陣子，我猛地一鏟，將魚翻了個身，又是一陣“嗞嗞嗞......”的聲音，魚痛快地在鍋里炸著。沒過多大一會兒，在魚快炸透時，我迅速地放進了酒、醋、醬油、辣椒等作料，再蓋上鍋燜煮。這下子就只等著“紅燒魚”出鍋了。媽媽回來了，一進門就被我紅燒魚的味道籠罩了，媽媽一邊贊不絕口，一邊打趣到：“我的孝順兒子又做了什么好菜?”等到爸爸回來，我們一家人就開始圍著餐桌細細品嘗我精心準備的每一道菜了，當然，主要還是紅燒魚了。我們輕輕地夾起一片香酥的魚片，魚片色澤鮮艷，外黃里白，再配上各種作料，一看就是一盤視覺大餐，媽媽禁不住夸到：“真不愧是名師出高徒呀!”爸爸也說：“不錯不錯，剛進嘴時一股魚香味可以讓你忘記一天的疲勞，嚼一嚼頓時滿口余香，你的湯汁里更融入了兒子對母親濃濃的親情，啊，紅燒魚，你真偉大!”于是，我給紅燒魚另取了一個好聽的名字——“親情魚”!
這是我寒假的生活，真是豐富多彩，可能是因為年齡的增長，所以看到的事情，想的事情也多了，對人生的感悟也多了。
小學生活為話題的寫事范文（17篇）篇七
熙熙攘攘，千萬家、為兒為女，能出奇。披星戴月，櫛風沐雨。成龍成鳳是厚望，嘔心瀝血何足惜!正躊躇，著手重重難，覓靈犀。
云之南，孕神奇;有夸父，志逐日。怨蝸居蟄伏，顧盼睥睨。腹有詩書意軒昂，壯游京華更努力?？傣H鵬，展翅九萬里，當閑筆。
這首《滿江紅》是一位自稱“香山老人”的、不愿意透露真實姓名的教育界前輩名家祝賀韋家定先生的厚望齋作文總部成立時填的，這位前輩在序中說：“厚望先生自滇至京，攜母挈婦將雛，幾八載矣。此君以教書育人為任，兢兢業業、肝膽照人，且機杼獨出，頗受家長學生愛戴。五年前與余偶識，感其樸孝謙遜，敏銳執著，遂交忘年。今思大展宏圖，邀余出山，余自思日月出矣，爝火何物?且填《滿江紅》相賀?！?/p>
香山老人說的厚望先生姓韋名家定，剛進入四十四歲年頭?？梢哉f他是中小學教師中一位最富于傳奇色彩的角色：一個邊疆少數民族教師，三十六歲才辭了公職，帶著七十多歲的老母親、沒有工作的妻子和兩個正在讀書的孩子闖北京，在沒有任何背景和關系、沒有一點經濟基礎的情況下，從打文化工掙工資、代課當家教掙課時費開始，通過八年努力，在人文薈萃的.首都不僅開起了作文培訓班，出版了作文教材，現在還在寸土寸金的北京中關村豪華商務樓上建起了厚望齋作文的總部!出于尊敬、欣賞和好奇，記者采訪了他本人、他的部分師友、合作伙伴、學生和學生家長，但終于沒有讀懂他，只見到一個不太清晰的輪廓。
且不強調他生于滇東南一個距縣城四十多里、兩三年前才通車通電的壯族小山村，小時候條件如何艱苦;且不說他82年師專畢業后如何勤奮努力改革創新，在第一次全國教師職稱評定是以?？茖W歷、五年教齡被評為西南地區最年輕的中學一級教師;也不說他如何從一個三年級才學用漢語進行口語交流的孩子進步成省普通話水平測評員;只說他拉家帶口，篳路藍縷、白手起家，在北京“八年抗戰”，成了令北京同行前輩贊賞、合作者欣賞、學生和家長愛戴的作文教學專家，就足以讓只會抱怨、感慨和嘆息的人們或汗顏、或警醒、或受到某些啟迪。
