通過(guò)自我評(píng)價(jià)，我們可以更清楚地了解自己在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的優(yōu)勢(shì)和不足。自我評(píng)價(jià)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，只有不斷地反思和調(diào)整，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
黨員自我評(píng)價(jià)表（專(zhuān)業(yè)17篇）篇一
本人是xxxx商廈采購(gòu)職員，從參加工作距今已經(jīng)有一年時(shí)間了。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻少?gòu)員的這段經(jīng)歷，帶著對(duì)工作的熱忱，孜孜不倦的學(xué)習(xí)熱情。有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和溝通能力，很好的配合與協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)、同事工作。我已學(xué)會(huì)如何更好的領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，更好的恪守工作己任，積極主動(dòng)的找出工作中存在的問(wèn)題、解決問(wèn)題。
在工作上，腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、虛心接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指導(dǎo)、主動(dòng)與同事交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槲疑钪谶@樣優(yōu)秀大家庭里要經(jīng)常回頭看走過(guò)的路，總結(jié)過(guò)去，管理現(xiàn)在。
在思想修養(yǎng)方面關(guān)懷他人、信守諾言、剛毅正直、親切隨和、樂(lè)于奉獻(xiàn)。回首一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才發(fā)現(xiàn)不僅熱愛(ài)我的工作，我的部門(mén)，同時(shí)我是那么的熱愛(ài)我周?chē)耐隆！氨娙耸安窕鹧娓摺保艺谝曰鹨话愕墓ぷ鳠崆楦腥局車(chē)耐拢脨?ài)譜寫(xiě)xxxx輝煌的明天。
在紀(jì)律上，嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章制度已經(jīng)深入骨髓，尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事已成為潛在意識(shí)。嚴(yán)格要求自己，從未出現(xiàn)遲到早退現(xiàn)象。視公司為家，愛(ài)護(hù)公司的各種公共設(shè)施，以身作則主動(dòng)維護(hù)、積極清掃辦公區(qū)域衛(wèi)生，熱愛(ài)和保護(hù)我們優(yōu)良的辦公環(huán)境，提高自身綜合素質(zhì)。因?yàn)槲抑涝诮窈蟮墓ぷ髦校髽I(yè)的文化氛圍、環(huán)境是需要我們每一個(gè)人去愛(ài)護(hù)的。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，一直要求自己加快前進(jìn)的步伐，只有這樣才能在業(yè)務(wù)上不輸于任何人。雖然沒(méi)有采購(gòu)工作方面的閱歷，但我一直在勤修基本功，將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為能量。向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)要領(lǐng)，請(qǐng)教工作技巧，以端正的態(tài)度，仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠饰龉ぷ髦杏龅降膯?wèn)題。積極參加公司組織的各項(xiàng)培訓(xùn)，廣泛了解業(yè)務(wù)知識(shí)，拓寬工作思維。
一年的磨練，我已成熟了很多，付出了很多。但這些還不夠，等待我去做、去完善的地方還有很多。加強(qiáng)與其他部門(mén)協(xié)作和溝通的能力，為今后各部門(mén)間的工作更好的合作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
黨員自我評(píng)價(jià)表（專(zhuān)業(yè)17篇）篇二
為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，更好地堅(jiān)持黨要管黨和從嚴(yán)治黨的方針，切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)期黨員隊(duì)伍建設(shè)，使每位黨員以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨章為標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)民主評(píng)議對(duì)照檢查和評(píng)議黨員行使權(quán)利和履行黨員義務(wù)情況，使每個(gè)黨員信念更堅(jiān)定，黨性觀念更強(qiáng)，黨員隊(duì)伍更純潔，黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力明顯提高，在安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理工作中發(fā)揮先鋒模范作用。根據(jù)公司陽(yáng)煤電發(fā)[]39號(hào)文件安排及廠(chǎng)黨總支下發(fā)的《民主評(píng)議黨員工作》，電氣車(chē)間黨支部切合實(shí)際，結(jié)合實(shí)際精心設(shè)計(jì)，合理安排，周密組織，務(wù)實(shí)開(kāi)展了民主評(píng)議黨員的工作，現(xiàn)將評(píng)議工作匯報(bào)總結(jié)如下：
一、支部基本情況：
電氣車(chē)間黨支部共有黨員5名，在評(píng)議工作中，全部參加了支部組織的整個(gè)階段的評(píng)議工作。
二、主要開(kāi)展的工作：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。
在學(xué)習(xí)教育階段，車(chē)間黨支部利用黨員大會(huì)組織建黨積極分子以上人員學(xué)習(xí)了《黨章》、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》，學(xué)習(xí)了公司修訂后的《爭(zhēng)做“五好黨員”考核細(xì)則》，并對(duì)整個(gè)評(píng)議工作進(jìn)行了安排。各位黨員認(rèn)真做了筆記，通過(guò)學(xué)習(xí)使黨員增強(qiáng)了黨性觀念，提高參與評(píng)議的自覺(jué)性，做好了評(píng)議思想準(zhǔn)備工作。
(二)認(rèn)真開(kāi)展自我評(píng)議和黨內(nèi)互評(píng)。
在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每個(gè)黨員都認(rèn)真對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，及五好黨員標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真剖析個(gè)人一年來(lái)的思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律、作風(fēng)、廉政等方面的實(shí)際情況，找出自身存在問(wèn)題和不足，查準(zhǔn)根源，提出努力方向和整改措施，在是否合格上進(jìn)行了自我認(rèn)定。在民主評(píng)議中，主要圍繞以下3個(gè)方面進(jìn)行了評(píng)議：
1、思想作風(fēng)方面：是否具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和全心全意為人民服務(wù)的思想;是否刻苦學(xué)習(xí)黨的理論，執(zhí)行黨的決議，嚴(yán)守黨的紀(jì)律;是否認(rèn)真履行黨員權(quán)利和義務(wù)。
2、在實(shí)際行動(dòng)中：是否發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
3、在思想覺(jué)悟上：是否在日常工作、生活中時(shí)刻樹(shù)立黨員意識(shí)，是否存在混同于一般群眾的思想。
在自我總結(jié)評(píng)價(jià)階段，車(chē)間支部各位黨員根據(jù)支部設(shè)計(jì)的統(tǒng)一意見(jiàn)征求表主動(dòng)向車(chē)間黨內(nèi)外群眾征集了意見(jiàn)50條，意見(jiàn)表征集回后，每位黨員對(duì)照群眾反饋的意見(jiàn)，聯(lián)系自身的思想和工作實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行了自我對(duì)照檢查，實(shí)事求是地解剖自己，查找自身存在的主要問(wèn)題和不足。并將個(gè)人總結(jié)及時(shí)匯報(bào)了黨支部。
(3)在民主評(píng)議階段，車(chē)間黨支部在23日組織了黨員民主生活會(huì)開(kāi)展了黨內(nèi)互評(píng)和初次定格，在會(huì)上，黨員們爭(zhēng)先發(fā)言，氣氛熱烈，大家認(rèn)真總結(jié)了一年來(lái)的思想工作情況，暢談自己的感想和體會(huì)。互評(píng)中，大家堅(jiān)持用《黨章》規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)全面衡量被評(píng)議的黨員，做出公正、客觀、實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，坦率、誠(chéng)懇地對(duì)被評(píng)議的黨員一年中的成績(jī)和進(jìn)步給予肯定，對(duì)存在的問(wèn)題和不足提出批評(píng)和建議，指出努力的方向。黨員們暢所欲言，坦誠(chéng)相見(jiàn)，整個(gè)評(píng)議活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)完成。通過(guò)批評(píng)和自我批評(píng)，每位黨員都發(fā)現(xiàn)自身的不足并有信心在今后更好的整改和提高自身素質(zhì)。
(4)在組織定格階段。車(chē)間支部召開(kāi)了支部委員會(huì)，將各方面對(duì)每個(gè)黨員的評(píng)價(jià)和反映，進(jìn)行綜合分析，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，形成正式組織意見(jiàn)。并確定**同志為優(yōu)秀黨員其余四名黨員為合格黨員，并上報(bào)了廠(chǎng)黨總支審批。通過(guò)評(píng)議活動(dòng)，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，實(shí)現(xiàn)了黨內(nèi)政治上、思想上的高度一致，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員的黨性觀念。
(三)總結(jié)提高，制定整改措施。
通過(guò)黨員民主評(píng)議，使全體黨員堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。大家決心在政治上與黨中央保持一致，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的基本知識(shí)，使自己成為一名真正合格的黨員。通過(guò)民主評(píng)議，全體黨員找到了存在不足：一是因日常工作任務(wù)重，黨員與員工的溝通不夠，關(guān)心深入班組和員工不夠，對(duì)存在的一些問(wèn)題不能及時(shí)掌握和解決。二是對(duì)黨員理論知識(shí)了解學(xué)習(xí)不夠，致使很多上級(jí)精神不能正常灌輸?shù)铰毠と罕娭?三是一些黨員的思想覺(jué)悟不夠高，有時(shí)埋怨和牢騷情緒還是存在。根據(jù)存在的不足車(chē)間支部制定了切實(shí)可行的整改措施：
1、進(jìn)一步加大黨建工作的力度，工作職責(zé)要明確到人。根據(jù)開(kāi)展的黨員安全先鋒崗和紅旗示范區(qū)活動(dòng)，要在員工隊(duì)伍中樹(shù)立先進(jìn)典型，激發(fā)廣大員工的工作積極性。
2、是要進(jìn)一步抓好班組思想建設(shè)，及時(shí)了解職工心聲和信息，廣納合理化建議，積極為職工解決問(wèn)題，并且對(duì)有思想情緒的人員做好說(shuō)服和解釋工作。
3、是教育黨員加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)包括黨務(wù)知識(shí)和技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，使黨員能夠以身作則，從思想上和行動(dòng)上都以合格的黨員展現(xiàn)。
三、主要收獲：
1.民主評(píng)議工作使每一位黨員進(jìn)一步樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的思想，堅(jiān)定了思想信念，嚴(yán)明了政治紀(jì)律，端正了工作作風(fēng)，努力保持黨的先進(jìn)性和純潔性。每一位黨員更加堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨是全國(guó)各族人民的領(lǐng)導(dǎo)核心，必須堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移地踐行“三個(gè)代表”重要思想，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。
2.每一位黨員在此次民主評(píng)議工作中都作了認(rèn)真的準(zhǔn)備，從政治上、思想上和工作中進(jìn)行了深刻的批評(píng)與自我批評(píng)。通過(guò)討論交流反映出了我們黨員都能以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想上堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，同黨中央保持一致，在行動(dòng)上自覺(jué)遵守黨章的要求，自覺(jué)遵守規(guī)章制度，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔自律，恪盡職守。
3.通過(guò)此次民主評(píng)議工作，支部一班人研究了車(chē)間支部工作面臨的新情況、新問(wèn)題，改進(jìn)了工作方法、工作作風(fēng)和活動(dòng)形式，立足樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，發(fā)揮“一個(gè)黨員一面旗”的作用，增強(qiáng)了黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力。
總之，我們黨支部將以此次民主評(píng)議黨員活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)支部的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，努力提高黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)黨支部的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)新務(wù)實(shí)，以新的業(yè)績(jī)迎接黨的十七大勝利召開(kāi)。
黨員自我評(píng)價(jià)表（專(zhuān)業(yè)17篇）篇三
黨員，即政黨的成員，是贊同黨的綱領(lǐng)和政策、遵守黨章、自愿加入該黨的成員。黨員是構(gòu)成政黨的基石和細(xì)胞。黨員的數(shù)量決定政黨的規(guī)模和群眾基礎(chǔ)，黨員的素質(zhì)在很大程度上決定政黨的水平。黨員有一定的權(quán)利和義務(wù)，受黨紀(jì)的約束，在實(shí)現(xiàn)黨的決議（綱領(lǐng)、路線(xiàn)、方針、政策）方面起重大作用。一般政黨都重視吸收、挑選和培訓(xùn)黨員，并依靠黨員開(kāi)展活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)該黨的主張。各類(lèi)政黨和各國(guó)政黨的黨員資格和作用等有所不同。
