優秀作文是對作者在表達觀點、展開論述、語言表達等方面取得較高水平的文字作品，它能夠吸引讀者的注意力，引發共鳴，展現作者的獨特思維和才華。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，供大家參考。
以美在身邊小學（模板21篇）篇一
美,世間無處不在的旋律；美，她是一位卓越的音樂家，為我們譜奏一支優雅的樂章；美， 她是一位崇高的思想家，為我們講述含義深刻的道德倫理； 美，她是一位熱心于公益事業的慈善家，為我們帶來生活的希望, 幫助我們向堅定前進, 離開饑寒交加的窮苦生活, 給我們帶來了盼望已久的幸福生活!
在公共汽車上，人們不約而同地把頭轉向那邊, 不停地對手哈著氣, 試圖想更暖和一點。一件意想不到的事情發生了。
突然, 司機猛地一剎車,“哇”的一聲, 把車上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上。這位中年婦女皮膚黝黑,像是從農村來的, 剛剛可能是因為司機的急剎車, 這位中年婦女實在忍不住了, 吐在一個時髦的年輕姑娘身上。中年婦女緊皺著眉頭, 連聲說對不起, 姑娘緩緩地回過頭, 全車人都把心揪得緊緊的, 在為這位中年婦女擔心著。可誰也沒有想到的是,迎來的不是一頓狠狠的怒罵, 而是姑娘把外面的那層衣服脫了, 對那位中年婦女說“大姐,你需要坐在通風的位置, 我就要下車了, 這個位子給你坐吧。”“可是你的衣服怎么辦? ”“沒關系的, 這件衣服也舊了, 大不了洗洗再穿唄。”
車門開了, 姑娘走下車, 大家不由自主地贊嘆道：“這女孩兒真善良,心眼真好!”
這就是美，年輕姑娘的行動向我們展示了自己的內在美，難道不是嗎？
以美在身邊小學（模板21篇）篇二
美，有很多種。昨天聽說沉默是一種美，今天聽說喧鬧是一種美，有說人本身就是美的化身，也有說植物才是美的精靈。
動是美，靜也是美，鄉關日暮美，長河落日美，維納斯美在殘缺，蒙納麗沙美在完美這些美早已沉淀在我們心里，成了美的概念。
美，不只存在于自然，豐富的生活中也無時無刻不充滿著美的旋律。
暖暖遠人村，依依墟里煙。夕陽西下，陽光并不像中午那樣肆無忌憚，溫和地輕撫著大地，遠處，隱隱的村莊，空氣中洋溢著陣陣稻花香，大地沉浸在一片金黃色之中。采菊東籬下，悠然見南山，稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片生活中的美還不止這些，不知你是否注意過夜晚華燈初上的情景。街燈，路旁的霓虹燈，有的靜立，有的流動，有的閃爍，雖然每天都重復著，卻顯示出了現代都市夜晚流動的節奏美。生活中的美就是這樣體現在一點一滴不起眼的小事上。
美，就在我們身邊，世界到處充滿著美。它是那樣真真切切，實實在在。美，不是標新立異，更不是一味地驚世駭俗，更多的美待你在平常的生活中發現，真正的美經得起推敲、篩選，它有純潔而單純的本義，它會如實傳世。
以美在身邊小學（模板21篇）篇三
那是一個令人愉快的星期天，我和媽媽來到華聯買東西。突然，我看到一位老爺爺，他的臉蠟黃蠟黃，宛如木雕，在那張飽經風霜的臉上刻上了歲月的痕跡和滄桑，他微笑著面對著從他身邊走過的每個人，笑容是如此燦爛，如此開朗。
這時，已經是傍晚了，太陽印紅了半邊天，夕陽露出了最美的笑容，讓人癡癡陶醉。同時也印紅了人們的臉，印紅了人們的心。
老爺爺守著一個無人問津的擦鞋攤，卻毫無怨言。這時，一個財大氣粗的男人停在了這位老爺爺的攤前，傲慢地坐在了椅子上，說：“老頭，給我擦鞋！”老爺爺卻沒有很在意，那位男人伸出了腳，老爺爺先將鞋子用布擦干凈，每一個角落都擦得干干凈凈，再將鞋油擠了出來，放在刷子上將鞋子的每一個角落都刷得干干凈凈，在陽光的照耀下更是光彩奪目，就這樣又將另一只鞋子刷干凈，整雙鞋子煥然一新。