與韋先生相處，記者不由想起一個故事：三國時，匈奴派使者訪魏，曹操對自己的體貌不太自信，就找了一個高大魁梧、相貌堂堂的士兵坐到自己的坐位上接待，自己扮作衛士挎腰刀站在一邊。禮節性的會見結束后，曹操派人去探問匈奴使者對魏王的印象，使者說，魏王長相不錯，但他下面那小個子捉刀者更是英雄。
確實，韋先生的外貌連他自己能自豪的也就是“坐車擠車時占的空間小”一項，不到一米七的個子，背還有點駝，怎么也無法與“瀟灑”一詞連在一起;衣著雖然干凈整齊，但很難說得上美觀;走在馬路上，很難讓人看出他的職業來。但不論是在擁擠的公交車上還是在高層次的集會中，只要他開口說幾句話，總是能讓人“刮耳相聽”!那倒不是因為他那沒幾個人能聽得出他哪個字音發錯了、也沒幾個人能聽得出他來自哪個地方的普通話，而是話本身的內涵。他雖不喜歡吊書袋，但談笑風生中自然流露出他博覽群書后的幽默、淵博和睿智。
――在廊坊師院給中文系大四學生演講時，主持人謙稱要“拋磚引玉”，他一開口就說：“主持人用錯了‘拋磚引玉’這個成語，今天應該是‘拋玉引磚’，同學們小心，磚來了!”接著就是一塊接一塊的“磚”，“猛砸”兩個多小時，換來四十多陣熱烈的掌聲。
――在一次午餐時，一位老師問他愛喝酒和能喝酒有什么本質區別，他說：“愛喝者如小偷，‘飲少輒醉’，三天兩頭被逮挨打;能喝者如強盜，‘不飛則已，一飛沖天’。”并坦承自己是前者，這成了一段流傳頗廣的論調。
――在一場給合作學校教師培訓會上，韋先生講引導孩子發現問題，說到《西游記》，他選擇了書中類似陪襯人物的玉皇大帝進行了這樣的分析：“這上管天下管地中間管萬物生靈的‘老大’，竟然是安排猴子去看守桃子的糊涂蟲，可見他領導下的世界就應該亂，應該群魔亂舞，不然倒不正常了?！币晃挥醒芯可鷮W歷的老師聽后驚奇地說：“天啊!我上的就是明清小說研究，韋先生的這些見解，我們導師也不好比呀!”
――在一次武俠小說迷的集會中，韋先生應邀發言，他從自己總結的“金庸如山，梁羽生如海，古龍如云”說起，說到華羅庚先生如何在去美國講學的飛機上看《七劍下天山》并把武俠小說奉為“成年人的童話”，梁羽生先生聞知后如何受感動，專訪了華先生，如何以武俠小說筆法寫了《華羅庚傳》并說這作品刊在《名人傳記》八六年某期上，最后還一字不差地背誦了陳家洛在香香公主墓碑上的題詞。當在座的知道他是個開作文培訓班的老師時，有人說：“這位大俠上的作文課一定非常精彩!”
韋先生不但書讀得多、讀得活，又有豐富的生活閱歷，所以他能在作文課上給一二年級的小學生講《少兒哲學》(他是這套教材的編委之一)，脫稿給三四年級的小學生講《弟子規》，能給中小學教師作培訓，能給大學生開專題講座，能和三輪車夫侃大山，能和專家學者研究重要課題;因為他的弟子門生中有幾個碩士生，所以大家稱他“教授”，他也在嘻嘻哈哈中胡亂答應，只是偶爾嘆嘆氣：要是體制允許，說不定是真的。
韋先生深厚的功底使他游刃有余，執著的精神使他的事業蒸蒸日上，謙遜的態度更得到許多同行前輩的青睞，眾人拾柴，使他在幾經波折后又看到了光明的前途。
小學生活為話題的寫事范文（17篇）篇八
周末，我們的家庭“戰爭”又一次爆發了，“為什么總是我的錯，難道你們做大人的都是對的嗎?”說著，我氣沖沖地跑回自己的房間，“砰”地一聲關上了房門，一頭撲到床上，任眼淚從眼角流下來......
