優秀作文所具備的基本特點是內容豐富，觀點明確，結構嚴謹。以下是一篇年級優秀作文的精選范文，為大家展示了學生們出色的寫作水平和獨特的思考方式。
春天在哪里二年級（熱門17篇）篇一
是不是在太陽紅紅的臉蛋兒里。
在太陽曖曖的光芒里。
是不是在藍藍的天空里。
在飄飄的白云里。
是不是在枝頭的芽苞里，
在星星點點的小草腳丫里。
是不是在老爺爺老奶奶的拐杖里。
在小朋友奔跑的身影里。
是不是在建筑工人轉動的塔吊里。
在人們辛勤的勞動里。
在我們的眼睛里。
黑龍江哈爾濱南崗區清濱小學二年級:劉睿。
春天在哪里二年級（熱門17篇）篇二
“春天在哪里？春天在哪里？春天在綠色的田野里……”
我和媽媽唱歌，去田野尋找春天。
首先，映入我們眼簾的是美麗的草籽花。每朵花都像一只美麗的蝴蝶在風中飛舞。
我們繼續走著，走著，我們來到了一片綠色的菜地，一簇簇淡黃色的綠色蔬菜花是如此美麗，我真想拍張照！
綠色蔬菜地旁邊是蘿卜地。白色和淡紫色的花特別吸引人。一陣風吹來，蘿卜花散發出淡淡的香味。
所以我們用相機在這個時候留下了美麗的風景...
春天在哪里二年級（熱門17篇）篇三
春天藏在大樹上。沙沙沙，沙沙沙，春姐姐在樹葉間唱著歌跳著舞。
春天藏在天空中。轟隆隆，轟隆隆，雷公公對著藏了好久好久的大鼓重重地敲了起來。
春天藏在柳枝上。柳枝吐出點點嫩芽，并且甩動著長長的辮子。
春天藏在花朵里。花朵散發出陣陣清香。
春天真是一個萬物復蘇的季節！
春天在哪里二年級（熱門17篇）篇四
本課是小語s版二年級語文第一單元第一課的內容，《春天在哪里》是一首描寫春天的詩歌，作者運用擬人的手法，生動形象地描繪了春天到來枝頭上、草原上、竹林里、田野里的景象。詩歌節奏明快，語言優美，富有兒童情趣，貼近兒童生活，給人快樂的感覺，有利于激發學生的閱讀興趣，對學生進行情感和文化的熏陶。通過師生、生生互動使學生親近大自然，從而感受春天到處充滿生機和活力，培養更加熱愛生活的情感。
根據《語文課程標準》的要求，詩歌的特點，本課通過創設情境，調動學生興趣，引導學生閱讀，重視朗讀的指導，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。本課教學要以朗讀為主，在讀中成誦，讀中感受，讀中思考，讀中想象，在讀中受到美的熏陶。學情分析：
在本課之前學生已學過一些兒童詩，對詩的結構和誦讀已有初步的了解。從本課內容看，學生對本課文中所提事物都比較有興趣，但對“春天在哪里”的理解還是有一定的難度，需要通過多讀多體會來突破難點。
1．學習正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，感受春天大自然的美麗。
2．理解句子“柳條兒跳舞”、“桃花兒臉紅”“草兒醒過來”、“換上綠的新衣”、“竹筍從地下探出頭來”所表達的意思。教學重點：
1、能根據問題學習“（什么時候），什么（從什么）地方怎么樣”的句式。
2、讀懂課文，感知春天的自然特征和美麗景色。
理解句中的擬人手法，感悟課文。
多媒體課件。
1課時。
一、欣賞歌曲設疑入題。
1、小朋友，你們注意聽、看，春天像調皮的娃娃，正和我們捉迷藏呢！
3、學生交流。
4、是??！春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地來到我們的身邊，可是春天到底在那里呢？（板書：春天在哪里？）讓我們到下面的錄像里去找一找吧。