黨員自我評(píng)價(jià)表（專(zhuān)業(yè)17篇）篇四
做為一名教師黨員我時(shí)刻按黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，我能夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和“xx大”文件精神，學(xué)習(xí)黨章的要求。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，平時(shí)，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)交納黨費(fèi)，履行黨員義務(wù)并以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身的政治道德素養(yǎng)。做到帶頭遵紀(jì)守法、自尊、自重、自愛(ài)、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，從言行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，成為學(xué)生的表率。
為了充實(shí)、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真訂閱教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好。
心得體會(huì)。
運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作改革舊的課堂教學(xué)模式。在課堂教學(xué)中運(yùn)用“自主、合作探究”的學(xué)習(xí)方式充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)好教學(xué)后記通過(guò)不斷的反思、總結(jié)不斷提高自己的教學(xué)水平。
我一向能夠愛(ài)崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。并主動(dòng)做好學(xué)校的其它事務(wù)，就本校而言，我是一個(gè)盡職盡責(zé)的黨員教師工作，任教務(wù)處副主任，上畢業(yè)班數(shù)學(xué)課。雖然工作瑣碎、繁忙，但我從不計(jì)較個(gè)人得失，想方設(shè)法把工作做好，出色地做好各項(xiàng)工作。
我能夠深入班級(jí)聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)憋人的長(zhǎng)處，克服自己的不足。指導(dǎo)年輕教師上好課。對(duì)自己所教的班級(jí)，能夠抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對(duì)“問(wèn)題”生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點(diǎn)，做到少批評(píng)，多鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，盡量采取無(wú)傷痛有效果的教育。
這些年來(lái)，由于本人的努力，在各方面都取得了一定的成績(jī)。可還存不足，一是對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)不夠，二是工作能力和方法還待于進(jìn)一步提高。今后，我還要加倍努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，使自己的工作成績(jī)與日俱進(jìn)。
為積極響應(yīng)民主評(píng)議黨員工作的開(kāi)展，我現(xiàn)參照民主評(píng)議黨員制度的基本原則，對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合民主評(píng)議黨員制度的基本內(nèi)容，對(duì)入黨一年多以來(lái)，自己在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上和生活上的表現(xiàn)作一個(gè)。
在思想政治方面，我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)關(guān)于黨的理論、方針、政策，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷加強(qiáng)自己的思想政治修養(yǎng)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。一直以來(lái)，我堅(jiān)信黨指引的政治方向是正確的，我也一直朝著黨指引的政治方向努力著。在政治理論學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我更加堅(jiān)定了信仰中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。中國(guó)共產(chǎn)黨的最高綱領(lǐng)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，而我國(guó)現(xiàn)階段還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，要實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這一偉大目標(biāo)，其中的過(guò)程還是相當(dāng)漫長(zhǎng)和艱難的。但是我們還是應(yīng)該憧憬這一美好的未來(lái)。
在文化學(xué)習(xí)方面，我珍惜一次又一次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我認(rèn)識(shí)到自己的文化知識(shí)水平有待提高，因此，在大專(zhuān)畢業(yè)后，我通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)、努力爭(zhēng)取，終于如愿考上了本科院校。現(xiàn)在我還在本科院校努力學(xué)習(xí)著，為踏入社會(huì)更好地適應(yīng)工作崗位，更好地發(fā)揮才能努力學(xué)習(xí)著。我清楚地認(rèn)識(shí)到，即便走上了工作崗位，學(xué)習(xí)也不能夠停止，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)不斷地學(xué)習(xí)和積累，人的思想境界才能不斷提高，不會(huì)落后于社會(huì)潮流。
我積極參加了本專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐，例如：婦聯(lián)法律咨詢(xún)。在提供法律咨詢(xún)的過(guò)程中，我秉承三心原則：“耐心、誠(chéng)心、熱心”，讓當(dāng)事人感受到法律確實(shí)離我們的生活很近，法律人是真正為人們服務(wù)的。同時(shí)我認(rèn)識(shí)到:我雖然基本上能夠解答當(dāng)事人的法律問(wèn)題，但是離具體解決當(dāng)事人的法律問(wèn)題，我尚缺少更深層次的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。參加這樣的社會(huì)實(shí)踐，讓我清楚認(rèn)識(shí)自己的不足，以此我也激勵(lì)自己要更加用心去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，要積累更多的社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為人們解決現(xiàn)實(shí)的法律問(wèn)題，這樣才無(wú)愧于所學(xué)的法律知識(shí)，才稱(chēng)得上是一個(gè)法律人。
作為一名黨員，要履行自己的黨員的基本義務(wù)，在大局面前，要做到“舍小我，顧大局”。我按時(shí)繳納黨費(fèi)、積極主動(dòng)參加黨組織生活。在處理集體與個(gè)人利益之間的關(guān)系，做到了個(gè)人利益服從組織，服從集體。黨支部要求我們黨員起表率作用的方面，我都盡力去做好。
在生活中，只要能夠幫忙的，我就會(huì)盡量幫助他人。關(guān)心他人，關(guān)心集體，在我看來(lái)，這都是應(yīng)該的。入黨以來(lái)，雖然我在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都有一定的提高，但是我認(rèn)為自己離優(yōu)秀的黨員還有一定的差距。今后，我要朝著優(yōu)秀的黨員的方向努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提升自己的思想覺(jué)悟，化言語(yǔ)為行動(dòng)，為更多的人服務(wù)，做更多的好事。
在文化學(xué)習(xí)方面，我珍惜一次又一次來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我認(rèn)識(shí)到自己的文化知識(shí)水平有待提高，因此，在大專(zhuān)畢業(yè)后，我通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)、努力爭(zhēng)取，終于如愿考上了本科院校。現(xiàn)在我還在本科院校努力學(xué)習(xí)著，為踏入社會(huì)更好地適應(yīng)工作崗位，更好地發(fā)揮才能努力學(xué)習(xí)著。我清楚地認(rèn)識(shí)到，即便走上了工作崗位，學(xué)習(xí)也不能夠停止，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)不斷地學(xué)習(xí)和積累，人的思想境界才能不斷提高，不會(huì)落后于社會(huì)潮流。
我積極參加了本專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐，例如：婦聯(lián)法律咨詢(xún)。在提供法律咨詢(xún)的過(guò)程中，我秉承三心原則：“耐心、誠(chéng)心、熱心”，讓當(dāng)事人感受到法律確實(shí)離我們的生活很近，法律人是真正為人們服務(wù)的。同時(shí)我認(rèn)識(shí)到:我雖然基本上能夠解答當(dāng)事人的法律問(wèn)題，但是離具體解決當(dāng)事人的法律問(wèn)題，我尚缺少更深層次的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。參加這樣的社會(huì)實(shí)踐，讓我清楚認(rèn)識(shí)自己的不足，以此我也激勵(lì)自己要更加用心去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，要積累更多的社會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為人們解決現(xiàn)實(shí)的法律問(wèn)題，這樣才無(wú)愧于所學(xué)的法律知識(shí)，才稱(chēng)得上是一個(gè)法律人。
作為一名黨員，要履行自己的黨員的基本義務(wù)，在大局面前，要做到“舍小我，顧大局”。我按時(shí)繳納黨費(fèi)、積極主動(dòng)參加黨組織生活。在處理集體與個(gè)人利益之間的關(guān)系，做到了個(gè)人利益服從組織，服從集體。黨支部要求我們黨員起表率作用的方面，我都盡力去做好。
在生活中，只要能夠幫忙的，我就會(huì)盡量幫助他人。關(guān)心他人，關(guān)心集體，在我看來(lái)，這都是應(yīng)該的。入黨以來(lái)，雖然我在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都有一定的提高，但是我認(rèn)為自己離優(yōu)秀的黨員還有一定的差距。今后，我要朝著優(yōu)秀的黨員的方向努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提升自己的思想覺(jué)悟，化言語(yǔ)為行動(dòng)，為更多的人服務(wù)，做更多的好事。
黨員自我評(píng)價(jià)表（專(zhuān)業(yè)17篇）篇五
一年來(lái)，作為一名教師黨員我時(shí)刻按黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，我能夠積極參加每次的政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和黨的十九大精神，學(xué)習(xí)黨章的要求。
通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，平時(shí)，積極參加黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)交納黨費(fèi)，履行黨員義務(wù)并以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身的政治道德素養(yǎng)。
做到帶頭遵紀(jì)守法、自尊、自重、自愛(ài)、尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，從言行起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，成為學(xué)生的表率。
為了充實(shí)、提高自己，我從不放松自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真訂閱教育教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念和學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，做好學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)，運(yùn)用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，改革舊的課堂教學(xué)模式。
在課堂教學(xué)中，運(yùn)用自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)好教學(xué)后記通過(guò)不斷的反思、總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
我一向能夠愛(ài)崗敬業(yè)，以高度熱情和責(zé)任感做好本職工作。并主動(dòng)做好學(xué)校的其它事務(wù)，就本校而言，我是一個(gè)盡職盡責(zé)的黨員教師工作，任教務(wù)處副主任，上畢業(yè)班數(shù)學(xué)課。雖然工作瑣碎、繁忙，但我從不計(jì)較個(gè)人得失，想方設(shè)法把工作做好，出色地做好各項(xiàng)工作。
我能夠深入班級(jí)聽(tīng)課，虛心學(xué)習(xí)憋人的長(zhǎng)處，克服自己的不足。指導(dǎo)年輕教師上好課。對(duì)自己所教的班級(jí)，能夠抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。
特別是注意對(duì)問(wèn)題生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點(diǎn)，做到少批評(píng)，多鼓勵(lì)，對(duì)于學(xué)生的過(guò)錯(cuò)，盡量采取無(wú)傷痛有效果的教育。
這些年來(lái)，由于本人的努力，在各方面都取得了一定的成績(jī)。可還存不足，一是對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)不夠，二是工作能力和方法還待于進(jìn)一步提高。
今后，我還要加倍努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，使自己的工作成績(jī)與日俱進(jìn)。
又是一年年終時(shí)，回顧自己一年來(lái)所做的工作，對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)要求，我感到自己的精神狀態(tài)應(yīng)該說(shuō)是良好的，工作作風(fēng)應(yīng)該說(shuō)是務(wù)實(shí)的，思想觀念應(yīng)該說(shuō)是能夠與時(shí)俱進(jìn)的。盡管自己還有許多的不足之處，有些方面還將有待于進(jìn)一步提高，下面就本年度做個(gè)自我評(píng)價(jià)。
能時(shí)刻牢記黨的宗旨，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，在工作中能處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作以身作則，處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。對(duì)待自己分管的工作，能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，腳踏實(shí)地的抓好局黨組布置的每一項(xiàng)工作，切實(shí)樹(shù)立“落實(shí)也是創(chuàng)新”的工作理念。