憑什么可以隨意地指責我，憑什么可以不問清事實就認為是我的錯?我不明白，也不想明白，一想到上午的事，我的淚水又不爭氣地流了下來，浸濕了床單。
艷陽高照呢，那個陽光燦爛的上午。
我正在家里寫作業，最近要迎接抽測，所以時間非常緊張，馬不停蹄地我心情煩躁極了，恨不得下一秒就解放。
“叮咚——”
我把筆一推，赤著腳跑出來房間，唉，連寫個作業都不能安靜，我一邊抱怨著，一邊煩躁地看了門，映入眼簾的卻是我最不想看見的人。
怎么會是她?
我頓時愣住了，曾經不可一世的短發已養成了規矩的馬尾，眼睛還是那么狡黠，她和身旁的父母嬉笑著，看到我也只是一驚，接著便甜甜地笑了。
“陳諾姐姐好!”
我厭惡地看了她一眼，我討厭這個聲音，當年，她也是那么叫我的。啊，叔叔阿姨好，我勉強擠出一絲笑容，讓她們進了屋，真可惜，爸爸媽媽不在，我隨意地泡了杯茶，坐下了。
他們倒是很自在，開啟了電視，津津有味卻旁若無人地看了起來，讓她和我到里屋玩一會兒。
“虛偽。”
我吐出了這兩個字，哼，裝模作樣。我又看了眼身旁的她，臉上依舊掛著天真無暇的笑容，歡喜地跟在了我身后，眼睛卻一直瞄著我，那種淡淡嘲弄的目光，讓我火上加火。
去了房間，我也不管她了，直徑走到了書桌前，寫起了習題，來個眼不見為凈。
她倒也清凈，隨手拿起了一本書，我一看，“蠟筆小新”，便想起了那個掛件，多可愛呀!只是如今到了不可愛的人手里。我憤憤地想著，一把抓過嶄新的書，我可不想我新買的書又被她“賴”走了。
只見她一臉的不情愿，冷哼了一聲，“誰稀罕啊!”便走了出去，大搖大擺的，我估計是她又要去和她媽媽添油加醋的說一番了。
果然，她媽媽的聲音響起，我本打算不再去理會，可是爸爸媽媽回來了。
啊，完蛋了，我這才明白過來，不過已經晚了，我懊惱地揪著頭發，她一定會告訴原本就喜歡她的媽媽的，或者是爸爸，這下可糟了。
“阿姨，陳諾姐姐她......我想......可她就是不給我，她還說......”
天哪，她在亂說什么，我明明沒有，只見媽媽很生氣，一把奪過我手里的漫畫，溫柔地遞給了她，還說了一大堆好話，并且笑瞇瞇地讓她去看動畫片。
哼，有什么了不起的，她又折了回來，朝我瞪了一眼，走了。
媽媽顯然是很生氣，把我拉到了一旁，指著我說：“你是主人，就應該大方一點，怎么可以那么粗魯地對人家小妹妹呢，看她多乖，多懂事，你應該向她學學!”接著，她又嘀咕了一句，“多大的人了，還那么小氣，真是的!”
我本來就很生氣，現在更火大了，關我什么事?是她自作自受，誰叫她不經我同意就隨便拿我東西，而且被我發現了還不承認，仗著媽媽對她的寵愛，就胡作非為，活該!
雖說我依舊在賭氣，但眼淚還是洶涌澎湃，明明不是我的錯嘛，憑什么可以不分青紅皂白就指責我，我越想越生氣，眼眶紅紅的。
下午，她們終于走了，我很開心，也很不甘心。但又看看一臉怒火的父母，把笑容藏了起來，打算繼續寫作業。
“現在知道錯了吧，你這種性格以后到了社會怎么辦啊，小小年紀就那么自私，陳諾，不是爸爸我說你，是你真的不應該這樣啊!”爸爸還是不依不饒，又在我耳邊嘮叨，我都快煩死了，“噌”的一聲站了起來。
“你們煩夠了沒有!”
我大吼道，爸爸媽媽也明顯一怔，但接著又變成了小聲的嘀咕，在我耳里是如此的刺耳，于是，我們又吵了起來。
我回過了神，又是清冷的天花板，床單早已被淚水浸濕，涼涼的。
“陳諾，陳諾!”
