編寫活動方案需要進行詳細的調查研究和充分的準備工作。下面是一些成功案例的活動方案，希望對大家的活動策劃有所啟發。
小學藝術展演活動方案（模板18篇）篇一
本次展演活動堅持以人為本的正確導向，面向全體學生，重在普及。以學校為基礎，積極推進素質教育，開展豐富多彩的藝術活動，激發學生對藝術的興趣和愛好，充分發揮藝術教育的育人功能，通過舉辦中小學生藝術展演活動，培養中小學生健康的審美情趣，良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美、向上，使他們得到全面和諧的發展，讓每個學生都成為藝術教育的受益者。藝術展演活動要展示學校藝術教育的成果，豐富、活躍學生文化生活，加強校園文化藝術環境建設，營造良好的文化藝術教育氛圍，推進我市藝術教育的改革和發展。
蕪湖市教育局。
蕪湖市少年宮。
本屆展演活動的主題是“陽光下成長”。藝術展演的內容要健康向上，以慶祝新中國成立60周年為契機，展現中小學生熱愛祖國、奮發向上的精神面貌，積極弘揚中華民族優秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動。
各級教育行政部門批準的小學、初中、普通高中和中等職業學校（含藝術專業）的在籍學生。
本屆藝術展演分為小學甲組、乙組和中學甲組、乙組。小學甲組為普通小學的學生；小學乙組為以校外教育機構為單位組隊的小學生。
中學甲組為初中、普通高中、中等職業學校（非藝術專業）的學生；中等乙組為中等職業學校藝術專業的學生、藝術專業學校的學生以及校外教育機構的中學生。
1、藝術表演類：
（1）聲樂節目。
小合唱和表演唱：含伴奏不超過15人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘；
重唱：含伴奏人數不超過5人，演出時間不超過5分鐘；獨唱：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。
（2）器樂節目。
管弦樂合奏：樂隊人數不超過65人，指揮1人，演出時間不超過9分鐘；
管樂或弦樂合奏：樂隊人數不超過60人，指揮1人，演出時間不超過6分鐘；
小合奏或重奏：樂隊人數不超過xx人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘；
獨奏：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。
（3）舞蹈節目。
群舞：人數不超過36人，演出時間不超過7分鐘；
雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘；
獨舞：演出時間不超過5分鐘。
（4）校園劇（課本?。┕澞?。
劇中形式不限，人數不超過8人，演出時間不超過12分鐘。
2、藝術作品類：
（1）繪畫作品：國畫，水彩和水粉，版畫，其他畫種：尺寸均不超過對開；
（2）書法、篆刻作品：書法字體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。
（3）攝影作品：單張照和組照（每組不超過4幅的組照，需標明順序號），攝影作品的尺寸均為14吋，不得進行電腦制作和暗房技術處理。
1、推薦的表演藝術節目必須由同一學?；蛲恍Ｍ饨逃龣C構的學生演出。
2、推薦的書法、繪畫作品，原則上須經市少年兒童書法繪畫現場比賽初選。
3、每縣、區可推薦：
（1）表演藝術類節目5個，其中：聲樂3個（包括一個大合唱節目和一個小合唱節目）、舞蹈1個、器樂1個。
（2）美術類作品12件，其中：繪畫3件、書法（篆刻）6件、攝影3件。
4、市屬各學校（含中專、職高、廠辦、民辦學校）可推薦：
（1）表演藝術（聲樂、舞蹈、器樂）類節目2—3個，其中至少推薦1個群體類（三人1以上）表演節目。
（2）美術（繪畫、書法、篆刻、攝影）類作品3—4件。
5、職高、中專的節目和作品應盡可能突出職業教育特點。
第一階段（20xx年12月至20xx年6月）。
1、各縣、區教育局、市屬各學校接本通知后，應廣泛宣傳動員，加強對此項活動的領導。各縣、區應成立組委會，各學校應成立領導小組。確定專人負責，制定具體方案，認真組織實施。
2、各縣區教育局、市屬各學校的第三屆藝術展演活動方案的紙質稿于12月28日前報送市藝術展演活動組委會辦公室（辦公地點：市少年宮教務科），電子稿發送至郵箱：
3、藝術展演活動以學校為單位，組織開展內容豐富、形式多樣的藝術活動，發動全體學生參與，開展形式多樣、豐富多彩的學校藝術教育活動。在此學校開展活動的基礎上，各縣區教育局、市屬各學校結合本單位實際，可采取集中或分散的'形式組織藝術展演活動。
4、20xx年6月1日前，各縣區教育局、市屬各學校將參評的藝術作品、藝術教育論文及活動總結與簡報等材料的紙質稿，報送按要求報送市少年宮教務科。
第二階段（20xx年2月－6月底）。
1、2月－5月初，基層各學校開展節目的編創活動。
2、5月13日－5月15日，各參賽單位將節目報名表、創作歌曲、美術作品送至市少年宮教務科。
3、5月19日上午9：00，各參賽單位派人到市少年宮多功能廳參加領隊會，同時抽簽。
4、5月20日，美術作品評選。
5、5月21日－22日，文藝節目展演評選。
6、5月27日下午，對送報的少兒歌曲作品進行評獎。
7、5月29日，請專家對優秀作品提出修改意見，學校派人參加。
8、6月1日－6月xx日，學校對節目進行修改加工。
9、6月15日，優秀節目開始錄音、錄像，制成光盤。
xx、6月30日前，將優秀節目光盤集中，準備向省廳報送。
1、優秀組織獎：設縣、區教育局、學校優秀組織獎。
2、優秀節目（聲樂、器樂、舞蹈、校園?。┆?，分設一、二、三等獎項。
3、優秀作品（美術、書法、篆刻、攝影）獎，分設一、二、三等獎項。
4、指導教師獎。
5、優秀創作獎（專門為本屆藝術節創作的優秀作品）。
2、組委會下設辦公室（辦公地點：市少年宮教務科，聯系人：王萍、蕙莉，聯系電話：3833158—8008）。
3、各縣、區教育局、市屬各學校藝術活動信息稿件紙質稿請及時報市組委會辦公室。
4、各縣、區教育局、市屬各學校藝術節活動總結的電子稿請于20xx年5月26日前發至市組委會辦公室，郵箱：chq_6@163。com。
小學藝術展演活動方案（模板18篇）篇二
為進一步加強學校美育工作，創新活動載體，展示、交流我鎮中小學校藝術教育成果，提升中小學生的審美和人文素養，中心校決定舉辦中小學生藝術展演活動。
本次展演以培育社會主義核心價值觀為導向，堅持“立德樹人”的育人宗旨，以學校為基礎、面向全體學生，培養青少年健康的審美情趣和良好的藝術修養，展示向真、向善、向美、向上的校園文化，促進學校美育改革發展。
活動主題為“陽光下成長”。
（一）以育人為宗旨，將社會主義核心價值觀有機融入生動豐富的美育活動之中，讓更多學生在感受美、表現美、鑒賞美、創造美的過程中提高審美和人文素養。
（二）面向全體學生，讓每個學生能根據自身興趣愛好自愿選擇參加藝術實踐，能夠參加至少一項藝術活動，培養一兩項藝術愛好，成為藝術教育的受益者。
（三）完善工作機制，以展演活動為抓手，不斷豐富課堂教學、課外活動和校園文化三位一體推進美育工作機制的內涵，推進美育教學改革。
展演活動分為藝術表演類和藝術作品類。藝術表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇等；藝術作品類包括繪畫、書法（篆刻）、攝影、手工制作等。
1、表演類節目要求。
表演類節目演出時間不超過5分鐘，主題鮮明，服裝和諧統一，鼓勵編創新作品。
2、藝術作品的要求。
藝術類作品必須是本學校20xx年學生新作品，不得裝裱，作品標注完成日期，標簽貼在右下角（樣式見附件）。
第一階段：（20xx年4月至5月3）。
1、各學校采用靈活多樣的藝術形式和活動時間，組織開展豐富多彩的藝術活動，形成“校校有活動、人人都參與”的局面。并且將本?；顒右粝褓Y料發本校博客。
2、調動教師積極性、創造性，也可尋求社會各界藝術專家的指導，打造精品，提高活動質量和效果。
3、各學校要精選優秀藝術表演節目和書畫作品，并上報展評名單。
各學校報送展演評比的表演節目3個（原則上聲樂、器樂、舞蹈節目等各1個）、書畫作品2－4幅；務于5月3日前將電子報名表發送至。
第二階段：（20xx年5月5－11日）。
在班級、學校開展活動的基礎上，中心校對上報的書畫及表演類節目，組織評委進行展演評比（詳見展評安排表）。
1、各學校提前將節目單,發到指定郵箱。望各學校領導要高度重視，嚴密組織，制定預案，確保節目表演緊湊，活動安全順利。2、表演時各單位自行報幕。按規定時間到達演出地點，專人提前拷貝伴奏做好演出準備，做到有組織、有紀律，保持環境衛生。
時間。
展演項目。
參加單位。
地點。
5日上午。
書畫類（現場作畫）。
各中小學幼兒園。
待定。
11日上午。
表演類。
各中小學。
張村中心小學。
11日下午。
表演類。
各幼兒園。
張村中心小學。
未盡事宜，另行通知。
xx區20xx年中小學生藝術展演表演類節目報名表。
報送單位：責任人：手機：
學校。
節目名稱。
類別。
人數。
輔導教師。
手機。
最多2人。
xx區20xx年中小學生藝術展演書畫類作品報名表。
報送單位：責任人：手機：
序號。
學校。
作品名稱。
類別。
作者。
年齡。
輔導教師。
只限1人。
小學藝術展演活動方案（模板18篇）篇三