這時，那個男人高傲地從口袋中掏出了一個一元硬幣，隨手扔在了老爺爺面前，老爺爺從容地將硬幣撿了起來，突然，他看到了一張100元錢，他快速撿起來，快步跑上前去，將100元塞在了那個男人的手中，頓時，他的臉上變成了另外一副表情，是感激，是謝意，是驚嘆……都交集在一起，他回眼望了一下那位老爺爺，夕陽照在他的身上，讓他如此絢麗，如此奪目，如同有一圈光環在他身上，那是什么？是美！是無窮的美！頓時，我恍然大悟：美，就在我們身邊！
美無時不在，無處不在！
以美在身邊小學（模板21篇）篇四
前不久，正好有空，我便去圖書館還書。剛到車站，我要坐的車就來了，雖然車上的人很多，卻仍然有不少人蜂擁而上，當然，也包括我。車上擠滿了人，摩肩接踵，座無虛席。“對不起！”“哦，沒關系。”原來是一位老婦，她的行李不小心壓到了一位乘客的腳。平淡無奇的一句話卻透露出老婦的禮貌，也體現了那位乘客的包容。
這時，車突然停了，車上的乘客現得有些措手不及。有的沒站穩，險些摔倒；有的沒坐穩，差點從椅子上摔下來；還有的沒抓住把手，倒在了后面人的'身上……剛才的那位老婦和她厚重的一堆行李也禁不住這突然的剎車，沒穩住。老婦摔倒了，還好當時人多，及時扶住了她。而她的行李散落一車，周圍人一看便急忙把這些包檢起來還給老婦。“謝謝，真是太謝謝了。”“不用不用，這沒什么。”剛才幫助老婦的人幾乎同時說道。
車子繼續行駛，之前發生的那一幕使冰冷的車廂溫暖了許多……。
到了解放路，老婦下了車，她的背影顯得有些憔悴。她下車后就急忙奔向了醫院……“難道她的家人住院了嗎？我不禁擔心了起來，畢竟她爬滿皺紋的臉讓我忍不住聯想到她所經歷的種種磨難。“喂，你說剛才下車的老人的家人是不是住院啦？”“如果真是那樣，也怪可憐的。”……車上的人討論了起來，看得出他們對老婦的關心，就在這時我感受到了文明的力量，對他人的關心同樣也是文明的體現，同時也是最能體現文明的。
到圖書館了，我下了車。令我為之感動的一幕出現在了我的眼前，盡管天氣寒冷，人們卻依然有序的排隊下車，沒有一個人不守秩序。這平常得不能再平常的景象所折射出的美到了一種極至，震撼著我的心靈！
這短暫的一路，我看到了身邊的文明言行，我們身邊處處有文明！
以美在身邊小學（模板21篇）篇五
人人都說，美是神？的，她總是潛藏在身體的深處，多少人都在苦苦尋找她。而我認為，美，就在我們身邊。
小的時候，我覺得美=可愛的娃娃。大約三四歲的？r候，每每見到櫥窗里可愛的娃娃，我總是希望自己也能擁有她們，只有得到了她們，我就擁有了世界上最"寶貴"的"美"。
到了大一點的時候，我又覺得美=夜晚閃爍的星星。每次看到夜幕中那一雙雙一眨一眨的小眼睛，散發著微弱的光芒，像一盞盞路燈，那時的夜空好美！
后來，發現秋天的的落葉同樣漂亮，輕輕地踩在早已發干的葉子上，伴著發出的有規律的聲音，看那在微風中翩翩起舞的枯蝶，此刻，我的心里好美！
而現在，我長大了，意識到美其實=奉獻。生活里，街道上為什么會如此干凈？是因為清潔者的默默奉獻；在學校，我們為什么會學到那么多的知識？是因為老師們的無私奉獻。生活需要奉獻，正因如此，世界才會如此美麗，五彩繽紛，什么是美？美就是奉獻；怎樣才是擁有美？你只要擁有一？能奉獻，善良的心，你也就同？r擁有了美。
其實，美不必苦苦尋找，美，并不神秘，她就在我們的身邊！
以美在身邊小學（模板21篇）篇六
美，這個字對于一些人來說是一種外在的美。他們自認為有閉月羞花之容，沉魚落雁之貌，就自為自己很美麗，其實他們都錯了，而且大錯特錯了。美，其實是一種內在的美，它不是從外貌就可以輕易判斷出來的。
比如蠶，詩人李商隱說過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”著春蠶雖然長得不好看，但它卻又一種奉獻精神，它不畏犧牲，一直為人類提供蠶絲，直到死。還有清代詩人龔自珍《己亥雜詩》中寫的一句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這花兒雖然開放的時間不長，但他凋落的時候，它選擇了落在泥土里，變成了養料，使來年的花兒開得更加的勃勃生機。讓來年芬芳消歇的三月暮春添加一處美麗的風景。
