優秀作文可以通過引用名人名言、歷史典故或適當的比喻來增強文章的說服力和可讀性。以下是一些知名作家的優秀作文摘抄，可以讓我們感受到優秀作文的力量和魅力。
游萬里長城四年級范文（21篇）篇一
從春秋時起，中國北方諸侯割據，在各方的領土筑起一段段防衛墻。
秦始皇嬴政雄才大略，一統中華，欲將分段的防衛墻連接起來，于是下令征集大量人力。邊關上傳來叮叮當當的響聲。有的壯丁高高舉起錘頭，用力砸下去。有的粗漢彎著腰，吃力地搬動著大石塊。寒風吹起，似一把把寒氣逼人的利劍在身上亂刺，一把把刀在臉龐上肆意地揮舞。寒風又起，一個又黑又瘦的漢子倒了下去，永遠地閉上了眼睛。大家無奈地搖搖頭，嘆了口氣，把他草草地埋了。這樣的程序已經重復了n遍，殊不知，哪一天自己也將成為土地的肥料？如這黑漢一般。
外面下著雪，河面又結了一層厚厚的冰，凍锝人們直發抖，牙齒在嘴里大家。孟姜女站在門前的槐樹下，光禿禿、孤零零的槐樹下。她猶記得那年丈夫被一群官兵拉去修長城的情景，他們在綠葉蔥蘢的槐樹下依依惜別，丈夫說：“等槐樹再綠的時候我就回來。”可這槐樹枯了又綠，綠了又枯，他始終沒有出現。
孟姜女帶著她花了五個晚上，磨破了手指做好的棉衣，踏著厚厚的積雪去找丈夫。
孟姜女在想：見到他該說些什么呢？無數美好的片段在她的腦中閃過，她做著幻想。
然而造化弄人，孟姜女幾經打聽才知道丈夫早已死了。孟姜女呆了，傻傻地站在那里，那還帶者體溫的棉衣掉落在地。她仰天大叫，繼而大笑。大家都說她瘋了。然而她并沒有瘋，她只是在嘲笑，嘲笑老天處事不公，造化弄人；她是在對嬴政暴政的一種反抗，一種憤慨。
游萬里長城四年級范文（21篇）篇二
我游覽過宏偉的故宮，看過秦始皇的兵馬俑，知道五彩斑斕的莫高窟，這些文化遺產讓作為中國人的我們感到無比自豪。可是，讓我最流連忘返的只有它——長城。
長城是全世界修建時間最長、工程量最大的一項古代防御工程。始建于春秋戰國，諸侯紛紛修建長城以抵御別國，后經歷代的不斷修繕，長城的長度已經遠遠不只一萬里了。
疫情前的暑假，我有幸去了一次長城。“不到長城非好漢”，那天，我懷著激動的心情，站在高處，溫和的風撫摸著我的臉頰，感覺無比舒服。我閉上眼，撫摸著長城墻體，它經歷了歲月的滄桑，跨越千年與我們相會，似乎有說不完的話要說。作為一項古代防御工程，長城把入侵者攔在圍墻外面，保衛了百姓的安全，不愧是古代勞動人民智慧的結晶，真正做到了“一夫當關，萬夫莫開”！
如今，戰爭在我國已不再發生，我們應當為祖國復興而努力，就像《義勇軍進行曲》中唱的，筑起我們新的長城！
游萬里長城四年級范文（21篇）篇三
尊敬女士，先生們大家好，我是這里的導游。歡迎大家來游覽我國氣魄雄偉的萬里長城，請大家不要亂丟垃圾。我來介紹一下萬里長城吧，萬里長城是《世界遺產名錄》里的文化遺產里的一處。
自從公元5世紀春秋戰國時期的諸侯國為了防御各國互相攻打，所以就開始修筑萬里長城。公元3世紀時，秦始皇統率了中國以后，就派蒙將軍率領三十萬勇敢的大軍北擊匈奴，后來為了防御匈奴再次攻打秦國，所以把原來斷了的長城重新修建起來。現在的長城大多是指明代修筑的萬里長城，長城是從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，共有一萬三千多公里。
在修筑長城時還發生了一個感人的故事。這個故事就是孟姜女哭到長城，孟姜女的丈夫被抓去修長城。孟姜女見丈夫很久沒回家，就去尋找丈夫，最后孟姜女的丈夫卻累死在長城，孟姜女就一直守在丈夫的墳墓旁哭，最后把其中的一段長城哭到了。這是一個民間故事。
萬里長城是古代千千萬萬個勞動人民的智慧和血汗建成的，是世界上最偉大的奇跡！
好了，這次旅游就到這里大家再見！
游萬里長城四年級范文（21篇）篇四
厚一米，高五米的長墻，這道長墻足以環繞地球一周而余;如果用來修筑寬五米，厚三十五厘米的馬路，那就要環繞地球三四周。如果包括歷代的重修和補筑，那工程總量就要增加許多倍了。因此，以工程的艱巨浩大，則要居世界七大奇跡之首，為世界人民所矚目。現以列入《世界遺產名錄》，是重點保護的文物。
萬里長城是人類歷史上耗費人力最大，時間最久，物資最多的建筑，它是一座稀世珍寶和藝術非凡的文物古跡，萬里長城像征著中華人民的堅不可摧、永存于世的意志和力量，是中華人民的驕傲，是整個人類的驕傲。
好了，這次旅游就到這里，再見了，萬里長城。
游萬里長城四年級范文（21篇）篇五
長城，又名萬里長城。長城之稱始于春秋戰國時期。《史記·楚世家》載：“齊宣王乘山嶺之上，筑長城，東至海，西至濟州，千余里，以備楚。”
長城主要分布在河北、天津、山西、陜西、甘肅、內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、山東、河南、青海、寧夏、新疆等15個省市。長城總長約2.1萬千米，其中陜西境內長度約1838千米。
長城在建筑材料和建筑結構上以“就地取材，因材施用”為原則，這樣也降低了修筑長城的成本。有的地方是以夯土、塊石片石、磚石混合等為材料，在沙漠中就利用了紅柳枝條、蘆葦與砂粒層層鋪筑的結構。有些地段從城墻外側看上去非常險峻，內側則甚是平緩，有“易守難攻”的效果。秦漢之時，累計派遣兵民約有近千萬之眾參與修筑。
西周時期有一位周幽王，為了博美人褒姒一笑，就命人點燃了烽火臺，看到諸侯慌慌張張前來救駕的樣子，褒姒終于笑了。后來敵軍來了，周幽王再次點燃烽火臺時，諸侯以為又是戲弄大家，所以沒去，周朝因此滅亡。
長城既保證了一個國家的安全，又保證了農業經濟的正常發展。自秦漢至明清，長城沿線的許多關口成為農、牧兩大經濟文化系統民族交易的場所或中心，因此，曾經的長城不單純起過將兩種經濟、文化分割開來的作用，還曾擔負著將兩種經濟、文化緊緊系在一起的重任。
長城以其雄偉的氣勢和博大精深的文化內涵，吸引著歷代的中華文人名士及國際人士，許多中國的文人墨客以長城為題材創作了大量的詩詞歌賦、美術、音樂等文化作品，其中唐代的“邊塞詩”尤為典型。
長城，既是中國的，也是世界的。作者：秦楓雅。
游萬里長城四年級范文（21篇）篇六
各位親愛的游客：
大家上午好!我是筆暢旅行社的導游員，我姓孫，大家可以叫我孫導。今天，我們將要游覽聞名中外的萬里長城，長城是世界八大奇跡之一，一九八七年被列為世界文化遺產。
遠看長城，它就像一條長龍，在崇山峻嶺之間婉婷盤旋。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，大家猜猜看!長城有多長?哦，這位小朋友猜對了，它有一萬三千多里呢!