為了保障我校舉辦以“創和諧校園，展藝術風采”為主題的藝術展演活動順利開展，確保藝術展演期間師生的人身安全，特制訂本預案。
組長：鄭大枝。
副組長：芮德錦吳良金。
成員：芮小龍方抒李德春季鈴娜朱定輝林本平。
1、交通及安全負責：童昌倫張晨冰芮家海（備注：沒有邀請，家長一律不準進入）。
2、節目負責：芮小龍季鈴娜。
組長：芮維忠。
組長：吳良金。
組員：尚成好芮家海。
1、學校行政領導在師生大會上強調藝術展演期間的安全問題，讓每一位老師和學生從思想上真正重視安全問題。
2、各責任組必須認真檢查校園藝術展演中使用的場地和器材，盡可能消除由于場地和器材所造成的安全隱患，各小組成員加強對場地的巡查，發現問題及時解決。并組織學生在活動中必須聽從在場老師的指導。
3、衛生小組準備好必備的藥品和器材，做好各種損傷處理的技術準備。
1、如學生出現受傷害或不適情況，由各活動負責人立即向組長報告。
2、立即安排學校衛生組檢查和處理。
3、視情節嚴重，如要及時送醫院，要及時聯系120，派救護車把受到傷害的學生及時送到醫院，并安排老師負責陪同。
4、學校行政領導及時與學生家長聯系和溝通，并第一時間向上級有關部門如實反映情況，安排處理有關事宜。
5、如受到外面滋事分子騷擾，或出現傷害事故的，各責任組要沉著冷靜做好學生的疏散工作，學校應急護衛隊要挺身而出，要與不法分子周旋，學校行政領導要第一時間撥打“110”，造成師生傷害的撥打“120”，并把學校出現的情況及時向上級主管部門反映。
6、任何人員如因不堅守崗位、不認真履行職責，造成安全事故，其損失由當事人全部承擔，并按學校工作制度進行相關處理。
7、該預案20xx年5月份實行（時間待定）。
小學藝術展演活動方案（模板18篇）篇四
全國第二屆大學生藝術展演活動以黨的十七大精神為指導，堅持以人為本，以先進文化為導向，弘揚偉大的中華民族精神，展現當代大學生奮發向上的精神風貌；面向全體大學生，立足于提高審美修養和人文養，促進德智體美全面發展；展示我國高等學藝術教育的豐碩成果，營健康高雅的園文化環境，體現向真、向善、向美、向上的園文化特質。
本屆大學生藝術展演活動以“我和祖國”為主題。各項活動的內容應圍繞主題，熱情歌頌新中國成立以來特別是改革開放以來取得的輝煌成就,充分反映當代大學生熱愛祖國、熱愛社會主義，樂觀開朗、積極向上的精神風貌，表現大學生實現中華民族偉大復興的遠大抱負和歷史使命感，展示大學生高雅健康的審美追求。藝術展演活動要做到思想性和藝術性的統一，具有創新性，體現時代特征、校園特色和學生特點。
藝術展演活動的項目分為藝術表演、藝術作品、高長書畫攝影作品和高藝術教育論文報告會四類：
藝術表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、戲??；
藝術作品類包括繪畫、書法（篆刻）、攝影、工藝設計、雕塑（陶藝）、dv作品；
高長書畫攝影作品包括書法（篆刻）、繪畫、攝影作品；
藝術教育論文報告會另文通知。
（一）藝術表演類和藝術作品類的參對象為全日制高的本科生、?？粕约霸谧x究生。參對象分為甲、乙兩組，甲組為普通高非藝術類專業學生，乙組為藝術院、師范院藝術專業、普通高藝術專業的學生。
（二）高校校長書畫攝影作品展的參加對象為各高校黨政校級領導干部。
（三）高校藝術教育論文報告會的參加對象為全國普通高校（含高等職業院校）教師，有關教研和科研單位的教科研人員，教育行政部門的管理人員以及其他有關人員。
1.聲樂。
大合唱：含指揮、伴奏不超過42人，時間不超過6分鐘；小合唱（或表演唱）：含伴奏不超過15人，時間不超過5分鐘；重唱：含伴奏不超過5人，時間不超過5分鐘（不得伴舞）；獨唱：可有伴奏1人，時間不超過5分鐘（不得伴舞）。
2.器樂（包括管弦樂、管樂、弦樂、民樂等）。
合奏：含指揮不超過65人，時間不超過8分鐘；小合奏：含指揮不超過11人，時間不超過6分鐘；重奏：不超過4人，時間不超過5分鐘；獨奏：時間不超過5分鐘。
3.舞蹈。
群舞：不超過36人，時間不超過6分鐘；三人舞、雙人舞、獨舞：時間不超過5分鐘。
4.戲劇。
短劇、歌舞劇、小品等均不超過8人，時間不超過12分鐘。
（二）藝術作品類。
1.繪畫：國畫、油畫、版畫、水彩/水粉畫（丙烯畫），尺寸均不超過對開。
2.書法、篆刻：尺寸不超過四尺宣紙。
3.攝影：獨照、組照（每組不超過4幅）均可，尺寸均為14吋。
4.工藝設計：含平面設計和立體設計，平面尺寸不超過對開，空間大小不超過0.5立方米。
5.雕塑、陶藝：空間大小不超過0.5立方米。
作品：播放時間不超過12分鐘。
1．藝術表演類每個節目的演出者必須是同一學學生，同一學乙組（專業組）學生不得參甲組（普通組）演出。
2．藝術表演節目和藝術作品，由各?。▍^、市）在評選基礎上報送組委會。高在20所以下的省（區、市），報送藝術表演節目10個，藝術作品12幅（件）；高在20—35所的?。▍^、市），報送藝術表演節目15個，藝術作品20幅（件）；高在35所以上的省（區、市），報送藝術表演節目20個，藝術作品30幅（件）。
3．報送的藝術表演節目和藝術作品中，甲組（普通組）不少于80%，乙組（專業組）不超過20%。
4．報送的節目中，獨唱、獨奏和獨舞節目不超過10%,甲組（普通組）必須有一個大合唱節目，其他節目形式不限。
5．藝術表演節目用dvd光盤上報，聲樂、器樂、舞蹈、戲劇等不同項目的節目須按項目分別制作光盤。在光盤的外包裝上需注明演出單位、所在組別、節目名稱和形式。光盤內容中不得出現所在地區和學的名稱。
6．藝術作品不要裝裱。藝術作品需注明作者姓名、所在院、聯系電話、作品的名稱和品種、尺寸大?。M×豎×深）、創作時間；請寫在作品背面，也可附另紙注明。版畫作品按慣例需在畫面四周留出空白并署名。
7．藝術作品原則上不退還作者。我部對獲獎節目和作品有權在相關活動和資料中使用（包括出版光盤、編輯畫冊或用于展覽、宣等），不支付作者稿酬，參單位和作者享有署名權。
書法、篆刻作品的尺寸均不超過四尺宣紙，攝影作品包括獨照和組照（每組不超過4幅，需明順序號），尺寸均為14吋。凡經過暗房特技處理、電腦制作，改變原像面貌的作品，請在作品背面注明。作品的名稱以及創作者的姓名、單位、職務、聯系電話等請在作品背面注明，創作說明可附另紙。
作品由省級教育行政部門統一報送，各地長書畫攝影作品報送總數不限，每人報送作品數量不超過2幅（組）。
作品不要裝裱（糊）和卷寄。其他要求同上“六、報送節目和作品的要求”中的第7條。
第一階段（xx年年10月至7月）為各高校開展活動階段。
各省級教育行政部門成立藝術展演活動組委會，制訂本地區大學生藝術展演活動方案，廣泛宣發動，層層落實。
各高以院、系為單位，發動全體學生參與，開展內容豐富、形式多的學生藝術活動，并組織藝術講座、觀看文藝演出、參音樂會以及請專業演出團體到學演出等活動。讓每個學生至少參一項藝術活動。各高在院、系開展活動的基礎上，舉辦學藝術節，并評選學優秀節目和作品，于8月上報給本?。▍^、市）展演活動組委會。
第二階段（9月至11月）為各?。▍^、市）組織集中展演活動階段。
各?。▍^、市）在各推薦優秀節目和作品的基礎上，舉辦藝術節目會演、優秀作品展覽、論文交流討等活動，評選各?。▍^、市）優秀節目、作品和論文。
11月10日之前，各?。▍^、市）向本屆展演活動組委會辦公室報送藝術表演節目（dvd光盤）、藝術作品、校長書畫攝影作品和藝術教育論文。具體報送辦法另文通知。
第三階段（11月至2月）為全國評選和現場集中展演階段。
11月中旬，組委會組織藝術表演節目（錄像）評選，評出二、三等獎以及參加全國現場集中展演的入圍節目。
11月下旬，組委會組織對藝術作品、校長書畫攝影作品和藝術教育論文的評選。12月中旬，分別編印藝術作品集和論文集。
2月舉行現場集中展演活動。主要活動內容有：舉行藝術表演類節目現場集中展演，錄像評選的入圍節目進行現場演出，評出藝術表演節目一等獎；舉辦全國第二屆大學生藝術作品展覽（含全國高校校長書畫攝影作品）；舉辦全國第二屆高等院校藝術教育論文報告會；舉行全國第二屆大學生藝術展演活動閉幕頒獎儀式。
1．優秀組織獎：設省級教育行政部門優秀組織獎和學優秀組織獎。
2．精神風貌獎：獎勵在集中展演期間表現優秀的學。
3．藝術表演獎：各項目分設一、二、三等獎。
4．藝術作品獎：各項目分設一、二、三等獎。
5．優秀創作獎：在本屆展演活動藝術表演類的原創節目中評選。
6．指導教師獎：藝術表演節目一、二、三等獎和藝術作品一、二等獎的指導教師。
7．長風采獎：高長書法（篆刻）、繪畫、攝影優秀作品的作者。
8．優秀論文獎：設高等學藝術教育論文一、二、三等獎。
（二）優秀組織獎評選要求。
學優秀組織獎的報送評選，由各省（區、市）推薦，本屆展演活動組委會認定。每省（區、市）推薦的數量為本地區高總數（包括藝術專業院）的20%左右。申報學優秀組織獎的學，要求指導思想明確，組織工作扎實，學生參與面廣，活動效果突出，并有活動實施方案和總結等書面（音像）材料。
省級教育行政部門優秀組織獎由本屆展演活動組委會據各省（區、市）藝術展演活動的組織情況進行評選。要求指導思想正確、組織領導健全、活動經費落實、高發動面廣、活動成效顯著，并有活動實施方案、簡報、總結等書面（音像）材料。
教育部成立全國第二屆大學生藝術展演活動組委會，由部領導擔任主任、副主任。組委會辦公室設在體育衛生與藝術教育司，負責具體組織協調工作。
各省級教育行政部門成立展演活動組委會，各高校成立展演活動領導小組，組織領導本地、本校藝術展演活動。
各地、各?；顒咏涃M自行解決。現場集中展演階段活動經費由組委會負責。