能夠時(shí)刻牢記入黨誓詞的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)，身體力行地踐行“三個(gè)代表”并將其溶合于實(shí)際工作當(dāng)中。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中全會(huì)精神，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線(xiàn)方針和政策，在思想上、政治上、行動(dòng)上和黨中央保持高度一致，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，堅(jiān)持改革開(kāi)放，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，牢固樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念。
能夠認(rèn)真履行黨員的義務(wù)和權(quán)利，正確處理好國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的關(guān)系，做到個(gè)人利益服從黨和人民的利益，堅(jiān)決服從黨組織的決定和安排，積極參加黨的組織生活，按時(shí)交納黨費(fèi)。能夠按照民主集中制的要求，和全局干部職工同心同德，為把全局各項(xiàng)工作推上一個(gè)新臺(tái)階而努力。特別是在處理和黨組成員的關(guān)系上，能夠互相尊重，互相幫助，互相補(bǔ)臺(tái)，和衷共濟(jì)為共同搞好全局工作齊心協(xié)力。并注重聯(lián)系群眾，團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同志，事事以集體的利益為重，注重維護(hù)好集體形象。
能夠認(rèn)真執(zhí)行黨的組織制度和紀(jì)律，強(qiáng)化黨性黨紀(jì)觀念，嚴(yán)守黨紀(jì)、政紀(jì)、國(guó)法，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定以及國(guó)家xx總局的“八嚴(yán)禁”和“十不準(zhǔn)”，做到令行禁止，依法行政，嚴(yán)格把關(guān)，秉公盡責(zé)，廉潔自律，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，處處服從和服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
反思自己一年來(lái)的工作，我感到自己主要在以下幾個(gè)方面還存在不足：一是盡管一年來(lái)忙忙碌碌，但未能合理安排好時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)黨的基礎(chǔ)理論知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和系統(tǒng)學(xué)習(xí);二是把握全局整體工作的能力仍有待于進(jìn)一步提高;三是對(duì)年輕同志的關(guān)心和幫助還有待于進(jìn)一步深入。剖析產(chǎn)生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時(shí)注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。
綜上所述，一年來(lái)，盡管自己還存在這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足，但我認(rèn)為，自己的思想本質(zhì)是好的，缺點(diǎn)和不足通過(guò)自己的努力也是一定能夠克服和改正的。因此，根據(jù)“四對(duì)照四看”的評(píng)議要求，我認(rèn)為自己基本屬于合格黨員。
黨員自我評(píng)價(jià)表（專(zhuān)業(yè)17篇）篇六
不知不覺(jué)間，來(lái)到__公司已經(jīng)有3年時(shí)間了，在工作中，經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，認(rèn)識(shí)了很多良師益友，獲得了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，感激領(lǐng)導(dǎo)給了我成長(zhǎng)的空間、勇氣和信心。在這幾年的時(shí)間里，經(jīng)過(guò)自身的不懈努力，在工作上取得了必須的成果，但也存在了諸多不足。回顧過(guò)去的一年，現(xiàn)將工作評(píng)價(jià)如下：
二、在工作中主要存在的問(wèn)題有：
1、由于幾年來(lái)對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，對(duì)相關(guān)的流程有了越來(lái)越深的認(rèn)識(shí)。
2、在工作中，有很多新的技術(shù)問(wèn)題，可是深知發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)，遇到的問(wèn)題都得到了很好的解決。
3、有時(shí)候?qū)ぷ髡J(rèn)識(shí)不夠，缺乏全局觀念，對(duì)硫胺工段還缺少了解和分析，對(duì)工作定位認(rèn)識(shí)不足。從而對(duì)工作的最優(yōu)流程認(rèn)識(shí)不夠，邏輯本事欠缺，結(jié)構(gòu)性思維缺乏。可是我相信，在以后的工作中，我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)和思考，從而加強(qiáng)對(duì)工作的認(rèn)知本事從而做出工作的最優(yōu)流程。
三、工作心得。
1、在工作實(shí)踐中，我參與了許多團(tuán)體完成的工作，和同事的相處十分緊密和睦，在這個(gè)過(guò)程中我強(qiáng)化了最珍貴也是最重要的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在信任自我和他人的基礎(chǔ)上，思想統(tǒng)一，行動(dòng)一致，這樣的團(tuán)隊(duì)必須會(huì)攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝。
工作中，很多工作是一齊完成的，在這個(gè)工程中，大家互相提醒和補(bǔ)充，大大提高了工作效率，所有的工作中溝通是最重要的，必須要把信息處理的及時(shí)、有效和清晰。
2、工作的每一步都要精準(zhǔn)細(xì)致，力求精細(xì)化，在這種心態(tài)的指導(dǎo)下，我在平時(shí)工作中取得了令自我滿(mǎn)意的成績(jī)。能夠進(jìn)取自信的行動(dòng)起來(lái)是這幾年我在心態(tài)方面最大的提高。此刻的我經(jīng)常冷靜的分析自我，認(rèn)清自我的位置，問(wèn)問(wèn)自我付出了多少;時(shí)刻記得工作資料要精細(xì)化精確化，個(gè)人得失要模糊計(jì)算;遇到風(fēng)險(xiǎn)要及時(shí)規(guī)避，出了問(wèn)題要勇于擔(dān)當(dāng)。
3、在工作中，經(jīng)過(guò)實(shí)際的教訓(xùn)，深刻理解了時(shí)間的滯延是對(duì)公司很大的傷害，這就需要我們?cè)诠ぷ髑埃仨氁獙?duì)業(yè)務(wù)流程很了解，在工作之前，多辛苦一下，減少因?yàn)樽晕覍?duì)工作流程不能很好的表達(dá)的原因，耽誤公司的生產(chǎn)。
身邊同事的合作更加的默契，都是我的師傅，從他們身上學(xué)到了很多知識(shí)技能和做人的道理，也十分慶幸在剛上路的時(shí)候能有他們?cè)谏磉叀Ｎ冶仨殨?huì)和他們凝聚成一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，做出更好的成績(jī)。
四、工作教訓(xùn)。
經(jīng)過(guò)這幾年的工作學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自我離一個(gè)職業(yè)化的人才還有差距，主要體此刻工作技能、工作習(xí)慣和工作思維的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自我的地方。仔細(xì)評(píng)價(jià)一下，自我在半年的工作中主要有以下方面做得不夠好：
1.工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急;。
在工作時(shí)間很倉(cāng)促的情景下，事情多了，就必須要有詳實(shí)而主次分明的計(jì)劃，哪些需要立即完成，哪些能夠緩緩加班完成，今年在計(jì)劃上自我提高很大，但在這方面還有很大的優(yōu)化空間。
2.對(duì)流程不夠熟悉;。
3.工作不夠精細(xì)化;。
平時(shí)的工作距離精細(xì)化工作缺少一個(gè)隨時(shí)反省隨時(shí)更新修改的過(guò)程，雖然工作也經(jīng)常回頭看、做評(píng)價(jià)，但缺少規(guī)律性，比如功能修改等隨時(shí)有更新的資料就可能導(dǎo)致其他的地方出現(xiàn)錯(cuò)誤。以后個(gè)人工作中要專(zhuān)門(mén)留一個(gè)時(shí)間去評(píng)價(jià)和反思，這樣才能實(shí)現(xiàn)精細(xì)化。
4.缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，尤其是現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn);。
今年的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)有了很大的提高，對(duì)整個(gè)工段有了新的認(rèn)識(shí)，但在一些細(xì)節(jié)上還缺乏認(rèn)知，具體的做法還缺乏了解，需要在以后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度。
在工作評(píng)價(jià)上有了提高，但仍不夠，如果每一天、每周、每月都回過(guò)頭來(lái)思考一下自我工作的是與非、得與失，會(huì)更快的成長(zhǎng)。在以后的工作中，此項(xiàng)也作為重點(diǎn)來(lái)提高自我。
6.做事不夠果斷，拘泥細(xì)節(jié)，有拖沓現(xiàn)象;。
拖沓現(xiàn)象是我很大的一個(gè)缺點(diǎn)，凡事總要拖到后面，如果工作更進(jìn)取主動(dòng)一些，更雷厲風(fēng)行一些，會(huì)避免工作上的很多不必要的錯(cuò)誤。其實(shí)有時(shí)候，不必須要把工作做到細(xì)才是最好的。進(jìn)度、質(zhì)量、成本綜合研究，抓主要矛盾，解決主要問(wèn)題，隨時(shí)修正。事事做細(xì)往往會(huì)把自我拘泥于細(xì)枝末節(jié)中，學(xué)會(huì)不完美也是工作中的一個(gè)提高，也是對(duì)精細(xì)化工作的一個(gè)要求。
在以后的工作中，我必須時(shí)時(shí)刻刻注意修正自我不足的地方，必須會(huì)養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，成長(zhǎng)為一名公司優(yōu)秀的職業(yè)化人才。
五、工作計(jì)劃。
其中，以下幾點(diǎn)是我下年重點(diǎn)要提高的地方：
1、要提高工作的主動(dòng)性，做事干脆果斷，不拖泥帶水;。
2、工作要注重實(shí)效、注重結(jié)果，一切工作圍繞著目標(biāo)的完成;。
3、要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標(biāo)尺;。
4、把握一切機(jī)會(huì)提高專(zhuān)業(yè)本事，加強(qiáng)平時(shí)知識(shí)評(píng)價(jià)工作;。
5、精細(xì)化工作方式的思考和實(shí)踐。
黨員自我評(píng)價(jià)表（專(zhuān)業(yè)17篇）篇七
在過(guò)去的一年中，本人一向以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，力求在工作、學(xué)習(xí)上有提高，在黨性修養(yǎng)上有提高，并充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用。現(xiàn)自我評(píng)價(jià)如下：
一、思想方面。
為不斷提高自我的思想認(rèn)識(shí)，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策，經(jīng)過(guò)一系列的學(xué)習(xí)，使自我堅(jiān)定了政治立場(chǎng)，提高了自我的政治思想水平，時(shí)刻堅(jiān)持清醒的頭腦，更加堅(jiān)定了對(duì)共產(chǎn)主義的信念。
二、工作方面。
時(shí)刻牢記自我是一名光榮的共產(chǎn)黨員，踏實(shí)進(jìn)取，認(rèn)真謹(jǐn)慎，忠于職守，盡職盡責(zé)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，并提出意見(jiàn)提議，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨體此刻每一項(xiàng)工作中，很好地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)。在工作中注意研究工作方法，堅(jiān)持和領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)常性溝通，具體工作安排與同事多商量，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，構(gòu)成合力。在同事之間構(gòu)成相互協(xié)作、相互友愛(ài)的氛圍。
三、服務(wù)群眾方面。
黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。作為一個(gè)黨員，我始終堅(jiān)持把群眾的利益放在第一位。能正確對(duì)待群眾意見(jiàn)，互相信任，關(guān)系融洽。能密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，自覺(jué)維護(hù)群眾的利益。
四、個(gè)人作風(fēng)方面。
本人能?chē)?yán)格遵守黨章，遵紀(jì)守法，做到干凈干事，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，做好表率，勇于同違法違紀(jì)和不良行為作斗爭(zhēng)。
此外，我還進(jìn)取參加黨支部組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動(dòng)，為自我補(bǔ)充新的知識(shí)和養(yǎng)分。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的資料。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，不斷的提高自我的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。
不足之處：
一、學(xué)習(xí)上，缺少對(duì)馬列主義理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
三、實(shí)踐中，存在經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)象，有些事情做起來(lái)心有余而力不足。
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黨員自我評(píng)價(jià)表（專(zhuān)業(yè)17篇）篇八
下面是本站小編為大家?guī)?lái)的黨員。
表的內(nèi)容，相信對(duì)你會(huì)有幫助的。
xxx黨支部年月日。
在礦黨委和支部委員的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的、xx屆三中全會(huì)精神，嚴(yán)格按照礦黨委的各項(xiàng)部署認(rèn)真開(kāi)展好黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)各階段活動(dòng)的工作，能夠按照“五對(duì)照五檢查”要求，加強(qiáng)個(gè)人思想、學(xué)習(xí)能力、工作技能培養(yǎng)，現(xiàn)將一年來(lái)的個(gè)人表現(xiàn)做以總結(jié)，請(qǐng)各位評(píng)議!