站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這數不清的條石，這條石一塊就有兩三千公斤重。那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數的肩膀、無數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城呀!
古時候，有孟姜女為了尋找丈夫，千里迢迢的來到長城，見人就打聽，最后終于從一戶人家的口中知道了，原來，她的丈夫被抓去修建長城，結果累死在了長城上，后來被埋到了城墻下。這消息猶如晴天霹靂，傷心的孟姜女哭了三天三夜，只聽“轟隆”一聲，八百里的長城倒下了。游客們，這是一個多少動人的故事呀!
看看這些，我沒有理由不想起古代修筑長城的勞動人民，他們的智慧不得不讓我們敬佩!
萬里長城可真美，各位親愛的游客們，我們一天的旅游就要結束了，我非常高興能和你們一起游覽長城，謝謝你們，再見!
游萬里長城四年級范文（21篇）篇七
大家好，我是你們的導游：小吳。今天我們將要去北京的長城，有句俗話說：“不到長城非好漢”意思就是說“做事要堅持到底，不能半途而廢”。下面我來講一個有關于長城的傳說。
古時候，秦國有個普通農家女叫孟姜女，她的丈夫叫范喜良，在他們成親的那天，突然闖進一個官兵，把范喜良抓走了。原來，是秦始皇正在全國各地抽調大批農夫去修建萬里長城。時間過得飛快，轉眼間一年就過去了，可是還沒有丈夫的音訊。于是決心去找她的丈夫，到了長城聽說丈夫已經死了，就悲傷地哭了，哭倒了八百里長城。秦始皇決定給孟姜女一點懲罰，可是又好色，想封她為“正宮娘娘”，孟姜女提出了三個條件，秦始皇都答應了，孟姜女來到橋上縱身一跳，就跳進河里去找自己的丈夫了。
傳說終于講完了，我們現在也到了萬里長城的山腳下，遠遠看著，是不是像一條長龍，在崇山峻嶺里，蜿蜒盤旋。長城從東頭的山海關到西邊的嘉峪關，一共有一萬三千多里呢！可想而知，古代勞動人民建長城是不是很辛苦。然后這一段是修筑在八達嶺上，特別高大，特別堅固，是用巨大的條石，還有城磚建成的。城墻上面鋪著方磚，特別平整，像馬路一樣寬，五六匹馬可以并行，城墻的外沿有兩米高，成排的垛子，垛子上面有t望口和射口，分別用來t望和射擊。城墻上面，每隔三百多米就有一座方形的城臺，是用來屯兵的堡壘。在打仗時，城臺之間可以互相呼應，是不是很像在談如何對付敵人。站在長城上面，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，非常自然地想起了古代勞動人民。單看這數不勝數的條石，單單一塊就有兩三千斤重，估計要五六個大力士才能抬起來。可是古代沒有火車，汽車，也沒有起重機，只能靠無數雙肩膀和手一步一步慢慢地抬上陡峭的山嶺。你們知道要多少勞動人民的血汗和智慧，才能凝結成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。
這么氣魄雄偉的工程，在世界史上真是一個偉大的奇跡。
游萬里長城四年級范文（21篇）篇八
大家好，我叫陳梓婷，很榮幸當今天的導游，今天，我帶大家去觀賞我國鼎鼎有名的長城，這長城在世界上可是獨一無二的，你們期待嗎?好，大家安靜下來，上車，然后系好安全帶。現在，我們的汽車正行駛在八達高速公路上，馬上就要進入今天我們即將要參觀的八達嶺景區。前面那座山是軍都山，八達嶺長城就盤踞在這座山上。現在，我們的汽車已經到了，大家邊參觀邊聽我給你們介紹我國的長城。
大家看吧，這萬里蜿蜒于中華大地的長城，以其無比宏偉的雄姿久聞于世。今天在“愛我中華、修我長城”的號召下，許多地方已修繕一新，更加氣勢磅礴，成為我國名勝之首，不然，它怎么會吸引你們這些游人呢。
大家看，這長城像巨龍騰越在崇山峻嶺、沙漠戈壁。長城，它是由城關、城墻、敵臺、烽火臺等構成的，是我國古代各民族統治集團間的軍事防御工程體系。告訴你們吧，它是這兩三千年，由各族人民反復多次修筑而成的，體現著中華民族的偉大力量和堅強意志，成為我國古代文明中的一項光輝燦爛的瑰寶。大家喜歡嗎?讓我給你們講吧。長城內外各族人民在無數次斗爭和長期交往中，發生過許多可歌可泣的動人故事，吸引著歷代文人墨客為它賦詩作畫，在我國文學藝術寶庫中，許多優美動人的篇章與畫卷。
告訴你們吧，在春秋戰國時期，我國古代人民就已經開始修建長城了，那個時候諸侯爭霸，為了保護自己的領地不被侵犯，所以在各自邊界上紛紛修筑了長城，叫做互防長城。著名的民間傳說：烽火戲諸侯和孟姜女哭長城也是發生在萬里長城上的。如今，長城經過幾次修整之后，基本恢復了以往的面貌，在1987年被聯合國教科文組織列入〈〈世界文化遺產名錄〉〉，而且它還是當今世界上最上的防御性城墻!遍布了我國16個地區，全長達到了10.8萬里。
各位游客，現在，我們這次長城之旅就到止結束了，大家今天參觀得高興嗎?如果高興，有時間還可以再來喔，thanks!