小學藝術展演活動方案（模板18篇）篇五
近幾年以來，我們學校每年都舉辦一次校園文化藝術周活動，就是要營造健康和諧濃郁的文化藝術氛圍，積極推進校園文化建設，全面加強素質教育，就是要讓每一個學生都能熱愛文化藝術，尊重文化藝術，積極主動學習文化藝術，努力成長為有理想、有道德、有紀律、有文化的21世紀的新主人。本屆校園文化藝術周活動，集中展示我校一年來所取得的校園文化藝術成果，內容非常豐富?；顒悠陂g，既有全班學生參與體現班級集體精神風貌的廣播操、大合唱比賽，也有低年級同學們精心編排的舞蹈，既有學生書法、繪畫、演講比賽，也有嶄露音樂藝術愛好者個人才華的獨唱、獨奏比賽。在藝術周這個舞臺上，同學們盡情揮灑自己的熱情與才華，體驗文化藝術創造的快樂，度過了美好而難忘的一個星期！
通過藝術周的活動，既豐富了同學們的校園生活，也為學生“塑造自我”、“展示自我”、“張揚個性”提供了舞臺，陶冶了全校師生的情操，這是校園文化藝術的繼承和發揚，更是全校各年級、各班級學生精神面貌的檢閱，是班主任指導班級開展活動的一次實踐。藝術周中同學們的各項能力得到了鍛煉，學到了許多書本上學不到的知識，組織這樣的活動，讓同學們的校園生活多彩！
在各項比賽中老師、同學們態度非常認真，都希望把自己最好的成績展現在大家面前。一年級的小朋友廣播操、比賽中每一個班級都是全員參與，在比賽的組織中，各班老師和體育老師很辛苦，每天他們進行排練，在場地上進行練習，從隊型、進場和出場的順序。
繪畫比賽他們個個聚精會神，充分發揮自己的想象，再加上自己的一雙巧手合理地調配色彩，一幅幅美麗的圖畫展現在大家面前；書法比賽充分展示了同學們的基本功和個人的愛好；一、二年級的舞蹈，既有優美的民族舞，又有充滿活力的現代舞，優美的舞姿、動聽的旋律、給人以耳目一新的感覺，充分展示了同學們各方面的才華；卡拉ok、器樂、演講同學們用美妙的歌聲、樂器、出色的語言藝術表演，盡情地展示著自己的風采，傾述著對美的追求，對生活的熱愛。整個藝術周同學們把自己的特長發揮得淋漓盡致。同學們充滿真情的表演，令我們非常感動，同時也感到由衷地自豪，為我校擁有這么多充滿智慧、富有靈氣、才華出眾的學生而感到驕傲。
因為校園有了文化，文明就有了深厚的底蘊；校園有了藝術，精神才會得到啟迪和升華。每次校園文化藝術周活動的過程，將是全體師生精神凝聚、智慧整合、能力展示和素質提升的過程。每年一度的校園文化藝術周，已經成為我校校園文化藝術最靚麗的風景線，希望這道風景越辦越好！
小學藝術展演活動方案（模板18篇）篇六
本次展演活動堅持以人為本的正確導向，面向全體學生，重在普及。以學校為基礎，積極推進素質教育，開展豐富多彩的藝術活動，激發學生對藝術的興趣和愛好，充分發揮藝術教育的育人功能，通過舉辦中小學生藝術展演活動，培養中小學生健康的審美情趣，良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美、向上，使他們得到全面和諧的發展，讓每個學生都成為藝術教育的受益者。藝術展演活動要展示學校藝術教育的成果，豐富、活躍學生文化生活，加強校園文化藝術環境建設，營造良好的文化藝術教育氛圍，推進我市藝術教育的改革和發展。
蕪湖市教育局。
蕪湖市少年宮。
本屆展演活動的主題是“陽光下成長”。藝術展演的內容要健康向上，以慶祝新中國成立60周年為契機，展現中小學生熱愛祖國、奮發向上的精神面貌，積極弘揚中華民族優秀文化，開展具有時代特征、校園特色、學生特點的藝術活動。
各級教育行政部門批準的小學、初中、普通高中和中等職業學校（含藝術專業）的在籍學生。
本屆藝術展演分為小學甲組、乙組和中學甲組、乙組。小學甲組為普通小學的學生；小學乙組為以校外教育機構為單位組隊的小學生。
中學甲組為初中、普通高中、中等職業學校（非藝術專業）的學生；中等乙組為中等職業學校藝術專業的學生、藝術專業學校的學生以及校外教育機構的中學生。
（1）聲樂節目。
小合唱和表演唱：含伴奏不超過15人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘；
重唱：含伴奏人數不超過5人，演出時間不超過5分鐘；獨唱：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。
（2）器樂節目。
管弦樂合奏：樂隊人數不超過65人，指揮1人，演出時間不超過9分鐘；
管樂或弦樂合奏：樂隊人數不超過60人，指揮1人，演出時間不超過6分鐘；
小合奏或重奏：樂隊人數不超過10人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘；
獨奏：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。
（3）舞蹈節目。
群舞：人數不超過36人，演出時間不超過7分鐘；
雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘；
獨舞：演出時間不超過5分鐘。
（4）校園?。ㄕn本?。┕澞俊?/p>
劇中形式不限，人數不超過8人，演出時間不超過12分鐘。
2、藝術作品類：
（1）繪畫作品：國畫，水彩和水粉，版畫，其他畫種：尺寸均不超過對開；
（2）書法、篆刻作品：書法體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。
（3）攝影作品：單張照和組照（每組不超過4幅的組照，需標明順序號），攝影作品的尺寸均為14吋，不得進行電腦制作和暗房技術處理。
1、推薦的表演藝術節目必須由同一學?；蛲恍Ｍ饨逃龣C構的學生演出。
2、推薦的書法、繪畫作品，原則上須經市少年兒童書法繪畫現場比賽初選。
3、每縣、區可推薦：
（1）表演藝術類節目5個，其中：聲樂3個（包括一個大合唱節目和一個小合唱節目）、舞蹈1個、器樂1個。
（2）美術類作品12件，其中：繪畫3件、書法（篆刻）6件、攝影3件。
4、市屬各學校（含中專、職高、廠辦、民辦學校）可推薦：
（1）表演藝術（聲樂、舞蹈、器樂）類節目2-3個，其中至少推薦1個群體類（三人1以上）表演節目。
（2）美術（繪畫、書法、篆刻、攝影）類作品3-4件。
5、職高、中專的節目和作品應盡可能突出職業教育特點。
第一階段（12月至6月）。
1、各縣、區教育局、市屬各學校接本通知后，應廣泛宣傳動員，加強對此項活動的領導。各縣、區應成立組委會，各學校應成立領導小組。確定專人負責，制定具體方案，認真組織實施。
2、各縣區教育局、市屬各學校的第三屆藝術展演活動方案的紙質稿于12月28日前報送市藝術展演活動組委會辦公室（辦公地點：市少年宮教務科），電子稿發送至郵箱:。
3、藝術展演活動以學校為單位，組織開展內容豐富、形式多樣的藝術活動，發動全體學生參與，開展形式多樣、豐富多彩的學校藝術教育活動。在此學校開展活動的基礎上，各縣區教育局、市屬各學校結合本單位實際，可采取集中或分散的形式組織藝術展演活動。
4、6月1日前，各縣區教育局、市屬各學校將參評的藝術作品、藝術教育論文及活動總結與簡報等材料的紙質稿，報送按要求報送市少年宮教務科。
第二階段（2月－6月底）。
1、2月－5月初，基層各學校開展節目的編創活動。
2、5月13日－5月15日，各參賽單位將節目報名表、創作歌曲、美術作品送至市少年宮教務科。
3、5月19日上午9：00，各參賽單位派人到市少年宮多功能廳參加領隊會，同時抽簽。
4、5月20日，美術作品評選。
5、5月21日－22日，文藝節目展演評選。
6、5月27日下午，對送報的少兒歌曲作品進行評獎。
7、5月29日，請專家對優秀作品提出修改意見，學校派人參加。
8、6月1日－6月10日，學校對節目進行修改加工。
9、6月15日，優秀節目開始錄音、錄像，制成光盤。
10、6月30日前，將優秀節目光盤集中，準備向省廳報送。
1、優秀組織獎：設縣、區教育局、學校優秀組織獎。
2、優秀節目（聲樂、器樂、舞蹈、校園劇）獎，分設一、二、三等獎項。
3、優秀作品（美術、書法、篆刻、攝影）獎，分設一、二、三等獎項。
4、指導教師獎。
5、優秀創作獎（專門為本屆藝術節創作的優秀作品）。
1、成立蕪湖市第三屆中小學生藝術展演活動組委會。
2、組委會下設辦公室（辦公地點：市少年宮教務科，聯系人：王萍、蕙莉，聯系電話：3833158—8008）。
3、各縣、區教育局、市屬各學校藝術活動信息稿件紙質稿請及時報市組委會辦公室。
小學藝術展演活動方案（模板18篇）篇七
藝術展演的舉辦，極大地活躍了校園文化、豐富了校園生活，開闊了學生視野，加強了校際間的交流，有力推動了校園精神文明建設，促進了校園文化的大發展。下面是本站小編給大家整理的中小學藝術展演。
主持詞。
僅供參考。
陳：敬愛的各位領導、各位老師劉：親愛的同學們：
合：大家下午好!(稍停頓，等掌聲停止后再開始)。
陳：歡迎大家來到今天的藝術展演現場，我是主持人陳柯。
劉：我是劉奕松。
陳：在活動開始之前，請允許我介紹出席本次活動的領導及嘉賓，他們是：
劉：讓我們用熱烈的掌握歡迎領導及嘉賓的到來。
陳：下面讓我們來認識一下今天的評委，他們是。
劉：讓我們用熱烈的掌聲對評委們即將付出的辛勤勞動表示感謝。(掌聲停后再開始)。
陳：乘著歌聲的翅膀，
劉：搭載藝術的風帆。
陳：開啟夢想的大門，
劉：品味藝術的芬芳。
陳：今天，我們相聚在這里，歡歌笑語，共品藝術的大餐;。
劉：今天，我們站在舞臺上，載歌載舞，發光發亮。
陳：下面，我宣布，龍崗街道中小學生藝術展演合：現在開始!