二、交流展示分享成果。
2、學生交流和展示在日常生活中發現的春天，感受春天的美麗。說說春天在哪里。
三、初讀詩歌，認識生字，領略春天景色的優美。
1、學生自由讀詩歌，遇到不會讀的可借助拼音或向老師、同學們領教。
2、指名學生分節朗讀課文，檢查學生是否朗讀通順、流利。
3、思考；這首詩有幾節每節詩歌都有什么相同的地方？描寫了哪些地方的春天？
四、品讀詩歌，理解詞句，感受詩境。
春天的枝頭、草地、竹林、田野是怎么樣的呢？讓我們繼續學習課文。
（一）學習第一節。
2、“柳條兒跳舞”是什么意思？動作演示柳條來回擺動，好象在跳舞。
作者把柳條和桃花寫得像小朋友一樣，會快樂地跳舞。
3、朗讀指導，語氣中有歡快的感覺。
4、“桃花兒臉紅”是什么意思？桃花開出粉紅色的花朵，像漲紅了臉。
因為跳舞，臉都紅了。
5、表情朗讀。
6、柳條兒為什么會跳舞？桃花兒為什么會臉紅？（春天的風微微吹動）。
7、理解“微微”（動作）。
8、春天的風輕輕的，暖暖的，非常柔和，像母親的手輕輕撫摩著我們的臉。
9、小結：這節主要說了春天的風吹綠了柳樹，吹紅了桃花，是用一問一答兩句話寫的。我們也用一問一答的形式來讀。
（二）學習第二、三節。
1、自讀課文。思考：文中哪幾行詩告訴我們春天的草地和竹林是怎樣的？
男女分別讀草地和竹林的內容。
2、理解“草兒醒過來，換上了新衣”。（春天來了，小草重新長出嫩葉，像剛睡過一覺剛剛醒來，換上了綠色的新衣。）。
4、指導朗讀，注意聲音稍輕。
5、指導動作演示，理解“探出頭”。探還可以用哪些詞代替。
春天在哪里二年級（熱門17篇）篇五
春天在哪里呀？春天在哪里春天來了，可它在哪呀？我和小伙伴們一同踏上尋找春天的旅程。
春天在小溪邊嗎？是的。我們去到溪邊，發現溪邊的柳樹上停滿可愛的小鳥。它們唧唧喳喳地叫著，仿佛，是一個合唱團在唱一首春天的贊歌。溪水叮叮咚咚的唱著，溪面上的冰融化了，水面上，鴨子們和天鵝們水里嬉戲和玩耍，時不時一頭扎進水里抓條魚吃。玩的不亦樂乎。直到要回家時才依依不舍的走了，每走幾步還要留戀地回頭看看。
春天在竹林嗎？是的。清晨，我們去到竹林，沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的葉叢中彈奏著樂曲，呼喚筍芽兒起床。筍芽兒聽到呼喚，拼命往上鉆，不停地穿衣服，終于，他鉆出了土地，他不斷的長高，不斷的把身上一件又一件的脫下來。春雨姑娘愛撫著他，滋潤著她。太陽公公照射著他，溫暖著他，終于，他長成了一株健壯的竹子。幫助人們阻擋風沙，給人們帶來清涼，保衛著他的家鄉。
春風把花的芳香帶到人們身邊，把小鳥的歌聲帶到人們的身旁。清涼的春風帶著花的芳香，小鳥的歌聲，吹過小溪，吹過大山，吹過竹林，悄悄地吹進了我的心里，讓我們的心靈之花綻放了。
春天在哪里二年級（熱門17篇）篇六
中國科技大學附屬中學（南區小學部）二（2）班李君茹小朋友，你們知道春天在哪里嗎？它就在我們眼睛里呢！春天，大自然是綠色的，因為，小草綠了，太陽一照，更顯得生機勃勃，它正在向我們點頭。小花變得更美麗鮮艷了，它們爭奇斗艷、五彩繽紛、色色俱全，還正在向我們微笑。小樹苗正在茁壯成長，它顯得更健康了。它的頭上有許多綠茵茵的葉子，陽光一照，看起來金燦燦的，好看極了。春季是一位小姐姐，她正在熱情地問那些在草地上玩耍的小朋友們：“想看點春天的美景嗎？”春天就在你們的身邊！(投稿：xszw于20xx-7-610:53:43編審:)。