游萬里長城四年級范文（21篇）篇九
hi!大家好，我是你們的小導游，小姓唐，你們就叫我唐導吧。旅途中，希望大家做一個文明游客，不要在長城上亂刻亂畫。現在我們一起登上長城去感受一下它的雄偉吧!
游客們，你們知道嗎?長城是我國古代一座防御力極強的工程，它興建于秦始皇年代，長城有一萬三千多里長，據粗略計算，長城還能繞地球一圈呢!怎么樣，夠驚人吧!
各位游客們，請看我們腳下的長城。我們單看這些數不清的'條石，一塊就有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數的肩膀無數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的智慧和血汗才凝成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。
游客們，現在讓我來給你們細細地講一講關于長城的故事，你們可要仔細聽噢!傳說中有一對金龍玉女下凡，男的叫萬善良，女的叫孟姜女。當他們要結婚時，秦始皇派官兵們把萬善良捉去修長城。孟姜女在家里苦苦地等著自己的夫君，日復一日，年復一年，孟姜女始終沒有等到夫君。于是孟姜女給夫君做好寒衣，萬里尋夫，來到長城腳下。不料，夫君早已成了一堆白骨，在悲傷之下，孟姜女哭倒了長城，自己也成了望夫石。這就是著名的孟姜女哭長城的故事。大家聽了這個故事，是不是對長城又有新的認識呢!
不到長城非好漢?，現在大家都當了一回好漢，我們的瀏覽到此結束了，祝你們旅途愉快，謝謝!
嗨，游客們。我是你們的導游，我姓劉，大家可以叫我劉導。我將帶領大家去瀏覽氣魄雄偉的長城。let'sgo!
朋友們，這就是長城，它是在公元前五世紀到前三世紀修建的。那時各國諸候為了互相防御和抵抗北方游牧民族的南下侵擾，在各自領地上修筑了防御用的城墻。秦始皇統一中國后，用三萬多人力，十多年時間，把原來秦、趙、魏、燕、齊等國所筑的城墻加以修繕并且連接來。現在我們通常說的萬里長城是指明朝修建的西起甘肅省的嘉峪關，東到瀕臨渤海灣的河北山海關，中間主要關口有：山海關，嘉峪關，玉門關、居庸關、紫荊關，偏關，雁門關，平型關，娘子關，橫亙七個盛市，全長六千七百多公里。萬里長城工程堅固，氣勢雄偉，蜿蜓起伏，勢若游龍，是中國最有價值的歷史文物和旅游勝地。
呀，時間不早了，大家該吃午飯了。走，吃北京鴨去。因為俗話說：“不到長城非好漢，不吃烤鴨真遺憾。”在大家吃飯的同時，我給大家講一個故事，故事是這樣的：“傳說在秦朝，有一個叫孟姜女的姑娘。知書達理，伶俐非凡。她嫁給了蘇州的范喜良。那年，秦始皇召集百萬民夫修筑長城，范喜良也被抓去了。半年多過去了，已經是冬天了。孟姜女決心千里迢迢為丈夫送寒衣，到那里才知道丈夫已經死了，她便哭了起來，哭倒了好多里長城。無數具白骨暴露在長城腳下，孟姜女想：“即使見不到活的丈夫，也要把丈夫的尸骨帶回去。”
游萬里長城四年級范文（21篇）篇十
早就聽說中國有一座萬里長城，它雄偉壯觀，蜿蜒盤旋在高大的山嶺上，像一條巨龍在綠色的云中舞動。所以假期一到，我和舅舅、妹妹就一起去了八達嶺長城。
八達嶺長城位于北京市延慶縣軍都山關溝古道北口。是中國古代偉大的防御工程萬里長城的一部分，是明長城的一個隘口。它以其宏偉的景觀、完善的設施和深厚的文化歷史內涵而著稱于世。
終于到了，遠遠望去，長城完全依照山的走勢而建，連綿起伏，一眼望不到邊。開始爬了，長城有點高，我們必須低著頭彎下腰才能向上攀爬。我發現城墻是由黑色方磚一塊塊砌成的，城墻一邊有垛口，一邊沒有。我覺得古人就是躲在垛口后面用弓箭等打擊敵人的。
我們滿頭大汗的站在堡壘上，腳下的萬里長城盡收眼底，真是居高臨下啊！我們又往前走，已經到了最高端——“好漢坡”，這里海拔888千米，當年毛主席題寫道“不到長城非好漢”，那么我就是一名好漢了。
轉眼間已到了黃昏，淡淡橘黃罩住了整個長城，給雄偉、壯觀的長城鍍上了一層金邊，在晚霞的映照下更是充滿了神秘的力量。
我愛你，我們的祖國！
語言成熟，文章開頭總體介紹長城的雄偉壯觀，與結尾“轉眼間已到了黃昏，淡淡橘黃罩住了整個長城，給雄偉、壯觀的長城鍍上了一層金邊，在晚霞的映照下更是充滿了神秘的力量。”相照應，表達了自己對長城的熱愛之情！
游萬里長城四年級范文（21篇）篇十一
大家好，今天我帶大家去游覽萬里長城，我很高興，希望大家也要保持一個愉快的心情。
現在，我們已經來到萬里長城。大家請注意，不要在城墻上亂涂亂畫，不要亂扔垃圾，以免給后來的游人留下不好的印象。
我來介紹一下萬里長城吧!萬里長城始建于公元前5世紀春秋戰國時期，當時，諸侯國們為了防御各國互相攻打，所以修筑了萬里長城。公元3世紀，秦始皇統一了中國，派蒙田率領三十萬大軍北擊匈奴后，為了防御匈奴再次攻打秦國，所以把原來分段的長城連接起來，筑成西起臨洮，東至遼東的萬里長城。其后歷代不斷維修擴建，到公元前17世紀中葉明代末年，前后修筑了二千多年。
現在的萬里長城多指明代修建的長城，它西起甘肅的嘉峪關，東到遼東的鴨。
1.北京頤和園導游詞精選大全。
4.北京頤和園導游詞350字。
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游萬里長城四年級范文（21篇）篇十二
萬里長城是我國古代偉大的軍事防御工程,被視為中華民族的精神象征。下面是本站為大家帶來的萬里長城。
導游詞。
四年級，希望可以幫助大家。
尊敬的各位女士、先生們，大家好!我是國際旅行社的導游，你們可以叫我龍導，今天我會帶大家去參觀著名的世界文化遺產——長城，在游覽的過程中，請大家不要亂扔垃圾，不亂刻畫，做一名好游客。
毛主席說過：不到長城非好漢!放眼望去，大家肯定望不到頭。這長城東至山海關，西與至嘉峪關，全長一萬千八百多里。
說到這里，我想告訴大家一個關于長城的傳說吧!傳說有一位女子叫孟姜女，她很傷心，對著長城哭了三天三夜，長城一天斷了八百里。
當然，這只是一個傳說，不是真的。
長城地處高原，易守難攻。大家現在可以看到，我們的正前方有一座方形的城臺，沒錯!顧名思義，這是方臺，上面有峰火臺、垛子、射擊口、瞭望口。
今天的長城之旅就到此結束了，大家玩的開心嗎?希望下次你們還來長城玩，我還當你們的導游。
各位游客小朋友：大家好!歡迎你們來參觀八達嶺長城，我是你們的導游。我姓王，叫雅萱，大家喜歡怎樣稱呼我呢?王導——很正規的稱呼;王阿姨——很尊敬我的稱呼。有沒有想大膽稱呼我的——對，直呼其名，因為名字就是讓人叫的啊!