陳：藍色是深沉的，藍色的山脈連綿起伏，閉上眼，就是一幅美麗的畫卷，下面，請欣賞第一個節目，由南聯學校帶來的管理合奏《藍色山脈傳奇》，掌聲有請。
劉：欣賞完美妙管樂合奏，下面讓我們一起走進荔枝灣，去看這水天一色的美景吧。請欣賞由南約小學帶來的表演唱《水灣灣荔枝灣》，掌聲有請。
陳：感謝南約小學帶來的表演唱，歌聲悠揚，夢想飛翔，下面請欣賞由才德學校帶來的朗誦《夢圖騰》，掌聲有請。
劉：感謝才德學校給我們帶來夢一般的詩吟，現在讓我們一起走近由建文中學帶來的青春舞動，街舞表演《舞動校園》，掌聲有請。
陳：感謝建文中學街舞表演，假如天空沒有小鳥，那將會怎么樣景象?藍空為之而哀傷，下面請欣賞南聯學校帶來的表演唱《假如天空沒有小鳥》。掌聲有請。
劉：感謝南聯學校精彩的演唱，京劇是我國的國粹，您聽過京劇與流行樂的組合嗎?下面請欣賞由新生小學帶來的表演唱《唱臉譜》，掌聲有請。
陳：欣賞完新生小學精彩的表演，下面讓我們一起走近由振新小學帶來的小品《爸爸，媽媽，我想說……》，掌聲有請。
劉：感謝振新小學帶來的小品表演，下面，讓我們一起凝息屏氣，靜靜地聆聽來自中心小學的天籟之聲，有請他們給大家帶來的侗族大歌《蟬之歌》《布谷催春》，掌聲有請。
陳：欣賞完中心小學的天籟之聲，讓我們一起為我們的祖國，為我們的紅旗喝彩吧。請欣賞由名星學校帶來的合唱《紅旗頌》，掌聲有請。劉：感謝名星學校帶來的精彩表演，下面，讓我們一同走近快樂的音樂課堂，請欣賞由豐麗學校帶來的舞蹈《快樂的音樂課》。
陳：謝謝豐麗學校帶來的快樂舞蹈，接下來，讓我們一起聆聽由育賢小學帶來的表演唱《心愿》，掌聲有請。
劉：感謝育賢小學帶來的演出，下面，讓我們一起去欣賞由鵬達學校帶來的表演唱《春曉》，掌聲有請。
陳：美妙的歌聲過后，請讓我們一起來走進一個故事吧，可愛的小木偶會發生什么事呢?下面請看育賢小學帶來的課本劇表演《小木偶的故事》。
劉：小木偶真可愛啊，感謝育賢小學的表演，下面讓我們一起再來聆聽一首表演唱，有請主力給大家帶來的《新疆女孩》。
陳：謝謝主力學校的精彩表演。下面請欣賞最后一個節目，由龍洲學校帶來的小合奏《瑤族舞曲》，掌聲有請。
(表演結束后，隨機)。
1、感謝各學校精彩的演出，下面，在評委緊張統分的同時，有請()領導上臺講話，掌聲有請。
2、最緊張的時刻到了，下面由我給大家公布成績及名次。首先公布是三等獎，獲獎的學校有：接下來，是獲得二等獎的學校，他們是：最讓人激動的時刻到了，獲得一等獎的學校是：(稍停頓)，讓我們用掌聲對獲獎的學校表示祝賀。
結尾：
陳：感謝今天所有的舞臺演員，是你們，給我們一場精彩的聽覺、視覺盛宴。
劉：感謝今天所有的工作人員，是你們，忙忙碌碌，讓我們享受今天的歡樂。
合：明年再見。
(劉：請領導和老師上臺與演員合影留念)。
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小學藝術展演活動方案（模板18篇）篇八
實施素質教育，是二十一世紀對人才的迫切需要，也是人類發展對自身的必然要求，在新的形勢下，藝術活動越來越受到人們的重視，已成為中小學校素質教育進程中極為重要和不可替代的組成部分。一所學校更應注重以人為本，全面培育高素質人才的辦學理念，堅持以美輔德、以美啟智、以美健體的藝術教育為導向，促進學生素質全面發展，不斷提高學生的綜合素質。現就本學期藝術展活動總結如下：
一、領導重視，把藝術展演活動作為全面推進素質教育的大事來抓。
領導者的教育導向是一所學校辦學的靈魂。學校各級領導認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育方針，充分發揮藝術活動對培養學生德、智、體全面發展的重要作用，高度重視音樂、美術教育及相關活動的工作，并且在人力、物力、財力上盡量滿足相關活動的需要，由于領導到位，措施得力，為開展相關藝術活動奠定了良好的基礎。
二、積極開展藝術展活動，促進素質教育。
根據學校制定的藝術展活動計劃，我們舉辦了學生書畫展、攝影展、藝術表演。由于計劃周密，準備充分，各項活動都舉辦的非常成功。通過這一系列活動，使一大批有藝術才華的學生從中得到了鍛煉，同時也鍛煉了他們的組織能力和自信心。從一些表演項目中也反映出我們為藝術展演活動所做的工作是卓有成效的。固然參與各項活動的老師們很辛苦，但當他們的勞動得到領導、嘉賓、老師、同學的承認時，老師們的一切付出又變成莫大的心里滿足和安慰。
三、有待改進的工作。
1．繼續加強藝術教育及其管理工作，強化師資建設，不斷提高第一課堂教學能力和藝術展演活動效果。努力把每年一度的藝術節做的更好，做好文藝展演活動的有關工作。
2．在藝術展活動中，應想辦法做好特色節目，展示我校的特色。
小學藝術展演活動方案（模板18篇）篇九
實施素質教育，是二十一世紀對人才的迫切需要，也是人類發展對自身的必然要求，在新的形勢下，藝術活動越來越受到人們的重視，已成為中小學校素質教育進程中極為重要和不可替代的組成部分。一所學校更應注重以人為本，全面培育高素質人才的辦學理念，堅持以美輔德、以美啟智、以美健體的藝術教育為導向，促進學生素質全面發展，不斷提高學生的綜合素質。現就本學期藝術展演活動總結如下：
領導者的教育導向是一所學校辦學的靈魂。多年來，學校各級領導能認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育方針，充分發揮藝術活動對培養學生德、智、體全面發展的重要作用，高度重視音樂、美術教育及相關活動的工作，并且在人力、物力、財力上盡量滿足相關活動的需要，由于領導到位，措施得力，為開展相關藝術活動奠定了良好的基礎。
根據學校制定的藝術展演活動計劃，我們舉辦了學生書畫展、攝影展、星海音樂角、學生校園歌手大賽、以及年級文藝匯演和文藝晚會。由于計劃周密，準備充分，各項活動都舉辦的非常成功。通過這一系列活動，使一大批有藝術才華的學生從中得到了鍛煉，同時也鍛煉了他們的組織能力和自信心。從一些表演項目中也反映出我們為藝術展演活動所做的工作是卓有成效的。固然參與各項活動的老師們很辛苦，但當他們的勞動得到領導、嘉賓、老師、同學的承認時，老師們的一切付出又變成莫大的心里滿足和安慰。
1．繼續加強藝術教育及其管理工作，強化師資建設，不斷提高第一課堂教學能力和藝術展演活動效果。努力把每年一度的藝術節做的更好，做好文藝展演活動的有關工作。
2．在藝術展演活動中，應想辦法做好特色節目，今后主要是在大合唱上做文章，由趙海英老師主抓，力爭用二、三年的時間把我校合唱隊提升成在全縣有一定影響的中學生合唱團。
小學藝術展演活動方案（模板18篇）篇十
本文目錄。
二、活動主題與內容。
三、活動項目和形式。
藝術表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇；
藝術作品類包括繪畫、書法（篆刻）、攝影、工藝設計、雕塑（陶藝）、dv作品；
高長書畫攝影作品包括書法（篆刻）、繪畫、攝影作品；
藝術教育論文報告會另文通知。
四、參加對象和分組。
（二）高校校長書畫攝影作品展的參加對象為各高校黨政校級領導干部。
五、藝術表演節目和藝術作品的要求。
（一）藝術表演類。
1.聲樂。
2.器樂（包括管弦樂、管樂、弦樂、民樂等）。
3.舞蹈。
群舞：不超過36人，時間不超過6分鐘；三人舞、雙人舞、獨舞：時間不超過5分鐘。
4.戲劇。
短劇、歌舞劇、小品等均不超過8人，時間不超過12分鐘。
（二）藝術作品類。
1.繪畫：國畫、油畫、版畫、水彩/水粉畫（丙烯畫），尺寸均不超過對開。
2.書法、篆刻：尺寸不超過四尺宣紙。
3.攝影：獨照、組照（每組不超過4幅）均可，尺寸均為14吋。
5.雕塑、陶藝：空間大小不超過0.5立方米。
作品：播放時間不超過12分鐘。
六、報送節目和作品的要求。
七、長書畫攝影作品的要求。
作品不要裝裱（糊）和卷寄。其他要求同上“六、報送節目和作品的要求”中的第7條。
八、時間安排。