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春天在哪里二年級（熱門17篇）篇七
春天在哪里？哦，在綠油油地田野里。田野里的菊花、櫻花遠遠望去，就像小姑娘那飄揚的長裙。
春天在哪里？哦，在美麗的公園里。公園里的柳樹姐姐，揚著它那碧綠的秀發，好像在說：“春天來了，春天來了?！?/p>
春天在哪里？哦，在歡樂的動物園里。看！小猴子抓著它香甜可口的香蕉，在它的“表演器”上上竄下跳，可愛極了。
春天在哪里？哦，在書聲瑯瑯的教室里。噍！那些同學，搖頭晃腦，高聲讀著書，一看就是很有感情的。
春天呀！看，你把世界染得多么五彩斑讕。只要我們愛護、保護大自然，那么它一定會把世界打扮的更美麗。
春天在哪里二年級（熱門17篇）篇八
清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂，媽媽說，過了清明節天氣就暖和了，春天也就到了?？墒?，春天在哪里呢？我要媽媽帶我去尋找春天。
媽媽帶我來到了公園里，我看到了粉紅色的櫻花開得好美，一大團一大團的，遠遠看上去就像是粉紅色的棉花糖，風一吹過來，櫻花小小的花瓣就落下來，落在了我的頭上和身上，讓我香香的，我好喜歡櫻花??！
往前走，就到了猴園，假山上有好多的猴子，大猴子在曬太陽，小猴子趴在猴媽媽的腿上，讓媽媽幫它撓癢癢。我拿出了媽媽提前給我準備好的饅頭喂給猴子們吃，我一扔好多的小猴子都聚集到我的地方來搶饅頭，猴子們好可愛，我好喜歡小猴子啊！
走累了，央著媽媽到一塊草地上坐著休息，我看到了好多好多的小朋友，有的在草地上跑，有的在草地上打滾兒，還有的在比誰的裙子漂亮，我好喜歡草地?。?/p>
這時，媽媽問我：你找到春天了嗎？我歪著腦袋想一想，高興地告訴媽媽：我找到了！原來春天就在我的身邊，我好喜歡春天??！
春天在哪里二年級（熱門17篇）篇九
春天來了！
春天來了！
小河里的冰融化了，
小魚兒鉆出水面痛快地玩耍，
說，春天在這里，春天在這里；
春天來了！
春天來了！
桃花兒開了，
露出美麗的笑臉，
說，春天在這里，春天在這里；
春天來了！
春天來了！
小樹兒使勁地長，
長出了小樹葉，
說，春天在這里，春天在這里。
春天在哪里二年級（熱門17篇）篇十
小松鼠正在冬眠。呼——一陣冷風吹來，把它給凍醒了?！岸嗬涞奶鞖庋?”小松鼠自言自語，“春天還沒到來嗎?”小松鼠吃了點松果，爬出了洞?！拔乙フ掖禾?”它說。
于是，它找到了在被窩里縮著的小兔。它問：“小兔姐姐，春天在哪里?”“春天呀，”小兔邊吃蘿卜邊說，“春姑娘住在天上，一年光臨人間一次。我們可以一起把她喊下來玩。”小松鼠很贊同。它們一起在草地上喊：“春姑娘——春姑娘——春姑娘......”小猴聽見了，小鹿聽見了，連住在山坡上的家雞都聽見了。
呼——溫暖的春風剎那間給大地換了新裝。小樹搖著嫩樹葉說：“小朋友們，來乘涼吧!”白云變化著形狀說：“小鳥，飛累了吧，休息會兒吧!”泉水唱著銀鈴般的歌，白云在天上跳著歡快的舞曲。大樹給太陽講了一個笑話，太陽樂得捧著肚子哈哈大笑......
看著這樣一個美麗的景象，小動物們都笑著說：“春天真美呀!”