今天就由我帶領大家游覽長城，希望我的講解能夠讓各位小朋友更多地了解長城這一世界文化遺產。
長城是古代一座防御力極強的工程，它興建于秦始皇年代，長城有一萬三千多里長，據粗略計算，長城還能繞地球一圈呢!怎么樣，夠驚人吧?在這里我給大家講一個關于長城的故事：相傳古時候，孟姜女在新婚時，她的丈夫被秦始皇的人抓去建筑長城，不久因饑寒勞累而死，尸骨被埋在長城墻下。孟姜女等不到丈夫回來，于是她身背寒衣，歷盡艱辛萬苦，萬里尋夫來到長城邊，得到的卻是丈夫的噩耗。她痛哭城下，哭了三天三夜，把長城也哭倒了，丈夫的尸骨也裸露了出來。孟姜女于絕望中投海而死。
大家聽完這個故事，是不是對長城有了更新的了解了?下面請大家自由參觀，參觀前我要提醒小朋友們游覽時應注意：1、不要亂扔垃圾。2、不要在石壁上亂刻亂畫，以保持長城的美觀。3、注意安全，我在這里等候你們。
祝大家玩得開心，謝謝!
各位親愛的游客：
大家上午好!我是筆暢旅行社的導游員，我姓孫，大家可以叫我孫導。今天，我們將要游覽聞名中外的萬里長城，長城是世界八大奇跡之一，一九八七年被列為世界文化遺產。
遠看長城，它就像一條長龍，在崇山峻嶺之間婉婷盤旋。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，大家猜猜看!長城有多長?哦，這位小朋友猜對了，它有一萬三千多里呢!
站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這數不清的條石，這條石一塊就有兩三千公斤重。那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數的肩膀、無數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城呀!
古時候，有孟姜女為了尋找丈夫，千里迢迢的來到長城，見人就打聽，最后終于從一戶人家的口中知道了，原來，她的丈夫被抓去修建長城，結果累死在了長城上，后來被埋到了城墻下。這消息猶如晴天霹靂，傷心的孟姜女哭了三天三夜，只聽“轟隆”一聲，八百里的長城倒下了。游客們，這是一個多少動人的故事呀!
看看這些，我沒有理由不想起古代修筑長城的勞動人民，他們的智慧不得不讓我們敬佩!
萬里長城可真美，各位親愛的游客們，我們一天的旅游就要結束了，我非常高興能和你們一起游覽長城，謝謝你們，再見!
游萬里長城四年級范文（21篇）篇十三
萬里長城主要景觀有八達嶺長城、慕田長城、司馬臺長城、山海關、嘉峪關、虎山長城、九門等。下面是本站帶來的二年級萬里長城。
導游詞。
歡迎大家閱讀。
各位游客，大家好，我叫小楚，很高興成為大家的導游，希望大家玩得開心。現在我們來到了長城的腳下，它從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里長。
當你們來到長城腳下，一定會想起孟姜女哭倒長城這個故事吧!孟姜女的丈夫被捉去修長城，她等了好久也沒見她丈夫回來，非常著急，于是獨自去長城腳下找她的丈夫，結果得知丈夫早已死了，哭了三天三夜的孟姜女把長城都哭倒了，多感人啊!
現在，我們站在長城上，我來給大家介紹一下長城吧!這段長城修建在崇山峻嶺之中，像一條長龍彎彎曲曲地延伸。長城的路可以容五六匹馬穿越，還有瞭望口和射口，瞭望口是用來觀察敵人的，射口是射擊用的，每隔三百多米就是一座巨大的堡壘，是給戰士們休息用的，還可以存必須要備的物品。
通過我的一番介紹，你們現在對長城上應該有近一步的認識了吧!你們想想，修筑長城的勞動人民是多么的聰明啊!那時候沒有交通工具，就靠著無數的肩膀和無數的手，一步一步地抬上這陡直的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧呀，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城啊!
這樣氣魄雄偉的工程能不算偉大的奇跡嗎?我介紹完了，祝愿大家好好享受長城之旅!
大家好，今天由我來擔任你們的導游員。我叫梅俊波，歡迎來到中國十大名勝古跡之一的萬里長城。它是中國偉大的軍事建筑，它規模浩大，被譽為古代人類建筑史上的一大奇跡。它主要景觀有八達嶺長城、慕田長城、司馬臺長城、山海關、嘉峪關、虎山長城、九門等。
今天我們到的是八達嶺長城。它是長城中保存最完好，最具有代表性的一段。這里是重要的前哨，海拔高度1015米，地勢險要，歷來是兵家必爭之地。站在長城上，往遠處看，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。大家請看，這墻和地面都是用巨大的條石和城磚筑城的，再請向右邊看，城墻外沿有兩米多高的垛子，垛子上有射口和瞭望口，供瞭望和射擊用。大家請繼續往前走，那一座座方形的城臺，打仗時城臺之間可以互相呼應。聽了這些，長城肯定在你們的腦海中留下了深刻的影像吧!