第一階段（xx年年10月至7月）為各高校開展活動階段。
第二階段（9月至11月）為各?。▍^、市）組織集中展演活動階段。
第三階段（11月至2月）為全國評選和現場集中展演階段。
九、獎項及評獎要求。
1.優秀組織獎：設省級教育行政部門優秀組織獎和學優秀組織獎。
2.精神風貌獎：獎勵在集中展演期間表現優秀的學。
3.藝術表演獎：各項目分設一、二、三等獎。
4.藝術作品獎：各項目分設一、二、三等獎。
5.優秀創作獎：在本屆展演活動藝術表演類的原創節目中評選。
6.指導教師獎：藝術表演節目一、二、三等獎和藝術作品一、二等獎的指導教師。
7.長風采獎：高長書法（篆刻）、繪畫、攝影優秀作品的作者。
8.優秀論文獎：設高等學藝術教育論文一、二、三等獎。
（二）優秀組織獎評選要求。
十、組織領導。
十一、經費。
各地、各?；顒咏涃M自行解決。現場集中展演階段活動經費由組委會負責。
返回目錄。
二、主辦單位：蕪湖市教育局。
三、承辦單位：蕪湖市少年宮。
四、主題和內容。
五、參加對象和分組。
六、活動項目和要求。
1、藝術表演類：
（1）聲樂節目。
小合唱和表演唱：含伴奏不超過15人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘；
（2）器樂節目。
管弦樂合奏：樂隊人數不超過65人，指揮1人，演出時間不超過9分鐘；
管樂或弦樂合奏：樂隊人數不超過60人，指揮1人，演出時間不超過6分鐘；
小合奏或重奏：樂隊人數不超過10人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘；
獨奏：可有1人伴奏，演出時間不超過5分鐘。
（3）舞蹈節目。
群舞：人數不超過36人，演出時間不超過7分鐘；
雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘；
獨舞：演出時間不超過5分鐘。
（4）校園?。ㄕn本?。┕澞俊?/p>
劇中形式不限，人數不超過8人，演出時間不超過12分鐘。
2、藝術作品類：
（1）繪畫作品：國畫，水彩和水粉，版畫，其他畫種：尺寸均不超過對開；
（2）書法、篆刻作品：書法體不限，尺寸均不超過四尺宣紙。
七、推薦申報展演節目和作品的要求。
1、推薦的表演藝術節目必須由同一學?；蛲恍Ｍ饨逃龣C構的學生演出。
2、推薦的書法、繪畫作品，原則上須經市少年兒童書法繪畫現場比賽初選。
3、每縣、區可推薦：
（2）美術類作品12件，其中：繪畫3件、書法（篆刻）6件、攝影3件。
4、市屬各學校（含中專、職高、廠辦、民辦學校）可推薦：
（2）美術（繪畫、書法、篆刻、攝影）類作品3-4件。
5、職高、中專的節目和作品應盡可能突出職業教育特點。
八、活動時間安排及要求。
第一階段（12月至6月）。
第二階段（2月－6月底）。
1、2月－5月初，基層各學校開展節目的編創活動。
4、5月20日，美術作品評選。
5、5月21日－22日，文藝節目展演評選。
6、5月27日下午，對送報的少兒歌曲作品進行評獎。
7、5月29日，請專家對優秀作品提出修改意見，學校派人參加。
8、6月1日－6月10日，學校對節目進行修改加工。
9、6月15日，優秀節目開始錄音、錄像，制成光盤。
10、6月30日前，將優秀節目光盤集中，準備向省廳報送。
九、獎項的設立。
1、優秀組織獎：設縣、區教育局、學校優秀組織獎。
2、優秀節目（聲樂、器樂、舞蹈、校園?。┆劊衷O一、二、三等獎項。
3、優秀作品（美術、書法、篆刻、攝影）獎，分設一、二、三等獎項。
4、指導教師獎。
5、優秀創作獎（專門為本屆藝術節創作的優秀作品）。
十、組織工作。
1、成立蕪湖市第三屆中小學生藝術展演活動組委會。
3、各縣、區教育局、市屬各學校藝術活動信息稿件紙質稿請及時報市組委會辦公室。
十一、未盡事宜，由市組委會辦公室另行通知。
返回目錄。
一、指導思想?。
堅持以人為本的正確導向，面向全體學生，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，使學生參加展演的過程成為受教育的過程，讓每個學生都成為藝術教育的受益者。展示學校藝術教育的成果，促進藝術教育的改革和發展。
二、活動主題。
陽光校園。
根據我校學生藝術素質情況，計劃從舞蹈、器樂、豫劇三方面著手。
擬定方案1：以低年級學段學生為主，發揮低年級學生自身的小巧可愛的優勢，編排一支舞蹈。（20—30人）。
擬定方案2：上學期組織的學生才藝展示中脫穎而出了一批器樂或舞蹈優秀的學生，為了增加節目的可看性，我們想，如果可以在一只舞蹈中穿插器樂演奏，會讓人有耳目一新的感覺。（36人）。
擬定方案3：此次藝術展演活動中聲樂方面有豫劇演唱這一項，正巧，我校六二班有一名學生豫劇功底不錯，所以，我們可以推波助瀾，加入一些伴舞，將單一的豫劇清唱變得豐富一些，將豫劇搬到藝術展演的舞臺上。（15人）。
擬定方案4：按照以往的經驗，我市的藝術節目一般都會借鑒全省或全國的獲獎節目，所以，我們也可以借鑒一些優秀的成品舞蹈，對其進行研究，改編成為我們自己的節目。（36人）。
四、活動時間安排：
按照城區安排，本次活動分三個階段進行：
第一個階段：準備與排練階段（xx年2月—3月底），組織學生報名、選拔演員或參與者，選擇活動內容和形式，確定活動時間、場地，準備活動器材、服裝等。在這個階段，要廣泛發動學生參與，開始進行節目的初期排練。
第二個階段：訓練與提高階段（xx年4月—5月），按照活動計劃，進入節目訓練與提高階段。在這個階段，學校藝術展演活動組委會對各節目的訓練情況進行檢查和指導。
第三個階段：展演階段（xx年6月）。
參加校及區、市級展演，將節目向校外推薦，參加城區教育局的展演活動。
在各位領導的關心和支持下。希望我校能在此次藝術展演活動中再次奪取淇濱之冠，在市級藝術展演活動中嶄露頭角，為我校特色建校再盡一份力量。
福源小學音樂組。
xx-2-20。
小學藝術展演活動方案（模板18篇）篇十一
彩旗飄揚，呼聲震天。6月16日，我校舉辦了“大家唱，大家跳”藝術教育展演活動。本次活動大大激發了學生的熱情，加強了學生的審美體驗，展示了我校師生的風采，受到全校師生的一致好評?，F將我?！按蠹页?，大家跳”活動開展情況總結匯報如下：
一、領導重視，成立小組。
學校本著以人為本，全面開展素質教育，著力提高校園藝術品味，加強學生的藝術修養為目的，積極地開展本次活動。學校領導高度重視，認真組織，不分職責，積極配合，真正地體現了學校的龍頭力量。為保障本次活動的順利完成，特成立“大家唱、大家跳”藝術教育展演活動領導小組。
二、組織嚴密、協調配合。
展演活動從籌備到全部演出結束，期間有許多工作需要各方面通力協作，各參演班級班主任、全體評委、各工作小組能以大局為重，服從領導小組安排，服務于各參演班級按時、愉快演出。演出中的組織工作是對籌備工作的一個檢驗，更是展演活動的一個重要環節，所有工作相互聯系、相互協調、缺一不可。領導小組各成員既分工又協作，每位領導與成員之間及時溝通，評委依據標準，公平執法，場地器材定時定點到位，從而保證了各項表演的順利進行。
三、安全到位，展演有序。
在“大家唱、大家跳”藝術展演活動中，安全專班督導得力，學生的活動安全得到了充分的保障。在活動的全過程中，安全專班既制定了各班進出場安全“十不準”等措施，又針對學生展演活動中防暑防曬這些細節進行培訓，確?；顒佑行蜷_展。四、全員參與、意義深遠。
本次藝術教育展演活動，各班班主任精心組織，全體學生積極參與，全體教師都參與了展演活動的組織管理、現場裁判、成績統計。充分展示了師生員工團結一心、積極向上、勇創佳績的豪邁氣概。尤其是我校年輕女教師程曉老師表現最為突出，為了活動順利開展打下良好的基礎，程曉老師利用音樂課及自己休息時間為各班編排節目，在本次活動中付出了很大的努力。
小學藝術展演活動方案（模板18篇）篇十二
一、活動宗旨：