而今天，我要說的是一種有點讓人瞧不起，又有點讓人佩服的職業，這就是“清潔工”。
那些清潔工他們每天都是凌晨的時候在那打掃的。有時在早晨六點的時候還看見他們在馬路上打掃，那垃圾車上的垃圾也是數不勝數。他們也算是來了個“滿載而歸”。記得有一次，我凌晨三四點醒來，睡不好覺，我就站在窗外望著窗外的一切。忽然，我看見幾個人在那里走來走去的，那時夜深人靜的，我以為是小偷，直到后來我才看見他們推著垃圾車才知道他們是清潔工。那是我想，平常人們在三四點應該是躺在自己的“安樂窩”里呼呼大睡，而他們卻在那兒工作，讓人不禁動容，他們才是最美的人吶！現在科技發達了，垃圾也增加了，那些清潔工也比以前跟辛苦了。是他們每天把我們的家園打掃得干干凈凈，一塵不染。是他們，給了我們一整天的心曠神怡，神清氣爽。
清潔工，一個平凡而又偉大的職業，他們起早貪黑，忙碌終日，他們不辭辛苦，任勞任怨，他們寒來暑往，幾十年如一日，用自己的勤勞雙手為我們城市的清潔美麗添磚加瓦，他們才是我們身邊最美的人吶！
以美在身邊小學（模板21篇）篇七
每當我飄過校園里那一片幽寂的花徑時，我總要抬頭看看枝條交錯縱橫半遮半掩的湛藍天空。那一方天空之下有青蔥翠綠的細小葉子和散發幽香的碎花，還有一個仰望天空的我。
校園四季有四種不一樣風格的場景。
春天，又見枝頭吐新芽，嫩綠色的草皮將樹下的棕色填滿，四月的陽光照一照，就就是一派生機勃勃的景象。櫻花盛開的季節，淺粉深白拼湊的花瓣，空氣凝滯也煌煌飄落，留著滿樹攢團的花托。半空中的落英繽紛，似將畫面停頓。
五月初夏，陽光的溫度日漸熾熱。踏著荼蘼的絨邊花瓣來到那里，殘朵凋零花鈿委地無人收，淺粉深白匍匐在日漸豐茂的草坪上。一切照舊，時間的流逝讓它具有別樣的美麗。櫻花似在閃閃發亮的云朵上飛舞，天空像玻璃砂紙一樣透明和朦朧。白云下方伸出糾結的樹藤，大片大片的紫藤蘿躺在蔓藤末端，瀑布一般。
好像精雕細琢的工筆畫。每一個細節都顯得真實而完美。地上零落著厚厚一層碎花瓣，此時顏色由淺白轉向棕褐，一片一片都就是在訴說生命的旅程。夏末秋涼。這個季節被渲染了太多感傷的色彩，就像就是一幅年代久遠的畫，連頁角都發黃卷曲磨出了毛邊、就算畫卷褪色變得暗淡，陽光也不褪色。
它深沉地照著萬物，花徑幽幽，荼蘼花盡，枝頭的殘枝與地上華美的毯子構成強烈的比較。放肆、頹敗的美。櫻花之上還有紫藤蘿，紫藤蘿的上方還會有白雪……雪化了之后又就是一個春天。
就這么一向，美下去。日復一日年復一年，在無聲無息流逝的時光里，都有它的一席之地，在校園人煙稀少的小樹林幽靜處。就算我不去看它，它也在那里，一向在那里，從未離開。
一向存在的美。我明白就算我在繁華世界里被亂花迷了眼，它也在我的身邊。我看見它，此時看見陽光透過交錯縱橫的枝杈，就像在小王子的星球上那朵一天沐浴四十三次落日余暉的惟一玫瑰花。
以美在身邊小學（模板21篇）篇八
人人都愛美，我也是個愛美的人。我問奶奶:“奶奶，‘美’在哪里?怎樣才能找到‘美’呢?”奶奶只是微微一笑，把手放在我的肩上，慈祥地說:“‘美’就在我們身邊，不用找。”我聽了，似‘懂非‘懂地點點頭。
一天，我在新華書店里選購課外讀物。一個小女孩拎著一只小袋子蹦蹦跳跳地跑進書店，指著書架上的一本《小學生數學奧林匹克難題解》，急切地說:“叔叔，我買這本!”說著，她從那只小袋子里“嘩啦啦”倒出一大堆硬幣，有1角的，有5角的，還有1元的。她自豪地說:“這可是我半年多的零花錢!”那雙烏黑的眼里閃著快樂的光芒。
營業員叔叔仔細一清點，一臉遺憾地說:“抱歉，你要買的這本書賣29元5角，你只有24元5角元，還差5元。”
小女孩的目光倏地黯淡下來:“那等我攢夠了錢再來買吧!”說完收拾硬幣，準備離去。
“等一等，小妹妹!”那位叔叔叫住她，“拿去吧，這本書賣給你!”