一、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，理想信念更加堅(jiān)定。能夠按照礦黨委下發(fā)的黨員職工學(xué)習(xí)安排表，仔細(xì)研讀政治學(xué)習(xí)資料規(guī)定內(nèi)容，學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策，學(xué)習(xí)、貫徹公司及礦發(fā)重要文件精神，并做好學(xué)習(xí)記錄。充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介廣泛了解國(guó)家大政方針，時(shí)刻關(guān)注煤炭行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展變化，不斷增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的歸屬感和認(rèn)同感。能夠按時(shí)參加科室內(nèi)部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)，加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)技能。
二、加強(qiáng)個(gè)人行為自律，良好習(xí)慣日漸養(yǎng)成。能夠嚴(yán)格按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，遵照礦井日常行為規(guī)范規(guī)范個(gè)人行為，從不參與黃賭毒違法活動(dòng)，從未做違背企業(yè)發(fā)展大計(jì)的事情。平時(shí)注重個(gè)人綜合素質(zhì)培養(yǎng)，在崗期間除了完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)外，還能利用閑暇時(shí)間學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)等知識(shí)，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。能夠聽(tīng)從黨組織的安排，積極參與礦舉辦的知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐等各項(xiàng)活動(dòng)，積極參與礦組織的植樹(shù)、地面工業(yè)衛(wèi)生整治等義務(wù)勞動(dòng)，能認(rèn)真履行黨員義務(wù)，按時(shí)交納黨費(fèi)。能積極參加礦舉辦的各種道德講堂，學(xué)習(xí)楊善洲、郭明義、焦裕錄等先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，能夠遵循公開(kāi)、公平、公正原則秉公辦事、不循私情，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)社會(huì)廣義新風(fēng)尚，傳遞青春正能量，做到清正廉潔，作風(fēng)正派。
三、嚴(yán)格各項(xiàng)制度落實(shí)，正確處理各種關(guān)系。在日常的工作生活中，能夠自覺(jué)遵守黨紀(jì)、政紀(jì)、國(guó)家的法律法規(guī)、公司和礦井的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
嚴(yán)格按照各項(xiàng)工作程序有計(jì)劃、有步驟辦事從不投機(jī)取巧、徇私舞弊。在個(gè)人利益和集體利益發(fā)生沖突時(shí)能夠以集體利益為重做到個(gè)人利益服從集體利益;在參與單位集體活動(dòng)需要擠占個(gè)人私人時(shí)間時(shí)個(gè)人總能主動(dòng)讓位集體組織;在處理局部利益和全局利益問(wèn)題上能以大局為重有效處理好局部利益與全局利益關(guān)系未出現(xiàn)過(guò)因小失大因?yàn)閭€(gè)人私情影響單位公務(wù)的情況。
現(xiàn)不良思想波動(dòng)時(shí)，能夠身體力行、自覺(jué)自愿的采取積極措施，利用所學(xué)的法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)和對(duì)行業(yè)的發(fā)展認(rèn)識(shí)對(duì)其進(jìn)行思想疏導(dǎo)，使其增強(qiáng)工作信心，消除疑慮。
五、嚴(yán)于修身爭(zhēng)做先進(jìn)、模范作用充分發(fā)揮。能夠按照黨組織的要求，積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)各項(xiàng)活動(dòng)，在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤墾墾，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。能認(rèn)真開(kāi)展黨員公開(kāi)承諾、黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)等活動(dòng)，多向日常工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)工作者、勞動(dòng)模范、崗位能手學(xué)習(xí)，多向工作資歷久、經(jīng)驗(yàn)豐富的老領(lǐng)導(dǎo)、老職工進(jìn)行思想交流，學(xué)習(xí)他們的做人之道，處事方法，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升個(gè)人素質(zhì)，為礦井安全生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理工作發(fā)揮先鋒模范作用。
在過(guò)去的一年里，個(gè)人的思想、學(xué)習(xí)、工作都取得一定的進(jìn)步，但是我深知自己與一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)還有很大的差距，主要表現(xiàn)有以下幾個(gè)方面：
一是思想上存在精神懈怠的不良情緒。對(duì)待工作不能夠始終保持樂(lè)觀上進(jìn)的精神狀態(tài)，有時(shí)熱情主動(dòng)，有時(shí)消極怠慢，在工作學(xué)習(xí)中缺乏恒心，不能夠堅(jiān)持，仔細(xì)想來(lái)，是責(zé)任性不強(qiáng)，人生觀、價(jià)值觀不明確，為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。
二是工作作風(fēng)上存在漂浮、懶散不良行為。有時(shí)上級(jí)體領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)后，不能立即采取措施，積極行動(dòng)起來(lái)，缺乏超前思想，喜歡向后拖，有些事情可能及時(shí)動(dòng)手、及時(shí)謀劃，投入更多時(shí)間和精力會(huì)做的更好，但由于投入精力、時(shí)間太少，只是滿(mǎn)足應(yīng)付差事，沒(méi)有取得最佳辦事效率。
三是工作生活中存有享樂(lè)主義。有時(shí)在遇到上級(jí)交待的急難險(xiǎn)重任務(wù)，心存為難情緒，已習(xí)慣于一種安逸、輕松的工作狀態(tài)，不能大膽的去嘗試去接受挑戰(zhàn)。
四是存在工作能力不足問(wèn)題。在日常工作中，還需進(jìn)一步豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展業(yè)務(wù)范圍，積累業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)技能。
在今后的工作生活中，我會(huì)不斷的查找不足，改進(jìn)作風(fēng)，進(jìn)一步端正思想，克服不良習(xí)氣，加強(qiáng)個(gè)人防范，提升個(gè)人素質(zhì)，為礦井的改革發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
黨員自我評(píng)價(jià)表（專(zhuān)業(yè)17篇）篇九
我們大大學(xué)生共青團(tuán)團(tuán)員應(yīng)該具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，應(yīng)該有著在開(kāi)創(chuàng)事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的渴望。在共青共青團(tuán)團(tuán)員鮮明光輝稱(chēng)號(hào)下，我反問(wèn)自己：我們共青團(tuán)團(tuán)員要干什么？我們青年共青團(tuán)團(tuán)員在新形勢(shì)下，應(yīng)明確共青共青團(tuán)團(tuán)員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽，更是一種責(zé)任，一種動(dòng)力源泉，我們應(yīng)當(dāng)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開(kāi)拓與時(shí)俱進(jìn)的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。
本人憑著“一分耕耘，一分收獲”的信念，在大學(xué)三年中拼搏進(jìn)取。思想上要求上進(jìn)，積極向黨組織靠攏，自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)理論知識(shí)武裝頭腦，關(guān)心時(shí)事，以主人翁姿態(tài)把握時(shí)代脈搏。
學(xué)習(xí)上，本人目標(biāo)明確，態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀共青團(tuán)團(tuán)員”稱(chēng)號(hào)，在牢固掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)操能力，如進(jìn)行相關(guān)課程設(shè)計(jì)，曾多次榮獲“軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀共青團(tuán)團(tuán)員”、“社會(huì)活動(dòng)積極分子”等稱(chēng)號(hào)。
本人在任學(xué)生會(huì)宣傳部干事期間，在老師的.關(guān)懷指導(dǎo)，各部成員的鼎力支持下，以高效優(yōu)質(zhì)團(tuán)結(jié)的作風(fēng)順利完成各項(xiàng)任務(wù)，曾多次組織校內(nèi)外大型科技報(bào)告、體育賽事、文藝演出等，均取得良好效果，在活動(dòng)中起到關(guān)鍵作用，表現(xiàn)突出。有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，良好的人際溝通能力在各項(xiàng)工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”。在同學(xué)中，有良好的人際關(guān)系和較高的威信。
我一直注重把自己培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的共青共青團(tuán)團(tuán)員，并得到同學(xué)的熱心支持幫助，教師的深切關(guān)懷輔導(dǎo)，雖然我只是一個(gè)將踏入社會(huì)的大學(xué)生沒(méi)有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但我將會(huì)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)把大學(xué)學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于以后的實(shí)際工作中，不負(fù)各方厚望，不負(fù)共青共青團(tuán)團(tuán)員的光輝稱(chēng)號(hào)。這就是我，一個(gè)大學(xué)生共青團(tuán)團(tuán)員的自我評(píng)價(jià)。
黨員自我評(píng)價(jià)表（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十
1.我能夠清楚地寫(xiě)出來(lái)每學(xué)期、每學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)。
2.我能夠清楚地寫(xiě)出來(lái)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。
3.確定上述兩項(xiàng)目標(biāo)的依據(jù)有哪些？
4.確定上述目標(biāo)在多大程度上考慮了所教學(xué)生的實(shí)際情況？
5.上述兩項(xiàng)目標(biāo)我是否每年都有所改進(jìn)？改進(jìn)的依據(jù)是什么？
6.上述兩項(xiàng)目標(biāo)還存在哪些沒(méi)有解決的問(wèn)題？
二、關(guān)于給學(xué)生布置的作業(yè)。
1.給學(xué)生布置的每一道題我都清楚其目的是什么。
2.我會(huì)對(duì)“現(xiàn)成的”題目進(jìn)行改編以適應(yīng)所教學(xué)生的實(shí)際情況。。。
三、關(guān)于評(píng)價(jià)方式。
四、關(guān)于給學(xué)生的反饋。
黨員自我評(píng)價(jià)表（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十一
答：在本班幼兒入園后，通過(guò)電訪(fǎng)，家長(zhǎng)會(huì)，個(gè)別交流等形式了解各幼兒的家庭情況以及各幼兒的個(gè)性特征，與其他兩位教師商討，制訂本班幼兒發(fā)展總目標(biāo)：
答：能適用感官感知周?chē)挛锊⒏信d趣，能比較物體的大小，多少、數(shù)學(xué)教育方面注重幼兒對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量，形狀等有興趣。
5．你對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)性教育時(shí)注重哪方面的發(fā)展？
答：注重社會(huì)性情感的發(fā)展，對(duì)父母、教師有禮貌，喜歡上幼兒園，樂(lè)意參加集體活動(dòng)，在老師的教育下，能和同伴友好相處。
二、教育內(nèi)容.1.你如何制訂教育活動(dòng)目標(biāo)。
答：以《幼兒園工作規(guī)程》和新《綱要》所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合體班幼兒的發(fā)展水平，經(jīng)驗(yàn)和需要來(lái)制訂。
2.你在整合教育內(nèi)容教材時(shí)依據(jù)什么？
答：依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，個(gè)性特征和現(xiàn)實(shí)出發(fā)，先擇不同內(nèi)容整合的形式，達(dá)成互補(bǔ)。
3.在幼兒的興趣關(guān)注點(diǎn)與你要進(jìn)行的活動(dòng)發(fā)生沖突時(shí)，你怎么辦？
答：以幼兒感興趣的事物作為切入點(diǎn)，與進(jìn)行的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，使幼兒感興趣的知識(shí)融入到進(jìn)行的活動(dòng)中。
4.你在上課，天上下起了大雨，孩子們很興奮怎么辦？
答：這時(shí)候與幼兒一起觀看，討論描述大雨，并向幼兒講解一些關(guān)于雨的問(wèn)題做為一項(xiàng)教育內(nèi)容。
5.當(dāng)你必須維持班級(jí)常規(guī)和紀(jì)律時(shí)你想到什么？