為迎接20__年第19屆亞運會，弘揚體育精神，傳達面向未來、共建亞洲和人類命運共同體的良好愿望，同時讓更多少年兒童關心亞運、了解亞運、參與亞運，激發少年兒童崇尚科學、熱愛運動的良好品德與習慣，展現宋小人積極助力運動精神風貌，喜迎盛會、由衷祝福的良好愿望，以多元化的繪畫角度，描繪體育精神。
二。具體安排：
1、五年級每班選派4位學生代表班級參賽。
2、請五年級各班于4月27日上報參賽學生名單，4月29日中午12：00在美術教室參賽學生開會，準時參加。
3、要求所有的作品都必須現場繪畫，比賽時美術組教師將組織巡視。
4、比賽時間：20__年5月17日周二中午12：00至下午第三節課結束。
5、比賽地點：宋詔橋小學實驗樓三樓。
三、作品要求及繪畫工具準備：
1、班級學生合作創作的藝術作品，畫面內容切合本次活動主題。
2、繪畫作品形式多樣，可以是國畫、水彩畫、水粉畫、中國畫、漫畫、線描畫。
3、學校將提供長卷的材料。繪畫工具學生自備（包括水粉顏料，蠟筆，記號筆，國畫材料等，根據畫種而定）。
四、評獎：
本次比賽分別評出團體一等獎1班，二等獎3班，三等獎5班。
五、活動負責人員：陳寅翼、毛立波（美術組）。
小學藝術展演活動方案（模板18篇）篇十三
女：秋的腳步輕盈也穩健，收獲的喜悅從遙遠的地方傳送，在我們熟知的田野彌漫，也在我們的身邊涌動，在美麗的校園蒸騰。
男：在這金風送爽，瓜果飄香的秋日里，我們的校園，已經是體育的活力四射，歌舞的旋律激蕩。
女：今天，我們以體育藝術的方式體驗著播種的艱辛與成長的快樂，感受著勞作的充實與收獲的喜悅!
男：今天，我們歡聚在這里，為我們體育藝術節的精彩和輝煌而載歌載舞，吶喊助威。
合：現在開始。
女：唱響“全民健身與全運同行”，營造“人人喜愛運動”的良好校園氛圍，讓我們舞動起來，強身健體從現在做起，首先出場的是我們的教師團隊，他們為我們帶來舞蹈《大家一起來》。
女：蛇板運動是我校一項新興運動，以其趣味性、娛樂性、健身性深受大家的喜愛，已成為我校學生青睞的一項體育活動。自去年以來，我們充分利用操場硬覆蓋的有利條件，結合“陽光體育”的要求，積極創新形式，開展體育大課間活動，在課間活動中引入了蛇板運動，為學校的體育活動又增添了新的魅力。下面就請我們的蛇板隊員為我們帶來精彩的表演。
男：中華文化，源遠流長，國學經典，誦讀不衰。誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁?！兜茏右帯钒槲覀兺?，我們沐浴經典成長。下面請欣賞上未小學帶來的《弟子規操》表演。
四年組《畬家印象》解說詞。
畬家印象是畬族少兒舞蹈，畬族自稱山哈，意思是住在山里的客戶，畬族主要分布在浙江景寧，那里盛產毛竹，畬家印象就是少兒們拿著竹節和竹匾展示畬族特有的文化和風采!下面就請欣賞四年組帶來的舞蹈。
五年組《炫舞黃金繩》。
為豐富學生的體育運動，提高學生的身體素質，開展花樣跳繩已經成為我校一大特色,在今天的表演中，我們可以看到跳繩運動充分激發了學生的熱情，他們從中獲得體魄的增強，能力的提高，個性的張揚，下面由五年組為大家表演炫舞黃金繩。
二年組《踏板操》。
《踏板操》是我校的特色自編操，該套體操音樂旋律優美，節奏清晰明快，反映出了小學生熱情歡快、積極進取的精神面貌。下面就由二年組為大家展示。
一年組《健康歌》。
運動——健康，健康——運動，我們需要健康，我們需要運動。下面請欣賞一年級的孩子們為大會獻上舞蹈表演《健康歌》。
三年組《太極扇》解說詞。
武道是以武為修行為追求真理的第一途徑，太極，易有太極，是生兩儀，兩儀生回象，回象生八卦，物極則變，變則化，所以變化之源，是太極。下面請欣賞三年組帶來的《太極扇》表演。
六年《向前沖》解說詞。
男：體育是力量的角逐;。
女：體育是強大的體現。
男：藝術是智慧的較量;。
女：藝術是美麗的展示。
男：藝術展演告一段落，即將要進行的是田徑比賽項目，請全體運動員做好準備，祝你們在賽場上取得優異的成績。
小學藝術展演活動方案（模板18篇）篇十四
通過藝術節活動，豐富學生課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境為學生提供展示藝術才華的舞臺，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和學習藝術的興趣，不斷提升學生的綜合素質。本次”六”慶?；顒?，使學生人人自主積極地參與在活動中陶治情操、獲取知識、培養能力，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。
活動主題。
樂動童心藝享六一。
活動對象。
一至六年級全體學生。
活動安排。
根據防控疫情工作要求，本次藝術節采取線上形式開展比賽。
注意事項：
1、上交作品命名為班級+姓名+類目+作品名稱（如：1401班__聲樂類《奔跑》）。
2、每名學生每個類目只能發一份作品，多發無效。
活動要求。
（一）聲樂類。
1、參賽曲目自選，內容積極向上，符合學生年齡特點，題材不限，演唱方法不限。
2、使用歌曲音樂伴奏進行演唱，不能出現原唱，音質清晰無雜音。
3、錄制時著裝要大方得體整潔，錄制背景干凈，畫面清晰，全身出鏡。
4、橫屏錄制一首完整歌曲，時長3—5分鐘。
（二）舞作文蹈類。
1、參賽者可選擇獨舞、雙人舞、群舞（不能超過五個人）。
2、有音樂伴奏、演出服裝適宜。
3、橫屏錄制視頻，舞風不限。錄制背景干凈、畫面清晰，時長不超過5分鐘。
（三）樂器類。
1、參賽形式可獨奏或重奏，重奏人數不超過2人。
2、參賽者選擇一首樂曲，體裁不限，要求作品完整，無斷節、卡頓等現象，要求背譜，時長五分鐘內。
3、穿著干凈整潔、大方得體，盡量穿著正式演出服。
4、橫屏錄制視頻，錄制背景干凈、畫面清晰。
（四）語言類。
1、參賽形式可選擇朗誦（群誦6人內）、講故事、相聲、快板，要求脫稿。
2、穿著干凈整潔、大方得體。
3、可自由選擇配樂。
4、橫屏錄制視頻，錄制背景干凈、畫面清晰、時長五分鐘內，全身出鏡。
（五）繪畫類。
1、內容積極、樂觀、向上。
2、國畫、油畫、版畫、水彩、水粉、漫畫均可。
3、作品大?。?k（國畫不限）。
獎項設置。
1、各類目分別評選出一等獎（15%）、二等獎（35%）、三等獎（50%）。
2、如參賽視頻、作品不符合要求，作弊者，將不參與評獎。
小學藝術展演活動方案（模板18篇）篇十五
一、活動指導思想。
為全面貫徹黨的教育方針，突顯我?！白x書明理，創新成才?！钡慕虒W理念，順勢推進素質教育，促進學生綜合素質全面發展，展示我校學生藝術活動成果，推動學校藝術教育的改革與發展；為廣大學生提供一個展示激情與才華的平臺，豐富學生藝術文化生活，培養學生的興趣愛好，提高學生藝術欣賞和藝術創作能力，結合我校教學實際，特舉辦此次比賽活動。
二、活動內容形式。
1、活動主題：筆墨書香共慶新年元旦書生意氣盡展劉中風采。以“家鄉、校園、四季、未來”為主題，內容健康向上，構思新穎，具有創新性，能充分反映當代青少年學生奮發向上的精神風貌，并以巧妙的藝術手法和創造性思維來表現學生對生活的感悟和對真善美的向往，具有時代特征、校園特色學生特點，體現思想性和藝術性的統一。
2、活動形式。
（1）書法類：硬筆、毛筆均可，字體不限。（2）繪畫類：素描、色彩、速寫、卡通等。
3、參賽對象：全體在校學生。
4、參賽形式：首先各班自行安排比賽，選出優秀作品報送學校參加全校評比（每班每類作品不少于5份，即：書法5份、繪畫5份，合計10份）。（每人每類限作一幅作品，紙張、顏色、規格、表現形式不限）。
5、報送方式：以班為單位，由班主任統一交于教導處。
三、活動時間和要求。
1、活動時間。
2、活動要求。
（1）參賽所有作品應在背面右下角用硬筆注明作品名稱、學生姓名、班級、指導教師。
（2）參賽作品必須是學生本人創作。（3）參賽作品要檢驗學生真實水平。
四、評獎辦法：