接下來大家自由活動，一小時后到這里集合。活動期間，你們要注意安全，不要把塑料袋、礦泉水瓶、廢紙、，果皮等亂扔，要保護長城的整潔。
天色已經不早了，今天的游覽到此結束。明天還有更美的風景等著我們，希望各位好好休息，養精蓄銳，我們明天見。
各位游客，大家好，我叫陳梓婷，很榮幸當今天的導游，今天，我帶大家去觀賞我國鼎鼎有名的長城，這長城在世界上可是獨一無二的，你們期待嗎?好，大家安靜下來，上車，然后系好安全帶。現在，我們的汽車正行駛在八達高速公路上，馬上就要進入今天我們即將要參觀的八達嶺景區。前面那座山是軍都山，八達嶺長城就盤踞在這座山上。現在，我們的汽車已經到了，大家邊參觀邊聽我給你們介紹我國的長城。
大家看吧，這萬里蜿蜒于中華大地的長城，以其無比宏偉的雄姿久聞于世。今天在“愛我中華、修我長城”的號召下，許多地方已修繕一新，更加氣勢磅礴，成為我國名勝之首，不然，它怎么會吸引你們這些游人呢。
大家看，這長城像巨龍騰越在崇山峻嶺、沙漠戈壁。長城，它是由城關、城墻、敵臺、烽火臺等構成的，是我國古代各民族統治集團間的軍事防御工程體系。告訴你們吧，它是這兩三千年，由各族人民反復多次修筑而成的，體現著中華民族的偉大力量和堅強意志，成為我國古代文明中的一項光輝燦爛的瑰寶。大家喜歡嗎?讓我給你們講吧。長城內外各族人民在無數次斗爭和長期交往中，發生過許多可歌可泣的動人故事，吸引著歷代文人墨客為它賦詩作畫，在我國文學藝術寶庫中，許多優美動人的篇章與畫卷。
告訴你們吧，在春秋戰國時期，我國古代人民就已經開始修建長城了，那個時候諸侯爭霸，為了保護自己的領地不被侵犯，所以在各自邊界上紛紛修筑了長城，叫做互防長城。著名的民間傳說：烽火戲諸侯和孟姜女哭長城也是發生在萬里長城上的。如今，長城經過幾次修整之后，基本恢復了以往的面貌，在1987年被聯合國教科文組織列入〈〈世界文化遺產名錄〉〉，而且它還是當今世界上最上的防御性城墻!遍布了我國16個地區，全長達到了10.8萬里。
各位游客，現在，我們這次長城之旅就到止結束了，大家今天參觀得高興嗎?如果高興，有時間還可以再來喔，thanks!
游萬里長城四年級范文（21篇）篇十四
一、教材說明：
《萬里長城》是介紹我國萬里長城的說明文，內容比較淺顯，條理清晰。全文圍繞長城偉大，按總分總的結構，介紹了長城的三個特點：長城的氣魄雄偉；長城的建筑年代久遠；長城的工程浩大，施工艱難來表現，并由聯想到人，寫出長城是我們中華民族的驕傲。
二、教學構思：
游萬里長城四年級范文（21篇）篇十五
教學目標：
1、學習課文第二自然段，品讀重點句子，感悟長城的氣魄雄偉。
2、課內外知識結合，使學生對長城有進一步的了解。
3、感受萬里長城的偉大，激發民族自豪感。
教學準備：
1、學生收集有關長城資料。
2、課件。
教學過程：
一、談話揭題。
2、欣賞建筑物的網頁，要注意看網頁上有哪些內容。（長城的網頁是空白的）。
3、今天趙老師想請同學們來填補這個空白。
二、學習第二自然段，體會長城氣魄雄偉.
1、自由讀讀寫長城氣魄雄偉的段落，找出你覺得能夠體現出長城氣魄雄偉的句子，用橫線劃下來。
2、再讀讀你找的句子，注意把句子讀正確、流利，想想你從哪里看出長城氣魄雄偉？
3、學生反饋。
句子1：它像一條巨龍橫臥在我國北方的崇山峻嶺上，從東頭的鴨綠江邊到西頭的嘉峪關，高高低低，蜿蜒曲折，全長6500多公里。
（1）你從哪里看出長城氣魄雄偉？
（3）再次讀句子，你還體會到什么？
（4）配樂欣賞能體現長城氣魄雄偉的圖片，老師范讀。
（5）學生有感情地朗讀。自由讀、指名讀。
句子2：城墻高8至10米，寬5至8米，用大條石和城墻砌成。
你從哪里看出長城氣魄雄偉？你能把這種感受讀出來嗎？
句子3：城墻頂部鋪著平整的方磚，五六匹馬可以并排行走。
請抓住“并排”一詞把長城的氣魄雄偉讀出來。
句子4：成千上萬的參觀者登上長城，目睹了長城堅強、剛毅、莊重的形象，無不贊嘆：“啊，確實了不起！”
（1）自由讀讀這句話，想想讀懂了什么。
（2）再讀讀這句話，你覺得還有什么值得研究嗎？
堅強、剛毅、莊重一般都形容人，這兒為什么來形容長城？
（3）作者用上這三個詞是否恰當？
（4）你覺得還可以用什么詞來形容長城的形象？
（5）帶著自豪感表情朗讀。
三、拓展延伸。
1、介紹長城的特點（可以用課文里的內容，也可以說從課外找到的資料。）。
2、選擇長城的一個特點制作網頁。
板書：
氣魄雄偉。
工程浩大。
民族的象征。
風景優美。
游萬里長城四年級范文（21篇）篇十六
小學作文萬里長城。
大家好，今天我帶大家去游覽萬里長城，我很高興，希望大家也要保持一個愉快的心情。