“真的?”小女孩的眼神又亮了起來，“可還差5元錢呀!”
叔叔笑著說:“我按批發價賣給你，錢正好!”
“那書我先拿走，等我攢夠了5元錢再送來。”
“不用了!”叔叔將書塞進小女孩手中。
“太謝謝您了!”小女孩小心地捧著書，連蹦帶跳地走了。
望著小女孩遠去的身影，望著墻上“恕不還價”四個字，我有點疑惑。這時，我看見那位營業員叔叔從自己的.口袋里掏出5元錢，連同小女孩的錢，一同放入“收銀箱”里。
“我找到美了!這美，是內在的美，是心靈美……”我回家后興奮地對奶奶說起了在書店里的見聞。
奶奶高興地輕撫著我的頭，說:“是呀，只要有心，你會發現美就在我們身邊!”
以美在身邊小學（模板21篇）篇九
愛處處可見，隨時可見。
有一次，媽媽晚上加班，第二天起床晚了，而且我也沒聽到鬧鐘，發現上學將要遲到了。媽媽給我了十元錢，囑咐我在路邊的小吃攤點買一點食物當早餐。
路邊有一個小吃攤點在賣早餐，攤主是一個中年婦女，圓圓的臉，十分干練，手不停地翻動著鍋灶上的食物。阿姨看見了我站在攤位旁，就親切地問到：“小朋友，你想吃點什么啊？”我看了一下車上貼的菜單，回答道：“請給我一杯豆漿和一個包子。”不一會兒，阿姨就準備好的早餐遞給我，說：“四元錢。”我連忙掏口袋去付錢，卻發現錢沒有了！原來褲子的口袋破了一個大洞，錢肯定是掉了。阿姨瞧見了我緊張的樣子，連忙問道：“小朋友，你的錢是不是掉了？”我點了點頭。“那你的這些早餐就不要錢了，你趕快吃完去上學去吧！”阿姨接著對我說道。“不行，不行，媽媽不讓我隨便要別人的東西。”我說。阿姨說：“那你明天把錢給我吧。趕快吃吧，吃飽了，好上課。”我聽了十分感動，伸出雙手接過阿姨遞過來的豆漿和包子。
從那天起，每當路過阿姨家的小吃攤時，我都會不自覺地想起這件事情，深深地感到這世界上充滿了愛。
以美在身邊小學（模板21篇）篇十
有一次，爸爸帶我去理發。
爸爸拉著我的手，穿過一條又一條街道，走過一條又一條小巷，來到了一個冷清的巷子里，來到一個房子前。這座理發店與其它店不一樣：沒有耀眼的招牌，也沒有豪華的裝飾，只有一面擦得光亮的鏡子和擺得整齊的剪發工具。這是一個怎樣的理發店啊！爸爸推了推我，示意我進去。什么？不要！我見那面鏡子和理發工具正向我招手呢，我才不要在這個簡陋的地方“解決”我的頭發。我拼命拉著爸爸的手，想帶他逃離這個“鬼屋”。但我的力氣始終沒有爸爸大，結果我沒帶他逃離“鬼屋”，反到被他強行拽進了“鬼屋”死死地按在椅子上了。我委屈得哭了起來。
一個大哥哥走了出來，對爸爸說：“叔叔，她不愿意就算了，別強迫她呀！還有，感謝你一直以來對我們的幫助……”“是啊，小王，她這樣沒關系的。”一個阿姨吃力地搖著輪椅過來了，大哥哥急忙去幫忙推車。爸爸一臉平厲的表情，對我說：“琪琪，你知道這里為什么這么簡陋嗎？你知道我為什么要帶你來這兒嗎？”
我忍住了要掉下來的眼淚，回頭誠懇地對大哥哥說：“大哥哥，我們開始吧！”“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓”頭發不一會就被剪好了，我離開理發店時，笑著對他們說：“以后，我的頭就包在你們身上了！”“哈哈哈！”一個冷清的小小巷里，飛出我們的歡笑。
羅丹有句著名的名言：“生活中不是沒有美，而且缺少發現美的眼睛。”我還想在后面補上一句：“我們不僅要用眼睛去發現美，更要用心靈去體驗美。”