1、每類設立書法、繪畫。展出作品按照20%、30%、50%的比例各評出作品一等獎、二等獎、三等獎。
2、設立優秀指導老師獎若干名。
3、對獲獎者將頒發獎狀及獎品。
劉圩中學教導處2017年12月22日。
小學藝術展演活動方案（模板18篇）篇十六
“用感官捕捉美”，藝術創作是校園文化傳承與發展的不歇動力。本屆生活藝術作品展以“創意生活，光影人生”為題，以展現時代精神風貌、釋放大學生的藝術激情、促進文化交流為目的，挖掘更多的校園文化建設者，培養學生感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。
一、活動名稱：
巢湖職業技術學院計算機系生活藝術作品展。
二、活動主題：
“彰顯藝術魅力激昂青春夢想”
三、參加對象：
計算機系全體在校師生及其他院系同學。
四、活動時間：
4月20日下午6點30分。
五、活動地點：
巢湖職業技術學院學生操場。
六、組織機構：
計算機系學生會生活部及大學生藝術團。
七、征稿范圍：
1．平面設計類：平面廣告、招貼、海報、標志設計等均可。
2．網頁設計類：網頁設計作品、flash設計作品。
3．繪畫類：中國畫、油畫等其他畫種（水粉畫、水彩畫、素描、漫畫涂鴉、雕塑）均可。
4．書法類：毛筆書法，硬筆書法。
5．攝影類：數碼，傳統，創作即可。
6．視覺類：手工立體造型、剪紙、刺繡、紡織袋、刻章、盆景、插花等視覺作品皆可。
7．現場創作：參賽者可自帶工具在現場創作如街頭漫畫，涂鴉等作品，參與最佳人氣獎的角逐。
八、參賽作品要求：
1.扣緊作品展“彰顯藝術魅力。
激昂青春夢想”主題、發揮青年學生在建設和諧校園中的生力軍和突擊隊的作用，正確、全面地展現巢湖職業學院學生和諧的風采面貌、內容詳實、思想樂觀向上、給人以生氣和活力、并體現在校大學生的時代感。
2．網頁設計目的編輯要和諧新穎，有一定的創意，能符合觀賞的視覺感受，具有鮮明的時代感；美觀大方，內容豐富，色彩協調，用戶界面具有很好的交互性、實用性和穩定性，瀏覽快捷，網頁設計技術先進。
級頁面，作品大小不超過4m。
4．平面設計作品：手繪設計作品直接交原稿，尺寸不小于四開。電腦設計作品必需統一交電腦噴繪稿，噴繪稿規格統一為120cmx90cm，且所有電腦設計的平面作品必需交電子文檔一份（文件為源文件）格式為psd或cdr。
5．繪畫作品：水粉畫、水彩畫、素描不要超過2開；漫畫不要低于a4大小。作品自行裝裱。
6.書法作品：毛筆書法作品尺寸不要超過四尺整開；硬筆書法不要低于a4紙張大小，作品自行裝裱。
7.毛筆書法作品裝裱可用仿綾紙或卡紙進行簡易裝裱（考慮到作品的最終效果和能給你的作品增添姿色，最好進行專業裝裱），水粉畫、水彩畫、素描、漫畫和硬筆書法可用黑卡裝裱（黑卡裝裱要在作品的邊緣留出4厘米的邊緣），亦可用鏡框裝裱。稿件如需返還或者特殊保存，請在提交作品時向值班人員說明登記好備注。
8．照片類作品：傳統照片洗7寸并裝裱（另附底片），數碼類（見作品提交方法）。
9．視覺類作品：為便于展覽、保護，立體造型作品的創作要求質體比較堅固，有一定的創意。
可自由組隊（人數不超過2人：評說員一名、操作人員一名）或單獨參加。
九、作品提交方法：
1．平面設計作品、繪畫書法作品、照片類交到巢湖職業技術學院計算機系信息技術樓一樓學生會辦公室，有專門人員負責收稿，并對作品進行詳細登記。
2．參賽作品所有電子文檔交稿方式：
所有電子文檔以文件夾的方式發送到郵箱346579187@，（在主題中標明“第六屆視覺藝術作品展”字樣，正文里寫清楚姓名、專業、班級和聯系電話）。
3．征集作品負責人聯系方式：
王磊（***）、胡杰（***）、江斌（***）。
十、活動進行程序：
1．周日，統計作品數目，截止時間：4月19日（周二）中午十二點。
2．周一對所有參加活動的同學的作品進行篩選,同時收集入圍作品的作品名、作品簡介以及對作品進行拍照（做幻燈片）。
3．周二，由宣傳部負責幻燈片的制作并通知主持人準備主持人詞。4．周三下午進行活動場所的布置。活動正式舉行時間6：30。
十一、相關任務的分配：
為了活動流程的順利進行，特設以下小組，希望各個部門相互幫。
助將活動舉辦成功。
1、場地小組：組長王儒成主要負責活動場所的設計與布置。場地布置時間：周三場所布置人員由生活部擔任由組長王儒成負責，所需材料與采購小組聯系。
2、采購小組：組長許飛。
由秘書部給予協助主要負責所需物品的采購（包括橫幅、場地布置材料、杯子和茶葉等）。
3、服務小組：組長江斌。
由各班級的生活委員擔任小組成員。主要工作：活動開始前同舞小組配合搞好活動場所的布置。
負責活動時期對參賽作品的管理活動結束后處理善后工作。
4、現場秩序維持小組：學生會學習部負責人：楊宏武。
負責活動現場的秩序，各班級人數的統計以及突發事件的應對。
5、設備小組：負責人：
主要負責調試音響、投影等設備以及燈光，周三下午將設備搞好。
6、評委組。
對參與作品進行兩階段評比，評出最佳作品參展并進行頒獎。評委成員未定。
7、計分小組：組長王磊。
負責統計評委分和大眾評委分，計分人員需對統分原則了解。
8、ppt小組：宣傳部負責人：丁然。
負責作品篩選和活動現場拍照，ppt制作、播放及海報制作。需與主持人配合。
9、節目小組：組長王磊。
負責作品的收集、篩選、最后入圍作品的確定、節目清單制作、聯系組織參加活動的同學和證書的填寫（優秀作品5件）。
10、現場布置及指揮組：張慧穎王睿許飛。
十二、獎項設置：
1．大展將從報送作品的平面設計作品、網頁設計作品、繪畫作品、視覺類作品中進行評定，按專業組和非專業組進行評獎，每個類別評出一等獎1名，二等獎2名,三等獎3名，優秀獎若干名。照片類作品和現場創作類只設最佳人氣獎，通過現場投票評出。
2.獲獎者除獲獎證書外，優秀獎獲得者有本次藝術節的紀念品一份，一、二、三等獎將獲得豐厚獎品。
3.作品以專業組、非專業組分類別進行評獎和展出（視覺類、現場創作和書法類不區分專業和非專業）。
十三、生活藝術展的經費預算（單位：元）。
1、活動場所的布置材料費用預算：
計算機系學生會生活部二o一一年3月27日。
小學藝術展演活動方案（模板18篇）篇十七
為了豐富校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，提高感受美、表現美、鑒賞美和創造美的能力，激發創新意識和創造能力，促進學生的全面發展和校園文化建設，特舉辦這場以全校師生為對象的美?藝術展活動。
活動目的通過組織活動，激發學生熱愛藝術，勇于創新的勇氣，全面展示學校美術興趣活動，特長培養等教育成果和我校師生積極向上的精神風貌，活躍校園文化，營造積極向上、和諧文明的校園文化藝術氛圍。
活動主題。
青春。
夢想。
活動對象。
鑄才中學全體師生。
活動時間地點。
時間：展期一天，在匯報表演之前地點：校園內（待定）。
參賽要求。
1繪畫作品。
書法字體不限，軟硬筆皆可，尺寸均不超過四尺宣紙，篇幅不超過一頁。3攝影作品。
單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號），尺寸均為10吋4手工作品作品。
作品不超過半米見方。
獎項設置。
一等獎1名二等獎3名三等獎5名獎品另定。
活動安排。
活動準備階段1．課程教學。
教畫漫畫和白描，具體由老師定（注意用工具簡單的）b手工組。
先教授編織中國結手繩。
活動舉辦階段。
1.布置展廳，初定在室外舉行，用繩子桌椅來布置，沒有合適場地的話轉室內。
3.作品展出一到兩天。
活動后期。
活動人員安排。
資金預算。
獎品、獎狀，具體待定。
注意事項。
應急措施。
1.書報紙不夠的話改成每人做一個書立（需要書皮紙和硬紙箱）。
物資。
細繩子50米。
附錄。
授課內容：
美術課教案。
一．教師提問：
1.大家知道什么是漫畫么？大家喜歡什么漫畫？2.給學生看漫畫作品，誰能說出以下漫畫有什么特點（形象有趣、夸張、幽默、諷刺）。
二．講授理論：