現在，我們已經來到萬里長城。大家請注意，不要在城墻上亂涂亂畫，不要亂扔垃圾，以免給后來的游人留下不好的印象。
我來介紹一下萬里長城吧!萬里長城始建于公元前5世紀春秋戰國時期，當時，諸侯國們為了防御各國互相攻打，所以修筑了萬里長城。公元3世紀，秦始皇統一了中國，派蒙田率領三十萬大軍北擊匈奴后，為了防御匈奴再次攻打秦國，所以把原來分段的長城連接起來，筑成西起臨洮，東至遼東的萬里長城。其后歷代不斷維修擴建，到公元前17世紀中葉明代末年，前后修筑了二千多年。
現在的萬里長城多指明代修建的長城，它西起甘肅的嘉峪關，東到遼東的鴨綠江邊。其中山海關至鴨綠江邊一段約長二千公里，現已全部毀壞，但山海關到嘉峪關一段，大部分仍然保存下來。城墻平均寬五米，可容五馬并騎，十人并行。內側砌成高約一點五米的矮墻，外側砌成高約一點五米的墻垛，墻上的t望口是用來t望敵軍軍情的，射擊眼是用來架槍大炮來射擊用的，排水溝和吐水嘴是用來排水的。在關口和險要的地方設有凸出的羅城，還有供傳遞軍情的烽火臺。這些設施就在這兒，大家可以摸一摸、觀察觀察。
大家請沿著萬里長城向前看，就會發現萬里長城規模宏大。一次修筑用的磚石如果用來修筑一道厚一米，高五米的長墻，這道長墻足以環繞地球一周而余;如果用來修筑寬五米，厚三十五厘米的馬路，那就要環繞地球三四周。如果包括歷代的重修和補筑，那工程總量就要增加許多倍了。因此，以工程的艱巨浩大，則要居世界七大奇跡之首，為世界人民所矚目。現以列入《世界遺產名錄》，是重點保護的文物。
萬里長城是人類歷史上耗費人力最大，時間最久，物資最多的建筑，它是一座稀世珍寶和藝術非凡的文物古跡，萬里長城像征著中華人民的堅不可摧、永存于世的意志和力量，是中華人民的驕傲，是整個人類的驕傲。
好了，這次旅游就到這里，再見了，萬里長城。
舉世聞名的長城全長6000多公里，合1多華里，它被譽為“萬里長城”，可謂名副其實。長城初為秦始皇下令修筑，前后共動用了幾十萬民工，用39年的時間才完工。長城的修建，有利于抵御北方匈奴的騷擾，因而保證了那里農業的正常進行，對中原一帶的經濟發展起了重要作用。
遠望長城，高聳雄偉，蜿蜒萬里，四周被連綿起伏、危峰兀立、高大雄偉的青山環繞著。在這綠色的海洋中，它猶如一條灰色巨龍，盤繞于峰巒之間。曾有一位南北朝詩人，用這樣的詩句來形容它的險、長、高：“長城地勢險，萬里與云平”。據報載第一次登上月球的美國宇航員說，在太空中望地球，最明顯的建筑物就是長城了。
長城由磚砌成，城墻高3--5米，墻頭是齒形的，很適合防御敵人。長城上有八大關：山海關、居庸關、紫荊關、雁門關、娘子關、偏頭關、嘉峪關、玉門關。其中的山海關最為有名，它背山面海，處于萬頃波濤、千丈絕壁之間，號稱“天下第一關”;山海關是歷代兵家的必爭之地，明末李自成曾與降清的吳三桂在此酣戰。其次為居庸關，在這個關口，成吉思汗曾同金兵刀槍相見。在近代，山海、居庸兩關腳下的農民，也在此奮勇抗擊過八國聯軍侵略者。20世紀30年代，手持大刀、長槍的中國健兒曾在這兩關阻擊過侵華日軍，他們用血肉筑成了保衛民族的長城。
萬里長城是座不朽的奇跡，是中國人民智慧的結晶，是中華民族悠久歷史的象征，也是中國人民英勇不屈的體現。
游萬里長城四年級范文（21篇）篇十七
今天，爸爸媽媽帶我去天安門廣場看升旗。我十分興奮，早上四點就起床了，連早飯都沒吃呢!
我急匆匆地換好衣服，刷好牙，洗好臉，就一把拎起包，背好，對爸爸媽媽說：“老爸老媽，我們快走吧!不然就看不見升旗啦!”由于我太興奮了，等不及，便先到了賓館門口等他們出來。
爸爸媽媽出來后，我們就開始踏上了通往天安門的道路。凌晨，風微微地吹著，雖說是“微微地”，但卻特別冷，我和媽媽凍得直發抖。爸爸說：“不冷，走走就熱了。”果然，不出所料，我走走就熱了，不過還是有點冷哦!
街上的人還算熱鬧--雖然還是凌晨。不一會兒，人漸漸多起來，甚至還出現了一隊旅游團!
到了天安門廣場上，燈還亮著。那些武警叔叔和解放軍叔叔們都早早地起了床，好辛苦啊!
等我們到了天安門廣場，前面的人早已經黑壓壓一片，好像成群結隊的小螞蟻一般。由于我太矮，看不見天安門，爸爸就抱起了我。只見東方的天開始有了亮色，而西邊的天還黑壓壓的。我們估計等了半個小時，升旗儀式才開始。只見升旗手排著整齊的隊伍，踏著整齊的步伐，從金水橋走過來。那位在左邊的排頭扛著國旗，聞聲帶著隊伍來到升旗臺前，在嘹亮的國歌聲中，五星紅旗與太陽一起冉冉升起，讓祖國那艷紅的五星紅旗在天安門前飄揚!
升旗儀式結束了，只見有兩位武警叔叔看守在那里，一個面朝國旗，一個背朝國旗。
天安門前掛著毛主席爺爺的像，他，看上去是那么和藹，那么慈祥，真可謂是“偉大的領袖毛主席”!
當國旗在天安門前飄揚時，我就感覺這是多么壯觀!