哦，是爸爸的聲音，哼，他來干什么，我別過了頭去，但心里還是有那么一絲期盼，“好了，別生氣了，算我錯了，行了么?”見我沒反應，媽媽的聲音又響起了“唉，媽媽知道你心里難受，可是畢竟是在別人面前，你又比妹妹大，就算不是你的錯，那你也要擔當一下吧，你萬一和她吵了起來，多難堪啊，人家都會覺得你沒教養啊!”
我慢慢地聽著，心里很不是滋味，雖然我比她大，但我得給自己爭口氣，這若是給外人看到了，多不好啊，可是，我......
“孩子，我們也只是一時沖突，不要放在心上啦，出來吧，一家人之間不用什么的，好了，這件事就到此為止，行吧?”
我心中最后的一份顧慮徹底的消失了，是啊，我們應該多多包容一下，有時候吃虧也是福，這件事本來就不值得一題。
我起身，向門外走去......
門鈴又響了，我去開門，發現是她!
“這個，還給你?！痹陉柟庀?，她紅著臉又有些不服地遞給我。我笑了，她愣了半晌，也展開了這個午后最美麗的笑容。
小學生活為話題的寫事范文（17篇）篇九
時間過得真快，轉眼小學生活即將從我身邊擦肩而過，我怎能不深深眷戀？記得六年前，我怯怯地依偎著爸爸媽媽懷著對學校的`憧憬走進校園。綠草如茵的操場，天真可愛的同學，和藹可親的老師，一切的一切都深深吸引著我。望著五六年級的大哥哥大姐姐們，我真羨慕他們啊，心想；我什么時候能象他們一樣哪？而轉眼間，現在的我已身為六年級的大學生了。
回憶起小學生活的點點滴滴，四年級時學校舉行的一次運動會，我仍歷歷在目。
當然，還有我那印象最深刻的班主任老師——謝麗成。
記得有一回班會，他向我們定了一條規定：全體同學一律不能上課遲到，否則，教室后面站到下課。可是，不幾天，上課遲到的居然是他自己。，五六十雙眼睛齊刷刷地望著他，只記得他當時他毫不猶豫地走到教室后面，一動不動站到下課，全般同學鴉雀無聲。后來我們才知道，他是在幫助政教處打掃衛生。只遲到了短短的一分鐘。可就是他這種以身作則的方法，好長時間以后居然沒有一個同學上課遲到過。
小學生活為話題的寫事范文（17篇）篇十
每個人都擁有過童年，無論它是短暫的還是長久的，是苦澀的還是香甜的。我當然也不例外，如果讓我對自己的童年作個評價，我會說那是難忘的，尤其是這六年的小學生活。
還記得剛入學的時候，面對一張張嶄新的面孔，面對一處處陌生的環境，我們既興奮又害怕。也許小孩子是最好打交道的，沒過幾天我們就從誰都不認識誰變成了無話不談的好朋友，也知道了教學樓里每一條路的途徑。不過，要適應較以前相比有些緊張，何處都有規定的生活，我們還是需要很長一段時間的。這些，既需要老師們的培養，也需要我們自己來改變。
小學生活為話題的寫事范文（17篇）篇十一
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。師愛是人間任何一種愛都無法比擬的，因為這種愛是一種不記回報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關系的愛，它是無比神圣的，比淵博的知識更重要。
能夠得到教師的關愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對幼兒來說是一種良好的道德感化和心靈熏陶，更是一種鞭策和激勵，對孩子的健康成長和全面進步有很大的推動作用。對于我們幼教的教師來說，因為教學對象的特殊性，往往最直接、最有效的和孩子交往的方式就是——微笑。
教師的職業有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的我們教師不辭辛勞地為教育事業獻身。
崗位雖小，迸發出的熱情，帶來的微笑卻是大大的。
我們身邊總有這樣的人，她是最普通的一線教師，她是家庭事業兩頭顧的好媽媽，她是孝順父母的好女兒，她是隨處可見的普通人，就是她們，帶給了我們多少內心的感動。
記得孩子們上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次戶外活動時，莉莉跑來問我：
“老師，你有沒有好朋友啊，你的好朋友是誰啊?”
我笑著回答道：“我的好朋友是你們啊!”
忽然驍驍大聲說道：“老師是老師，老師不是朋友，要是朋友，她為什么不和我們蕩秋千啊?”