春天在哪里二年級（熱門17篇）篇十一
瞧！在那柳樹枝上！從遠處看，那垂柳垂下的柳枝，好象枯黃中和著一些淡淡的綠。再從近處看，呵，那垂下的柳枝竟是枯黃色，枝上還有一個個象瓜子仁大小一樣的鵝黃色苞。令我出乎意料！春天在哪里？瞧！在那梅花上！早春的梅花開得那么絢爛，從遠處看，開著花的梅花樹像一個絨球，一陣春風拂面而來，帶來一陣陣梅花的清香；從近處一看，是一朵一朵的梅花，它們外部一圈花瓣是深紅色，里面一圈的花瓣是粉紅色，花的中間還有褐色的小圓盒，上面長著許多花蕾，散發出清香。梅花不遠處的櫻花也開了，顏色是白色，香味也沒有梅花那么香。
春天在哪里二年級（熱門17篇）篇十二
“呀？？”熟悉的旋律再次響起，還是那么親切、歡快。每次聽到這首歌，我就不由自主的想到春天——這個孕育理想的美麗季節。
獨自走在田野里，微風吹拂在臉上，暖洋洋的，使人感到心曠神怡。不經意間，抬頭仰望天空，燕子正從南方飛來，大山伯伯也換上了新裝，這才恍然大悟，噢，春天來了！
“呀？？春天在那小朋友的眼睛里……。
記得學過冰心奶奶的文章《只揀兒童多行處》中有一句令我記憶猶新“只撿兒童多行處，是永遠不會找不到春天的?！眱和亲鎳拇禾?，是祖國的未來。
春天是兒童的樂園。田野里，隨處可見孩子們在快樂的放著風箏、折柳枝；草地上，一個個調皮的孩子有的打著滾兒，有的踢球，有的賽跑……花園里，一個個花枝招展的小姑娘正聞一聞這朵花，嗅一嗅那朵花。好一幅兒童戲春圖。
“嘀哩哩哩，嘀哩哩，嘀哩哩哩，嘀哩哩春天在小朋友的眼睛里，還有那會唱歌的小黃鸝?！?/p>
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春天在哪里二年級（熱門17篇）篇十三
“”我沉思良久，始終不能說得上來。周末，迎著暖暖的春風，我走進了公園。首先映入眼簾的是一棵棵剛剛長出嫩綠葉子的楊樹，雪白的梨花、蘋果花、將果樹布置得像穿著白紗的美少女。一片片桃花開得哪粉紅在春風吹拂下，粉色的清香罩住了整個公園，給公園又增添上了一道風景線……花壇里開滿了一簇簇金黃的迎春花，像極了穿著彩綢的一群少女在歡迎游客。公園里的人還真不少，一群一群的、男男女女、老老少少，大家都穿著各式各樣鮮艷的春裝，就好像是開在晴朗天空中的美麗花朵。小孩子們要花叢中追逐打鬧，無比快樂；老人在欣賞園中的美麗風景線；年輕人拿起手中的畫筆在留住這美麗的一刻。想著、看著、聽著……小魚在水中嬉鬧、小鴨子跟著大鴨子身后“嘎嘎“有節奏地叫著，開活著、開樂著。讓我不由自主第想起“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知……”這一刻，讓我明白了，春天其實就在我們的身邊、在我們生活中的每一個角落里，春天就沉浸在我們的心坎里。
春天在哪里二年級（熱門17篇）篇十四
媽媽說春天的花開得很美麗，草原一片清新，爸爸說我們一起去郊游，一路上大家看到蝴蝶和小鳥，我說春姑娘在那兒真好，到處都變得很漂亮。花兒長新芽，小鳥天上飛，大地穿新衣，太陽公公笑咪咪，原來是迎接春天的來臨！
春天來了，蜜蜂和蝴蝶都出來采花蜜，我也很高興，因為春天在那兒變魔術，讓大自然變成了原來的模樣。春天在樹上的葉子發芽了，春天在我的臉上天天開開心心，春天再陽明山和石門山上，到處開滿漂亮的花，春天就像太陽溫暖了每一個地方！春天在哪里？春天在蝴蝶的翅膀上！春天在哪里？春天在小鳥的歌聲中！春天在哪里？春天在枯樹的嫩芽里！春天到底在哪里？春天在你我微笑的嘴角旁，也在眾人的'歡呼聲中，悄悄的來臨！
春天在哪兒？可愛的春天，你在哪里？白雪、冬雨、寒風；還在游玩，春陽?。∧阍趺催t到呢？哇！嫩草探出頭了，小鳥在枝頭吱吱喳喳，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶穿著彩衣飛舞，春風微微地笑，陽光熙熙地照著。呀！原來春天到了！春天悄悄地、無聲地到了，帶著溫暖的氣息，清新的空氣，在大地敖游，在人間嬉戲。大地一片綠油油、喜洋洋，我的心也跟著溫暖、快樂。
春天在哪里二年級（熱門17篇）篇十五
“呀？？春天在那小朋友的眼睛里……”春天到底在哪里呢？讓我們一起去找找吧！
春天在我的耳朵里，我聽到小鳥在枝頭上唱歌，小鳥好像在說：“春天來了，春天來了?？靵砜纯窗桑 ?/p>
春天在我的眼睛里，我看到了粉色的桃花開了，像小朋友的臉頰，紅撲撲的。金色的迎春花開了，一朵、兩朵，就像春天的小眼睛，美極了。風兒吹過，花兒們都在翩翩起舞。小草也從地上探出頭來，想看看春天有多美呢！
春天還在我的鼻子里，我聞到花兒的香味，真迷人??！
我找到了春天，春天真美??！你找到了嗎?