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游萬里長城四年級范文（21篇）篇十八
教學目標：
1、學會本課15個生字，理解34個詞語。
2、給文章分段，了解課文大意。
3、初步學會用摘錄法概括段落大意。
4、感受萬里長城的偉大，激起民族自豪感。
教學重點：學習生字詞。
教學難點：用摘錄法歸納段意。
教學過程：
一、談話揭題。
誰見過萬里長城？誰能向大家介紹一下長城？
二、學習首尾兩段。
1、出示第一段。說說哪些詞語讀重音？為什么？
2、出示最末一段。
（1）指名讀。
（2）說說你有什么問題？
三、自學課文。
帶著剛才提出的問題自學課文。
1、開火車讀詞語。
正音：鴨綠江、了不起、為了、成為、得用。
字形：魄、嘉峪關、御、巍。
2、指名朗讀課文。
3、說說課文主要寫了什么？
四、再讀課文，理清脈絡。
1、按課后第2題分段。
首段與尾段有什么作用？
3、引讀。
4、用摘錄法歸納大意。
五、鞏固練習。
1、抄寫詞語。
2、作業13題。
第二課時。
教學目標：
1、初步學會用摘錄法概括段落大意。
2、能用贊嘆、巍然屹立造句。
3、熟讀課文，讀出感情。
4、感受萬里長城的偉大，激起民族自豪感。
教學重點：感受萬里長城的偉大，激起民族自豪感。
教學難點：理解萬里長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶。
教學過程：
一、復習鞏固。
聽寫詞語。
二、學習第一段。
1、比較句子。
（1）長城是我國古代的建筑物。
（2）長城是我國古代偉大的建筑物。
（3）長城是我國古代最偉大的建筑物。
通過比較性朗讀，體會意思的不同，說說差異。1/212下一頁尾頁。
2、背誦第一段。
三、學習第二自然段。
1、課文的第二小節是圍繞哪一句話來寫的？
看圖或根據自己的經驗說說長城的氣魄雄偉。
課文是從哪些方面來說明長城的氣魄雄偉的？用。圈出來。
[板：像一條巨龍。
氣魄雄偉長、寬、高。
贊嘆]（穿插自己的經驗）。
2、說說你喜歡哪個句子？為什么？應該怎樣讀？
3、為什么說長城堅強、剛毅、莊重呢？
（作者把長城當作了民族之魂）。
齊讀最后一句，重點詞讀出重音。
四、學習第三自然段。
1、這么長、這么高的長城，不是幾年，幾十年可以完工的，而是經歷了漫長的歲月。填表：
歷史時間離現在多遠怎樣筑長城長城當時作用。
戰國時期。
2、集體校對、訂正。
五、鞏固練習。
1、用贊嘆、巍然屹立造句。
2、作業本4、5題。
像一條巨龍。
氣魄雄偉長、寬、高。
贊嘆。
第三課時。
教學目標：
1、熟讀課文，能默寫課文最后一個自然段。
2、了解長城工程浩大，施工艱難。
3、用巍然屹立、智慧造句。
4、體會長城是古代勞動人民血汗和智慧的結晶。
教學重點：了解長城工程浩大，施工艱難。
教學難點：體會長城是古代勞動人民血汗和智慧的結晶。
教學過程：
一、復習鞏固。
1、根據板書來說說長城的氣魄雄偉。
2、說說長城的建筑史。
二、學習第4自然段。
1、指名讀。說說這段話是圍繞哪一句來寫的？
思考：你從哪里看出長城工程浩大、施工艱難的呢？
（找出書上有關句子）。
2、匯報：
（1）如果可以[板書]。
地球的周長有多長？（約4萬公里）。
4萬公里的墻需要多少石料呢？
聯系長城現在的景觀、長度再說說長城的工程浩大。
（2）施工艱難你從課文哪個地方可以看出呢？
[板：得用多少巧妙的方法。
得有多少人為它付出血汗和生命]。
為什么要用很多種方法？
師補充：用作長城外殼的`條石，整齊，但非常重，每塊重達1噸多，它們是怎樣從采石頭場被運到崇山峻嶺之頂的呢？就是在我們擁有巨大馬力起重機的今天，這恐怕還是一個難題。我們的祖先到底用了什么方法呢？這還是一個謎。
相傳明朝修建嘉峪關時，工匠事先計算用磚的數量極為精確，竣工時只剩下一塊磚，現在這塊磚仍然放在嘉峪關的小樓上，是古今建筑史上計算用料精確度的頂峰。
說說你的感受。
（4）朗讀指導。
三、學習第4自然段。
1、齊讀第4自然段。
2、說說段意。
（長城是我們中華民族的驕傲）。
作者為什么不用這句話作為結尾呢？
3、匯報。
（巍然屹立、萬里寫出了長城的氣魄雄偉，第二句強調了長城是中華民族用血汗和智慧修筑起來的，寫了這兩句使第三句話更顯得理直氣壯）。
4、感情朗讀。
游萬里長城四年級范文（21篇）篇十九
1、知識與能力：學會本課11個生字，讀準多音字“綠”；理解26個新詞語的意思。能根據課文的內容想象建造長城的施工場面，能用簡潔的語言介紹萬里長城。
2、過程與方法：通過學習，明白2―4自然段是總起分述段，初步學會用摘錄法概括段落大意。
3、情感態度價值觀：有感情地朗讀課文，感受萬里長城的偉大，激起民族自豪感。
二、教學過程。
（一）談話導入，激發民族自豪感，引起閱讀期待。
（二）初讀課文，讀通讀順。
1、自由讀課文，遇到難讀的，不理解的詞語查一查字典，或同桌相互幫助解決。
2、請幾個同學把最難寫的詞寫在黑板上。
估計學生會寫：蜿蜒防御邊疆。
小游戲：請兩個大組的同學在田字格內進行寫字接力賽，一組寫“御”字，一組寫“蜒”字，每人上黑板寫一筆，看哪一組寫得快，寫得正確。
[抓住本課最容易寫錯的兩個字，進行書寫接力比賽，既使大家更關注這兩個字的寫法，加深印象，達到了書寫正確的目標，又使學生之間的情誼也獲得良好的發展。
3、指名讀課文，學生相互評價，通過教師指導，將課文讀正確、讀通順。
（三）再讀課文，探究板書，理清脈絡。
1、學生默讀課文，教師出示不完整的板書如下：（畫線部分空白）。
長城是我們中華民族的驕傲。
2、請同學們研究一下老師為什么要出示這樣的.板書，它給你什么啟發，結合課文的內容，把板書中空白的地方填寫完整，可以相互討論完成。
3、指名交流，并說說為什么要這樣填。
4、對2、3、4自然段的寫法上你有沒有新的發現。
（它們都是總起分述段）。
5、指導學生明白用摘句法也可以概括自然段的意思。