以美在身邊小學（模板21篇）篇十一
在我們的班級里就是時刻刻的存在著美。上課時，王老師進門時那燦爛的微笑就是我們一節課中美的開始，“起立，王老師好”是同學們給王老師美的回應，在上課時王老師與同學們親密的互動，激烈的比拼，就是美得見證。在下課的一瞬間，同學們松了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結。
下課了王老師再放下承重的課程，與同學們嬉戲打鬧，交流課余時間中所發生的趣事?問題，那又是美的交流，美的感悟。
在那籃球場上，王老師們與學生們的比拼，激烈搞笑?那是籃球中傳出的美的聲響，同學們啦啦隊一聲聲的加油聲，是美的激勵，美的傳遞。
美在生活中傳遞著，我們也見證了美的瞬間，一小點滴，美給我們帶來了快樂?幸福與歡笑，讓我們的生活更加的完美動人，美是證明生活與時間的流逝的筆記本，記錄著遺失的歷史。
美就在身邊，只是我們看不到摸不著而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，我們就應要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠是美麗的。
讓那些恐懼?害怕?戰爭去見鬼吧，讓每充滿人們的腦海?人間吧。
美就在身邊，美就在心里，美就在各個角落里。
以美在身邊小學（模板21篇）篇十二
“同學們，聽好!最近你們有沒有看到一些很美的事物呀？”“沒有。”“哦，那看來你們是沒有留心去觀察，而淡忘了這些熟視無睹的東西。這樣吧，給你們一樣作業，在今天，請你們用自己雪亮的眼睛，去發現我們身邊的‘美’，并記錄下你的感受。下課！”
走著走著，我走到一個小巷子里，看到一個小孩蹦蹦跳跳地玩著一個波浪鼓。忽然，他的笑聲止了，腳步住了，天真無邪的眼睛里閃出一塊白色的東西，我順著他的視線看去，發現他正盯著一塊紙屑。接著，他慢慢地走過去，彎下腰把它撿了起來。霎時，我的腦海中閃過一個又一個熟悉的動作，才發現：這就是老師說我們“淡忘了這些熟視無睹的東西”的原因呀。然后，小孩似乎沒有注意到我還看著他，便拿著紙走回了家，我也繼續向前走去。
快要走出巷子時，背后又傳來了小孩嘻嘻哈哈玩耍的聲音，在我的耳畔徘徊了許久……。
走著走著，我又走回了家中。一進門，一股香味撲鼻而來，原來爺爺奶奶正在廚房里做著可口的飯菜呀！打開門，看見他們正忙東忙西的，便不想打擾他們，但奶奶還是看見了我，關心了我一兩句，忽然，爺爺咳嗽起來，我連忙進去給爺爺捶捶背，爺爺好了又叫我快出去，廚房里的油煙容易把握熏出病來。這時，我看見了爺爺手指上的創可貼，又想起了多少為社會、為祖國作出貢獻的勞動者的身影與故事，他們總是默默無聞，卻又辛辛苦苦的勞動與付出，為我們帶來了便利和好處，卻又累了自己大半輩子，他們沒有想過自己值得這樣做嗎？但當爺爺再次催促我快出去時，我想他們是想過的，因為不可能世上的人都不干這些職業吧？總得有人自愿站出來為人類作這種無私奉獻吧？所以，他們的精神比其它東西更值得我們學習呀！
走回房間，坐在書桌前，想了一下今天自己的所見所聞，便記錄下了所感所想：美，就在我們的身邊。而難的并不是去發現美，而是我們能否也能做到、表現出，這種默默無聞、堅韌不拔、絢爛奪目的美！
以美在身邊小學（模板21篇）篇十三
愛無處不在，一件小事，也能讓你感受到愛。