“對啊，為什么呢?”孩子們開始議論起來。
我一時不知如何是好，這時明明跑來拉我手，說道：“老師，咱們一起去玩滑梯吧!”
說完，不由分說的拉我來到滑梯前，看著孩子期盼的眼光，我“勇敢”的用手抓住了滑梯，雖然看起來我的身體和幼稚的滑梯是多么的不合適宜，但是看到孩子們高興的樣子，我感到很幸福，因為我在他們心中不再是那個遙不可及的老師，我變成了他們中的一員，同幼兒們一樣開心、說著、笑著，愉快的一起做游戲。我也成為他們可以信賴的朋友。
那次后我和孩子們的心走的更近了，他們和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他們交流，引導他們正確的和朋友相處，在一次次感情的交流中，萌發他們愛的情感，認識朋友間的友愛。同時也讓我感受到愛的力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。孩子們互相幫助，師生們談笑風生，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長的樂園。讓我驚訝的是在讓他們感受愛時，他們也回贈給我真誠的愛。
記得那次我感冒了，很嚴重。我嘶啞著嗓子去給小朋友上課，那天恰巧我穿了件新衣。剛走進教室，孩子們就圍了上來大呼小叫地說：“老師好!”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”頓時整個教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。
當我張開嘴讓他們跟著我念兒歌時又有小朋友舉手提議：“老師，我們今天學唱歌吧!我們能自己跟著磁帶學，那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話!”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，不知他們竟也知道關心我!下課了，孩子們硬要把剝好的橘子塞進我的嘴里，說：“老師吃了它吧!吃了你的嗓子就會好了!”在那一刻我發現孩子們已經學會愛別人了，面對這金子般的愛，我頓時熱淚盈眶了。這不就是高爾基說的：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子?！钡拇_，愛是一種情感交流，當你把熾熱的愛通過你的點滴傳給孩子時，就會激起孩子對你情感的回報，從而樂于接受你所給予的一切。
小學生活為話題的寫事范文（17篇）篇十二
家，是照進森林的第一縷陽光——溫暖；家，是遮風避雨的美麗港灣——幸福；家，是炎炎夏日中的一座涼亭——舒適。甜美的家給我們帶來了甜美的夢，我們要好好珍惜和愛護它。
房間里的一本本書讓我感受到了知識的味道，客廳里一面面潔白的墻壁讓我更覺得家是多么的干凈舒適，貼在墻上的一張張獎狀讓我感受到了勝利的喜悅，廚房里一個個整整齊齊的廚具讓我明白了媽媽每天的艱辛。家就是這樣，能讓我由一點想象到很多，無論站在哪一處看，我都覺得家是最美的。
和家在一起的時間有很久了，我從一出生便來到這里，這個熟悉的名字——家，會和我一起度過漫長的歲月。
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小學生活為話題的寫事范文（17篇）篇十三
對于我們每個人來說，成功都是有著不同的定義和不同的理解，因為我們每個人都是有著不同的信仰和不同的理想。所以對于我來說成功是個多種定義的詞語，但是我相信，努力和思考不一定只是通往成功的唯一一條道路。在我的心里，微笑也可以通向成功。
古人曾經說過：微笑時可以應付一切的表情——冷漠、熱情、嘲諷、諷刺、關懷、成功、失敗……確實，微笑可以使一切的困難迎刃而解，微笑是激勵人走向成功的一種力量。微笑是擁有著魔力的，它的力量是強大的，強大到可以通向成功的頂峰。
每個人都想獲得成功，不論是重大的還是不起眼的。但每個人在成功之前都會遇到無數的困難，因此有很多人面對挫折而屈服，面對困難而低頭，從此放棄，與成功無緣了。那么，成功到底有多難，真的就可望而不可及嗎?當然并非如此?，F在，成功的例子有很多，就是在我們身邊獲得成功的人也不少啊!所以我覺得我覺得，在走向成功的過程中，微笑起著重要的作用。
微笑能成大事，一點也沒錯。無論你的相貌如何，但是只要你微笑面對，那就注定已經成功了一半;無論你經歷的是什么樣的場面，只要你是微笑接受，那就代表你已經成功了。這種成功不是外表做給別人看的，而是你自己心理上的別人看不到的真正的成功，是別人不可分享的，也不曾有過的，你應該感到自豪與驕傲。
微笑能讓我們通往成功!讓我們以滿懷的激情與對未來的希望去迎接美好的每一天吧!