1.漫畫基本常識。
漫畫是一種藝術形式，是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的繪畫。一般運用變形、逼你、象征、影射的方法，構成幽默詼諧的畫面或畫面組，以取得諷刺或歌頌的效果。是一種具有強烈的諷刺性或幽默感的繪畫。常采用夸張、比喻、象征等手法，諷刺、批評或歌頌某些人和事，具有較強的社會性。
根據篇幅可以分為1）獨幅漫畫。
2）連環漫畫（四格漫畫）。
3）長篇系列漫畫（比如海賊王等。
2。人體基本結構。
小孩：
孩子的頭部較大，一般比例為三到四個頭高。
成年人：
人體立姿為七個頭高（立七），坐姿為五個頭高（坐五），蹲姿為三個半頭高（蹲三半），立姿手臂下垂時，指尖位置在大腿二分一處。
老人：
由于骨骼收縮，老年人的比例較成年人略小一些，在畫老年人時，應注意頭部與雙肩略靠近一些，腿部稍有彎曲。
人體性別基本特征：
男性：男性肩膀較寬，鎖骨平寬而有力，四肢粗壯，肌肉結實飽滿。
女性：女性肩膀窄，肩膀坡度較大，脖子較細，四肢比例略小，腰細，胯寬，胸部豐滿。
三．四格漫畫。
想到哪畫到哪。不過這是涂鴉，剛開始大家都是從涂鴉開始產生興趣，涂鴉雖也算創作，但目的性相對弱些，延續性也較小。開心的涂鴉，開心的畫很容易做到，不過畫漫畫要三心二意，三心是，除了開心，還要加上耐心與用心，二意是原意跟創意。
小學藝術展演活動方案（模板18篇）篇十八
結合20__年__新區中小學生藝術節，以普及促提高、以提高帶普及，引導學生樹立正確的審美觀念、健康的審美情趣，培養學生良好的藝術修養，促進學生德智體美全面發展，推進學校美育改革發展。
二、活動目的。
以藝術節為契機，開展豐富多彩的活動，豐富學生的校園文化生活，激發學生熱愛祖國、熱愛學校、熱愛藝術、熱愛生活的思想感情，培養向真、向善、向美、向上，全面和諧發展的好學生。
三、活動主題。
陽光下成長，藝術中綻放。
四、活動時間。
20__年6月—12月。
五、活動對象。
1—6年級學生。
六、具體活動及時間安排：
本屆藝術節分區級、校級兩個層面。
第一部分：區級層面。
（一）組織啟動階段（6月）。
根據__新區藝術節各項賽事要求，結合學校、學生實際，藝術組落實參賽節目并上報，同時組織學生排練。
（二）排練階段（6-9月）。
根據節目安排，在學校藝術庫發掘小演員，并組織排練。
（三）參賽階段（9月）。
根據__新區各賽事時間安排，準時參加比賽，展示我校學生的藝術風采。
第二部分：校級層面。
（一）宣傳啟動階段（8月）。
利用學校微信公眾號、班級微信群、校園宣傳窗等平臺宣傳并落實“__小學20__年校園文化藝術節”工作，使全校師生了解舉辦藝術節的意義，領會本屆藝術節的活動主題、內容、藝術展示形式等。
（二）活動階段（9月——11月）。
1、視覺類（繪畫、書法、篆刻、工藝、攝影）比賽（9-10月）。
1）比賽形式和要求。
繪畫。
采用現場命題創作方式進行，比賽時間為2小時。畫種及表現形式不限，繪畫工具自備，并自帶畫紙或宣紙，不得攜帶參考資料和半成品入場。比賽作品大小不限。
書法。
采用現場命題書寫方式進行，比賽時間2小時。作品字體不限，可用繁體字。書寫工具、毛氈自備。允許帶一本臨摹字帖。
篆刻。
采用現場命題刻制方式進行，比賽時間2小時。作品分為現場臨摹和創作印章各一件，成績比重為4：6。臨摹可自帶臨本復印件，賽后臨本復印件隨作品一同上交。臨摹和創作形式（白文或朱文）不限，只限石刻，參賽工具、材料（印石、印泥）等自備。
工藝。
采用現場命題創作方式進行，比賽時間2小時。比賽為個人項目，學生獨立現場創作完成一件工藝作品（形式、大小等均自由安排）。
參賽材料：提倡使用廢舊的、體現地域特色的材料。不得使用噴漆和丙烯顏料。工具由學生自備，參考資料、草稿、半成品等一律不得帶入比賽場地。
攝影。
采用現場命題指定地點拍攝，拍攝時間為1小時。統一使用數碼相機，相機自備，比賽時教師和家長不得隨行。比賽結束后，每位參賽者只能提供一張自認為最佳的照片參加評獎。
2）獎項設置。
分低段、高段進行評比，每類評出“最具創意”、“最佳表現”、“最美造型”等獎項若干。優秀作品在“__小學20__藝術節匯報演出”時作專題作品展。
3）報名要求。
__月x日前將報名表（附件1）交給美術組沈香利老師。比賽安排在10月中旬，具體時間另行通知。
2、器樂演奏比賽（9-10月）。
1）演奏形式及要求：
獨奏、合奏均可，曲目自選，樂器和演奏形式不限，演奏時間不超過4分鐘，超時扣分，學校提供鋼琴，其他演出樂器全部自備。
2）獎項設置。
根據報名情況評出“最美樂聲”、“最佳表現”、“最具潛力”等獎項若干。同時，音樂組將根據學生作品情況進行重新整合，參加“__小學20__藝術節匯報演出”。
3）報名要求。
__月x日前將報名表（附件2）交給音樂組沈芳老師。比賽安排在10月下旬，具體時間另行通知。
3、聲樂比賽（9-10月）。
1）比賽形式及要求：
演唱形式不限，可以個人獨唱，也可以與同學合作重唱、表演唱。其中，重唱人數不超過5人（含伴奏），表演唱人數不超過15人（含伴奏）。
參賽曲目自選一首，演唱時間不超過5分鐘；伴奏音樂需選手自行準備。
2）獎項設置。
根據報名情況評出“最美童聲”、“最佳表現”、“最具潛力”等獎項若干。同時，音樂組將根據學生作品情況進行重新整合，參加“__小學20__藝術節匯報演出”。
3）報名要求。
__月x日前將報名表（附件3）交給音樂組沈芳老師。比賽安排在10月下旬，具體時間另行通知。
4、舞蹈比賽（9-11月）。
1）比賽形式及要求。
舞種不限（若以街舞、拉丁舞等形式參賽，須編排成完整的舞臺舞蹈作品），選手自行準備伴奏音樂。
2）獎項設置。
根據報名情況評出“最美舞姿”、“最佳表現”、“最具潛力”等獎項若干。
3）報名要求。
__月x日前將報名表（附件4）交給音樂組沈芳老師。比賽安排在11月上旬，具體時間另行通知。
5、經典誦讀（講故事）比賽（9-11月）。
1）主題內容。
古詩詞、散文、詩歌均可，一二年級可選擇講故事。
2）表現形式。
詩詞誦讀人數不限，可一人，也可多人，配樂朗誦、吟誦等形式均可；講故事為個人節目，不含配樂。
3）獎項設置。
根據報名情況評出“最美誦讀”、“最佳表現”、“最具潛力”等獎項若干。
4）報名要求。
__月x日前將報名表（附件4）交給音樂組沈芳老師。比賽安排在11月中旬，具體時間另行通知。
6、戲劇、曲藝等比賽（9-11月）。
1）比賽形式及要求。
課本劇、相聲、小品、說唱、快板、“戲劇創意模仿”（自主挑選舞臺劇、影視劇片段進行模仿）均可，表演人數不超10人，表演時間不超12分鐘。舞臺場景設置可充分發揮想象力，如結合道具、運用多媒體技術等手段，使表演更具觀賞性；講故事比賽，僅限一二三年級，學生自由報名。
2）節目要求。
三——六年級每班至少一個節目，班主任負責，語文、藝術組老師積極配合協助；一二年級由年級組長負責，發揮年級組集體力量，至少一個節目。
3）獎項設置。
根據報名情況評出“最具創意”、“最佳表演”、“最美造型”、“最佳團隊”等獎項若干。優秀作品參加學校20__年藝術節匯報演出。
4）報名要求。
__月x日前將報名表（附件5）交給音樂組沈芳老師。比賽安排在11月下旬，具體時間另行通知。
特別說明：相關比賽的報名表將于9月最后一個禮拜發放到音樂組、美術組、班主任處，報名學生可在班主任或美術、音樂老師處領取，也可通過學校微信公眾號平臺自行下載，填好后交給美術組、音樂組負責老師。
（三）展示階段（12月）。
學校于12月底組織“__小學20__校園藝術節匯報演出”，屆時，各專場比賽的優秀節目、優秀選手將登臺展示。
希望收到本通知后，各辦、班、藝術組互相配合，結合課堂教學和課外輔導開展主題創作教學研討，充分發現、挖掘有特長、有愛好的學生積極參加本次比賽，鼓勵并指導學生參與挑戰。藝術組要配合年段進行各班學生藝術節節目的篩選與指導工作，協助做好節目的編排。