那天，教室外下著朦朦細雨，而教室里氣氛特別凝重，高老師讓班長發著數學試卷，不知為什么，我的心里掠過一絲不安。試卷到手了，一看——85分！哎——回家要吃“蘆筍炒肉”了。老師剛發完試卷就下課了，我往外面一看，這是老天爺專門給我下雨吧！我那不爭氣的眼眶讓淚水爬了下來。
這時，我的同桌侯慧鑫發現我這個情況，拍拍我的背：“怎么了？是不是有人欺負你了？別哭了嘛！”說完便向我投來疑問的眼神，我把來龍去脈講給她聽。剛講完，她卻嬉皮笑臉地拉著我說：“就這么點小事，你哭什么嘛？我考得比你還差呢！你看——我才84分，我都沒哭。真是的，大不了回家挨一頓打，下次考好一點不就好了嘛！”她那黑寶石般的眼睛用安慰的小眼神望著我，我破涕為笑。她用雙手的食指，把我的苦瓜臉變成了微笑臉：“看！你微笑的臉不是比苦瓜臉好看嗎？”她那純真的笑臉，使我受到感染。真誠關切的話語，安慰我沮喪的心情。
一件小事，也能讓你感受到無私的關愛。有這個朋友，真好！
以美在身邊小學（模板21篇）篇十四
母愛這個再熟悉不過的詞，卻包含了母親對我們那濃濃的愛意，母愛是人世間最平凡的，但也是最神圣的，母愛是無私的。在一個夏天的夜晚，星星淘氣地眨著眼睛，月亮為前方的'路人照亮路。一陣陣燥熱使我不能安然入睡。突然，一陣陣涼風使我感到清新涼爽，我感到奇怪，哪來的涼風啊？我一轉身，看見媽媽拿著把扇子為我扇風，可媽媽頭上豆大的汗珠，像斷了線的珠子，順著媽媽的臉頰流了下來。我的眼睛濕潤了，那涼絲絲的風，那充滿愛意的風，沁人心脾，讓我很快進入夢鄉。
以美在身邊小學（模板21篇）篇十五
我很愛我的媽媽，每次放學見到媽媽，就會覺得心里很踏實。
記得有一天夜里，我發燒感冒，媽媽晚上九點下夜班，看到我好像不舒服。她用手摸了摸我的額頭說了句：“你是不是發燒了？還沒等我回答，她急忙找出體溫計讓我放在腋窩下測量我的體溫。
大約過了十分鐘，我拿出體溫計交給媽媽。媽媽看了體溫計，表情一下變了，竟然三十八度多，由于爸爸在外地工作，沒在家。是媽媽帶我去了醫院。
到了醫院，醫生又測了我的體溫，建議我打吊瓶，醫生讓我躺在病床上。護士給我輸上了藥液。在我輸液的時候不知不覺的睡著了，可媽媽不敢睡，是媽媽一直坐在我的病床邊照顧著我。
我輸完液已經是夜里十二點多了，那一刻，讓我覺得媽媽對我的疼愛和關心。我心中原來對媽媽以前的埋怨頓時煙消云散，取而代之的是對媽媽的敬佩。
這就是媽媽對我的愛。
以美在身邊小學（模板21篇）篇十六
如果說母愛如水，那么父愛就像一座山，頂天立地。在我身邊充滿了永恒的父愛，充滿了溫暖。
“嘩……”玻璃互相交錯，劃過皮膚，隨著鮮血砸到地面。我就這樣皮膚都裂開了，像香腸嘴。我也就這樣被爸爸送進了醫院手術室的大門口，然后被醫生們拉進去，開始了縫補手術。
縫好后，我也停止了掙扎，安靜地躺在病床上打點滴。這時爸爸悄悄地走了進來，問我：“萍萍，你渴嗎，要不要喝點水？”我夾著一點點的哭腔：“好。”爸爸連忙從床頭柜上拿了一瓶水遞給我，我抬頭看了一下爸爸，他那憔悴的臉上眼睛紅紅的。我的心間突然一暖，一點一點地喝著，皎潔的月光讓我看見爸爸那一絲銀發。我轉過去，擦去眼角的淚水。
隨后爸爸向老板請假，他怕吵醒以為已經睡著的我，說話很輕，輕得如一根針掉下來的聲音。我感動地想：爸爸為了我，把自己能做的都做到了最好，又為了我少做了幾天的工作。最后他坐在我旁邊，幫我拉了拉被子，又把那搓得熱乎的手來幫我那冰冷的手取暖，我仔細一看，爸爸的黑眼圈更黑了，眼睛更紅了，但手卻更溫暖了。我回憶著爸爸為我做的點點滴滴，流著淚，進入了愛的夢鄉。