媽媽的微笑。
有人說：微笑如清晨的陽光那么溫暖人心;如含苞待放的花朵那么沁人心脾。媽媽的微笑正是這樣，激勵著我克服一個又一個困難。
小時候。
小時候，我最喜歡讓媽媽的手緊緊握著我的手，大手牽小手，兩人一起走在路上，媽媽總會微笑著對我說：“你還怕自己走丟了不成?”看著媽媽的微笑，我調皮地說了聲：“嗯!”那時候，媽媽的微笑可是在我心中最美麗的，當別人問我：“在你眼中，誰最漂亮啊?”我的臉上總會露出自豪的表情：“是媽媽!媽媽的微笑最漂亮了”。
長大了。
長大了，我喜歡的還是牽著媽媽的手，兩人肩并肩一起走在路上，雖然我都比媽媽高了，但是我們的手的位置卻有所不同了，我的手緊緊握著媽媽的手，大手牽著大手，媽媽依舊笑了，笑得那么燦爛，那么美麗，猶如那花骨朵般，光彩照人，我長大了，媽媽卻變老了。那份笑容又多了幾分慈祥，可那答案永遠是不變的，世界上最美麗的就是媽媽的微笑。
現在想起來，媽媽的微笑可真美麗!
微笑感動生活。
笑，是一種武器，是同一切苦難一切邪惡進行戰斗的鎧甲和刀槍?！}記。
他不是雷鋒，卻留下了感人的事跡;他不是蒙娜麗莎，卻有著魔鬼般的微笑。他是一個平凡得不能再平凡的賣羊肉串的老頭。他喜歡穿雙草鞋，穿一根褪色的牛仔褲和一件破爛的藍色上衣，手上長滿了難看的肉繭，有的地方還有血泡，他的眉毛很粗很多，頭發蓬蓬的，兩鬢也長滿了白發——不過，他渾身發散出一種巧克力薄荷的淡淡清香?！按笫?，給我兩串羊肉串。”“大叔，我要五串。你的笑容真美!”……“我要兩串?！币姷剿叶疾恢涝摻惺裁础Ｋ麤_我笑了很久，那笑很慈愛，兩瓣嘴唇頑皮地彎成一道可愛的弧度，露出雪白的牙齒。他拿給我三串，多給了我一串，我張口想要說什么，突然被人擠了出來，我看著羊肉串，又瞧瞧他，很不好意思地轉身離開。突然，他叫住了我，對我笑了笑，我也就笑了笑，尷尬地埋下頭，他說：“來，小姑娘，找你三塊錢，以后注意了，不是每次我都會給你送錢的哦?！蔽腋械侥樕想[隱發燙，怯生生地說：“嗯，嗯。你給我多拿了一串，我只要兩串?！彪S后，我選了一串較少了遞上去。他又笑笑，說;”小姑娘，沒關系，送你吧?！?/p>
這時，我簡直羞愧難擋。身后緊接著傳來一陣陣顧客要食物的聲音。從此以后，我沒再他那兒買羊肉串，不過，我聽說，他捐了很多錢給貧困山區。然后就不知道怎么樣了。他的笑容讓我懂得應該樂觀，笑著流淚。他的樸實，善良讓我感受到心靈的美好，認識可以超越自己的。簡單笑一笑，生活或許會不同。那樣美好的笑容。
小學生活為話題的寫事范文（17篇）篇十四
敬愛的老師，親愛的同學們，尊敬的家長們：
你們好!