長沙市湘府英才小學二年級石上指導老師：劉玲。
春天在哪里二年級（熱門17篇）篇十六
望著窗外，樹在搖擺，隔著窗戶都能感受到一陣又一陣的寒意，一雙肥胖的小手蓋住了我的眼。
猜猜我是誰？
在我之下，還有弟弟妹妹，我是大姐，我不是一個喜歡被束縛的孩子，小孩子對我來說就像是“天敵”一樣。呵，我是無語，只求自己一閉眼，他們就長大了。
我只能想著，他們總會長大，總會到不用讓我操心的一天，再熬熬吧?？蓻]想到，這兩家伙有時竟合起伙來欺負我，多年來對他們的關心和照顧，全在那一剎那崩潰了，大人們便會安慰我。
再熬熬吧！
再熬熬吧？熬什么呢？我十分迷茫，我到底等待什么，盼望什么？想他們快點長大？等到他們不用我管了，他們就成人了呀！只會與我的關系越來越疏遠，沒錯，總有一天他們會長大，但也會離我而去，他們有自己的生活，就不會再理我了。
弟弟妹妹與我打鬧，是因為心里還有我這個姐姐，他們還是體諒我的，這么多年，我總是被欺負，被誤會，可能也是因為我太多慮了，我默默地閉上雙眼，一種說不出的感覺涌上心頭。
我所期盼的春天，原本以為離我很遙遠，沒想到就在當下，醒悟的還不算晚，好好珍惜當下的春天，那就讓春天永遠留在自己的世界里吧。
或許等他們長大了，那才是我的春天，或許在那時，三個人可以互相說笑，互相依靠，我們不會再有所謂的“代溝”，我們不會互相冷漠，畢竟，我們是三姐弟，我十分向往那樣的春天，甚到是用美夢去觸摸它。
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春天在哪里二年級（熱門17篇）篇十七
輕輕的，悄悄的，春天邁著愉快的腳步，翩然來到人間。她就像一個旅行者，喚醒冬眠的動物，踏破河床的厚冰，并用她灼熱的情感，融化了大地的冬雪。她用一雙充滿藝術靈感的巧手，默默地為人們畫了一幅又一幅美麗的畫卷。聽到春天的呼喚，滿地的小草伸開手，探出頭，好像和春天訴說著自己無比歡快的心情。
千姿百態的“花公主”，展開笑臉，把自己的美麗芳香無私地奉獻給春天。瞧，辛勤的蜜蜂，翩翩起舞的蝴蝶正爭著采蜜、傳粉……蜜蜂“嗡嗡”地叫著，似乎在尋找自己創作新歌的靈感。蝴蝶向花兒親吻問候，好像一對久別重逢的好朋友。
活潑機靈的小燕子也不甘落后，隨著輕輕的微風，自由自在地飛翔，不時在空中翻飛，時而轉圈斜掠，時而翻身俯沖……小燕子輕易地斜飛滑行，神采奕奕，為春天上演一場場精彩的表演。動物王國里的小動物蘇醒了，個個心情興奮地迎接春天，紛紛從洞里爬出來，歡笑著，蹦跳著……為春光增添生機。
春雷一鳴，春雨悄無聲色地飄臨大地，雨絲如煙似粉?；ú輼淠緩堥_櫻桃小嘴，貪婪地吮吸著春天的甘露。動物們在細雨中盡情地嬉戲……這都是春神贈給人間的禮物。
雨后，晶瑩的小露珠綴在綠葉上，好像顆顆珍珠，晶瑩剔透。
春天，大地萬物充盈勃勃生機，促人奮發，促我奮進。謝謝您，偉大的春天！一幅有一幅美麗的畫。聽到春天的呼喚，滿地的小草伸開手，探出手，好像和春天訴說著自己無比歡快的心情。千姿百態的“花公主”，展開笑臉，把自己美麗的芳香無私的奉獻給春天。