答：一個(gè)班級(jí)的常規(guī)和紀(jì)律知必須從小班抓起，不論是學(xué)習(xí)活動(dòng)或其它各個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和紀(jì)律。
6.你的孩子們敢于向你提問(wèn)題嗎？你怎么對(duì)待他們的問(wèn)題？
答：對(duì)結(jié)構(gòu)游戲區(qū)，姥姥家，小超市、手工區(qū)、圖書(shū)區(qū)感興趣，特別是對(duì)結(jié)構(gòu)游戲，姥姥家和圖書(shū)區(qū)更感興趣。
三、教育環(huán)境。
1.你為班上孩子提供了哪些游戲活動(dòng)材料？
答：根據(jù)孩子的個(gè)性特征，對(duì)幼兒在園各游戲活動(dòng)提供材料，教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)，體育游戲活動(dòng)，等都有材料的充分準(zhǔn)備。
2.你在投放材料時(shí)考慮過(guò)材料蘊(yùn)含的教育內(nèi)函嗎？從哪些方面考慮的？答：在投放材料時(shí)考慮材料是否能突顯教育目標(biāo)和內(nèi)容。
答：材料投放前要檢查是否有夾、硬等鋒利的地方，是否符合幼兒的年齡特點(diǎn)，比如：手工用的剪刀要圓狀的，不要尖頭的，洗發(fā)水的瓶子是否洗干凈，有沒(méi)有殘留特，娃娃家的材料以絨毛玩具為主等。
4.你為孩子提供廢舊物品活動(dòng)材料有哪些？
答：廢舊物品有：舊報(bào)紙、舊掛歷、易拉罐、廢舊洗發(fā)瓶子、藥瓶、紙箱、紙盒、飲料瓶。
5.你班上孩子喜歡看的書(shū)有哪些？你能否根據(jù)孩子的喜愛(ài)選擇投放呢？
答：20%7.你班環(huán)境一學(xué)期有幾次變化？
答：環(huán)境隨季節(jié)而變化，另外一些大型活動(dòng)，比如六。
一、新上都有所變化，平時(shí)結(jié)合教學(xué)活動(dòng)中的主題活動(dòng)，建立板塊，一般來(lái)說(shuō)，班級(jí)環(huán)境一學(xué)期內(nèi)有四次變化。
四、精神環(huán)境。
1.你用什么方法讓孩子感覺(jué)到：安全、支持、理解？你知道你的言行就是課程嗎？
答：用幼兒感興趣的知識(shí)吸引孩子或用音樂(lè)常規(guī)（拍子曲、律動(dòng)曲、）維持次序，孩子經(jīng)常拉我的手，或用小手摸我的頭發(fā)和衣服。
答：在一日生活中，盡可能地利用一切機(jī)會(huì)與幼兒?jiǎn)蝹€(gè)交談，比如：喝水時(shí)，午睡前，散步時(shí)。
9.每一次活動(dòng)后你都會(huì)總結(jié)評(píng)價(jià)嗎？孩子們是否都會(huì)從中得到承認(rèn)？
答：會(huì)做總結(jié)評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)做的好的和一般的，對(duì)每個(gè)幼兒縱向看待，努力看到每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步，描述他們每一個(gè)人成功進(jìn)步的一面，使每個(gè)幼兒都獲得成功體驗(yàn)。
五、家長(zhǎng)工作。
答：愿意。家長(zhǎng)參與幼兒園的日常教學(xué)工作，從某種程度上可以讓家長(zhǎng)充分了解幼兒園的日常工作，更進(jìn)一步促進(jìn)家園交流，也讓家長(zhǎng)對(duì)自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)得到充分了解，解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)，真正讓他們放心。
3．你如何影響來(lái)自不同層面的家長(zhǎng)為你的教育目標(biāo)服務(wù)？
答：與家長(zhǎng)面與面交流和家訪(fǎng)。
6.如果有家長(zhǎng)到院長(zhǎng)室反映你的問(wèn)題你如何處理？
附件十一。
研究生課程教學(xué)質(zhì)量。
各位研究生任課教師，您好！
填表日期：年月日篇三：教師自我評(píng)價(jià)問(wèn)卷設(shè)計(jì)教師自我評(píng)價(jià)問(wèn)卷
教育觀念是教師素質(zhì)的靈魂，直接影響著教師的教育行為，進(jìn)而影響著幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。每位教師通過(guò)使用《教師自我評(píng)價(jià)問(wèn)卷》體會(huì)每一具體事例和行為中所隱含的新的教育觀、兒童觀、教師觀至關(guān)重要。
（一）兒童觀。
我們對(duì)兒童的看法直接影響著教育行為和教育效果。
1、兒童是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
由于學(xué)習(xí)者原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)與經(jīng)驗(yàn)的影響，同樣的事物與現(xiàn)象對(duì)于不同的學(xué)習(xí)者會(huì)有不同的意義。我們教的不總是幼兒學(xué)的，幼兒學(xué)到的東西也可能不是我們所期望的。“教”與“學(xué)”之間這種不對(duì)稱(chēng)關(guān)系，體現(xiàn)了幼兒本身所具有的主動(dòng)性。時(shí)代的發(fā)展要求我們尊重和弘揚(yáng)幼兒的主動(dòng)性，把幼兒看做主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，允許他們根據(jù)自己的興趣，從周?chē)h(huán)境中選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，主動(dòng)地建構(gòu)自己對(duì)周?chē)h(huán)境的認(rèn)識(shí)和理解。
當(dāng)我們承認(rèn)幼兒是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，當(dāng)我們確認(rèn)教育的作用在于引起和促進(jìn)學(xué)習(xí)，教育教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)不能僅僅是教材和來(lái)自社會(huì)要求的目標(biāo)了，而應(yīng)同時(shí)考慮到幼兒本身，考慮到幼兒的興趣與需求，幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)和水平。那么，教育要有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展，就要最大限度地實(shí)現(xiàn)幼兒的興趣、需求、原有水平與社會(huì)期望的幼兒教育目標(biāo)與要求的結(jié)合。
2、兒童的人格和基本需要應(yīng)得到應(yīng)有的尊重和滿(mǎn)足。
兒童與成人一樣，是享有獨(dú)立人格的個(gè)體，他們的需要應(yīng)受到尊重并得到基本的滿(mǎn)足。每一個(gè)處于幼年階段的兒童都有著對(duì)關(guān)愛(ài)和尊重的強(qiáng)烈需求。教師與幼兒交往時(shí)的態(tài)度和方式都應(yīng)使幼兒感到安全、沒(méi)有壓力和受重視，并努力使每一個(gè)幼兒感受到教師的愛(ài)和尊重。活潑好動(dòng)是幼兒的年齡特點(diǎn)，好奇、好探索也可以說(shuō)是幼兒與生俱來(lái)的特征。因此，教師要為幼兒提供足夠的空間和豐富的玩具材料，給幼兒自由選擇的機(jī)會(huì)和條件，以滿(mǎn)足幼兒活動(dòng)的需要和探索求知的需要。
3、幼兒有獨(dú)特的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)。
幼兒是有獨(dú)特認(rèn)識(shí)特點(diǎn)的群體。他們的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)不同于學(xué)齡兒童，更不同于成人。最突出的特點(diǎn)是：
（1）直接興趣性。
幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)受到興趣的直接驅(qū)使。幼兒感興趣的事物，他們學(xué)習(xí)和探索的積極主動(dòng)性高，他們不感興趣的東西就不愿意學(xué)。因此，教師要設(shè)法把要教的東西變成幼兒的需要，使幼兒真正感到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和意義，調(diào)動(dòng)幼兒內(nèi)在的探究和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
（2）間接經(jīng)驗(yàn)性。
4、幼兒有很大的個(gè)體差異。
兒童之間的個(gè)體差異很大，而且，年齡越小，差異越大。
兒童性格上的差異，帶來(lái)了需求上的差異，使得幼兒在對(duì)安全感的需要上、對(duì)新體驗(yàn)和。
活動(dòng)的需要上都有很大的差異。幼兒的發(fā)展在方向上、起點(diǎn)上、速度上和最終達(dá)到的水平上，都有很大的差異。教師要接納和發(fā)現(xiàn)每一個(gè)幼兒的獨(dú)特價(jià)值，幫助幼兒建立積極的自我概念；給予適合個(gè)體差異的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，提供可供幼兒選擇的學(xué)習(xí)內(nèi)容，促進(jìn)各具特色、有差異的全面發(fā)展。從而使每一個(gè)幼兒在原有水平上不斷發(fā)展。
（二）教育觀。
1、幼兒教育為幼兒終身的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
當(dāng)今，社會(huì)正在發(fā)生著迅速的變化，教育正在發(fā)生著巨大的變革。終身教育的倡導(dǎo)和實(shí)施，已經(jīng)使兒童的學(xué)習(xí)走出了以往的狹小范疇，開(kāi)始成為貫穿于人的一生的過(guò)程。這意味著兩個(gè)重要變化：一是一個(gè)人僅僅依靠十幾年的學(xué)校教育是無(wú)法適應(yīng)一生社會(huì)生活的，他必須終身學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，就像古人所說(shuō)的那樣“活到老，學(xué)到老”。二是作為人生起始階段的幼兒教育，要為一個(gè)人終身的學(xué)習(xí)和發(fā)展做準(zhǔn)備。
為了幼兒終身的學(xué)習(xí)和發(fā)展，幼兒教育要調(diào)整其教育目標(biāo)、價(jià)值取向和“教與學(xué)”的方式，使幼兒獲得樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)這些大的教育目標(biāo)和價(jià)值。
樂(lè)學(xué)，就是對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，感到學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。如果在幼兒期就培養(yǎng)起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，那么，孩子就有了終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的動(dòng)力機(jī)制。
會(huì)學(xué)，強(qiáng)調(diào)的是獲取知識(shí)的能力、探究解決問(wèn)題的方法，他就能不斷運(yùn)用這些方法去尋求尚未知曉的知識(shí)，解決不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題。
2、教育的作用是引起和促進(jìn)學(xué)習(xí)。
當(dāng)我們把幼兒看做主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到：教師教了，不等于幼兒學(xué)了，教師教完了，不等于幼兒學(xué)會(huì)了。教育教學(xué)作為一種外部的社會(huì)性活動(dòng)，其基本功能是為幼兒的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件，支持與引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這種支持與引導(dǎo)的功能主要表現(xiàn)在為幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)造符合教育目標(biāo)和要求的有“社會(huì)文化內(nèi)容”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)和引起幼兒的學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，促進(jìn)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的主動(dòng)建構(gòu)。
教師的作用不再是講和直接告訴，不再是拿出范例或操作實(shí)驗(yàn)向幼兒分步講解或示范。教師的作用在于支持、引發(fā)和引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3、一日生活都是教育。
當(dāng)前，幼兒園教學(xué)活動(dòng)和幼兒園教育活動(dòng)兩個(gè)概念日趨一致并互相替代。作為教師的“教”和幼兒的“學(xué)”相互作用的教育教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，這正是幼兒園教育的特點(diǎn)。在幼兒教育階段，任何“教育活動(dòng)”或“教學(xué)活動(dòng)”都不再是狹義的指每天所進(jìn)行的一兩次教師組織的集體或小組活動(dòng)，而是幼兒園的所有活動(dòng)。?一日生活都是教育，都是課程。?教師自身的行為、態(tài)度是課程。?環(huán)境材料是課程。
（三）教師觀。
如今的教師，隨著對(duì)教育教學(xué)作用的重新定位，其角色、作用也在發(fā)生著變化。他們不再是單純的“傳道、授業(yè)、解惑”者，他們?nèi)找娉蔀閷W(xué)生學(xué)習(xí)的合作者和促進(jìn)者，而且，他們自身也要成為一個(gè)不斷的學(xué)習(xí)者、研究者和擔(dān)當(dāng)多角色的人。
1、教師應(yīng)是幼兒學(xué)習(xí)的引發(fā)者和促進(jìn)者。
教師的作用在于提供適宜的環(huán)境和材料，創(chuàng)設(shè)能引起幼兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣的教育情境；發(fā)現(xiàn)和利用適宜的教育時(shí)機(jī)，采用具有啟發(fā)性的指導(dǎo)方式，支持、引導(dǎo)和幫助幼兒主動(dòng)獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2、教師應(yīng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和自我提高的人。
終身教育的倡導(dǎo)與實(shí)施不僅對(duì)教育對(duì)象幼兒提出了新要求，也對(duì)教育者教師提出了新的要求。
教師需要不斷的學(xué)習(xí)，了解幼兒、了解新的信息、學(xué)習(xí)并勇于實(shí)踐新的教育理論和策略。教師需要調(diào)動(dòng)和發(fā)揮自身的積極主動(dòng)性，形成自我提高、自我發(fā)展的機(jī)制。等、靠人人直接告訴應(yīng)該如何做的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，教師必須不斷總結(jié)艱難和不斷反思，不斷根據(jù)自己的需要主動(dòng)學(xué)習(xí)、吸納和改造他人的有益經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)不斷的實(shí)踐形成適宜的、有效的教育策略。