在這陽光明媚的夏天，我們最后一次齊聚在多媒體教室里，歡聚在六小的校園里，講到這里，我心中又多了一絲苦澀。
從入學到現在，我們與老師朝夕相處了六年美好的時光。在這六年的時間里，我不僅增長了許多知識，還收獲了最真摯的友誼，也發現了一些人生真諦，經歷了不少有喜有悲的故事，這些東西慢慢地勾起了我的回憶。
喜：一般來說，考試成績的優與劣決定了我們回家是享受五星級的待遇還是被“竹筍炒肉”。有一次期中考試，我竟破天荒地取得了年級前五。回到家，我把這個捷報告訴給了我媽媽，她十分高興，給我做了青椒土豆絲、紅燒草魚塊、紅燒冬瓜與西紅柿炒雞蛋，還特地燉制了海帶龍骨湯。這些可口的下飯菜，可讓我這個小吃貨飽了口福，還過了幾天神仙般的日子。
憂：這次期中考試過后，由于過度的放松，我的成績在一次小考中迅速崩了盤，只打了90分，連前15名都沒有進入?！斑@不是我的水平呀”我憂心忡忡地說道。爸爸也表示了他的憂心，并教育我做人不能有半點驕傲，否則就會功虧一簣。這次的考試給了我一個很大的經驗教訓，我以后絕不會犯同樣的錯誤了。
在體育課上，我們二隊通過執行高效的反擊方案，竟然以2：1的比分擊敗了一隊。這還不算什么，下午何老師不在，沒想到改成了電腦課，這讓我們幾個男生興奮了好一會兒。哈哈，又可以玩《足球冠軍杯4》咯!
酸：今天天氣預報顯示有雨。早上還在出太陽，沒想到下午放學那一會兒就下起了雨。我呆呆地望著窗外的雨，顯得有些無奈——因為我沒有帶雨傘。這時，一只手拍了拍我的肩膀說：“一起走吧!”我回頭望了望，原來是小田。我倆于是穿行于人潮與大雨中，他把我送到了48路車站后默默地走了。我望了望他那渾身濕透的衣服，又看了看我的干衣服，心中又有了一絲的酸楚。
六年的小學生活如白駒過隙，轉瞬即逝，我們都有了各自的收獲。六年的生活如一本五彩斑斕的畫冊，上面記錄滿了我們的小學生涯，記錄滿了我們成長的點點滴滴。
再見，同學們，你們給了我最珍貴的禮物——友誼，我將永遠藏于心底。再見，老師，我們不會辜負您對我們的期望。既然別人的老師播下的種子在別的同學身上開花結果了，您播下的種子有什么理由不在我們身上開花結果呢?再見，母校，今天我們因你而驕傲，明天您一定會因我們而榮光!
難忘的六年小學生活，我相信我會終身難忘。
我的演講完畢，謝謝大家!
小學生活為話題的寫事范文（17篇）篇十五
親愛的老師、同學們：
大家好!
我曾經問過許多人，“幸福是什么?”有人說：“生活太無趣了，幸福離我太遠?！庇腥藚s說：“與家人吃上一次飯，這就是幸福?！庇腥苏f：“幸福雖在我身邊，可我一直抓不住它。”
幸福到底是什么呢?
在我眼里幸福就是在你害怕時給你一個擁抱，在你傷心時傾聽你的哭訴。那是在我上小學發生的一件事讓我終身都難以忘記!
那年我才剛剛上三年級，由于自己性格活波開朗，我很快就和其他同學打成一片，但是能和我做知心朋友的卻只有兩三個，我們在一起吃飯，一塊學習，一塊奔跑。然而有一天......
那一天下午，上體育課時我陪著體育老師去拿體育器材，我拿體育器材回來給同學們發了下去，大家拿著體育器材開始各自組隊玩了起來，這時我想找我的好朋友去玩，我就悄悄的走到好朋友小其子的身后，想嚇唬她一下，這時我卻聽見小其子和小萌的對話。小其子對小萌說：“小萌呀!我其實一點也不喜歡小宋，要不是她天天給我買糖吃，誰還和他玩啊!啊!我驚呆了，自己使勁搖搖頭，只是我認識的小其子嗎?不!不是的，一定不是的!小萌聽完也嚇了一跳，她說：你不是最喜歡和小宋玩嗎?你怎么能說這樣的話，太過分了!我這時只能默默地走開了，仿佛自己的靈魂已經飛走了。也許是聽見了聲音，小其子轉過頭，看見了我，卻像沒有發生什么事情一樣，跑來黏著我，和我玩。小萌看了我一眼沒有說話轉身走了。放學回家路上，小萌來找我，她把今天在體育課發生的事情告訴了我。我的眼淚順著眼角流了下來，這時幾個同學走過來看見了就過來抱著我，圍著我勸我，“小宋你怎么了?別哭了!”同學們雖然不知道發生了什么事情，但是同學們的關心使我振奮!我抬起頭，把眼淚擦干，我雖然沒沒有了小其子，但是我有這么多關心我，愛護我的同學!我還是幸福得!