（四）逐段研讀課文。
1、教師讀課文第一自然段，故意漏讀“最”字，讓同學們指出錯誤，然后問同學們，這個“最”字能不能少。通過交流引導得出中國古代偉大的建筑物有好多，而長城是此中之最，突出長城所具有的歷史價值。
2、學生自由讀第二自然段。
（1）出示中國行政地圖。讓學生找到地圖中表示長城的符號，與學生一起熟悉長城在我國的地理位置，長城在我國的北方從東頭的鴨綠江到西頭的嘉峪關，經過哪些省份。
3、默讀課文第三自然段，完成下列表格。
歷史時間。
離現在多遠。
長城在當時的作用。
戰國時期。
秦朝。
明朝。
指名交流所填，明確長城的建造史。
4、自由讀課文第四自然段。
（3）出示句子“要采制這么多的磚頭和條石，并要運送到陡峭的山巒上砌筑起來，光靠肩膀和手，得用多少巧妙的辦法去克服一個個困難，得有多少人為它付出血汗和生命。”
（4）簡述孟姜女哭長城的故事。
（5）指導同學們有感情地朗讀這個長句，進行下列想象填空。
來到長城的施工現場，我仿佛看到了；看到了；看到了。勤勞智慧的中國人，“確實了不起！”。
5、齊讀最后一自然段，指導學生讀出自豪感。
注：在研讀的過程中形成板書：
氣魄雄偉立東方，
年代久遠歷風雨，
血汗智慧放光芒。
（五）學以至用，深化主題。
1、同學們，偉大的萬里長城吸引了成千上萬的參觀者，為了能使外國更多的朋友了解我們中國的萬里長城，國家旅游局準備拍一個介紹萬里長城的mtv斷片，通過衛星向全世界播放，時間大概兩分鐘，現在畫面已經基本確定，就差解說詞了，想請同學們幫助寫一寫。
2、教師播放兩分鐘的畫面給學生看，看完后寫作。
3、交流自己的所寫。
小結：長城是我們中華民族的象征，作為中華民族的子孫，我們熱愛長城，引以為豪，同樣，我們也為長城的建造者――勤勞智慧的中華民族而驕傲。
4、齊讀板書結課。
教學設計說明：本教案的設計基于這樣兩點考慮：一是創設情境，激發學生的學習興趣，讓學生積極主動的投入到學習當中，做課堂的主人。如英文導入，引起閱讀期待；探究教師的板書，激發學生好奇心、好勝心；有價值的寫話，引發學生創造欲望等。二是以讀為主線，切實加強語言文字的訓練，在訓練中步步升華情感。安排學生一遍遍讀課文，在讀中學習字詞，在讀中梳理課文，在讀中習得方法，在讀中體會感情。同時，本設計又注重訓練學生書面語言的運用，通過填表、寫句子、寫短文等環節的練習，訓練了學生運用書面語言的能力。在讀和寫的交替訓練中，實現從長城“確實了不起！”到勤勞智慧的中國人“確實了不起！”的主題的升華，民族自豪感不言而喻。
游萬里長城四年級范文（21篇）篇二十
1.初步了解長城的基本構造，表現簡單的重疊，近大遠小。
2.進一步感受萬里長城的雄偉。
活動準備。
1.圖片：長城。
2.畫紙。油畫棒。
活動過程。
一、圖片導入。
1.欣賞：長城。
教師：你們知道圖片上是什么？（長城）。
小朋友知道長城在哪里嗎？（北京）。
誰去過長城？給大家講一講你見到的長城好嗎？
2.了解長城的基本信息。
（1）觀察圖片。
這是我國最古老最偉大的萬里長城，是古時候用來防止敵人入侵的軍事工程，長城很長很長的，長城很寬，只有我們中國才有，是世界上的奇跡，是我們中國人的驕傲。
（2）長城很雄偉很壯觀，很厲害。有的.小朋友去過，有的小朋友沒有去過。
沒關系，我們今天可以用我們畫筆來畫畫長城，我們就看到了長城。
二、教師示范。
1.初步了解長城的基本構造。
長城是有哪幾部分組成的？（有烽火臺和城墻）。
畫出烽火臺。
烽火臺的兩邊是什么？（城墻）。
（教師演示畫城墻）。
2.小朋友可以畫很多很多長長的城墻。
瞧！多么雄偉的萬里長城呀，我看到長城了，真開心！
3.教師示范城墻的重疊，近大遠小。
教師：小朋友你們看，登上長城可開心了！你也來試一試好嗎？
三、幼兒創作。
鼓勵幼兒大膽繪畫，表現雄偉的萬里長城。
四、作品評價。
請幼兒講解自己繪畫的萬里長城，鼓勵幼兒編成故事情節。
游萬里長城四年級范文（21篇）篇二十一
游客們好。我叫初曉。我很高興成為你的導游。希望你玩得開心。現在我們在長城腳下，長城東起山海關，西至嘉峪關，長達一萬三千多里。
到了長城腳下，你會想起孟姜女哭過長城的故事。孟姜女的丈夫被抓去修長城。她等了很久，沒有看到丈夫回來。她很著急，就一個人去長城腳下找老公。原來她老公已經去世了。哭了三天三夜的孟姜女，哭倒了長城。多感人啊！
現在，我們站在長城上。讓我給你介紹一下長城。長城的這一段建在山里，像一條長龍一樣延伸。長城的路可以容納五六匹馬。還有什么？看著嘴就開槍，怎么樣？觀察口是用來觀察敵人的，射擊口是用來射擊的。每隔300米就是一個巨大的堡壘，供其余士兵使用，也可以存放必須準備的物品。
通過我的介紹，你現在應該對長城有了更深入的了解。想想修長城的勞動人民有多聰明！當時沒有交通工具，他們就用無數的肩膀和雙手，一步一步的把這座陡峭的山抬了起來。多少勞動人民的血汗和智慧凝聚成了前無頭后無尾的長城！
這么宏偉的工程能不算偉大的奇跡嗎？
我介紹完了。祝大家長城之旅愉快！
（四年級，400字）。
我今天去了長城。好冷啊！我快凍僵了。上上下下，我覺得臺階很陡！陡是什么意思？意味著樓梯很陡。我爬了長城。因為天氣很冷，我沒有爬到山頂。如果我是一只鳥，我可以飛到山頂。
還看了雜技。他們表演了一些雜技。有幾個人堆在一起；有的人在幾十張長椅上表演，90左右？不，九個或者十個；還有人把磚頭放在那里，用手推；那里有人在跳舞，像蝴蝶一樣飛翔……我也想飛翔！
總之，今天看到演出很開心，又想去長城了。
安徽省合肥市瑤海區長淮新村小學一(4)班一年級歐陽自凱：
（一年級，200字）。
我來到北京，
爬長城，
在墻上四處張望。
萬里晴空，
在起伏的山峰上，
那里躺著一條巨龍，
那就是長城。
她是世界聞名的歷史遺產，
她凝聚了我國勞動人民幾千年的血汗，
她是我們中國文化和智慧的結晶。
啊，長城，
我們為她感到驕傲，
為她驕傲，
祝福她。
（五年級，100字）。