3、教師應(yīng)是一個(gè)以?xún)和癁橹行牡牟粩嘌芯空摺?/p>
首先，我們要確定教師是一個(gè)研究者，他要不斷研究和改進(jìn)自己的工作。
其次，我們要強(qiáng)調(diào)，教師的研究重心不再僅僅是教材，而應(yīng)是幼兒。既然我們要教育孩子，我們就要研究他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和發(fā)展。適宜有效的教育方式和策略是在充分研究并了解了幼兒的基礎(chǔ)上，在教育實(shí)踐中，在教師不斷與幼兒的相互作用中產(chǎn)生的發(fā)展的。
4、教師在日益擔(dān)當(dāng)著多角色。
教師自評(píng)的一級(jí)指標(biāo)體系由教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育環(huán)境和教育組織策略四個(gè)基本要素組成。這四個(gè)要素是以班級(jí)為背景的幼兒教育的基本要素；每一個(gè)要素又由若干個(gè)反映該要素基本價(jià)值取向的二級(jí)指標(biāo)乃至三級(jí)指標(biāo)所組成。
（一）教育目標(biāo)。
在教育目標(biāo)方面，突出強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)方面：
1、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與地方特色的結(jié)合。
教育目標(biāo)的確定必須以國(guó)家或省級(jí)目標(biāo)為參照標(biāo)準(zhǔn)，以確保幼兒身心全面和諧發(fā)展的基本方向。但同時(shí)，又要結(jié)合本地特色及本班幼兒的特點(diǎn)，才可能使我們所制定的教育目標(biāo)更有針對(duì)性。
2、教育目標(biāo)注重長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育價(jià)值。
為了使幼兒獲得樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)，這些有益于幼兒終身發(fā)展的教育目標(biāo)和價(jià)值，我們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域的教育中都要體現(xiàn)。
健康領(lǐng)域的目標(biāo)注重的是培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的興趣和健康生活的態(tài)度與習(xí)慣。語(yǔ)言領(lǐng)域的教育強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)幼兒樂(lè)于并敢于用語(yǔ)言進(jìn)行交流的興趣、能力和習(xí)慣。科學(xué)領(lǐng)域的教育強(qiáng)調(diào)的是發(fā)展幼兒的探究興趣和能力。
社會(huì)領(lǐng)域的教育強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)幼兒和自信心和與他人相互關(guān)心與合作的態(tài)度和能力。在藝術(shù)教育領(lǐng)域，我們注重讓幼兒敢于創(chuàng)造性地表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)、感受和體驗(yàn)。
（二）教育內(nèi)容。
教育內(nèi)容是教師實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的中介和依托。教育內(nèi)容既要符合教育目標(biāo)，又要符合幼兒的興趣、需要和原有水平。為此，教育內(nèi)容要符合以下兩個(gè)基本特性：
1、生活化。
選擇幼兒生活中常見(jiàn)的事物為教育內(nèi)容，利用身邊現(xiàn)有的材料和場(chǎng)所，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要的意義。這樣的教育內(nèi)容不僅使幼兒能學(xué)會(huì)，而且更使幼兒感到學(xué)的東西有用，從而真正理解學(xué)習(xí)的意義，激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；更重要的是，能讓幼兒學(xué)會(huì)創(chuàng)造性的利用身邊的資源改善生活。
2、興趣性和生成性。
教育內(nèi)容應(yīng)該是幼兒感興趣的。教師預(yù)想著某一內(nèi)容孩子們可能感興趣，但事實(shí)未必如此，甚至孩子們根本不感興趣。因此，教師要盡可能的順應(yīng)孩子們的興趣，靈活地高速預(yù)定的教育內(nèi)容，在兒童的興趣上隨機(jī)生成適宜的教育內(nèi)容，才能保證幼兒對(duì)學(xué)習(xí)有內(nèi)在的動(dòng)機(jī)和興趣，而且，教育內(nèi)容要隨著幼兒經(jīng)驗(yàn)水平的發(fā)展而不斷拓寬和加深。
（三）教育環(huán)境。
環(huán)境是幼兒發(fā)展的源泉，幼兒只有通過(guò)與環(huán)境的相互作用才能獲得發(fā)展。幼兒園的教育環(huán)境也是課程。它由物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩大部分組成。
1、物質(zhì)環(huán)境。
保護(hù)和增進(jìn)幼兒的健康是幼兒教育的首要任務(wù)，幼兒園的任何設(shè)備設(shè)施、墻面布置、以及各種可操作的材料都應(yīng)是安全的、衛(wèi)生的。
（2）利用當(dāng)?shù)刭Y源。
充分利用當(dāng)?shù)刭Y源（自然材料、周?chē)膱?chǎng)所、人力資源以及文化資源），不僅可以節(jié)省經(jīng)費(fèi)，而且可以使孩子們從小學(xué)會(huì)利用身邊有限的資源改善自己的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。這對(duì)幼兒終身的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的意義。
（3）具有較高教育含量。
室內(nèi)外環(huán)境布置和各種材料的提供應(yīng)豐富多樣，包含多方面的教育內(nèi)容，有益于幼兒的全面發(fā)展。而且環(huán)境和材料應(yīng)隨著教育目標(biāo)和教育內(nèi)容的變化，隨著幼兒興趣和需要的變化不斷增加、更換。
我們所布置的環(huán)境和投放的材料應(yīng)與教育計(jì)劃相適宜，暗含著某些教育目標(biāo)和內(nèi)容。也就是說(shuō)，我們應(yīng)盡量把要教的內(nèi)容通過(guò)直觀的、孩子喜歡的環(huán)境布置和操作材料體現(xiàn)出來(lái)，讓孩子們通過(guò)玩和擺弄這些材料來(lái)學(xué)習(xí)和獲得相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)。（還可參見(jiàn)本書(shū)教育組織方式與策略中引導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí)方面的有關(guān)條目）。
作為教師我們要經(jīng)常提醒自己：環(huán)境布置和材料投放是為了孩子的發(fā)展，而不是為了應(yīng)付檢查或給成人看；環(huán)境和材料的教育價(jià)值要先于藝術(shù)價(jià)值；孩子們更需要能操作和擺弄的東西而不是擺設(shè)或能看不能玩的東西。
（4）有利于幼兒與環(huán)境的相互作用。
環(huán)境是為了促進(jìn)幼兒的發(fā)展而創(chuàng)設(shè)的。因此，任何墻面的布置和材料的提供都應(yīng)有益于幼兒的學(xué)習(xí)和與之相互作用。
教師要把墻面布置的過(guò)程和材料搜集的過(guò)程作為幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓幼兒參與環(huán)境布置和材料的收集與制作。幼兒能想的讓幼兒去想，幼兒能做的讓幼兒去做。幼兒可以根據(jù)需要，通過(guò)想、問(wèn)、看去獲得有關(guān)的信息，通過(guò)自己動(dòng)手和求得他人的幫助去獲取需要的材料。在這樣的過(guò)程中，幼兒不僅發(fā)展了設(shè)計(jì)的能力、與人交往的能力和語(yǔ)言表達(dá)的能力，而且發(fā)展了探究解決問(wèn)題的能力和獲取信息與材料的能力，并在此過(guò)程中認(rèn)識(shí)了材料的特性，獲得了有關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2、精神環(huán)境。
精神環(huán)境是幼兒在幼兒園中能輕松愉快的生活，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)的基本前提和重要保。
證。我們要建立良好的師生關(guān)系，為幼兒營(yíng)造一種平等、寬松、理解、激勵(lì)的精神環(huán)境。
（1）教師本身就是課程。
我們應(yīng)不斷地用積極的方式與幼兒進(jìn)行目光、身體和語(yǔ)言的接觸與交流，重視和珍惜孩子們主動(dòng)發(fā)起的交流，使孩子們?cè)诿恳淮闻c我們的交往中，都能從我們的眼神、表情、話(huà)語(yǔ)和行為中，感到安全，感受和體驗(yàn)到愛(ài)和尊重，受到鼓勵(lì)。
（3）根據(jù)孩子的情緒和行為表現(xiàn)反思、高速和改進(jìn)精神環(huán)境。
從孩子在幼兒園一日生活中的情緒和行為表現(xiàn)，我們可以了解到孩子們是不是感到輕松、安全、愉快。
孩子們是不是積極主動(dòng)地進(jìn)行各種活動(dòng)、教師是不是老要維持秩序都是衡量精神環(huán)境的重要指標(biāo)。尤其當(dāng)孩子們與教師交往和參與教師的活動(dòng)時(shí)的情緒和行為表現(xiàn)，更是了解我們?yōu)楹⒆觽兲峁┑木癍h(huán)境和師生關(guān)系是否積極、適宜的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子們不夠積極、愉快和主動(dòng)時(shí)，我們要及時(shí)調(diào)整自己的行為，改善孩子們的精神環(huán)境。
（四）教育組織方式與策略。
為了使我們的孩子能幸福的生活，我們不僅要調(diào)整教育目標(biāo)的重心和確定教育內(nèi)容的原則，而且要改變以集體教育為主渠道的教育組織方式，改變以傳授式為主的教育教學(xué)策略，使孩子們生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。為此，我們強(qiáng)調(diào)教師要具備以下四方面的教育策略和技能：
1、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。
如今，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到幼兒是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，是學(xué)習(xí)的主人。為了引起和促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師要盡量做到：
（1）教育目標(biāo)需求化。
教育目標(biāo)需求化是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的基本前提和條件。孩子們真正愿意學(xué)的東西，才能真正學(xué)得好。教師要設(shè)法將教育目標(biāo)和內(nèi)容轉(zhuǎn)化成幼兒的需要，使幼兒產(chǎn)生想學(xué)、要學(xué)的愿望，產(chǎn)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
好奇好問(wèn)好探索是幼兒的特點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和利用幼兒感興趣的事物，從中引申和生成教育目標(biāo)與內(nèi)容；對(duì)于那些孩子們不能自發(fā)產(chǎn)生興趣和需求的教育目標(biāo)和內(nèi)容，教師要通過(guò)創(chuàng)設(shè)教育方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣。
當(dāng)孩子們對(duì)我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)不感興趣時(shí)，我們要心中裝著大目標(biāo)，不斷調(diào)整小目標(biāo)。
（2）讓幼兒通過(guò)自己的探索和體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)。
無(wú)論孩子們學(xué)什么，我們都應(yīng)讓孩子們盡可能地通過(guò)自己的探索和體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)，而不應(yīng)直接告訴幼兒。鼓勵(lì)孩子們運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行充分的猜想；鼓勵(lì)孩子們按自己的想法操作材料和處理問(wèn)題；引導(dǎo)和幫助幼兒明顯地看到自己操作或行為的結(jié)果，從而促成幼兒強(qiáng)化或調(diào)整自己原有的認(rèn)識(shí)。
2、教育滲透。
幼兒園的一日生活都是課程。教師要關(guān)于發(fā)現(xiàn)和利用各種教育電動(dòng)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行適宜的教育。我們的教育方式可以是集體的，也可以是小組的或個(gè)別的。
同時(shí)，教師還應(yīng)注意各領(lǐng)域之間的相互滲透，任何一個(gè)教育活動(dòng)都可能有多方面的教育價(jià)值。
黨員自我評(píng)價(jià)表（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十二
我就讀于__學(xué)府。三年里，在教師的精心教育中，在自己的認(rèn)真學(xué)習(xí)下，我學(xué)習(xí)到了豐富的文化知識(shí)，提升了自我品德修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)格要求自己，我成績(jī)優(yōu)秀，自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。同時(shí)，我還具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和合作精神。
作為一名團(tuán)員，我思想先進(jìn)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國(guó)奉獻(xiàn)一分力量。
在課外，我和同學(xué)一起參加研究性學(xué)習(xí)，探討時(shí)事課題。這使我更充分的了解社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)。三年里，我從一個(gè)懵懂的中學(xué)生逐步成長(zhǎng)為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人。
在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開(kāi)來(lái)努力完善自我，用全新的面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。