啊!多年以后我才明白，幸福就是那么簡單，簡單到能使人因為幾句平常話就感到幸福!
小學生活為話題的寫事范文（17篇）篇十六
尊敬的各位嘉賓、老師們、各位家長：
大家下午好!
我是__的家長。盡管此刻，我站在這個本該是屬于孩子們的舞臺上，但我和所有的家長的心情是一樣的，我們都心情激動，滿懷驕傲地來一起見證孩子們在成長中的又一個起飛時刻。
看到今天畢業典禮的主題，其涵義不言而喻。作為__的家長，相信我們都非常熟知“石榴花”是這所學校的校花，之所以選擇這一火紅的花朵作為?；ǎ嘈潘脑⒁獠粌H是用其來闡釋老師們的教學熱情，和對孩子們愛，更借用了石榴籽緊抱一團的團結內涵。如今，“小石榴籽”們就要帶著母校的期望揚帆遠航，我非常榮幸能有這次機會代表全體畢業生的家長說說我們的心里話。
首先，請在座的各位家長，允許我代表你們，感謝__小學這所讓我們老百姓滿意的學校打造出這樣一支優秀而盡職的教師隊伍：你們懷揣愛心、耐心和信心，陪伴我們的孩子，成功邁出了他們漫漫求學路上的第一步，感謝你們，讓我們的孩子在這里度過了五個快樂的春秋，感謝你們，讓一個個懵懂的孩子成長為一個個明禮守信、快樂自信、好學求真的健康少年。
其次，作為家長，我們還要感謝學校對家長的教育，讓我們從頤指氣使的家長通過學習，轉換角色，懂得了一定家庭教育的技巧，成為可以和孩子溝通交流的朋友。和孩子一起成長，讓我們對孩子的未來多了一份把握，也對自己的成長多了一份熱情。
五年來，可以說，我們是看著孩子們在學校一次次有意義地主題活動中，和快樂學習中，逐漸樹立起了自信心。學校為每一個孩子都搭建了發揮自我、張揚個性的舞臺。
最后，祝愿__小學越辦越好，更要祝福所有的老師們工作順利，身體健康，也希望孩子們，走出校門能成為母校的驕傲，在新的起點，實現新的騰飛!
謝謝大家!
小學生活為話題的寫事范文（17篇）篇十七
那是一個星期六，天氣正好，陽光明媚，所以我們一家去游樂園玩。我用手拉著爸爸，左手拉著媽媽，蹦蹦跳跳的往前走。這時意識要和傳入我們的`耳朵。“兔子，兔子，快來看看呀，只要十塊錢，你就可以買到五個圈，只要套中了，就可以免費拿走。來看看兔子?！蹦窍韧米釉诨\子里活蹦亂跳的，看起來可愛極了。于是我央求，這父親給我也買五個圈，只用了一個圈就套中了兔子。一路上，我抱著兔子的籠子不肯撒手，又是給它吃白菜，又是給它喂青草。還給它取了個名字，名叫小兔。
小兔剛來到新家的時候十分害怕，一直蜷縮在紙箱的角落里瑟瑟發抖。后來經過我一整天的“教導”(其實就是用胡蘿卜和白菜把它引誘出來而已)小兔慢慢接受了我們。他開始吃白菜，啃蘿卜。偶爾還在紙箱里跳來跳去的。
小兔在我們家高高興興的待了三年。但是后來我的表弟來家里做客，看見小兔硬是吵著要鬧著要拿走。我哪愿意把我可愛的小兔送到號稱“動物殺手”的表弟手上？為了這事，我還跟表弟大打出手！成功保住了小兔，但表弟到爺爺奶奶那里去告了狀，后來爺爺趁我不在家時，偷偷把小兔帶走了，盡管我也跑到爺爺那里大吵大鬧，但他們還是更疼自己的孫子。果然很快，表弟就把小兔玩死了，然后我就再也沒有聽過小兔。我可憐的小兔，希望你在另一個星球，能活的好好的。