父愛是什么？有人說父愛是個頂梁柱，頂天立地；有人說父愛是把大傘，為遮風擋雨。
爸爸對我的愛像宇宙中那茫茫的星球一樣，數不勝數，父愛在我身邊永存，讓我感動，我愛爸爸。
以美在身邊小學（模板21篇）篇十七
美在大自然中，清新秀麗的草木山川旖旎無限。有人說得好：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我認為的美就是那么質樸，它就是銀杏。美在身邊。
漫步去過“銀杏一條街”。在秋天，路兩旁全是金燦燦的銀杏樹，緊密錯落地排列著。遠看銀杏，是大片混沌的金黃，模糊了雙眼，卻怎么也化不開。近看，那形如手掌般的銀杏隨風搖曳著，走到樹下，不時地飄飛些銀杏葉落到你的頭上，肩上，映入眼簾。
這金黃的銀杏世界，就在我們身邊。它竟有如此美麗的景色，讓人如癡如醉，流連忘返。
還有更勝之的，便是我們校園了。
盡管校園以綠為主打色，但秋風一吹，校園就是一片金黃了。銀杏樹很少，但卻有著分外遒勁挺拔的樹干。銀杏葉繁密而有致地點綴在銀杏樹的枝條上，大片大片的金黃十分吸引人們的'眼球。不遠處便有在秋天同樣“變色”的爬山虎。不同的是，爬山虎是絳紫色的，苦干的藤蔓無力地伏在墻壁上，總歸是少了幾分生機。可銀杏，好像這才是它生命力最旺盛的時候，就像有人打翻了全是金黃顏料的調色盤，給銀杏抹上濃郁的生機。
銀杏樹的葉子就像弱不禁風的窈窕少女般，在風中翩翩起舞。落到了地面，卻也不甘心就此離去，而是借著風在地上飛舞旋轉起來，為人們交織出一片金黃的地毯。
我曾經為了做樹葉畫，就近在學校的銀杏樹旁撿拾葉子，那葉子雖已市區，可我似乎還能感覺到生命的跳動。用它精心做了一幅樹葉畫，老師看了大為稱贊，這美麗的銀杏葉也幫了我大忙。
銀杏不如其他艷麗的花朵般芳香四溢，不像香樟，法國梧桐的高貴。它唯獨只在秋天里大放異彩，將僅有的美麗奉獻給世人。它那不驕不躁的精神，我們具備嗎?颯颯秋風中，銀杏葉仍舊不停地飄下來。佇立在它面前，那外在的美麗和它內在高尚的品質感染了我。銀杏樹隨處可見，那么美。美在身邊。
文檔為doc格式。
以美在身邊小學（模板21篇）篇十八
一次，我放學了，天空很快被烏云掩蓋住了，雷聲大作，天空下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，我在校門前走來走去，“怎麼辦？怎麼辦？”我焦急萬分。突然，一個熟悉的面容走到面前，是媽媽，她為我打起了一把遮風避雨的傘。在回家的路上，媽媽總是把傘往我這邊移，可媽媽的衣服已被雨水打濕。我關心地對媽媽說：“媽媽您的'衣服已經被雨水打濕了，把傘往您那邊移一點吧！”媽媽沒說什麼，只是對我笑了笑，還是把傘往我這邊移。在路上，我只是打了幾個噴嚏，媽媽就著急而親切的問：“寶貝，怎麼了？是不是著涼感冒了？”
母愛啊！母親啊！您無時無刻都在為兒女付出，有多少詩人歌頌過您，母愛是最無私的，黃金有價，母愛無價！
以美在身邊小學（模板21篇）篇十九
美，就在我們身邊。
美是什么，也許一千個人會有一千個答案。但是，我覺得真正的美是出于人們的內心深處的。其實，美，就在我們身邊。
大家還記得5。12大地震嗎？在發生大地震的時候，老師毫不猶豫的用自己的身體擋住幾名學生，讓這些學生幸免于難。老師對學生這種無私的愛，就是一種美。