作為跨世紀(jì)的新一代，我即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。
我將更加努力，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也在人生的篇章中書(shū)寫(xiě)下最光輝的一頁(yè)。帶著信心與笑容迎接燦爛的明天。
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黨員自我評(píng)價(jià)表（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十三
時(shí)光飛逝，一學(xué)期很快即將過(guò)去，回望這半年可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。感謝學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)及老師的關(guān)心和幫助,使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我從以下幾個(gè)方面對(duì)過(guò)去半年的工作做一簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)和總結(jié)。
一.工作能力方面。
1.在教學(xué)過(guò)程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準(zhǔn)確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向?qū)W生的生活世界和社會(huì)實(shí)踐。以自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充滿(mǎn)新活力。
2.嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
3.把教學(xué)過(guò)程視為師生合作，共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)了教師的角色轉(zhuǎn)換、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)能力。
二.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面。
2.認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄。
3.觀摩校內(nèi)優(yōu)秀教師的課程，并認(rèn)真做好記錄和分析。在教學(xué)過(guò)程中所涉及到的問(wèn)題要積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4.多專(zhuān)研，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，并鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課過(guò)程中認(rèn)真地分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。
5.認(rèn)真做好教學(xué)反思，做到了學(xué)習(xí)——實(shí)踐———交流———總結(jié)。并認(rèn)真的做好反思記錄，記錄自己的不足之處和待提高的部分，及時(shí)的改正，使我在教學(xué)過(guò)程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步，以夯實(shí)基礎(chǔ)。
6.增加了閱讀時(shí)間，多讀書(shū)，多記錄。在課余，我堅(jiān)持經(jīng)常看書(shū)、看報(bào)，如《青年教師》、《新教育》、《德育報(bào)》等雜志和報(bào)刊。多采集各方面的信息，不斷的填充和彌補(bǔ)自己，提高自己綜合文化知識(shí)的含金量。為了解教學(xué)方面的動(dòng)態(tài)信息，還經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平，使我收獲不少，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都有了很大的進(jìn)步。
7.提高課件制做技能，并充分利用學(xué)校的多媒體教學(xué)器材，廣泛的應(yīng)用于教學(xué)中。
三.個(gè)人素質(zhì)方面。
1.不斷學(xué)習(xí)和思考，提高自己的職業(yè)道德水平。
2.親身實(shí)踐，按職業(yè)道德方向去做，促進(jìn)自我素質(zhì)的進(jìn)一步提高和完善。
3.自省自檢，注重個(gè)人的語(yǔ)言，儀表等方面的規(guī)范和端正，并不斷的自我反省，更好的履行為人師表的標(biāo)準(zhǔn)。
四、班任工作方面。
我對(duì)待學(xué)生堅(jiān)持公平公正的原則，善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的不良現(xiàn)象進(jìn)行耐心教育。學(xué)生不光是學(xué)知識(shí)，更重要的是做人，因此，我把做好學(xué)生的思想工作放在首位。
嚴(yán)格要求，一絲不茍。本人能認(rèn)真自覺(jué)遵守學(xué)校、科組的勞動(dòng)工作紀(jì)律，工作勤懇、踏實(shí)、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、任勞任怨，安心教育，善于教育，樂(lè)于教育，一心一意、一絲不茍、工作認(rèn)真、主動(dòng)、務(wù)實(shí)，注意效率，時(shí)常加班加點(diǎn)，經(jīng)常不惜犧牲休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生。
黨員自我評(píng)價(jià)表（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十四
我于x月x日進(jìn)入電影院工作，現(xiàn)在已有1個(gè)多年頭了。時(shí)光荏苒，歲月如梭。在d電影院運(yùn)營(yíng)的崗位上結(jié)識(shí)了許多的伙伴，大家能在一起工作就是緣分，我們彼此也非常珍惜這種緣分，大家都在積極努力讓工作順利的開(kāi)展下去，下面讓我來(lái)對(duì)自己做一個(gè)總結(jié)。
一、主要工作。
運(yùn)營(yíng)工作相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較繁瑣和復(fù)雜的。在這里不但需要學(xué)習(xí)場(chǎng)務(wù)等基礎(chǔ)崗位，還要學(xué)習(xí)票房和賣(mài)品等現(xiàn)金崗位，工作當(dāng)中發(fā)生任何事情都是有可能的。這就要求我們必須保持高度的注意力，稍微疏忽一下，就可能出現(xiàn)出錯(cuò)票，找錯(cuò)錢(qián)等錯(cuò)誤，還要面對(duì)各種各樣的顧客，每個(gè)顧客都是獨(dú)立的個(gè)體，但他們又都互相聯(lián)系著，一個(gè)客訴處理不好，就可能影響到其他的顧客。
進(jìn)入運(yùn)營(yíng)部后我主要負(fù)責(zé)場(chǎng)務(wù)工作，場(chǎng)務(wù)相對(duì)票房和賣(mài)品來(lái)說(shuō)就顯得更加的瑣碎，因?yàn)樗幌胭u(mài)品和票房這樣的現(xiàn)金崗位，自己做好自己的事情就可以了，場(chǎng)務(wù)3d廳進(jìn)散場(chǎng)通常都需要2個(gè)以上員工來(lái)完成，這就需要更好去協(xié)調(diào)他們的工作與分工，當(dāng)然在這一年里我們出現(xiàn)過(guò)各種各樣的錯(cuò)誤，但我們沒(méi)有氣餒和放棄，我們不斷的尋找著原因與問(wèn)題，總是在第一時(shí)間就把問(wèn)題及時(shí)的反饋與處理，以減少影城的損失。在運(yùn)營(yíng)部白經(jīng)理和部門(mén)同事的耐心指導(dǎo)下，較快地適應(yīng)了公司工作，逐步了解了部門(mén)職責(zé)，負(fù)責(zé)的場(chǎng)務(wù)工作的大致流程與要求。剩下的就是需要靠自己在日后的工作中盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高自己的工作效率。
二、入職——積極應(yīng)對(duì)工作。
我曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作，但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從新員工到職員的轉(zhuǎn)變，較快適應(yīng)了公司的工作環(huán)境。
司的建設(shè)盡一份力。當(dāng)然，也曾出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的指正，讓我學(xué)到了更多，也讓我明白必須用更加嚴(yán)謹(jǐn)端正的心態(tài)去學(xué)習(xí)和工作。前事之鑒，后事之師。這些經(jīng)歷讓我在不斷的'反省和思考中逐漸變得成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更加全面。在此，我要衷心地感謝公司給我一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的入職指引和幫助，以及對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
三、自省——工作需要客觀“關(guān)懷”
工作真的沒(méi)有自己想當(dāng)然認(rèn)為的那么簡(jiǎn)單。一份報(bào)表，只是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)，卻需要用心去體會(huì)其含義和正確的計(jì)算方式。它的背后牽涉到了管理費(fèi)用的收取和公司的產(chǎn)值，預(yù)示了公司新的發(fā)展前景。一份資料，雖然只是登記其來(lái)處去處，但是卻是公司運(yùn)營(yíng)與管理必不可少的。
也曾少不更事和顧客發(fā)生過(guò)摩擦，但是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我耐心的指導(dǎo)，我漸漸的學(xué)會(huì)一些應(yīng)對(duì)難纏顧客的方法。
四、時(shí)間——環(huán)境是催化劑。
自己需要努力自我提升。
一個(gè)人如果希望自己獲得認(rèn)可，在工作中體現(xiàn)自己的不可替代性，那么就必須要不斷提升自我能力，增創(chuàng)自我價(jià)值。也就必須具備至少某一項(xiàng)技能。
這是在運(yùn)營(yíng)的沃土上，讓我逐漸認(rèn)清了自己當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和亟待解決的問(wèn)題。然后從內(nèi)心開(kāi)始給自己一個(gè)定位，為了更好的工作，自己應(yīng)該開(kāi)始做點(diǎn)什么。
黨員自我評(píng)價(jià)表（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十五
我是來(lái)自理學(xué)院數(shù)學(xué)系20xx級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的閆辛。進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)兩年多，我深刻的感受到大學(xué)生活是豐富多彩的也是充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的。在這兩年多的時(shí)間當(dāng)中，我學(xué)到了許多，也得到了許多，在學(xué)習(xí)、工作、生活、思想等各個(gè)方面都有了比較大的提高。
我清楚的知道作為一名學(xué)生，最首要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)。特別是作為一名數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，更是要付出比別人更多的努力來(lái)保證自己的學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我積極的去學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且更多的了解課外知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，使自己可以更好的有所收獲。知識(shí)是沒(méi)有止境的，因此，我們大學(xué)生應(yīng)該利用大學(xué)校園中優(yōu)越的條件來(lái)充實(shí)自己。經(jīng)過(guò)兩年的努力，在大一一年的學(xué)習(xí)中，我取得了總成績(jī)第一，綜合測(cè)評(píng)第一的好成績(jī)，并取得了一等獎(jiǎng)學(xué)金，被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生;在大二的一年中，我取得了總成績(jī)第五，綜合測(cè)評(píng)第一的成績(jī)，并被評(píng)為校“優(yōu)秀共青團(tuán)員”，校優(yōu)秀學(xué)生干部，并獲得了二等獎(jiǎng)學(xué)金。數(shù)學(xué)作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，還有很多知識(shí)需要我自己去汲取，有許多自己欠缺的東西需要去完善，只有盡力才能在今后的學(xué)習(xí)中有更好的表現(xiàn)。我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦努力的品質(zhì)，并且完善自己的缺點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)效率，是自己能夠在學(xué)習(xí)方面更加出色。當(dāng)然，在大學(xué)不僅要搞好學(xué)習(xí)，還需要在各個(gè)方面展現(xiàn)自己的才華，發(fā)揮自己的作用，同時(shí)學(xué)到更多工作和為人處事的道理。在班級(jí)當(dāng)中，我擔(dān)任了團(tuán)支書(shū)一職，多次組織策劃了班內(nèi)的`團(tuán)組織活動(dòng)，使班內(nèi)同學(xué)可以更好的豐富自己的課余生活，增強(qiáng)班內(nèi)的凝聚力。在我班班委共同努力下，我班曾榮獲理學(xué)院“我的大學(xué)我做主”主題班會(huì)一等獎(jiǎng)和校優(yōu)秀團(tuán)組織生活評(píng)比二等獎(jiǎng)。同時(shí)，我在校藝術(shù)團(tuán)中還擔(dān)任了器樂(lè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。因?yàn)橄矚g彈鋼琴，熱愛(ài)音樂(lè)，所以希望可以用自己所長(zhǎng)來(lái)有所奉獻(xiàn)，同時(shí)接觸更多的人和事，鍛煉自己的應(yīng)變能力。在校期間我多次參加了學(xué)院、學(xué)校組織的晚會(huì)，并參與策劃排練了《克羅地亞狂想曲》等器樂(lè)合奏。