抗震救災中，女警察蔣敏驚悉母親、女兒等10名親人不幸遇難的噩耗后，強忍失去親人的巨大悲痛，毅然堅守工作崗位，日夜奮戰在抗震救災第一線，積極投身搶救受傷群眾、安置災民生活等工作中。她這種顧全大局的精神就是一種美。
走在街上，看見有兩位同學攙扶一個盲人過馬路，我敬佩地望著在人山人海中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼兒園門邊，看見幾個女同學在耐心地哄一個哭泣的小男孩兒，我內心不由發出贊嘆。這就是一種美。
天下起了大雨，有一位同學沒帶雨傘，而家離學校又遠。當另一位同學知道了以后，毫不猶豫的把自己的雨傘借給他，自己淋著雨回去。這就是一種美。
美，不在于外表，心靈美才是真的美。美，就在我們身邊，不是嗎？
以美在身邊小學（模板21篇）篇二十
愛是溫暖的陽光，愛是芬芳的花香，愛還是涓涓的細流，總是能不經意的讓人感動。
在我二年級的時候，意外摔傷了右手腕，醫生給我打上了石膏。可是當時馬上就到六一的隊列隊型和體操比賽了！我的胳膊動不了，不能領操。班主任邢老師決定臨時換劉昊寧領操。
比賽那天，我掛著一只胳膊帶傷上場喊隊，最后的體操環節，我要和劉昊寧做個交接，由于劉昊寧練習時間短，顯的有些緊張，在我們交接的時候，我們倆互敬隊禮，相互用眼神鼓勵對方。家長們看到這一幕，被感動的流下了眼淚。我們團結一致，最終取得了全校第一的好成績。
上課的時候，我努力刻服困難，學會了用左手寫字、畫畫、做手工。我的同桌一邊寫著自己的練習題，一邊伸著手幫我壓著書。放學了，同學們爭著幫我背書包。王鑫和王兆儀為了給我拿書包“吵”了起來。何浩洋每天早早的在班級門口等我，給我拿書包，拿水壺，幫我找作業。
就這樣在同學們的幫助下，我度過了40多天的時間，這40多天，我感受到：愛不僅僅是爸爸媽媽的懷抱，還是同學之間的真誠幫助，這件事讓我終身難忘，讓我懂得了感恩，同學們的珍貴友誼是世界是最溫暖的愛。
以美在身邊小學（模板21篇）篇二十一
“你要好好學習，在我們那個時代讀書是多困難的事，你們現在有了這個條件就應該好好珍惜。外婆一邊吃飯一邊對著我說。我不耐煩地回答著：知道了。“有知識才是硬道理，不要總是玩，不然長大后會后悔的……”“煩不煩啊！都說知道了，我不吃了，去學習行了吧。”我離開飯桌走向房間。
回到房間后，開始學習，但是心里卻在想：剛才說的話實在太沒禮貌了，不應該這樣啊，外婆只不過在關心我，但是我卻不領會他的好意。想要道歉卻沒有勇氣。最后決定還是把這件事放在一邊先學習。
時間一分一秒流逝，夜將城市蓋住。天空像是一片洗干凈的藍黑色粗布，星星仿佛是撒在粗布上閃光的碎金。
我聽到廚房里發出聲音，好奇心促使我走向廚房，我看見一個瘦弱女人的背影，他把蛋敲碎倒進鍋里炒，又把醬油倒進去，再把炒蛋倒進一碗熱飯里。這時女人轉過身，我看見滿頭白發，臉上的皺紋數都數不過來，咪著眼睛看過來，原來是外婆，這時的燈光照著他，他卻比星星更閃耀。我怕他發現我，悄悄走回房間，過了一會我聽到敲門聲，我打開門，發現門口多了剛才的蛋炒飯和一張紙，我拿起紙看，“剛才你沒吃飯，肯定餓了，快點吃了這碗飯就睡覺吧，不要熬夜學習把身體熬壞了”紙上的字歪歪曲曲的，我知道是我那只上過兩年學的外婆寫的，我也知道那碗普通的蛋炒飯不普通，因為他包含著外婆對我的愛。
用心去感受，你會發現，愛就像空氣般無時不在。