增強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任心，更可以認(rèn)識(shí)更多的朋友，大家在一起總會(huì)有一種家的溫暖。在不同的學(xué)生組織和活動(dòng)中總是能夠接觸不同的人，學(xué)會(huì)不同的事情，當(dāng)然，也會(huì)得到更多的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到更多的東西。一點(diǎn)點(diǎn)的積累都使我在一步步得成長(zhǎng)著、學(xué)習(xí)著。所以我感謝廣播站給我了一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也感謝它給了我一個(gè)平臺(tái)讓我為校園帶去自己的一絲奉獻(xiàn)。
在思想上，抱著希望自己可以成為中國(guó)我能共產(chǎn)黨中的一員，并為其奮斗終身的思想，大一入學(xué)時(shí)我便向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，并報(bào)名參加了團(tuán)校和黨校學(xué)習(xí)，并順利結(jié)業(yè)。在大二上學(xué)期的時(shí)候被發(fā)展為一名光榮的預(yù)備黨員，希望自己認(rèn)真努力可以如期轉(zhuǎn)正。努力完成為人民服務(wù)的宗旨，使自己真正的接觸到社會(huì)，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。在這期間，我將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想、方針政策等等，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，爭(zhēng)取使自己的思想水平再上一個(gè)臺(tái)階。
回首過(guò)去，自己的大學(xué)已經(jīng)過(guò)去了一半多，在剩下的時(shí)間里，我一定會(huì)更加認(rèn)真努力，把握在大學(xué)校園里的時(shí)光，爭(zhēng)取更多得機(jī)會(huì)做更多的事，在各個(gè)方面都能實(shí)現(xiàn)自我的超越。
黨員自我評(píng)價(jià)表（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十六
從去年九月初開(kāi)始，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時(shí)間了，在這半年時(shí)間當(dāng)中，通過(guò)自己的實(shí)踐，我對(duì)教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)，如果說(shuō)教師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識(shí)外，對(duì)學(xué)生人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛(ài)心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評(píng)價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不行，對(duì)學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì)影響學(xué)生的成長(zhǎng)，必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對(duì)學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪吧斫讨赜谘越獭保盀槿藥煴怼笔嵌嗝粗匾?/p>
做為班主任，我對(duì)班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚，對(duì)于他們不同特點(diǎn)，制訂個(gè)別教育計(jì)劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學(xué)工作中將原來(lái)的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對(duì)不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育，使學(xué)生更樂(lè)于接受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們不再對(duì)相對(duì)枯燥的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。
以往的教學(xué)工作中，我們一直沿用的是全國(guó)弱智教育教材，由于教育教學(xué)的發(fā)展，這套教材針對(duì)性不強(qiáng)的弱點(diǎn)越來(lái)越明顯，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，為此，教改實(shí)踐勢(shì)在必行，從新生入學(xué)開(kāi)始，我們班就被列為教改實(shí)驗(yàn)班，為了做好教學(xué)改革，必須早充分了解學(xué)生特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，編寫(xiě)出有針對(duì)性的教材，我利用工作和業(yè)余時(shí)間充分接觸和了解學(xué)生，為教學(xué)改革提供了第一手材料，作為教改實(shí)驗(yàn)的實(shí)施者，在實(shí)施過(guò)程中，遇到特殊情況，及時(shí)總結(jié)，尋找解決的辦法，在以后的教學(xué)工作中推陳出新。
特殊教師由于教訓(xùn)面相對(duì)較窄，加上社會(huì)上的一些不客觀的評(píng)價(jià)，會(huì)導(dǎo)致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè)，我忠愛(ài)的教育事業(yè)，我會(huì)摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛(ài)傾注于學(xué)生身上，依法從教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教，尊重家長(zhǎng)，不愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)!
工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級(jí)干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)各紀(jì)律都得到一定的提高。
我在工作中思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。92年任教以來(lái)，一直以愛(ài)國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。
先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級(jí)管理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的時(shí)代青年。愛(ài)學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對(duì)成績(jī)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助，日常通過(guò)班會(huì)、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開(kāi)展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹(shù)立起自強(qiáng)自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
長(zhǎng)期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評(píng)，我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽(tīng)”的“滿(mǎn)堂灌”變成授課、實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。
我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開(kāi)展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告、小論文，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索。
學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開(kāi)發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識(shí);三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問(wèn)題，善設(shè)疑點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地，說(shuō)己之欲說(shuō)，寫(xiě)己之欲寫(xiě)，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話(huà)：“空無(wú)一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，地理教師如果沒(méi)有淵博的知識(shí)，不注重吸納時(shí)代活水，創(chuàng)造力就是一句空話(huà)。在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢(shì)日趨明顯，這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來(lái)。“我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線(xiàn)上的一名新兵。”我總是用這樣的想法來(lái)鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書(shū)行動(dòng)體會(huì)去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。由于自身文化底蘊(yùn)逐漸厚實(shí)，95年，我以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入省教育學(xué)院進(jìn)行數(shù)字專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí)，于97年合格畢業(yè)，三年函授學(xué)習(xí)，我閱讀了大理專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，開(kāi)闊了視野，豐富了理論知識(shí)。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
憑著對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)深情，憑著“干什么都要爭(zhēng)第一，樣樣工作爭(zhēng)優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心，我針對(duì)地理教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。我撰寫(xiě)的論文《人類(lèi)與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎(jiǎng)勵(lì)。
我們認(rèn)為：讀書(shū)，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開(kāi)闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅(jiān)實(shí)。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
黨員自我評(píng)價(jià)表（專(zhuān)業(yè)17篇）篇十七
長(zhǎng)期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：千教萬(wàn)教，教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評(píng)，我大膽改革勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽(tīng)”的“滿(mǎn)堂灌”變成授課、實(shí)踐和競(jìng)賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。
我運(yùn)用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開(kāi)展野外實(shí)踐活動(dòng)并指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告、小論文，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索。
學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時(shí)我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開(kāi)發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時(shí)代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力;二是提高學(xué)生的參與意識(shí);三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見(jiàn)解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動(dòng)探索、大膽質(zhì)()疑，敢于標(biāo)新立異。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問(wèn)題，善設(shè)疑點(diǎn)，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮的天地，說(shuō)己之欲說(shuō)，寫(xiě)己之欲寫(xiě)，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會(huì)產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。
憑著對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)深情，憑著“干什么都要爭(zhēng)第一，樣樣工作爭(zhēng)優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心，我針對(duì)地理教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。我撰寫(xiě)的論文《人類(lèi)與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎(jiǎng)勵(lì)。
我們認(rèn)為：讀書(shū)，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開(kāi)闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅(jiān)實(shí)。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。